设计新年活动方案（优质21篇）

在面对问题时，制定一个合理的方案可以帮助我们更好地解决困扰。方案的编写需要我们具备良好的沟通和协调能力，以便于与相关人员进行有效的交流。以下是小编为大家独家整理的方案范文，希望能够给大家提供一些启发和帮助。

设计新年活动方案篇一

主办方：

承办方：

撰稿：××。

一、主题介绍：

“主题”一词源于德国，最初是一个音乐术语，指乐曲中处于优越地位的一段主旋律。后来它被广泛应用于文学和艺术领域，指一部作品的思想及核心的部分。

一台晚会，就是一部要在舞台上去呈现各种艺术样式的文艺作品。主题，就是蕴含于这部作品中的灵魂。它贯穿于一台晚会始末，决定了一台晚会的质量高低、价值大小和作用强弱。因此，主题可算是一台晚会的统帅，它的成败就将决定一台晚会的成败。所以，要制作一台内容丰富、为观众所喜爱的晚会，就必须先潜入到观众的内心深处，由此才能挖掘出晚会真正的内容及主题。现在经过北京樱之彩文艺活动专业策划团队的精心策划，为包头昆都仑区的观众特意在元宵佳节，推出一台“主题名为‘金虎闹元宵’”的大型文艺晚会。下面，我们将对这台晚会的统帅——主题，先做一番介绍：

(一)“金”字缘由：

1、昆都仑区(简称××区)是包头市的中心城区和自治区最大的企业包钢(集团)公司所在地。这个地区自然条件十分优越，周边有丰富的铁、稀土、煤炭、天然气、铜、铝矿等自然资源。××区随着包钢的建立而发展。在包钢工业化的强势拉动下，这一地区现在已经发展成为以钢铁、电力、建材、绿色食品等为主体产业的工业强势区，每一年经济总量都在迅猛增长。

我们要为××区成功的推出一台晚会，首先就必须先在这块市场上找准市场的切入点。因为只有找准切入点，我们的广告宣传才能很快被市场接受，并在市场上引起关注和反响。所以根据××区的经济产业特点，我们最终选择“金”这一有色金属世界里尊贵的王者，来作为晚会的主题;用“金”代表××区在业界的地位和所取得的辉煌成绩。而受众(××区的广大职工和群众)对“金”的心理反应也不会排斥或反感，反而会乐于接收，因为一“金”字在××区人的潜意识里会产生一种财富感、成就感和对××区发展的自豪感!一“金”字可谓与当今××区的气质十分吻合，气性相合将为晚会招来更多人的关注。

2、××区位于包头市区西北部，土默川与河套平原之间，北依阴山、南临黄河，昆都伦河正好从市区内流过。这个地区民航、铁路及高速公路四通八达，交通、通讯十分便捷，是连接华北、西北的重要纽带。所以，从地理位置和交通的重要性来看，××区是名副其实的黄金地带。

3、在工业经济的强劲拉动下，××区在医疗、科研、教育、金融保险、信息产业等多方面都有了长足的发展，现已形成“一线两翼”的商贸格局。鞍山道步行街、鹿城新天地、东方明珠休闲广场等重点项目相继建成，北京王府井、华联、国美、苏宁电器等国内知名商企相继入驻。××区的整体实力已经逐渐跻身中国的发达地区行列，××区就像草原上一座“金”光灿灿的王冠，其作用和影响力已经辐射内蒙及其周边地区。××区的对外开放成效也同样显著，引进外资实际到位8250万美元。在国际上，××区已经越来越成为一块“金”色招牌，吸引着越来越多的外资来进行投资，这将促进××区乃至内蒙经济以更快的速度向前发展。所以，××区缺“金”不得!

(二)“虎”字缘由：

1、今年是虎年，虎在中国人眼里是迅猛和力量的象征，这与××区迅猛发展的势头和现今的经济实力相吻合。同时虎是百兽之王，这也象征了××区在地区经济发展中的领头地位。

2、虎具有跨越、腾跃的意象，它可以展现包钢在去年底完成“钢产量突破1000万吨，从此跨入我国千万吨钢企行列”的这一历史性的壮举。同时，将预示着包钢人在新的一年里将会锐意进取，再创新的辉煌!包钢，将以实现更高远的目标为己任，带动整个地区经济共同向前、腾跃发展。

【“金虎”相合的含义】。

“金虎”代表了今日的××区已是非同往日、非比寻常。“金虎”不仅具有浓浓的节日喜庆味道，而且是真实实力、富贵吉祥、高贵王者的一种象征。所以从内涵、从意象、从与××区关系密切的程度上，“金虎”都是无可挑剔。推出这样的主题，必然能在市场上迅速引起关注，从而利于传播和营造声势。所以，“金虎”值得所有人期待。(注：金虎，世界上确有其虎，是现存老虎中的极品。)。

(三)“闹元宵”缘由。

包头人“闹元宵”的习俗由来已久。

从前在正月十五及其前后几天，包头人会在全城搭起宫棚，晚间在棚前垒起旺火，然后进行锣鼓轮班吹打、载歌载舞其他，还会举办踩高跷、小车会等娱乐活动包头人就是要把元宵佳节“搞红火”，这样在新的一年里就会红红火火所以我们晚会的主题沿用这一习俗，务必将这台晚会办得红红火火，这样让到场的观众也感到在新的一年里红红火火!

【“金虎闹元宵”总的含义】。

“金虎闹元宵”是针对××区地区的职工群众精心策划的一台元宵晚会的主题，其中蕴含的文化内容十分丰富。在“金虎闹元宵”这一主题的统领下，将会上演一场：××区地区职工群众在新春佳节都愿意参与、愿意感受的，带有浓郁民族风格和现代艺术相结合的，反映××区经济发展和未来远景蓝图的大型文艺晚会。这场晚会将为××区在新年注入新的活力，并为××区人提升出一种新的、健康的气质，从而更有助于××区迈着稳健的步伐迎向未来，更创辉煌!

如果春节联欢晚会是一台全国人民共享的盛宴，那么“金虎闹元宵”晚会就是一台我们为××区人民精心置办、符合××区人民胃口的绝肴美馔。届时这台晚会将会是：

一首充分展示××区文化历史积淀、地理特征、民间文化特色的长诗。

一扇了解××区地区建设、经济发展、共创美好未来的明亮窗口。

一部讴歌××区人民上下一心，紧跟时代步伐、拼搏进取、开拓、创新、发展的伟大颂歌。

二、晚会内容。

【晚会现场】。

晚会现场要布置得喜庆、热闹、欢快，要营造出蒙古族传统——闹元宵的文化氛围。蒙古族自古就是一个性情直爽、热情好客的民族，所以从迎宾环节要体现出蒙古族的待客礼仪;要通过礼仪使观众心情喜悦的迈入这个热情、缤纷、民族风情装点的晚会现场。晚会现场要设置“金虎”吉祥物，并与到场的观众做互动，建议：向观众赠送“金虎”小王冠和其他小礼物。

【晚会节目】。

第一部分：民俗歌舞。

主持人在激昂隆重的音乐声中登场(其中要有一位蒙古族明星主持)，在讲述完贺词和介绍完嘉宾后，以蒙古族传统迎新春舞蹈(要求民族特色浓郁、风格热烈)启动本场晚会，然后蒙古族人民喜爱的本土明星登台献艺、贺岁。(应包含对包钢过去一年辉煌业绩的赞颂)然后推出一支追忆或能展现蒙古族人民从古至今勤劳善良、美丽勇敢的歌舞，让观众对历史产生缅怀。(第一部分可扩充节目)。

第二部分：现代旋律。

由一个轻松幽默的现代小品或脱口秀出场，来转换观众的心情。然后明星、乐队、现代舞登场，提升晚会的热烈程度。

第三部分：××区。

这部分率先要使用led大屏幕，播放一部制作精美的××区宣传片。宣传片要体现“包钢在去年底完成‘钢产量突破1000万吨，从此跨入我国千万吨钢企行列’的这一历史性的壮举”!配合主持人饱含感情的演讲，要突出“××区现今就像草原上一座‘金’光灿灿的王冠;在国际上，××区已经越来越成为一块‘金’色招牌”的主题。节目安排上，可以推出几个歌咏包钢伟大成就的合唱或大型舞蹈。之后由××区的文艺团体上演几个：反映××区建设发展和精神文明生活的歌舞、小品等节目。在这一部分主持人与台下观众展开互动，也可邀请一些外国友人客串节目。

第四部分：当今世界。

同样由led大屏幕播放：当今世界经济在金融危机下的现状，重点介绍一些发达国家地区的成功经验和发展理念。参演节目要求新颖、具有前卫性，这主要是指：能将现今世界、科学人文领域中的一些先进知识和思想传达给观众，从而开阔观众的视野，引发观众从新的角度思考当今世界中的某些问题。

第五部分：天骄后人，再奏凯歌。

以一出展现“成吉思汗伟业丰功”的歌舞，开启晚会的最后一个部分。歌舞要具有非凡的气势，能震慑、感染观众。音画配合着节目，要将内蒙的昨天、今天和明天串联起来，起到激励人心的作用：××区人当再展先人风范，志存高远、骁勇无畏，在新的一年里争取频奏凯歌!为了××区明天更加繁荣美好，××区人当百尺竿头、加油奋进!

最后，在“金虎闹元宵”的节目中晚会结束。至此，做到了首尾呼应，为××区在新的一年迎来了吉祥如意!

散场：

散场时按蒙古族礼仪，伴欢快音乐，欢送观众离场。

三、晚会阵容。

【导演概述】。

本次晚会将由央视导演、灯光、音响、舞美、服装、道具、特效等各专业工种组成导演组执导，整台晚会舞美设计宗旨及整体设计方案是要通过视觉形象来体现主题，将通过声、光、电三者结合的高科技、多手段的方式，以表达晚会庞大、变幻等不同氛围，使得整台晚会气氛热烈、和谐、统一。

【演员阵容】。

待定。

正月十五耍花灯，如今元宵节的一些传统民俗依旧很受人们的喜爱，为了丰富本厂职工文化生活，促进友好团结，增加节日气氛，体现公司贴心周到的福利，现根据公司要求，特拟定热电厂元宵节灯会活动暨元宵晚会策划方案，其具体内容如下：

一.活动名称和主题。

1.名称：乌石化热电厂元宵晚会。

2.主题：欢欢喜喜闹花灯。

二.活动时间及地点。

1.时间：

2.地点：

三、参与人员。

1、领导：

2、员工。

四.活动形式邀请员工代表进行“猜灯谜、赢花灯”活动，在会场内布置灯谜，猜灯谜送花灯，各类灯具开启，播放游园音乐，以制造花灯节氛围。

五.活动组织。

1.活动服务组组长：2.活动后勤保障组组长：3.活动策划：

六.具体工作安排。

序号工作项目责任人完成时间。

备注。

(1)活动宣传资料制作及物资准备1、设计制作活动写真;2、活动所需物品准备：灯谜所用彩纸、尼龙绳、胶水;3、活动当天现场音乐提供。

(2)活动宣传1、活动通知信息栏投放;2、led屏宣传;。

(3)活动现场布置与活动物品准备活动灯谜谜面制作及布置;活动现场物品的布置与摆放;策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书活动策划书(桌子、椅子、灯谜布置、礼品兑换服务台)。

(4)活动流程安排该项目需经过多方面搜集资料，并形成附件文本上报领导后，经批准方可实施。

(5)活动摄影负责整个活动过程中的摄影。

(6)活动礼品筹备负责向筹集活动所需小礼品。负责购买活动特别奖励礼品。

(7)活动费用预算负责活动所需物资费用的汇总和报批。

六、晚会流程。

1、八位主持人上场。

2、开场节目。

3、猜灯谜环节。

4、节目。

5、节目。

6、猜灯谜环节。

7、节目。

8、节目。

9、猜灯谜环节。

10、节目。

11、主持人上场。

12、结束。

设计新年活动方案篇二

1、主题：狂欢元旦，喜迎新年。

2、目的：促进学院内部团结，增进大家友谊，欢度元旦佳节。

3、特点：节目新颖，体现当代大学生实际生活以及需求。

4、时间：待定。

5、地点：综艺庁/小礼堂。

6、对象：学校全体师生。

7、主办单位\承包单位：校团委活动部。

8、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合。第一部分具体组织安排。

2、选择主持人。

主持人数量应控制在7个以下4人以上(最后如果出现人员出现问题可以及时替换)，组成风格和组成方式不限。

主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。

3、安全秩序。

维护晚会现场的秩序。

4、会场布置。

由办公室、报告厅和文化活动部等部门负责。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的`服务性工作。

5、节目编排。

由各部门负责人负责本部门的节目编排，并要保证节目的高质。

量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时，各社团、部门节目自带与节目相关的cd或u盘等。

6、通知领导。

由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参加晚会。参会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿或结束稿。

7、dv拍摄。

主要控制当晚dv拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期视频制作出来的质量和上传院网站的方便(不用加工处理)。

8、晚会现场摄影。

负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

9、电脑操作。

安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。

10、彩灯控制。

安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。

11、协调工作。

负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。

第二部分活动安排工作。

一、活动宣传：

1前期宣传工作。

(1)宣传板。

制作：元旦晚会宣传板。

要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。

(2)海报。

制作：元旦晚会海报。

要求：喷绘海报或手绘海报。

(5)：现场宣传。

要求：不得影响学生的正常学习与生活，不得影响学院正常秩序。

(6)：发布信息在学院网站。

要求：不得影响浏览网站的其他信息。

2、宣传对象：河北农业大学全体学生。

3、后期宣传工作(活动结束后)：

以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。

二、前期活动工作(时间：待定)。

1.通知各部门递交节目名单。

2.所报节目参加人员。

3.晚会节目主持人。

4.参加晚会人员名单。

5.对现场内外进行布置。

6.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作。

7.晚会节目准备：成立晚会筹备小组，确定晚会节目。

三、中期活动工作(时间：待定)。

1.校内树立以此次活动为主题的宣传版，张贴宣传海报。

2.进行网上宣传。

5.对所有参赛节目进行彩排并进行选优方案。

6.确定所有参赛节目。

7、晚会期间：(时间：待定)\。

(1)现场领导的接待工作、观众进出会场秩序。

(2)晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作。

(3)晚会后的收尾工作。

四、后期活动工作：

1、为演员分发小礼品。

2、费用处理。

3、书面总结。

4、视频制作。

5、网络宣传。

6、上传晚会录象、照片等置学校网站，便于未参加晚会同学观看。

第三部分工作人员和项目组。

一、工作人员。

顾问：待定。

统筹组：二、项目组：

1、第一项目组：节目组。

组长：待定组员：待定。

任务：

(1)完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;。

(2)主持人的选择、形象设计及台词审核;。

(3)负责节目的编排及晚会全流程的衔接;。

(4)准备好晚会所需的一切服装道具;。

(5)根据节目要求提出舞台条件，并交与舞台组。

2、第二项目组：宣传组。

组长：待定组员：学生会宣传部团委网络文秘组。

任务：

(1)利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传;。

(2)现场摄影及cd摄像;晚会结束后的视频制作及上传等。

3、第三项目组：

4、第四项目组：礼仪组。

组长：待定组员：待定。

任务：

(1)确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;。

(2)组建一礼仪组培训后确定礼仪人员名单(人数待定)，;。

(3)晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，(注：所需物品提前向后勤组联系，另其有足够时间准备)。

(4)联系记者摄影人员;(此项任务待定0。

5、第五项目组：舞台组。

组长：待定组员：待定。

任务：

(1)监督并确保舞台的建设及时及质量;。

(2)晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。

6、第六项目组：后勤组。

组长：待定组员：待定。

任务：

(1)舞台装饰。

(2)晚会所必须的设备调试，如音箱、彩灯等。

(3)物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品、奖品等;。

7、第六项目组：机动组。

组长：待定组员：待定。

任务：

(2)协助比较忙的项目组的工作。

第四部分各阶段任务及工作分配。

一、晚会前三个阶段：

1、晚会策划及准备期(时间：待定)：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商;节目收集：由节目组负责。用各个部门提供的节目，确定主持人;前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅等。

2、晚会协调及进展期(时间：待定)：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

物品购买：由后勤组负责。

领导邀请：由礼仪组负责;。

场地确定：由舞台组负责;。

二、晚会当日流程。

三、节目单：

节目数量、

节目排序、

节目名称类型、

节目长度、

演员姓名及演员联系方式等。

四、资金预算、来源及用途。

策划人：崔晓云。

设计新年活动方案篇三

1、乐意与同伴一起装扮活动室。

2、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

1、中国服饰——（设计布料）材料提供：油画棒、牙签、水粉画

（做盘扣）扭扭棒、衣服底板

2、鞭炮串——材料提供：小长条红纸；糨糊

3、红包袋——材料提供：红纸；糨糊

4、贴春联——材料提供：祝福的话原句；大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）

5、龙——材料提供：纸盒、彩带；粘贴工具。

6、有趣的年历——（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）

（查日历）材料提供：日历；问题卡；记录材料

设计新年活动方案篇四

寒风辞旧岁，瑞雪迎新年。在这个寒风飘飘的日子里，我们又度过了一年。即将迎来新的一年;神龙腾空寒岁去，蛇舞动新春来。身处异地求学的莘莘学子度过了奋斗的一年，迎来希望的又一年。在这充满对过去丰收硕果的喜悦、对未来拼搏奋斗的期待之际，我们即将迎来建国以来的第六十四个元旦节。为了迎接元旦、欢庆元旦，让全院师生在一个欢乐和谐、轻松雅趣的氛围中度过这第六十四个元旦节，我院拟在元旦时举行一次大型的文艺晚会。

一、活动主题。

腾龙带硕果，金蛇舞新辉。

二、活动目的。

展现我院学生精神文化风貌，丰富大学业余生活，挖掘、培养文艺人才，促进我院师生关系，提升我院文化氛围，扩大院团委、院学生会及各学生社团在学生中的影响力，增进院团委、院学生会和学生社团的文化学习和交流，促进团队合作。

三、活动时间及地点。

1月1日19:00。

赣西科技职业学院第一食堂三楼大礼堂。

四、参加对象。

赣西科技职业学院全体师生。

五、举办单位。

主办：赣西科技职业学院。

承办：赣西科技职业学院院团委院学生会。

协办：各系部团总支学生会级学生社团。

六、特邀嘉宾。

赣西学院董事长詹慧珍女士，院党委书记级学院相关重要领导。

七、活动流程：

1、20xx年12月22日—26日下午2:00集合出发拉赞助。

2、28日统计各系部赞助数量并进行汇总;。

3、20xx年12月30日下午4:00进行实景彩排;。

4、20xx年12月31日下午2:00会场布置及音响调试;。

6、下午14:30工作人员进入场地进行最后的安全隐患排查和会场安排，音响设备最后调试。

7、(1)座位布置、观众嘉宾出入口的设置。

(2)席位的布置、嘉宾牌以及矿泉水的摆放。

(3)会场效果的布置。

(4)签到处设置、并配备好相关负责签到人员及需要签到人员名单。

(5)舞台布置背景到位。

(6)物品及现场布置情况统计邀请函发送情况，准备确定嘉宾的到场情况、并将情况汇报给主持人，方便主人的相关介绍。

(8)检查晚会所需的茶水、热水壶、水果等是否齐全。

(9)dv、拍照人员、礼仪人员提前到达，并了解当天晚会的任务。

(10)观众座位的荧光棒发放。

8、17:00演员入场。

9、17：00—18：00全院学生集合，做好入场的准备。

律小组在门口认真检票并维持好秩序。

11、18:45—18:55礼仪小组迎接领导及赞助商入场。

12、19:00开场舞。

13、烟火开幕，主持人上场，主持人介绍到场领导、嘉宾及晚会设置的奖项和评选标准。

14、领导致辞，由领导宣布晚会开幕。

15、19:30许晚会正式开始。

16、22:00演出结束主持人宣布晚会结束。

17、22：00—22:20进行颁奖仪式，演员和领导合影留念。

18、22:20院领导首先离场，参加晚会的观众在安保人员的引导下有序离场。9、22:30工作人员对会场进行清理，送还音响设备。

八、各阶段任务。

前期活动工作：

(1)宣传活动：在行政楼两侧宣传栏张贴海报，广场旁拉横。

幅;组织各系部团总支负责人开动员宣传会。

(2)主持人选拔：各系部及团学组织推荐一批优秀人员进行。

主持人选拔(选拔要求：普通话好，个人。

心理素质好，应变能力强)。

(3)节目筛选：各系部推荐三个节目(其中教师节目一个，学生节目两个)、各协会推荐节目一个，由院团委、院学生会组织人员进行筛选，选出节目12—15个。

(4)节目编制及奖项设置：

a.节目编制：应将歌曲、舞蹈、小品、相声、话剧等节目穿插编制，以避免观众视觉疲劳。

b.奖项设置：分设歌曲类、舞蹈类、小品、相声类、杂项类及教师类等五大项，分别设一、二、三等奖，另设个人优秀奖、和最受观众欢迎奖。并分别颁发证书、奖状、奖品。

c.节目获奖评判标准:受观众欢迎度加院领导评分两部分相加以得分高低排名。

(5)主持人服装形象的设计，礼仪人员的确定和培训，舞台灯光、音响设备的确定。

花哨)，化妆间和更衣室的搭建和完善。

(1)安保：由院团委学生会共同担任，分工合作，并在开始前一小时前各就各位。

(2)灯光、音响:院团委、院学生会出人负责，灯光音响调试好做好准备。晚会会后工作。

(1)晚会结束后，会场的整理。

(2)灯光、音响设备等的拆卸、舞台的整理和设备的清点检。

验及必要物品的归还。

(3)后期宣传：记录晚会的全过程及精彩时刻、并将通讯稿及时发于学院网站，便于相关材料的整合。

九.活动要求。

1.本次晚会举办各环节、所有人员必须遵守纪律。

2.协助单位、参加者和参加活动企业必须佩戴工作牌，接受活动组织者的统一指挥。

3.本次活动要求组织者和参与者直接配合合作，保障晚会各个环节顺利进行。

4.遇各类突发问题，本着相互理解的原则，友好协商解决。

5.晚会各筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务耐心处理面临的工作。主动协助其他部门完成工作。

6.晚会当晚各环节责任分清，相关人员必须带上工作证。

7.如果晚会期间出现自己不能解决的突发性问题，找各小组。

负责人。

十.工作人员和项目组。

1.活动顾问。

赣西科技职业学院学工处。

2.宣传组。

承担单位：宣传部文艺部。

组长：朱宗昌任泽前程辉。

工作任务：a利用海报、横幅、传单和广播等向全宣传。

bdv的拍摄。

c组织小分队到班级里宣传。

d会后会场卫生的整理。

3.节目组。

承担单位：主席团学习部办公室。

组长：陈英李婷武琳琳段亚萍。

工作任务：a完成节目收集、筛选及后期排练、彩排工作。

b主持人的选择、形象设计及台词审核。

c节目的编排及晚会流程的衔接,在节目编排中。

可适当添加一些观众互动，互动时给互动的人。

一些小礼品作为纪念。

d电线及器材看管人员换衣间服务人员安排。

4.外联组。

承担单位：社会实践部文体部体育部。

组长：兰雷雷王雅群郝景飞方光俊马俊飞。

工作任务：a负责联系商家赞助及完成给予商家的服务工作。

b及时了解各部室赞助方面的事情，统计接受赞。

助的数量。

c负责晚会来场商家的通知和协助接待。

d晚会所需物品的购置(务必收正规发票，若此。

期无法收齐务必于晚会开始前收齐)。

5.礼仪组。

承担单位：女生部生活部礼仪部。

组长：钟婷婷董英张磊。

工作任务：a确定晚会邀请的嘉宾并及时送出请帖。

b确定好礼仪接待人员并培训好礼仪常识。

c晚会当日准备好招待领导茶水和物品。

d请帖、门票和工作证的设计制作。

6.纪律组。

承担单位：纪检部生活部。

组长：保车林宿朝龙。

工作任务：a负责好晚会会场的纪律和秩序。

b做好晚会的搬运劳动工作。

c散会后观众出场安。

d租借物品的归还。

7.机动组。

承担单位：文体部学习部。

组长：王雅群刘炳龙。

工作任务：a晚会结束后，道具、服装和灯光音箱设备的。

清点检查。

b会场后勤保障以及处理紧急情况，对晚会的。

各个环节进行有必要的支援，做好会场的机。

动工作。

8、舞台组。

承担单位：组织部。

组长：方保州马超。

工作任务：a监督并确保舞台的及时搭建和质量。

b晚会期间舞台灯光设备、音响设备的安装拆卸，化妆室和更衣室的选制。

c会场布置，会旗摆放。

d遇突发事件对舞台设备的监管。

注1.各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

2.晚会结束后，工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。

3.晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的。

工作即可离开会场。

4.如不能马上归还的物品，先运回院团委、院学生会办公室或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。

十一.应急控制。

承担单位：科技部纪检部。

组长：杨挺吴金洋孙德武。

1.电应急方案。

a若晚会前停电，晚会最多推迟半小时举行，此间观众可以自由处理自己的时间;如果半小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

b在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

c在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;宣传组负责摄影有关设备的看管;机动组负责与供电部门联系;后勤组负责物品等的看管;礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由纪律组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

d在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“会后工作”

清理会场。

2.灯光应急方案。

a如果舞蹈要使用的彩灯无法正常使用时，是否考虑用他代替或此节目退后演出，即待修好后。由舞台组负责修理，若在有限时间内无法修好，是否考虑该节目不用彩灯或取消该节目。

b若是照明灯无法正常使用时，可以考虑主持人上台是暂时不开灯，此时舞台组负责及时购买照明灯泡。

3.节目应急方案。

a上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，若前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节即时跟进。

b任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出题，则该节目立即退场，视具体情况决定是否取消该节目。

4、会场秩序方案。

a当观众坐位坐满且出现部份观众站立时，后勤保障组应引导好站立的观众在指定区域，防止堵住出口以及影响有坐位观众的观看视线。

b因晚会节目精彩，现场观众兴奋而出现观众秩序混乱。

时，后勤保障组应及时安抚好观众情绪，保证现场节。

目的有序进行。

十二、注意事项及安全措施：

1、人员出入场时工作人员应尽量保证人员有序出入，如不听工作人员劝告，恶意捣乱者，可以请保卫科人员对其进行处理。

2、在活动进行过程中如遇突发事件，采取就近原则，工作人员上前处理，其空缺的岗位由候补工作人员补上，以确保晚会正常有序进行。

3、晚会期间要有专人负责急救药品的保管及使用。

4、演员如出现安全事故时，应由前台安保人员及时上前处理，其他人员有序补上维持好现场秩序，千万不可一拥而上打乱全场秩序。

十三、经费预算。

音响租赁：1500元横幅：500元。

茶水、水果：200元刻碟：100元。

注：预算以实际为准。

本活动是经费来源以学校审批资金为主，赞助资金为辅。在活动中制定详细合理的资金支出安排，避免不必要的经费浪费，灵活调配财务预算。

十四、活动综述。

本次活动以欢乐师生、提升校园文化艺术气息为目的。重在加强师生关系，促进院团委、院学生会成员工作能力、组织能力和团队协作精神。晚会以文艺演出加观众互动的形式进行，大大增加了晚会的活跃度和娱乐性。

新的一年到来，作为赣西的一员，我们希望赣西学院在新的一年里取得更加优异的成绩，为社会培养更多的有用之才，祝愿赣西科技职业学院的明天更加美好!

赣西科技职业学院学工处。

20xx年12月18日。

设计新年活动方案篇五

圣诞是钟声敲响、雪花飞扬的日子;圣诞是圣诞老爷爷给孩子们派送礼物的日子;圣诞就是英美雅思带着孩子们一起狂欢happy的日子!

今年的圣诞，济宁英美雅思国际英语学校为我们的'孩子们准备了一台精彩无限、欢乐无限的狂欢party。好玩的亲子游戏、好听的英语歌曲、精彩的才艺表演、还有好多好多的礼物，幽默风趣的外教要来跟我们的孩子们同台热舞哦!

设计新年活动方案篇六

二：活动时间：20xx年12月23日晚6：30(暂定)三：活动地点：二号报告厅。

四,活动意义及目的：20xx年已渐渐悄然而去，崭新的。

五：晚会主题：魅力圣诞.喜迎新年六：晚会内容及流程：

一:回顾昨天的记忆。

由主持人朗诵开场白，(配以欢快轻盈的音乐)投影仪开始投射“回顾昨天记忆”宣传片。接着，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱，节目正式开始。

全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“show————time”，

放礼花,所有学生会成员及领导拍照留影，全体学生会收拾会场。

七：晚会各部门具体分工：

文艺部：

6任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由。

9整理晚会用品的购买清单及价格见附表和返还节目租借的衣物,设施等。

10其它紧急情况发生时，由文艺部主要负责处理。

宣传部：

1前期宣传的海报需两张(公寓区和教学区海报栏各一张)。并定时检查海报是否有被撕毁的情况，若有此现象应即时补贴2与文艺部协商定会场布置，宣传部具体实施，以达到宣传晚会最好的效果，必要时文艺部可以协助会场的布置。

外联部：

2准备前期晚会宣传横幅并及时悬挂和保护,活动结束后拆除，保存为再利用。

3后期节目结束后整理晚会物品，剩下可再利用的物品及时放置407保存。

体育部，纪检部：

1由纪检部，体育部安排到场领导，嘉宾及学生就坐，并且全程负责维持现场的纪律秩序。

2体育部主要负责帮助宣传部张贴，悬挂装饰和搬放表演时节目需要的道具。

3节目结束后检查设备是否损坏，关闭及整理到位，必要损坏物及时上报维修或更换。

组织部和秘书处：

3由秘书处在晚会前将文艺部准备好的邀请函送于领导及其他各系学生干部。

编辑部：

生活部：

1主要负责监督整体晚会的环保,卫生和分派各部门晚会结束后会场卫生的工作。

九,节目会场布置分工具体负责人和联系方式。

十一、外联部招商计划(致商家信)。

尊敬的商家：

您好!感谢你们在百忙之中还向我们投出赞助的友好橄榄枝，你们的。

选择对我们来讲也是一种动力，我们将尽全力为同学们带来一场精彩绝伦的晚会。对于你们在经济上的支持，我们也将不留余力地为你们宣传，为你们带来更好的效益。

学生是一个庞大的消费团体，而据我们观察，学校周围的商家竞争的都是蛮强烈的，在每个行业似乎都在竞争，除去商铺的地理位置等客观条件，宣传成了不可或缺的手段，而大多数商家选择的都是传单宣传，但是这样的效果却不会是太好，因为传单对大学生的吸引力是有限的，我想大多数学生对发到手里的传单也只是瞟一眼而已，更有甚者，拿到手里就扔了。这样，在无形中就造成了资源的浪费和金钱的流失。

而我们的宣传力度就要大到很多倍,而我们的晚会都是深入到学生中间的，两个多小时的晚会对学生的感官刺激是非常强烈的，我相信这场迎新晚会将在新生中引起强烈的反响，而作为我们的赞助商，你们也会得到更多学生的了解和注意以致达到为您宣传的效果。下面我将附上表格，详细地说明我们为赞助商提供的独家的宣传。

我想尊敬的商家您一定是充满经商智慧的，同样是投资，为何你不选择一种名利。

双收的方式呢，选择我们您一定不会后悔。

附：晚会需要物品清单。

艺术设计系团委学生会文艺部。

设计新年活动方案篇七

为了迎接元旦的到，感受节日的气氛，使用小朋友们过上一个欢庆的新年，小五班特举办“欢乐迎新年”的元旦活动。让孩子们在感受新年所带愉快的同时，通过各种活动学会与同伴共同游戏，与人分享的快乐。同时通过各种展示活动让家长感觉到幼儿在园的进步，共同分享进步的喜悦，进一步加强家园的沟通，加深家园情、师生情、亲子情。

此次迎新活动我们将以汇报表演、亲子游戏为主线，通过幼儿的汇报表演，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，感受幼儿的进步。

活动时间：20xx年12月0日上午。

活动地点：小五班活动室。

1．知道新年是我们的传统佳节，过了一年自己又长大了一岁，体验成长的快乐。

2、通过环境创设，提升幼儿的动手能力及审美能力。

通过表演活动，鼓励幼儿大胆的表现自己展现幼儿所学的本领，增强其的自信心。

4、通过亲子合作游戏，体验新年到的快乐，感受与同伴、家人一起过新年的快乐。

参加人员：全体幼儿、家长、老师。

活动准备：

1、创设一个欢快、舒适热闹的“元旦”环境布置。

2、幻灯片，节目开始前滚动播放。

3、小气球、报纸，橘子。

4、新年礼物和奖品。

5、表演相关的道具。

6、一体机音乐。

7、奖状。

设计新年活动方案篇八

一、设计意图：

新年快到了，幼儿园早早就为孩子门布置了新年环境，园内到处都洋溢着喜庆的新年气氛。托班的孩子们总喜欢用手指着墙上、挂在天花板上的装饰品，说“这个是红的，那个是黄颜色的……”有的孩子看见小包装盒，就猜着说“盒子里面有糖”，“有玩具宝宝的.”……孩子们对此兴趣十足，我便设计了“过新年”的活动，让孩子们在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。

二、活动目标：

1、幼儿初步感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

2、通过和小朋友一起探索活动，体验到过新年的快乐。

3、幼儿能积极的参与到活动中。

三、活动准备：

礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带。

四、活动过程：

（一）引起兴趣：

（师生每人戴一顶新年帽进教室）。

（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）。

师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！

（二）观察交流：

1、（围坐）。

师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？

（引导幼儿说出礼物的颜色特征）。

（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）。

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

（三）游戏分享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

——幼儿拆礼物。

观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）。

这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）。

3、幼儿玩毽子。

师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！

（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）。

如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……。

4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！

——放背景音乐《新年好》。

五、活动总结：

教师针对幼儿具体的表现，及时给予评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。

六、活动延伸：

教师让幼儿把新年老爷爷发的礼物，拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些盒子是什么颜色。

设计新年活动方案篇九

尊敬的____________:。

您好!

圣诞的钟声即将敲响，欢乐正欣然向我们走来。为丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现我院的青春风采。系圣诞节之际，经过充分完满的准备，我院圣诞晚会即将如期与您见面。

为此，我们诚挚邀请您参与此次圣诞晚会，并将对您的支持表示衷心的感谢!现将晚会相关事项函告如下，我们热切期盼您的到来!

晚会时间：20xx年12月24日19:00。

晚会地点：xx学校本部西礼堂。

设计新年活动方案篇十

活动目标：

1、在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探索兴趣。

2、通过比较，知道每个人的脚是不同的，脚会随着人体的长大而长大。

3、在自己的脚印上用蜡染、剪纸等民间艺术方法进行创造性地想象和构画。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、爸爸妈妈、小朋友、婴儿的图片及脚印。

2、铅笔（供幼儿描脚印用的）、纸、蜡笔、颜料、毛笔、剪刀、彩纸等操作材料。

3、磁性黑板、录音机、磁带。

4、地毯、草地、沙坑、鹅卵石路、水泥路、瓷砖路、轮胎；抹布若干、盆子。

活动过程：

一、导入部分，调动幼儿的积极性。复习歌曲《小脚丫哪里去了》。今天，我们来和我们的小脚丫一起做游戏，好吗？（好）可是，小脚去哪儿了呢？（放音乐，师生共同演唱）。

二、感知小脚的特征及其用途。

1、呀！小脚在这儿呢！我们一起把我们的小脚露出来吧！

（1）脱袜子（儿歌）缩起小脖子，（脱袜筒到脚心）拉长小鼻子，（拉出袜头）弯弯小身子，（对折）住进小房子。（放进鞋子）。

2、探讨脚丫的用途。

（1）讨论：小脚有什么用？好可爱的小脚丫，你们的小脚丫会干什么呢？（走、跳等）除了这些本领，小脚丫还有一个大本领呢！请小朋友跟着老师到草地上、鹅卵石路上、水泥地上、软地上、轮胎上、瓷砖上都去走一走，你会有什么不同的感觉？（教师带领幼儿走小路、自由探索、自由体验、自由交流，引导幼儿说出各种不同的感觉。）小脚丫累了，让小脚丫休息一会吧！（师生坐下，用抹布擦干净小脚。）。

（2）个别回答：刚才你的小脚丫去哪儿了，有什么感觉？

（3）教师小结：小脚本领真大，它能帮助我们做很多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的感觉，所以我们是不能没有小脚。

3、感知每个人的脚是不同的，脚会随着人体的长大而长大。

（1）猜脚印。瞧，这些是什么呀？（出示脚印）有什么不一样？（有大有小等）是谁的脚印呢？和好朋友一起猜一猜！（请幼儿自由猜，再请个别幼儿猜。）你来猜！我们来看看他猜得对不对呢？（拉出操作图片）。

（2）给脚印排队。小朋友真聪明，谁会给这些脚印排排队？（请一幼儿给脚印排队）一起数一数！（师生一起数）。

（3）讨论：呀！爸爸妈妈的脚好大，他们的脚是不是一出生就这么大的？出生时是怎样的？然后呢？你的脚刚出生时是什么样的？现在呢？（大）哦，我们人在慢慢长大，脚也在慢慢长大。

4、如何保护小脚。

（1）自由讨论：小脚丫真可爱，那我们平时怎么样来保护我们的小脚呢？（幼儿自由讨论，教师指导。）。

（2）个别回答：你有什么好办法？（常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子……）。

三、描脚印。

1、描脚印。

（1）教师提出要求。小脚真可爱，你们想不想把我们的小脚留下来呢？（想）你有什么好办法？（画、蜡染、剪纸装饰等）你想用什么方法来装饰你的小脚印？（出示二幅范例，引导幼儿观察图案，提出要求：两只脚印要装饰的一样。）这两只脚印上的花纹怎么样呀？对了，两只脚印上的花纹要是一样的。

（2）幼儿描脚印，教师指导。把我们的小脚先描下来吧！（幼儿描，教师帮助个别幼儿。）先描好的小朋友穿好袜子和鞋子！回活动室去装饰我们的小脚印吧！

（3）回活动室，在自己的脚印上进行创造性的想象和构画。幼儿构画，教师指导，鼓励幼儿大胆地想象、创新。

四、结束部分：师生共同布置“脚丫树”。

请装饰好的小朋友把小脚印剪下来，贴到“脚丫树”上。

活动反思：

每个孩子都有小脚，但是平时却很少有机会去仔细地观察、了解它，而把自己的小脚作为一个活动的材料，着实让孩子们感到格外好奇、格外亲切。因此，本活动既贴近孩子的实际，又能满足他们的需要；激发起兴趣，充分发挥想象力和创造力。

第一部分寻找小脚丫的游戏，激起了孩子们对自己小脚丫的无限兴趣，充分调动了孩子们活动的积极性，为下面的'活动做了很好的铺垫。

第二部分感知小脚的活动，孩子们光着小脚丫做游戏，游戏形式多样，过程有趣，给孩子们创设了同伴之间积极互动的机会。孩子们在自由、宽松的活动氛围中，至始至终兴趣盎然，积极的投入。

第三部分描脚印的过程，孩子们自由发挥、自由表现、自由构想，在想象创作的过程中，体验到了成功的喜悦。首先，幼儿画出并剪下自己小脚的轮廓，是一件幼儿觉得非常有趣的事，幼儿非常的投入。

其次，幼儿选择自己喜欢的装饰方法，充分体现了“以幼儿为主”的理念，幼儿自己想象、构思，努力用不同的方式演绎自己的想法。

整个活动，教师还注重将多方面领域有机地整合在一起，努力为幼儿创设良好的活动氛围，是幼儿在轻松、愉快的气氛中积极探索、自由发挥，获得了宝贵地经验。

设计新年活动方案篇十一

通过活动，使幼儿知道生气和快乐是两种不同的情绪，帮助他们理解情绪与健康的关系，引导他们保持快乐的情绪;使幼儿初步掌握不良情绪的转化方法，并乐于帮助别人摆脱不良情绪。

幻灯装置及幻灯故事片《生气大院和快乐大院》;录音机及录音带《拉拉勾》、《表情歌》。

教师为幼儿投放幻灯片中小勇生气的脸谱，让幼儿识别表情，引起他们对故事的兴趣。

1、看幻灯听第一段故事。

教师边放幻灯片边有感情地讲述第一段故事，并向幼儿提问：故事中的小勇为什么生气?小动物们为什么也生气?小兔和田鼠给这个院子取了一个什么名字?这“生气大院”有没有人喜欢?真奇怪，一个人生气了，给这么多的小动物带来了不快乐。那么，生气好不好?为什么?(不好。影响周围人的情绪，使得大家都不快乐)教师引导幼儿结合自己的体验，说说生气的坏处。(生气了吃饭不香，睡觉不甜，还会做恶梦，做事不专心。经常生气还会生病，影响身体健康)。

2、组织幼儿一起帮助小勇摆脱不良情绪。

教师：因为小勇不快乐，惹得大家都不快乐了。现在请小朋友来帮助小勇，让他快乐起来。你们想对小勇说些什么?(生气会影响健康;自己生气了，也会使别人不快乐;只要改正了缺点，老师还是会喜欢你的等等)。

3、看幻灯听第二段故事。

教师为幼儿投放幻灯片中小勇快乐的脸谱，并介绍：小勇听了小朋友的话可高兴了，他想使大家重新快乐起来。他对小花猫说什么了?小花猫又对小花狗说什么了?小动物们还生气吗?可见，一个人生气会使大家生气，一个人快乐会使大家快乐。我们小朋友本领可真大，把生气大院变成了快乐大院。

教师：小朋友，你们有没有生气的时候?(有)为什么生气?生气了怎么表现?(星期天，我想上公园，妈妈没时间带我去，我就摔东西，大哭大闹等等)这样做对不对?为什么?(不对。影响自己健康，也不讨人喜欢)那我们生气的时候想什么办法使自己不生气?(想想高兴的事;找好朋友聊聊，说说自己的心里话，与他们一起做游戏;做做自己喜欢的事，如画画、听事故、欣赏音乐、看电视、参加体育活动等等)你什么时候感到快乐?(做了好事，受到了表扬、称赞)你快乐了，怎么让别人也快乐?(我把快乐的事告诉别人，让别人一起分享)小朋友平时应该保持怎样的情绪呢?(要保持愉快的情绪，不要为一点小事生气，这样才能使我们的身体健康，别人也才会喜欢我们)当别人不快乐的时候，小朋友应该怎么做呢?(要帮助别人，与他一起游戏、唱歌、说话，让他快乐起来)。

活动结束，教师为幼儿播放歌曲《拉拉勾》、《表情歌》，幼儿听音乐自由表演;组织幼儿绘画“我是快乐的孩子”;设立“快乐星”评比栏;结合日常生活中的事例，经常对幼儿进行引导。

设计新年活动方案篇十二

1、第一时间给消防队打电话报警。

2、画一幅家庭平面图，并发放给每一位家庭成员。

在纸上画出家庭平面图，要求每一位家庭成员都熟悉家里的布局和方位。

3、在图上标出所有可能的逃生出口。

把家里所有的房门、窗户、楼梯都标注在图上，这样能够让所有家庭成员对逃生路线一目了然。别忘标注住房周围的疏散楼梯。

4、如可能，尽量为每个房间画出两条逃生路线。

房门是每个房间的主要逃生出口，但是，如果房门被大火和浓烟封堵，就需要另外一个逃生出口，例如窗户，并确保窗户能及时开启，如窗户有防盗锁，要在家里准备锤子等应急工具。

5、重点关注火灾发生时家里需要帮助的成员。

制订家庭火灾逃生计划一定要提前考虑到紧急情况下家里需要帮助的小孩、老年人或者残疾人等。事先的规划能够帮助你在紧急情况下争取到关键的几分钟，甚至几秒钟!此外，火灾成功逃出家里后，及时关上自家的门，再大力敲一下邻居的房门提醒邻居逃生，以帮助邻居逃生和避免自家大火短时间殃及近邻。

6、在户外确定一个会合点。

约定楼下的一个指定地点，小卖部门口或者标志性建筑物旁边。这样能够很快确定所有家庭成员是否全部成功逃生。

7、演练火灾逃生计划。家里的每个成员都要熟悉火灾逃生计划，最好全体家庭成员试着从每个房间徒步走向逃生出口。

设计新年活动方案篇十三

1、乐于发现问题，并积极动脑筋解决问题。

2、大胆地表述与表现自己的想法。

3、在解决问题的过程中能够调动和运用已有经验。

1、调查记录：全班幼儿分成7个小组，每个小组自己选择幼儿园活动区域进行调查，并将发现的问题及想法记录在表格上。

2、材料准备：记录表、剪刀、透明胶。各种废旧材料，如：硬纸板、泡沫板、绳子、纸棒、筷子，装有沙子的各种盒子等。

1、调动幼儿参与活动的兴趣，幼儿演唱自创歌曲《标志歌》。

2、教师肯定幼儿为幼儿园活动区设计标志牌的想法，激发幼儿讲解记录表的愿望。

1、教师请个别幼儿拿上记录表利用实物投影仪进行讲述。引导幼儿大胆表述自己发现的问题，设计标志的内容以及制作标志牌所需要的材料。如我在××地方发现了××问题，我想设计一个正方形的指示标志来解决这样的问题，我制作标志牌所需要的材料是××。

2、分享中，教师要对发现问题细致、材料选择多样的幼儿给予肯定。

教师鼓励幼儿与小组同伴进行交流，积极发表自己的看法，为每个幼儿提供表达的机会。

1、教师引导幼儿按照自己调查的情况，运用对三种标志(警告标志、指示标志、禁令标志)的认识，大胆设计出与问题相符的标志图案。同时注意观察幼儿设计图案的大小有无变化。

2、教师鼓励幼儿在制作标志牌的过程中遇到困难能积极想办法解决。

1、幼儿将自己设计的标志牌张贴到相对应的活动区域，体验成功的乐趣。

2、教师注意观察幼儿在张贴标志牌时是否考虑了位置的清楚、醒目。

设计新年活动方案篇十四

初中学生偏课现象比较突出，有些学生喜欢数理化，而对语文、历史、地理等学科一筹莫展，而有些学生则恰好相反，找其谈话，总以一句“兴趣使然”作为回答。“兴趣”已成为学生自主选择课程的依据。只是在初中阶段，各门科目都属于基础学科，没有孰轻孰重之理。这时候，摆在我们心理辅导教师面前就有了这么一个严峻的问题：如何帮助学生克服偏课心理，引导他们树立正确的学习态度。

本次心理健康辅导就以此为出发点，秉着以学生为主的主体性原则，制定活动方案。

驱逐偏课心理，挑战自己，我能行。

1、使学生认识到偏课现象的危害性，引导他们树立正确的学习态度。

2、肯定学生的长处，并强化他们挑战自己的信心。

有偏课倾向的初中部分学生。

一则笑话，一些空白卡片。

（一）、出示一则笑话，导入课题。

从前有个大财主，他很愚蠢，又很固执。有一天，他到邻村去拜访另一个财主，见到这个财主住的是一幢新建的三层楼房，这楼房建得高大雄伟，宽敞明亮，很有气派，他十分羡慕。于是回到家后，他把建造那座楼房的木匠找来说：“你也照那个样子，再给我造一幢，成吗？”木匠答应了。不久，这个木匠组织了其他木匠备齐了工料，打好了基石，就从地面上垒起了砖来。这个大财主恨不得楼马上能建造成，天天到工地来。可好多天过去了，楼房还没有建起来，他就生气地质问那个木匠：“你们这么多人忙乎着，准备干什么？”木匠听他这么说有些惊奇：“你不要造三层楼房吗？’大财主急忙说：‘你们搞错了，搞错了，我只要上面那一层，不要下面两层，你们把第三层建造出来就行了。”原来这个大财主他想建造的竟然是前无古人，后无来者的“空中楼阁”呀！针对这则笑话，请同学谈谈你对这则笑话的看法：

1、这个大财主的空中楼阁能造成吗？为什么？

2、从这则笑话中，你感悟到了什么道理？

讨论后明确：空中楼阁没有基础，是不可能建成的，告诉我们：离开了基础，万事想成功也难。

教师引申：其实我们的学习就好比盖房子，盖房子要打好基础，三层楼得从第一层盖起；学习也如此，也要从基础知识学起。在初中阶段，各门学科都属于基础，如果基础没有打好，以后就会影响你的学习，甚至你的一生。今天，我们共同来探讨大家学习中普遍出现的偏课现象。

（二）、认识基础学科的重要性。

在座的大家或多或少都有自己最擅长的学科，请大家说说你是怎么看待这门学科的，以及你想给那些没有学好这门课的同学的建议。（目的：使学生认识到每门学科都有它的重要性。）。

听了大家的介绍，汇总关于偏课的危害。

1、在知识上产生缺陷，在学科方面出现“跛腿”现象。那样会影响中考总分成绩，觉得在某一领域总会“低人一等”。如有的学生不学语文，以后在工作中，连一个招牌都不会写，也写不出。

2、影响其他学科的学习。因为各门学科是相互联系的，缺一就会觉得不协调。正如人缺一只手或一条腿一样，你就会觉得很多不便。

教师引导：偏课的危害是不可忽视的，在座的大家想想法，我们共同来寻找战胜它的方法。所谓“知己知彼，百战不殆”，先摸清这一敌人的底细。

（三）、探讨形成偏课现象的原因。

说说自己为什么会偏课。不外乎这几种原因：

1、对某一学科没有兴趣，有太多的失败记录，没有成就感；

2、学好主课就行，副课不学又没影响，中考又不考或者比分占得少。

（四）、寻找对策，战胜偏课。

1、肯定自己，增强信心。

教师引导每个学生分别给自己的同学写一句赠言，以赞美性的语句为主，比如：你真厉害，竟然能把数学学得那么好，我得好好向你学习。

2、寻找挑战，体验更大的成功。

“我不仅在这门学科的学习中非常棒，我还可以证明给大家看，在其他方面我也一样可以表现得很棒。”

教师引导学生就自己薄弱学科制定一个近期努力目标，比如：这一星期内，我英语单词默写要过关，我一定能做到。

教师的话：战胜偏课，本身就是对自己最大的挑战，坚定信心，你肯定能成功。

（五）、活动总结。

通过本次心理辅导，我们一起探讨了大家学习中普遍存在着的偏课现象，在我们初中阶段学习中，偏课现象是要不得的，每门学科都是基础，只有有了扎实的基础，我们才能到达成功的彼岸。因此，希望大家能不断地挑战自己，记住：战胜偏课，你一定行！

（六）、课后反思：

（1）、辅导对象的挑选要注意：以有一门学科较擅长，而其他学科相对薄弱的学生为主。

（2）、本次活动要发挥学生的主体性，让学生在活动中一步步认识到偏课的不可取，切不可教师越俎代庖。

（3）、教师在辅导过程中要适度地进行一下总结，以表示教师与学生是站在同一战线上的，并能不时地为他们鼓劲。

（4）、对于此次辅导，教师须设立追踪反馈的档案，以便查看这些学生具体的实践效果。

设计新年活动方案篇十五

目标：让宝宝通过打开口袋（拉链、纽扣、子母搭），体验成功及与同伴分享的愉悦，托班半日活动设计。

准备：宝宝每人一个口袋，内装糖、饼干、桔子少量。

过程：

1、 教师鼓励宝宝把好吃的东西都找出来。

2、 边品尝边请宝宝说说是什么？怎样的？

3、与同伴共享好吃的食物。

目标：1、感知小猫、小兔、小鸡、小狗喜爱的食物，培养宝宝关心、关爱小动物的情感，幼教文案《托班半日活动设计》。

2、让宝宝感受与同伴一起拉小车的愉悦。

准备：宝宝每人一辆小车（牛奶箱做），鱼、萝卜、虫子、骨头（多于宝宝的人数）。

认认说说――拉车找“食物”――说说讲讲食物――喂小动物

1、出示小动物：逐一出示，和宝宝说说它们是谁，喜欢吃什么？

2、给宝宝每人一辆小车、交代任务：去拉小动物喜欢吃的食物（鱼、萝卜、虫子、骨头）。

・儿歌指引：你前面，后后面，一个跟着一个走（规则）。

・过障碍――大小山洞（钻）、小桥（走）、小路、山坡（爬）。

・在拉小车的过程中，边念拉小车的儿歌：

拉拉，拉小车，拉条鱼儿给小猫吃；

拉拉，拉小车，拉根骨头给小狗吃；

拉拉，拉小车，拉个萝卜给小兔吃；

拉拉，拉小车，拉条小虫给小鸡吃。

・宝宝分别从池塘里找好吃的食物（鱼、萝卜、虫子、骨头）

1、让宝宝说说讲讲食物的名称、颜色。

2、让宝宝分别去喂给小动物吃。

3、检查宝宝是否都送对了。

设计新年活动方案篇十六

颍川实验小学三(3)班全体学生。

20xx年5月。

1，倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌;。

2，强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展;。

3，以小手拉大手，影响和带动每个家庭，每个公民积极响应禹州市委关于“创建文明城市”的号召。

4，引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

活动安排：分三个阶段。

第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例;。

第二阶段：召开主题班会，做好思想动员;。

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。

活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员。

贾老师发言：

同学们，我们中华民族自古就是“礼仪之帮”，56个民族团结一心，亲如一家。也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的`侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心，同心协力，建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是颍川实验小学三(3)班的学生而自豪!为自己所付出的一切努力而欣慰!

中队长发言：

同学们，我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们，还等什么?赶快行动起来吧!

班长发言：

同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远，千里迢迢，风尘仆仆地前去拜老子为师，他早晚不离老师左右，毕恭毕敬，虚心求教。毛泽东在做了国家主席之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信，说到做到。课堂上，我们曾经为波兰少年团结友爱，不歧视残疾人的行为而喝彩，我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天，刘海波同学吐了一地，同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水，又是帮着清理。课间操时，刘炎不小心磕破了头，刘念博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们，让我们严格自律，互相帮助，共同努力，塑造一流的文明班级形象!

小品：《五里与无理》。

表演者：马航宇(演年轻人)范旭航(演老大爷)旁白：董坤萌。

旁白：从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：

书年轻人：老头，这离旅店还有多远?

老大爷：五里。

旁白：年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言自语道：老头子骗人，五里!什么五里?他猛然醒悟过来，这“五里”不是“无礼”的谐音吗?问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢?于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：

书年轻人：老大爷，请问这离旅店还有多远?

老大爷：你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。

思考交流：1为什么年轻人两次问路得到是不一样的结果?

学生代表发言：年轻人初次问路时言行不恭敬，老人以“五里”来告戒他的“无理”。年轻人碰壁后恍然大悟，第二次问路时，翻身下马，言语礼貌，赢得了老人的欢心，以宾客相待。

老师总结：

同学们，像这种“不施一礼，多跑十里”的事情，希望不要发生在我们身上。我们要时刻注意用规范的礼仪去换取别人的尊重。

队长和班长总结激励：

同学们，本次“共创文明班级，争做文明学生”的主题班会到此结束，让我们以〈小学生守则〉和〈小学生在校一日行为规范〉为检验标准，时时刻刻严格要求自己，争做文明好少年，为学校和班级的和谐发展而努力!

设计新年活动方案篇十七

1．欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。

2．寻找露珠的踪迹。

1．自制太阳一个；

2.幼儿人手一个露珠指偶。

3．在晨间锻炼的时候在户外观察露珠。

（一）完整朗诵散文。

1．师幼戴上露珠指偶，互相打招呼。

2．每天早上，小露珠总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧——。

3．教师完整朗诵散文。

4．大家喜欢小露珠吗？。

5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩绿的草叶上、花朵上、田野上）。

（二）教师再次完整朗诵散文。

1．小露珠在等谁呢？为什么？（太阳总是第一个看见它跳舞）。

2．小露珠突然不见了，它到哪里去了？它还回来吗？为什么？

3．小露珠太可爱了，你们愿意让自己变成它吗？

4．让幼儿把自己想象成小露珠进入情境表演。（再次重复朗诵散文一遍，老师引导幼儿配合情境表演。）当听到“小露珠终于等到了太阳”时，幼儿做腾空而起的动作，表示小露珠变成水气，升入空中。

1．今天早晨，你们找到了小露珠了吗？在哪里找到的？

2．你看到的小露珠是怎么样的呢？

3．你觉得小露珠像什么呢？

设计新年活动方案篇十八

1、随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。

2、知道音乐变化的时候教师和同伴的.体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。

活动过程：

1、今天，我们要玩一个有趣的游戏，这个游戏讲的是一个小动物，是谁?(幼儿自由发言)。

2、它有好多好多的脚?是谁?

1、创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。

2、创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。

3、创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。

4、在老师的带领下，完整听音乐学习。

1、倾听、捕捉音乐，创设游戏情景。

2、共同讨论，确定游戏规则。

1、了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。

2、随音乐游戏，注意不碰撞同伴。

设计新年活动方案篇十九

“成龙”、“成凤”是每一个父母道不尽的话题，也是作为教育者谈不完的话题。然而，孩子怎样才算“成龙”“成凤”，该怎样做才能使孩子“成龙”“成凤”呢?我认为无非是把孩子培养成一个合格的社会人，适应社会，有益社会。知识经济社会给我们孩子的生存带来了挑战，一个人要想在未来充满竞争的社会中立于不败之地，除了自身具备的各种能力外，其自信心是非常重要的。自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。只有通过各种活动，在实践中积累成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识，才能使幼儿的身心得到全面和谐的发展。为此我们设计了《我也有长处》这一活动，就是要帮助幼儿树立自信心。

1、通过故事，让幼儿了解动物的长处。

2、在交流、讲述活动中，进一步了解别人和自己的长处，相互学习，取长补短。

1、活动前了解常见动物的长处及特有的本领。

2、课件《小河马找长处》。

3、有关人们长处的调查表。(事先和父母一起完成)。

活动过程：

一、以课件引出故事《小河马找长处》。

(评析：教学导入抓住幼儿已有的生活经验回顾，既提出了说话的话题，又起到激发其兴趣的作用，还为下一步学习内容作了铺垫，并且一改过去一问一答的形式，为每个幼儿提供说话的机会)。

1、欣赏第一段。

提问：(1)小动物都得了奖很开心，可小河马哭了为什么?

幼1：小河马没得到奖。

幼2：因为小河马它没有长处。

(2)为什么没得到奖?你觉得它应该参加什么比赛?

幼1：它力气大可以参加举重比赛。

幼2：河马会游泳，可以参加游泳比赛。

2、欣赏第二段：小朋友帮忙想了很多办法，森林里的小动物也都想帮助它，我们一起来看看大家是怎样帮助它的。

(1)分别欣赏第一、二、三小段图像，提问：谁来帮助了小河马?是怎样帮它呢?(幼儿看图像自由讲述)。

(2)看课件：那来听听小动物们是怎样帮助小河马的?

3、小动物的这些本领都不适合小河马，小河马好伤心。它没精打采地来到河边，看见一只小松鼠来了想过河，怎么办呢?(帮助小松鼠过河)那怎么帮?(幼儿讲述：可以让小松鼠坐在河马的背上，河马把它背过河)。

小朋友说对了，真的小河马用自己的长处帮助了小松鼠。(欣赏课件第三段)。

(评析：通过逐段欣赏和有别于以往欣赏全文提问全文的做法，使幼儿的思维想象能力得到了真正的发展。同时让幼儿理解了角色特点和情节发展线索,有效地调动了幼儿主动学习的积极性。)。

二、组织幼儿讨论。

小河马终于找到了自己的长处，而且还能帮助别人，真为它高兴。(我们来为它鼓鼓掌吧!)那你还知道哪些动物有什么长处?可以为别人做什么?(小狗可以看门;小猫可以捉老鼠;啄木鸟会给大树捉虫;蜜蜂会采蜜等等)。

(评析：这一环节进一步为每个幼儿提供表达的机会，充分发挥了幼儿的积极性和主动性，避免了表面化的灌输，让其在教学过程中自己去感悟，有效地培养了学习能力。)。

三、拓展生活经验。

1、小动物有自己的长处，我们每个人也都有自己的长处，谁来说说你有什么长处?

幼1：我会跳拉丁舞。

幼2：我的钢琴弹得很好。

幼3：我会溜冰、唱英文歌------。

鼓励幼儿大胆在集体面前展示自己的才艺，与大家一起分享。

2、你还知道哪些人有什么长处?(展示调查表，分别介绍、交流)。

幼1：刘翔是跨栏高手。

幼2：我爸爸是电脑专家，什么电脑坏了都能修好。

幼3：警察叔叔能发现坏人的一举一动，很快就能抓到他们-------。

教师小结：动物的长处是天生就有的(与生俱来的)，而人类的许多长处往往是通过自己的努力得到的(就象运动员一样，他们都是通过刻苦努力才得到的)，我们要努力哦!使自己的长处更多更强，把别人的长处也变为自己的长处。

3、问问其他小朋友他们还有哪些长处?这些长处是怎么来的?去和小伙伴讲一讲，表演一下。

幼儿分散交流、表演，互相取长补短。

(评析：分组讨论为幼儿提供了一个比较自由的空间，这个环节安排使活动气氛达到了高潮。幼儿分别表演、介绍自己的长处，表达了不同感受，从而产生情感共鸣。让孩子在轻松愉快的气氛中感知、体验、尝试，较好地发展了幼儿的创造性思维，提高了幼儿说完整语句的能力。)。

4、说说你想把谁的长处也变为自己的长处。

幼1：林林画画得很好，我要把她的长处变成自己的长处。

幼2：我想跟菲菲学跳舞------。

活动反思：本次活动以故事中小动物的长处来引出人类的长处，幼儿通过找长处的活动，既能欣赏自己，又能欣赏别人。在正确的认识自己的同时，也能看到别人的优点、长处。尤其是当幼儿将自己绘制的周围生活中人们长处的调查表向大家介绍时，那些图片、画面深深地吸引了幼儿的注意，更让幼儿深切地感受到了每个人都有自己的长处，让幼儿学会互相学习、取长补短。为幼儿树立自信心，形成乐观向上、积极健康的生活态度搭建一个轻松的平台。这一活动融游戏、语言、绘画等为一体，给幼儿一个发挥创造潜能、大胆表现自我的机会，打破了传统教学的模式，让幼儿充分体验自主学习的乐趣，发展多方面的能力。

设计新年活动方案篇二十

1、让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，近距离感受幼儿园的教育氛围，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子情感，让小朋友感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

3、培养孩子大胆的个性，敢于在众人面前表现自己。

家园同乐，健康和谐。

来园活动。

活动目标：情绪稳定，愿意主动愉快的来园。

1、热情接待幼儿，提醒幼儿使用礼貌用语，并进行晨检。

2、组织幼儿进行晨间区角活动，重点指导建构区。

建构区：排排队。

活动目标:练习按颜色排序。

材料投放：智力方块。

指导要点：重点指导幼儿将三种颜色的方块按规律排序。

美工区：毛毛虫。

活动目标：练习用团圆的方法制作毛毛虫。

材料投放：橡皮泥、牙签。

指导要点：指导个别幼儿团圆、连接技能。

图书区:画册欣赏。

活动目标：继续练习一页一页翻看图书，并用简短的话语讲述画面内容。

材料投放：图书。

晨间律动。

名称：妈妈，我要亲亲你。

目标：能在老师带动下大胆表演。

集中教育活动。

活动名称：小动物的新家。

1、能将红、黄、蓝三种颜色按规律排序。

2、发现物体的序列，掌握不同的排序方法。

活动准备：课件ppt；背景图；红、黄、蓝气球若干；

重点、难点：按规律排序。

出示课件一：小兔妞妞打电话。

“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我们森林里的小动物搬新家了，邀请小朋友去做客，好吗？”

1、穿过森林，请小朋友观察森林里的树有什么规律。（出示课件二：一棵大树，一棵小树）。

2、路旁摆有小花，观察小花的排序。（出示课件三:红花、黄花、粉花）。

3、来到了新家，观察房子的排序。（红色房子、绿色房子、黄色房子）。

（引导幼儿找规律，并请个别幼儿回答）。

1、出示课件五:妞妞的请求。

“小朋友，我们的房子盖好了，但不知道该怎么打扮新房子，请你们帮忙想一想，好吗？”

2、讨论：用什么方法来装扮新房子？

教师：可以用很多装饰物来装扮新房子，今天，我们就用气球来装扮。

3、出示背景图，幼儿一起按规律挂上彩色气球。

教师：你们挂的彩色气球很漂亮，小动物们非常喜欢。小兔说话啦“谢谢小朋友”，你们应该说什么？（不用谢）。现在咱们要走了，和小兔说“再见”。

延伸活动：做《数学》书第21页上的练习：按规律涂色。

课间操。

活动目标：愿意跟着音乐节拍，在老师带领下做操。

户外活动：亲子游戏—揪尾巴。

目标：练习躲闪跑，体验与家长一起游戏的快乐。

准备：纸带若干。

玩法：家长将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，孩子就开始去揪家长后面的尾巴，家长则左右挪动和闪保护自己的尾巴，揪到尾巴最多的幼儿获胜。

活动名称：快乐的小鸟。

活动目标：能用各种图形组合、拼搭小鸟。

活动准备：魔术盒；各种图形卡片；固体胶；白纸。

1、教师：老师手里有一个魔术盒，今天我要给大家变一个魔术。

2、请小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。

3、教师：现在老师要用这些图形宝宝来变一个魔术，你们要仔细看嘞！

1、教师:现在，老师给你们加点魔法，请你们也变一只小鸟。

2、幼儿动手操作。

3、作品评价。

设计新年活动方案篇二十一

2.时间:待定。

3.指导教师:地理教研组和生物教研组全体教师共11名。

4.地点:库车县盐水沟雅丹地貌区。

5预期(1).每位学生写一篇相关考察报告。

(2).按写的质量评出一,二三等奖。

(3)获得学生考察的图片资料.

(4)进一步提高学生的动手能力,和学习生物的兴趣。

(5)办一期与考察相关的墙报.

1:发奖。

一等奖2名(各30元的'物品奖励)。

二等奖4名(各20元的物品奖励)。

三等奖6名(各10元的物品奖励)。

2:照片冲洗:50元。

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