详尽总结写总结可以借鉴他人的经验，但也要保持独立思考和个性化。通过看一些他人的总结，或许我们能够找到写作的灵感。
沿江小学六三班篇一
2005学年第二学期三(1)班小学三年级班主任工作计划。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、・本学期基本工作要点。
1、・・德育。
（1）、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
（2）、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
（3）、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的`教育工作。
（5）、充分利用班会向学生进行思想教育。
（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
（7）向学生进行安全教育。
2、智育。
（1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
（2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，
计划。
（3）、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
（4）、鼓励学生努力学习，发展个性教育。
3体育、美育等教育。
（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出版第一期黑板报。
（2）、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
（4）、要求学生认真上好各专业课。
（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、・各月份的工作安排。
1、报名注册。
2、打扫校园环境卫生，布置教室。
3、制订班级计划。
4、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
5、出好迎开学的班报。
6、加强对后进生的跟踪工作。
1、“开展我为妈妈做点事活动”主题教育。
2、进行班干部的改选。
3、建立后进生转化档案。
4、加强开学初的行为习惯要求。
5、写字教学月评（1）。
1、口算测试。
2、举办“我爱大自然”的主题队会。
3、年级段组织排球赛。
4、写字教学月评（2）。
1、开展“劳动最光荣”主题班会。
2、举办学习经验的交流。
3、写字教学月评（3）。
1、抓好复习，参加期末考试。
2、班主任写学生操行评定。
沿江小学六三班篇二
本学期，我继续任教三(5)班语文兼任班主任。和每个孩子有了更多的了解和相处，我们之间也有了更多的共同语言。所以这个学期相对来说比上个学期好做了些，每个孩子都是在这个集体中不断成长的，每天都有新鲜的事情发生，每件事也都需要不同的方式和技巧来处理。看着孩子们一天天的成长，心里也有说不出的欣慰。下面我从几个方面来谈谈我这个学期来的班主任工作：
一、培养孩子良好的习惯。
我班的学生主要的特点是两极分化较严重，要么就做任何事都慢半拍，“踢”都不会前进，像白永凯、陈相龙就属于这类型；要么就活跃得不得了，一下课就到处跑，写作业就三两下工夫就完成，质量非常差。卫生习惯也是如此，每次去班上，总有些桌子都是乱七八糟的，地上垃圾满地。选了班干部专门负责卫生，开始几天就好一点，过后就忘了。
作为班主任的我，看到他们这个样子真的很气愤。每当我想发火的时候，回过头来想了一下，我小时候岂不是也是这样吗?你不教他们，不示范给他们看是不行的。接着，我就从习惯方面入手，把所有负责的.人都“晾”在一边。根据自评、师评、互评等评选方式，积极开展“学习习惯我最行”评选活动，紧接着又全面化，完善化，全方位、多层次进行为期一个月的“三项习惯”(学习习惯、卫生习惯、文明习惯)总动员和评选活动。每一位同学都要主人公，都有自己的职责，把每一项习惯落实到手(详见附页)。例如在卫生方面，每位同学都必须负责自己抽屉和周围地面的卫生。有一天，我早上一大早就来到课室，刚好有一块脏的抹布，进入课室必须要跨过去，上课铃响了，抹布还停留在那里，我就走到那里把抹布捡了起来，跟他们说：“如果这是100元，留给老师捡那多好啊！”我看到他们的脸都红了。第二天，我看到了有几个学生主动把地上的小纸屑放回垃圾箱里。我为此感到，教育是多么伟大的事业。从那以后，我更是处处行为示范，身体力行。慢慢地，他们各项习惯，都比之前自觉多了。看到他们的进步，自己心里偷着笑。
二、亲近每一位学生。
有教育专家指出：“教师的最大特点，就是工作的对象是人，教育是培养人的工作，教育者与被教育者之间要能够心灵相通，情意相融，教育才能产生良好的效应。”他们每个都流露出可爱，飞洒着活力，和他们相处，我也会觉得自己年轻了好几岁。在学习生活中，点点滴滴都要自己亲身参与着。慢慢地、日积月累终于跟他们有了共同的语言。孩子们觉得老师是关心自己的，所以他们就亲其师，信其道。孩子愿意亲近贴近和关心他们生活的人，有事没事碰见孩子就可以问问他最近怎么样，拉近我与学生的距离，学生回头一想依旧回味无穷。渐渐地，孩子们也有事无事地跑到我办公室，在路上见面聊天，诉说着内心的新奇事。使学生在一种平和、温馨的氛围中受教育的熏陶，人渐渐地也变得善良而包容，达到一举两得的目的。
三、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
表扬的方式很多，我根据自己班的孩子的心理特点，他们喜欢比赛，喜欢口头表扬，喜欢看书，喜欢将“小苹果”换成“大苹果”粘贴在班级墙壁的成长栏上。每个星期五下午，我都会抽出半节课对这个星期孩子们各个方面(三项习惯，学习成绩，比赛获奖，好人好事等)的出色表现及时真诚的表扬，并分发象征荣誉的“小苹果”，粘贴在书本后面，凑足5个，就可以换成“大苹果”贴在成长栏，每个孩子都兴奋不已，羡慕不已。当然，也会及时指出不足和问题，鼓励其进步。有时候上一些比较枯燥的课，我会用上一些他们喜欢的表扬方式。记得有一次，炎热的下午还要连续上两节语文课。不要说学生能集中精神听课，连我自己都会觉得辛苦。课前，看到他们没精打采的神情。我突然灵机一动，说：“待会，给你们看自己喜欢的课外书，好不好?”话音刚落，他们主动把身体坐直，眼瞪着我，一位男生说：“老师，真的吗?”我说：“真的，可是，今天我们有任务，要把20课学完哦！”一位平时不听课的女生说：“那我们快点上完就快点看吧！”全班一下子就配合起来，从所未有地认真听讲。最后，我也兑现了承诺，他们一窝蜂似的涌向书柜抽出精彩的书，高兴得不得了。这天的“三项习惯”，全部通过！
四、加强家校联系，做好家长工作。
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，或通过校讯通，或是打电话等这些途径，还拓宽新领域，利用家校联系本，创建班级博客，班级qq群的全新方式，在相互沟通中，商讨中，传达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。我坚持每天把作业信息发给家长，或上传班级博客，让他们做好指导。每个星期，我会对部分学生作出相应的评价，有进步的或是退步，都反馈到家长手上。期间，也有不少家长主动和我沟通，关心一下孩子的情况。整个学期下来，家长都非常配合学校工作，他们觉得孩子们交到学校老师手上是比较放心的。
五、开展丰富多彩的活动，让课余生活更有创意。
1、开学出了第一期“新学期”的主题黑板报，并进行班容环境布置，评比获学校第二名。开展暑假优秀日记，优秀手抄报，优秀作业上榜活动。开展了“交通安全记心中”主题队会。
2、十月份开展了“我爱祖国”演讲比赛和“争做文明小学生”主题班会，举行“论语大家诵”活动和“学习习惯我最行”评选活动。
3、十一月份开展了“名人故事伴我成长”故事会，第一次由孩子们自主刊出第二期“亚运风云”为主题的黑板报，积极参加第十届校运会并获得年段第5名。继续举行“三项习惯”(学习、文明、卫生)我能行评比活动。
4、十二月份开展了“心中有法，法在心中”的主题队会。开展了以《舒克和贝塔历险记》为主的读书心得交流会，顺利举行班级“经典诗歌”朗诵会。
5、一月份开展了钢笔字入门写字比赛，开展了学生优秀作业评比，班级新星评比，评选出了班级优秀学生和家长。
又一个学年过去了，看到了他们一天一天的进步，自己的教书育人策略也更加灵活机智。是他们教会了我如何当老师，是他们让我在锻炼中成长。当一名人民教师的好处就是，能和他们一起见证成长的足迹，让我们都感到幸福。希望以后都能开开心心地教，快快乐乐地学，一起创造美好的未来。
（中国大学网）。
沿江小学六三班篇三
新一学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。本学期因学校工作安排,我担任了三(1)班的班主任工作。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息;同时结合学校创建“美丽校园”的工作计划,特制定以下美丽三(1)班的班级工作计划。
一、常规教育方面。
寒假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:。
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用学习雷锋系列活动,三八妇女节,清明节和五一劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
二、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:。
1,课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2,课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的`法宝。
三、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1,个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四,班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对创建美丽三(1)班的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
沿江小学六三班篇四
时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任老师工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作：
1、在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2、养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3、选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任老师的感到最欣慰的。
4。奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任老师，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5、上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
6、多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。
总之，一个合格的班主任老师，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子。”
沿江小学六三班篇五
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字！
2有趣的汉字。
大家都知道，汉字是世界上使用人口最多的文字。汉字其实很有趣。
相信大家一定都看到过汉字笑话，经常让人哈哈大笑，甚至笑得眼泪都流出来了，有时候还笑得肚子疼，笑得只有出的气，没有进的气了。如果我们现在不学好语文这门功课，估计长大了的时候闹出的汉字笑话可不是一个两个了。
有些人认为语文学起来很难，尤其认一些很难的汉字。其实汉字很有趣，比如：同音字、形近字等，很多形声字从字面上就能看出这个字代表什么意思。
汉字少说也有五千年的历史了，从甲骨文到现在，虽然经历了那么多年，汉字仍在被我们使用。汉字是中国的骄傲。
我们一定要学好语文，长大为祖国做事，把汉字光荣的历史传承下去。
3我与汉字的故事。
我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命（伞）也没有了，爸妈如果方便，请把命（伞）给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址去找，是在药行（hang)街。我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知道。”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行（hang)街吧，在那里。”我一下子脸都红了，真不好意思。
汉字真是太神奇了，我一定要学好它。
沿江小学六三班篇六
综合实践活动与传统教学相比，它是丰富的、具有开放性的，能突破时间和空间对孩子们的束缚，让孩子们亲身参与，给他们多方面的信息刺激；能调动学生多种感官参与活动，激发兴趣，使孩子们在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操。因此，综合实践活动对学生的发展具有独特的价值，是一种主动探究的学习。如何在低年级开展好综合实践活动，我做如下总结：
综合实践活动作为一种实践性课程其价值就在活动中，而在探究过程中，学生会遇到许多困难，这就需要一种良好的探究品质来支持学生完成实践探究任务。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，必须留给学生充足的活动时间与空间，让学生亲历一个完整的实践活动过程，在实践尝试中培养探究的品质。一般来说，每次实践活动，都应该让学生从活动准备阶段到活动实施阶段，再到活动总结阶段开展自主实践，经历活动主题的提出、制订活动方案、收集处理信息、进入实际活动情景、进行总结交流的全过程，让学生在亲历的过程中养成周密思考、按计划进行的探究作风，让学生在亲历解决问题的过程中养成尊重客观事实，实事求是的严谨探究态度。也只有让学生亲历探究的全过程，学生才会真正有所知，有所悟，才能培养学生良好的探究品质。
综合实践活动的评价必须重视对学生的发展功能，关注学生成长的过程与个体差异，不仅考虑学生的过去，重视学生的现在，更着眼于学生的未来，所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给予学生一个等级分数并与他人比较，而更多地体现对学生的关怀，不但要通过评价促进学生在原有水平上的提高，达到基础教育培养目标的要求，更要发现学生的潜能，发挥学生的特长，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。这样的评价，真正促进了每一个学生的身心发展，方能称得上“有效”。因此，综合实践活动的评价一定要有鼓励性。
不经历风雨，怎么见彩虹？过程才是最美的。综合实践活动的价值正在于实践的过程的体验，让学生在实践中学会研究，学会做事，也让教师不断为了这一目标去研究、去探索。
沿江小学六三班篇七
深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。
二、教育内容。
以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。
三、实施步骤。
（一）活动准备：（第4—5周）。
1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。
2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。
3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的`指导下学习和实践。
（二）活动开展：（第6—12周）。
1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。
2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。
3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。
4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。
（1）参加对象：3—6年级学生。
（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。
（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。
5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。
6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。
7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。（具体评比办法另行通知）。
（三）活动总结：（第14—15周）。
1、评选“文明礼仪班级”。
2、评选“文明礼仪之星”。
徐舍小学少先队大队部。
20xx年3月。
沿江小学六三班篇八
林静娜 。
一、 指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实党的十六大精神，进一步解放思想，事实求是，抓住机遇，开拓创新，深化改革，全面推进素质教育，促进我校班级精神文明建设。在新的学期中，特制定班级工作计划，使我校教育、教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出力。
二、具体工作措施： 。
8、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。 。
9、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。 。
三、本学期班工作具体安排 。
五月份：1、继续进行家访工作。2、朗读测试3、评选出文明小天使。4、学生身体素质测试5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节6、五个十系列活动之三－唱十首优秀少儿歌曲7、五个十系列活动之四－讲十个道德故事。8、做好“六一”节庆祝准备工作。
六月份： 1、制定复习计划，认真好复习课，对学生进行总复习的动员。2、庆祝“六一”国际儿童节。3、五个十系列活动之五－评十佳道德之星。4、继续加强思想教育，对双差生进行补漏补缺的工作。5、继续抓好卫生清洁工作和包干区的保洁工作。6、写好。
学生评语。
沿江小学六三班篇九
江北新区沿江小学始建于1947年，地处长江北岸，西临宁六公路，坐落在风景秀丽的龙王山下，是一所历史悠久、环境优美的农村现代化小学。以下小编为大家整理了南京江北新区沿江小学学区划分信息的详细内容，希望对大家有所帮助！
沿江街道冯墙社区、路西社区，高新花苑、锦绣澜山、燕澜七缙、天华硅谷、天华绿谷、海润风景、浦洲花园、创业新村等。京新社区、新华社区未拆迁部分可在沿江小学和浦洲路小学中选择入学。
学校简介。
近几年来，为深入学习实践科学发展观，进一步推动促进义务教育的可持续性发展，我校以全面落实《江苏省中小学管理规范》为基础，以办人民满意的教育为宗旨，以推进素质教育为主题，以提高教育质量为主线，着力加强教师队伍建设，使我校在办学条件、师资队伍方面有了很大的改善，教育教学质量也在快速提升。
办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展之“魂”。沿江小学坚决秉承“适心教育”的办学理念，积极创造适合学生的生理、心理、性格、兴趣、智力、能力的教育，遵循学生的成长规律、遵循教育规律，坚持“让每一朵生命之花幸福绽放”的办学宗旨，秉承“七彩生活，从心出发”的'校训，形成了“蕴多元，扬多彩”的校风，“粹精湛，展精彩”的教风，“求出新、比出彩”的学风。实践中，以积极打造“快乐儿童加油站”为抓手，努力创建一个以“尊重、主动、快乐、和谐”为主的校园精神文化氛围，以“铸校魂、精管理、扬特色、保质量”为工作路径，着力调动个体生命自觉，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量，努力创建一个适合学校、教师、学生成长的快乐文化心理场。
素质教育的宗旨是培养学生的实践能力和创新精神，为实现这一目标，学校严格执行江苏省教育厅的“五严规定”，严格执行教育行政部门颁发的课程计划，开齐、上足、教好各门课程。严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教，严格控制学生的课外作业量和学生在校活动时间总量。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。
最近几年学校不断发展，先后荣获南京市“园林式校园”、南京市示范图书馆、示范实验室、南京市示范心理咨询室、南京市“振兴阅读”项目基地学校，中国青少年读写大赛全国优秀组织奖、金钥匙科技竞赛优秀组织奖、“十五”师训干训先进单位、“十五”教科研先进集体、教育系统老有所养关心下一代先进单位、“创优创新”先进单位、“城乡手拉手共建信息化市先进集体”等称号，被命名为南京晓庄学院、江苏省第二师范学院见实习基地。学校连续五年获得区绩效考核一等奖。
沿江小学六三班篇十
齐心协力，争创佳绩；看我四班，锐不可当。
秀出自信，展现自我，非比寻常，一班最强。
三三、三三，勇攀高山，高山为岭我为峰！
三四、三四，昂扬斗志，同心协力，勇夺第一！
四一，四一，顽强拼搏，勇争第一。
二班二班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。
竞速时代，三班最帅，体育竞赛，不可阻碍。
四班四班，非同一般，齐心协力，永创佳绩！
阳光运动，健康体魄。努力拼搏，自强不息。
运动场上，乘风破浪。斗志昂扬，五二最强!
五三五三，风雨无阻；全力以赴，胜利永驻！
六年一班，猛虎出山；激情似火，超越自我。
扬帆把舵，奋勇拼搏。看我二班，气壮河山。
竞速时代‘六三最帅。团结友爱，永不言败。
沿江小学六三班篇十一
一（1）班口号：一年一班，勇夺第一。
一（2）班口号：一年二班，非同一般，赛出风格，赛出水平！
一（3）班口号：一三一三，勇攀高山。
一（4）班口号：一四、一四、团结一致。
二（1）班口号：二年一班，放马金鞍；活力超常，一班最强。
二（2）班口号：团结第一，比赛第二，二二，二二，勇夺第一。
二（3）班口号：挑战自我，征服自我，超越自我。
沿江小学六三班篇十二
尊敬的少年先锋队组织：
你好！！
我是xx小学一年三班的，我志愿加入中国少年先锋队。因为中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
鲜艳的红领巾代表五星红旗的一角，是我们少年先锋队的标志，是革命先辈用鲜血染红的。我也希望佩戴红领巾，并且爱护红领巾，为它增添新的荣誉。
我愿意遵守少年先锋队章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，团结同学，遵守各项纪律，积极参加各项活动，热心为大家服务。我在学习上，努力刻苦、争当先进；在劳动中，不怕脏、不怕累。时刻准备着为共产主义事业而奋斗！
请批准！
一年级x班
xx年10月10日
沿江小学六三班篇十三
一、抓住时机，具体指导。
小学低年级的学生一时很难适应角色的转换，对学校的学习完全生疏，许多规则和道理对成人来说是熟悉得不能再熟悉了，但对孩子还得具体从头一点一点地讲清楚，孩子才能明白是怎么回事。例如，刚入学的新生，听到上课铃响时，总是乱哄哄的。我根据孩子们爱记儿歌的特点，编出了三字经：“铃声响，进课堂。快坐好，速安静。坐如钟，站如松。手放好，脚放平。老师讲，记在心。”同学们很快就记住了。接着，我首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐字要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周升旗，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。通过大家的努力，我班的纪律有了很大的改变，得到了任课老师的称赞。孩子们的习惯正逐步形成，趁势我提出了更高的要求，以激起他们更深层的好胜心。我又从听课质量上提出要求，孩子们在一次次的努力中体味着胜利的快乐，同时，也明白了成功的来之不易，也就更珍惜劳动的果实，对自己的要求也越来越高了。
二、以身作则，为人师表。
三、重视联系，双向配合。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。(素质教育论文)为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也高兴了。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育独生子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
四、培养良好的行为习惯。
1.说服教育法。说服教育的目的是提高学生的道德认识，激发学生养成良好行为习惯的动机。根据学生的年龄特点，低年级学生主要是正面引导，用讲故事、看图片等生动形象的办法提高认识。说服教育要注意艺术性、趣味性，用趣味活动激发动机。如我班有的学生在完成作业中，做事不专心、磨蹭。针对这一现状，我请做作业快的同学针对一天的学习和活动谈体会和感受，并请做事慢的同学尝试，使他们尝到甜头。由于把说服教育与趣味活动结合起来，学生积极性很高，做事磨蹭的现象减少了。
2.榜样示范法。在培养行为习惯方面，榜样法也尤为重要。列宁说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是无声的力量，是学生良好行为习惯的典范，是行为规范化的模式。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。小学生的一个心理特点就是模仿。他们可塑性强，给他们树立什么榜样十分重要，如果用正面的典型给他们做榜样，就可以激励他们向积极的方向去努力，如在遵守纪律方面，多给孩子树立身边的榜样，挖掘每个孩子身上的优点及时树立典型，孩子们都有争强好胜心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，养成严格遵守纪律的习惯。榜样还有矫正作用，它像一面镜子，可以使学生经常对照检查，改正自己的不良行为。如我经常组织学生参观好的班级礼貌表现、组织纪律、集合、列队、升旗、课间活动和放学排路队等，直观形象的教育，使学生能够找出自己的不足，比较快、比较好地规范自己的行为。另外，教师和家长的榜样作用也是不容忽视的，在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，教师要注意自己的言行，凡是要求学生做到的，教师首先做到，这对学生良好行为习惯的形成起了很好的促进作用。
当然，转变学生的不良习惯只靠学校、老师是不够的，还需家庭、社会的共同努力。为了孩子的明天，让我们携手努力吧！
沿江小学六三班篇十四
看，意气风发，朝气蓬勃地向我们走来的就是三年级三班。这是一个团结奋进的班级体，46位活泼可爱、烂漫天真的孩子，是一个温馨和谐的大家庭。在学习上，他们不甘示弱，你追我赶；在赛场上，他们也将英姿飒爽、斗志昂扬！秋风吹，战鼓擂！他们将用行动验证他们的口号，用团结书写辉煌，用勇敢放飞梦想！
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