每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
参观法院庭审心得篇一
第一段： 开门见山引出主题（100字）
参观法院是我第一次踏进法庭的机会，这次参观给我留下了深刻的印象。法庭里的肃静、庄重，令我体会到了法律的权威和公正。透过参观，我更加深刻地理解了法律的力量和法庭的重要性。接下来，我将详细介绍我的参观经历，并分享我的心得体会。
第二段：参观法庭的全过程（200字）
参观的第一站是法庭大门，两侧耸立着两个庄重的石狮，仿佛在守护着法官们的权威。我们被引导进入一座宽敞的审判厅，厅内靠墙一侧摆放着气势恢宏的审判座，显得非常庄重肃穆。我们的导游向我们解释了法官的职责和审判程序，让我们对法庭的运作有了初步的了解。然后，我们有幸目睹了一场庭审，法官和律师们的辩论，让我深切感受到了法庭的正义和公正。庭审结束后，我们还参观了法庭内部的办公区和档案室，让我进一步了解了法官工作的琐碎和繁重。
第三段：法庭的公正与权威（300字）
参观法庭给我最深刻的感受就是法庭的公正和权威。法庭内弥漫着一种庄重肃穆的氛围，所有人都安静有序地工作和行动。法官在庭上的举止和言辞经过精心的设计，一举一动都体现出权威和公正。参观中，我目睹了法官对案件的细致思考和判断，他们能够公正地对待每一个案件，让我对法庭的正义有了更深刻的认识。同时，参观中的庭审让我明白了法庭的公正和权威是如何帮助保护弱势群体利益的。只有在法庭的审判下，受害者才能得到公正和合理的赔偿，犯罪分子才能被绳之以法。
第四段：法庭对社会的意义（300字）
法庭不仅仅是一个解决争端和纠纷的地方，更是维护社会秩序的重要力量。在法庭中，我意识到法官的职责不仅仅是审判案件，更是为社会提供了一个秩序和公正的准则。法官通过审理案件、判决和法律解释，保护着社会的正常运转和公平竞争。在法庭的权威之下，人们更加敬畏法律，遵纪守法。参观法庭让我深切感受到了法律的力量和法庭对社会的意义。
第五段：参观法庭对我个人的影响（200字）
这次参观让我对法庭的认识更加真实和全面。我明白了法庭不仅是一个强制力量，更是保护人权和公正的堡垒。同时，我对法官的职责和工作有了更深入的了解，他们需要细致思考每一个案件，作出公正的判断。这次参观让我更加意识到了法律的伟大和它对社会的意义。我更加坚信只有依法治国，才能保有一个公正和平等的社会。
总结：对法院参观的心得体会（100字）
通过这次参观，我对法庭的认识更加深入和全面。法庭的公正和权威让我深感法律的力量和社会的秩序所依赖的基石。参观法庭让我更加珍惜法治社会的成果，同时也让我明白了自己应该遵守法律，为社会的法治进程贡献自己的力量。
参观法院庭审心得篇二
公安机关作为维护社会治安、打击犯罪的重要力量，对于司法的正常运行起着至关重要的作用。因此，加强公安与法院之间的合作与沟通显得尤为重要。为了增进公安干警对于法院工作的了解，近日，我们有幸进行了一次公安参观法院活动。这次活动让我们深刻领悟到了法院工作的重要性，也对公安干警的职责提出了更高的要求。
第二段：描述参观过程，展示法院工作的严谨和细致
首先，我们参观了法院的公开审判现场。作为公安干警的我们，对于司法审判的过程并不陌生，但是亲眼目睹了这样严密而庄重的审判现场，还是让我们有了更深刻的认识。法官们严谨的态度和专业的表现让我们震撼，他们在审理案件时，一丝不苟地细致分析证据，平等公正地对待当事人，从中我们看到了司法的尊严与荣光。至此，我们更加明白了法院工作的庄重和严谨。
第三段：分析体验中所获得的收获，强调法院与公安合作的重要性
参观过程中，我们深切感受到了法院与公安机关之间的紧密配合。无论是在收集证据、调查取证，还是在行使执法职责等环节中，法院都起到了至关重要的作用。法院是公安工作的“后盾”，是公安干警决策和执行工作的保障。而公安机关则为法院提供了坚实的案件基础，为审判工作提供了重要支持。公安与法院的合作是一种默契和配合，只有两个机关密切协作，社会的治安、公平正义才能得以实现。
第四段：反思公安工作中存在的问题，强调提升素质的重要性
与法院的高度专业性相比，我们公安干警还存在着一些问题。首先，我们需要不断提高专业素质，紧跟法律法规的最新发展，做到知法、懂法、守法。其次，我们需要强化团队合作意识，通过多方合作、共同配合，提高工作效率和质量。最后，我们需要保持对职业的热爱和敬业精神，时刻保持充沛的工作状态，不辜负党和人民的期望。
第五段：总结体会，强调公安与法院的双向合作
参观法院后，我们深刻认识到，公安机关与法院之间的配合与合作是互相倚仗的关系。只有我们两个机关携手合作，共同维护社会稳定与公平正义，才能建设一个更加和谐、美好的社会。因此，我们公安干警需要认真学习法律知识、提高专业素质，做到与法院紧密配合，为培育良好社会治安环境作出积极贡献。
通过参观法院这次活动，我们对法院工作有了更加深入的了解，也对自身工作提出了更高的要求。让我们共同努力，加强公安与法院之间的合作，共同为社会的安全与正义而奋斗！
参观法院庭审心得篇三
在来到附中的时候就知道有选修课与俱乐部，我这个学年选的俱乐部是法律俱乐部，在开始的第三周，我们就参观了海淀法院，海淀法院是一个既庄严又神圣的地方。
爷爷奶奶不知道里面是什么？爸爸妈妈也不知道里面怎么样？而我这个还没审判席高的小孩却参观了法院，亲身感受了一次真实的审判。一路上，同学们都猜测法庭里会有什么？不一会便到了，我一下子震住了。
那座审判大楼方方正正，抬头望不到顶，正中间一个大大的国徽镶在那里，虽然没有美丽的图案，也没有彩色的地砖，但同样让人感到法院的公正与威严。带我们参观的叔叔把我们领到内部，一块大屏风吸引了我的眼球，内圆外方。让人感到：没有规矩，不成方圆。我们紧接着就进入到了法院审理案件的地方了，和蔼可亲的检察官叔叔和阿姨给我们亲自演示了如何审理不同的案件，如果是刑事案件，被告人是由政府来起诉的，而且一定是给别人造成了重大的人身伤害，所以被告人一般都是戴着手铐，被一名警察带到法院，审理席也是高高在上的，给人以一种压迫感。但是民事案件就不一样了，就像打一场辩论赛一样，双方平等的坐在一起，让我们感受到了些许的轻松。
之后叔叔又给我们介绍了一下少年法庭，少年法庭跟别的法庭不一样，是专门来审理未成年人的案件的，桌子的结构是拿铁棕，给人一种亲切的感觉，有别于其他法庭庄严的棕色，而且所有的审判官也是围成了一个半圆。叔叔给我们解释道，由于少年法庭是专门用来审理未成年人犯罪的案件，未成年人多为在校生，少年法庭是以教育为目的的法庭，为了不给这些人压力，所以法庭选用了和学校课桌相似的颜色来缓解他们的压力。听到这里我恍然大悟！
这次的参观海淀法院之行结束了，让我了解到了许多关于法律的事情，我很高兴能有这样的一次机会，也让我们明白了法律的力量！
参观法院庭审心得篇四
第一段：
最近，我有幸参观了一次基层法院，这是一次令人难忘的经历。在这次参观中，我亲眼目睹了法院的工作环境和司法机构的运行过程，让我对法律制度有了更深入的了解。同时，我也深切感受到基层法院对于维护社会公平正义以及保障人民合法权益所做出的重要贡献。
第二段：
进入基层法院，我首先看到的是接待大厅，这里人来人往，繁忙而有序。接待人员耐心地向前来咨询的群众解答问题，为他们提供必要的指引和帮助。这使我印象深刻，法院工作人员的专业素养和服务意识都是值得称赞的。正是由于他们的付出，群众才能更好地享受到法律服务，维护自己的合法权益。
第三段：
参观过程中，我还有机会进入了法庭。在庭审现场，我被法官的权威和庄重所震撼。法官端庄而严谨的仪态，以及对法律事实的细致分析和公正判断，给我留下了深刻的印象。他们以公正的态度审理每个案件，维护了法律的尊严，保护了当事人的合法权益。无论案件大小，法官都以法律为准绳，维护着公平正义。
第四段：
与此同时，我在法庭旁边看到了律师们的辩论和辩护。在法庭上，他们以激情和专业知识为当事人辩护，竭力维护当事人的合法权益。他们在法律事实上的巧妙运用和精准的舌辩能力，给我留下了深刻的印象。律师作为法庭辩论的一方，发挥了重要的作用，确保了案件公平公正的审判。
第五段：
通过这次参观，我深刻认识到了基层法院的重要性。基层法院作为人民群众维护合法权益的最后一道防线，承担着公正审判的责任。他们通过审理案件，保护了社会公平正义，维护了社会稳定。与此同时，法官和律师们的辛勤付出也是不可忽视的。正是他们默默地付出和努力，才能保障社会的法制建设和司法公正。
总结：
通过这次参观，我深刻认识到了基层法院的重要性以及法律人员的职责和使命。基层法院是维护社会公平正义的重要力量，法官和律师们通过公正审判和精准辩护，为人民群众提供了必要的法律服务。在今后的生活中，我将更加珍视法律意识，积极维护自己的合法权益，同时也将对法律人员给予更多的尊重和支持。只有在法治的保障下，社会才能更加和谐稳定，人民的合法权益才能得到有效保障。
参观法院庭审心得篇五
近日，我校公安学院的部分学员受邀参观了当地的法院。这次参观不但让我们见识了法院内部的运作，也给我们带来了关于法律的深思。通过这次参观，我深深体会到了法院的庄重和权威，也更加明确了公安工作中法律意识的重要性和实践的必要性。
首先，参观法院让我深刻感受到了法院的庄重和权威。从外观上来看，法院建筑庄重而大气，给人一种庄重肃穆的感觉。进入法院大厅后，正值开庭时间，我们看到了法官穿戴整齐，庄重而沉稳地忙碌着，一切的操守和感觉都显示出法院的庄重和权威。在庭审现场，我们亲眼见到了审判官公正、冷静的态度和调解员充满人情味的沟通技巧，让我们深深体会到了正义的力量和法律的伟大。
其次，参观法院让我更加明确了公安工作中法律意识的重要性。在法院的参观过程中，我们了解到了许多与公安工作直接相关的法律知识。我们了解到，警察是法律的执行者，必须熟练掌握法律，要具备较高的法律素养。只有在法律意识的指引下，我们才能更好地履行职责，与其他执法单位形成合力，为社会维护秩序做出应有的贡献。同时，法律是公安工作的基石，只有依法办事，才能保证案件的公正和稳定。因此，我们要不断学习法律知识，注重法律训练，增强法律意识，提高执法水平。
再次，参观法院让我认识到了公安工作中实践的必要性。通过参观，我看到了法官、检察官和警察之间频繁的沟通和合作，他们相互协作，形成了执法合力。这让我意识到，公安工作中重视实践是非常重要的。只有在实践中，我们才能真正掌握执法技巧，增强工作经验，提高解决问题的能力。而且，实践还可以让我们更好地理解法律，了解社会，更好地为群众服务。
最后，参观法院让我深深感受到了法律教育的必要性。在法院的参观中，我们看到了法院工作人员向市民讲解法律知识，宣传法律法规，提高了公众的法律素养。这让我明白，法律教育是非常重要的，只有让公众都具备一定的法律知识和意识，才能更好地维护自己的权益，更好地配合执法工作。因此，我将把法律教育作为公安工作的重要内容，积极参与法治宣传，努力提高公众的法律意识。
总之，参观法院给我带来了深刻的思考和收获。在今后的公安工作中，我将时刻保持对法律的敬畏和敬重，严守法律底线，坚决做到依法执法，为社会治安的稳定和公正发挥应有的作用。同时，我也将把所学所得传达给同事和社会，共同推动法治建设的进步，为打造法治社会贡献力量。
参观法院庭审心得篇六
综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科，但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材，让老师无从下手。我常常为此感到力不从心，有幸参加了临沂市举行的市级综合实践优质课评比，让我收获了很多关于这方面的知识，在综合实践这一方面的认识又得到了提高。
通过学习我感到综合实践活动的最大特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生培养学生的动手实践调查合作能力让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的能力。综合实践的教学要求最大程度地调动学生的学习积极性，全身心地投入到学习中去，而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输，在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。
综合实践的课型是多样的，在这次听课学习中可以看到很多课型，主要有果展示课、动手实践课等，在这次听课学习中我发现动手实践课老师选择的比较多，比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能能力，教师起到示范引导的作用。另外一方面我发现在综合实践的课堂上学生是主体，教师处在一个引导的位置，这对培养学生的独立能力很有帮助。动手实践课主要是在课上完成并且展示的，而成果展示课则需要在课下下很多功夫，资料来源于课外，那么就需要学生利用课的时间去搜集去汇总，在课堂上进行小组交流展示，个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间，但这也正是培养学生能力的主要途径，综合实践课的最终目的也正在此。
那么综合实践到底要怎么进行下去，我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践，独立调查和小组的合作能力，教师只是一个领路人，要时时刻刻让学生处在一个主导地位，这才是综合实践索倡导的。
总而言之，此次学习接触了许多优秀教师的优质课，让我有很多的收获，综合实践是一个非常薄弱的学科，希望能有更多的人关注他，希望将来可以有一本正式的教材，供我们来时参考钻研，在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃，也希望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人可以深入了解综合实践，让综合实践真正走近每个学生的身边。
参观法院综合实践心得体会篇2
参观法院庭审心得篇七
作为普通公民，我们对于法律的认知常常只停留在法律条文的表面，对于实际的司法系统运作却知之甚少。为了增加对法律实施的了解，我参观了一次基层法院。在这次参观中，我对法庭内外的一切都有了新的认识，对于司法工作的复杂性和艰难性有了深刻的体会。以下是我关于参观基层法院的心得体会。
首先，基层法院可以说是司法工作的第一线。在参观中，我深刻感受到了法官、书记员等司法人员的职责之重。他们是裁判员，对于各种案件进行审理判决，需要具备严谨的法律知识和丰富的实践经验。他们是调解员，努力促成当事人和解，帮助双方达成合理的解决方案。他们是执行员，负责执行法院的判决，保障司法公正。他们是守法的楷模，要求自己始终遵守法律，堪称法律的化身。
其次，我对庭审过程有了更深入的了解。庭审是法律公正的舞台，是当事人证明自己权益的最后机会。在庭审过程中，法官会按照法律程序，对双方当事人的陈述进行仔细审查，法庭上的对证、质证、辩论等各种环节都是非常重要的。我看到法官在面对复杂的案件时保持冷静和客观，通过细致入微的提问，揭示案件的真相，实现公正和妥善裁决。同时，我也看到了当事人的焦虑和紧张，他们通过律师代理或者自己作证来维护自己的权益，追求公平的结果。庭审展示了司法公正的力量和可信度，让人们意识到法治社会的重要性。
第三，法官的专业素养和道德标准给我留下了深刻印象。参观时，我看到法官的严肃和庄重，他们不仅在庭审时要发表公正的裁决，而且在日常生活中也要保持良好的操守。在法官的工作中，他们还需要保密，对于涉及国家利益和个人隐私的案件要严守机密。这一切都需要他们具备高超的法律专业知识、扎实的业务水平和坚定的职业道德，得到公众的信任与尊重。
第四，基层法院在办案效率和司法公正之间需要经营一种平衡。法院的资源有限，在处理大量案件的同时，也要努力保证每一起案件都得到公正地审理。因此，法官需要具备高效率的工作能力，处理一系列繁重的审判和审理工作，以保证案件能够及时审结。而在追求高效率的同时，法官也需要保持审慎，不能将工作量的增加而导致审判质量的下降，不能让司法公正受到任何影响。这对于法官来说是个巨大的挑战，需要他们不断修炼才能够胜任。
最后，参观基层法院给我留下了深刻的教育意义。我意识到了法律对于社会秩序的维护和个人权益保护的重要性，增强了我对法律的敬畏和遵守。同时，我也看到了司法工作的艰辛和复杂性，对于司法人员的辛勤付出表示由衷的敬意。我将会在日常生活中更加注意遵守法律规定，增强法治观念，同时也会帮助身边的人了解法律并维护自己的权益。
通过参观基层法院，我对司法工作有了更为深入的了解，对法庭内外的一切都有了新的认识。这次参观使我对法律的理解与体验更上了一层楼，也使我对法治社会有了更深入的认识。我相信，在法治的引领下，我们的社会将变得更加公平、正义。
参观法院庭审心得篇八
在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化
为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。
2、多角度
在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛癣归类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。
3、系列化
同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。
二、加强常规管理，促进课题深入实施
1、课时安排、落实制度
我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师选聘、培训制度
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基矗因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
3、听评课制度：
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
具体做法是：学期初由学校教导处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基矗学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、阶段性总结制度：
为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。具体包括：
阶段性案例：活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。
阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。
教学实录：我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。
指导手记：为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，我们要求每位教师要有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、经验教训等，边活动边总结边提高。
5、评价制度：
本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
三、随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现：
教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够;(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够;(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
四、针对以上现状，在新学期中我校将着重从以下几个方面入手，做好工作：
1、转变观念，让教师和学生一起成长。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将采用以下方法：(1)“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。
参观法院综合实践心得体会篇3
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