奖状是对个人或团体在某方面取得优异成绩或贡献的一种正式表彰。适当地反思和自我评价有助于提高总结的质量。可供借鉴的写作样本。
我为何而生我为何而生篇一
曾经看到这样一句话：为了看到每天的太阳，我来到这个世界。大概意思是这个，是哪位作家说的也记不清了。只记得当时读到这里时有几分激动。
看罗素的《我为何而生》也感动于他的执着，但引不起什么共鸣。人的经历、阅历不同，所处的年代不同，思想就会有千差万别。只能说我和罗素有很大的差别，并难以逾越。
一天的学习，照例应当好好休息一下了，但事实上，是没办法停顿的，因为明天还有许多事情在等着我们，学习这场激烈竞争的序幕才刚刚拉开，谁能大意的可以高枕无忧呢?更何况高考是我们的爹娘!
我现在的学习，其实是让自己的心踏实一些，我今天的努力，就是今天的从容，明日的从容又是为了后日的准备，谁又知道后天又是什么样子呢?某些预言家说，后天就是世界末日了，不趁着现在好好享受，到那末日到来之时，人就无法再享受到美妙的事物了。也许后天就是世界末日，但真正得人是不会因为末日的到来而放下手中的学习，工作的。轻易放下手中学习，工作的是那些心中没有主见的人，是那些没有寄托的人，是那些随波逐流得人。
但是，我认为认识应该享受美妙的事物的，不管何时何地，也不管身陷在何种压力之中，他都要有一颗欣赏美妙事物的心灵，因为人是为了美妙的事物而存在，人是有着美的感觉得动物，没有了美的感觉，没有了美的事物，人就是去了自身的意义。()。
人生是一条无法选择的路，人需要美妙的事物，因为美妙的事物，可以是我们心情舒畅。我们也许会为了某一刻的美妙怡人的感觉而独自心醉神迷，也许会为了某一次的慷慨悲歌而痛哭流涕，发现了人生的短暂。
我为何而生我为何而生篇二
雾气生于林，游于山，与阳光为伴。云雾灭而日光生，云雾生而日光灭路边的藏族民居由暖色逐渐跨入冷色，耳边仿佛响起了悠长的钟声和庄严的祈福，写有经文的彩旗扎在山坡上，迎着寒风簌簌舞蹈。不知冰霜是否会冻翻旗面，不知野火是否会使经文付之一炬，但结果，好像总是让信仰，回归自然。藏民相信肉身、灵魂可以分离。肉身可任其幻灭，但灵魂常驻于宇宙天地之间。他们一生的虔诚却是为了失去生命后，未知的来生。从没有人告诉信徒，佛到底是何种境界，从没有人告诉朝圣者，布达拉宫到底是怎样壮观。然而信徒愿呈上所有家产，换**一次摸顶，朝圣者不惜生命，换幻灭后的永生。有人说藏民是最幸福的人，他们眼神和谐，荡漾的是平静。他们向往永生却崇敬自然。他们满怀憧憬，三步一叩地摸向未知。他们无惧贫苦孤独，甘愿在乱石寒雨中于山为邻。
立在公路边，绿色的草铺满视野，云雾触手可及。贪婪地吸气，湿润的水汽直入心灵。想融进云雾里去，绒毛似的草趴下又站起，脚底有陌生的触感，前方被云遮掩或朦胧未知，却在一瞬间没了恐惧，冲下山坡与云有一样的速度，它漂浮在蓝天，我奔跑于绿地。风像冰凉的丝绸一般拂过脸庞，撩起衣襟，阳光若隐若现，衣衫却已半湿。突然的剧烈运动让大脑和胸口，针扎一样疼痛。却在这一刻获得了灵魂的解脱。以前、现在或是未来都化作热气，飞向了天边的云里。止住脚步时，才发现“朦胧”里又是另一处高坡。
总是对未知充满恐惧，每走一步都在犹豫、迷茫，无所适从。或许正需要意识一刹那的`空白，不惧灭亡地奔向未知，即使知道自己做不成阳光，也尽力驱散阴霾。奔跑的那一刻全然不顾失败或灭亡，反倒是疼痛后淋漓尽致的舒放，让我的唇沾到了“生”的滋味。幻灭的那一刻，定是万物碎散，凌乱得像夏夜繁星，但星终于会汇成河，在天地间永恒地闪耀。
藏民支起的彩旗定会幻灭为尘土，他们的肉体后消逝在大地，可他们的信仰与精神得到永生，敢于幻灭才可得永生。
总认为日光云雾一生一灭，可当阳光下沾湿衣角，日光晦暗却视线清朗时，才发现万物都在玄之又玄中幻灭而生，所幸轮回，天暗又明，幻灭创造永生。
我为何而生我为何而生篇三
教学目的：
1、引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。
2、使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。
教学重点、难点：
1、领悟文章的主旨，深刻体会并正确认识人生意义。
教学方法：讲个故事，2、读篇文章，3、听首歌曲，4、写段感想，5、悟点道理。
教学课节：
一课时。
教学过程：
一、导入：
人死后又会如何？
--困扰着哲学界的三大命题。
一、从伦理学意义上来说，我当然是我母亲生下来的；从生理学意义上来说，我当然是由一个受精卵经过283天的时间发育而成!而当我们把自身个体放到整个人类的发展历史中时，再次为我之生感到迷惑与震憾--如果从一个人一生下来往上推，他之所以存在，他的父母必须存在（2个个体生命），他的父母的父母必须存在（4个个体生命）……以此类推，人类出现在300万年前，仅以以计算，二十年一代，15万次。最起码是以2的15万次方的生命个体为基数而产生的；再往下推理的话，在整个宇宙产生的一刹那间便决定了在140亿年后的你的生命的开始。140亿年间有其它各种各样的天灾与人祸，只要在此间中任何一个环节，至少是2的15万次方的个体生命中有一个出了差池，那么这个人的生命都不可能于现今出现了。从这个意义上讲，我的根源就是一个原子或是一粒尘埃或本就虚无，我的生命来源于虚无！mygod！怎么会有这样一个结论！
有的人碌碌一生，未来得及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。
二、作者介绍。
伯特兰罗素（英国）：罗素是是当代西方最知名和最有影响力的哲学家之一，也是最为我国读者所熟知的西方哲学家之一。本文读来令人感奋不已。值得每一位善良、正义、向往美好人生的青年去阅读，去品味。
爱因斯坦曾说:读罗素的书是我一生中最快乐的时光之一.我佩服罗素能把深刻的哲理讲得那么简单,而且又不失风趣,他知道的东西之多让人怀疑那是不是一个人能知的,而最最让人惊奇的是他的作品中折射出的人性和理性之光.
三、读篇文章，阅读分析文章。
1、指导学生朗读课文，要求：
（1）读出各个段落之间的差异。
（2）了解课文的主要内容分析文章结构。
2、板书文章结构：
（渴望）爱情爱情带来狂喜爱情摆脱孤独。
爱的结合见到天堂的缩影。
（追求）知识了解人类的心灵（人类）。
知道星星为何发光（自然）。
理解毕达哥拉斯的力量（社会）。
（同情）苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者。
孤苦无依的老人。
全球性的孤独、贫穷和痛苦。
2、分析文章主题意义。
（渴望）爱情：传统意义上对爱情的理解------古今中外的爱情故事。
广义上对爱情的理解-----爱---人间大爱，
情---世间真情。
举例：人民总理---周恩来。
他离开我们也已经29年。作为在这个世界上走了一遭的伟人，他几乎没有留下什么有形的东西，但是他的身影却时时在我们身边，至今，许多人仍是一提总理双泪流，一谈国事就念总理。20多年了人们悟出了一个理：
总理六有，六无。
一无是死不留灰二无是生而无后三无是官而不显。
四无是党而不私五无是劳而无怨六无是死不留言。
有大智、大勇、大才、大貌、，特别是他的大爱、大德。
我们在生活中也要学着理解人间大爱懂得世间真情。
（追求）知识：例举有关名言。
举例：罗素一生追求知识。11岁时就学习欧几里得几何学，18岁考人剑桥大学，大学前三年，他攻读数学，第四年转攻哲学。罗素一生著书71种，论文几千篇，涉及哲学、数学、科学、社会学、政治、历史、宗教等诸方面，享有“百科全书”式思想家之称。
作为数学家，他提出了“数学与逻辑是同一的”命题，这具有划时代意义，推动了数理逻辑的发展。
作为哲学家，他的主要贡献是在数理逻辑方面。他建立逻辑原子论与新实在论，成为现代分析哲学创始人之一。
罗素从80岁起写小说，1950年，罗素获诺贝尔文学奖。
（同情）苦难：
举例现实生活中的例子。
举例：与通常纯学者不同，罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者，他终其一生热衷于政治活动和社会事物、并且撰写了大量关于政治和社会方向的著作。“对人类苦难的同情”使得他坚决反对导致人类灾难的战争，第一次世界大战期间，罗素因反对英国参战，被控反战宣传罪而判刑6个月；1961年，因反战静坐示威，89岁的.罗素与他的妻子被判两个月监禁。他支持希腊与巴勒斯坦人民的解放运动，反动美国侵略越南的战争，发表声明抗议苏联入侵捷克斯洛伐克，直到1970年（98岁）初逝世前还抗议以色列发动的中东战争。
“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，当他临终的时候就可以骄傲的说，我已将我的全部精力和生命都献给了人类最伟大的事业----为人类的解放而斗争”。
哲人有哲人的思考，普通人也应有普通人的思考，每个人都应该对自己为什么活着进行思考。
四、听首歌曲，陈百强的《一生何求》。
『义不容情』电视剧主题曲曲：王文清词：潘伟源编曲：苏德华。
冷暖哪可休回头多少个秋寻遍了却偏失去未盼却在手。
我得到没有没法解释得失错漏刚刚听到望到便更改不知哪里追究。
一生何求常判决放弃与拥有耗尽我这一生触不到已跑开。
一生何求迷惘里永远看不透没料到我所失的竟已是我的所有。
一生何求曾妥协也试过苦斗梦内每点缤纷一消散哪可收。
一生何求谁计较赞美与诅咒没料到我所失的竟已是我的所有。
五、写段感想（每人写100字的阅读感想）。
请学生发表自己的感想。
六、悟点道理。
作者邮箱：huashuxiyouxiang@。
我为何而生我为何而生篇四
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，在支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵巨风，吹拂在我动荡不定的生涯中，有时甚至吹过深沉痛苦的海洋，直抵绝望的边缘。
我所以追求爱情，有三方面的原因。首先，爱情有时给我带来狂喜，这种狂喜竟如此有力，以致使我常常会为了体验几小时爱的喜悦，而宁愿牺牲生命中其他一切。其次，爱情可以摆脱孤寂——身历那种可怕孤寂的人的战栗意识，有时会由世界的边缘，观察到冷酷无生命的无底深渊。最后，在爱的结合中，我看到了古今圣贤以及诗人们所梦想的天堂的缩影，这正是我所追寻的人生境界。虽然它对一般的人类生活也许太美好了，但这正是我透过爱情所得到场最终发现。
我曾以同样的感情追求知识，我渴望去了解人类的。也渴望知道星星为什么会发光，同时我还想理解毕达哥拉斯的力量。
爱情与知识的可能领域，总是引领我到天堂的境界，可对人类苦难的同情经常把我带回现实世界。那些痛苦的呼唤经常在我内心深处引起回响。饥饿中的孩子，被压迫被折磨者，给子女造成重担的孤苦无依的老人，以及全球性的孤独、贫穷和痛苦的存在，是对人类生活理想的无视和讽刺。我常常希望能尽自己的微薄之力去减轻这不必要的痛苦，但我发现我完全失败了，因此我自己也感到很痛苦。
这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。
我为何而生我为何而生篇五
大年夜回乡下过春节，住在了祖父母家里。
他们热情地招待了我们，把好吃的特产一股脑全摊在桌上，喜滋滋地张罗着让我们吃。不经意间，我下意识地道了声谢谢。这时，他们愣住了，气氛一下子冷了许多，到处弥漫着尴尬的味道。祖父瞪了我一眼，有些生气地低声说：不许说谢谢，都是自家人！
第二天就是大年初一，不同以往，过节的气氛浓了很多。家里人都到齐了，街上红灯笼高高挂，人山人海，车水马龙。过年嘛，城里人都回乡下来过春节了。邻里之间也要拜访一下的。这不，就有人来了，他特地带了许多吃的过来，祖母一个劲地推托，他一个劲地给。于是，就上演了一场拔河比赛。最后，祖母还是收下了，她只是笑着说：别这么大老远来送了，多辛苦啊！又半开玩笑地说，下次我也拿点啊！饱含着谢意的话语，让来者喜笑颜开，欢喜而走。
春节小长假就快结束了，回城里的都回去了。碰巧，有一人家结婚，邀请我们去喝喜酒。当送菜员送来小菜时，我们总会脱口而出——谢谢。送菜员先一愣，尔后一笑了之。席间，主人过来敬酒，大家都是朋友，开开玩笑免不了，当我父亲说谢谢时，主人也一愣，他拍拍父亲的`肩膀，笑道：都是朋友，说得什么客套话，你下次请客就行了，不用那么麻烦，还说‘谢谢’，这不是生疏了吗？大家都笑起来，气氛又活跃起来。
在乡下，村里邻间都互相认识，少了城市的喧嚣和人与人之间的陌生、疏离。关系都那么好了，为什么要说谢谢呢？不说谢谢，是最高层次的关系，是人与人之间亲密无间的象征。为何言谢，当你说出谢谢时，你们就远了一步。所以，我爱乡下，爱乡下的亲密感。
我为何而生我为何而生篇六
我的一生被三种简单却又元比强烈的激情所控制:对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难难以抑制的怜悯。这些激情量像狂风，把我态情吹向四方，掠过苦痛的大海，迫使我濒临绝望中的边缘。
我寻求爱，首先因为它使我心为之着述，这种难以名状的美妙迷醉使我愿意用所有的余生去换取哪怕几个小时这样的幸福。我寻求爱，还因为它能缓解我心理上的孤独感，我感觉心灵的战采，仿如站在世界的边缘而面前是冰冷，无底的死亡深渊。我寻求爱，因为在我所目睹的结合中，我仿佛看到了圣贤与诗人们所向往的天堂之景。这就是我所寻找的，虽然对人的一生而言似乎有些遥不可及，但至少是我用尽一生所领悟到的。
我用同样的'激情去寻求知识。我希望能理解人类的心灵，希望能够知道群星闪烁的缘由。我试图领悟毕达哥拉斯所景仰的“数即万物”的思想。我已经悟出了其中的一点点道理，尽管并不是很多。
爱和知识，用它们的力量把人引向天堂。但是同情却总把人又拽回到尘世中来。痛苦的呼喊声回荡在我的内心。饥饿的孩子，受压迫的难民，贫穷和痛苦的世界，都是对人类所憧憬的美好生活的无情嘲弄。我渴望能够减少邪恶，但是我无能为力，我也难逃其折磨。
这就是我的一生。我已经找到它的价值。而且如果有机会，我很愿意能再活它一次。
我为何而生我为何而生篇七
教学目标：
1、知识与能力。
理解文章的主旨以及感情。品味文章的结构及语言特色。
2、过程与方法。
首先总体把握作者的观点，理解作者崇高的品质和博大的胸襟。采用探究式进行教学。
3、情感态度价值观。
通过学习这篇课文，使学生对自身的学习、生活有所思考。
教学重难点：
1、教学重点。
总体把握作者的观点，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。
2、教学难点。
本课型必须突出学生的活动，但怎样看待作者的这些观点，必须给予有力的引导，让他们正确认知自己为何而生的问题。
教学方法：
引导学生诵读，以探究学习为主。
课时安排：1课时。
课前准备。
老师：准备让人感动的图片，以幻灯片形式展示来打动学生。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、导语设计。
我们今天来看看罗素是怎么回答这个问题的。
2、作者简介。
伯特兰·罗素(1872—1970)，英国哲学家、数学家、社会活动家和政论家。1950年诺贝尔文学奖获得者。罗素一生著书71种，论文及其他文章甚多。他坚持不懈地追求知识，追求真理广泛涉猎各科知识，在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教和社会学等人文社会学科的几乎各个领域，都有极大的建树，被西方称为“百科全书式的作家”。
二、研读课文，探究学习。
“阅读罗素的作品是我一生中最愉快的事件之一。”
——我爱因斯坦。
1、找学生朗读课文，教师做朗读指导。
诵读时要注意体味本文优美流畅的文笔、凝练生动的语言、独特而又细腻的情感体验，应读得从容、激昂，读出他对爱情与知识的执著追求，对人类和平与安宁的莫大关心，读出一个哲学家的大度来。
2、课文思路梳理。
本文思路较清晰，学生自己可以把握，可对学生适当引导，找学生上台写出文章的结构体系。
文章结构见板书设计。
3、探究性思考。
(1)思考：罗素为什么说“这就是我的一生，我觉得值得为它活着”。
要点：罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的，回顾一生，问心无愧，并且不无欣慰。
(2)思考：三种追求间的关系?
要点：“对人类苦难不可遏制的同情心”是追求爱情、知识的真正动力。
追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影;追求知识是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民众于水火之中。
结合一些罗素的事迹：
保卫和平的战士。
1954年12月，因美国试验了第一颗氢弹，罗素在英国广播公司发表了《人类面临的危险》讲话。
1955年，他发起了有名的诺贝尔奖获得者罗素——爱因斯坦签名运动，并筹备了世界各国科学家讨论废除核武器问题的会议。
1958年，他组织了核裁军运动。
1961年，为反对美国政府发展核武器，89岁的罗素偕夫人到英国国防部门静坐示威，结果被判处两个月的监禁。
1964年，他卖掉古书，创立“罗素和平基金会”。
1968年，苏联入侵捷克，罗素提出强烈抗议。
他作为一名国际和平战士，成了西方许多国家左派学生和群众中的一面旗帜。
4、发散思维。
学生结合自身情况谈面对“你为什么而活着”这个题目时，会产生怎样的思考?
学生交流讨论。
5、教师读学生范文。(见附录)。
三、课堂小结。
鸽子，为和平而生，湖水，为万物而生;鲜花，为大地而生;树林，为地球而生。生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。生命的枯荣全看你怎么去栽培。含泪播种的人一定能含笑收获。那让我们带着一份对“为什么而活”的思考结束我们今天的这节课!
我为何而生我为何而生篇八
当年读过《草样年华》的年轻人们，现在是时候把孙睿老师新写的《背光而生》买来看看了。你会发现，大多数人的人生之路，几乎全部都是背光而生的平凡之路。每一步，都算数，每一步，都平凡。从青春年少到中年危机的心态变化，大概率上，一脉相承。
花了一个周末的晚上一口气看完，看的时候，不停代入，替主人公米乐做决策：这一步走得明显不对，那一步走得也太不周全了，最后这一步，你费那事干么。所以，整体的阅读体验，谈不上愉悦，但这种间接的人生阅历，却让人感到满足。
这种自带准绳的人生，踏实。
精致的利己主义者，未必能一直活得很好。随着网络时代的.繁荣，有太多的翻车事件屡见不鲜。多数人心中都有隐秘的角落，埋藏着隐秘，精致过一生，再也无法坦坦荡荡，所幸人类在这些年进化得忘性极大，不去提醒想起，倒可以落个心安。
草样年华，没有筹码，完全可以直面风险，反正搏一搏，单车变摩托。哪怕全部亏掉，从头再来，成本也是极低的。人到中年后，相对于所得，更在意风险，看准一条路，一直走下去，避险更重要。
与其说这是一部小说，不如说这更像孙睿老师的心态写照，对比着《草样年华》火遍大学校园时的如日中天，可以想到，这些年，他一直在用一种踏实的方式，背着光，努力生活。
期待他的电影早日上映。想看看在背着光的那一面，可以有多么璀璨的生长。
我为何而生我为何而生篇九
1.虽然写下这标题，现在所想到的却是一个孩童时期的疑问。
在我们很小的时候，大概都有一个疑问就是
“如果没被生下来，我们将在哪儿?……”
如今，我们懂事了，自然不会为了这问题，再对着深邃的夜空凝想和遐思。
那是因为已经有了这么一次生活的机会。
而考虑更多的是为何而生，人为什么值得活着?
也许每个人都支配一生的单纯而强烈的感情。
对**的追求，对**的渴望，对**的展望，是我目前奋斗中三种主要感情。
我也许没有像罗素那样的执着追求，思想境界，博大的胸怀，令人萧然起敬。
正如罗素所描述的那样，他三种支配一生的单纯而强烈的感情如同阵阵巨风，吹拂在我动荡不安的生涯中，有时甚至吹过深沉痛苦的海洋，直抵绝望的边缘。
对于心头迷漫着“我为何而生”这样的疑问的我来说，罗素的这些感情的抒发，绝对是最为贴近和亲切的了。
说到这，自己的人生轨迹和心路历程也渐渐的清晰展现出来：
无论从迷茫到清晰再到迷茫再到清晰，从快乐到痛苦再到快乐。
我们渴望去驾驭生活，驾驭情感，同时我们也理解。
生活就是这样的，我们必须欣然接受这难得的赐予。
而知道了自己为何而生，为何而活时，我们将更明确生活的目的和人生的意义。
这样我们才能在欢声笑语中寄语生活与未来。
故寥寥几笔写下此读后感一篇，以慰藉心灵。
人生是一条无法选择的路，人需要美妙的事物，因为美妙的事物，可以是我们心情舒畅。我们也许会为了某一刻的美妙怡人的感觉而独自心醉神迷，也许会为了某一次的慷慨悲歌而痛哭流涕，发现了人生的短暂。
对罗素的关注源于对哲学的朦胧兴趣，很久以前就有想法想了解西方的哲学发展历程，一个偶然的机会拿到了《西方哲学史》这套书，这本书的作者正是伯特兰·罗素，苦于对西方哲学了解的甚少，恐难以读懂，所有便想到寻找罗素的传记阅读。这便是我阅读《罗素自传》的初始目的。
95岁的.生命历程，造就了传奇的一生。贵族家庭的出身，但一生的历程也是跌宕起伏，曾经有过自杀的想法，也经历过飞机失事的危险，有过牢狱的经历，婚姻上四次的变故，所有的这些从生活到情感，他的经历应该比任何人都丰富，所以，才能有晚年的从容和淡定，才能有他对这个世界和人生的最为独树一帜的看法。
早年的罗素致力于数学的研究，曾经有《数学原理》的重要论著，中年以后致力于哲学研究，也许是因为早期的数学研究经历，所以，他成了分析哲学的创始人之一，因为他的哲学思想基于数学思想的研究和发展，所以，他写下的文字对于自然科学知识贫乏的人阅读起来很是费力，尽管是个人的传记，我个人阅读这套书的时候就是这个感受。加上这部传记的一个很大的特点就是其中穿插了大量的私人交往的信件，有些时候需要搞清楚他及与他交往的那些人的历史背景，所以，就更是感到费力。
第一卷讲述的是1872年到1914年，罗素的家庭背景，所受的教育，青少年时代，他最初的婚姻(22岁与爱丽丝结婚)和写作《数学原理》一书的背景，共42年的生命历程。
第二卷讲述的是1914年到1944年42岁到72岁30年间的生活，介绍了他在第一次世界大战期间的和平主义立场，他的第二次婚姻(1926年9月27日54岁时，与多拉结婚)，他对苏联的态度，他在中国的经历和与中国各界的交往，以及他在第二次世界大战期间滞留美国讲学时发生的一系列事件。
第三卷记叙了罗素在1944年至1967年从72岁到95岁23年间的生活，其中介绍了他反对核武器试验、防止核战争、解决世界争端、参加和平抵抗活动等一系列事件，体现了他和平主义主张，还描述了他获得诺贝尔文学奖和90岁寿庆活动的热烈场面，介绍了他发起成立基金会等有关情况。
这部书对于哲学有兴致的人，还是与必要了解和阅读的，因为罗素在西方哲学史上是一个不能缺少的人物。
我为何而生我为何而生篇十
在爸爸生病住院到出院的将近一个月里，最让我刮目相看的是我的弟弟，我的弟弟是家中的老小子，脾气暴躁，犟脾气，他犟起来，家里无人是他的对手，打个比方，比如一件东西，他认为这个东西是方的，即使你明白是圆的，但是你犟不过他，他绝不会是妥协那伙的，四个孩子中，就他不管不顾的敢顶撞爸妈，一直以来认为老弟没有大哥孝顺，但是这次通过爸爸生病，我由衷的感觉弟弟变了，长大了，成熟了，有担当，有主见，对爸爸比我们几个都耐心，现在对弟弟的印象完全改观了，觉得有这样的弟弟真好，挺欣慰和光荣......
在爸爸生病的最初，哥四个要排班轮流照顾爸爸，因为爸爸出了观察室，不是很清醒，要打流食，要整天整夜的打针，翻身，拍背，虽然雇了护工，但是夜里我们哥四个要轮流照顾爸爸，两个小时要拍背‘喂水翻身，我们要夜里两小时喊一下护工，脑出血的病人最怕出来肺部感染，因为严重的病人，不会咳嗽吐痰，如果不及时拍背吸痰，是不行的，因为拍背爸爸不让，导致头两天爸爸喘气困难，这让我们非常着急，爸爸不那么清醒，根本不配合治疗，我们四个挨个的和爸爸商量，可是爸爸任谁的话也不听，如果拍背几下，就挣扎着不让拍，把哥哥弟弟的耐性都憋到了极致，弟弟猜测是不是爸爸刚做完胆切除一个半月的刀口疼，才不让拍背，那天爸爸不让拍，弟弟急的脸通红，就他不觉得爸爸是不配合治疗，而是认定爸爸那里疼，才不让拍，自己嚷嚷着要给爸爸拍一下一个半月胆囊切除的伤口，看长没长好，看他的样子，是无比的心疼爸爸啊，直到问爸爸到底哪里痛，爸爸说，肚子不痛，弟弟好像才放心似的，我们以前都觉得爸爸能认出人来，就是清醒，不知道这种病，因为血液压迫神经，爸爸一会清醒，一会糊涂，他不高兴，不舒服，就不配合，稍微拍背有点痛，就挣扎不让你拍背吸痰，哥哥和弟弟简直啥招都使用了，但是爸爸是说啥也不好使，头几天，天天为这个拍背吸痰磨破了嘴皮子，看着曾经那么急脾气的弟弟，耐心的和爸爸说话，给爸爸拍背，觉得弟弟真变了，但是偶尔和我酸脸子，也因为心疼爸爸。
有一次，又到了给爸爸拍背的时间，那个晚上护工和我说：“你们不让使劲拍背，肺部的痰拍不出来，不是爱你的爸爸，是害你的爸爸，这样的心疼，不是真的心疼，保命的法子，你们不去做，那是愚孝，好好使劲给你爸爸拍背，病好起来，不遭大罪，你们才是真的孝敬，否则小罪不遭遭大罪了，如果肺部感染，把气管割开就遭大罪，麻烦了”，听着护工姐姐的话，我很着急，所以扶起爸爸，想到护工的话，我就很使劲的拍了爸爸后背两下，爸爸疼了开始挣扎，弟弟训斥我，那么使劲干啥，不让我拍，他拍，当时我很生气，把脸扭到一边，他又喊，扶着点爸爸啊，我虽然生气，但是不能和弟弟吵，就强忍住怒火，心里想，好像只是你爸爸，不是我爸爸似的，你心疼爸爸，我不心疼爸爸？过后想起来，这也是弟弟最真的心疼爸爸的表现啊，我和弟弟一个班，但是给爸爸拍背，需要两个人，因为爸爸坐不稳，护工做完饮水吃药的事情就睡了，老弟总是我后半夜班看着爸爸的时候，自己主动起来几次起来问我，给爸爸拍背了没有，还叮嘱我，有什么事情马上喊他，我如果困了，他就看着，照顾爸爸这些日子，弟弟没有睡过一次大觉，总是不到两小时就醒来，这一点比我们几个都强，比我们谁都精心，在决定十天以后，是否继续雇护工的时候，大哥和我拿不定主意，说去问问我大姐，这时老弟过来做主说，不用雇了，他能整，护工走后，也是弟弟最先给爸爸打往胃管打流食，每次爸爸排便，只要弟弟在场，都是弟弟弄，哥哥说，让他干什么都行，就是弄不了大便，爸爸在拉不出来的时候弟弟就用手抠，给爸爸擦屁股，一遍遍的，很细心......
以前觉得弟弟粗鲁，急脾气，三天两头和弟妹打架，所以爸爸妈妈才选择和哥哥生活在一起，也一直觉得哥哥比弟弟脾气好，孝顺，但是自从爸爸生病以来，弟弟黑夜白天的照顾爸爸，比我们都照顾的精心，我们对弟弟都刮目相看，连弟媳妇都说，没想到老弟能这样，弟媳妇有一天和我学，说有一次弟媳妇干啥，弟弟嫌她把爸爸弄疼了，训斥了她，当时她很生气，但是也感叹，弟弟是真的很心疼爸爸啊，虽然子女照顾自己的爸爸是天经地义的，但是以弟弟的脾气，能做到如此周到，如此耐性，可真是难得啊！
虽然哥哥嫂子照顾爸爸就够好了，但是习惯了他们的好，熟悉他们的脾气，不算惊奇，就是弟弟的变化，我由衷的感觉佩服和欣慰，弟弟自己就能给爸爸打点滴，拔尿管也是弟弟自己给爸爸弄的，这个屎尿的事情，爸爸总是叨咕找他的老儿子，有一次，爸爸喝完蓖麻油一直也没排便，等到我老弟来了几分钟，爸爸马上屎就来了，然后弟弟就给弄，我们就逗爸爸，爸爸，你拉屎，是不是就等着你老儿子来呢，爸爸自己嫌自己拉屎臭，我们这么说的时候，爸爸边答应说是，边自己用好使的手捂着自己的鼻子笑，哥哥就逗爸爸说：“你看这老爷子，拉屎多臭，自己都嫌自己臭，还偷着笑呢，别人能不嫌臭吗，看老弟给爸爸弄屎，我问弟弟，你不嫌臭吧，弟弟说，谁不知道臭啊，也恶心，但是忍着呗，看着弟弟一遍遍给爸爸用湿巾擦屁股，妈妈都嫌弟弟擦的遍数太多了，这说明，弟弟对爸爸的一切都不嫌弃啊！
哥哥则时常逗引爸爸吃水果喝水，一遍遍把爸爸弄的'无可奈何，只要哥哥在，爸爸总能多吃些水果，多喝些水，有一次，哥哥又喂了爸爸许多水果以后，转身去卫生间了，爸爸看着他走，当我说：“这小子，才皮呢，”我时常问爸爸：“爸爸，你大儿子好，还是老儿子好啊，爸爸说：”都行“，我说：”爸爸你真会说话，谁也不得罪啊！“爸爸说：”根本都不错嘛，“妈妈说：”你俩儿子都行啊，一个能陪你说话，一个能给你弄屎尿......“爸爸含糊的说：”嗯哪，都有用“，哥哥有时候逗爸爸，管爸爸叫老倔头，每次说起这个，都能把爸爸逗笑了，也能把全病房的人都说笑了，看着爸爸开心满足的样子，我心中由衷的感觉，有哥哥弟弟真好！
爸爸也十分依赖哥哥和弟弟，只要他们不在，就一遍遍的问，干啥去了，好像我在爸爸身边，爸爸不放心似的，有一天晚上，我决定和我二侄子看护爸爸，让哥哥弟弟休息休息，可是爸爸说，还是大点的，他放心啊，明显我和二侄子在，他不放心，爸爸喜欢哥哥陪他唠嗑，喜欢弟弟帮他弄屎尿，我时常这样说爸爸，爸爸就笑！
当然哥哥弟弟这样照顾爸爸是应该的，因为是爸爸亲生的儿子，但是两个儿媳也这样的孝顺，可真是难得，嫂子一有空就给爸爸按摩，别人都分不清那个是闺女，那个是儿媳，两个儿媳妇就像闺女一样，照顾着爸爸，屎尿都给爸爸弄，一个病房的人，都羡慕爸爸有这么多孩子，还都这样的孝顺，真是难得，我也觉得，嫂子和弟媳比我这个当闺女的都强，这不能不说，是我爸爸的福气啊！
今天早上看到弟弟在微信说，这一觉睡的这个香，都不知道在那里，姐姐留言佩服弟弟，说弟弟辛苦了，我也在底下说，给老弟一个大赞，刚才一看，留言没有了，被弟弟删除了，我知道老弟做这些都是他由衷做的，看姐姐这么说，他肯定觉得烦，但是我觉得那是姐姐由衷的话，我也是从心底为有这样的弟弟而骄傲，从心底为弟弟点赞！
我为何而生我为何而生篇十一
善良是一碗甘甜的河水，清凉解渴；善良一道唯美的小诗，婉转悠扬；善良是一曲动听的歌谣，倾心悦耳。
一天早晨，天空中下着小雨，正在吃早饭的我听见门外有一群人在争吵，我那好奇的“罐子”突然打破，朝着声音传来的那个方向走去。我看见了一群人围着一个倒在地上的老人，却没有一个人去扶那位老人，我不由得皱起了眉头，嘟了嘟嘴，用手指轻轻点了点旁边的叔叔：“叔叔，为什么没有人去扶那位老人呀？”
那个叔叔摇了摇头，叹了一口气，朝我笑了笑：“你去扶了那位老人，那位老人又说是你把她撞倒的怎么办呀？小朋友，别管闲事了，回家去吧。”
我沉思了一会儿，只见一个熟悉的身影，走近一看，原来是邻居家的`老姐呀，我轻轻悄悄靠近姐，准备吓她一跳，我举起双手，掂起指尖，向她的肩头指去。没想老姐朝老人的那个方向走去。我“怦”地一下，跌了个四朝朝天。我在心里无休止地抱怨老姐，可老姐的举动又让我镇定了下来。她伸出插在口袋里的手，一只手握住老人的手，另一手扶住老人的腰，脸上挂着淡淡的微笑，眼睛弯成月牙，帮助老人站了起来。那老人连声向老姐道谢，并没有冤枉老姐的意思。我想：不是所有的人都像那位叔叔说的那么坏嘛。我为老姐的善良点赞。
一次下午，烈日当头，太阳把整个大地都“烤熟”了。“女儿。”老妈说着，走到我的身边，坐了坐来，“你今天去小姨公司捐款，你小姨的同事生病了，那个阿姨家比较穷。”说罢，她拿出了三百块钱放到了我的手上，我根本没有理会，还若无其事地看着电视：“不要，小姨的同事生病了关我什么事，我干‘虾米’要去捐款呢，还要被太阳曝晒一顿，要去你自己去。”
老妈见我不愿意去，便给我讲起了大道理来：“女儿呀，人家也是一条生命，再说，人家学习也好呀，可不能浪费了一个人才对不对呀？”我无奈拿上了钱，出门，走向小姨的公司，把钱放了捐款箱，看见了捐款箱前的人山人海，不禁感动了起来。我要为妈妈的善良点赞。
世界上有很多善良的事，说不定，你的一个举手投足都能让另一个人从绝境中走出。
我为何而生我为何而生篇十二
早晨，上课时，我叫我的小闺密帮我朋友圈第一条点赞。她默默的说：你变了。你此刻不是让我点赞就是让我投票。
那一刻，我想承认我变了。但我变得只是我的生活方式。而不是我的情感。而不是我的性格。更不是我和她之间的友谊，这些我觉得并没有改变。
随着网络时代的入侵，生活圈都已经被满满的微信朋友圈给刷屏了，不是关注就是点赞。这已经成为现今社会上存在的一种普遍现象。我的身边有很多小伙伴对此略显反感，也有小伙伴热衷于此。今日一个火锅点赞，明日一个蜡像馆点赞；今日一个校园大使投票，明日一个最优秀班级投票；今日一个。。。
这样的朋友圈链接早已经深入我们的生活中并且屡见不鲜，然而，亲爱的小伙伴，当你说我变了的那一刻。我无可否认，我变了。
正因这些我们已然很久没有好好联系。好好说一次话。而我一找你。就是让你帮我朋友圈点赞或投票。我很抱歉。
我的确改变了，时代也在改变。
我们都在改变。诚信名言。
我不知道你是否觉得我让你为我点赞为我投票就是我已经变得利益化了。
我觉得你不在重要了。觉得我们的友谊就是用来这样利用了。
如果你这样想，请你告诉我，所有的投票我都会略过你，所有的关注我都会排除你。所有的群发我都会排除你。
但是，亲爱的。当你需要我去点赞，去关注，去投票。当你难过没人陪你说话时，打电话给我。我依然会陪着你。依然会给你我的肩膀。依然会用实际行动告诉你，我们是朋友。
亲爱的`，正因我是过来人，因此我更清楚的知道，当让自己最好的朋友帮自己点赞时需要多大的勇气，需要多大的思考，我也怕，我怕你因此从此将我扔进黑名单中，我们几年的友谊就此淹没在朋友圈中。因此，当你需要我帮忙的时候不用怕。我不会责怪你。正因我以前历过。
记得曾有朋友跟我说过，人与人之间就是一种利用关联。我起初很反感这种说话，然而此刻，我承认这句话是个真理。但这个利益关联也能够依然纯洁。（每个人每个时段的明白不一样）。
亲爱的小伙伴，我并不想正因这些，让我们的友谊发生任何改变，我的生活方式改变着。我的行为也在改变着。但是我对我们之间的友谊的那份感情并没有改变。因此，你依然能够勇敢的做自己，当你不想点赞，直白的告诉我，我不会怪你。当你需要我点赞，你能够告诉我。我依然会帮忙你。
我为何而生我为何而生篇十三
“我们班要开元旦联欢晚会了，老师让我们自己排练节目！”儿子中午放学回家一进门就欢呼雀跃地向我们报告了一条“重大新闻”。“还有几天元旦就来了，我得赶紧准备节目。”儿子迫不及待地冲进了他的房间，打开书柜寻找资料。
“马上就要考试了，你应该抓紧时间好好复习！”我尾随进儿子的房间对他说道，“你的普通话那么好，你就朗诵一篇课文或散文就可以了，要不唱上一首歌，这都是你拿手的，不要浪费时间准备！”“妈，我已经和我的好朋友说好了，我们几个要演小品。”儿子一边说，一边翻看书。“你们选好表演内容了？没有了吧？你们得选内容、准备材料，而且还得排练，这多浪费时间啊！再说还有三天时间就元旦了，你们能排练好吗？”马上就要期末考试了，我不想让儿子分心，想让他好好复习功课。儿子满脸不高兴：“复习复习，每天就是让我学习了，我们好不容易有个我们自己的晚会，我们一定要好好准备、好好表演！”儿子一边翻书找资料，一边说道。“难得孩子们有这么一个展示自己才能的机会，就让他尽兴吧！”老公也赞同儿子的想法，“但是，你必须保证学习也不能落下！”“yes，sir！”儿子兴奋地向老公做了个鬼脸，就又埋头看手中的书了。三比一！我们家实行民主集中制，我只好接受了儿子的想法，但是我暗暗替儿子捏了一把汗，毕竟时间太短了。
快吃午饭的时候，儿子拿着他的平板电脑从他房间里出来，对老公说：“老爸，你下午帮我把《傻子上学》这个小品的剧本下载下来打印四份吧，我们就表演这个小品呀！”“行，下午我就帮你打印出来！”老公爽快地答应道。
下午下班刚回到家，就响起了欢快的门铃声，我接起听筒：“喂！”“妈妈，开门，我回来了！”我按开楼宇门，打开防盗门，楼道里传来嘈杂的脚步声，“妈，我同学来了，我们要排练我们的小品。哎，老爸呢，还没有回来？”儿子后面跟着三个男生，他一边招呼同学换鞋，一边问道。“我早回来！”老公从卧室出来，一边说一边把一些纸张递给儿子，“给，这是你要的剧本！”“哇，这么快！”几个孩子欢呼雀跃，把书包都甩到客厅的沙发上，涌向了儿子的卧室。“我们要排练了，你们不要打扰我们啊！”儿子甩下一句话，“啪”一声，关上了门。我和老公无可奈何地相视笑了笑。
儿子的卧室里一会儿鸦雀无声，一会儿笑声满屋……我几次蹑手蹑脚走到儿子的卧室前，把耳朵贴到门上，想知道孩子们到底在干嘛，而且跃跃试欲想拉开门缝看个究竟，都被老公制止了。“给孩子们些空间，让他们自己弄吧，考验考验他们的能力！”老公平静地说道。我只好听从老公，安心和老公一道为孩子们准备晚饭。
六点钟的时候，我担心孩子们家长担心孩子们没有按时回家，敲门让孩子们打电话告各自家里一声。门依旧没有被打开，屋里只传出儿子的声音：“他们刚来就用咱家电话告诉家长了！”孩子们就是长大了，懂得先告诉家长自己的情况了，免得家长操心。
晚上七点钟的时候，儿子卧室的门打开了，孩子们都出来了。“孩子们，快都洗手吃饭吧！饭早就给你们准备好了。”“我告我姑我七点就回家呀！”又大又胖的男孩说道。“我妈七点就在你家小区门口等我了！”“我也是！”两个瘦小的男孩子说道，其中一个叫巩顺佳，他以前来我家玩过几次。最终孩子们走了，不在我家吃饭，等我跑出小区送孩子们时，孩子们已经不见了踪影。不放心孩子们，我回到家在儿子班级的微信群留言，让孩子们回家后告我一声。随着“滴答”的微信声响起，孩子们的家长陆续告我孩子们已经安全接回家。我的心才回归平静。
儿子对他们的排练只字不提，狼吞虎咽吃完饭后就径直回自己的卧室写作业去了。做完作业时间已经不早了，睡觉前，儿子告我，明天中午一点孩子们还来排练。
第二天中午一点，孩子们准时来到我家，又钻在儿子的卧室排练，直到两点多才出来，相跟着上学去了。
下午放学，孩子们又来到我家，躲在儿子卧室排练，依旧不要我们打扰。我们依旧给孩子们准备晚饭。六点钟，儿子的门终于打开了，孩子们都走了出来，儿子说：“妈，我们给你表演一下，你看我们排练得怎样？”“行啊，我就作你们的第一个观众吧！”我心花怒放，终于要见孩子们的成果了。
孩子们手拿已经选好的道具，在客厅选好位置，摆好凳子，各就各位——巩顺佳为老师，儿子和大个子的常展舆、瘦小的裴子庆为学生——为我展示了一个形象生动的学生和老师斗智斗勇的小品，反映了校园生活中老师的机智尽职和孩子们的淘气可爱。孩子们滑稽的语言和夸张的动作，都反应出孩子们一丝不苟的表演和精心的排练，特别常展舆孩子，更是把“傻子”的'形象演绎得淋漓尽致。在整个表演的过程中，我一直是捧腹大笑，老公不知道什么时候也从厨房出来观看孩子们的表演，同样是笑得弯下了腰。
时间又到晚上七点了，孩子们和家长约好的时间，这时老公已经把饭给孩子们盛好放在了餐桌上，孩子们说什么也不吃饭，要回家。“你们定好要穿什么衣服了吗？”我忽然想起孩子们明天演出的服装。“我们已经定好了，老师是西服扎领带，我们是休闲服，我还要戴帽子和墨镜。”常展舆马上说道。“兴兴有西服，来，巩顺佳，你试一试兴兴的西服和衬衫！”我马上拿出衣服让孩子试穿，孩子一试穿非常合适，我给他打包好拿上。于是孩子们把需要的道具都收集在一个书包里，准备明天表演用。直到他们仔细检查好后，孩子们才放心地离开我家。
孩子们真是长大了、懂事了，自己可以处理一些事情了，而且做事又是那么认真和细心，我为孩子们点赞，祝愿他们健康快乐成长，预祝他们明天的表演成功！
亲爱的，
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我为何而生我为何而生篇十四
因为有爱，生命鲜活，世界美好，为爱点赞。
－题记。
一
“晨兴苦读书，带月苦行归。”学海生涯，几分愁，几分忧。看着桌前笔尖在书上画过几笔墨色，不禁想感慨“时间，你慢慢走。”“咚咚”，清脆利落，从不拖泥带水，一点一叩击，溜走之间如雨落屋檐轻敲窗口，如钢琴轻吟，深切倾向－是的，是妈妈的脚步伴随着咖啡的浓香。一双大手拍在我的脑袋上，这是爸爸的鼓励，他们什么都没说，只有一阵脚步一个抚摸，却淡去无限愁丝，带来无尽关怀和爱。
因为有爱，爸妈的鼓励是我最大的动力。为爱点赞。
二
夏夜似乎是一个巨大的过滤器，滤尽了喧嚣和炎热。
地铁有节奏的撞击着铁轨，放下书包，我迅速看了一眼手表，刚刚9点。站台飞速地向后跑过。
到了一个站台，地铁停了，候车室内立即涌出了一批人，瞬间打破夜的宁静。车门开了，人们拥挤着。吵声扰醒了睡意正浓的我，侧头。一对年老体衰的`夫妇让我的目光停住。老奶奶的身体不停的被熙熙攘攘的人流擦动，尽管已经向里面挪了挪，但依旧无法避免。这时，老爷爷站了起来，用臂弯围住老奶奶，用自己的身躯挡住了人流。他花白的平头，消瘦的身影，给人一种沧桑感。而此时，他正用消瘦的身躯保护着自己的老伴。老奶奶的眼中仿佛有化不开的浓浓的幸福。
因为有爱，不经意的相濡以沫，拧成一幅唯美的画卷。为爱点赞。
三
当日本遭遇地震海啸的双重灾难，面临危机，中国人民没有袖手旁观。尽管素有恩怨，尽管纠葛不断，但面对大灾难面前必有大爱涌现。既是善爱，又何必在乎对象，又何必计较前嫌，只为把一份温暖传递，把一份爱心奉献。一位日本老人动情地说：“中国人是好人”这不是一句简单的称赞，而是历经百年冰封之后两国人民情感的真实体现。中国人民的宽容与博爱让横亘在中日两国之间的雪山渐渐消融。
因为有爱，我们享受在同一片阳光，立于同一片土地。为爱点赞。
总是冰山雪地也可以被人心的温暖融化，用爱唤起爱，为爱点赞，这个世界春暖花开。
我为何而生我为何而生篇十五
每到夏日，正是瓜类家族大展风采的时候。油灯可以直接入口，在炎炎夏日里，清凉解暑。圆滚滚的西瓜、打瓜，长长的菜瓜、黄瓜，味道独特的香瓜、面瓜......，还有可以上的餐桌的。这里面有南瓜、倭瓜、丝瓜。形状各异，味道有别。
说来也好生奇怪，以来源和方向命名的，有如今最为普及的西瓜，有个大朴实的南瓜，据说还有我从没见过的北瓜，唯独没有东瓜。只有另类的冬瓜。至今似乎很少有人谁清楚。据一位老瓜农说：“冬瓜种植于夏末，秋初果实成熟时，因其表面披有一层白乎乎酷似冬日的白霜，引人注目，故取名为冬瓜了。这也说明古人对冬瓜也是高看一眼的。
冬瓜，外青翠，内白嫩，形状有圆如足球，有扁如木墩，长如枕头。且大小不一，长得却很稳重朴实。和其它瓜菜比起来，冬瓜有三个特点，可圈可点，一是绿色天然，不会有农药污染。二是烧菜做汤，滋味清淡。三是营养丰富，有利健康。甚至可以说是健身良药。明代李时珍的《本草纲目》中，就写了冬瓜乃全身是宝，肉、皮、子、藤、叶、瓢都可入药，主治小腹水胀，利小便、止渴。捣汁服，止消渴烦闷，解毒；益气耐老，除心胸满，去头面热；消热毒痛肿；切片摩痱子，甚良，利大小肠，压丹石毒等等。现代营养师的说法就更科学了：“冬瓜中还含有丙醇二酸，有瘦身减肥和美容的.功效。”所以冬瓜又成了减肥的佳品，其瓜瓤嫩白绵软，常用它洗脸擦身，可除去肤褐斑色，以保持皮肤柔软光洁白皙。
穿越到古代，汤是倍受人们青睐的，中唐诗人王建写过一首《新嫁娘》的诗：“三日入厨下，洗手作羹汤；未谙姑食性，先遣小姑尝，。”且不说这位新娘多么细心和聪慧，单说新娘第一次做饭，就一定要做汤，很是了不起，一是做汤是最显示厨艺水平的。至今，家家富裕了，赶上喜事办宴席。最让食客们欢迎的，还是银耳冬瓜汤的。即使是家常食谱，冬瓜汤也常见，在农村的宴席上，为了答谢厨师的辛苦，主人要给一些小费作为酬劳，这钱就叫“汤钱”，可见人们对汤的重视了。只是近些年又大大的提升它的营养价值，渐渐成了一道荤素搭配的美味汤料。什么“咸肉冬瓜汤”、“猪蹄冬瓜汤”、“小排骨冬瓜汤”、“火腿冬瓜汤”、“羊肉冬瓜汤”、小鸡炖冬瓜等等。在高档酒家的筵席上，“冬瓜盅”，早已是一道上乘名肴。“冬瓜盅”，外形碧绿，瓜白如玉，呈半透明状，瓜内盛装的食品隐约可见，汤汁清澈，味鲜不腻，被文人誉有“白玉藏珍”美名。
夏日将近，油然想到了冬瓜，写下此文，赶紧买来冬瓜，做一碗美味的加上羊肉丸子的冬瓜汤吧！喝几口，不亦快哉！
我为何而生我为何而生篇十六
柳树是我国的原生树种，已有多年的栽培历史，属落叶大乔木。又名：水柳、垂杨柳、清明柳等。植物学上把它归于：种子植物门，双子叶植物纲，木兰纲，杨柳目，杨柳科，柳属，有250多个品种。
柳树的历史源流很长，据科学考证，最早可以追溯到，地质学上的第三纪中新世。柳树的生命力不敢说最，其码也是很，“有意栽花花不发，无意插柳柳成荫”。说的就是柳树的品格，淡然，随遇而安。柳树南北方皆可生长，它可以种植在官道上,亦可种在农舍旁,也可以是水岸旁，就连在浩翰的沙漠里也有柳树在顽强生长，体现了柳树的忍耐与坚持，哦，它在那里叫胡杨。柳树已成为人们生活中的不可或缺的风景。
柳树对大自然的贡献很大，最其码它是季节时令的预报员，是物候学观察的重要物种。当人们看到柳枝发芽，就知道，春天来了，歇息一冬的万物都要伸伸懒腰，准备开工了。而当柳丝成荫，蝉呜枝梢，人们就知道已经是夏天了。
柳树对人们的贡献更大了，先说药用价值：柳叶、柳皮、柳根都可以入药,能除痰、明目、消热、防风。它的主干，那可是高档家具的用才，水曲柳嘛，做出的家具可贵了。还有那风情万种的柳条，无论是编个花蓝，还是编成筐，都能让你把春天装回家。婀娜多姿的柳条也是孩子们的喜爱，摘一片树叶，含在唇边，或者折一截柳枝做个柳笛，立时一段《小放牛》便响满原野。而将柳条编成个花环，往头上一戴，回家的路上充满了童真的欢乐。柳树也是年轻人的最爱，“月上柳梢头，人约黄昏后"；什么地方？当然是柳树下小河旁了。
其实最爱柳的是文人墨客，你看从古到今描写柳树的诗文，可以说浩如沧海。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。这是唐诗的风骚；“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”。那是宋词的韵味；“柳丝舞困小蛮腰”，“杨柳秋千院中，啼莺柳燕，小桥流水飞红”。这可是元曲的浅唱。而“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”这可是一代伟人的手笔，不说绝后，至少是空前的`。
文人与柳的趣事也很多，送客的就有“春风知别苦，不遣柳条青”。“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”。而且还要“折一枝灞桥柳”；连喝饯行酒也有拿柳树作词，最有名气的当数《阳关三叠》客舍青青柳色新了。就是喝醉了，醒酒也要到柳树下，“今宵酒醒何处，杨柳岸哓风残月。”喝到这份上，柳三变真是牛人一个。文人说柳的趣事多了去了。
柳树也很美，美化了环境，你看公园临水处，有了几棵柳树，柳丝在水面上随风飘荡，那风景立马就上一档次。盐城的古八景，“杨楼翠霭”，“范堤烟雨”，均是柳而来。因太白一句“烟花三月下扬州”则成就了一座城市。到瘦西湖看什么？不就是一城烟雨，半城柳树嘛。而扬州也成了文人，商贾，官员，丽人的向往之地。“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，就是对柳树的贡献和魅力的最好诠释。可以说在那里都少不了它的倩影。
柳树在民间也有许多亮点，年画有杨柳青年画，民俗有清明门头要插柳的说法。更有厉害的，我的城市就叫“柳州”，那地方没有去过，估计那里柳树特别多了。还有人干脆以柳为姓，至于柳姓的名人可就太多了，书法好的柳公权，文章好的柳宗元，词制的好的柳永，当官的柳公绰、柳]，女子名气大的莫过于柳如是了。至于柳敬亭是明末说书的，本姓曹不能算。嗨嗨，扯远了。
对了，杨柳枝还是观音菩萨手中的法宝，不管有多大的损害，只要菩萨把杨柳枝一摇，洒几滴杨柳水，一切都搞定，恢复如初。注意：那洒的水可不是普通的水，那是杨柳水，估计是杨柳的汁，所以一般情况下，菩萨是不出手的，你必须诚心诚意，一心向善的。
当然了柳的争议也比较多，比如说一个女子不贞洁，就说那人是水性杨花，“颠狂柳絮随风去”或者是残花败柳。而形容那个女子眼眉漂亮，则说是柳叶眉。说苗条的则是杨柳细腰，“隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰”。说温柔的“桃李多妩媚，杨柳更温柔。而“无情而最是台城柳,依旧烟笼十里堤”则就是文人的牢骚了。其实这都挨柳什么事。而最让人诟病的是它的絮。柳絮：即柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮，也就是人们常说的杨花。“春风不解禁杨花，髀移诵腥嗣妗薄！奥一渐欲迷人眼”说的就是柳絮，每年仲春时节，在有柳树的城市，那漫天飞舞的飞絮，恰如冬天的雪飘，纷纷扬扬，不但迷人眼，而且还影响呼吸道，还有少数人会过敏。烟花三月果然不都是妩媚漂亮和浪漫。但这怎么又都怪得了柳树呢？科学研究，只有雌树才会在春季飘絮。并且已有了基本上没有飞絮的品种，也找到了比较有效的治疗办法。看来人们自己也有一些问题的。
真是好也柳，坏也柳。而柳树却淡然对待，你夸或者不夸，你骂或者不骂，我就在那里，不喜不悲。哦！柳树我爱你，无论你是早春二月的细叶，还是三月的烟花，还是在最美的人间四月天……。你强，你大，你美，你淡，有你世界更美丽，文坛更风骚，我给柳树点赞。
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