总结不仅局限于学习和工作，也可以运用在生活的各个方面。总结的时候，可以结合一些具体的案例或事例来说明自己的观点和体会。阅读这些总结范文，可以帮助我们更好地理解总结的作用和重要性。
九年级家长会的工作总结篇一
20__年__月__日下午3点50分，芳华路小学召开全体学生家长会。家长们先观看“阳光大课间活动”，然后在本班召开家长会。在本次家长会上，老师和家长近距离接触，怀着一颗对学生的关切之心，深入的交流思想，广泛的交换意见，产生了积极的效果，达到了预期的目的。
从这次家长会召开的情况来看，家长出席率96%，大多家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会，现将本班家长会议工作总结如下：
一、收获。
本次家长会中有一个重要环节是让家长们将自己在教育孩子中最成功的一条经验介绍给在座的各位，这一点我觉得收获很大。比如韩晓莹家长经常与孩子一起进行阅读，给孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班级里这方面的表现非常突出。这就让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
还有一个环节是让三个优秀的学生把自己在学习语、数、英三科的学习方法给家长们分享交流，以便让家长选择适合自己孩子的方法拿来尝试。家长们听的很认真，收获较大。
二、启示。
开完家长会，在与家长的谈话中，我发现两点：
首先，我们的家长对孩子关心实在太少。有些家长甚至不知道孩子到底在六年级哪个班，学习上更插不上手，孩子犯错时，只是简单的打骂，造成孩子心理问题。
其次，对于高年级的学生，我们当老师的对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，我们没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
三、改进。
我们教师要克服上述所有的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师要多家访，多与家长沟通，告诉他们教育孩子的方法；并抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的交流，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。
总之，有了这样一次家长会的召开，相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处，不断改进自己的短处，一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段！
九年级家长会的工作总结篇二
一、开幕词。
男：尊敬的各位老师。
女：亲爱的爸爸妈妈。
合：大家好。
男：首先，我代表九年级（2）班全体同学欢迎各位家长的光临。
女：感谢各位家长的大力支持，欢迎你们的到来。
男：我们是祖国的未来。
女：我们是你们的希望。
男：为了我们的成长，父母呕心沥血，情深似海。
女：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高。
男：有了你们的精心呵护，
女；有了你们的悉心培养。
合：才有了我们今天的健康成长，九年级二班家长座谈会现在开始。
二、班主任发言。
男：九年级二班是一个团结温馨的集体。
女：是一个锐意进取的集体。
男：成绩的取得离不开同学们的努力拼搏。
女：更得益于班主任教师的正确引领，忘我工作，下面就请班主任老师发言。
三、学生代表发言。
男：有人说优秀不一定永远优秀。
女：而我班的可欣同学却创造了神话。
男：下面就请她来介绍一下她是怎样写出这个神话的，又将如何续写这一神话（可欣发言）。
女：的确，奇迹来自实干，
男：我们相信，事在人为，
女：我们坚信，人定胜天。
男：昕钰同学就是我班不畏挫折，奋起直追的一名勇士。
女：她的动力来自哪里，大家请听（昕钰发言）。
男：学习路上的埋头前行者，纪律航程中的奋进生，
女：成绩暂时的不理想，并没有抹杀掉他那颗执着奋起的心，他也是我们的.英雄。
男：下面请澳代表全体学生向我们的父母说几句心理话（澳发言）。
四、学生家长发言。
女：当我们咿呀学语，是您给我们第一个清晰的声音。
男：当我们蹒跚学步，是您给我们第一个坚定的足迹。
女：如今学海中遨游，书山里攀登。
男：更离不开您切切的叮咛。
女：更离不开您结实的臂膀。
男：您一直在与我们一路同行，共同成长。
女：下面就请敬琦家长介绍一下他们之间的点滴故事（敬琦家长发言）。
男：相信每一个同学成功的背后一定有无数令人感动值得学习的故事。
女：每个家长都希望孩子一帆风顺，一路坦途。
男：然而每个孩子的成长又必将伴着风雨与坎坷。
女：怎样为他的成长保驾护航，]。
男：怎样指导孩子做永远打不倒的英雄。
女：这一点雨欣的家长最有发言权，大家请听。（雨欣家长发言）。
五、家长自由发言。
男：太多太多的话您还没来得及说。
女：太多太多的期望我们深深懂得。
男：说出来吧，给我们指明前进的方向。
女：说出来吧，让我们知道您的心声。
男：您对我们的要求，
女；您对我们的鞭策，请各位家长畅所欲言。
六、闭幕词。
男：你我会铭记此刻。
女：成长会铭记此刻。
男：让我们用誓言见证父母操劳的背影。
女：让我们用誓言见证老师伏案的身影。
男；让我们用明天成功的鲜花见证我们今日的誓言。
女：尊敬的家长。
男：亲爱的老师。
女：我们会沿着你们期待的目光振翅高飞。
男：我们会沐着你们无限的关怀勇往直前。
女：家长座谈会到此结束，请家长和老师会后继续交流。
九年级家长会的工作总结篇三
今天，我们召开家长会，时隔上期家长会半年时间。一年两度聚会，无非是为了学生的教育问题。而且，当前的教育问题，家校沟通显得尤其重要。上次家长会的主题“真的爱孩子，就要真的懂教育”。我们和大家一起交流了关于当前教育的形势、思想和方法问题。今天，我们家长会的主题是“培养学习好习惯，追求学科高分数”。为了开好今天的会议，我们严格组织期中统考，语、数、英学科列入学校统考科目，考试最为严格，保证了考试成绩的信度，今天摆在面前的成绩，真实地再现了学生学习的现状和水平。围绕会议主题，就读书和质量的问题谈三个方面。
第一、素质教育不是不要质量，真正的质量首先是“学科高分数”。
一直以来，在谈到素质教育的时候，一直有一个误区，素质教育不要分数，那应该是应试教育才需要的东西。一直以来，“淡化考试”“轻视分数”的观点，在小学阶段的教师和学生家长之中很普遍。学生到了初中家长才开始关注分数，中考临近才开始为分数着急。这种观念影响下的学生最大的表现就是：学习没有目标或者高要求，读书没有兴趣和没有好习惯。分数高低家长不过问，学生无所谓，教师无可奈何。无论是素质教育，还是应试教育，学科高分数都是共同的追求。它们的区别在于获得高分数的途径不同，一个是被动、被迫、以牺牲时间和其它很多东西为代价；而一个是主动、自觉，以自己的发现和共同参与为途径。因此，各位家长要明确的是：素质教育，要的是更高的质量，首先是“学科高分数”，这是最主要、最重要的标准。
第二、社会形势发展，家长对优质教育的需求空前激烈。
当前的社会形势是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大众化，让社会对优质教育的需求和质量的竞争越来越激烈。
哪些人在为这种子女分数的竞争推波助澜？一是城市原住民，他们自己的亲身经历让他们从来都相信——好分数、好学校与好工作、好生活的密切关联。二是受过一定程度良好教育的父母，他们对子女的要求是至少要比自己的学历高、工作好。三是忙碌穿梭于各个城市的农民工，他们亲眼目睹了城乡反差、贫富悬殊，坚信着读书改变命运的思想。
孩子成长有多少道路？当前以至未来，学生读书只有两种选择，一部分通过考试高分进入重点名校深造，朝着管理层、核心技术层目标奋斗，另一部分进入高职高专技术院校习得一技之长，从工厂企业的普通员工起步。同样是“打工”，工种千千万，高低优劣各不同。有人说，做个打工仔，也要做个人上人的高级打工仔。就是农村里种田，再也不是过去的方式，而种的是管理水平、种的是新品种、新技术。
第三、学习好习惯成就学科高分数，家长要关注“学生在怎样学”。
在上次家长会上，我们就讲过“小学教育的本质和核心是培养习惯”的观点，所以，我们的教育要回归教育的本源。小学教育，意味着孩子的教育才起步。这一步不走好，不走实，以后就走不稳。记得在上次会上，我对在座的很多爷爷奶奶们讲过一种现实：辛苦打工赚了几个钱，但是误了一代人。前不久，在学校举行的各村党组织书记座谈会上，几个村的书记都谈到了父母外出打工，爷爷奶奶抚养学生效果很差的问题。子女教育的黄金时期只有这么几年，耽误不起。钱，赚不完，什么时候都可以挣。我觉得，爷爷奶奶已经感到教育孩子力不从心，孩子开始出现问题的时候，一定要让孩子的父母亲回来，至少要有一个担起教育的责任。其目的，就是要培养学生好的习惯。我们现在对教师提出的要求就是充分关注学生在课堂上怎样学，有多少在认真学，要让学生都动起来，说起来，写起来，练起来。我们的六年级课堂要慢慢“变”，要变成有热情、有激情、有训练、有高效率的课堂。这一个月来，不知家长们感受到学生在训练上的变化没有，我们正在推行的课堂学案，一课一练，一段一考，力求一考一过关，力度是前所未有的，训练是很丰富的。
一要经常看学生在怎样学。交差式地学，被动式地学。没有书写习惯，没有读书习惯，没有学习压力。家长每天、每周要看学生作业或读书的时间有多长、作业有多少，书写怎么样？要做学习作业的陪伴者、督促者、检查者。
二要经常对学生提出学习目标和要求。量力而定，适合学生。不求太高，遥不可及。但一定要一步一步有目标、有进步、有效果。
有必要分析这次考试成绩，表彰的前45名（全年级的三分之一），总分250分，均分在80分的优分线上。但重要的一门学科语文普遍分数低，好的才80多分。而全年级语文不及格的就有30人。小学六年级这么基础的内容，只有三门学科的学习量都只有这点分，初中语文还能考多少分？而且语文学科最能反映学生的读书习惯问题、态度问题。小学语文分数不高，一定是没有在态度上认真。今天受表彰的优秀学生，要力争在下一次统考中语文85分以上，数学90分以上，英语90分以上，也就是总分要上涨10——15分。我们其他的学生，三门主学科要各不低于70分，特别是有学科不及格的，一定要及格，这是最基础的学习质量目标。为了实现这一目标，学校和老师正在积极想办法，我们的训练还要进一步加大，课堂教学的要求还有进一步提高。我们的学习模式要进行一些改革，特别是晚自习辅导要改变方式，推行“走班制”教学，计划实施分层教学，培优辅差。我们确定的第一个重点，就是各个学科不合格的学生。这个层次的学生，习惯普遍不好，基本没有学习兴趣，学习基础几乎是空白。现在学校强行逼迫着他们来学习，还把他们作为学校教学工作的一个重点。他们是不适应的，因此，希望家长首先要配合支持。没有家长的支持配合，没有合力，让他们能快点、短期内有一定程度地提高，是不现实的。已经走在前列的学生，家长也要制定高目标。我们要为初中培养优质生源，为初中打好打牢基础，让他们在初中以至高中走得更稳妥一点。
总之，希望我们在学生教育和管理的问题上，在培养好习惯，追求高分数的道路上不走弯路，抓出效果，共同实现学生教育的美好愿景。
九年级家长会的工作总结篇四
20__年12月4日晚，沙湾小学六（1）班教室灯火通明，黑板上写着“热烈欢迎各位家长”的标语。七点整，已到59位家长，可看出毕业班各位家长对小孩的学习是非常重视的。家长会的流程是：先由陈校长代表学校讲话，再由各班主任在各班自主进行。我感觉本次家长会取得了较好的效果。现总结如下：
一、加强科任教师与家长的联系。
会议一开始，我就在投影屏幕上公布各科任老师的联系电话，很多家长都在积极保存，以方便今后的联系，加强沟通。我还介绍了各位任课老师的基本情况，让每个家长对任课教师有所了解，把自己小孩交到学校放心。
二、思想上高度重视。
趁这次中段检测的机会，及时把上半学期三科的成绩向各位家长汇报。存在的问题与家长一起交流，家长也把自己的一些困惑向老师请教，家校强强联手，在思想上高度重视，这样学生才会重视。会前郭老师积极帮忙布置教室，办公室几位老师想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。
三、家长如何配合老师对孩子进行教育。
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。
2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
3、加强对孩子们的身体健康方面关心。
4、加强对孩子的课外时间管理。
5、加强安全意识、防绑架。
6、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
7、加强对孩子良好学习品质的培养。
8、加强家长与任课老师的联系。
本次家长会受到了所有家长的支持，所以效果还是比较好，也存在一些问题。
存在的问题与不足：
1、家长普遍反映，缺乏教育方法。
2、六年级的知识相对于很多家长来说比较深，很多家长没办法辅导自己小孩。
3、部分家长由于生计问题，没时间在家教育小孩。有的甚至几天才见一次面。
4、有的家长叫老师把小孩留在学校多点时间辅导，为毕业做充分的准备。
九年级家长会的工作总结篇五
尊敬的家长，亲爱的叔叔阿姨们：
大家上午好!
首先感谢你们能在百忙之中参加此次家长会，你们的到来是对我们所有高三学子的最深挚的爱。
“家校携手同商育_计，师生齐心共谱杏坛华章。”今天，在书香氤氲的郧县一中校园，在充满感动的教室里，我们迎来了高中阶段最后一次家长会。
一、合唱《飞得更高》。
再过两个月，我们要各自飞翔，飞向自己的梦想，飞向自己的未来，我们多么希望飞的更高，飞得更远，下面请听大合唱《飞得更高》。
二、学生发言：
谁言寸草心，报得三春晖。爸爸妈妈，我们已经长大了，虽然我们看似桀骜不逊。其实，我们理解你们的良苦用心，你们都是为了我们好。下面就让我们听一听我们的心里话吧，有请学生代表发言。
三、家长发言：
四、任课教师发言。
五、班主任发言。
高三是人生旅途中较为关键的一年，承担着学生和家长的梦想与希望。高考是一场综合考试，既考知识、能力，也考心理，既考老师、学校，也考家长。而我们每位家长都希望自己的孩子有一个远大的前途，成为对国家有用的栋梁之材，可谓爱之愈深，求之愈切。那么，在高三的最后两个月里，家长如何为孩子当好“后勤部长”和“协调员”呢?下面让我们听一听班主任王老师的建议吧。
六、班级口号。
在高考来临知己，其实我们都有一个心声，我们都有一个理想。那就是高考!
(全班齐诵班级口号)。
七、合唱《我能行》。
各位尊敬的家长，请支持我们，因为我们都有梦想;各位叔叔阿姨，请相信我们，因为我们都懂得感恩!我们会听老师的话，我们会用辛勤的汗水换来自己无悔的青春。20__年高考，我们一定会人生辉煌!
九年级家长会的工作总结篇六
4月13日，学校召开了全体六年级的家长会，由我主讲，时间是一个小时。针对马上步入中学的六年级学生家长，该如何开好要次家长会，我也是很费脑筋的。限于一个小时的时间，再加上家长的文化程度参差不齐，我没有从理论上做过多的陈述，而是用案例引出话题，动之以情，晓之以理，收到了很好的效果。下面是我讲话的提纲。
首先与家长朋友们交流三个问题的看法：
1、老师是万能的吗？家长的作用不可替代。
2、你了解孩子吗？尊重、了解孩子是教育好孩子的前提，缺失了这个基础，一切都无从谈起。
3、你还在为自己忙找借口吗？爱孩子是一种本能，连母鸡都会做，关键是学会如何去爱。小时候拿孩子当宠物来养，长大孩子就会变成废物！王安石笔下的“伤仲永”幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇。这足以说明后天教育的重要性。父母是孩子最好的老师，好父母决定孩子的一生！所以，要想培养出优秀的孩子，首先从我们自身做起吧：父母是孩子的榜样，身教胜于言传！
二、育子小妙招。
1、帮助孩子树立正确的人生观、价值观。
2、教育孩子自己对自己负责。
责任感是孩子安身立命的基础，当一个人具有某些能力时，就要对相应的事物负责。但是孩子做事，往往更多重视行为过程本身，而不太重视行为结果，因此，要培养孩子的责任感，必须让他们有对自己行为结果负责的习惯。告诉孩子什么该做，什么不该做。
3、学会与孩子沟通、交流。
不少父母都有这样的烦恼：孩子愈大，便越难与他们沟通，甚至不知应该怎么去交流，往往说不了几句，孩子就会表现现一脸的不耐烦，或别过脸去，或者干脆一个人躲进房间。这说明家长与孩子之间尚不能建立起积极正向的情感反应。如何才能达到融洽、有效地沟通呢？下面的一些做法可以借鉴。
（1）把握时机。
（2）学会察言观色。
（3）注意方式方法。
最后借用教育家陆惠琴教授的一句话作为结束：“作为父母，即使我们不能为孩子创造优越的生活条件，但我们完全可以朔造他们优秀的品格；我们即便不能给孩子提供高贵的出身，但我们完全可以培养他的良好习惯！我们完全能让孩子真正赢在起跑线上，为他将来成功铺下最重要的第一步！”只要我们用真心、真情、真爱去精心培育我们的孩子，就一定会听到花开的声音，因为每一朵花都有开花的理由！
九年级家长会的工作总结篇七
您好!
感谢您一直以来对我校各项工作的关心、理解和支持。值此丹桂飘香，金风送爽的季节，谨向您和您的家人致以最衷心的'祝福!
光阴荏苒，您的子女已经在广海中学这个大家庭里学习和生活了半个学期。为了向您全面汇报孩子在校的学习、生活、思想状况，共同探讨孩子的未来，进一步加强家校的联系与沟通，增进友谊，以提升我校教育教学的管理水平，让您的子女在广海中学能健康成长、快乐学习。学校谨订于11月12日(星期六)下午2:10在各班级教室召开家长会。诚挚地邀请您在百忙之中抽出时间莅临本校，届时我们将真诚与您沟通，共同搭建家校合作的平台，也敬请您对学校的教育教学工作提出宝贵意见，真诚地感谢。
邀请人：xxx。
xxxx年x月x日。
九年级家长会的工作总结篇八
尊敬的家长朋友：
您好!首先感谢您对学校工作的支持。我们深知，孩子是家庭的希望和未来;孩子的前程，承载着每个家庭的`兴衰荣耀。值此六一儿童节，我们学校将召开六一文艺汇演及家长座谈会。家校合手，共同托起明天的太阳。望广大家长朋友能准时参加。
具体事宜如下：
1、参会对象：1-5年级全体学生家长。
2、参会地点：新世纪学校小学部(北校区)。
3、来时所乘机动车辆停至校外菜市场，自行车、电动车校内后院整齐有序排放。
4、会议时间：5月31日(星期五)下午3：00。
5、会议流程：3:00在大院观看六一文艺汇演;汇演结束后进各自孩子所在班级开家长会。
6、会议结束后家长可带学生一起离校。
7、周一下午所有学生按时返校!
温馨提示：天气炎热，来时请不要带孩子!
邀请人：xxx。
xxxx年x月x日。
九年级家长会的工作总结篇九
尊敬的家长朋友：
您好!因为教育，我们相识;因为孩子，我们结缘。感谢您一直以来对志远小学工作的大力支持与配合，相信在我们的共同努力下，一定会使孩子健康成长，全面发展，成为未来社会的精英人才。
一直以来，我校坚持“为学生的终生发展服务”的办学理念，以“办人民满意教育，创豫东一流学校”为目标，聚焦学生核心素养，发展学生个性特长，让每个学生享有高质量的教育。为了使您能更好的指导、教育子女及配合学校做好教育管理工作，我校定于20xx年5月15日(双周三)上午8:00召开以“学会感恩励志成长”为主题的家长会，共同分析、探讨半个学期以来孩子在校的学习情况，特邀请您参加。家长会上我们将做好以下几项工作：
1、让您全面了解孩子在校的学习成绩、行为习惯、特长发展等。
2、与您交流如何共同做好对您的子女的教育、管理工作。
3、听取您对学校的意见和建议。
您的`积极参与和宝贵意见会促进我校各项工作再上新台阶。为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来。我们诚挚邀请您在百忙之中抽出时间光临学校，共同搭建家校沟通的平台。
祝各位家长朋友工作愉快，家庭幸福!
邀请人：xxx。
xxxx年x月x日。
九年级家长会的工作总结篇十
大家好!
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。
今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验，与大家共享。
初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。
这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗*的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。
用知识已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面。
1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、盲目的严管型。
对家长的几点希望。
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性。
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
8、教给方式方法，不做保姆或警察。
九年级家长会的工作总结篇十一
尊敬的家长朋友：
您好！
滴水穿石三年韧，柳暗花明又一村。初中三年，是一个滴水穿石的过程，是一个由蕾到花的过程。
家长朋友，孩子是您心灵的寄托，是您生命的延续，是您美好未来的希望之光！您的信赖和我们的努力，是孩子走向成功的桥梁。开学以来，我们九年级各项工作都在紧锣密鼓地进行。然而要使孩子们如愿以偿地跨入理想的高中大门又需要我们的共同努力。成绩的理想与否，既取决于他们是否刻苦勤奋，持之以恒，同时也包含着老师和家长的关心培养。
时光如白驹过隙，转瞬即逝。掐指算来，离中考只有两个多月了，在这短短的七、八十天中，家长和老师都应该给孩子以更多的`关心，我们应该经常联系，相互交流情况，随时掌握他们的思想、学习和生活情况，以便及时做好教育和引导工作，促进其好好学习、不断进步，争取考上理想的高中。为此，学校决定于20xx年3月20日（星期日）8：30时召开家长会，我们衷心期待您的光临！并随时倾听您对我们提出的宝贵意见！
xxx。
20xx年xx月xx日。
九年级家长会的工作总结篇十二
九年级学生承担着在20xx年中考再创造佳绩，实现我校办学目标重任。为了更好地开展九年级的教育教学工作，加强家长、学校交流与合作，明确学校、家庭、学生各自责任，形成共同教育的合力，帮助学生制定切实有效的学习复习计划，为20xx年的中考提供坚强动力，现决定20xx年11月30日（星期五）上午8:30时在富源中学召开九年级全体学生家长会。
家校合力全力备考20xx年中考创造佳绩。
1、时间：11月30日上午8：3011:30。
3、出席对象：学校有关领导、全体九年级教师、家长。
1、学年组长致辞欢迎家长，宣布家长会开始。
2、介绍主席台前就座的学校领导和班主任。
3、学校领导讲话。
4、学年组长讲话。
5、家长回到教室，参加班级家长会（班主任汇报、科任教师发言、家长发言和交流等）。
1、制定《家长会活动方案》和《家长会通知书》，组织召开班主任会议，布置会前准备工作。
2、班主任要重视本次家长会，有创意地策划一下班级家长会，在黑板上写好欢迎词，营造气氛，构思好发言稿。（班主任负责）。
3、要求每位学生写好《给家长的一封信》，内容为感恩父母的养育、中考目标、在校的表现及想对父母说的话，用信封装好或制作成卡片，家长会时由班主任交给家长。（班主任负责，语文教师指导）。
4、各班级准备好学生个人阶段考成绩单（成绩不做排名，家长确实想了解孩子排名的可以单独告知）发给家长。（班主任负责）。
1、本次家长会是中考备考的一次重要会议，也是九年级的第一次家长会，要求各班主任用心组织、精心策划、细心服务，把家长会开好，让家长愿意而来，满意而归。
2、全体九年级教师全程参加家长会（家长见面会时教师自带椅子，班级汇报会时所有科任教师要在任教的班级做发言）。
九年级家长会的工作总结篇十三
家长同志：
您好！
感谢您三年来对学校一如既往地支持！是您和学校的密切配合让您的孩子——我们的学生经过了三年的初中学习生活，即将迎来他（她）人生的关键选择。
各位家长！初中毕业，孩子们就依法结束了他们的义务教育。但是，这离他们踏入社会还有相当一段距离。面对复杂的社会现实和日新月异的信息时代，无论是思想准备还是知识储备，他们都还相当稚嫩。我们认为，孩子初中毕业后，明智地选择是继续求学。由于传统的偏见，你们可能认为孩子初中毕业上高中才是最有前途的。但是，千军万马拥挤在独木桥上，最终一定会耽误一部分人的行程和机会。其实，三百六十行行行出状元，适合孩子发展的道路才是我们最好的选择。
家长同志，初中毕业后，学生们学习程度各不相同，志向兴趣因人而异。因而，他们应当选择的人生发展道路也应当是不同的。同时，只有知道了孩子心里想什么，才能帮助他参谋将来干什么；只有真正了解孩子的现状，才能正确规划他们的未来。现在，学生的所有初中课程已经结束，而且进行了一轮复习的验收考试，老师们已经充分掌握了孩子们的实际情况。为了让您也充分了解孩子的真实情况，全面了解当前社会形势和未来发展的需求，在升学考试即将到来的时候，帮助孩子作出他们人生的第一个正确选择，我们决定，召开一次九年级的专门的学生家长会，特向您发出郑重邀请。学校校长李文宝同志与全体九年级课任老师共同期盼着您能按时来。
xxx。
20xx年xx月xx日。
九年级家长会的工作总结篇十四
尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班班主任兼物理老师，首先我代表九一班的全体师生对各位家长参加本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！你们的到来，对同学来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；更是大家对九年级的重视。
试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。特别是现在已经是九年级的下学期了，再过几个月时间就要踏进高中的校门。所以说，这半年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。
1、本着“一切为了孩子，一切围绕中招服务”的原则，本期我班要狠抓纪律，保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的中招成绩。
2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力；开展抗挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。
3、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。
4、严抓安全教育：交通安全（上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课等等）、饮食安全、食品安全、食宿安全、网络安全、财产安全、人身安全等等。
《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》。文章写道："日前，常州市妇联对有孩子读书的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在“最不喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。而对“你所关心的家庭大事是什么”这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了“子女教育”。为什么我们最关心孩子的教育问题，孩子对家长不满呢？这些孩子决不是否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如品德教育、唠叨等。所以要想对孩子的教育有所促进，家长朋友们就要更多的和老师进行交流。
1、家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做好思想教育工作。
只有了解了具体情况，你的说服、交流才会有针对性，才不会引起孩子的不满，才有效。发现学习或者生活中出现诸如：一阶段或几天心情突然不好；放学回家不按时；花钱较多增长；神情苦闷、恍惚；没有作业；和同学闹矛盾；无故带手机等异常现象及有时不明原因的要钱交费请及时联系。
2、对孩子要有期望，但期望值不能过高。
如果你的孩子已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。你的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。当然如果你的孩子由于贪玩而没有考好，我们必须严格批评。正确对待成绩，尽早规划，特别是不能考入普通高中的孩子，家长现在就要有所计划。
3、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
4、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。
5、要把教育如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别九年级学生中，有逃学上网玩游戏、上课不遵守纪律以和不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
6、安全教育重中之重。
学生的平安事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不只是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通、饮食以和通宿生参与晚自习（个别家长不能保证每天接送）等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。
7、多鼓励增信心，对待孩子有耐心。
可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不理想或离你的要求还有差异的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。要常对你学生说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对学生有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。
8、注意培养良好的品行习惯，树立榜样从小事抓起。
对不良行为要随时随地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；旷课、夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。
9、如果孩子学习也尽心了，成绩不理想咋办。
请根据实际情况，选择上适合的职业学校，莫要挤在上高的独木桥上，让孩子在高中痛苦三年，不如早学技术，早就业。三百六十行，行行出状元，今天大学生就业难、工资低，还不如上职高拿工资多的现实，确实令人深思，也希望家长酌情考虑。
10、要尊重孩子，尊重孩子的选择。
九年级下期面临毕业升学，择业的两难选择的压力。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表九一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意。
谢谢！
九年级家长会的工作总结篇十五
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
我是九年级（5）班班主任，首先，请允许我代表九年级（5）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。
召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
从以上表格中，我们不难发现，对于单科来讲，各科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。虽然能得到比较好的成绩，但没有绝对的优势，或者说，原来是强项的科目都没有得到很好的发挥。
据了解，数学的相对失利，有部分原因是由于从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，呈两极分化趋势，对于各段成绩的学生，也是相对稳定的。而对于个人来讲，成绩的起伏、跳跃也是比较大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。
首先，我不得不承认，我们班是一个学习成绩不是太好的班集体。但每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在此次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能端正态度，认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，取得如此的成绩也就不足为怪了。可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们4班的实力远不止这些，很多同学都在抱怨这次考试考砸了，烤糊了！可这是为什么呢？我确信这在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的结果，是在意料之中的结果。
在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是小学生式的：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做”。我觉得他们成了“学习的奴隶”，经过与多个学生交流，发现他们学习的很累，特别是到了初三，课程一下子多出了很多，作业量也不可比拟，觉得很不适应。我对他们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。
1、教师情况。
首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的.班主任，教英语；数学老师是祁胜林祁老师，语文老师是马秀马老师；物理是李进财李老师，化学是王桂玉王老师，政史是李启全李老师，体育是李英勇李老师。这些老师责任心都很强，特别是数学老师，每天中午都利用休息、课间时间到教室辅导。祁老师经常没有晚自修，还留下来等学生问问题。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表九年级（4）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。
本班现有学生42人，其中男生23人，女19生人。班风正、学风浓，但学生的基础不是很理想！立足本班实际情况，重点抓学生学习，能够升入高中。对于开学无望的学生和部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、睡觉、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪迷恋上网、抽烟、打架、谈恋爱、偷盗等恶劣行为，这里我作一点说明，由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长，当然我列举的是一些不良习惯的问题，虽然由于个别存在这样毛病的学生还是很多，但是我个人认为我的耐心还是感动了这些学生。
打架、上网、现在班上几乎没有了，学生健康成长，总之学生情况应该引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。
我班现有学生42人，大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。
下面我就将我班学生在校表现，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，他们是xx，xx，xx等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是xx，xx，xx等，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在这里想给家长说两个身边的例子（家长帮助监督孩子学习的实例，在此省略），孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有xx，xx，xx等，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了，这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长，对自己孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。除了在开学报到时，我和一部分家长见过面外，几乎很少和学生家长再次碰面。这当然我也有责任，很少主动找大家。
对于一个国家来说，孩子教育得好与坏，会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好与坏，将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么我们最关心孩子的教育问题，反而会让孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：
对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上10种不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。
前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6次喝农药自杀，原因之一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。
所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
我们身边的这样的例子很多：
有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。
有的家长，每次都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查、督导学习计划执行情况。
良好的学习环境需要安静，有的家庭晚上打麻将、打扑克、看电视等，这些都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，甚至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流，会直接影响孩子的学习积极性。
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
另外，有关安全问题，现在很冷，有必要提一下，学校为此在校园广播栏目中也进行了宣传，这里就不具体谈了，只是提醒大家提高安全意识。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。
谢谢大家！
九年级家长会的工作总结篇十六
您好！
苏州市文昌实验中学真诚地感谢您对我校工作的关心、支持、理解和信任。为进一步营造学校、家庭、社会“三位一体”教育的良好氛围，构建家校交流的有效平台，促进孩子健康成长。经学校研究，决定在11月10日（周四）下午召开七年级家长会，现将有关事项通知如下：
一、参加对象：七年级全体学生家长。
二、分班级交流（学生所在教室）。
三、
其它注意事项。
xxx。
20xx年xx月xx日。
九年级家长会的工作总结篇十七
一、指导思想：
九年级学生面临人生的第一个十字路口，如何教育好孩子，使他们在中考中取得令人满意的成绩，进入理想的学校，是摆在老师和家长面前迫切需要解决的问题。这次家长会旨在为老师与家长面对面交流搭建一个平台，为学生的寒假及后段学习生活营造良好氛围。
二、组织领导：
本次会议成立以校长张忠先同志为组长、副校长及各处室领导为副组长、由九年级组长负责牵头的活动领导小组。
三、时间：
四、地点：901班、902班、903班分别在801班、802班、803班教室。
五、参会人员：学校行政人员、九年级全体教师、九年级学生家长。
六、流程安排：
1、班主任介绍情况；（会议开始至15：30）。
（班主任回教室，三个班分别由吴永桥、周宝兵、杨正平负责。）。
七、前期准备工作安排：
1、请九年级各班主任在元月18日之前用电话和邀请函通知本班学生家长前来参会，并作好与家长沟通交流的有关资料准备工作，布置好会议场所。
2、总务处：准备茶叶、茶杯等用品。
3、政教处：准备音响，更新宣传标语、显示屏及摄影工作。
4、年级处：准备开会所需档案材料，制作签到表及家长会背景ppt。
八、未尽事宜另行安排。
附1：各班参会教师安排。
（时间：15：50；地点：学校内操场；家长和学生带椅子共同参加。）。
1、年级组作工作小结；（负责人：程皓）。
2、政教处评优表先；（负责人：王勇刚）。
3、教务处发放奖学金；（负责人：李坚昆）。
4、学生离校。（16：00）（负责人：全体教师）。
龙店中学九年级处2014年元月。
九年级家长会的工作总结篇十八
尊敬的各位学生父母：
大家下午好!
首先，对各位学生父母、家长能在百忙之中抽出时间来参加这次学生“父母讲堂”表示深深的感谢!举办这次学生“父母讲堂”的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使各位学生父母也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”.这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的学生父母会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
刚才，我们有三名优秀学生代表，两名学生优秀父母代表就自己学习方面的经验以及家庭教育方面的心得与在座的各位进行了分享，说的很好，我很受启发。
今天我主要想说三方面内容：一是九(12)班班级基本情况、这次月清考试情况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面。
一、班级基本情况。
1.学生情况：
本期本班学生43人，其中男生23人，女生20人，xx同学现因病请长假。开学一个月来，通过这几周的接触和了解，我可以自豪的说：九(12)班本期进步较大，学生也变得比以前听话、懂事了，其中要特别表扬的是：xx同学这次考试继续稳坐全级第一名的宝座，xx同学也发挥正常，成为全级第三名。这些成绩的取得，当然得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。
2.第一次月考测试情况：
我们班在初二分班时整体基础并不好，两极分化比较严重，但在这一次阶段测试中，我们班合格23人，合格率54.8%，优秀6人，优秀率14.3%，与上期同期相比有较大的进步。再从个人总分来看，全级前300名学生本班进入22人，也就是说这22名同学升入一中很有希望，当然，绝大多数同学成绩比八年级有了明显进步，他们已经认识到了学习的重要性，并开始努力。
二、班级目前存在问题。
1.学习自觉性问题。
表现在极个别学生因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。有个别学生整天热衷于玩手机，打游戏，心思没在学习上，有些学生平时乱串班级、年级，讲就所谓的哥儿们义气，并且上周末参与了校外初二级的打架事件，影响极为恶劣，学校政教处将会严厉处分。
2.学习方法问题。
这部分学生主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科问题。
我们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然我已经做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够配合教育。
三、希望家长们给予配合的几个方面。
学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(一)要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。
这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
(二)要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子，要及时了解咱们学校学生到校的时间要求，随时掌控自己孩子往返学校的动向，不要让孩子随意性太大，回家过迟或者到校过早。
进入初三，父母每天要过问孩子的学习情况，再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务，对孩子的学业疏于管教。
咱们学校现在初三上午到校时间是6：40分开始自主晨读，中午13：50分开始午读，下午6：40分开始晚读，晚自习9点结束。
孩子回家后，家长也可以帮助孩子盯背当天需要背诵的功课，要及时督促孩子按时睡觉，不要让孩子因过度开夜车而影响第二天的听课效率。有条件的话，家长可以每天早起一点坚持给孩子做早餐，这既保证了孩子身体的健康，也可以让学生心存感恩，好好学习。
(三)要重视分数，但也要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家;比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
(四)要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
(五)要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
(六)要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。
作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
(七)不娇惯孩子、学会对孩子说不。
人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
(八)教孩子做人处事的原则方法和技巧。
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧!
谢谢大家!
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