了解天文知识的重要性，对我们扩展视野、培养科学素养都有很大帮助。总结应该围绕核心内容展开，避免偏离主题。以下是一些总结的典型范文，希望可以给大家写作提供参考和借鉴。
名言给我的启示小学三年级篇一
在小时候，图画书让我养成了“读书=翻翻的坏习惯”。妈妈看了，便给我买了安徒生童话让我读。由于4岁时学的一个软件，让5岁的我识字量达到了4年级水平。我由此开始认识了童话书、文字书。
岁月无情，转眼之间我已经上五年级了。这时，语文老师让我们每天记日志，我渐而发现原来被我无视的好词原来这样美，偶然翻看，我便陶醉在词语的世界里。一个个形容风景的词变成了一道道的风景，让世界更美好了。一个个形容人美貌的词都化为小精灵，个个比天仙还美。形容卫生的词语个个施着魔法，让世界更卫生。一个个形容善良的词语，把心肠恶毒的人变消失。啊，世界更美丽了，更卫生了，更善良了。走在街上的人不约而同地说：“啊！世界更好了！”
我回过神时，想：对！这就是文字之美，中国五千年精华之美，中国之美！
名言给我的启示小学三年级篇二
“书是人类进步的阶梯。”这时莎士比亚的一句名言，这句话时常浮现在我的脑海中，让我永远都不会忘记。
我们就好像一棵棵小树苗，不断地吸收着阳光、雨露等养分，茁壮成长。读书也是一样，读书也要读一些对自己学习有帮助、有益处的好书，在书中吸取养分，增长知识，扩大知识面。相反读那些对我们无益的书，会影响我们的学习，我们最好不要看。
记得三年级的时候，我很不喜欢读课外书，作业完成后总是把时间放在看电视、玩电脑上，根本就没有想到应该去读读课外书。随着学习的不断深入，我感到学习的压力越来越大，自己的知识面太狭窄了，因为考试都会有一些课外知识题，扣分太多，成绩很不理想，感到仅凭书本上的知识已经远远不够了，第一次感到自己应该读读课外书了。现在我越来越喜欢读课外书了，成绩也越来越好了，碰到课外题简直是易如反掌。所以多读课外书，不但开阔我们的视野，还能让我们懂得了许多道理，现在我也写了自己的第一部小说，还发表了自己写的文章。
大家都知道凿壁偷光的故事吧!它讲了有一个叫匡衡的小男孩，他特别喜欢读书，但家里非常穷，连买一根蜡烛的钱都没有，怎么办呢?他发现隔壁富人家一到晚上，家里总是灯火通明，于是匡衡想到了一个办法，他用凿子把两家相邻的墙壁凿了一个洞，富人家的灯光就从洞里透了过来，自己就用这灯光照明看书。最终，匡衡成为了著名的文学家。
“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话是刘向说的。意思是说，读书就好像药一样，经常读书可以医治你的愚笨。
名言给我的启示小学三年级篇三
“书犹药也，善读之可以医愚。”书如一剂药，让人看后感到精神抖擞。多看书，愚蠢的人也会变聪明。看它，不仅是看书，更是一场前所未有的精神盛宴。
上星期双休日，我刚从信箱里拿出第十一期《儿童文学》，便欣喜若狂，疾步走上楼梯，还忍不住边走边看起来，它对我的诱惑真是太大了！本早已被作业压得萎靡不振的我此刻却又精神百倍，作业的事早已抛在脑后了。看那“胡桃”在宁静的院落成长，看那酷爱摇滚的“fox”在阁楼上通宵弹吉他……那一个个鲜明的人物在眼前闪动。我身在书外，心却在书中，这感觉如梦如幻。直至翻到最后一页，我才与那一个个虚构的“人”挥手告别。
这书，是一种载体，上面是人们日常生活的缩影。看小小一本书，就相当于看见了一个世界、一个社会。我徜徉在书的海洋中，心想当时写下“书犹药也，善读之可以医愚”的刘向心中，也许正是这种感受吧？正如他所说，书是一剂药，一剂使人兴奋、使人增长知识的良药。
名言给我的启示小学三年级篇四
我收集了许多名言警句，但我最喜欢的一句是：读书有三到，谓心到，眼到，口到。这句话告诉我们应该怎样进行阅读，要怎样读才能正确了解、深刻记住文章的内容。我们读书一定要做到这几点，才能体会到文章的含义。
想想自己平时读书，我感到十分羞愧。每次自己总是走马观花似的.，只是了解个大概，特别是要读我不感兴趣的课文，我是看着课文，张着嘴跟着大家念，可心不知飞到哪个地方去了。以至于我读课文不是漏一个字，就是多一个字，读了几遍，还不知道文章主要讲什么。我在做数学应用题时，也是因为三到之中的心不到，总是理解错题意而作错题，造成我数学考试总是丢分，成绩不是很理想，我为此非常苦脑。
今后我读书写字都要做到心到、眼到、口到，我要改掉自己心不在焉的坏习惯。我决定以后上课一定要认真听讲，多举手发言，注意力集中。在阅读、做题等方面，要努力地要求自己做到这三个到，让自己的学习效率逐渐提高，使学习成绩不断地进步。并将这个读书方法告诉周围的人，让大家都有个良好的读书习惯，让更多的人成为会读书会学习的人。
大家记住吗？可千万别忘了“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”
名言给我的启示小学三年级篇五
“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言是杜甫写的，这句名言给了我很大的启示。我第一次见到这句名言时是教室三年级的墙壁上，当我看到这句名言时，我并不知道它是什么意思，当老师告诉我们它的意思是：如果读了很多的书，那写文章的时候就很流利。
看完这句名言后，我得到了启示：多读书可以提高我的作文水平。因此，在以后的时间里我便增加我的阅读量，读完了自己的书，就和别人交换看。在四年级时，年级里就组织了“买一读八”的活动。意思就是班级里面自己买一本书，看完后就和其他班级交换看。现在，每个年级的走廊里都有了书吧，书吧也会定时的换书，为我们提供丰富的阅读资料。
读的书多了，作文当然也就进步了，在每次考试中，我的作文没有下过二十五分。在平常的读书笔记中，我会积累很多好词好句，再把他们运用到我的`作文里，这样一来，我的作文自然就写好了。这就像你栽种一棵果树，在你日积月累的过程中，果树终于长出果实，而你就享受这些美味的果实吧。
所以，我以后会多读书，勤练笔，我要沉浸在知识的海洋里，享受美味的“果实”。
名言给我的启示小学三年级篇六
我喜欢的名言是：“书是全世界的营养品”，听了下面这个故事，我才感到了这句名言真的很重要。
从前，有一个穷的人，和一个富的人打了个赌。这个穷的人说：“我保证我以后一定会比你富的”，这个富的人也说：“我保证你以后也富不起来”。就这样，穷的人勤劳的干活，挣来的钱全去买书了，这个富的人整天在家睡觉，玩游戏，这样过了二十年。
第二十年，这个以前穷的人已经成了博士，以前那个富的人还是很富，他俩去吃了一次饭。出来以后，没走几步，一位学校校长挡住了他们，让他们去教学，他们答应了。
刚开始，这两个人教的不错，但是，过了不久，富的人越教越不行，校长卡出了他。后来，富的人向那个穷的人求助，帮助了他。
这个故事告诉我一个启示，人必须有书，如果人没有了书，也就没有了意义。
名言给我的启示小学三年级篇七
我读过很多的.名言警句，也学过很多的格言。但令我记忆深刻的还是：“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，这句话给我的启发很大。
在三年级以前，我的成绩不太好。我每次放学回家，总喜欢对妈妈说：“我们班上谁谁谁的成绩那么好，真羡慕她们，我也想和她们一样。”可是我自己又从不愿意努力。
妈妈听了之后说：“只要你愿意、肯努力、只要你下定决心、你也可以得第一名的，但不可以光说不做哦，要有行动才行!”
对呀，只要我行动起来，我也可以当第一名，超过她们。“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。我不能只是“临渊羡鱼”，而应该“退而结网”。
于是，我开始抓紧时间学习，课前预习，课后复习，认真完成作业，不再像以前那么贪玩。功夫不负有心人，我终于把成绩赶了上去。从以前的三十多名跳到了前三名。
“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，这句话多好啊!这句话不仅成为了我的座右铭，而且，它将会使我受用一生。
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名言给我的启示小学三年级篇八
1、如果你没有读足够的关于企业家的书，那也没关系。
2、设定目标，下定决心努力工作，成功定会与你相逢。
3、自吹自擂是自轻，自满自满是智慧的终结。
4、智者的智慧是一种非凡的常识。
5、不劳则无获。一门艺术，应该是一生的努力。
6、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
7、鸟要先飞翅，人要先求上进。
8、岁月老了冷，才知松柏凋零后也。
9、夸大是没有用的。知识越浅薄，自信心越强。
10、过去所有时代中最好的时代都在书中。
11、只有心才能绣出花，心才能织出麻。读书之路是有路可走的，学习之海是无尽的艰辛。
12、吃饭不能一天吃，睡觉不能一天睡，读书不能一天不读。
13、智慧不是来自教育，而是来自一生对知识的追求。
14、时间如奔腾的激流，一去不复返，一去不复返。
15、加紧学习，把握中心，而不是精杂，而不是多。
16、智慧是计划的根，有智慧才有计划，所以智慧比计划更重要。
名言给我的启示小学三年级篇九
3.善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人。
4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家。
5.人背信则名不达。--刘向，汉朝经学家。
6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家。
7.以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。--畅泉，晋朝隐士。
8.人无忠信，不可立于世。--程颐，宋朝哲学家。
9.多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家。
10.以实待人，非唯益人，益己尤大。--杨简，宋朝学者。
11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。--德莱赛，英国作家。
12.言忠信，行笃敬。--论语。
13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者。
14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。--海涅，德国诗人。
16.人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里，英国散文家。
17.诚实最好的政策。--弗兰克林。
18.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。--马克吐温。
19.业精于勤，荒于戏。行成于思，毁于随。—韩愈。
20.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—韩愈唐代著名诗人、哲学家。
名言给我的启示小学三年级篇十
我虽然已经9岁了，但我却至今不会做饭。不过我今天是躲不过去了。
因为今天没人在家。我爸爸给我打了个电话，说：“今天我和你妈妈有事，桌子上放着十几元钱，你下楼买盒饭吃吧!”然后又说了几句话，就把电话挂了。听到这里我欢呼了起来……当我下楼去买饭时，一到哪儿傻眼了，今天他们不上班。我想：算了，今天中午大不了不吃饭了，但我的肚子早在“闹革命”了。对了，我就自己学做饭吧!好!做饭那么简单，我就来试试。对了，那我就来做蛋炒饭吧!
准备工作做好后，我便开始炒了。当我来品尝我的劳动成果时，可以说是色香具佳。但我吃的时候觉得不是味儿。原来是把糖当作了盐。从炒一遍吧。我想：啊!油在“跳”时我被弄伤了。还好我戴着眼镜才没有把眼睛弄伤。最后我终于把饭做好了，饱餐了一顿。我自言自语道：原来做什么事都是那么难呀!
从那天起，我暗暗想到，一定要学会做饭，要不然今后能做什么事啊!我知道了做什么事不要被她的外表“迷惑”，一定要自己做才行。因为有一句话说“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”
名言给我的启示小学三年级篇十一
今天中午吃过饭，我看了一本特别有意思的书。它叫《阿衰》。
我在这本书里，看到了一句特别有意思的话。当我看到这句话的时候，我忍不住哈哈大笑！
正当我看的开心的`时候，妈妈走过来警告我，看书的时候要安静。看这她一脸严肃的样子，我突然想起了阿衰的话。我灵机一动，把它改为：老妈莫生气呀!老妈莫上火！我有罪呀！我检讨！我——检讨！我把最后的音故意拉长了好多，我连唱带跳的把它说完了。
看书真好呀！我以后还要坚信看下去，我现在真的深有体会。
名言给我的启示小学三年级篇十二
1、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
2、不吃饭则饥，不读书则愚。
3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
5、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
6、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
8、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
9、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
10、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
11、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
名言给我的启示小学三年级篇十三
可是，这一则漫画却特别有意义。第一幅图的意思是两个小朋友在放学的路上看到了垃圾桶外边有许多垃圾。第二幅图的意思是小女孩好像在说：“我们一起把垃圾放进垃圾桶里吧?”而小男孩却纹丝不动，不予理睬。我想，当时小女孩一定在想：旁边的人真是一个懒虫。百善孝为先，万恶“懒”为首。他这样“懒”，地球迟早要完蛋!然而，我错了。
在第三幅图里，小男孩正趴在地上写字呢!小女孩则把垃圾全部放进了垃圾桶里。此时，我突然想起了一个故事：从前，有两个人来到了“烧鱼村”。一位老者有一把钓鱼竿和一袋鱼。第一个人选了一袋鱼，第二个人选择的是钓鱼竿。结果就是第一个人饿死了，第二个人却钓上来无数条鱼。原来，小男孩是在想：垃圾清理干净之后，还会有人乱扔，不如写一个警示牌一劳永逸。
最后一幅图里，小女孩向小男孩竖起了大拇指，两个孩子开心地笑了。垃圾桶上是小男孩写的'六个大字：文明——只差一步!
名言给我的启示小学三年级篇十四
从一年级到现在，有一句格言我记得最熟，这句格言就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。我对这句话的感受实在他深刻了。
记得读三年级的时候，有一次单元测验，题目比较简单，我很轻松地答完了所有的题。考试的结果发下来的，看着试卷上那红艳艳的九十九分，我心里乐开了花。老师当着全班的面表扬了我，我更得意了。
一放学，我一路飞奔跑回家，向妈妈报告了这一喜讯。妈妈听了，直夸我考得不错。我听了，心里美滋滋的。后来，妈妈告诫我，考了好分数是件好事，但不能骄傲，你要继续去努力，争取每个单元都能考出好成绩。
我没有把妈妈的话记在心上。这不，坏事又来了——一个单元学完了，又到考试的时候了。考试之前，我没怎么复习。我想：“反正我上个单元考的挺好的，这个单元应该没问题了吧?”正想着，试卷发下来了。我一看，啊!试卷上的题目基本上都是这个单元的重点知识。算了，写吧!写多少是多少吧!
这次考试结果发下来了，结果可想而知——我退步了，只考了九十分!放学了，同学们都有说有笑地走出了校园，我却迈着沉重的脚步走着。不知不觉地，我已经走到了家门口。
妈妈开了门，问我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分。”妈妈听了对我说：“跟你说了别骄傲，好了吧!这次的考试成绩充分地暴露了你的问题。如果说上次的成绩不错，只能说明那个阶段你掌握得好，而这个阶段没有努力，才有了这样的后果。你呀，别再骄傲了，应该好好学习。”听了妈妈的话，我心悦诚服地点了点头。
这两次考试使我懂得了：一个人取得了成功，不能骄傲，而要虚心地继续去努力。
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