计划是人们为了实现某个目标而制定的有步骤、有条理的行动方案。根据我们的经验,制定和执行计划可以提高工作效率和达成目标的可能性。我认为我们需要制定一个明确的计划来更好地组织和管理我们的任务。在制定计划时,我们可以借助工具和技巧,如使用番茄钟法来提高效率。当然,一个完美的计划只是开始,我们还需要坚持执行,才能达到预期效果。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇一
新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。幼儿园以教学工作计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
(一)健康领域
1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
2、独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。
3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。
4、愿意和同伴参加体育活动。
(二)语言领域
1、坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。
2、学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。
(三)社会领域
1、按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假
2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。
4、学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的`流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的交流与沟通,电话、家访以及接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。健康快乐的过好童年!
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇二
斗转星移,岁月匆匆,转眼间严寒的冬天悄然离去,又迎来了新的一学期,新的学期承载着新的希望、新的梦想,为了更好的做好幼小衔接工作,我们对本学期的教学工作做了新的安排,具体安排如下:
学习24种偏旁部首及60个生字,要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写,会给生字组词并造句,能做一些简单的习题。
学习18个复韵母及16个整体认读音节,要求幼儿能在四线三格中规范书写,学会拼读相关音节,会给音节标声调,会拼读句子,会用拼音写句子。
通过阅读一些散文、故事,让幼儿学会续编故事,复述故事,培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力,活跃幼儿的思维,会看图说话,会用“因为……所以……”造句,训练幼儿的语言组织能力。
10以内的连加连减运算,学习20以内的不退位减法,学习等量代换,引导幼儿学习100以内的整十加法,学习50以内的数,会比较数的大小,通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位,会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体,会区分椭圆体和球体,要求幼儿通过走格子的方法,认识一刻钟和45分钟,会画指针并填数字,会以主体为中心区分左右,引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。
通过对“希望工程”相关资料的.学习,教育幼儿要珍惜学习机会,让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同,但共同生活在同一个地球上,就应该互相尊重、和平相处,引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿适合自己的鞋子,教幼儿掌握系鞋带的方法,教育幼儿从小养成环保的好习惯,保护我们的生存环境。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇三
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿上脱掉衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标。
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿上脱掉衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿上脱掉衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
四、家园联系。
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育。
1、礼貌常规。
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
2、卫生常规。
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常规。
就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱掉衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上课常规。
要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规。
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
6、爱护公物常规。
教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施。
7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇四
(1)、能听懂多重指令,并能按顺序行动。
(2)、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。
(3)、能用普通话与人交流,表达自己的意思。
2、表达交流。
(1)、愿意与不熟悉的人交谈。
(2)、能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。
(3)、会用多种方式提出问题。
3、欣赏阅读。
(1)、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
(2)、喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。
1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6—10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、学习6—10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。
4、正确书写阿拉伯数字6—10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6、认识人民币。
7、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。
8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。
2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。
3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。
1、自信心培养。
(1)热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。
(2)愿意接受有难度的任务,尝试新活动。
(3)遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。
2、人际交往。
(1)主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。
(2)愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。
(3)能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。
3、行为规则。
(1)会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。
(2)有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。
4、民俗文化。
(1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。
(2)了解江苏(常熟)著名的民间工艺,萌发对民间工艺的兴趣。
(3)知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。
1、身心保健。
进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。
进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。
合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。正确认识自己,能较客观地评价自我。
2、体育锻炼。
排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。
掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。
3、掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。
能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇五
1、学前思想预备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为何要上小学,小学与幼儿园有甚么不同,激起孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的题目。
2、身体方面的预备:
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈进小学;。
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在平常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿晓得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)重视安全方面教育,让幼儿晓得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警**察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活能力的预备:
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决题目的能力。让幼儿感知到,行将成为一位小学生了,生活、学习不能完全依托父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到题目和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们晓得甚么时候应当做甚么事并一定做好;甚么时候不该做事并控制自己的愿看和行为。
4、学习方面的预备:
1)培养孩子学习方面的动手操纵能力:本学期,结合主题摹拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答题目、重视聆听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累:
a前浏览、前书写的渗透。
为幼儿创设一个良好的浏览、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操纵,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟习汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持展开餐前的认读识字活动等。为幼儿浏览、书写提供条件。
b数学方面的渗透。
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编利用题的培养,进步幼儿的逻辑思惟能力。在平常活动中引导幼儿学习应用数学经验解决题目,进步幼儿du**立思考题目的能力。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇六
1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。
3、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展。
4、卫生和安全工作:强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评。
5、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
(二)改善园所基础设施。
幼儿园基础设施建设包括:
1、教学设备。教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材,也可选用早教企业研发教材。
2、卫生设备。完善相关设备器械,做好消毒卫生工作。
3、游戏设备。购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备。
4、饮食设备。符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要。配备一生一套饮食设备。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇七
本学期,由我带中班美术。我虽没有那么多的教学经验,但我会虚心向园内的有经验的老师学习,用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下:
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的`轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
第一周:太阳、气球、冰糖葫芦。
第二周:各种各样的水果(苹果、梨、西瓜)。
第三周:春天到(小花、小鸡)、折纸(小花)。
第四周:下雨了(雨伞、大树、蘑菇)。
第一周:小房子、高楼、云儿变变变。
第二周:马路上来往的汽车(小汽车、滑板车)。
第三周:海底世界(鱼、水草)、折纸(热带鱼)。
第四周:蝴蝶、折纸:(飞机、餐巾纸)。
第一周:小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸。
第二周:向日葵、棒棒糖、折纸(大风车)。
第三周:松树、小手绢、电视机。
第四周:钟表、折纸(房子、蘑菇)。
第一周:漂亮的帽子、大耳朵图图。
第二周:七星瓢虫、公共汽车、折纸(小狗)。
第三周:妈妈的项链、螃蟹、快乐的我。
第四周:复习螃蟹、折纸(蝉、兔子)。
学期结束,展示幼儿作品。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇八
本学期,我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以园本教研和园本培训为载体,以创建“名师工程”为抓手,以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标,把加强教育教学常规管理作为工作重点,进一步加强基本功训练,创建学习型组织,促进教师教育教学水平不断提高。
1、加强理论学习,转变教师观念。
2、创建“名师工程”,培养骨干教师。
3、强化“五个一”工程,进行基本功(弹唱)训练,创建学习型组织。
4、加强日常教育教学常规管理,开展园本教研活动,提高课堂教学质量。
5、开展系列园本培训活动,提升青年教师的专业水平。
(一)加强师资队伍建设,提高教师专业水平。
1、加强理论学习,夯实教师的理论基础。本学期我们利用全体教师会议和教研活动,带领教师深入学习、理解《纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》及相关的幼教理论,转变教师观念,加强师德建设,鼓励教师利用业余时间每周读一篇幼教文章,并作摘记、写简短的读后感,为教师搭建学习、交流的平台,提高教师的理论水平。
2、评选学科带头人,创建“名师工程”。根据五大领域内容,全园设立健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术、英语8门学科带头人各2名,共计16人。三园全体一线教师根据个人专长自愿报名(1人可申报多门学科),按照工作业绩赋分和学科课堂教学成绩各占50%的比例,优中选优,评选学科带头人,创建“名师工程”,充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用,以点带面,让骨干教师与青年教师协同发展。
3、开展“五个一”工程,创建学习型组织。为提高教师的专业水平,我们继续在全园倡导和开展“五个一”工程。结合中区弹唱基本功考核活动,把“五个一”工程内容重新进行调整,规定每周练一首曲子、每周练一首歌,每周写一篇教育笔记或观察记录、每周读一篇文章、青年教师每周抄一篇优秀教案,全园上下形成浓郁的学习氛围,苦练教学基本功,迎接中区弹唱基本功考核,并在学期末进行“五个一”工程汇展。
4、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期拜师结对的基础上,师徒两人开学初确定帮教目标,制定结对计划,开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课,师傅每学期至少指导徒弟4节课,查看、指导徒弟4篇教案,并做好记录,学期末举行师徒结对成果教学汇报课,设立奖项,师徒一并获奖,在全园营造一种互帮互学的氛围,使青年教师尽快成长,为幼儿园的可持续发展奠定基础。
5、建立教师成长档案,培养目标意识。本学期继续为一线教师建立成长档案,为新教师配齐档案夹。除“个人简介”、“奋斗目标”两项内容不变外,要求教师根据目录,重新收集“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”等五项内容,进行分类整理,编排页码,不留空缺,力争规范、丰富。学期末举行成长档案汇展,使教师看到自己成长的足迹,感受成功的快乐,培养教师的目标意识,促进教师专业成长。
6、鼓励教师参加高层次学历进修和考取教师资格证。本学期继续鼓励低学历和非本专业教师参加高层次学历进修活动,规定凡参加学前教育专业的高一学历进修人员,考试时给假一天(周六、周日除外),取得毕业证后给予50—100元的奖励。鼓励教师参加教师资格证考试,凡取得幼儿园教师资格证者给予100元的奖励。
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。
上学期我们比较侧重师资队伍建设,大型的教师活动搞得比较多,一些教师班级管理和教学常规欠扎实。本学期我们将转移工作重点,把加强教育教学常规管理作为工作重点,加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度,从最基础的教学常规细节抓起,优化幼儿一日活动内容。
1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导采取敲门听课或推门听课的方式,深入班级听课、看教案,了解教师教学情况,进行面对面、一对一指导,引领教师转变教育观念和教育行为,改进教学方法,提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节,教研主任每学期不少于30节,教研组长每学期不少于10—15节,定期检查教师教案,在检查的过程中发现优点,找出共性问题,并给予指导。青年教师教案重在规范,中年教师重在创新和提高。
2、加大幼儿一日生活流程的监管力度。通过专题讲座,使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略,并严格执行北大一日生活流程,认真备课、上课、做操,按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。各园教研室主任深入班级第一线,做好监督和检查工作,指导青年教师组织好幼儿一日生活,优化幼儿园一日活动内容。
3、强化目标意识,注重过程管理。认真完成“五个一”工程内容和成长档案的建档、整理工作,不突击,不应付。业务领导不定期检查或抽查教师教案、笔记、成长档案和“五个一”工程内容。
4、开展集体备课活动。充分发挥教研组长和备课组长的作用,每周一上午以年级组或学科组为单位,组织教师开展集体备课活动,要求教师在熟悉教材的基础上,共同研究教材、教法,挖掘教材的价值,不要求形成同一教案,而要求解决共同问题,达成共识,在求同的基础上求异。
5、鼓励教师制作教具。要求每一节常规课都要有教案、有教具,本学期提倡、鼓励教师自制教具(图片、课件、挂图等),并给予10—30元的奖励。
6、积极参加市中区“有效教学展示周”活动。十月份,各园在自愿报名和教研室推荐的基础上,推选一名教师代表本园参加市中区“音乐、美术有效教学展示周”活动。要求在充分把握教材、准确分析教学目标的基础上,认真备课,反复推敲,业务领导给予指导,以克服无效地教和学,力争做到教法、教具和过程的科学、真实、有效,努力提高教学效率。
(三)以园本教研为载体,促进教师专业成长。
三园结合各园特点、需要及实际情况,创造性地开展教学专题研讨活动。根据教研活动计划,每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动,帮助教师更新观念,转变角色,提高教师的教学水平。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇九
更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。
二、班级概况
本班共有幼儿 45人,其中女孩 人,男孩 人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体分析如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如张玉婷 ,王静文 ,赵博 ,黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点。
三、教学目标
以幼儿园工作规程为指针,根据园务,扎扎实实,作好保教工作和工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)健康教学目标
本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球 。
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、中的问题。
2、 能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。
3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。
(三)音乐教学目标
1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
2,充分提高幼儿的音乐能力,感知 记忆 形象 表现 。
3,以音乐游戏 ,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。
四、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:
1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。
(五)、家长工作目标:
1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,共同培养孩子良好的行为及生活习惯。
5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇十
一、学前思想预备:
通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为何要上小学,小学与幼儿园有甚么不同,激起孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的题目。
二、身体方面的预备:
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈进小学;。
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在平常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿晓得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)重视安全方面教育,让幼儿晓得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
三、独立生活能力的预备:
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决题目的能力。让幼儿感知到,行将成为一位小学生了,生活、学习不能完全依托父母和教师,要学会自己的事自己做,碰到题目和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们晓得甚么时候应当做甚么事并一定做好;甚么时候不该做事并控制自己的愿看和行为。
四、学习方面的预备:
(1)培养孩子学习方面的动手操纵能力:本学期,结合主题摹拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随意请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答题目、重视聆听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累:
a前浏览、前书写的渗透。
为幼儿创设一个良好的浏览、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操纵,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟习汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持展开餐前的认读识字活动等。为幼儿浏览、书写提供条件。
b数学方面的渗透。
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编利用题的培养,进步幼儿的逻辑思惟能力。在平常活动中引导幼儿学习应用数学经验解决题目,进步幼儿du____立思考题目的能力。
班级平常工作。
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时捉住幼儿的爱好点,为下一步的活动提供根据。主题的展现、活动设计、材料调剂要合适大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2)配合教研组展开音乐、体育学科的研究。我们将从进步幼儿的音乐素质进手,进步活动组织的艺术性,通过与同事间的相互学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上取得发展。
3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习,做到符合大班幼儿的年龄特点,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
4)在显现班级教育教学特点的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;三.八妇女节以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与小博士知识比赛;积极预备庆五.一诗歌、故事展现会;做好庆六.一英语周汇演工作;大班毕业仪式。
卫生保健工作。
1)做好卫生消毒工作,避免传染病流行。
2)对幼儿进行安全教育,掌控一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3)做好平常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
家长工作。
1)开学初召开家长会,向家长先容班务工作计划,获得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2)坚持每个月及时更换家长宣传栏的内容。
3)继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,获得家园教育的一致性。
4)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为进小学打好基础。
5)鼓励家长积极参加各种班级活动:三八节爱妈妈活动;与主题相干的亲子活动等。
教师团队合作及专业成长。
通过上学期的合作,我班已初步构成良好的团队学习、合作的氛围,在本学期我们将继续这类好的团队精神,在工作学习中相互学习、及时反思,在专业方面,进一步加强教师的音乐素养,不断创新,努力做到超出自我。
总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇十一
在新的学期,我们根据上个学期的经验,制定了一份最新的教学工作计划,希望能够在上个学期的基础上再上一层楼,具体内容有下:
一、扎实推进课程改革。
1.认真学习课程标准,研究不同版本教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结,确保课改实验深入持久地开展下去。
2.立足课堂教学实践,把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化,是学生了解社会的重要窗口,让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些,教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课,分析研究,提高课改实施水平。
3.研究新课标、新教材,优化课程实施。要通过比较,研究新老教材的变化,正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材,要让学生感到学习是有趣的、快乐的,真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本,关注落实过程性目标;以生活为依托,着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线,建立探究性学习方式,着力培养学生的基础性学习能力。
4.积极探索评价改革,按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式,帮助学生对学习过程和结果进行评价评价,促进评价的内化。
5.加强课改过程管理,制定好课改实施计划,明确课改目标、内容、方法和研究课题,加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思,及时总结研究成果。
二、加强教学常规管理。
1.切实做好“五认真”工作。
“五认真”的每一环节,都要讲究实效,要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”。要精心备课,扩大学生课堂实践的空间,注重三维目标的落实,注重整体结构的设计,注重设计学生的学,注重形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。
2.加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育。
3.进一步加强数学兴趣小组的辅导,发展学生的个性和特长。
现在的孩子就是我们祖国的未来,教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了,我们祖国的未来才更加的光明;反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的,早晚会被淘汰掉。
我本着教学第一,育人第一的原则,将会在新的学期将所有学生教育好,在提高教学水平的同时也要将学生们教育到最好!
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇十二
经过上学期家园双方共同的努力,取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解支持和主动参与。
从上学期我班的家长问卷情况来看,我们的家长给了我们很好的评价,家长对我们的工作还是非常肯定、支持的,这与我们老师在日常生活中认真、踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对我们老师的评价还算不错,但在今后的工作中,我们还将做到有则改之、无则加勉。
通过两年和家长的接触与沟通,我班大部分家长对幼儿早期教育有了正确的认识,他们的家庭教育观念也有了明显的改变。针对我班现有的实际情况,本学期我们制订了的教育目标,使我班幼儿的身心得到全面发展。
1、向家长宣传科学合理的育儿经验,积极转变家长陈旧观念。
2、收集家长提出的建议和意见,及时反馈情况,进一步推进家园一致教育。
3、定期召开家委会,组织各类活动,为班级工作出谋划策,做好相应记录。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。
(一)家园宣传栏。
1、每周公布本班的月教育目标、周计划,育儿小常识,幼儿进步情况等,便于家长了解孩子在园的学习、生活情况。
2、根据本班幼儿家长实际情况,及时调整每一期“家长园地”,介绍科学与保教经验。
3、向家长发放宣传资料,帮助解决家教中存在的问题。
(二)家访、随访。
1、做好家访工作,了解幼儿家庭教育情况及幼儿个人情况。
2、对一天不来园的幼儿及时上门家访,了解不来园原因。
3、针对个别幼儿做好家访或随访工作,及时与家长联系。
4、每位幼儿家访两次,与家长多交流沟通,反馈幼儿在家在园的表现。
5、热情接待每位家长的询问,做好家访的记录工作。
(三)家长会、开放活动。
1、开学初召开班级家长会,分析班级发展情况,宣传本学期教育目标,提出需家长配合关心、教育的一些工作。
2、开设家长讲座,向家长宣传家庭教育的重要性及策略性。
3、为家长开放常规半日活动,特色教育活动,使家长了解幼儿在园学习情况,幼儿园教育情况。
4、与家长多联系沟通,做到家园教育的一致性。
5、有目的、有计划、有针对性的指导家长正确培养和教育孩子。
6、向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读。
(一)九月份:
1、制定本学期家长工作的目标与具体内容。
2、本学期来的新生进行家访,与家长一起及时稳定幼儿情绪,尽适应幼儿园学习与生活。
3、对班内的体弱、顽皮、超重的孩子进行登记,确定重点照顾帮助的对象。
(二)十月份:
2、对班内特殊孩子(如单亲家庭的孩子)进行家庭情况分析,对他们给予更多的关爱。
3、召开“九九重阳敬老主题活动”请爷爷奶奶来幼儿园和孩子同乐。
(三)十一月份:
1、天气逐渐变冷,提醒幼儿合理的照顾幼儿。
2、组织秋季亲子一日游。
(四)十二月份:
1、召开第二次家委会。
2、随访个别家长,听取家长对对我们各项工作的意见。
(五)一月份:
1、召开期末家长会,向家长汇报情况。
2、评比好家长,撰写家教心得。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇十三
一、学生基本情况分析:
本班共有学生_人,其中男生_人,女生x人。经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习,我发现学生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高,小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行等。因此,在本学期的教学中还有待于进一步提高。
二、教学内容:
这一册教材包括下面一些内容:认识平面图形,20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(口算),找规律,总复习。
这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。同样,除了认数和计算外,教材安排了常见平面几何图形的直观认识,认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些内容的学习,不仅使得学生的数学学习丰富多彩,形成了比较合理的数学知识结构,而且有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标:
1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序和大小,会比较100以内数的大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
2.熟练计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
4.初步了解分类的方法,会进行简单的分类,感受分类与数据整理的关系;初步认识象形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。
5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。
6.直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形,能用自己的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征,初步感知所学图形之间的关系。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇十四
新的学期又开始了,作为一个班级,开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作,为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步,使其身心健康全面发展,特定班级工作计划如下:
1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏,要增加竞赛游戏,完成完好各项体育活动目标,此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如:走上下楼梯时,提醒幼儿不推不挤,有顺序的上下楼梯,再则走路靠右边,学会能独立过十字路口,教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势,并养成良好的习惯。这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力。
2、教给幼儿一些基本的健康的知识,教育幼儿喜欢吃不同食物,初步了解不同食物有不同营养,使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的就餐,养成良好的饮食习惯。
3、为防止幼儿意外伤害事故的发生,请家长亲自接送孩子入离园,与家长签好责任状,把安全放在首位,要不断的进行基本常识教育,让幼儿掌握基本的自我保护意识,每月召开家长会共同商讨安全工作,杜绝意外事故的发生。
做好班级各项卫生和消毒工作,加强对幼儿进行卫生习惯的教育。
1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯,督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提醒他们不撒饭,不挑食,要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐,吃完饭会主动放好碗、勺子等。
2、继续加强幼儿生活方面的指导,在这学期中,让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力,到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服,穿鞋子,系鞋带,能帮大人分放餐具,摆放桌椅,收拾整理好自己的书本玩具,教育孩子有序的生活。
这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯,在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会,增进孩子之间的交往,提高表达能力,可以让孩子们做一些简单的记录,而对一些数学活动,尽量是在生活中进行渗透,让幼儿在游戏生活中学习数学,让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣。
让幼儿喜欢参加艺术活动,培养高雅的气质,在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会,大胆放手让幼儿参与创编动作,激发创造动机,适时引导,老师要精心设计每项活动,富有趣味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极,主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来,让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力,享受艺术活动的乐趣。
能专注的倾听别人说话,有良好的倾听习惯,能主动用普通话与别人交谈,表达自己的情感,态度自然大方语言完整流畅用词比较准确,独立阅读图书,培养良好的阅读习惯,讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论,结合主题进行环境创设,区角活动创设,向家长展示我们的各项教育教学活动成果。
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇十五
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
优势:通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己穿脱衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。
弱势:由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
本学期依据《3--6岁儿童学习与发展指南》和《规程》精神,根据本班实际,尊重幼儿的人格和权利,在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为主为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,特制定本学期目标。
(一)生活目标:
1、喜欢集体生活、游戏,并能遵守集体规则。
2、能愉快交往,参与协商、合作,有同情心、主动关心他人、帮助他人,体验分享的快乐。
3、有生活自理能力,建立良好的生活习惯。
(二)学习目标。
1、在集体活动中,能大胆运用语言、动作、表情、表达自己的情感和体验。
2、运用绘画、制作、唱歌、舞蹈等各种形式,表达对周围事物的感受。
3、通过情境创设操作,理解现实生活中数的实际含义,并能运用所学知识,解决日常生活中的问题。
4、知道季节与动物、人类的关系变化,关心周围环境,保护环境。
(三)运动目标。
1、喜欢参与体育游戏,并创造性地进行活动,基本动作灵活、协调,注意安全,有初步的自我保护意识。
2、尝试利用废旧物品,自制玩具,并利用自然物、大型玩具开展游戏。
(四)游戏目标:
1、积极参加创造性游戏,自主表演,自制道具。
2、能和同伴协商共同游戏,在交往中运用语言清晰的表达自己的愿望和想法,发展语言与交往。
(一)一日生活目标及措施。
目标:
1、具有良好的生活及卫生习惯。
2、具有基本的生活自理能力。
3、具有基本的安全知识和自我保护能力。
措施:
1、具有良好的生活与卫生习惯。
(1)养成每天按时睡觉和起床的习惯。
(2)能主动参与体育活动。
(3)吃东西能细嚼慢咽。
(4)主动饮用白开水、不贪喝饮料。
(5)主动保护眼睛、不在过强或过暗的地方看书、连续看电视不超过30分钟。
(6)每天早晚主动刷牙,方法正确。
2、具有基本的生活自理能力。
(1)能根据冷热增添衣服。
(2)会自己系鞋带。
(3)能按类型整理好自己的物品。
3、具有基本的安全只是和自我保护能力。
(1)未经大人允许不给陌生人开门。
(2)能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。
(3)运动时能避免给他人造成危险。
(4)知道一些基本的防灾知识。
(二)环境教育目标与措施。
目标:
1、根据拟定的主题内容,依据本班幼儿的特点,逐渐丰富班级墙面环境、区域环境。
2、与幼儿商讨建立区域规则,区域活动材料贴近幼儿生活。
3、培养幼儿关心周围环境,爱护环境,保护资源,有初步的劳动意识。
4、为幼儿营造适宜、温馨的心理环境。
措施:
1、根据主题名称,利用各种活动,不断填充主题环境。
2、每月通过发放调差表,家长和幼儿收集信息。
3、根据幼儿兴趣、主题跟换区域材料,运用废旧材料幼儿参与材料的自制。
4、利用节日以及其他活动,爱护环境,保护资源。
(三)教育活动目标与措施:
1、语言领域目标与措施:
目标:
(1)继续培养幼儿的动手意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。有礼貌的倾听,和有礼貌的表达。
(2)激发幼儿对语言表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用语言进行表达,并理解它的意义。
(3)在语言教育活动中和日常生活中,为幼儿创设更多的自由,宽松的语言交流环境和人际互动机会。
(4)重视幼儿完整语言的学习,开展多种形式的活动来培养幼儿。
措施:
(1)在集体中能注意听老师或他人讲话。利用各类游戏、教育活动鼓励幼儿积极与人交往,表达自己的体验和感受。
(2)听不懂或有疑问能主动提问。在自由、宽松的语言环境中,引导幼儿与他人交流,敢于提问、并能得到应答。
(3)能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
(4)愿意与他人讨论问题、赶在众人面前讲话。
(5)别人讲话时能积极的回应。
(6)能根据谈话对象和需要、调整说话的语气。
(7)懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。
2、艺术领域与措施:
目标:
(1)通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏等音乐活动,培养幼儿的思维能力、想象能力和创造能力。
(2)应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。
(3)能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术的经验。
(4)引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,让幼儿喜欢绘画。
(5)引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。
(6)帮助个别幼儿能很好的抓住节拍,让孩子感受音乐带给他们的快乐。
(7)就让幼儿用弱项带动强项,用艺术领域带动其他各门学课,让孩子热爱学习。
措施:
(1)和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
(2)和幼儿一起发现美的事物的特征、感受和欣赏美。
(3)经常让幼儿接触适宜的各种形式的音乐作品、丰富幼儿对音乐感受和体验。
(4)和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。
(5)当幼儿主动介绍自己看过的或喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时、要耐心倾听并给与积极的回应。
3、科学领域目标与措施:
目标:
(1)激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、颜色等兴趣,喜欢动脑与动手。
(2)通过引导幼儿积极参加小组讨论,探索的方式,提高幼儿的积极性。
(3)能听清楚明白老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。
(4)能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果以及它的意义。
(5)要尽量创设条件让幼儿实际参加探究活动。
(6)培养幼儿爱护植物和周围环境的情感与行为。
措施:
(1)经常带幼儿接触大自然、激发其好奇心与探究欲望。
(2)真诚的接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。
(3)有意识地引导幼儿观察周围实物、学习观察的基本方法。培养观察与分类能力。(4)支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案并解决问题。
4、健康领域目标与措施:
目标:
(1)具有健康的体态。
(2)情趣安定愉快。
(3)具有一定的适应能力。
(4)具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏。
(5)具有一定的力量和耐力。
措施:
(1)在健康活动中为幼儿提供安全宽松的活动场地。
(2)能在斜坡、当巧合有一定间距的物体上平稳的行走。
(3)能以手脚并用的方式攀爬。
(4)能连续跳绳、能连续排球。
(5)能单手将沙包向前投掷5米左右。
(6)能快跑25米左右。
5、社会领域目标与措施:
目标:
(1)关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。
(2)有礼貌的与人交流。
(3)学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。
(4)懂得尊老爱幼的好习惯。
(5)能认真的对待每件事情。
措施:
(1)通过集体活动、游戏学习评价自己和他人的行为,并能合作和分享。
(2)利用日常活动、区域活动让幼儿懂得爱护公共设施及规则。
(3)利用各种节日活动。
(四)创造性游戏目标与措施。
1、表演游戏目标:
(1)、让幼儿积极参与表演游戏活动,在游戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜欢的角色。
(2)、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
(3)、让幼儿学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。
(4)、通过扮演角色,加深幼儿对角色的认识,学习角色的优良品德。
(5)、让幼儿学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确使用和替代游戏材料。
(6)、继续培养幼儿爱护游戏材料的意识,让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料。
2、角色游戏目标:
(1)按意愿自选角色,会进行角色分配,并能明确所扮演角色,了解其职责。
(2)、会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流,掌握一定的技能、技巧。
(3)、积极参与游戏活动,会用语言表达自己的.意见、想法,能创造性地运用形象,自由地开展游戏。
(4)、能遵守游戏规则,懂得爱惜、爱护游戏材料。
(5)、物品会按类摆放,并回自觉收拾整理。
(6)、同伴间友爱、谦让,合作与帮助,不争抢玩具。
(7)、同伴间会合作着完游戏,不单一地玩。各游戏会相连地玩。
(8)、会形象、逼真地进行模仿,会使用一些游戏道具。
3、结构游戏目标:
(1)、在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法,学会看简单的结构平面图。
(2)、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。
(3)、在小组、集体构造活动中,学习互相合作的初步技能。
(4)、在游戏中培养幼儿不怕困难和耐心、细心的好品质。
(5)、培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。
(6)、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。
(五)户外活动目标与措施。
目标:
1、在活动中能与同伴友好合作,互相谦让,遵守游戏规则。
2、利用自然物、废旧制作游戏器材并能体现一物多用。
3、有一定自我保护能力。
措施:
1、活动时教育幼儿注意安全。
2、分散游戏时,尽量找空地方,避免相互干扰。
3、积极更换户外游戏器材,如:易拉罐、饮料瓶、报纸、纸箱等。
(六)家长工作目标与措施目标:
1、了解、熟悉幼儿园的办园理念。
2、乐于参与与园内开展的各项有益活动。
3、积极主动的配合班级老师开展的教育教学活动。
4、热情自愿的协助老师搜集相关主题的资料和图片。
措施:
1、开学初,对每位幼儿进行了解,对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解,为班级教育教学的顺利开展打好基础。
2、召开学期初家长会,将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时出好每期的家教园地,向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现及时向家长进行汇报,共同商讨教育孩子的方法、经验。
3、平时班中有事,与家长早早沟通,幼儿有不来园,进行电话探访和家访,让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。
4、在日常生活中,能本着尊重、互助的原则与家长多沟通,多交流育儿经验。在生活中,多关注孩子。
(七)其它工作。
卫生保健工作:
1、做好日常的卫生消毒工作。
2、做好季节性流行疾病的预防工作。
略
春季幼儿园大班下学期教学工作计划篇十六
宣传是招生的基础。招生前进行市场调研,分析,确定。设定招生名额,年龄,制定招生简章,上报上级行政主管部门批准,向外公布。新生入园做好入园体检。建立健康档案。
2、推动园所发展。
幼儿教育,顾名思义,教育是第一位的。随着社会与现代幼教事业的发展,中国的幼儿教育也上了一个新台阶。现在的孩子,要学习的知识很多,家长们都害怕自己的孩子会落后。但是学前教育并不等于知识教育,要让孩子们在游戏中学习知识,要给孩子一个快乐的童年。幼儿园应当开展多元化教育,加强家园共育,定期家访,定期开展家长开放日,让家长了解孩子的幼儿园生活。
我园的幼教事业发展,任重而道远。在新的一年争取以优质的服务提高全体师生的生活质量,赢得教师满意、家长满意。在这里,我希望我园幼教事业的明天会更好。
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