写总结是对自己工作和学习的一种负责任的态度。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？希望大家可以从以下的总结范文中获得一些启发和灵感。
三下乡支教实践心得篇一
xx年7月18日至7月21日我们进行了为期4天的支教之旅。由于夹在台风康森、台风灿都之间，我们不得已得把旅程缩短了。不过这段回忆并没有因此而减质。一切都是一段很好的回忆。
寻找接收单位的艰辛之路。
随着各科考试的开始，我小队的准备工作也密锣紧鼓的进行中。一切都进行得不大顺利，因为主要矛盾没有解决。而我们的主要矛盾就是地点的确定。去哪里找有十几个困境儿童的单位接收我们呢？我们小队尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中困境儿童有难度为由拒绝了。只有当对象换成一群普通的孩子，这样才就成。大家都灰心丧气了。各科考试迫近，要学习工作两不误，何其难啊！是不是实践开展不了，之前的工作都白费了？或者我们要改变对象？可是这样的话，我们实践的意义何在？讨论过之后，大家一致认为：实践绝不能改变灵魂！宁愿花更多时间去找接收单位，也不要偷换对象。正在这时，闫教授为我们提供了一个很强大的支撑：“去找湛江市妇联副主席黄真窦吧！我跟她打招呼了。”于是，在市委，黄副主席接见了我们，并为我们解决了主要矛盾。
所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要坚持信念往前走，总会看到那一村的！
教学回忆。
去五合小学之前，妇联把帮扶的小孩名单发给我们了。我一边细看各个孩子的资料和我们的计划书，一边想象给他们上课的情景，心里是多么的期盼啊。可是上课却遇到了种种难题，其中酸甜苦辣，回味无穷。
小孩们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。见面会上，小孩雨林用不屑的眼神看着我们，说：“车！”上英语课时，小孩观森说：“你找女孩子来学英文歌吧，我们男孩就到楼下去玩。”手工课上，小孩振兴说：“你教得太慢了，给那张教学图纸我自学。”街舞课上，小孩永超肢体协调能力非常差，学的灰心丧气。最令人安慰的`就是武术课了，每个小孩都精神饱满，集中精神的练着，而且动作非常整齐。虽然每天都发生了意料之外的事情，但是一切都很顺利的进行中。小孩雨林主动地对街舞老师子豪说：“我喜欢跳舞。”小孩观森自豪的走上讲台把英文歌歌词念了一遍。振兴折了几朵花送给我们。还有很多很多镜头，我们都深深的记住了。虽然时间很短，但是我们之间的情谊很真诚，也很单纯。就是这种真诚和单纯，让我们在最短的时间内领路到了很多。
每一个问题的发生都催促着我们马上解决，因为我们时间是很短暂的，我们想不带遗憾的离开。进行一对一的帮扶，有效的提高了我们办事的效率和质量。我们重点关注自己负责的小孩，每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事，或者讨论他们的问题。从而，我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白，我们这一小队，分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集体生活。
除了每天给小孩子上课，另一个重要话题就是我们小队的生活了。
第一趣事，夜战虫敌。我们的卧室就是一个大教室，用破烂摇曳的课桌凑成双人大床。虽然妇联副主席千叮万嘱要挂蚊帐防虫，但是劳累了一天，再加上教室很难挂蚊帐，我们是准备涂花露水就算了。没想到噩梦来了。关灯后，整个教室像是战场一样，几十只绿色的甲虫犹如盲头苍蝇，不断的撞来撞去，跌落在我们身上。在海霞同学的一声凄厉尖叫后，大家决定一定要挂蚊帐！我们用长长的绳子从左边窗户的防盗网拉到右边窗户的网上，最后挂上了蚊帐。终于可以睡觉了，已经凌晨1点了。任由蚊帐外的昆虫撞吧，我已经无力理会了。
三下乡支教实践心得篇二
在一切都准备好了以后，我们拿着自己的简单行李和队里所需的基本药品、给学会们带的礼物，还有音响等就踏上了三下乡的道路。一路上我们每个人的心情都很激动，因为不知道之为期的八天我们会迎来这样的挑战和惊喜。
然而我们这次的支教之旅不仅仅只有这些。才发觉，支教是一个勇敢的旅程。支教是一次内心与灵魂的洗礼。支教还是一场社会责任感的呼唤。
这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。
20xx年七月八日的这一天，我和学院的老师，师兄师姐，同学们从学校出发，经过六个多小时的车程，在山路弯弯转转，翻山，走小路，孩子们一个小时路程足够我们走两个小时。翻了不知多少座山，绕了不止多少个弯道。终于来到了河源市和平县青州镇-----xx小学。
来到这里，发觉，这里的一切并没有我们想象的那么糟糕。这里虽然不发达，但拥有着珍贵的大自然气息。这里虽然人不多，但是能感觉出村里的人过着安详的生活。
一路询问，终于找到了xx小学的位置了。远远望去，几座旧屋，但是另外的一边都是新楼房。一个大大的篮球场。原来，那是这两年大家捐款慢慢发展起来的。在到这里之前我们都以为是很艰苦的，都做好了比较充分的思想准备。看到这里的状况比我们想象的要好，我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎，我们刚下车，就看到校长在门口迎接我们，这种热情让我们感到了一些温暖，减少了一些旅途的劳累。
有点可惜，第一天到达xx小学，我们并没有很可惜今天没有见到小朋友，可能因为比较晚达到的原因。
我们教的为五年级的学生。一个班的人数。接下来的四天支教里，我们都很认真地准备课程。因为很多小朋友都是留守儿童，他们从刚开始的抗拒我们，变成了接受我们，甚至喜爱我们。他们活泼积极而淘气，虽然有的孩子羞涩有点沉默，但可以感受到他们在艰难的生活中仍然保存着一颗纯洁乐观的心。而且他们都听话和懂事。
上课的时候是我们最开心的时候，也是孩子们最开心的时候，我们就像一扇窗，给他们以机会了解外面的世界。小朋友们在上课的时候，眼睛中都会闪着光芒，平时很羞涩的他们会主动来找我们，问我们很多外面世界的事情。当你看到他们专注的表情。他们其中很多孩子们甚至连买本课外书都是成了问题。
教课的时间并不多，孩子对知识的渴求，对命运倔强抵抗的态度深深地打动了我们，他们有的孩子就成了家里的顶梁柱，要学习，要干活，还要照顾家里生病的家人，小小的肩膀，撑起整个家的一片蓝天。想想我们，在爸爸妈妈撑开翅膀地庇护下，幸福的拥有一切，但却没有意识到我们应该享受这一切。甚至奢侈的浪费我们宝贵的金钱，时间，精力去做一些没意义的事情，想到这里我就忍不住忏悔。他们体现出的那种他们这个年龄本不应该有的成熟，使我们震撼，也许这正是命运赐给他们的礼物，让他们在本不公平的现实中得到我们这些城市里的孩子永远无法体会的成长。
我们除了教学，还要和小朋友在第八天准备一个联欢会，在镇上的小礼堂表演出来。我们教他们唱歌，跳舞，反复地排练，他们没有厌倦，而是很认真很积极地排练。甚至到了放学的时间，他们也是依依不舍地回家。
这次除了支教，我们还有支农。走了好久，好久。四十多分钟了。路坑坑洼洼，泥泥泞泞，要么就是黄泥，要么就是石头，要么就是牛粪。上山坡，下山坡，进山沟，让我联想起长征的艰辛。
第八天，我们联欢会进行得很成功。结束的背后意味着离开青州了。小朋友们都依依不舍地流泪。一直牵着我们的手，甚至拥抱着我们。千叮万嘱地要我们一定要再回来。
这次支教活动，我真的是很高兴我去了。不仅是为我以后的教书育人打下了基础，同时也锻炼了我的合作和个人能力。我觉得自己在这里成长了，了解到了一个真正的老师对于一个学生的影响力有多大。所以我越来越感受到教师这份工作的价值性和重要性，也为我能在暑假中做这么神圣的事而感到骄傲。在偏远农村里的孩子是多么需要知识，是多么希望得到社会的关爱。这里的村民是多么的想尽快过上好日子，想尽快享受到国家的政策。希望正如他们村的名字一样翻身，这里的村民和孩子们能翻身做自己和人生的主人。
三下乡支教实践心得篇三
20xx年7月17日雨天，早上7点30分，无惧阻碍，风雨兼程的我们，“彩虹桥”实践队一行32人正式踏上了三下乡社会实践之旅。
经过50多分钟的分批公车前进，两个多钟的第一次火车体验，45分钟左右的山路汽车颠簸，还有一段拎着大包小包、拿着一大堆行李在街道徒步行走的路程，终于在街道的转角，看见了我们日夜思念的实践基地——广西北流石窝镇石窝中心小学，小学的校门正为我们敞开。
石窝中心小学邻近墟市，旁靠田野青山，绿水环绕，空气清新怡人，民风淳朴友善，校舍楼房简约而唯美……就在这里，我们将开展为期一周的实践活动。我内心既兴奋又顾虑，虽然前期活动策划考虑得还算不错，但“计划总赶不上变化”，根据地方上的具体情况，必须适当地因地制宜、具体分析才行。于是当晚我们便开会商讨注意事项，活动细节等等，当然，唯有实践才是检验真理的标准，一切也只有等正式行动开始才知道结果，在此之前，也只有相信并确信我们的团队一定能做好。
接下来的七天里，第一课堂支教（语文、数学、英语、通识等），第二课堂兴趣班（武术、舞蹈、音乐、手语、折纸、毽球、篮球等），主题活动（“感恩的心”主题活动、爱国主义主题班会、“幸福接力晒”、安全演练等），特色活动（家访、全家福、手抄报、展览等）等相应地展开；日常饮食、作息、休闲、工作等都按步就班地安排起来；从第一天开班典礼暨挂牌仪式的胜利开始，到最后一晚文艺晚会取得圆满结束，一切都稳妥地开展着。
看着孩子们快乐的笑脸、领导们投来的肯定目光、镇上居民的大力支持与热情招待、队员累并快乐着地感叹不枉此行……我长舒了一口气，深感慰藉。感觉我们一路走来，多少坎坷、多少挫折、多少失落与眼泪……但我们所做的一切都是值得的，无论多么辛苦，多么疲惫，如今回想起来，嘴角都会不自觉地上扬。我很感动也很感激，那段时间与我一起奋斗的队员们，大家同心协力，把每一样工作都做得很好，尽管很辛苦，但也很快乐。幕后的工作是很繁重的，每天要备课、写新闻稿不说，单单是每天的主题活动、特色活动的准备工作就已经很麻烦了，有时要准备道具，有时很准备器材，有时要准备相关的资料；还要划分先后、地点、区域、确定内容、形式等等；每一细节都要做好充足的准备，都要考虑周到，同时还得注意其中的安全问题，这样才能有第二天活动的圆满成功。实在不容易。
虽然只有短短的七天，但相信我们每一个人都留下了那么一段难以磨灭的、深刻且美好的珍贵回忆。
三下乡支教实践心得篇四
今年暑假，我跟随学院参加了三下乡支教活动。虽然只是短暂的几天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质。
在支教生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。支教的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些心得。
一、把握机会加强锻炼。
实践是检验真理的标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习提高从教能力。
在教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心帮助他人。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，在教学中，我们认识到这样一个道理，一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
四、讲求合作提高效率。
样说，一个人的诚信度有多高，成就就有多大。在这几天里，我对此就认识非常深刻。如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。
五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值。
在成就别人的基础上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点：目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分，人生目标称为整体，部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”就意味着你的人生是成功的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式：理念+实践+经验=成功、战略+执行+积累=成功、简单+勤奋=成功。
当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢？我认为：首先要了解清楚社会需要什么样的人才，社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才，最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道机会是留给又要准备的人，想要抓住机会，就按照“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧，去充实自己吧，去准备吧。
每一个人都有懒惰性，那么如何克服这种懒惰性呢？第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的计划，计划细到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想如果你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标服务；第三、培养超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。
人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既出生，可以说人人都是平等的；转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的教师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。
最后，将我支教生活中的一些片段与大家分享一下：
三下乡支教实践心得篇五
我也是农村长大的孩子，在农村的日子就是我整个童年，虽然没有城市的繁荣和物质基础，但在农村我就是一只自由自在、欢乐无比的小鸟。走进白石小学，我仿佛又回到了我那个自由洒脱的童年。孩子们的欢声笑语，孩子们的调皮捣蛋，还有孩子们的聪明伶俐，无不让我感到开心和幸福。这种幸福感不像是亲人朋友给予的爱，而是把你带进你无法回到的过去的难忘时光。在我们安排的课程中，里面大多数是以第二课堂为主。为了吸引孩子们的注意和培养他们的兴趣，我们也是使出浑身解数，让课程变得有趣而不乏味。虽然经历了当老师的辛苦，但孩子们带给我们的欢乐和感动让我们觉得一切都值得。在我所参与的课堂中，我看到了“老师们”的窘迫，但孩子们却还是学得很认真笑得很开心。这就是我们现在无法相比的，孩子们的天真热情，单纯可爱，让我们这些最初不抱好想法的大学生感到温暖，很快，我们就融入其中了。
在我们教授孩子们知识的同时，也受到孩子们很多的启发。比如说，在课堂上我按照自己的备课套路跟孩子们讲课，孩子们有的时候并没有听进去。确切地说是没有听懂。作为一位准教师，我没有按照实际情况去衡量，不仅没有预想的效果，反而造成孩子厌学的情绪。经过多次授课，我们在孩子们身上反馈的信息比我们教给孩子们的还要丰富。所以有时我都觉得，其实三下乡最大的作用是教会我们这些大学生如何成长为一个合格的老师的。还有在孩子们身上学到的乐观、坚强，都是我遗失了很久的宝贝。
在农村生活的十天里，出于安全考虑，我们不能走出校门。起初大家都很不乐意，认为太不人性。但是，在这小小的校园里，我们竟然其乐融融地过完了十天。对于很多来自城市的队友们来说，这样的条件下，实属不易。但是进一步来说，我们确实体验到了不一样的'农村生活。我们煮饭做菜都是用原始的柴火，晚上没有热水器只能自己煮水。吃饭大家围在一起吃，洗盘子大家轮流洗，仿佛一夜之间回到爷爷奶奶那个吃大锅饭的年代。加上偶尔停个电，被蚊子军团包围等等让人叫苦不迭的生活，到现在回味起来还蛮有趣的。因为那时我们就是一个队伍，一个大家庭，是真真切切感受到那种分工合作，团结一致的氛围。可能连自己也不相信，原来我可以做的很好。
三下乡支教实践心得篇六
“三下乡”活动作为短期的双赢型公益性项目，实现了爱与被爱、纯真与感动、责任与坚守，理想与现实的巧妙结合。在前几天的支教活动中，我们了解到一些学生的家庭情况不是很好。我们经过仔细地商量，决定在放学后到学生家中进行访问。在放学后，支教队伍中的朱xx，杜xx和陈xx同学一起到练同学家中进行访问。从访问中我们得知练同学家里缺少人员去帮忙拔花生和割水稻。我们的三位小伙伴答应练同学的妈妈去帮他家的忙，练妈妈表示非常感谢。
早上八点半，团队中的朱xx，邱xx和何xx准备好工具后就结伴前往练同学的家。三位志愿者不顾炎炎烈日，走了接近二十分钟的路程才到达练同学的家。当我们到达练同学的家时，发现家门已经关闭了。我们猜测练妈妈应该到田里工作了，由于不知道农田在哪里，我们只能返回学校。在返回学校的途中，我们遇到一位叫做杜xx的同学，向前询问是否需要帮忙。在了解情况后，我们就主动帮忙拔花生和打花生。我们花费了两个多小时就帮忙打了一大筐的花生。在十一点半的时候，我们把打完后的花生装好袋送到杜同学的家里。她的家人对我们表示衷心地感谢，在那时我们也感到非常的高兴。下午两点半，由于上午没有帮到练妈妈的忙。团队的朱xx，王xx和茅xx同学吃完午饭后就前往练同学的家。这次我们总算遇到练妈妈，我们解释了上午的事情。随后，我们就跟随练妈妈去农田帮忙。我们望着金色的水稻，手拿锋利的镰刀，按照练妈妈所教的方法收割水稻。不一会儿，我们就帮练妈妈割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日，那流淌着的汗水一下子就浸湿了一整件衣服。志愿者们的脸都被晒得通红，手臂也被晒得通红。虽然这个过程非常辛苦，但是志愿者们的内心非常的高兴。
晚上七点半的时候，我们的志愿者带了大米，麦片，花生油及学习用品去家访杜同学。当到达他家的时，我们了解到他的爷爷奶奶都是老党员，我们表示崇高的敬意。随后，我们询问他们的生活情况和健康状况，了解到老爷爷的腿脚不便，老奶奶的听力不好，这对他们的生活造成了一定的影响。当了解到他们家六个女儿中一个离家出走，三个儿子中两个离家出走时，志愿者都很难过。我们答应会分配人员去帮老人家干农活。老人家对于志愿者去探望他们表示很感激。生活的角落总会有那么一些人，他们的命运非常的悲惨。虽然我们无法很大地改变他们的命运，但是我们会尽自己最大的努力去帮助他们，让他们还能够感受到人间的美好！爱依然存在！
三下乡支教实践心得篇七
从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入，真情明了的演讲。我的信心曾强了，胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特别的快乐。通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料，写教案设计。请教老师，说课，试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要善于站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不接受得了”。
通过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，
首先：要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必须把课上的完美出色，要有激情和活力。第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。上课思路要清晰，只有这样才能确保教学过程的流畅。
三下乡支教实践心得篇八
十天的三下乡已经落下了帷幕，xx县xx中学那些孩子们稚嫩的笑脸依然清晰地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日子，从第一天见面的陌生到最后一天泣不成声的难舍难分，每一天，我们的感情都在累加着。
我很荣幸地担任七(1)班的班主任。第一天上午见面开班会，先让每个人上去自我介绍，大部分学生都很害羞，但是有一个男孩特别大胆，第一个站上去，说：我叫陈秋炳，我喜欢打乒乓球，我喜欢吃苹果。陆陆续续就有一些孩子也上去自我介绍了，但是一开口都是：我叫xxx.我喜欢的运动是xxx.我喜欢的水果是xxx。大概15个人这样说以后，我就笑着问全班孩子：是不是大家都喜欢打乒乓球，都喜欢吃苹果?引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的鼓励下，后来一些比较害羞的同学也勇敢地站上了讲台，而且都会说点其他的，比如最喜欢的科目，学习之余的爱好是什么。那次班会，是我第一次与班上的同学们接触，了解的不多，但我心里很清楚一点：他们需要更多的鼓励，更多的关爱。接着，就开始了整整八天的授课。
每天早上7点10分，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，一定要珍惜早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那里发呆。我原本以为他们会自觉地读书，但是每次让他们自己读的时候声音就特别小，于是我开始了带读。每一天早读时间，我都会亲自一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点知识，可能是看到老师都那么认真，他们也读的很起劲，之后的每个早读，教室里都书声琅琅。我一直以为，这是一种不太好的方式，毕竟学习是应该主动的，我这样带读似乎让他们被动地接受知识，也许很多同学是不愿意被我逼着读书的。但后来闭幕式结束以后我翻看他们写给我的信，心中有提到，以后应该没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了。我才发觉，他们都懂的，都明白老师的用心良苦。7月19日，第一天正式上课，我和我的搭档班主任庄文进出于不放心，就坐在教室后面旁听，想了解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料，那么害羞的一个班在上课时居然如此积极配合任课老师，活跃地回答问题，主动上去玩游戏，整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室里的老师都听到了。下课期间，我就表扬了他们，鼓励他们继续加油，好好表现，让每一个老师都喜欢上你们，那他们就会更用心地备课，把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和搭档也比较放心地离开教室了。一回到办公室，就收到了很多赞扬，上过课的老师纷纷表扬我们班的同学很乖，那一刻，真的觉得很自豪，很高兴。出于班主任这个身份，我要经常跟他们强调一些规章制度问题，所以我每次刚踏进教室门口，所有同学都会立即回到座位上坐好，不敢吭声。这也导致了我授课的烦恼，因为我担任的科目是综合英语，有六天的课程，如果他们那么恐惧我的话我的课堂可能会难以活跃起来。怀着这样的担忧，在7月20日，我开始了人生中第一次真正意义上的授课。果然不出我所料，同学们面对我这个班主任的'课，表现得很紧张，不敢多说一句话，只是单纯地配合我上课所讲的内容。第一次上课，备课的内容也没有很好地落实，因为同学们的基础比我估计的要弱。上完一节课，心里有很多不满，回去之后，我便开始思考接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的氛围中学到知识。第二节课开始，我完成地越来越好了，除了把重点的基础知识传授完以后，大概还剩下十分钟让大家玩个简单有趣的小游戏，在游戏中记忆单词，锻炼胆量，活跃思维。这样的效果的确不错，这种寓教于乐的教学方式受到了同学们的喜爱，我对他们也越来越亲和，班主任的威严只是在必要的时候出现。
羞紧张不敢多和其他同学交往。虽然家庭经济都不是很好，但每次去到他们家里，家长都非常热情地招待我们，把家里的花生，芒果，杨桃，黄皮，玉米都拿给我们带回学校，他们非常尊重老师，也很希望自己的小孩能够多读点书，不要像自己这样一辈子窝在农村里。作为班主任，除了亲身去一些同学的家里，如果知道哪些队友有去我们班的同学家里，我都会主动去跟进，希望除了看到学校里的他们，更了解多一些在家里的他们表现如何。每天除了早读，中午，还有自己上课的时间，在下课时我也会多到班上走动，看看孩子们，有一次发现有个男孩肚子痛，就马上带他到办公室吃药。在大型班活动上，我教他们学手语，学唱歌，玩游戏，大家都玩的很开心。总的来说，这个班的同学都懂得讲礼貌，守纪律，就算有事不能到校也会打电话，发短信或者写请假条托同学转交给我说明情况。农村的孩子毕竟不能全身心地投入学习，有时要帮家里干农活也是情有可原的，所以我每次都会很和蔼地叮嘱他们自己注意安全，照顾好自己，干完活有时间再来学校上课。
日子一天一天过，我们的相处越来越多，之间的故事越来越丰富多彩，感情也就慢慢积淀在心中。在最后一节班会课上，我和搭档把花了几个晚上才完成的一封封信发给他们，还给每个人准备了一本日记本，一支笔，算是对他们的鼓励吧。之后，我们也收到了很多回信，他们都说我们是好老师，我们的教学方法很好，他们舍不得我们离开，明年还会不会再来教他们，真希望我们能一直在这里教他们看到那些稚嫩的字眼，心中充满了感动，很多话，他们没有亲口对我们说出来，尤其是一些男孩，他们平时都是很调皮捣蛋的，但是在信中都表达了自己的真情实感，对我们表示了深深的感谢。
终于到了闭幕式那一天，我是主持人，一直都很开心地在主持，欣赏队员和同学们苦苦排练了很多天的精彩节目，但是到了全体梦飞翔队员大合唱《爱，因为在心中》时，我却忍不住哭了，一直以来在孩子们面前坚强的形象在那一刻都破灭了，我一直看着七(1)班同学们的位置，远远望着他们，泪水一滴滴滑落，泣不成声。我们合唱完以后，就到了全体学生为老师唱那首最煽情的《祝你一路顺风》了，我逼自己平静下来，对他们说：最后一次唱给我们听，好么》他们大声地回答：好!，一曲忧伤的歌就这样久久回荡在xx中学的上空，队员们再也忍不住，释放自己的泪水，表达对孩子们深深的不舍，对这片土地深深的眷恋闭幕式结束以后，我和搭档回到班上，和每个孩子拍照，全班一起合影，未来，不知道还不会和你们见面，那就让老师用照片记录下我们在一起的时光吧，让老师记住你们最灿烂的笑脸。坐上车离开xx中学时，一些孩子还在拼命追车，希望留下我们，看到他们一边哭一边拼命往前追的样子，连男队友都感到心酸，那些天真的孩子，拥有最纯洁的心灵，世界在他们眼中是如此纯洁无暇，只要是对他们好的人，他们都会记在心里，加倍回报。很难再遇到这么纯真的孩子了吧，我们也会记住他们的。
三下乡支教实践心得篇九
作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习、实践，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。此次实践之行，是学校给了我学习实践的机会，是学校给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高,实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚英脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的。
现代的大学生们纸面上的理论知识很强，但是又能有多少人真的把自己的生活调理得妥妥当当的呢?看起来，这次三下乡活动不仅是给我们一次支教的体验，更多的却是让我们真正去感受生活的艰苦，让我们明白到如何安排好生活的确是一门很高深的学问。而在这一方面，后勤组的同学表现的非常优秀。由于我们住在村里，所以后勤组的队员们每天都只能跑到镇里去买菜。当天刚蒙蒙亮的时候，他们就要起床去为大家准备暖暖的早餐，而等队员们去为小学生上课之后，他们便要去镇里买菜，然后每个人各司其职，为大家准备午餐。要是中午的饭菜不够分，他们还要再煮一次，确定大家都能吃饱。
最后几天全体队员都在为文艺汇演晚会加紧训练，只求能达到最佳的效果。每次排练过后，大家都会显得疲惫不堪，而后勤组的同学就会帮我们煲水，有时还会煮绿豆糖水给我们解渴。看着大家都很满足的表情，我相信后勤组的同学也会觉得很欣慰，毕竟他们的努力没有白费，他们在尽力为我们打造一个家的感觉，让我们都忽略了环境的艰苦，能够用全部的精力去对待工作。这一切，看似平凡，但是能够这样持之以恒却是一件很困难的事情，那些后勤组的队员们的.吃苦耐劳的精神让人肃然起敬。
大人们常说，真正的成长，是在一次又一次的社会实践中，而我们来到这里，不仅是要为以后的工作积累经验，更重要的是在艰苦的环境中真正的成熟起来。在这一点上，我觉得后勤组的队员表现的最好。当整个队伍中还有零星的抱怨声中时，他们已经默默的开始准备后勤的工作。我们都明白煮饭的环境和设备有多差，正因为如此，我们才应该珍惜每顿饭，要去感受其中的真正的美味。在他们身上，我看到了曾经革命老一辈的荣光，那是吃苦耐劳的中国光荣传统，我们不但要谨记，还要把它弘扬光大，这是我们宣翔梦扬社会实践服务队全体队员的共同心愿。
支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢!当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事情，看着那群孩子认真而渴望的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，班上还是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。虽然几次支教教课的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次更加了解社会。社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量!
三下乡支教实践心得篇十
曾经想过再也不会参加三下乡，但当班长提出的要开展班级三下乡的时候，依然跃跃欲试，仿佛心中还有那团火――然而只是因为不用面试而已。
于是，一时冲动就报名参加三下乡，糊里糊涂地就进入了支教组。然而，万万没想到的是，支教组除了要站上讲台去上课之外，还要安排其他队员进行试讲活动，甚至要肩负起班主任的重担。得知这一消息，我犹如五雷轰顶，心中充满了焦虑和恐惧，甚至想过要退出。在出发的前几天，还特意地联系了以前的几位班主任，向他们请教一下经验。然而，即使踏上了旅途，也是十分不安的。
一路拥堵与颠簸，原定的五个小时车程变成了九个小时，本来充裕的准备时间一下子减少了许多，弄得我们大家都有点措手不及。在宿舍安顿好，开完了会议，我们也就进入了紧张的准备工作之中：整理学生名单，弄好教室的布局，准备第一天的班会，备课……那一晚，我们每位支教组的成员都至少忙到了凌晨一两点，然后才迷迷糊糊地睡去。
第二天，尽管我们也早早地起来了，但谁也没想到学生竟然会比我们还早――这是暑假呀！一大波地学生涌向教室，找到属于自己的班级。那天我还真的是手忙脚乱的，“艺术二班”这几个字没贴好，学生名单和课表都来不及张贴，只能一边动手一边大吼：“三班、四班艺术班的学生到这里来咯！”然后我看着每一个进入教室的学生，她们的眼里，似乎有着笑意与不解，也仿佛有着不安――“这是个什么样的老师啊……”
诗婷是和我一起担任艺术二班的班主任的，这对我来说真是一件非常幸运的事。从一开始，诗婷就用她强大的气场镇压住全班同学了。而我似乎是紧张过了头，连自我介绍都没有说顺，只是留下了姓名和联系方式而已。然后我们向学生介绍了一下接下来九天的安排，和学生稍微地“约法三章”，强调了一下纪律。接着，我就将班会交给了诗婷，跑出去联系那些缺勤同学的家长了，生怕会丢了哪个孩子。幸好，在这样的状态下，班会还是进行得非常顺利，学生们没有嫌弃我们的设计的每一个环节。第一个上午结束之后，我就发现我的脸皮开始厚起来了。
除了第一次做班主任，这也是我第一次站上讲台，讲授一节完整的课堂。以前当学生的时候，觉得40分钟是如此的漫长；如今站上讲台，却觉得40分钟是如此的短暂。前面几天每个晚上都有熬夜备课，一直担心自己在讲台上撑不下去，也许也会有与沈从文先生一样的经历，焦虑感不断地袭来。然而，当时间终于来临，硬着头皮走进教室的时候，自己就像完全变了一个人一样，克服了所有的紧张与恐惧，即使做不到别人那样随意掌控课堂的节奏，洋洋洒洒，出口成章，也能让40分钟都充实起来，最起码的就能吸引到了学生的注意力，让学生能学有所得。下课的时候问孩子们的感受，她们大部分表示喜欢上听英语歌曲，或者觉得小篆这种字体真的很神奇……就这样，我就很满足了――然而我更希望孩子们能将在这十天内学到的知识都能真正地运用，比如说通过听英语歌曲学习英语，通过书写小篆增强对汉字的兴趣，这样的课堂对于孩子来说，才是真正成功的有趣又有用的课堂。从开始的抗拒上课，到后来的帮忙加课，也是自己很大的一个转变了吧。
而我更没想过的是，我还能像一个导演一样，排练我们班文艺汇演的节目。现在发现有一技之长有多么的重要，即使只是会那么一点点，也已经足够了。我也没想到这些孩子对手语会那么有兴趣，教她们每一个词语的动作时，她们都学得那么得认真，而且很快就掌握了，即使是班里的.两个男生也一样，两节课的时间，她们就能跟上音乐来表演了。每次想起这件事总有点小小的骄傲――从不会到熟练，从凌乱到整齐，只是短短的几天而已。而我更愿意孩子们能怀着一颗善良的、充满爱的心去演绎这一首《隐形的翅膀》的手语，懂得其背后的涵义，而不单单把这看做是一场表演。到最后文艺汇演的时候，我在台下看着这群孩子跟随着音乐，用手摆出各种整齐而优美的动作时，竟然不由自主地跟着她们做了起来，那种心情，不仅是感动，还有感激。这是我的成果吗？不，这是整个艺术二班努力的成果呀！
后面的几天，我从自己的日记本里撕下十几张纸，给艺术二班的孩子每人写了一封简单的信。每写一封，我的脑海里总会浮想起这个孩子的笑脸，然后问自己：这十天内，你对她到底有多了解？她给你留下的印象最深的是什么？这样想着，写着，有时便忍不住流下了眼泪。临走前，我让学生写下自己的心里话。那个时候很安静，是活泼的艺术二班少有的安静。我却不忍站在课室里面，怕自己克制不住――我已经发现了有些同学是在低声啜泣的。后来我打开她们的纸条，有的戳中了我的笑点，有的戳中了我的泪点――温柔，善良，可爱，亲切，微胖这样的字眼已经成了我的代名词，这便是她们眼中的我。十天之内，她们看到了我的不同方面，也记住了我的不同的画面。微笑着流泪的那一刻，我便觉得手上的这一张张犹如嘉许状一样的纸张，就是对我这十天工作的总结与肯定了。
十天，或许并不能改变什么。十天，或许真的能改变了什么。幸好仍能坚持最初的信念，感谢撷曦队，感谢支教组，感谢宝塔实验学校的校长和学生们，而最最感谢的是艺术二班的孩子们，感谢这一段回忆里的疯狂，无论我走了多远也不会遗忘！
支教组三下乡个人总结（二）。
蔡晓菁。
一转眼……。
短暂的九天已经过去了，27号早上文艺汇演结束，我在教室一直很安静地听雪妮和孩子们聊天，送走一个又一个孩子，最后空荡荡的教室里只剩下我一个人，有点伤心，但是我没有哭。那时候心里想的是这些孩子们每一个人都会有更好的未来，有更多美好的经历，我们的到来不是为了牵绊住什么，而是为了给他们的生活里留下多彩的一笔，为他们展示除了他们已有的对于生活的经验之外更多的可能，比如如何更快乐地去对待学习，如何去认识生活中不经意的美，如何去真正了解自己的家乡山水等等。
回想起来自高中毕业后连续的三个暑假都参加了支教活动，但每一次接触到的对象和活动的方式都不一样，从针对性比较强的高三课程辅导，到偏向趣味性的社区服务，到今年传统而全面的下乡模式，每一次都能收获不一样的感觉和经历，在这些活动中，我也应当感谢每一位参与的孩子，因为他们同样使我们收获很多，包括他们对于我们的信任和支持。
我们确是撷取晨曦，迎着朝阳出发的，撷曦之行给我最大的改变是学习如何去成为一个合格的负责人。作为支教组的组长，需要参与更多活动策划和工作安排方面的事情，还有最重要的协调工作，与队员之间的合作、与其他小组活动的合作、课程表的协调、班级管理人员的分配，有大方面的事，也有各种琐碎的小问题，一开始我没有完全进入负责人这一个角色的时候，很多事情仍然坚持亲力亲为，实际上这样不仅无法充分调动组员对于工作的了解和参与度，而且个人的工作太多时容易出现纰漏，比如在课程表安排上，由于没有及时和组员沟通而导致出现时间冲突等问题，对一些同学造成了不必要的困扰。后期渐渐学会和大家沟通，也学会合理分配任务使每一个人都有机会共同参与队伍的活动，无形之中也是一种团队内部建设，加强了和组员之间的联系。每天中午、晚上会宿舍休息时，大家会互相交流彼此班级的学生情况，会分享一些有用的管理方法，也会互相开玩笑，非常开心。九天的相处，让本来同班却又不熟悉的我们互相了解彼此，每个人原来都是那么有个性那么可爱。
而在课堂教学中，根据初中生的特点选择了两篇有趣的文言文，分别从文化和写作的角度讲解，这是一开始就准备好的课程设计，而第一天的班会课上发生的一件小事让我更加清楚我讲文言文阅读的目标所在。第一天的班会课上，当我在科学2班做自我介绍时，我跟大家说我是教文言文的老师，结果一群初一的小孩子马上就背起了《伤仲永》，很流利，听得我瞠目结舌。我能够理解为适应考试而背诵，但是当死记硬背成为他们的一种骄傲，我却感到惶恐。我始终坚持无论什么文章，背诵的前提是有自己的理解，有自己阅读后的思考而不是字与句的简单组合，否则孩子们大部分的阅读和思考能力将会被剥夺，最终也是“泯然众人矣”的结果。所以在接下来的文言文阅读课堂上我尝试努力去鼓励大家，在理解全文的基础上思考更多关于文中的问题，无论是文化背景还是写作手法，他们都可以提出自己的怀疑和思考。从实际课堂上来看，大家的反映还是很积极的，但是一两节课并不能产生多么大的改变，我的初衷只是让大家都能认识到另外一种学习的可能，如果有一两个孩子有点滴的启发，那就是我最大的快乐了。
关于支教的意义所在，是每一次参加完活动之后都会困扰很久的一个问题。曾经会认为这种短暂地参与一群陌生孩子的生活的活动可能不能为他们带去什么改变，甚至可能会影响他们。但是实际上只要活动有合理的内容，队员们心中都有一定的原则，对于孩子们来说大部分时候都是一种美好的经历，而对于我们自身来说也是很好的锻炼。
三下乡支教实践心得篇十一
这次三下乡活动，不仅仅是一个好的学习的平台，更是我们锻炼自己，接触社会的一个很好的机会，每个人通过这次三下乡都能收获很多学校所不能接触的，我在三下乡中收获了很多：
第一、团队。
此次三下乡是由青年志愿者联合会和学生社团联合会的骨干组成的，来自学院两大学生组织。起始，我们大家好像分开的，不过到了后来，我们在一起工作，休息，吃饭，逐渐的变为一个大集体，成为了一个真正的团队，33个人来自两个组织，但是最后变为一个团队，良好的团队意思是一切活动成功的前提。我们是一个团队，一个集体。一切都应该服从，不论做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。
第二、关心。
以前在学校里开展活动大家在一起，结束后就走了。从来没有说要一起很多天，在这次三下乡中，我们的一个伙伴安平华，临走的前一晚是他的生日，我们为他过了一个不一样的生日。他后来告诉我非常的感动，我懂得关心他人原来也是交朋友的一种方式啊。
第三、合理分配。
我们加上指导老师共33人，有着海量的工作，如何高效的利用这些人力，把大家的积极性调动起来?那就要合理的分配工作，落实到人，这样才能有序，正常的开展工作，我们三下乡能够在短短的一周取得如此的成功，多亏了主席他们的合理安排人员，与仔细策划工作，才保证了大家能够发挥自己的特长，吧工作完善到位。
第四、沟通交流。
刚开始，大家都不怎么熟悉对方，甚至连名字都叫不出来，这就要求我们沟通与交流。每个人不断的都有新的想法和体会，也许是喜悦，也许是悲伤，经常和伙伴谈心，听听大家的心声，了解大家的思想，可以促进理解，同样也可以集思广益，或者分享彼此的喜悦。
第五、理解宽容。
“金无足赤，人无完人”，每个人都有缺点，会做错事情。我们要学会理解与宽容，每个人的性格都不同，我们不可以要求其他人像自己一样做事情，更不能把自己的意愿、想法强加给别人。学会理解，包容别人，那样我们自己也会很快乐。
第六、财富。
三下乡是我们人生中一笔宝贵的财富，在这里我交到了知心的朋友，认识那么多可爱的小朋友，为了我们共同为了一个共同目标，即使面对巨大的困难都用欢声笑语来带过。
三下乡支教实践心得篇十二
当知道要参加三下乡的活动时，我是激动兴奋的;因为这是可以体现个人价值的活动。由于个人的原因，错过了三下乡的启动仪式，但一点都没影响到自己难以控制的心情。
到达炎陵后。环境清幽，云雾环绕。着实被这炎陵的景色给吸引住了，更是让我对此次三下乡活动多了几分好感。
下午我们来到了炎陵县红军标语博物馆，作为中宣部批准建设的全国惟一的红军标语专业博物馆，它见证了炎陵人民感人肺腑的红怀。在导游的讲述下，我们一行10人走进炎陵县，探寻红军标语背后的故事。
炎陵红军标语博物馆共有8个展厅，保存的339条红军标语字迹清晰、内容完整，在全国极为罕见，是我党领导中国革命进程中的第一批标语。这些标语直观、形象、具体地记录了中国共产党及其领导下的中国工农红军和苏维埃政权生存、奋斗、发展的光辉历程，是研究我党我军早期宣传思想政治工作的珍贵资料和不可多得的实物教材。
红军标语作为一种特殊的文物，在炎陵得以大量保存，不能不说是一个奇迹。而这背后，有一个个感人的故事。
史料记载，1928年10月，朱德率领红四军十师二十八团来到炎陵县十都，组织军民一举摧毁了____________县团防局并开仓放粮。可没想到，贫苦的百姓竟没有一个人前来领取粮食。后来得知，是老百姓心里有疑虑。
于是，朱德率领部队在十都墟上广写标语，并亲自指挥士兵在粮仓大门上方墙上写了一幅大标语：“铲除抢劫秋收、不顾民众冻饿的匪党”。随后又在大门外的廊墙上写满了“共产党是无产阶级政党”等标语。通过广泛发动和标语宣传，当地百姓才壮着胆子分了粮食。
从此，炎陵大地上，人民与红军官兵共同战斗，共同生活，建立了深厚的感情。
红军撤走后，炎陵人民冒着生命危险，用石灰或泥巴把标语暂时掩盖起来的“土”办法保护红军标语。在人称“小九寨”的策源乡梨树洲村，当年为了保护红军标语，全村的百姓都成了烈士。
据介绍，当年，大院农场石世林家正门墙中和墙脚都留有“发动群众，保护苏区”和“白军士兵是我工农，拖枪投诚者，决不杀戮”等标语。敌人发现后就放火烧石世林的房子，还把他关进碉堡严刑拷打半个月之久。
等敌人撤走后，石世林摸回家一看，房屋的上半截墙体已倒塌，所幸写有标语的下半截墙体还在。为了保存标语，石世林就在老墙上接筑新墙重建房屋。时至今日，石家墙上的标语仍保存完好。
当地的导游告诉我们，正是由于老百姓对红军标语的爱护，以及政府保护力度的加大，该县至今保留有内容完整、字迹清晰的红军标语达339条(组)。
在布展资料中看到，从1927年10月毛泽东率领秋收起义部队进军井冈山开创中国第一个农村革命根据地，到1938年2月湘赣游击队改编为新四军参加抗日战争，炎陵县历经了井冈山革命根据地和湘赣革命根据地两个波澜壮阔的斗争时期，留下近万条宣传标语。由于炎陵遗存红军标语数量之多、保存之好以及标语书写时间跨度之长，在全国是的。于是对那些暴露在外的红军标语进行揭取迁移，是炎陵采取的一项重要保护措施。
__年，炎陵专门邀请中国文物研究所专家到当地实地考察，研究标语的保护办法。在专家指导下，县文管部门在全国首次成功地把敦煌壁画的保护技术应用到红军标语的保护上。
在导游的一首客家红军革命歌曲的伴随下，我们看到了博物馆里一组很特别的标语，标语是一幅画：“________国民匪党”几个字中，“国民匪党”四个字均变形，组成狗的模样，“国”字当狗头，“民”字“匪”字做狗身子，“党”字做狗尾，“民”字和“党”字的下边笔画做狗腿，画得极为形象。
339条红军标语都是经过了血与火的洗礼而保存下来的，应该说是一笔巨大的精神财富，是我党我军建军思想的一个深刻的宝库。这一条条先辈们用鲜血甚至生命换来的红军标语，即使是在今天来看，无论是教育意义还是文字的美都值得我们来学习。
来到炎陵的第一天晚上，我们召开了短暂的团队会议，对于第二天的流程做了个大概的安排。
从小在平原地区长大的我们，对于山中的一切都是觉得新鲜好奇的，早上早早起床为的就是能去住宿的楼下走走，呼吸新鲜空气。这与喧嚣浮躁的大都市相比，在这样的环境下生活的人们幸福指数应该很高吧，过着与世无争的世外桃源的生活。
7月12号，也就是今天。我们的流程安排得满满的，一行10人上午为缅怀革命烈士，一同前往炎陵香山公园酃县革命烈士命纪念碑，祭奠逝去的英雄，并在纪念碑宣誓。
下午在导游的带领下，我们参观了毛泽东主持连队建党旧址叶家祠、工农革命军第一军第一师第一团部旧址朱家祠、毛泽东旧居水口桥头江家，以及红军打靶场遗址松山坝。遗址群内各景点都位于该县水口镇中心位置，相距都不足千米，错落有致。其中，叶家祠位于水口镇水南村，是一座典型的晚清江南祠堂建筑，现为省级文物保护单位。当年，在叶家祠阁楼上，毛泽东亲自主持6名工农战士的入党仪式，并创立了全军第一个连队党支部，我军“支部建在连上”的历史由此开创。
今天，炎陵下起了小雨，上午在酃县革命烈士命纪念碑，雨中宣誓这一幕让我怎么也忘不掉。酃县的革命烈士们，在那个特殊的革命年代，保家卫国的革命烈士们，把生的希望留给别人，牺牲小我来成全大我。还记得小学的时候，每次春游，我们都要去革命烈士纪念碑宣誓，每年清明节都要去扫墓。从小潜移默化的让我多少有了些革命情怀，这次雨中宣誓是庄重的，是严肃的;更是在下雨的环境下我们依然没有退缩，雨水滴在我的脸上，我感受到自己所存在的价值。
为了更符合这次的红色之旅，我们更是给自己这个团队的成员起了特别的外号。太君：杨翱，汉奸:吴若愚，花姑娘：彭柏瑜，军师：张笑晗，记者：李胜欢，策神组：李东，吴紫娴，刘潇潇;策神组里的三人除了我是默默无闻的队员外他们两个都是队长啦。
满满的一天，晚上回到居住地，大家都累得趴下，但每天必要的团体会议是不能少的。明天我们要去工地，要安排好各自的详细分工和注意的事项。我想向大家说，明天会是挑战的一天，加油!
带上安全帽，我们来到了炎汝高速的10标施工区，炎汝高速10标段共有3座大桥水口山大桥，南山龙大桥，新家洞大桥。我们参观的是水口山大桥。水口山大桥多采用抗压力空心桥墩，墩高70--80米，壁厚50--55公分，重达142吨，桥长1.2公里，桥墩由系梁、沉台、桩基组成。10标段工人上工皆配带安全带和安全绳，四周都有钢筋护栏;更有利的保障了农民工的安全问题。炎汝高速打破常规，在山区见高速，山区见山打洞，见谷架桥，地达到了1000多米。施工的难度很大，是湖南省高速修建难度之一。对此，不得不向所有10标施工区的工作人员表示崇高的敬意。
三下乡支教实践心得篇十三
话说天下无不散之筵席，我们来到徐闻进行社会实践活动，就必然地在几天之后要离开这个地方。我们在来的时候，拖着陌生的行李箱，而我们按计划即将离开回校时，我们收拾的是一份份不舍，行李箱的底层是压抑着不能掉泪的师生情。
在第一天来到徐闻第二中学的时候谁也没想到在最后一天会出现师生相拥暗泣挽留的场面。虽然并不是所有的学生都有这样的感受，也不是所有的实践队队员都有那样的感情付出，但是总有那么几个人付出的感情是真的，他们之间建立的情谊也是深刻的。一首再见，激动了所有人心底平静的情水，在文艺汇演开始之前还发了大脾气的杨队长，在那一刻她也压不住自己内心脆弱的情感防线，热泪溢眶。由此说明，她看起来总是那么地冷峻，但她无论对全体队员还是整体学生都是很关心的，她就相当一个幕后的工作人员，她为我们队员搭建好一个平台与学生们相遇，进行一系列的支教活动。这次实践活动的圆满结束，这里边就证明着她的努力得到了收获，也说明这才活动体现出它的意义，就是以理想教育引导学生，我们实践队队员也在这次经历中学到了不少经验，与学生如何相处，如何让学生在放松的状态下学到知识等等。再见反复地播放，队员们与学生们抓紧时间相互拍照，很多学生都掉泪，队员也赶紧上前拥抱他们安慰学生，其实队员们也需要学生们拥抱安慰。
这是学生们的心灵成长之旅，让他们知道在初中也是时候为以后的梦想做计划，有很多人在他们生命中只是一个插曲，目的是教育他们要珍惜现在他们所遇到的同学朋友，珍惜友谊。当然也是我们实践队队员的成长之旅，尤其是在支教组的队员，在学校的时候他们表现得还有很多的学生气息，经过十来天的支教之旅，他们为人师表，慢慢养成作为人师的风范，逐渐地褪去学生样的娇气，心理素质再慢慢增强。
作为一个师范生，在这次活动中，可以看出不同的支教组成员讲课的不同风格，我们在晚上开会的时候总不避免地谈论到哪个队员的讲课好。其实这是时候我就有个疑问了：是不是不同的课程就应该以同样的风格与方式上课呢？在活跃课堂气氛的同时是不是应该考虑学生的学习效果呢？这次支教活动是完全不考虑学生们的学习效果的，全由队员的意愿任意上课，从而造成一种错觉，就是学习就不需要认真对待。这个问题，在我们师范生以后的学习旅途要好好把握，为日后的教学做好准备。这是一次生命的结缘，是善缘，善缘善了。
三下乡支教实践心得篇十四
今年暑假，我跟随xx师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、把握机会加强锻炼。
实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习提高从教能力。
在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心帮助他人。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
四、讲求合作提高效率。
当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。
在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。
五、学会感恩回报社会。
金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。
我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。我认为回报有三个层次：回报父母和朋友;回报社会和你周围的环境;回报人类。
三下乡支教实践心得篇十五
暑假期间，为了响应学校的号召，接触社会，了解社会，深入了解农村经济发展情况，积累一定的社会经验，我校组织大学生社会实践队赴__市__县__镇进行为期16天的社会实践活动，我有幸成为其中一员.我们此次实践活动主要是进行科技文化的宣传，了解当地乡镇企业结构的调整，调查当地农民的经济状况，为当地学生义务讲课、辅导，宣传环境保护的重要性，丰富当地人民的文化生活。
匆匆十六天的社会实践活动一闪而过，但这短暂的十六天却给我的留下了一笔珍贵的记忆财富，对我以后的人生有十分远大的教育意义，使我能够正确认识到人生价值。在实践工作中，我严格要求自己，工作认真严谨，我相信在以后的工作中做的更好，更出色，更完美，让我们青春的风采在西部这片热土上更加闪亮!艰苦而难忘洗去了我的心高气傲、年少轻狂，却磨练了我百折不挠，勇敢无畏，让我变得更加勇敢、成熟。我明白了。
从事各项工作需要专心，我们为了这次实践的顺利进行，我们投入了大量的精心准备。支教活动时，虽然有很多知识不在话下，我们还是找来了学长和老师对他们进行了专门的询问，力求做到在各方面准确无误，除了在该做什么上下功夫处，我们还在怎么样做上也丝毫不敢马虎，我们翻阅了很多相关文献资料，在网上查询了有关经验交流，并在积极团结的前提下开展各项活动。
从事工作需要耐心。面对当地的农民兄弟。他们对新知识新事物的接受和记忆方式都有特点和限制。我们在工作中不能从自身主观出发“想之当然”，对群众的问题要耐心，同时也应该反省自己的方式是否对路，不能主观臆断。
我还懂得了与人交流，沟通是必不可少的，入户调查，作调查问卷加强了我这方面的能力。同时也懂得了团队合作的重要性，因为调查工作都是徒步进行，有些身体状况不太好的队员，我们都是相互扶持，互相帮助，使得工作能顺利展开。并且在活动中克服了自己胆怯的心态，树立自信心。刚开始工作时，我没有勇气去面对那么多的陌生人，但是后来慢慢克服了这一障碍，懂得了自己要干什么，也就能大胆与人对话，轻松应对了，工作时也增加和丰富了自己的知识。
实践证明，社会实践活动能够促进大学生的全面发展，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，受到了深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感增强。同时扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发.在此期间，我们的人生观、价值观得到进一步强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力。
在实践队中，我们的队员来自全院不同的系别，不同地方。大家在一起吃咸菜，喝稀饭，站在一个乒乓球案子旁争菜吃，给我们留下了深刻的印象。在我们的各项活动中，不拿群众一针一线，不扰当地政府，我们即便是坐农用三轮车去远处也要走上几公里甚至是十几里到最边远的村庄去了解群众的情况，调查教育现状，很多同学的脚磨出了水泡，但他们仍忍住，我们大家都在奔着同一个目标努力着，在这短暂的十几天里，我们成了相亲相爱的一家人。
在这段难忘的日子里还让我更加明白了一个道理那就是“知识改变命运”，我一直信奉这句话。在那天的调查中有一位老大爷通过自己的人生经历向我们说明人必须有自己的本事，既人必须有一定的知识文化才能在社会中有所作为，才能够立足于社会。听着老大爷的话我们认真的记录着，思考着，仿佛这一刻我一下子明白了很多，意识到这句话的真正含义，明白了自己的追求所在，就是用知识不断的充实自己的头脑使自己成为对社会有用的人。
三下乡支教实践心得篇十六
通过团队的合作，我们一行八人通过调研走访，终于把20xx年徐闻菠萝滞销的前因后果调查清楚了。通过这几天的社会实践，我也收获了很多，最主要的是交到了不同领域的朋友，进一步的'扩大了自己的圈子，同时，我也认识到了团队合作的重要性，也了解到了徐闻当地的风土人情。
当我惊叹于菠萝的海广袤无垠时，也深深为它感到悲哀，由于缺乏规范化管理与合理调控以及不合理的种植结构让徐闻的菠萝产业陷入了危机，我们要尽自己的努力，为种植户出谋划策，帮助他们度过危机，重拾信心，振兴徐闻菠萝产业。
三下乡支教实践心得篇十七
这次，我随着体科院的团委的“向阳实践服务队”去了雷州北和镇的康港小学支教。在那短短的十天里，伴随着晨钟暮鼓，朝起朝落，每天走在同一条路上，看着来来回回的熟悉而热情的康港人们，望着那一张张稚气的面孔，我心中总是满怀感恩。
在十天中，我接触到了很多的东西，似乎一切都是一个新的尝试。第一次扯着喉咙，声色俱厉地向学生“咆哮”，第一次上课时需要一写一回眸，只因为学生正在下面“忙碌”着，第一次需要在上课时到校园里寻找自班的同学，第一次要像哄孩子一样哄着这帮调皮的小鬼……太多太多的第一次，太多太多的新开始，总是那么地令人惊喜，那么地令人意想不到。
在那十天的实践中，我的能力得到了潜移默化的锻炼，包括交际能力以及教学能力。学生很多时候都是有个性的，青春期的少年总是那么地充满朝气，充满活力，又是那么的充满骄傲，仿佛他们的骨子里本来就流淌着叛逆的血液，叛逆似乎是与世俱来，喜欢跟老师顶嘴，喜欢在课堂上走来走去，窜来窜去，手永远都是无法闲下来，不是拿小刀弄弄桌子，就是跟别的同学嬉笑打骂，还喜欢有事没事地去别的班上课。这就是那样的一帮少年，一帮喜欢特立独行的少年，一帮只是渴望得到关注的少年。
记得，有一次上语文课，课堂上闹哄哄，女同学就很安静地坐着，生怕一不小心就会犯错，那谨慎的样子让人害怕去碰及，生怕一不小心就会打碎，男同学就使出“十八般武艺”，睡觉，玩东西等等。而我呢，就站在讲台上望着他们，同时扯着嗓子在维持纪律。后来，课堂不得不停止，因为实在是太吵了，后来只能是由几个会说雷话的老师来训斥一番。这样才能把他们“镇压”下来。那时，我觉得这些人也太无法无天了，上课就我自己一个人在那里唱“独角戏”，他们各做各的。但后来，一切都变往正常的轨道发展。他们上课时会很认真地听你说，即使不会，他们也会发表他们自己的看法，课堂开始变得有趣而又充满快乐。原因皆是因为师生之间的交流多了。
我总是喜欢有事没事地在课间时，跟他们随便地聊一聊天，谈一谈他们的兴趣，谈一谈他们最近做的事情，不知不觉中，那些学生开始慢慢地信赖你，愿意听你的话，愿意因为你而努力地去改变一些不好的习惯。这令我倍感欣慰，教师最大的快乐莫过于这样吧，学生愿意与你分享他的一切，愿意逐渐地改变。这就是我最大的感触，师生间的情感是用信赖来维系的，而信赖是来自于平常的交流，所以，我觉得，作为一名老师，促进师生间情感交流的最好桥梁就是交际能力，在此次“三下乡”中，我也深深地获知了这一道理。
除此之外，我另一最大的感触就是我们要学以致用。在学校里，老师常常会强调，作为一名老师，懂得如何地调动课堂上的气氛，懂得如何循循善诱，懂得如何化纸上谈兵为实际，这样才算得上是一位好老师。学生需要思考才能更好地把纸上的知识纳为自用，老师需要诱导才能更好地把知识灌输给学生。我以前总是不以为然，以为那只不过是一些空话罢了。可在这次“三下乡”中，我才真正明白其中的精髓，明白到那是一种多么实用的东西啊！譬如，在课堂上，很多时候，学生会转不过弯来，例如玩一些字谜的游戏，像“十个兄弟”。学生可能不会知道是怎样猜的，这时，你就需要联系前面所猜出来的字谜来归纳一下猜字谜常见的一些规律，然后在指出关键词“十”、“兄弟”，这样以后，学生可能就能更容易地得出“克”这个字。这其实就是一种“启发式”的教学，源自苏格拉底的“产婆术”，能够有效地调动课堂地气氛，更好地辅助你展开课堂的教学活动。
这就是我此次“三下乡”实践活动中所得出来的一些心得。在未来的人生中，我会好好地记住这一次三下乡所带给我的认识，努力提高自己的交际能力，不断地培养娴熟的教学能力，力求做到桃李满天下，为人师表。
三下乡支教实践心得篇十八
2019年7月20日至28日，广东技术师范学院蒲公英社会实践团队在广东省梅州市丰顺县留隍镇莲塘村育民小学开展了为期一个星期的三下乡活动，在此次活动中，我们根据当地实际情况并密切结合我们学院的专业特色开展了调研、科普支教、pc服务、文艺汇演等一系列社会实践活动，本次三下乡充分发挥了队员们的各方面能力，同时也体现了团结友爱、共同进取的传统美德，为我们三下乡活动划上了完美的句号。
随着7个小时的车程结束，在崎岖不平的山路中我们迎来了即将在这里度过一个星期的莲塘村，心中不免有些许激动，下了车，来到了我们的暂住之“家”——育民小学，开始了我们的大清扫活动，也开始了我们的三下乡之旅。三下乡简而言之就是我们一群大学生将我们的科技、文化、卫生等知识传播到乡村，去帮助更多的人，莲塘就是我们实现青春下乡行、共圆中国梦的地方，在这里我们挥洒青春的汗水，汇聚我们的爱心，服务他人，提升自我。
在科普支教中，我们结合我们计算机科学学院的专业特色，开展了“pc到家服务送温暖”等一系列活动，在农村进行计算机的基础知识宣传，在课堂上进行计算机基础知识教学，让学生了解基本的计算机组成和计算机操作，在村委会摆摊进行计算机知识普及，亲自拆解计算机为广大村民进行讲解，并且pc服务到每家每户，为家里电脑有问题的家庭免费提供义务维修电脑服务，全村上下掀起了一股pc之风。
我们支教课程的丰富，受到了家长和学生的肯定，学生在学习过程中也努力认真，刻苦学习，支教效果甚为良好，为了检验支教成果，在7月27日晚我们在育民小学举办了“省规划院暨广东技术师范学院学生和莲塘村民文艺联欢晚会”，晚会活动期间育民小学人山人海，几乎村里面的每家每户都来观看晚会，小朋友的表演更是精彩绝伦，有手语、武术、童谣等等，体现了小朋友们的活泼与可爱，晚会节目也少不了我们蒲公英社会实践团队队员参与，精彩动人的开场舞，激昂奋进的诗歌朗诵，青春热血的队歌大合唱——我相信，精彩之余，让人捧腹大笑的亲子游戏也成了晚会的亮丽风景线，也是农村亲子难得的一次心与心交流的机会，晚会在大合照中结束，在我们的欢声笑语中落下帷幕，晚会的节目表演得到了广大村民的认可，也到了当地村委会的肯定，晚会不仅是对我们本次三下乡成果的精彩展示，更是我们蒲公英社会实践团队送给莲塘村村民最好的礼物。
支教活动中，虽然为期不长，只有短短的一个星期，但是在这里我们收获的是一份份童真的友谊，收获的是莲塘村育民小学孩子们一张张美丽的笑脸，我们感受到他们对于知识的渴望，我们也尽自己所能教给他们知识，同时我们也收获到了小孩子的梦想和祝福，很多小孩子其实都是留守儿童，他们的父母常年在外打工，他们有着跟别人不一样的经历，但通过支教老师们努力，他们不断打开心扉，绽放笑脸，看到孩子们欢快无忧的笑脸，幸福感油然而生，蒲公英，传递爱给孩子们，孩子们也用他们的欢声笑语给我们传递着爱。
美好的时光总是如此短暂，又是一年三下乡结束的时刻，我们在不舍中离别，开始我们新的生活，三下乡的日子虽然艰辛，但是有蒲公英的相伴确实有滋有味，八方童爱润童心，启航逐梦下乡行，新的开始，逐梦启航。
三下乡支教实践心得篇十九
在期末考试结束后，我参加了学院组织的系别团队开展的“三下乡”支教社会实践活动，很荣幸我能成为其中的一员——信息技术系启铭支教队。在考试前，我们的团队就开始为去支教而做准备了，募捐了十多天，我们还是选择了上一年去的学校，为了让孩子清楚我们什么时候去那边，我们排好课程表并和那边的领导保持联系，孩子们知道我们要过去支教，都高兴得不得了。
过去，暑假都是在家轻轻松松的休息或者去打工挣钱，可是今年的暑假却给了我很大的不同，给了我一种全新的感受。以前我总是从微博、博客、电视等媒体上看到别人暑期去三下乡支教，当时心里很是羡慕，总希望自己也可以亲自去体验一下三下乡支教的感觉。今年，我的愿望实现了，真的很激动、兴奋。
前期准备好了支教的教学资料和奖品，还分配好了工作，我选择了信息科技和粤语，同时还当了初一的班主任。为了让孩子们对粤语课程产生兴趣，我去网上搜索了很多有关引起学习粤语兴趣的学习方法，还有很多学习资料。在出发的前一晚，我们集中在一起商量第二天的日程，还把学习资料打印出来，一切准备好了，我们就开始为期十三天的支教活动。
7月10日，在系辅导员老师的支持下，我们做好充足的准备，带着激动和兴奋踏上了三下乡的旅途。我们满怀信心，也相信这次的旅途必定会有所收获的，把我们所学到的知识带给陆丰市潭西上埔学校的孩子们。
经过4个多小时的车程，我们终于到达上埔学校，受到了该校领导的热情接待，虽然是带有汕尾口音的普通话，但感觉很憨厚，朴实。能在百忙当中挑出时间与我们欢聚一堂，真的很荣幸，很感激。由于上一年我们队有些队员来过这里支教，而且有的队员是潮汕人，会说当地语言，没一会儿大家都熟络起来了。 通过交谈，我们了解到该校目前的教育发展不太乐观，当地的人，总体上不太重视孩子的教育，而且学校的师资力量薄弱，导致教育成果不大。教育的质量会影响到一个地方的发展，只有努力办好教学，提高教学质量，才能培养更多的人才，为国家及家乡做出贡献。
我们住的是课室，买菜吃饭是队员们轮流做的。该校的教室今年已经全部安装了多媒体设备，所以今年的教学环境得到了很大改善。在教学过程中，由于当地生活条件比较落后，所以很多学生家里都是没有电脑的，信息科技这门课怎么教是个问题，在问过老队员后，我决定采用他们的建议，信息课以介绍软件为主，还把自己以前做的作品给大家看，让学生们知道某个软件可以做出什么，效果如何。至于实操，尽量让孩子们都有机会实践。
而粤语课程虽然安排在午读短短的二十分钟，但是我要确保大家都能听懂我的课，孩子们的普通话虽然不是十分标准，但交流还是没有问题的，所以在粤语课堂讲课中，我是普通话加粤语的。学任何一门语言，最大的特点是要开口说，所以我每次上课都是让孩子们大声跟读，从字到词再到句学习。他们都是刚刚开始学粤语的，对粤语还是比较陌生的，所以我把粤语的学习内容掌握在比较接近生活。把每节课要学习的内容打在ppt上，先把普通话显示出来，再问他们该词或者该句的粤语怎么说，结果他们当中有的答对了，可能就会增加他们对学习的自信心，最后再显示出粤语发音的字。课后我会鼓励孩子们用粤语相互交流，那么他们就不会觉得粤语陌生，而且还大大提高了兴趣。
孩子们表面看起来很调皮，但到了上课还是很认真听课的。今天教了他们，隔天提问，他们都可以回答出来，看来我的努力没有白费。在支教的过程中，虽然说我的专业知识不是很扎实，但这次支教我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了成效。我经常和孩子们谈心，给他们讲我的家乡，我的学习，我的故事。从他们的眼中，我看到他们对知识的渴望，还有对我们团队老师们的喜爱。
7月16日，我们进行了家访、宣传和调研工作，虽然家长们说的陆丰话我听不懂，但从队员们的解说中，我还是能够听出家长们望子成龙，望女成凤的心愿的。他们都希望孩子能够成为有用的人，生活过得好一点。7月20日，一大早我们就出发到附近人流多的菜市场，进行国家助学贷款的宣传活动，还进行了调研，主要访问对象是家长。我们并不是简单地叫人填完问卷，而是采用访问方式做调查，做调研是要和问卷对象交流、聊天，以问卷里问题为主。队员们都很给力，不怕苦，不怕累，更不怕村民的拒绝，也许是有奖品的吸引，也许是队员们的真诚感动着村民们，他们也不厌其烦地回答我们的问题，所以我们的调研工作开展得很顺利。而且还邀请到了陆丰电视台的记者进行报道，整个活动圆满结束。
最后一天，我们举行了一个小型但很有意义的结业典礼，同学们展示了自己的才艺，还有各个班的大合唱，换来了大家的掌声不断。我们用微薄的力量，去帮助那些孩子，让他们能够更好的学习。我们不仅仅是在教育别人，还磨练了自己，支教虽然结束了，但那一幕幕感动的画面，时常在我的脑海里浮现，那课堂、那读书声、那笑容、那掌声，将会是我人生记忆不可磨灭的一部分。
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