读后感可以激发我们对于文学作品的深度思考和独特观点的形成。写一篇令人印象深刻的读后感需要我们用心体会书中的情感和层次，进行准确的观点阐述。推荐以下几篇读后感范文，希望对你的写作有所启发。
皇帝的新装读后感初中篇一
很早以前就读过安徒生《皇帝的新衣》这篇童话，今天重新又读到这个故事，又有了新的认识，《皇帝的新衣》读后感。
这个故事主要是讲了皇帝特别爱穿新衣，一天宫中来了两个高明的骗子对国王说：“我们可以织出世界上最漂亮的衣服，但这件衣服只有聪明的人才能看见”。皇帝、大臣、村民都害怕被别人认为是愚蠢的人，都违心的称赞皇帝的新衣真漂亮，只有一个小孩站出来说：“皇帝什么也没有穿呀”!
为什么皇帝被骗了呢?为什么大臣、村民都不敢说真话呢?是不是因为他们真的太笨了?我想不是这样的，《皇帝的新衣》读后感。这应该是虚荣心在做怪，每个人都觉得，要是别人能看见漂亮的衣服，而只有自己看不见，那不是显的自己不聪明很愚蠢吗?这样一来大家都只有装模作样的人云亦云，上演了一出滑稽的闹剧。
皇帝的新装读后感初中篇二
小孩子一句话揭开了大众所不敢说的事实：国王没有穿衣服。为什么大人里就没有人敢于说真话，揭开这个事实呢？难道人在成长中真的会丧失那些纯真的东西吗？许多同学在一起聊天的时候，总是会惆怅地叹息道：“要是不用长大就好了。"这其中包含着他们对成长的烦恼的抗拒，也包含了他们对于纯真印代的留恋。的确。那个小孩了之所以说真活，是因为他不用像别人那样害怕被称为愚蠢或者不称职的人。他说出他看到的，丝毫不隐瞒什么。而大人们惶惶丁旁人的嘲笑，再三衡量，还是说了假话。我们并不想如同这些大人那样，失去说真话的勇气，我们想如儿童-样说话“无忌"，说真话。因为真诚是人类美好的品德，有它装点的人生，是最美丽的人生。
我觉得想保留这份真诚，首先需要保留一颗善良诚实的心。善良，使得你不愿意伤害别人，也不愿意欺骗别人，你所说的你所做的，都对那颗诚实的心负责。当我们慢慢长大的时候，开始接触社会。它里面充斥着种种的利益关系，异常的复杂。我们可能根本没有办法置身其外，但是我们可以尽力守住心头的净土。
冰心奶奶也经历过这样的过程，她在老年还能用童稚的语言写出《再寄小读者》这样的文章，为什么呢？因为她留有一颗童稚的心，而且怀着对我们小读者的无限的爱。留住了真诚与善良，你就也能如那个孩子一样勇敢地说出真话了。
当然，说真话是要付出代价的，就像童话里说的那样。有时候会不被人理解或者被嘲笑，严重的时候甚至被众人孤立。但是一定要相信自己，不要因外力而改变自己的真诚。就好像是一颗水晶般晶莹透明的心，你忍心将它污染么？并非只有童言才无忌，当你保留住自己的善良与诚实之后，回首你走过的人生历程，便不会因为悔恨而痛苦，而是感到问心无愧的快乐。等你也如冰心奶奶一般苍老的时候，你也能绽发出孩童一样无瑕的笑容。这样的人生，才是我们想要的。
皇帝的新装读后感初中篇三
作为一国之君怎么会被别人骗呢?全都是虚荣心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理得去骗别人。骗子之所以得逞，是因为他们知道人们心中的弱点――只是为了满足虚荣心。实际上虚荣心是本来就有的，但是我们孩子的心是单纯的。随着长大虚荣心就会越来越强。我想提醒人们：我们要保持一颗真诚的心，不要为了虚荣放弃了一颗真诚的心。
读完这篇文章，让我们明白做人要诚实，不要因为虚荣心而得不到满足，从现在起，我们要诚实的对待任何事情，严于律己。
皇帝的新装读后感初中篇四
《皇帝的新装》想必大家都看过，这是童话大师——安徒生的作品。今天我们就来品味品味这篇经典之作吧！
首先我们来谈谈皇帝，没错，他是个视新衣服如命的人。我认为这是个自私自利的家伙，他的臣民可以不管，国家大事可以不问，但对有没有新衣服却时时挂怀，刻刻在意，导致后来相信与那两个骗子。衣服真的那么重要吗？如果是，那么人就是衣服创造的。没有衣服的人很少或根本没有社会地位。
这就是文章的主角，一个以貌取人，自私自利的皇帝。
接着我们再说说那两个骗子。实际上他们很聪明，他们抓住了皇帝的心理以及于随机应变。比如皇帝喜欢衣服，他们就扮成纺织师。又利用大臣和人们的自尊与那颗虚假的心，编织出“不称职的官员和愚蠢的人是看不见布料”之类的谎言。
这便是文章的缘起者，两个聪明的骗子。
然后我们再聊聊大臣和群众。这才是文章最最愚蠢的人。他们本有一双明亮的眼睛，他们明知真相，却又不敢说真话，违心的讲一些和事实相反而对自身有利的话。多虚伪的人啊！举个例子，当皇帝派最有智慧，最称职的大臣去看布料时，明明摆在他眼前的是两架空空的织布机，但他却说：“哦，好看极了！真是再漂亮不过了！”是的，他的心情可以理解，他不甘心自己看不见布料，他不相信自己愚蠢和不称职，他不希望丢丑，让皇帝失去对他的信任。但这样就可以撒谎了吗？为了利益而放弃诚信吗？答案是no。很多人在个人利益面前放弃了诚信，就像那些围观的群众，明明在他们眼前走过的是身上一丝不挂的皇帝，却恭维地说：“皇帝的新装真是美得无法比喻了！”看见什么就要说什么，怎么想的就应该怎么说，是自己的观点就要坚持，不要让“利益”成为你人生的绊脚石。撒谎的人啊，你们永远失去了一次说真话的机会。这是文章中的陪衬者，最无知，最愚蠢的角色，大臣和群众。
最后我们来品位一下小男孩。他是全文的灵魂，是所有人的榜样。他坚信自己的观点，相信自己的眼睛，面对赤裸着走过的皇帝，他能勇敢而又坦白地说出自己内心真实的想法，他说：“皇帝身上明明什么也没穿呀！”一句简简单单的话，或许在场的人们都晓得，但最后却只有这个小男孩提出来了，他是最勇敢的，他才是真正的英雄。因为年小无知，不知道说这句话可能产生的严重后果，所以才保留了那份坦实与纯真。人是要长大的，可是越大有些人越是虚伪和做作，我们要让坦实与纯真跟着我们一起长大！像那个小男孩一样！文章的中心人物，勇敢的小男孩。
这篇经典之作——《皇帝的新装》，表露了安徒生爷爷的心声，他要我们诚实，勇敢，坦白和纯真！
皇帝的新装读后感初中篇五
对于酷爱读书的我来说，一个故事就如同一只纯洁的羽毛，我有好多故事，于是最终我便拥有了想象的翅膀，带我飞，给我希望。它是我最可口的美食。
今天，我们与老师共同分析了大家早已耳熟能详的一个童话故事——《皇帝的新装》。它主要讲了一位皇帝酷爱新装，骗子诱他上当，于是在大臣、百姓和皇帝的谎言促进下，最终形成了皇上裸身*，后被孩子揭穿了*的故事。文章十分精彩，将众人的虚伪面目刻画得淋漓尽致。
我并没有太在意皇帝及大臣等丑恶的嘴脸，我所看重且向往的是那个孩子的天真无瑕，大概正如老师所讲：只有孩子那颗纯真的心灵才能不受世俗杂事的压制吧！我猛然又想起了露露——我小姨家的女儿，她快乐、调皮、漂亮且自信，她仅有5岁。那天，一位邻家小女孩找她玩，她却毫不掩饰地说：“我不和她玩，谁让她拿走我的洋娃娃呢？”我当时真想责怪她，可转而又想：她当真不懂事吗？她只不过是在说她的真正所想啊！试问有几个能够像这5岁孩童，将自己的真实想法直截了当地坦露给别人的呢？我笑着，因为我曾经拥有过那种岁月，现在好向往它，可它正如火车一般，正奔向一个新的起点，已无暇顾及我的悲伤怀念。我又想：或许我失去了岁月便不再拥有，但是，童心是会永驻的。我想起我写的那首诗中一句：“将来，我将品尝失去后的思恋，所思恋的是童年的绚丽。”友孟婷婷评价时写道：果真如此吗？如果你永远保持一颗纯洁的童心，你不就永远也不会失去童年的绚丽吗？我会意了，我终于找到了医治童年飞逝的秘方了！
愿我童心永驻，愿世间的爱永存天地之间。
《皇帝的新装》讲诉了一个爱穿新衣服成癖的国王被两个骗子骗，没穿衣服就出去*，后来终被一个小孩子揭穿的故事。就是这一小小的故事让我看到了虚伪与真实。
虚伪的皇帝、大臣、随从、老百姓。他们都在夸耀皇帝新衣服的美丽，谁也不敢说出*：皇帝没穿衣服！“哎呀，真是美极了！我十分满意！”这是皇帝说的；“这布是华丽的！精致的！无双的！”这是大臣随从们说的；“乖乖！皇帝的新装真是漂亮！他上衣下面的厚裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”这是老百姓说的。他们一个个明明看到皇帝没穿衣服，却依然夸耀，怕别人说自己愚蠢。
真实的孩子。最后，一个天真烂漫的孩子道出了*：“可是他什么衣服也没穿呀！”哟，听着个天真的声音多么“响亮”啊！孩子居然说出了这句上至皇帝，下至黎民百姓都不敢说的话。一句真话、实话！
昏庸、愚蠢、爱慕虚荣、自欺欺人的皇帝；阿谀奉承、虚伪的大臣；胆小、怯懦的老百姓与天真烂漫、无私无畏的小孩子形成了鲜明的对比。
在日常生活中，这样的人不也有吗？我们村子里的老百姓，全都给大队干部打溜须，即使人家做的是错事、对老百姓没有益，而有害，他们也不敢说，这是一些多么不要脸、让人瞧不起，没有自尊的人啊！
我们应该保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶现象，让真善美充满人间。
皇帝的新装读后感初中篇六
教学目标：
1.熟读课文,了解作者及其写作思路。
2.理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。
3.通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。
教学重点、难点。
关于“真实”的理解及对于童话寓意的理解。
一导入。
今天，我们就一起去看一看丹麦童话作家安徒生笔下的皇帝。
二学习课文。
本文是一篇童话，它通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪愚蠢和自欺欺人的丑行。
学生浏览课文，看一看，作家是如何安排故事情节来展示它们的丑行。【投影】。
※在括号内分别补充一个字，使故事情节合理完整。
新装—新装—新装—新装。
讨论;皇帝是一个什么样的人。(学生浏览课文，思考讨论，然后回答)【投影】。
※贯穿故事始终的主线：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
※细读他们的语言和心理，思考讨论：他们不敢说真话的原因分别是什么?
皇帝：维护他独断专行的统治。
大臣、诚实的官员、骑士们：保住他们的地位、职务。
老百姓：怕别人说自己太愚蠢，怕招来杀身之祸。
(二)故事最后为什么要让一个小孩来揭开黄的新装的奥秘，来戳穿__大典的骗局?(学生思考讨论，然后回答)。
教师提示：因为孩子总是无所顾忌、直言不讳。既天真大胆，又率直肯定。
【投影】指导学生思考讨论。
※本文分别讽刺鞭挞赞扬了谁的什么特点?(提示：可选用下列词语)。
至高无上、道貌岸然、愚蠢、虚伪、自欺欺人、天真烂漫、无私无畏。
三学生质疑，师生共同解决。
(提示：它们以现实生活为基础，有生活的真实)。
四了解它的体裁——童话。
童话是儿童文学的一种。作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
五作文：
同学们，让我们展开想象的翅膀，海阔天空地漫谈，为《皇帝的新装》写一个续篇。
六作业。
展开联想【投影】。
皇帝的新装读后感初中篇七
大概8，9点时，大朝小男孩家走去。那位官员坐在几个人抬的软坐上。抽着雪茄。烟雾白白的，如丝如缕。
小孩一家正在火炉上烤火，那暗黄的蜡烛火光着脸模模糊糊，刚吃完土豆的残渣还遗留在嘴边，然而这全副武装的就闯了进去，蜡烛被风吹得只剩一点点火苗了，令人感到了硝烟弥漫的味道。小孩惊恐地抱住了母亲，大家都用一种疑惑和害怕的`眼神望着眼前这一群黑色勇士，过了半会儿，小男孩的爸爸冒着胆问：“请问这位大爷，你带这么多人到我家来干嘛？”说完便缩到一边去了“哼！你不知道你儿子犯了什么罪吗？”官员用牙签刁着牙缝的肉末说道。“你想干嘛？”刚还缩到一边的小男孩站了出来，目光注视着官员。“我要用我的脚把你家踏平！”官员说道。灯泡破碎的声音，火燃烧发出的啪啪声音，家人哭的声音混在着喝令声，可这有什么用呢，只能看着被毁掉。
“陛下驾到”老大臣说道。官员停止了放纵。皇帝拿着枪朝官员腿打了过去，“看见我，还不下跪？！”“虽然我当初很愚笨，可你现在比我更愚笨，你这是大错特错啊！”皇帝说着，流下了眼泪。皇帝进入了悔改中，官员也被带了回去，关进了监狱。
从此，皇帝还是那么喜欢换衣服，但是3小时一次，还在国家的法律中加了一条：
诚信是人的必需品，谁没有一颗诚信的心就不是我的国民！
皇帝的新装读后感初中篇八
这个有趣的童话描绘了这样一个故事：一位奢侈的国王每天只顾着穿衣服，不管其他任何事，最后竟然还受骗，穿着……不，是什么都没穿去游行！没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀，直至一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧。
原来我只是在耻笑皇宫大臣的愚昧蠢笨，而这一次在老师的影响下想出这样一个问题：如果当时你在场，你会揭穿谎言吗？为此我做了一些采访，有的人说会，有的人说不会，有的人说要通过时间来判断。我原来认为是第2种，后来则转向第3种。我对这几个回答，想了很多，最后做了一些评论。
说会的人，大多是以正义为主，却没有想到如果皇帝恼羞成怒，杀死所有看过他光身的人，那他不就是千古罪人了吗？再说，在他们做为一个当时的人来说，并“不知道”这是骗局，那他会说吗？总之，这类人太以“现代思维”去构思了。
说不会的人，一般是想到了以上所提到的那点，再者，则是觉得自己在这个社会中，已不再纯真，不再像小时那样天真无暇，有了太多复杂的思想，即使是我一个刚上初一的学生也有这样的感受……。
说要通过“时间”来判断的人，则是思维严密的，综合了以上几点，从古至今，从小到大，一一不漏掉，这也是我最敬佩的一类人。
皇帝的新装读后感初中篇九
我们自己先想一想：自见己敢听别人说的真话吗？相信大多数人都回答：一定不敢。是啊，“真相”二字真的很“可怕”，它不单单有正面的褒义，还有负面的贬义。贬义，那就不言而喻了吧。
《皇帝的新装》中的皇帝正是一个不敢听真话的代表。虽是虚拟人物，却含有真实性。当皇帝举办游行大典的途中，几乎每一位村民都谎称“皇帝是穿着衣服的＂。而且还虚张声势地将新衣描述和夸奖一番。最后还是一位孩子的稚嫩声音拆穿了谎言。话说“童言无忌”，一个孩子并不在乎自己的实话有没有刺伤对方的心，这点不可置否。而且村民也都明白，于是说实话的人也愈加地多。皇帝为了面子问题必须举行完游行大典。脸上很神气，但心里却出奇地害怕，皇帝不敢听真话。读到这里，我们心中都忍不住为皇帝的愚蠢叹息。都到这个地步了，皇帝为什么还是不敢听一听实话呢？更何况自己是一国之主呢？我敢肯定这个国度一定没有“进谏”一说吧，更别提“直言进谏”了。“以人为镜，可以明得失”。这位虚拟人物“皇帝”可跟唐太宗差远了。
我们可能不喜欢听真话，但也要接受一些委婉合理的真话。重视他人的态度、评价，冷静分析。可不能像“皇帝”一样。
可惜皇帝的故事没有再被继续写下去。我希望皇帝能够改过自新”，这就是最好的结果。
皇帝的新装读后感初中篇十
我读了《皇帝的新衣》这篇文章，他讲了这样一个故事:“有一个王国的皇帝非常喜欢穿新衣服。两个骗子知道了这件事，他们来到王宫，告诉皇帝我们可以织出一件美丽而神奇的衣服，只有聪明的人才能看到，愚蠢的人才看不到。当皇帝听到这些，他想:“我只想要这件衣服，这样我就知道谁是傻瓜了。”于是皇帝给了这两个骗子很多金银财宝，于是这两个骗子空手而过，装腔作势地织布。在游行的那天，皇帝走在街上，有一个大肚子和衣服，这是不存在的。每个人都称赞他。没有人敢说他是的。只有一个孩子说了真话，说他没有穿衣服，所以皇帝知道他被骗了。
读完这个故事，我觉得很有趣，因为皇帝觉得不穿衣服很有趣。皇帝是个爱虚荣的人，在公众面前出丑。大人说谎，只有孩子很诚实。文章中的其他人都欺骗了自己，除了那个孩子。似乎只有我们的孩子才是最纯洁的。我认为人们应该诚实，这样才能受到尊重。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
皇帝的新装读后感初中篇十一
今天，我陪孩子读了《皇帝的新装》这篇故事，它来自小朋友耳熟能详的《安徒生童话》。
这篇童话讲了许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。一天，来了两个骗子，自称能织出最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅非常好看，而且用它缝出来的衣服还有一种特殊的作用，那就是凡是不称职或是愚蠢的人，都看不见这件衣服......
皇帝，大臣为了不让别人嘲笑自己笨，就自欺欺人的附和着骗子夸赞“衣服”好看。皇帝给了骗子很多的钱，穿着所谓的“衣服”出去炫耀，人们为了显示自己聪明也纷纷赞美“衣服”真漂亮，直到一个孩子讲出真话，才让这些说谎的大人们无地自容。
因为人们的虚荣心，才给了骗子可乘之机，不但骗了别人，同时也在欺骗自己。
读了这篇童话后，女儿在笑话那些愚蠢人们的同时，明白了一个道理：做人要诚实，遇到事情要有自己的主见，不能人云亦云。
皇帝的新装读后感初中篇十二
小时候，我听外婆讲《皇帝的新装》这则童话后，那时最多也只有两个概念：1，皇帝好傻。2，骗子的骗术蛮高明。那也是由于当时的年幼无知，不可能也没有能力做进一步的思考。不过，今天当我再一次阅读了这篇童话，似乎有了新的领悟，真是“温故而知新”呀！
当我读完这则童话之后，不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获而僧恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息；对那些大臣、官员及随从的随声附和、缺乏自信的表现而感到遗憾。不过，最使我震惊的是那些平民百姓，在游行大典上，他们为什么也不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美得不可言喻？！
我认为，平民百姓之所以如此，大致上有不个原因：1，由于骗子事先声称，凡是肴不见这件衣服的人，都是愚蠢得不可救药的人，这一来，百姓们都很要而子，为了维护所谓的名誉，本能地赞美起皇帝的新装来。2，他们晓得一旦揭开了皇帝赤膊游行的事实，会给皇帝难堪的局面，而得罪一国之君总归没好处的。3，就是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了大家也一起错。
现在的社会上，类似于童话中平民百姓的人不是没有，而是已经不在少数了。他们为了以上的几点搬弄是非，出卖真理。不过，不是所有的人都是如此的。如战国时的屈原，他的事迹已经家喻户晓，在此不多言了。还有一个就是南朝的范填也是我们应该学习的楷模。他坚持自己的主张，不信鬼神，不相信什么前世、来世。他的著作有《神灭论》，这是与当时腐朽的统治集团相对立的。范缤面对梁武帝和许多大臣、和尚的批判毫不让步，坚持真理。童话里的平民百姓们和范填、屈原比起来，真是天壤之别呀！
我再次朗读了这则童话，从这小小的一则童话里我似乎明白了许多，再一次陷人了沉思……。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15858365.html】
