总结是对过去所做工作的一种评价和总结。写一篇完美的总结,需要提前规划好内容的结构和主要要点。掌握总结的技巧和方法,可以提高写总结的质量和效率。
工会读书节活动总结篇一
丹桂飘香,秋风送爽,又是一年金秋好时节。为迎接中秋节的到来,营造浓郁的中秋传统节日氛围,帮助幼儿了解潮汕中秋佳节的习俗,培养孩子的动手操作能力,提高小朋友对灯笼的认知能力,--市第二幼儿园开展了庆“中秋”的主题活动。
活动开始了,老师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传说。随后,活动进入第二个环节:赏花灯。老师将不同款式的灯笼展示在小朋友面前,让他们看一看,说一说摆放在眼前的灯笼的特点。在这一环节中,小朋友又了解到“赏花灯”是潮汕人过中秋节的习俗之一,当中凝聚了潮汕人民的聪明才智,体现潮汕人的风土人情,洋溢着人们欢庆中秋的喜悦。紧接着,小朋友在老师带领下动手制作起了花灯。瞧,他们一双双稚嫩的小手显得格外灵活,一会儿画一画,一会儿剪一剪,一会儿粘一粘……忙得不亦乐乎。
据悉,--二幼十分注重对幼儿进行传统文化的教育熏陶,让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本次活动,幼儿既了解潮汕中秋佳节的传统习俗,对潮文化有了进一步的认识,同时发展了幼儿的语言表达能力,让幼儿在操作的过程中获得真知,体验自己动手操作的快乐。
为激发全镇居民在新形势下双拥工作的政治热情,扎实做好拥军优属工作,木兰镇以多种形式庆祝“八一”建军节。
1、深入开展宣传教育活动。镇武委会组织全体机关干部、各社区书记、民兵连长以座谈会的形式开展双拥政策、法规宣传活动,激发广大群众参与双拥工作的积极性。
2、深入开展慰问活动。镇武装部牵头,联合民政、残联等部门,组织镇、村干部深入村组,对伤残军人、复员军人进行慰问,关心他们的生产生活情况,帮助他们解决生产生活中的困难,慰问三属、伤残、带病回乡退伍军人等21人次,发放优待金2200元。
3、召开庆祝建军周年座谈会。7月28日,镇党委、政府组织复员军人代表、现役军人代表、机关退伍军人代表30余人召开庆“八一”座谈会。座谈会上,代表们听取了镇党委政府今年的工作汇报,了解了全镇社会经济发展的总体情况。参会代表纷纷表示,要继续保持和发扬军队的优良传统,严格按照党委政府的要求,积极响应党委政府的号召,全力支持、配合党委政府的中心工作,在各自的岗位上,以实际行动团结和带领全镇人民,争做表率,敢为先锋,积极为“田园小镇、锦绣木兰”的社会经济发展做出更大的贡献。
4、组织“八一国防习武日”活动。组织镇机关退伍军人、各社区民兵干部共70余人开展了“八一国防习武日”活动。通过此次习武活动,提高了全镇民兵干部的国防意识,增强了民兵干部战斗力。继续发挥民兵干部军民联系的纽带作用,围绕镇党委、政府中心工作,训练出一支在抗洪抢险、应急救援、社会维稳等方面,拉得出、用得上、起作用的民兵队伍。
为了庆祝中国人民解放军,进一步巩固和发展军政军民关系,市通过召开军政座谈会、双拥文艺演出和走访慰问等形式开展了一系列内容丰富的双拥活动,加深了军地之间的了解和沟通,增进了彼此之间的友谊。全市慰问驻军(驻训)部队、优抚事业单位、优抚对象赠送慰问金和慰问品。现将有关活动情况总结报告如下:
今年是我市实施推进“1559”发展思路开局之年,同时也是争创全区双拥模范城“三连冠”的关键一年,为认真搞好中国人民解放军建军周年庆祝活动,进一步巩固和发展全市军民“同呼吸、共命运、心连心”的大好局面,努力开创市双拥工作新局面,市委、市政府领导高度重视,于7月25日,市双拥工作领导小组组织驻市和临河区军警部队官兵现场观摩了全市重点项目临河区示范点。
从7月下旬开始,电视台一套新闻聚焦栏目循环播放《双拥花儿别样红》专题节目,将我市双拥个工作取得的丰硕成果和涌现出的先进典型家喻户晓,形成人人参与双拥工作,人人重视双拥个工作的浓厚氛围。8月1日在日报头版头条刊登了《慰问信》市委、政府和全市各族人民,向驻市中国人民解放军和武警部队全体官兵,全市红军老战士、军警离退休干部、烈军属、残疾军人和转业、复员、退伍军人致以诚挚的问候和美好的祝愿!
各旗县区领导分别组成慰问组,对驻地基层连队和老红军、老英模等重点优抚对象进行了走访慰问,向部队官兵、重点优抚对象赠送了慰问品和慰问金。在走访慰问的同时,各级领导采用座谈会、谈心等形式与涉军群体进行面对面的沟通,倾听他们的要求,并尽可能解决他们的问题。针对个别重点维稳群体和个人,组织人员多次上门做工作,讲解宣传国家政策,尽力为他们排优解难,预防上访尤其是集体上访事件的发生,确保了我市的涉军群体保持相对的稳定。
在“八一”建军节来临之际,各级党委、政府纷纷邀请部队官兵参加座谈,征求对地方党委、政府的意见和建议,解决部队训练、工作、生活中的实际困难。“八一”期间,市双拥成员单位、各旗县区的成员单位、企事业单位组织召开了转业、复员、退伍军人、伤残军人、军烈属庆“八一”座谈会并慰问了驻军部队。旗委宣传部、旗双拥办、旗文明办还专门组织了驻军部队开展了“军民联谊活动”,使部队广大官兵度过了一个美好节日,同时增强了他们献身国防事业的信心;“八一”晚上,后旗旗委宣传部、旗文联在政府广场举行了《军民团结心向党.庆祝“八一”建军节》文艺演出,极大地丰富了官兵和广大市民的文娱生活。据统计,全市共组织座谈会9场,组织慰问演出8余场,参加观看的部队官兵及优抚对象2000余人。
驻军部队牢记全心全意为人民服务的宗旨,积极实践拥政爱民光荣传统。各部队大力开展“1+1”扶贫帮困活动,组织人员走访慰问了驻地贫困户、特困户、军烈属和伤残军人,同时深入到敬老院、光荣院等地看望慰问孤寡老人,与他们共庆“八一”。各部队结合实际,在履行好自身职责的前提下,以举办军民联欢会、军地联谊会等形式,深入开展军民共建活动,活跃了驻地文化生活,营造了和谐喜庆的氛围,增进了军民鱼水情谊。
通过建军“八一”庆典活动的开展,进一步密切了我市军政军民情谊,激发了广大人民群众参与双拥活动的积极性,加强了军政军民团结,有力地推进了我市双拥工作“融合式”发展,为市的经济发展,社会稳定,构建和谐社会,做出了新的贡献,为市争创全国双拥模范城“三连冠”奠定了更加坚实的基础。
中秋节期间,为了切实加强中华优秀文化传统教育,我校认真开展了“我们的节日.中秋节”主题文化活动,引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化。
一、领导高度重视。学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式,作为精神文明建设的一件大事,摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导,落实任务,并制定了专门的活动方案。
二、宣传引导有力。学校对此次活动进行了充分的宣传,切实加强对民族传统节日的舆论宣传,积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式,大力营造节日气氛,扩大了传统节日的社会影响,使“我们的节日”更加深入人心。
三、文化活动丰富多彩。按照活动方案,学校在节日前后开展了两大主题文化活动。一是“我们的节日-中秋节”中秋文娱活动。学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演,并组织教职员工积极参与此次活动,引导人们感受传统文化魅力,增强爱国情感。二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师,为他们送去节日的祝福,与他们一起吃月饼、话家常,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。
“我们的节日·中秋”主题活动,是更好地利用传统节日,弘扬中华民族优秀文化的一个载体,是我县精神文明建设的重要组成部分。这次活动,丰富了学校全体教职员工的文化生活,在群众中产生了一定的影响力,大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
开学之初,我校根据市教科局、河溪教育督导办“全员读书活动”的工作安排,大力开展以“品书香之气,悟幸福人生”为主题的读书活动。结合本校实际,我校精心设计了可行的读书活动方案,让师生在活动中体验读书的乐趣。通过活动的开展,激发师生的读书热情、增长师生知识、陶冶师生情操、提升师生的文化素养。现将我校开展读书活动的情况汇报如下:
开展读书活动不是一项急功近利的工作,也不是一早一夕的事情。读书的意义师生都能理解,但要个人能去做,坚持做,做得好,就必须建章立制,保障有力。这既是一项基础性工程,又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是:
(一)、确立“一个”主题。
学校根据实际情况,制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。提出了“品书香之气、悟幸福人生”的活动主题。通过周密部署、细化分工、明确责任,确保了读书活动深入有序地开展。
(二)、实现“两个”转变。
1、思想观念的转变。我校地处偏远山乡,很多人思想观念落后,“读书活动”一开始,许多人认为读书是自己的事,想读就读,况且教学工作那么重,哪有时间去读书。学校下任务、硬要求,师生反而有逆反心理。针对这种情况,学校专门召开了读书活动宣传动员会,并利用政治业务学习时间宣讲读书的重要性。加深了师生对这项工作的理解,增强大家参加活动的积极性和自觉性。
2、学习观念的转变。随着时代发展,教育改革不断深入,人们的学习观念也应随之转变。在“读书活动”中,全校师生必须树立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会的需要。
(三)、做到“三个”结合。
1、读书活动与师德师风建设结合。在读书活动中,我们组织教师学习教育法律法规,并要求教师阅读有关新课改的理论书籍,让教师在读书中反思、在读书中自省、理解和体会最新的教育理念,并内化为提高师德的自觉行为。
2、读书活动与教育教学相结合。第一,要求教师精读三类书籍:一类教育专著,从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志,了解教改动态,学习新的教育方法;另一类是学科书籍,如课程标准、专业知识等书,增强教学的本领。第二,开展教学反思,让老师们不断形成“工作反思改进”的工作习惯。第三,专家引领。我们十分重视专家引领的重要作用,采用“走出去,请进来”的办法,3月份,我校由教学副校长带队,派出4位教师去成都武侯实验学校参观学习,让青年教师有机会与专家对话,感受名校的文化,并将学习考察所得向全体师生交流,这起到了以学促改、以悟促进的巨大作用。
3、读书活动与教育科研相结合。教育科研是学校工作的重要方面,把读书活动与教育科研有机结合,不仅能提高读书活动的实效性,同时也能提高教师的科研能力。我们以课程改革为重点,提倡人人有经验,集中搞科研,借助教研活动推动教师学习钻研,自我提高,促进教师由经验型向研究型、专家型发展。鼓励教师坚持撰写教育随笔、撰写高质量的教学论文。
(四)、加强“四项管理”
1、抓好组织管理。为使读书活动扎实有效,必须加强对活动的管理,学校成立了以校长为组长的读书领导小组,形成了在校长领导下,以办公室、教务处、团队为工作重心的读书活动的管理体系。
2、抓好计划管理。为切实落实读书活动,我们根据上级有关文件制定了《教师读书计划》、《学生读书计划》、《读书笔记暨读书心得展评活动计划》、《读书征文活动计划》等。同时,全体师生要根据学校要求,结合自己工作、学习实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划。
3、抓好制度管理。读书活动的落实,既要靠大家的自觉性,通过提高师生的自我认识来实现,更要靠完善的学习制度的保障。为此,我们制订了读书活动的各项制度,建立了全新的读书学习管理运行机制。概括起来说是:以“查笔记”引导读、以“高效课”促进读、以“评先进”激励读等。
4、抓好经费管理。经费是落实各项读书活动的物质保证。我校在读书活动中的投入已有数万元,其中包括图书室阅览室以及开放书架的建修、教师外出参加教学观摩活动、书籍以及笔记本的购买、教师的学历提高等。
1、图书室、阅览室的建设。
我校今年开学后重新改造了图书室、阅览室,新购书籍1千多套,并将学校图书、报刊进行科学分类,结合实际情况制定借书制度、阅览制度,为师生读书创造良好条件。我们向师生印发了《读书活动推荐书目清单》,每天定时对学校师生开放图书室、阅览室,这使师生的阅读时间和书目得到了有力的保障。
2、班级图书角的建设。
由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围,我们在各班级都建立了一个较为完善的图书角,并倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动,丰富每个班级的读书角。在保证一定图书量的基础上,我们提倡生生互动,学生把看过的书互相调换阅读;班班互动,各班级图书角的图书定期交流,横向交流,资源共享。
3、积极宣传营造良好的家庭读书氛围。
阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地,各自起着举足轻重的作用。二者结合起来,相辅相成,将对孩子一生的成长,发挥不可估量的作用。我们利用家长会,通过班会、国旗下的讲话、宣传栏等窗口,发放家长倡议书,征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家校读书合力,提倡亲子阅读的理念,介绍亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围,“让阅读成为生活的一个重要内容”。
爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。在师生大会上我们号召全体师生读书八大行动:家家有书屋;室室有图书;个个会阅读;人人有目标;天天有随笔;周周有进步;月月有交流;时时有幸福。在这样的倡导下,我们开展了以下活动:
1、举办经常性的读书征文活动。
学校要求全体师生每月写一篇读书征文。可讲述自己有趣或生动感人的读书故事,也可谈阅读好书的体会、感想感悟、启迪教益,还可以交流有效的读书方法等。我们在红领巾广播站里专门开辟“读书征文”栏目,选取优秀的文章配乐朗诵,并将这些文章向各类报刊、杂志投稿。以此激发师生兴趣。
2、举办经常性的读书演讲活动。
学校团、队结合六一儿童节、五四节、十一国庆节等重要纪念活动,在少年儿童中开展以名人为榜样,以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动,激发孩子们的读书热情,培养爱国主义情感。
3、举办经常性的展评活动。
学校制定了读书笔记、心得展评活动计划,各班每周三下午举行一次展评活动。学校每月最后一周三下午举行一次展评活动,建立长效机制,形成常态。特别倡导各班学习小组举办经常化的读书沙龙活动。
4、开展读书用书竞赛活动。
我们学校坚持每月开展读书心得交流、手抄报比赛、读书论坛等活动,引导师生自觉读书用书。“书是力量的源泉,书是知识的宝库。”智慧,来源于知识,知识来源于读书。学校每月对师生所读书目进行统计,看谁读得多、读得好。
5、开展“读书之星”评比活动。
学校每月对班级读书氛围好、读书活动开展优秀的班级,评为“书香班级”记入文明班考核。期末评选优秀“读书之星”和优秀指导老师,给予表彰。
通过活动有序、有效地开展,学校行政的大力推进,全体师生的积极参与。我校的读书活动取得了可喜的成绩:
1、在活动的开展中,每位教师写了大量的读书笔记、经常性交流读书心得,并积极在各类报刊上发表有关读书活动的文章或论文。
2、学生读书情况也有可喜的变化。同学们良好的读书习惯正在逐渐养成,喜爱读书的、买书的同学渐渐多了起来。课余时间,学校花园中、书架前、教室里经常能看到学生手不释卷。
3、全校性的读书竞赛活动开展以来,评出了优秀读书笔记、书香教室、手抄报比赛的各类奖项12人次。
4、校园的书香氛围越来越浓厚。办公室里,老师们交流读书心得、分享读书的乐趣;教室里,孩子们诵读经典、吟唱精品;家庭中,亲子共读,家长孩子齐用功。读书已经成为了双庙人工作学习中的一个良好的习惯。
不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;不读书,无以晓知识的力量。汤局长在《素质教育突围》一书中谈到:“素质教育要靠教师的专业成长,而教师的专业成长最重要的途径就是要不停地读书。”在深入推进素质教育的今天,作为教师就更应该多读书、读好书、不停的读书。“让经典走入校园,让读书成为习惯”必将成为我们双庙中心学校全体师生坚定的信念和永恒的追求。
为庆祝建国--周年我校举办了的国庆社会实践活动,绘画、作文、手抄报围绕热爱祖国,歌颂祖国为主题,以自己的所见所闻为内容,表达对祖国的热爱,歌颂祖国--年来的变化,人民的幸福生活。这次活动,不但是对学生作文能力、绘画能力以及综合素质水平的一次检验,而且也是对我校学生进行爱国主义教育,激发学生热爱家乡,热爱祖国。从学生上交的情况可以看出学生认真观察家乡和祖国的变化。通过此次活动,促使学生关心我们的家园,关心我们的家乡,关心我们的祖国,以提高学生的爱国主义情感,提升学生的爱国情怀。
一、习作认真,情感抒发明显总体来看,体现在:
1、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。
2、审题清晰。
从本次的作文中,学生能够从自己的经历感受出发,能紧紧扣住爱家乡、爱祖国主题,而且学生能从生活中寻找写作素材,能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
3、题材较新颖。
所列的题材都是比较新颖的,学生能从生活中寻找写作素材,都是写真实的家乡、真实的感受。字里行间流露了孩子的爱国热忱。
4、表达流畅。
学生的语言表达有了很大的进步,他们能够学着用四字成语抒发感情,读上去有真情实感,流利通顺。
5、学会运用。
在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中,能根据要求写出作文,做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语。
二、凸显主题。
文字优美学生的绘画和手抄报作品大多数学生查找、搜集了大量的资料,排版也比较美观、大方、整齐,书写认真。能够紧扣主题进行设计,表现角度新颖独特,对祖国母亲有着较深的体验和感悟。
为全面贯彻市交通运输局和市运管处《关于开展全国“安全生产月”活动的通知》的精神,全面推动各项工作的落实,促进公司安全生产状况持续稳定好转。结合公司实际,我公司扎实开展“全国安全生产月”活动,圆满完成安全运输任务,提高员工的安全意识,实现安全月零事故、零损失,取得良好效果。现将活动开展情况总结如下:
为保证安全月活动的顺利进行,公司成立了“全国安全生产月”活动领导小组,组长付组长,成员由安全处运务处稽保处工会考评办和基层行政负责人组成。
领导小组下设办公室,具体负责“安全生产月”活动的组织实施,并综合指导、协调各单位开展“安全生产月”活动;编制、发放有关宣传材料,组织实施“安全生产月”宣传工作。
基层各单位成立了相应安全生产月活动领导小组或办公室。
为扎实开展好安全月活动,公司先后召开了安全生产月活动专题会议和活动动员会,公司所属各单位也召开了相应会议,传达学习了市交通运输局《关于开展全国“安全生产月”活动的通知》文件。
根据文件精神和要求,分析近期公司的安全形势,结合实际对活动的形势、内容、规模、要求及目的做了全面的安排,并下发《关于开展全国“安全生产月”活动的通知》文件。提出坚持以“安全发展预防为主”的安全月活动主题,紧紧围绕“安全生产年”总体部署和各项目标,组织开展了“安全生产月”活动。
活动期间,公司充分利用群众喜闻乐见、易于参与的形式如展板、简报、宣传栏、广播、会议等多种形式,广泛宣传安全月活动主题。三个汽车站发放宣传单6000多份,各类展板20多块,横幅23条。三个客运公司召开各类宣传会、座谈会、经验交流会16场次。
为加大安全宣传,公司从市安监局制订了规模了3000多元的相关光碟、宣传画、安全知识、条幅等宣传品发放到各单位,广泛宣传,人人参与,营造安全检查生产的浓厚氛围。
根据市政府、市交通运输局要求,6月13日的安全月宣传咨询日在市汽车站广场设立咨询点开展宣传咨询活动。
为做好第一次由公司组织在市站广场开展宣传咨询活动的工作,公司极为重视,召开了专题会议,做了精心布置,要求所属各单位认真组织准备,参加当天活动。会后,公司从版面设计,展板内容,展板模式,参加人员,服装等进行了安排。
由于准备充分,活动当天,全公司共出展板12块,横幅3条,宣传旗20多面,发放宣传单2000多份,参加人员30多人,接受市民咨询200多人次。
交通运输局领导李强,市安委会领导到公司咨询宣传点指导。活动取得良好效果,受到局、安委会和市民的好评。
通过活动的开展,营造了安全生产氛围,增强员工的安全意识,有效地推企业安全文化建设,为进一步做好安全生产工作创造了条件。活动期间,总体安全形势稳定。
中秋节期间,为了切实加强中华优秀文化传统教育,我校认真开展了“我们的节日.中秋节”主题文化活动,引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化。
一、领导高度重视。学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式,作为精神文明建设的一件大事,摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导,落实任务,并制定了专门的活动方案。
二、宣传引导有力。学校对此次活动进行了充分的宣传,切实加强对民族传统节日的舆论宣传,积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式,大力营造节日气氛,扩大了传统节日的社会影响,使“我们的节日”更加深入人心。
三、文化活动丰富多彩。按照活动方案,学校在节日前后开展了两大主题文化活动。一是“我们的节日-中秋节”中秋文娱活动。学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演,并组织教职员工积极参与此次活动,引导人们感受传统文化魅力,增强爱国情感。二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师,为他们送去节日的祝福,与他们一起吃月饼、话家常,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。
“我们的节日·中秋”主题活动,是更好地利用传统节日,弘扬中华民族优秀文化的一个载体,是我县精神文明建设的重要组成部分。这次活动,丰富了学校全体教职员工的文化生活,在群众中产生了一定的影响力,大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
在庆祝建国周年之际,为了贯彻落实中央关于庆祝新中国成立周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见,依据上级有关部门《关于做好新中国教育挂图走进中小学校园主题活动的通知》的指示,结合我校的实际情况和政教科工作计划,我校于国庆前后开展了为期一个多月的“我爱我的祖国”爱国主义教育系列活动,取得良好效果,现将该活动的实施情况总结如下:
一、领导重视,计划周密,责任落实。
自接到《关于做好新中国教育挂图走进中小学校园主题活动的通知》起,我校党委周书记立即召集政教科部门负责人召开专门会议,讨论通知的精神及我校政教工作计划中的相关活动,明确了此次爱国主义教育些列活动的目标、内容、形式、时间和各项活动的负责人。做到部署周密,责任落实。
二、主题鲜明,活动丰富,形式多样。
庆祝建国周年此次爱国主义教育系列活动,以活动为载体,旨在通过形式多样的教育活动,对全体师生深入进行爱国主义教育,引导广大师生客观的了解祖国的崛起和奋战发展的光辉历程,弘扬中华民族伟大的民族精神,增强民族自信心和自豪感;激发广大师生的爱国热情和报效祖国、服务人民的的责任感和使命感。围绕这一目标,我们开展了“新中国”主题图片展、观看“2020年国庆阅兵式”、“我爱我的祖国”主题班会及主题班会活动方案设计比赛、高一年级“我爱我的祖国”主题演讲比赛及高一高二年级“我爱我的祖国”征文比赛,此外还组织学生观看爱国主义影片。
在前面两个活动的基础上,我们要求各班召开主题班会,组织同学们通过座谈、论坛等方式,抒发爱国主义情怀,增强国家和民族自豪感。在主题班会充分讨论的基础上有举行了演讲比赛、征文比赛。许多学生均能够有感而发。写出了有质量的讲稿和征文。
三、要求明确,执行到位,效果显著。
此次系列活动除了活动之前下发总的活动方案外,其中的某些活动在实施之前还下发了具体的通知,让学生明确要求,执行到位。如在“我爱我的祖国”主题班会及主题班会活动方案设计比赛中,我们印发了《关于“我爱我的祖国”主题班会要求的通知》,还明确了主题班会设计方案的书写格式并提供了样稿。在演讲比赛和征文比赛中也分别发通知明确具体的评分标准。这一系列要求确保了活动开展得严肃、规范,达到了预期效果。
此次活动由于计划可行,要求明确,因此执行到位,学生参与面广。如在主题班会活动设计比赛中,我们共收到各班送上的纸介和电子版设计各54份,主题班会课件48份,评出获奖班级18名。其中高一2020班、高一20班、高二6班、高二2020班等班级主题班会开展的十分成功,班会设计方案十分正规。此外,征文比赛我们共收到征文107篇,评出获奖征文20篇。
工会读书节活动总结篇二
琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下:
一、活动目标:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
二、活动过程:
1、让学生显风采。
在读书活动中,我们组织学生开展一系列相应的活动。如:三、六年级利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以古诗词名家名篇为主。本次读书活动主要以积累古诗词为主要内容,以打擂台的形式鼓励孩子多背古诗,每人共背五首计时最少者为获胜方。配合学校的读书月,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极将诗文编成小故事,与众人分享诗词之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。六年级的同学们将经典名家之作深读、细读,从而有了更深的体会与感悟。并把心得体会记下来与同学们一起交流。同时,还将自己好的读书方法一一罗列出来,与同学们一起分享。
2、让家长显风采。
在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭品鉴诗文活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园网站等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。
(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
(3)要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。
(4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。
(5)开展“我与家长共品好诗词”、“读书沙龙”活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。
(6)攻擂者或守擂方均能得到奖品。
(7)读书活动中评选出“书香家庭”和“读书之星”为亲子共读良好习惯打下基础。
当本次活动三年级主要以激励孩子爱上古诗词,诵读经典诗文,给自我展示的机会为主。不管攻擂者或守擂方,只要上台均有奖品相送。极大的点燃了孩子们的热情,为活动气氛高潮。
六年级学生和家长主要以开展读书座谈会——“读书沙龙”为主。在活动中,亲子共读体现得尤为明显。高段年级的孩子们将读书的好处一一罗列出来,为低年级的小同学们起到了积极地榜样作用。本次读书活动中评选出“书香家庭”和“读书之星”为亲子共读良好习惯打下基础。当然活动中也有很多的不足之处,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。
虽然困难重重,但我相信只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
工会读书节活动总结篇三
伴随着故事表演的落幕,我园四月份读书节活动也结束了。回头看看,这个四月很精彩、这个四月很忙碌、这个四月很累人。现简单回顾一下四月份的主要工作。
一、四月份工作内容。
1、罗列优秀幼儿故事读本,鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。
2、挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得,并展示给全园教师及家长。
3、策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。
4、策划、编写幼儿园园刊,并组织教师折叠。
5、组织撰写《早期阅读家园宣传栏》。
6、挑选优秀幼儿自制图书给家长展示。
7、策划、组织幼儿故事表演活动。
寥寥几笔概括了本月的工作,但背后却隐藏着太多的辛苦。文学社老师基本都是在下班时间赶制,只要她们接到任务就挤时间完成,我在这里感谢她们的辛勤工作,感谢她们对文学社工作的支持与配合。
二、工作效果评价。
本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯,让幼儿与书本做朋友,使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。
1、通过班级老师的宣传和鼓动,家长都能积极捐献幼儿图书,使幼儿园图书藏书量大大增加,而且质量很高,为我园幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。
2、通过几天的观察,家长对教师及家长读书心得的关注度比较高,她(他)们经常驻足翻阅,但由于展示地方有限,只能有少部分家长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。
3、《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、全面地认识了早期阅读及亲子阅读,并且积极与专家互动,效果比较好。
4、幼儿小书制作展示,有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短,展示地方所限,还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强,应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中,通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念,避免家长全部包揽。
5、幼儿故事表演过程中,幼儿基本上都能投入到故事中,观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好,他(她)们喜欢多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景,幼儿语言有时不清楚,影响故事的观赏性。加之场地限制,坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面,影响观看效果。下次应多安排情景故事表演,录音效果好,幼儿能全身心投入到故事表演中。
读书月的各个活动都按计划完成了,但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好,二则是老师的时间有限,加之人手不够,很多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动,经验不足,希望明年活动办得比今年好。
阅读能开启我们的心智,阅读能滋养我们的心灵。“读书节”已成为我校的一个传统节日,在本届读书节里,我们一年级的学生、老师以及家长积极参与活动,真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味,享受到了成功的乐趣。盘点本次读书节活动,总结如下:
一、营造良好读书氛围,开展共读活动。
本学期开学初,为调动孩子们读书的热情,我在班上带领同学们阅读了《西游记》这本书。每天中午午读铃声响后,我都会在孩子们期待的目光中走向讲台,给孩子们绘声绘色的讲读这本书。书中,聪明机灵,武功高强的孙悟空吸引着孩子们的心,每次读完一节故事,还会提出与本节相关的问题,让学生讨论。渐渐的,孩子们听的更认真,回答问题的积极性也有了很大的提高。再后来,让班上一些语言表达能力强的孩子在班上读故事,更加激发了学生读书的积极性。孩子们稚嫩的读书声充满整个教室。同时,老师们为了营造出更好的读书氛围,还让同学们互相交换自己拥有的故事书。精彩的童话,科普小故事,名人记事走进了孩子的世界,丰富了孩子的情感。除了师生共读以外,我们还开展了“亲子共读”,倡导家庭读书乐。目的是督促家长和孩子一起读书,互相影响,在家里为孩子创造一个良好的`读书氛围,培养孩子的读书兴趣,同时也能提高家长的素质。
二、以活动为载体,激发阅读动力。
在本届“读书节”活动中,我们班还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动,以此不断激发低年级孩子的阅读兴趣。在读完《西游记》后,很多学生和家长表示,希望班级给孩子一个展示的舞台,也想让自己的孩子有上台讲故事的机会。此时,我趁热打铁,告诉学生,要在班上讲《成语故事》,版本不限,每天3—4名学生,把自己喜欢的成语故事讲个全班同学。可以说,这项活动的开展,得到了班上绝大多数同学的积极响应,同学们在家里把自己要讲的故事读熟练,轮到自己时就讲给同学,就连班上最不爱发言的学生都积极参加。
在每天中午孩子们读书的时候,我都会站在读书同学的旁边,边听边注意读书同学的情况,遇到孩子不认识的字及时给孩子指出,而且也了解了班上同学的阅读情况。如:张家源,在讲故事时,能把故事中的语句变成自己的话来讲解,而且语句通顺,表达清楚。除此之外,注重对学生的表扬和鼓励,特别是那些讲的特别流畅的孩子和更需要激励的孩子,以此来提供孩子们阅读的热情。同时老师们给这些获奖的孩子提供好书的借阅,就这样,孩子们对阅读从一开始的外在压力,变成真正的内在动力,从而爱上了阅读。
在读书月中,专门抽出一节阅读课,开成读书会,让孩子们交流在读书月中读书的收获。在“我来说说《西游记》”那次读书交流会中,班上的每个孩子都勇敢的走上讲台,和全班同学交流自己听、看《西游记》的感受。特别是我班的刘锦源同学交流完自己的读书感受后,全班同学情不自禁的伸出双手,鼓掌、喝彩,不停地喊着:“一、二、三,刘锦源,你真棒!一、二、三,刘锦源,你真棒!”可以说,这是孩子们发自肺腑的呼声,不但说明了班上同学对《西游记》这本书的喜爱,也看出了刘锦源的感想触动了班内学生的心灵,说出了自己心中的想法,从另一方面也充分显示了同学表达和交流的水平。在阅读的过程中,孩子们大量识字,进而激发大量阅读的兴趣,如此良性循环,为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。
读书能启迪人的智慧,读书又可以与大师对话,与经典为友,与博览同行,又可以笔舞蓝天,说古道今。愿我们的孩子在阅读中增长知识,在背诵中积累底蕴,在实践中体验成功。愿读书节活动如春风,吹起“雨后春笋”愿我们的读书节越办越好。
工会读书节活动总结篇四
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,响应市文明办关于“开展‘全民诵经典?书香满星城’读书征活动”的倡议,从20xx年xx月xx日起,我校在教科室的牵头组织下,联合我校教务处、教育处团委、图书馆联合组织开展了“全校诵经典,书香满南周”的读书月活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。
一、学校重视,宣传深入,全员参与。
本届读书节活动,从学校主要领导到班主任都十分重视,成立了专门的领导小组,设计了周详的计划和实施方案。“阅读经典显书生意气,砥砺人生建和谐校园”,“古今典籍伴你行,百年名校满书香”,句句宣传标语散发着浓浓的书香气,同时,也激发着师生们深深的读书情。很多老师利用节假日购买图书和去学校图书馆借书,认真阅读;学生更是热情高涨,在家长的支持和配合下买书和看书。一时间,图书馆人来人往,热闹非凡。学校走廊上,池塘边,只要是休息时间,到处都有手捧经典、忘形阅读的莘莘学子。
二、完善硬件建设,营造读书氛围。
搬入新校以来,学校先后投入大量资金用于校图书馆添置图书,并已实现了数字化管理,现在,师生可以全天随时借阅图书,崭新的阅览室和读书室一应俱全,同学们每每徜徉其间,形成了一道独特的风景。班级里,布置班级黑板报和班级图书角,营造了浓厚的读书氛围。有的班进行了“图书漂流活动”,好书轮换着看,资源共享。学校鼓励和号召同学们多读书,读好书,每月一本名着,每周一篇美文,每日一首古诗,全校形成浓郁的读书氛围。
三、精心组织活动,引导师生读书。
学校根据市文明办、市教育局的活动要求,精心组织本校的各项读书活动。首先,在周一的升旗仪式上,由校长进行读书节动员发动;在图书馆一楼,我校举行了南周中学20xx年“全校诵经典,书香满南周”读书活动启动仪式”;当天下午各班在本班教室举行了读书节专题班会,制定本班的读书活动。
学校分别举行了经典诗文诵读比赛,读书心得征文比赛、爱国主义教育基地图片展等一系列活动。这些活动都取得了良好的效果,受到师生和家长的一致好评,取得了预期的效果。
活动共收到优秀征文524篇,其中高一年级350篇,高二174篇。活动中各班积极写稿。其中,以下班级因表现突出,荣获“优秀组织奖”:k0901、k0902、k0906、k0908、k09xx、k0913、k0914、k0918、kxx04、kxx06、kxx08、kxx09、kxx16、kxx17、kxx20。
此外,本次读书征文比赛共评选出41名获奖作者,获奖名单如下:
一等奖:
k0908z;淡烟流水下的幸福——品《边城》。
k0907z;唐意中国——读《唐诗三百首》。
kxx17z;读《论语》,品圣道。
kxx01z;心中《老子》。
二等奖:
k0908z;一折纸扇,倾城难恋——读《桃花扇》。
k0902z;雷雨书译——伦理与爱情。
k0909z;袭人——大观园的杜拉拉。
k0908z;一声喟叹——读《文化苦旅》有感。
k0917z;永远的堂吉诃德。
k0908z;品读《麦田里的守望者》。
kxx01z;红楼观欲。
kxx20z;摆渡命运,摆渡岁月。
kxx16z;读《飞鸟集》有感。
kxx20z;浮士德的欲望。
kxx20z;读《宋词三百首》有感。
kxx20z;精神之不朽——读《复活》有感。
三等奖:
kxx20z;kxx20z。
四、活动效果。
通过为期一月的读书节活动,我们初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养;使每个学生“好读书以提高修养,读好书以净化心灵”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”,从而促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变。一个月来,学校的文化氛围更加浓厚。校园里,书声朗朗。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,同学们能静心学习了,日常行为习惯也规范了。
读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书节活动基本结束了,但读书活动不会停止!今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行,让我们这百年名校真正做到“全校诵经典,书香满南周”!
工会读书节活动总结篇五
为打造书香校园工程,加强学校文化建设,将开展小学各班级的'读书活动,下面是小编为你带来的小学读书节活动总结的范本,希望对你有所帮助。
本学期,我们按县教育局文件精神开展科普阅读,拓宽学生视野,提高科学素养,弘扬科学精神,促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上,我们把“阅读科普读物倡导低碳生活”作为活动的主题,活动中,我们学校创造性地开展读书活动,让孩子亲近科普读物,喜爱科普读物,逐渐形成通过科普读物的阅读,让学生的敏感心灵和独创精神,与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,发出巨大的创造力和思维力。
我们通过本届读书节活动的开展,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发了师生读书的兴趣,通过阅读科普读物,使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理,不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!
本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴,促进了和谐校园的建设和书香校园的营造,都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书工作,现将本届读书节总结如下:
一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
根据学校教育局的文件精神,我校制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我们迅速在全班开展了“校园读书节”活动的动员工作:要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时,让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
1、启动仪式。
在我校的第四届读书节活动的启动仪式上,王能兵校长围绕“阅读科普读物倡导低碳生活”发表了激情洋溢的讲话,要求全体师生多读科普读物,低碳生活从小事做起,从现在做起。接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、倡导低碳生活”的倡议书。
工会读书节活动总结篇六
为了推进学校“书香校园”行动,在全校进一步树立人人学习,终身学习的观念,全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质,我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届校园读书节活动,发动全校师生创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。读好书,启迪智慧,陶冶思想,对话心灵。通过读书节活动的开展,提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,构建了有特色的'书香校园文化,提升了学校的办学品位,达到了活动的目的。
一、深入宣传,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。
根据校领导的指导精神,按照活动月方案,我们迅速在全校开展了“首届校园读书节”活动的动员工作,通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会,各班召开主题班会、出主题黑板报,通过悬挂宣传条幅,制作格言、名人名言牌,建立各班班徽、班规、班风,营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、加强领导,落实责任,确保读书节活动的顺利开展。
为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展,我校成立了以校长任组长,各中层领导、班主任为成员的领导小组,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、“首届校园读书节”活动内容丰富、形式多样、富有意义。
我校在“首届读书节”活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
传记,有杂志,也有趣味幽默大全等等,并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会,互相介绍读书经验,通过交流,既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(三)征文比赛。由教务处牵头,语文教研组主办的“我读书、我快乐、我成长”征文比赛活动。各班学生人人参与,热情高涨。经过认真评比,共有86人分别获得一、二、三等奖,极大地提高了学生的读书学习热情。
(四)“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出了27名学校表彰的读书之星。
(五)板报评比。为烘托读书氛围,各班出了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动,有13个班的黑板报获优秀板报奖。
(六)书签制作。各班学生发挥聪明才智,设计制作了精美的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。
(七)手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报,同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节,精心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。
(八)开展了阅读指导课,加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教育教学工作提供了动力支持。
四、活动效果。
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。
2、促进了“书香校园”的建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动,学校的文化氛围更加浓厚,校园更美了,充满了书香气息。校园里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,上课睡觉现象减少了,晚自习学生有事可做了,同学们能静心学习了,主人翁意识增强了,日常行为习惯更加规范好转了。
五、改进之处。
1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。
2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展,充分利用好校园之声的宣传作用,引导学生的学习生活。
我校“首届读书节”活动虽已结束,但“首届读书节”活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气,促进了我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。
工会读书节活动总结篇七
2、“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,在领导、教师、学生代表发言后,我们开展了千人签字仪式活动,让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。
3、读书节的第三项,我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一(1)班席月菊老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神,在教室里不时传来开心的笑声。四(4)严红老师的科普读物心得交流气氛异常热烈,同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤……总之,在交流中,科普知识渐渐走进了学生的心中,在知识的碰撞中,让学生明白了低碳生活要从小事做起,要从现在做起。
4、为了让真正走进科普知识,为了让学生真正明白什么是低碳生活,我们学校还进行了科普知识竞赛活动,手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。
这次读书节活动虽已结束,但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力,让学生做一个真正的低碳生活倡导者。同时在全校形成人人读书的良好风气,不断提高我校的教育教学质量。
与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。
工会读书节活动总结篇八
本学期,我们按县教育局文件精神开展科普阅读,拓宽学生视野,提高科学素养,弘扬科学精神,促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上,我们把“阅读科普读物倡导低碳生活”作为活动的主题,活动中,我们学校创造性地开展读书活动,让孩子亲近科普读物,喜爱科普读物,逐渐形成通过科普读物的阅读,让学生的敏感心灵和独创精神,与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,发出巨大的创造力和思维力。
我们通过本届读书节活动的开展,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发了师生读书的兴趣,通过阅读科普读物,使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理,不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!
本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴,促进了和谐校园的建设和书香校园的营造,都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书工作,现将本届读书节总结如下:
一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
根据学校教育局的文件精神,我校制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我们迅速在全班开展了“校园读书节”活动的动员工作:要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时,让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
1、启动仪式。
在我校的第四届读书节活动的启动仪式上,王能兵校长围绕“阅读科普读物倡导低碳生活”发表了激情洋溢的讲话,要求全体师生多读科普读物,低碳生活从小事做起,从现在做起。接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、倡导低碳生活”的倡议书。
工会读书节活动总结篇九
洹北社区于20xx年2月正式成立运行,辖区面积为30多万平方米,有2830户,近8200人,另有约1500多个流动人口,社区建有8个居民小组,2个支部,所属党员212名,辖区内有小学1所、幼儿园2所;其他各类工商户142家。社区工会会员中有专职居委干部和社工10人。自开展合格职工之家创建活动以来,社区党总支部十分重视社区工会的自身建设,按照“组织建设规范,维护权益到位,活动开展经常,工会作用明显,职工群众信任”的要求,不断创新丰富建家形式和内容。一方面,强化考核,加大投入,推动全区基本形成自上而下的建家激励机制;另一方面,大胆创新建家形式和建家内容,并把自上而下指导推动与自下而上自觉建家结合起来,取得一定成效,职工之家建设活动在和谐社区创建中发挥了重要作用。主要做法如下:
一、突出抓社区工会组织体系建设,为职工之家建设奠定坚实的工作基础。
建工作坚持“三方共建”机制。在全区形成了齐抓共管、动态管理、重点突出的建会新局面,社区工会组织做到了应建必建。
二、突出发挥好社区职工之家的服务作用,进一步完善社区的保障体系。
一是建立健全社会保障救助体系。大力推进社区工会组织为社区职工办理互助保险,职工医疗保险报销以外的部分,享受互助保险政策的,可再按70%至85%比例予以报销,彻底解决职工看不起病和因病致贫的问题。二是建立健全就业服务体系,在协助政府做好就业再就业工作中发挥作用。为实现社区充分就业的目标,通过培育自主创业基地和带头人,开展好“助你创业行动”,配合市劳动主管部门积极开展就业培训,实现社区劳动力的充分就业。三是做好帮扶救助工作。社区工会组织发挥自身职能,认真做好“送温暖”和“金秋助学”工作,在中秋节和春节等重大节日期间,发放困难职工慰问金,努力让社区每一名职工都能安居乐业。
三、突出发挥好社区职工之家在社区文明创建中的作用,为构建和谐社区营造祥和的社会氛围。
社区工会组织以创建文明社区为主线,发挥职工之家阵地优势,积极开展“文明家庭”创建、争当“文明职工”、“文明企业”等活动,大力倡导文明礼貌、诚实守信、互助互爱、邻里和睦的文明风尚。一是加强社区职工之家设施建设。多数小区建设了包括健身区、街心公园等文化娱乐设施,为居民提供了良好的休闲娱乐场所,建成了包括图书室、健身室、音乐休闲室、网球场、健身场等文化体育活动场所,并建立了与辖区单位的文化资源共享制度。二是开展丰富多彩的文体活动。社区经常与辖区单位共同举办职工运动会,由社区工会具体组织。还组织成立了职工篮球队、乒乓球队、腰鼓队、排舞表演队等文艺团体,坚持常年开展活动,陶冶职工情操,营造良好的社会氛围。三是围绕“天蓝、地绿、景美、人和”的文明社区建设目标,我们积极走访社区各单位和职工家属,做好社区环境整治工作,拆违章、禁止乱设摊、清理楼道堆放物,工会干部全体出动拾废纸、捡垃圾、铲除小广告,为保持楼道整洁,我们还为每个楼组配装废纸篓,受到了广大居民的称赞和好评。
四、突出发挥好社区职工之家在维护社会稳定中的作用,为构建和谐社区保驾护航。
围绕创建平安社区目标,社区工会组织坚持标本兼治、综合治理。一方面,坚持从源头上消除不稳定因素。坚持实行民主公开管理,大力推进厂务公开,凡与职工群众切身利益密切相关的事项,都通过采取座谈会、听证会、协商会、公开征询、民意调查等形式广泛听取群众意见。另一方面,以和谐企业的创建促进社区经济的良好发展。帮助和指导职工与企业签订劳动合同,与企业平等协商、签订集体合同、专项合同或工资集体协议并监督履行。此外,创新维护社会稳定的工作机制。建立健全了“预防工作走在调解前、调解工作走在激化前”的工作机制,开展法律知识进社区、进企业、进家庭等活动,及时查找不稳定因素、化解矛盾,特别是奥运安保期间,全区社区无刑事犯罪、无职工上访,全力维护了社会稳定。
一年来,洹北社区工会组织,在各级工会组织的正确领导下,围绕着全心全意依靠工人阶级的根本指导思想,积极努力的工作,把职工群众紧密的团结在党的周围,起到了桥梁和纽带作用。新时期,工会工作会更加繁重,我们将以新修改的《工会法》的`要求来加强社区的工会工作,为社区各项工作任务的顺利完成做出积极的努力和贡献。
工会读书节活动总结篇十
为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现我们的个性风采和精神面貌。学校开展了“我爱读书”的读书节活动,为积极的响应学校的号召,我级部在读书节期间开展了一系列的活动,为以后更好的开展此项活动,现将本次活动进行总结,总结情况如下:
一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围。
根据校领导的指导精神,按照活动月方案,结合校园文化环境的布置,我们通过黑板报,征文活动,优秀征文展,优秀随笔展,“我爱读书”演讲比赛,英语演讲比赛等形式最后决出四个“书香班级”。多渠道、深层次地宣传读书、学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、积极展开活动,培养学生的兴趣。
1、黑板报展示。
读书节期间,级部开展板报评比活动,要求各班出一期以“我爱读书”为主题的黑板报。
级部开展“我爱读书”的征文活动,各班同学踊跃报名,积极参加,并评出了一等奖,二等奖,三等奖。级部给予获奖同学一定的奖励。
3、举办优秀随笔展。
为督促学生认真阅读,认真摘抄,级部组织各班进行优秀随笔展览,让学生养成看书摘抄的好习惯。
4、“我爱读书”演讲比赛。
为给学生搭建一个展现自己演讲的舞台级部组织举办“我爱读书”的演讲比赛,比赛邀请了学校德育处主任邱宗庆,最后,邱主任对学生的表现给予了充分的肯定,并提出了三点意见,最终比赛决出一等奖5名,二等奖5名,三等奖6名。
5、英语演讲比赛。
为了加强英语的学习和交流,给学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,年级组和英语备课组还举办了英语演讲比赛。
6、教师交流学习。
为进一步打造“书香校园”,高一前级部成功两次举办“读书节阶段交流会”。交流会上,教师们根据自己阅读的文学书籍和教师专业书籍,结合具体教学工作进行了深入而全面的探讨。
最后,级部结合以上活动,评出了四个“书香班级”:1班、8班、12班、13班。
这次读书节虽然已结束,但它将对每个学生的成长产生深远意义。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的工程。今后,我们要进一步开展读书学习活动,营造浓厚的学习气氛,培养良好的学习习惯,倡导读书明理,读书求知,读书成才的新风尚。
工会读书节活动总结篇十一
为了丰富学生生活,提高学生写作能力、文学鉴赏能力,培养学生阅读的好习惯。我校利用暑期深入开展中学生“读好书、做文明学生”为主题的.读书节活动。
1、指导全体学生积极参与全国“阅读”杯“我的成长充满阳光”读书征文活动。根据活动的具体要求和规定,人人撰写读书体会。
2、组织全体教师以及学生积极参加“我爱图书馆、我爱阅读”网上主题征文活动。根据网上活动的具体要求和规定,上网阅读书籍,并在网上撰写读书体会。
3、开展以革命传统教育为主要内容的“红色的丰碑”参观寻访活动,发动学生参观烈士陵园、观看革命烈士网站,参加“龙华魂”上海市中学生征文活动;结合纪念鲁迅先生逝世xx周年系列活动,开展“我读鲁迅”征文比赛,弘扬鲁迅精神,激发广大学生的爱国主义情感。
4、结合“诚信、感恩、文明”主题教育和“知荣辱、讲文明、迎世博”——百万中学生学礼仪活动,组织学生积极参加“新童谣伴我们成长”原创活动。
二是学生写作质量高。很多学生的文章经过语文老师几次修改后打印成稿。
三是本次读书活动内容丰富,师生选择的范围广。因此本次读书活动很有意义,很有收获!
工会读书节活动总结篇十二
高尔基说郭“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。”为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,增长知识,养成“好读书,读好书”的良好阅读习惯,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了为期一个月的“阅动新华阅享未来”读书节活动。每个班级创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:
一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
根据学校教育教学研究中心的计划制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后召开“共读一本好书”主题班会、出主题黑板报、进行图书漂流活动、制作格言、名人名言牌布置“名人园”,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造班级文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动,为每位学生的成长导航。
学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
(一)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得交流会,交流会上,各代表畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了这一个月来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读,进行亲子阅读,争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(二)征文比赛。认真指导学生阅读读本,积极开展读书征文活动。全班43名同学一起撰写读书感悟、读书心得,值得一提的是同学们的积极性很高。
(三)“书香班级”“书香家庭”与“书香小达人”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出了10名学校表彰的书香小达人,两个“书香家庭”,学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。同时,从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评。
(四)板报评比。为烘托读书氛围,开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。
(五)各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评,在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写,精心制作了图文并茂的手抄报;开展了课外阅读指导活动,通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议,切实加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教育教学工作提供了动力支持;举办“图书漂流”活动,一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印;开展了“亲子阅读微视频”上传评比活动,增加了亲子阅读的积极性,带动了家庭阅读;开展了“新华小学第一届诗词大赛”,学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了,兴致更高了,在活动中,班级中有百分之九十六的学生考级过关。在最后的年级总决赛上还取得了不俗的成绩。
本次读书节的活动虽然项目多,但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣,培养了学生的阅读能力,促使学生从优秀的文学作品中汲取养料,促使学生的素质全面发展。虽然本次读书节即将闭幕,但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校园,还要让书香飘向家庭,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!
工会读书节活动总结篇十三
在《请给我结果》中有一个生动的案例:总经理要求秘书安排一个次日上午的会议,不同“段级”秘书工作方式及完成的效果却孑然不同,其中“一段”与“九段”更是对比鲜明。“一段”只是单纯的完成任务,“九段”则注重细节,优化流程,关注结果。那么由秘书这个岗位想开来,我们可以看到每个工作岗位、每一位员工都需要“九段”修炼,这不单单指达到一个具体的目标,而是需要持续的,关注细节的改进与完善。
房产集团以“九段秘书”案例作为引入点,在整个产业层面策划开展了“三重活动,重重活力,期待你的精彩”系列读书活动,整个活动分为“你是哪段高手”“谁与我过招”“武林大会”三大主题活动,历时三个月,在整个产业掀起了“九段”修炼热潮。
活动内容:在这个阶段中,各部门自行组织员工结合本岗位开展讨论,对照九段秘书事例,寻找差距,明确部门各职能的定位和发展方向。用一句话来精确描述本部门岗位所能产生的最大化成果。
目的:明确本岗位的“九段”标准
为切实帮助员工理解“九段精神”,人力资源管理部为所有员工每人制作一份“九段全攻略”?,保证各部门在讨论过程中,以“攻略”为参考,以岗位实践为基础,深入剖析自我。通过学习、讨论、总结、概括、用一句话精准的描述概括本岗位的“九段”标准。
策划、品牌两大职能的九段标准概况为“用策划提高产品的附加值,用品牌来打造公司的核心价值”;工程设计和管理的远景描述为“设计提升品质,管理创造价值”,贴切的体现了营销和工程作为房产的两条生命线的功能,人力资源部门作为支持服务部门的“专家、杂家、为大家”的概括也是非常贴切的。各部门项目通过明确目标,加强九段修炼,培养九段员工,最终成就九段企业。
明确了目标,我们就有了努力的方向,就有了对结果评价的标准。科学、准确的目标能促进计划的制定,执行,控制同时能有效的激励员工。所谓“九段”标准即为每个岗位的抽象化,概念化的目标、愿景,是对本岗位最大化效能的描述。同时,我们要始终保持“九段”标准是深入人心的,与自身能力为基础的,是本部门员工的“共识”。让我们的目标得到员工内心的认可,转化为有效的执行力。
活动内容:在这个阶段中,部门与部门自由“配对过招”,共同开展“我的一段经历”和“我是如何修炼成九段”的经验分享会,以案例的形式讲述“一段”或“九段”经历,将成功和失败的案例与其它部门、同事分享。
目的:总结经验加强交流
新颖的配对活动形式,提供了一次沟通交流的机会,促进了部门间的相互了解。交流中,每个人都慷慨的和其他人分享自己曾经“一段”和“九段”经历,为整个产业的“九段”修炼添上自己的一分力量。
在收集到的许多“一段”案例中,多数“一段秘书”都只关注任务是否完成,常常是工作没少作,时间没少花,效果都微乎其微。由此我们应看到完成任务不等于结果,看似简单任务实际是结果的实现的环节,需要以结果为方向有计划的完成。宏伟的工程更是如此,需要一个最终的结果作为奋斗目标。在房地产项目的开发过程中,我们要做的更好,首先要确立开发房产精品的结果为目标,另一方面在开发的过程中专注于细节,流程的改善,这是企业成就业绩的必然要求,也是员工成就事业走向成功的要求。
虽然不同部门、岗位有着不同的工作内容,但在走向成功的道路上却有着很多共同点:积极主动的工作态度,付诸行动的勇气魄力,对细节的关注等等。每个人在工作的过程中都曾经有失败或成功的经历,每一段经历中都有其他人值得学习或引以为鉴的经验,只有不断的总结过去,坚持成功的,改进失败的才能真正的完成“九段”修炼。
活动内容:共同分享所有项目、部门的讨论成果
目的:共享成果,争创“九段”
“九段”修炼是没有终点的,三个月的“武林大会”只是开元房产管理工作提升的一个开端。管理能力的提升不仅指管理人员的管理技巧的改善,更重要的是每个工作岗位解决问题的效率以及效果的提升。我们深信,通过每位员工的“修炼”升级,开元房产将不断开发出更多的房产精品,不断向房地产开发的一流企业迈进。
工会读书节活动总结篇十四
第x次读书会经过果酱和妈妈的紧张准备,于上周六晚在人民广场如期举行了。回顾此次读书会,可以说,有欢乐,有收获,有惊喜,也有遗憾。
a:美文共欣赏:分三轮进行,第一轮由孩子们分别朗读诗歌、散文、故事等题材;第二轮轮流讲述一个数学故事;第三轮,每人带给大家一个科普故事。
b:复习串串烧:将语文、数学学习中易出错的、易忽略的内容以及重点、难点内容,以闯关的形式让孩子们进行复习,初步设计了十二关。
c:故事大联播:给出一个故事的开头,三个孩子分别从三位妈妈手中抽取三个词语,然后依次进行故事续编,续编时一方面要接着上一位小朋友续的内容,使故事情节连贯、合理,另一方面还要用上自己所抽取的三个词语。
d:麻辣情景剧:以同学、小朋友之间相处时常发生的矛盾为内容编一个短小的情景剧,孩子们以抽签的形式来分别来扮演班主任和同学,其具体情节、语言、处置方法自由发挥,最后家长们负责点评。
e:魔法愿望卡:每人发一张能够实现愿望的魔法卡片,写下自己最想实现的一个愿望和大家分享。
1、第一个环节属于读书会开展以来一直保留延用的内容,是一个必不可少的环节,也是非常受孩子们欢迎的一个环节。此环节一般放在读书会的前面,一方面可以让孩子们先热热身,迅速进入读书会的氛围当中,另一方面,可以给孩子们单独展示自己的机会,提高孩子们的朗读水平,锻炼孩子们大方、沉稳的台风。另外,基于孩子们在读书会上表现出的倾听方面的不足,这个环节之后专门设置了点评环节,即由孩子分别就其她孩子的表现进行点评,要求先说优点,再讲不足。
2、第二个环节的设置,其灵感主要来自于巳祺妈妈。上次读书会后,巳祺妈妈曾提议说,孩子们临近期末考试,我们的读书会是否暂停几周?考虑到孩子们对读书会高涨的热情和期待,此提议未得到我和果冻妈妈的有效支持,但鉴于妈妈们的担心,突生灵感,何不将复习溶入其中呢。想到此,就认真翻阅了果酱的课本和试题,从课文的背诵,到易错的读音、字词等,一一列下来,精心设计了十二关的题目,并准备了两块黑、白板写于上面,以闯关的形式提高孩子们参与复习的积极性。另外,为了增加复习的趣味性,第一关的背诵环节,将所需要背诵的课文题目分别写在一张张条上,折成一个个小星星。由孩子们分别抽取,抽到哪个背哪个。我还另外设计打印了一张表格,将孩子们抽签背诵的情况记录了下来,以备孩子们在读书会后就自己薄弱的地方加强复习。在第三关“找错”环节,则将孩子易搞错的十多个错别字,以三个孩子及孩子们非常喜欢的果冻爸爸为主角编了下面一段话,让孩子们来挑错:周未(末),果冻爸爸代(带)着果冻、果酱、巳祺三位小朋友去参加厂庆30周年记(纪)念活动。谁知,果冻爸爸大(太)高兴了,竟渴(喝)醉洒(酒)了,遥遥(摇摇)晃晃的(地)要往家走,着(这)可急坏了三个小朋友。最后,再(在)果冻妈妈的帮住(助)下,把果冻爸爸安全的(地)送回了家(文中多加了一点)。
3、第三个环节的设置,主要考虑到第二次读书会上孩子们和妈妈们对“故事接龙”和“根据词语编故事”这两个环节的喜爱。此次,进一步提高了难度,将两个环节揉合在了一起。另外,还是基于提高孩子倾听能力方面的考虑,此次的故事接龙,以故事续编为主,三个孩子的故事续编在故事情节上要有连续性、合理性,因此,这就要求小朋友在讲故事的时候,其她小朋友必须认真倾听,否则既无法立即衔接得上,故事情节也可能会出现矛盾的情况。
4、第四个环节的设置,其灵感主要来自于暖暖,曾在她家看到过《你会与同学交往吗?——记二(1)班主题队会》这篇日志,曾经很受启发,此次读书会前又专门找来学习了一遍。考虑到要给每个孩子一个处理问题的机会,就设置了一、二、三三个班级,由三个孩子分别来当班主任,并设置了3个孩子们在与同学、小朋友交往过程中经过会遇到的问题,其中一个问题留给巳祺妈妈和果冻妈妈根据自己孩子遇到的问题来设置。这些问题交由孩子们来自导自演,最后妈妈们进行点评,主要考查、锻炼孩子们的交往、处事、解决问题的能力。
5、第五个环节的设置,主要是果酱的想法,其灵感主要来自于《五毛钱的愿望》。果酱也很想有这样的魔法卡法,来与大家一起分享各自的愿望。
读书会之前,照例就此次读书会的安排征求了另外两位妈妈的意见。原设想将复习的环节在考前作为固定内容坚持下来,没想到首先遭到了巳祺妈妈的反对。巳祺妈妈认为孩子们复习的压力已经很大了。另外,从果冻妈妈那儿了解到,近段时间进入复习以来,果冻每晚的作业非常多,几乎是果酱的四五倍,要写到11点多。这点倒是我事先没有想到的。不过,最终两位妈妈还是尊重我的意见,先试试看,视效果再作决定。
读书会的第一个环节,三个孩子尤其是果酱算是过足了朗读瘾,在第三轮读科普故事时,竟整整读了一本。第二轮读数学故事时,由于事先准备不足,孩子们所拿的数学故事书难度较大,效果不好,只好临时取消了。进行第二个环节“复习串串烧”时,由于我准备的题目均是一些易错、易忽略的题目,孩子所做出来的效果均不理想,果酱更差一些。因此,孩子们的情绪就有些低落。看到这里,我鼓励孩子们说,我们今天这个复习串串烧,就是找不足的,谁出的差错越多,并能够在读书会之后把它全部弄会了,谁的收获就越大。孩子们的情绪才略有好转。不知不觉,读书会第二个环节还未全部进行完,时间就已经来到了近十点钟,三个妈妈临时决定读书会到此结束,没想到立刻遭到了主持人果酱的反对。最后,妈妈们和孩子们商定,以孩子们最期待的第四个环节“麻辣情景剧”来作为此次读书会的结束。为了节约时间,仅挑选了一个情景剧让孩子们来演,没想到,孩子们经过短短几分钟的熟悉、分工之后,却还给了我们一个大大惊喜,将原设定的简单的一个情景剧演绎成了三个不同版本的剧情。果酱在当班主任处理整个事件当中,表现出来原则性较强,说理充分,但是灵活性不够。经巳祺妈妈的提醒,也提出了较为灵活的处理办法。果冻扮演的则是一个勤奋的老师,边批改作业边处理学生的事情,把老师的形象演得象模象样的。最出彩的还是巳祺,她面对果酱和果冻扮演的两个顽劣的小朋友的纷争,告状,处理得不慌不忙,非常得体,首先是找来双方问明情况,之后让双方认识到自己的错误,再同时互相道谦、言好。看到果酱和果冻扮演的小朋友不够配合,巳祺老师无奈之下还采取了讲故事、奖励等多种措施,俨然一个很有经验的小老师,这也与巳祺妈妈平时循循善诱的教育分不开。
读书会后,果冻妈妈忙着召集孩子们征求对此次读书会的意见之时,可心的果冻却已为此次读书会写来了一封信,交由果冻妈妈深情地念了出来,以此作为我们此次读书会的总结性发言:我对此次读书会感到很满意,愿我们的读书会越办越好,如果老师能来参加我们的读书会就更好了。
未和另外两位妈妈沟通,下面是读书会后自己的一点体会:
此次读书会较为成功的`几点是:
1、针对性较强。无论是第一环节之后孩子们之间的点评,还是第三个环节的故事续编,具有较强的针对性,就是针对孩子们在前几次读书会上所表现出来的表现欲强、倾听不够的现象而设置的,从此次效果来看,孩子们倾听的效果有较大好转,尤其是巳祺可作为果冻和果酱的榜样。第四个环节的设置则是针对孩子们交往过程中易出现的问题,以此提高孩子们的交往、解决问题的能力。
2、形式较新颖。此次读书会秉承了上几次读书会的宗旨,保持了形式新颖、多变的特点,不断带给孩子们新鲜感,以此来促进孩子们对读书会的期待和热情。
3、趣味性较强。无论是较为枯燥的复习环节,还是麻辣情景剧的设置,由于针对性强,贴近孩子们的学习、生活,加之用心设计,增加了许多趣味性,使孩子们参与的兴趣和劲头很足,总有意犹未尽之感。在读书会中体会最深的就是快乐。
暴露出来的几点不足:
1、时间把握不好。此次读书会整体设置内容很多,但由于经验不足,整体时间和节奏把握不好,致使前两个环节用时过长,其他环节未进行完,有草草收场之感。
2、会前准备不足。有些环节的内容需要会前作些准备,但由于沟通不够、准备不足,致使效果大打节扣。如第一环节中第二轮的数学故事,由于提前没有准备,孩子们临时挑选的数学故事因难度较大,没有达到应有的效果。
3、果酱除了在前几次读书会中所暴露出来的倾听方面的不足外,此次点评环节,如何对待意见和批评的问题也摆在了我和果酱的面前。
工会读书节活动总结篇十五
为了帮助孩子读书习惯的养成,我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来,然后老师在制成相册,便于家长和孩子互相学习交流。
在开展读书月活动以来,家长对于亲子阅读明显的重视了,在家和孩子都有了一定的读书时间,不时的就会有家长和我们交流孩子在家中的变化,对此我们以调查表“书香浸润阅读分享”形式,了解亲子阅读的书目、和孩子亲子阅读的人,及孩子最喜欢的书推荐给别的小伙伴,并把分享的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿分享阅读,努力做到好书大家读,好方法大家用。
利用家长志愿者的活动,请家长来园把自己与孩子分享的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事分享给幼儿,故事妈妈们不仅生动的讲述了故事,还以游戏的形式拓展了故事,和孩子们很好地进行了互动,同时很好地增强家园互动,让家长们感受到故事对孩子的重要性。
利用班级的读书专栏,不定期的张贴孩子们在家的读书收获,让孩子之间互相学习,对正在读书和正要读书的宝贝起到督促的效果。
让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事,以图画文字的方式制成图书记录下来,利用离园活动时间每天分享一本,然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。
利用每天的午休时间给孩子们分享一个故事。孩子们在温馨的故事中安静午休。
读书月的最后一周,结合家庭亲子阅读的开展,我们号召家长们写写自己与孩子在读书中的成长、孩子读书的变化,并且每天和孩子分享两个孩子的变化,不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获,也激发了宝贝们读书的热情。
工会读书节活动总结篇十六
为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,结合县局精神,我校积极推进本校阅读月活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣,现特将本次活动总结如下:
结合县局的精神,推动“万人万卷,阅动周至”的主题活动。活动时间为20xx年4月23日(世界读书日)至5月22日,我们积极做到全年持续开展,做到常态化。我们希望借此次活动培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书的新理念。
结合本校小课题,制定出读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们在全校开展了读书活动的动员工作。各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报,制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,同时,教师以身作则,带头读书,写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
(一)阅读推荐的阅读书目(书目参照周教通〔20xx〕118号文件)。
(二)各班组织开展“分享阅读,快乐成长”好书推荐演讲比赛等系列活动。
(三)活动期间,全体师生至少每人读一本好书,每位学生向家长推荐并共同阅读一本好书。各老师要紧密结合学科教学,在认识阅读基础上,积极组织学生撰写读后感或心得体会。
(四)广大师生积极走进本校图书室、阅览室、图书角进行阅读活动。
我们把开展全民读书活动作为学习型学校和“书香校园”建设的重要载体和重要内容,我们要认真开展读书活动,确保了本次活动落到实处、取得实效。我们提倡“每天读书一小时”、“每月阅读一本书”,通过精读书籍,写好书评,营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛围。
经过本月的读书活动,孩子们的读书兴趣日渐浓厚,学生良好的读书习惯初步形成,但仍需要持之以恒的坚持,需要各科教师与家长的积极配合,下一步我们将整合学校资源,继续开展各种读书活动,充分调动学生的积极性,充分发挥榜样示范的作用,做好学生的精神文明建设。
工会读书节活动总结篇十七
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、活的审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者和文本之间对话的过程。”学生必须成为阅读的主题,教师只是阅读的组织者和指导者,师生之间应该是平等的对话关系。
《语文课程标准》也非常和重视学生的课外阅读问题。引导鼓励学生扩大阅读面,广泛涉猎文学作品和各类刊物,倡导网上阅读,广采博文。
本学期,我们开展了“爱读书的孩子最美丽”的读书活动,现将一学期来的读书情况作一下总结:
对三年级学生来说,多阅读,能增大学生识字量,拓展学生的知识面。那么如何培养孩子读书兴趣?如何引导孩子读书?针对这些问题,我们组老师在开学初就定好班级读书计划,在整个学期,常常对照,各个班级也经常交流,互相取长补短。
我们班的活动口号:爱读书的孩子最美丽!
建立班级图书角和个人小书库
1、读书活动中,班级建立起班级图书柜,书由学生自愿捐献,建立制度,完善管理,培养图书小管家。
2、在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。
在读书活动中,结合教室环境布置,学生借阅书的制度、记录张贴在“图书角”,学生一目了然,最近读了哪些书,充分发挥了“图书角”的作用。二、班级里开展丰富多彩的读书活动,激发学生读书兴趣。
都课外阅读的习惯。本学期,亲子共读了《成语故事》,亲子共读成语故事,家长帮助学生理解成语故事中的典故、难点,孩子也能讲成语故事给家长听,共同促进。
3、教师借书给学生看。“书非借不能读也”,老师借给孩子的书,孩子大都能读得认真。所以,本学期我们开展了多次的教师借书活动,收到了较好的阅读效果。
4、积极发动家长,开创家校合作。充分发挥网上资源优势,家长带读和指导孩子学习《弟子规》、《三字经》等名篇,传承民族文化瑰宝。
每个学生结合个人实际,填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡。
我班定期举办“读书博览会”,以 “书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比激发了孩子读书的兴趣。每学期能读书3本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达5本的,则升级评为“读书小硕士”,若达10本的,则升级评为“读书小博士”。
(2)古诗文的背诵,调动了家长和孩子们的兴趣,本学期,我们班学生背完了《古诗文选》上的40余篇古诗,通过家长和老师的检查,效果还可以。
这一学期来,同学们在书的海洋中尽情地遨游,不断地吸取知识,取得了丰硕的成果。现在,读书是他们的快乐,一有空闲时间就读书,读完后,三个一群,五个一伙在一起交流。
读书永远是人生的一个重要组成部分,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,让学生在读书的过程中学会热爱学习,学会热爱生活;让学生在读书的过程中学会关心社会,学会关心人类,学会关心生命,让学生在读书的过程中,不断完善自己的品德和人格,做一个有利于社会、国家和人类的人。
阅读教学为陶冶学生的情操、净化学生的心灵提供了有力的凭借。阅读教学不仅仅是课堂上的事,作为一名班主任语文教师,更要发挥自己的指导优势,让孩子们在不知不觉中积淀了民族的精神和智慧的火花。
工会读书节活动总结篇十八
暑假已经过去,新的学期已经开始。在暑假中,我班积极响应学校的号召,围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题,开展了一系列读书活动。已经完成了对学生假期读书情况的检查工作,特总结如下:学生能按照学校假期的部署,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯,读书的种类、篇目很多,读好书,好读书,提高了读写能力,陶冶了情操。在假期能够读这么多书,速度快得让人吃惊。我深信开卷有益,只要爱读书,有读书的习惯,其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题:
1、贪图快,读书的效果不很理想,囫囵吞下去,记不准确,说不出来。
2、新书刚拿回来,读一遍,再读的时候,孩子感觉少了份新鲜感,不是特别愿意重读。
3、有的学生有读书兴趣,但需家长伴读。
4、还有的学生读书兴趣差,比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯,由于性格浮躁,遇到生字较多的书或段落,马上就停止了阅读,许多书经常是只看一半或一小部分,剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难,今后的读书之路能更加顺畅。
本次假期读书活动,同学们不仅增强了读书兴趣,而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空,一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间,让学生在书海自由翱翔。
收到读书会宋老师消息的时候,便有种下笔艰难之感,自从毕业后就几无堆文砌字。抓耳挠腮还是决定尝试一番,已准备好见笑于大方之家。
我们这里所谈论的“阅读”,就是读书而已,当然有人说览山水、感风情也是一种阅读,我们这里搁之不论。至于读的什么书,也并非课业、辅导、工具之书,而是它们之外的可读之书。可读之书无非也就几类,不按科学的图书分类法来说,有所谓经典,有所谓过眼云烟,也有书榜之所谓畅销,畅销是否成为经典或者一现昙花,则由读书人和时间来决定了。
经典,就是经与典,经可传百世,典能存千秋。它们就如沧海一粟、万木一叶,十分珍稀。它们是任何一个伟大的时代变革中最可贵的产物,好比雅思贝尔斯“轴心时代”里的苏格拉底的《言行回忆录》和孔子的《论语》,好比文艺复兴时期的《神曲》,又好比现实主义的巨作--列夫托尔斯泰的《安娜·卡列宁娜》等。也正应了那句经典广告语“钻石恒久远,一颗永流传”,这些存世经典就是人类文明史上的璀璨钻石。
回首自己十余年来的阅读之路,似乎并非一贯如常,应是时断时续、有所浮沉。说来也奇怪,小学时无意间翻到雨果的作品缩略版,便被里面《巴黎圣母院》和《悲惨世界》两部所吸引,然后借来了它们的中文版原著,凭着有限的识字量,硬是磕磕绊绊地读完了,鲜明的人物和动人的情节都仿佛立于眼前。我爱着代表真善美的冉阿让和卡西莫多,我憎恨代表着虚伪和邪恶的副主教克罗德,对于充满着人性矛盾的警察沙威我竟一时无法表达。就连雨果大师对巴黎下水道和圣母院的细致描写也让我惊叹不已。后来又爱上了诗歌,这真是最令如今的我哭笑不得的时光。彼时简直是囫囵吞枣而无一消化,从郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》,从《普希金诗集》到《泰戈尔诗选》,再到唐诗与宋词,尽是看后也全然不理解,只入了眼而未进了心。还模仿过一阵写些不伦不类的东西,今日再看,不禁莞尔。
初中时倒喜欢上了国学,抱着一本薄薄的《论语》日日啃,还特别爱在里面找成语,后来看别的古籍都留下了这个“臭毛病”,倒也是个学成语的偏法。《论语》还未精耕,却天天背起了《大学》里的“三纲八目”,又天天说着“中庸”里的“致中和,天地位焉,万物育焉”。高中三年,课外忙于文学社和小作协的活动和工作,连浅读经典的时间都很少了,反而喜欢一些具有时效的各种刊物,最多的时候一个月里能买三四十本杂志,大抵本班同学那时候基本都是借我的来看,我便成了流动报刊亭。唯一还能沉下心来细细品味过的只有《陶渊明诗集》和清代张潮的《幽梦影》了。大学本该是阅读经典最佳且最充裕之时,也是被严重浪费了,和室友在学校租了个店面做了点小生意,有点钱就纵情山水吃喝了。可能读过的经典就只有跟专业相关的诸如《国富论》、《资本论》,也是蜻蜓点水,一掠而过。工作后就更加惰怠,更倾向于碎片化的文章,从中获取难以独撑的思想观点,偶尔看点杂书权当消遣。唯一保持的好习惯就是定期买书,尤其在亚马逊等打折之时,家中书架早已落灰,租处也有些未开包装的。
直至去年偶然参加了金陵读书会,结识了一些书友同好,顿觉以往阅读之消极与孤独亦有关联,同事与亲友中鲜有读书好论之人,难有更进一步交流。在读书会中折服于宋老师、丁老师、许老师等,也重新找回一些阅读的感觉,加上今年自己也组织了自己的活动,也算是给自己又增加了些许的动力。在这里要感谢金陵读书会对我的启发。
在读书之前,最重要的就是要扪心自问一句自己为什么要读书,抑或是读书对自己来说到底是什么。有人回答“书中自有黄金屋、颜如玉、千钟粟”,有人回答读书可以致知修身,我自己的答案是读书应该是自我的一种生活方式罢了。有些“书痴”把书籍比作空气,把阅读当作呼吸,好像不读书就会形消神亡,我自觉也不必到如此地步,把阅读当做一种可以保持的好习惯即可,它应该是平凡生活中的一抹淡彩而非浓墨,是清新而非重味,是闲趣而非忙事。阅读也不是什么神圣的事情,也无须在不读书人面前显摆,一人时独坐而读,众人时围坐而读,各有其乐,也各得其乐。
在阅读的过程中,有人会“乱花渐欲迷人眼”,有人会“山重水复疑无路”,也有人会“云深不知处,只知在山中”,自然也有人“复行数十步,豁然开朗”。年龄不同、阅历不同、方法不同、维度不同等都会影响一个人的阅读,好比张潮在《幽梦影》中所说“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳”。读什么书、怎么读书也是读书中至关重要的问题。愧于读书甚少难以总结,只说说自己的拙见。经典所占之分量一定不要太轻,但是阅读经典考验学识、阅历、智慧,非一般人所能轻松进入,只能从更简单的读起或者循序渐进,有前人或他人指点也可,有专门之法也好。经典虽少也难遍读,一般的好书也是很好的选择,畅销书也可选读一二。读书时最重要三点,其一是要坚持笔记,其二要坚持思考,其三要与人讨论。做笔记可把书读薄,勤思考可发现问题,多讨论可另有启发。读不同类型的书也有不同的方法,要因书而异,因书制宜。
孔子说“饮食男女,人之大欲存焉”,孟子也说“食色性也”,读书这件事也早已经渗透到全人类的基因当中了,读书也应该是人的基本需求,也是人的本性使然,只是有的人偏隐性,有的人偏显性。读书的终极目的就是快乐,我们都应该从阅读中获得快乐。
工会读书节活动总结篇十九
高尔基说过:“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”,阅读能给儿童欢乐,丰富儿童的精神、心灵和情感;发展儿童的文学艺术想象力和创造力,帮忙儿童认识自然、社会,向儿童传达自由、平等、和人类公认的美德和梦想,引导儿童观察社会生活,丰富儿童的业余生活。
为进一步激发我校学生读书热情,增长知识,活跃学校文化,树立正气,营造清风屡屡满学校的书香氛围,在20**年万物复苏,草长莺飞的三月,我校开展了以“书香润泽童心,墨韵点染梦想”为主题的读书活动。期间,各班创造性地开展读书活动,力争培养学生“爱读书,读好书,多读书,勤读书“的好习惯。经过本次“孟春书声·三月读书节“活动的开展,我校教师、学生、家长共同进取参与,到达了优化学校文化环境,构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力、学校读书氛围浓厚的目的,进一步促进了学习型学校、学习型家庭、学习型社区的构成。
“孟春书声·三月读书节”活动总共有三个阶段:
16日召开了读书节启动仪式,从思想上使学生充分的认识读书的重要性,为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。
学校在现有课程比较紧张的情景下,各班坚决开展“共度书香时光”活动,坚持每周一、二、四午时4:20到4:40之间,师生共同在自我喜欢的书籍中感受阅读的欢乐。教师参加并实现“三个一”的活动目的:一份班级读书会设计、一节读书推介展示课、一段书香历程。学生也相应参加“五个一”活动:“一次书香之旅”、“我与父母同读一本书”、“我是故事小使者”、“共建好书交换站”、“共度书香时光”。此外,学校的“红领巾广播站”每一天都向大家推荐一本好书,让书香无处不在,每位学生都能体会到读书的重要性,读好书的趣味性,让学生多纬度、全方位的浸泡在书香里,创设我校优秀的文化氛围。
在活动的最终,我校评比出班、校两级“读书之星”、“优秀读书心得”、“优秀故事小使者”、“书香班级”等奖项并进行表彰,鼓励全校师生延续读书节的精神。此外,在闭幕式上,每个年级出色的汇报表演,进一步推动了读书节的意义和影响力。激发了学生的活力并加深了师生对本次活动的印象。
本次读书节活动,不仅仅使学生拓展了知识面、提升了水平,并且使学生孕育了文化的气质,提升了综合素质,促进了学生的德行教化。与此同时,办学内涵也得到了极大地丰富。
好习惯贵在坚持,读书也是一样。学校本次读书节活动虽然圆满结束了,可是多读书,读好书的活动却刚刚拉开帷幕,期望接学校读书节的东风,把阅读这一人生重要的技能培养和发展下去。
工会读书节活动总结篇二十
积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。”为进一步激发员工读书热情,增长知识,活跃银行文化,树立正气,营造清风屡屡的书香氛围。在这次期的读书活动中我主要做了以下工作:
根据银行的工作安排,我制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我们班迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了主题班会、出了主题黑板报、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高员工的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,我在班上成立了读书小组,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的顺利实施。
在读书节活动中,我着眼于提高教育质量和促进员工的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
1、捐赠图书,建立了银行图书角。好书共欣赏,完善了银行图书角的建设,成立了图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。
2、召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案我召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、好词佳句“集词本”的交流等系列主题班会。在读书心得交流会上,员工畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读,争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
3、评比“读书之星”。为树立员工身边的榜样,通过班内推荐,评选出了15名读书之星。
1、初步培养了员工良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动,使每个员工“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。
2、促进了银行文化建设学风的进一步转变。通过开展读书活动,银行的文化氛围更加浓厚。课堂纪律好转了,午间员工有事可做了,同学们能静心学习了,日常行为习惯也规范了。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要员工继续投入极大地热情。今后,我要动员员工进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
工会读书节活动总结篇二十一
“读万卷书,行万里路”。 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的习惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香,灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作:
为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。
在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我快乐”的主题班会中,同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到:读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书,写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室:学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。
2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队,谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间,安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间,第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验,每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书推荐”活动,让同学们把自己喜欢的书推荐给大家,写明推荐理由,让同学们互相影响,养成选择读好书的习惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展,我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字,背诵诗歌不少于20篇,写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制定出读书计划,要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围,培养学生良好的读书习惯,我和学生们制定了“我读书,我快乐”的班级读书口号,定期举行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积累,坚持写读书笔记。并建立读书档案卡,让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡,培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来,让大家共同欣赏并得到启示。
“授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,我不仅告诉学生读书的重要性,还重点在学生读书方法上下功夫。本学期,我专门在班级里上了一节阅读指导课,加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听,再引导学生品读自己搜集的读书名言,让他们懂得读书要有选择,要广泛,要善于挤时间,更要善于思索、质疑的道理。在此基础上,我又结合一篇学生喜欢的童话故事,具体指导学生该如何展开阅读。
工会读书节活动总结篇二十二
这个学期我们学校继续开展了“读书伴我成长”活动。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,最后选定了适合他们年龄和有趣味性的《窗边的小豆豆》为主要阅读书目,在整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,大部分学生已经读完了这本书,而且感触颇多,不少学生在日记中都记录了这本书的读书心得,还有不少的同学制作了一些精美的读书小报,在这个学期末学校举办的读书交流课上展示出了较好的成绩。赢得了学校老师和家长的好评。回顾这一学期来的工作有许多感慨,有孩子阅读时收获的喜悦,有少数后进生不读书的苦恼,有为书中小豆豆的爱心而喝彩,现将一学期的读书活动总结如下:
1、制定读书计划,安排读书内容。根据学生实际情况,在开学时就和班干部协商制定了读书活动计划,共同选择了《窗边的小豆豆》这本书为本学期主要阅读书目。建设好读书角,为他们提供好一个好的阅读环境。
2、利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书读好读完。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,经常召开小干部座谈会,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得快乐。
4、利用午自习、朝会时和他们一起进行师生阅读,并定期和他们交流阅读感想,督促他们写好阅读笔记。
5、坚持召开每月一次的有关书中内容的主题队会,如让学生说感想,谈自己如果是书中的小豆豆会怎么做,和他们一起做手抄报;交流读书体会等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。
总之,一学期的读书活动开展以来,学生读书的兴趣大有提高,读书也成了学生每周所期待的一项活动。相信,这样的活动长期开展下去,营造书香校园、书香班级目标一定能够达到。
工会读书节活动总结篇二十三
为进一步丰富社区文化生活、推动社区的建设,近期,在普陀区曹杨社区开展了“社区读书日”文化活动,努力营造社区居民的阅读氛围。丰富社区居民的文化生活,增强他们阅读的积极性,使他们在读书活动中广交良师益友,陶冶情操,为社区居民提供了一个倡导学习、增进交流、促进友谊的平台。
社区居民在图书室内自由选择自己喜欢阅读的书目外,相互推荐、介绍自己喜欢的书籍,一起分享知识大餐。通过本次活动的组织,居民们开阔了眼界,了解了更多的知识,也增进了彼此的友谊,拉近了居民与社区之间的距离,提高了居民们的协作和沟通能力,营造了良好的社区环境,推进和谐社区建设。此外,社区居民们积极参加社区活动,活跃了社区生活氛围,也让居民们受益匪浅。
今后曹杨社区将继续为广大社区居民提供更多、更好地有关知识方面的活动。
为了丰富校园文化氛围,培养学生良好的阅读习惯,倡导广大师生多读书、读好书,形成读书的热潮,陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读书日”活动——师生读书报告会。现将此次活动总结如下:
根据学校工作计划,教导处制订了本次活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,提高广大师生的思想认识,为开展读书报告活动奠定了坚实的基础。
自活动发起之日起,全校师生就以饱满的热情投入到了读书的热潮中。办公室里,教师们手捧书本,潜心阅读,认真摘抄;教室里,同学们手不释卷,徜徉于书海中,乐此不疲。三个月的时间里,全校师生亲近书本,喜爱读书,让读书成为了一种习惯。随后,利用教研活动时间,对师生上交的读书心得进行了综合评比,评选出三位老师和十位学生参加全校的读书报告会。
本次报告会,无论是教师还是学生,所读书籍堪称经典,内容丰富,引人入胜。靳慧佼老师就著名教育家李镇西的著作《爱心与教育》做了报告,她深情地讲述了李镇西老师关心学生的一个个生动的例子,让我们感受到了李老师对学生的一腔爱心,以及他如何转化后进生的方法,给在座的老师上了一堂生动的师德课;四(二)班的张馨戈同学和我们分享了一本故事书《长袜子皮皮》,她用充满童真的语言讲述了皮皮的故事,从中让我们认识了一个勇敢、善良而又乐观的小女孩……书中所表达的真、善、美,打动了每一个人的心灵,精彩的演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声,一篇篇生动的读书心得把报告会推向了高潮。
总之,此次活动的举办达到了预期的效果。读书报告活动虽已结束,但这次活动的开展,必将对全校师生的成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要我们继续投入极大的热情。今后,我们要在全县进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,倡导师生多读书,读好书,读整本的书,让读书成为一种生活方式。
工会读书节活动总结篇二十四
根据xx省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展20xx年“全民阅读”活动的通知》要求,全面贯彻提出的“倡导全民阅读,建设书香社会”、促进“全民阅读”的工作部署,深入推进全民阅读活动和精神文明创建活动,不断提高全民阅读水平,提升我县市民文化素质,构建基层图书馆现代公共文化服务体系,发挥示范引领作用,xx县图书馆举办了“20xx年全民阅读”活动。活动紧紧围绕 “阅读的力量:经典阅读——弘扬优秀传统文化”的主题,以xx建设华夏文明传承创新为契机,以 “4。23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托,在全县开展全民阅读活动,努力倡导阅读学习风尚,提高城市的文化内涵和文化品位,使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高,充分享受到读书的快乐,充实文化生活。现将具体情况总结如下:
一、安排部署
二、广泛宣传,营造氛围
在图书馆外悬挂宣传条幅,馆内张贴宣传海报、印制宣传资料,组织馆员在机关单位、学校,社区等读者密集地,发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容,让到馆读者人人知晓,并广泛参与到全民阅读月活动中来。
同时,利用新闻媒体大力宣传图书馆,及时向媒体和上级部门通报活动情况,提供相关新闻线索与采访素材,做好宣传工作,让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、 精心组织,内容丰富
1。“4。23世界读书日”宣传活动
xx县图书馆为倡导全民阅读,营造阅读氛围,突出推广宣传“20xx全国少年儿童阅读年”活动,经过精心策划,举办了以“经典阅读,弘扬优秀传统文化;点燃读书热情,共建书香县城”为主题的“4·23世界读书日”读者活动。
4月22日,在文化城北门,悬挂横幅、布置宣传展牌,在学校、社区、街道发放宣传传单,在图书馆内张贴推广阅读宣传海报,营造了活动氛围,吸引读者参与活动,活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆,在图书馆馆员的指导下,阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书,体会读书的快乐。活动期间,为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种,设立精品图书推荐专架,将书目制作为宣传单,为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台,为读者提供信息阅览,精品资源欣赏等活动。
为鼓励读者多读书,读好书,正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动,活动主题为“影响我一生的一本书”。
4月23日,作为主要成员单位,参加了县妇联组织的“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式,馆长杜立萍在会议现场作了xx县图书馆简介和图书馆服务工作宣传。图书馆馆员向群众发放图书504册。
在“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。
2。实施“阅读推广人培育”计划,夯实农村全民阅读推广基础,召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。
农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地,在全民阅读推广中具有十分重要的地位,为加强农家书屋的管理,提高农家书屋的运行质量,使农家书屋发挥出应有的效益,结合图书馆“阅读推广人培育”的活动计划,于20xx年5月14日上午,在xx县图书馆三楼多媒体室,召开了“xx县基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式,首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训,再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训,提高了农家书屋管理水平,保证了农家书屋的规范运行。
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