总结是我们人生的摘要,让我们能够更加明确自己的方向和目标。怎样学习和掌握舞蹈的基本功和舞蹈风格?请大家参考以下范文,自己动手写一篇总结,并进行相互之间的交流和评析。
英语读书心得交流篇一
离海岸线很近的海边,并排长着二十多棵黑色树皮的粗大山樱树。新学年伊始,这些山樱树上便生出黏黏的褐色嫩叶来,在蓝色海面的映衬下,绽放出绚丽的花朵。不久,到了落英缤纷时节,花瓣便会纷纷落入大海,铺满一层海面,然后又随波涛冲回到海边去了。
第一次读太宰治的书时,年少不知曲中意,到现在再听已是曲中人了。难免会有种相见恨晚的感觉。七十年前的作品,再七十年后依旧屹立在文学丰碑上,足以见证这本书的意义。有人说这本书会使人沉沦消极,有人说读不懂这本书是幸福的,而我却说读这本书的过程是一种解脱。
太宰治人生中自杀了五次,一个出身富裕,却又与人类格格不入的人,是一名天才作家。同时又是日本左翼政党共产主义的拥簇者,这大概是他第一次自杀的原因。最后他终于解脱,留下了传世神作,被不少人不理解的人视为草芥,却也有人将他奉若神明,包括我。
他在文中并未提及为何自杀,需要读者自己慢慢体会。他是沉默着崩溃,自我堕落的过程竟然引起了我的共鸣。直到书读了一半我才知道人间失格的含义,失去做人的资格。而那句生而为人,我很抱歉。并不出自这本书,只是一大批跟风者说出的网络热词罢了。
若能避开猛烈的欢喜,自然也不会有悲痛的来袭。这句话很丧,很符合当代青年人的朋友圈。而太宰治却用生命告诉我们,活生生的人就是要猛烈的爱,能承受来袭的悲痛。
太宰治用自己充满耻辱的一生来告诉世人,如何活下去。通篇全部都是他想活下去的努力,而自我堕落与意志消沉在生命中结合起来,与生的希望抗争到高潮,最后落得这样的下场,难免让人唏嘘。
英语读书心得交流篇二
2015年7月5日下午4点,正当烈日炎炎,克区各小学语文教师相聚在第十小学,参加由区教育局组织的“精彩纷呈,砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。短短的一下午,让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得,有感触,有激励。
本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师,作为学科带头人、市级教师的她们,在本次交流活动中,分享了她们在读书时的感悟;教学过程中的困惑、方法;结合学生实际进行的改进,以及从细微处对学生的关心和理解。无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动。
本次读书交流活动,有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮,她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳老师,还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔老师,从他们的读书心得中,让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出。周晔老师以ppt的形式展示了这三年来每次公开课细心修改的教案,和语文书认真备课的内容,如此细心之举,让我深受感触。只有努力、用心了才能有同等的收获。
本次读书交流会让我受益匪浅,作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。读书交流会结束了,但是读书的生活却没有结束,书是一道风景。读书就是让你走进景区,寻找自己的感受。风景是别人的,感受是自己的,我愿和学生们一起做个快乐的读书者!
通过今天的读书交流活动,我对一小的教师读书活动有了更全面的认识:
一是领导高度重视教师读书活动。会场布置的精心,会议安排合宜,活动形式独特,老师参与面广,校长率先垂范。今天组织的以“第56号教室的.奇迹”为主题的读书交流活动,其目的不只是让老师们读书,正如王岩峻校长在开场白中所说在于相互交流、分享、欣赏。今天的读书交流活动无疑对推动书香校园的建设,推动老师专业成长,产生积极的作用。本次活动也体现了王校长的良策与用心。
二是读书已成为我们一小教师基本的工作方式、生活方式,更是教师成长的方式。从每个老师简短的话语中,我们听得出,老师们每天都在研究教育,钻研教学。而研究教育、钻研教学的前提,就是读书,读专业教学书籍,读经典的教育名著。
三是思考型、思想型的教师逐渐显现。从我们教研员平时的随堂听课中,从老师们刚才的交流中发现有一批老师,她们常看书,常思考,常动笔,挤出时间学习,挤出时间反思、总结。专业知识和教育知识广博精深,教学技能的熟练程度已从她们的课堂中,从她们的教育随笔中逐步显现。
英语读书心得交流篇三
阅读对于人类的成长,影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平;着力激发学生的读书热情、活跃校园文化生活,让学生在读书中开拓视野、在读书中感悟人生、在读书中学会思考、在读书中快乐成长。经过一个暑假的休整,开学第三周,我在初二(2)班开展了以“让阅读成为习惯,让思考伴随人生”为主题的读书经验交流会,同学们在假期内阅读了自己喜欢的图书,并且记下了理解与感悟,收获了快乐。
会前经过班委小组的统计,大家阅读了《悲惨世界》、《名人传》、《史记》、《昆虫记》、《围城》、《雷雨》、《水浒传》、《平凡的世界》等书目。全班30人的读书笔记本上都记录下了自己的心得体会,平均达到17000字左右,读书本数平均5本。
活动当天,我们利用一节自习课的时间,在主持人来甜甜的开场白下,大家进行了一场思想的博弈。每个人在交流会上都积极发言,分享着自己的阅读收获,大家的思想互相交汇,擦出一朵朵思考的火花。以下是一些同学的精彩发言。
李欣欣,她的分享是海伦凯勒的《假如给我三天光明》。十九个月大的海伦因病被证实为盲、聋、哑。但她并没有为此而崩溃,她依旧生活得很快乐,成功学完大学的所有课程,成为作家。这些事或许正常人都难以做到,但她却做到了。在这本书中海伦给我们展示了她的“最有兴趣和最有价值”的一些故事,展示了她从刚开始的迷惑,彷徨,无助到后来勇敢坚强的心理路程。从她的身上我们找到了坚强不屈、挑战生命极限的勇气,我们也要学会坚强、乐观、努力,要像海伦一样,长大干一番大事业。欣欣的发言引起了大家的共鸣,当她发言结束时,掌声不断。
通过读书笔记评比与经验交流会上的发言,大家还选出了两名优秀读者。活动过程中我也和大家一起交流,表达着自己感悟。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,伴随着书中人物的沉沉浮浮,从中我们可以感悟命运,学会生活,使生命放出光彩。伴随着下课铃声的响起,读书经验交流会也划下了一个完美的句号。交流会精彩闭幕,但结束同时也是开始,让我们一起好读书,读好书,做一个快乐的读书者吧!
英语读书心得交流篇四
在交流会上,10位同志从不同的侧面,结合自己的审计工作实际,畅谈和交流了对阅读《于丹论语心得》一书的感悟和思考。有的谈了读书对文明审计观念形成所起的促进作用;有的介绍了阅读对开展审计工作的指导意义;有的对审计工作过程中存在问题进行了深刻的反思;开展读书学习活动作为弘扬廉政文化、审计文化的一个重要载体,使大家更加深刻地认识到读书学习的重要性,并从中吸取了养分,开拓了视野,提升了思想境界,同时也增进了同志之间的相互了解,促进了审计工作的开展。
主持人对10位同志的心得体会作了精彩的点评,与会的评委也从文章内容、逻辑思维、语言表达、仪表仪容四个方面,对10位同志的心得体会文章做了认真的评分,最终产生了一等奖一名,二等奖两名、三等奖若干。局党组书记、局长朱贺明宣布了获奖名单,并结合审计工作、结合自己读书学习的感受做了重要讲话。
一、《于丹论语心得》是中宣部推荐的书籍,她把传统的经典文化用朴素的语言,结合了自己的人生、结合当前的社会,给了朴素的解答,使我们每一个同志都受益匪浅,通过开展的学、写、读的一系列活动,对陶冶情操、净化心灵和感悟人生,都有重要的促进作用。
二、通过开展读书活动,尤其是阅读《于丹论语心得》,全局同志读书学习积极性空前高涨,学习态度、写作能力和分析问题的能力有极大提高。20xx年机关党委要继续抓好读书学习活动,要精心组织,把这项活动搞的有声有色,要在全市审计系统进一步扩大读书学习的范围,必要时聘请专家学者进行评分,我们要通过读书交流这个平台,进一步加大审计宣传力度,进一步扩大审计的影响面。
三、这次读书体会交流还存在年轻同志多、老同志少的现象。希望全体审计干部职工都要提高对读书学习的认识,克服工学矛盾,积极参加到读书活动中来。
最后,朱局长强调,深入持久的开展读书活动,既是我局开展精神文明建设活动的一项重要举措,也是廉政文化、审计文化建设的重要载体,通过这次读书的交流和讨论,达到了局党组倡导这项活动的初衷,在全局形成了浓厚的学习氛围,希望读书交流活动的开展,为促进和谐机关的建设,促进审计工作的健康持续发展起到更加积极的作用。
英语读书心得交流篇五
2017年平凉市初中
英语
研讨会已圆满结束,会议由平凉市教育教学科学研究所主办,静宁县教育局协办,静宁县阿阳实验学校陈承办。作为参会一员,回顾点滴,如影片,历历在目,感触颇多。现回顾反思如下:镜头一:9月18日上午,作为第四组成员,我有幸观摩了席小艾(静宁三中)九年级英语研讨课;杨灵君(平凉九中)八年级示范课,并于下午参加了说课,评课活动。
观摩杨老师,席老师的课,几乎多媒体课件、学生主宰了整节课,气氛浓烈,立竿见影。反思,随着社会的进步,多媒体无疑成为最直观、有效的教学手段,真可谓“台上十分钟,台下十年功”。而对于我们来说,抱怨累而无果的同时,是否做足台下功,无疑值得我们反思,因为勤能补拙,勤能迎头赶上。
镜头二:9月18日晚,全体教师在阿阳实验中学崇学楼一楼多媒体厅开展了由李宾相等两位老师主持的别开生面的业务交流活动。,特邀解疑答惑嘉宾为张维民博士,田黎教研员以及一中万建魁老师。
镜头三:9月18日上午,全体会员参观阿阳实验中学校容校貌、观摩学校社团活动,包括:素描、图画、电子科技、合唱/器乐等五彩缤纷的社团。
纵观我们农村大多学校,为达质量目标,紧抓一分一秒,我们恨不得12小时让学生学英语。今天,参观阿阳剪纸、器乐、各类竞赛、辅导、升学等展板,感觉学子们都神情昂扬。再观我们,在新课改减负的呼吁下,老师、学生的负担有增无减,结果却事倍功半。所以,今后我们要努力营造轻松的
学习
氛围,树立先进的教学理念。镜头四:9月19上午,全体与会成员听取了张维民博士
关于
“英语教学常见惯例及理论分析”,和万建魁关于“初高中英语衔接问题”的专题讲座。齐声读单词,订背单词等我们自认是有效的学习巩固方法,但今天听了张博士的讲座,不仅汗颜。教学中我们不该固步自封,亦步亦趋,应走出去,打破常规,紧跟时代步伐,积极学习,摒弃惯例,建立有效的科学教学理念,才不会倦怠,远离初心。
万老师的讲座语重心长,百年教育,非一日之功,我们关注升学率的同时,是否展望前景,是否关注了学生的未来,此次讲座无疑拷问这我们的职业道德,为我们敲响了警钟。
辉煌,那些专家们的良言,使我坚信守得初心,终将绽放。
2017年9月20日
时间过的真快,转眼间
小学
英语研修学习就要结束了。通过这次学习,我对英语教学有了新的认识。通过这次学习我认识到真正的教学过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师),包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到:一、在教学中把时间还给学生
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习,合作学习将流于形式,质量不高。有准备的讨论交流,才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中,时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配,直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的`自主学习时间,否则就是一句空话。
二、精心设计教学环节,激发学生学习的主动性
学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后,就需要老师精心设计教学的各个教学环节,设计模仿、会话、口、笔头操练、提问,激发学生学习英语的兴趣,激活学生的思维,激起学生的情感,使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限,但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
三、既要看到学生的个体差异,又要利用他们的个体差异
在以往的课堂上,如果教师对学生的要求整齐划一,就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性,满足学生的不同需求。学生的个性差异,不仅表现在学生的个体之间的差异,还表现在独特的精神世界和兴趣特长,这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此,我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生,那是不现实的,也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识,让课堂成为学生发挥个性的天地,成为自我赏识的乐园。
通过这次学习,自己学到了很多新的理论和知识,同时观看了很多课堂微课实例,在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想,我会以这次学习为契机,将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去,争取取得更大的进步。
英语读书心得交流篇六
活动主题:
重历文化苦旅,感悟秋雨散文。
文化苦旅行百里,山居笔记从头忆。
霜冷长河扬国学,千年一叹余秋雨。
漫漫苦旅,他踽踽独行;渺渺无疆,他独自探索。
让我们走进余秋雨,体味历史之厚重,散文之优美;。
让我们解读余秋雨,领悟文化之内涵,责任之承担。
我们诚挚期待志同道合的朋友加入!
策划主办单位:大学生读者协会。
(仅作参考,大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读,阅读一本或多本都行,当然多多益善喽)。
活动流程:
一、talkshow——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会,分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本,并结合亲身经历谈谈收获,向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间:一个半小时左右。
二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流,讨论,加深对余秋雨文化散文的理解。
时间:一个小时左右。
三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。
活动时间:暂定于xx年3月17日星期六下午2点半,活动预计时间2~3小时(给大家充足的阅读和思考时间,书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突)。
活动地点:12号楼,具体教室待定,详见海报通知。
亲爱的童鞋们:
昔日顽石逗秋雨,今朝后学慕前贤。读书感悟互分享,绝胜寒窗十数年。
如果你了解并且欣赏余秋雨,那么,欢迎到这里来交流你的看法;。
如果你对余秋雨有不一样的见解,那么,欢迎到这里来分享你的观点情结;。
如果你只看过他的一两本作品,那么,欢迎到这里来扩大你的知识储备。
我们需要丰富的知识,但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。
还在等什么呢,来加入我们吧,获得更多的知识,认识更多的朋友,丰富你的大学生活!
英语读书心得交流篇七
今天第二节语文课,我们班开展了小小读书交流会活动。老师宣布开始后,同学们纷纷拿出自己喜欢的图书等待交流。书的种类可多了,有《三国演义》、《格林童话》、《唐诗三百首》、《作文大全》……,真是五花八门啊!同学们都在做交流的准备,气氛显得有些紧张。
第一个上“战场”的是很勇敢的陆文杰同学。他交流的书是《阳光作文》,作者是崔峦,里面有各种各样的作文。由于是第一个上“战场”,所以显得有些紧张,交流得比较简单。但我觉得他非常地勇敢,老师、同学们都给予了表扬。
有了陆文杰的开头,课堂里的气氛显得轻松多了。这时,朱亦君上场了。“我喜欢的书的名字叫《警犬66号》,书的作者是金晨浩。这本书主要讲了一条警犬很聪明,迷了路自己也会走回家……”听着朱亦君很流利地讲述,同学们不由自主地鼓起掌来,老师的鼓励更是少不了了。同学们对读书交流会产生了浓厚的兴趣,脸上都洋溢着笑容。
紧接着,聪明可爱的周沁诗自信地走上讲台,交流起了她读过的书。她的书名很有意思,叫《好性格》,她交流得很仔细,也很流利。这本书让我们知道每个人都要从小养成良好的性格习惯,值得每个同学去看,我准备下课就去找她借。
小小读书交流会继续着,在掌声和欢乐声中,同学们一个接着一个交流着读过的书,其他同学都认认真真地听着。一节课很快结束了,虽然我没来得及上场,但我相信自己会讲得很棒很精彩。
这一节课,不仅丰富了我的知识,而且提高了我的作文水平。以后,我要多看课外读物,多在读书交流会上发言,把自己锻炼成一个文学家和演讲家。
英语读书心得交流篇八
《语文新课程标准》提出,必须加强课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。这个月,我和孩子们共同阅读了《成语故事》。这节《走进成语故事》读书交流活动课中,看着学生们兴致勃勃参与读书分享交流,兴味盎然地展示着自己或本小组的读书成果时,我感受到了他们发自内心的快乐,深感欣慰。本节课由“集体合作分享”和“读书成果展示”两部分组成,是学生们期待已久的读书盛宴。
教学中,我以学生为主体,搭建了一个令他们激发信心、释放才智、张扬个性的平台,让他们充分发挥主动性和积极性,开展读书交流活动。课堂上,作为教师的我,只负责组织和小结的作用,放手让一部分学生去启发、指导其他同学进行快乐阅读,使每个学生都能愉悦地徜徉在书海中,乐意接受书香的熏染。
教学本课,满意之处有以下几点:
一、把课堂还给学生,让他们成为阅读活动的主人。
在课堂上,我转变角色成为学生的学习伙伴,实现了师生零距离,充分相信每一个学生,使他们都动起来,全程参与阅读活动,而且乐于交流,真正成为阅读的主人。我们都知道,如果学生能够在学习的过程中感受到快乐、满足的话,就会主动、积极地投入到学习中去。所以,我在课堂上努力创设轻松、自由、民主、平等的氛围,让孩子们无拘无束地交流,充满自信地展示,品尝阅读的乐趣。
二、开展小组合作学习,培养学生合作学习的能力。
不论是“集体合作分享”还是“读书成果展示”,学生们都能以小组合作学习的形式开展,在合作学习中取长补短,共同进步。他们积极、主动地参与读书活动,积累了很多成语,丰富了知识,开阔了眼界。并在活动中互相尊重、互相帮助、互相关心、互相欣赏,培养了他们的合作精神和竞争意识,在轻松、愉快的环境中感受到阅读的快乐。
在本课的教学中,也存在着不足之处:
一、读书成果的汇报形式,还可以更多样些。
在“读书成果展示”环节,因时间不够,本来学生还想用“故事表演、专题知识竞赛”等形式来汇报,就没有安排。如果能加入这些灵活多样的展示形式,会更激发学生们的创造性,将欢乐的气氛推向高潮。
二、老师评价学生表现时,还应指出其不足。
当中、差生上台展示读书成果和讲述推荐理由时,介绍得不够全面,讲述得不够清楚,我却没有当场指出,只是一味地表扬。我是考虑到,这些学习有困难的学生好不容易鼓足勇气来展示,在原有的基础上已经大大进步了,就应该好好鼓励他。这样做,是为了不浇灭他们的展示欲望,让他们更有信心和勇气进行阅读。至于他们的不足之处,我想就在课后和他们单独交流吧!
三、交流中知识的渗透太多,缺少情感的熏陶感染。
读书交流必须引起学生与学生,学生与文本,老师与文本的交流、共鸣,不能定位为单纯的积累。没有思维的碰撞,没有透过故事体会文学艺术的运用有哪些规律,明白一定的道理。更要缩小范围,确定一个小主题,学习一些写法如想象、渲染等,这样才能真正起到读书交流的目的。
总之,在今后的课堂教学工作中,给学生创造一个自由、宽松的阅读空间,给他们创造一片展示阅读水平的天地,使他们尝到阅读的快乐,在快乐中阅读,是我最大的追求。
英语读书心得交流篇九
11月21日至25日学校安排我在陕西师大附中跟岗学习。在短短的五天学习活动中,通过观摩课堂教学,观察学生课堂学习、课间课后活动,查阅学生作业,翻阅教师教案,了解规章制度,同学校部分领导、年级组长、教研组长、任课教师座谈交流等活动,每天总有该校的一些新思路、新方法、新理念触动着我的心灵,回想过去的每一天都有过新的发现,新的体会、新的感悟、新的收获;特别是和张帆校长、冯军校长的座谈交流使我受益匪浅、茅塞顿开。作为落后山区中学的一名管理者,我十分珍惜这样的学习机会,几天的学习过程中我时刻都在努力的汲取营养,对比反思,回想刚刚结束的学习生活,心情还久久不能平静。学习虽然结束了,但反思还在继续,只有在反思总结中才能不断地提高自己的认识水平和管理水平,只有在反思对比中才能将先进的管理理念渗透到我校的日常教育教学管理活动中,从而不断促进我校教育教学工作更上一层楼。
下面简单谈一点几天来的交流学习体会:。
始建于1910年的陕西师大附中座落在驰名中外的大雁塔下,西安曲江新区内。她有着近百年的办学历史和优良的教学传统。学校的办学理念为“为学生的可持续发展奠基”。今天的陕西师范大学附属中学不愧深受社会、家长信赖和学生向往的一所省级一流重点中学,她的声誉在社会上风行远扬,被誉为“三秦教育之星,万千良才摇篮”。几天的工作、生活我了解到学校规章制度健全、领导工作务实、教师工作扎实、学生学习踏实、师生生活朴实等等。这一切的一切充分反映了师大附中多年的文化积淀形成的良好学风、教风和校风,以及老师严谨的治学态度、崇高的敬业精神和淳朴的生活作风。
几天来我先后观摩学习了高一、高二、高三、三个年级6名物理老师的课堂教学。通过观赏他们教学实况,真切感受到他们精雕细琢的教学设计,个个做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化,教学设计源于课本,又不拘泥于课本;在引导学生掌握基础知识的同时,更注重于提高全体学生的科学素质。比如高宝新老师在高一(5)班讲解“非平衡系下的牛顿第二定律”,对教材知识拓展恰当,教学思路清晰,教学方法灵活、教学效果良好。许勤老师在高三理(9)班讲解高考复习题直奔主题,讲解过程详略得当,高屋建瓴地指出问题的症结,善于引导学生反思,每讲到精妙之处学生精神振奋,激情四射。居凯老师在高一(7)班讲解“牛顿第三定律”时,课件的制作精美、实用、能够充分调动学生的视听感官,用力的传感器进行课堂演示让学生更加直观的理解作用力与反作用力之间的关系。教师们爱岗敬业的精神和精湛的教学技能使我深受触动。
我随机访问了高中三个年级的20多名学生,了解到他们绝大多数学习的主动性很强,课前都进行充分地预习,课堂上能够聚精会神地听讲,课堂上他们知道自己需要什么,对老师所讲的知识都能进行很好地理解、归纳整理。课外作业也能很好地完成,他们学习和探求知识的欲望很强,掌握了适合独立学习的学习方法。每天除了老师布置的作业之外还能找题训练。对于知识他们能够做到活学活用,举一反三,融会贯通,把书本的知识真正变成自己的东西。真正做到了高效学习,快乐学习。
学校始终坚持德育为先,培养学生养成良好的文明行为习惯,明礼诚信、敬德修身,学会做人。“人人德育师、处处德育场”就是见证。学校把养成教育渗透到教育教学的各个环节,在校园的每一个角落都体现德育元素,把对学生的品德教育从课堂的说教转换为多种形式的社团活动,使学生在亲身经历、思维实践中,提高道德行为水平。学校开辟多种渠道,吸引学生积极参加德育实践活动,以活动为载体,培养学生养成良好的道德风范。例如,精心设计好每月一次的主题班会课主题,重视班会课的教育作用;坚持每周六下午组织学生社团活动,组织丰富多彩的校园文化实践活动,丰富学生课余文化生活,为学生个性特长发展搭建平台;举办以“养成文明习惯”为主题的校园公益dv大赛,丰富师生文化生活。学校在教学常规方面非常规范和扎实,形成了“三定”、“四统一”、“六认真”的优良传统,制定了详实的教学常规细则。
1、备课:个人备课并写出教案;教师集体备课,修订教案;课前备课。
2、上课:向课堂要质量,既要管教又要管学,注意调动学生的积极性和主动性,发展学生智力,提高学生能力,注重学法指导和学习习惯的培养。
3、作业:原则上课本上的练习和习题都应通过课堂练习、提问、课外作业等方式处理,还可以精心选择适当的补充习题,倡导分层作业和弹性作业,并做到全批全改。
4、辅导:教务处指导、各年级统一安排,全体教师都很重视对学生的辅导,将其作为对学生分层指导、因材施教的重要手段。
5、考核:对高、中考科目实行教考分离的教学管理制度,命题、监考、阅卷、登分、统计、分析等过程都认真负责,规范统一。
6、计划总结:主要有上学期学生学习情况分析,本学期教学目的、任务和要求,全学期教学进度表和教学改革的措施并对其执行情况进行总结和推广。学校在教研方面改备课组为学科组,强化学科组长的作用,每周都在规定的时间召开教研活动。在汇报课、示范课、观摩课和精品课的基础上增加了探索课,大家听后会诊,探究创新。学校已形成了以课题管理、校本教研、课堂有效性教学、研究性学习为主要内容的新课程管理体系。通过和冯军校长的座谈交流了解到为了能够分层次教学、按照学生成绩分为实验班、普尖班、普通班三个层次。同时了解到学校在教师选拔任用、青年教师培养、教师专业发展等方面有健全的制度作保障,有科学的考评机制和奖励机制;学校班子团结协作、凝心聚力、求真务实、管理科学。
英语读书心得交流篇十
第一段:引言和概述(介绍英语交流的重要性)。
英语作为世界上使用最广泛的语言之一,在全球范围内具有重要的地位。无论是在学习,工作还是生活中,我们都不可避免地需要进行英语交流。然而,由于英语不是我们的母语,很多人在与他人交流时遇到了困难。经过长期的艰苦努力和实践,我渐渐领悟到了一些关于英语交流的心得体会。
第二段:提高听力和口语(方法和建议)。
在提高英语交流能力时,听力和口语是两项至关重要的技能。听力可以通过多听英语广播、看英文电影和听英文音乐来提高。同时,还可以使用在线资源,如英语听力材料和课程。对于口语,除了不断练习以外,还可以参加英语俱乐部和蹦迪活动,与母语为英语的人士进行交流。此外,在遇到困难时,要勇于开口并询问对方是否可以用更简单的方式表达。积极主动地参与英语交流活动,不断挑战自己,才能在口语方面得到提高。
第三段:提高阅读和写作(方法和建议)。
阅读和写作是英语交流的两项重要技能。为了提高阅读水平,可以选择一些适合自己的英文材料,包括英文小说、杂志、报纸等。开始时可能会遇到很多生词和句子结构不熟悉的问题,但随着阅读量的增加,理解能力和阅读速度都会得到提高。同时,还可以用自己的语言思考和复述所读内容,帮助加深对所学内容的理解。对于写作能力的提高,可以多写一些信件、日记或短文,并请教英语老师或朋友进行修改和建议。
第四段:培养文化意识和交际技巧(重视文化与细节)。
在英语交流中,了解和尊重对方的文化是非常重要的。尽量了解对方的习俗、礼仪和价值观。比如,在与英国人交流时,要注意尊称对方,保持适当的身体距离,并避免一些可能引起冒犯的话题。此外,还要重视交际技巧,例如交谈时要维持良好的眼神交流和姿势,充分表达自己的观点和感受,但也要尊重对方的意见和权威性。
第五段:实践是提高英语交流的关键(鼓励多与外国人交流)。
实践是提高英语交流能力的关键。只有通过实际运用,才能发现学习中的不足并不断改进自己。可以参加一些国际交流活动、英语角或志愿者机构,与外国人进行真实的交流。在交流中,要勇于表达自己的意见,尽量用英语进行交流,同时也要倾听对方的意见和观点。通过与外国人的交流,我们会逐渐适应不同的语音和语法,提升英语交流的自信和流利度。
结尾段:总结重点和表达期望。
通过努力和实践,我逐渐提高了英语交流能力。提高听力和口语、阅读和写作、培养文化意识和交际技巧,以及与外国人频繁交流,这些都是我在英语交流中的心得体会。希望通过不断学习和实践,我能够提高英语交流的自信和流利度,使自己在全球化的世界中更加具备竞争力。同时,也希望通过我的努力和经验,能够鼓励更多的人积极参与英语交流,不断提升自己的英语能力。
英语读书心得交流篇十一
今在我们集会在这儿,交流读书的体会,用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果,有的同学把诗歌变成了歌,有的同学把读过的书的内容变成了小品,进行艺术再加工,有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受。这些充分展示了同学们的才华,也毕将使我们的读书活动向纵深方向发展,以更好的营造我们的书香校园。
中国盛行儒家文化,但热爱读书的人越来越少,一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的,为了改变这种状况,国家倡导国人读书,希望同学们做一个爱读书的人,有书香气的人才是一个有素养的人。
古语说:“腹有诗书气自华”,爱读书的同学很安静,很儒雅,而思维却很活跃。爱读书不仅能提高我们的修养,还能提高我们的学习成绩。尤其是对文科类的学习最有好处,在读书签字仪式上,我讲xx的故事,今天我还要重提,xx高考前还在读“闲书”,正是这个爱读闲书的习惯,使她的语文成绩在班里永远屹立不倒,后来她又迷上了读英文简体小说,又使她的英语成绩遥遥领先,今年以优异成绩被xx中文系录取,她的爱读书的习惯成就了她的高成绩。前段时间我去xx中,该校开展“海量阅读”活动,高二学生利用一学期,精读名著《红楼梦》,看了他们的读书活动,我在想,学生读懂了《红楼梦》,古文还用学吗?我们七年级的同学正在精读《水浒传》,如果真正读懂了《水浒传》,古文还用学吗?同学们,“鸟欲起飞先振翅,人欲上进先读书”,行动起来吧!多读书、好读书、读好书、会读书,这营造我们的书香校园,让我们共同努力吧!歇洛克·福尔摩斯是一位具有敏锐双眼和智慧大脑的侦探。他的同伴华生是一名十分幽默的医生。作者以华生的口吻叙述福尔摩斯探案的过程,将大侦探的形象描绘得淋漓尽致。在一层层紧张的推理以及案情一步步深入中,我们欣赏了福尔摩斯先生大胆高超的破案手段,与华生先生内心富有戏剧变化的情绪和苏格兰场警察傻乎乎的形象产生了鲜明比较,让故事变得丰富多彩。
福尔摩斯是一位专心致志的人,当华生发现并追问福尔摩斯为什么不明白哥白尼的“日心说”时。他说,“这与我何干?”这句话出乎大家的预料。原先他认为大脑是一个有限量的房间,要把东西有选取性地按条理装进去。即使自己明白了对自己没有用的东西,也要尽量把它忘掉。福尔摩斯解决问题的手段总是与众不同,一次,福尔摩斯明白凶手时,没有按常规方法让警察全城搜捕逃犯,而是神秘地拿着箱子和手铐装着要出去的样貌,让车夫帮他提箱子,只听“咔嚓”一声。凶手被抓住了,他就是那个车夫。
《福尔摩斯探案集》不仅仅是一部推理小说,也是一部人文小说。每篇案件的背后都有深刻的社会背景,反映了人们对财富不择手段的追求,不平等的社会等。作者却不在这方面细说,而让我们自己思考。此刻的侦探小说各种各样,可不少都是低级的打打杀杀或用高科技迅速破案,类似《福尔摩斯探案集》这样引人入胜又发人深省的书寥寥无几了。
首先,老师先让我们看了一个赏析《草房子》的视频,逗得我们不亦乐乎,也让我们对已读过的《草房子》有了更深的了解,明白了曹文轩在水一般的文字里透出的人间大爱,对生命的诠解。
然后,老师又放出问题,让我们猜人物是谁。我们兴致高涨,猜来猜去,我们猜对了许多,又加深了对《草房子》的人物理解。
这时,老师为我们讲解《草房子》李的人物、事情透出了怎样的人物性格,人与人之间的真挚感情,我又更进一步理解曹文轩的作品了。
会后,我有了深深的理解,明白了做人的真谛。这次交流会,我收益十分大。
书,是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里,它却是比精神支柱还要宝贵的东西。
著名文学家高尔基先生曾说过:“书是人类进步的阶梯,”可见,书对人类是多么重要!
在浩翰的书海中,我们一次次地吸取着书的精华,一次次地参加书的圣会,这让我们更加飞快成长。
在这一年中,我们学校开展的书会,越来越多,这让我们能更加在书的沐浴中成长。
像在今年,我们每个班每个星期都会开展一次:读好书,记笔记的活动,每个人都有一本小本子来记载自我从树林中挖掘地任何宝贝。我的小本子上,虽然有些笔记还没摘抄完,但是我还是懂的了一些道理:一个人要有自信不然任何事也做不了。小本子虽然看起来小,可在我眼中它却是自我的知识宝库。在我需要帮忙时它会伸出援手;在我骄傲时它会给我劝说。总之,它是独一无二的。
在书海中,道理是心罗棋布的:勤奋学习的道理;关爱老人的道理;孝敬父母的道理;爱护环境的道理。让我们能好好做人的书很多,很多。我们也将在书的海洋中继续前进,前进!
最后,我把著名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家:“书籍是全世界的营养品!”
xx月xx日,有幸在沂南县双语实验学校参加了“蓓蕾读书工程”经验交流会。初次参加这样大型的读书交流会,心情格外兴奋,首先观摩了四位教师的阅读指导课,继而聆听了陈爱国主任及李维茂主任的精彩报告。近5个小时的会议,我们观摩着,欣赏着,倾听着,真可谓赏心悦目,有种顿开茅塞之感。先将在本次的学习收获和朋友们一同分享:
作为一名语文老师,上一节普通的常态课,感觉还皆大欢喜。可是,一提到课外阅读指导课,不禁感到茫然,无所适从。今天的老师们呈现的课堂,主任们的报告给与了我拨云见日之感。让我知道阅读课的五种课型,它们分别是,好书推荐课,阅读赏析课,阅读汇报课,阅读指导课以及自由阅读课。课堂上老师们恰当好处的引领,点拨,不禁启迪了孩子们强烈的读书愿望,而且也对我今后的阅读教学潜移默化的做了熏染。此时的我不再盲从,仿佛柳暗花明又一村。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。人生的道路上,有书香做伴,生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩。很多研究表明,阅读是一个人的'基本的学习能力,也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中,儿童的心灵得到净化,情感变得丰富,思想更加深刻。让孩子们爱上阅读,让书香弥漫在校园的每个角落,充盈在教室的每一寸地方,让孩子们捧起书本,与好书为伍,让阅读成为生活的习惯,让孩子们阅读中外经典,享受读书乐趣,在孩子们中构筑起一轮读书文化之旅。而对于孩子们平时的课外阅读,老师要加以必要的有效的指导。受李主任的启发,我准备成立班级图书会,充实图书架,利用好这身边的资源,让孩子们博览群书。让书香溢满班级。
胸无点墨心常怯,腹有诗书气自华。老师,是学生的学习引路人,生活指导者,人生方向标。师者,所以传道受业解惑也。而今教师只有不断学习,不断更新教育理念,方能跟上教育改革的步伐。而读书是人们重要的学习方式,是人生的是人生的启明灯,是文化传承的通道。今后,我要和孩子们一道捧起书本,终生以书为友,积淀丰富的文化底蕴,做一个做一个温文尔雅、满腹经纶的老师。
此次学习,让我对阅读有了新的认识,培养孩子们读书的愿望,指导孩子们有效的读书,我们语文老师志在必得。让读书给我们的生命注入新的活力,最是书香能致远,让浓郁的书香洒满我们心灵的角落。
英语读书心得交流篇十二
同学们一有时间就会拿出这些优秀读物津津有味地读起来。开学已经7周了,我今天组织同学召开了本学期第一次读书心得交流会。同学们梳理了7周以来自己所读的书目及收获,他们统计得很详细,包括书名,字数,收获,推荐理由等。
首先上台发言的是程潇陋,一个月来她读了8本书,她向大家着重推荐了《平凡的世界》,这本书看起来让人心潮澎湃,主人公孙少平百折不挠的顽强意志给了我无限的精神力量,这种力量让我有信心,有勇气战胜生活中一切艰难困苦。接着她还谈到了高尔基的《童年》,其中外祖母的敦厚、慈祥与外祖父的凶狠、无情形成鲜明的对比,让人体会到世间的大爱对一个孩子成长是多么重要。
虽然腼腆的程潇陋同学讲得话不是太多,可是讲得却很有重点,同学们听了也很受启发,我相信这样的`来自同学之间的稚嫩的声音,一定能够在大家的心中引起涟漪,这个涟漪越扩越大,相信星星之火可以燎原。
因为接下来的时间进行物理竞赛考试,所以此项活动没有进行完,本周将继续进行此项活动,让学生们真正体会到读书是多么令人愉快,让人神往的一件事情。
英语读书心得交流篇十三
第一段:开头引入话题(100字)。
学习英语是现代社会中很重要的一个技能,而在长期的学习过程中,我积累了一些学英语的心得和体会。通过不断努力学习和交流,我体会到了英语学习的乐趣以及提高的方法和技巧。下面我将结合自己的经验,分享关于学英语的心得体会。
第二段:学习英语的方法和技巧(250字)。
学习英语的方法和技巧不仅仅局限于课堂学习,而是需要我们多方面地培养和提升。首先,要有一个良好的学习计划,合理安排学习时间和内容,持之以恒地学习。其次,多听多说是学习口语的基础,可以通过听英语广播、看英语电影或者参加英语角来提高口语表达能力。再次,阅读是提高阅读理解和词汇量的好方法,通过看英文新闻、读英文小说或者背诵英语文章来提高阅读能力。最后,扩大交际圈子,多和母语为英语的人士交流,通过与他们的交流来提高听力和口语。
第三段:英语学习带来的好处(250字)。
学习英语所带来的好处是多方面的。首先,英语是国际通用语言,掌握英语可以为我们开拓更广阔的视野,使我们能够更好地了解国际社会的动态。其次,英语是提升个人竞争力的基础技能,在就业市场上掌握英语将会为我们的职业发展提供更多的机会。再次,学习英语可以提高我们的思维能力和创造力,通过学习英语的词汇、语法和句式,可以锻炼我们的大脑,提高我们的思维敏捷性和逻辑思维能力。最后,学习英语也可以为我们提供更多的学习资源和信息,我们可以更方便地获取到国外学术杂志、研究报告等信息,从而加深我们的学术造诣和知识面。
第四段:自己的学习心得(300字)。
在学习英语的过程中,我深深地体会到了学习的艰辛和付出的努力。但是我也发现了一些学习英语的心得,希望能够对其他人有所帮助。首先,学习英语要有毅力和耐心,不要期待一蹴而就的效果,要有坚持不懈的学习态度。其次,要善于总结和归纳,多做笔记和整理,可以利用电子词典或者网上工具进行辅助学习。再次,要勇于跨出舒适区,积极参与各种英语学习活动,例如参加英语角、参观英语演讲等,对自己的英语能力进行检验和提高。最后,要养成良好的学习习惯,每天定期学习英语,不断积累词汇和语法,进行口语和写作练习,通过不断地实践和应用来提高自己的英语水平。
第五段:结尾总结(200字)。
学习英语需要付出很多的努力,但是收获也是很大的。除了提高英语水平,学习英语还可以培养我们的自信心和独立思考能力。通过学习和交流,我逐渐发现了英语的美妙之处,也发现了自己在学习英语中不断成长和进步的喜悦。希望我的学习心得和体会能够对其他人的英语学习有所帮助,共同努力,取得更好的学习效果。
英语读书心得交流篇十四
10号晚上参加了学院里举办的“读书笔记交流会”。
乍看这名字,让人感觉一定是一场充满文化气息的思想盛宴。怀着好奇而又“崇敬”的心情准时来到了预定的1308教室。但随后的情景让我大失所望。
近30个人,同一个学院,不同的班级,各自坐在不同的座位上。院学生会的几个干部在忙着为到会的人分发着整个学院上交的学院布置的寒假读书笔记。一人一小摞,每个人有六七本的样子。一时间,各式各色的笔记本、练习本充斥着课桌。而我们所要做的就是批阅这些上交的本子,然后挑选出精彩的作品。原来我们是来做工的,而不是如“读书笔记交流会”所言来交流的。好吧,既来之则安之,做不成交流会,来做个评委也不错,兴许还能从这一大堆的本子中获得启迪和思想的火花呢!这样想着也就翻开了自己面前的这摞本子,也就顾不着教室里的喧闹了。
交上来的本子,都是08级、09级学生的读书笔记本子。学院的要求是:寒假要阅读至少要阅读5本优秀书籍,并要写两篇读书笔记,一篇专业书籍的读书心得,一篇课余拓展阅读心得,类别不限。当我不间断地看完3本读书笔记后,实在看不下去了。在我看来,作为一个当代大学生,处于青春年少时期,应该是意气风发,非常富有思想和见解的,写一篇读书笔记应该是相当简单的事情。可从我所翻阅的笔记来看,字写得怎么样暂且不说,单从读书笔记的内容来看,不禁让人心生寒意。好多人连读书笔记该怎么写都不清楚,满页的全文摘抄,或者是复述,给你来个“情景再现”,可惜还没原文生动。如果读书笔记就是这样写的话,那么不写也罢,直接看原著去,我想效果要好得多!何苦自己去费时费力地去翻书,摘抄来摘抄去,结果还是在替别人说话,替作者说话,全然没有自己的一点想法。
更有甚者,直接把课堂笔记给交上来了。比如,有个09级的学生,学了《管理学原理》就直接把他在课堂上所做的笔记交上来了。从管理学的发展历程,管理学的重要性,管理学的学习方法,管理学的代表人物,最后再到管理学管理学的一些原理、理论。完全就是课本再现。试问,这样的.读书笔记有何用处?这样的读书方法态度作何解释?也许有人会笑笑:怎么会没用呢?至少这样还是让他们看了一些书籍,写了点东西。至于质量可以先放一边,毕竟一下子吃不出个胖子来嘛。我是不赞成这种论调的。虽然交上的读书笔记都是用手写稿的形式,但敷衍了事的还是避免不了。学院以为,只要规定交手写稿就可避免网上其实学院是小看了大家复制粘贴和下载的力量。电脑的普及和入网的方便已大大提高了如今学生做作业的效率,几分钟之内例可完成一篇论文或是一篇调查报告。不能交电子稿,有的就对着电脑屏幕手抄;稍图方便的就打印出来照着抄,比对着屏幕方便多了。在这种时候,学生的这种创造性思维是毋庸置疑的。而如果要这些学生在规定时间和地点内写出点像样的文字,只给笔和纸,却近乎奢望。这不得不让人悲痛!
在我看来,原因都有。学生意识的低下,态度不端正当然是主要因素,因为每个人都是自己的主人,没人会强迫你去做事,到底是自己写还是复制粘贴了事,全由个人决定。想必这是多数人比较接受的观点,也是老师们比较喜欢的看法吧。
英语读书心得交流篇十五
第一段:引言(150字)。
学习英语是我多年来的一项重要任务,而在这个过程中我也不断总结出一些心得和体会。英语是一门全球通用的语言,掌握好它不仅可以更好地与国际友人交流,还能提升个人竞争力。我深知学好英语需要付出耐心和努力,而通过不断与他人的交流,我逐渐摸索出了一些有效的学习方法和技巧。
第二段:积极参与口语交流(250字)。
在学习英语的过程中,我发现积极参与口语交流是最快捷的提高方法。刚开始交流时,我的语言能力比较有限,但我并不退缩。我和伙伴一起进行口语练习,用英语进行日常交流,相互纠正发音和语法错误。这种积极参与的方式不仅让我逐渐提高了口语表达能力,还增强了我对英语的兴趣和自信心。同时,我也通过参加英语角和国际交流活动,与英语母语者进行对话,加强了我对地道英语的理解和运用。
第三段:多媒体学习法(250字)。
学习英语离不开各种教材和学习资源,而现代科技的发展为我们提供了更多的学习途径。我在学习过程中积极运用多媒体学习法,通过电视、电影、音乐等多种媒介,加强对听力的训练。对于我来说,通过观看英语电影和电视剧,我不仅能感受到地道的语言和文化,还能学到一些实用的口语表达和习惯用语。此外,我还喜欢通过英语歌曲来提升我的听力和口语,通过跟读歌词锻炼语音语调。多媒体学习法不仅提高了我的语言理解能力,还丰富了我的学习方式,增加了学习的趣味性。
第四段:坚持读写训练(250字)。
英语学习中的另一个重要环节就是阅读和写作。我通过阅读英语原著、英文报纸和网络文章,提高了阅读理解能力和语言的输入。阅读过程中,我注意分析句子结构和上下文的联系,丰富了自己的词汇量。同时,我还坚持写作练习,每天写一篇英语日记或作文。通过写作,我可以巩固所学知识,并提高自己的写作表达能力。阅读和写作的训练不仅丰富了我的英语知识储备,还加强了我的语感和思维能力。
第五段:总结与展望(300字)。
通过多年的学习和实践,我深刻体会到英语学习是一个渐进的过程,需要坚持和耐心。在这个过程中,我通过积极参与口语交流、运用多媒体学习法、坚持读写训练,不断提升自己的听说读写能力。同时,我也充分意识到学习英语是一个终身的任务,我将继续努力,不断拓展自己的英语知识和技能,以便更好地与世界交流。
总结起来,通过积极参与口语交流、多媒体学习法和坚持读写训练,我在学习英语的路上获得了许多心得与体会。英语学习对于我个人的成长和发展起到了重要的推动作用。我相信只要坚持学习,并灵活运用适合自己的学习方法,便一定能够取得不断的进步。学英语是一次征程,它会给人带来无尽的乐趣和成功的回报。
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