人们常常会通过总结来反思并改善自己的工作和学习表现。写总结之前，先梳理一下过去一段时间的工作和学习经历，做好准备。这是一些让人感叹的世界自然奇观，让我们一起来欣赏吧。
级以诚待人篇一
教学目标：
1、懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、正确认识现实中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。
情感态度与价值观：
3、体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，也能使自己获得尊重与肯定，反之，歧视和不尊重不仅给他人带来伤害，也会造成人与人之间的矛盾和敌意，恶化人际关系；社会不平等则会加剧社会矛盾，导致社会冲突；认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧视他人是不道德的；树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度，形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。
教学重点：
认识人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人。
教学难点：
正确认识现实中的差异和不平等。
知识要点：
1、每个人都具有天赋平等的人格。
二）平等是社会进步的体现。
1、平等是人类长期追求的美好理想之一。
2、不平等是愚昧落后的表现。
三）正确认识现实中的差异和不平等。
1、现实中存在着差异和不平等。
2、现实中的差异和不平等的原因。
3、对待现实中的差异和不平等的正确态度。
1、要有发自内心的对他人人格的尊重。
2、要有客观的实事求是的态度。
3、要摒除对金钱、权力庸俗崇拜的陈腐观念。
4、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。
教学过程：
第一课时。
导入：
引导学生阅读课本p39“心声热线”，设计问题如下：
小文：（1）她为什么不喜欢？
（2）小文在这里受到怎样的对待？为什么？
（3）如果文中的小文是你自己，你希望别人怎么待你？
小凯：（1）小凯真的没有权利参加公益募捐活动吗？
（2）他在班里真的是个“下等人”吗？这样对他对吗？为什么？
（3）我们班有这样的现象吗？为了改变这些现象，你可以做哪些努力？
如果我们不改变，会产生哪些后果？
小兰：（1）小兰心理为什么不好受？
（2）我们班有像小兰的同学的人吗？请举例。他们这种行为对吗？为什么？
阿峰：（1）我们班有同学给别人起外号吗？
（2）给别人起外号是什么行为？
（3）为了禁止这种行为，你可以采取什么行动？
通过一系列问题的设计和讨论，认识到人与人之间的交往是平等的，导入课题。
1、每个人都具有天赋平等的人格（板书）。
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”——法国思想家蒙田。
教参p128 “故事三”
《伴你学思想品德》p31 《让人自豪的儿子》。
世界上没有完全相同的人，人与人之间也存在差异，你知道有哪些差异吗？
但这差异并不能成为不平等的理由，每个人与生俱来都是平等的，即有平等的生命权、发展权和追求幸福的权利。
每个人作为社会的成员，都具有在道德和法律上同所有其他人同等的地位。
2、平等的人应该得到同样的尊重（板书）。
教参p128 “故事五”：平等待人——即尊重他人——可以激发起人的斗志，提升人的精神，从而可以间接地造福社会。
对待别人的态度表现出不尊重、不友善、不礼貌就是歧视的表现，从本质上说，歧视是狭隘的、丑陋的，是与现代文明观念格格不入的。歧视别人不仅不能抬高自己，反而会降低自己的人格。
“人生来就是平等的，自然在身体和精神各方面平等地创造人”
——英国哲学家、政治思想家霍布斯。
二、平等是社会进步的体现（板书）。
1、平等是人类长期追求的美好理想之一（板书）。
“现在的社会，无论从哪一方面看，除了平等的信条外，再没有别的基础”
——19世纪法国著名的哲学家皮埃尔•勒鲁。
2、不平等是落后和愚昧的表现（板书）。
小结：历史上的不平等制度体现了社会的落后和愚昧，给人类发展带来极大的危害，人们为争取平等进行了长期的努力和斗争。
3、平等在社会进步中实现（板书）。
平等观念越来越普及，平等制度在许多国家建立。
我国的社会制度保障着每个人在人格上和法律上的平等。
小结：
每个人的生命都是独特的，但是每个人的人格都是平等的，平等地待人才是社会进步的体现。
第二课时。
（人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异，还有后天的个人主观努力程度、社会分工不同、机遇不同等）。
对待现实中的差异和不平等的正确态度（板书）。
显示三种态度：一是抹煞差别，追求结果的均等。
二是强调差别，以此划分人的等级。
三是承认差别，但是不以差别否认人格平等。
（请学生分析，教师小结）。
2、要有发自内心的对他人人格的尊重（板书）。
3、要有客观的实事求是的态度（板书）。
（现在有没对人群评价以偏盖全的现象？请举例说明）。
4、摒除崇拜金钱权力的陈腐观念（板书）。
（说一说我们现在有没以衣貌取人、以地位取人的态度？当你看到这副嘴脸是什么感觉？）。
5、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。
校园风景“参加合唱团的条件”：
组织学生采取角色扮演的形式呈现材料。设计一个现场情景，一个扮演招收者，几个扮演报名者；设计对话：报名者被各种不合理的条件拒之门外。
学生分组讨论：你赞成以上公布的条件吗？为什么？你制定的条件是什么？
通过大家制定新的条件，来消除歧视，平等待人。
）导入：社会的进步不能一蹴而就陈旧的观念也不会一扫而光。在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。因此，需要我们正确认识现实中的差异和不平等。
四、正确认识现实中的差异和不平等（板书）。
1、现实中存在着差异和不平等（板书）。
（有哪些差异和不平等?请列举）。
（贫富差别、城乡差别、职业差别等）。
2、现实中的差异和不平等的原因（板书）。
教学反思。
级以诚待人篇二
1、进入室内之前应敲门。未请入，不可闯入；未请坐，不可坐下；雨伞等物，应留于室外或主人指定处。
2、主人有事，应速退去。
3、未见主人，可留便条。
4、旧客去时，新客应起立相送。
5、访问时间要选择在主人方便的时候。
6、室中珍贵之物，未经主人允许，勿要拿起耍弄。
7、坐应讲究姿势，注意适当和自然，如坐得笔挺，不敢动弹，未免拘束，主人也尴尬；坐没坐相，翘腿乱抖，就放肆了，主人会难堪。
8、作客不可始终不作声。
9、不要时常看手表，或做出心烦意乱的样子。
10、初访，不宜久坐。
11、探望病人，应注意安静，要尊重医护人员的意见。
12、亲友、同事、同学、老师生病，应去探望，但不宜久谈。
13、平时不相识者，不可贸然造访。
14、说了告辞，应立即起身。
人在职场，遵循一些礼仪规范，了解、掌握并恰当地应用职场礼仪会使你在工作中左右逢源，使你的事业蒸蒸日上。
电梯很小，但是在里面的礼仪学问很大。
伴随客人或长辈来到电梯厅门前时，先按电梯按钮；电梯到达门打开时，可先行进入电梯，一手按开门按钮，另一手按住电梯侧门，请客人们先进；进入电梯后，按下客人要去的楼层按钮；行进中有其他人员进入，可主动询问要去几楼，帮忙按下。
电梯内尽可能不寒暄。电梯内尽量侧身面对客人。到达目的楼层，一手按住开门按钮，另一手并做出请出的动作，可说，到了，您先请！客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚地引导行进的方向。
在洗手间遇到同事不要刻意回避，尽量先和对方搭话。千万不要装做没看见把头低下，给人不爱理人的印象。也不要与上司在同一时间上洗手间，特别是洗手间小的情况下。
有的洗手间采用封闭的门扉，在有人敲门时，应回答：我在里面！
保持办公桌的清洁是一种礼貌。
在办公室里用餐，使用一次性餐具,最好吃完立刻扔掉，不要长时间摆在桌子或茶几上。如果突然有事情了，也记得礼貌地请同事代劳。容易被忽略的是饮料罐，只要是开了口的，长时间摆在桌上总有损办公室雅观。如茶水想等会儿再喝，最好把它藏在不被人注意的地方。
吃起来乱溅以及声音很响的食物最好不吃，会影响他人。食物掉在地上，最好马上捡起扔掉。餐后将桌面和地面打扫一下，是必须做的事情。
有强烈味道的食品，尽量不要带到办公室。即使你喜欢，也会有人不习惯的。而且其气味会弥散在办公室里，这是很损害办公环境和公司的形象。
在办公室吃饭，时间不要太长。他人可能按时进入工作，也可能有性急的客人来访，到时候双方都不好意思。在一个注重效率的公司，员工会自然形成一种良好的午餐习惯。
准备好餐巾纸，不要用手擦拭油腻的嘴，应该及时擦拭。嘴里含有食物时，不要贸然讲话。他人嘴含食物时，最好等他咽完再跟他讲话。
拜访客户第一条原则是要准时。如果有紧急的事情，或者遇到了交通阻塞，立刻通知你要见的人。如果打不了电话，请别人替你通知一下。如果是对方要晚点到，你要充分利用剩余的时间。例如坐在一个离约会地点不远的地方，整理一下文件，或问一问接待员是否可以利用接待室休息一下。
当你到达时，告诉接待员或助理你的名字和约见的时间，递上您的名片以便助理能通知对方。如果助理没有主动帮你脱下外套，你可以问一下放在哪里。
在等待时要安静，不要通过谈话来消磨时间，这样会打扰别人工作。尽管你已经等了20分钟，也不要不耐烦地总看手表，可以问助理他的上司什么时候有时间。如果等不及，可以向助理解释一下并另约时间。不管你对助理的老板有多么不满，也一定要对他有礼貌。
当你被引到经理的办公室时，如果是第一次见面应做自我介绍，如果已经认识了，只需互相问候并握手。
一般情况下对方都很忙，你要尽可能快地将谈话进入正题。清楚直接地表达你要说的事情。说完后，让对方发表意见，并要认真地听，不要辩解或不停地打断对方讲话。你有其他意见的话，可以在他讲完之后再说。
1.《职场礼仪》。
3.职场礼仪？
4.职场礼仪？
6.职场礼仪测试。
9.职场礼仪的课件。
10.职场礼仪类别。
级以诚待人篇三
个人都必须学会宽容，因为你宽容了别人，别人也会宽容你。
有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上课是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，没跟我说，我就生气了，说：‘‘干什么，拿我橡皮擦干嘛，真是没见过这样子的人！”他说“你又不是没拿过我的，我找你借一下你就说得那么难听！”我这下火冒三丈[注:形容愤怒到极点。]，说：谁叫你也不问我借不借！”听了这话，他生气地走了！
过了几天，我去上学，不料忘记带笔了，我可急了，找同学借，他们都没有多余的笔，现在看来，也只好硬着头皮去找同桌借了！我说：“有多余的笔借我吗?”他爽快的拿出笔来给我，好似前几天我骂他的事都没发生一样，我接过笔来，心里暗想：以后不要再那么斤斤计较[注:斤斤：形容明察，引伸为琐碎细校只对无关紧要的事过分计较。]，应该向同桌学习，做一个会宽容别人的人！
这就像林则徐说的：“海纳百川[注:纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。]有容乃大，山高万仞无欲则刚。”
经过这件事，让我学会了要宽容别人。宽容让我逐渐成长！
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级以诚待人篇四
一个年过花甲的老人，在路口不小心被一个脾气暴躁的年轻人撞倒，许多路人都为老人报报不平，我也不例外。
年轻人被我们围起来，走不出我们的圈子，就像困在笼子里的野兽在发狂。可是，老人不太在意，居然还好心劝年轻人要心平气和。在场的听了，无不赞叹老人的宽容心，连我都是惊叹不已。
我真替老人感到后悔，老人好心劝他，年轻人还把老人一把推到地上，重重的摔了一跤。在有一些冲动、好心的年轻人，则看到这一幕后把老人扶起，跟推到老人的人出手。
年轻人们，不要冲动，冲动是魔鬼啊！老人沙哑的声音响起的此时，又是多么的洪亮。他再走到正起冲突的两人中间，当起了和平使者。是他把你推倒的，你还帮他。有人在其中抱怨老人了，可老人根本不当做一回事，还是耐心的劝他们和平共处。
事后我才明白，原来，老人一直用他的真诚来感化我们，他那和蔼宽容的心是独一无二的。
老人，我从心底里敬佩你，你的一言一举，将会永远铭记在我们的心里，成为对我的人生最大的启迪！
你这时候是在做什么呢？肯定又在用你宽容的心来温暖别人吧！
级以诚待人篇五
自古至今，宽容是一种美德。能够给予他人宽容的人本身是幸福的。
宽容是什么？宽容是蔺相如面对廉颇的放肆举动，有路边的退让；宽容是泰穆面对吃掉自己心爱坐骑的野人，不加追究反赚美酒的举动；宽容是面对别人不经意的冒犯，自己仍能坦然面对，化干戈为玉帛。
宽容能让我们生活的环境变的更加和谐，古今中外，有多少事例告诉我们宽容的重要，在这个物欲横流的社会，名誉，利益成了大多数人追求的目标，因为追求，触及各自的利益，所以在遇到矛盾时，他们往往采取过激的报复。而宽容往往比那更重要，它似一泓清泉，抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。没有宽容，心情不会愉快；没有宽容，人际关系矛盾冲突；没有宽容，世界不会这么美好。宽容待人，能以一颗宽容的心生活在这个世界上，那周围的世界会更美好。
北京仁义胡同“千里销书只为墙，不禁使我笑断肠，你仁我义结近郊，让出两尺又何妨”。化干戈为玉帛，秦穆公用宽容的举动嬴得了野人的心，使得野人能够在他生死存亡的时刻，挺身而出，最终保全他的身家性命，使得他能振兴统辖下的秦国，进而称王称霸。
同样，在现实生活中也是如此，给予别人宽容的同时，自己也会享受到其中的幸福。宽容，也就是用自己的付出来获得属于自己的回报，在宽容他人的同时，也就是宽容自己；但同样，记得有一则漫画，其中描绘了一个人在吃香蕉，一边吃一边丢，行人提醒他要扔到垃圾箱里，免得滑倒人，他不但没听，反而跟他人吵架，终于在他回家的路上，却被自己丢在香蕉皮滑倒摔伤。由此可见，关爱他人即为关爱自己，宽容他人即为宽容自己。在宽容他人的过程中，我们会感受到宽容真正的美味。
以一颗宽容之心待人，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
级以诚待人篇六
待人处事，待人在先，处事在后。想必，只有学会待人，才能懂得处事。
当大群蜜蜂飞向花朵，花朵以绽放相待。当蜜蜂停驻在花瓣，花朵用包容处事，不怕蜜蜂的杀气中伤了自己的明媚，以友善待人，用包容处事，如此，生活就会圆满。
在学校，除了学好知识，培养人际交往能力也很重要。课间，坐在座位上，放眼望向窗外。刹那间，那一幕映入眼帘。由于过道较小，一位身形宽大的同学，急匆匆地窜过，不料，一下子碰掉了左右两旁同学的书本。
一位同学原本整整齐齐的书本，“哗”的一声，全部倒下。另一位同学，在大堆的`零食中被碰掉了一包饼干。
本以为前一为同学会气极败坏，对那同学会破口大骂；后一为同学，会弯下腰、拾起那包轻小的饼干。
而实际，并非如此。
前一位同学，面对洒落一地的教课书，并没生气。脸上露出阳光般的微笑，面对一时冲来的同学，那惊慌失措的样子，只是温柔说道：“没关系，我自己捡。”说罢，放下手中笔，蹲下身，一本一本有序的拾起。阳光铺洒在散落的书上，那书在课间总是闪亮的。
不料，仅仅被碰掉一包饼干的同学，紧锁双眉，张大嘴巴，瞪着眼，一动不动。过了好一会儿，才极为生气的说：“怎么搞的，走路都不会走了，回幼儿园去吧！”随后，又是一阵大笑，弄得那同学措手不及，面红耳赤。这同学，反而笑得更得意了。
一股凉意漫上心头，闭上双眼，总想把这一幕忘却。
显然，前一位同学更善于待人，更懂得处事。小小的事，何必让一个同学如此尴尬，何必往别人身上插这一“刀”呢？反而一个善意的微笑，可以化解一切的矛盾，温暖人心。
对未步入社会的我们来说，班级其实是社会的缩影。现在你如何对待同学，将来你就会如何对待同事，就会得到不同的结果。学会友善、包容，对一个人的前途至关重要。
级以诚待人篇七
宽容，是一种人生的豁达。对人对事从容宽厚的处事态度。是一种宅心仁厚与谦恭兼容的行为素养。宽容，就像一缕温柔的春风，轻轻地拂过暴躁、焦急的心田；宽容，又像一杯三伏天的凉茶，能够镇静心浮气躁的暴戾，滋润浮躁的心田。
古人云：“海纳百川，有容乃大。”大千世界，茫茫人海。人与人之间在彼此相互的接触中，免不了会因为立场、观点的不同，或者兴趣、爱好的不同，人生观的价值取向等等问题，产生一些矛盾与隔阂，甚至产生怨恨与愤懑情绪。如果任其暴戾肆意滋长，那么，这些怨恨就会日积月累，结怨甚深。如果退一步，彼此多一份谦和与宽容，就能够化解许多矛盾与积怨，人与人之间就能够和平共处，相安无事。
古时候，廉颇与蔺相如的矛盾经过化解以后，廉颇最后空白上身，背负荆条向蔺相如请罪。两人冰释前嫌，廉颇得到蔺相如的宽容相待。“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”劫波过后的君子，能够以宽阔的胸襟，化解了发生在彼此之间的不快，一切皆在彼此的一笑间，怨仇顷刻间泯灭，留给后人一段宽容的美谈。
我们大家都知道，清朝时期的“六尺巷”的故事。清朝康熙年间，桐城张英官拜文华殿大学士。老家的邻居和他家之间，有一条一尺宽的小巷，邻居要扩建占用这条小巷，张家不同意。于是，双方争吵起来。张英家给张英写信，张英回信“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张家人主动让出三尺。邻居很惭愧，也让出三尺。于是，就成就了“六尺巷”的美谈。这些故事告诉我们。单靠争执，挑衅滋事，是解决不了问题的。那样，只会使矛盾更加激化，结怨更深。只有彼此有一颗宽容大度的心灵，在矛盾与隔阂中，各自推让三尺，才能化解两家根深蒂固的矛盾，最终怨恨得以化解，成为千古佳话。
古往今来，因为缺少宽容的胸襟与气度，国与国之间，为了争夺领土与资源，他们频频发动战争，使人民处于水深火热之中的事例屡见不鲜。就是我们身边的平凡人人，为了一些鸡毛蒜皮的小事情，有时急红了眼，朋友、同事、邻居之间不惜拳头相向，不惜刀剑相对。那些血的教训，使我们不得不深刻反思，个人的自私、狭隘与偏见，后患无穷，如果任其发展，终究造成恶劣的后果。
两个人之间因为一件小事情，促使矛盾积累日深。如果彼此相互谦让一步，宽容几分，就会少了多少火药味，少了多少巧言令色的拳脚相加，平息了许多事端。如果彼此多了一分相互尊重，多了友好的微笑与相互的包容与谅解，就能够彼此长久友好相处。
宽容，并不是一种懦弱的表现。而是一种豁达的胸襟，一种友好的谅解，一种高尚的美德，一种对他人的尊敬。因为相互宽容而彼此人心温暖。宽容就像阳光，温暖人的灵魂。只有心地善良的人，心中才有宽容。
宽容别人，不是代表自己懦弱。蔺相如当初为了赵国的平安，而冒着个人生命的危险出使秦国，完毕归赵的壮举，赢得赵国人民的尊敬与爱戴。对蔺相如的高度赞扬，使老将廉颇因而心生妒忌。但是，廉颇后来明白，只有他们两人齐心协力，才能够保住赵国的安宁时，廉颇负荆请罪，得到蔺相如的宽容。
当然，宽容并不是一味的无原则的妥协与纵然。二是在道德与法律的约束下，运用灵活的方式方法，解决身边发生的问题，用高尚的美德感化人心，用真理的尺度指导行为，用善意的行动感化灵魂。
宽容就是用温暖感化人心。用温情抚慰心灵。如果我们彼此之间都有一颗高尚宽容的仁爱的心灵，世界上人与人之间，就会少了多少恩怨与仇恨。我们身边，就会多了许多和谐的音符，多了许多快乐的笑容与温馨。
就算社会中一个平凡的人，也应当用宽容的心去化解我们身边的小矛盾。与身边的人，能够和睦相处，彼此谦和、宽容，彼此多一份相互包容。
宽容，也是一种修为与素养的气度和谐。宽容，是每一个人都应该具备的良好品质。它如同一泓清泉，能够净化彼此的心灵，使彼此拥有和谐，安宁，与祥和的环境。宽容，就是豁达的心胸，高尚的人格，谦和的美德。
级以诚待人篇八
都说别人怎么对我我就怎么对别人，所以在自己待人的时候就要特别注意礼仪问题。下面是本站为大家准备的待人礼仪注意，希望可以帮助大家!
1,别人给倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌。
2,别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是。
3,有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到。
4,心情不好,再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤。
5,睡眠不好,会使人说话语无伦次,反应迟钝,黑眼圈突出。
6,别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事。
7,被领导训斥的时候,不要低头,要直视领导,面带微笑,表示接受批评,领导的火就会慢慢消退,否则,领导会火上加油。
8.女人一辈子不能手心朝上向男人要钱花。。
9.吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”
10.给人递水递饭一定是双手。
11.坐椅子不要翘起来。
12.吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。
13.最后一个进门要记得随手关门。
14.送人走要说：“慢走。”
15.洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。
16.递刀具给别人要记得递刀柄那一端。
17.不揭别人的短处。
18.听别人说话的时候，眼神不要游移。这样显得很没礼貌。
19.帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人。
20.站有站相，坐有坐相。
奉茶之人以茶待客时，由何人为来宾奉茶，往往涉及到对来宾重视的程度问题。
1、在家中待客。
通常可由家中的晚辈或家庭服务员为客人上茶。接待重要的客人时，则应由女主人，甚至由主人自己为之亲自奉茶。
2、在工作单位待客。
一般应由秘书、接待人员、专职人员为来宾上茶。接等重要的客人时，则应由本单位在场的职位最高者亲自为之上茶。
奉茶顺序若来访的客人较多时，上茶的先后顺序一定要慎重对待，切不可肆意而为。
1、其一，先为客人上茶，后为主人上茶;。
2、其二，先为主宾上茶，后为次宾上茶;。
3、其三，先为女士上茶，后为男士上茶;。
4、其四，先为长辈上茶，后为晚辈上茶。
如果来宾甚多，且其彼此之间差别不大时，可采取下列四种顺序上茶。
1、其一，以上茶者为起点，由近而远依次上茶;。
2、其二，以进入客厅之门为起点，按顺时针方向依次上茶;。
3、其三，在上茶时以客人的先来后到为先后顺序;。
4、其四，上茶时不讲顺序，或是由饮用者自己取用。
上茶步骤。
1、双手端着茶盘进入客厅，首先将茶盘放在临近客人的茶几上或备用桌上。
2、右手拿着茶杯的杯托，左手附在杯托附近，从客人的左后侧双手将茶杯递上去。茶杯放置到位之后，杯耳应朝向外侧。若使用无杯托的茶杯上茶时，亦应双手捧上茶杯。从客人左后侧为之上茶，意在不妨碍其工作或交谈的思绪。
3、为客人敬茶时，一定要注意尽量不用一只手上茶，尤其是不要只用左手上茶。同时，双手奉茶时，切勿将手指搭在茶杯杯口上，或是将其浸入茶水，污染茶水。
4、为客人端上头一杯茶时，通常不宜斟得过满，更不允许动辄使其溢出杯外。得体的做法，是应当斟到杯深的2/3处，不然就有厌客或逐客之嫌。
级以诚待人篇九
只要有人弄坏了我的东西，我一定会气的大喊大叫。
有一次，聪聪央求我：“借一下你的自动铅笔，可以吗？”我想都没想，就把自动铅笔借给了聪聪：“借给你吧，反正我现在也不用。”聪聪很感激地说：“谢谢。”我客气地摆摆手：“不用谢。”
过了不久，聪聪走了过来：“对不起，我把你的铅笔弄坏了，我一按，笔头就飞了出去。”“什么？”我一听，气急了，“你把我的自动铅笔弄坏了，你把笔头找到，要不然，你就赔我一只自动铅笔！”聪聪东找西找，总算找到了笔头。
还有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一个小妹妹撞倒了。“你没事吧？”我赶紧去扶小妹妹。“没事。”小妹妹摇摇头。“对不起啊，小妹妹。”我一个劲地道歉。“就这么点小事，没事。”小妹妹说。我一直紧揪着的心才慢慢放松。从这以后，我懂得了宽容别人。
那次，伙伴们羡慕我的跳皮筋，便说：“我们一起来玩跳皮筋吧！”“好啊！”我答应了。玩着，玩着，由于跳皮筋拉得太长了，结果跳皮筋一下子就断了。“对不起，对不起，我们把你的跳皮筋拉断了。”我虽然心疼极了，但还是把跳皮筋的断口处系了一个结：“这样不是就又能玩了吗?”说着，我们继续玩了起来。
为了那么点小事，就大喊大叫，闹得大家都不愉快，何必呢？
生活让我懂得了宽容别人，也学会了宽容别人。宽容别人，快乐自己。我收获了友谊，也收获了快乐，何乐而不为！
点评：选取三个素材来反映一个中心,且三个材料看似相互独立，其实有内在逻辑联系的关联，第一个材料“我”不懂得宽容，第二个材料“我”从小妹妹身上认识到宽容的重要性，第三个材料“我”学会了宽容，三个材料连成一条线，体现了“我”的思想和认识的变化，因此本文不但中心明确，而且立意深刻呢！
级以诚待人篇十
在不被理解遭受误解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在面对种种挫折心情低落的日子里，在怒形于色心情急躁的日子里……请给自己一个微笑！
刚刚升入初一的我，面对第一次期中考试，担心、害怕一齐冲上心头。我的担心是有原因的，因为刚上初一的我，像一只疯狂的小野马，天天玩、月月玩。结果可想而知，那时的我，像被闪电击中了一样。这是个什么成绩，什么名次，我沮丧地想着。那时的我，心中一片暗淡,失望、痛苦一齐绞杀我的心。好几天，我都不肯抬头，总觉得自己太无知、太无能了，竟然……唉！在这几天里，面对望子成龙的父母，我无话可说。上课时，总是精神恍惚，心神不定的样子。时间一长，老师似乎看出了我的心思。有一天，他把我叫到办公室，我以为是父母对老师说了什么，要找我的麻烦，于是我怀着一颗忐忑不安的心来到了办公室。但事实出乎我的意料。
“没关系，这点失败算什么，自古以来，还没有一个人没经受过失败的考验呢？但你应该吸取教训。刻苦努力，成功就在你脚下。要记住。只要功夫深，铁杵磨成针。”老师认真地对我讲。末了，老师站起来，把手放在我的肩膀上，和蔼地微微一笑。当时，在老师的微笑中，我看到了快乐，看见了自信，仿佛成功在不远的地方。
之后的学习，我非常刻苦。窗外疯玩的少我一个，窗内苦学的多我一人。老师那个和蔼的笑容已经深深地印在了我的脑海中。每当想起，我都精神百倍，信心十足、学习的劲头也日益高升。功夫不负有心人，在期末考试的时候，成绩真叫做突飞猛进。一个微笑，竟有如此无穷的力量，在往后的生活中，应该学会给自己一个微笑。我喃喃地说。
级以诚待人篇十一
诚实守信是中华民族的传统美德，它早已融入了我们民族的血液中。诚信是为人处事的基本原则。
巴尔扎克曾说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。例如：答应别人的事，并不兑现，明明是自己职责范围的事，却百般推卸责任或找理由，就像我们做作业的情况一样。
当我们和别人有约会的时候，迟到时总会为自己找一些借口或者说一句对不起就了事了。然而，我们下次再有事要和此人当面谈时，别人就会以委婉的方式来拒绝你的邀请。这样的小事就奠定了别人对我们产生信任的危机的基础。
我曾读过这样一个故事：一个小孩在暑假帮妈妈卖西瓜，一个老板模样的人就问他：“你家的西瓜甜不甜?”他如实的回答：“叔叔，这西瓜不太甜，今年雨水多，日照少，导致本地区西瓜不太甜”。听了他的话，那老板模样的人很感动，拍着他的肩膀说:“真是个诚实的孩子，给我来两个大的”。
当该同学说他家的瓜不太甜时，有人就有话说了：“这孩子真是笨啊，人家王婆还卖瓜自卖自夸呢，哪有自己说自己家瓜不甜的。”“王婆卖瓜自卖自夸”是一种自欺欺人的表现，然而，实话实说是对自己人格的一种负责的表现。以诚实的态度去面对每一件事，就会让别人更加信任我们.
坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人诚实一定会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。所以如果我们想要获得别人的信任就要先对别人诚实。
级以诚待人篇十二
宽容是火，点燃友谊之木；宽容是桨，划起生命之帆；宽容是风，吹走心头尘埃。宽容是人生最重要的品德之一，因此，我们应该宽容待人。
小时候的我，是一个以自我为中心的人，不够宽容的人。那时候的我，只要别人做了一丁点我看着不舒服、或是对我不利的事，不管他们有意或是无意，我都会斤斤计较，直到对方给我道歉，我才会停止对对方的不满。因为这样，我的朋友是少之又少，也很少能够与朋友一起开怀大笑。
于是，我决定改变，我决定变得宽容，变得宽容待人。
还记得那是白雪皑皑的冬天，天空上飘着鹅毛大雪。从小爱雪的我自然不会放过这一个好时机，不顾妈妈的阻挠，我戴起帽子，围起围巾，穿好棉鞋就兴冲冲地往外跑。外面，一片银白色的世界：雪压枝头，令树木压力倍增；雪住房顶，令房屋隐藏在白雪世界；雪飘空中，令眼前呈现一幅唯美的画面。我看到眼前这么美丽的画面，我不禁从地上抓起一团雪球，向着树木砸去。自娱自乐了好久，我躺在了雪地中，与大地融为一体，后来竟不知不觉得睡着了。
突然，一阵孩童的嬉笑声打破了我的美梦，慵懒的身子迟迟不愿起来，便又眯起了眼，感受大地的美丽。“啊”！一阵痛苦的尖叫声令孩童的笑声戛然而止，而后，雪白的地面又沾染了一点鲜红的颜色。我用另一只手托着那只受伤的手，慢慢地站起来，眼里的泪水顺着眼眶打转，手上的疼痛令我心生怒火。我牙齿咬紧，双眼目不转睛的瞪着那个狠狠踩破我手的小孩，心里很想把他也踩成我这样。
小男孩似乎知道我现在的怒火，只是把头深深的低下去，不敢正眼瞧我，活像一只泄了气的皮球。我看到他的窘样，又回想自己的做法，显然双方都有不对之处。我应该宽容！我必须宽容！我可以宽容！于是，我忍着疼痛，将痛苦的表情转化为一张笑脸，若无其事地对小男孩说道：“嘿，没事的！又不疼，再说，你也不是故意的，真的没事！”奇怪，说完这番话后，我似乎也感到手不再疼痛了。听到我的一番话，他似乎不相信自己的耳朵，但又觉得这是真的。我我看出了他的内疚，于是，我又对他说：“走，我们一起玩吧！”终于，小男孩露出了久违的笑容。从这件事中，我感受到了宽容的美德，感受到了宽容的的乐趣，感受到了宽容的力量。原来，宽容是如此的美好，可以从中收获快乐。
宽容待人是一种美德，是一种乐趣，更是人生最重要的事情。愿世界上每个人都能够宽容待人，这样世界将会更加美好。
级以诚待人篇十三
3、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。--契诃夫。
5、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。--唐·吕岩《劝世》。
6、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。--易传。
9、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。--所罗门伊本加比洛夫。
10、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。--佚名。
12、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。--白居易。
13、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。--苏轼。
14、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。--管仲。
16、彬彬有礼并不破费钱财。--欧洲。
17、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。--卢梭【法】。
19、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。--玛·沃·蒙塔古。
20、讲礼貌对人并无损害。--意大利。
22、敬人者，人恒敬之。--孟子。
24、满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。--陈毅。
28、贫而无谄，富而无骄。--子贡。
29、强本而节用，则天不能贫。--荀况。
30、让，德之主也，让之谓懿德。--左传。
31、让者，礼之实也。--朱熹。
32、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。--但丁。
34、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。--孔子。
35、人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。--唐·张九龄。
36、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。--荀子。
37、仁之发处自是爱。--朱熹。
38、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？--王安石。
40、尊敬别人就是尊敬自己。--高尔斯华绥。
43、知耻近乎勇。--孔子。
44、真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自己一样平心静气。--蒲柏。
45、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。--莎士比亚。
48、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。--德国。
49、有礼貌的人，能走遍天下。--德国。
50、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。--兰道尔。
51、永不向权势低头，但要摘帽为礼。
52、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。--德谟克利特。
53、以爱己之心爱人则尽。--张载仁。
56、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
58、土扶可城墙，积德为厚地。--李白。
级以诚待人篇十四
平等是好事，每个人都值得。
如果没有平等，我们将像一个血腥的黄昏一样行走。破碎的道德原则只会变得更加虚无缥缈，没有人能逃脱盛行的欺凌社会原则。可以说，不平等是混乱的先决内因，是剥削和流血的根源。
性恶论者站稳脚跟的一个重要原因是，我们每个人都有一种看不起异己的邪恶欲望，这种欲望很容易满足弱者的尊严和膨胀的骄傲，尤其是当歧视者有群体作为后盾的时候。但恰恰相反，大家都不想成为受害者，这才是问题的关键。
作为人类社会仅存的几个果实，人文主义者爱它，法国草地上的士兵爱它，古代东方的诗人爱它。它无私地为我们提供了思想上的栖息之地，人际交往上的温柔之地，消除了差异之间的矛盾。
一般来说，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，对平等的渴望就越高。不难理解，古代的犬儒、圣人、文学家似乎都有石头的声音，打地板的呼声是无穷无尽的。毕竟平等拓宽了精神和审美的境界，为富有人性的美丽殿堂添砖加瓦。同等火种的人，自然可以放松别人，放松事情，放松很多怨恨。
从更广泛的角度来看，平等不应局限于这个群体、民族甚至国家。作为一种通用语言，它基于包容性而不是共同利益，并依赖于完整和健全的道德标准。
金雀花王朝杀王杀父，却以《圣经》和宗教为借口；斯大林的清理政策依赖于高大全的乌托邦思想，甚至“做好事”这几个字也不可避免地成为聚众闹事的借口，这实在是可悲又可怕。总之，任何没有违法的异端都不应该被剥夺权利。
读《简爱》时，我们希望罗切斯特和他的妻子都提到梅绮。每当提到屠格涅夫，他都不会忘记他对乞丐的兄弟般的称呼。萧伯纳，廉文学的每个人，都被这个小女孩的反诘弄得很尴尬。
生活中有太多非显性的歧视，比如对于亚文化群体、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低调的傲慢。所以，当这些话题和新闻投射到大众的眼睛里，一块石头总能激起千层浪。
平等应该是一种习惯，而不是矫情，更不是标榜自己的工具。我们要珍惜。
级以诚待人篇十五
那是一个狂风暴雨的星期三，天阴沉沉的，还时不时地拍打着大树深绿的枝叶，不一会，一道闪电从天而降，接着就下起了豆子般的大雨，雨越下越大，滑过树梢、滑过小草、滑到了宽阔的地面。
这天我闷闷地回到了班里，到了课间我就不知不觉的睡着了。
过了一会有人给我说，原来，他把我新买的水杯给摔坏了，以为我会起来打他。
我觉得他当时可能会这么想，我在班里没人会欺负我，如果有人欺负我，我一定不会放过他。
以前别人只要欺负我，我就会十倍还他，可是现在我想，不是故意就不理他那么多。
他对我说“对不起”，可是他没想到我会对他说“没关系”三个字，他瞬间呆住了，还以为我会还击，此时，他眼晴和眉毛瞪的大大的，表情变的放松，还面带微笑地看着我，他高兴，我也高兴，因为我得到了一份特殊的“礼物”，宽容，宽容使我变的没那么生气，也是高兴，过几天后，他又拿了一个杯子还给我了。
这次的事让我知道了宽容别人真好，不但自己快乐，别人也快乐。
雨，不知什么时候，渐渐地停了，慢慢的，太阳像一个顽皮的孩子升了上来。
白云也随着太阳慢慢地漂来了，还有那一道色彩鲜颜的彩虹挂在天边。
级以诚待人篇十六
诚信，中华民族的传统美德，它如一座坚实的桥梁，架在素不相识的人身上；如一盏耀眼的航标灯，亮在朦胧灰暗的人性之海上；如一朵芳香的花朵，盛放在寒冷如冰的心上。
诚信待人，多耳熟能详的词，我们到底为什么要这样呢？
承诺别人的事，就要尽力去完成，不计艰辛和困难。这样可以为那人省去众多麻烦。例如，你承诺帮他做一件事，何来你不想干了，他却仍等待你来完成。你不仅是浪费他的时间，辜负他的期待，还可能使他错失了一个机会。
诚信待人还能让别人同样的对待你，让你也能感到温暖。如同干枯已久，早有无数裂缝的脆弱之心受到了宝贵的甘露的滋润。
诚信待人也会得到别人的尊重、信任。就像我们写作业呀，我们对老师诚信，老师就会相信我们，不会随意怀疑我们。
诚信，这真是一个抽象的词语。让人难以去理解。
有很多成语就是出自诚信的，比如一诺千金，曾子杀猪。这些都是关于诚信的好处的。说明诚信还是有很多好处的。
诚信待人，还有许多理由呢。这要你自己去发现，努力去诚信吧。
诚信虽听起来简单，但是做起来却很难。如果你能日积月累的诚信对人。我相信你能用诚信这块铺垫石通向成功的道路。所以去诚信对待他人。
级以诚待人篇十七
宽容是世间最好的调和剂，人与人之间的间隙因为宽容而可以消失得不留痕迹。学会宽容，让我们人与人之间的关系更美好。
学会宽容，就是让我们在接人待事上，懂得退让，让我们心胸变得宽广，不再为那一些小事情而烦恼。
一年暑假，我和我的好朋友在一起玩耍，一开始的时候，我们玩得很开心，但是因为在玩的途中，我不小心踹了朋友一脚，而我因为没有意识到忽略了朋友，朋友被我踹痛了，见着我没有一点歉意，与我争执了起来，后来我们俩谁都不想退让一步，我被朋友的话给激怒了，朋友也被我的态度给激怒了，从那天后，我们接连了好些天都没有理过对方。
到后来，我们整整十几天都没有互理过对方，最后还是在家里人的劝说下，将整个事情都说清了，我和朋友才意识到，当时，只要我们俩谁先退让一步，也不至于闹了这么久，这件事一开始就是一个失误。
宽容就是能够让我们在一些糟糕的情况下，让我们过激的情绪得已有一个缓冲的时机，不至于越闹越大，宽容能够让我们自身看清形势，让我们不被情绪所困恼，自然的也不会让我们为一些小事情而烦恼。
学会宽容，不仅能够让自己变得更加美好，同样也能让自己与身边人的关系变得更加的稳固;学会宽容，能让我们身边的世界变得花香盈溢，能让我们在寒冷的冬日里感受到暖阳的温度。
我们的生活之中，每天我们都要经历很多的事情，在这些事情之间，我们的宽容能够让我们不再局限于一角，因为宽容能够让我们的心胸变得更加的宽广与明澈。
宽容是一种优秀的品质，学会宽容，学会在一些事情上自觉退让，让我们的世界更美好。
级以诚待人篇十八
世界上最好的美德便是宽容。
要学会宽容，首先要学会宽容自己的缺点与过失。
当你在某一件事中犯了错误时，不要沮丧，更不要因为别人对自己的批评或是嘲笑而心灰意冷，重要的不是别人怎么看待你，而是你自己如何看待你自己。要试着学会放手，学会宽容自己，学会自己原谅自己，并下定决心不重蹈覆辙，不要让同样的错误在自己的身上重演。我们敬爱的周恩来总理在一次理发师给他刮胡须时，发生了这样一件事：
理发师正在专心至致地刮着周总理的胡须，总理不小心咳了一下，锋利的刀片立刻在周总理的下巴割破了一道口子，血流了出来，理发师顿时面色全无，呆滞地站在那里，一动也不动。周总理见状，立刻说：“不怪你，是我自己不注意，要咳嗽也不通知你一声，你继续吧。”所以，有些时候你要试着宽容自己，使自己更加了解自己的缺点和不足，然后加以改正。
要学会宽容，首先要学会忍让别人。
俗语说：“宰相肚里能撑船”。在古代，曾经流传着这样一个故事。
古代张廷玉丞相的母亲，因为房产的问题而与邻居叶侍郎吵了起来。老夫人便修书远在京都的儿子，让他来干预此事。不久，老夫人便收到家书，信中张廷玉写道：
千里家书只为墙，再让三尺又何妨?
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
老夫人一看家书便明白了其中的道理，便让出了三尺地，邻居叶侍郎见状，感到汗颜，也让出了三尺地。因此，这两家中间便形成了一道六尺的街巷，后人称之为“六尺巷”。张廷玉，失去了祖传的一些地，却得到的是邻里的和睦，正是张廷玉的宽容，“六尺巷”的故事才被流传下来，成为一段佳话。
在我们的生活中，这些事也是屡见不鲜的，譬如，同桌俩为了一些小事而喋喋不休，其实，只要对方稍微忍让一下，不管谁对谁错。宽容一下对方的不足，整个事件也就嘎然而止了。
世界上最好的美德便是宽容，宽容自己，宽容别人，都是在善待自己。
级以诚待人篇十九
今天是周六，因为是住宿制学校，我周末也没有回去，留在宿舍学习。
做题时，室友紫云问了我几道物理题目，我轻松对答，并给她逐一讲解清楚。“好厉害，我完全想不到这些解题思路。”她由衷地称赞。“哪里，只是恰好会做。”我笑道。“我真的很羡慕你，这些方法一学就会，不像我总是冥思苦想也做不出来。”
中午去食堂吃饭的时候，我吃了几口汤粉，胃痛了起来，我连忙放下筷子，一手放在胃上捂着，希望能减轻一点痛苦，靠在椅子休息了一会，疼痛还是在加剧，我怕疼得厉害会回不去，就赶快回寝室，可是还没走出几步，我就疼得走不动了，一下蹲在地上。我死死地按着胃，头埋在膝盖中间，身上都是汗。总算好一点了，我一只手使劲捂着胃，一只手撑着地面，挪到路边坐下，这一动疼痛又加重了，我没有力气站起来，甚至没有思考的能力，只是蜷缩在那里两只手死死地按着胃，浑身都在发抖。
“哎呀，你怎么了？”是紫云的声音，我捂着胃说不出话来，疼得汗珠从头上滚落下来。“是不是胃又疼了？”她知道我肠胃不好，经常胃痛肚子痛。我艰难地点点头，她想扶我起来，我摇摇头示意我走不了。
紫云跑去宿舍帮我拿来了止痛药，没有水，就硬吞了下去。痛了整整半个小时我才缓过来一点，早已一身都是冷汗。在紫云的搀扶下回到宿舍，又在床上疼得辗转了一会儿，可能是止痛药起效了，不疼了。
她问我怎么回事，吃了什么疼得打滚，我告诉她，我肠胃不好，有时候没吃什么忌食的食物也疼得受不了。
紫云的身体一直很健康，而我却经常肚子疼，甚至疼得上吐下泻，不能吃刺激的食物，不能着凉。我羡慕她的健康，而她羡慕着我的学识。
人与人之间的个体差异是不可能抹消的，即使是通过后天努力，也有无数无法弥合的鸿沟。就像生来就身体虚弱的我，与学习时总是头脑不灵的紫云，无论如何奋斗，总无法达到自己想要的目标。正如卢梭在《人类不平等的起源与发展》当中所写，个体差异是不平等的根本原因，所谓的“人生而平等”，或许也不过是启蒙运动期间为了争取一些权益而提出的理论罢了。
级以诚待人篇二十
有人算过，一个人的人生有三分之一是在等待中度过的。从生到死的过程，从白天到黑夜的过程，从童年到老年的过程……等待，是一个有时短暂而有时漫长的过程，最漫长的甚至耗费了我们一生的时光。
在等待的过程中，最需要的便是耐心。并不是每一次的等待都让我们如愿以偿。就拿等人来说吧，等的那一方会比被等的那一方更煎熬，而客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；而一方走了，另一方笼罩着的是空虚的时光。
等待，给人一份憧憬、一份希望，也带有一丝神秘。在受到挫折时，有些人放弃了。失败了，我们可以重新再来。命运虽然关上了一扇门，可只要在奋斗中等待，他还会悄悄的打开另一扇门。
等待是一种可贵的品质，但等待绝不是做一些毫无意义的事来消磨时间，这样的等待不是坚持，不是希望，更不是文明的体现，反倒会破坏一个人对生的理念，用失意的眼光看待生活。
人的一生都在等待。等待，给予自己和他人。等待绿灯，使交通变得有秩序；等待排队，是生活变得和谐；等待长大，使自己充满憧憬；等待时机，成就名人成功的一生。
级以诚待人篇二十一
今天，我们班上了一堂以“以诚待人”为主题的口语交际课。
首先登场的是“鳄鱼”，他说：“有一次，我去游泳馆游泳，站在跳水台上往下跳，结果下面刚好有一个人游过来，我把他头上撞了一个包，我向那个人道歉，那人原谅了我。”“鳄鱼”刚讲完，台下一片暴笑。
接下来闪亮登场的是孙蔓琳，她说：“有一次我在小区玩，一不小心把一个小妹妹撞倒在大理石上，我一下子不知道怎么办才好，站在那儿傻发呆。妹妹哭了，我突然想到应把她扶起来，并送她到她妈妈那儿。到她家后，我向阿姨道了歉，阿姨原谅了我。”台下报之以一片掌声。
呵呵，我们的虞可心也来喽：“一天，只有我一人在家，我发现有一把打火机，就拿起来烧废纸。烧着烧着，窗帘着火啦，眼见火越来越大，我拿起爷爷的茶杯往窗帘上扔，杯子碎了，火灭了。爷爷回来后，我告诉了爷爷事情的经过。爷爷原谅了我，并叫我下次别玩火啦，多危险啊。”台下又是一片掌声。
还有郑嘉哲、王艺琪、王家琪……内容丰富多彩。
是啊，如果我们在生活中能学习一下刚才同学的优良品质，那么，人与人之间就少了一份争吵，多了一份和谐。
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