总结可以帮助我们梳理思路，提高学习和工作的效率。写总结的时候，应该注意客观、准确地描述和概括自己的经历和成果。以下是一些总结范文供大家参考，这些范文涵盖了不同领域、不同主题的总结内容。
见习实践活动工作总结篇一
（一）。
一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
――题记。
转眼间，来到上海市松江区教育战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。
两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。
作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：
（一）积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。
（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。
在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。
（2）鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了字的科幻小说，并在随笔上连载。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。
我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被推荐到《小作家》上，几名同学还代表学校参加了“感受光荣”朗诵比赛。我把自己的尝试和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。教育随笔《何为“束缚”》即将刊登在《课堂教学研究》上。
（三）作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的`同学给予指导。
（2）充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教育指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新教师展示的主题队会课《献给妈妈的歌》。
（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。
现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担任两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。还担任了学校的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播；受聘为区语委办的监测员；并参与学生“感受光荣”的朗诵比赛；教师“五四青年节”文艺表演；第一届教师运动会；松江区《老年人保障法》知识问答等等。这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。
这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。
见习实践活动工作总结篇二
到xx加工厂这见习期内，我认为很丰富，这一段实践的历经可以说很珍贵，我不仅是在精神上感觉自身获得了，我就在日常生活中感受到到了加工厂工作中的一些体会心得，逐渐自身感觉彻底不能够坚持到底，许多情况下一直在怀疑自身，那么一段历经在操作过程中也许不容易体会过多的物品，但是此时见习完毕，这一段历经我认为就不一样了，拥有体会心得也拥有对将来的坚定不移。
加工厂见习之初我是下决心了信心，自身也搞好了许多的提前准备，自身都没有在加工厂工作中过，许多情况下感觉自身也不是很行，此次的工作经历实际上就告知了我并没有哪些不好的，其他的作业也是一样的，我认为无论是啥工作中都一样，没什么自我觉得不行的，实际上要的便是那份坚持不懈在xx加工厂我第一天在生产车间的情况下我认为自身就不好，自身一直无法跟上他人，感觉索然无味，枯燥乏味，但是也不会说舍弃，通常融入一个工作中也不用许多的時间，也就是那麼一下的時间罢了。
生产车间的节奏感无时无刻不在提示着我，要坚持住自我的初心，此次的见习最先解决的便是坚持不懈这两字，随着也搞好自身的'见习材料，在进行怡然自得劲头工作中的与此同时感受一下工作中，此次实践的材料是生产车间机器设备的修理工作中，检修机器设备并不是有效的一个工作中，但是的确可以学得专业知识，自身的一系列基础理论在那里获得了更快的充分发挥，我还在认真，我还在勤奋，见习的材料一开始自身或是可以体验到兴趣爱好的，但是以后自身把握的差不多了，也训练的差不多了在工作中的那时候我一直感觉很枯燥乏味，由于自身融入了额习惯，每一天也就是那麼这几个问题，一向在解决来处理去，缺乏了新的材料，我逐渐感觉自身每一天有那麼一点枯燥乏味了，但是这绝对不会是这一段实践的历经的终点站，我绝得自身抵达了这一职位学得的東西就务必是令人难忘的。
我渐渐的逐渐去积极地学习培训新的工作中专业知识，加工厂的机器设备有时也会发生自身沒有遇到过的场景，大家的小组长就一步步的教我怎样去处理，有的東西便是必须我自动去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必须自身处理，我不明白在那么一个全过程中需要怎样去感受，由于该学的工作中许多，平常自身便会碰到各式各样的问题，但是我认为这也是自身理应去做的事儿，见习并不是较长，此次的见习完毕，我明白了大量是自主学习，跟锲而不舍这八个字，在加工厂并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情况下自身也必须积极地去刻苦钻研，这就是见习的含义所属。
见习实践活动工作总结篇三
我是xx医学高等专科学校的一名护理系的学生。以前对护理专业就感觉，哇噻，白衣天使，很漂亮），并且光荣，对它只是简单的理解。但经过一年的对护理专业的学习）叫我有了更多的认识），与了解。大一一年我们学习了有关的护理学课程，基护、病理、生理、解剖学……对护理学的学习有了辅助的作用。
我们同时学了重要的护理专业，铺床，口腔护理，头发护理，抽血，还有很复杂的并且更重要的无菌操作。以及对各种患者的护理。我们还对兔子，小白鼠做实验，每次小白兔跟小白鼠都处于折磨的状态，他们才为医学作出了伟大的贡献，为他们点个赞。第一结束了，我们对护理工作有了初步的认识与学习。有句话说的好，实践是检验真理的唯一标准，暑假一到，我就来到了我们县里的人民医院，进行临床学习。
我来到了妇产科，是新生儿呱呱坠地的地方。我把大一学到了的专业知识用到了临床，我早上跟随护士姐姐们做晨间清洁，为他们换换床单之类的，我还去为他们取药，一开始我不知道怎么取，不知道怎么清点，那些医生们都很耐心的教我，帮助我。我还推着一位患者去检查，我不知道做检查先干什么，心里很紧张，但是患者家属说没关系，什么都有第一次，孰能生巧。顿时我有了动力。
第一年没学到什么更多的专业操作，所以我只为他们拔拔针，换换药，吸吸氧之类的。每次拔针的时候我都特小心，都会问他们疼不疼，他们都会说不疼，那是我会很开心。护士姐姐们也特别好，教给了我们很多临床知识。教我如何去跟患者沟通交流，她们对我说的最多的就是细心，稳重，面对一切都不恐惧。
真的，见习中让我对护理专业有更多的认识。在平常人眼里护理人员就是伺候人的，又脏又累。想想天下没有免费的午餐，要干一行，爱一行。护理专业是光荣的，神圣的。
作为护理人员就要像南丁格尔一样，做一名优秀出色的护理人员。
见习实践活动工作总结篇四
时光荏苒，岁月如歌。大学毕业的第一年已经过去了，在这一年里我完成了由学校到社会的转变，学到了很多，也有一些失败的经验教训。在一年中多的工作中我不仅加深了对原有书本知识的理解，而且对以前书本中没有接触过的或者接触不深的知识有了进一步的认识和理解。在项目部领导的精心培养和教导下，通过我自己的不断努力，在各个方面都有了一定的进步。
回想一下一年前，一个涉世不深的年轻人，刚刚参加工作对社会和工作各个方面都十分陌生，步入社会不久的我感到迷茫和无助刚刚经过十几天培训的新学员被分配到全新的环境里面，确实感觉落差很大。在领导和同事的帮助下我很快适应了新的环境，积极参与到工地的现场管理当中来，努力学习现场的管理。使自己能够很快的适应了这种施工单位特有的工作生活环境，更好的融入到项目部的大集体里面来。使我深知良好的工作心态，积极的工作态度对于工作能否顺利开展的重要性，对以后的实际工作有很大的帮助。
理论和实践相结合，这句说出来容易做起来困难。对于我这样刚刚毕业的大学生，在学校学的是书本上的理论知识，虽说也经历过假期和毕业实习活动，但是实际经验还是十分的匮乏。对于现场施工的情况的了解更是知之甚少。书本上的理论要想联系实践，需要十分的努力。现场的实际操作和理论知识想去甚远，比如钻孔灌注桩的施工中泥浆的技术指标，规范要求在清空后三项技术指标达到钻孔桩清孔：相对密度：1.03―110粘度：17―20pa.s含砂率：一年来的工作经验使我认识到工作一定要严谨，认真。一丝不苟发现问题要及时解决，任何对工作的拖延都是错误的，拖延工作往往会造成不必要的麻烦和损失。现场的实际管理有很多关键点，对于这些关键点要抓住，它们可能就是工程质量的关键所在。例如：在桩基施工过程中，钢筋骨架安装时的定位是非常必要的，它直接影响到桩基的偏位和以后地系梁、墩柱的施工。一旦桩基位置偏差超过规范值，对桩和柱钢筋骨架的连接造成麻烦，施工变得困难繁琐，必然会影响到施工进度。
每个项目部都是一个团队，都是一个战斗的集体，它其中的每一员都是十分重要的。只有分工不同，职位不同，没有高低贵贱；各个部门都要通力合作，才能把项目干好，管好。对于我而说刚刚毕业一年工作能力还不是很强，这就更需要我积极主动的和同事、领导合作把各项工作干好。另外现场管理更需要测量、实验、物资、计划等部门的大力配合，如果哪一方面欠缺就会出现管理漏洞，直接影响到施工进度和质量。在项目部这个团队中，我体会到集体的温暖，有一些困难是我的能力所无法完美解决的，这个时候领导们、同事们的帮助给了我很大的鼓舞，他们十分耐心的帮助我、知道我，是我成长起来。在这里十分感谢他们。
施工的单位的工作相当枯燥乏味，在这种工作和生活环境中，锻炼了我，教育了我，是我变的成熟稳重，提高了我的工作能力，开阔了视野。不断接触新事物，施工现场是个大熔炉，在施工现场多锻炼，有利于施工技术水平的提高，现场管理水平和处理突发事件的能力。虽然见习已经过去，我还将一如既往，扎根施工一线，不断提高自己，朝着我的目标一个技术全面的项目管理者努力。
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见习实践活动工作总结篇五
一年的见习期也已结束。这一年，在各位领导和老师的帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。同时，对自己教学工作，有了更多的思考和感受，现将这一年的教学工作情况做如下汇报：
一、政治思想方面：
认真学习学校下达的上级文件，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，从不早退。平时积极参加全校教职工大会，认真做好笔记及心得体会。同时，为了能迅速完成进入教师的角色，走好入行的第一步，积极参加温岭市教育局精心组织20**年新教师培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
作为教师，教学工作是最为重要的。
在平时的教学工作中，我仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都做到一丝不苟，全心对待。备课时，我仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节。上课前，我一定会提前做好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，我充分发挥学生的自主性，及每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习数学的自信心，让每一个学生能够充分地利用好这短短四十五分钟的课堂时间。课后，我及时反思，找出自己做得不到位的地方，()并及时补救。对于学生的作业，我每一本都认真批改，有时也做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。
通过教学也使我意识到：自己在教学方面存在许许多多的不足之处，为了使自己的教学水平得到提高，我还非常注意扎实自己的基本功。通过去听老教师上课，向老教师的请教，切实提高自己的基本功。
三、今后努力方向：
初入教育岗位的我，在教育理论、教学方法方面还有待提高，在教学实践工作等方面跟其他老师还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。因此，我要在提高自身教学水平上的基础上，争取多听，多看，多做，多思，多写，多交流，让自己有更大的进步。
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见习实践活动工作总结篇六
到x加工厂这见习期内，我认为很丰富，这一段实践的历经可以说很珍贵，我不仅是在精神上感觉自身获得了，我就在日常生活中感受到到了加工厂工作中的一些体会心得，逐渐自身感觉彻底不能够坚持到底，许多情况下一直在怀疑自身，那么一段历经在操作过程中也许不容易体会过多的物品，但是此时见习完毕，这一段历经我认为就不一样了，拥有体会心得也拥有对将来的坚定不移。
加工厂见习之初我是下决心了信心，自身也搞好了许多的提前准备，自身都没有在加工厂工作中过，许多情况下感觉自身也不是很行，此次的工作经历实际上就告知了我并没有哪些不好的，其他的作业也是一样的，我认为无论是啥工作中都一样，没什么自我觉得不行的，实际上要的便是那份坚持不懈在x加工厂我第一天在生产车间的情况下我认为自身就不好，自身一直无法跟上他人，感觉索然无味，枯燥乏味，但是也不会说舍弃，通常融入一个工作中也不用许多的時间，也就是那麼一下的時间罢了。
生产车间的节奏感无时无刻不在提示着我，要坚持住自我的初心，此次的见习最先解决的便是坚持不懈这两字，随着也搞好自身的见习材料，在进行怡然自得劲头工作中的与此同时感受一下工作中，此次实践的材料是生产车间机器设备的修理工作中，检修机器设备并不是有效的一个工作中，但是的确可以学得专业知识，自身的一系列基础理论在那里获得了更快的充分发挥，我还在认真，我还在勤奋，见习的材料一开始自身或是可以体验到兴趣爱好的。
但是以后自身把握的差不多了，也训练的差不多了在工作中的那时候我一直感觉很枯燥乏味，由于自身融入了额习惯，每一天也就是那麼这几个问题，一向在解决来处理去，缺乏了新的材料，我逐渐感觉自身每一天有那麼一点枯燥乏味了，但是这绝对不会是这一段实践的历经的终点站，我绝得自身抵达了这一职位学得的東西就务必是令人难忘的。
我渐渐的逐渐去积极地学习培训新的工作中专业知识，加工厂的机器设备有时也会发生自身沒有遇到过的场景，大家的小组长就一步步的教我怎样去处理，有的東西便是必须我自动去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必须自身处理，我不明白在那么一个全过程中需要怎样去感受，由于该学的工作中许多，平常自身便会碰到各式各样的问题。
但是我认为这也是自身理应去做的事儿，见习并不是较长，此次的见习完毕，我明白了大量是自主学习，跟锲而不舍这八个字，在加工厂并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情况下自身也必须积极地去刻苦钻研，这就是见习的含义所属。
见习实践活动工作总结篇七
到_加工厂这见习期内，我认为很丰富，这一段实践的历经可以说很珍贵，我不仅是在精神上感觉自身获得了，我就在日常生活中感受到到了加工厂工作中的一些体会心得，逐渐自身感觉彻底不能够坚持到底，许多情况下一直在怀疑自身，那么一段历经在操作过程中也许不容易体会过多的物品，但是此时见习完毕，这一段历经我认为就不一样了，拥有体会心得也拥有对将来的坚定不移。
加工厂见习之初我是下决心了信心，自身也搞好了许多的提前准备，自身都没有在加工厂工作中过，许多情况下感觉自身也不是很行，此次的工作经历实际上就告知了我并没有哪些不好的，其他的作业也是一样的，我认为无论是啥工作中都一样，没什么自我觉得不行的，实际上要的便是那份坚持不懈在_加工厂我第一天在生产车间的情况下我认为自身就不好，自身一直无法跟上他人，感觉索然无味，枯燥乏味，但是也不会说舍弃，通常融入一个工作中也不用许多的時间，也就是那麼一下的時间罢了。
生产车间的节奏感无时无刻不在提示着我，要坚持住自我的初心，此次的见习最先解决的便是坚持不懈这两字，随着也搞好自身的见习材料，在进行怡然自得劲头工作中的与此同时感受一下工作中，此次实践的材料是生产车间机器设备的修理工作中，检修机器设备并不是有效的一个工作中，但是的确可以学得专业知识，自身的一系列基础理论在那里获得了更快的充分发挥，我还在认真，我还在勤奋，见习的材料一开始自身或是可以体验到兴趣爱好的，但是以后自身把握的差不多了，也训练的差不多了在工作中的那时候我一直感觉很枯燥乏味，由于自身融入了额习惯，每一天也就是那麼这几个问题，一向在解决来处理去，缺乏了新的材料，我逐渐感觉自身每一天有那麼一点枯燥乏味了，但是这绝对不会是这一段实践的历经的终点站，我绝得自身抵达了这一职位学得的東西就务必是令人难忘的。
我渐渐的逐渐去积极地学习培训新的工作中专业知识，加工厂的机器设备有时也会发生自身沒有遇到过的场景，大家的小组长就一步步的教我怎样去处理，有的東西便是必须我自动去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必须自身处理，我不明白在那么一个全过程中需要怎样去感受，由于该学的工作中许多，平常自身便会碰到各式各样的问题，但是我认为这也是自身理应去做的事儿，见习并不是较长，此次的见习完毕，我明白了大量是自主学习，跟锲而不舍这八个字，在加工厂并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情况下自身也必须积极地去刻苦钻研，这就是见习的含义所属。
见习实践活动工作总结篇八
最近一段时间，根据学校的统一安排，我作为一名中国共产党员，参加了深入学习实践科学发展观活动的集体理论学习，从这次学习中，我对科学发展观有了系统而又深刻的认识。下面就科学发展观问题谈一下我的一点理解：
有过求发展不科学的功过教训：大跃进是冒进，违反了客观规律;“”是“左进”，想通过所谓的革命求发展，其结果是倒退了;粉碎_后，曾提出过在实现现代化，其结果是盲进，脱离了中国国情。特别是改革开放的，我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐-败到开展反腐-败斗争，从我国在20年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。从民-主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的20年，也必将指导我党我国的各项事业，还将指导奔小康的全征程。
三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求.
与时俱进是在十六大报告的指引下提出的，尽管与时俱进，不管它提出的时间是否在科学的发展观(的3月10日)之后。而与时俱进是在11月24日的十六大报告上。但我认为及党中央的科学发展观正在和已经形成。我们回想一下，“三个代表”重要思想的提出也并不是一开始就被所有人们所接受，不是有人说“三个代表”重要思想早在毛泽东、邓小平时代就有过论述，可随着时间的推移、全党学习的深入，才真正认识到“三个代表”重要思想的确立，也体现了与时俱进。毛主席的《论十大关系》谈的也是发展生产力，但还不是先进的生产力，毛主席也有在延安文艺座谈会上的讲话，提出了文艺为群众服务，为工农兵服务的思想。这是完全对的，也必须坚持的，“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，这科学发展的观点不仅是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，还要代表和把握先进文化的前进方向，我要说或者有人准要问谁能代表和把握先进文化的前进方向——唯我中国共产党。毛主席和邓小平都提出过“为人民服务”和让中国人民富裕起来，“三个代表”重要思想提出了“代表最广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益、也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。而要尊重人民的利益，实现人民的利益，即使我们现在的生活提高了，民-主化进程加快了，但停留在这个水平上还是远远不够的，必须继续发展，继续提高。建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子，六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机，可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。
见习实践活动工作总结篇九
见习，在我的理解里就是：见识与学习，见识就是不但要看见一些东西，而且要明白为什么。只有这样才能叫见识，又了见识以后，进一步实践，在实践中学习，达到一个自我提高的目的。而其中最重要的，当然是实践。本次见习，除了在办公室处理一些文档外，还有一些外勤的体会。借此实践报告，谈谈自己的感想。
还记得第一天到公司报到是7月22日那一天，与实习见习的同学一起，接受第一次考验，与带队律师一起去**交警大队派传单，具体到我们公司来说，是派发我们的交通事故处理赔偿指南宣传资料给有需要的人。那天天气非常热，我们10点后到达指定地点，分成两组，分别站在不同的路边，观察路过的人对这些东西的兴趣。在开始之前，律师问我们以前有没有相关的经历，很多人都说没有，他就给我们讲了最基本而又容易忽略的一点：要有礼貌地表达希望人家了解的意思，如果人家决定不要，就不要强求人家。说完后，我们正式开始派发，路上有很多人，年轻的中年的老年的当然偶尔还会遇到一些年幼的，因为自己也是第一次派传单，也是尝试着观察行人的反映，刚刚开始的时候，最快只能几分钟派出五六本，很多人都不想了解，而且大多数都是年轻的，于是我决定尝试向中年人和老年人派发，因为我觉得：对这两类人来说，他们比较关心这些东西，与社会接触机会越来越多，自然就会对自己的人身安全更加更加重视。而且我突然想起之前看过一个情感节目，刚好说到一个交通肇事司机逃逸而导致中年男性受害者的家属即使报警也一直找不到当事人。在这种情况下，懂得如何维权就显得很重要。想到这里，我开始观察他们的反应，同时把宣传资料竖向拿在手上，并且伸出去让人家容易看清楚是什么，果不其然，很多中年人和老年人看到后都很主动地接过我的资料，用这样的方法，使我们队的.其中一个人对我说：你真是高手，只要拿给人家看，都有连续几个人愿意接过来看，不像我们一直叫，愿意接的却很少。其实，我也是不断尝试，当然方法是我自己意识到的。除此之外，还有其它技巧呢，请看第三段。
通过第一次派单，我知道并不是每个人都愿意要的，这样的情况遇到过好几次。在接下来几次中，有些人以她不会开车为由不愿意接。有的人尽管刚开始时愿意，但看过后就仍在地上或者还给我，有人听我说名称后，干脆直接说谢谢就算了。不过，正所谓天道酬勤。有一天，当我派了大概有7到8本时，有一位阿婆很好奇地走到我身边，问我是什么东西，我跟她介绍后，跟她说如果有任何问题，可以把上面的免费咨询电话，或者到我们公司咨询。她听后，非常有礼貌地跟我说，很好啊！我帮你派给街坊，让他们也了解下，请多给我几本。我非常高兴，跟她说：好的，你也可以拿给儿女了解下。通过第一次遇到主动了解的人，以后就更加有经验了，我悟出一个道理：要注意观察人家有没有目不转睛地看着你的资料，如果有，则说明他有兴趣了解，在你没有主动给他的时候就已经在看了。技巧是：看到有走路不太方便的老人或者骑自行车的人，就是一个向他们推荐的好机会，就拿骑自行车的人来说，他们经常要在马路上与很多车来往，确实有必要知道并了解一下这方面的知识，这就是从实践中看见东西，想原因，悟出道理，也就是见识。
有一天，我在**区水荫路附近派宣传资料。这时有位拉着小朋友的手的婆婆，大概60岁以上，走到我身边，说：小子，给我一本吧，我想看看，我马上给了她一本，热情而又简单地介绍了里面的内容，她非常投入地看里面的内容。过了好一会儿，我看她还没远去，就走过去跟她说：阿姨，我看你那么有意了解，就多给你一些吧，让你拿给你的朋友或亲戚了解。她好像有点不信任我，怀疑：你想快派完吧？我镇定地回答：虽然这个是我的目的，但不是主要目的，我的主要目的是希望更多人能了解到这些，如果不是这样，倒不如一次性全部给你。她听后，说：谢谢你，我就是看见它，想了下，拿来看看也有好处。这个情景，相信会是我今后又一个难忘的经历。
这就是有了感悟，再在此基础上实践，达到自我提高的目的，通过这些实践，进一步检测了我对见习的理解。今后，相信这些经历会影响我的思想，指导我做其它任何事情。感谢这么多次的外出派单。
见习实践活动工作总结篇十
一，培训的主要内容有：
公司的历程和远景分析，人力资源管理制度分析，公司文明，团队建设需求还有拓展训练。其中令我印象最深的即是为期1天半的拓展训练了。
二，拓展项目简介。
拓展训练开端先是组成团队，这让我深刻领会到了团队文明建设的重要性!团队的名称，logo，队歌，标语等信息成为了整个练习时期咱们团队的标志。然后即是开端各项拓宽项目了。
“信赖靠”培养了人与人之间的信赖与合作关系;“机器人”让咱们在漆黑无助中领会到了如何信赖他人，如何指引他人;“蜘蛛网”则让咱们理解了要进行具体的方案以及清晰的分工;“珠行万里”培养了咱们沟通与协作的才能;“背摔”让咱们克服恐惧，并领会到了团队对个人的支持;最终的“结业墙”让咱们感受到了团结即是力量!这些项目中令我感触最深，收获最大的即是“结业墙”了。当咱们126人刚站在高4.5米的墙前面时，咱们根本无法想象能爬上它。足足有3个我那么高，怎么可能爬的上去!这时教练教了咱们攀爬的办法：首先由两个人先建立人梯将一名队员送上结业墙，接下来由其他队员持续建立人梯，将其他队员通过“下顶”、“上拉”的方式，顺次送上结业墙。虽然知道了攀爬的办法，但咱们仍然对成功缺乏自傲。当教练问咱们多久能完结时，咱们大都说2个小时，2个半小时。
翻越结业墙开端了!一个个身材高大的队员面朝墙面，站定双脚，探出刚强的肩膀;一个个队员将膝盖顶在了一起。第一个咱们组的赵阳在人梯队员的双手托举下爬上了结业墙，随即，一个又一个的队员一一踩在人梯队员的身上由上面的队员拉引下翻越了结业墙。当人梯的队员们的衣服早已湿透，上面拉引的队员汗如水下，在下面作维护的大群队员都高举双手，仰望着结业墙的上方，很多人都被感动了，眼里含着泪水。最终，咱们总算成功了，居然只花了30分钟!这是多么短的时刻啊!可以说这是咱们事先都没想到的!不知何以，此刻的结业墙显得那么可爱，那么温顺，那么平静;每个人的脸上显得那么刚强，那么自傲，那么幸福!单就结业墙这个项目，我感触颇多：1、团队凝聚力建立于目标上的一致。
目标上所达成的一致时团队凝聚力的根底。这是由于有着共同的目标，所以从根本上激发了每位队员的主观能动性，增强了团队的凝聚力。
2、团队凝聚力蕴藏着对团队的尊重。在整个团队登顶的进程中，团队中每个人都客观存在着与其他队友不一样的主意、不一样的特性、乃至不一样的性别。但是为了整个项目的.成功，我们必需拧成一股绳、尊重团队的最终定见、遵守团队的全体组织。当面对三米的高墙时所有人都有恐惧感，也许没有队员从心底一开端就甘做人梯。但为什么我们都墨守成规的做了呢?由于我们都很知道，要想完结项目必需放弃个人利益、必需遵守团队的组织、必需执行团队的决议。而这“放弃”、“遵守”、“执行”都蕴藏着对团队的尊重。3、团队凝聚力体现在成员间的协作。不难看出，整个项目的每一个环节就如一个个单列的珍珠，是相互间的协作把每一个环节全体的串联在一起，最终构成一个完满的“珍珠项链”。
而我们的协作是以相互间的信赖为前提。即是人与人之间的这种信赖，使得最下面的队员甘做人梯;中心的队员勇于伸出救助之手;上面的队员勇于伸出援助之手。虽是短短的一天半，我不只进一步知道、提高个人，同时更感受到团队的效果。团队，不是“团伙”，一个优异的团队具备的是团结、信赖与协作并有极好的团队文明。信赖咱们公司的每位成员在这次拓宽中都受益非浅，把个人的领会、感受转化为实际行动，在咱们广州电信这个大平台上发挥咱们团队协作精神，提前完成公司战略目标，那即是真正的成功。
见习实践活动工作总结篇十一
一学期即将结束，为今后更好地进行教学工作，现将这个学期的教学工作总结如下：
可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，离不开老师的有效指导。因此，我们认真学习新课程的标准和理念，明确综合实践活动的实施目标，学习综合活动课程的有关资料和理论丛书，上网搜集相关的资料、教学方法、教学案例、借鉴优秀活动方案和经验，把学到的一些东西运用到自身的工作中，并能收到较好的效果。
在活动中，同学们的实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都得到一定的发展，并取得了一定的成果。
根据主题的内容，结合本地区的地理条件，校本资源，以及学生的生活实际，进行开展综合实践活动。
在活动中，充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参与，注重老师的角色的把握，老师与学生一样是实践活动的参与者，又是指导者。活动形式多样化，有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。
首先让学生围绕主题，小组讨论提出探究的问题，开展哪些主题活动，再指导学生通过上网、调查、取访、等多种形式搜集相关的资料整理好，在班上交流汇报。
如“保护动物”的主题活动。组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实
践活动，让每个学生观察自己家已有的动物，通过活动，学生学会保护动物。回顾综合实践活动课程工作，我们感到欣慰，老师和学生在活动中各种能力都得到了锻炼,有了不少收获。但在具体的教学实践中还会遇到各种各样的问题，需要去面对和解决，因此我们要继续不断地加强学习，努力去探索与实践，力争使综合活动课有一定特色。
见习实践活动工作总结篇十二
今年5月12日是我国防灾减灾日，根据校综治办[20--]14号文件要求，为了切实贯彻落实《--省减灾委员会关于做好20--年防灾减灾日有关工作的通知》及《--省教育厅关于开展防灾减灾主题教育活动的通知》精神，做好“防灾减灾宣传周”各项工作，进一步加强防灾减灾知识教育，增强师生防范意识和能力，院领导结合我院实际制定学院活动计划，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动开展情况总结如下：
一、健全机构、明确职责，保证防灾减灾宣传教育活动顺利实施。
院领导高度重视“防灾减灾日”宣传周安全教育活动的开展，牢固树立从维护师生生命财产安全和社会和谐稳定的高度的意识，坚持“以生为本”原则，成立了由邓伟民院长任组长“防灾减灾工作领导小组”，并召开领导小组会议，制定了院“防灾减灾周活动计划”，并及时组织全体师生认真学习，领会其精神，确保了活动顺利有效地开展了。
二、积极宣传，营造氛围。
结合学院自身实际，充分利用学院宣传栏、条幅以及班级主题班会活动、教工例会等方式，积极地向学院师生进行安全宣传教育。在学校围墙外张贴宣传标语，在学院醒目处张挂宣传横幅;了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防;向学生介绍地震知识及防震要领，各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让组织学生进行“如何应对火灾”的交流与讨论，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让师生牢固树立将安全牢记在心中的思想意识。总之，学院通过多渠道、多形式地进行“防灾减灾日”宣传周教育活动，使安全教育真正达到了“进校园、进课堂、进学生头脑”的目的。
三、活动形式多样，将安全教育活动真正落到实处。
学院坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则，科学的开展“四个一”活动。采取了组织了一场以“消防知识安全”讲座为主题的专家讲座，举行了一次“安全自救”主题班会活动课，开展了一次一次防溺水专题教育、一次紧急消防自救演练等形式。充分发挥学生主体作用，在全院范围内形成“人人讲安全，人人懂自救”的范围，强化了学生的安全自救意识，提高自救能力。
1、一次“安全自救”主题班会。
为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我院各班学生开展了以“掌握应急避险知识，提高自救能力”为主题的主题班会，各班开展了形式多样的活动，如班级主题班会及宣传班报等，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命，建设“平安校园”的重要性。
2、一次“消防知识安全”为主题的专家讲座。
5月16日下午3:00我院请校保卫处消防办为我院学生做“消防知识安全”讲座，学院二百多学生在演奏厅聆听专家的教诲，接受消防等安全自救知识教育。
3、一次防溺水专题教育。
随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我院通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。如：在5月12日的班级主题班会活动时间，提醒学生远离江河等。
4.一次紧急消防自救演练。
16日下午，在消防知识讲座结束后，保卫处消防办的老师带领我院师生开展了消防演练活动，师生们分组实地体验了如何正确使用消防器材灭火等消防知识。通过此次消防知识讲座和消防演练，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次防火灭火活动，增强了学生的安全自护自救能力，让参与的师生们深刻认识到“安全用火，幸福你我”。
总的来说，我院今年的“防灾减灾宣传周”的各项活动，开展得非常顺利，效果也非常良好。今后，学院还将不间断的开展各种安全教育活动，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，真正把学院的安全工作抓实、抓好，为创建和谐、平安校园而不懈努力。
见习实践活动工作总结篇十三
暑假不像其他室友那样一放假就飞奔回家，我选择了加入团队，进行社会实践。虽说以前有过一些实践，但都只是“打打酱油”，所以这是我人生中的第一次正式的暑期社会实践。
我们的团队叫做，研究的主题是南京景区标志标准化问题。在队长x同学的带领下，我们的暑期社会实践进行的很成功，当然，我们也遇到了一些困难。
开始几天，我们写好了策划，可是真正实施的时候，却发现如果按着策划一步一步走，根本就行不通，所以，我们又加班加点地修改策划，直到完全有可行性为止。后来我们开始步入正轨，从“暴走”南京各大景区到细游玄武湖和雨花台，我们搜集了很多景区标志的资料，同时，我们也向南京市民和游客进行问卷调查，回来后整理，然后发现问题。
另外，为了迎接和庆祝建党xx周年，我们还向来自全国各地的游客们搜集祝福语。所有的这些，都让我学到了很多课堂上学不到的东西。
社会实践，要的就是我们走进社会，开始实践。这一次，我们走进了景区这个小社会，实践了影响每个游客的旅游质量的标志问题。
我们发现，许多景区的标志都不够标准规范，这对于南京走向国际化城市有负面影响。因此，标志标准化，需要市民的监督，更需要政府的给力!
第一次暑期社会实践，我获益匪浅。其中的酸甜苦辣，都将是我大学生活美好的一页!
见习实践活动工作总结篇十四
小学综合实践课强调有意义的学习，注重知识的获取和技能的掌握与情感教育相结合，陶冶情操，培养兴趣。因此，学生的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，以日常生活中的问题选取学习课题，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，选取学习课题时，就应当使课程和学生的生活和社会实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁，使它们得以沟通。例如：在教授三年级《我眼中的秋天》时，可以让学生们去走一走、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的变化，秋的气息，这毫无疑问比书本中的描述要更有说服力。
小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活动的组织形式要根据时空的特点，或班级，或小队，因地制宜，因效”制宜。要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。例如：在教授三年级《我与学具》时，教师可在教学过程中引导学生自主从身边熟悉的事物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响。通过简单的观察、调查锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力，学会讨论与合作。从而让学生们在自主学习中了解到了通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系。
早在上个世纪二、三十年代伟大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理论，大力倡导生活教学。他指出，教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义”，要使学生充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的内容”。由此他认为生活的过程就是教育的过程，教育应该在种种生活中进行，从中可以看出他极其重视学生在生活中的亲身经历、实践和创造，注重教育向生活的回归。因此，理论联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。
由此可见，小学综合实践课先有系统性知识教学是不够的，学校现实生活中的各种生活事件随时发生，因此，教师要注意把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到教育，从而促进生活世界和科学世界的统一，生活与发展的统一。
总之，小学综合实践课回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。这种教学思路既为广大教师所认可，又为全体学生所接受。唯此，才能使小学综合实践课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。
见习实践活动工作总结篇十五
在很多人眼中，公务员队伍是神圣而又神秘的。今年暑假，我来到了广州政府实习，以一个实习生的身份去体验广州公务员的日常工作。上下班准时、中午休息时间长，这样的时间表，让很多白领羡慕不已。因此很多人理所当然地认为，公务员就是一份优差。然而，在实习的一个半月里，我近距离地看到了的人民公仆的真实情况。
一、公务员的饮食与出行。
说起公务员的午餐，很多人会联想到大排筵席，大鱼大肉。然而，当我第一次和他们一起吃午饭的时候，看到的情境实在令我感动。在广州政府里面，公务员中午都在政府大院的饭堂打卡用餐。一般情况下，他们在三楼打饭，那里的饭菜，我看来，和中大饭堂的也不是很大区别。吃饭的方式也和我在大学一样，一人一份，吃完了各人把自己的饭盘碗筷拿到统一的地方清洗。要宴请客人的话，可以到二楼，那里设有餐厅和包厢。这一切，让人着到政府改善公务员形象的努力，让人感受到了公务员队伍的廉政之风，看到了党和政府这些年来廉政建设的成效。
政府公务员形象的树立，除了制度的约束之外，还需要人本身的自觉。有好几次我都看到，一些其他局和单位的领导来市政府开完全之后，都只是去三楼的饭堂，和其他人一样吃一人一份的快餐。本来，他们有着足够的理由和资格到二楼，甚至到外面的地方吃饭，但是，他们都没有这样做。廉洁已经成为了他们一种自觉的自我要求。这样的改变，的确让人欣喜。
除了从“吃”中看到了公务员的廉洁形象，从“行”中，也可以体现出公务员的新作风。在政府中，只有局级以上干部，才配有汽车和司机。其他的官员要用车，都需要想有关部门申请。有一次，我跟一位处长到外单位开会，一个多小时的路程，只是坐着一部空调有问题的面包车。今年的夏天特别热，路面温度绝对超过40摄氏度，然而，我观察身边的几位同行的公务员，他们似乎已经习惯了，并没有抱怨什么。
这一切，如果不是我亲眼所见，也许，我还会和很多人一样，对公务员抱有某种偏见。我想，很多群众都对政府工作、公务员素质有着种.种意见和置疑。这些，很大程度上是因为政府与群众在沟通上存在障碍造成的。如果政府提高运作的透明度，让群众更真切地了解政府官员的行为，也让官员行为接受群众的监督，相信，对政府威信和形象的树立，对公务员队伍建设，都会有着良性循环的作用。
二、公务员都干些什么?
人们常常用“一杯茶，一张报纸”来概括公务员工作的内容。事实真的是这样的吗?我来到了市政府工作，接触得最多的，就是会议。每天都有大大小小不同内容的会议，在不同的地方举行，需要不同的人参加。做领导，往往半天就要赶好几场，往往连饭都顾不上吃，一点也不容易。而开会之前，要看许许多多的资料，要准备每一场的发言，这些工作往往都在8小时之外才能完成。开会，并不是轻松的事情。但是，这却引起了我的思考。其实，作为政府，作为政府的公务员，其工作的实质应该是什么呢?会议繁多，反映出政府仍然担当着“决策人”的角色。但事实早已证实，政府应该起引导、宏观调控的作用。如果凡事都由政府决策，难免会有人治的影子。在如此决策的制度下运作的政府和社会，必然存在隐患。此外，决策过程的简单化，也是导致腐朽的根源。相信，政府也早已意识到了问题的存在，然而改革的道路必定是漫长而困难重重的。政府改革，是中国发展道路上，关键的一步。
三、政府与公众的沟通。
这一个话题，应该是与我所学的学科最贴切的了。在我实习期间，我参加了几次接待群众上访的会议，也参与了由政府组织的企业与企业之间的协调会议。可以说，是从实践上进一步领会了自己在课堂上所学的东西。
以上就是本人在暑期在广州市府实习的工作自我总结，从这一篇文章中希望大家都能对公务员的工作有所了解。
见习实践活动工作总结篇十六
我院以“青春_年报国勇争先”为主题，组建科技支农服务团队深入宁河县天津至盛祥源农业科技发展中心开展社会实践活动，服务团队由学院生物资源与功能食品研究室王稳航老师、食品加工与保鲜研究室刘霞老师、研究生辅导员韩静老师，刘璐等硕士研究生共七人组成。
此次服务对象天津至盛祥源农业科技发展中心以东盛农庄为基础，核心基地占地面积4980亩，欲建设成为特色种植、特色养殖、观光旅游、加工、贮藏、物流、产品配送四位一体的生态农庄。在实践服务活动中，我院师生首先对其进行了实地考察，在中国三农事业天津发展中心姚文田主任、该中心总经理周冲先生一行负责人的陪同下调研走访，深入田间地头，就现有农蔬品种的种植、生产、销售等问题进行了讨论，并听取了该中心今后的发展规划方案，提出了合理化建议。最后又在工作人员的带领下参观了当地的天尊阁和木版年画工作室，深入了解了当地深厚的文化底蕴。整个实践过程，我们深刻认识到应该把自己的知识应用到实践，解决实际问题，更让研究生明白科技是第一生产力，我们要用科技服务农村，回报社会，把自己的知识用到祖国最需要的地方。
来到至盛祥源农业科技发展中心，我们团队受到了中心人员的热情接待，首先我们与发展中心的工作人员进行了座谈。进入会议室，负责人阐述了发展中心的基本发展情况，和现在制约发展的一些因素。发展中心以“东盛农庄”为产业基地，计划采取种养结合，林畜结合，蓄水结合的方式，种植优良果蔬，引进新的果蔬、粮食品种，同时结合优越的地理位置，便捷方便的交通，进一步发展农副产品深加工及观光旅游，将其建立成休闲度假的绿色农业产业基地。但是在发展过程中出现不少问题，鲜活农产品的冷链技术，如何进行有效的种植和采摘，如何进行保鲜，如何进行深加工开发，和基地的土地规划建设等等都有待技术支持。他们希望能够吸纳先进的农产品精深加工和储藏关键技术、储藏保鲜技术，想得到学校等科研院所的支持，并有意设立试验用地，科研办公用地等，供我院技术人员进行科学研究。三名老师和工作人员热烈讨论，对中心的发展问题提出了很多建设性的意见。例如结合当地东丰台木版年画、天尊阁等文化旅游资源，建设观光旅游产业链;运用特色产品推广品牌战略，发展冷链物流产业，发展冷藏冷冻类食品，在保证农蔬产品质量的前提下，减少食品损耗。此项系统工程在业内属于前沿领域，是我国正在推广的一项技术产业。同时，我们在食品的保鲜、加工和管理方面为该中心提供了技术咨询，为他们讲解了保鲜冷库的分区建设、产品粗加工的概念等，并就用地、电、水等能源方面的资金运营、成本核算问题等提出了合理化建议。双方就建立科研实践基地等方面达成共识。
座谈结束后，我们在中心人员的带领下参观了生态农业至盛示范园区，园区拥有肥沃的土地资源、丰富的地下河水资源以及清洁优质的地热资源，经过合理的规划建设，一定可以将这里打造成良好的产业园区。目前还有部分土地没有得到开发，大棚中的果蔬产量不是很大，虽然土地面积大，但是需要良好的管理和建设才能为发展中心创造效益。在考察过程中，团队与中心人员进一步进行了沟通，又为发展中心提供了一些发展思路，我们在交流过程中也对专业知识上的应用领域有了更好的认识，同时也看到了产学研结合的重要，科研的关键不在于研究多少技术和理论，最终转化为生产力才是目的。
实践的最后，我们了解到丰台镇深厚的文化底蕴，其天尊阁和木版年画就是典型的代表。天尊阁是历史上道教三大阁之一，里面供奉了一些道教的神，当地的老人还为我们讲了很多关于天尊阁的传说。木版年画历史悠久、品种繁多、内容十分丰富。是一种主要反映五谷丰登、生活富裕、婚姻美满、子孙满堂、安居乐业、幸福长寿、吉祥如意这些美好祝愿的一类神祗画。我们参观了木版年画项目第五代传承人董静老师的工作室，增长了见识也目睹了老一代艺术家的风范。
此次实践活动受到了天津至盛祥源农业科技发展中心的热烈欢迎，实现了传递科技、服务社会的初衷，使我院师生的专业技能得到了充分发挥，也使大家在实践的过程中能够真正做到“受教育、做贡献、长才干”，将理论科研学习转化为服务“三农”发展的实际行动。团队成员在服务社会的同时锻炼了自己的能力，得到了一笔丰厚的实践财富。今后我院将进一步深入实际，充分发挥广大学生在社会主义新农村建设的积极作用。
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