感悟是人们在生活中获得的智慧的结晶，是对人生的思考和领悟。感悟的价值在于我们通过文字把感性的体验和理性的思考结合起来，形成一种独特的表达。这里有一些感悟的范文，供大家参考和学习。
幼儿成长心得感悟篇一
在我的成长过程中，我发现一个重要的原则就是成长是一种自我教育。在学校里，我们学习知识、培养技能、拓展视野，这是我们必须经历的过程，但是真正成长的状态却通常是在校园之外。成长是一种心态的变化，是自我认知的延伸，需要我们积极地去探求、去发现、去学习。任何时候，我们都需要一颗虚心的心去接受自己不足的地方，从而不断提升自我。
篇二：成长是一种积累的过程。
我深刻地认识到，成长是一种积累的过程。在我还是学生时，我经常会把时间花在一些琐碎的事情上，认为自己有足够的时间去完成一切。但随着时间的推移，我发现我的时间并没有增加，相反，我觉得我的时间变得更加紧迫了。因此，我逐渐明白了，成长是需要积极投入心力的，需要通过不断地学习和实践来积累经验。只有不断积累才能在未来的生活中取得更大的成功。
篇三：成长需要一颗豁达的心。
我认为，成长需要一颗豁达的心。为了达成目标，我们不可避免地经历失败和挫折。正是这些经历，帮助我们成长、坚定信念，从而更加努力地向目标前进。我也遇到过许多困难和挑战，在这些艰难的时刻，我为自己应该如何解决问题而苦恼，自我怀疑，但当我有了豁达的心态时，我才能以积极的态度去面对未来的挑战。
篇四：成长需要积极地思考。
思考是成长的重要环节，而积极的思考能够帮助我们更好地成长。在我自己成长的过程中，我学到了许多技能和知识，但真正对我产生影响的是我的思考方式。我经常自问：目前的生活状况满足了我的需求吗？我的目标是什么？我对做得不好的事情有何反思？通过积极的思考，我逐渐改变了很多观念和行为习惯，发现自己的成长速度明显地提高了。
篇五：成长需要不断调整自己。
在实践中，我们很难一次就取得成功，因此调整自己的方法和方向是十分重要的。在今后的成长中，我会时刻调整自己的思想和行为，细心观察周遭的人和事物，去发现自己存在的问题，不断调整自己的内心，认真倾听他人意见，以实现最佳的状态。成长需要不断地积累，思考，调整，直到取得成功。
总结。
在成长的道路上，我们需要自我教育、积累，拥有豁达的心态、积极的思考和不断调整自己。只有这样，我们才能不断地向着自己的目标前进。我相信，只要一直保持这种态度，不断地思考、探究、调整，我们一定会成为自己所想成为的人。
幼儿成长心得感悟篇二
当我们回顾自己的成长历程时，总会有一些感悟和体会，这些感悟和体会是我们在成长过程中所获得的珍贵财富。每一次的挫折、失败、成功和收获，都会对我们产生影响，让我们不断成长和变得更加成熟。在接下来的文章中，我将分享我个人的成长心得体会。
段落二：学习是终身事业。
随着年龄的增长，我越来越意识到学习的重要性。我曾经认为学习只是一种为了取得好成绩而必要的行为，直到我发现学习是一种终身事业，与我们的成长息息相关。通过学习，我们可以拓展自己的知识储备，增强自身的综合素质和能力，不断进步和发展。无论是自学还是求教于人，都是为了追求更好的自我。因此，我们应该不断学习，不局限于书本知识，同时还要注重锻炼自己的实际操作能力。
段落三：坚持健康生活方式。
健康对于每一个人来说都是最重要的。在成长的过程中，我逐渐认识到保持健康的生活方式对于自己的成长是至关重要的。通过坚持锻炼身体、健康饮食等方式，我们能够保持良好的身体状况，提高自身的免疫能力和应对能力。同时，还要保持心理健康，通过各种方式来缓解压力和焦虑，让自己更加积极向上、精神饱满。
段落四：积极心态是关键。
在面对挫折和困难时，我深深认识到了积极心态是至关重要的。良好的心态可以让我们更加从容应对各种挑战，比如道路上的坎坷和失落，都可以通过积极乐观的心态来超越。与此同时，我们还应该坚定自己朝着目标前进的决心和勇气，不抛弃不放弃，持之以恒，那个实现自己的梦想就不是那么遥远了。
段落五：总结感悟并展望未来。
在成长的路上，我们永远需要不断的探索和发现自我。我认为比起其他方面，发现自我更加重要。在这条路上，我们会遇到各种困境和问题，我们要保持一颗乐观向上的心态，以一种积极的心态来面对未来。我坚信，只需要保持一颗永远开放的心态，善于学习积极思考，关注有意思的事物，锻炼自我提升自己，我们就能够获得自我成长的价值和幸福感。
结尾：
以上是我个人的成长心得体会，每每回想起那些年轻而又稚嫩的自己，我总是觉得好奇，也感慨万千。每一个人都是独立的，我们每个人在成长过程中都经历了不同的历程和体验，都有自己的感悟和故事。但是，只要我们坚信自我，努力不懈，不断向前，就一定会成为更好的自己。希望我们都能坚持成长，成为人生中闪耀的星辰。
幼儿成长心得感悟篇三
第一段：引言（200字）。
生活中，我们每个人都在不断成长，经历着成长的磨砺和感悟。成长是一个漫长而艰辛的过程，但也带给我们许多宝贵的体验和心得。经历了许多困难和挫折后，我们会更加成熟和理智，对生活有更深的体验和感悟。在这个过程中，我们可以从每个阶段的经历中，总结出一些宝贵的心得和体会，为今后的成长之路提供指引。
第二段：勇敢面对困难与挫折（200字）。
在成长的道路上，困难和挫折是我们无法回避的。面对困难是我们成长的机遇，只有勇敢去面对它们，我们才能够变得更加坚强和勇敢。不要害怕面对困难，要积极面对它们，从中寻找机会和解决办法。困难和挫折虽然痛苦，但它们使我们学会了勇敢、坚持和乐观面对生活，这些都是我们成长过程中最宝贵的财富。
第三段：从失误中吸取经验（200字）。
在成长的过程中，我们难免会犯错误或者遇到失败。然而，从失误中吸取经验是我们成长的关键。我们要善于总结和思考，找出导致失败或错误的原因，然后改正和改善。通过这样的经历和反思，我们能够提高自己的能力和认识，使自己越来越优秀。在成长的过程中，每一个失误都是一次宝贵的教训，我们应该珍惜并学会从中吸取经验。
第四段：与他人的交流与沟通（200字）。
成长不仅仅是一个个体的过程，更是一个与他人交流和沟通的过程。在与他人的交流中，我们可以学会尊重和理解他人的意见和观点，同时也可以更好地了解自己。通过与他人的分享和交流，我们可以得到更多的启示和帮助，从而更好地规划和实现自己的成长目标。交流和沟通是成长过程中至关重要的一环，我们应该主动去寻找机会和他人交流，从中获得更多的经验和智慧。
第五段：坚持追求目标和理想（200字）。
在成长的过程中，我们应该有坚定的目标和追求。无论遇到什么困难和挑战，我们都要坚持自己的理想和追求，努力去实现它们。只有有了目标和追求，我们才有动力和方向，才能不断前进和成长。而且，追求目标的过程中，我们会积累更多的经验和智慧，这些都会成为我们成长的支持和动力。因此，在成长的道路上，我们要勇敢追求自己的目标，坚持走下去。
结论（100字）。
成长就是一个不断感悟和体验的过程。我们要勇敢面对困难与挫折，从失误中吸取经验，与他人交流与沟通，坚持追求目标和理想。通过这些经历和体验，我们会变得更加成熟、坚强和智慧。因此，让我们在成长的道路上，热爱生活，乐观面对，勇往直前！
幼儿成长心得感悟篇四
成长是每个人都要经历的过程，也是人生中最重要的一部分。在成长的过程中，我们会经历许多的困难和挫折，但也会收获许多宝贵的经验和人生的真谛。我相信每个人都会有自己的成长感悟和心得体会，下面我将分享我个人的一些体验和思考。
第二段：接受挑战。
成长的道路上，我们难免会遇到各种各样的挑战。这些挑战可以是来自学业、工作或人际关系等方面的，但无论是什么样的挑战，我们都不能退缩。面对挑战，我学会了勇敢地去接受它们，因为只有通过面对困难，我们才能更好地成长和进步。挑战可以让我们触摸到自己的底限，激发出我们内在的力量和潜能。
第三段：积极思考。
在成长的过程中，我发现积极的思考是非常重要的。就像美国心理学家马丁·塞利格曼所说：“乐观的思维方式可以调整大脑的化学反应，增加快乐的激素分泌，进而让我们更积极地面对生活。”面对困难和挫折，积极思考可以帮助我们更快地找到解决问题的方法，同时也能增强我们的自信心和毅力。我学会了放下消极的情绪，努力寻找事物的积极面，从而更好地面对生活中的各种挑战。
第四段：与他人学习。
在成长的过程中，交流和学习是非常重要的。我们可以通过与他人的交流，分享彼此的经验和体会，从而更好地认识自己和世界。与他人学习，既可以是通过书本知识学习，也可以是通过观察和模仿他人的优点和经验。在我成长的过程中，我学会了虚心地接受他人的建议和指导，并且努力借鉴他人的成功经验，从而不断提升自己的能力和水平。
第五段：成长的收获。
通过不懈的努力和坚持不懈，我在成长的过程中收获了很多。首先，我变得更加坚强和勇敢，能够面对各种困难和挑战。其次，我提高了自己的思考能力和解决问题的能力。通过与他人的学习和交流，我学到了很多宝贵的知识和经验，这让我受益终身。最重要的是，我认识到成长不仅仅是指物质方面的进步，更包括精神上的成熟和内心的丰富。我真切地感受到成长带来的幸福和满足感，明白了成长的意义和价值。
总结：
通过分享我的成长感悟和心得体会，我希望能够鼓励每个人都要勇敢地面对挑战和困难，在成长的过程中不断地学习和积累，从而不断提升自己的能力和素质。成长是一个循序渐进的过程，它需要我们付出努力和坚持不懈。只有通过不断地努力，我们才能成为更好的自己，并且在成长的过程中找到真正的幸福和成功。让我们一起努力，用心去感受成长的乐趣和回味！
幼儿成长心得感悟篇五
玩游戏是孩子们最感兴趣的事情。为什么？因为我们每天和他们约定安排好一种活动。如：周一：搭积木，周二：捏橡皮泥，周三：折纸……在这每天都变化着的活动中，孩子们不同的机能得到了锻炼和提高。
今天的桌面游戏是折纸时间，有的孩子已乖乖地拿过纸开始折着啄木鸟、房子等。可是有几个调皮的男孩子就忍不住了，他们折出飞机开始在教室中飞翔、遨游。于是教室里开始热闹起来啦，骚动也开始。这时，我看见平时不太说话的琪琪正在认真地折青蛙，这可是以前小朋友很少有人会折的。我马上请琪琪到前面来：“今天，老师想请琪琪来做小老师，教小朋友折青蛙。你们想不想学？”“想！”在一片响亮地想字声中，小朋友赶快坐好，手里拿着折纸，在期待的眼神中，开始了小老师的教学。
虽然孩子的教学不可能如同老师般的清晰，需要老师在一旁帮忙。可是小老师教得投入，下面的学生也很认真得学，没想到一遍下来，居然有半数的孩子学会了。然后我再请这部分学会的孩子做小老师，教旁边不会的小朋友。就这样，孩子们成功地学会了折青蛙。“老师，我下次也教小朋友折电话，当小老师，好不好？”丁丁这个平时不善言辞的孩子居然主动请缨，真让我惊奇。而同时其他的几个孩子也纷纷说：“老师，我会折衣服……。下次我来教大家折，好不好？”……没想到，孩子们的热情这么高。“行，以后我们每次都请一个小朋友做小老师，不过小老师教得本领必须是以前我们小朋友不会的，谁有新本领，就请谁做老师。”
就这样，每周一次的折纸变成了孩子切磋折纸能力的时间。几周时间下来，发现这招还真奏效，折纸本领大了，秩序有序，朋友间的交流不但多了，同时幼儿的语言交往能力也得到了提高。
过去，我们每天的教学活动内容是通过写在小黑板上或是以书面形式告诉家长，让家长了解孩子在幼儿园学的什么，回到家再帮助幼儿进行回忆复习，这种状况幼儿完全是处于一种被动状态，幼儿始终处于被检查的状态。久而久之，让幼儿感觉即使在幼儿园没有学好也不要紧，回家家长还会帮我学的。这样如果形成习惯，幼儿就会养成对学习持无所谓的态度。为此，我们在工作中与家长共同研究了新的办法：那就是启发鼓励孩子回到家里当一名小老师，由孩子来向家长讲解在幼儿园所学的东西，家长还可以故意提一些问题，来考验孩子的反应能力，和对所学知识的理解能力。我们还通过让幼儿讨论：怎样做一名合格的小老师，把家长教会。孩子们通过讨论，得出了当好合格老师，首先自己得先把要教给家长的知识学会，才能教会家长。
通过近三个学期的实验，孩子们都有了进步，能回家当小老师的幼儿，由原来的不足五分之一，到现在有四分之三的幼儿都能回家把当天所学的知识教给家长。我们还对合格的小老师进行了表彰，强化了幼儿当一名小老师的愿望。孩子们在课堂上学习的积极性主动性比原来有了很大的进步。同时幼儿在各方面都有了新的表现。促进了幼儿各方面的发展。
1、提高了幼儿的自信心。
每一个孩子都有闪光点，当孩子有了点滴的成绩时，我们都给予表扬鼓励，帮助幼儿建立自信心，让他们知道：无论做什么事情，我能行！我是最棒的！所以，孩子们在课堂上，敢于举手，大胆发言，敢于讲明自己的想法，即使讲错了，也要明明白白。回家把家长教会了，孩子们有了非常高的成就感。
2、发展了幼儿的口语表达能力。
通过幼儿积极地回答问题和回家给家长上课，发展了幼儿的口语表达能力，幼儿刚开始时，回答问题语言不完整，经常是说一半，掉一半，语言表达不清楚。现在，由于每天回到家要给家长讲在幼儿园学的东西，孩子们有了很多讲话的机会，锻炼了幼儿的讲话能力，发展了幼儿的口语表达能力。
3、提高了幼儿学习的主动性。
通过我们的启发引导，提高了幼儿学习的主动性。幼儿知道要想回家教会家长，就要在幼儿园把该学的东西学会。所以，孩子们在学习时，都非常认真、自觉。课后，有的小朋友忘了，也能主动问问老师或是其他的小朋友，直到学会。还有的小朋友，把在家里或者其它地方学到的东西带到幼儿园来，教给小朋友。如：鑫鑫小朋友，把自己创造的“拍着篮球跳动，让球从跨下跳到身后，然后转身再接着拍球”的方法教给小朋友。又如在班里的团体球操排练过程中，小朋友主动加入到动作的编排中来，主动展示自己创造的拍球花样。
4、改善了家园之间的关系。
家园默契的配合，使孩子们有了很大的进步，有的家长反应，过去孩子回家很少说在幼儿园的情况，现在也能给我们说了，孩子的说话能力有明显的进步。我们老师感觉到了孩子们一双双求知的眼神，所以也加倍的工作，钻研新的适合孩子的教学方法，与家长一起共同教育好我们的孩子。
我班调皮大王吴艳楠每逢操作活动不是在教室里跑来跑去的就是跟其他的小朋友逗，不管如何教育都无济于事。
一次游戏活动，我发现她正在有声有色的扮演着老师这个角色，便灵机一动走了过去说：“吴老师，你在上课啊？”她不好意思的点了点头。我接着又说：“吴老师，我有事去了你就来教小朋友好吗？”她又不好意思的点了点头。于是我走到活动室后面坐了下来，悄悄的观察着她。只见她带着小朋友们玩“变变变”的游戏，刚开始小朋友们还听她的.话，可一会儿活动室里就乱了起来，有的小朋友在讲话，有的小朋友这儿跑跑那儿窜窜……活动室里乱成一团。吴艳楠脸涨得通红，生气的说：“不许吵了！不许吵了！”可孩子们玩的正开心没有孩子听她的话。我见时机成熟就走了出来示意孩子们停止吵闹，继续玩游戏。我悄悄的问吴艳楠：“做小老师开吗？”她想都没想就说：“不开心，他们不听我的话！”我又问道：“你平时上课听老师的话了吗？”她被我问的不好意思了，小声的说：“没有，我以后不这样了。”我说：“咱们拉勾，以后你做一个好孩子好吗？”她使劲的点了点头。
由这件事我体会到：有时在教育幼儿的过程中也需要“角色反串”，它能增进相互间的理解、信任与尊重，使教育收到意想不到的效果。
幼儿成长心得感悟篇六
元元在树林里玩。“呼呼呼”吹来一阵风，哎呀！把元元的帽子给吹跑了，帽子飞啊飞啊，飞到了树顶上。
“我的帽子！我的帽子！“元元急得大哭起来。
“咦，谁在哭呀？”大象听见了，“噔噔噔”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？”
“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”
大象连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的鼻子，我帮你拿帽子。”大象伸着长鼻子，可是够不着帽子。大象说：“小弟弟，对不起，我拿不到帽子。”元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子！”
“咦，谁在哭呀？”长颈鹿听见了，“哒哒哒”地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？”
“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”
长颈鹿连忙说：“不要哭，不要哭，我有长长的脖子，我帮你拿帽子。”长颈鹿伸着长脖子，也够不着帽子。长颈鹿说：“小弟弟，对不起，我也拿不到帽子。”元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子！”
“咦，谁在哭呀？”小猴子蹦蹦跳跳地走了过来：“小弟弟，你为什么哭呀？”
元元说：“我的帽子飞了，飞到了树顶上。”
小猴子连忙说：“不要哭，不要哭，我帮你拿帽子。”元元说：“你没有长长的鼻子，也没有长长的脖子，怎么能拿到帽子呢？”猴子笑着说：“可我会爬树呀！”猴子“噌噌噌”地爬上大树，拿到了帽子，小猴子把帽子戴在了头上，又“骨碌碌”地爬下树，再把帽子戴在元元头上。元元多高兴啊！连忙说：“谢谢你，小猴子！”
故事点评：故事里的小动物们都很善良，它们懂得帮助丢失了帽子的元元。懂得帮助别人也是一个优点，我们要做一个善良的人，帮助别人也会让我们变得快乐。
幼儿成长心得感悟篇七
孩子的健康成长是我们每一位家长都非常关注的问题，一直以来，我在孩子成长方面所持态度就是：快乐第一，学习第二。我觉得只有孩子拥有开心快乐的好心情，才会有阳光积极的心态，而阳光积极的心态则是好好学习的前提。
所以，在陪孩子成长的路上，我觉得有两点很重要：
一是要给孩子安全感。
升入初中后，孩子的感觉就是压力越来越大。这些压力有来自各科老师的，也有来自周围环境的。其实，哪个孩子不想学习好呀?一次次的考试，名次一排出来，不用别人说，孩子的压力就已经不言而喻了，只不过不同的孩子表现不同而已。所以，作为家长，这个时候，我们不要再盯着名次和分数不放了，我们要看到的是孩子的反应。比如儿子考不好了，这时他很难过，我们就不要雪上加霜，而是要适时给孩子安慰和鼓励;比如儿子猛一下有了很大的进步，其实这时他内心的压力更大，我家儿子这次进步的确很大，但在知道成绩，兴奋几分钟之后，孩子说了这样一句话：“妈妈，进步容易，保持可难呀。我要下一次退不了怎么办?”此时，孩子需要的不仅仅是鼓励，更需要的是心理安全。于是，我就对孩子说：“宝贝，没事儿。进步或是退步都是很正常的事儿，妈妈只是希望你开开心心的学习，只要你不断地努力就好。名次不算什么，哪怕就是再退回二百多名也没什么，只要每次你能及时反思，总结出好的经验，查找出自己的问题就可以了。”让孩子没有思想负担的来学习，其心情是轻松快乐的，学习效率自然要高得多。
二是该放手时就放手。
记得孩子刚上初一时，面对一下子增加的那么多的科目，孩子紧张，我也紧张。尤其是在第一次期中考试后，儿子当时是年级二百五十多名，儿子深受打击，我看了都心疼。看到孩子无所适从，于是，我决定开始陪孩子一起学习。尤其是面对副科，为了尽快帮孩子找到学习方法，我一门课一门课地从头学起，说实话自个儿上学时之所以选择理科就是因为害怕背记副科，尤其是政治和历史，看着都头疼。但是，为了孩子，我硬着头皮开始了陪学之路。老公还跟我开玩笑说：“等三年后，你和儿子一起去参加中招吧，没准你还能考入实验班呢。”
就这样，经历了2个月的陪读生活之后，结果是有喜有忧。喜的是儿子在副科学习中在我的引导下逐渐有了自己的方法，副科成绩提高了不少，尤其是生物学习。忧的是儿子对我的特意给他讲的一些题根本没记在心上，比如寒假考试中数学卷纸的最后一大道题，也就是线段的中点和角平分线方面的，那是我专门给他辅导过的一类题，而且练了至少有5道，我把解题思路帮他梳理的非常清楚，结果考试回来，他居然告诉我说最后一道题一开始不知道怎么做，想了半天才想起来，结果时间太紧，不小心把第二问给算错了，而且第一问的解题思路并不是很清楚。问题出在哪里?我觉得根本原因还是态度问题，孩子总觉得我说的不是他需要的，所以学习时并不是很用心。
寒假里和老公商量了之后，我开始改变策略——该放手时就放手，不再陪儿子学习。不陪并不是不学习，孩子学习的同时，我还在坚持学习。换而言之也就是由幕前导演变为幕后助手。也就是说我不再主动提出给他讲什么，而是让他根据自己的学习，遇到问题认真思考后仍解决不了的主动来问我，我再适时给他讲解或者是和他一起探讨，如此一来，孩子学习的主动性越来越高，学习的愿望越来越强烈。
以上只是我在陪儿子成长路上的一些感悟，其实在陪孩子成长的路上每个家长都会有自己的独特方法，无论什么方法，适合自己孩子的才是的。祝愿每个家长都能找到适合自己孩子的方法，更祝愿每个孩子都能健康快乐的成长!
幼儿成长心得感悟篇八
一、情况分析：
我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望和活力的0—5年青年教师队伍，共计14名教师：其中新招聘非专业教师2名，一年工作经验与二年以上工作经验的青年教师各有6名，在此群体中，非专业教师有7名，占总数比例的50%。从数据上分析，刚结束见习期的老师还是占了较大的比例，这也意味着新教师的后续基础培训仍需加强，同时提升非专业教师的专业化水平也不能忽视。另从期初青年教师专业化水平问卷与日常观察中获悉，教师们对于二期课改理念的认识还比较表面化，当理念转化为教育实践行为时还存在着一些偏差，环境设计与活动设计驾驭的能力还需不断加强与提高。
二、指导思想：
依据我园青年教师发展现状与实际，立足课堂研究与实践，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于青年教师师德修养的提升、专业化水平的提高，进一步加强青年教师园本培训，不断优化过程管理，从解决问题入手，从关注薄弱环节为着眼点，实施关注教师成长、幼儿发展的青年教师“园本研训”，全面提高我园青年教师的整体素质。
三、培训目标及要求：
结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此夯实业务能力的基础上，发现并培养一批有一定的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。
（一）见习期新教师（0—1年）：
1、领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。
2、学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，理解掌握二期课改的有关课程标准，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。
3、深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。
4、熟悉班级常规工作，提高管理班级日常事务的能力。
5、学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的教育教学心得和经验。
6、学习以信息技术为主的现代教育技术，并尝试将其运用于实践。
（二）适应发展期青年教师（2—5年）：
1、深刻领会“以儿童发展文本”的教育理念，爱岗敬业、团结协作。
2、主动学习专业理论知识，提升专业知识结构和教育理念，善于观察、了解不同孩子的差异，并有针对性地实施指导，促进孩子的全面发展。
3、进一步熟悉班级常规工作，培养幼儿良好行为习惯，并提高与家长沟通、管理班级日常工作的能力。
4、具有一定的活动设计以及环境创设的能力，学会实践与反思、，逐步形成一定的教学风格，体现班本教学特色。
5、尝试承担幼儿园区级和校级课题的研究，有初步的课题研究能力。
6、积极参与园本课程建设，并能大胆地创新与实践，积累一定的课程实践经验。
7、积极申报并主动承担幼儿园的各类公开教育教学展示活动，勤于反思与调整自身教学行为，能结合幼儿园运动特色发展，确定自身运动特色发展方向。
8、掌握以信息技术为主的现代教育技术，并大胆将其运用于实践。
四、具体措施：
1、加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织青年教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于教育教学岗位的思想观念。
2、通过一对一以老带新结对子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我们将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高，通过幼儿园高级教师对青年教师一对一的结对带教，即指导——听课——评课——总结等环节，不断推进青年教师的业务水平。另展开分层结对和带教，不断发现与培养苗子，为建构梯队式的教师队伍作好铺垫。
3、挖掘、利用园内、园外、区内、市内的各种学习资源，创设学习共享的机会。
本年度我们将从青年教师需求出发，从课堂实效入手，扩宽外出学习的平台，让更多的'青年教师有外出学习和锻炼的机会。如选派青年教师到李蔚宜培训中心导学班学习、奥林幼儿园结对学习、邀请专家专题培训（美术基础培训）等方式，拓展青年教师视野及发展的空间。
4、创设平台，注重实践与相互的观摩评析。
园方积极为青年教师搭建展示教学的平台，在“新教材观”的引领下，充分发挥青年教师的主体能动性，在实践中学会选择、学会应用、学会创造，促进青年教师专业化水平的提升，努力实现在青年教师队伍中打造3——4名园级骨干青年教师。
5、重视加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。
提倡青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
即通过每月至少一次的青年教师园本集中培训学习和研讨的形式，帮助青年教师将先进的教育理念转化为新的教育行为，学习运用新的教育观念来指导实践。预设青年教师园本培训专题：探讨幼儿一日活动环节中班级管理的有效方法；日常教育教学设计与组织的思考。
五、培训过程：
时间。
预设安排。
调整。
筹备阶段。
07．8至07．9。
1、了解情况，听取结对意向，制定交流、调整培训方案。
2、启动师徒结对签约仪式，明确结对任务与目标。
3、发放结对带教手册，制订带教结对计划。
4、联系安排各类外出培训、结对园学习活动。
幼儿成长心得感悟篇九
自古以来，人们都在探索着成长的奥秘。成长是一段漫长的旅程，我们在这个过程中，不断地成长、改变和体验。每个人都有自己的成长历程和心得体会。今天，本文将围绕着“感悟成长心得体会”这一主题，分享一些我个人的心得体会。
第二段：坚持梦想，跨越困难。
人生的路途中，难免会遇到许多险举和困难，这些都会让我们感到疲惫和失落。在这个过程中，坚持自己的梦想是非常重要的。我曾经有过放弃的念头，但是我发现只有坚持梦想，才能让我更加努力地去改变自己，并且成功跨越困难。因此，我时刻提醒自己要坚定梦想，并且不停地努力去追逐，直到最终取得成果。
第三段：接纳自己，学会自爱。
在成长的过程中，人们会遇到许多自我怀疑和否定的情况，这些都会影响我们的自信和成长。然而，接纳自己并且学会自爱，是非常重要的。这意味着我们要认识到自己的优点和不足，尊重自己的情感和身体，同时也要尊重他人。通过这样的方式，我发现我可以更好地处理自己的情感波动，同时也能够更加积极地生活。
第四段：学会尊重，建立良好关系。
无论在哪个阶段，都需要建立良好的人际关系。人类是社交性动物，我们需要与他人交往来满足自己的需求。然而，了解别人的需求和尊重他们的想法，是非常重要的。这需要我们去掌握的技能，需要我们对别人的人性质量进行贡献和支持。通过这样建立积极的关系，我感受到了成长、学习，以及更好地发展自己的机会。
第五段：展望未来，持续成长。
成长是个漫长而美妙的过程，我们无法准确地预知会遇到什么样的挑战和机遇。然而，我们可以在持续成长和学习中，培养我们必要的技能和思维模式，并且不断地补充自己的经验储备。这就为我们未来的生活和事业奠定了一个良好的基础，让我们有能力去应对未来的挑战和机会。
结论：
在成长的过程中，我们每个人都会遇到各种各样的困难。但是，坚持自己的梦想并持续不断地努力是关键所在。同时，学会尊重他人和自己、建立良好的人际关系、并且展望未来这些都相当重要。在最后，成长从来都是一个不断反思自己，在不段努力中，持续成长的过程。在这个旅程中，每个人都会取得属于自己的收获和成果。
幼儿成长心得感悟篇十
这天又是音乐课，学习歌曲《这个冬天》，孩子们还和往常一样零零散散的跟随老师唱歌，欣赏完歌曲我提问：“歌曲里唱的冬天大家在吃什么？”“这个冬天。”孩子们大声的回答。这个回答真是让我哭笑不得，没有办法只好拿粘贴苹果来奖励他们。可是今天这个方法不管用，孩子们还是我行我素，该做什么还做什么。这时我听见王佳乐小朋友的声音特别好听，就对孩子们说：“今天老师要选一名小老师，来带小朋友一起唱歌，当然要想当小老师必须自己要先唱好。”于是我就请了王佳乐来当“小老师”带孩子们一起唱歌，别说还真管用，小朋友都争着来当“小老师”，这一次的音乐课孩子们比平时都认真，而且也学歌学的特别快。
在日常的活动中我们会遇到许许多多这样的小问题，只要我们动脑筋想出好的点子，孩子们一定比我们想象的要好的很多。
周宇航是我们班的活跃分子，说他是活跃分子主要是上课的时候屁股老坐不到椅子上，老是翘来翘去的，下课也是动个不停，一点也没有闲下来的时候。可是他有一个最大的优点，就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。很喜欢老师叫他做“小老师”，每到我们要请哪个乖的小朋友做“小老师”的时候，周宇航就坐的非常好，把脑袋抬的高高的，小眼睛期盼的盯着你的眼睛，这个时候如果仔细看，还能看见周宇航眼睛里闪闪的星光，让你不请他也不行。
请到他做“小老师”时，他就非常高兴，一个劲的对别的小朋友说：今天老师请我做小老师，请我做小老师。让人忍俊不禁。
做“小老师”的时候，他也做的特别认真，别看他年纪小，在我们班级是很小的那种，可是做事情我们还是很放心的。不过，做小老师的时候很乖，但是一到没请他做小老师的时候他的好动的个性就又出来了，上课又要晃来晃去，跟他说过好多遍，上课要认真听讲，不要老是动来动去，每次都记住了，可过一会就忘记了。真的得想个好办法，改改他的这个习惯。
后来，我们想，既然他那么喜欢做小老师，下次就跟他说如果表现好就请他做，表现不好就不请他做。刚开始，他在小椅子上动个不停的时候我们就提醒他，周宇航，如果上课不乖，坐的不好可就不请你做小老师咯。他没听进去，下课了，我们根据幼儿的表现请了一个表现很好的小朋友做小老师，没请周宇航。这下，周宇航可不开心了，一个劲的问老师怎么不请我呀。这个时候我们就跟他说“周宇航，你自己说说看上课表现的好不好，有没有认真听老师上课，回答问题呀？”周宇航不好意思的笑了笑。第二次表现还是不太好，我们还是没请他，这下周宇航知道我们是来真的了，表现的不好以后就真的不请他做小老师。他就跟我说：“老师，以后我上课认真听，不乱动了，以后还请我做小老师好不好？”“好啊，如果周宇航以后上课能乖乖的，还请你做小老师。”
那次以后，我们明显感觉到周宇航上课动来动去的时间少了，比以前好多了。为了表扬他，下课后就请他做了“小老师”。周宇航咧开嘴开心的笑了。
幼儿成长心得感悟篇十一
夏天到了，太阳像个大火球一样烤着大地，好热啊！真个森林都弥漫着热的气息。小胖熊热得呼哧呼哧直喘。该如何止热呢！这时，鸡婆婆正在卖西瓜。听说西瓜是解暑的好水果。小胖熊连忙叫住了鸡婆婆：“鸡婆婆，你好，我要买西瓜。”
“你要买西瓜，好呀！鸡婆婆的西瓜是又大又甜呢！还能够解暑。你要几个啊！”鸡婆婆问小胖熊。
“这么好的西瓜，给我来四个吧！”
“好的”说完鸡婆婆给小胖熊拿了四个大大的西瓜。
拿到西瓜，小胖熊急匆匆地到大树下吃起来。
“真甜！”小胖熊吃了一块又一块，西瓜皮扔了一地。
小兔从大树下经过，一不留神，脚下一滑，摔倒了。小兔看到西瓜皮和小胖熊，她叉着腰，气呼呼地说：“小胖熊，你怎么随地乱扔西瓜皮！”
“不用你管！”小胖熊只顾吃西瓜，头也不抬地说。小兔被气走了。
过了一会儿，小狗摇着尾巴走来了。他一不留神，踩到西瓜皮上，扑通一声，小狗也摔倒了。
“小胖熊，你不能乱扔西瓜皮！”小狗揉着腿说。
“我才不管呢！”小胖熊继续吃呀呀，小狗也气跑了。
不久，小象来到树下乘凉，他也不小心踩到了西瓜皮，摔了个大跟头。
“小胖熊，你太不像话了！”小象好不容易站起来，生气地说。
“不要你管，自己走路不小心，怪谁？”
小象只得甩着鼻子离开了。
天渐渐黑了，小胖熊把四个大西瓜都吃光了。他挺着圆圆的肚子站起来。想要回家。
“扑通！”发生了什么事？原来，小胖熊踩到西瓜皮上，摔倒了！小胖熊站起来，迈了一步，又被另一块西瓜滑倒了。就这样，小胖熊走一步，摔一下，他的鼻子都被摔红了！他疼得大哭起来。
熊妈妈听到哭声，来找小胖熊。她看到一地的西瓜皮，全都明白了。她对小胖熊说：“乱扔垃圾可不是好习惯，以后你不能这么做了！”小胖熊点点头，他现在可后悔了。
幼儿成长心得感悟篇十二
我是四五班刘元赫的妈妈，1月10号，收到学校邀请，有幸去参观体验儿子的校园生活。
早上8：20到达会议室签到、老师们已经等候多时了，还特意准备了点心和水果。给大家讲了要注意的事项和活动流程的时间安排，还有张校的致辞。首先就感受到了艾瑞德的"温度"。上午三节课可以随机进任何一个班级听课。语文、英语、数学。来到教室，正赶上百词大赛的考试现场，整个班级干净、有序，一个个孩子坐姿整齐，只听到"沙沙"的答卷声。之后到了英语课，感觉一下子就换了一群孩子一样，回答问题积极，思维活跃，踊跃发言，老师允许孩子说出不同的想法，这也符合了自然生长的理念。数学课，孩子们上课背口决的气势我都被感染了。几节课下来能感受到老师备课的用心也体会到了老师的不易。每个班级几十个孩子，来自不同的家庭，生活背景，家庭教育也会有差异。能把孩子教育好真的是需要付出很多的努力和耐心。
中午，到了用餐时间一千多个学生一个个排列整齐的取餐、用餐，菜品丰富营养搭配均衡，烧猪蹄入口即化。没有浪费的情况。小义工也很有责任心把吃完的餐具一筐筐整理好送回厨房。这些好的习惯是值得肯定的。但是也有个别宝宝有挑食的现象，也希望家长在家里多和宝宝们沟通，人的身体是需要不同食物的营养。另外也希望孩子们课外多一些运动，会玩的孩子更会学习。还能强身健体、也能通过运动缓解压力排除不良情绪。有了健康的身体才有充沛的精力学习。
走在学校校园里没有发现一个垃圾桶，也没一片纸屑。才知道这是艾瑞德的特色。这也让我想起了儿子在三年级的时候，我俩一起去外面玩，口渴我剥了桔子后发现没有垃圾桶，于是就把桔子皮放一起，搁在绿化带里想着让环卫工人好打扫，儿子看见后趁我不注意一个个的把桔子皮捡起来跑了很远找个垃圾桶。当时我就脸红了，他虽然没说我，但行动更有说服力!这点去外面的特长班老师也特意表扬他。还说孩子的思维特别活跃很有想象力，问在哪个学校上学，这也是学校“自然生长”的教育理念保护了孩子们的灵性。这时候我都会特别骄傲的说在艾瑞德国际学校。并且给身边该上小学的适龄儿童介绍艾瑞徳。
接下来我要说说我儿子这一年多以来的变化，这一年多他的眼神变的明亮有神了，成绩也突飞猛进，上课回答问题特别积极，还有幸去当了校长小助理。前段时间，四年级游学汇报竟然还去当了小小主持人，看到在台上镇定自若落落大方又吐字清晰的他，我特别的惊讶和激动，这还是那个说话都会害羞的小男孩么!在这里，我要特别的感谢张丽老师，是她像老师又像妈妈般的爱滋养了四五班的孩子们。就在昨天，班上一个平时经常不及格的孩子竟然考了99分。她总是有能力有方法引起孩子们学习兴趣，还有上次游学亲自为同学们每人订做了一本像册，这样珍贵的礼物是孩子们最宝贵的财富。张丽老师总是让孩子们惊喜不断，这个让我们打心眼里敬佩的老师!还有数学张文芳老师是对高年级数学特别有经验的老师，常组织有意义的比赛，自己掏腰包给孩子们买礼物。赵鸣老师为班级每个过生日的孩子都准备上自己亲手制作的礼物。还有生活老师无微不至的照顾。因为孩子住校平时在学校和老师呆的时间比父母还多。正是因为有了这些不是妈妈胜似妈妈的老师们，是她们的爱让孩子越来越好学习劲头十足。她们大部分也都有自己的孩子，为了大家的孩子牺牲了陪伴自己孩子的时间。在这里我想说：您们辛苦啦!
幼儿成长心得感悟篇十三
生日会在你们眼里或许就是气球漫天飞舞，动听的音乐随时播放，所有人祝福你生日快乐吧!可今天的生日会不仅有华丽的装饰，还有庄重严肃的仪式。
一到现场，我就被庞大的场面震撼了，很多同学已经按捺不住内心的兴奋，啊!激动人心的生日会开始了。首先我们看到了同学们的照片回放，这里面记录了我们小时候生活的`点点滴滴，有开怀大笑，有愁眉苦脸，还有的耍帅扮酷，我们看得哈哈大笑。
集体吹奏葫芦丝的场面就更壮观了。我们吹得又响亮又婉转，还非常整齐，动听极了。有的同学即使吹得不太熟练，也在努力保持步调一致;有的同学吹得满脸通红，但他没有放弃;还有的同学吹得上气不接下气，但他一直在坚持，这就是集体的力量。
最后，我们一起宣誓，大家齐声朗读，吐字清晰，声情并茂。是的，十岁，代表我们长大了。十岁，代表我们更懂事了。我们十岁啦!
十岁就像一条小河，奔向大海;十岁就像一株蒲公英，飞向远方;十岁就像一棵小草，茁壮成长。
今天是三年级学生的生日——十岁成长礼。
一大早，同学们就兴高采烈地进了教室，我们可忙了：写信、做雪花酥、贴标签……下午，经过一番仪式之后，激动人心的时刻就要来了：我们陆续回班，开始了班级活动。
一回到教室里，同学们就“哇”地惊叹起来，原来教室被爸爸妈妈们打扮得像新的一样，门口挂着亮闪闪的门帘，门帘随风飘舞，好像在祝福我们。走进教室，映入眼帘的是一簇簇气球，琳琅满目，五彩缤纷。大家都迫不及待地拉着家长坐了下来。我们举行了一系列互动活动，终于到了最精彩的“你来比划我来猜”的游戏环节。第一个抽中的是李万谦。李万谦和他的妈妈似乎不太自信，犹豫不决地缓缓走上台。大屏幕上出现了第一个词“拳击”。李万谦愣住了，一时不知道该怎么表达，他歪着脑袋思索了片刻，冲着妈妈不停地挥舞着拳头。他的妈妈挠挠头，想了半天也不知道是哪个词。“打架?”李万谦的妈妈终于想出了一个词。李万谦头摇得像波浪鼓，脸急得通红，赶紧又比划起来。其他同学也按捺不住了，都争先恐后地指指点点，恨不得冲上去一口报出答案，不一会儿教室里就炸开了锅，反而使李万谦的妈妈更加迷惑不解了。眼看时间一分一秒地过去，没办法，他们只好跳过这个词，又开始了下一轮的猜测。虽然词语一个比一个难，但是爸爸妈妈和同学们越来越默契，短时间内猜出了很多词语。
不知不觉，十岁成长仪式在我们的欢笑声中结束了，感谢老师和爸爸妈妈们，为我们过了一个十分有意义的生日!
幼儿成长心得感悟篇十四
为进一步加强我县幼儿教师队伍建设，促进幼儿园教师专业化发展，全面推进佳县学前教育整体高质量发展，9月26日—9月28日，由佳县教育和体育局主办，县教研室承办的“佳县首届幼儿园保育专业技能大赛”在佳县第二幼儿园成功举办。
本次比赛内容共分为两大项：笔试和实操。其中笔试部分是考查保育老师对于保育工作规范、指南等相关理论知识的掌握与理解。实操部分由“入园环节”“进餐环节”和“卫生消毒环节”三个部分组成，是为了考查保育教师保育技能水平与专业素质。比赛中，保育员们用她们专业的理论知识、娴熟的`操作技能充分展示了自己的风采及我们保育工作者独具的魅力。以赛促学练，以赛促规范。本次大赛既是对我县保育员素质能力的一次全面检阅，也是推动全县保育队伍建设的'重要举措，更是对保育老师专业成长的道路上提出了更高、更具体化、更标准化的要求，佳县教研室将以此次大赛为契机，不断拓展平台，从而促使我县学前教育工作朝着更规范、更优质、更高效的方向发展。
幼儿成长心得感悟篇十五
曾经的小班时，xx宝是那一届小朋友中哭得最久的，问她为什么总哭呢，她总说不愿意跟家里人分开。其实，无非是家里老人家带着什么都是自由的，到了学校得不到这种关注感，多了一种束缚，她自然就不想去了。开始时，我内心也很纠结，要不要让她受这些约束呢？同时，我又觉得像现在的家庭一般就一个孩子，约束也意味着成长，她们只有在集体生活中才能更多的体会到忍让、关爱和分享。所以，只要宝宝身体舒适就坚持送她去幼儿班。
进入了中班，xx宝每次不到幼儿园门口就主动的说再见，回来会告诉我们今天发生了什么有趣的事情，比如谁谁过生日吃蛋糕了，谁夸她衣服上的蝴蝶结漂亮了，谁约她去家里玩，明天想带宝石去送给谁谁谁，今天谁摔倒了自己去安慰同学了等等，很多的名字都记得清清楚楚，在路上遇到了同学也特别的高兴，我们能感觉到，她在班上交了很多的好朋友，也学会了互相关爱，快乐分享；当然，我们也很多次意外的发现x宝学会了很多常识和道理，有时会突然讲出十二生肖，扔垃圾时会让我们垃圾分类，会说保护花草，会主动的整理玩具，吃饭时还告诉大人不要讲话，当我们问到你是在哪里学过来的啊，她会自豪的说：是我在幼儿园里学的呗！同时，她也对老师和阿姨、甚至是门口的保安叔叔，都产生了深深的'信赖和感情，比如有一次很开心的告诉我：今天我拍皮球拍得好，阿姨夸我真棒，×老师还摸摸我的脸蛋呢！或者是说今天×老师奖励给我好孩子呢！放假的日子经过幼儿园也会去看看保安叔叔在不在门口。
我明白，孩子的感受是最真实的，她在学校，能得到快乐，得到关爱，她才会像现在这样对自己的班级自豪。而且，孩子在长大，我们也要不断的学习如何当一个能真正引导孩子内心健康成长的妈妈。
幼儿成长心得感悟篇十六
哈哈，你们猜：我在干什么呢?不知道了吧?让我来隆重地告诉你们：我正在担任“十岁成长礼”的主持人呢!
今天的学校格外美丽。校门口铺上了长长的红地毯，同学们穿上了造型奇特的衣服，扮演各种卡通人物：有汉服、小魔仙、蜘蛛侠、美国队长……我们自豪地走在红毯上，摆出各种美美的pose。各位家长、老师都是摄像师，他们在不停地按动快门，个个忙得不亦乐乎。
你们知道吗?我们班的教室特别漂亮。门口摆放着一扇紫色的拱门，拱门的上面缠绕着五颜六色的鲜花，窗户上贴满了立体的3d贴画，墙顶挂满了五彩缤纷的气球。最神奇的是：班级里还有一扇“时光任意门”，门上画着可爱的“哆啦a梦”。推开这扇门，里面是一个神秘的“时光隧道”。我们要穿过这个隧道，把“写给三年后自己的信”放进一个大大的时间胶囊。哈哈，神奇吧!
当然，精彩的表演是绝对少不了的：有唱歌、跳舞、魔术，还有小提琴……老师还给了我们一个大大的惊喜：每一个家长送给自己孩子的一段视频。我特别感动，你们知道吗?我的爸爸妈妈在视频中对我说：“你是上天送给我们最好的礼物，你是我们最爱的小公主。宝贝，爸爸妈妈永远爱你……”
今天实在是太开心了，惊喜一波接着一波：我们收到了爸爸妈妈给我们的`礼物，还吃了大大的蛋糕。我最开心地是：作为节目主持人，我大大方方地站在老师、同学和叔叔阿姨的面前，完全不用看稿子，自信又流利。我还化了美美的妆，穿了最美的旗袍……哈哈，我喜欢今天的自己。
“十岁的天空多晴朗，十岁的阳光多灿烂，十岁的我们多朝气，十岁的我们多蓬勃。”经过十岁盛典的洗礼，我们对未来充满了希望。我们——行!
幼儿成长心得感悟篇十七
儿子就读于xx小学四年级28班。每天早上，看着妻子起床后洗漱、整理书包，高高兴兴地去教书，我都觉得无比的欣慰。回忆弟弟的成长历程，我有自己的几点体会与大家交流。
人们常说：“习惯成自然”，一个良好的习惯会让孩子终身受益。学校要加大对学生用法的培养，家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。从儿子舅舅上一年级开始一直到现在，我基本上博热县他的作业犯过难，放学后做作业的习惯继续保持到现在，也让他对自己的时间有了合理的安排。
有次小测验或考试后，我拿起儿子的阅卷，总是找到他的错题，帮他查找错误原因，有的是粗心，有的是意思没有弄清楚，我总是对他说：“儿子，这次考得还行，要是以后做题时则细心一点，我相信你是最棒的。”
场打篮球。在家里我还家务劳动可让他做力所能及的家务，让他感到自己是爸爸妈妈的小帮手。
良好家庭氛围是孩子身心成长的关键。儿子回家后，我们一家总是其乐融融的。父母的言行举止会成为孩子效仿的宝宝对象，并起着言传身教的影响，所以说家庭教育在成长中有着非常重要的位置。
幼儿成长心得感悟篇十八
今年是我踏上工作岗位的第一年，也是第一次走进xx幼儿园这个大家庭里。在这半年里，我的角色发生了很大的变化，由一名学生转变为幼儿教师，我感受到了责任的重大。
刚开始的时候，真的手忙脚乱，有很多不懂得地方，例如如何组织幼儿的一日生活，如何去上好一堂课，如何布置班级主题墙环境，如何制作游戏材料等，因此，我向师傅学习，向同事学习，多看、多听、多记录，慢慢地也学到了很多的东西，都说实践是检验真理的唯一标准，我现在尝试将学校里学到的知识运用到实际教学中，以适应时代的需求、幼儿的需求，我主要是在不断地学习，不断地适应新环境、新角色。这学期，我一共上了两次公开课：亮相课和过关课。第一次亮相课的时候，是师傅帮助我选的教案，在磨课的时候，第一次试上存在着很多问题，当时我真的很灰心，是小班年级组的所有老师一起帮助我找出不足之处然后改正，也是师傅也耐心地教导我，“不要灰心，第一年的老师都这样的，没关系，努力就好。”让我重拾了信心，在教研活动讨论的时候，领导同事也给出了意见，让我学到了很多，我真的很感谢师傅的教导和领导同事的帮助，我也深有体会，上好一节课，准备很重要，对教材的熟悉度、物质准备、环境准备等都影响着一节课的教学质量，当然目标必须了然于心。
作为一名幼儿教师我始终铭记：“对待孩子要有爱心，对待工作要细心，对待家长要有诚心。”
首先是孩子，我第一年带班，而且还是小班，小班幼儿第一次过集体生活，什么都不懂，特别是刚开学的几天，有几个小朋友不停地哭闹，不断地要找妈妈，我当时真的有点头大。幸好在师傅的帮助下以及我也在网上搜集资料，让孩子们慢慢地克服了入园的恐惧。和孩子们一起学习、一起玩游戏真的很开心，看着他们每天独自进班级，甜甜地叫一声“老师早”，我感到很幸福。我也深刻明白，对待孩子一定要有爱心，你只有充分地去爱他们、关心他们，从他们的角度出发，才能让他们更好地适应幼儿园的生活，得到更好的发展。
其次，是工作，由于经验的缺乏，总感觉这也做不好，那也做不好。师傅也向我提出过很多建议，我也认识到自己的不足，无论是细致程度，还是对待工作的严谨态度，我感觉自己都有了一定的提高。我缺乏教学经验，其中包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何做好家长工作等，作为新教师，年轻既是我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得幼儿家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。
最后，是家长工作，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持、与宣传，提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。因此，我积极和家长交流，将幼儿在园表现反馈给家长，同时，利用班级论坛和家访的形式，更好地将各个阶段的教学内容及幼儿情况反馈给给家长，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展，以诚心的态度和每位家长交流。
总之，这半年里，学到了很多，也深刻地认识到自己有很多不足的地方，我会继续努力，争取做一名真正出色的幼儿园教师。
幼儿成长心得感悟篇十九
第一段：孩子的成长是一个不断探索、学习和成长的过程。作为家长，我们常常能够从中收获许多宝贵的经验和体会。在我的养育过程中，我深刻体会到了孩子们的成长不仅仅是身体的发育，更包括心灵的成熟和健康。通过观察和正确认识孩子们的需要，我逐渐明白了一些关键的原则，并从中获得了很多心得体会。
第二段：孩子成长的关键是培养他们的独立性和自律性。在孩子的成长过程中，我们常常会为他们解决问题，但是这种行为实际上会剥夺他们锻炼自己解决问题的机会。有一次，我的女儿在读一本故事书时，遇到了一个难题。我本能地想要立刻帮助她，但我同时也意识到这是一个培养她独立性的机会。于是，我鼓励她尝试着自己去解决问题，并提供了一些指导。最终，她成功地解决了问题，并由此获得了成就感。从那以后，我明白了鼓励孩子亲自解决问题的重要性，因为这不仅能够提高他们的自信心，还能够培养他们的创造力和解决问题的能力。
第三段：孩子的成长需要关注他们的情感需求。在孩子们的成长过程中，感情和情绪的表达是非常重要的。作为父母，我们应该鼓励他们表达自己的情感，并给予适当的关注和理解。我有一次注意到我的儿子在学校遭遇了一些小冲突，回到家后情绪低落。我主动靠近他，倾听他的故事，并提供一些鼓励和安慰。随着时间的推移，他逐渐变得开朗起来，并开始寻求帮助来解决类似的问题。通过这件事，我明白了愿意倾听孩子的内心世界和给予他们适当的情感支持的重要性。这不仅有助于他们理解和应对自己的情绪，还能够培养他们正面的情感表达能力。
第四段：孩子的成长需要积极的激励和肯定。激励和肯定是促使孩子愿意积极探索和学习的重要因素。在我的养育过程中，我意识到肯定和鼓励对孩子取得好成绩和进步的动力是至关重要的。无论是一次小小的胜利还是一个大的成就，我都会向我的孩子表示肯定并给予相关的奖励。这不仅能够增加他们的自信心，还能够培养他们的积极心态和努力进取的精神。
第五段：在孩子的成长过程中，耐心是一种宝贵的品质。作为家长，我们常常会面临孩子的调皮捣蛋和行为不端等挑战。在这样的情况下，保持耐心是非常重要的。有一次，我的孩子在超市里开始撒娇和闹情绪，我立刻想要斥责他并制止他的行为。但是，我冷静下来后意识到，他可能只是因为疲劳或者其他原因而表现不佳。所以，我保持了冷静并使用了一些安抚和纠正的方法。最终，他逐渐平静下来，我们顺利完成了购物。通过这件事，我明白了耐心的重要性，它不仅能够帮助我们更好地照顾和教育孩子，还能够培养他们的耐心和思考问题的能力。
总结：通过育儿的过程，我深刻感受到了孩子的成长不仅仅是身体的发育，更涉及到心理和情感的成熟。培养孩子的独立性、关注情感需求、积极激励和肯定、以及保持耐心，这些都是我对育儿过程的心得体会。我相信在未来的日子里，这些经验将继续指导我成为一个更好的父母，帮助我的孩子们茁壮成长。
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