通过总结自己的经验和教训，我们可以更好地改进自己的行为和提升个人能力。写心得体会时应注意语言生动活泼，避免空泛和一成不变的表达方式。以下是小编为大家选取的一些心得体会范文，供大家参考和参考。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇一
经验是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。语言的阅读体验与数学笔记相似体验是指将所学知识运用到实践中，通过实践和写作反思学习内容，类似于体验总结。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告讲话，拉开了中国特色社会主义新时代的序幕，向全党和全国人民吹响了实现中华民族伟大复兴中国梦、实现人民对美好生活的向往的奋斗号角。在办公室的号召组织下，在党员干部的带动下，我对十九大报告进行了初步学习，十九大报告中确立了不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的主题，报告指出：中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。现就不忘初心，牢记使命谈谈我粗浅的认识，概括说来，就是三个牢记。
回顾中国的近代史，如果按1840年鸦片战争开始算起，直到1949年新中国成立的110多年时间，是不堪回首的，内有封建主义、资本主义的压迫，外有帝国主义的入侵瓜分。中国社会是动荡不安、多灾多难的，中国人民是苦难深重的，每当看到有关历史的图片、视频等资料中同胞衣裳褴褛、羸弱不堪总是让人痛心疾首。为拯救苦难的中国，中国人民进行了不屈不挠的革命斗争，从太平天国农民起义到洋务运动，再到辛亥革命，都没能带领中国走向富强之路。
历史已经雄辩的证明，是中国共产党拯救了苦难的中国和中国人民，中国共产党成立之初就将挽救危难之际的中国和中国人民作为己任，确立了推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义的奋斗目标。中国共产党始终坚持以实现中华民族伟大复兴为己任，领导中国人民不懈奋斗，在革命、建设、改革的伟大实践中谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。在中国共产党的带领下，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，建立了人民民主专政的国家政权，恢复和发展国民经济，坚持对外开放，人民生活水平发生了翻天覆地的变化，曾经远远落后于世界的中国大踏步赶上时代前进的潮流，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，取得的成就举世瞩目，截至2016年，中国国内生产总值74万亿，占世界经济总量14.8%，一跃成为全球第二大经济体，高铁、大飞机、“墨子”卫星、天眼等科技成就令世界刮目相看。100多年以来中国人民对民族复兴、国家富强、生活富裕和社会和谐的梦想正一步步实现。
牢记历史不是为了简单的回忆过去，不是咀嚼苦难，更不是为了延续仇恨，也不是站在过去的成绩上停滞不前，而是以史为鉴，不让历史的悲剧重演。以史为镜，可以明得失。因为曾经的贫穷落后、一无所有，可以让我们时刻保持清醒，把握难得的和平环境，把握现在大好的发展机会，时刻提醒自己努力向前，不忘共产党人使命和职责，为实现“中国梦”奋斗目标继续努力。
毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上作了为人民服务的演讲。提出共产党是为了解放人民，彻底为人民利益工作的，提出了为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务成为中国共产党宗旨的高度概括语言，党章的总纲对党的根本宗旨也有完整、科学的明确规定：中国共产党坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
从以上可以看出，牢记为人民服务的宗旨要求广大党员干部个人利益要服从党和人民的利益。除了法律和政策规定范围内的个人利益和职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。全心全意为人民服务，要求党员干部要做到：
一要密切联系群众，维护群众的正当利益。党员干部要正确使用手中的权力，人民给的权力要为人民谋利益，要廉洁奉公，绝不能以权谋私，假公济私。
二要认真倾听群众的呼声，党的领导干部要通过各级人民代表大会、政治协商会议以及党员联系户、党员责任区等形式，及时了解群众的愿望和要求，千方百计地解决群众的困难。
三要带领群众共同致富，热心帮助困难户发展生产，寻找致富门路，尽快帮助他们脱贫致富;在群众有危难的时候，要同群众同甘共苦，敢于挺身而出，为群众排忧解难，坚决维护群众的切身利益。
为人民服务，就不能脱离群众，坚持到群众中去，倾听群众呼声，即使岗位不直接面对群众，不直接面向基层，也可以采用多种方式深入开展调查研究。党永远是人民的一部分，离开了人民，党的理想和目标就变得毫无意义，党员干部离开了群众，就容易出现官僚主义，要推进社会主义事业向前进，就要坚持群众路线的工作方针。
奋斗目标是一面树立的旗帜，可以引领前进方向，号令集合队伍，团结凝聚力量。党的最终奋斗目标，是实现共产主义，实现共产主义最高理想是一个漫长的历史过程，党在不同历史阶段制定了不同的奋斗目标。
党的十九大提出到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科学更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化强国的“两个百年”奋斗目标，同时提出分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化;第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，在奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
有目标就有动力，有目标就有方向，作为个人也要围绕党和国家的宏观目标，结合工作实际和自身条件制定目标，然后通过不懈奋斗去实现它，这需要我们在工作和生活中不断学习，一是学习党的理论知识，学会运用马克思主义的立场观点方法观察、分析和解决问题，只有将理论知识学深学透才能灵活运用，才能正确理解和贯彻执行党的方针政策;二是学习新知识，特别是在信息化发展日新月异，信息与知识急剧增长的今天，知识更新周期短，创新频率快，只有不断的学习和掌握新知识，才能够不被时代所抛弃，才能不断提高自己的知识水平和工作能力。只要每一名党员干部都建立自己的目标而为之奋斗，我们有自信实现“两个百年”的奋斗目标。
我觉得很庆幸，自己能够处于这样一个继往开来和值得奋斗的新时代，庆幸自己能够参与社会主义现代化强国的建设中，更庆幸自己能够见证中华民族的伟大复兴，我将立足自身和岗位，不断学习，不懈奋斗，积极投身于实现人民幸福、民族复兴的伟大事业之中。
【立足本职砥砺奋进】。
十九大于2017年10月18日在北京顺利召开。习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作了长达3个多小时，3万多字的报告。指出了本次大会主题，总结了过去五年的工作和历史性变革，并提出了下一阶段的时代特点和工作重点。
习近平在报告中指出，十八大以来，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记还指出，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。实现两个阶段建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。并指出中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
大会通过的《中国共产党章程(修正案)》,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，顺应时代要求，体现全党全国各族人民共同意志，是大会作出的历史性贡献。大会选举产生了新一届中央领导集体，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚强政治和组织保证。
这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
我们要立足**实际，立足我们学校实际，以更加坚定的思想自觉、政治自觉、行动自觉，拿出勇气、拿出干劲，撸起袖子、扑下身子，实干快干加油干，努力推动各项工作走在全市前列。
作为一名教师，我们要结合自己工作实际，充分运用多种形式，对习总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升教育教学能力。当前，我们教育单位，尤其是各级各类学校已经杜绝了各种违背教育规律、违反师德规范的现象，但这种教育观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前广大家庭、家长、学生对我们教育，尤其是学校教育的期待和任务的需要。要变被动消极的姿态为积极主动的姿态。
作为一名党员教师，并且作为一名一线的党员教师，我深知教学工作的重要性，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。更应该以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为学生服务。还要与时俱进，多反思自己。在遇事时，要保持清醒的头脑和理智，对学生的意见和建议也要认真考虑和接纳。做到能上好课、会上课，上好学生喜欢的课。要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要与时俱进，不断充实自己，立足本职，砥砺前行。
【喜迎十九大共筑中国梦】。
党的十九大召开了，作为一名党员教师，内心充满激动和自豪。十九大是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。认真学习宣传贯彻党的十九大精神，关系全市改革发展稳定大局，关系全面建成小康社会。
在学校党支部的领导下，我们认真学习了习近平总书记“7·26”重要讲话精神，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以高度的政治责任感和良好的精神状态，深入做好迎接和学习宣传贯彻十九大精神各项准备工作，为如期全面建成小康社会、开启社会主义现代化建设新征程而奋力拼搏。昨天上午，全体党员教师集中一起收看十九大现场直播，令我的心情久久不能平静。
学生是祖国的未来和希望，从小教育学生热爱党、热爱人民、热爱祖国意义深远。身为学校的德育工作者，我们组织开展了“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”主题教育活动。在9月28日的少先队活动课上，学校三~五年级各中队开展了以“领巾喜迎十九大，说说我的心里话”为主题的少先队活动课。队员们了解了党的十九大的意义与我们国家和生活的关系，并向习爷爷说说自己的心里话。很多队员都畅谈了自己的暑期的遇见，大家还积极交流和分享了喜迎十九大的“十大感受”，对新学期也进行了美好的展望。此外，学生部动员全校师生、家长开展“喜迎十九大，向国旗敬礼”网上寄语活动，进行爱国主义教育的洗礼。
在学习和活动的过程中，我充分认识到了宣传贯彻党的十九大精神的重大现实意义和深远历史意义，增强了思想自觉和行动自觉，我将用党的十九大精神明确方向，指导实践、凝聚力量，为开启社会主义现代化建设新征程而奋力拼搏，祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛!
党的十九大胜利闭幕，中国新时代的新气象，让世界瞩目。不忘初心，牢记使命，继往开来，再创辉煌。它让人民感受到实现中国梦的坚定步伐，让世界感受到中国道路给人类带来的光明前途；它承载了中华民族几千年的梦想，凝结了全党和全国人民的智慧和汗水，更是习近平总书记，这位新时代领路人对人民一腔赤诚热爱、对历史勇于担当的真实写照。
五年筑梦，五年奠基，五年启航。
没有对老百姓苦难生活的深切体验，就不会把民生提高到这样一个高度；没有对基层领导艺术的锤炼，就找不到改善民生的方法。五年来，总书记踏遍贫困地区的山山水水、走访一户户贫困人家，询问生活的方方面面，弱势群体的艰辛，令他寝食难安。于是，发出脱贫攻坚、精准施策总攻令，“小康路上，一个都不能少”，掷地有声；构筑民生保障体系，为穷人托底，斩断致贫返贫穷根，决胜2020年实现全民温饱无虞小康社会。五年来，平均每年脱困1300多万人，每年新增城镇就业超过1200万人，覆盖城乡的教育、医疗社会保障体系基本建立。共享不再是梦，已是并将继续变为百姓美好的现实。
没有对老百姓母子连心的情感，就没有这么大的反腐力度，就不会形成对干部的严格管理。“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏”，针对党政贪腐之风，高扬反腐利剑，从严治党，掀起廉政风暴，断腕铲除腐败毒瘤，从快从重查办违纪违法大案要案，有效遏住贪腐渎职势头，逐渐修复党群干群鱼水关系。不忘初心，把全面从严治党变为新常态，要求干部时时深入基层、深入百姓，实地调研，使党的干部时时为人民着想、事事为人民谋利，让党和政府回归本色，牢记全心全意为人民谋幸福的初心使命。强化基层党建，筑牢党的群众基础，提升党的执政能力，让党组、党员的影响力战斗力遍布全社会的每一角落，成为决胜全面小康、民族复兴的领头羊和主力军。
没有深深的家国情怀、就没有建设美丽中国的时代担当。天蓝地绿水清，不只关乎自然存续，更关乎人类命运；不只关乎子孙后代，而是直接关系人民当下的生命安全、健康幸福。新一届领导人，视生态为眼睛、为生命，面对生态恶化恶果，提出重建美丽中国，实施绿色发展、生态优先战略。划定生态红线，建生态补偿机制，制定奖惩措施，扶持绿色产业，倡绿色生产生活方式，修复江河湖泊、草原湿地、农林山地，重建生态优良区。绿色发展方式遂成为全社会的共识、全民的自觉行动，自然生态正在复原、变美，美丽中国正向我们走来。提出共享理念、建设共享社会，除机制藩篱、破利益坚冰，让每个人共享个体全面发展、社会全面进步的幸福，美好中国正在一步步变为现实。
他，是黄土地的儿子，是中华民族的优秀子孙；他观察人民的苦难生活，把“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”刻在心里、扛在肩上。他，把人民当父母，视青年如兄弟，所以，对党政干部腐化堕落才痛心疾首、痛下决心，创新治理模式，营造不敢腐不想腐的良性社会政治生态，惩前毖后，警钟长鸣。一面从严治党治吏，惩恶扬善不姑息；一面苦心构机制、设监察，让干部时常“红红脸”、“出出汗”，防微杜渐，治病救人。
他正在将人民对幸福生活、美丽中国的美好向往和期盼，化作全党的意志、举国的行动，继往开来，带领党和人民为再造中华辉煌谱写历史新篇章。
的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记所做的十九大报告立意高远、思想深邃、气势恢宏，通篇展示了以习近平同志为核心的党中央引领新时代中国特色社会主义的理论成果、实践成果、创新成果，是我们党迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的政治宣言和行动指南，是新时代中国特色社会主义发展的总纲领、总部署、总动员,激励着全党全国各族人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心。
习近平总书记在十九大报告中，将“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”写入了报告的第七部分，并指出中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义文化是中国特色社会主义的重要组成部分，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。十九大新修订的党章，把中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度一道写入党章，这有利于全党深化对中国特色社会主义的认识，全面把握中国特色社会主义内涵。可以说，党的十九大将高度的文化自信和文化的繁荣兴盛，上升到了关系中华民族伟大复兴的历史高度，是指导我们今后工作的重要遵循。作为出版工作者，要深入贯彻落实党的十九大精神，通过大力推进出版创新，不断为人民群众提供丰富的精神食粮，进一步坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，这是我们义不容辞的历史使命。
一、牢固树立以人民为中心的出版理念，进一步满足人民日益增长的美好生活需要。
十九大报告提出，“中国特色社会主义进入新时代，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”习近平总书记关于我国社会主要矛盾变化的论述，是一个具有深远历史意义的重大判断，对我们做好出版工作具有十分重要的战略指导意义。改革开放30多年来，随着我国城市化进程不断加快，随着人民群众的物质生活水平不断提升，人民群众的精神文化需求也日益旺盛。它不仅实现了总量快速增长，还呈现出结构日益升级，由一般性的知识需求逐步转向审美愉悦需求，由浅层性的文化娱乐需求逐步转向深层次的精神品质需求。文化需求不仅构成了人民美好生活的一个重要部分，还影响着人民美好生活的整体质量、幸福指数和主观评价。
社会主要矛盾的新变化，为新时代出版产业的发展提供了新的政策机遇和市场机遇。从政策层面看，“美好生活”并不仅仅是“物质文化生活”需要，还包括文化需求等更高层次的精神需求。在这样的背景下，出版产业要紧紧围绕满足人民日益增长的美好生活需要，提供丰富的精神食粮。从市场层面看，从“站起来”到“富起来、强起来”的中国，必然会催生更大的文化市场。对于出版业而言，这是重大的历史机遇期，不仅要做大做强出版产业，为人民提供优良的精神文化产品，助力建设社会主义文化强国；而且还要加快经济发展方式转型，助力中国特色社会主义进入新时代。中国出版集团作为出版“国家队”，要牢固树立以人民为中心的出版理念，顺应满足人民美好生活需要的时代大势，坚持把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益有机统一，坚持把内容建设放在第一位、把质量放在第一位、把出好书放在第一位，进一步完善内容生产机制，着力打造更多时代精品，铸就更多扛鼎之作，努力为广大读者提供优质的精神文化食粮，提高国民思想境界，提升精神文化品质。
二、推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，进一步增强中华民族的文化自信。
十九大报告提出，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。优秀传统文化是中华民族发展的文化根脉，是中华民族精神生生不息的源头活水。习总书记提出要推动中华文化传统创造性转化、创新性发展，这对于增强当代中国人的文化自信、提升国民精神文化素养具有十分重要的历史意义。对于中国出版集团而言，要重点做好三个方面的工作。
一是构建国家经典古籍整理知识体系。在5000年的中华文明史上，积淀了一大批具有开创意义的鸿篇巨制和集大成的经典古籍。这些经典古籍历时甚久，需要经过系统整理才便于传承和传播，其中还有不少稀见典籍散落在海外。对于中版集团而言，要以“二十四史及清史稿修订工程”“海外中文古籍总目工程”等项目为龙头，认真做好不同历史时期经典古籍的整理出版，着力构建国家古籍整理知识体系。
二是推动中华优秀传统文化大众化普及化。要秉持“大家品位、大众口味”的出版风格，以灵活的出版方式、鲜活的表达语言，努力将优秀的传统思想、传统精神与现代生活、现代题材有机融合，让更多传统经典走近读者的平常生活，走进读者的内心世界，不断提振当代中国人的精气神。中华书局的《于丹〈论语〉心得》、生活·读书·新知三联书店的《中华文明的核心价值》等都是其中的一些优秀案例。
三是运用新技术新媒体推动传播手段创新。在推动传统文化与新技术新媒体融合发展中，中版集团做出了许多益探索，旗下中华书局等单位，以“中华经典古籍库”为起点，大力推进“中华优秀传统文化资源总库”为核心的数据库集群；以“中华古籍整理出版资源平台”和“中华优秀传统文化聚合出版平台”为主体，全力打造服务于古籍整理出版和学术研究的专业平台，以及面向中华优秀传统文化各类产品出版服务的大众平台，锻造了强大的传统文化内容运营传播能力、社会服务能力和数字传播能力。
三、创新生产经营机制，进一步培育新型文化业态。
十九大报告指出，“要创新生产经营机制，培育新型文化业态”。对于中版集团而言，集团既是一个思想文化的高地，更要努力成为一个数字融合的高地；既是一个以内容为主的出版集团，更要努力成为一个孕育新兴业态的数字集团；既具有很强的传统出版能力，更要具备较强的数字创新能力。过去五年，中版集团抓住机遇努力打造数字集团，建设以集团优势内容资源为基础，开放式、国际化、延展性的内容集聚、传播、交易和服务功能的综合平台，集团数字化业务营收在全国保持领先。在新时代，中版集团要进一步加快数字融合，文化为体，技术为用，重点做好三个方面的工作。
一是增强优质内容资源的集聚能力。当前优秀作品的数字管理者的新要求。第二个，我们要形成一种文化，这种文化要能够帮助到整个组织做变化，激活组织的活力。第三个就是对人的管理，让专业人，干专业事。作为管理者和执行者，我们在实际工作中将旗帜鲜明地弘扬专业精神，培育专业文化，为谱写中国人保事业新篇章而不懈努力。
习近平总书记要求我们党员干部“不忘初心，牢记使命”，作为学校校长务必牢记总书记嘱托，在讲党性、重品行、做表率方面起到示范引领作用，在坚定政治方向、增强品行感染、提升行为影响等方面下功夫。
作为党员干部，要做到以党的意志为意志、以党的使命为使命，在党爱党，在党言党，牢记身份，站稳脚跟，做坚定的马克思主义信仰者、传播者和实践者，坚定信仰，明白身份，立足岗位，不断提升自身素质和业务能力。
作为学校管理者，要坚持与时俱进的精神，不断学习进取，夯实理论功底，把握教育发展脉搏，创新工作方法，使学校管理工作能始终贴近师生员工、贴近教育教学和管理实际，全心全意谋学校和教育事业发展。
作为学校校长，在学校升格发展的关键时刻，要保持强烈的职责意识和担当精神，以“功成不必在我，建功必须有我”精神，持续推动**幼儿师范高等专科学校的创建，不管遇到什么困难，都能做到不泄气、不放弃，为**幼专的早日建成而不懈努力。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇二
三年级的一节体育课，教学内容是立定跳远和接力跑游戏。在准备活动后的一段时间内，大部分学生都能按我的要求，按部就班地练习立定跳远。突然，一名学生跑过来对我说：“老师，王士龙没排队，一次都没跳，每次都是躲到队伍后面，还不时地拾地面上的石子扔我们。”“为什么？”我一听，马上想去批评他一顿，让他乖乖地和同学一起练习。当我带着怒气走向他的时候，看到他那傲慢的眼神，我灵机一动，以前我也常批评他，但不是很有用，为何我不改变一下方法，先听听他的心理话，然后再下决定呢？于是我把他叫到了身边，我蹲下身子，温和地对他说：“王士龙，为什么不练习，还用石子扔同学？”“你看他们多守纪律，学得多好。”他说：“我不想跳，因为我跳得不好，谁让他们刚才上课时讥笑我！”又是一副无所谓的神情，说完后转身过去，背对着我。我愣了一下，说：“那好，现在在上体育课，你想做什么？”“想赛跑，50米！”“赛跑？好，我让你跑，不过，你想一个人跑吗？老师找几个同学来和你比一比，好不好？”“比就比，怕什么，我一定能赢他们！”我说：“好，你先做一下准备活动，压压腿，好好做活动准备，我去叫几个同学来。”
学生们个个都按自己喜欢的项目开展比赛。甚至有的学生比完一个，接着又比另外一个。快下课了，但学生的兴趣依旧没减，个个都想在同学们和老师面前露一手。于是，我要求学生们利用课外体育时间，以优带差，互相帮助，力争个个同学都能有特长，一个月后咱们再举行一场擂台赛。孩子们欢呼地散去了，看到他们灿烂的笑容和欢蹦乱跳的样子，一种当老师的自豪感和幸福感油然而生。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇三
古往今来，大凡被奉为楷模的人，其生命和事业的支点无一不是国家和人民，唯其以国家富强、民族振兴、人民幸福、百姓安康为己任，并在自己所从事的领域深耕不辍，十数年乃至数十年矢志不移，苦心经营，穷尽毕生精力甚至整个生命奋斗不息，方能够成就其伟大的事业，为我们树立起一座座不朽的精神丰碑。学习黄大年、李振华两位教育英模的事迹，更加加深了我的这一看法。
学习教育战线上的楷模，首先就要学习他们明确的人生目标。12月，在国家和母校事业的召唤下，黄大年同志放弃了在英国优厚的工作和生活条件，作为第二批国家“__”入选专家，全职回到吉林大学担任教授，是东北地区引进的第一位“__”入选专家。在吉林大学教学科研岗位上，他兢兢业业、教书育人，领率团队、拼搏创新，成就显著、功勋卓著，工作到生命的最后一息。1953年，年仅17岁的李振华响应党支援老区教育的号召，从正在就读的南京师大，来到沂蒙山腹地沂源县韩旺小学，一干就是，后来又到相邻的张家坡中学工作，后调到县城关二中（后改建为沂源县实验中学）至退休。无论在哪一个岗位上他都以饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信仰，全心全意奋斗在教学一线，用慈父般的爱来对待每一个学生，以一种无形的力量在影响、带动和感动着他的学生们。这种认准目标、百折不回的勇气和担当，就是他信念坚定、牢记宗旨的政治品质的最好诠释。
学习教育战线上的楷模，就是要学习他们热爱教育事业，并为之钻研不辍、奋斗不息的工作热情。他担任学校本硕连读实验班“李四光班”（本科）班主任，指导班级获得长春市“十佳班级”荣誉称号。他指导研究生在《地球物理学》杂志发表亮点文章，获国际专业年会特邀。他注重为青年教师和研究生创造国际交流和系统培训机会，提高了青年师生在国际层面的交流互动能力。他多次受邀参加中央统战部专家咨询团队，赴甘肃金川等西北地区指导地方科技建设，赴江浙等经济发达地区指导经济转型；参加吉林省委组织部专家咨询团队，深入吉林省部分地区推动和协助地方产业转型。他多次担任国家“__”和教育部“长江学者奖励计划”评审专家，为国家引进和培育高端人才提供服务。黄大年教授曾获得中华全国归国华侨联合会“中国侨界贡献奖”，是吉林省劳动模范、长春市劳动模范、吉林大学“三育人”标兵。李振华同志淡泊名利，舍己为公，热爱学生，为人师表。对自己，他处处精打细算，生活俭朴；对他人，他无私奉献，不求任何回报。在他工作过的地方，每一处都有受过他资助的人。为了不让贫困生辍学，他始终省吃俭用，省下工资资助贫困学生。自工作第一个月起就拿出工资的1/4资助贫困生，坚持至今。64年来共捐资108万余元，资助贫困学生2000余名。退休时，他又将大半生积蓄和国务院特殊津贴全部捐出，在他工作过的三个学校分别建立了“振华奖学基金”。黄大年同志把全部精力奉献给了党和国家的教育、科技和国防事业，奉献给了培养他成长、帮助他实现梦想的吉林大学。他淡泊名利，无私奉献，不计得失，忘我工作，直至生命的最后一刻。李振华同志始终坚定自己的理想与信念，立志当一名优秀的共产党员和一名优秀的人民教师，他始终牢记宗旨、一心为民，始终忠于党和人民的事业，把崇高的理想信念变为实实在在的具体行动，始终保持共产党员的先进性。
学习教育战线上的楷模，就是要学习他们把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业贡献出青春和才华的无私奉献精神。黄大年同志以国际著名地球物理学家的身份，毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白。李振华同志扎根山区，忠于职守，甘于寂寞，默默奉献，模范践行人民教师的神圣职责。他勤奋敬业，刻苦钻研，积极探索，勇于创新，不断提高教育教学质量。他为人师表，以身作则，关爱学生，悉心育人，深受学生的爱戴和当地群众的称赞。退休后，他设立了“振华奖学扶困基金”，用以帮助贫困学生，奖励优秀学生和老师。
正如习近平总书记说的那样，我们要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
李振华同志以崇高的思想境界、高尚的道德情操和对教育事业真挚无私的爱，诠释了一名人民教师光荣而神圣的使命。作为淄博本土的英模人物，我们更要切实学习李振华同志的优秀事迹，植根教育这片沃土，甘于在平凡的工作岗位上无怨付出、甘为人梯，树立起无私奉献的崇高精神旗帜，更好地立足岗位创先争优，扎根群众无私奉献。
作为一名国际部的教师，作为一名共产党员，自己除了要扎根教育，热爱教育，甘于为了教育事业贡献自己的一切之外，还要以实际行动影响和教育好自己的学生，让他们牢记：无论身处何方，自己都有一颗中国心，要心系华夏，一心报国，无论何时，只要祖国一声召唤，就一定能够克服一切困难，担当起报效祖国的重任。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇四
教育乃国之根本，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
本次师德教育活动，采取了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度深刻学习了黄大年先进事迹、李振华先进事迹。让我学习到了淡泊名利、甘于奉献的高尚情操；学习到了在平凡的岗位上无怨付出、甘为人梯的崇高精神；使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。同时，本次学习让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》有了更加具体的了解，使我对教书育人的使命感和责任性由感性认识上升到了理性认识，它将会约束与规范我日常的教学行为，真正做一个努力去懂法、守法、护法的人民教师。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风建设活动的重要意义有了更明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现自身还有更大的进步空间。做人民满意的教师不能光作为一种口号，更要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力、业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，教师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
师德修养贵在自觉，修养是教师对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我提升过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。冰冻三尺，非一日之寒。忘我地修行，习惯必成自然。加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。我们举行师德师风学习，就是要弘扬优良的师德师风，树立良好的教师形象。力行师德规范，进一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平。君子检身，常若有过。希望广大教师以此态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，做最美教师。
总体而言，在师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在——工作是快乐的，奉献是幸福的！
幼儿园教师学习十九大心得体会篇五
5月2日，习近平总书记到北京大学考察，与北大师生座谈并发表重要讲话。习总书记的重要讲话内涵丰富，思想深邃，在社会各界尤其是高校师生中引起了热烈反响，极大鼓舞了青年一代为理想而奋斗、为中国梦而奋斗的豪情，激励着教师在教学、科研等方面与时俱进、奋斗不止。
习总书记提出，办出中国特色世界一流大学的基础性工作之一-坚持办学正确的政治方向。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。作为青年教师，必须时刻拥护中国共产党的领导，认真学习党的各项方针政策，以“活到老，学到老”的精神与时俱进的学习党的各项精神，并有意识的用马克思主义立场观点方法分析问题。进一步的，利用教师言传身教、影响深远的特殊性，在教学、生活中向学生传播党的思想、影响学生党的信念，有意识引导学生学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，并教育学生运用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题。
老师首要任务是教书育人。讲一门课不难，但是难的是讲好一门课。作为一名青年教师，刚刚走上工作岗位，从本科、硕士，到博士，理论知识加上实践的学习积累，能够顺利的讲一门课不是问题，但是由于经验的匮乏、考虑问题不全面等，不能够很好的完成知识的传递。所以，我们青年教师一定要有一个坚定的信念，提升自己、上好每一节课，实现教学的知行合一。学校、学院都有大量的教学能手、教学名师，抽出时间到课堂去进行听课，学习他们的教学方法、技巧，并能够灵活的运用到自己的课堂中去。有困惑的方面，要敢于向教学经验丰富的老师求教，要深刻认识到自己的不足，并能够接受同事们的帮助。“青年教师导师制”的制度能够有效的提升青年教师的水平，一定要与自己的指导教师多沟通，虚心接受建议并进行相应的改进。教学没有最好，只有更好，一定要不断督促自己进步。
当今世界，科学技术迅猛发展，前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破均需付出诸多努力。作为青年老师，不仅需要在教学上不断进步，并且需要在科研上有所建树，为中国的科技进步添砖加瓦，同时也不负自己导师多年的谆谆教导、辛勤培育。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说明了知行合一的重要性。化学是一门实践的科学，每一项技术、新药、新材料的发现发明都离不开无数的实验积累，每一个化学实验的成功有许许多多的影响因素，诸如溶剂、空气、湿度、药品纯度、操作细节均会影响实验的成功与否，单纯的思考和想象不能解决化学中的问题，更不会有新的发现发明。实验的设计是已有知识的运用，即为“知”，而实验的操作过程是对知识运用的鉴定，即为“行”。化学实验很好的体现了以知促行，以行求知，知行合一。对于化学工作者而言，阅读大量的文献，吸取精华，完成知识的积累，并能够敏锐的发现问题，随后运用已有知识设计有效的解决思路，进一步通过相应实验操作完成问题的完美解决，取得相应的科研成果，为科技进步贡献自己的一份力量，实现科学研究的知行合一，并在此过程中奋斗不止，努力实现自己的价值。老师，培养学生的化学兴趣，锻炼学生的化学技能也是自己的分内之事，也是在一定程度上的知行合一。本科生进实验室，参与教师的科研，必然会存在学生知识缺乏，安全意识不足，药品资源轻微程度的浪费等问题，但是其在提高学生专业素质、学生动手能力、思维能力等方面的作用也是巨大的，而存在的问题可以通过老师的正确引导、细心指导在一定程度上解决，引导学生知行合一。响应学院师生党支部互动共建活动“7+n”的提议，带至少一名学生进实验室。菏泽校区的17的学生有兴趣到实验室学习，但是由于时间、地点等各方面的限制，最后拟定于暑假期间欢迎学生到实验室参观学习，并鼓励他们根据已有知识设计相应的实验体系，在条件允许的条件下指导他们开展相应实验操作。
总之，作为青年教师，一定要有不断进步的决心，努力在教学、科研等各个方面做到知行合一、奋斗不止。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇六
“师者，传道受业解惑也。”传道授业，发“仁”于心，为师以德，方不愧“教师”二字。
师者仁心，修身为先。所谓“磨刀不误砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？为师修身，异于他人。不攻农，不攻商，不攻政。三教九流，为攻书耳！俗云“万般皆下品，惟有读书高”是也。读书修身，学无止境。盖因“吾生也有涯，而知也无涯”。但为学又不可漫无目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，术业专攻。盖因“以有涯之生随无涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢饮”。教师读书，既要读有字之书，又要读无字之书。有字之书在诗词歌赋、在诸子百家、在经史子集；无字之书在柴米油盐、在田间地头、在名山大川。有无结合，融会贯通，相得益彰，才能有大境界，才能面对万千学子思如泉涌锦心绣口，答疑解惑游刃有余。学无止境，师道亦无境。“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”，实为千百年读书人修身治世之最高理想。欲达此目标，修身是“承上启下”的关键一环。师亦有师，“三人行必有我师”、“道之所存，师之所存”的理念要长植于心，并日积月累，不断积淀，“修身”彼岸，才会渐行渐近。再者，修身亦是修志。教师要志存高远，不可执着名利。平时求一“静”字，所谓“静以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定会曲径通幽，豁然开朗。
师者仁心，仁爱为本。自古天子以仁治国，大医以仁治病，教师以仁治学、以仁育人，千年不易。以仁治学、育人，就要对学生视同己出，所谓“仁者爱人”也。先师孔子，播仁于四海，弟子三千，爱人尊人之故事，流传千年，影响至今。颜回家贫，孔子以“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”来抚慰他；子夏吝啬，孔子宁可淋雨而不借其伞，免让弟子受难为；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子绕“城”而走，给予孩童以成人般尊重。孔子这些闪光的仁爱思想，至今看来仍然叩击心灵，发人深省。“己所不欲，勿施于人”，圣人之教，士子之间代代绵延。近代大教育家陈垣，终生实践“仁爱”二字，其得意门生启功先生，尤受其厚爱。启功有才却生活困顿，陈垣惜才更视同己出。他为启功提供住所，资以钱财，并帮他介绍工作。启功经年身受“仁爱”之沐，心无旁骛，专心学艺，终成一代国学大师。启功功成更不忘本，一生为陈先生为尊。启功先生晚年给陈垣故居题匾，更是跪写。二位先生为天下师生深刻诠释“学为人师、行为世范”之仁德操守。仁爱为本，视同己出，时时刻刻传递正能量，师生关系才能和谐，师道师理才能传承，中华文脉才能生生不息。
师者仁心，严慈相济。严与慈，孰重？当以严为重。教师管教之仁，不是去纵容学生，给学生以绝对自由。亦不是处处束缚学生，关在教室形同“槛猿笼鸟”，学成书呆子。而是要以长者之心，严慈相济、恩威并施。学生欲成栋梁，必须从苗开始去其枝叉，引领学生向上长，走正辙。若把不好关，任其枝节横生，就会长成，悔之晚矣。严慈相济，就要赏罚分明。学生有进步，则及时褒奖鼓励，增其信心；学生犯错误，则及时纠错改正，预防贰过。严慈相济，还要恩威并施。既要让学生“冬练三九、夏练三伏”，学习不打折扣；又要“嘘寒问暖、与人为善”，让学生体会温暖，感受恩情。虽说要严慈相济，但严是主，慈为辅的关系不可颠倒。自古人言“严师出高徒”，未有“慈师出高徒”之说。当代楷书大家田蕴章、田英章兄弟俩，幼时家教甚严。其祖父、伯、父，亲教书法，日课多少字那是“规定动作”，完不成就戒尺伺候，久而成习。可以说，正是长辈的严加管教才成就了今天的欧楷“二田”。像这样成功的教育案例，不胜枚举。譬如美术界的齐白石、李苦禅师徒，文史届的季羡林、钱文忠师徒，音乐界的蒋大为、刘和刚师徒等等，不一而足。尽管授受门类不一，但“严”字当头的教育理念是一样的。近来一篇文章蹿红网络，《孩子，母亲希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师！》，此文以母亲的口吻专门阐述孩子拥有一位严师的重要性。语言非常实在、也非常感人，笔者建议师生家长好好读读。比如这段话：“盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。”与本段思想不谋而合。
作为教师，特别是年轻教师，从学校中来又到学校中去，知识单薄、阅历尚浅，需要学习的东西还很多，离“仁师”的差距还很远。所以要继续努力，终生学习。在社会大课堂面前，教师也永远是学生，启功先生说得好啊：“入学初始门庭，毕业非同学成。涉世或始今日，立身却在生平。”
剑已配妥，学校也是江湖；酒尚余温，人生没有退路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿天下师生一体，书写人间佳话；愿学子仗剑天涯，归来仍是少年！
共勉！
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幼儿园教师学习十九大心得体会篇七
书甜如蜜。
然而在网络游戏、网络小说、网络交友软件等等大行其道的时代里，我的孩子少了与书籍尤其是文学经典亲近的氛围和热情。
谁来帮帮我的孩子？谁来引领孩子们回归书籍的家园呢？
当然，语文老师责无旁贷，关乎孩子的成长、家庭的幸福以及民族的未来。
作为一名语文老师，我深知责任之重大，所以在这方面一直做着实践。
最初，我每个月布置阅读一本名著，为了督促孩子们阅读，家庭作业通常布置读5页或10页，写一点摘抄和感想，月底上阅读展示课交流收获。例如，《童年》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》等，就是采用这样的形式指导孩子阅读的。通过检查笔记和阅读展示交流，以及访谈孩子和家长，发现问题很严重，水分颇大，被动、随意、肤浅、应付现象突出，真正能在规定的时间里读完的孩子不会超过四分之一。很多孩子在展示课前临时抱佛脚，到网上搜索一些资料，完成交流作业。
我感到比较失败郁闷，为什么阅读课上孩子们读得很投入，而课下不干呢？经过分析，得出以下两个原因。
1.这些名著，时代比较远，对孩子来说是大部头的书籍，阅读有一定难度。
2.晚上和周末时间有大量显性作业要做，有辅导班要上，阅读时间保证不了。
穷则变，变则通。接下来，我广泛听取了家长和孩子的心声，改变了做法，采用了“两步走”的措施，一是“集中阅读名著”，一是“专题阅读诗文”。下面分别阐述一下。
一、集中阅读名著。
即利用寒暑假时间集中阅读长篇巨著，采用课本推荐、我推荐、孩子推荐、家长推荐的形式，开列书目，孩子根据各自阅读实际和兴趣爱好选择2-3本阅读。寒暑假家长们工作忙，孩子常常独自在家，拥有大量自由的时间，此种情况可推荐或布置中外名著阅读，利用几天或十几天时间集中“啃”硬骨头。鼓励家长与孩子一起阅读交流，我也定期利用qq群、微博等方式组织孩子开展讨论，交流心得，也可互相推荐新书。开学前，孩子展开奇思妙想，设计不同的形式，或做手抄报，或写读后感，或改编结局，或评说人物，或编写剧本……开学第一周即上阅读展示课，晒晒自己的读书生活，分享读书的乐趣。
二、专题阅读诗文。
即立足某篇课文，围绕它设计一个专题，选择几篇相关诗歌或散文，拿到课堂上诵读欣赏，以一篇课文为起点，拓展到更多作品。
原本一册语文教材，有五个单元最多30篇的阅读量，我争取一学期借助五个专题，课堂上突破50篇的阅读量。设计专题，编选课文，制作课件或印刷阅读材料，这些工作比较琐碎、零散，需要我提前做好全面计划，及时做好各项准备工作，才能保证随堂进行。下面从初二下学期至现在的专题阅读活动中，选取几例具体说明。
1.唐代送别诗积累。
鲁教版七年级下册语文课本编选了八首课外古诗词，要求背诵、默写、简单赏析。如果一首一首的去落实，孩子觉得比较枯燥被动。我备课中发现，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》有个共同点，均为唐代送别诗，于是我决定调整学习顺序，把这三首组合在一起，放在同一课时中比较着学习，初步感受送别诗风格特点，并以此为起点，设计“唐代送别诗积累”的活动。我从空前繁荣的唐代送别诗中精选了包含亲人、友人、情人相送的十首诗，利用两个早读时间和孩子一起诵读，引导孩子感受杨柳、杯酒、明月、残阳、孤云、远帆、歧路等意象在送别诗中蕴含的情感，在一幅幅画面中倾听诗人们叙友谊、叹离别、送祝福。
2.台湾乡愁文学初探。
八年级上册第一单元选取了台湾女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八宝酒中，作者酝酿了深深的母爱、浓浓的乡情和一缕挥之不去的乡愁。由这篇课文我想到了台湾乡愁文学，于是选择了余光中的《乡愁》《乡愁四韵》、席慕容的《乡愁》，添加到《春酒》的教学课件中，指导孩子将这些诗文一起读一读，品一品其中的意象，悟一悟诗中的无奈和苦涩，进一步引领孩子了解台湾当时特定环境下具有普遍性和广泛性的乡愁文学题材，体会台湾作家心系故土、怀乡思亲的惆怅。“初探”，虽然仅仅是了解了这样一个写作群体，这样一个文化视角，但极有可能会引发孩子的注意力，自觉地查阅更多乡愁作家，如张晓风、林海音等。
3.走进林清玄。
林清玄的散文，常常借一个小故事，不露痕迹的讲述人生大智慧，能潜移默化地浸润孩子的心灵。七年级下册我要学习林清玄的《心田上的百合花开》，备课时印发林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妆》《和时间赛跑》，带领孩子精读《心田上的百合花开》，再略读补充的三篇，引领孩子感受执着、自主、进取、提升内在修养对人生的重要意义，帮助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家园。同时学习林清玄散文语言清新、淡雅的特点。相信再看到署有林清玄名字的文章，他们一定会欣赏玩味一番。
以上是我在前两个学期进行的几个专题阅读活动。本学期我已经进行或设计的专题有三个。一是第一单元学习胡适的《我的母亲》一课，同时开展“献给母亲的歌”的专题阅读，印发三毛的《永恒的母亲》，丰子恺、老舍的《我的母亲》，林清玄的《飞入芒花》，梁晓声的《母亲》，这一组文章中每一位母亲的经历不同，秉性不同，但爱孩子的情怀是相同的。接着我跟进一节以《我的母亲》为题的作文课，让孩子再次审视自己的母亲。完成交上以后，我惊喜的发现这群处于青春叛逆期的孩子们对待母亲的态度大大改变，不再是满纸的抱怨、误解，取而代之的是感恩、自责。
第二单元学习《傅雷家书两则》和苏霍姆林斯基的《致女儿的信》两篇课文，同时开展“一封家书”专题阅读，共同欣赏《跑过冬天——写在女儿成人之际》，《大人之道——儿子18岁“成人礼”寄语》，龙应台《目送》，《奥巴马给女儿的信》，聆听父母的殷殷教诲。
第三单元学习莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同时链接莫泊桑《项链》，契诃夫的《胖子和瘦子》《小公务员之死》，进行“小人物的苦乐”专题阅读，启发孩子关注社会、观察现实生活中的平凡人物。
通过以上两个步骤的阅读活动，孩子的阅读兴趣有了极大提高，阅读量增大。
究其原因，长篇名著阅读，选择的面更广泛了，以前只局限于课本和我推荐的书目，对一些中游以下阅读能力的孩子来说不够现实，对于男生女生的兴趣点也没有关注到，例如大部分女生喜欢读唯美的小说，男生则喜欢历史和武侠小说，这些问题通过孩子、家长推荐的方式得以解决。首先从兴趣入手，打开一条通往书山的绿色通道；然后在与他人交流碰撞的过程中拓宽视野，慢慢涉及更广阔的阅读范围。
在这里，特别需要强调的是时间的保证。如果这些专题阅读内容转移到了课外，增加了孩子负担，势必会引起一些孩子的反感，结果极有可能事与愿违。但是在语文课时不变，教材不变的情况下，怎么能做到课本教学和专题阅读兼顾呢？解决这个问题的根本在于观念的改变，在于如何看待课本的价值。课文本来就是例子，是引子，是阅读的起点而非终点，教师大可不必在课本上花费大量时间解析，十二三岁的孩子，未必非要将每一篇课文解读、领悟到成人的深度。只要我不过分讲析课文，不在这30篇上纠缠不休，本着精讲少讲的原则，就一定能节省出充裕的时间开展专题阅读。而专题阅读本身就与课文的学习相辅相成，相得益彰。广泛的涉猎，大量的阅读，扎实的积累，长期的浸染，对于初中孩子来说可能是更好的学习语文的方法。量变引起质变，当他们的积累达到一定程度，语感培养起来，阅读理解的能力就自然突破，再读课文和其它文章，都会拥有很高的速度和深度。这是在语文学习方面产生的效果，而阅读对孩子心灵的触动、对他们人生观、情感价值观的影响则不可估量。
零零后的孩子们正在成长的黄金期，乘十九大的春风，引领这群天真烂漫的孩子，共筑读书梦，实现中国梦！
幼儿园教师学习十九大心得体会篇八
近年来，从网上有时会看到教师侵权学生的不良事件。由于教师本身素质的低下、行为的不端，不仅仅是误人子弟，更是给学生造成了沉痛的身心伤害，给教师行业抹了黑，在社会上产生了严重的不良影响。现象值得令人深思。
学校教育中立德树人是其中首当重要的一环。教师高尚的德操能够给学生积极向上的影响，促进学生健康成长；而个别教师的不端言行也极易给学生造成不良影响。草生麻中不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。环境对一个人的影响是巨大的，在学校里，作为人类灵魂工程师的教师，对学生的思想引领、道德教化起着重要的作用。身教重于言教，身正则不令而行。只有教师言端行正思想品质好、道德情操好、职业道德好，才能够达到教学育人的高一境界。磨刀不误砍柴工，教师的职业道德建设对于一个学校而言，是一项至关重要的工作。
打铁还需自身硬，没有教师自身过硬的道德素质，是很难影响、教育学生向正向发展的。正是基于这样的认识，学校积极开展师德师风建设，即知即改，扎实提高教育教学质量，稳步推进学校各项工作，才有助于促进学校办学品位的不断提高。
一、严格学校党支部党风建设，积极开展党的群众路线教育活动。
学校党支部成员是整个学校工作的领头羊，是众多教师中的“关键少数”，抓好党员党风建设，可以起到良好的榜样带头作用。为深入开展党的群众路线教育实践活动工作的针对性和实效性，更好地发挥学校党员校干、党员教师的先锋模范作用，学校要严格规范党支部建设，积极开展查摆改活动，保证关键少数对待工作的过硬作风。尤其是针对形式主义、官僚主义、享乐主义以及奢靡之风等“四风”问题，向学校领导干部及教职工、学生、家长诚恳征求意见，针对建议条分缕析，认真整改，积极促进党风、教风建设。
加强理论学习，突出发挥校长带头作用，全体学校党员干部积极参与，认真学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约——反对浪费》等相关篇目，要求党员仔细阅读并做好相关记录。此外，还可以结合学校实际情况，进一步深入学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党的群众路线教育党员干部读本》、《为民务实清廉；做官做事做人60讲》、《损害群众利益——典型案例剖析》等，保证学习时间、学习质量，并写出深刻的心得体会。还组织党员干部集中观看《极限人生》等党员教育专题片，增强实际教化作用。
二、提高教育服务效能，“即知即改”，推进学校工作。
教育服务效能的发挥首先是思想思路的转变，不要事事居高临下，应该坚定不移地走群众路线，强化“教育就是服务”工作理念，突出工作中的行动落实，增强法律意识和责任意识，强调严格奉行依法治教。
学校管理严格，细化落实，设立校长信箱可以促进学校师生参与学校的监督管理工作；定期召开学生家长会，可以通过多条途径向全校师生及广大学生家长征求意见建议，保证学校全面、及时了解学校各方面情况，现查现改，对合理建议积极落实，可以有效地促进学校工作的正向持续、稳步发展。
三、重视教师全员育人，促进学生良好行为习惯的养成。
学校完善“全员育人制度”、“班级教育委员会工作制度”、“教师综合考评制度”，明确职责，抓好学生的行为习惯教育、矫正学生的不良习惯，随时提醒学生的读写姿势、仪容仪表，督促养成良好的行为习惯。通过学校课改领导小组巡课，督促课堂常规，特别是读写姿势，助力“三个一”的落实。借助家校学习、实践互助小组活动的开展可以有效地突出家校共育，共同促成学生良好行为习惯的养成。说到底，就是通过全员育人活动，在活动中促进教师增强责任心、事业心，尤其是通过家庭在活动中的反馈，促进教师职业道德的不断优化。
在促进学生良好行为习惯的养成的过程中，促进教师关注细节，比如学校将文明礼仪、卫生、生活、学习、健体五大养习惯内容进一步细化为文明礼仪、仪容仪表、环境卫生、读写姿势等十二项具体目标，教师要督促学生尊师执行，教师就要首先细致反观自身，深入了解，然后才是针对学生的具体表现，并作出评价，这样既可以有效地促进学生学习、卫生、礼仪、守纪、助人、勤俭等方面良好行为的习惯化，也对教师的自我教育起到了良好作用，实际上就是教学相长，这方面教师德育也是一样。
学校从教师开始在全校师生中开展“弯弯腰，拾起的是美德”活动，不仅促进了教师模范榜样作用的的发扬，还感化了学生养成了爱护环境人人有责的责任意识。
四、关注教师成长，评选最美教师。
名正言顺，学校开展名师工作室创建活动，发挥学校名师良好的德行带动作用，引领教师成长。为调动全校师生的参与积极性，学校应积极开展好“爱与责任”师德主题教育，加强师德日常考核，建立师德长效机制，落实师德“一票否决制”。严格师德考核和师德评优工作。树立身边师德典型，推荐评选“年度最美教师”，可以很好的激励教师更加爱岗敬业、严谨笃学，传递教育正能量。
五、开展学校特色品牌教育，推进教师教德主动成长。
事实证明，打造学校特色品牌建设，可以为教师提供特色化的平台，特色化的展示空间，建立或强化教师自信，促进教师德业并进。临淄区皇城一中是一处乡村学校，近年来借助“家和”文化特色化学校建设，多次获得区、市文明校园称号，赢得了良好的社会声誉，也给教师带来了自信心与自豪感，促进了学校工作的全面优质化开展。他们通过打造和悦课堂，构建师生之“和”，开展“学生最喜欢的课堂”、“学生最喜欢的老师”评选，并通过模拟各种场景和变换角色让学生体验交流及组织师生恳谈会等活动，张扬学生个性，使教师的教育理想、职业道德和学识水平达到有机的统一；打造校之家“和”，加强领导班子建设，实行岗位责任制、校长负责制，班子成员分工明确，职责到位，成立“教师发展共同体”，重视自我管理与发展，认真落实《中小学教师职业道德规范》要求，促进了全体教师爱岗敬业、求真务实、诚实守信、服务学生、乐于奉献；结合重要节日，弘扬孝道，凝聚家校合力，培养学生具备良好的品德修养；开展亲情教育，增强家长与孩子之间的情感交流，强化了学校、家庭的和谐教育，教师的师德也在活动中得到不断提升。
古语有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。进步是永无止境的，教师德业并修，勇猛精进也是无止境的。但立德方能立人，这个立德可以理解为学生自身的立德，更可以理解为首先是教师的立德，教师首先立德、隆德，才能教育影响学生，促进学生健康成人，达到不教而教的至高教育境界。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇九
不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。下面是小编为大家收集关于教师学习十九大。
20xx年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会开幕，这是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的历史性盛会，这次大会极大地鼓舞了全党全国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信心和力量，具有极其重大的历史意义。
学校党支部组织全体党员教师全程观看了本次大会的开幕式，作了《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，总结xx大以来的工作各项工作，字里行间激励人心，催人奋进。作为一名基层教师，我倍受鼓舞，也深感我们肩上扛着的“教”和“育”的份量。今后的教育教学中我一定要贯彻落实十九大精神，积极回应学生、家长的热情和期许。关心和爱护学生，为他们实现人生出彩搭建平台。让十九大精神进课堂，讲有温度的话、说有深度的理，用新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰感染和熏陶学生的心灵。
十九大精神也我明白：第一，了解学生要什么，只有了解学生所需，才能提供学生所求，所以必须要走进学生的心灵;第二，了解自己有什么，打铁还需自身硬，要不断加强学习与充电，无论是理论学习还是实践体验，都要下苦功夫;要给学生一滴水，自己必须要有长流水。第三，了解知识怎么教，一个好的思想教育工作过程就要以心换心，用最好的方式与学生进行沟通，这样才能让学生学到真知，提高综合能力。
讲的“幼有所育，学有所教”。要办好一所学校，教好每一个孩子，或者要让每一个家庭的孩子上好学，是我们老师义不容辞的事，是我们的职责，我是学校的一份子，我要为此做出应有的努力。小学教育既是启蒙教育，也是终身教育的奠基，这一阶段的小学生所获得的知识与技能、过程与方法将会影响他们的一生，作为基层老师能够为这些孩子一生的幸福奠基，我觉得很幸运、很光荣。站在三尺讲台，上好每一节课，关注每一个孩子，争取在平凡的岗位上做出不平凡的创举。
十九大报告就像一节大课堂，强调了学校的发展需要既能“教”又能“育”的一流教师，要有大的格局、宽的视角、远的目标才能教育出有“德”有“才”的学生，才能为“实现中华民族伟大复兴”的中国梦注入血液。我深知，这条路很长、也很苦，但我坚信，只要充满执著的信念，只要不停下自己的脚步，无论前方有多么遥远，无论道路有多艰险，我都不会畏惧也不会退缩，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我只有怀着兢兢业业、勤于奉献的精神，怀着淡薄名利、默默耕耘的情怀，才能把看似琐屑的工作做好，以出色的工作业绩服务广大师生，保障学校各项事业的顺利发展。抓安全、抓质量，杜绝各类事故的发生。规范做事，严格执行各项。
规章制度。
;洁身自好，以身作则，发挥党员干部带头示范作用。20xx是我校新三年规划的开始之年，新的征程，我将不忘初心，砥砺前行!
金秋十月，中华大地洋溢着喜庆祥和的气氛。今天上午九时，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，代表第xx届中央委员会向大会作了以“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”为主题的报告。
党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。代表第xx届中央委员会向大会作的报告分13个部分：一、过去五年的工作和历史性变革;二、新时代中国共产党的历史使命;三、新时代中国特色社会主义思想和基本方略;四、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程;五、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系;六、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治;七、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛;八、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理;九、加快生态文明体制改革，建设美丽中国;十、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化;十一、坚持“一国两制”，推进祖国统一;十二、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体;十三、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。报告过程中，全场一次次响起热烈的掌声。
报告，为党和国家进行了长远规划，坚定了我们奋斗的信心，指明了我们奋斗的方向。
报告，全面回顾了xx大以来我们党率领全国各族人民，取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。同时，科学总结进入新时代后中国特色社会主义理论建设的经验，提出了重大的理论创新即新时代的中国特色社会主义思想和基本方略，深刻揭示了当前社会的主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需求与社会生产力落后的矛盾，转变为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾，强调，必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
说要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。还强调：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。
听到了报告使我热血沸腾，内心久久不能平静，作为一名高校辅导员，要坚决落实和贯彻党中央的文件和决定，时刻和党中央的大政方针保持一致。具体地说，在平时的工作中要踏实认真地做好自己的工作，关心、关爱每一名学生，让他们有责任、有担当，成为新时期的接班人。总之，我们要不忘初心、牢记使命，为中华民族的伟大复兴贡献我们的力量。
20xx年10月18日至24日在北京成功举行了中国共产党第十九次全国代表大会。这是中国万众瞩目的大会，是我国全面建成小康社会的决定阶段、中国特色社会主义进入新时代关键时期召开的一次非常重要的大会。代表xx届中央委员会在这次大会上作了重要报告，报告回顾五年来党的重要工作及取得的成效：党的xx大以来的五年，是党和国家发展进程中不平凡的五年。五年来，以位核心的党中央科学地把握当今世界和我国发展的趋势，顺应实践要求和人民的意愿，高举中国特色社会主义发展的旗帜，运筹帷幄，统揽“五位一体”大局，系统同“四个全面”的战略部署，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念、新思想、新策略，推出一系列有重要影响力的工作举措，解决了许多长期以来想解决但没有解决的难题，办成了许多过去想办还没有办成的大事，使党和国家事业发生历史性的变革，也坚定了党在人民群众心目中的领导地位。
在报告中提出，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这样的主题，激励全中国民众奋发上进。作为一名新时代的党员教师，我更要深入学习十九大报告精神，勤于实践，做新时代教育事业的答卷人。
一、坚持做“影视特色教育”，提高师生幸福指数。
十九大报告正式提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国是一个人口大国，在稳定解决十几亿人民的温饱问题，总体实现小康社会的情况下，人们对美好生活的追求日益广泛。从基础教育的角度看，在人民受教育的权利有所保障的基础上，大家开始追求更好的教育。近几年来，学校通过不断的开放办学，让社会了解到了学校的成长，在一定意义上飞扬电视台也算是功不可没。
进一步深化校园电视台建设，优化《悦动空间》周播栏，确定《印象飞扬》季播栏目，确定《我们的骄傲》学期栏目，把校园电视台常规栏目往精品化发展，电视台栏目工作辐射全校师生。完善电视台学生架构，逐步确立学生团队工作人员的工作职责以及工作任务，让每一位学生有责任意识，做好电视台的小主人。健全电视台制度，完善评价体系与评价维度。健全校园电视台周播栏目班主任管理制度，并且做好评价要求，学期进行评价考核制度。区域联动开发适合中小学的闵行区电视台校本课程：记者、摄像、导播、主持4个课程。继续研发校园电视台校本课程，逐步形成具有学校特色的校本教材，完成飞扬影视课程体系;充分发挥上海市影视创客基地学校以及闵行区创客教育联盟校的作用，辐射各级单位、学校，并且做好交流培训活动。
二、坚持做有追求的教育工作者，提高教育影响力。
“学高为师，身正为范”。犹记得当年新入职教师站在大会台前的宣誓：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表;终身学习，严谨治学;关爱学生，教书育人;传承文明，勇于创新;爱国守法，爱岗敬业;廉洁从教，乐于奉献。为每位学生的美好未来，我愿奉献全部智慧和力量!”几年以来，教师职业的责任感始终放在我的心头不敢遗忘。“教书育人”简单的四个字像两盏明灯常伴我左右指引着我前行。
做一名有追求的教育工作者，不满足于成为合格的人民教师。我从职员转到教师，这是一个很困难的转变过程，首先要过关教学基本功，现在成为学校骨干教师梯队。但是，我真的合格了吗?不!新时代环境下，教育工作对学校、老师、学生以及家长都提出了更高的要求。新时代背景下，培养适应社会快速发展的社会“新人”需要教育工作者勇于走在时代前沿，勇于探索和创新，才能够有能力有信心培养社会主义新人，发展学生的“综合素养”。
“新基础”教育的理念正是实实在在培养人、发展人的教育科学理念。作为有追求的教育工作者，要多阅读和思考“新基础”的教育思想，积极观摩和学习优质的课堂实践，在反复实践与反思中不断丰富和完善自己的教学风格、教学思想，职业发展上不断突破，更重要的是要通过自身的进步提升教育教学的质量，真正让学生受益，让教师的引导和示范作用发挥应有的教育影响力。
正如所说：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。学习十九大报告精神，顺应新时代发展，我们要迎接挑战，做教育事业的答卷人!
生态环境关乎民族未来、人民福祉。在十九大报告中，就生态文明建设提出新论断，“坚持人与自然和谐共生”成为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要组成部分。报告指出，第一个阶段，从**年到2035年生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现，第二个阶段，从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。十九大报告为中国特色社会主义新时代树立起了生态文明建设的里程碑，在向着社会主义现代化强国目标迈进的新征程上，一幅天更蓝、地更绿、水更净的生态文明建设美丽新画卷正在徐徐展开。
绘就美丽中国新画卷要以生态文明理念为引领，保护好生态环境让人民群众生活更加美好。理念是行动的先导，对于推进生态文明永续发展具有根本性。关于“绿水青山就是金山银山、像对待生命一样对待生态环境、山水林田湖草是一个生命共同体、实行最严格的生态环境保护制度”等生态文明理念已经成为全党、全社会、全体人民的最大共识。十九大指出中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这要求我们不仅要创造更多的物质和精神产品，而且要提供更多的优质生态产品，不断满足人民对美好生态环境的需要、对绿色发展方式和生活方式的需要。保护好生态环境关键在于发展提升环境的质量，让环境愈加美丽，空气更为纯净，创造生态效益。“苟得其养，无物不长;苟失其养，无物不消。”人与自然是生命共同体，违背自然规律，以牺牲环境来谋求发展，属于短视和本末倒置。必须持续强化绿色发展理念，把推进生态文明永续发展贯穿到经济和社会的各个方面，像保护自己的眼睛一样保护我们的生态，从灵魂深处筑牢保护生态的防线，把生态保护提升到更为重要的位置，既是发展生产力的新要求，也是满足人民对日益增长的美好生活的需要。
绘就美丽中国新画卷要构建环境管控长效机制，让美丽中国梦绿意常浓。五年间，我国生态环境保护从认识到实践发生了历史性、全局性的巨大变化。新造人工林4.47亿亩，人工林总面积已达10.4亿亩，位居全球之首;治理沙化土地1.26亿亩，沙化土地面积年均缩减1980平方公里;40多项生态文明建设和环境保护具体改革方案审议通过，“大气十条”“水十条”“土十条”先后出台;五年间，绿色发展理念深入人心生态文明建设推动了生活方式、价值理念的“绿色革命”;五年来，我国生态文明建设成效显著，生态文明制度的“四梁八柱”已经形成;能源资源消耗强度大幅下降;国土空间开发得到整体谋划;生态环境治理明显加强。为其艰难，方显勇毅。建设生态文明绝不是“轻轻松松、敲锣打鼓”就能一蹴而就的。十九大报告中明确指出，“生态环境保护任重道远。”保护生态环境需砥砺前行，巩固环境改善成果离不开严格监管、铁腕治污，离不开建立环境管控的长效机制。让环境管控发挥绿色发展的导向作用，有效引导企业转型升级，推进技术创新，走向绿色生产，为美丽中国注入绿色力量。
绘就美丽中国新画卷要全面深化绿色发展，共建绿色低碳的文明生活方式。绿色发展是推进生态文明建设的必然举措，是建设美丽中国的必然要求。全面深化绿色发展，要树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念，要确立“以人民为中心”的价值取向，要探索“绿色发展、循环发展、低碳发展”的实现途径，要构建“源头严防、过程严管、后果严惩”的制度体系。推动生活方式绿色化，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、低碳绿色、文明健康的方向转变，已是形势使然，民心所向。践行绿色生活方式，需要全社会“同呼吸、共奋斗”，需要我们每个人树立生态价值观，把绿色生活方式内化于心外化于行，转变为自己的自觉追求，做一个推动者和践行者。从“光盘”行动，到低碳出行，再到绿色消费，绿色生活提升着我们的生活品位与志趣。践行绿色生活理念，每个人都做出自己的努力，让全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式，让绿色生活成为我们自觉自律的行为与习惯，为保护生态环境作出我们这代人的努力!
“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼;焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。”生态文明建设功在当代，利在千秋，是中华民族永续发展的千年大计，是实现中国梦的重要依托。作为农林专业学生的辅导员，将把十九大报告的精神全面贯彻落实到今后的工作当中，不忘初心，立德树人，扎根基层，引导学生发挥专业特长，鼓励学生到党和国家最需要的地方去，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中，以更大的责任和担当，为绘就美丽中国新画卷贡献自己的一份力量。
作为一名新时代的青年教师，我时刻关注着十九大的召开进展，此外通过不断的学习也逐渐较为清晰认识到此次大会的重要意义，并身体力行的坚持着党的领导，党的指示。
本次学习中让我体会最为深刻的是修改党章，党章作为咱们共产党的章程，每次的修改都代表着咱们共产党的与时俱进的思想。必将进一步统一全党思想和行动、凝聚全党智慧和力量，激发全党同志始终在思想上政治上行动上同以为核心的党中央保持高度一致，更好地贯彻落实党的理论和路线方针政策，为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程而不懈奋斗。
我作为年轻党员，起初是被动的同大家一起学习十九大的，但是在慢慢的研讨与学习中，逐步的了解到了咱们党更为深入的思想等。也就渐渐的变被动为主动了。我们应该在信息如此繁多更新如此迅速的现代社会将自己不断地发展完善，因为时代是进步的、党也进步、自我更应该不断进步!每一天都是新的一天，每次在工作中的大小事都当成是一种历练，不要去嫌烦、不要去嫌琐碎、认认真真踏踏实会做事。
党的十九大报告的一大亮点是“新”，对改革开放提出了新要求、对全面小康目标增添了新内容、畅想了变革创新的主旋律。“新”也是人们用得最多的一个字眼——新事物层出不穷、新政策造福百姓、创新创造的源泉涌流。变化靠改革催生，发展与创新相联。39年来的发展新成果，靠的正是不断改革创新，解决了一个个难题，突破了一个个障碍。站在新起点上，中国仍面临各种挑战，行至更加美好的未来，仍然寄望于不断地改革创新。求新求变，就是求发展。只有不断地改革创新，才能为永续发展注入源源不竭的动力。
创新可以是涉及全国13亿人的“大动作”，啃下多年难啃的“硬骨头”，让制度进一步完善;创新也可以是身边的细微努力，社区自治、垃圾分类，共同营造和谐幸福的生活。求新求变，是中国人自信自强精神的写照。革故鼎新，意味着利益格局的调整，意味着摆脱习惯做法的束缚。即便存在诸多不确定性，我们党仍然矢志不渝地推进改革，群众始终期待改革、支持改革，这展示的正是中国追求更好发展、不满足、不懈怠的决心，展示的是中国人对改革的信心。
榜样的力量是无穷的。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜，是一个参照物。在今后的工作中，我会向这种榜样的精神学习，牢记责任，不断进步，配得上“共产党员”的称呼。
作为一名学校中层，我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升自己的精神素养。作为一名基层普通的人民公仆，时刻要保持自己的先进性，“立足本职、争创一流，为民服务、多作贡献”!。作为一名教师，坚持刻苦努力的学习态度，脚踏实地努力提高自己的专业知识，掌握专业技巧，同时也要积极的参加社会实践活动并把理论与实践有效的联系起来，从而进一步提高自己的综合能力和素质。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为人们服务。
十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一科学论断蕴含着丰富的内涵。中国特色社会主义进入新时代，人民群众的需求不再是简单的吃饱饭、有钱花，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”
举一个实际例子，今年的扫墓，两件事让我很感动：1、老婆的外公外婆骨灰盒和其他三千多个骨灰盒一起由政府从同安东桥殡仪馆搬迁到西柯镇界内天马山北麓的安泽园安放。好漂亮的地方，好几栋四五层的骨灰存放大楼围成一个园区，每个骨灰盒放置在铝合金的物架格子里，设有小门可刷卡智能开关上锁。完全是从“贫民窟”搬迁到“豪华寓所”，而且全部费用由国家掏钱，老百姓都不用缴纳一分钱。老婆感谢工作人员，他们说：“应该感谢共产党，这是政府为老百姓办的实事。”2、因为是从没的地方，我们用手机导航。去时走同集路，新改造的道路或下穿隧道或高架桥梁跨线，一路畅通，避开红绿灯，再走辅道转向上海翔大道后很快到达安泽园;回程导航顺海翔大道直走，穿天马山隧道后即达集美地界，快速路出口就到了滨水小区。交通设施真叫人赞叹，快速路纵横交错、地铁开通十分便捷、机场成了国际航空枢纽。两件事一是生老病死的“死”，一是衣食住行中的“行”，都是人生重要的一部分。好事在逐步地实现、矛盾在不断地化解。但这仅是在祖国的沿海地区，祖国幅员辽阔，沿海与山区还有相当大的差别。“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”仍然存在，人民的美好生活需求还很多很多，有医疗、养老、民主、公平、安全等等，而且各地发展也不平衡。
十九大报告提出，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松就能实现的。在新时代新思想指引下，要以实实在在的劲头抓工作，善始善终，让人民群众不断看到成效和变化。全面小康要得到人民认可、经得起历史检验。只有进一步把党建设好，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力，我们党才能带领人民成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的胜利。
20xx年10月18日,这是一个伟大的日子，十九大在北京召开!本次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。代表第xx届中央委员会向大会作了报告。报告分13个部分，报告指出，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
我认为党的十九大报告有五个特点：一是主题鲜明，体现了中央对党所面临的形势任务的科学把握，向世人昭示了我们的旗帜、道路、指导思想和奋斗目标，振奋党心军心民心。二是把从严管党治党确立为党的建设思想，反映了全党全国人民的共同愿望。三是深刻揭示了中国特色社会主义的科学内涵，讲清了党的历史责任和使命，必将增强我们的道路自信、理论自信和制度自信。四是明确了“五位一体”总体布局的目标和任务，必将激发广大人民群众推动科学发展、加快转变经济发展方式、全面建成小康社会的积极性和热情。五是提出了党的建设科学化的新任务和新要求，强调了加强执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设的紧迫感、责任感，为我们在新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程进一步指明了方向。
这次党的十九大召开对于每一位中国人都是一次大的鼓舞，我也在党的十九大这次会议中明白了许多，我们将尽最大的努力为建设特色社会主义作贡献，也配合好党的十九大重要项目实施。党的十九大让我国经济体制更加完善，让坚持中国特色社会主义政治发展道路更加清晰。总之，十九大的召开对于中国特色社会主义道路的建设，推进社会主义文化强国建设等都是十分重要的。因此，我们应该严格按照十九大的内容来建设中国特色社会主义道路。这次会议也明确了我国在各方面的一些不足，也推动了我国未来的一些发展方向。党的十九大的召开，我们应该多交了解关于十九大的内容和精神，这些都是值得我们学习借鉴的。尤其是我们新一代的青少年，对我们有重要的意义，因此我们要正确看待党的十九大。
书记在报告中还特别指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”也就是说，我们要把学生作为一个完整意义上的人来对待，才能真正地为学生的未来着想。当教育能满足学生的合理需求，当学生的兴趣和自主性被解放出来，当创新精神和实践能力成为人发展的核心价值时，这才是真正的素质教育。十九大报告开篇还指出我们共产党员的初心和使命，就是全心全意为人民谋幸福、谋福祉，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励我们共产党人不断前进的根本动力，作为一名基层的教师党员，听了报告心潮澎湃，真切感受到作为人民教师所肩负的历史责任和崇高使命。我深知自己所从事的工作关系到民族的振兴和国家的富强，我倍感骄傲和自豪。要实现这一目标教师责无旁贷，教师的历史使命与崇高的时代担当，就是要把我们的下一代培养成有理想、有本领、有担当的人，使他们成为德智体美各方面全面发展的社会主义建设者和接班人。虽然我所教的都是些小学生，但我深知“少年强则国强”，小学虽是孩子最懵懂的时候，作为老师，我们有责任将这些祖国的幼苗好好培养，学好知识，树立正确的价值观和世界观，为长大成为祖国的栋梁打下扎实的基础。作为一名教师党员，我更应不忘教育工作者的初心，扎根教育事业，认真教书育人。
十九大报告给我们描绘了一幅宏伟蓝图，点燃了亿万国人同心筑梦的澎湃激情。展望未来，让我们开启决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家新征程，一鼓作气、一抓到底;时不我待、只争朝夕，让我们撸起袖子加油干，奋力走好新时代的长征路;让我们的青春能够在有限的时间里，于无限的基层舞台上，绽放出耀眼的光芒，为祖国的振兴和发展做出自己应有的贡献。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十
观习总书记所作的十九大报告，心潮澎湃。报告不仅令人耳目一新，还下几点感受。
一是令人自豪。报告提出了一系列新思想、新理论、新目标和新征程。其中一个重大判断是中国特色社会主义进入了新时代，明确了这是我国发展新的历史方位。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，给世界上那些既要发展又要保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。作为一个中国人感受到从未有过的自豪。
习总书记在十九大报告中，提出了令人振奋的19句话，他说中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这句话令我深有感触，中国同以前破旧的时代，在共产党的领导下步入发展中的国家，并且在世界上拥有一席之位，让我真实的感受到了中国共产党，对中国的贡献之大和对中国的强领导能力。
习总书记还说，中国特色主义，进入了新时代，我也从我身边的生活中感受到了身边的经济发展，越来越迅速，时代变迁越来越快科技的发展也紧跟时代的脚步站在世界前端，并使中国的面貌进入了一个不同于以前时代的样子，党的领导下，我们实现的小康计划的一大部分，并使中国的绝大多数贫困户脱贫，走上致富的道路，这之中都有党优秀的领导能力和党对劳苦人民的关怀，使得广大劳苦人民能够在自己所生活的国家里获益，并且有一个健康的生活和一个幸福的家庭。
习总书记还说，中华民族经历了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，从我国拥有先进的航天航空技术，到我国能够自主生产出航空母舰和高端的战斗装备中已经体现出来，中国已经富强了，在在国际上拥有一定的话语权，在全球拥有一定的决定性作用在全球拥有不一般的位置，中国，是连接世界经济的一个枢纽，打开未来世界的一个桥梁，在中国富国强民的政策下中国发展的越来越好，人民百姓生活也越来越滋润，从以前的到现在的小康，再到以后的富裕，都是在党正确的决策和领导下完成的。
我们作为共产主义的接班人，也将高举十九大旗帜，迈步向前，将责任和希望挑在肩头，不畏艰险，不怕曲折，追逐高处的丰硕果实!
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十一
2017年10月18日至24日，党的十九大在北京胜利召开，通过聆听了习近平总书记对十九大工作的报告，近段时间认真学习十九大会议精神，通过学习，增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感，使自己的思想和觉悟产生新的飞跃，让我受益匪浅。
珍惜本职工作，提高责任心。既然选择了教师这个职业，要毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为新时代社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。
加强师德师风学习，做学生的好榜样。师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。要把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。只有树立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会，以自身的实际行动投入教育，为实现教育事业的跨越发展尽一份心，出一份力。
公平对待每一位学生。对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，我们要宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。
教育教学工作中要敢于创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款，以“敢”字当头，以“闯”字领先，大胆探索，大胆试验。
学习十九大永远在路上，充分利用十九大精神来武装自己，树立终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。兢兢业业干好本职工作，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻十九大精神落到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十二
学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，我懂得了：
在新的时代条件下，我们的历史使命包括:一是要实现伟大中国梦，实现中华民族伟大复兴;二是进行伟大斗争，开拓通向伟大梦想的前行之路;三是要建设伟大工程，更好地团结带领全国人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想;四是推进伟大事业，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。这“四个伟大”内涵深刻、有机统一。面对群众对美好生活的期许，面对卫生行业作出的系列改革和面临的问题，在从严治党的大环境下，我们卫生战线要把握战略机遇，勤于思考，勇于创新，踏实服务，真诚付出，才能同其他行业一起托起实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的伟大梦想。
新时代学习新思想。要一如既往地坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。
新时代学习新思想。要一如既往地坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。
新使命踏上新征程。新的工作岗位，赋予新的使命，也预示着踏上新的征程。
关于“青年大学习”的感悟。
“青年是祖国的未来，民族的希望，也是我们党的未来和希望。”习近平总书记的讲话让我再一次感受到作为青年的我们的重要性。国家在发展，国家的繁荣富强离不开一代又一代青年人的努力奋斗。作为新时代的青年，在这样一个十分重视青年人学习、成长的环境下生活，是我的幸运。
青年人要敢于有梦。“梦想还是要有的”，人对于梦想追求的过程，才是实现人生意义的过程。
青年人要勇于追梦。梦想要付出实践才会变得可能，空谈梦想而不去行动最终什么也必会得到。更何况国家和党目前为青年人追梦提供了非常良好的环境帮助我们实现梦想。
青年人要勤于圆梦。成功不是一蹴而就的，需要我们付出很多，付出才有可能有收获。
通过本次学习我更加深刻地认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是伟大旗帜、科学真理，其中关于青少年和共青团工作的一系列重要论述和指示熠熠生辉，是青年成长的指路明灯、共青团工作的根本遵循。
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一种语言中最动人的词汇之一。青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，关心青年的成长进步，为新时代党的青年工作指明前进方向。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”这是习近平总书记对我们的期望，我们应当砥砺前行，发挥自己的价值。
青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。
通过本次学习我更加深刻地认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是伟大旗帜、科学真理，其中关于青少年和共青团工作的一系列重要论述和指示熠熠生辉，是青年成长的指路明灯、共青团工作的根本遵循。
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一种语言中最动人的词汇之一。青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，关心青年的成长进步，为新时代党的青年工作指明前进方向。
在学习了习总书记关于青年工作的思想之后，我对少年中国说有了更深的理解。我们当代大学生能做的，其实有很多。
要不忘初心、坚定信念。当今社会物质生活越来越丰富多彩，同时面临的各种诱惑也越来越多，沉迷享乐、没有理想、没有追求，成为越来越多年轻人的标签。做有为青年，就要坚定理想信念，牢记青年人肩负的使命和责任，无论是家庭兴旺、社会繁荣还是国家昌盛，都离不开我们青年一代的拼搏奋斗。
要明确目标、脚踏实地。没有目标，就没有方向，没有方向，何来作为?作为青年人，有远大的理想抱负是值得肯定的事情，但更要明白“九层之台起于垒土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，无论是工作还是生活，青年人都要戒骄戒躁，立足实际、脚踏实地。要坚定扎根基层的信念，沉下心来工作，消除不切实际的杂念，在平凡的岗位上没有那么多的激情，这就需要我们不断砥砺自己，将小事做细、做扎实，把自己的本职工作当成一生的事业来干。
要勤奋好学、勇于创新。“逆水行舟，不进则退”，随着科技进步、时代发展，我们所处的社会时刻都有新的事物产生，以及旧事物的消亡，所以必须加强自身的素质建设。在任何时候都必须拥护共产党的领导，保持坚定的信仰，做到在党言党，在党爱党，坚决同诋毁我党的言论和行为作斗争。认真学习理论知识、基础知识、业务知识、法律知识、经济知识，丰富自己的头脑;向上级领导、新老同志、基层群众学习，开拓自己的思维，通过沟通取得经验，通过交往获取知识。工作中不能拘泥于单一处事方法，施计用策要开拓思维、逆向思维，换位思考、深入思考，从中悟出解决问题的新办法和途径。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新时代青年，在今后更要以十九大精神为指引，将十九大精神落实到自己的工作生活中，坚定信念，勤于学习，崇尚实干，敢于担当，这样才能走在时代前列，成为时代的“弄潮儿”!
“青年大学习”的感悟。
作为当代中国的社会主义好青年，我们应当坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，这是习总书记对我们广大青年的期望与要求。
我们要不断学习、不断奋斗、不断奉献，树立正确的理想信念，坚持自己的人生道路，为实现伟大中国梦而不懈努力。我此次参加三下乡活动和西北调研项目，亲自下乡了解农村现状、了解农民疾苦、与农民同吃同住，就是要同人民一起奋斗、同人民一起前进、同人民一起梦想，就是要不负习总书记的期望，为乡村振兴战略和三农工作的实施开展作奉献，为中国特色社会主义和全面小康社会的建设贡献自己的力量。
和我一样的青年还有很多，我们努力在弘扬与践行社会主义核心价值观中勤学、修德、明辨、笃实，爱国、励志、求真、力行，我相信我们这样的青年会越来越多，而且只要有我们在，中华民族的伟大复兴指日可待!
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十三
品党史鲜红底色，立共产党人风骨，定对党忠诚信仰。翻看鲜红党史，金色书页上是一位位伟大的革命先烈：是胸怀抱负、凛然牺牲的李大钊，是无畏生死、坚贞不屈的刘胡兰，是舍身为国、无私奉献的董存瑞……伟大的英雄前辈们胸怀崇高理想，为共产主义事业抛头颅、洒热血，舍身忘死，前仆后继。他们用脚步丈量共产主义的前行道路，用行动书就共产主义的鲜红旗帜，用鲜血诠释共产党人的铮铮风骨，用生命证明对党的忠诚信仰。今天，党员干部学习党史，要品味百年党史的鲜红底色，更要继承共产党人的革命风骨，坚定对党的忠诚信仰，锻炼纯洁的党性修养。要在党史学习中树立初心，坚定初心，践行初心。以史为镜，对镜自省，方能守住对党忠诚的不二信条。
品党史悠久清香，扬艰苦奋斗精神，传为民服务思想。翻看百年党史，阵阵清香扑面而来，悠久绵长。这清香，是革命先烈面对黑暗坚韧不拔、凌寒傲骨的清冽梅香;是时代先驱攻坚克难、悬梁刺股的清幽墨香;是基层先锋扎根群众、以民为本的亲切馨香;是中国特色社会主义之花开遍大江南北、五湖四海的迷人芬芳……百年峥嵘岁月，共产党人始终开拓奋进，为人民幸福和民族富强“挑重担、啃硬骨”，艰苦奋斗，无私奉献。两弹一星，是他们呕心沥血、废寝忘食的刻苦钻研;改革开放，是他们敢为人先、谋民族富强的担当理念;脱贫攻坚，是他们风雨兼程、扎实苦干的为民奉献;边疆安定，是他们风雪戍边、不问归途的坚守信念。有千千万万个砥砺前行的共产党人，才有这日日夜夜的岁月静好，才有“中国奇迹”的世界惊叹，才有青山绿水的美丽家园，才有泱泱华夏的国运昌盛。今天，年轻干部学习党史，要品味百年党史的悠久清香，更要弘扬共产党人艰苦奋斗的伟大精神，传承为人民服务的初心理念，践行谋复兴谋富强的拼搏思想。“立志于千秋伟业，百年恰是风华正茂。”党员干部要蓄势扬帆、锐意进取，要开拓奋斗、一往无前，走在中华民族伟大复兴的路上。
品党史理想本味，行伟大复兴之路，踏新时代新征途。翻看百年党史，细品之下是共产党人为人民谋幸福，为民族谋复兴，为国家谋富强的坚定理想信念。正是这种理想信念，支撑着共产党人挺过苦难岁月，实现人民当家做主，支撑着中华民族从站起来到富起来再到强起来，支撑着党带领全国人民走在实现中华民族伟大复兴的征途之上。百年流金岁月，共产党人始终向着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋进，不畏艰难险阻，迎难而上，攻坚克难，砥砺前行。如今，党员干部站在“十四五”规划开局之年这个新的历史起点，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，要坚定党史传承的理想信念;要坚定不移跟党走，明确初心理念;要身体力行，扎根群众，切实为人民服务、为百姓干事;要时刻保持斗争精神，只争朝夕、不负韶华。党员干部要一步一个脚印，昂首阔步，砥砺前行，行稳致远，谱写新时代新征途上更加辉煌的新篇章!
通过认真聆听和学习报告，学员们深刻感受到在党的领导下，中国取得的历史性变革和重大发展成就，深刻感受到推动中华民族伟大复兴中国梦的历史担当、责任担当。
作为一名“一线指挥部”的“一线总指挥”，县委书记研修班学员、黑龙江省孙吴县委书记代树奇谈到，要坚决把“以人民为中心”的发展思想落到实处，推进重点民生工程，打赢脱贫攻坚战，着力解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。同时，要坚持把“新发展理念”落到实处，为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国添彩。
新疆地厅级民族干部培训班学员、新疆维吾尔自治区发改委党组成员、副主任阿力木江·牙生告诉记者，能够到党的最高学府——中央党校学习是自己多年的愿望，今年这个愿望终于得到了实现。他表示，首先应该把思想和认识高度统一到党的十九大精神上来。应该以新发展理念引领本职工作，发挥好“看不见的手”和“看得见的手”的综合作用，推动新疆经济社会又好又快发展。应该从新疆的实际出发，充分发挥资源优势和地缘优势，发挥好“一带一路”核心经济区建设的大好机遇，为新疆社会稳定和长治久安总目标的实现奠定坚实的经济基础。
对于报告中多次提到的“推动构建人类命运共同体”，结合外交部和商务部各自的工作，方遒和王开轩两位学员感触很深。在厅局班学员、外交部干部司副司长方遒看来，外交工作要适应这个新时代，要以习近平总书记外交思想为指引，准确把握世界发展大势和我国发展所处的新的历史方位，全面推进中国特色大国外交，为坚持党的领导、巩固党的执政地位服好务。要立足于中国站起来、富起来、强起来的新现实，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，推动构建人类命运共同体，积极发出中国声音，为世界提供中国智慧、中国方案。同时要善于化势为利，把东升西降的大势转化为我们在国际事务中的更多话语权、规则制定权和议题设置权，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系。
中青二班学员、商务部欧亚司副司长王开轩关注的是，如何贯彻好党的十九大精神，进一步做好对欧亚地区经贸工作。他向记者阐述了他的想法，要把“一带一路”国际合作作为工作的重中之重和顶层设计，遵循共商共建共享原则，力争在欧亚地区早日形成陆海内外联动、东西双向互济的合作格局；大力拓展对欧亚国家贸易，大力推进贸易强国建设；推动欧亚地区自贸谈判和贸易投资便利化，努力建设开放型经济；创新对欧亚地区投资方式，深化产能合作，推进中白工业园等境外合作区建设，推动能源、交通等重大项目落地，在本地区形成贸易、投融资、生产、服务网络；继续做好对欧亚国家的援助工作，做好民心工程，提升援助综合效应，为推动构建人类命运共同体作出应有的贡献。
党的十九大报告向国人、世人昭示：“站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。”中央党校学员一致表示，新时代中国特色社会主义发展的战斗号角已经吹响，要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下不忘初心，牢记使命，锐意进取，埋头苦干，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗！
通过2018年10月19日在雷州市人民大会堂学习“习总在十九大及两会期间在广东代表团讲话精神暨学习党章、党规、党纪和观看一些警示片之后，自己愰然大悟廉洁自律的警钟由然而生。
观看警世纪录片和听取陈春晓书记对哪些违法犯罪事例讲述，违纪违规甚至违法的哪些老虎苍蝇都有的共性。放松对自己要求，党纪国法抛之脑后。中央出台的八项规定与之无关，整体来说，都是人生观的已经扭曲，执政为民的从政理念已经淡忘。
为官一任，造福一方。不管能力高低，都要谨记党纪党规，树立正确人生观与世界观，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。把党和人民群众的要求做为自己努力目标。在以后的工作生活中要做到如下：
党的十九大是在全面建成小康社会、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。大会确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。我们要准确把握、全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以时不我待只争朝夕的精神，全面开创教育改革发展新局面。
习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代命题，开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界和管党治党新境界，是推动新时代党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作。习近平总书记对教育工作作出了一系列重要部署，发表了一系列重要论述，深刻阐释了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大理论和实践问题，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。
习近平总书记站在实现“两个一百年”奋斗目标和确保中国特色社会主义事业后继有人的高度，强调重视教育就是重视未来、重视教育才能赢得未来，把教育摆在优先发展的战略地位。习近平总书记深刻指出，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在党的十九大报告中，强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要求以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
习近平总书记以宽广的全球视野和深邃的历史眼光，要求扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路，为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。强调深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教育管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革。要求不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要把发展教育扶贫作为治本之计，切断贫困代际传递。要树立强烈的人才观，大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。
习近平总书记高度关心广大教师和学生的成长发展，提出了殷切希望。指出教师是立教之本、兴教之源，强调党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，要使教师成为最受社会尊重的职业。号召广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。习近平总书记对青年寄予厚望，指出青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，勉励青年树立与时代主题同心同向的理想信念，希望广大学生努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧；希望当代青年勇于担当时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
习近平总书记关于教育工作的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为推进教育事业改革发展、加快教育现代化、建设教育强国指明了前进方向、提供了基本遵循。教育战线要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现十九大确定的目标任务上来，切实转化为推动教育改革发展、建设教育强国的实际行动。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，教育战线继往开来、开拓进取，全面深化综合改革，我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革，实现了全方位、系统性的整体提升。党的十九大报告指出：“教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强。”教育事业的蓬勃发展，为经济发展、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐、对外开放提供了有力支撑。
一是全面贯彻党的教育方针，社会主义办学方向更加鲜明。五年来，教育系统围绕立德树人根本任务，加强理想信念教育，坚持把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，帮助学生扣好人生第一粒扣子。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，创新思想政治工作的方法、途径、载体，构建大中小学一体化德育体系，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面加强大中小学领导班子建设，坚持完善高校党委领导下的校长负责制，推进高校院系、中小学、民办学校、中外合作办学院校党组织建设，高校大学生党员占比7.1%，教职工党员占比56.6%，各级各类学校党建水平不断提升。全面落实从严治党要求，牢牢掌握意识形态工作的领导权主导权，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，教育系统党的建设全面加强。广大师生思想主流积极健康向上，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信进一步增强，对实现中国梦充满信心。
二是教育普及程度明显提高，总体发展水平进入世界中上行列。2016年小学净入学率99.9%、初中毛入学率104%，超过高收入国家平均水平。学前三年毛入园率77.4%，超过中高收入国家平均水平，比2012年提高12.9个百分点。高中阶段毛入学率87.5%，高于中高收入国家平均水平。高等教育大众化深入发展，毛入学率达42.7%，超过中高收入国家发展水平，正向普及化迈进。网络教育、社区教育、老年教育蓬勃发展。教育普及程度的大幅提升，有效保障了人民群众享有受教育的机会。
三是教育质量稳步提升，促进了青少年全面发展健康成长。坚持把促进学生德智体美全面发展、适应国家社会需要作为衡量教育质量的根本标准，努力把教育资源配置和学校工作重心集中到强化教学环节、提高教育质量上来。成立国家教材委员会，完成义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材的编写和审查工作，审议部分高校哲学社会科学教材。不断深化基础教育人才培养改革，培养学生创新能力和实践精神，积极推进艺术教育，强化体育，努力让学生掌握一两项终身受益的运动技能。积极推进教育信息化，全国中小学生基本实现电子学籍管理，中小学互联网接入率从25%上升到94%，多媒体教室从不到40%增加到80%，教育卫星传输网服务于近1亿农村中小学生，数字教育资源覆盖了6.4万个教学点，促进了优质教育资源的共享。大力发展现代职业教育，推进校企合作、产教结合，建设12个国家职业教育改革试验区、56个行业职业教育教学指导委员会、1300个职教集团，自2015年起每年举办职业教育活动周，连续举办10届全国职业院校技能大赛。加强高校拔尖人才培养和创新创业教育，实施科教结合协同育人行动、基础学科拔尖学生培养计划等，覆盖600所高校数十万学生。启动“新工科”建设，推进“5+3”医学教育改革，举办三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。2016年，我国成为本科工程教育国际互认协议的正式成员，标志着工程教育质量得到国际认可。
四是教育公平取得重大进展，为促进社会公平奠定了坚实基础。通过完善资源配置、加大倾斜扶持、严格规范管理等多种措施，努力缩小城乡、区域、校际、群体间的教育差距。加快推进义务教育均衡发展，截至2017年底，全国2379个县（市、区）通过义务教育基本均衡国家认定，占全国县级单位的81%。实施了中西部高等教育振兴计划，支持中西部100所高校加强基础能力建设。实施中西部招生协作计划，高考录取率最低省份与全国平均水平的差距从2010年的15.3个百分点缩小至2017年的4个百分点以内。实施国家农村和贫困地区定向招生计划，五年累计招生27.4万人，更多的农村孩子有了上重点大学的机会。特殊教育发展水平显著提升，视力、听力、智力残疾儿童义务教育入学率达90%以上。80%的随迁子女在流入地公办学校接受义务教育，2017年，随迁子女在除西藏外的30个省份报名参加高考，比2013年增长了36.5倍。同时，留守儿童关爱体系不断健全。
五是教育体制综合改革纵深推进，有效激发了教育发展的动力活力。完善顶层设计，对于重大改革举措先行先试，确保改革蹄疾步稳、有力有序，教育体制机制改革从点上攻坚、到重点突破、再到全面深化。2014年在上海市、北京大学、清华大学“一市两校”率先启动教育综合改革，2015年在各地各校全面铺开，2016年重点推进若干体制机制改革事项，2017年进行总结盘点。2017年5月，习近平总书记主持中央深改小组会议，审议通过了《关于深化教育体制机制改革的意见》和《关于深化教育领域综合改革情况汇报》，充分肯定五年来教育改革的成绩进展，对下一步深化改革提出明确要求。2017年是恢复高考40周年，此前三年启动的考试招生制度改革，努力克服“一考定终身”的弊病，在高中学业水平和学生综合素质评价方面进行改革探索，大幅取消不公平的高考加分，严格规范自主招生，实施高职院校单独考试。浙江、上海作为高考改革试点接受首考检验，北京、天津、山东、海南四省市第二批试点启动。从实践看，这一改革带动和倒逼了办学、治学、教学等领域改革，需要继续总结完善。深化“放管服”改革，累计取消15项教育行政审批，加强省级政府教育统筹，扩大高校在学科专业设置、编制及岗位管理、职称评审等方面的自主权。全面推进依法治教，《教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》一揽子法律修订完成，推进民办学校非营利性与营利性分类管理改革。扎根中国大地办大学，完善以章程为统领的高校内部治理体系，推进高校管理纳入制度化、规范化的轨道。
六是4%目标连续五年得到保持，教育保障体系更加有力。坚持教育优先发展，2012年如期实现财政性教育经费投入占国内生产总值的比例达到4%的目标，并连续五年保持增长。2016年，我国教育经费总投入已达3.89万亿元，其中国家财政性教育经费首次超过3万亿元。统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，推进城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、基本装备配置的“四统一”。全面改善贫困地区学校办学条件，中央和地方投入3500亿元，覆盖全国2600多个县级单位的近22万所义务教育学校。实施新中国历史上覆盖最广的学生营养干预计划，惠及3600多万学生，学生营养状况明显改善。从国家层面出台了支持乡村教师队伍建设的专门政策，为集中连片特困地区130万名乡村教师提供生活补助，向在乡村学校从教30年以上教师颁发荣誉证书，在中小学设置正高级职称，坚持评聘向乡村教师倾斜，拓展教师职业发展空间。实现了学生资助政策体系对所有学段、各类学校和家庭经济困难学生的全覆盖，五年来资助困难学生4.25亿人次，累计资助7000亿元，努力实现不让一个学生因为家庭经济困难而失学。建章立制、精细管理，促进教育经费科学合理使用，努力发挥最大效益。
七是教育服务经济社会发展的能力显著提升，为实现党和国家战略目标提供了有力支撑。五年来，高校累计向社会输送3400多万专门人才，职业学校输送3000多万技术技能人才、开展培训上亿人次，新增劳动力受教育平均年限已达13.5年。高校创新能力不断提升，2016年高校科研经费达6531亿元，科技成果直接交易额超过130.9亿元，发明专利授权量占全国近四分之一，获得国家科技三大奖项目已接近全国总数的八成，在凝聚态物理、结构生物学、转化医学、气候变化、超级计算、量子通信、农业科学等领域取得了一批具有重大影响力的标志性成果，为高铁、光伏、数控、高压输电、核电等提供了关键技术支撑。高校产出的哲学社会科学重大成果占全国的80%以上，累计提交各类政策咨询报告4万多份，为党和政府科学决策发挥了重要作用。职业教育在服务实体经济发展、促进就业创业中作用日益彰显，中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%。推动扶智与扶志相结合，实施职业教育东西协作行动，44所教育部直属高校定点扶贫44个贫困县，在产业发展、咨政询策、健康扶贫等方面形成一批品牌项目，教育脱贫攻坚成效显著。积极推进文化传承创新，艺术教育水平不断提升，文艺创作生产更加繁荣，为促进中华优秀传统文化与当代社会相适应、与现代文明相协调作出贡献。国家通用语言文字普及程度进一步提高，普通话普及率达到70%以上，语言文字信息化进程加快，语言文字科学研究和基础建设更加贴近国家发展需求。
八是教育督导体制不断健全，有力推动了教育事业优先发展、科学发展。教育督导是推动贯彻落实党的教育方针政策和法律法规的重要手段。2012年，国务院颁布《教育督导条例》，标志着教育督导走上法治化的轨道。五年来，督导机构不断健全，国务院成立了教育督导委员会，大多数省份已经基本建立了省市县三级督导机构网络,教育督导在推动各级政府履职尽责、督促学校按教育规律办学、推进破解热点难点问题等方面发挥了重要作用。督导制度保障更加完善，先后出台了20多项督导评估规章制度，建立了报告发布、信息公开、问责约谈、满意度调查、复查监测等制度。督导工作队伍更加有力，国家层面组建由243名国家督学参加的督导委员会，全国基本建立了一支超过1.7万专职督学、10.3万兼职督学、7.3万评估专家和1.4万督导行政工作人员的督导评估队伍。督导机制更加有效，不断完善督政、督学、评估监测三位一体的工作机制，利用高新技术和互联网，推动督导手段方法的变革创新，“督”的职责和权威有效落实，“导”的功能和作用有效彰显。
九是教育对外开放不断深化，教育国际影响力竞争力显著增强。目前，我国与世界上188个国家和地区、40多个重要国际组织建立了教育合作与交流关系，与47个国家和地区签署学历学位互认协议。我国已成为亚洲最大、全球第三的留学目的地国，2016年来自205个国家和地区的44.2万人次留学人员在华学习。我们加强对出国留学人员的服务和引导，目前留学回国255万人，其中党的十八大以来占70%，形成了新中国成立以来最大规模“归国潮”。中外合作办学项目和机构达2480个，在14个国家和地区举办本科以上境外办学机构和项目，已建成中外合作大学9所。在146个国家和地区举办了525所孔子学院和1113个孔子课堂。教育合作始终是人文交流机制的重要内容，服务“一带一路”建设，在促进科技、文化、卫生、体育、青年等领域交流中发挥了重要作用。上海学生连续两次获得国际学生能力测试第一，上海、北京、江苏、广东四省市学生整体参加2015年测试，成绩超过经合组织国家平均水平，我国教育的国际影响力持续提升。
回顾党的十八大以来的教育工作，教育自身的综合实力、对国家发展的支撑力、对创新的引领力和在国际上的竞争力显著提升，教育的基础性、先导性、全局性作用持续彰显。这些成绩的取得，是以习近平同志为核心的党中央坚强领导的结果，是教育战线深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的结果，是各地各部门团结协作、共同努力的结果，是广大教育工作者攻坚克难、拼搏奋斗的结果。五年来教育事业取得的历史性成就和发生的历史性变革，进一步彰显了中国特色社会主义教育自信，为全面开创教育改革发展的新局面、全面开启建设教育强国的新征程奠定了坚实基础。
当前，世情国情民情发生深刻变化，对教育事业的战略定位、历史使命和目标任务提出了新的更高要求。党的十九大将基本实现社会主义现代化的目标提前了15年，提出全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标，这就迫切需要教育事业优先发展、强教先行，以教育现代化支撑国家现代化，以教育强国支撑社会主义现代化强国。教育战线一定要立足新时代、把握新形势，切实增强忧患意识，强化使命担当。
一是培养担当民族复兴大任的时代新人，迫切需要教育战线坚持和把握正确政治方向。我们党历来重视培养什么人的问题，新中国成立后，提出培养又红又专的社会主义建设者；改革开放后，提出培养“四有”新人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十九大提出了新时代需要什么样的建设者的重大时代命题，即要培养担当民族复兴大任的时代新人。今天在校学生的人生黄金期贯穿“两个一百年”奋斗期，时代新人不仅是对青少年提出的要求，也是对全体人民、对所有社会主义事业建设者提出的要求。我们必须牢记使命、守住根本，在事关坚持社会主义办学方向的问题上站稳立场，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握对意识形态阵地的主导权，巩固团结奋斗的共同思想基础。不仅塑造青年一代的价值取向，而且要培养能够引领社会风气的时代先锋，不断提高全体人民的思想觉悟、道德水准和文明素养。
二是我国经济已转向高质量发展阶段，迫切需要教育战线进一步提高人才培养和社会服务能力。党的十九大作出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段的重大判断，这是新时代我国经济发展的鲜明特征，对经济发展质量变革、效率变革、动力变革等方方面面，都提出了前所未有的更高要求。这些都与教育息息相关。伴随着我国劳动力数量和成本优势逐步减弱的现状，迫切需要加快提升劳动者素质，将人口红利转化为人力资源红利，培养更多的优秀人才，为经济社会发展提供有力的创新支撑和文化引领，产出支撑高质量发展的创新性成果。形势逼人、任重道远。我们要以时不我待只争朝夕的精神，推动新时代教育改革发展，以教育强国的新成就支撑制造强国、科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、海洋强国、贸易强国、文化强国、体育强国、人才强国、健康中国、美丽中国建设，为全面建设社会主义现代化强国提供有力的创新支撑和人才支持。
三是我国社会主要矛盾发生重大变化，迫切需要教育事业进一步满足人民日益增长的美好生活需要。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育工作既是人民群众的现实关切，也是国家民族未来发展的希望所在，从“有学上”向“上好学”的转变，对教育工作提出的要求更高。我们既要在促进教育公平、缩小发展差距方面“补短板”，阻断贫困代际传递，又要在提高教育质量、优化教育结构方面“做加法”，满足群众多层次多样化教育需求。现在，科技发展深刻改变了教育思想和教学理念，重塑了教学环境和学习生态，要把握机会，改革创新教育模式，使之更好地促进因材施教、缩小差距、共享发展，为亿万学生提供更加多样、更高质量的教育，更好回应人民群众“上好学”的热切期待。
四是我国日益走近世界舞台中央，迫切需要教育领域进一步扩大开放合作、以更强的竞争力支撑综合国力。世界正处于大发展大变革大调整时期，面对日趋激烈的国际竞争，一个国家发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质、取决于人才的数量和质量。特别是新一轮科技革命与产业变革孕育兴起，深刻改变了国际战略竞争格局，各国纷纷大力推动教育体制改革和内容创新，厚植人力资源根基。如果我们不能抓住这一“弯道超车”的宝贵机遇，就可能错失在国际竞争中占据制高点的良机。同时，伴随着我国国际地位的不断提升，国际社会期待听到更多的中国声音、看到更多的中国方案。中国发展越是融入全球、越是走近世界舞台中央，就越要求教育承担起更多全球使命。无论是培养具有国际视野、知晓国际规则、参与国际事务的复合型人才，还是提炼具有中国标识的治理理念、提供打有中国烙印的公共产品，都需要教育战线主动作为。我们既要兼收并蓄、加强合作，努力吸收人类文明有益成果，也要强化教育自信，提高我国教育的国际影响力，为我国履行大国担当、推动建设新型国家关系、推进构建人类命运共同体作出积极贡献。
我们也要清醒地认识到，与党中央国务院的要求相比、与人民群众的期待相比、与日趋激烈的国际竞争相比，我国教育还存在不小的差距和问题，发展不平衡不充分的问题仍然存在，教育公共服务体系不够健全。教育质量还不能完全适应发展需求，办学水平有待提高。一些深层次的体制机制障碍亟须破解，教育发展内在活力仍需激发。对这些问题，必须客观认识，迎难而上，精准施策，以更大的决心和力度推进教育改革发展。
2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。教育战线要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉维护党中央权威和集中统一领导，深入学习贯彻党的十九大决策部署，以功成不必在我的胸襟、咬定青山不放松的恒心，持续用力，久久为功，坚持以人民为中心，坚持立足国情、优先发展，改革创新；坚持把实施宪法摆在新时代全面依法治国的突出位置，深入推进宪法学习宣传教育，加强教育法治建设，大力推进依法治教；更加注重以德为先、全面发展，更加注重面向人人、终身学习，更加注重融合发展、共建共享，一件接着一件做，一年接着一年干，齐心协力写好教育改革发展的时代答卷。
一是坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神引向深入，以新思想引领教育发展新征程。方向决定道路。教育战线要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵和实践要求，做到“学懂弄通做实”，扎实有效推动进教材、进课堂、进师生头脑，引导广大师生确立高度的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要对照党的十九大的决策部署特别是提出的新要求新课题，聚焦推动教育现代化、建设教育强国，拿出逢山开路、遇水架桥的狠劲，水滴石穿、绳锯木断的韧劲，以时不我待只争朝夕的精神抓好落实，开创事业发展的新格局。全面加强党对教育工作的领导，加强教育系统党的建设，增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，以更加昂扬的精神状态，全面开启建设教育强国的历史新征程。
二是坚持以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，加快发展更加公平、更高质量的教育。教育是国计、也是民生。要将教育发展与国家发展的现实需求、民族振兴的长远目标结合起来，紧扣新时代中国特色社会主义要求，加强对教育现代化的顶层设计，坚持把人力资源作为第一资源，把人民满意作为第一标准，把提高教育质量作为教育发展的生命线，把促进教育公平作为国家基本教育政策，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要围绕群众最关心的重点难点痛点，坚持问题导向，加强调查研究，补短板、强弱项，有效推进解决入园难、入园贵和学前教育“小学化”问题，推动城乡义务教育一体化发展。要围绕京津冀协同发展战略、长江经济带战略、“一带一路”倡议等的实施，促进不同板块教育协调发展，促进学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育、继续教育、职业教育、民族教育、特殊教育协调发展。要围绕全面提高教育质量这一核心，大力发展素质教育，全面改进教与学的方式，建立健全以学生发展为本的教学关系，加强创新型人才培养，着力提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。实现教育现代化，不仅需要一流大学和一流学科，还需要一流的基础教育、一流的职业教育，要打好高中阶段教育普及攻坚战，发展现代职业教育，为新时期实现“四个伟大”提供有力支撑。
三是坚持改革创新，进一步激发中国特色社会主义教育生机活力。教育改革永远在路上。面对改革进入深水区、攻坚期，决不能有歇歇脚、松口气的思想。教育改革要回头看、再出发，全面检验已有改革措施的落地情况，全面分析社会主要矛盾转化在教育领域的具体表现，破除利益固化的格局，破除不符合时代要求的教育观念和体制机制弊端，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。要以改革开放40周年为契机，落实好《关于深化教育体制机制改革的意见》，统筹推进党的十八大以来部署的改革举措和党的十九大部署的改革任务，抓好接续推进，坚决打好改革攻坚战。完善全链条的改革推进机制，推进育人方式、考试招生、办学模式、管理体制、保障机制等的系统改革，有针对性解决学校自我约束和自我发展机制不健全、政府管理越位缺位错位不到位、社会参与不足等问题，用中国智慧、中国办法解决教育改革发展问题。坚持以开放促改革，加快中国教育走出去步伐，深度参与国际教育规则制定，办好孔子学院，深化和拓展中外人文交流，努力开创教育对外开放新格局。
四是坚持强教必先强师，建设高素质专业化教师队伍。教师强才有教育强。最近，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是关系教育改革发展大局、关系近1600万教师的大事，标志着教师队伍建设的“极端重要性”地位正在深入落实。要在师德师风、资格准入、招聘制度、考核评价、职业发展、待遇保障、荣誉制度等方面探索更多切实可行的办法，探索针对不同教师的岗位特点实行分类管理，宣传黄大年、李保国等优秀教师先进典型，引导广大教师做让学生健康成长、终身受益并永远铭记的好老师，做党和人民满意的好老师。要倡导全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。
五是切实提高教育保障水平，营造新时代教育事业发展的良好环境。投资教育就是投资未来。我们既要开源，也要节流，珍惜每一分教育经费，切实把钱用在刀刃上；既要量力而行、量入为出，又要有重点、提效益，更多向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，向基层、困难学生倾斜，全面提高教育经费的精细化管理水平和使用效益。完善教育信息化基础设施，构建人人、时时、处处可学的网络化学习环境，大力推进学习型社会建设。要以加强督导抓落实，坚持督政与督学并重、监督与指导并重，强化督导结果运用，坚决防止形式主义，切实将党的十九大对教育工作的各项决策部署落到实处。要增强忧患意识，筑牢意识形态安全底线，做好校园安全工作，妥善处理敏感事项，主动回应群众期盼，营造教育改革发展的良好环境。
建设教育强国，时不我待，任重道远。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，齐心协力，开拓创新，办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！
学好党史“必修课”，答好“为官避事平生耻”的“担当卷”。从兴业路到复兴路，党的百年历程就是贯穿中国共产党人为中华民族独立、解放、富强而勇于担当的历史。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，党员干部的本职就是要为民办事，敢于担当是我们党的优良传统。新时代党员干部学习党史，就是要学习他们不畏困难、勇于担当、百折不挠的勇气和魄力，在关键时刻能够逆流而上、向险而行，以无畏之姿、勇挑重担，以无惧之态、鏖战前线，在困难面前，敢闯敢试，绝不退缩;在矛盾面前，敢抓敢管，绝不回避;在责任面前，敢作敢为，绝不推诿。“沧海横流，方显英雄本色”，要敢于“啃最硬的骨头，攻最难的山头、拔最紧的钉子”，做迎难而上的“排头兵”。
学好党史“必修课”，答好“一枝一叶总关情”的“为民卷”。翻开党史书卷，无论是“农村包围城市”“枪杆子里出政权”等革命历史经验教训，还是“给群众留半条被子”的女红军，“全心全意为人民服务”的雷锋等革命先辈的感人事迹，都生动诠释着百年党史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史。百年风雨，初心如磐。回望中国共产党走过的峥嵘岁月，我们更能理解“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命。党员干部要在党史学思践悟中树牢为民服务的根本宗旨，恪守真挚朴素的为民情怀，时时不忘“人民”二字，事事“以人民为中心”，将初心融入血脉，把使命扛在肩头，更加坚定自觉地当好人民群众的“勤务员”。
学好党史“必修课”，答好“千磨万击还坚韧”的“务实卷”。从浙江嘉兴南湖的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，无数共产党人用勠力同心务实奋进铸就了民族复兴伟业的坚实地基。“虚谈废务，浮文妨要，恐非当今所宜”，勤政务实是党员干部的立身之本、兴业之基。作为新时代的党员干部，我们要通过学习党史牢记“不驰于空想，不骛于虚声”的求真务实精神，以实干为本、以实干为荣、以实干为责，切实把责任扛在肩上。强化务实观念，于实处用力，以踏石留印、抓铁有痕的劲头埋头苦干、攻坚克难;以钉钉子精神把自己的本职工作当成自己热爱的事业去精心经营，勤勤恳恳、踏踏实实把工作落到实处，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
【立足本职砥砺奋进】。
十九大于2017年10月18日在北京顺利召开。习近平总书记代表十八届中央委员会向大会作了长达3个多小时，3万多字的报告。指出了本次大会主题，总结了过去五年的工作和历史性变革，并提出了下一阶段的时代特点和工作重点。
习近平在报告中指出，十八大以来，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记还指出，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。实现两个阶段建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。并指出中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
大会通过的《中国共产党章程(修正案)》,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，顺应时代要求，体现全党全国各族人民共同意志，是大会作出的历史性贡献。大会选举产生了新一届中央领导集体，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚强政治和组织保证。
这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
我们要立足**实际，立足我们学校实际，以更加坚定的思想自觉、政治自觉、行动自觉，拿出勇气、拿出干劲，撸起袖子、扑下身子，实干快干加油干，努力推动各项工作走在全市前列。
作为一名教师，我们要结合自己工作实际，充分运用多种形式，对习总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升教育教学能力。当前，我们教育单位，尤其是各级各类学校已经杜绝了各种违背教育规律、违反师德规范的现象，但这种教育观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前广大家庭、家长、学生对我们教育，尤其是学校教育的期待和任务的需要。要变被动消极的姿态为积极主动的姿态。
作为一名党员教师，并且作为一名一线的党员教师，我深知教学工作的重要性，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。更应该以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为学生服务。还要与时俱进，多反思自己。在遇事时，要保持清醒的头脑和理智，对学生的意见和建议也要认真考虑和接纳。做到能上好课、会上课，上好学生喜欢的课。要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要与时俱进，不断充实自己，立足本职，砥砺前行。
党的十九大是在全面建成小康社会、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，在党和国家发展史、中华民族复兴史上具有里程碑意义。大会确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。我们要准确把握、全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以时不我待只争朝夕的精神，全面开创教育改革发展新局面。
习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代命题，开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界和管党治党新境界，是推动新时代党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作。习近平总书记对教育工作作出了一系列重要部署，发表了一系列重要论述，深刻阐释了“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”等重大理论和实践问题，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论。
习近平总书记站在实现“两个一百年”奋斗目标和确保中国特色社会主义事业后继有人的高度，强调重视教育就是重视未来、重视教育才能赢得未来，把教育摆在优先发展的战略地位。习近平总书记深刻指出，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在党的十九大报告中，强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要求以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
习近平总书记以宽广的全球视野和深邃的历史眼光，要求扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路，为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。强调深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教育管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革。要求不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要把发展教育扶贫作为治本之计，切断贫困代际传递。要树立强烈的人才观，大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。
习近平总书记高度关心广大教师和学生的成长发展，提出了殷切希望。指出教师是立教之本、兴教之源，强调党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，要使教师成为最受社会尊重的职业。号召广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。习近平总书记对青年寄予厚望，指出青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，勉励青年树立与时代主题同心同向的理想信念，希望广大学生努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧；希望当代青年勇于担当时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。
习近平总书记关于教育工作的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为推进教育事业改革发展、加快教育现代化、建设教育强国指明了前进方向、提供了基本遵循。教育战线要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现十九大确定的目标任务上来，切实转化为推动教育改革发展、建设教育强国的实际行动。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，教育战线继往开来、开拓进取，全面深化综合改革，我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革，实现了全方位、系统性的整体提升。党的十九大报告指出：“教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强。”教育事业的蓬勃发展，为经济发展、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐、对外开放提供了有力支撑。
一是全面贯彻党的教育方针，社会主义办学方向更加鲜明。五年来，教育系统围绕立德树人根本任务，加强理想信念教育，坚持把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，帮助学生扣好人生第一粒扣子。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，创新思想政治工作的方法、途径、载体，构建大中小学一体化德育体系，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面加强大中小学领导班子建设，坚持完善高校党委领导下的校长负责制，推进高校院系、中小学、民办学校、中外合作办学院校党组织建设，高校大学生党员占比7.1%，教职工党员占比56.6%，各级各类学校党建水平不断提升。全面落实从严治党要求，牢牢掌握意识形态工作的领导权主导权，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，教育系统党的建设全面加强。广大师生思想主流积极健康向上，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信进一步增强，对实现中国梦充满信心。
二是教育普及程度明显提高，总体发展水平进入世界中上行列。2016年小学净入学率99.9%、初中毛入学率104%，超过高收入国家平均水平。学前三年毛入园率77.4%，超过中高收入国家平均水平，比2012年提高12.9个百分点。高中阶段毛入学率87.5%，高于中高收入国家平均水平。高等教育大众化深入发展，毛入学率达42.7%，超过中高收入国家发展水平，正向普及化迈进。网络教育、社区教育、老年教育蓬勃发展。教育普及程度的大幅提升，有效保障了人民群众享有受教育的机会。
三是教育质量稳步提升，促进了青少年全面发展健康成长。坚持把促进学生德智体美全面发展、适应国家社会需要作为衡量教育质量的根本标准，努力把教育资源配置和学校工作重心集中到强化教学环节、提高教育质量上来。成立国家教材委员会，完成义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材的编写和审查工作，审议部分高校哲学社会科学教材。不断深化基础教育人才培养改革，培养学生创新能力和实践精神，积极推进艺术教育，强化体育，努力让学生掌握一两项终身受益的运动技能。积极推进教育信息化，全国中小学生基本实现电子学籍管理，中小学互联网接入率从25%上升到94%，多媒体教室从不到40%增加到80%，教育卫星传输网服务于近1亿农村中小学生，数字教育资源覆盖了6.4万个教学点，促进了优质教育资源的共享。大力发展现代职业教育，推进校企合作、产教结合，建设12个国家职业教育改革试验区、56个行业职业教育教学指导委员会、1300个职教集团，自2015年起每年举办职业教育活动周，连续举办10届全国职业院校技能大赛。加强高校拔尖人才培养和创新创业教育，实施科教结合协同育人行动、基础学科拔尖学生培养计划等，覆盖600所高校数十万学生。启动“新工科”建设，推进“5+3”医学教育改革，举办三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。2016年，我国成为本科工程教育国际互认协议的正式成员，标志着工程教育质量得到国际认可。
四是教育公平取得重大进展，为促进社会公平奠定了坚实基础。通过完善资源配置、加大倾斜扶持、严格规范管理等多种措施，努力缩小城乡、区域、校际、群体间的教育差距。加快推进义务教育均衡发展，截至2017年底，全国2379个县（市、区）通过义务教育基本均衡国家认定，占全国县级单位的81%。实施了中西部高等教育振兴计划，支持中西部100所高校加强基础能力建设。实施中西部招生协作计划，高考录取率最低省份与全国平均水平的差距从2010年的15.3个百分点缩小至2017年的4个百分点以内。实施国家农村和贫困地区定向招生计划，五年累计招生27.4万人，更多的农村孩子有了上重点大学的机会。特殊教育发展水平显著提升，视力、听力、智力残疾儿童义务教育入学率达90%以上。80%的随迁子女在流入地公办学校接受义务教育，2017年，随迁子女在除西藏外的30个省份报名参加高考，比2013年增长了36.5倍。同时，留守儿童关爱体系不断健全。
五是教育体制综合改革纵深推进，有效激发了教育发展的动力活力。完善顶层设计，对于重大改革举措先行先试，确保改革蹄疾步稳、有力有序，教育体制机制改革从点上攻坚、到重点突破、再到全面深化。2014年在上海市、北京大学、清华大学“一市两校”率先启动教育综合改革，2015年在各地各校全面铺开，2016年重点推进若干体制机制改革事项，2017年进行总结盘点。2017年5月，习近平总书记主持中央深改小组会议，审议通过了《关于深化教育体制机制改革的意见》和《关于深化教育领域综合改革情况汇报》，充分肯定五年来教育改革的成绩进展，对下一步深化改革提出明确要求。2017年是恢复高考40周年，此前三年启动的考试招生制度改革，努力克服“一考定终身”的弊病，在高中学业水平和学生综合素质评价方面进行改革探索，大幅取消不公平的高考加分，严格规范自主招生，实施高职院校单独考试。浙江、上海作为高考改革试点接受首考检验，北京、天津、山东、海南四省市第二批试点启动。从实践看，这一改革带动和倒逼了办学、治学、教学等领域改革，需要继续总结完善。深化“放管服”改革，累计取消15项教育行政审批，加强省级政府教育统筹，扩大高校在学科专业设置、编制及岗位管理、职称评审等方面的自主权。全面推进依法治教，《教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》一揽子法律修订完成，推进民办学校非营利性与营利性分类管理改革。扎根中国大地办大学，完善以章程为统领的高校内部治理体系，推进高校管理纳入制度化、规范化的轨道。
六是4%目标连续五年得到保持，教育保障体系更加有力。坚持教育优先发展，2012年如期实现财政性教育经费投入占国内生产总值的比例达到4%的目标，并连续五年保持增长。2016年，我国教育经费总投入已达3.89万亿元，其中国家财政性教育经费首次超过3万亿元。统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，推进城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、基本装备配置的“四统一”。全面改善贫困地区学校办学条件，中央和地方投入3500亿元，覆盖全国2600多个县级单位的近22万所义务教育学校。实施新中国历史上覆盖最广的学生营养干预计划，惠及3600多万学生，学生营养状况明显改善。从国家层面出台了支持乡村教师队伍建设的专门政策，为集中连片特困地区130万名乡村教师提供生活补助，向在乡村学校从教30年以上教师颁发荣誉证书，在中小学设置正高级职称，坚持评聘向乡村教师倾斜，拓展教师职业发展空间。实现了学生资助政策体系对所有学段、各类学校和家庭经济困难学生的全覆盖，五年来资助困难学生4.25亿人次，累计资助7000亿元，努力实现不让一个学生因为家庭经济困难而失学。建章立制、精细管理，促进教育经费科学合理使用，努力发挥最大效益。
七是教育服务经济社会发展的能力显著提升，为实现党和国家战略目标提供了有力支撑。五年来，高校累计向社会输送3400多万专门人才，职业学校输送3000多万技术技能人才、开展培训上亿人次，新增劳动力受教育平均年限已达13.5年。高校创新能力不断提升，2016年高校科研经费达6531亿元，科技成果直接交易额超过130.9亿元，发明专利授权量占全国近四分之一，获得国家科技三大奖项目已接近全国总数的八成，在凝聚态物理、结构生物学、转化医学、气候变化、超级计算、量子通信、农业科学等领域取得了一批具有重大影响力的标志性成果，为高铁、光伏、数控、高压输电、核电等提供了关键技术支撑。高校产出的哲学社会科学重大成果占全国的80%以上，累计提交各类政策咨询报告4万多份，为党和政府科学决策发挥了重要作用。职业教育在服务实体经济发展、促进就业创业中作用日益彰显，中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%。推动扶智与扶志相结合，实施职业教育东西协作行动，44所教育部直属高校定点扶贫44个贫困县，在产业发展、咨政询策、健康扶贫等方面形成一批品牌项目，教育脱贫攻坚成效显著。积极推进文化传承创新，艺术教育水平不断提升，文艺创作生产更加繁荣，为促进中华优秀传统文化与当代社会相适应、与现代文明相协调作出贡献。国家通用语言文字普及程度进一步提高，普通话普及率达到70%以上，语言文字信息化进程加快，语言文字科学研究和基础建设更加贴近国家发展需求。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十四
青年强则国家强,青年行则国行。青年人有远大理想,有担当,国家才有希望。在这个中华民族伟大复兴的关键时刻,青年人的作为决定了国家的前途,毕竟青年人肩负着国家、人民以及历史的重任。
党中央对于青年人的关注也从未减少过,正因为如此,青年一代应有青年人的姿态,满怀理想,锐意进取,正因为如此,我们才比历史上任何一个时期更接近中华民族伟大复兴的目标。
中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。我们是新时代的见证者、亲历者、奋斗者，努力做有信仰、有情怀、有担当的新时代青年。
我们要珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。
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初闻青年大学习，由于是学习党团相关的社会主义内容，就以为会是那种要花费大量时间既枯燥又冗长或者一开始比较新颖之后千篇一律的网上团课，对此抱有反感的态度。但是，随着一次次青年大学习精品网上团课的发布，我彻底地改变了这种想法，转眼间已是第三期的青年大学习不断改进着、不断前行着，内容越来越丰富，形式越来越生动有趣，时间也不是很长。充分迎合了现代青年的口味，这无疑是一次成功的具有里程碑意义的团课学习的革新。
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通过这一季的青年大学习，我认识到改革开放40年，中国发生的巨大的变化，党和国家坚持中国特色社会主义道路，中国特色社会主义制度，开放经济特区，改革经济体制，使中国成为如今的世界强国。习近平总书记也在庆祝改革开放40周年大会上强调：中国特色社会主义道路是康庄大道，我们必须坚定不移地走下去。必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥增强我国制度优势，谱写新时代新篇章。“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”我们作为新世纪的青年，作为社会主义的接班人，应当充分发挥自己的光与热，用行动践行自己的梦与想，就如习近平主席所说“把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的路上”。我们满怀信心，必定不负韶华，阔步前行。
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一直很想了解一些关于党和国家的思想政策，却又苦无渠道。长文太枯燥，新闻视频又不是干货，耗时太久。青年大学习网上团课以青年喜闻乐见的方式娓娓道来，好似主持人在与你轻声细谈改革开放那些人那些事，整个团课时间不长，感觉我已经喜欢上了这种形式的团课。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十五
中共是世界上极少数能通过主动自我更新、自我变革实现执政能力不断提升的长期执政的政党，其中五年一次的全国代表大会是实现这种自我提升的重要制度安排，提出并回答历史命题则是大会的核心议题。
中共十九大主要的是阐述梦的核心。
1.听取审议十八届中央委员会工作报告。
2.听取十八届中央纪律检查委员会工作报告。
3.选举新一届中央委员会委员。
4.选举新一届中央委员会候补委员。
5.选举产生一届中央纪律检查委员会委员和候补委员。
党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。召开的党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。基于此，从使命和任务上来说，十九大要擘画好未来5年，并远瞩建国百年以后。十九大将如何设计与此匹配的路线方针将是此次核心的观察点。
全面从严治党永远在路上。党和人民的事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段。我们要把握大局大势，紧密结合实际，切实把从严治党作为推动各项工作的信心和动力，与扎实推进“两学一做”学习教育相结合，以永远在路上的定力和决心，喜迎我党十九大的胜利召开。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十六
单位名称：_________________________姓名：_________________________日期：_______年______月______日学习“十九大”
——wemustnotonlysumupthesuccessfulexperience,butalsodrawlessonsfromfailure。
学习“十九大”心得体会党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针，就推进党和国家各方面工作制定了一系列重大战略部署。十九大报告高瞻远瞩、思想深邃，内涵丰富、博大精深，气势恢弘、催人奋进，是一个举旗帜、指方向、明方略、绘蓝图的好报告，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。
一、高举理论旗帜，明确了理论基础党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的指导思想并写入党章，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想就是我们进入新时代的重大标志，就是具有引领中华民族崛起伟力的指导思想。它植根于历史的沃土，立足于现实的需要，放眼于未来的发展，充满了强大的真理力量，对于中国共产党长期执政意义不可估量，对于国家长治久安意义不可估量，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦意义不可估量，是指引我们迈进新时代、走好新征程、续写新篇章必须长期坚持的指导思想。
二、不忘初心，彰显了共产党人的以人民为中心学习党的十九大报告会发现，“人民”是贯穿始终的一条主线：报告开篇就提出“不忘初心，牢记使命”，点明“中国共产党人的初心和使命，就是为中国说明：本文件是为了更好的在工作、学习或活动中吸取经验教训，从而进行的一次全方位的自检自查分析报告，弥补其中不足之处，并发挥其长处，文档为电子版，可下载打印。（望能前人栽树后人乘凉）。
人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。报告多次强调“以人民为中心”“人的全面发展”，“人民”二字在报告中一共出现了约200次，恐怕是出现频率最高的词!报告作出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大判断，也是站在人民立场，回应人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的新要求;新时代中国特色社会主义基本方略的“14个坚持”，其中第二个“坚持”就是“坚持以人民为中心”，第五个“坚持”就是“坚持人民当家作主”，第八个“坚持”就是“坚持在发展中保障和改善民生”，其余的“坚持”，基本上每个都与人民利益密切相关，可以说人民思想是贯穿报告始终的价值追求，彰显出我们党一以贯之的为民情怀。
三、
高瞻远瞩，展现了宏大的战略视野十九大报告以深邃的历史眼光、宽广的全球思维、宏伟的发展格局，提出了一系列新理论、新思想、新战略，每读一遍，都能感受到这种宏大的气魄。
一是提出了从2020年到本世纪中叶分两个阶段基本实现社会主义现代化、全面建成社会主义现代化强国的新目标，明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
二是体现了全球概念。十九大报告不仅着眼新时代中国特色社会主义发展，而且放眼世界大发展大变革，在多处体现了全球性思考。
三是展示了战略观念。十九大登高望远，审时度势，在新的历史方位对党和国家事业发展作出战略安排。
四、躬身省察，体现了强烈的问题导向。
和问题、满足人民群众最迫切的愿望和要之上”。找出当前和今后一段时期我们国家的主要矛盾、并针对这些主要矛盾，并提出了一系列有针对性的解决措施。
五、敢于自我检查，展示了我党的自我革命精神十九大报告也充分体现了我们党是一个勇于自我革命的党。特别是鲜明指出，我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。报告16次出现“党的领导”，提出要坚持党对一切工作的领导;13次提到“党的建设”，提出党的建设新的伟大工程在“四个伟大”中起决定性作用;7次出现“全面从严治党”。基本方略的“14个坚持”中，从“坚持党对一切工作的领导”开始布局，以“坚持全面从严治党”压轴，就是表明了党的领导、党的建设，对于新时代坚持和发展中国特色社会主义有着关乎成败的重大作用。十九大报告最后部分重点强调“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平”，明确了新时代党的建设总要求和8个方面部署，更是体现了我们党勇于自我革命、从严管党治党的优秀政治品格。我们作为基层的电力职工，要把学习十九大精神纳入日常生活、工作中，让十九大精神入脑入心。同时还要在融会贯通上下功夫。要联系我们基层电力工作的实际理解十九大精神，进一步增强干好各项工作的时代性、创新性、发展性。
工作中更是要真抓实干，在做实上下功夫。学习贯彻十九大精神，最根本的是要体现在行动上、落实到岗位上，付诸行动、见诸成效。要结合基层电力工作实际，把中央提出的战略部署转化为我们工作的思维理念、工作思路和具体行动，不折不扣地推进落实工作。抓好安全生产，全面落实“供好电、服好务”。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十七
初闻青年大学习，由于是学习党团相关的社会主义内容，就以为会是那种要花费大量时间既枯燥又冗长或者一开始比较新颖之后千篇一律的网上团课，对此抱有反感的态度。但是，随着一次次青年大学习精品网上团课的发布，我彻底地改变了这种想法，转眼间已是第三期的青年大学习不断改进着、不断前行着，内容越来越丰富，形式越来越生动有趣，时间也不是很长。充分迎合了现代青年的口味，这无疑是一次成功的具有里程碑意义的团课学习的革新。
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通过这一季的青年大学习，我认识到改革开放40年，中国发生的巨大的变化，党和国家坚持中国特色社会主义道路，中国特色社会主义制度，开放经济特区，改革经济体制，使中国成为如今的世界强国。习近平总书记也在庆祝改革开放40周年大会上强调：中国特色社会主义道路是康庄大道，我们必须坚定不移地走下去。必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥增强我国制度优势，谱写新时代新篇章。“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”我们作为新世纪的青年，作为社会主义的接班人，应当充分发挥自己的光与热，用行动践行自己的梦与想，就如习近平主席所说“把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的路上”。我们满怀信心，必定不负韶华，阔步前行。
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一直很想了解一些关于党和国家的思想政策，却又苦无渠道。长文太枯燥，新闻视频又不是干货，耗时太久。青年大学习网上团课以青年喜闻乐见的方式娓娓道来，好似主持人在与你轻声细谈改革开放那些人那些事，整个团课时间不长，感觉我已经喜欢上了这种形式的团课。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强有力的领导下，中国的各项事业取得了长足的进步和发展，党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动了党和国家事业发生历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。
作为当代青年，要自觉把个人的前途和国家的未来联系起来，要深刻的认识到，只有实现国家的富强，才会有支撑个人奋斗的舞台，只有实现社会的稳定，个人的幸福才能够得到保障。我们要不断学习，提高自己的思想觉悟和知识水平，增进对国情、党情的了解，增进对世界局势的认识。其中一个重要的切入点就是学习习近平总书记系列重要讲话，我们要学习讲话的精神，理解讲话的内涵，做到内化于心，外化于行。
在这里分享一些个人学习系列讲话的心得。
学习习近平总书记讲话，一是要多阅读。我们要充分利用各种线上线下的平台、报刊书籍，学习在重要时间节点、或针对重大社会问题上发表的系列讲话的原文，通过增加阅读量，有助于我们尽快的对于党和国家发布方针、政策的目的和对国家的未来发展的方向有一个更加明确的认识和理解，有助于我们及时调整个人的奋斗目标，让个人的前进方向顺应时代的潮流。
学习习近平总书记讲话，二是要多思考。在阅读大量材料的基础上，要不断深入思考，辨析各项政策、讲话推出的时代背景和时事背景，要学会对相关材料进行横向、纵向的比较和分析，从而掌握更明确的政策脉络，开阔自己的眼界视野和格局。
学习习近平总书记讲话，三是要坚持理论联系实际。在多阅读、多思考的基础上，我们要学会把学到的知识和心得应用到实际的工作和生活当中，让先进的思想武装自己头脑，实现学以致用。
作为当代青年，我们将有幸见证和经历“两个一百年”奋斗目标的实现，将有幸见证中华民族血洗百年耻辱重新崛起屹立于世界民族之林，因此，我们要珍惜大好的青春年华，肩负时代赋予我们的使命，坚决与党中央保持一致，在党中央的领导下，在党的先进思想和理论的指引下，加强学习，刻苦奋斗，顽强拼搏，去追求更有价值、更有意义的灿烂人生!
学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，我懂得了：
在新的时代条件下，我们的历史使命包括:一是要实现伟大中国梦，实现中华民族伟大复兴;二是进行伟大斗争，开拓通向伟大梦想的前行之路;三是要建设伟大工程，更好地团结带领全国人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想;四是推进伟大事业，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。这“四个伟大”内涵深刻、有机统一。面对群众对美好生活的期许，面对卫生行业作出的系列改革和面临的问题，在从严治党的大环境下，我们卫生战线要把握战略机遇，勤于思考，勇于创新，踏实服务，真诚付出，才能同其他行业一起托起实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的伟大梦想。
新时代学习新思想。要一如既往地坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。
新时代学习新思想。要一如既往地坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。
新使命踏上新征程。新的工作岗位，赋予新的使命，也预示着踏上新的征程。
关于“青年大学习”的感悟。
“青年是祖国的未来，民族的希望，也是我们党的未来和希望。”习近平总书记的讲话让我再一次感受到作为青年的我们的重要性。国家在发展，国家的繁荣富强离不开一代又一代青年人的努力奋斗。作为新时代的青年，在这样一个十分重视青年人学习、成长的环境下生活，是我的幸运。
青年人要敢于有梦。“梦想还是要有的”，人对于梦想追求的过程，才是实现人生意义的过程。
青年人要勇于追梦。梦想要付出实践才会变得可能，空谈梦想而不去行动最终什么也必会得到。更何况国家和党目前为青年人追梦提供了非常良好的环境帮助我们实现梦想。
青年人要勤于圆梦。成功不是一蹴而就的，需要我们付出很多，付出才有可能有收获。
作为新时代的团员干部，联系青年最直接的纽带，党的十九大报告，为我们装备了新的思想武器，锚定了新的时代坐标，吹响了新的奋进号角。在报告的最后部分，单独用了整整一段来寄语青年，对我们这个群体的重视一望而知，如:“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途，民族就有希望”等，习近平总书记在党的十九大报告中对青年学子的热切期盼，字字入耳，声声入心，我们听了倍感振奋，深感自豪和骄傲。在今后的学习、工作、生活方面严格按照十九大精神去贯彻落实，不断提高自己的履职尽责能力。
用北宋大儒张横渠的话，与君共勉，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。要有立身为伞，为百姓遮风挡雨;俯身为牛，为百姓鞠躬尽瘁的精神。不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
通过本次学习我更加深刻地认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是伟大旗帜、科学真理，其中关于青少年和共青团工作的一系列重要论述和指示熠熠生辉，是青年成长的指路明灯、共青团工作的根本遵循。
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一种语言中最动人的词汇之一。青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，关心青年的成长进步，为新时代党的青年工作指明前进方向。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”这是习近平总书记对我们的期望，我们应当砥砺前行，发挥自己的价值。
青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。
通过本次学习我更加深刻地认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是伟大旗帜、科学真理，其中关于青少年和共青团工作的一系列重要论述和指示熠熠生辉，是青年成长的指路明灯、共青团工作的根本遵循。
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一种语言中最动人的词汇之一。青年，是国家的未来和民族的希望，是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，关心青年的成长进步，为新时代党的青年工作指明前进方向。
心得体会。
幼儿园教师学习十九大心得体会篇十八
党的十九大召开后，学校组织教师深入学习了会议精神。习近平总书记在党的十九大上做到报告令人振奋，非常实在，旗帜、目标和途径非常明确，对今后进一步推进教育事业起到非常重要的作用。学习后，我深有感触。
结合十九大精神的传达学习，认真学习领会，坚决贯彻落实学习习近平总书记重要讲话精神，增强忧患意识和使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩，以优异成绩向党的十九大汇报，结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉的把人民利益放在首位，以敬业，奉献为自已的生活守则，同时积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的危机感。只有这样，才能树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”“学生至上”的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造一流的业绩。
要坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入践行习近平总书记重要讲话精神，为建设和谐校园，推到学校教育教学事业的发展打好基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在今后的工作学习中，不断深入学习，深刻领会十九大报告的科学内涵和精神实质，准确把握报告提出的新思想，新观点，新论断，推进工作再上新台阶。
贯彻十九大精神，必须从自己做起，从本职工作做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“十九大”的要求。作为一线的人民教师，我们要严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉体会十九大的精神实质。自觉把十九大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用与实践，逐渐提高解决问题的能力。
从教这几年，我深深明白：要当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教育中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。
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