总结是对一段时间内的经验和教训进行梳理和总结的重要手段。在写总结时，我们可以借助适当的图表和表格来更直观地呈现数据和结论。如果你不知道如何写总结，不妨先阅读一些优秀的范文，找到启发。
爱的交响曲篇一
走向人们的日子，走向人们的生活。
哦，热烈、祥和、文明的正月，
开眼、开怀、开心的正月，
到处涌动着欢腾的浪潮，
到处洋溢着热闹的气氛，
到处展现着瑰丽的色彩。
人们以各种方式，
尽情享受着这个日子的欢乐、甜蜜。
擂动牛皮鼓，
擂响深化改革的铿锵誓言，
擂起阔步奔小康的磅礴气势；
扭起大秧歌，扭出欢快激昂的旋律，
扭出丰收的喜悦与豪情……。
一台台五彩纷呈的文艺节目，
感染着人们的情绪，
把正月酿得红红火火、沸沸扬扬。
老爷子、老太太聚集在热炕头上，
说甜道美，
香喷喷的茶水浸泡着没完没了的话题。
中青年男人们围坐在饭桌旁，
举杯把盏，
畅饮着生活的醇香。
花枝招展的姑嫂们。
成群结队，
在大街小巷展览着骄傲与美丽，
嘻嘻哈哈的笑声撞开一家家的`门扉。
年轻的小俩口带着“一枝花”，
骑着“野马”，
走亲访友，交流着暖融融的情感，
畅谈着致富奔小康的体会和打算。
天真活泼的孩子们穿着崭新漂亮，
追逐嬉闹，
撒一路鲜亮的童趣……。
每个人的脸上都盛开着甜美的微笑，
每个人的心中都鼓荡着和熙的春风，
每个人的心田都萌动着彩色的憧憬……。
呵，正月是一部线装古书，
一幅传统风俗画，流传民间，
每年这个时候，
人们都要拿出来阅读、欣赏，
从中品味出舒心惬意、振奋人心的感受……。
爱的交响曲篇二
巴金先生曾经说过：“我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！”是的，在这次为我们学校601班的小柯同学献爱心活动中，我捐献了自己的爱心，我愿做那一块木柴。
601班的小柯同学得的是急性白血病，人一担得了这种病之后，身体里的造血干细胞会停止造血，不久，人就会因缺血而死去。校长在广播里沉痛地说：“医生说小柯同学的病情如果不及时治疗，病情将会迅速恶化，甚至危及生命，而且他的生命也只剩下三个月的时间了。”我听了，心头一震，他才十二岁呀！这是一个为了小升初考试奋力拼搏，充满活力的年纪。
平日里那个活蹦乱跳的小男孩现在正苍白地躺在病床上，挣扎在死亡线上，正与死神在进行一场拔河比赛。究竟能不能把小柯同学从死神的手中拉回来呢？小柯的那靠开小点店铺营生的家庭怎能承担起几十万元以上的的医药费？但社会大家庭你一点，我一滴的把爱心捐献出来，几十万元就是小数目。
在捐款那天，班里异常安静，同学们都静静地坐在自己的位置上，连几个爱说话的同学也一改往日的吵吵闹闹，浮现在每个人的脸上只有严肃和悲伤。班主任陈老师神色凝重地走进教室，告诉我们捐款活动开始，大家有序地排着队列，走上讲台，把一张张面值虽小，情意却重的人民币放进了捐款箱。当捐款活动结束后，老师告诉我们，全班一共捐了七千多块钱时，我们的脸上终于露出了笑容，这意味着什么？这意味着小柯的家人会在最快的时间里收到我们的爱心款项，在最快的时间里接受治疗。
我们505班的同学正是用自己的小小的却又充满无限爱心的双手奏响了一曲爱的交响曲。不只是我们，全校的其他班级和老师，校领导会将这交响曲奏响到底。
有一分热，发一分光，请大家献出一点爱心，把这个还未真正体会到人生的精彩的孩子救回来吧！
爱的交响曲篇三
爱是一个神圣而又普通的字眼，它却让我领悟到了许多。而读了《爱的教育》这本书，我又体会到了爱的境界。
《爱的教育》这本书的作者是亚米契斯，是以一个四年级小学生安利柯的角度，又以日记的形式写关于爱的一个个故事，每个故事都包含着爱的旋律，我最喜欢的故事是这样的：
一个小男孩打扫烟囱得到了30枚小钱，可是后来口袋破了，钱没了，几个小女孩见他在哭就去问他，于是便把自己身上的钱都给了他，如果小男孩没钱会挨主人的骂，当他得到了小女孩的帮助时，他破涕为笑，非常开心。
小女孩的爱是可贵的，其实我们人与人之间也都是需要互帮互助，爱的传递的。
读了《爱的教育》后，我为我之前做的事而感到惭愧：以前我在妈妈店里时，经常看到有人在门口乞讨，我却视而不见，不理会乞讨者的苦衷，现在我认为，即使为他捐一枚小小的硬币，那也是给予他人的爱啊！我真不该那样。
爱是博大的，爱是慈祥的。同学们我相信只要我们每个人都奉献那么一点爱，这世间就会充满爱的种子，全世界将真正成为人类幸福的家园！
爱的交响曲篇四
雨，淅淅沥沥地下个不停。
风，轻轻地吹拂着大地。
大自然的一切生物，都悄悄地苏醒了。
一切，都开始了新的‘生命期。
冬眠的动物们，
揉揉蒙胧的睡眼，
又开始快快乐乐地生活起来。
幼笋苞出了嫩芽，
小鸟，又开始站在树上唱着悦耳的歌曲。
田野里，插秧的人群一望无际。
男女老少都穿起了新衣，
乡村里，时不时传来一阵阵鞭炮声……。
随处可见人们忙碌的身影。
一切切的一切切，
又要重新开始了……。
小孩嬉戏的身影随处可见，
大人在忙着搞年货的`身影随处可见，
集市里人山人海，
人们拎着大袋小袋的用品向家走去，
做生意人的脸上洋溢着笑容，
手上拿着金钱……。
新的一年又开始了！
爱的交响曲篇五
“劈啪劈啪”“喀嚓喀嚓”……这是什么声音呀？告诉你吧！这是我们家的交响乐！它像“华尔兹圆舞曲”一样优雅欢快，它像小提琴奏鸣曲一样和谐动听，它还分为三个乐章呢！
清晨，当“砰”的一声关门声过后，第一乐章便开始了。它紧张，欢快。妈妈做的稀饭熟了，电饭锅的盖子正在不停地往上撑呢；而洗衣机几乎与此同时开始“咕噜咕噜”地运转起来；“唰唰唰”爸爸在镜子前细心地剃着胡子；我呢，播放着悠扬的钢琴曲，正在练习配乐朗诵课文呢……过了一会儿，那交响乐戛然而止，我们便匆匆吃完早餐，然后很快收拾好行囊，各自奔向自己的“岗位”了。
太阳渐渐偏西，我放学回到了家。爸爸和妈妈也陆续回来了。这时，第二乐章便响起来了。我正在我的房间里认真地做起了作业：画图画、算算术、默单词、背课文……爸爸来到电脑桌前，开始打印文件。妈妈又来到厨房，开始做晚饭。有时，爸爸也会去厨房帮爸爸洗洗菜；有时我也会去帮爸爸打打字；有时，妈妈会到我的房间给我查看作业……锅碗瓢盆的响声，清脆的打字声，写字的“刷刷”声此起彼伏，是那样柔和、明快、温馨。
吃完晚饭后，就进入了第三乐章。爸爸在网上娱乐：下棋、看书；妈妈在房间里看电视，我则在沙发上兴高采烈地听音乐。有时，我和爸爸也会加入到妈妈的行列中，我们一起看电视，时不时的发出那爽朗的笑声。啊！这是我们全家人感觉最轻松、快乐的时候了。我们的家庭和谐交响乐还在奏响着，它一天比一天丰富，一天比一天动听！
爱的交响曲篇六
在我们身边有很多爱包围着我们，它们就像是一首首交响曲，那旋律至今还在我耳边回荡！
我的母亲是一位下岗工人，现在她在一家公司工作，岁月已经吞噬了她的青春。有一次，我在家闲得无聊，就约了同学一起出去玩，因为还有半个多小时，我便看了一会儿电视，可看得入了神，忘记了时间，等我想起的时候已经过了五十多分钟了，我连忙就出去了，可谁知，我的脚一踩空，一霎那人仰马翻。等我醒来时，已经在家里，额头下方贴了一小块止血贴，脚也贴上了，我看见妈妈在为我换药，妈妈见我醒来了，说：“你哟！太不小心了，还是隔壁阿姨把你送回来的呢！”我听了点了点头，随后妈妈又说：“忍着点，我帮你换药！”说完，我就出了一声“啊！”妈妈一边用粗糙的手帮我擦药，一边用嘴在我的伤口上轻轻地吹。
没过几天，我的伤好了，我正走在楼梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：对了，我还没向那阿姨道谢呢！于是我走过去说：“阿姨，谢谢你！帮我送到了家！”阿姨听了，先是一愣，然后笑笑说：“不是我帮你送回家的，而是你妈妈把你背回家的，把你背回家后，又是帮你买药，换药，忙得不可开交！”我的眼泪在眼睛里打转，不一会儿，泪水模糊了我到双眼！妈妈，您对我的爱是无法言传的！
爱无处不再，它像一首首交响曲，它的每一个音符，伴随着我们。
爱的交响曲篇七
生活2113是一首歌，一首充满温情与甜蜜的爱的交响5261曲。
在体验到爸爸对妈妈的爱的同时，也发现了我家宝贝对妈妈的爱。
看着窗外的磅礴大雨，想着正在归途中的妈妈，心里止不住的担心他的安全。“咔嚓"，我迅速回头，跑到门口。只见妈妈一身湿淋淋的，好不狼狈。我迅速拿起早在一旁"等候"的毛巾给妈妈擦头发。我觉得有些不对劲，边擦边环视了一下四周：小宝贝去哪了？正想着，这时小宝贝捧着一杯冒着热气儿的茶，边走边说：“妈妈，赶快喝，喝了会暖和些的，这样就不会感冒了。”稚嫩的声音，却载满了关怀。妈妈小心翼翼地接过茶，脸上洋溢着掩盖不住的幸福。
爱的交响曲篇八
“又犯错误了，这次非的让你爸来”。班主任生气地说。我无可奈何的点了点头，深知爸爸暴躁脾气的我，早已做好挨打的准备。班主任打完电话，爸爸一会就到了。我战战兢兢的走到爸爸面前。原以为爸爸会打我，可是，爸爸什么也没说，更没有打我。他只是用那充满父爱的眼神看了我一眼，我不敢与他对视。但从那一眼，我看到了父爱，一种包容，一种无言的爱。那一次，我读懂了父爱，一种包容，一种无言的爱。
无私的爱
“爸爸，该交学费了”，“哦”。从爸爸的回答中，我看到了一丝忧愁。我望着爸爸那经历岁月洗礼的脸庞，似乎看到了爸爸那饱经沧桑的人生之路。爸爸两鬓前那几根白发与他的年龄是多么的格格不入，我知道那是爸爸为了给我挣学费，为了这个家庭所付出的最美好的见证。我再也想不下去了，“爸，我以后会好好孝顺您”，我差点没刻着喊出来。“嗯，爸知道，但爸只希望你以后好好的，以后过得更好些”。听到这句话，我再也控制不住眼泪，任凭它顺着脸颊流下来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我想这句话是此时对父爱最好的诠释。那一次，我读懂了父爱，一种无私不求任何回报的爱。
“有老有小你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨，我的老父亲，我最疼爱的人……”随着音乐的再一次响起，那一个个镜头，一个个剪影依然不断的从脑海中闪过。此时此刻，我再也扣止不住自己的心情，只想大喊：爸爸，我爱你，你辛苦了！
爱的交响曲篇九
细雨淅沥，天色已暗。喧闹的大街上，踢踏着杂乱的脚步声。每个人都面无表情地奔向各自的目的地。寒雨无情，但注定要演奏一场爱的交响曲。
远方十字路口的斑马线前，出现一个苍老的身影。颤巍巍的，每走一步都要摇晃好一阵子，像一台锈迹斑斑迟缓而笨拙的机器，拖着一地斑驳的岁月，一点一点向希望的终点线挪动。老人走得很缓慢，不时停下喘口气，拄着拐杖抬起头向对面的人行道匆匆望一眼，短短的柏油马路，在老人眼前竟漫长得像一个世纪。
停在红绿灯前那一辆辆瞪着眼睛的小汽车不耐烦地嚷嚷了起来，一阵嘈杂的喇叭声交错在老人的四周，老人吃力地加紧了步子，一辆辆汽车昂着脑袋从他的身边呼啸而过，掀起一阵黄尘。老人仍旧蹒跚地走着，一心一意专注于脚下一道一道的白色斑马线。终于，老人的脸上浮起了微笑。
然而潮湿的人行道砖并没有放过他，老人爬满皱纹的脸颊上再次流露出艰难的表情……就这么一步一滑，他竟安然地走过了大半个人行道——小心！老人重心一偏，整个瘦削的身子剧烈地侧歪了一下，“啪！”声音并不尖利，却让人猛地一震。老人摔倒了！
熙熙攘攘的人群很快围了上来，每个人都小声地嘀咕着，有人站着为跌倒的老人撑伞，有人轻声询问着要不要打120……然而，却没有一个人肯扶老人一把，任这个弱小而苍老的生命一点一点地在冰冷的水泥地上挣扎。我只想说的是，这个社会，或许太复杂了，隔着陌生的面孔，谁也无法猜透人心。也许他们都曾想过，却都没能做到，在这个冷漠灰暗的社会面前，谁也不愿再做第二个“彭宇”。
但他们错了。在这个人生的旅途中，每个人都只记得自己要去的远方，却忘了这原本就是一场爱的旅行。
又是远方。霓虹灯的微光下，十字路口的斑马线前，出现一个高大的身影。迈着有力的步伐，有节奏地奔向人群——只一刹那，轻易地将老人托起。月光轻轻浅浅地洒在年轻人身上，洒在老人身上，用莹白的光芒，照亮了那群迷茫的心。
每个人的心灵都是单纯而明媚的，只是被呼啸的某些世风迷失了爱的方向。为何不给心灵配置一把爱的钥匙？敞开心门，让阳光住进心房，由心房送出阳光，温暖这个迷途的大地，给心灵做一次光合作用，让这个世界充满爱。
今晚，繁星依旧，皓月横空。你是否变得不同？
爱的交响曲篇十
我一直担任中、低年级的班主任。今年担任四（4）班的班主任。一个班，关起门来就是一个家庭，班主任无疑就是家长，其中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在奏着一首永不停息的交响曲，而贯穿如终的主旋律，则是师生之间那股真诚的爱。
母亲似的“偏爱”
在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的`友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯，实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
父亲般的严爱。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。成天被人赞誉的学生，只有在父亲般不苟言笑实则理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
集体之爱。
注重集体的力量形成合力，使集体中的每一成员奋力拼搏，你追我赶，全力以赴为班级做好事，同学们不仅能感受到集体的温暖，同时能关心他人，奋力为集体争创荣誉。
爱，会剔除一切不和谐之音；爱，是慰藉，心灵的良药；爱，会为学生开辟一片生命的乐土；爱，会给学生留下一生的醇香，一日一日，我一定会将这由细腻、理智、持久的爱而汇成的交响曲不停回荡。
爱的交响曲篇十一
是一个微笑。
是一个动作。
是一颗真心。
是……。
像一日三餐。
我们每天都做，
像一把圣火。
我们互相传递，
像一位伟人。
我们一世歌颂，
像一支交响曲。
我们不断编织。
……。
这个世界充满爱。
直到世界充满爱！
岗厦小学六年级：姚婷。
爱的交响曲篇十二
在我们身边有很多爱包围着我们，它们就像是一首首交响曲，那旋律至今还在我耳边回荡！
我的母亲是一位下岗工人，现在她在一家公司工作，岁月已经吞噬了她的青春，
没过几天，我的伤好了，我正走在楼梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：对了，我还没向那阿姨道谢呢！于是我走过去说：“阿姨，谢谢你！帮我送到了家！”阿姨听了，先是一愣，然后笑笑说：“不是我帮你送回家的，而是你妈妈把你背回家的，把你背回家后，又是帮你买药，换药，忙得不可开交！”我的眼泪在眼睛里打转，不一会儿，泪水模糊了我到双眼！妈妈，您对我的爱是无法言传的！
爱无处不再，它像一首首交响曲，它的每一个音符，伴随着我们。
爱的交响曲篇十三
一个寒冷的早晨，我睁开朦胧的睡眼，窗外几只小鸟儿叽叽喳喳的叫声，顿时使我心旷神怡。呵！这美妙的早晨。
我睁开双眼，隐约听见了阳台上有“刷刷”的声音。我穿上衣服，蹑手蹑脚地跑向阳台，看见妈妈在洗衣服。
“妈，你在干嘛呢？”我明知故问。“傻孩子，妈在洗衣服呀！”妈妈一边洗衣服，喘着气对我说。“可是……不是有洗衣机么？为什么……“哎呀，怎么一大早就像只小麻雀一样叽叽喳喳地，快一点去刷牙洗脸。”妈妈数落着我。
“那您不冷吗？”我问。“我热得很呢，正好凉快一下呢！”妈妈笑着说。
我知道妈妈在“说谎”，可我没再说什么，没有拆穿妈妈这“爱的谎言”。我一转身，眼角的余光不禁看到了妈妈在洗我的衣服，那衣服上的污渍是那么刺眼。她的手已经通红。
窗外清脆的鸟叫声，于洗衣服的声音交融在一起，会成了一首歌颂母爱的爱的交响曲！
爱的交响曲篇十四
冰盘似的冷月若隐若现，黑天鹅绒般的夜空中只稀疏的挂着些散出微光的星。我拖着脚步走在回家的路上，昏黄的路灯光将我的影子拖得很长很长。明天要期中考试了，该掌握的还一知半点解，该复习的还心中没数，整天惦念着电脑，这下好了，自作自受了，唉。
我看着满桌的饭菜，呆愣在了原地。妈妈为我付出了如此之多，而我却上课想着打游戏，下课想着看小说，成绩一落千丈却还埋怨说妈妈不管我，真是太不应该了。就算为了妈妈，我也要努力啊！于是我拽起书包回到了小屋，冲着厨房喊道：“妈妈，我先复习去了。”“咦，这孩子，怎么转性了，不是向来最烦学习吗？”妈妈虽说着，会心的笑溢满了脸。
从不懂得体会爱的我，第一次意识到，原来，母爱竟是如此简单而细腻，不易发现，却让人满满是感动！我愿这爱的交响曲永奏！
爱的交响曲篇十五
爱是指路灯，当你在困难的时候给你希望；
爱是火炉，让你在了冷了的时候给你暖暖身子；
爱是父母亲的爱，从你出生的时候，他们就给你无限的，无私的爱，不求回报。
让我们珍惜爱吧！
广东汕头金平区汕头市金平区芙蓉小学四年级:刘斯洁。
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爱的交响曲篇十六
每每想起爱，就总会有一种温暖的感觉由此而发，它让人有力量，让人有自信，更让人有精神！爱，永远是最美好的东西！是能化冰的火，是能让人温暖的阳光，更是能让世间万物茁壮成长得营养！
从前，有个偷了人家30斤白银的小偷败露后被送上刑场，正要被处死之时，他的母亲冲了上来，不管旁边有没有人，只管给儿子一个响亮的巴掌，儿子迷惑时，他的母亲大声的哭喊着：“你这个丧尽天良的动物，我辛辛苦苦把你养到大，你却用这结局来回报我，你真的不配作你死去的爹的孩子！你有愧于你的人性！你是一个大动物！你是个披着人皮的狼！”说完也并不离去，而是跪下对行刑官说：“大人，行行好吧，不要杀我儿呀！我已无丈夫，我不想在失去我儿子了，我会督促他改正，让他改邪归正的！大人！不要杀我儿呀！大人啊！”说完一直向行刑官磕头。
大人被他感动了，放了小偷，目送他们离去的身影……
这！就是爱！就是可歌可泣的爱！就是让人传颂千古的爱！这爱，难道不让人感动吗？
爱的交响曲篇十七
爱是妈妈的拥抱，爱是妈妈的付出，爱也是妈妈的唠叨......
妈妈是个老师，所以话特别多。她经常在我玩电脑、玩手机时不停地说我这，说我那的，我觉得她很唠叨。但爱就是妈妈的唠叨，这些提醒是善意的，是为了我好，如果我不听劝，不但没好处，反倒有极大的麻烦。
我写字的习惯不好，每次都会把头埋得很低，妈妈就常常提醒我把头抬高，如果我不听话，她就会绞尽脑汁，想方设法让我把头抬高。她的第一个办法是把我的头发梳成马尾辫，写作业时，只要我头一低，她就直接拽着我头发往上提；第二个办法则是找来四五本厚字典垫在我下巴下面，这样我就不得不坐直了写字。
爱还是妈妈在我生病或受伤时的精心护理。记得有一次我右手食指不小心被车门夹了，手指又红又肿，我痛得哇哇大哭，那时已经是晚上9点多了，妈妈连忙带着我去医院。到了医院，妈妈飞奔着去找急诊医生给我包扎伤口，挂号、取药、交钱.....看着妈妈额头上冒出的细密的汗珠，我的伤口仿佛不那么疼了。在妈妈精心护理下，我手指的伤口很快就好了。
爱，是一首动听的交响曲。只要你把它弹奏出来，就会化为对妈妈爱的回报！
爱的交响曲篇十八
当我把玫瑰般的梦幻捆进简单的行囊，第一次走上工作岗位去寻求真实的人生时，一个意想不到的残酷现实却如同一堵从天而降的高墙横垣在面前，无情地把我的美梦与希望砸得粉碎，我这才发现现实总是那样不尽人意，并非如伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。
当时，我中师毕业被分配到一个偏远的山区完小，任六年级语文并担任班主任。开学第一天，我拿到那个班学生上一学期期末考试成绩时，一下子傻了眼：一个班总共才二十八名学生，却有十多人语文、数学双科不及格，特别是其中一个叫嘉兴的学生双科加起来也及不了格。天啊，上班第一天，怎么就遇上了这档子事，此时，没有丝毫心理准备的我心头升起了一股莫名的烦恼，满腔的热情也于一刹那间荡然无存。怎么办才好呢？幸好有同事悄悄地、善意地告诉我：你们班那个嘉兴，有智力障碍，就算你费了九牛二虎之力，结果恐怕也是瞎子点灯--白费蜡，况且他的成绩不计入教师履职考评，你就不用操他的心了，其余的人你花一点心血、下一翻苦功还是很有希望的。哦，原来如此，我的情绪才稍微地平静了一些，心也宽慰了少许。
可以想象的是，从此以后，我便很自然，也自以为很理直气壮地对嘉兴同学另眼相看了。按排座位时，同学们谁也不愿意和他坐在一块，所以我干脆安排他一个人坐在教室里的最后一排，像一座孤岛那样悬在那儿。他呢，看样子也还听话，乖乖地一个人学习、玩耍，独来独往，与其他同学也是“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，只不过，他的脸上没什么笑容。开始，我一本正经地要求他上课认真听讲，按时完成作业。后来，事情多了，心也烦了，我也就无暇顾及他，溅渐地将他抛在了九霄云外。
重新回到教室，我觉得自己的脚步比以前稳健踏实了很多，心境也平和开阔了不少。面向全体同学，我鼓足勇气，向那个曾经被我歧视过的学生表达了深深的歉意，同时，我号召、鼓励全班同学都来帮助他，让他走出孤独的阴影，开始新的生活。在我的带动下，其他同学也不再排斥他、讥笑他，而是争相进行帮助，主动与他玩耍。教室里、操场上，随处可见嘉兴与同学们的快乐身影。我看到了，看到了他脸上那灿烂的笑容。那可是发自内心的笑啊，他开心了，不再孤独了﹗而我，这时感到十分庆幸，因为我弥合了一个曾经受到过我无情伤害的幼小心灵，重拾了一份爱心，也让全班同学捡起了曾经丢弃掉的爱心。
慢慢的经历事更多了，我自己也真正成熟起来。对所从事的教师职业也有了自己的理解。教育，它的确是一项伟大的工程，是科学性与艺术性的统一，确切地说，是存在于教师对学生的爱的表达和传递过程之中的。教育首先就是爱，是爱的共鸣、心的呼应；教师那就是爱的化身；讲台就是教师奉献爱、播洒爱的舞台。学生虽然不是我们的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到我们手中，同时也把信任和责任放到了我们身上，做教师的就应该视学生为亲生，就要用赤诚的爱心去呵护他们，让他们像一棵棵小树在沐浴着师爱的雨露下茁壮成长。
爱如阳光，哪怕天底下所有人都看不起你的学生，做教师的也要眼含热泪去欣赏、拥抱他。教师应同阳光的使者一样，用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生，用平等的眼光去看待他们，即爱“小天鹅”，也爱“丑小鸭”，让他们无一例外地享受阳光的温暖。如春风一缕，扬起他们信心的风帆，去劈波斩浪，驰向希望的彼岸。
做为教师的我们要当好全体学生的贴心人。能够对学生时刻保持一种宽容的态度，想到他们还是不懂事、不成熟的孩子，自己在孩童时代也不是十全十美的，他们正是不完美才需要我们的教育、指导。还要尊重学生、学会换位思考，要从被自己批评的学生角度思考问题，保护好学生的自尊心。这些，都是爱的表现。
面对祖国的未来，春天的花朵，只有洒下爱的甘露，才能获得爱的回报，爱他们吧，哪怕是他们的一点点进步，你都应该欣喜；爱他们吧，哪怕幼苗长得太慢，哪怕嫩叶上有了病虫，只要你细心呵护，勤于耕耘，他们总会枝繁叶茂，绿树成荫！
爱的交响曲篇十九
“父母的爱、”“回报父母的爱…”原来，听着老师的讲读，我一直以为这只是人们的口号,文学家用来抒情的工具，但经历了那件事以后，我才发现，父母的爱，每时每刻都在孩子们的心间静静的流淌。
记得那年初夏的一天，我没完成作业，就打开了电视机。爸爸妈妈见我在看电视，问道：“佳佳，你的作业完成了吗？”我答到：“没有。”“还不快去做！”爸爸严厉的斥喝声吓了我一跳。我不以为然地说：“再看会儿嘛。”说完，我的视线又回到了电视上。妈妈见了狠狠地把我批评了一顿。我生气极了，躲进自己的房间，把关门声加重了。
我一直把门锁住，接连几天里，就连送我上学时，我仍旧和他们怄气，总是一身不吭。那些天，每当我打开门，总是会发现一些小纸条，上面写着一些话：“女儿啊，天气冷，多穿点儿。”“佳佳啊，早饭多吃点儿，别饿着自己”……读着这些纸条，我感动极了，但是，我把这份感动遮着，掩着，爸爸妈妈也并没有发现。日子一天天过去了，终于，我再也忍不住了，我主动地承认了错误。爸爸妈妈微笑着抚摸我的头，那笑，让人看了觉得很幸福，很欣慰。我发现，爸爸妈妈的头上又多了几根白发。
生活中处处充满爱的交响，只要我们轻轻地聆听，就能听见那优美、婉转的旋律。
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