演讲稿通常用于演讲比赛、会议发言等场合，具有一定的正式性和规范性。编写一篇动听的演讲稿需要注重语言的音调和语气的把握。演讲稿可以通过参考其他领域的优秀范文，来获得不同的观点和思路。
尊重老师的学生演讲稿篇一
尊敬的各位领导，老师们：
下午好！我今天演讲的题目是《做一个善待、尊重学生的幸福老师》。
作为老师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，每个学生就像夜空中的星星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉，我们的工作就是善待他们的缺点，细心的擦掉这星星上面的灰尘。说到这里，我不禁想起一个叫张意雯的可爱的小女孩，后来我才知道她是一个品学兼优的好学生。
一次我在三二班上晚自习，学生们都在安安静静的写作业，突然门咔嚓一声响，开了，进来一个小女孩，理直气壮的、毫不顾忌的、扯开大嗓门就嚷嚷：“那张、张新栋，老师叫你到三四班写字……”说着那男孩收拾东西准备要走，当时我很生气也大声喊道：“站住，谁允许你走了,坐下！”我又朝向那女孩呵斥道：“你就这么进来了？怎么这么不懂礼貌呢！眼里还有没有这个老师的存在？出去！站门外去！把门关上，重来！”小女孩顿时傻了眼，怏怏的带上门出去了。随即就听见外面女孩喊“报告”的声音，当时我很生气，心想：算是对她的一点儿惩罚吧，所以我都没搭理她。“老师，我知道错了，你让我进来吧。”只听见那孩子带着哭腔说着，我想，能让老师骂哭的流泪的孩子，说明是自尊心很强的孩子，于是我就让她进来了。然后又让张新栋收拾东西去了。转眼看那女孩，满脸委屈，顿时，我觉得我自己做错了，不该用那种语气来说那么伤人心的话，我定了定神，从包里拿出一块湿巾递给女孩，说:别哭了，擦擦吧，以后不管是进别的班还是进办公室，都得先喊报告，得到他人的允许再进来，不要那么张扬的叫人，这样不礼貌，懂了么？他懂事的点了点头，知道错了。我又抚摸了一下她的头，问：“你叫什么”？“张意雯”。哦，好孩子，知道错了就改还是好孩子，行了，一个人的涵养气质就体现于微小的细节中的，老师相信你愿意做一个有教养的孩子，是吗？女孩点了点头，表示赞同接受。随即就回班去了。事后我反思了一下，为何要发火呢？好好跟他讲道理不就得了吗？自己也得注意一下了！从这事以后那孩子就特别有礼貌，也学会了尊重他人，看着女孩那灿烂的笑，我感到幸福！经过这事后，我就在想，孩子犯错很正常，关键是我们也要蹲下来和孩子沟通，首先先尊重他们，他们才能心服口服的尊重别人，那种居高临下的态度改变不了她的心态。虽然是件很小的事，但让我与孩子一起成长了，懂得了许多。
最后用一段话来结束我的演说，希望与大家共勉！
如果一个学生学业优秀，你要善待他，他可能是未来的科学家会对社会做出很大的贡献。
如果一个学生学业良好，你也要善待她，他可能返校当老师，与你做同事。
如果一个学生学业很差，而且考试经常作弊，你更要善待他，或许他会更有出息，成为领导级人物。
谢谢大家！
尊重老师的学生演讲稿篇二
老师们，同学们：
大家上午好！
今天，我演讲的题目是：感恩老师，尊重自己。
站在鲜艳的国旗下，在这幸福、温馨而又激动的日子里，我们捧出最纯真、最热烈的心，向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！预祝您们节日快乐！
从幼儿园开始，我们在老师的教导下读书、写字，学文化、学技能、学做事、学做人、学自强，学习真善美，摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是老师规范我们的行为，使我们形成良好的习惯平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意。
当然，我们的祝福不能只停留在语言上，要落实到行动中。同学们，本周五便是一年一度的教师节了，在这里，我倡议同学们用实际行动庆祝教师节，学会感恩，感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的。大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让理想托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！
尊重老师的学生演讲稿篇三
各位领导、老师，同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：尊重别人就是尊重自己。
当然，在我们的日常学习和生活中难免会遇到对方有意或无意做了伤害你的事情，在这种情况下你是以其人之道还治其人之身？还是以宽容的态度原谅对方？如果你能换一个角度思考这个问题，以大度和宽阔的胸怀来对待处理，那么你的形象就会高大起来，你的宽容和大度会让你的人格折射出更高尚的光芒来。这样你就会获得更多的尊重，在今后的学习和生活中他们也一定会加倍回报你的。
现在有很多人，把父母对我们的爱当成是理所当然。我们忘记了，他们已经为我们作出的牺牲和努力。正值青春期的我们，是不是有时候冲动就说出了伤害他们的话？父母的生活会承担比我们多很多的`责任，但是还是把最快乐的一面展现给我们。当父母情绪低落的时候，出于尊重，我们是不是要给他们一席之地。尊重是基本的爱，让他们感受到爱和尊重，有你作为他们的孩子而感到自豪。
同样，在校园生活中，尊重也是不可缺少的。老师和同学是与我们接触最多的人。对待老师，我们要接受老师的教育，成长道路上有错误是不可避免的，犯错时不能死要面子，出口不逊，顶撞老师，要懂得知错就改。遇到老师时要主动向老师问好。尊重老师的劳动，上课要认真听讲，课后要做好笔记，而且要时常复习学过的知识，积极完成老师布置的作业，这同样是尊重老师的劳动成果。还有，比如食堂阿姨、宿舍老师同样我们也要尊重他们。在食堂，盛过饭后对她们说一声谢谢，不浪费食物……等等这都是对他们的尊重。再比如早上或中午在校门口检查的老师，见到他们要主动问好，不带外来食物进学校，这也是对他们的尊重。我们的同学，每天有13小时与我们在一起，不是亲人但胜似亲人，就像我们的兄弟姐妹一样。每个人都有自己不同的性格，当观点不同时，我们也要尊重他们的想法和选择。
最后希望同学们，学会尊重，懂得尊重。就像我们社会主义核心价值观说的：富强民主，文明和谐，自由平等，公正法制，爱国敬业，诚信友善。让我们的社会更加和谐，平等，富强！
尊重老师的学生演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
老师，一个多么神圣的职业;老师，一句多么亲切的问候;老师，一份辛勤的耕耘……作为一名合格的老师，我认为就要博学多才，出口成章;就要具有高度的责任心，管理好班级和教育好每一位学生;就要拥有一颗博爱的心，和学生们融为一体。
很幸运的是，我就拥有一位这样的好老师。她长相甜美，温柔善良。一头乌黑亮丽的头发宛如瀑布般，微风吹来，细发随风飞舞，真是迷人又可爱。夜莺般的声音，婉转动听，让你听多久的课都不觉得累。
平时我们都习惯称她为“姐姐”，听着一声声稚嫩的发自肺腑的“姐姐”时，老师的脸上顿时露出了开怀的笑容，嘴里不住的说：“小鬼仔们，有什么好事与‘姐姐’分享?”大伙忙凑上去，拉地拉手，扯地扯衣，七嘴八舌道：“姐姐、姐姐，周日是我的生日，你可一定要来参加哦!”“我爸妈出差了，只给我十元钱，‘姐姐’我吃什么好呢?”“‘姐姐’体育课，我们来跳绳比赛如何……”此时，我们的悲伤忧愁都得到了一一排解，我们的喜悦与快乐得到了无限地分享。“姐姐”不就是我们亲密无间的好朋友。我打心底里喜欢这个“姐姐”!别看“姐姐”平时温温柔柔的，对待我们的学习那可是相当的`严格。上课时，只要有一双小手在搞小动作;只要有一张小嘴在讲小话;只要有一个人身在教室，心在外的话;她都会停下来，用严厉的眼神一动不动地盯着他，直到你不好意思坐好为止。她经常说：“学生就要有学生的样子，不能装腔作势，也不能三心二意。学习就要在四十五分钟的课堂里出成绩。”在她的严格要求下，我们的学习4成绩日渐提高，老师也是看在眼里笑在心里。她还教育我们：“课堂上，尊重老师就是尊重自己。给别人一个安静的课堂，就是给自己营造一个和谐的学习环境……”至今老师的每一句殷殷教诲，我们都历历在目。“严师出高徒”，正因为老师的严格要求，我们都渐渐地成长了，从一株小芽长成了一棵茁壮的小树，相信不久的将来，我们定会长成枝繁叶茂的大树。我打心底里佩服这个“严师”!“姐姐”，我爱您!爱您的活泼开朗：严师”，我爱您!爱您的博学多才;老师，我爱您!爱您的心胸宽广!
尊重老师的学生演讲稿篇五
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的'光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老师！
不知多少次，我曾写文章礼赞自己的父母，却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的学习过程中，不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想一至四年所走过的路，我深深感到，是邓老师的品质影响了我！邓老师辛辛苦苦的培育了我们，在“授业解惑”的同时，也把做人之“道”一点一滴的传给了我，春风化雨，润物无声，使我的高三之路走得踏踏实实，即使遇到一些困难和挫折，也都能坚强的挺过来。在我们学校，邓老师是无人能比的。然而，我却没有为邓老师做多少事情，更不能用优异的学习成绩很好的报答她。我知道，我是欠邓老师的。在这世上，除了父母的养育之恩我无法报答之外，也许邓老师对我的培育之恩，我也将无以为报了。我只有以加倍的努力，取得优异的成绩，才能弥补我心中这份永久的遗憾！
在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！
每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！
尊重老师的学生演讲稿篇六
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！今天我xx下讲话的题目是《谈尊敬老师》。
古人有云：“一日为师，终身为父。“，它告戒人们除了不要忘记父母的养育之恩外，更不要忘记老师的教育之恩，一日教诲可为终身父辈。这种至高的教育之恩，引出的“尊师重教“成了一种文化，一种传统，一种道德要求。
然而随着时代的进步，社会的发展，在思想、文化百花齐放的国际xx的形势下，伴随着经济浪潮的冲击，新时代的同学开始渐渐淡忘了“尊师重教“这种文化，这种传统，这种道德要求。有的课外谈论老师时，直呼其名；给老师取绰号；对老师的批评不虚心的接受，不服从老师的管教，和老师闹情绪，甚至顶撞老师等等，更可恶的`是4月14日下午课外活动，五（1）班有位同学竟然从新教学的四楼，往正在操场教同学敲大叉的黄老师头上吐白白的口水。作为学生做出这样的举动怎么不让老师心寒呢？叫老师如何安心开展工作？这是对一个人民教师人身xx的侮辱和攻击！我们应坚决抵制！
x历来有“礼仪之邦“之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一种形势，更重要的是内化为个人素质，要晓之以“礼“，才能导之以行，尊敬老师是明礼基础上进一步的要求。今天我们更应该继承这种优良传统。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“，老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。老师是我们成长路上的引路人，是培育我们成材的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊重老师的学生演讲稿篇七
尊敬的各位领导，老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《尊重学生，用爱沟通学生》。
罗素曾说：“教学艺术是熔铸着知识、智慧、人格的真实表演。”在教学过程中，在与学生朝夕相处的日子里，不管教师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为教师不仅要有严师意识，而且还要有朋友意识，并以真挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出表率，创造出一种亲切和谐的教育氛围，就容易唤起学生积极的情感体验。这样，学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇敬之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。
爱是成功的第一秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱护学生，才能使学生信任你，以致吸引和教育他们，从而提高育人的效果。
也许，因为我是一位孩子的母亲，对我那些学生，我特别注意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会有意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感激在心里。我经常告诫自己，必须以自己真挚的爱心，才能换取学生的爱心。只有用心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。
去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给日籍学生丘睿明补课一为老人，进门就问你是王春老师吗?我说是。她说：“五年一班宋丽红老师叫我找你。”接着就开始哭了，在他的断断续续的陈述中我逐渐明白：现在的六年一班也就是去年的五年一班有一位男学生叫吴文雨(他的外甥)，因为前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。本身身体非常虚弱，再加上他比同年级的孩子大好几岁，病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种原因使他休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了，将心比心。我有一位和她年龄相差无几的母亲，我也有一个上五年级的孩子。感同身受，面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你叫孩子来吧，中午我给补一补。”第二天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓励他：“你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。”没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让他改变了很多。那天回家之后，他兴奋地告诉妈妈，老师非常喜欢他，还把着他的肩膀教他!他要上学了。第二天，他果然来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是那么的充满天真，就这不经意的一个动作，就让他改变了那么多。或许有时只要一个眼神，一个细微的动作，就会改变其想法，改变其学习态度，甚至可能改变其一生，这样的影响力确实让人感动。
教师要教育别人，自己要先受教育;要照亮别人，首先自己心中要有光明;要点燃别人，首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出耀眼的光辉。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊重老师的学生演讲稿篇八
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
劳动不仅伟大，而且神圣。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!
劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。
然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步;上课不专心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏……这些不尊重别人劳动成果的人是可耻的!
同学们，请时刻提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧!让我们从自身做起!从现在做起!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊重老师的学生演讲稿篇九
大家好！
我叫郭xx。我今天演讲的主题为：孝亲尊师正己达人。自古以来，我国就是一个礼仪之邦。在中国的历史长河中，有着不计其数的美谈：乌鸦反哺、尊师重道、负荆请罪……这一个个故事都教给我们要孝亲尊师正己达人。
”慈母手中线，游子身上衣“每位父母都是伟大的。孩提时代，在母亲的故事声中酣然入睡，在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步。生病时，父母为我们熬过多少个不眠之夜。但是，谁又能说出父母的生日，答案少之又少。蓦然回首，从前的我们知道些什么？只有淘气和叛逆。
面对亲人的爱，我热泪盈眶，要以一颗孝心和寻常小事回报。像黄香为父亲温被子一样，一件小事，足以让他们的心中热融融的。当父母年迈时，牵着他们的手欣赏夕阳美景；在他们生病时，做到”亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床“。报恩虽然简朴，却要我们用一生去持续。
我们的生命中，有一些人是把握命运的天使，是人类灵魂的工程师，是未来蓝图的画家，他们就是老师。
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这是他们最真实的写照。老师，你用全部心血灌溉我们求知的渴想。没有你，我们难以爬上人类提高的阶梯；有了你，世界才文明。荀子曾说：”木受绳则直，金就砺则利“你就是为我们开启”求知号“的'船长。
我们可以做得更好。上课认真听讲，积极发言。下课按时完成作业，及时复习。优异的成绩就是对老师最大的回报。
有朋友的人是快乐的。朋友给我温暖快乐，如何与朋友友好相处呢？这就要求我们做到正己达人。
”己所不欲勿施于人“这句古话一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行为，达人就是推己及人。在生活中，我们要严格要求自己，宽容的对待别人。主动帮助需要帮助的同学，我们获得快乐的同时友谊也会更加深厚。对待自己我们要严格要求，做一个孝亲尊师，正己达人的小学生。
从现在开始，改掉过去的错误，让尊孝伴随我们成长！让正己达人成为我们的座右铭！我相信，这些优良品德会让我们在成长中受益匪浅！
谢谢大家！
尊重老师的学生演讲稿篇十
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。
这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
有句老话：“少成若天性，习惯成自然。
”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。
周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。
周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。
好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
尊重老师的学生演讲稿篇十一
老师们，同学们：
大家上午好！
站在鲜艳的国旗下，在这幸福、温馨而又激动的日子里，我们捧出最纯真、最热烈的心，向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！预祝您们节日快乐！
从幼儿园开始，我们在老师的教导下读书、写字，学文化、学技能、学做事、学做人、学自强，学习真善美，摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是老师规范我们的行为，使我们形成良好的习惯平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意。
当然，我们的祝福不能只停留在语言上，要落实到行动中。同学们，本周五便是一年一度的教师节了，在这里，我倡议同学们用实际行动庆祝教师节，学会感恩，感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的。大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让理想托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！
尊重老师的学生演讲稿篇十二
在日常生活中，人与人之间相处时，都希望得到别人的尊重。我们知道，要想得到别人的尊重，首先自己要尊重别人。同样，在教学中，如果老师要想得到学生的尊重，那么老师首先要尊重学生。
在社会这个大家庭中，人与人之间是平等的，没有高低贵贱之分。同样，在教与学的关系中，师生之间不是命令与服从的关系，而是平等的我+――你关系。同样是社会中的一员，老师是人，学生也是人，也需要老师的尊重。
作为学生，大部分时间是在学校，学生与老师的交往是最亲密最直接的交往。老师是否尊重学生，对学生的成长起着至关重要的作用。如果老师尊重学生，学生对学习就感兴趣，在学习上积极主动，学习也就会有进步。反之，如果老师不尊重学生，那么学生也就不想尊重老师，学生对老师上的课也就不感兴趣，甚至厌学，学习就不会有进步,还会影响学生的健康成长，尤其是心理健康。老师是学生的引路人，领导者。一个班中几十个学生，他们存在个体差异，他们的性格各不相同，如果老师不尊重他们，不仅影响了他们的学习成绩，甚至会造成心理障碍，影响他们今后人生的发展。
那么，怎样尊重学生呢？首先要尊重学生的人格。也就是不要体罚和辱骂学生。并不是说学生犯错不能批评。如有的学生在课堂上故意捣乱，明知故犯，当老师批评他时，他还满不在乎，甚至还敢跟老师顶嘴，摆出谁都不怕的把式，别人以美为荣，而他则要以耻为荣。
遇到这种情况，老师轻则破口大骂，重则给他几个嘴巴，来解除心头之恨。如果这样教育学生，一开始，学生相当怕，可时间一长，不管用了，学生就是我行我素，要打要骂任你选，老师在学生面前也没有了权威。老师始终是老师，一定要冷静，先从正面教育，一次不行，进行两次、三次。学生总有转变态度的一天。当时可能有点想不通，为什么会有这样的学生。可时间一长，慢慢的大家都想通了，不要为一时冲动而后悔莫及。教育教学工作是一个长期的过程，需要老师用心去栽培，去耕耘。
其次，平等对待每一位学生。从心里上讲，学习成绩好，听话的学生，老师从心里喜欢。相对来说，学习成绩差，上课时又不听话的学生，老师不是很喜欢。但是，无论哪一种学生，老师都要平等对待。如当学生犯错误时，有的老师对学习好的学生少批评，甚至不批评，而对学习成绩差的学生就多批评。这种做法是不对的`。时间一长，你早已是一个偏心的老师了。
理解、尊重是相互的。老师从内心出发尊重学生，学生也会从内心尊重老师。老师有时因个别学生而心情不好时，学生是最了解老师的，是最善于观察老师的，她们会以写纸条的方式向老师诉说心里话，逗老师开心，叫老师不要为个别学生而不高兴，她们希望看到老师甜蜜的笑，开心的笑。我看了之后，不禁笑了，我知道孩子是爱老师的。
尊重老师的学生演讲稿篇十三
早上好!
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获季节，也是老师们收获季节，更是学生们回报季节。一个人，无论他地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费心血，饮水思源，怀师感恩。
我们中华民族尊师重教风尚源远流长，春秋时期孔子三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他仁政思想;南宋时期岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步体现，是尊重知识、尊重人才体现。
同学们，就让我们将心底那份对老师挚爱以最简单方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色梦!
谢谢大家!
尊重老师的学生演讲稿篇十四
尊敬的各位校领导，老师和亲爱的同学们：
大家好！我是初二8班的xx，我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。
有人说，他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹；有人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔；可我要说，他比园丁更无私；有人说，他是太阳，无私地将光芒和温暖洒向万物，可我要说，他比太阳更公正。如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话，那么所有的教育都离不开一个同样的名字--人民教师。
教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。《礼记学记》云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”《荀子大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”
同学们，在改革开放，经济迅猛发展的'今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专心的听课，这便是尊重。
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是一种尊重。
放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的尊重。
在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师，您辛苦了！”
我的演讲结束谢谢大家！
尊重老师的学生演讲稿篇十五
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好!
我今天师德演讲的题目是——尊重学生，用爱沟通学生。
罗素曾说：“教学艺术是熔铸着知识、智慧、人格的真实表演。”在教学过程中，在与学生朝夕相处的日子里，不管教师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生，很重要的一点是，作为教师不仅要有严师意识，而且还要有朋友意识，并以真挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感，视学生为知已，做学生的知心人，给学生做出表率，创造出一种亲切和谐的教育氛围，就容易唤起学生积极的情感体验。这样，学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到“亲其师，信其道”的效果。这样，学生的崇敬之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。
爱是成功的第一秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱护学生，才能使学生信任你，以致吸引和教育他们，从而提高育人的效果。
也许，因为我是一位孩子的母亲，对我那些学生，我特别注意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会有意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里，感激在心里。我经常告诫自己，必须以自己真挚的爱心，才能换取学生的爱心。只有用心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。
去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给日籍学生丘睿明补课一为老人，进门就问你是王春老师吗?我说是。她说：“五年一班宋丽红老师叫我找你。”接着就开始哭了，在他的断断续续的陈述中我逐渐明白：现在的六年一班也就是去年的五年一班有一位男学生叫吴文雨(他的外甥)，因为前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。本身身体非常虚弱，再加上他比同年级的孩子大好几岁，病休时间那么长，知识上又拉了那么多，种种原因使他休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了，将心比心。我有一位和她年龄相差无几的母亲，我也有一个上五年级的孩子。感同身受，面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：“你叫孩子来吧，中午我给补一补。”第二天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师，她很胆怯，声音如细蚊叫，不敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓励他：“你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。”没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让他改变了很多。那天回家之后，他兴奋地告诉妈妈，老师非常喜欢他，还把着他的肩膀教他!他要上学了。第二天，他果然来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩，学生的思维是那么的充满天真，就这不经意的一个动作，就让他改变了那么多。或许有时只要一个眼神，一个细微的动作，就会改变其想法，改变其学习态度，甚至可能改变其一生，这样的影响力确实让人感动。
教师要教育别人，自己要先受教育;要照亮别人，首先自己心中要有光明;要点燃别人，首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出耀眼的光辉。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
尊重老师的学生演讲稿篇十六
亲爱的老师们、同学们：
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节菊桂飘香。20**年的今天老师，在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台灯前，又一个教师节将悄然而至。同学，在你躁动的音符间，在你懵懂的记忆里，在你成长的里程中，又一个期待的九月祝福满堂。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福mdash；mdash；亲爱的老师们，您们辛苦了！祝您们节日快乐！
同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的.花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们谆谆的教诲，让我们大声的说：老师您辛苦了！老师谢谢您！有关教师节国旗下演讲稿：感恩老师，尊重自己由提供！
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的ldquo；老师好rdquo；，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。
还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定。
老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想。有关教师节国旗下演讲稿：感恩老师，尊重自己由提供！
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳。
最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！
祝全体同学们：天天开心！快乐学习！快乐成长！
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尊重老师的学生演讲稿篇十七
早上好：
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节菊桂飘香。xx年的今日老师，在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台灯前，又一个教师节将悄然而至。同学，在你躁动的音符间，在你懵懂的记忆里，在你成长的里程中，又一个期待的九月祝福满堂。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！祝您们节日快乐！
同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们谆谆的教诲，让我们大声的说：老师您辛苦了！老师谢谢您！
感恩老师，并不需要我们去完成惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。
还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定。
老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想。
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳。
最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！
祝全体同学们：天天开心！快乐学习！快乐成长
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