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金波作品的读后心得篇一
《金波童话》它有着浓浓的感情和精彩的故事。比如：《大树城堡》的故事。有一位小男孩偷偷地砍了一棵小树，把它做成了小板凳。所以大树很生气，就越长越高，越长越大，最后变成了一座大房子，许多动物到这里住下，小男孩也想住下，可大房子不让，所以他就在那里当警卫。这个道理是:要保护好大自然，不要像小男孩一样砍砸树木。
我读了《金波童话》这本书，我非常喜欢这本书。
这本书写了很多有趣的故事，我很喜欢《白马、黑马》、《寻找泉水的鹿》、《小狗的铃铛》。、《白马、黑马》让我好感动呀!黑马就是再美丽也不能没有妈妈，黑马的妈妈比什么都重要。这让我更加珍惜妈妈对我的爱。让我觉得很好笑的是《小狗的铃铛》。小狗把套在脖子上的铃铛弄丢了，就以为把自己也给弄丢了。它以为铃铛是它自己，它没有做真正的自己。让我最感动的还是《寻找泉水的鹿》。在这个故事里，小鹿茜茜宁愿牺牲自己也要为大家重新找到生命的泉水。
《金波童话》告诉我们很多生活的真理，《金波童话》真是太好看啦!
家长评价：魏蓝云天认真读了《金波童话》，并且写了读后感。她对阅读的兴趣越来越大，希望再接再励!
金波作品的读后心得篇二
金波经典童话》中的《乌丢丢的奇遇》这篇童话给人们传递了很多信息和知识，同时也让我们看到背后作者的真情流露。它让我找到了封印在内心角落的美好梦想。
《乌丢丢的奇遇记》里面主要讲了：独脚大侠乌丢丢与吟痴老人一起寻找布袋爷爷和珍儿，一路上发生的事。这本书里充满了美好的想象，读完了它，我沉浸在自己的想象里，因为他让我知道了人间的真善美，懂得了爱是一种美德，要取人为乐，别人开心了，自己也会开心的。
除了这些我这学会了人生哲理：在人生的道路上一定要学会去爱，如果你只是接受别人的爱，而不会去付出爱，那你只迈出左脚，是不能走路的。相反，你如果只付出爱，而不接受别人的爱，也就等于迈出了右脚，也是不能走路的。如果我们接受别人的爱，也付出了自己的爱，就是文中的迈出了左右脚，那样的人生才会丰富多彩呢!
《乌丢丢的奇遇》不仔细的看，这只是一本简简单单的`童话小说，而仔细看，你还可以看出人生的真谛，生命的意义和人间的爱。没有邪恶，只有善良，没有愤怒，只是快乐的气息。它简简单单的想象让人深思，就像爱给童年镀上的一层鹅黄色的金边，绚烂多姿。如果我们心存理想和美好，我们都会像乌丢丢一样获得爱的翅膀，飞跃大江南北，播撒爱的种子，让生命在爱的海洋中怒放!
乌丢丢的奇遇是部美丽纯净的童话，也是一本哲理之书，命运之书，我很喜欢这本书!
金波作品的读后心得篇三
《金波经典童话》是一本很好看的书，里面讲了很多独立的小故事。
有的故事很有趣，比如《小狗的铃铛》里的小狗丢了铃铛后连自己都认不出来了;《穿皮鞋的`胖熊》里的胖熊买了一双皮鞋，最后还是光着脚走路。
有的故事句子写得很优美，像诗一样，比如《雨人》里的“我们是水的精灵，心像水一样透明”，还有《影子人》，《白天鹅羽毛》等等。
还有一些故事很感人，像《小松鼠和红树叶》，《一只蓝鸟和一棵树》。最让我感动的是《雪人》，它讲的是一个小朋友很想堆一个不融化的雪人，他把一个妈妈给奶奶的、奶奶又给他的、充满了爱的苹果放进了雪人的身体，雪人就真的没有融化。这个故事告诉我们只要有爱心，就可以留存。
这本书的插图也非常漂亮。
总之，这本书非常好看。
金波作品的读后心得篇四
暑假，妈妈给我买了一本《假如给我三天光明》，我读了这本书后，心里久久不能平静。
文中讲述了一个叫海伦·凯勒的女孩在出生19个月的时候，因一场疾病丧失了听力、视力和语言能力。可她并不灰心，她凭着自强不息的精神和惊人的毅力，在老师的帮助下不仅学会了多国语言，而且考上了哈弗大学，并且获得了“总统自由奖”。
我想，一个残疾女孩，能考上哈弗大学，需要多少超出常人的努力呀!是是自强不息的精神，铸就了她的成功。
前段时间，奥运会正在热火朝天的进行着，但最激动人心的时刻是运动员站在颁奖台上手中举着那闪闪发光的奖牌，脸上露出自豪的笑容。但有谁知道，在这笑容的背后，他们付出了多少汗水与努力，身上留下了多少伤痕。是坚持不懈的精神，铸就了他们的成功。
海伦·凯勒的精神也激励着我挑战困难。期末考试快到了，我在家里一遍又一遍地朗读、背诵、写作业，面对着枯燥、乏味的课文作业，我渐渐松懈了。但是一想到海伦·凯勒，想起了她那惊人的毅力，我又认真复习了起来。终于，我的付出也得到了回报，取得了优异的成绩。
海伦·凯勒，一个19世纪最杰出的人物，她惊人的毅力令人佩服，自强不息的精神永远值得我们学习。
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!
书里写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。
看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。
我们要以海伦·凯勒为榜样，努力学习，遇到困难决不退缩。
《假如给我三天光明》讲了海伦一生的奋斗，从海伦生下，海伦便失去了听觉和视觉，这让她陷入了一个无声无色的世界里，但她那不屈不挠的精神，让她如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，有时甚至连手都摸出了血。莎莉文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。她在这个想象的世界中，去认真地感受，还不时地用这样动人的笔调去描绘她心中“看”到的世界。
每个人的视力都不同，我们能有视力就是天大的福分，大家应该珍惜自己现在所看到的美景。《假如给我三天光明》中写到了海伦·凯勒一生的奋斗，最终她靠着自已的努力考上了哈佛大学，让我明白：珍惜自己的眼睛，因为一旦你没有了视力，那么你将看到一片黑暗;如果耳朵失去了听觉，就将会陷入一片寂寞，但只要勇敢地去面对，你必能走上正果，让自己一生了无遗憾。
是啊!我们应该像海伦一样，描绘自己心中“看”到的世界，让自己成为乐于助人的好学生。
海伦·凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此海伦·凯勒变得暴躁、任性、孤独。直到七岁，她在莎莉文老师的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。海伦·凯勒凭着自己惊人的毅力，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
海伦·凯勒:第一天,我要透过“灵魂之窗”看看那些鼓励我的善良的人们。第二天,我要看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景。第三天，我将在日常世界中度过，到人们经常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良!
海伦·凯勒用自己的人生告诉我们：珍惜不是享受，珍惜是奋斗，奋斗是最好的珍惜，奋斗才能拥有美好的明天，才能让生命焕发出灿烂的光彩!
在数万残疾人中，有一个传奇人物。也许她在未努力之前并不传奇，在数万残疾人中她普通得在普通不过了。她生于美国亚拉巴马州北部的土斯坎比亚小城，19个月时由于急性脑充血而丧失了视力和听力，且变成了哑巴。没错，她就是海伦.凯勒。
她才2岁不到就失去了欣赏最美的器官，这对谁都一个非常大的打击是一个打击。在她模糊的记忆里好像有这么一段，她的父母曾不停的跟她请家庭教师。然而，她却对这些老师非常暴燥，以及各个老师都无法教下去。
终于，有个叫沙利文的老师来到她身边。起初，她对这位老师也非常暴躁，无理而沙利文老师却总微笑面对。海伦第一个学会的单词是“water”，学这个单词的时候，沙利文就在她的身边，沙利文，借助了海伦的感官让她触摸到了水，她看上去是多么的快乐。当然，海伦学会了。同时，她感觉到了世界的美好。
后来她又学会了许多单词，如“doll”、“dog”，可以说，这是我们中国孩子都很轻易学会的单词，可是在她而言，已经是很难很难的了。或许我们并不能感受到听不见看不到的感受，可我能确定，在这种情况下能说出某个单词，即使是现在的“__”，也是那么的难。
最后她成功了。
寒假期间，我读了一本厚厚的书，叫作《假如给我三天光明》，这本书给我的印象非常深刻。
这本书给我印象深刻的有以下几点：一、海伦·凯勒虽然身有残疾，但她依然刻苦学习，为大家写出了这么好的作品。俗话说“好记性不如烂笔头。”学习靠勤奋，如果她不肯多练、多写，又怎么能把这么好的书送给大家呢?二、她遇到了霜王事件，但她不灰心，不断地学习，最后写出了世界排名第一的《假如给我三天光明》这本书。三、她身有残疾，都能进入德克利夫学院，这是在世界排名第四的学院，听别人说这所学院，顶咱们三个北大，有的不残疾的人，都进入不了大学，她身有残疾都能进入大学，我非常佩服她。
我认为学习不仅要勤奋，而且要坚持到底，不能“三天打鱼，两天晒网。”学习靠勤奋，勤奋靠坚持，如果我们不能持之以恒，保持学习态度，那么，即使你在那一小段时间内在努力，再刻苦，也不会有太大的成效的。
《假如给我三天光明》这篇文章令我感动，激我奋进。今后，我要以海伦·凯勒为榜样，在求学的道路上，敢于攀登，奋勇向前。
金波作品的读后心得篇五
我最喜欢里面的《火狐狸》这个故事，故事讲了：一位打猎的老爷爷救了一只毛茸茸的小狐狸。老爷爷看他可怜，就把它抱回了家，细心照顾它。有人劝老爷爷把它卖到动物园，小狐狸流着泪，舍不得和老爷爷分开。老爷爷也舍不得小狐狸，还是把它留在自己的身边。在一个寒冷的冬夜，外面下着雪，老爷爷都要冻死了。小狐狸忽然变成了火狐狸，让整个屋子变得跟春天一样温暖，它不但温暖了老爷爷，还温暖了村里所有的人。它不但温暖了老爷爷，还能帮老爷爷做饭。村里人都夸它是能干的火狐狸。
读了这个故事，我明白了一个道理，那就是：如果你在别人需要帮助的时候帮助了他，那么当他又能力的时候，他不但也会帮助你，而且也会帮助其他需要帮助的人。因为你的帮助，在他的心里种下了爱的种子，这个种子会发芽开花的。
金波作品的读后心得篇六
挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝，
在春风里飘动、飘动。
(风筝，风筝，谁是你的小主人?)。
我猜想那放风筝的孩子，
一定又欢喜又扫兴;。
他的风筝曾飞上这十二层楼，
却又倒挂在这儿随风飘零。
(风筝，风筝，我要找到你的小主人。)。
我摘下这只风筝，
意外地发现了小主人的姓名;。
风筝是用一张考试卷糊成的，
我还发现了那不及格的考分!
(你别问，你别问，我不想说出他的姓名。)。
他是我的一位小邻居，
就住在对面楼的第三层。
明天，我要约他去春游，
顺便送还他这只风筝。
(当然，还要谈谈别的事情……)。
更多。
金波作品的读后心得篇七
我读了《金波童话》这本书，我非常喜欢这本书。
这本书写了很多有趣的故事，我很喜欢《白马、黑马》、《寻找泉水的鹿》、《小狗的铃铛》。、《白马、黑马》让我好感动呀!黑马就是再美丽也不能没有妈妈，黑马的妈妈比什么都重要。这让我更加珍惜妈妈对我的爱。让我觉得很好笑的是《小狗的铃铛》。小狗把套在脖子上的铃铛弄丢了，就以为把自己也给弄丢了。它以为铃铛是它自己，它没有做真正的自己。让我最感动的还是《寻找泉水的.鹿》。在这个故事里，小鹿茜茜宁愿牺牲自己也要为大家重新找到生命的泉水。
《金波童话》告诉我们很多生活的真理，《金波童话》真是太好看啦!
家长评价：魏蓝云天认真读了《金波童话》，并且写了读后感。她对阅读的兴趣越来越大，希望再接再励!
金波作品的读后心得篇八
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙;。
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，
我听见春天已经来临。
小树摇曲。
小树。
在春风里摇，
绿了嫩芽，
绿了树梢。
小树。
在春风里摇，
红了花蕊，
红了花苞。
它召唤来。
爱唱歌的小鸟，
和它说：
等我长成大树，
狂风来了，
也吹不倒;。
你就在。
我的枝叶间，
筑一个温暖的巢。
主要通过自渎，背诵，仿写来完成，欣赏《花朵开放的声音》。
花朵开放的声音。
我坚信。
花朵开放的时候，
有声音……。
它们唱歌，
演奏音乐，
甚至欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，
蝴蝶能听见，
那只七星瓢虫也能听见。
我却听不见。
我摘下的鲜花，
已停止了开放。
“我摘下的鲜花，
已停止了开放。”
在读读、背背、说说中我们的课结束了。
学生去做操了，我又给家长们做了一个短小的讲座，谈谈我的一些想法和为什么要带学生读儿童诗，并请家长填了一份有关课外阅读的调查问卷，最后和一些家长聊了聊听课的感受，请他们提些建议。很多家长反映，让他们常来听听这样的课，非常有必要，要不然他们不知道怎样指导孩子去读书，认为只要看一遍就行了，听了这节课，才发现不少孩子的想象力多么丰富。才知道为什么孩子刚开始的时候不太喜欢读诗，现在喜欢的原因。我提议家长们可以抽出时间，和孩子共读，可能会有更多的收获。
金波作品的读后心得篇九
《金波童话》它有着浓浓的感情和精彩的故事。比如：《大树城堡》的故事。有一位小男孩偷偷地砍了一棵小树，把它做成了小板凳。所以大树很生气，就越长越高，越长越大，最后变成了一座大房子，许多动物到这里住下，小男孩也想住下，可大房子不让，所以他就在那里当警卫。这个道理是:要保护好大自然，不要像小男孩一样砍砸树木。
我读了《金波童话》这本书，我非常喜欢这本书。
这本书写了很多有趣的故事，我很喜欢《白马、黑马》、《寻找泉水的鹿》、《小狗的铃铛》。、《白马、黑马》让我好感动呀!黑马就是再美丽也不能没有妈妈，黑马的妈妈比什么都重要。这让我更加珍惜妈妈对我的爱。让我觉得很好笑的是《小狗的铃铛》。小狗把套在脖子上的铃铛弄丢了，就以为把自己也给弄丢了。它以为铃铛是它自己，它没有做真正的自己。让我最感动的还是《寻找泉水的鹿》。在这个故事里，小鹿茜茜宁愿牺牲自己也要为大家重新找到生命的泉水。
《金波童话》告诉我们很多生活的真理，《金波童话》真是太好看啦!
金波作品的读后心得篇十
到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，
一直伸展到远远的天边，
有一群簇拥着的姐妹，
那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，
那里是玉兰花的世界;。
山上闪着明亮的火星，
那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，
鸡冠花把头昂得很高，
泉边有天鹅绒般的青苔，
茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，
大王莲能做小妹妹的摇篮;。
小小的花朵是珍珠梅，
它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，
有绿的浮萍，
粉的荷花;。
就是那放牧的小弟弟，
也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的'花朵，
忽然在这一夜开放，
又像天上的彩虹，
纷扬着落在我们的土地上……。
当我从这梦中醒来，
我又编织着另一个梦境：
我要像领着小弟弟、小妹妹那样，
领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫，
去给小河镶两行彩色的花边，
再给养蜂场周围的田野，
铺上无边的鲜花的地毡。
在这里闻着花香，
听着鸟语，
把生活打扮得更加美丽;。
养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，
也是蜜!
金波作品的读后心得篇十一
这个暑假，我读了一本叶圣陶爷爷的童话集。叶爷爷的童话集里有许多感人的故事。其中，我印象最深的是《稻草人》。
很小的时候，我就听奶奶说，稻草人是用稻草做成的，把它立在稻田的`中央，可以驱赶来吃稻谷的麻雀。叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能说话，也不能动弹，这和奶奶说的稻草人没有什么区别。但这个稻草人却有思想，有一颗同情心，它一心想帮助那些受苦难的人。
有一天晚上，稻草人看到一名渔妇在河里捕鱼，想熬鱼粥给孩子喝，她硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子病得很重，越咳越厉害，最后没有声音了。稻草人看到这一切，恨不得自己去做柴火给孩子煮茶喝。可是，它一点办法也没有，只能一面叹气一面哭，连半步也不能动。
后来，稻草人又看到另外一位妇女。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，她来到这河边要投河自尽。稻草人着急坏了，想救她，但是它还是没有一点办法。
稻草人的主人是个年迈的老太太。她的丈夫和儿子都生病去世了，老太太因为伤心过度，落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病，再加上前几年闹水灾，庄稼收成又不好。这一年，稻子长得很壮实，可是许多蛾子飞来了。稻草人眼睁睁地看着蛾子把稻子吃成了光杆，稻草人想到主人不幸的命运，心里像刀割了一样。它想告诉老太太，可他不会说话，也不能动，最后它伤心地倒在了田里。
读了这篇文章，我感到旧社会的人们是那么可怜。我真希望自己是一个能说话能活动的稻草人，我要把吃稻子的蛾子赶走，我要带着生病的孩子去看病，我还要拦住那个女人，不让她跳河。我多希望世界上每个人都能幸福快乐地生活。
金波作品的读后心得篇十二
叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作、教育家、文学出版家和社会活动家，有优秀的语言艺术家之称。1916年我国的第一个童话叶圣陶写的《稻草人》诞生了。
这是一本很的童话故事，小学我就读过《稻草人》，这些天我又拿起了它。
稻草人不会说话，也不吃饭，也从不睡觉，但他很有心，每天总是直挺挺地立在田地中间。如果来吃稻子，风吹动他身上的.扇子，哗哗地响，小鸟还以为是人呢，就吓得迅速飞跑了。
稻草人不分日夜地守着田地，它看见可怜的老妇人的稻叶被虫子吃光了，它非常难过。他想告诉老妇人，自己却无能为力，只能地流泪。
在夜间，他看见一个病了，而他的却没有钱给孩子买药和烧热水，他只能喝河里的凉水，稻草人可怜那个孩子，他恨不得自己做被子给孩子一些。
稻草人又听见了鲫的求救声，还看见了一个跳河寻死的人。他多想去救他们啊！可他无能为力，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。
从这个童话里，我看出稻草人真是一个并且富有同情心的人！但愿我们的世界多一些像稻草人这样的好心人！
我想：如果人人都献出一点爱，世界将会变成的人间。就像今年武汉新型冠状病毒疫情，全国各地的人们，也包括全世界各国人民都向他捐赠医疗物资。我们以后也要向稻草人学习，做一个心地善良的人。
金波作品的读后心得篇十三
开始接触《边城》还是从小学课本上的节选文章看到的，当时就想看整部文章，只是因为里面对湘西生活的描写，可是限于各种原因，直到前几天在图书馆里才看完这本书。现在想写写自己的看法。
首先，我喜欢的是沈从文先生对自然景物的描写，尤其是以写景衬人心。如“黄昏照样温柔、美丽、平静。但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。”看，这简单的两句话就把读者深深地吸引了进去。黄昏美丽，也伤感，湘西的黄昏又何尝不是呢?翠翠的爷爷凄凉、翠翠凄凉、整个码头都凄凉。于是，在他的描写下，我喜欢上了湘西，不用去亲身验证，我知道，她是美丽的。因为可以让一个作家花笔墨描写的东西肯定是有意义的，就像美丽的湘西有她独特的魅力一样。湘西的儿女很淳朴，他们的生活很淳朴，却不幸福。
《边城》的情节很简单，作者叙述的也很平实，丝毫没有华丽的辞章，也没有大肆的夸张与渲染，故事很平淡，也没有太大的波澜，但就是耐人寻味。我以为作者这样的安排，无意于塑造那些所谓的典型形象，而是通过 这一系列人与事，表现出上世纪30年代的湘西风貌。但就这远离市镇桃源般的人间仙境，也正在慢慢被外界所干扰，这平静的湘西边城将会不再平静。于是作者极力表现边城的美，人的质朴，纯洁。因为作者想尽力挽留住边 城那与世无争，和谐，纯朴的民风民俗。所以这虚构的边城景致，敦厚民风就成了沈从文理想的社会状态。
作者明丽，清新略带低落的语言风格为小说奠定了悲凉的气氛，预示着故事的结局。一曲悲歌凄婉绵长，刚刚情窦初开的翠翠，对爱情充满了向往与憧憬，岂料，竟同时得到大老和二老的爱慕，就在她左右为难之际，大 老被淹死了，爷爷过世了，那个她喜欢而且喜欢她还能为她唱歌的二老也一去不返，这一切翠翠该何以面对，又该何去何从?小说的结尾余味犹长：
到了冬天，那个圯坍的白塔，又重新修好了。可是那个在月下歌唱，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。
故事围绕翠翠和爷爷的生活展开。这个情窦初开的少女是不幸的，她一出生就没见过自己的父母长什么样，更没有在父母的呵护下长大;同时，她又是幸运的，她有一个善良慈祥的爷爷，也有爱她的大佬和二老。于是，所有的波澜就在这个看似普通的少女身上发生了。和爷爷相依为命的日子是恬静幸福的，高耸的白塔、一条不怎么宽却挡住行人过路的溪水、美丽的山、近水近山的屋子、还有午后的一片菜地、当然还有那条忠实的狗、最重要的是那条渡了数不清多少个行人的小船，这些，是翠翠的伙伴，也是她最熟悉的。爷爷以渡人为乐，一袋烟，一支浆，是他的行头。当然，还有小孙女甜甜的呼唤“爷爷，爷爷……”这便是老头生活的乐趣，有孙女的陪伴，日子永远是甜。让人心生羡慕这样平静的生活。夕阳西下，小女孩在对岸呼唤自己的爷爷回家吃晚饭，流淌的溪水上，爷爷微笑着将行人送到对岸，这是多么美好的生活图景。
然而，人终究是要长大。翠翠长大了，该面对的还是来了。十五六的女孩子，正是青涩懵懂的年华，有了娇羞。她不在单纯的不想任何事，烦恼来了。同样烦恼的还有她的爷爷，害怕同样的悲剧发生在翠翠身上，也不舍得陪伴自己身边的孙女一下子离自己而去，于是，很复杂，很难理得情绪缠绕着他。想让孙女幸福，于是，他让喜欢翠翠的大佬以真心换得翠翠的应允，所谓的“车路”“马路”，无论哪一条，总之是要真心来。可是，年轻人之间复杂的情感不仅仅是两个人可以解决的。二老也钟情于翠翠，翠翠也对他产生了情愫，但年轻的孩子，不懂得如何面对，不懂得怎么处理。于是，互相猜测，互相折磨。我想，那个时代，大概都是这样，不像现在这样开放，所谓的“爱就大声说出来”。兄弟二人也说开了彼此的想法，他们很理智。选了一个两全其美的方法，可是，翠翠爷爷是太重视孙女的幸福了，他也在犹豫，也不能果断决定，毕竟还是要翠翠知道。然而，将翠翠带入美妙梦境的歌声不再想起，这一场在两个兄弟之间的“战斗”在大佬意外的事故中结束了。于是，本来一场年轻人之间的情感纠葛却演变成种种误会。二老对大佬的死无法释怀，他始终觉得翠翠爷爷不够真诚，至少，他认为大哥的死和这个老头有关系。于是，他对他也不冷不热，不去理清翠翠的事情。于是，看似顺利的事突然间变得生硬，让人惋惜。而那个少女，始终没有清楚这一切。
最终，老头带着没有完成的心愿、遗憾、说不出的痛苦在一场大雨中悄然离世。他走的平静。可是一场暴雨带走了他，带走了白塔，连同他的船只也带走了，冲刷了往日美好的家园。留下的是满目疮痍和孤单无助的翠翠。她恐惧，她无助，她还没明白，至少爷爷最终没有告诉她怎么回事。可是，爷爷还是走了。
“那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来。
”这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来!
沈从文先生为我们塑造的湘西边城是一块圣洁的，不容玷污的理想家园。其间的人毫无功利之心，彼此相处融洽，让人很容易联想到的《桃花源记》，这里不仅景色美，人的心灵更美。
这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!“。
小说就在这样的结尾中结束，让人在黄昏中莫名的感伤、凄凉……
金波作品的读后心得篇十四
世间万物，都有自己的本色。一些事物，悄悄地从我记忆中走过，有悄然离去。但无论世态怎样，我只是我，一个平凡又不平凡的自我。我扛起了肩上的责任与担当，吹响属于我自己的号角，直到胜利的曙光。
叶圣陶先生笔下的稻草人就是如此。她没有华丽的外表，也没有活泼的性格，在常人眼中只不过就是一堆枯草罢了。然而，在叶圣陶的眼中，不是毫无生命的，令人厌恶的稻草，而是纯洁、尽责、永恒、真情的象征。
一个安静无语，内心似火，真情有爱的稻草人出现在世人面前。我所感到的不仅是一个人之常心的稻草人，更感到了些许感动。稻草人的尽职尽责即令我敬佩，他那受外界干扰仍不变的恒心更让我惊讶。身躯受损，风吹雨打，也不知它经历了多少沧桑变化，多少次世态炎凉，但他站在那儿，毫无怨言，方显稻草人之本色。
这个稻草人已深深地印在我的脑海之中。没有持之以恒，就没有成功，没有责任与担当，也就没有崛起的希望。人生路上，所要经历的人和事太多了，但或长或久，他们或将远去，或将消失。在这样的`消失中，我们从中也必能得到点什么。
剑锋在磨砺，梅香从苦寒。外界的干扰在我们的成长中是必不可少的，这也就能培养我们坚持，忘我，永恒不变的心境。也就能疏枝立寒窗，笑在百花前。
稻草人，这平凡又不平凡的事物，一直萦绕我心。它的样子，它的衣冠简朴古风存给我留下了难以磨灭的印象。
来日方长，为何感叹人生百态？心有明月，身有责任，心有担当，百态人生又何妨？
金波作品的读后心得篇十五
叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1916年我国的第一个童话故事叶圣陶写的《稻草人》诞生了。
这是一本很有趣的`童话故事，小学我就读过《稻草人》，这些天我又拿起了它阅读。
稻草人不会说话，也不吃饭，也从不睡觉，但他很有责任心，每天总是直挺挺地立在田地中间。如果小鸟来吃稻子，风吹动他身上的扇子，“哗哗”地响，小鸟还以为是人呢，就吓得迅速飞跑了。
稻草人不分日夜地守着田地，它看见可怜的老妇人的稻叶被虫子吃光了，它非常难过。他想告诉老妇人，自己却无能为力，只能伤心地流泪。
在夜间，他看见一个孩子病了，而他的妈妈却没有钱给孩子买药和烧热水，他只能喝河里的凉水，稻草人可怜那个孩子，他恨不得自己做被子给孩子一些温暖。
稻草人又听见了鲫鱼的求救声，还看见了一个跳河寻死的人。他多想去救他们啊！可他无能为力，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。
从这个童话里，我看出稻草人真是一个善良并且富有同情心的人！但愿我们的世界多一些像稻草人这样的好心人！
我想：如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。就像今年武汉新型冠状病毒疫情，全国各地的人们，也包括全世界各国人民都向他捐赠医疗物资。我们以后也要向稻草人学习，做一个心地善良的人。
金波作品的读后心得篇十六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
当仔细品读一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?那么我们如何去写读后感呢?下面是小编为大家整理的关于作品《老人与海》读后感心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
《老人与海》故事的主人公是一位圣地亚哥的老渔夫，这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，就连一起出海的小孩马诺林也去了别的船上。但他仍然不肯认输，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。经过两天两夜的奋战，他终于杀死大鱼，但许多小鲨鱼前来抢夺战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵作为武器。最终，老人筋疲力尽，却只拖回了一副残破的鱼骨头而已。
细细品读，我发现这字里行间，都流露出一种精神：即使一个人已经在绝境之中了，但也不要放弃，越是艰难，就越是要迎刃而上。如果你做到了这些，那么在那个时候，你会迸发出一种神奇的力量，令你孕育出那不可思议的奇迹。就算那股力量耗尽了，最起码也得到了精神上的胜利。而这种精神，也让我改变了自己人生的轨道。
第一次考试，象征着我即将正式迈进知识的门槛，可我的成绩却并不理想，甚至可以称之为糟糕。父母的严格要求，已然成为了我的负担。考试的失利，令我背负上了沉重的压力，父母的期望像丝一样紧紧包裹着我。“好难过，这就是成长吗?这就是我的未来吗?”我喃喃而摇头。空旷的房间，灯光为其打上暗黄的底色。在一个昏暗的角落，隐约蜷缩着一个女孩儿。走近看，眼底是满满的忧伤，与不属于这个年纪的成熟，稚嫩的脸庞上是憔悴，那个阳光稚气的女孩儿仿佛已不复存在，取而代之的是忧郁的我。“只是不适应而已……”我自我安慰着，却依旧茫然地盯着天花板，眼里是彷徨，以及对未来深深的恐惧。情绪渐渐好转，可再一次到来的试卷，狠狠撕裂了，我还未完全愈合的伤口，把我从自己创造的那虚无飘渺的梦境中拉了出来，逼迫我面对这残酷的现实。
就这样恍恍惚惚得过了几天，这本书被朋友送到了我的手上。起初只是心不在焉地看了几眼，可在不经意间看了几眼后，便感到妙趣横生，反复思考这其中所蕴含的人生哲理。书本中，老人不服输的硬汉精神令我感到由衷的佩服，敬意油然而生，与此同时，我也感到了前所未有的羞愧：面对没有水、没有食物、身体疲惫的困境下，老人也不放弃，继续抗争着。而我仅仅是两次考试失利，就整日怨天尤人，顾影自怜，不懂得找出失败的原因，不懂得要努力去改变，才能得到胜利。“多简单的道理呀。”我久久地凝视着这本书，轻笑出声。
这本书让我那已经偏离航线的小船，重新回到了原来的地方。
《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”我细细品读着《老人与海》这本书，一句句话语不绝于耳，一幅幅画面震奋人心，令我受益匪浅。
一个简单的故事，一个平常的渔夫，一条普普通通的鱼儿，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的故事……老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟着他一道出海，可是过了四十天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老人不会交好运的。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料的钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力尽的一头栽倒在陆地上。孩子来看老人，他认为老人没有被打败。那天下午，老人在棚屋中睡着了，梦见他见到了狮子。
对圣地亚哥，我心中有着不可思议的敬佩，有一种似曾相识的感觉。不可思议的敬佩来自于他那顽强的精神，在捕获大鱼的艰苦三天里，他并放弃的那种精神让我们所有人都很感动，在他遇到困难的时候，面对苦难他所说的只是“人生来不是被打败的”他这不屈的精神，告诉了我们，他虽然老，但是他还是伟大了，他还是站在大海上撑起属于自己的那片蓝天。记得美国评论家贝茨曾说：“实际上海明威的作品只有一个主题，那就是死亡”死亡意识是海明威人生哲学的核心，所以故事中弥漫的是死亡的阴影，圣地亚哥是不同寻常的，他不会放弃，不懂放弃，也不愿放弃，似乎在他的字典中，没有“放弃”这个词语，他不允许自己倒掉、不允许自己认输。我敬佩圣地亚哥，因为圣地亚哥老人以他有限的岁月告诉我，生命最大的意义不是生命的长久，而是在于永远不会被死亡约束。我敬佩着，敬佩着这份精神、这份毅力，在生活中，我需要这份精神与毅力。
我想，这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求，至于最后是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一幅空骨头架子，这都是无所谓的，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经用尽生命的能量，为自己的理想追求过、奋斗过的老人，不是一个真正的胜利者吗?这样的人生应该无怨无悔。我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。轻轻合上这本《老人与海》，
不禁思绪万千，我的心早已随着这本书飘到了那波涛汹涌的大海。
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔翁圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于钓上了一条马林鱼。，但是这条鱼太大了，把他的小船在海上拖了三天才精疲力尽地把它杀石堡在小船的一边，可想而知，这需要多大的勇气和坚强的意志啊，可接下来并不是一帆风顺的，在归程中，一再碰到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最后回港时只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨。
虽然老渔夫并没有把完整的马林鱼拖到灰回岸，在别人眼里他是失败的，但实际上他是成功的。属于云：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色。它将成为经历磨难二战为不胜的巨人，值得每个人倡导。
当我看到“老渔夫想：这里离岸实在是太近了，也许在的地方会有更大的鱼”时，我不禁有感而发：虽然老渔夫已经不到一些鱼，但他并没有满足于现状，而是有着更大的目标。
人生能有几回搏，我们要全力以赴以全新的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。
经过一星期的坚持，我最终读完了《老人与海》这本外国名著。这本书给我留下了深刻印象，使我无法忘记它。这本小说主要写了一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在小船边上。可是他遇上了鲨鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了却还有800磅左右。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不应当被任何困难所压服，应当尽自我最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
桑提阿果爷爷的硬骨头精神实在令我佩服。每当我读到爷爷与鲨鱼进行激烈的搏斗时，我的心境不知是要紧张还是要为爷爷担心，可是爷爷，总是坚持着乐观的精神去应对一些极大的困难。看到那里，我不由得想起了自我，每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想逃避现实。再看看人家桑提阿果爷爷，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是勇敢地去应对!
做人也应当这样，不要一副贪生怕死的样貌，要对自我有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应当让它给打倒，应当勇敢地去消灭它。
我相信，在我的努力下，我必须会变得像桑提阿果爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。
本书的主人是生活在古巴的一名叫圣地亚哥的渔夫。他在一次捕鱼中与一条巨大的马林鱼相搏斗，最后失败而又沮丧地回到了家。
“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败它。”这句话既是对圣地亚哥永不服输，顽强拼搏精神的赞扬，也是给我了诸多启示。“冷冷的海风不停地吹着号角，海风中夹杂着一股咸咸的血腥。”在这样恶劣的环境下，圣地亚哥竟然还能够以顽强的毅力坚持下去，这实际上就是一种硬汉精神，他正是凭着这种性格，才能够在鲨鱼群与恶劣的`天气中全身而退，安全回家。
只有顽强与拼搏一把，我们才可能在初中的舞台上绣出我们最独特的风采。这是我从《老人与海》中感悟到的。
为了自己这学期的期末考试而冲刺吧!
金波作品的读后心得篇十七
当我第一次看到“复活”这个书名时，我心里就产生了疑问:谁，怎样就复活了?然而当我把这本沉甸甸的大书从书架上拿下来时，我知道了答案就在这一片片的白纸黑字里，只有用心去读，才能体会到作者叫它“复活”的用意。
看完了书，合上书页后，聂赫留朵夫成了一个思考的对象。这本书的主人公就是他。贵族青年聂赫留朵夫早年与家中的女仆卡秋莎产生了爱情，但没有过多的表露。当他做了几年的军官回来后，原本善良的他变成了一头野兽，他玷污了卡秋莎，给了她一笔钱后就抛弃了她。在一次法庭审理案件时，聂赫留朵夫作为陪审员，目睹了审理马斯洛娃(卡秋莎)毒死人命案的经过，当马斯洛娃的眼睛扫过他时，他心里极度恐慌，并产生了自己无法控制的悔恨情绪。随后的几天里经过思想的斗争，决定“救助”马斯洛娃，及其他一些受苦的人并与马斯洛娃一同流放到西伯利亚。
读罢这本《复活》，我的感觉就是聂赫留朵夫能洗心革面，便会他原来的自己实在是非常不容易。早先他只是一个善良的贵族青年，过着属于自己内心真实想法的生活，与卡秋莎也只是单纯的喜爱。但是周遭的人不但不认可他，反而觉得他很好笑，使他逐渐不信任自己的善良。经过三年的军旅生活，他更深刻的感受到了这一点，并决定做“跟大家一样的人”。这使他成了一个“彻头彻尾的利益主义者”，迷恋酒色，享乐成癖。他把女人当作玩乐的工具，于是便在回来后诱奸了那个曾经单纯可爱的卡秋莎。但是在法庭上的相遇为他敲响了警钟。他不敢直视马斯洛娃那双斜睨的眼睛。他感觉是自己曾经的举动迫使卡秋莎堕落成现在的马斯洛娃，一个妓女，囚犯。于是经过多日的思想斗争，他找回了自己的本色，他要去“救助”马斯洛娃，并要彻底拯救她，与她结婚。这就是聂赫留朵夫的第一次复活，这让他重新认识了这个世界。它有许多被污染的地方需要清理。然而，我认为聂赫留朵夫能做到这一点的确是很不容易，这也是给我感触最深的一点。在周遭可以说是十分恶劣的环境中，他堕落了。可他能被与马斯洛娃的重逢所震撼，并决定重新做人，这说明了他的本质还是善良的。他重新开始记日记，“同自己谈话”，“同人人身上都存在的真正的圣洁的自己谈话”，这是他人生的转变。试想，在一个人人都享乐的贵族环境中，一个公爵，只因一个妓女、囚犯的一个眼神就改变了自己，这是多么不可思议。然而聂赫留朵夫却做到了，而且是在那个妓女、囚犯近乎于玩弄的态度下做到的。这不得不让人好好思考一下自身。
“知错能改，善莫大焉”。聂赫留朵夫的第一次复活不仅“救助”了马斯洛娃，让她明白世上不知是黑暗，还有善良的人，也“救助”了其它受着不公平待遇的人。他帮助被诬陷的囚犯，去找典狱长、副省长，那些它并不想见的人。复活的聂赫留朵夫成为了黑暗社会中的一个亮点。
至于他与马斯洛娃一起流放到西伯利亚，并不顾马斯洛娃已不再需要他，仍旧希望马斯洛娃能宽恕他，并想继续帮助马斯洛娃，这也就是聂赫留朵夫真正的复活了，他已经彻底从一个贵族公爵便回一个善良的人了。
想想聂赫留朵夫，再想想我们自己。他在一个不甚明朗的环境中复活，找回自己，而我们在一个十分光明的环境中就应该做得更好。但是即便如此，还是有很多让人无法接受的事实。在报纸上曾刊过有个见义勇为的人总是不遗余力对不正确的事做出纠正。有次他看见卡车司机乱吐槟榔汁，好心的劝他，却因而被打了几乎送了半条命!真是讽刺，报上这活生生的案例使的原本热心的人不由得犹豫起来，最后大家看到不公平的事情不再劝阻，变成一幅事不关己，高高挂起的样子。这是一个好人的“堕落”。
再举一个很常见的例子。如今有许多学生不好好学习，天天往游戏厅、网吧跑，家长、老师教育了半天，可惜学生不仅“坚决不改”，还“变本加厉”。学生不学习，也可以适当休息。但是根本不把学习当回事，只顾“休息”就是“自甘堕落”了。在一个很好的环境中不知道珍惜，倒显得不如到差的环境中体会一下再回来的好。可是又有谁会到差的环境中去体会呢?既然没有人想去，那么就是人们不知珍惜了。
《复活》使我懂得了人的善良又多么重要。珍惜现在良好的环境，真正去付出自己，把握生命的每一刻，不让一丝一毫的不良因素动摇自己，这才是生活的真谛。
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