总结是对过去一段时间学习、工作、生活等方面进行回顾和总结的重要活动。总结应该具备针对性,清晰明了地阐述自己的观点和见解。请你参考下面的总结实例,或许能给你带来一些新的观点和写作方式。
小学老师个人总结篇一
在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。
6、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。
总之,小学教师工作,尤其是小学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。
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小学老师个人总结篇二
本学年学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。
一、主要开展的工作和取得的成绩。
1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划,坚定不移地贯彻上级教育教研精神,以新课标为指针,发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作,加大了对教研组长的管理、培训工作,落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施,切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动,注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等,每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流,并各抒己见,真正开成了具有学习研讨性价值的会议,坚决杜绝了不开临时性的会,不开无计划无准备的会,不开无针对性不能解决问题的会,不开搞形式走过场邀功请赏的会。
5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作,有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估,并促使部分教师及时调整和改良教学,为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。
6、认真完成了“学校第二届课堂教学大比武”活动,从比赛方案到比赛进行到评比程序,都进行严谨规范,客观公正的评审操作,为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象,为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。
7、不搞封闭性的教学研究,密切注意全国各地的教研教改信息,周密安排我校教师外出参加上级教研活动,从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面,坚持做到“花小钱,办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看,普遍反映有一定收获,能提高自身课堂授课能力和教学效益。
8、加大了对实验班的研究管理工作,以抓“课件制作”为切入点,以盯常规教学为支撑点,以教学业绩是否为突破点,以是否圆满完成学校各项工作为考核点,把实验班办成我校教育教学的领头羊,从而引领我校向前发展,大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。
二、存在的问题与不足。
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转,要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性,也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性,只有思想认识提高了,才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限,有些教研工作尚需为其它部门工作让路,专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄,这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
三、今后发展思路及浅层思考。
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想,进一步打造适合我校的教研格局,积极完善适用于我校的教研制度,以教研推动教改,以教改提高质量,以质量谋求发展,以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神,勤勤恳恳、踏踏实实搞教研,以勤教乐研为荣,以厌学不究为耻。
3、加强“校园信息化工程”建设,优化校园局域网,实现校外资源校内共享化,营造与时俱进的教研氛围,凝聚强大的教科研实力,推进我校向现代化学校迈进。
小学老师个人总结篇三
本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,认真学习并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。a教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。》,并自学有关教育教学的相关理论知识五年级英语教师一职。
本学期我担任三五年级英语教师一职。我觉教学方面:得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的,转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的,方法不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。
信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。及做人的基本行为准则。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,一定扬长避短,做好本职工作。工作中,一定扬长避短,做好本职工作。
小学老师个人总结篇四
纵观过去的一年,我只是和在座的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就简单地向大家汇报一下。
一年一度的述职,让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误,实事求是地认真反思后,发现自己工作中还存在以下不足:
2.自身学习还不够。我分管学校德育工作,同时担任五年级语文教学,理应多充电,多学习,多吸收新的信息,但由于某些客观上的原因(家务忙、工作重、压力大),再加上主观不够努力,所以,业务水平进步不快,德育工作也不能做得出色加有特色。
俗话说:“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子,在镜子里,我看到了自己的不足,我真诚地希望在座的每一位老师能直言不讳地对我的工作提出宝贵意见和建议,使我前行的脚步迈得更扎实,谢谢!
小学老师个人总结篇五
一思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,认真学习并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。a教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。》,并自学有关教育教学的相关理论知识五年级英语教师一职。
二、教学方面:本学期我担任三五年级英语教师一职。我觉教学方面:得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,方法不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任,尊重、理解、献的精神。爱就是责任,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过尊重学生要尊重学生的人格,程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,盛气凌人,盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,天真;信任学生要信任他们的.潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。及做人的基本行为准则。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,一定扬长避短,做好本职工作。工作中,一定扬长避短,做好本职工作。
小学老师个人总结篇六
时间飞速流逝,转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期,感受到的是压力、紧张和忙碌,但其间收获多多,令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下:
不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现加强学习。并运用好新的课程理念,我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》、等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,认真体会、领悟其间的精髓,为不断提高教学水平奠定了基础。另外,在紧张、忙碌的工作之于,我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志,如《小学语文教学》《语文教、学通讯》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,同时还要经常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中遇到的一些疑难问题。另外,经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累一些好的教学经验。以理论来指导自己的教学工作。
不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创新,力的主要阵地。一学期以来,我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探究,自主获取知识,不断提高学生的自主学习能力。此外,在课堂上,我特别关注暂困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,对学习产生浓厚的兴趣。我觉得,班里的学生都挺喜欢上语文课的,因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。
为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我采取“抓两头,扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长,而且注重暂困生地辅导,同时,在班中成立互助小组,以绩优生带动暂困生,使同学之间形成互帮互学的氛围,互相取长补短,共同发展进步。在平时的教学中,我对“暂困生”投入更多的关注与了解,我每天观察他们,琢磨他们,与他们聊天、游戏,拉进师生的距离。他们愿意和我交流,愿意把心里话告诉我,这样我才能走进学生的心灵世界,才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬,那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他,帮助其树立自信心,告诉他只要努力,你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说,你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的。它会变成暂困生前进的动力,让他们在表扬地指引下快乐学习。
1.思想教育常抓不懈:利用班会、晨会、板报对学生进行思想.思想教育常抓不懈:品德教育,行为习惯教育,卫生、纪律、安全等方面教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2.发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定.发挥“小干部”的大作用:班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,使班内形成了团结向上的优良班风。
3.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学.经常与任课教师取得联系,生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4.关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班.关心学生身体健康,级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,.经常与家长保持联系,指导家长正确教育子女等。
小学老师个人总结篇七
本人一年来,认真学习,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践潜力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作状况总结如下:
本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,透过学习活动,不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。
在用心参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,用心开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次获奖、发表。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的.关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,透过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习,另外,还用心各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。
小学老师个人总结篇八
本年度,我担任五六年级的英语课教学工作。为更地总结经验,发现不足,更有针对性地提高自己今后的教学工作,现将本学期的教学工作总结如下:
1、重视课堂教学,做一名受学生欢迎的老师。
悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓常规教学,精心准备每一节课,做课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课,根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计每一个教学环节,力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力,认真做课前准备。上课时,尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣,并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。
2、建立多元评价观,平等对待每一个孩子。随着年级的升高,学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来,全体学生在学习成绩,对英语的学习兴趣,英语思维方面,英语口头笔头表达方面都有了明显的提高,与其它班级差距明显缩小。
3、注意感情交流,做到以情动人。教学中,既要重知识的学习,又要重情感的沟通,通过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。学生的层次不同,接受能力也千差万别,教学中力求做到关注每一个孩子,特别(.)是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生,对他们多提问、多点拨,用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。
4、虚心学习,不断提高自己。
(1)听课。只要学校有组织听课的机会,我都绝不放过这个良的学习机会。或利用空节,或调课去听。听的课程不仅有英语,还有语和数学等。听课的目的只有一个,那就是学习,取人之长,补己之短。
(2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨,共同提高,共同进步。
今后,我将继续努力,在教育教学岗位上做出更大的成绩。
小学老师个人总结篇九
一转眼,一年的小学教师工作很快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,以下是我这一学年的工作总结。
1.思想认识。
这一学年,在教育教学工作中,我始终面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心"。"我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。
3.领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
4.出勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。
小学老师个人总结篇十
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
二、增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上,我始终注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。由于是一年级的学生,所以我平时非常重视对他们学习兴趣的培养,现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、真批改作业:布置作业做到精读精练。
为了做到这点,在平时布置作业的过程中,我力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。由于我所带的班级是一年级,所以学生在接受知识的水平上有着明显的差异,所以后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,在工作中我还有很多不足,学生的学风和学习兴趣还不是很踏实,在教学上也需要进一步严格要求自己,力争把本职工作做的更好。
小学老师个人总结篇十一
(一)。
我叫,现年岁,中国共产党党员,汉语言本科学历,小教高级教师,1996年参加工作,至今工作已14个年头。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为师生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。14年来我脚踏实地工作,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作,为了总结经验,今后改正工作中的不足,特做如下总结:
一、思想品德方面:我自参加工作整整14年,尤其是从事教导主任工作2年多来,我爱岗敬业,教书育人,遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我结合安徽省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师八不准,对进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。
二、教育教学方面:我积极参与教育教学改革与研究,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提高。近3年来,我在教育教学方面取得了一些成绩:
1、课堂教学方面:2006年12月农远示范课《借生日》受到同行好评,20**年6月五年级社会《中华人民共和国的成立》获综合组二等奖,2010年7月语文课堂实录获市二等奖。
2、教学成绩方面:在教学第一线,我勤勤恳恳,扎扎实实,在实施素质教育的14年里,在具体的教育教学实践中,我的教育教学水平方面成绩显着,具体如下:
20**年6月我的五语乡统考第一,
20**年2月我的五年级英语乡抽第二,
20**年6月毕业班语文乡第一,
2010年6月二语乡统考第一。
3、论文方面:20**年9月德育论文《小学生心理健康教育》获县二等奖,20**年5月《浅议“如何让思品课充满活力”》,20**年9月《浅谈现代远程教育环境下的小学语文古诗文教学》获县三等奖,20**年9月《走进单亲孩子内心的有效对策》获县三等奖,20**年8月《深入学习实践科学发展观,弘扬优良师德师风》。
4、辅导学生方面:20**年10月第三届书信活动中我辅导的学生钟文静获县一等奖、张慧云获县二等奖、李鸿飞和薛丽丽获县三等奖,20**年11月“暑假读一本好书”中辅导学生王军委、王雅婷获市三等奖。
三、出勤方面:这14年来我全身心地投入到了我所热爱的党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳恳,从未有迟到、早退和旷课的现象。
四、管理工作方面:
1、在学校教育教学管理:在日常的学校的日常管理工作中,我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求,结合我校各方面管理工作的实际开展工作,花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善,重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学,措施更加得力,得到了上级的好评。
2、在班级管理工作方面:由于我校是一所乡村小学,老师少,在我担任教导主任的同时,我还担任一个班的班主任,班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在中队会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义是为他人服务。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强,到我班上课的老师经常夸奖我们班干净,整洁,学生们照顾的芦荟碧绿的,吊兰青翠的,看着舒服,上课有劲。20**年6月所带毕业班被县评为“优秀班集体”,我也被评为“优秀辅导员”。
3、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生,走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导、多和家长电联或面谈,给予“偏爱”,如让多年染上坏习惯的张磊同学给予真诚而耐心的劝说,和同学们和家长一起真心不是讽刺帮他改正,给予“厚爱”。我倍加关爱贫困生,我班的张丹,母亲瘫痪,爸爸常年外出打工,生活十分困难,我了解到此情况后,主动问寒问暖,在学习上也给予她更多的辅导,该同学成绩现在名列该班前列。
诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献给我所喜爱的孩子们!
小学老师个人总结篇十二
在过去的一个学期中,我一直在担任小学的体育老师。这是一份充满挑战的工作,需要不断激发学生的热情,提高他们的运动技能。在这篇文章中,我将总结我在上半年的工作,分享我的成果和经验。
在我担任小学的体育老师期间,我一直遵循一种有效的教学策略,这个策略可以最大程度地激发学生的热情,帮助他们更好地学习运动技能和知识。首先,我会设计一些有趣的练习,并采用游戏化的方式让学生们玩起来。这种方式可以让学生在不知不觉中,提高他们的体能水平。其次,我还会适时引进一些歌曲和音乐来配合游戏,这样学生们就会更加积极地参与、放松身心、充满趣味。此外,我还会定期安排班级内热身、冷静等组织活动,使学生们在比赛中形成良好的体育习惯,有效地避免体育伤害。
身为一名小学体育老师,我们的工作不仅在于教学技能,还需要有足够的耐心对待每一个学生。每个学生的能力水平都不同,我在上半年工作中注重发现每位学生的特点和性格,因材施教。在教学的过程中,我总是互动类提问,引导学生思考,相互学习,让她们产生兴趣和热情,从而慢慢提高技能水平。
在上半年的工作中,我建立了一种积极的评价机制,来鼓励学生们进一步努力,追求更高的运动水平。例如,每次体育课结束时,我们会组织回顾以前的技能重点,以及学生自己的积极收获和反馈,在这种方法下,每一次的.体育作业也成了见证自己进步的机会。同时,在每场比赛结束后,我都会和学生们一起更多的反思,从中获取经验和教训,来达到更好的状态。
当然,在我的上半年工作中关于小学体育方案的理念也是与时俱进的,在协调好体能、技术、心理、教材等各方面因素后,我将我的课程理念更多地注重到小学体育的培养层面。我会耐心地指导和引导孩子们养成规律的锻炼习惯,对待每项运动有足够的热情和热爱。在培养学生体育兴趣的过程中,我也建立了一些特别的活动,例如:校园冬令营等,围绕体育为主题的活动,来加深学生们的体育根基。
总的来说,上半年的工作让我更加了解和支持学生们的愿望和决心,他们在我的指导下不断增强体育兴趣和自信,学会了积极地参与和备战比赛。我相信,如果我们一起配合,将我们的教学理念注重到儿童体育谷的优化,学生们必定会在教育的道路上很好的前进。
小学老师个人总结篇十三
如果没有良好的初始启蒙教育,就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此,我决心把“以德立教,爱岗敬业,为人师表,无私奉献,争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标,不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。
教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二,我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。第三,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下,学生的素质正在提高。
在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。”
小学老师个人总结篇十四
在20xx年里,我个人没有多少成绩,但我觉得在这段时间里,我努力工作成长着,我相信,成长比成绩重要。
一、在教学方面的成长。
06年,我从熟悉的语文课堂,转到体育专职,心中有了很大的落差。先前每学期至少有一次可以参加市里的教研活动,从中学习提高。现在任教体育,三年也没有一次。上级不安排,光靠我自己的学习,成长就很慢了!不学就不能适应日益变化的教学改革。在这个心理的强烈驱动下,我参与了网络上中小学体育教师的民间组织《中国学校体育》杂志的qq群,建立了自己的专业个人博客,博客访问量已达15000人次。在群友中,我认识了一批杰出的一线中小学体育工作者。在与他们交流的过程中,我的体育专业知识有了很大的补充。再加上我与新教师应俏的师徒接对,在工作中,我们互相学习,团结合作,共同进步,使我在体育教学的课堂上,做到了更好,业务能力有了显著的提高。10年上学期,我积极学习,参加了市教研室组织的“35周岁以下青年体育教师基本功比武”活动,在单元计划、教学设计、教学教案的制订和基本功两项比赛中,获得了市三等奖。
二、在工作能力方面的成长。
我们体育工作得到了学校领导的大力支持,同事的鼎立协助。一年来,我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季集体项目比赛、学校和市学生田径运动会、市小学生篮球赛,体育强镇创建、阳光体育冬季长跑活动等重大工作。这些工作的顺利完成,无不凝聚着同事们的`智慧和汗水。尤其是上学期学生田径运动会,共有29人次打破17项学校年级记录,在10月底的市中小学生田径运动会上,获得18分,列全市第17名的好成绩。这些工作都是大家团结合作的结果。这让我明白了相信同事,与同事合作共处的美好效果。我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课,其中,应俏老师还上了市教师进修学校和中心学校的考核课,获得了中心学校一等奖的好成绩。
三、经验和不足。
一年的工作下来,让我充分体会到了年轻真好!年轻老师在一起共事,大家有干劲。年轻人负担少,做事速度快,说干就干,这是一种可贵的精神。发挥得当,能让工作运转迅速。由于速度快了,做事考虑得就欠周全,很多细节就考虑不到,如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等,这些在学校领导的关怀和老教师的帮助下,妥善处理,使工作能和谐地进行。
综上所述,我综上所述,我在今后的工作中,将戒骄戒躁,好好学习,努力工作,更好地为学生服务,为学校服务,为国家服务。
20xx年12月22日。
小学老师个人总结篇十五
以“提高教学质量”为核心,以“聚焦课堂,决胜课堂”为抓手,以校本研修提高教师素质为突破口,以打造魅力课堂为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡,推进整体质量的提高”为目标,全面提高教学质量。
1、继续完善常规管理,建立集体备课激励和约束机制,完善集体备课流程,向精致化的常规管理要质量。达到学区研训室要求并形成学校自身的管理特色。
2、全力优化两支队伍,努力实现三个提升,通过校内公开课、研究课、优质课、示范课、教研课(备课组),师徒结对等活动打造魅力课堂。加快教师专业成长,帮助教师在各项比赛、活动中争创佳绩。
3、开展特色教研,促进教师群体专业化水平的成长;(学校大课题统领,组内小课题作实,人人参与教研,人人参与课题研究)。
3、深层探索减负增效工作,加强提高课堂教学效益和作业、考试方面的研究,进一步提高教学质量。
4、转变教育观念,让学生真正成为学习的主体,使每一个学生都得到发展。
(一)严格执行常规,提高教育质量。
1、教导处将不定期抽查与定期发挥评价功能。检查中发现问题,及时归类整理,及时作讲座研讨。讲座内容更贴近解决教学实际中的真实问题,有效促进教学管理。
2、重点抓好教师教学“七认真”管理(教学设计;教学实施;批改作业;辅导学生;检测评价;教学反思;小课题研究)和学生学习“六认真”的管理(课前预习;专心课堂;及时复习;独立作业;参加课外活动;规范习惯;)。教导处将提倡“推门听课,翻本检查”,“平时检查与随堂听课相结合”,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,实行学校月常规检查制度,不断促进教、学、管的整体优化,推动学校管理向优质高效的方向迈进。
3、继续坚持教学常规巡查制度,落实行政领导年级负责制和定期行政教学工作交流研究工作制,教学常规定期通报制度。
教师教学常规定时检查,每月最后一周的星期五进行全面检查(临时性检查除外),由年级组组长初查,教导处复查,校长、分管教学副校长抽查。每月进行一次情况小结。
4、对教材进行二度开发,使教学设计有效。教学设计要改变简单的备教材,备重难点的陈旧思路,要把设计变成对“促进学生发展”、体现知识生成的“新教学观”的感悟、内化。即要有教学目标的确定,策略的选定、方法的使用的设计,更要有学生活动时间的预留,教学结果生成过程的规划,学生探究知识的过程,以及教材与生活的联系和教材包容的`教育因素的开发。
5、注重知识过关。
一是单元质量检测。做到“定时,规范,强分析,重补救”。“定时”单元检测、期中和期末与学区学情检测同步。“规范”指除学生自买的试卷外,其他的检测题均有各组统一出题和制作,统一安排考试,统一进行流水作业阅卷(或交叉阅卷)。“强分析”指阅卷后、汇总后,由各班教师自己分析情况,分管领导参加的质量分析会,形成书面分析报告。“重补救”指对薄弱知识、差弱学生进行补救。
二是学科单项达标检测。
6、狠抓英语、科学学科的教学工作。认真分析我校英语、科学学科的现状,引导相关教师进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开家长会,加强家校联系沟通,做好宣传工作,争取家长配合支持。在教学工作中应始终坚持分层教学,分类辅导,努力提高班级的高分率、优秀率、良好率和及格率,力争各科在学区统考中取得优秀成绩。
小学老师个人总结篇十六
在20xx年里,我个人没有多少成绩,但我觉得在这段时间里,我努力工作成长着,我相信,成长比成绩重要。
xx年,我从熟悉的语文课堂,转到体育专职,心中有了很大的落差。先前每学期至少有一次可以参加市里的教研活动,从中学习提高。现在任教体育,三年也没有一次。上级不安排,光靠我自己的学习,成长就很慢了!不学就不能适应日益变化的教学改革。在这个心理的强烈驱动下,我参与了网络上中小学体育教师的民间组织《中国学校体育》杂志的qq群,建立了自己的专业个人博客,博客访问量已达15000人次。在群友中,我认识了一批杰出的一线中小学体育工作者。在与他们交流的过程中,我的体育专业知识有了很大的补充。再加上我与新教师应俏的师徒接对,在工作中,我们互相学习,团结合作,共同进步,使我在体育教学的课堂上,做到了更好,业务能力有了显著的提高。xx年上学期,我积极学习,参加了市教研室组织的“35周岁以下青年体育教师基本功比武”活动,在单元计划、教学设计、教学教案的制订和基本功两项比赛中,获得了市三等奖。
我们体育工作得到了学校领导的大力支持,同事的鼎立协助。一年来,我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季集体项目比赛、学校和市学生田径运动会、市小学生篮球赛,体育强镇创建、阳光体育冬季长跑活动等重大工作。这些工作的顺利完成,无不凝聚着同事们的智慧和汗水。尤其是上学期学生田径运动会,共有29人次打破17项学校年级记录,在10月底的市中小学生田径运动会上,获得18分,列全市第17名的好成绩。这些工作都是大家团结合作的结果。这让我明白了相信同事,与同事合作共处的美好效果。我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课,其中,应俏老师还上了市教师进修学校和中心学校的考核课,获得了中心学校一等奖的好成绩。
一年的工作下来,让我充分体会到了年轻真好!年轻老师在一起共事,大家有干劲。年轻人负担少,做事速度快,说干就干,这是一种可贵的精神。发挥得当,能让工作运转迅速。由于速度快了,做事考虑得就欠周全,很多细节就考虑不到,如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等,这些在学校领导的关怀和老教师的帮助下,妥善处理,使工作能和谐地进行。
综上所述,我综上所述,我在今后的工作中,将戒骄戒躁,好好学习,努力工作,更好地为学生服务,为学校服务,为国家服务。
小学老师个人总结篇十七
被古人尊为万世师表的孔子学而不厌,诲人不倦。作为人类精神文明的最早的导师,他的思想,紧紧围绕一个字,就是“仁”。仁者爱人,用一颗爱心,去爱别人。孔子是这么说的更是这么做的。春秋末期养马人是最低贱的,马棚失火,作为大思想家、教育家的孔子首先关心的是养马人有没有伤着,而没有去问烧死了几匹马。这应该是历史上最经典的以人为本的思想。学生伯牛生病,孔子去家中探望。他从窗子握住伯牛的手,涕泪涟涟地说:“这样好的人,为什么要得这样重的病啊!”当然,孔子对学生更多的爱是他几十年如一日含辛茹苦地探究教育的规律,春风化雨般为学生奉献仁爱之教,智慧之教,所以作为教师骄傲的财富,他拥有让人羡慕的三千弟子七十二贤。
今天,参悟着孔子穿越千古却温暖如初的仁爱思想,传诵着地震中为保护学生而牺牲的老师带给我们的感人事迹,我们也来讲述自己仁爱为师的故事,以这种交流来涵养我们的浩然之气,铸造我们的仁爱之心。我们敬仰他们,仁师苍穹中闪耀的巨星。星光下梳理自己的为师之路,我们愿意把他们追寻、尾随。
得的,因为我耽误学生的事,学校的事我会深深自责的。带着这种自责去做别的我都无法释怀,我想有过这些经历的老师一定也有我的这种心理。
记得那年寒假,爸爸生病在老家瓦房店住院,我教的是六年级毕业班不能耽误学生的课,于是开学后的每个周末我往返于大连和瓦房店之间,替换妈妈照顾爸爸。爸爸的病三个多月不见好转,当我带着爸爸到大连市内的医院检查后,医生悄悄地告诉我爸爸肝部的肿瘤已有鹅蛋大,我借出去买水果的机会调整着自己的情绪。不能让爸爸知道,就是疲惫的妈妈我也不能告诉,从那一日到爸爸去世近两个月里,我承受着无人言说的巨大痛苦,一如既往地为学生们上课、批改、搞活动。周六的运动会我坚持开吧,缺了班主任的运动会怎么开?站在学生队伍间,尽管我心绪不安。开完运动会就接到医院的电话,我打着车从大连赶到瓦房店的医院,说救护车已经送回老家,我又飞速赶回老家,见面十分钟后父亲就停止了呼吸。当时心理也充满后悔和遗憾,在父亲最需要我的时候,我不在他身边,可是我想爸爸会原谅我,因为他也是一位认真得几乎刻板的中学教师,52岁就英年早逝在工作岗位上。
工作是第一位的,这在我的心里似乎难以改变。十几年来,我为工作付出的是真诚、热情、执着的爱。在冲击全国评优课中,我一次次将自己打磨:为了改善自己的教态,我买了一台录象机,每上一次试教就把自己录下来观看改进;每天天刚亮就到空教室空讲几遍再给学生上当天的课,每天下班再到教室空讲,直到夜色渐深;为了走进人物,我搜遍书店和网上关于鲁迅的书籍、文章,在学校读,在家里读,在快餐店无人的角落里读,正因为我曾在课文和设计里走过千百回,正因为我曾被文字背后一个真诚、忘我、深刻的鲁迅感动到流泪,所以课堂上多的是底气,有的是真情。我是在乡村长大的,因此更热衷于送教下乡。十几年间我把自己送教下乡的足迹留在省内外十几个城镇乡村。我最喜欢和老师们一道开展教学研究,一次次承担着教研的任务,那些研究多半是在下班后,不知不觉间就和老师们把教研课研究到夜色已深。回想这些难忘的记忆,我深感只有认为自己的工作是有意义的,才能焕发永不懈怠的激情,只有把自己的岗位,自己的工作看成是自己的房子,才会把爱融入一砖一瓦。
二、仁爱为师,更要去爱学生,并教会学生去爱。
1、爱白天鹅,更爱丑小鸭。
越来越聪明,上课眼睛越来越亮了。姥姥看到孩子的进步高兴极了,这位含辛茹苦、善良淳朴的老人经常到我们教室,我在辅导学生时她悄悄地帮我收拾卫生,端午节前她拎着自己包的热乎乎的粽子来非要给我。我感动与这样的家长,这样的学生,他们没有金钱,也不会表白,但我们对他们不图名利的关爱会换来他们真挚的感谢,帮助他们的同时感受着他们的真爱,更纯净着自己的内心与灵魂。
2、付出爱,更种植爱。
教师的爱不同于别的爱,一面要爱每个学生,一面要把爱植根于学生的心底,让他们学会关爱和理解。印度诗人泰戈尔说爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。教师就应当是那个让学生的生命盛满爱的美酒的人。那年我所带的班级被邀请去北京演出。演出之后,同学们强烈要求第二天早上去天安门广场看升旗仪式。可是白天的演出同学们东奔西走很辛苦,晚上和同学在宾馆睡又很兴奋,早上4点钟起床的困难可想而知。两个下半夜才入睡的小女孩睡得实在太沉,当老师同学好不容易把她们的门叫开,时间已经很紧张了。于是大家抓紧时间出发,先是紧走,后来就是集体在北京的大街上奔跑。正跑到广场,国旗刚好升到杆顶。气喘吁吁的队伍里不少人流下眼泪,一些沉不住气的孩子把愤怒的目光集中到起床晚了的那两个女孩脸上,“就是你们!为什么不能早起5分钟?!”两个女孩羞愧又委屈也哭了起来,整个队伍沉浸在失望与难过中。
后来,我们游了颐和园、故宫、长城、天坛等地回到了大连,可是天安门广场的遗憾与不快同学们还是难以释怀,他们毕竟是五年级的小学生。
肩而过时的失望、难过之余,借助对天边喷薄的朝阳的描写热情地赞美了他们的执着,他们对国旗、对祖国执着的爱,表达出他们的这份执着给我深深的感动。最后,我这样在文章里引导升华学生们的认识和情感:“可爱的孩子们,老师跟你们一样,也没赶上令人振奋的升旗,但你们给了我另一种感动,那就是你们为了心中的目标朝阳般执着,透着无限生机!关于升旗,在我们心中依然壮丽,只要心中时刻想着国旗,她就会常常在我们心中升起!”
天安门广场的遗憾与不快就这样在文学的美里消失殆尽,他们却在老师热情优美的文字里找到了一些神圣美好的感觉。这种美好的情感下无疑“得救”了那两个贪睡的女孩,没有人不原谅她们的迟到,同学们向她俩投去友善的目光。
这就是我不久后发表于《大连晚报》的《国旗,在心中升起》,从此一个美丽的故事就印成了铅字,一个关于宽容的爱的故事就融入了学生的心房。
我看到过电影里的女主角把衬衫上的孔洞巧妙地绣成血色梅花的情节,如果在解决孩子们成长中的问题时用爱来做颜料,用真善美来编织,就会为孩子们编织出一个个难忘的记忆,为他们编织出一颗颗美好的心灵。有人欺负班里体弱的飞飞,并传言摸到他就会传染上“飞飞病毒”,我把它编成童话说给同学听,小孩子们心本善良,觉察出来的同学们不好意思地低下了头。刚接班一个月,我要到重庆去参加全国思品评优课,临行前我按返回前日期写了十封送给全班同学的信,请每天的值日班长在晨会时读给同学听,猜想他们这一天会做些什么,感谢那些为班级服务的同学,再把那几个调皮蛋鼓励鼓励,也模拟着表达我对他们的思念,十天下来他们出色的表现让我自豪。
这些爱的引导之下流露出的兴奋、歉疚、感激如小溪滋润学生细腻的情感,如洪流铸造学生心灵的大爱,涵养他们的浩然大气。
3、爱他就给他最需要的。
世上没有两片相同的树叶,一如我们所教的学生。有时我们头疼烦恼于这些差异,其实换个角度想,正是这些差异造就了我们集体的丰富、活跃与生机。成长中的孩子遇到的问题不同,我们所要做的是给予孩子们最需要的爱。
一年级的书法课上,一个女孩拉肚子了,我把她领到学校浴室洗干净。又到附近的商场给她买了新的衬衣衬裤穿上。为了不让这孩子觉得难堪我表扬她生病了完全可以请假,但她坚持来学习。生病的女孩,她需要温暖的关爱。
性格暴躁却仗义的涛涛不满妈妈到学校与老师谈话,在办公室里就冲妈妈大吼大叫,我当场言辞激烈地批评他不知感激父母生养自己,如此不尊,他自知理亏当场向妈妈道歉,母子俩泪流满面。被溺爱的男孩,他需要警醒的爱。
父母离异的洋洋要去日本和妈妈生活在一起了,我送他一套《上下五千年》希望他不忘自己的祖国,自己的根。后来他经常给我和同学们写信,寄照片,寄来钢笔、本子等礼物。今年的春节我接到他从日本打来的拜年电话,他说他做到了做出色的中国人,他考上了日本最好的大学。走出国门的少年,他需要民族的大爱。
教育专家肖川教授说爱自己就让自己更完美。我喜欢学习中的我,反思中的我,进步中的我。十几年的努力中我的课多次在省市国家获奖,被聘为首批大连市语文兼职教研员,大连市语文名师工作室成员,中山区名师培养工作室学员,获得“全国课改实验区优秀教师”“辽宁省送教下乡先进个人”“中山区优秀教师”“中山区双热爱好园丁”“中山区先进工作者”等荣誉称号。
仁爱是教师之魂,四川大地震中为保护学生而献身的优秀教师们用生命挥洒人性至爱的光辉,赢得了全社会的赞誉和敬佩。我们的骆局长说,伟大的爱不见得总在伟大的时刻发生,平常的工作中只要你有一颗爱心,同样会去创造伟大的爱。让我们在人生的讲台上以仁爱为本,奉献为荣,在充实并快乐着的教育生涯中带着爱一路前行。
小学老师年度工作总结|小学老师年终工作总结|小学老师个人工作总结。
小学老师个人总结篇十八
一学年很快就过去了,回顾这学年的学习和工作,感受颇多。一年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己。在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。
一、思想上有了更深入的认识。
1、一名好教师,爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
2、教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。
二、教育教学工作方面。
一学年来,本人在教育教学工作中,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学年工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学年及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析,找出错误的原因,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导,并作好记录。积极参加教育研究工作,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。
三、遵守纪律方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行,努力地提高自己的素质和修养。
此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生贡献越多!
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