通过总结，我们可以找到自己的优点并加以发扬，也可以找到自己的不足并进行改进。写一篇完美的总结首先要明确总结的目的和范围，确定要总结的内容和重点。在下面的范文中，我们可以看到不同领域、不同主题的总结，可以学习到不同的总结写作技巧和思路。
高一学生期末考试反思总结篇一
期末考试又要来到了，我在最后这段时间里天天复习、努力学习了，准备考个三好学生来迎接新年的到来，让全家人开开心心的过大年！
期末考试到了！我怀着既紧张又期待的心情走进了考场，开始是考语文的。我先将会做的先做好，然后在用心想不会做的题目，在写作文的时候，心中默默地念着老师嘱咐我们的写作要求：字要写得漂亮，少涂改，要多用成语，尽量写会写的字，尽量不要用拼音……全部题目都做好之后，我每一个字，每一个句子都认认真真地检查过去，检查出了几个漏洞，都订正了起来。终于，那漫长的八十分钟过去了。
科学之后是数学，我准备好了考试要用到的工具：铅笔、橡皮、直尺、三角板……我数学是在主科中最好的，所以我举一反三，一下子就做完了，做完之后再检查。
数学也解决了，最后只差英语了。我在考试前努力得记英语单词，将它们都储存在我的脑海里。终于，英语也解决了，最后只等着领取成绩单那天了。
高一学生期末考试反思总结篇二
经过了一个看似漫长而实际短暂的学期。我顺利地结束了曾经使我恐惧过，使我紧张过，使我彷徨过，仿佛一阵黑云压城城欲摧的暴雨云的期末考试。在考场上连续与风雨拼搏了数小时之后，总算是雨过天晴，彩虹升空。
然而彩虹——那胜利挺过暴风雨的喜悦总是会消散的。而永远留下的，是那在暴雨浇灌后赫然成熟的累累硕果。辛勤耕耘过的果树，在暴雨过后，得到的是鲜红而饱满的硕果；但是草草植下的果树，在暴雨过后，只剩下一地的枯黄的枳。
我的果树，便是那辛勤耕耘过的果树，在暴雨过后，看看我结下的“硕果”吧！
考试一共八门，我在其中化学、地理、政治三项在班级范围中摘得了桂冠，而历史、英语、语文，也取得了前五名的优秀成绩。如此一看，总分前三的宝座已经势在必得，而结局也毫无差错地验证了我的自信。班级榜眼。
至于剩下的数学和物理两门科目，由于我的感性思维即形象思维极度发达，相对应抽象思维能力异常薄弱，所以没能及格，不知道这和流行的“挂柯楠”热潮又没有联系呢？其次，由于我有自知之明，深刻地认识到这两课难以取得理想的成绩，干脆将这些本来是高投入，低产出的资产转移到能做到低投入、高产出的方面去，这已做法造成了此两课成绩不良的同时，也成就了另外6门课程名列前茅。
我坚信，这是一种智者的行为。迎难而上，固然是勇者；知难而退不被认同。但是，知难而退但暗渡陈仓，才是真英雄。我固然无法赢战某一种敌人，但是，我可以选择一种我可以轻松战胜的敌人着重猛攻，这样做，不但取得了相同的战果，还减少了自己的负担和损失。常言道：强者相争勇者胜，勇者相争智者胜。我承认，班里比我努力的同学不在少数，但我之所以能超越他们，这就说明了灵活应变比埋头苦干更有用，等到了社会上，我便拥有比这些人更强的竞争力。
最后一个原因。乃是因为教授这两门科目的老师，愚蠢笨拙，自以为是，放纵恣睢。数学老师只注重学生的学习态度，毫不注重学习方法，一味地强求学生苦学傻学，我着实无法忍耐这种单蠢的教学方法，拒绝向这名老师学习知识，造成数学成绩不佳；物理老师迂腐而专制，在上课时片面强求学生听话，仗着自己是骨干教师，自认为一贯正确，对学生提出来的意见和建议毫不采纳，照搬书本，用老旧的知识灌输新生的幼苗。真是官大一级压死人。他的教学方法深深的陷入了旧社会的泥淖之中，完全不适应新世纪的社会。为了不让我纯洁的心灵受到这种官僚体制的玷污，我选择了牺牲成绩而成全道义。这是物理成绩不良的原因。
之后再来说说自己劣于状元的原因吧。
我和状元之间相差分数大约在17分左右。但是在8科中5科都压制了他，但是难以拉大与他的差距，再加上他剩下的历史、数学、物理的分数远高于我，最终导致了我没能成为全班第一。
之所以有这个结果，是因为我投入到学习的时间略低于他。这一部分时间并不是被我玩游戏挥霍掉了，而是我专着于另外一项事务——文学创作。在这一学期中，我完成了一部名为《白银骑士》的长篇小说，字数多达二十余万字，并已经在起点中文网上发表。有4-5篇诸如《人品论》《驳论阳刚作文》等文章，发表于新浪博客。以及诗集《悲催狂想诗》发表于新浪博客。
我想，这应该不是随便什么人都能做到的。在保持如此之高的成绩同时有这多喜人的成果。如果将这些作品核算为分数的话，我早已跃居年级第一的宝座，成为鸟瞰整个高一的王。如果这是在美国，老师们一定会评估这些作品的分值，并表彰我。但是中国不会。因为中国地教育体制是劣质的教育体制，它迂腐，专政，只对听话的教育局的走狗们和颜悦色；对那些做学习以外的事情的民主志士们恶语相向。
这个教育体制便是笼罩在整个学生世界上的挥之不去的黑暗。但是我为什么还要在这个体制中生活呢？常言道：小隐隐于山，大隐隐于市。像陶渊明那样一味消极的避世是不能改变什么的。只有真正的融入到这黑暗的体制中去，等待自己羽翼丰满，实力壮大，才能化作一道石破天惊的闪电，撕开这乌云，为人世间带来光明。
总结这一整个学期取得的成就：我获得了理想的成绩；完结了诸多文；通过学习拳击，掌握了一门新的体育技能，强健了体魄。
就这样，我们步入了新的集体——文理分班的高二。
高一学生期末考试反思总结篇三
我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先学后教，当堂训练”来进行。做好“三备”工作：备教师，备学生，备教材。要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘教材的学科教学目标、重组教材的学科教学板块、落实教材的学科教学过程、科学设计合理化当堂训练等，每次集体备课就截取一个过程研深备透。在备课方式上，以一人为主，一人为辅形成初稿然后全备课组成员讨论、审定，形成二稿，最后在共性的基础上融入班级学生特点和教师个人风格形成定稿。这样上的课，人人放心上。
1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。
2、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题,教师一律不讲。课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右,训练时间努力保证在二十分钟以上。教师不就题讲题,或只对答案,对每个问题要多问几个为什么,寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导着、点拨着,为学生自学、思考、讨论、答疑,当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。发挥合作学习的作用,提高学习的积极性,从而推动课堂效率的提高.
3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中,突出对知识的落实,“四清”工作就是体现。反思平时工作,这一点做的不够好。具体到生物课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”。教师要做好练习题数量的控制,质量的.提高,测试的真实性.改变过去贪多嚼不烂,最后草草收兵的现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。
总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学习，我的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
高一学生期末考试反思总结篇四
“春耕秋实，瓜熟蒂落”的时候到了，又迎来了一次惊心动魄的期末考试，考验我们的时候到了，要经历考验才能成功，按古人的话说正事：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来。”我满怀信心的走进了考场，准备迎接着次考试。
考试开始了，试卷发下来了，乱哄哄的教室顿时安静的鸦雀无声。“刷刷”的写字声充满了教室的每一个角落，像饥饿的春蚕在咀嚼桑叶。时间已经过 去不少上了，同学们一个个紧锁眉头，时而望望卷子，时而又在草稿纸上勾画。有的同学思前想后，可是怎么也找不到解题的线索，急得抓耳挠腮。还有的同学细心 揣摩，掩卷沉思，不一会儿就像打破了疑团一样，找到了答案。终于，紧张的三天过去了，同学们如释重负的走出了考场，因为从现在开始，大家又可以痛痛快快的 “疯”它几天了。他们个个都胸有成竹，仿佛自己都能得100分似的。
在返校那天，同学们个个都提心吊胆，怕自己考不好。大家知道，家长和老师都对我们抱着很大的期望，希望我们一年的努力没有白费，都能够取得一个好成绩。考 试成绩终于发出来了，同学们有的喜出望外，而有的却悲悲戚戚，红着脸恨不得找个地缝钻进去。考好的.同学和考坏的同学心理出现了极大的反差。而我也是考坏的 一员，语文87分，数学95分，英语94分，太丢脸了，100分怎么老和我无缘呀!是我太笨还是我没有努力?经过几次激烈的心理斗争，痛定思痛，我终于知 道了自己的不足。取得一点成绩后就沾沾自喜，认为自己不用努力也会做的很好，卷子写好后从来不会细心的检查，从而导致了今年的惨败。
通过这次考试，我终于明白了“谦受益，满招损”的道理，更知道了“天外有天，人外有人”的道理。同学们平时都一样听老师讲课，做一样的习题，看起来没有什 么高低之分。可是一到考试，却显现出来不一样的资质。这中间恐怕只有与努力和不努力有关了!
所以，我要牢牢记住这次惨痛的教训，从语文的阅读理解能力，数学习题的解答能力，英语的聆听朗读能力进行强化练习，严格的要求自己，争取吸收每一个对自己 有益的东西，强化自己。古人说得好“知耻而后勇”，我就要做这样的一个人。希望家长和老师不要对我失去信心，我会默默努力，争取每次考试都能取得好成绩!
高一学生期末考试反思总结篇五
本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。题型、难易程度适中。大部分题目在课堂上有强调过，有训练过。因此学生大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不错。
第一大题：单项选择(共25题50分)。
考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是50分最低分是10分。初一的学生大部分能摆脱小学学习知识死记硬背的模式，会自己去学习、分析问题。大体问题如下：1、大部分学生对知识的掌握比较牢固2、学生对较活的题应变能力相对较好3、能将学到的知识应用到实际4、会对问题进行分析。5.能够很好的应用平时训练各种方法来解一些比较不确定的题目，比如说排除法，假设法。
失分率较高的题目：1、6、16、24、25。
第二大题：填空题(共十一小题，50分)。
本题考察的是基础知识，内容丰富，难易适中。重在考察学生的分析问题解决问题的能力。因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，但是整体不会很难，在课堂上该强调的都有强调。而且在复习的时候抓的比较到位，因此失分率不是很高。除了个别学生不去认真消化，导致不能灵活应用。
失分率较高的题目：26(把铁树误认为是铁做的树，就误认为是非生物部分)，29(把蝗虫误归纳为是森林生态系统的)，32(人长高是细胞分化和分裂的结果，很多学生都写成是细胞分裂很生长的结果)36(第二小题，第一空格都对，第二和第三空格都填反了，本应该填草和鹰，错的同学就是填鹰和草)。
这次期中考，比第一次周考进步，整个年段平均分达66.5分，及格率很高达97.8%，证明学生能够很好的对生物产生兴趣，并且能够很好的把生物知识运用到生活中来。
从学生试卷可看出，初中生物教学还是存在一些问题，需要认真研究与反思。
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课。
3、尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。
相信我们更加努力，学生的成绩会与日俱增!
高一学生期末考试反思总结篇六
上周五我到学校领了报告册，我得知了分数，语文：95，数学：96.5，英语：97，我来反思一下我认为我一定会错的地方，首先是数学，数学的填空题我必定会错一两题，其中有一个题目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我写成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循环。这儿我就扣了一分。还有就是一个长方体，长4厘米，宽3厘米，高2厘米，求它最大的面积，我不知道这题的答案，考试的时候，我在我的纸上写的乱七八糟的，不知是哪个答案，就随便写了一个答案。肯定又扣了一分咯!这样就扣了两份。判断里的一题我一直没有把握，我肯定也会扣一分，至于那个0.5分，应该是字没写好吧!
语文这次的作文让我出乎预料居然考了39分，这是我的一次考那么高的作文分。那就是基础扣分了，每一次我基础分都扣得最严。有一题我注定会扣分。就是那一题：“举世闻名”的意思有四个选项，我认为一定是有名，可举世闻名的意思是：全世界都听见过有名的地方。这题答案是有名，我却选了有名，扣了一分，还有的我就不知道了。
总之这次的语数成绩有所进步，英语就退步了，但还算不错吧!继续加油!下次再争取考得更好吧!
高一学生期末考试反思总结篇七
模拟考试结束后，学校预备在下个星期五开家长会。当班主任在教室里宣布完这个消息后，一阵阵哎呀完了，要倒霉了的哀叹此起彼伏。再认真看，发出这种声音的都是考得不抱负的同学。
叮零零，下课了，老师前脚刚走，刚才发出哀叹声的同学似乎约好像的，一拥而出，争先恐后地往操场上跑去。
他们要干什么呢?我心里直纳闷，奇怪地跟着他们来到操场。
只见他们在操场的水泥地板上，不约而同地跪下，嘴里还念念有语：苍天呀!大地呀!求求你们发发慈善吧!家长会上老师别告我们的状啊，要多多表扬我们吧......
就这样，他们非常虔诚的一遍一遍的祈求着苍天和大地。有些找不到水泥板的同学，干脆直接跪在泥地里，也顾不上膝盖冷不冷，一心祈求上苍保佑自己。
四周的同学见了，先是一下子全愣住了，然后就是一阵哄堂大笑。英语老师正好从这里路过，观察这幅情景，捂住嘴笑了起来，边笑边说真仔细呀，就差烧根香了!
一旁的我，感到好笑的.同时，也为他们感到一种深深的悲伤：早知如今，何必当时?假如大家平常好好地预习复习，努力学习，多付出一点汗水;在考试时认仔细真答题，那么，又哪会考不好呢?又有什么必要在开家长会前恳求什么苍天大地的保佑呢?但愿下次开家长会前，这样的情景不再消失。
高一学生期末考试反思总结篇八
这次，我除了历史和政治好一点外，其他的都没考好。
先说一说数学吧，我考试时计算不认真，导致了数学只考了89分，后面的只得了十几分，还错了不该错的题，这都是马虎惹得祸。
再说说英语吧，我的英语成绩是一次不如一次，每次都没考到100分以上，这次竟然出乎我的意料，得了我从小学到此刻的最低分：67分!尤其是笔试部分，10分的题只得了2分。怪我没好好检查。
语文正好贴合老师的分数线，但是这个成绩让我怎样也不明白，76分，我记得明明能够考的很好的呀，但是作文拖了后腿，33分。
历史，考了36分。政治考了35分，就差这么1分，哎。
总体上来讲，我觉得这次考试考的很不好，发生了很多错误，下次考试我必须会改的!!!
高一学生期末考试反思总结篇九
编者按：期末考试之后，成绩既成事实，作者反思自己的考试，感受自己的生活，下面我们来看看《说说我的期末考试》这篇文章吧!
考完试的心路历程和这冷空气一起发酵：今天是星期五，距离期末考试结束已经有两天了，成绩也在下午通过懂你教育网传遍每个不得不在乎的学生和家长。班群里炸开了锅，很多同学纷纷晒出成绩……寒假作业还一点未动，放在桌上只是个摆设。
今天是星期五，距离期末考试结束已经有两天了，成绩也在下午通过懂你教育网传遍每个不得不在乎的学生和家长。
我在被窝里用手机敲着文字。空气中弥漫着清冷的气息，每次将手拿出温暖的被窝，不一会儿手就会被冷空气所感染。不过只要长时间冷着，便不会觉得手是冷的了，反而更想一直待在冷空气中，这样便能更加清醒。
翻了翻自己的网络空间，以前好像几乎没有用过qq邮箱，只是昨天用邮箱发了几篇。
作文。
给老师，才看了看被我遗忘多年的邮箱还存有多年前小学同学的问候。网络是个神奇的东西，各种各样的软件和平台，会将一个人的过去保存下来，等到记忆遗忘时就可以提醒她。
寒假作业还一点未动，放在桌上只是个摆设。从昨天晚上就开始盼望成绩，激动许久后还是没有等到，今天知道成绩后我挺平静的，虽然为数学感到有点遗憾，但是已成定局，我也无法改变事实，不如欣然接受。班群里炸开了锅，很多同学纷纷晒出成绩，都考得比我好，我并不羡慕，也不怨。
考试前的周末我还挺认真复习的，我甚至觉得那是上高中以来我过得最充实的周末。可惜在期末考试前我才醒悟过来，复习时发觉自己像是什么都没有学过似的，这么久的学习生活，我一直都在为了完成作业而学习。每天忙着做作业，却没有花时间去总结，去背知识点。原来政治是条理清晰的，一直不背知识点的我，难怪主观题一直写得不如意;地理也不是那么难，只是我一直没有花时间……有点怪自己，有点后悔，期末考试时才知道这些学科的学习方法，但是应该也不算晚吧。
考语文时花在前面的时间太多了，阅读题真是令人纠结，到后面剩下写作文的时间也不多了。考数学时，听到考场外的喇叭声，有些喧闹，看到不会做的题目，我有些慌。感觉每科考试我都不会留有剩下的时间，时间紧凑得不够用。
考完数学，上楼梯时，听到有人说好简单啊。回到班里，收拾着书桌，听到同学们热烈地讨论着数学考试题，感叹题目之简单。我的内心皱缩得越来越紧，我不说话，只是沉默。我不喜欢和别人说自己考得有多差。每次考完试都会有人说自己考差了，并互相“比差”，我不喜欢那样。虽然我也知道自己考差了，但我不想说出来——不是不想让人知道，而是觉得没有必要。成绩出来了就自见分晓。
考试那三天刚好转冷，我只有一件羊毛衫，一件薄薄的秋裤，竟然撑过了三天。由于被子太薄，半夜常常被冻醒，翻来覆去睡不着，只好蜷缩着身子，用手捂住冰冷的双脚。不知为什么，肩膀和手臂也极其僵硬。
愈来愈觉得，年轻人要多吃苦，要有担当有责任。父母并不是永远年轻，希望自己快点长大，可以为父母多做点事。
上个星期搬了很多行李回家，我竟然能把两个塞满书和衣服的行李箱搬上六楼。我就是不想让妈妈下楼帮忙，觉得自己一个人能做到是很有成就感的。
今天吃饭时，爸爸说考得怎么样不重要，努力就好了。这和昨天说“我只看结果”的爸爸是同一个人吗?爸妈好像都没有刻意责怪我。
那些考好的同学应该会开心一阵子后便积极投身于学习的伟大事业中吧。努力不一定会有很大的收获，但是不努力一定不会成功。
期末考试结束了，成绩“懂你教育”网;学生、家长齐在乎，班群炸锅试“比差”。分分分，学生的命根，家长的“颜面”;考考考，却未必是老师的法宝，更不是教育的真意。当别人纷纷晒成绩时，你并不羡慕，也不怨，难得冷天如此冷静。其实你考得并不差，只是你觉得不如意。文理要分科，你被弱势科目打击了，无奈比天气更寒凉。
刚刚放寒假，我看到太多的逃离——逃离课堂、书和作业——先放松放松，放空脑子，吃到“胃安”，睡到自然醒，恐怕没多少人还有热情先写作业。而你，选择了静思，更选择了随笔倾诉，还懂得体谅父母，“上个星期搬了很多行李回家，我竟然能把两个塞满书和衣服的行李箱搬上六楼。我就是不想让妈妈下楼帮忙，觉得自己一个人能做到是很有成就感的。”这与成绩无关，却是成绩无法探秘的人性深处。
天气骤冷，还是要注重保暖;而学习，依然还是“伟大的事业”，不可荒疏。
20xx年2月2日星期五，23:35评阅。
公众号|悦读致远高中生。
高一学生期末考试反思总结篇十
期中考试结束了，我的成绩很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望这只是一场梦。
考试之后，我进行了深刻的反思，总结出了以下几点不足之处。
一直以来，我的基础知识就是一个大难题，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首换了位，本来，答案是正确的，可是，却因为几个错别字，而丢了不该丢的分。其一，主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细，没有用心去记写，导致了现在这样的结果;其二，因为平时总用电脑打字，有些字输入拼音就能正确显示出来，至于具体怎么写，有时候就忽略了，这也是我出错的原因之一。
曾经有一些错题，出现在我的面前，而我却没有重视，从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候，绞尽脑汁想那道错题的解法时，才后悔莫及人世间最痛苦的事莫过于此。从来没有想过分析一下自己为什么错，错在哪儿?这也导致了，碰见以前做过的类似错题还，是无从下手。以后我对待错题要认真分析，仔细改正，学会活学活用。
我相信在我的努力下，这次期中考试的成绩，不仅仅是空前，也是绝后。
高一学生期末考试反思总结篇十一
时光飞逝，岁月如梭。一转眼这一学期就过了，我也迎来了中学的第一次期末考试。
语文。
这次我的语文考得比前三次都好，但是成绩依然不是那么理想。这次考了79分，总体上比前三次好多了，前面的基础也没有失去太多得分，但是课内阅读和课外阅读丢了许多的分。我还要继续努力。
数学。
数学98分，这次考差了，我的粗心害得我丢了12分。前面的填空和选取题本就应一题都不错的，而我却错了4题。这真是不就应呀。
英语。
英语这次真的太差了只考了57分，我的听力和阅读错了很多，我还要加强训练，不能让英语拖后退。英语在以后都是一门重要学科，不能丢分丢的太多。
政史。
历史考了32，政治考了35，总体上来说不是很好。历史上丢分的主要原应是我没有认真审题，而政治上确实粗心大意。
这些总体上不是很好，还比前一次退后了一名，来年我还要继续努力，争取考个好成绩。
高一学生期末考试反思总结篇十二
政治我只明白分数和前几次没有区别都是33分，但我还想超越这个数，到达老师所说的尖子36分以上。虽然政治没到达，但是历史不负我望正好卡到36分这次历史我吸取教训，老实说我只看题目不看材料，我这次把这张卷子整整看了两遍才下手去做的。
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