写心得体会是对所经历的事情进行思考和总结的一种方式。在写总结之前，应该明确总结的对象和目的，以便于有针对性地进行总结。- 小编为大家整理了一些经典的心得体会范文，供大家参考学习。
学习一学三促心得体会篇一
干是真经，干是真理，干是真本事。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，目的在“促”，就是要在促进工作落实上见实效。各级党组织和广大党员干部要排除杂音和干扰，把思想和精力放在总目标上，下大力气真抓实干，把“学转促”活动抓紧抓实抓好，确保以习近平同志为核心的党中央治疆方略落地生根。
习近平总书记指出，“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”。人的精力是有限的，形式上顾得多了，抓实质问题的时间就少了;面子上的事想得多了，解决实际困难的动力就少了。工作不求实效，举措不讲实际，不能从点滴入手、从具体事做起，怎样能抓到新问题、摸到新状况?怎样能构建起一整套落实总目标的科学有效的机制?怎样能树立起实现总目标的焕然一新、风清气正的政治生态?在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，目的是“促”，就是要在实干中解决问题，在实干中推进发展，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，使全区广大党员干部统一思想、凝聚共识，做到总目标家喻户晓、入心入脑，从而聚焦总目标、盯住总目标、落实总目标。
在促进工作落实上见实效，就要促进“两手抓”机制的落实。要“两手抓，两手硬”。一手抓稳定、一手抓经济，建立两套班子、两套运行机制，推动经济社会健康发展。在新疆，没有稳定一切皆为零，要坚持稳定压倒一切，把维护稳定放在各项工作的首位;同时，发展是解决一切问题的基础和总钥匙，是长治久安的坚实基石和有力保证，要抓牢发展不放松，坚定不移紧贴民生推动全区更好更快发展。因此，新疆工作既要集中精力抓发展，更要全力以赴保稳定，要协调配合、互相补台，切实抓好稳定和发展这两个关键点。
在促进工作落实上见实效，就要打好反恐维稳的“组合拳”。维护社会稳定和长治久安，是以习近平同志为核心的党中央交给我们的重大任务，是重于泰山的政治职责。全区各族干部群众要牢固树立维护稳定工作没有局外地区、没有局外单位、没有局外人的思想，时刻紧绷维护稳定这根弦，打好“六个抓好”“五个管住”“四个全覆盖”的反恐维稳组合拳，标本兼治、综合施策、立体防控，下好先手棋、打好主动仗，牢牢掌握反_斗争的主动权。
在促进工作落实上见实效，就要在“促”字上下真功。改革发展要推进、民生福祉要保障、民族团结要加强、宗教和谐要促进、生态环境要保护、基层基础要牢固，都需要在“促”字上下真功、见实效，以更大的决心、更大的力度，落实好自治区党委确定的各项措施，确保每一项工作、每一个细节都有人抓、有人管、有人负责，不见成效誓不罢休，推动全区各级各部门把总目标落实到思想上、落实到岗位上、落实到行动上、落实到工作成效上。
实干是最质朴的方_。我们只有努力促进“学讲话、转作风、促落实”专项活动见实效，做到真正把总目标装在心上、扛在肩上、抓在手上，构成不讲条件、不打折扣，讲实话、鼓实劲，出实招、干实事的良好氛围，才能全力推动我区各项工作实现新突破、取得新成效，才能凝神聚力、勇往直前，确保总目标落地生根。
学习一学三促心得体会篇二
“三新三促”是指习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出的新时代党员教育管理要求。其中“三新”是“新的阶段、新的使命、新的征程”，“三促”是“促发展、促团结、促力量”。最近，我认真学习了“三新三促”的相关知识，并通过阅读、交流等方式不断深化了自己的认识。在这篇文章中，我想分享一下我的心得和体会。
第二段：新的阶段、新的使命、新的征程。
党的百年历程充满了波澜壮阔的历史，而当下我们处于新的历史时期。习近平总书记指出，我们进入了“新的阶段、新的使命、新的征程”，这意味着我们必须紧紧把握这个新的历史机遇，在历史发展的最前沿积极探索、奋发前行。在这个新的历史时期，我们党员的使命更为重大，也更加具有使命感和责任感。
第三段：促发展、促团结、促力量。
为了更好地履行这份重大的使命，我们需要在党员教育管理方面做好“三促”。严格来说，三促之间并没有先后之分，它们相互关联、相互促进，是整体意义上的提升。促发展，是要不断完善个人的学习和工作能力，不断提高工作和业务水平，为党的事业做出更大的贡献。促团结，是要注重与同志们的交流、学习和合作，发扬团结互助的精神，达到实现个人发展和党和人民利益最大化的目标。促力量，则是要重视组织和团队的力量，发扬集体主义精神，团结和带领大家一起做好工作。
第四段：我是如何做好“三新三促”的。
学习“三新三促”的过程中，我积极思考如何将理论引入实践。首先，我注重自身能力的提升，定时阅读党的相关文件和经典著作，不断改进自己的思维方式和决策能力。其次，我在团队中尽可能地与同志们交流和合作，借鉴和学习他们的优点，同时也分享自己的经验和见解。最后，我尊重组织的决策和安排，全力支持和协助团队完成工作任务，带动和组织队员共同成长，为组织和人民做出实实在在的贡献。
第五段：结语。
学习“三新三促”，是我们党员在新时代的重要使命。通过坚持不懈的学习、锻炼和实践，我们可以更好地提高个人素质、增强团队力量，更好地履行党员的使命和责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。我相信，只要我们在新的历史时期大胆探索、不断学习、始终坚定信念、勇敢创新，就一定能够在新的征程中走得更稳、更远、更快！
学习一学三促心得体会篇三
科教兴国、人才强国是我国一项基本国策。在我国国民素质普遍提高的今天，提高教师水平、加强队伍建设，也成为教育界的当务之急。为尽快提高教师队伍素质，教育部门不断推出各种方式教师培训。江西省中小学教师全员远程培训也是其中的一个。本人从《一个好教师的素质》中获得了不少个人感受，归纳如下：
一.帮助学生形成正确的归因，点燃学生学习的动力。
要帮助学生形成正确的归因。归因的正确与否直接影响学生的学习。正确的归因有利学生学习的提高。也因此获得成就感，提高他们学习信心。并对学习发生兴趣，促其往良性方向发展;不正确的归因他们会觉得习得无助，没有信心也不愿再作无谓的学习投入，最后自暴自弃，还会影响其自身的看法。一个人对自己看法以及成败归因的正确与否还会影响其一生的发展，因此教师要帮助学生形成正确归因，让学生学会悦纳自己、赏识自己的优势。
我所任教的班级学生人数多，所以班级中差生较多，但他们不想也不肯在原有的基础上加倍努力，那怕他们是刚上四年级，新的环境也未能改变他们不端正的学习态度。当老师死死地盯紧他们，想尽可能拉他们一把时，可他们最后都很无奈地说：“老师，我们就是因为不行才到现在这种状态，您就干脆不用在我们身上浪费精力了。”他们认为以前不行，现在也不行。我想这就是他们学习不好归因不正确的缘故。也因此阻碍了他们的上进心与克服困难的信心。其实很多学生学习差，并不因为他们“不行”或笨，而是他们对学习不感兴趣、缺乏动力，学习时间投入十分有限。但他们对自己感兴趣的项目，却很忘我地投入。如玩电脑游戏、篮球、乒乓球等，且玩得很得心应手。凡此种种，作为教师的我时常感到困惑、力不从心。经过一番苦口婆心的恳谈之后，同学们发现自己原来并不是“不行”。静下心来学习时，还觉得学习也是项很令人快乐充实的活动。
二.教师要具备一定的课程智慧。
作为一名受学生欢迎教师不仅应具备的智慧和人格魅力;同时还要更深刻理解如何使自己的课程教学更有趣、有效、有用，做到知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的和谐统一，真正实现新课程的三维目标。
课程智慧即教师要先钻研教材、吃透教材、超越教材，以加法的态度补充教材。然后再改变方法，使自己补充的教材正当且有意义，要重视课程资源的开发和利用。如粉笔字、身体语言，以及多媒体设备等。在补充教材时要先作“减法”再作“加法”，即取其精华。
记得在以前我经常困惑手头的繁忙，且要按教学大纲要求，在规定的学时内完成任务，结果很多时候都囫囵吞枣，撑死了大部分学生。在学完新课标，尤其是学完刘博士的教学智慧后，我在课堂尝试了教材的“加减”法。比如在开始阶段我用了一份过渡性教材来进行教学，由于课堂内容与学生程度相宜，有利于面向全体学生的学习，所以同学学习积极性较高。但到了中后期，学生觉得太过于简单，且无梯度，于是便用上了一份有一定梯度、内容较复杂教材，把原有的那份教材中典型词句列入另一份教材作为补充教材，结果同学上课热情又有进一步提高。
三.教师还应具备一定的教学智慧。
教学智慧即传道、授业。一个有教学智慧的老师就是有“传道”这种追求的人。一个好的老师要成为学生的，要具备良好的精神气质、高雅、睿智、亲和、自信且富有激情。老师良好的气质像春风化雨般地熏陶着学生，使学生得到浅移默化，他的情感、态度和价值观都会对学生构成影响。
授业即传授学生基础知识和相关技能。技能学习的要诀是可以分解的，就像认识地图，先确定起点，再找主干道，再向四面延伸、分枝分叉。即“致广大而尽精致”。任何一个细节都需要整体。要重视“细节”与“整体”教育的有机结合。要及时反馈与矫正，玩游戏之所以能够吸引人就是因为它有及时反馈与矫正，失败了还有机会尝试。那么学习也要像“打游戏”一样要注重及时的反馈与矫正。学习过程中要先启发学生要学什么，然后再让学生去阅读、练习、及时反馈与矫正，最后再总结。让学生学有所得、有所提高、有成就感，就会更有信心主动去学习新的知识。如果我们对所学的知识及时地进行检测、运用并及时反馈与纠正，这样的课往往会比没有检测的课来得更认真，学生也更有动力和兴趣，课堂也更能集中注意力。越是没有检测反馈的课，他们越容易松懈。因此教师在教学过程中要注意启发引导学生，注意知识结构教育，及时反馈与矫正。在学生出现错误时，通过引导学生将自己的错误与正确的结果进行对比，能够让学生通过产生疑惑，进而主动地去发现其中隐含的问题，从而激发学生学习的兴趣。
四.教师还应具备一定的管理智慧。
一位教师具有一定的课程智慧与教学智慧，但未必能上一堂好课。所谓管理智慧即教师能有效地控制课堂，让学生课堂的表现行为能够恰到好处。教师要以民主、平等的态度对待学生，能科学地处理问题，关注学生的内心感受，使学生能够心悦诚服地接受老师的为人处世，并从中学会做人做事，进而树立了老师的威信，使学生能够“不令而行”。遇到问题要尊重学生，与学生商量，让他们自己做主，教师在一边鼓励加油。等他们自己解决不了的时候老师再帮忙。对于不同层面的学生要用不同的方法。使每个学生都能不用扬鞭自奋蹄，每个学生都有活力。
五.让自己成为学生敬畏又喜欢的老师。
教师首先要有专业人格，即主动工作精神，要创造性地主动执行。要有主人翁意识，具有雷厉风行的品格。要有生涯设计与自强不息的精神，教师要设计自己的一生，什么时候有提高有变化，让自己活在希望中。让自己走向另外一个新的平台，精神要不断地更新、生长。要有“曹操的智慧”、宽容、赏识、宁静而有激情。以乐观的心态对待工作与学习，学会自我排忧，学会用赏识的眼光看待周围的一切，学会感恩，热爱生活与工作。要自强不息，要经受苦难，用自己的行动拯救自己的命运;要宽容、忍受委屈，把自己喜欢的事做好。要赏识自己的学生，但不排除恰当的惩罚，因为没有惩罚的教育是不完整的教育。在教学工作中，如果我们一味表扬学生，偶尔批评一两次，学生会觉得受不了，甚至会哭喊着冲出教室，也就是性格变得脆弱。如果在赏识学生之余，恰当好处指出学生错误所在，久而久之，学生便会很坦然地面对教师对他们的评价。
学习一学三促心得体会篇四
所谓的“庸懒散”现象，就是指干部职工工作不实，干劲不足，执行不力，管理不严，效率不高等工作态度，这一现象的出现，致使办事拖沓，服务态度差，工作标准不高，创新能力不强，工作纪律松弛，落实上级要求不到位、不彻底，及其它影响工作绩效，违反工作纪律的行为。一个单位，如果存在着“庸懒散”的工作现象，必将严重制约和影响着事业前进的步伐，必须加以治理和改进。
通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：
一、在工作中，要敢于承担上级交给的各项工作任务，认真做好本职工作。在工作中，要准时上下班，工作精力要充沛，态度要端正。
二、工作中要锐意进取，主动参加各级各类项目的培训、学习。不断完善和提高自身的知识和业务水平，才能胜任新时期的各项要求。善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
三、要以大局认识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、准确、有效，按时、按质、按量，不折不扣去完成。
四、要治庸治懒治散树立形象。治庸治懒，是促进全体职工改进作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。不管在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为大家的榜样，切实把优良的作风体现到日常的工作和生活中。
勇于治“庸”“懒”“散”治治，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。
总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。
学习一学三促心得体会篇五
1.强担当，打破禁锢，激发工作活力我们在工作的过程中,会接触到各种各样的学生,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律,自觉抵制住各种*。同时,在工作中要能够放下身段,破除旧观念,经常深入到学生中去,与学生拉近距离,热情周到地为他们做好服务。要将“教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师”等光辉灿烂的头衔放于“引导者、合作者”的同伴互助地位,从思想上、行动上解放自己,敢于低头服务。
脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只有勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,承载起思源人的梦想，承受住社会各界的压力和质疑，负重前行，绝不逃避。
2.强素质，加强自身素质建设加强政治学习,不断提高政治素养。本人按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教，爱心施教，做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
我们的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着思源学校的形象。我们一定要珍惜思源在社会各界建立起的良好声誉,堂堂正正做人,继续保持良好的思源教师形象。
3、要加强专业文化学习,做一专多能的教师想给学生一滴水,教师就必须具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
4.促满意，思源的明天更美好。
什么样的教育才是人民满意的教育呢?当然是好的教育。什么样的教育是好的教育呢?当然是适合学生的教育。那么怎样创造适合学生的教育，进而努力办好人民满意的教育呢?作为一名普通的教师，我说不到那么高深的层面，我只知道我们思源学校就在努力创造适合学生的教育，在努力办人民满意的教育。学校在努力了，每一位教师是不是也都努力了呢?我想家长和孩子选中的不只是我们这所学校，更重要的是家长认为学校里有一群好老师。“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。”教师的天职是教书育人，教师从事的是培养人的职业，所以，为人师，就要有良好的教师职业道德。
爱与责任永远是教师职业的两大主题。爱是什么?
一是热爱教育事业，不把教育当成谋生的手段，而是当做实现自己人生价值的事业。
二是热爱学生、尊重学生、关心和理解学生、树立为学生服务的观念，这是教师教育学生的基础和前提。
三是热爱自己所教的学科，对自己所教学科投入极大的热情，研究它，开发它，让学生喜欢它。没有对教育事业的爱，没有对学生的爱，没有对学科教学的爱就绝不会有教育，更不可能在心灵深处与学生产生共鸣共振。那么责任又是什么?责任就是为了孩子的一切，为了一切的孩子;就是相信孩子在你的教育下会有不同程度的成长;就是让每个孩子因为遇到你而感到是幸运的。爱和责任不是喊出来的，办人民满意的教育也不是喊出来的，它需要每位教师实实在在的去做，在思想上转变自己，在专业上提升自己，在行动上证明自己，在不断的学习和实践中成长。那么，最终带给孩子的就不只是教材上的那一点知识了，孩子们将从老师身上得到很多很多，我想有这样的老师进行的教育，一定也是人民满意的教育。
我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,根据培训的所获我要学以致用,不断完善知识结构,提高业务素质,提高教育教学能力,一切从实际出发,切实担负起我们思源人应尽的责任和义务。
学习一学三促心得体会篇六
第一段：引言（150字）。
最近，我们学校在推行“三新三促”的学习方法，其中“三新”是新内容、新理念、新技术，“三促”是提高学生的自主学习能力、促进学生的互动交流、推动学生的思考能力。我认为这是一种非常有效的学习方式，经过一段时间的实践，我对于“三新三促”有了更深刻的认识和体会。
第二段：新内容的学习（250字）。
“三新”包括新内容的学习，这种学习方式让我在课堂上可以更加专注，更好地理解老师所讲授的知识。同时，老师让我们多做一些自主思考和发散性思考的题目，这让我懂得了原理性的内容，以及开阔的所见所闻。对于数字转化公式，我们老师让我们先自己查阅资料进行思考，理解了后再老师的步骤进行检验学习的效果非常好。
第三段：新理念的探索（250字）。
“三新”还包括新理念的探索，这对于我来说是一种新的体验。课堂上，老师常常会提出一些比较抽象的话题，例如人生、价值观等，让我们进行思考和发表自己的观点。这种方法让我能够更好地突破思维定势，开拓新的理解方式，提高人文素养。
第四段：新技术的应用（250字）。
“三新”还包括新技术的应用，这种学习方式让我在课堂上能够体验到数字化的时代变化。我们可以借助多媒体等技术手段，让学习更加丰富多彩和生动。例如，在进行园林规划的学习时，老师给我们展示了一些优秀的园林规划案例，利用VR技术进行虚拟显示园林的三维模式，这样我们可以更加直观地感受到园林规划的魅力和生动场景。
第五段：总结（300字）。
通过“三新三促”的学习方式，我不仅掌握了更多的知识，还懂得了如何学习。对于我来说，最大的收获是，在这个过程中，我锻炼了自己的思辨能力和自主学习能力。在这样的学习方式中能够让我们更发掘自己，懂得更好的打破平常的思维模式，去搜集更多的信息并从中汲取经验和机会，去实践这个时代变换的风向，去达到我们自己的价值。学校“三新三促”对于学生是一种很有启迪而且深刻意义的探索和变革过程，做好学习也更能表达自己的情感。
学习一学三促心得体会篇七
很荣幸作为高一学生的代表在这里向各位谈谈自己在xx中学习的几点深刻体会。我知道，家长们今天能够在百忙之中特意抽出时间，来参加这个家长会，既是对学校工作的支持也是自己对孩子深切的关爱和忧虑，期望子成龙，女成凤，又担心他们在高中阶段，不能做好份内的事情，不能考上一所名牌的学校，不能拥有一个灿烂光明的前途。高中该怎么学，在哪里学？这应该是家长们普遍所头疼的问题。
一年前，就像各位的子女一样，我考入xx中。初到一中时，我一度陷入迷茫之中，不知出路何方。与初中截然不同的学习生活，让我的生活变得磕磕碰碰。我忽然觉得自己并不适合高中的学习。当时，我的班主任吉鸿星老师觉察出了我的异样，特意找我谈话，安慰我，重新点燃了我斗争的志气和学习的激情。同时，各位任课老师也纷纷向我们介绍各门学科的特点以及学习窍门，并牺牲他们的课余时间，一对一地向我们传授学习的经验。在与老师交流互动的过程中，我渐渐转变了自己对待学习的态度，由被动变为主动。在初中里令我颇为苦恼的学习，上了高中，竟然生动有趣了起来。我不再为有假期而欢呼，不再为学习时间的延长而苦恼。与此同时，我与各位老师建立了良好的友谊。我也由一个比较腼腆内向的女孩，变得活跃开朗了起来。学校也特意组织了讲座，告诉我们如何培养良好的学习习惯，怎样融入高中紧张的学习生活，面对学习中所遭遇的困难和挫折，不仅使我们快速地适应了高中的生活，也给予了我们极大的人生启迪。
有时候，我会想，倘苦我现在在xx中就读呢？或许我只是一粒不起眼的沙子，被周围的珍珠湮没。有谁会去刻意培养我呢？常一中不同，它以博大的胸怀容纳了我，它可以接受从零开始，倾其所有，将一颗沙子磨砺成光彩四射的珍珠。对此，我完全有理由相信，两年以后，我一定不会比那些在xx中就读的同学差劲。甚至可以比他们更加出色，更加完美。在一片对林中，有太多的参天大树，小树就难以生存，而没有大树，小树反而能更好地接受关爱的阳光。我为选择xx中而感到幸运，我衷心感谢xx中认真负责、谆谆教导的老师，给我创造了良好的学习条件。
与此同时，xx中注重学生的全面发展。球场上，有我们学生矫健的身姿，春天里，我们用坚定的脚步丈量了春天的长度，两个小时的拉练，让我们学会更好地忍受生活中的苦和痛；五四运动的大合唱，让我们的心灵更为广博，斗志更为昂扬，信心更为充盈，也让我们明白了团结与合作的重要性。xx中的学生会、绿叶子社团等，由学生组织，极大提高了学生的管理能力与口才，开阔了学生的眼界，而这一切，都是我们日后从事职业所必备的能力。
xx中是一片浓厚的土壤，呵护每一颗幼芽的成长，它为我们插上梦的翅膀，飞向成功的彼岸。我衷心希望各位家长，能放心地把孩子送入xx中，安心地送入xx中。xx中也定将让你们感到满意。
xx中，我无悔的选择！相信你也一样！
学习一学三促心得体会篇八
惰性是人类的弱点之一，人人都有惰性，这在初中学生身上表现得更为明显：初中时期的科目多，课时多，相对要让学生掌握、吸收的知识也多，学生们大部分时间都处在负荷运行状态，惰性就显而易见。如果教师能帮助他们完成一些任务，帮他们减轻一些负担，他们就会有更多的时间来进行消化、理解，并对教师抱有感恩的心理，这对于培养良好的师生关系有着重要的意义。初中学生由于身心发展的特点，此时的逻辑思维能力以及抽象思维能力都有一定的局限性，全局观念以及综合知识的能力都不足，所以，教师对知识进行综合就显得尤为重要了。比如在“声现象”的学习中，教师可以将声现象的成因、传播方式以及回声现象进行整理，对其中涉及的相关知识，比如音色、音调、响度等知识进行举例对比，便于学生的认识，同时运用生活中相关的，最好是与大家生活密切相关的事例进行说明，比如某同学上课悄悄和旁边的同学说话，教师就可以说：我根据某同学的音色就知道你是谁了，你的音调不要太高了，都快赶上我了！这样，既委婉地批评了那位同学，又让大家学习至了一-些概念.可谓一举两得一。
养主要是对学生主动性的培养，对于兴趣的培养，我的想法就是“星星之火可以燎原”：一步步慢慢来，刚开始学生可能不喜欢物理，对物理不理解，这很正常，有一个学年的时间，我可以慢慢地培养学生的兴趣。首先在班上成立以课代表为首的“物理兴趣小组”，由教师直接培养，帮助他们发现、总结生活中的一些小知识、小道理，在班上建立“物理板报”，定期更新;还可以协助他们做一些小玩具、小模型，在班上进行宣传、演出，吸引其他同学的兴趣，进而慢慢扩大队伍，吸引更多学生的兴趣。这样做的好处，就是学生之间的交流容易了，比教师说得再天花乱坠效果都要好得多。培养了学生的学习兴趣，就不用再担心他们不想学、不爱学了，教学的目的就会更容易达到。
物理的一个重要特点就是可以从事实验，很多的知识我们都可以通过简单的实验来说明。特别是对于书面语很难表达出来或是在书本上看不到效果，需要亲自动手实践的例子，比如电路图。电路图是初中物理的一项重要知识，也是日常生活中实用的一项技能。但是很多学生难以理解，比如我们班上的一个学习很妤的同学，他根据所学的知识回家接电路，结果造成短路，差点出事。如果在教学的过程中加上实验，让学生动手实践、亲身体会，那么就会收到不一样的效果。
比如在教学“沸腾”的相关知识的时候，我就拿出酒精灯、铁架台和烧杯，现场直播了一次水沸腾的过程，让学生观察，并进行总结，他们很认真地看完整个过程，并从中发现了“沸腾前气泡越往上越小，沸腾时气泡越往上越大”这个规律，这对于他们以后认识水是否沸腾有着非常重要的作用。
还有凸透镜的成像原理，如果单单在课堂上讲，学生肯定无法理解，这就需要我们准备器材，让学生动手实验，这样就会加深他们的印象，并且也锻炼了他们的动手能力以及团队合作能力。如果在教学中我们多让学生进行动手实践，扩大他们的视野范围，这对他们的实际意义是无法估量的。
学习的目的在于运用，如果能将学习的知识在生活中予以及时的运用，那么就会进一步巩固知识，真正达到“学以致用”的效果。比如水的各种各样的形态，在现实生活中，我们就需要让学生理解并加以运用，让他们知道雾、露、雨、白气等是液化产生的;雪、霜、雾淞是凝华产生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固产生的。并且，要知道为什么锅炉旁边贴有“高温危险”标识.要知道被水蒸气烧伤是比开水烧伤更严重的，因为如果被烫，就是先被水蒸气烫，还要被开水烫，让大家注意危险，切勿靠近。
任何知识的学习都是一个快乐的过程，之所以让学生感觉苦涩、难受，可能就是我们教师方法的问题，在教学的过程中，只要我们多总结经验教训，多分享彼此的成功心得，相信教学就会变得更加轻松、简单，也让学生学得开心、快乐！(作者单位：山西省文水县西槽头中学)。
学习一学三促心得体会篇九
来高中已经一年，在一个新城市、新校区，我们在一起奋斗。展望高一刚开学，我们已经成熟了许多，我们学习的进程不断前进。
我来到高一的普通班。来到这个班的人，中考没有拔尖的，我们属于实力大体相当的一类人。当然，仍有个别成绩较为突出的。有些人在来到高中后，重新努力，最后取得了理想的成绩；然而有些人，尽管起点高一些，但由于高中的懈怠，成绩江河日下。
的确，高中较以前的生活是又一番天地。任何人只要想努力，都可以取得傲人的成绩！
当然，努力仍然需要讲究技巧。首先，要有一个目标，其次，要有高效的进程。来到高中，我第一次发现，有很多人是那么的刻苦。我看见他们奔跑向食堂的斗志；深夜，别人都睡了还在努力的顽强。这些毅力、勇气都是好的。我不止一次的观察这些人的成绩，发现他们并没有太大的起色。相反，一直停留在一二十名的成绩。这也很好地反映出，高效的方法有多么的重要。很多事情，往往不能蛮干，就好比南辕北辙一番，努力之前要想一想：如何才能既快又好的完成这件事？然而，技巧并非偷懒。在掌握好的技巧的同时，需要踏踏实实的努力。
有注意到“学霸”的人都知道，学霸们都比较注重三点：一点是上课认真听讲，一点是注重错题，一点是不人云亦云。上课认真听讲或许很多人在小学就可以做到，然而上了中学，却发现，注意力开始逐渐的转移，以至于老师讲的要点都忽视了。等到考试的时候，才发现，原来自己有那么多的东西不会。抓住课堂时间，不仅仅是要求课堂不走神，同时也要将每一点知识都弄会。曾经观察过实验班的学生，上课高度集中，一下课，就围住老师，将每一点知识都搞清楚，这样学习，怎么会学不好呢？错题集在考试来临之前很有帮助，因为到时候，根本就来不及复习，而错题集可以比较系统地概括自己知识点的漏洞，从而在较短时间找到自己的不足。
我所说的最后一点，总的来说就是有主见，不和别人雷同。当你做一件事情的时候，要考虑好为什么要这样做？这样做有没有价值？而不应该想：别人都这样做，我当然要这样做啦。
其实胜利属于我们每个人，保持一颗乐观的心态，不服输，循序渐进，我们都可以获得成功。
学习一学三促心得体会篇十
开篇先要说句实话，虽然都说“文史哲不分家”，然而我作为一个根正苗红的文科生，历史却是相当的不好，甚至常常会被工科的孩子爸爸嘲笑。各种朝代乱入，年代不清，人物混淆，事件蒙昧，甚至连一条历史线都捋不清楚，一到乱世的时候就糊涂掉了，贻笑大方。那么，到底为何开始读，读了四个月到底感觉怎么样，我今天动动笔，来跟大家分享一下感受：
想着孩子还小，接触历史实在有点过早，脑袋里形成一条时间线?感觉有点像不可能完成的任务，一直都没真的动心思搞历史。此前用了一年的时间给孩子读完了《最美最美的中国童话》，这套书呢，主要是由中国最传统的神话故事、寓言故事、民间传说、少数民族故事、名著故事等组成，还有重要的一部分，就是历史故事。孩子对历史故事异乎寻常的兴趣令我惊讶。《最美最美的中国童话》里提到的七八个“三国故事”竟然成了她们的大爱，于是找来《三国演义》又补着讲了一些，她们说比《西游记》还好听，真让我这个从小不读《三国》的人醉了。随着《最美》的展开，孩子们渐渐了解到了李世民、朱元璋、岳飞、张骞、班超、秦始皇等历史人物的经典故事，对历史朝代问得越来越多，我就开始琢磨着要用一套历史书来接《最美》的班了。由此开始了历史故事的讲读。
1、《写给儿童的中国历史》。一开始对这套还是抱有很大期望的，毕竟是步印大社出品的名牌，但也许是孩子小了点，这套在应用起来不能说很理想，至少不适合做启蒙读物。
先来说说《写给》的优点：一是图片精美，纸张高级。大社出品的质量是没说的，值得一提的是，里面有很多不错的图片，特别是一些文物、古迹的照片，在讲到具体朝代时看看，非常有现场感。二是属于主题式串讲，围绕一个时代，突出几个观点，把多个故事串在一起，引发思考，结尾还会有思考题。三是篇幅短，适合孩子自己看。
再来说说《写给》不适合启蒙的问题，主要是不以故事切入，太过于像“教材”，趣味性不强，每一件事都是浮光掠影，很多著名的故事，比如“荆轲刺秦”、“霸王别姬”之类的，也都是蜻蜓点水地介绍一下，缺少故事的前后铺垫和渲染性，所以也难以有一个非常深刻的感情化的理解。此书配套的台版“小鲁讲历史”我没有听过，不好评价，但看目录来说，无疑是太粗了，一个朝代三两个故事，是根本无法领略到什么的。
说到这里，我不禁想起我上学时学历史的痛苦回忆，干巴巴的教材、人物、事件，一个年代表，背吧!那年代表后其实有多少精彩的故事，有多少鲜活的人物，有多少经典的典故，有多少隽永的`哲理，都没有印象。当然《写给》如果用好了，还是很不错的，最好是对历史有了一定印象之后，再用来串讲串读。
2、林汉达《中国历史故事》系列。经过反复比对，以及各种版本的书最终都买来看了以后，基本可以确定，著名历史学家林汉达编写的系列中国历史故事书，是目前国内最好的，几乎也是唯一靠谱的原创历史故事书。如果你在当当或京东上搜索，基本上可以说，你搜到的绝大多数其实都是林汉达的作品，林林总总，然而不离其宗。《东周列国故事新编》、《前后汉故事新编》、《三国故事》是其主体，对，很遗憾，林先生只写到三国，就像红楼未完、海棠无香一样令人遗憾。目前市面上常见的几个套系：《中国历史故事集》(大厚本，压缩版，到三国)、《中国历史故事经典》(6本，只到三国，故事多，内容全)、《中国历史故事集》(10册，修订版，雪岚续写，有压缩，到清朝)、《上下五千年》(多种包装，与曹余章合著，到清朝)、《中国历史故事漫画版》(10册，到三国，严格按照历史故事集脉络画成)。其它历史普及书籍不是没有，但水平、原创性无一能与林先生作品相提并论，部分粗制滥造，画风低劣。
学习一学三促心得体会篇十一
高一的就这样结束了。迎来了期望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一（12）班一员已一年了了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。兴许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思量中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？兴许在以后也会讥笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识专业技巧，什么成功都不会与你相约，惟独真正的掌握了解所学的东西才干便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以此刻属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，那时假如你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔，不如此刻好好储备自己的知识量，时刻打算着，等待着机会的到来。
在这一学期中我收获了很多很多，有校长的谆谆教诲，老师的言传身教，和与同学们的互助互爱，我想这是我在学习生涯中不可小觑的一笔财富。在开学到此刻为期一年的学习生涯中，从最出对高中生活的一无所知到渐渐地习惯再到无比的厌烦却又喜爱。在这一学期中我渐渐地懂得了什么是珍贵的友谊，什么是师生情这都是一种微乎其微却又真是存在的事物，让我捉么读懂也猜不透的一种东西，它对我很重要。
在这一学期中我要特殊感谢我那敬爱的班主任他对我们如同'老妈子'一样就是对我们有一种想不到的细心，还要感谢我们班的所有科任教师，他们也很好就是无微不至往他们请教问题也是毫无保留的回答，假如我们不会他还会一遍又一遍的跟我们讲解直到会为止。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）天天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。天天中午吃完饭，看半个小时课外书；天天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
（5）抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容，以达到学习效率。
学习一学三促心得体会篇十二
计算机也许不是xx最好的专业，但我想说的是，学习，无论学什么都不会浪费，很明显的原因就是，据我的了解，计算机兼容了很多的学科，让人无法去想象，如今，你提到的任何一个方面，计算机都在其中有着举足轻重的作用。所以我认为，第一点，我们要对自己的所学有着信心，我们应该认识到，精英永远有立足之地，不管你学什么。当然，作为一个大一新生，对自己的专业如何学习，如何掌握，以及其中的方法和注意点，我确实说不上多少，但对于怎样学一些基础但很重要的课程，比如高数，英语等，我想谈谈自己的.看法。
1、课前的适当预习。众所周知，大学上课时一节课的课程量比高中时多了很多，而且老师也不会把每个细节都提及，所以上课前你若不作适当预习，又是你的大脑一下子真的很难接受，我感受颇深就是高数，当然，我认为越是较复杂叫难懂的课就越需要预习。
2、抓好上课时间。我想这点无疑是相当重要的，上面我已经说到，上课时课程量本来就很多，如果不好好抓紧，不认真听老师说，把那些预习时有问题和重要的地方及时弄懂及消化，那么下课时花双倍时间，你也不一定有那个效果。对于一些大学生，也许把一门心思放在学习上，譬如高中一般，有些难度，但上课听好，这不就为平时创造了更多时间吗，这对时间紧张者亦是如此。
3、适当做题，适当练习高数不做，很难轻松过，这是我的想法，其实对于一些理科课程，怎能不做几个题，大学物理，线性代数，都是如此。而对于一些需动手的课，如语言，数据结构等，那就多编点程吧，这绝对必须，我开始时c语言不怎么好，但后来多花时间在上面，也就入了门，渐渐学得轻松。
4、合理分配时间，争取一次过关大学用时间的地方很多，所以我们得合理利用，而对于学习，仅靠面授是够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能。
5、复习复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。所以我认为，复习是必要的，复习时一定要把重要概念深化理解，这对于考研也很重要。然后把以前错的题再看一下，做一下，彻底解决以前遗留下来的一些问题。
6、同学间的讨论与互相帮助如果我们的社团活动不多的话，课余时间还是挺多的，但我听很多同学说过，学习效率太低，自习时精神不集中，我稍微也有点，但是如果你和一个同样爱好学习的人一起去自习室或图书馆时，你的精神也许会集中很多，至少你不好意思老拿个手机在手里或发呆了，我就是这样，基本上一直好一个好朋友一起自习。同时有问题也经常一起讨论，真的，如果能互补缺陷，学习会轻松很多，快了很多。所以与同学互相帮助，共同进步吧。
7、多锻炼一点，睡好一点有个好身体，学习会轻松很多，不要担心扛不住，跟没什么感冒等疾病问题恼人。充足睡眠，这个问题，对于大学生似乎已经不可能，短我还是坚持，一定要保证一定量的睡眠，否则上课时会是一个煎熬，更别说学好。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一分辛苦一分才啊，我不是个聪明的人，但我会努力，向着自己的目标，奋力向前！
学习一学三促心得体会篇十三
“一学三促”的做法：“一学”即突出学习弘扬焦裕禄精神，把学习教育贯穿活动始终;“三促”即用“群众三评”促反思、促查摆、促整改;下面是本站，为大家准备的一学三促。
范文，希望大家喜欢!
一学三促”活动展开以来，我能以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以这活动为契机，以《党章》要求和共产党员先进性标准为尺子，勇于揭短亮丑，深入自我剖析，特别是支部民主生活会上同志们对我进行的批评帮助，使我找出了自己在多个方面存在的以前没有重视的问题，为更好的给予克服，切实增强作风建纪律、实现个人世界观、人生观、价值观的改造，提高自身素质，保证整个活动在单位中真正达到“提高党员素质，促进环境监察工作”的目的，根据支队“一学三促”活动精神和支部的统一安排，结合自身实际，现就个人对照检查出的问题提出如下整改措施：
一、个人存在的问题。
1、日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自学的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习得不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用得着与本职工作有关的内容。同时学习观念也显得比较陈旧，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，不善于研究思考问题，不善于溶会贯通去领会领导意图，不善于理论联系实际。
2、日常工作生活中，在发挥模范带头作用方面，对时时处处作表率这根"弦"绷得不够紧。作为一个十几年党龄的老党员，参加党的学习不算少，扪心自问，对自己时时处处发挥模范带头作用做得不够到位，有时把自己混同于一般职工，有时言行不分场合，不该说的也在说，不该做的也在做;满足于过得去、差不多，不善于创新。
3、工作标准不高，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，一段时期曾有过歇口气的消极想法。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成任务，不求精益求精;不求有功，但求无过，创新的思维不活。
4、工作不够大胆，处理问题不够果断。不敢大胆开展工作，特别是作出重大决策方面，害怕出现工作失误，给上级领导找麻烦，而自己又承担不起责任。大队日常管理中，为了“团结”而不敢大胆管理，甚至放弃原则，有时明显发现一些违规违纪的苗头，却偏偏看得惯、听得惯，保持一团合气。
5、与领导、同事沟通不够。始终认为夸夸其谈不如脚踏实地，只要自己努力了，领导和同志们自然看在眼里。在平时工作中，我只管工作，而很少与人交流，特别是对上级领导汇报思想少、沟通少。与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致，这是不应该的。作为一名党员，工作业务重要，协调处理关系也同样重要，这一点是我在这次“对照检查”活动中无论如何要尽力提高的。
二、整改措施。
(一)坚持不懈地抓好学习。切实把理论学习作为自己的第一需要，首先是认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。要树立理论联系实际的学风，要带着问题学，要针对当前社会发展过程中出现的新问题，在理论中寻找答案。其次是要努力学习现代管理知识、科技知识、法律知识、环保监察知识等，利用这些知识指导解决实际工作当中遇到的问题。再次是学习中国史、世界史、文学、艺术等知识，不断陶冶自己的情操，不断提高自己的修养，进一步增强对事物的分析判断和处置能力，提高学习的自觉性和主动性。以科学的学习观和求真务实的精神学习理论，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，与实际紧密地结合起来，做到理论与实际的真正统一。
(二)牢固树立为人民服务的宗旨意识，时刻把坚持为人民服务的宗旨作为自己的立身之本、奋斗动力和行为座标，个人利益永远服从于党和人民的利益，坚决实现维护发展好人民群众的根本利益，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，努力为群众排忧解难，同群众建立起水乳交融的关系。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求，做到“来有迎声，问有答声，走有送声”;做到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。在具体工作中，对待有关环保法规政策不理解的群众，要以平和的心态做好循循善诱的工作，尽最大可能为群众提供方便。
新郑市召开“一学三促”活动动员会。该市领导王广国、刘建武、李书良、马国亮、王俊杰、孙淑芳、付桂荣、刘德金、李志强、汤晓义、苗瑞光、张石磙等参加会议。
据了解，新郑市从8月上旬开始，在全市各级党组织和广大党员干部中深入开展以“学习精神、促作风转变、促科学发展、促民生改善”为主题的“一学三促”活动，活动将持续半年时间，最后并入第二批党的群众路线教育实践活动。
会议要求，全市各级党组织和广大党员干部要提高站位，切实把思想和行动统一到上级的决策部署上来;要真抓实干，积极主动融入“一学三促”活动中;要加强领导，确保活动有序开展。
会议强调，广大党员干部要扎实做好四个方面的工作：一要深入学习，领会精神。要突出学习主题、打牢思想根基;要创新学习载体、做到“不空、不虚、不偏”;要体现学习成效、做到真抓实做。二要深入基层，改进作风。要深入群众查找问题，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向;要深入实际查找问题，针对“四风”的具体体现，着力查摆作风不实、服务不优、用权不公、为政不廉等突出问题;要深入对照“总要求”查找问题，实现服务宗旨、责任意识、工作作风有新转变。三要深入实践，促进发展。要紧紧围绕打造“三化”协调发展的郑州航空港经济综合实验区功能配套服务区这一总目标，促转型、全面优化“三化”协调发展空间布局，推动干道经济向园区经济转型、推动产业“小而全”向主导产业突出转型;抓重点，加快“三化”协调发展示范区建设，围绕“三改三变五健全”的目标、加快新型社区建设，围绕打造现代产业支撑体系、加大项目建设和招商引资力度，围绕“高产、高效、高端”，深入推进现代农业发展;破瓶颈，提升政府平台公司运作能力。四要深入群众，富民惠民。要切实办好政府实事、着力保障和改善民生、持续提升社会服务管理水平，真正让群众受益。
为贯彻落实中央八项规定和关于党的群众路线教育实践活动重要讲话精神，结合我市正在开展的“一学三促”活动，针对中秋节、国庆节期间“四风”问题易发、多发的特点，经开区多措并举,坚决刹住公款送月饼、送节礼、公款吃喝、公款旅游和奢侈浪费等不正之风，确保党的群众路线教育实践活动扎实有序开展。
一、宣传教育，源头治理。通过开办廉政党课、组织廉政谈话会、发送廉政短信、制作宣传栏等方式，加强廉政宣传教育，提高干部廉洁意识，广大党员干部自觉抵制“双节”期间公款送月饼送节礼、公款吃喝和奢侈浪费等不正之风，树立了党员干部清正廉洁、勤政为民的良好形象。
二、突出重点，抓住关键。结合实际，将节日期间易发、多发和群众反映强烈的突出问题作为重点，坚决抵制奢侈浪费等不正之风。严禁用公款送月饼送节礼;严禁用公款吃喝或与公务无关的宴请;严禁用公款安排旅游和高消费娱乐活动;严禁违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和商业预付卡以及各类会员卡;严禁借节日之机巧立名目滥发各种实物、津贴补贴、奖金等钱物;严禁公车私用和借用下属机关、企事业单位车辆等行为;全区各级领导干部以身作则、严以律己发挥表率作用，带头遵守作风建设各项规定，坚决抵制不正之风。
三、加强督查，严肃执纪。区纪检监察机关采取重点抽查、专项督查、集中检查、明察暗访等形式，重点查处公款送月饼送节礼、公款吃喝和奢侈浪费等不正之风;坚决纠正在落实规定方面打折扣、作选择、搞变通等问题，严肃查处违规违纪行为;畅通信访举报和舆论监督渠道，认真受理社会各界和群众举报，及时回应人民群众对持续纠正“四风”的深切期盼;对有令不行、有禁不止，“上有政策、下有对策”，顶风违纪的党员干部，一经查实，坚决严肃处理;对贯彻不力、在职责范围发生严重问题，造成恶劣影响的，按照党风廉政建设责任制规定，追究有关领导责任。为营造欢乐祥和、风清气正的节日环境提供保障。
四、真抓实做，务求实效。广大党员干部深入基层、走进一线，真真切切地体察民情、了解民意，切实解决群众生产生活中的实际问题。认真解决在征地拆迁、惠农补贴、教育、医疗、环境保护、涉法涉诉等方面人民群众反映强烈的突出问题。同时加大节日期间市场监管力度，为人民群众健康安全提供保证;加强对各类安全事故隐患的排查和整治，有效防范和坚决遏制重特大安全事故，切实维护群众的生命财产安全;加强和改进信访工作，积极防范和妥善处置各类突发事件，全力维护社会和谐稳定。
“瞧瞧我手机上的短信，每个月工资都及时打到卡上，从不拖欠，我们心里踏实，有干劲!”河南商登高速商杞段的一个工地上，一位农民工兴高采烈地说道。拖欠工资问题得到解决，得益于河南交通投资集团结合省委“一学三促四抓”经验做法，在各项目公司临时党委实施的“农民工管理公开”制度的具体措施。
在开展党的群众路线教育实践活动之初，河南省就提出在全省推广“一学三促四抓”的做法：“一学”即突出学习弘扬焦裕禄精神，把学习教育贯穿活动始终;“三促”即用“群众三评”促反思、促查摆、促整改;“四抓”即抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批促进改革发展稳定的大事。目前各地普遍通过学习调研，结合自身特点制定出特色实践方案，把这个做法落到实处，取得实效。
郑州大学作为河南省唯一的“211工程”和“一省一校”建设高校，成立了郑州大学焦裕禄精神研究中心，力图丰富和理解焦裕禄精神内涵。学校采取多种方式扎实抓好学习教育，确保不走过场。校党政领导班子共组成11个调研组，分赴57个基层单位，召开现场座谈会62场，参加座谈1200余人，收集到6212条意见和建议，归类整理出470条，边查边改，注重实效。学校针对初步查摆出的一些问题，组织实施了第一批立行立改“五大项目”，即“图书馆敞亮项目”“平安校园建设项目”“后勤管理水平提升项目”“生活需求保障项目”“青年教师成长项目”，解决了图书馆服务不到位、校园安全隐患多、后勤服务质量不高等突出问题，受到师生好评。
在河南能源集团办公楼开辟出的300多平方米场地里，“人民公仆、干部楷模”的焦裕禄精神展览丰富多彩，反映焦裕禄事迹的图书、报刊、纪念品、音像资料等30余类，2100多件，时间跨度达半个世纪。接纳来自省管企业、高校及集团内部60多个批次的团体，20xx余人在现场边学习边对照。大家还到目前保存在观音堂煤业、由焦裕禄同志亲自主持研制的新中国第一台2.5米卷扬机现场，回忆焦裕禄精神，让焦裕禄精神在矿区发扬光大、烛照前行。
学习一学三促心得体会篇十四
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学藐视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到简单，做到却难。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发明鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败痛苦和成功的洗礼，得到了磨练反省和升华自我的机会，这正是我们的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才干铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来期望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才最终取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思量。
学习一学三促心得体会篇十五
第一段：导言（150字）。
作为现代社会中的一份子，我们应该注意到，身处时代的我们，所承担的责任也确是难以承受的。无论是工作还是学习，都需要不断地提升自己，以求更好地协同社会进步。“一学四抓三促”是党的新时代培养高素质人才的基本方略。这一战略要求我们在学习上下功夫、抓实工作、促进行动、凝聚人心，通过学习和实践不断加强自身素质，争取更优秀的发展。个人而言，我在这一方略的贯彻实施中，收获良多。
第二段：一学（250字）。
“一学”意味着我们需要不断创新学习方法，利用现代先进科技，拓宽视野，以更高效的方式完成学业。在这一点上，我深感到对自身学习方式的改进意义。在以前的学习中，我习惯通过纸质资料和老师讲课自我学习，但随着技术进步，我逐渐发现通过互联网资源和线上学习平台的使用能够带来更广泛和全面的资讯。例如，通过应用多元化的学习资源和网络平台，我可以轻松获得最新的学科研究成果、优质的在线教学资源和音视频课程，更加快速和全面地获得我想要的知识。这全都源自“一学”，印证了这一战略对于个人学习方向和方式的实际作用。
第三段：四抓（250字）。
“四抓”指的是对工作过程全方位的紧密监控。这其中，其中一项是“抓实关键节点和关键环节，核心工作就是优质成果。”我觉得这在我的工作实践中发扬得尤为明显。在工作中，我始终牢记关键节点的作用和优先性原则，切实保障项目运转所废的能耗、资源、资金等方面的合理配置。这一进程中的缺陷，我们力求通过全面、系统、科学的工作方式完善和优化，从而能够进一步提升我们的工作效率和成果质量，以最优的结果得到政府和社会的认可。
第四段：三促（250字）。
“三促”即要切实加强对我国现代化、现代化建设和现代化管理的理解和认识，认真落实新时代中的重要任务。我认为这方面意味着要积极主动与团队沟通交流，理解目标，分析挑战。在组织工作中，要发挥团队合作风格的优势，络结互相配合，任务业务更齐全的团体，善用计算机技术和科学管理方法，高效实现资源的共识、共享、协同劳动理念，推动工作性质和绩效的优化和提升，不断优化团队管理方法和工作流程，以更好地创造业务成果、提高社会钱衣值，适应未来的需求和挑战。
第五段：总结（300字）。
党的新时代培养高素质人才的战略指导我们如何应对当前社会对我们个人发展的需求以及我们应当做出什么样的努力，顾全档次，提高素质受到了推崇和有力的背书。从学生到学者，工人到领导，这个原则培养着每个人争取个人成为创新型人才、为社会进步作出贡献的价值观，强化我们的判断力、责任心和社会参与感，助推中国现代化的大业。回顾我的学习生涯，我深感“一学四抓三促”关键在于思想和实践紧密结合。在活动实践中不断探索、学习、交流，是我在学习和工作上能够不断进步和实现优秀的持久动力。它更意味着将来，我们需要不断努力，继续在推动社会和自身发展中实现更多的成果，实现更大的前进和成功。
学习一学三促心得体会篇十六
一、要有良好的心态，高标准要求自己，有一个远大的理想，并为之制定一个科学详细的计划，对它负责。
二、防止上课精神不济、分神而影响学习的方法。
三、坚持良好的学习习惯，“做完该做的，再做喜欢做的!
方法一：课前预习第二天的内容，在课堂减少损失。
方法二：发困的时候，让同桌扭或打自己一下，这也是管用的一招。
方法三：如在非常急迫无法控制的情况下，选择性打盹儿，这要在老师讲比较次要的问题。
方法四：按时作息，不要破坏自己的生物钟，这是最有效的方法。
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