总结是对自己的一次自勉，开始写吧！一个好的总结应该突出重点，简明扼要地概括出关键信息。以下是小编为大家整理的古诗词佳句，可以让您领略中国古代文化的魅力。
实验室实训心得篇一
近期，我在保育学专业的课程中参与了一次保育实验室实训，通过这次实践，我获得了很多宝贵的经验和体会。在保育实验室中，我学到了很多理论知识并付诸实践，同时也深刻认识到了实验室对于保育学专业学生的重要性。以下将从实验室环境、实践活动、师生关系、团队合作和自我提升五个方面阐述我的心得体会。
首先，保育实验室的环境十分重要。实验室应该保持干净整洁，仪器设备应该运转正常。这次实习中，我所参与的保育实验室非常干净整洁，给人一种井然有序的感觉，而且实验室的仪器设备齐全且正常运转，这对于我们开展实验活动非常方便。实验室环境的良好是实训工作的基础，它能够提高学生的积极性和学习效果，并且培养学生的实验操作技能和安全意识。
其次，实践活动是保育实验室的重要组成部分。通过实践活动，我们将理论知识变成实际操作能力。这次实验室实践中，我们分组进行了一些有关植物生长和营养的实验，比如种植实验和生长条件调控实验。通过亲自动手参与实验，我们更加深入地理解和掌握保育学的理论知识。实践活动还能够培养我们的动手能力，提高我们的实际操作能力和解决问题的能力。
第三，师生关系在保育实验室中起到了不可忽视的作用。老师是我们学习的引导者和指导者，他们的教诲和指导对我们起到了很大的帮助。我在保育实验室实践中体会到了老师的耐心和细心，老师们在解答我们的问题时总是耐心细致地解释，让我们更加清晰地理解知识点。同时，老师还鼓励我们自主学习和思考，激发了我们的学习兴趣和主动性。师生关系的良好是保证实验室工作顺利进行的重要保障。
团队合作也是保育实验室实践中不可或缺的一部分。团队合作能够增强成员之间的沟通与配合能力，提高整体工作效率。在实验室实践中，我们需要分组合作进行实验，这要求我们之间的密切配合和互相帮助。通过与同学们的合作，我学会了倾听别人的意见，充分发挥每个人的专长，有效地解决了实验中遇到的问题。团队合作能够让我们学会团结协作，提高工作效率。
最后，保育实验室实践对于个人的自我提升有着积极的影响。通过实验室实习，我增强了我的自信心和自主学习能力。在实验中，我们需要自己设计实验方案、分析实验结果，并积极总结。在这个过程中，我学会了自主思考和解决问题，提高了我的创新能力和分析能力。在实验室实践过程中，我逐渐发现自己的潜能，也明确了今后的发展方向。
通过这次保育实验室实践，我深刻认识到实验室在保育学学习中的重要性和价值。实验室的良好环境、实践活动、师生关系、团队合作和个人成长都对我产生了极大的影响。这次实践不仅丰富了我的专业知识，也增强了我的实践能力和团队合作精神。我会继续努力，不断提高自己的实验能力和学习成绩，为保育学的发展做出自己的贡献。
实验室实训心得篇二
采矿实验室实训是矿业相关专业的必修课程之一，它是学生在理论学习基础上，通过实际操作和实验探究，增加实践经验，掌握采矿领域的基本技能和知识。本文将分享我在采矿实验室实训中所学到的一些经验和感受。
第二段：步骤及体验。
在采矿实验室实训中，我们进行了多项操作任务，例如煤岩钻孔、运输机械的操作、卡板式支架的组装等。其中最印象深刻的任务是井下腐蚀测温的实验操作。在模拟井下矿井环境中，操作时需要像真正的矿工一样细心、精确地进行温度测量，以确保工作安全。这让我感受到，采矿工作需要具备高度的权责意识和责任心。
第三段：团队合作。
在实验班中，我们按照合理的分工及相互配合完成了任务。大家在控制采矿操作时，需要相互间建立默契，互相协作，保证整个实验过程的顺利进行。在实习中，我的团队合作意识得到锻炼，也更明确了团队角色分工的重要性。
第四段：技能提高。
在采矿实验室实训中，我们不仅学到了理论知识，还通过实际操作提高了自身技能，例如钻孔技能、锤钻安装技能、瓦斯检测与处理技能等。与此同时，我们也掌握了一系列采矿技术，提高了面对采矿实际问题时的解决能力。反之，如果没有实际操作的经验，单凭理论在采矿工作上并不现实。
第五段：结语。
总之，采矿实验室实训让我受益匪浅。在实践中学习，不仅提高了我的专业技能，也拓宽了我的见识和视野。同时，团队合作意识也得到了提高。未来，我会更加努力，提升自己的专业能力，在矿业领域发挥更加积极的作用。
实验室实训心得篇三
近年来，工程实验室实训在大学生的学习中扮演了越来越重要的角色。培养学生的实践能力，提高他们的解决问题的能力，以及锻炼学生的操作技能，这些都是工程实验室实训所能带给我们的。在我所学的专业中，实验室成为我们实践的重要地方，我也在实验室中得到了不少收获。下面，我将分享我在工程实验室实训中的心得体会。
第二段：实践能力的提高。
在工程实验室实训中，我们不仅要学习理论知识，还需要动手操作。在这过程中，需要发挥自己的实践能力。在我参与的实验工程中，我学会了设计实验方案、安排实验流程、使用实验设备等操作实践技能，这些都让我收获颇丰。同时，在实验过程中，遇到困难也需要由自己去解决，这一过程培养了我独立思考、分析问题和解决问题的能力。这些能力，不仅提高了我的技能水平，还使我在学术研究及实际工作中更具备竞争力。
第三段：合作交流的重要性。
在我们的实验课程中，往往需要分配实验室成员之间的任务，也就是需要团队合作的能力。在这样的环境下，了解和理解每个人的优势和劣势就显得尤为重要。更进一步，大家还需要互相帮助、分享自己的想法，这是形成一个有效的团队的基础。通过这样的实践，我们有机会体验到合作交流的过程，加深了彼此之间的联系和对工作的热情。
第四段：注意安全与责任。
在工程实验室实训中，安全与责任是最为重要的问题。因为实验室中的设备、试剂和操作十分复杂，出现意外事故的风险较高。因此，我们需要保持耐心、细心、谨慎以及高度负责的态度。同时，我们也要学会做好预防措施，在实验工程中不掉以轻心。实验室的学习，更需要注重责任、组织和判断能力，当你真正认识到实验室的重要性后，你会变得更加自律和负责。
第五段：坚持不懈，永不止步。
在工程实验室实训中，我们要享受实验的乐趣。实验室的环境深深影响着一个人的情绪、体验和积极性。相信我，在实验室的过程中，失败也是必须付出的代价。但是，失败了并不意味着这场实验的输了，成功的机会还会重新降临到你面前，你或许只需要在步骤上多做一些探索性的创新，或者只是需再看看已学过的方法，就可能会成功。因此，在工程实验室实训中，不怕失败，坚持不懈地努力和不断积累，才是最重要的。
结尾：
总的来说，工程实验室实训是难能可贵的实践经验，培养了学生的实践能力、人际沟通技巧和责任意识。通过合理的安排和实践探索，我收获了很多知识和经验，并取得了优秀成绩。因此，我们应该更加重视工程实验室实训，在实验中发现问题、解决问题，进而为今后的工作打下更加坚实的基础。
实验室实训心得篇四
第一段：介绍实验室实训的背景和意义（200字）。
保育实验室是进行生物学、环境科学、生态学等方面实践性教学的重要场所。在实验室实训中，学生可以通过亲身参与实验活动，深入了解实验原理和操作技巧，提高实践能力和科学素养。我参加了保育实验室实训课程，不仅获得了丰富的实验技能，更加深刻地认识到环境保护和生物多样性保育的重要性。以下是我的实验心得体会。
第二段：实验室实训对知识的拓展（200字）。
在实验室实训中，我们通过实际操作和观察，学到了大量的环境科学和生物学知识。例如，在植物保护的实验中，我们学会了如何鉴定和防治常见的病虫害；在野外生物研究的实验中，我们学习了如何观察和记录动植物群落的结构和种类。这些实验帮助我们更好地理解课堂上学到的理论知识，巩固并拓展了我们的学习内容。
实验室实训不仅是理论知识的活动延伸，更是培养实践能力的重要途径。在实验中，我们需要掌握各种实验仪器的使用方法，合理安排实验步骤以及处理实验中可能出现的异常情况。通过实践，我们的实验操作和判断能力逐渐提升，不仅提高了实验的成功率，还培养了我们的实际动手能力和独立思考的能力。
第四段：实验室实训对科学素养的提高（200字）。
科学素养是现代社会中不可或缺的一项能力。而在保育实验室的实训过程中，我们不仅学到了理论知识和实践操作技能，还培养了科学思维和科学方法的应用能力。通过观察、分析和实验结果的总结，我们的科学思维得到了有效锻炼，并且我们也学会了如何进行科学实验和数据分析，从而培养了我们的科学素养。
第五段：实验室实训对环境保护和生物多样性保育的认识（200字）。
实验室实训过程中，我们亲眼目睹了一些环境破坏和生物灭绝的案例，深刻认识到环境保护和生物多样性保育的重要性。我们通过实验室实训感受到了大自然的美丽和脆弱，更加深刻地认识到我们每个人都有责任保护地球家园。通过实验室实训，我们不仅获得了实践能力和科学素养，也培养了我们的环保意识，使我们能够为环境保护和生物多样性保育做出更大的贡献。
总结：通过保育实验室的实训，我不仅扩展了对环境和生物科学的认识，也提高了实践能力和科学素养。实验室实训让我深刻认识到环境保护和生物多样性保育的重要性，激发了我为之努力的动力。应该继续加强对实验室的利用，增加实验课程和实践性教学，进一步提高保育实验室实训的效果和质量。
实验室实训心得篇五
采矿实验室是矿业工程专业必修的一门课程，也是为矿业工程学生提供的一次接触实际采矿操作和现代化矿山设备的机会。在这门课程中，学生可以系统地了解矿山常用设备的工作原理，并且实际参与其中的矿山开采操作，从而提高自己的专业技能和实际操作能力。在我的采矿实验室实训过程中，我收获颇丰，现在就让我来分享一下我的实践体会吧!
第一段：实验准备。
在此课程中的实验准备十分繁琐，涉及到操作人员的安全、设备的安装等方面，因此，实验室要求学生必须要按照规定的时间参加实验，且要求穿着满足实验要求的服装或安全鞋等。这里的安全措施非常重要，做好实验准备是最基本的保障。因此，在我申请参加采矿实验室实训时，老师就告诉我注意安全，并必须按照实验规定操作，这是最基本的要求。于是在我开始动手的时候，我遵循实验室规定，认真检查了安全设施，同时也要保证自己的安全。
第二段：实验操作。
在实验操作中我们需要掌握多个设备的操作方法,保持手部协调性，小心处理每一步操作以及设备之间的情况协调的能力。在我第一次在矿机上操纵时,感到非常紧张,因为我担心操作不当会出现很多问题，可能会造成设备的损坏或者伤害自己。正是这种紧张感和体验让我碰到的第一块矿石的碎石都铭记在心。后面，随着耐心和实际操作的增多，我的操作技巧也在逐步提高，我不再担心矿机故障，也明白了一些煤矿开采的规律，对煤矿开采有了更多的了解。
第三段：思维开拓。
通过对采矿实验室实训的漫长学习，我不仅让自己得到了专业知识，还懂得了更好地思考问题和运用所学知识的方法。在实验操作中，很多时候需要我们去思考解决问题的方法，而不仅仅是机械地操作设备。这让我不仅在熟悉操作技巧，还增加了我的思维能力，我相信这对于我将来从事工程实践会非常有帮助.
在这个实验室学习中，我接触到了很多未知的领域，每一次操作都让我有不同的想法，甚至开启了我对矿业工程学习方向的想象力。在实践中，我感到了挑战与机遇并存，每一次实验都是让我增长见识的过程，也是不断提高自己技能的过程。通过实验的练习和持之以恒的努力，我相信我将变得更加勇敢，智慧，做一个全面优秀的矿业工程人才。
第五段：总结。
在采矿实验室实训过程中的种种经历和体验，我感到颇丰，我相信这对我今后的矿业工程学习和实践会有着莫大的帮助。这次实验让我直接接触到矿业领域的实际应用，不仅让我认识到矿业的特殊性和挑战性，还增强了我的实践能力和专业素养,也让我更明确了自己未来职业的工作方向与目标。通过采矿实验室实训，我认识到了学习的重要性和自我的提高，这将对我今后的学习和工作产生积极的影响。实践，留下学习的回忆，感受掌声的回应，让我开发自己更加精彩的人生。
实验室实训心得篇六
x年9月1号，我怀着激动、兴奋、忐忑的心境和19名队友，来到临湘市实验学校，开始了我的实习教师之旅。
我的实习资料是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三.四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下头我想就这两个方面作个总结。
一、班主任工作实习。
实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。简单，是因为它的资料都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单能够做到的!班主任主要有以下几个工作。
(一)、卫生督察。
作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评选流动红旗班级的依据!
(二)、分发学生早餐。
打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。可是，我们还是恪尽职守，认真负责，因为我们是班主任。
(三)、送路队。
小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了教师都要护送学生过马路。我们就接手部分学生的护送工作了，异常是过国道的学生。每一天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过马路，回家。站在马路的中央，双手掌竖立起向司机们示意stop，所有的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地美妙!
(四)、处理学生琐。
小学生毕竟都还小，喜欢出风头又爱撒娇，所以，每一天都会有那么些学生来打小报告，“教师，···又打我!”“教师，···把黑板擦弄坏了!”······诸如此类的琐事，每一天都有许多。为了满足学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不一样实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。
(五)、辅导问题学生。
每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个时候，我们就不能像其他教师一样对学生了;应对问题学生，我都有着十足的好奇心与爱心，我们要用与众不一样的爱去温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。异常是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是完美的，当孩子的家长不能给予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
(六)、关爱每一位学生。
另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了许多的小红旗作为奖励。
二、课堂教学实习。
刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从开始的教新的广播体操到比赛，到跳进基本知识的讲授，后面还有体育游戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学。。。。。。。。学生们也没让我失望，体操比赛中四个班第一，一个第二。成绩很好!
对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点：
第一：要正确处理好与明白教师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何决定之前必须要征求明白教师的统一和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样仅有博得了指导教师的支持，你有了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必须注意的。
第二：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些暂时落后的学生必须要以耐心的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比较复杂的心理原因，首先作为班主任，在心里上不能够忽视他们。对于那些暂时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习情景，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。每一天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平时落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受温暖，感受教师对他们的关怀对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我一向记得张教师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点必须多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非确定本事，必须要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每一天工作的警训。
第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有异常品质坏的学生，这些学生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之爱，家庭，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自我，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有很多感情，脾气暴躁，品行不断恶劣。对于这些学生你不能再以教师的威严来批评他们，这样可能会适得其反，你必须先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心理解你的时候，他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自教师、父母同学的关怀，此刻还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，因为他们还有很长的路要走，我们得相信他们，给他们足够的信心。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。所以，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓必须专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。此刻，实习结束了。经过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。
半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公平、公正，要有一颗爱心、职责心，更要有一颗平常心。因热爱而喜欢，因喜欢而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完成这份光荣的使命，才能对得起这个“太阳底下最光辉的职业”的美誉.有了这几个月的实习的经验积累，我相信，在往后的教师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自我的漂亮教师路。
实验室实训心得篇七
保育实验室实训是为了培养学生的实际动手能力和团队合作精神，使他们对保育工作有更深入的了解和实践经验。在实验室中，我们学习了各种保育技术和方法，掌握了实际操作的技巧，也提高了自己的综合素质。通过实训，我们不仅在理论方面得到了锻炼，更在实践中收获了成长。
第二段：对实训内容的总结和评价。
在保育实验室实训中，我们学习了许多知识和技能。我们了解到不同植物的生长需求和保育措施，如水分、温度、光照等。通过动手操作，我们掌握了如何制作土壤、植物的移栽和修剪技巧等。同时，我们还学习了植物病虫害的识别和防治方法，提高了植物保育的整体水平。这些实训内容既有理论知识，又有实际操作，使我们在实践中掌握技能，更加深入地理解了保育工作的重要性和方法。
第三段：描述实训中的困难和挑战。
在实训中，我们也遇到了一些困难和挑战。首先，植物的生长需要耐心和细心，光照、温度、水分等要求都不同，我们需要仔细观察和调整。另外，植物病虫害的防治也是一个复杂的问题，我们需要不断学习和实践，寻找最有效的方法。在实验室中，我们还时常遇到一些设备故障和技术问题，需要我们积极配合解决。这些困难和挑战考验了我们的细心和耐心，也促使我们不断学习和改进。
第四段：体会到的收获和成长。
通过保育实验室实训，我们收获了很多。首先，我们学会了团队合作。在实验室中，我们需要分工合作，互相帮助和协调。通过与同学的合作，我们培养了团队精神和协作能力，增强了我们的集体荣誉感。其次，我们增强了实际动手能力。在实验室中，我们需要亲自动手操作，学会制作土壤、移栽植物，以及防治植物病虫害等。通过实际操作，我们提高了自己的实际动手能力和技能水平。最重要的是，我们增强了对保育工作的认识和理解。通过实际操作和实习，我们深入了解了保育工作的重要性和方法，也更加珍惜和关注自然环境的保护。
第五段：展望未来并总结。
保育实验室实训让我们在实践中学到了很多，也收获了很多。通过实训，我们不仅学到了专业知识和技能，更培养了实际动手能力和团队合作精神。保育工作是一项重要的职业，也是一项有意义的事业。我们希望将来能够继续学习和实践，为保育事业做出更大的贡献。同时，我们也应该积极参与社会实践和公益活动，传播保育知识，树立正确的保育观念。通过共同的努力，我们相信未来的保育工作会更加出色。
实验室实训心得篇八
工程实验室实训是工科专业学生必不可少的一项实践教育，为学生提供了重要的实践操作和团队合作机会。在实训期间，我们深刻感受到了科学技术作为国家发展的重要支撑，也对自己未来的专业方向和职业规划有了更深刻的认识。在这次实训中，我收获了许多体会和经验，下面就来谈谈我的实训心得体会。
第二段：技能提升。
在工程实验室实训中，我们需要进行各项实验操作，这需要我们具备一定的技能和实践经验。在实训的过程中，我逐渐掌握了数控加工、电路设计和焊接、机械分析等实际技能，这不仅增强了我的专业能力，还为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
第三段：团队合作。
在实训中，我们不仅要具有一定的实践技能，还需要具备很好的团队合作能力。在一个团队中，每个人都有自己的职责和任务，需要密切协作才能完成一项实验。通过这次实训，我认识到一个团队的力量是非常强大的，只有通过合理的分工和知识共享才能达到最好的效果。
第四段：思维拓展。
在工程实验室实训中，我们需要不断提出问题、分析问题并解决问题。这是一个思维拓展的过程，需要我们的思维能力有一定的水平和能力。通过这次实训，我逐渐掌握了科学问题的思考方法和解决问题的技巧，并通过实践得到了很好的验证。
第五段：感悟与总结。
通过这次工程实验室实训，我不仅学到了大量的实践知识和技能，也深深体会到了团队合作和思维拓展的重要意义。在未来的学习和工作中，我会继续秉承实践前沿、创新精神的理念，以受益于实践、促进实践的心态去面对未来，不断学习和成长，为祖国的发展贡献自己的力量。
实验室实训心得篇九
作为一名大学生，我们不仅仅要通过课本学习理论知识，更需要有实践经验。尤其是在工程类专业，实际操作是非常重要的一环。在实验室里进行实训，让我深刻认识到理论知识与实践操作的联系和相辅相成，以及实验室操作的安全规范等方面，我的实践经验和理论知识收获更加具有丰富性和广度。
工程实验室实训可以让我们更加深度地认识理论知识所蕴涵的思想，以及理论知识在生产实践中的应用。重点是实验室可以让我们自己动手操作，尝试解决实际问题，这种过程不仅能够提高我们的动手能力，更能够让我们收获实践经验和提升实践能力。实验室具有独特的物质基础和设备，我们可以在此实验中得到更加生动直观的实践操作和经验积累。同时，实验室实训还有一个好处就是可以锻炼我们的团队协作能力和交流沟通能力，因为我们需要和组员密切合作，互相协助完成实验任务。
第三段：实验室安全的注意事项。
虽然实验室实训能够获得更多的实践经验和提升实践能力，但是它也可能存在意外伤害的危险。本人在实验室操作中自己也意识到了这一点，所以需要严格遵守实验室的安全规范。在进入实验室操作时，需要注意实验室的环境和设备，和组员之间要保持相互配合，不得违反处理实验物品的规定，尽量减少安全事故。
第四段：实验室对职业规划的启迪。
通过实验室实训不仅能够提高我们的实践经验，随着我们的实验不断的深入，我们对实验的规划和设计也会慢慢进入我们的思维中，这种方式激发我们对所学专业的兴趣和激情，开拓我们的视野，增加我们的实践经验。同时，对于对未来职业充满未知的我们，实验室的实训也起到了很大的启迪作用，因为它可以让我们更好地了解我们所学的专业，并引导我们在未来选择职业发展方向时更为科学合理。
第五段：总结。
工程实验室实训是我们大学生对自己未来职业规划所做出的重要一步，通过实验证明，更好地实践出理论知识在实际应用中的作用。在这个过程中，我们要认真工作，遵守实验室安全规范，追求实现实验的目标并总结经验，在未来选择职业规划方向的过程中，整个过程起到极为重要的作用。
实验室实训心得篇十
学校实验室实训是大学生学习中相当重要的一部分，它为学生提供了丰富多彩的实验教学和实训机会，从而拓宽他们的理论与实践相结合的视野。通过实验室实训，我们能够更加深入地了解所学的专业知识，更加熟练地掌握实验技能，同时也在沉浸的实验中体会到了实验科研的乐趣。在此，我将分享我的学校实验室实训心得体会。
实验室实践并不是一件轻松的事情，每个实验都需要用心准备，每个小细节都需要认真检查。在实验室里，我们常常面对着各种挑战，无偏角度误差、实验器材损坏等问题屡屡发生，如果不能及时处理，就会给实验室和您带来诸多麻烦和困扰。在实践中，我们需要时刻保持警觉，越是在闲时放松，越是容易出差错，做好安全措施，并严格遵守实验室的规范，养成细心谨慎的实验工作习惯。
实验室实训中不仅需要注重过程，更要关注结果。无论是做成还是没做成，每一次实验都能够带给我们许多启发。通过实验室实践，我们可以更加深入地了解掌握领域相关知识，这些知识不能在书本上得到全面的讲解，实验室才能带我们了解更多的内容。在实验室中，我们能够感到知识的魅力和神奇，在实践中发现问题并积极寻找解决的方法，这样积累起的经验将会在我们以后的工作中起到重要的推动作用。
第四段：实验团队的合作。
在实验室中，团队的合作是非常重要的。我们相互协作，相互帮助，相互补充，促进实验的完成之余，增进了彼此的友谊和感情。合作能够使实验室更好地开展工作，并将实验进度提前，也促进了各成员之间的交流与学习，使团队达到更好的成果。
学校实验室实践让我们可以更加了解专业知识，并提高实践技能，更有效的培养和锻炼了我们的实践操作能力，同时也展现了实验室团队的合作精神，为我们长远发展打下了良好的基础。在以后的学习生活中，我们需要继续通过实验室实践来提高自身实践能力，并努力将这种知识转化成为实践活动成果，实现成绩和经验上的进一步提升。
总结：可以说，实验室实践对于我们的学习成长来说非常重要，它可以锻炼我们的动手能力、观察能力和沟通协作能力等技能，更可以巩固和提高我们的专业素养。在今后的学习和工作中，我们必须要认真学习和实践实验技能，这是我们取得成功的不可或缺的一部分。
实验室实训心得篇十一
第一段：引言（100字）。
采矿实验室是矿业专业的基础实验室，是培养学生矿业基本操作和技能的重要平台。在这个实验室里，我们能够亲自参与到矿物的采集、选矿、熔炼等环节中，充分体验矿业的工艺流程，感受矿灵与人工操作之间的协调与配合。本文将介绍我在采矿实验室实训中的体验和感受。
第二段：实验前的准备（200字）。
在实验室进行实训前，我们需要对实验内容进行预习和复习。对于实验的目的和操作流程，必须了解得非常清楚。此外，也需要注意实验中的安全措施，比如佩戴防护手套、眼镜等个人防护装备。在进入实验室后，我们需要认真听取实验老师的讲解，跟随老师的要求完成实验。如果对于实验内容不理解的地方，可以多次请教老师，通过多次实验锻炼自己的操作技能。
第三段：实验中的操作（400字）。
进入实验室后，我首先进行的是采集石英砂。在采集过程中，我们要选择合适的地点，准确测量新鲜砂的摩擦系数和密度，采用筛分等操作进行分选。进行完石英砂采集后，我们则需要进行选矿实验。在选矿实验中，我们需要对采集石英砂进行洗选、浮选、选精等过程。经过多次操作实践后，我发现在实验中一旦出现问题，我们需要及时停下来，思考并找出解决方案，能够帮助我们更好地掌握实验技能。
第四段：实验后的反思（200字）。
完成实验后，我对自己的操作进行了总结和反思。在实验中，我发现自己有很多不足之处，在实验期间也存在一些操作上的困难。这些问题可以总结为两个方面，一是对实验内容的掌握不够，对操作流程和步骤不熟悉；二是操作中的思维反应速度不够快，不能及时发现并解决问题。这些不足是我在实验中发现的，我会在今后的实验中不断完善和改进自己的操作技巧。
第五段：结语（200字）。
通过采矿实验室的实训，我深深地感受到了矿业操作技术的难度和重要性，也清晰地看到了自己操作技能的提高空间。实验室里的操作、协作和思维让我收获颇丰。我会在今后的实验中保持积极的态度，认真学习和思考，增强自己的操作技能和思维能力，成为一个优秀的矿业专业人才。
实验室实训心得篇十二
创新。
在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。
本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学(自然)教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面：
本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：
本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。
创新。
取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。
六、实验教师的培训方面：
本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学(自然)专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。
在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。
为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算。
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
创新。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。
由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教师拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
2、实验室工作规范化。
学校制定了一整套实验管理规则。如实验室管理制度、教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度，并张贴在墙，所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的借还登记。
3、仪器管理有序化。
为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较贵重仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。
4、教学仪器维护、保养经常化。
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。
5、实验教学与研究方面。
创新。
法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材;(3)、自制自购分组实验材料及演示教具。(4)、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。
以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。
资料来源：http:///data/xdth/。
实验室实训心得篇十三
本年度各业务科室均已按年初计划完成全年的质量控制活动，具体情况如下：
1、质管科今年共组织参加cnas、国家cdc、省cdc组织的能力验证及比对活动9次，涉及食品、化妆品、微生物、水、消毒产品、地方病共18个项目。在已知结果的6次活动中，4个项目不满意，1项可疑，9项合格。
2、质管科在4-10月共组织食品科、环境科、微检科、放射防护科、消毒科以人员比对、盲样考核等方式对食品及水中的有机氯、机房防护、污水中细菌菌落总数，水中的铅含量4个项目进行了考核，除有机氯测定外，其余结果均为满意。
3、卫检所对食品、化妆品、水、水处理剂、公共场所空气、放射防护共6大类11种产品共24个项目以人员比对、仪器比对、留样再测、盲样考核方式进行了质控活动，结果均为满意。
4、消毒科对7类项目按人员比对、留样再测的方式进行了质控活动，结果均为满意。
5、微检科以人员比对、盲样考核方式对菌落总数及金葡、沙门氏菌、阪崎杆菌、小肠结肠炎耶尔森氏菌、产气夹膜菌、空肠弯氏菌进行了考核，结果均合格。
6、病毒科以人员比对、方法比对对hiv-ab、麻疹igm、风疹igm、轮状病毒4各项目进行了内部质控活动，结果均合格。
今年参加能力验证活动的结果不能令人满意，特别是食品参加的酒中甲醇、杂醇油、铅、锰的测定，其中铅、锰结果因为结果填报错误造成不满意，令人意想不到。此点也是日常检测报告中同类问题的延续。反映出我们各级审核人、授权签字人工作未尽到职责。目前已通知相关科室暂停沙门氏菌、杂醇油、铅、锰的cnas标识使用。
从室内质控结果来看，有机氯的测定无论在食品科还是环境科都还存在一定问题。一是对于8种成分的谱图位置还不甚明了，二是定量误差太大，相关人员对于造成的误差原因无法给出有效说明。下步需加强监督，需要相关科室在20xx年对此项目计算出不确定度。
其他需要改进的地方是：微检科在制定内部质控活动计划时要更加详细具体，各科室在每次活动结束后应及时进行结果的评价。
今年全年质控计划得到了较完整的实施，实施中反映出的问题，需要大家一起努力解决。
实验室实训心得篇十四
20xx年1月9日，我有幸参加了铅山县教体局（电教站）举办的全县每周一训教师培训。此次培训由铅山二中邱老师声情并茂地分别从中小学实验仪器管理范围和要求、实验室、仪器室的环境布置、实验室常规管理流程、仪器的存放要求、仪器保养要求等方面作了详细的阐述，并再三强调，作为实验仪器管理员，在日常仪器管理及维护中切记做到“八防”，即：防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震。邱老师为我们讲解了农村乡镇初中理化生实验室装备项目的相关要求，以及管理实验室的基本方法，为我们解答了实验教学中的很多疑问。我认为作为实验室管理员，最重要的一点体会就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为我校师生服务。这次培训为期一天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得：
基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。通过教学仪器保管帐，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教学仪器保管帐。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好实验室管理的基本要求。
包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。化学药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。
任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书书中没有。说明书介绍了仪器的.保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。
最基本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的表面和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环境温度在安全线以上。防腐：就是防止化学试剂、水、含一定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。防腐的主要措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属部分生锈，例如方座支架，特别是一些在实验中要接触到水的仪器，液体内部压强实验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和干燥；保持金属部分的洁净；涂凡士林油；实验结束立即擦拭。
在上实验课之前，我们教师应该做好充分的准备，包括：制定实验计划、做好实验的准备、指导学生分组实验（使用、规程、习惯、安全、卫生、环保）、实验结束及时检查。同时要让学生了解实验室的制度。学生应在教师的指导下进行实验，未经教师允许不得动用任何实验器材。学生应根据实验内容认真检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应及时报告教师。注意实验安全，正确使用实验器材和防护用具，严格遵守操作规程，如发生意外事故必须及时报告教师。实验产生的废液、固体废物应倒入指定的容器里，不得倒入下水道或随意乱放。注意节约水电、药品和实验材料，要爱护仪器设备和实验动物，无故损坏应照价赔偿。实验结束后，必须拉开电源、关闭水源、熄灭火源，经检查以后方可离开。学生不得将实验室里的仪器、药品、材料私自带出。注意实验操作过程中的个人卫生，保持实验室的环境卫生，课后由值日人员彻底清扫。
作为一名实验室管理员，我认为应该具备一些基本的素质。因为实验员的素质将直接影响教学仪器效益的发挥和实验教学质量的高低。
首先实验室管理员必须熟悉各年级的教学内容、教学计划、实验内容、实验目的和实验要求。实验室管理员在全部熟悉和掌握新课程标准、教学内容的基础上，还必须对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的实验时间。实验结束时，实验员应收集有关的实验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、实验教学档案、仪器维修档案，并及时进行试剂配方、操作程序、实验现象、实验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。
其次实验管理员要求熟悉和掌握各种仪器的构造原理、性能、用途和维修技术，同时要学会科学的管理方法。实验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的适宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中出现的异常技术状态能及时发现隐患、及时处理。实验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器维修计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到熟练操作、了解性能。
最后实验管理员必须具备一定的基本技能。如对于各种试剂的变质现象的观察及如何处理，各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法，玻璃管和橡胶塞的加工，仪器的连接、固定和拆卸，气体的制取、收集、贮存和取用，物质的提纯、分离、鉴别和鉴定，离子的检验等等一些基本实验技能都要求实验员掌握。
实验室实训心得篇十五
20xx年x月x日至23日，我有幸参加了由xx区举办的全区初中实验管理人员培训，此次培训由全区优秀实验老师为我们讲解了初中理化生实验室装备项目的相关要求，以及管理实验室的基本方法，为我们解答了实验教学中的很多疑问。这次培训为期两天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得：
实验室管理培训的内容由四个部分组成。第一部分是贾老师介绍实验室管理制度建设及日常工作规范，介绍实验室管理传统的、基础性的要求。第二部分赵主任介绍教学仪器分类，编号，存放，保管及维护。第三部分王老师介绍新课程背景下的中小学实验研究及应用实践，第四部分水校长介绍中学实验标准化建设及装备技术应用管理，教师应具备什么样的知识结构和能力结构。我认为作为实验室管理员，最重要的一点体会就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为我校师生服务。
在管理方面我认为：
基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。
包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。化学药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放，要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。化学危险品要双人双锁。
任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。
防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的`损害。防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环境温度在安全线以上。防腐：就是防止化学试剂、水、含一定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。防腐的主要措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属部分生锈，例如方座支架，特别是一些在实验中要接触到水的仪器，液体内部压强实验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和干燥；保持金属部分的洁净；涂凡士林油；实验结束立即擦拭。
在为教学服务方面我认为：
在上实验课之前，我们教师应该做好充分的准备，包括：制定实验计划、做好实验的准备、指导学生分组实验（使用、规程、习惯、安全、卫生、环保）、实验结束及时检查。同时要让学生了解实验室的制度。如：学生要按时进入实验室，在指定座位坐好。实验室内要保持肃静，严禁喧哗打闹。学生应在教师的指导下进行实验，未经教师允许不得动用任何实验器材。学生应根据实验内容认真检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应及时报告教师。注意实验安全，正确使用实验器材和防护用具，严格遵守操作规程，如发生意外事故必须及时报告教师。实验产生的废液、固体废物应倒入指定的容器里，不得倒入下水道或随意乱放。注意节约水电、药品和实验材料，要爱护仪器设备和实验动物，无故损坏应照价赔偿。实验结束后，必须拉开电源、关闭水源、熄灭火源，经检查以后方可离开。学生不得将实验室里的仪器、药品、材料私自带出。注意实验操作过程中的个人卫生，保持实验室的环境卫生，课后由值日人员彻底清扫。
作为一名初中生物实验员，我认为应该具备一些基本的素质。
首先实验员必须熟悉中学生物新课程标准和各年级的教学内容、教学计划、实验内容、实验目的和实验要求。实验员在全部熟悉和掌握新课程标准、教学内容的基础上，还必须对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的实验时间。对于各年级的实验，特别是难度较大、装置较复杂或需时较长的实验，应该弄清有关反应原理，明确实验装置和操作的来龙去脉，才能在进行实验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高实验效果，还需要及时总结经验，特别是试做失败的'实验，应找出失败的原因并加以改正。对于不同的实验，应该熟悉和掌握其有关注意事项及实验成败的关键，同时能独立地解决实验中可能遇到的困难和问题，能解释实验中可能发生的异常现象。实验结束时，实验员应收集有关的实验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、实验教学档案、仪器维修档案，并及时进行试剂配方、操作程序、实验现象、实验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。
其次实验员要求熟悉和掌握各种仪器的构造原理、性能、用途和维修技术，同时要学会科学的管理方法。实验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的适宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中出现的异常技术状态能及时发现隐患、及时处理。实验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器维修计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到熟练操作、了解性能。
作为一名兼职实验员，对于规范管理实验室我还要学太多的东西，相信通过我的努力，一定会把我们学校的生物实验室管理得井井有条，让我校的学生喜欢上生物这们课。
我最大的希望是从学生到老师，从学校到各级教育管理部门能把生物学这门课和语数外一样重视。
实验室实训心得篇十六
我是一位大学化学专业的学生，今年暑假我在一家大型化学企业实习，担任化学实验室技术员。这段实习经历，让我对化学实验室工作有了更深入的了解和认识，也让我在技能和技术上有了很大的提升。
进入实验室，首先要注重安全。由于化学实验室中的试剂和药品很有毒、有害、易燃，因此需要注意安全措施。我们在进入实验室之前，需要戴上防护面罩、手套和带涂料的防护衣。在实验室的操作中，必须严格遵守规章制度，按要求操作，注意化学品配制、保存、确保实验室清洁整洁、操作台面及废弃物统一分类、归夹等。
其次，实验室技术员的主要工作是试剂配制、实验操作和设备维护。在试剂配制中，必须严格按照化学操作规程来进行，保证试剂的准确性，避免出错。在实验操作中，我们需要熟悉实验操作程序，掌握实验流程和技巧，正确实施化学反应，及时关注反应进展，管理采集和检测结果。同时，在设备维护方面，我们需要及时进行设备检查、保养和修理，确保设备的可靠性和有效性。
随着实习的深入，我逐渐发现，化学实验室技术员实习的难点在于熟练掌握各种仪器操作技巧和实验操作流程。其中，光谱仪、质谱仪、色谱仪、红外光谱仪等是我们主要使用的常用仪器。在操作这些仪器时，需要严格依照操作流程进行，避免因个人疏忽操作不当导致的错误，影响实验结果。
此外，个人技巧也是关键。经验丰富的技术员能够更好地掌握仪器的使用技巧，实验的操作流程和实验结果的判断。因此，在实习期间，我不仅注重实验操作流程的学习，还经常向技术员请教和学习操作技巧，争取尽快提升自己的操作技能。
总之，实习期间的`化学实验室技术员工作不仅需要注重安全，还需要注重专业知识和技能的掌握。只有掌握好相应的技术和技能，才能更好地完成实验室的工作，得到企业和技术员的认可。这次实习不仅让我对化学实验室工作有了更深入的认识，还提高了我的实际操作能力和技术水平，对我的未来学习和工作将有很大的帮助。
实验室实训心得篇十七
炎炎夏日来临，饮料就会成为我们最爱的饮品。五彩缤纷的颜色，酷爽的口感，在气温越来越高的夏天，没什么比冰镇饮料更能让人舒爽。今天我们采风活动非常特别，那就是当一个小小“科学家”，探究鲜榨果汁与果汁汽水的区别。
在老师的带领下，我们来到了广州倍特生命科学实验室。首先，老师要求我们穿上了一件白色实验服，然后进行了庄严的宣誓。整个过程让我有一种神圣的感觉，感觉自己好像成为一个专业的科学家了。我们的今天的任务是：探究果汁奥秘和饮料酸碱度比较。
在果汁奥秘探究中，我们使用新鲜的橘子，将它剥皮并掰成小块，然后将小块的橘子放在干净的纱布中并放入研钵，用钵杵挤出果汁，用量筒取大约30ml新鲜果汁，倒入烧杯，同时放入纤维纸计时并搅拌2分钟，然后用搅拌棒挑出纤维纸放在培养皿上观察。我们发现：纤维纸变成了浅橙色，而鲜榨果汁颜色变深了。同样我们取了30ml果汁汽水进行了同样的试验，但是纤维纸变成了深橙色，而果汁汽水颜色变浅了。太奇怪了，在老师的指导下，我们把粘了新鲜果汁的纤维纸和果汁汽水的纤维纸分别放在清水中，搅拌并计时1分钟后取出分别观察：鲜榨果汁的纤维纸变的很干净，说明天然色素溶于水；而果汁汽水的纤维纸没变色，说明人工色素不溶或难溶于水。通过实验，老师告诉我们，因为果汁汽水里面含有很多人工色素和添加剂，当我们喝下去之后，人工色素和添加剂就像粘附在纤维纸上一样被我们人体吸收了。
饮料酸度测试实验，稍微要简单一点，我们选择了可乐、果汁、咖啡。水和苏打水，将它们滴在ph试纸上，等待30秒左右，观察ph试纸颜色变化并对比屏幕上ph值比色卡推算出饮料的ph值。我们发现可乐的ph值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和苏打水。老师告诉我们如果人体长期呈酸性或长期吃ph值偏低的食物，会出现身体乏力、酸困不适、嗜睡、腹胀、肛门排气增多等身体亚健康的状态。
别了，我最爱的可乐和果汁汽水！
倍特实验室之旅虽然短暂，但它就像一扇窗，开启了我们的科学视野和思维。之前从未体验过如何高大上的实验器材，小心翼翼地进行实验，初步理解了科学的严谨性同时也体会了科研的乐趣和辛苦，只有严谨的思维和不断的坚持才能得到更好的结果。我门以后一定要更好的学习，提升科学素养，将来为祖国的科技发展贡献力量。
实验室实训心得篇十八
在中药资源工程学实验室实习的这段时间，我负责的主要是研究各种药物在体内外肿瘤细胞抑制作用的实验。在导师、师姐和师兄的指导下，我做了一些笔记，学到了许多课外知识和基本的技术操作，令我受益匪浅。
在体外实验过程中，我发现要做好实验，首先要细心。对于刚来实验室的我，就要学会多问，多记，多背。细胞是很容易被染菌的，它需要一个独立的细胞培养室。细胞在培养过程中，要放到37℃的co2培养箱中，在对细胞进行复苏、传代、换液、种板给药及冻存时要放到已紫外照射，通风过的超净工作台上操作，在细胞需要离心时还要密封盖子。另外，每次在打开放有细胞的瓶管盖子时，注意还要在酒精灯上烘烤。作为实验人员，还要准备消毒的手套及白大褂。
其次，做细胞实验还要有耐心。在超净工作台上操作之前，我们还要认真准备好实验仪器和培养用液。实验仪器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用过的塑料器皿如96孔板，离心管要先进行清水冲洗，再放入洗洁液中浸泡过夜后拿出冲洗15遍，烘干，随后放于三蒸水中浸润再烘干，最后放于高压蒸气锅中灭菌烘干备用。而玻璃器皿如培养瓶还需要在洗洁液中浸泡清洗烘干后，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培养用液时也一样要小心谨慎，配制过程中的仪器也要进行清洗消毒灭菌，如胰酶液还要放在超净工作台上操作。另外，在做实验时还要注意，其中的培养液因细胞而异，如c6细胞用dmem培养液，而sgc细胞用的则是rpml1640培养液。其中在配制和灭菌消毒过程中的三蒸水，是通过蒸馏水净化过来的，使用时最好用新鲜配制的。
实习这段期间，在实验室，我是由体外的细胞开始操作的。研究药物抑瘤作用的大小是通过将细胞在96孔板上种板、给药、观察，接着用酶标仪观察实验结果，处理了数据而来得。做过细胞实验才知道，对于细胞，每一步都是至关重要的。一开始因为自己的不熟练又担心细胞染菌、加错药，总是步骤出错或因枪头使量控制不好，结果总是以失败告终。后来才发现，其实操作规范的话是不大可能染菌的，操作的时候动作越快，效果越好。比如消化完的'细胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保证转移的量尽量多。一般而言，桌上一共也就几管子的溶液，不大可能加错药的。再后来数据终于能稳定，但是因为不同的药物针对的肿瘤细胞不同，使得结果一直不理想。正所谓熟能生巧，我相信坚持总能看到胜利的果实。在这些天里，也让我明白了做实验只有认真钻研及学习，才能不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，才能为以后的工作存储更多的能力。
在体内实验过程中，实验对象是小鼠，对此，不仅要细心、胆子大，还要不怕脏。对于小鼠的培养，对其需要每天进行喂食、换水，一周内还要换两次垫料，尽量使它们处于最好的生活状态以便观察结果。在对小鼠接种给药时，要学会如何有技巧地抓小鼠，以防被抓伤及在对小老鼠注射及灌胃时能正确、迅速。
经过这次的实习，还让我对二甲基亚砜即dmso有了更深一步的认识，通过导师和师姐们，知道它不仅是一种万能溶剂，也是一种渗透性保护剂，能够降低细胞冰点，减少冰晶的形成，减轻自由基对细胞损害，改变生物膜对电解质、药物、毒物和代谢产物的通透性。二甲基亚砜还具有一定的毒性，所以我们都要小心使用。
作为一名毕业在即的大学生，敢于接受挑战应作为一种基本的素质。通过实习，我找出了自己更多的不足和差距所在。回想这次实验室的实习，感慨颇多，深知“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
我发现，无论处于怎样的环境。
第一，手脚要勤快，在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
第二，要懂得热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。
第三，要懂得多学多问，学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。
第四，善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。
第五，前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。
第六，要学会独立而不孤立。学会独立思考，但在这同时要记住与他人的交流也是非常重要的。
第七，认真仔细地做好笔记，不要当你真正用到它时才知它的重要。
实验室实训心得篇十九
为熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证工作过程中掌握开展工作必需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，学习了我国制订了《病原微生物实验室生物安全管理条例》。
《病原微生物实验室生物安全管理条例》的贯彻实施，我国实验室生物安全管理已经步入良性发展轨道。国家认证认可监督管理委员会作为高等级生物安全防护实验室建设和管理的牵头单位，发改委、科技部、建设部、环保总局在规划、论证、建设和环保方面各尽其责，卫生部、农业部、教育部和国家质检总局在各自领域的相关实验活动中分别把关。高等级生物安全防护实验室建设必须获得国家认可，与人体相关的高致病性病原微生物实验活动必须通过卫生部批准、与动物相关的实验活动必须通过农业部批准。各地方卫生行政部门要积极研究和制订bsl2实验室建设与管理相应的法律法规。
律法规的不断健全、完善，公共卫生突发事件的应急处理能力和重点传染病防控水平必定稳定提高。
对于我们来讲，学习前对生物安全仅仅停留在一个较低水平。在学有关实验全相关法津法规之前，我并不知道国家还出台了这么多法津法规来规范、管理、保障实验室的生物安全。通过此次学习我明确了自己在生物安全体系中所处的位置、应尽的责任及享有的权利。使自己对生物安全的认识上了一个新台阶，为自己的实验室生物安全操作性打好坚实的基础。通过此次学习使我认识到实验室生物安全不仅仅是某个人的事情，它是整个科室，整个单位甚至可以说是整个国家的事情。
此次学习，了角很多实验室生物安全相关的操作细节。使我在今后的实验室工作中，在保证检测结果可靠性的同时能更好地保护好自己及他人的身心健康。
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