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企业工商管理现状分析论文篇一
1.现代企业发展存在着管理模式粗放的现象。管理模式粗放是与企业管理者工商管理经验缺乏有关。没有系统的理论和知识做管理支持，管理者在管理过程中不是以制度管人，而是凭借个人习惯和感情管理，这样必然造成企业内部制度发展不健全，缺乏系统性的全面规范化的管理制度，以致造成了企业不能从本公司实际情况出发制定有效的发展战略方针。不少企业公司依靠的是模仿和照搬他人的管理制度和经验，这样必然导致创新性的缺失，于是企业缺乏生命力和竞争力，进一步加剧了管理落后的状况。这是一个不良循环，长期以往无疑是会阻碍公司发展，并且产生极其不利的各种消极影响，造成社会资源浪费。
2.企业文化建设不足。在企业发展过程中只有强调经济效益和社会效益的同时发展，才能实现企业的全面发展，企业员工才能感受到企业文化的精神力量,从而增强工作动力和信心。企业文化在企业发展中起到一种导向作用，有一种指引的力量，它对于企业的经济发展具有强大的推动力，万万不可疏忽大意，须要引起人们足够的重视。
3.企业内部权责的界定不明晰。企业内部权责是企业正常运转的前提，只有明晰有效的所有权、经营权与监督权,才能实现资源的科学配置，激发产权主体的积极性。虽然这样制度一直倡导推行，然而在我国，这种权责界定不够清晰的现象仍然存在于较多企业之中，特别是在中小企业中普遍存在的现象比较严重。这种不规范的职权界定，必然会造成责任分工不清,影响经营过程中工作的推行，会给企业的管理和发展带来较大的阻碍。
4.人才的缺失。人才是企业发展的动力，企业内部管理创新需要相应的有能力、有知识、有技术的管理人才支持。在企业发展中工作人员不少，但是真正有能力，掌握了先进工商管理技巧的管理人才却普遍存在缺少的现象，这与我国企业发展的历史渊源有关,也与我国工商管理发展历史有关。优秀人才的数量是有限的，企业应珍惜内部管理人员，加强对他们的生活关心和思想教育的管理，不断地增强他们的`企业管理水平。
5.缺乏健全的管理流程。由于工商管理人才和知识的不足，使企业在管理流程方面不够健全，企业执行力不足就显示出管理流程上的不健全。由于工作的各个环节没有明细规定和规范,随意性大，因此在落实决策时容易产生阻力。
面对这些存在的问题，我们应该意识它的危害性，探析它的深层原因，找出它的解决对策，为未来的发展，做好预见性的准备。企业不能再像过去那样过多地依赖于资_源和资本，企业必须在管理思想、管理系统上进行改革。
如今，企业管理正在经历着一场持久而深刻的变革。要在这场变革中寻找到出路，，就需要往以下几个方向发展：
1.大力增强企业诚信意识。企业只有讲诚信，才能建立正常的经济秩序，维护稳定增长经济效益，才能建立良性的经济秩序，推动有序的市场经济健康发展，才能建立可靠的生活秩序，形成健康积极的社会氛围，促进中国特色社会主义文明建设。因此，增强企业诚信意识，积极创建信用体系，是全面建设小康社会的前提条件和重要保障，是现阶段必须重视和加以解决的一个紧迫问题。
2.重视财务管理。财务管理在现代企业经营管理中具有其特殊性，它通过各个环节渗透到企业管理的整个过程中，责任管理到每个公司员工。可以说，财务管理发展好坏直接会影响到到企业的生存和发展，影响到每个员工的切身利益。建立并培养一支高素质的财务管理队伍，是财务管理的基本点。一方面拓展了财务管理的空间，另一方面不断细化管理作业，对企业内部的各类资源包括人、物、财、信息等进行统一规划和整合，从而提高管理效率，极大地推动企业的发展。
3.重视对人的管理。企业必须重视对人的政治思想、业务能力和员工生活进行关心和管理。现代社会经济发展需要，企业对管理人员的要求越来越高。企业未来发展中，管理人员作为核心部分，因此要合理地处理好他们的各种问题，使他们利用专业的管理知识，完善管理工作，发挥他们的重要作用。企业应要求管理人员一专多能，高层次的管理人员将愈来愈注重由高等院校管理专业来培养，而高等教育的专业也必须作相应的改革，使培养的人才既有系统知识(包括工程技术和管理）又有实际能力。企业高层次的经营人员必须是一个通才。
4.走国际化道路。要增强竞争力，中国企业必须走国际化的道路，那些市场已经开放、竞争激烈的产业尤其如此。当前社会竞争激烈，许多产品国内市场面临饱和状态，因此，继续守住固有市场，利润已微乎其微，只有开拓更加广阔的市场，才有发展余地。然而，现实情况是，所有企业都不约而同地打起了价格战，到头来使生产完全无利可图。由此可见，继续死守国内市场不可能产生更多价值。
5.培育核心技术能力和创新能力。现代企业制度下，核心技术能力和创新能力就是企业竞争力最重要的指标。依靠核心技术和创新能力，能够实现资源的优化配置，使得企业在市场竞争中处于不败之地。所谓核心技术能力，就是独一无二的能力，是其他任何企业不具备的能力。寻找这样的秘密武器是企业管理发展中需要重视的问题。因此，企业在工商管理过程中，要立足于现状，分析自身的核心竞争力是什么，然后根据固有情况，整合人力、财力、物力来实现竞争力的提升。企业需要在构建自己的核心力过程中，加大资金的投入、科技的投入、人才的投入，加强自主创新的能力。只有自主创新，才能赋予企业发展无限的生命力。
根据目前企业工商管理中存在的一些问题，究其原因和综合未来发展方向的探析，可以对企业工商管理健康发展之路做出一些建设性意见。
1.建立一个高效率的管理环境。根据现存的问题,不难发现，建设一个和谐有效的管理环境至关重要，这是保证各项制度有效执行，保证企业经营目标和战略目标得以实现的重要环节。因此，必须建立一个良好的高效率的管理环境。
2.完善内部管理制度。由于内因起到决定作用，所以企业要谋求更长远的发展。从内部管理着手，是实现企业规范化管理、实现企业生存和发展的基础。从工商管理的角度来看,就是要保证制度的规范化，实现资源的优化合理配置，规范和统一员工的思想行为，协调公司内部管理,提高整体的工作效率。
3.完善法人治理结构，加强企业管理的建设。法人管理是目前大部分企业实施的管理模式。这种模式具有十分优越的管理功能，科学合理。它通过股东大会和董事会，发挥董事会的作用和潜能，提高管理者的素质和能力，实现有效的分级和分类管理，提高了管理效率。建立良性循环的职业经理人进入、退出机制。对企业管理而言，这是一个公正和有效的管理模式。
4.完善组织机构。公司是一个组织，完善的组织机构，对于公司机制功能的发挥具有重要的作用。企业要有效地从事各项业务活动，必须设置相应的组织机构，行使管理与控制的职能。企业可以根据企业目标和自身特点，按照发展需要设置不同的组织机构。设置时要充分考虑管理效率和协调功能等要素的科学性，确保机构不繁冗，做到精兵简政、合理配置。
5.完善责权分明的管理制度。责权分明，对于企业管理来说至关重要，企业要根据责任和权利辩证统一的原则，明确规定各职能机构的权限与责任。只有责权明晰，所有工作的制定和落实就有了可靠的保证，提高了效率，避免了不必要的责权扯皮。
四、结论。
企业的工商管理是一门综合性很强的科学。要实现企业工商管理的良好发展，就需要管理者努力提高自身管理水平，将有效的工商管理措施落实到整个管理过程中，确保企业在发展的道路上畅通无阻。根据企业工商管理发展的需要，企业管理者必须在管理思想、管理手段以及管理规模等各个方面进行改革创新，从裉本上改善和提高企业的管理水平。企业管理必须坚持和强调可持续发展观，彻底改变企业的经营面貌，使企业的路子越走越宽广。
企业工商管理现状分析论文篇二
工商管理专业是市场经济下的一种企业管理专业，本专业的学生主要是对企业的管理方法和管理技巧进行学习，解决企业发展过程中随时出现的管理问题。工商管理专业由于涉及的经济学和管理学两大学科，主要是学习企业管理的理论知识，对于企业的管理缺乏相应的实践，对于企业发展过程中出现的问题难以及时找到有效的解决方法。随着经济全球化的加快和现代企业制度的建立对于企业发展的要求逐渐增加，目前我国现有的工商管理专业人才很难适应企业发展提出的新要求。因此培养新型的工商管理专业人才，促进企业的良性发展有着积极的作用。工商管理专业的学生所要学习的课程涉及企业管理，人力资源管理，市场营销等知识。
随着企业的不断发展，对于企业管理人才的要求也逐渐提高，新型应用人才成为高校工商管理专业的培养目标。目前我国的工商管理专业主要对学生进行管理经验和管理技术的理论教学，致使学生缺少企业管理的实践应用能力，毕业以后走上工作岗位不能很好的解决企业发展中出现的一系列问题，难以满足企业对于管理人才的要求。目前我国工商管理人才培养存在的问题主要有以下几点：
1.1培养目标不合理。
合理的培养目标不仅能为工商管理人才培养提供方向，同时还对工商管理人才培养有着推动作用。目前我国的工商管理专业大都将人才的培养目标定位为高级的企业管理人才这一定位没有很好的划分理论型人才和技术型人才。今后一段时间我国的大学教育将会逐渐普及，高校所培养的高级的工商管理人才将会供过于求，目前的工商管理专业指定的培养目标与市场经济的发展是不相适应的。
1.2培养课程体系不健全。
工商管理专业今后的应用方向主要是企业的管理，因此在课程设置上应该与企业的管理相适应，但是目前我国学校所设置的工商管理课程体系并不能很好的为企业管理服务。首先，课程主要以理论为主，缺少实践。我国现在的工商管理专业课程主要是经济学管理学的理论知识，实践较少导致工商管理专业的人才缺乏实际操作能力。学生毕业后因为缺乏实际经验将很难有效的解决企业管理中存在的问题。其次，由于我国的工商管理专业的设置时间比较短，在课程的讲授过程中主要引进了国外先进的企业管理经验，但是这只是培养了学生的理论能力，同时也没有结合我国企业的实际发展情况。致使很多学生毕业后在从事我国企业的工商管理工作时常常生搬硬套国外的管理经验。
1.3人才培养缺乏创新能力。
创新能力是新时代对于人才培养的新要求，对于工商管理专业的人才来讲，创新能力对于企业的管理也有着十分关键的作用。我国的工商管理专业主要是对学生进行管理学和经济学理论知识的讲授，加上学校对创新能力重视不足，因此导致工商管理专业的人才严重缺乏创新能力，不能有效的应对企业管理中存在的问题。
面对企业发展所提出的新挑战，更需要新型工商管理人才的培养，促进企业的长足健康发展。培养新型工商管理应用型人才是工商管理教学改革的重点，同时也是企业发展的要求。
工商管理人才对于企业的管理有着重要的作用，如何在新的'经济形势下，培养出工商管理专业新型应用人才发挥出工商管理专业人才应有的作用，为企业的发展出谋划策是今后培养工商管理专业人才的重点。
根据市场经济发展对企业提出的新要求，对于工商管理专业人才培养应该制定出合理的培养目标。对于现代企业管理来说新兴应用型人才是企业管理中所需要的人才，重视工商管理人才的实际应用能力是未来工商管理人才培养的重点。学校应该改变以前只重视培养高端的工商管理人才目标，使工商管理人才培养与现代企业发展相适应，能够更好的为企业发展服务。
2.2完善工商管理专业课程体系。
工商管理专业的人才走出学校之后需要运用学过的知识进行企业的管理，解决企业运行中出现的问题，因此完善的工商管理课程体系对于学生今后的发展有着至关重要的作用。完善工商管理课程体系，改变以往不合理的课程教学是培养工商管理应用人才的关键。首先在今后的课程教学中要重视学生实践能力的培养。应用型人才注重动手能力和解决实际问题的能力，因此对学生实践能力的培养是培养新型应用人才的重中之重。其次，在今后的教学过程中要灵活运用国外工商管理的经验。国外的工商管理经验虽然先进，但是要结合我国企业发展的实际进行运用，不能生搬硬套。
在市场经济竞争十分激烈的现代社会，创新能力是影响企业发展的重要因素。对于企业的管理人员来说，创新能力的提高是适应企业发展的新要求。首先要提高创新意识。对于培养新型工商管理应用型人才来说，提高创新意识是提高创新能力的关键。因此在培养新型工商管理人才的过程重要增强人员的创新意识。其次在课程设置上要注重创新能力的培养。在培养新型工商管理应用人才的课程设置上增加培养创新能力的课程，充分发挥学生的主动性和创造性提高学生的创新能力。最后，提高工商管理应用人才的实践能力。工商管理理论的学习最终是要为实践服务的，因此培养应用人才的实践能力是对理论知识的实际运用和检验。应用人才对于实践能力的要求是很高的，重视实际操作能力才能更好的适应企业发展的要求，使人才培养适应企业发展的新形势。
工商管理人才可以指引企业发展的方向，可以解决企业发展中出现的问题，还可以提高企业的经济效益。随着经济发展提出的新要求新挑战，新型工商管理应用人才是企业发展急需的人才，培养工商管理新型应用人才使之适应经济发展的需要逐渐受到重视。面对企业发展提出的新要求，仅仅拥有工商管理的只是理论是不能够完全解决企业管理中的问题的，培养工商管理专业学生的实践能力和创新能力，提高工商管理专业学生的应用能力才是今后工商管理专业发展的主要方向。应用型的人才才能适应经济发展的新要求，才能发挥出工商管理专业人才的作用，为企业的发展作出应有的贡献。
企业工商管理现状分析论文篇三
工商管理对企业发展有着重要的影响，是提升企业竞争力的重要保障。在当前激烈的经济竞争中，企业要想立于不败之地，必须提升企业的工商管理水平。因此，工商管理反映了企业的经营情况，对企业管理方法和管理依据等均有着直接影响，甚至直接影响着企业的长远发展和战略部署等。因此，企业必须建立完善的工商管理制度，提升整个管理队伍的整体水平。在新的发展形势下，才能求得更好的生存。目前，在新经济环境冲击下，广西中小企业的工商管理暴露出了很多问题，这些问题严重制约着中小企业的进一步发展，亟待解决。
广西三类产业结构占比为18.9%、43.9%和37.2%，第一产业比重偏重。但是，发展相对滞后，农业基础也十分薄弱，产业结构布局非常不合理，其中第二产业又偏重工业发展，产业总量严重不足，整体产业结构及素质不高，基础工业和设施也比较落后。目前，中小企业分布仍然以传统行业和劳动密集型行业为主。虽然近几年广西中小企业发展已经在逐步进行产业结构的调整，但是，中小企业在管理方面还是比较落后，尤其是工商管理中暴露的问题十分严重，具体表现在以下几个方面：1.经营模式管理现状在经济体系改革的冲击下，对广西中小企业的发展和经济利益的追逐都产生了影响。目前，很多企业即时生产与零库存是主要的经营现状，这种经营在短时间内不会影响企业获取利益，但是，一旦市场开放，企业就无法适应市场的发展需求，将会被市场淘汰。并且传统的经营模式无法与市场需求相结合，给企业的长远发展带来不利影响。在开展工商管理时，企业无法第一时间掌握市场动态，无法获取第一手市场信息与资源，生产活动也比较滞后，无法第一时间抢占先机，使得企业错过最好的发展时机。这主要是由于工商管理落后，无法第一时间适应市场，市场评估能力严重不足，生产与市场需求脱节，对市场的适应能力也十分差，最终必然导致企业的亏损，增加中小企业发展的负担，带来很大的'发展风险。2.国际化管理发展现状在经济全球化下，企业必须不断拓展发展市场，为企业发展开疆扩土。但是，广西地区中小企业的国家化发展的理念还未树立，仍然停留在局部或区域发展的边缘，国家化管理意识还需要进一步加强。当然，部分企业管理者已经认识到拓展国际市场的重要性，并且也在逐渐转变区域发展的观念。但是，在工商管理中，不仅要考虑当前的经营模式，还需要不断适应新环境和新市场，这就必须进行科学的产品生产规划和计划，才能更好实现国家化进程。但是，当前很多中小企业在管理方式上还比较落后，无法适应全球化的发展趋势，管理并没有收到成效，对于企业资本的运作、市场定位等都还有待于重新规划，其管理能力有待提升。3.长期与短期价值追求定位现状很多中小企业在发展中，以获得利益为最大的发展目标，但是，中小企业应对市场的风险能力有限，在追逐长远和短期效益方面，自身定位不够明确，给企业的长远发展带来了不良的影响。因此，在工商管理时代，企业应该注重经济效益提升，并且还要注重企业自身形象和品牌的塑造，才能获得更加长远的利益。但是，部分企业对自己的价值定位并不够准确，面对短期效益和长远效益，企业无法做出正确的选择，无法营造自己的形象，忽视企业队伍综合素养的建设，给企业长远经济效益带来很大的不利影响，最终使企业长远发展受阻，甚至直接导致企业宣告停产。
由上述分析可知，广西中小企业工商管理存在不足和问题，究其原因主要是工商管理体制不健全，管理队伍的综合素养水平有待提升，管理理念需要及时更新。下面针对广西地区中小企业工商管理发展提出几点建议：1.完善工商管理制度完善的管理制度是约束和规范工作人员行为的重要保障，也是工商管理工作开展的重要前提。任何工作都需要调动工作人员的积极性，才能让工作人员更好地投身到自身工作中。所以，首先，企业应该建立激励制度，实施人性化管理，激励员工、保障员工的合法权益，维护员工的切身利益。在工作中，难免会有管理无效或者管理失误等情况，应该合理进行奖惩。但是，传统的奖惩制度会过于刻板，有时候也存在奖惩不合理现象，增加了部分员工的怨气。所以，奖惩制度建立需要集合员工自身建议，然后，在汇总员工自己建议之后，出台奖惩条例，并再次征求员工同意，这样刚柔并济的管理，不仅尊重了员工个人意愿，体现了人性化管理思维，也提升了制度执行的科学性和可行性，员工整体的工作积极性也得到提升。制度建设是为了提高员工积极性，并不是约束员工积极性。所以，管理制度建设应该注重人性化理念引进，让员工也成为管理制度建设的一部分，体现制度建设的人文关怀，将柔性制度与钢性管理制度相结合，全面提升管理制度的科学性，以便提升工商管理的水平，让员工都能以身作则，提升公司制度的公信力。2.加强工商管理队伍建设工商管理的主体是管理者，他们既是企业管理制度的建设者，也是管理制度的执行者。因此，全面提升管理队伍的综合水平，是确保管理工作质量和效率的重要前提。所以，企业必须注重人才的选拔和培养，采用科学的方法培养大量的管理人才，促进工商管理的发展。所以，企业应该为员工提供培训和学习的机会，即要求企业选择合理的培训机构，为员工学习和深造提供机会。企业要加强对培训机构的考核，尽量筛选一些完善成熟的培训机构，保证人才质量。此外，还应该对培训师的能力进行认证，保证其具有很强的实践技能，根据员工个人的特征进行深入浅出的讲解，保证培训效果，还要对员工培训后实践和应用能力进行考核，能真正解决工作中的实际问题。在选择高质量的培训机构之后，还应该监督员工真正参与到学习中，不能闲置培训资源，合理充分利用有限的资源。对于员工学习方面，企业应该保证每个人都能参与学习，并不是优秀员工去培训，其他员工则无法获得培训机会。这种方式不利于调动整体的积极性，甚至还会适得其反，对于部分员工造成一定的心灵伤害。让每一个员工都真正认识到自己工作的重要性，能凭借自己的能力努力做好工作，从思想上重视培训。企业领导也应该先进行企业内的知识讲座，让员工认识到培训的重要性，这样才能培养出更加专业化、高素质的人才。3.创新工商管理思维和理念在信息化、全球化的社会发展形势下，工商管理要想提升自身水平，就必须要有创新思维和创新意识，这就要求管理者树立创新思维，才能在企业发展不同阶段，积极适应各种新市场环境，给企业创造经济效益。创新是企业发展的不竭动力，也是重要生命力，工商管理者应该敢于创新，大胆尝试，树立创新思维和创新意识，才能促进企业更好的发展。在未来相当长的时间内，通过创新意识去完善工商管理工作，提升管理整体的水平，这对于企业发展有着积极影响。首先，工商管理者需要具备敏锐的市场洞察力，市场风险评估、分析等能力，在市场竞争形态下，能及时发现商机，以敏锐的观察能力，在第一时间确定企业的发展战略部署，最终抢占第一先机，并快速实现生产，这是企业获得强有力发展的重要支持。工商管理思维变化要快，要善于捕捉市场，市场考察时间不宜过久，思想要活跃，不能僵硬化，不愿意尝试，不愿意改变，故步自封，最终必定自取灭亡。所以，企业要鼓励员工创新，为员工营造良好的创新氛围，在创新和不断思想撞击的工作环境中，提升工商管理员工的能力。对于员工的创新成功给予奖励，使企业保持良好的发展生机和活力，构建企业内部良好的氛围，提升企业整体的竞争实力，推动企业良好的发展。
三、结束语。
综上所述，广西地区中小企业发展相对比较缓慢，在经营和管理模式及方法方面还存在严重不足。在工商管理中，中小企业的市场适应能力、市场分析和定位等能力均存在不足，导致企业自身在长远发展中，自身定位也不够准确。这都是由于工商管理不到位导致的，因此，加强中小企业的工商管理，是解决当前广西中小企业发展瓶颈的一项重要任务。广西地区中小企业一定要认识到在当前“一带一路”新经济发展形势下，自身发展占据的优势，应该全面完善工商管理体系，提升工商管理队伍整体水平，最终建立工商管理科学制度，以此来推动地区中小企业更好更稳的发展。
参考文献：
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企业工商管理现状分析论文篇四
摘要：会计的国际化问题是我国会计界研究的重要课题。我国的会计准则距离国际会计准则及其国际惯例尚有较大差距，只有认真分析影响会计国际化进程的因素，建立一套与国际惯例接轨的会计规范体系，才能实现会计国际化，保证我国的会计事业稳步健康发展。
关键词：世贸组织会计准则国际惯例规范体系发展对策。
一、影响会计国际化的因素分析。
会计国际化是为满足国际经济发展的需要，客观上要求世界各国在制定会计政策和处理会计事务中，逐步采用国际通行的会计准则，以达到国际间会计行为的沟通、协调、规范和统一。会计国际化是世界各国为了参与国际经济贸易和进入国际资本市场而把本国会计准则逐步转化为国际会计准则的过程。会计国际化的实质就是会计准则的国际化，会计国际化的结果形成了国际会计准则，这也是我国会计理论界与实务界所提到的与国际准则接轨的真实涵义。会计国际化一般要经历三个阶段：一是沟通阶段，即通过与世界各国进行交流，比较各会计准则的异同，加强对国际会计准则的学习与了解;二是协调阶段，即探求本国会计准则与国际会计准则的异同，消除不必要的分歧，尽量减少与国际会计准则等方面的差异，以增强会计信息的国际可比性和有效性;三是规范和统一阶段，即实行与国际会计准则相同的`会计准则，使本国会计融入国际行列。
影响会计准则国际化进程的因素主要有五个方面：一是资本市场的全球化。目前，资本市场愈益向全球化发展。主要表现在跨国上市的增多、跨国兼并增多、跨国交易所联盟。二是跨国公司的发展。跨国公司要求有一个统一的会计准则、统一的报表，供公司决策之用。三是解决国与国之间贸易纠纷的需要。国与国之间的贸易纠纷需要通过仲裁来解决，仲裁的焦点往往是如何对倾销进行界定，界定的一个基本准绳在于是否低于成本销售。四是区域经济合作的发展。区域经济合作要求各国在统计宏观经济数据时必须采取统一的计算基础，以增强不同国家数据的可比性。五是亚洲金融危机。亚洲金融危机的发生大大加快了会计准则国际化的进程。缺乏透明度、会计准则和会计师水平不高对经济所产生的负面影响是深远的。
二、会计准则国际化的现状。
国际会计准则委员会(iasc)是由来自澳大利亚、加拿大、法国、德国、日本、墨西哥、荷兰、英国和爱尔兰以及美国的会计职业团体于1973年发起成立的。它一直致力于会计准则的国际协调，其基本目标是：为了公共利益，制定并公布在编制成为审计对象的财务报表时应遵守的会计准则，并推动这些准则在全世界范围内被接受和遵守;为改进和协调与财务报表揭示有关的会计准则和程序而付出最大努力。经过了近30年的努力，iasc在促进国际会计准则在全世界范围的认可和实施方面取得了令人瞩目的成就。国际会计准则得到了大多数国家准则制定机构的密切关注，并在越来越多国家的会计准则中得以体现。越来越多的跨国公司主动采用国际会计准则编制财务报表，并在会计选择方面逐步向国际会计准则靠拢。国际会计准则得到了全世界大多数证券交易所的承认。5月欧洲委员会宣布，到所有欧盟的上市公司必须使用国际会计准则，在亚太地区，大多数国家也支持iasc.
我国在推进会计准则国际化、提高财务信息质量方面已经取得了较大的成绩。新修订的《中华人民共和国会计法》已于20开始实施。证监会也颁布了一系列信息披露的规范，加强了信息披露监管。我国的会计法规与核算体系已形成了以《中华人民共和国会计法》为基本大法，以会计准则作为基本业务规范，以会计制度规范作为具体核算行为的一个成熟的会计监管体系。由于我国的会计制度设计从一开始就重视与国际接轨，故目前与国际准则规定相比，在大的框架上差别是不大的，但我们与国际通行的会计准则间仍存在一定的差距，再加公司经营环境不良、公司治理机制不完善、注册会计师质量不高、政府监管不到位等方面的原因，上市公司财务报告仍难以真实反映其财务状况和经营成果。由此产生的负面影响是严重的，主要表现在：上市公司的信息披露在优化资源配置、引导投资者理性投资上的作用很不理想，不少上市公司高估利润和资产，隐瞒损失和负债，导致虚盈实亏，形成市场泡沫，绩优股沦落为垃圾股的事时有发生，严重损害了投资者的合法权益，也为市场的发展埋下了隐患;国外投资者对我国公司提供的财务信息持有怀疑的态度，影响了投资信心;境外投资者不认可我国公司的财务资料;不真实的财务数据导致了企业微观经济管理和政府宏观经济管理决策失误，间接经济损失不可估量;一些国内公司因财务资料不符合国际标准等原因而在国际反倾销诉讼中败诉，可能会因此蒙受更大的损失;加入世贸组织后，将有更多的境外企业进入我国，甚至直接在国内证券市场上市，会计准则的差异无疑将影响它们在我国开展正常的经济活动。
三、加快会计国际化进程的对策。
1.健全会计管理体制，实现执业会计国际化。建立与国际惯例相同的会计确认标准、计量、记录方法和报告体系等，保证所提供的会计信息能够满足国际经贸往来和国际资本市场的需要，使会计组织管理体制与人员管理体制逐渐向国际会计管理体制靠拢。
2.实现会计政策国际化。认真检查有关的财税政策与制度，在制定会计法规、会计准则和会计制度的过程中，在内容、结构体系、制定方法和程序等方面逐渐向国际会计政策靠拢。会计准则与税收法规分离是会计改革的一个重要方面。在当前，尤其需要健全和完善有关的财税政策与制度，制定充分合理的损失准备和税前抵扣制度，及时消化不良资产。
3.建立并完善与国际惯例接轨的规范体系。目前我国会计的直接规范体系包括会计法、企业会计准则和会计制度三个层次。虽然我国已经制定并发布了若干项具体会计准则，但大部分仅限于上市公司应用，其内容与国际会计准则仍有一定差异，不利于国际间企业经营状况的比较分析，也不利于来华投资合作的外方了解中方合作伙伴的经营状况。我国原有的分行业会计制度的存在，又使不同行业的企业可以按不同的制度来提供会计信息(新颂布《企业会计制度》暂在股份有限公司范围内执行)，这与wto要求遵守共同的游戏规则、实行国际间的公平竞争的基本原则不相适应。因此，我国必须按照国际惯例，尽快建立统一的以会计准则为核心内容的会计规范体系。
企业工商管理现状分析论文篇五
摘要：本文在对企业工商管理进行研究的基础之上，对我国企业目前的工商管理现状进行了详尽的解读。
总体来说，眼下我国企业的工商管理普遍存在着各种问题，这就导致企业适应市场大环境波动的能力并不算强，企业工商管理的目标设立的并不明确，企业工商管理与国际接轨的意识薄弱，企业转型困难。
这些问题会对企业本身的未来发展以及成就产生很大的影响，而找到这些问题产生的根本因素并且找到相应的解决办法，决定着我国企业在工商管理方面的发展趋势。
因此，笔者认为工商管理早晚会成为我国企业经营的核心部分，模糊经营管理的管理方式发展十分迅速，企业价值逐渐多元化，企业经营管理过程与国际接轨的好处早已不言而喻。
伴随着我国改革开放步伐的加大以及市场经济的不断完善，我国的企业为了适应我国经济的相关政策，坚决贯彻我党的法律法规，都各自采取了很多的措施来改善自身。
而企业在不断转型以及变动这些过程之中，所遇到的问题多种多样。
而面对这些全新的政策以及产生的一系列问题，企业的高层们在保证自身观念与时俱进，以确保自身可以了解最新的形势并且了解伴随着政策变化而产生的变化以及随之产生的全新概念，学习全新的知识。
而就工商管理而言其是一门组合管理型很强的学科，可以快速适应新兴政策。
因此，其也是目前企业都必备的一个项目。
本文以我国的工商管理情况作为基础进行论述，并且对该项目未来的发展规划进行了初步层次的展望。
伴随着企业经营大环境的不停变化，企业之间的竞争力也与日俱增。
从本质上来讲，企业在市场大环境之中进行的竞争是企业之间实力的直接较量，更加是企业体制合理性以及企业管理水平之间的直接对决。
眼下，我国很多企业都存在着这样那样的问题，其中最为常见的就是管理目的、管理观念并不明确、管理思维以及管理方式过于老旧、监管体制十分僵化、生产环节不流畅甚至生产活动严重闭塞、生产环节与市场销售环节并不能紧密相连、日常监管十分混乱、组织结构不具有缓冲机制、工作人员执行能力低下。
(二)企业经营模式适应性不强。
现在我国有很多企业使用的都是“零库存”的经营策略，对企业中市场需求部分与生产部门之间的衔接重视程度不够。
若是生产部门只重视自身分内的工作，即只重视生产环节，并且市场销售部门也不能够及时地对销售情况进行反映。
这样极易导致公司的产品产生堆积的现象，由于市场的需求并不是恒定的，若是企业的生产以及销售环节的衔接跟不上市场情况的变化。
那么最终滞销的产品不仅仅会占用企业资源，还要让企业支付庞大的管理费用而浪费企业经费。
(一)知识管理成为企业核心管理内容。
根据目前最新的研究结果显示，现代信息技术革命带动了发达国家工商企业管理变革，于是这种变革之后的企业工商管理理念普及开来。
其中与之前相比最为明显的一点就是使用知识资本来代替金融资本成为管理的新要素，从而帮助企业增强动态能力，而知识管理也就成了企业工商管理的核心内容。
这种管理思想上的改变将会更进一步的被完善，比如在职员参与或者是企业知识共享等机制基础之上得以进步。
企业管理的精髓以及重点其实并不是直接的提升企业的运营能力，而是建立一个可以进行知识学习、可以将知识做到共享、并且将知识最大化运用的一个平台。
除此之外，企业的经营模式会从控制经营转变为自由经营，不仅仅可以帮助企业进行经营模式的转型，还可以有效地提升员工的工作积极性。
(二)模糊经营管理模式将得到迅速发展。
在近几年，由于电子信息技术成功地被应用于工商管理的经营过程之中，开发商以及制造厂商犹如雨后春笋，并且直接与用户联系。
“零库存”这一经营理念与实际两相结合。
这样的经营模式有效地降低了经营成本，并且加快了企业资金运转的灵活程度。
除此之外还可以十分有效地解除结构性的经济危机，从而尽可能地避免社会劳动力的浪费。
综上所述应当可以预测在未来的一段时间之内模糊经营管理模式将会有一个跨越式的发展并且得到广泛应用。
其经营管理组织模式如图1：
图1模糊经营管理模式组织图(三)企业价值多样化趋势出现。
伴随着社会的不断进步，工商管理界终于认识到“利润最大化”只应当是企业所设定的一个短期经营目标而绝非一个长远目标。
企业的经营价值最大化才应该是一个企业真正的追求。
企业应该积极主动的参与到分摊社会责任的行动之中。
企业在法律法规所允许的范围以内，使用自身资源获取利润的过程之中，还应当承担一定程度的社会义务。
我们不难预测，未来这种企业利润和社会责任两者相结合的经营目标将会成为焦点。[4]。
三、总结。
笔者在对工商管理项目进行研究的基础之上，对于我国企业当下的工商管理现状进行了直观而又透彻的分析，并在此之后对我国企业工商管理的发展前景进行了展望以及规划。
笔者认为知识管理将会成为企业管理过程之中的核心内容，而模糊经营的经营方式也会逐渐获得许多企业的采纳以及应用，企业的价值将会逐步走向多元化，企业经营模式将会逐步与国际相接轨。
希望笔者个人的思想以及看法可以为我国企业的工商管理工作尽一点绵薄之力。
参考文献：
企业工商管理现状分析论文篇六
摘要：中小企业是我国经济体系中的一个重要构成部分，而工商管理作为企业管理中的重要组成内容，对企业的长远发展有着重要的影响。工商管理是企业管理的依据，也是企业经营活动与策略制定的重要参考。在中小企业经济不断发展的时代背景下，提升工商管理水平是企业发展的必然需求。企业必须不断创新管理方法，完善管理体系，才能适应新形势。本文以广西中小企业为切入点，阐述当前中小企业工商管理中存在的问题，并提出解决问题的策略和方法，以提高中小企业的工商管理能力，实现工商管理的可持续发展。
企业工商管理现状分析论文篇七
企业工商管理即利用现代化管理手段及时代化管理理念来管理企业的经营决策及，决定着企业的生存发展。企业工商管理是企业领导层的必修课，包含着对企业形象的营造、帮扶着企业各项制度、理念的改进，塑造着鲜明独特的企业文化等，在企业生产生活中具有重要作用。具体而言，企业工商管理是对企业组织活动的日常工作、人力资源、财务筹资、市场营销等方面进行全面化管理，是提升企业效率、减少资源浪费、获得经济效益，帮助企业管理水平有效提升的重要途径。
1.1、企业管理定位不清。
当前随着国际大环境及我国经济体制的改变，对企业管理提出更高、更新的要求，主要体现在企业的管理思想方面。企业不仅仅以营利为主要目标，还要履行社会责任及对员工的人性责任。如在企业发展过程中要以科学发展观为指导思想，要转粗放型为集约型，要把创新及以人为本放在重要位置，以人的功效及创新思想、创新方法来提高企业效率。就针对集团煤矿产业的当前形势，定位就是现在我们煤矿企业的最好延续方法。
1.2、企业管理制度缺乏。
好的企业制度是企业发展健康发展的重要保证，能使企业政令通畅、信息反馈及时准确并保持发展活力的重要条件。缺乏有效的企业制度能让企业陷入瘫痪、造成信息封闭、人员懒散，难以做到对市场、销售、产品的有效配合。
1.3、企业管理应用落后。
由于我国当前企业制度尚不健全，企业管理者素质及管理理念不高，致使企业工商管理对企业经营贡献有限。比如人力资源管理尚未发挥出巨大功效，也就停留在人员工资及社保福利等管理工作方面，真正起到人力挖掘及如何提升人的效率方面成效显微。
1.4、企业文化建设不足。
企业只有注重经济效益与社会效益同步，才能实现企业全面发展。企业要持续发展离不开企业文化建设，但当前多数企业文化建设形虚设，对企业文化认识不足、理解片面，难以让企业文化在企业内部形成一种导向、推动作用。
总之，要通过开展企业文化建设来促进企业可持续发展，全面提升企业的核心竞争力，为构建和谐企业奠定坚实的基础。
1.5、企业管理水平低下。
很多企业只管生产，不关心市场调查研究，不把市场部门的意见和建议做为企业发展的方向和目标，造成生产与市场脱节，企业产品销售不出;而且，企业不重视管理制度的建立，不明白质量来源于管理、效益来源于管理的道理，造成企业只收获短期利益，做不到效益收入长效化、规范化。
1.6、企业管理脱节环境。
目前的经济环境是全球经济一体化，地域性市场概念正在慢慢淡化，资金与产品流动性加强，国家与城市的界限已经逐步模糊，这就要求企业做到产品系列化、资本运作国际化、技术更新和人力资源可持续性化等等，可现如今很多企业的.经营模式与环境变化不相适应，没能通过向学习型企业转变，来强化企业能力和提高员工价值，使得企业在人力资源作用、资本运用等方面效用没能最大化，阻碍企业更好的发展。
2.1、大力增强企业诚信意识。
诚信是企业在市场经济环境下的重要条件，只有企业诚信才能让企业经济效益稳定增长，才能建立正常、规范化的经济秩序，才能形成良性、健康的市场环境及社会氛围。因此，增强企业的诚信意识，必须要积极创建企业的信用体系，以诚信生产商品、以诚信销售、以诚信售后。
2.2、重视对人的管理。
员工是企业的重要组成元素，是企业长久发展的根本。如因为今天的人才地位大大地提升了。优秀的人才到哪里都不缺少自己的位置。如果老板舍不得在人力资源方面投资，那么你就招不到优秀的人才。
2.3、走国际化道路。
企业要做大做强，要以核心竞争力冲破阻碍，要让企业持续发展，国际化是必经之路，尤其是对于那些竞争激烈产业尤其如此。在当前的市场竞争环境下，多数产业在国内市场已经饱和，要留守国内市场不仅需要强大的实力，而且利润还微乎其微，只有将眼光投向国际市场才能继续壮大发展，只有走国际化道路，才能产生更多的价值，才能让企业走得更加深远。
2.4、培育核心技术能力和创新能力。
核心技术及创新能力是企业获得市场份额的重要指标，实现技术创新及管理创新能有优化资源配置，让企业立于不败之地。加强企业技术创新，要以市场为导向，以企业为主体，以产业化为目标，以面向产业化的基础性、战略性、前瞻性和重大关键共性企业技术研究开发为重点，以完善的企业标准体系和软件评测体系为保证，产学研用相结合，体制创新与技术创新相结合，自主创新与引进消化吸收相结合核心技术是企业独有的技术，创新能力是企业发展的根本属性，因此企业应在工商管理过程中分析现状，立足技术创新及管理创新，对自身核心竞争力进行改革，实现竞争力的提升。
综上所述，当前的企业工商管理需要立足时代背景，需要高素质的管理人才制定科学严谨的管理制度，并通过技术创新及理念创新，以企业核心竞争力及企业文化才能占据市场，才能实现企业更快更好的发展。不仅如此，还需要我们继续深入解读，结合不断发展的时代，才能在未来的竞争中占据一席之地，才能做到经久不衰，长远发展。
参考文献：
[1]冯子木.浅论新经济时代工商管理人才应具备的素质[j].中国科技博览，.
[3]赵忠延.现代工商管理职能分析[j].中小企业管理与科技上旬刊，2010.
企业工商管理现状分析论文篇八
摘要：作为应用性很强的学科，工商管理与社会经济发展有着十分密切的联系，随着我国市场经济体制改革的发展，企业更加重视经营管理理念与方法的创新，对工商管理人才的需求量更大，对工商管理人才综合素质的要求更高，给工商管理专业建设提出了新课题。
文章在剖析高等教育发展的历史走向的基础上，进一步明确当前应用型本科院校建设的发展趋势，提出在应用型本科院校建设背景下工商管理专业培养模式的构想。
关键词：工商管理专业;应用型;本科院校。
工商管理专业从开始正式列入我国教育部本科专业目录，获得迅速发展，迄今为止，已有超过500所本科院校都开设了工商管理专业。
作为应用性很强的学科，工商管理与社会经济发展有着十分密切的联系，随着我国市场经济体制改革的发展，企业更加重视经营管理理念与方法的创新，对工商管理人才的需求量更大，对工商管理人才综合素质的要求更高，给工商管理专业建设提出了新课题。
本文在阐述高等教育发展的历史走向的基础上，分析了当前应用型本科院校建设的发展趋势，分析传统本科教育模式下工商管理专业存在的问题，提出在应用型本科院校建设背景下工商管理专业培养模式的构想。
一、高等教育发展的历史走向。
现代意义上的高等教育的起源可以追溯至欧洲中世纪。
与现代大学不同，中世纪早期的高等教育并无独立的组织实体，而是借助组织制度的基础架构，以学生与教师团体的形式组织起来的，并在此基础上开创了学士、硕士、博士等不同的资格称谓，构建起学科制度、学院制度、考试制度等，成为现代大学的雏形。
其后，欧洲高等教育不断通过职能拓展，实现其现代化转型。
例如，经过柏林大学改革，确立了高等教育科研职能;通过“威斯康星思想”以及“斯坦福-硅谷模式”的发展，又进一步拓展了高等教育的基本职能：一是人才培养，二是科学研究，三是社会服务。
在走向近代的进程中，高等教育的发展主要体现在两个方面，一是外延不断拓展，层次、类型更加多样化。
例如，二战后，在正规的“大学教育”的模式之外，又兴起社区学院、短期大学等各种新型高等教育机构。
二是呈现出追求规模化的趋势，逐步由“精英模式”向“大众化”转变，为更多人提供接受高等教育的机会。
20世纪后期，高等教育又出现新的重要变革趋向，即市场化。
政府放松管制，将市场逻辑引入高等教育,让竞争与价格机制引导高等教育机构应对市场的需求。
国家与高等教育之间的关系也由“政府控制模式”走向“政府监督模式”。
市场化进程对高等教育的经费来源、管理方式、教育评价等都产生了深远的影响。
二、传统本科办学与高职办学的区别。
高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分，在目前我国高等教育面临形态、格局、结构调整的背景下，高等职业教育也面临变革。
教育部提出构建现代职业教育体系，从开始，部分国家示范性高等职业院校开设本科层次专业，建设为应用型本科院校。
相对于传统本科院校，高职院校在办学定位和人才培养目标方面存在一定的区别。
第一，学生培养目标定位不同。
传统本科沿用的是典型的精英教育模式，强调“综合型、宽口径”的通才培养模式。
而高等职业教育则以培养“应用型”“专门型”人才作为办学定位。
《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才”。
第二，课程设计不同。
以就业为主要导致，以培养学生的技术应用技力为主线设计课程培养方案。
第三，教学方法不同。
传统本科教学主要采取课堂教授的方式，注重对学生理论功底的培养，但是高职教育却注重学生实践能力的培养，通过对学生采取实践教授的方式，以学生为中心，注重互动式的教学，鼓励学生去发现问题，解决问题。
受传统本科教育模式的影响，工商管理专业培养方案的设计主要受制于自上而下管理体制，与市场需求衔接不紧密，存在以下问题：第一，人才培养目标定位不明确。
目前应用型本科院校工商管理专业的目标定位不够科学，处于“中专延长”和“本科压缩”之间的模糊地位，培养方案仍按以教育部的工商管理核心课程为主，在教学中重视传统理论知识，以就业为导向、以能力为本位的培养模式仍未真正建立。
第二，人才培养规格与社会需求错位，就业难以找到“对口”岗位。
社会用人单位招聘大学毕业生大部分仅在某一职能部门中担任基层管理工作，要求大学生熟练掌握某一职能管理领域的专业知识。
由于人才培养规格与社会需求错位，导致工商管理专业毕业生所学的知识“宽”而不“专”，毕业后无法找到“对口”岗位。
第三，专业缺乏特色，缺乏竞争优势。
目前大部分应用型本科院校工商管理专业制订的人才培养目标基本相同，没有按照本地区经济发展需求，以及本学校的层次定位、教育对象特质的变化而作出调整更新。
由于专业服务面向不明确，无法形成专业特色，无法突显出职业教育的经济功能与社会功能，无法形成企业与职业教育之间的良性互动，难以满足市场对人才的层次化、多样化、差异化需求。
第四，课程设置老化。
目前我国的高校中工商管理专业的课程设置具有趋同性，而且课程设置并未根据社会经济发展的需求而进行调整，存在老化的现象。
课程是培养学生的重要途径，传统的工商管理专业采用普通高等学校的课程体系，依然偏重专业知识体系，涉及的知识面广泛，但是缺乏专业的特色，一味的将工商管理的理论知识教授给学生，但是这种贪多的课程设置模式难以适应当前精细的社会分工要求。
工商管理专业课程设置存在脱离企业实际需求人才的现象，难以培养出符合用人单位需求的人才，在学生的动手能力的培养上存在不足，导致工商管理专业的毕业生难以找到工作。
第一，明确目标定位，突出职业化导向的人才培养模式。
与传统的本科教学相比，应用型本科教育更加贴近社会经济建设的需求。
应用型本科院校工商管理专业的建设必须适应社会需求，以培养生产与管理第一线急需的各种高等应用型人才为教学目标，构建以“能力为本位”的人才培养模式，打造既有扎实的理论基础，又具有较强的实践能力，同时具备良好的职业适应性的“高技能的专门人才”。
目前我国的工商管理专业的建设中缺乏专业建设的反馈机制，许多高校的工商管理专业并不在意本专业的学生是否找到对口的工作，而是注重学生是否找到工作。
企业工商管理现状分析论文篇九
摘要：近年来，随着社会经济与信息化技术不断的发展与突破，创新创业能力成为人们日常工作能力表现的一项重要衡量标准，在当今社会背景下工商管理专业型人才的培养体系更要从创新创业视角进行研究探讨，本文主要分析在创新创业能力视角下工商管理专业人才培养体系，希望能为在快速发展的社会背景下培养出更多更优秀的工商管理专业人才。
自国务院提出在高校中全面深化改革创新创业教育，并且在随后的和提出明确的阶段性目标。国家对于创新创业的大力扶持，培养创新创业能力人才成为社会中各个领域的一大重点。工商管理专业人才作为企业立足的根本，拥有创新创业能力的工商管理专业人才不仅能够为企业带来更好的效益，还能为市场经济打下坚实的基础。
1创新创业教育的内涵。
随着时代的发展，培养拥有创新创业能力的工商管理专业人才成为企业在社会中快速发展的一种手段。创新创业能力分开为创新能力与创业能力，创业能力一词的界定来源于国外，即将学生从原有的单纯的社会谋职者转变为社会岗位的创造者。在创业能力一词流入我国后，我国的专业学者根据我国社会经济的实际情况，加入了创新能力的概念，它所蕴含的意义也从原有的转变学生社会角色，变为创新精神，创业意识、能力的统一培养。要突出学生对于这三方面能力的培养，就不能只是简单的教给学生复制、粘贴、模仿等操作。
企业工商管理现状分析论文篇十
对外投资企业要科学地制定自己长期的发展战略，首先，必须充分掌握同行业的国际生产经营信息。在对本行业世界市场行情、各国生产经营情况充分了解的基础上，设计和开发出自己的优势和特色领域，对企业的对外投资进行准确定位。其次，要分析对不同区域、不同国家的投资能在生产要素的重新配置上产生怎样的优化组合效果。分析时要具有全球化的观念，应注重总体的对外投资效益，而不能只看投资于某一个国家的经济效益。可能投资于某一个国家的经济效益并非理想，但却能为其他投资项目带来更新的技术和更科学的管理。因此，在规划中，要合理确定对不同区域不同国家的投资战略，不同国家采用不同的战略，大处着眼，总体布局，这样才能使企业的对外投资工作有条不紊地长期发展下去。
3.2建立支持体系。
重要的是体制支持。要进一步推进国有企业改革，进行股份制改造，建立产权清晰的现代企业制度，完善国有企业境外资产的内部治理机构。同时，结合《行政许可法》的实施，简化审批手续，提高审批效率。审批要做到规范、透明，妥善解决目前在审批过程中国务院部门间的协调问题，建立良好的工作机制。应对审批制度进行改革，逐步将审批制改为审批和备案制相结合，对以自有资金或商业银行贷款进行境外投资的企业，原则上实行备案制。
3.3企业应积极进行技术创新以形成自己的核心技术。
随着科技革命的发展，加强科学研究，实现技术创新已经成为各国企业获得高额利润、争夺市场、提高竞争力的手段，而研究与开发的全球化则是企业追求技术创新和持续竞争力的有效途径。随着科学技术日新月异的发展和市场竞争的加剧，新产品、新技术的研制费用、难度和风险也相应增加；另一方面，产品标准化趋势则不断加强，新产品的生命周期缩短，即使是实力雄厚、规模庞大的跨国公司也难以单独承担技术创新所需要的巨额资金以及由此而来的巨大风险。因此，研究与开发的全球化推动了技术创新的过程。
3.4大力开发和培养符合国际化要求的跨国管理人才。
发展国际化经营管理，不仅需要金融、法律、财务、技术、营销等方面的专业人才，更需要有战略思想和熟悉现代管理的经理人才。人才不足是我国企业进行对外直接投资、扩大国际化经营规模、提高国际化管理水平的主要制约因素。因此，我国要大力开发和培养符合国际化要求的复合型人才，在目前国内比较缺乏熟悉国际规则和东道国的市场法律的人才的情况下，还可以通过招聘优秀的国际人才来弥补靠自身培养的不足。同时，对外直接投资企业可以通过公开招募人才、建立培训中心或者委托专业机构从事相关活动等方式，加强对人才的培养。
企业核心竞争力的提高可以说是企业对外直接投资的前提条件，而市场占有率是企业核心竞争力的直接表现形式，是衡量企业核心竞争力强弱的一个重要指标。在市场经济日益发达的今天，名牌、品牌已成为企业竞争力、增值力、后续力大小的体现。名牌一般要具有可靠的质量，极高的知名度，从而给企业带来可观的市场占有率。假如说企业品牌决定企业当前的利润和战略，那么名牌战略则决定企业长远生存发展战略和未来持续增长的能力。比如，海尔重视品牌的打造并真诚为客户创造价值；可口可乐、雀巢等许多跨国企业为树立良好品牌形象，培育顾客的品牌忠诚度不惜重金，这也正是这些企业能够经久不衰的“秘密”；索尼公司曾宁愿放弃在美国十年的利润，也不愿将“sony”品牌转让。因此，建立保证品牌发展战略的管理体制，如现代企业制度的建立，同时提高品牌价值，提高企业市场占有率，培育企业持久的核心竞争力，对于促进我国企业对外投资的发展具有相当重要的战略意义。
我国对外直接投资应该借鉴国际经验，要以市场为导向选择合适的投资产业。我国企业经营一些具有鲜明特色的产品，如中式菜、中药、丝绸等，享有很高的国际声誉，并具有不可模仿、难于替代等特性。例如，青岛啤酒，不论中国人，还是外国人都非常喜欢，享有很高的国际声誉，这样的产品进行海外投资的过程中，更容易受到国际厂家的青睐及信任，并能成功吸引更多资金的注入，能够增加企业在国际的竞争力。
除了上述几点之外，应当尽快完善相关法律体系、完善监管体系、完善服务体系，加强企业对外直接投资风险的防范等等相关工作。
中国企业在整体上目前仍处于对外直接投资的初级阶段，因此，深入分析中国企业对外直接投资存在的问题，有的放矢地采取相应的措施，对提升中国企业国际竞争力，加快我国企业对外直接投资的步伐有着深远的意义。
参考文献：
[1]王艳丽。我国企业对外直接投资的战略选择[j]。时代经贸，2007，（9）。
[2]李静萍，高敏雪。中国对外直接投资现状、差距与潜力[j]。经济理论与经济管理，2005，（7）。
企业工商管理现状分析论文篇十一
目前我国部分高职院校的酒店管理人才培养目标并不明确，更没有结合目前我国酒店对人才的实际需求，主要表现为两种形式，一种是那些中职和中专升格来的高职院校，这些院校将酒店管理人才的培养认为是技术技能的培养，从而忽视了酒店管理人才相关理论知识的教育。另一种就是普通的高职院校，这些高职院校本身就是带有本科教学的痕迹，重视相关理论教学、学科的系统性，同时讲究知识本身的连贯性，但却由于过分重视理论的`教学，而忽视了实践教学，忽视了培养学生的动手能力和实际管理操作能力。使得目前我国院校培养出来的酒店管理人才不能满足我国酒店管理的需求。
1.2酒店管理人才专业技能教育方式不合理。
加大酒店管理人才的实践教学力度，提升酒店管理人才的专业技能，是目前酒店管理人才培养的需求，但目前我国很多高职院校在实践教学方面存在着很多不足。一方面是我国现有教育管理体制，高职院校课程在安排上受到了很多限制，原本理论课程就较少的情况下，使得给学生的实践课程更是少之又少，这样势必会造成酒店管理人才实践能力的薄弱。另一方面就是，高职院校由于经费的限制，在基础设施建设方面较差，高职院校中没有建立完善的实践教学场所，给学生提供的实践机会较少，这也是造成酒店管理人才专业技能得不到提升的一个重要原因。
1.3不重视酒店管理人才的综合素质培养。
目前很多酒店在进行员工招聘时，也逐渐拓宽了范围，并不仅限于酒店管理专业的毕业生了，也开展招聘一些非酒店管理类的大学毕业生，很多酒店认为员工的综合素质更加重要，加上招聘进去的员工也会受到酒店内部的系统培训，所以酒店也就放宽了对员工专业的要求，更加注重企业员工内在的潜力。而我国很多高职院校对于酒店管理专业学生综合素质培养上还不够重视，使得酒店管理专业学生独立思维能力、管理创新能力都有所欠缺。1.4酒店管理专业人才职业道德和服务意识较差对酒店来说，酒店管理人员的职业道德和服务意识比其知识和能力更加重要，但是由于职业道德和服务意识都属于观念意识形态，其操作程度较为复杂，学校在进行酒店管理专业人才培养的过程中容易忽视其职业道德和服务意识的培养。有调查显示，现代酒店对管理人才有三项需求:一是需要有职业道德、责任感、团队意识；二是要具备专业的技能；三是要能懂外语，特别是酒店英语。这也再次证明了提升对酒店管理人才职业道德和服务意识培养的重要性。
企业工商管理现状分析论文篇十二
独立学院在本科三批次和专科二批次招生，独立学院的学生属于在高考中发挥平平或经历了挫折的考生。这些学生基本具有自尊心强、对初到大学新鲜度高、愿意在大学这个新的环境中重新塑造自己、改变自己的特点。鉴于此，作为直接接触学生的一线工作者———教师，应该充分了解与理解学生的心理，利用课堂教学为学生重新鼓劲，让学生觉得自己不仅学得懂，而且可以学得好。独立学院教师对自己的角色定位是实现优秀教学的第一步。传统的高校教学是“权威和管理型教学”[2]。因此，在传统教学中，教师作为教学工作的管理者，其地位是权威而不容动摇的。考虑到独立学院的学生特点和教学目标，同时也为了适应教学工作的需要，教师在独立学院中的角色必须重新进行定位。其“管理者”的角色应该向“管理者+服务者”的双重角色过渡。独立学院的教师对学生，既要管，还要爱，更要引。“管”，即管理，管理课堂纪律、管理学生出勤、管理作业书写、管理学习态度。虽然是大学教师，在“管”这一点上，要把自己当成中学教师，事无巨细，尽量多管。这也是考虑到独立学院的学生特点，毕竟大多数学生在此之前都还没要养成一个非常好的学习习惯，不管不行。“爱”，即爱护、喜爱，教师对学生喜爱、对学生爱护，学生自然会感受到来自老师的好意，进而喜欢上老师的课。这就要求独立学院的教师要把自己当成学生的辅导员、心理师、朋友，理解学生，关心学生。“引”，即引导、引路，独立学院的教师要把学生的兴趣引导到他们所学的专业上。有的学生对本专业学习以外的职业技能资格感兴趣，有的学生对大学期间自主创业感兴趣，还有的学生立志于毕业后继续在学业上有所深造，如此种种，都是很不错的表现，教师在课上、课余时间可以与学生深入交谈，引导学生走适合自己的道路。独立学院的教师要做到“管”、“爱”、“引”，必须要有以学生为本的意识，好比商家对顾客。相对于公办高等院校而言，独立学院更接近市场经济，因而必须更加关注服务对象。此外，还需要特别注意的是，独立学院的教师中有相当部分曾经或正在母校担任教学工作，这就更需要在平时的教学中考虑到母校学生与独立学院学生的区别，注意自身在教学过程中语言及行为的变化，注意教学角色的转换。即使在心理上，也不能对独立学院学生存在偏见和歧视，因为这将会或多或少左右教师的教学行为。新的角色定位要求独立学院教师具备“尊重”和“宽容”这两种重要品质。
二、教学方法选择。
独立学院重视对学生实践能力的培养，工商管理专业更是一个需要将理论与实践完美结合的专业。教学方法的改革是保证独立学院培养应用型人才目标得以实现的关键一环。教师要在了解学生特点、遵循学生发展规律的基础上，根据工商管理专业各门课程的特点，精心设计不同的教学方法。下面以笔者所任职的重庆邮电大学移通学院为例，谈谈工商管理课程的几种可供选择的教学方法。
1.讲授型教学。讲授型教学是一种传统的教学方法。从两千多年前孔子“传道、授业、解惑”开始至今，讲授型教学一直被大家普遍采用。讲授型教学的优点是:讲述严谨、理论框架完整，是一种“正统”的教学方法。但容易带来枯燥、不宜理解等负面影响[3]。专业基础课程是本专业后续学习的基础，对此类课程，采取讲授型教学方法能使学生全面、系统、翔实地掌握基础专业知识。当然，就一门课程而言，基本定义、基本概念、基本观点和基本思路也都可以采用此种教学方法。
2.实践型教学。工商管理专业的专业课程涉及实践内容多，单纯采取讲授型教学方法就会显得枯燥乏味。对于和实践联系紧密的课程，可进行实践型教学。同时，独立学院对学生培养目标的定位正是要培养学生具有理论支撑下的实践动手能力，采用实践型教学可谓非常适合。实践型教学可以是课堂上的案例讨论，如在《货币银行学》课程的教学中，组织学生对欧债危机产生的原因、欧债危机对中国经济的影响等问题进行讨论;也可以是在《财务管理》课程中，组织学生根据一个模拟场景给出投资方案;还可以是实验室进行模拟实验，如对《财务会计》进行企业微机模拟做账等等。通过把教学内容与现实生活相结合，使学生学以致用、举一反三，进而加强对学生实际应用能力的培养，实现独立学院专业教学目标的要求。
3.互动式教学。互动式教学法是一种以学生为主体，学生与教师相互交流、相互作用的一种教学模式[4]。在教学过程中将教师与学生的角色转换，将讲授型教学中“教师讲、学生听”的教学形式改为由“学生讲、教师与学生共听”或“教师与学生共同练习”的教学形式。互动式教学法通过启发学生思维，侧重培养学生的创新思维能力，目前在高校英语教学中正大力提倡此方式。实际上，对工商管理的专业课程采取互动式教学能很好地激发学生的学习主动性，提高他们的学习兴趣。例如，在《市场营销学》、《商务谈判》等课程中，采取师生互动就容易取得较好的效果。
4.任务型教学。对于知识点较多且纯理论又难于理解的专业课程，可采用此类教学法。在“任务型”教学模式中，教师首先对学生提出要完成的任务，然后学生尝试自己去分析和解决问题。在学生思索和解决问题的过程中，教师协助学生完成任务。这样以来，学生的积极性就可以被很好的调动起来，学习热情高涨。与此同时，在学习过程中遇到的问题也能及时反馈，学生的能力得到很大提高，而且还体现了素质教育在高校的应用。《财务管理》是工商管理专业的必修课程，其知识点多且应用困难。在《财务管理》课程中采用任务教学法，并将教学任务具体分解为从一个知识点、一个目的、一个问题入手，可以取得不错的教学效果[5]。当然，以上四种教学方法并没有严格的划分。针对一门课程不同的章节和不同的内容，可以根据实际需要采用其中的一种或多种。
三、课堂教学设计。
在对独立学院的专业课程进行讲授之前，应对该课程进行一个总体设计。除了安排教学的重点、难点和教学进度以外，还要对教学中的细节进行设计，这是教学计划能否保质保量完成的关键。一门课程能否从开始就吸引学生的`注意力和兴趣，这在很大程度上取决于引入正文的话题是不是吸引人的。因此，事先非常有必要对所引话题做一个设计。一般来说，不知道但又很想了解的内容最容易激发起学生的学习欲望。在《货币银行学》引入货币这个概念前，我们可以先介绍货币这个词语最初的意思:在春秋战国以前，“货币”其实是两种不同东西的总称。“货”字从“贝”，指的是珠贝;“币”字从“巾”，本义是帛，与“皮”连用，“皮币”就是毛皮和布帛。当时，诸侯向天子的进贡便有“币贡”和“货贡”之分。通过这样的介绍，学生的兴趣就很有可能因此被调动起来，进而有利于后面内容的教与学。另外，在教学过程中，还要注意把所讲的内容与现实相结合。比如，现有《货币银行学》课程中所介绍的物物交换，是属于古代的一种交换方式。在实际教学中，可以将其引申到现代网络中的物物交换，同时选取发生在美国的一则新闻“大别针换别墅”作为佐证。这样，不仅能使所授知识点易于理解和掌握，而且能够更好地激发学生的学习兴趣，充分调动其主动学习的主动性，进而形成良性循环。当然，进行教学设计时还要注意课堂学习氛围的活跃性，以使学生在听课时具有一定的兴奋度;讲解时环环相扣、前后呼应，学生也更容易掌握关键的知识点;在做课堂练习的时候，把班上学生分成两组进行抢答，模拟“开心词典”给出三种求助方式，学生受到比赛激励，会极大地提高他们的学习欲望，活跃学习氛围。
四、结语。
教学质量是高校生存和发展的基石，独立学院也不例外。独立学院的各类专业教师、尤其是教学内容与实际联系紧密的工商管理类专业教师，只有对教学策略进行精心设计，才能够在独立学院的教学中做到有的放矢、游刃有余，教学质量才能够得到保证。这也是众多独立学院在激烈竞争中实现可持续发展的关键。
企业工商管理现状分析论文篇十三
近年来大学生就业难已经成为一个社会问题，工商管理类专业毕业生就业形势同样很严峻。大学生就业难的一个重要原因就是大学生职业胜任力低下，要有效解决这个问题，必须提高大学生的职业胜任力。
一、职业胜任力内涵。
职业胜任力是个体获得工作，并能较好完成工作任务的能力。大学生职业胜任力的内涵包括三个方面:1.职业胜任力包括专业知识、职业技能、职业态度和职场行为等方面的素养;2.职业胜任力包含专业能力和基本能力两个层面的能力。专业能力是大学生从事并做好某专业工作的能力，与特定的工作和岗位有关;基本能力是大学生从事并做好各种工作和岗位都必须具备的能力。3.职业胜任力不仅包括寻找并获得工作的能力，还包括在工作中做出良好业绩的能力。
大学生职业胜任力与专业有关，不同专业类型其指标体系有别，国家政策、宏观经济形势、行业发展形势、社会文化等都影响大学生职业胜任力结构。不同行业和工作职位对职业胜任力结构有不同的要求，如传统制造业领域一般需要更多的专业技能，而新兴服务产业可能需要更多的非专业技能。大学生职业胜任力的培养应考量这种需求差异性。
为了了解山东省工商管理类高校毕业生职业胜任力情况，本研究对山东省内30所各类高校、25家用人单位、10场招聘会进行了问卷调查，共收回有效问卷4683份，其中毕业生及在校生3391份，用人单位807份，学校485份。
(一)职业胜任力指标重要性分析。
本次调查要求毕业生评定各项职业胜任能力对目前工作的`重要程度(重要程度依次为:1、2、3、4、5分)。在26项职业胜任力指标(见表2)中重要性居前十位的指标如表1所示。从表中可以看出:重要性排名居前的职业胜任力指标基本属于个人基本能力，如倾听能力、口头表达能力、自我管理能力;还有社会适应力，如学习能力、压力承受能力、人际沟通能力等。这一结果表明大学生就业之后，随着工作的深入，个人素质与社会适应能力发挥着越来越重要的作用。
表1重要性居前十位的指标。
(二)毕业生职业胜任力与市场需求的差距。
图1列出了大学生刚就业时职业胜任能力最重要的10项指标与用人单位之间的差距。可以看出，这10项指标与用人单位的差距都很明显，说明高校在人才基本素质与社会适应能力方面的培养与劳动力市场需求脱节，提升毕业生人才基本素质与社会适应力应该成为高校教改的重点。
(一)将职业胜任力植入课程。
职业胜任力教育应该整合进课程中，否则职业胜任力是琐碎的，不完整的。当职业胜任力被整合到课程时，职业胜任力就能得到最大限度的开发。英国一些高校在这方面的实践证明，这种做法是非常有效的。
将职业胜任力植入工商管理类专业的课程体系，首先要根据劳动力市场对工商管类专业毕业生的需求特点以及目前工商管理类专业职业胜任力现状，构建一套科学合理的工商管理类专业大学生职业胜任力指标体系，以此为指导设置通识课、专业理论课、实验课、实践课等课程体系，使所有的课程都与职业胜任力有关，都以提升学生职业胜任力为目标。其次，学校与企业合作共同培养人才，请企业家、高级员工参与课程的设计、开发、实施。可由学校、行业协会、企业家、高级员工、学生代表等组成咨询委员会，共同为工商管理类专业的课程体系设置提供意见和建议。同时，聘请企业家、高级员工到校为学生授课或举办专题讲座，并且参与到对学生学习效果的考核与评价。
(二)构建符合市场需求的职业胜任力指标体系。
依据社会和企业对工商管理类专业人才的要求以及目前工商管理类专业大学生职业胜任力现状，工商管理类专业职业胜任力指标系统设置四组指标:个人基本能力、专业技术能力、职业素养与能力、社会适应能力。
表2工商管理类专业职业胜任力指标内容。
(三)构建以提升职业胜任力为核心的实践教学体系。
1.实践教学设计——以职业胜任力为核心。
在实践教学设计环节中，明确地方应用型定位，着力培养适应地方经济发展需要的中高级应用型工商管理类人才。设置1—2个实习学期，延长实践教学时长。将职业胜任力指标分解到相应的实习模块中，实施能力模块化实践教学方案，达到学生经过特定模块的学习就可获得相应的岗位工作能力的目标。
2.校内实验——模拟真实工作环境。
没有企业化的环境，学生找不到企业岗位工作的感觉。因此，要在工商管理专业校内实验教学中引入模拟实验教学。工商管理模拟实验教学就是一种模拟真实工作环境的教学方法，它利用计算机仿真技术、网络技术和多媒体教学技术营造企业经营管理情景，把企业真正“搬进”高校的实验中心，让学生在实验中心完成模拟实习训练，熟悉企业运作流程的全过程，全面提高工商管理专业学生的经济管理水平、信息技术水平和综合能力。
3.校外实践——用专业知识解决实际问题。
撰写毕业论文采用“真题真做”模式，毕业论文的真题来自毕业生前期实习过程遇到的实际问题;或校内模拟实验教学过程中遇到的问题;或实习单位现实工作遇到的问题等。毕业生根据自己的毕业论文选题在学校的教学实践基地中选择合适的实习单位，安排相应的工作岗位。毕业生结合实际工作，利用所学专业知识，解决自己的选题，然后撰写毕业论文。专业课教师与实践基地优秀员工共同组成毕业论文指导小组，给予理论、技能等方面的指导，根据毕业生选题解决的程度及质量评定论文质量。
(四)发挥企业在大学生职业胜任力培养中的重要作用。
让企业在校企合作培养人才中获得经济或社会利益是激发企业参与校企合作培养人才的关键，从政府及学校角度考虑，可以采取以下措施:。
1.教育部门牵头联合宣传、工商、税务等相关部门设立一个国家级的奖项，大力表彰、宣传为校企合作办学培养人才作出突出贡献的企业家及企业。让企业家意识到，参与校企合作培养人才不仅是企业家的社会责任之一，而且企业参与校企合作会增加企业美誉度和知名度，对企业的发展和壮大起到良好的促进作用。
2.高校与企业合作共同培养人才是一种互惠型的共生关系。因为教学科研层次低的高校很难与行业地位高的企业形成共生体，为提高人才培养质量，高校要尽力与行业地位高的企业合作，要加强现代企业经营管理研究，提高服务企业的能力。
企业工商管理现状分析论文篇十四
摘要：
工商管理学科是一门应用多学科与多领域理论方法和技术，系统地研究工商管理活动基本规律和一般方法的应用科学，其目的是研究各种类型的组织利用有限资源实现组织目标的管理活动复杂行为及其规律。以erp教学为中心，全方位、多层次资源集成，构建经管类高校校内综合实验教学体系改革，探索一条经管类高校的高素质本科人才的培养之路，使学生熟悉企业运作流程、了解企业运作规律、具备实际的动手操作能力及管理决策能力。
关键词。
随着经济的快速发展，企业对专业经济管理人才的需求十分旺盛，推动了高校经济管理类学科的发展。目前各高校培养的大学生只注重理论知识的掌握，动手能力差，不能适应企业需要，由此引发了对大学本科阶段经管类学科教学模式改革的深层思考。作为学生在校学习期间的主要实践方式之一的实验教学，其现有的模式很值得我们反思。实践性教学是把理论知识转化为实际能力的主要教学环节，实验教学的目的不仅是让学生通过实际操作提高分析和解决实际问题的能力，还要通过实验来培养他们的创新意识和创造性思维，就目前高校现状而言，提高综合性、设计性实验的比例是目前高校经管类教学实验发展的大方向[1]。
工商管理专业实验能将企业内部所有资源整合在一起，形成一整套的企业模拟实验。作为现代企业的`管理工具，erp可以帮助企业内部业务操作合理化，可以帮助企业在跨合作企业群体和贸易伙伴之间提高管理水平，扩展企业竞争空间和提高综合能力。目前，全球五百强企业中约有80%使用erp系统，国内也有近5000家企业erp系统，随着erp系统的逐步推广，急需一批高素质的erp实施人才。
1.推进学生素质教育。工商管理专业的实验教学方法，在学生素质教育系统中居于重要地位，发挥着不可忽视和不可替代的作用。工商管理专业实验教学强调全面培养学生的“知识、能力、素质”，特别是学生的知识获取能力、应用操作能力与创新能力[2]。加强工商管理专业的实验室建设与实验教学，有利于学校根据新世纪对经管类人才培养的目标要求，改变以往那种“文科不需要实验教学”的旧思维模式以及片面强调教育就是传授知识而忽视能力素质培养的陈旧观念;有利于发挥实验教学的能力，在强调理论教学的同时重视实验教学，实现经管类教育由单纯的知识传授教育向全面素质教育的转变。
2.培养学生实践能力与创新能力。实践能力与创新能力的培养是目前工商管理专业教育的薄弱环节。高校向社会输送的工商管理专业学科毕业生不能完全满足飞速发展的需要，其根本原因在于工商管理专业教育中的课堂理论教学和社会实践严重脱节。在工商管理专业学科人才创新思维和创新能力的培养方面，实验教学大有可为。由于工商管理专业学科具有涉及面广、变化快等特点，传统的教学方式和实验模式使得学生难以将分散在专业课程中的现代企业管理理论和方法融会贯通、综合运用，同时社会实践的局限性和市场竞争的风险性，不可能提供完整的、动态的管理环境，使学生能自主运用所学的基础理论知识和方法系统地进行实践性尝试。而实验教学则使这种尝试成为可能。它可以通过应用和开发来实验模拟动态实现企业管理环境，使学生通过实验教学，在很短的时间内就能充分发挥主观能动性，综合运用所学现代企业管理基本理论和方法，进行创造性的实践活动[3~4]。
3.掌握各种管理软件的必要手段。现代信息技术的产生和发展，推动企业管理领域全方位的变革。企业管理软件作为工商管理学科重要的工具性知识，具有很强的实践性，因此，实验教学对于这种工具性知识的掌握必不可少。
工商管理专业实践教学体系改革通过“三个层次四个模块”来进行，三个层次包括专业基础技能训练、专业技能训练、综合实践训练，三个层次体现从基础到综合的训练过程。专业基础技能训练包含了现有的教学知识、讲座学习、论坛讨论等多方面的专业基础知识体系;专业技能训练主要有模拟软件操作、沙盘模拟训练，如erp企业管理软件、企业行为沙盘模拟推演等方式;综合实践训练则包含了参加各种形式的模拟大赛、自主创业计划、企业实习等方面。依据现有的实验资源，结合学校的实际现状，需要在以下几个方面进行改革，以达到工商管理专业实践教学中三个层次所体现出的人才培养要求。
1.改革实验、实践教学手段和方法。为了提高实践教学效果，教学团队老师积极开展实践教学体系。在实践教学中，教师们对实践环节中的“教练”作用达成共识，提出了“适度指导”的概念。发现在实践环节中，对学生指导多了，产生过分依赖，一遇到问题，不去思考就问老师，达不到训练的目的;相反，对学生指导过少，学生面对问题茫然无从下手，影响训练效果。一般老师们在前一段布置知识预习，并在设计和实习的开始阶段多介绍背景知识，有时用案例导入。
2.多种教学方式相结合。在实践环节训练中，有计算机模拟训练，有软件应用训练学生，也有管理游戏，调动学生学习积极性，使学生积极参与教学过程[5]。一般情况学生在实践的课程上表现非常积极投入，知识掌握效果也非常好。指导学生参加全国“挑战杯”活动，各种沙盘模拟大赛等形式，开辟第二课堂。
3.充分发挥实习基地作用。实习基地分为校内实习基地和校外实习基地两部分。专业基础类实习教学基地有校内的经管实验中心，利用该中心基本可以满足工商管理专业的专业实习教学[6~7]。校外实习包括校企联合办学企业，学校创业实习基地等实践学习场所。这些实习基地在学生实习、青年教师下基层锻练，联合进行科技开发、管理咨询服务和为企业培养技术人才等方面进行全方位的合作。
4.愉快学习，严格考核[9]。在各实践环节设计中，不仅强调知识的科学性，也强调学习的趣味性，使学生全身心投入训练中，如模拟沙盘推演实验、企业商务沟通等实践课，具有很强的趣味性[10]。一般考核学生在课程设计中掌握知识程度是通过答辩来进行。学生认为这种考核方式比较严格，所以在训练过程中比较认真。同时通过答辩，老师的提问与讲解，也是学生一个提高过程。对于实习考核，采取全过程跟踪评价。为不断完善效果评价体系，本专业要求参加实习的学生撰写实习日记、实习过程跟踪单以及实习报告，并明确具体要求，实习结束由专业老师对其质量时行评价。
结束语。
工商管理学科是一门应用多学科与多领域理论方法和技术，系统地研究工商管理活动基本规律和一般方法的应用科学，其目的是研究各种类型的组织利用有限资源实现组织目标的管理活动复杂行为及其规律。以erp教学为中心，全方位、多层次资源集成，构建经管类高校校内综合实验教学体系改革，探索一条经管类高校的高素质本科人才的培养之路，使学生熟悉企业运作流程、了解企业运作规律、具备实际的动手操作能力及管理决策能力。
企业工商管理现状分析论文篇十五
尽管我国企业对外直接投资增长迅速，但对外直接投资仍处发展初期，同样存在着许多亟待解决的问题。
2.1对外投资企业缺乏对外总体发展战略。
我国企业对外直接投资尚处于初级阶段，还未制定对外直接投资总体发展战略。首先，我国有些企业从事对外投资不是生产经营发展到一定程度的结果，而是带有某种试探性、偶然性。这些企业对外投资是因为遇到了某个投资机会，或是为了获得海外投资所带来的税收的减免。其次，我国更多的企业进行对外直接投资的主要目的仍是扩大出口市场，增加出口创汇，而不是依据企业全球化发展战略的实施计划而进行投资的。这样投资的结果往往是企业只注重短期效益，走一步说一步。这样企业海外发展的持续性和全体布局性就较差，也将导致企业在全球市场的长期竞争中缺乏后劲。
在我国，数大型企业仍是国有或国有控股，国有企业在治理结构上的缺陷，使得国有企业在国外市场竞争中缺乏效率和国际竞争力。另外，我国企业在财务管理、技术标准以及产品质量标准等方面都与国际惯例有一定差距，也使自己在国外竞争中处于劣势。
2.3虽然拥有不少的适用技术但缺乏核心技术。
我国企业，在很多领域拥有不少“适用技术”，但同发达国家相比，我国企业的技术优势不足。对于许多引进技术缺乏吸收消化，创新不够。即使是当前非常看好的家电行业，许多产品特别是高端产品的核心技术仍然依靠进口。
2.4符合国际化要求的跨国管理人才缺乏。
从整体上看，我国派往境外企业工作人员的综合素质较低，缺少从事跨国经营所必备的，既有专门的生产技术和管理技能，又通晓国际商务惯例，国际营销知识和外语水平的跨国经营的高级管理人才。我国企业缺乏一整套适应国际市场竞争需要的人力资源管理机制，许多从事跨国经营的企业还没有建立起现代人力资本观念，对人才资源管理的认识仍旧停留在人事制度管理的层次上，导致外派人员专业能力和积极性都不高，远远不能适应跨国经营对人才需求的竞争需要。
2.5投资规模以中、小型为主，在国际市场的抗风险能力偏低。
不仅投资总量上我国与国外存在显著差距，从平均水平上来看，发达国家单一目的跨国投资的平均金额是以600万美元，发展中国家为450万美元，而我国境外企业中方投资100万美元以下的占90%，500万美元以上的只占23%。这种投资规模水平不仅远远低于发达国家，而且也低于发展中国家的平均水平。
经营规模是企业降低成本，提高效益，增强竞争力的重要手段。但目前我国的境外企业除了海尔、华为等少数企业外，大多数跨国经营企业投资规模过小，缺乏国际经营经验，因而在经营中常常因资金、技术的缺乏而失去竞争力和投资机会，势单力薄难以抵御风险。
2.6市场信息掌握不充足，缺乏对投资项目的深入了解。
企业在进行对外直接投资的过程中，需要了解很多方面的信息。这些信息包括其他国家的投资环境，市场供需情况，行业竞争程度以及政府政策等等方面。如果我们没有深入了解，考虑全面，那必将给企业的经营带来许多麻烦。例如，tcl收购法国的汤姆逊彩电业务后，在对公司的整顿时需要辞退1000多名员工，但因此举违反了雇员方面的法律而付出了沉重的代价，不得不将其在中国内地市场的电视机利润补贴到汤姆逊的业务中。
2.7企业品牌意识薄弱。
我国“走出去”的企业很多只做“贴牌”生意，企业缺乏世界知名品牌。我国企业的品牌与大型跨国公司的品牌相比，其品牌价值的差异十分悬殊。如2004年我国品牌价值最高的海尔的品牌价值612.37亿人民币，而排名世界品牌价值第一位的可口可乐的品牌价值是673.9亿美元，是海尔品牌价值的9倍多。同时，我国企业品牌保护意识薄弱，很多有一定知名度的品牌被国外的`公司抢先注册，失去了受法律保护的合法权益。
另外，还存在监管体制不畅、相关法律体系不健全等问题。
企业工商管理现状分析论文篇十六
在国家经济过热的1993年，温州市全社会固定资产投资占全省比重较低，为8.7%;在国家实施经济软着陆的末期，温州市全社会固定资产投资占全省的比重达到历史的顶峰，为12.4%。这反映出温州市的投资在浙江省的地位与国家经济形势存在着一定程度的负相关。
历年来温州市与浙江省投资增长速度对照分析。
十多年来温州市固定资产投资均在13%以上的较高速度快速增长，与1991年相比，温州市的投资总额增长了21.4倍，年均增长29.6%;同期浙江省投资总额增长了19.6倍，年均增长28.7%。国家宏观调控，引导经济软着陆后，温州的投资增长速度一直维持在13%以上，而同期全省-19的增长速度仅为个位数，最低为2.1%，这反映出温州经济在国家大环境趋紧的形势下呈现出较强的“抗击打”能力，体现了一种相比更为均衡的增长态势。
企业工商管理现状分析论文篇十七
现代建设项目管理运作在我国起步较晚，首次出现是在1980年，我国恢复了在世界银行和国际货币基金组织的合法席位，开始大量利用世界银行等国际金融组织和外国政府贷款。鲁布革水电站就是我国第一个引进世界银行贷款的工程项目。工程遵照世行采购导则，引入竞争机制，对引水系统实行国际招投标。首次实行建设管理体制改革，建立了水电行业第一个项目管理机构――鲁布革工程管理局，对引水隧洞工程实行合同管理。而原来的水电工程局变成了承包商。当时世界银行规定凡是使用其贷款的项目，必须请国外咨询公司介入。之后国内许多大型建设项目都请世界银行聘请过的专家来做培训。
项目管理进入我国20多年来，工程建筑领域的发展还相对比较落后，在经济全球化的今天越来越多的国际建筑企业进入中国市场，高端的建筑项目越来越多的被一些国外建筑同行获得。而项目管理中就数人的因数却是最不好管理的，但这也是衡量项目水平的一个重要标准。其中项目文化的建设是可以最大的调动人的因素提高人的积极性，可我国许多工程项目的项目文化只是停留在标语及一些纸面的东西上，无法发挥作用。并且工程项目的人力管理与企业的人力管理有相似之处，但是工程项目的人力管理与一般企业的人力管理不同。工程项目的人力变量，有工程项目才能征集人力、组织队伍。队伍的大小和各类专业人员的多少都要依据工程项目的规模和内容而定，项目完工部分的人员陆续离队，新开工部分的人员相继进场，流动性很大。所以在项目，特别是工程项目文化建设与管理上就和一般的企业文化不同。
二、我国建筑企业工程项目文化管理现状。
（一）我国的建筑行业由计划经济向市场经济体制转变已经有十多年了，可是原有的官本位的思想、封闭的经营意识、忽视文化意识，在许多工程管理人员的头脑中却仍然存在，在实际项目的施工过程中，项目经理关心的只是施工安全及进度、如何节约成本、而不会营造健康的文化氛围；只强调员工只要服从指挥就是好员工，看不到员工有参与的愿望。而且对外他们都标榜是建立了良好的项目文化，大做表面文章，真正以人为本，实实在在地营造项目文化的很少。
（二）许多的工程项目管理中对项目文化有着一种误解！有许多的国有建筑企业把项目文化建设认为就是思想政治工作，只要抓紧思想政治工作就行了。还有的.认为项目文化就是文娱活动，只要多组织职工参加活动就是项目文化建设。其中有一种观念危害最大，就是有很多人认为如建立何项目文化并不是看项目而是看项目领导，而且有很多项目的领导认为自己的思想、信念、价值观就是项目文化的主导，造成很多项目在建设工程中由于项目领导的正常调动造成项目的施工进度减缓。
综上所述，上面所提到的现象都是对项目文化的曲解和偏见，而正是这些东西严重地影响了我们的项目管理人员在实际工程项目管理中的考量，从而阻碍了项目文化的有效建设。
三、我国建筑企业工程项目文化管理现状分析。
其实，我国的建筑企业对项目文化建设意识的淡薄并不是某个独立的个案，这样的情况是具有比较普遍性的。
（一）在过去计划经济的情况下建筑企业工程项目是完全下拨的，而当时要想发挥员工的积极性完全是靠政治思想工作，而市场化都已经二十多年了。由于我国的特殊国情有许多建筑企业由于掌握了一些垄断性资源，还有许多还遵守着计划经济时期的分配市场，只要你不过界我也不过，就守我的一亩三分地，使之完全没有市场竞争意识，而完善的项目文化建设更无从说起。
（二）我国的建筑业用工普遍来自农村的各类工匠，其自身文化水平较低，受专业技术培训教育程度不够，造成了项目队伍素质及管理水平不高，而且他们组织结构大多是以同乡及亲戚居多，流动性大,仅靠廉价劳动力去竞争。员工普遍只关心自己的收入“拿多少钱，干多少事”。而项目的管理者也希望员工只管干活拿钱听话就行，造成项目文化无法有效的建立。
（三）建筑企业缺乏国际承包经验，老是在使用一个的封闭市场管理经营模式墨守陈规，在涉外项目上缺乏超前意识及科学决策，在国外承包项目中就会晕头转向，到最后有可能只能给国外的大型承包商做廉价劳动力。
四、结束语。
“洞中方一日，世上已千年”，越来越多的国际工程承包商已经进入到我国的市场，他们带。
来了新的技术，也带来了新的管理方法及经验。在实际工作中，我们发现我们与国外的同行在工程设备与技术的差距，我们可以通过设备购买与技术引进在比较短的时间内缩小差距，但是在项目管理水平上的差距不是那么好解决的。而人是项目的根本，没有人就做不了项目。本文只是根据作者所了解的资料对我国的建筑企业在项目管理中项目文化建设的现状进行了阐述与分析，目的在于抛砖引玉，不当之处，请同行批评指正。
参考文献：
[2]黄磊.海外工程项目管理中的“文化冲击”.国际经济合作，2002，（4）.
[3]黄友全，张在旭，张倩倩.项目管理办公室与项目文化研究.基建优化，2007，（4）.
[5]赵萌.工程项目管理中的项目文化建设.广西质量监督导报，2007，（5）：52.
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