师德教育活动实施方案大全(17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-19 06:50:16
师德教育活动实施方案大全(17篇)
时间:2023-11-19 06:50:16     小编:JQ文豪

制定方案应该充分考虑风险因素,并制定相应的应对措施。在制定方案之前,可以借鉴一些经典的解决方案和成功案例。在以下范文中,我们可以看到一些方案制定所需考虑的问题和解决思路。

师德教育活动实施方案篇一

通过活动展开,大力宏扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采,积极修建师德师风建设良好氛围,进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实,进一步进步教师队伍整体素质和师德修养,增进我校教育事业健康蓬勃发展。

为加强对演讲比赛活动展开的组织领导,学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:

“创先争优、情系教育、凝聚师魂”

演讲题目自拟,演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》,以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材,积极投身教育教学改革实践立足本职,创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等题目的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相同一;主题鲜明、突出、深入;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体,富有启发性,有较强的感染力和号召力。

全校所有教师都可报名参加比赛,每个教研组最少推荐两名代表参赛。

20xx年9月3日下午3:00。

使用普通话站立式脱稿演讲,着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟,不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。

本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低,设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分,满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后,去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取均匀分,分数精确到小数点后两位。若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

(一)演讲内容(35分)。

1、演讲内容能牢牢围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人(15分)。

2、材料真实、典型、新奇,事迹感人、实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神(10分)。

3、讲稿结构严谨,构思奇妙,引人入胜(5分)。

4、文字简练流畅,具有较强的思想性(5分)。

(二)语言表达(35分)。

1、演讲者语言规范,吐字清楚,声音洪亮圆润。(10分)。

2、演讲表达正确、流畅、自然。(10分)。

3、语言技能处理得当,语速恰当,语气、腔调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。(15分)。

(三)形象风度(15分)。

演讲者精神饱满,能较好地应用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。

(四)综合印象(5分)。

演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。上下场致意、报答。

(五)演讲效果(10分)。

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力,能较好地与听众感情融会在一起。

1、各教研组必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动,认真和精心组织教师参加比赛。

2、各教研组于9月3日前将参赛选手名单报教务处,报名时请提交演讲材料一份。

3、参赛选手在比赛前20分钟抽签,必须准时到场参赛,超时未到视为弃权。

师德教育活动实施方案篇二

一、指导思想以科学发展观为指导,以党的十八大胜利召开韦契机,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务。

(一)进一步提高教师的思想政治素质。

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习胡锦涛总书记在党的十八大上的报告精神,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。

(二)进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。

(三)进一步提高教师的职业道德水平。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。

(四)进一步规范教师的育人行为。

教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发展。

三、实施步骤及工作重点。

教育活动从12月14日开始至2013年7月10日结束,分四个阶段进行。

第一阶段(2012年12月14日至2012年12月31日)广泛动员,学习提高。

主要任务:组织召开动员大会,对相关工作进行全面安排部署,广泛动员。根据实际广泛开展学习讨论活动。

工作重点:

1、全面动员部署。结合实际认真制订教育活动实施方案。召开启动会,广泛动员全体教师积极参与教育活动。

2、开展学习培训。切实组织好教师的学习教育活动,尤其是《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。

3、警示教育。通过组织教师观看师德师风教育警示片,请司法所、派出所人员开展法制讲座等方式,提高教师学法、懂法、守法的水平。

4、组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上,组织教师对照教师职业道德规范,结合学区拟定的三个专题,认真开展讨论活动。

第二阶段(2013年1月1日至1月31日)查找问题,自我剖析。

主要任务:针对学校实际,通过问卷调查、召开座谈会等形式,认真反思,深刻剖析,仔细检查,查找在师德师风、学校管理存在的问题和不足,作为今后工作的重点。

工作重点:

1、查找存在问题。

主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面:第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题;第二要突出影响教师整体形象,损害学校声誉的难点问题;第三要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。针对以上问题开展批评与自我批评,深挖思想根源,明确努力方向。

2、征求多方意见。

采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等多种方式广泛征求家长、学生及社会的意见。

3、自我剖析。

学校领导班子和每一位教师都要通过“六查六看”和征求意见活动,深入查找在师德师风建设方面存在的问题,形成书面自查剖析材料。

第三阶段:制定方案,完善制度(2013年2月1日至4月30日)。

主要任务:针对查找的问题,制定整改方案。整改方案要求突出整改重点,制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精细化管理的相关制度,形成责任明确、制度约束和社会监督相结合,分工明确、监督有力的长效机制,实现师德师风社会满意度明显提升,管理效率明显提升的基本目标。

工作重点:

1、检查整改。学校对征求到的意见建议和师德评议过程中发现的问题进行梳理,逐条制定整改措施。每位教师都要制定整改方案,突出整改重点,规定整改时限,落实整改责任。

2、建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况,全面完善相关规章制度,如学习制度、德育工作制度、家访制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度,进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

3、自学提高。全校教师要利用寒假,认真自学教育法律法规和学校的各项规章制度,认真做好学习笔记,撰写心得体会。

第四阶段:总结阶段(5月1日-7月10日)。

主要任务:整改提高,认真总结。

工作重点:

1、学校要按照整改方案,对存在的问题逐条逐项认真整改。

2、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上,学校要对本次活动开展情况认真总结。

上述四个阶段,突出坚持传承与创新结合;坚持集中与分散相结合;坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则,要将整改提高贯穿于活动的始终,做到边学边改,边查边改,即知即改。

四、有关要求。

1、加强组织领导。

学校成立以校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组,负责本次活动的资料收集、管理、宣传、学习、教育等工作。

2、广泛宣传。

学校通过板报、校园广播、家长会等多种形式广泛宣传,营造氛围,使广大教师、学生、家长及全社会积极参与到活动中来。

3、加强督查。

学校领导对活动开展情况进行督促,对发现的问题限期整改。对组织松散、活动开展不力的教师进行通报批评。

二o一二年十二月十七日。

韦家河小学。

二o一二年十二月十七日。

师德教育活动实施方案篇三

为进一步加强师德建设,全面提高教职工职业道德水平,建设高素质的师资队伍,根据《中小学教师师德规范》、《幼儿园教师专业标准》,结合我园实际情况,制定本实施方案。

以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导,紧密结合幼儿园教师岗位职责要求,以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心,以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化师德评价、考核,不断提高师德水平,促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。

1、通过活动的开展,使全体教职工树立正确的儿童观、教育观,增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过活动的开展,在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念,建立和谐的师幼关系,营造敬业奉献的教育氛围。

3、通过活动的开展,使全体教职工关爱幼儿,促进幼儿全面发展,把“爱心与责任”作为师德永恒的主题,贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。

4、通过活动的开展,畅通诉求渠道,建立教师与家长之间和谐融洽的关系,广开言路,形成教育合力,提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。

师德建设工作坚持以下基本原则:

(一)坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性,把师德建设与教职工专业化发展结合起来,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性,为教职工的全面发展创设良好外部环境。

(二)坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来,标本兼治,突出重点,有针对性地开展工作,通过各项活动让师德建设更加贴近实际,与日常工作要求挂钩,注重实效。

(三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂,师能是发展之本。以师德建设为先导,采取多种措施,把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合,促进教职工整体素质的全面提升。

(一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动,我园成立师德建设领导小组:

组长:

副组长:

组员:各班班主任、教师、保育员、后勤人员。

组长负责组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。

(二)完善师德师风考核制度。

1、学校建立师德师风考核机制和档案,对教师师德行为进行约束,实施常规管理,从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象,倡导教职工乐于奉献的敬业精神。

2、教师公开开展师德承诺活动,签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的年度考核之中,每学期考核一次,作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,一票否决。

(三)认真组织学习。师德建设重在宣传学习,贵在坚持。定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》,要求人人做好读书笔记,撰写心得体会,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,结合“师德建设活动”的开展,认真对照自身在师德师风方面存在的问题,开展自查自纠,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。

(四)积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。

1、各岗位人员设立个人风采展示照片,除个人简介外,加一栏师德公开承诺,主动接受全体幼儿家长的监督。

2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。

3、利用家长会征集家长意见,发放师德问卷调查表,对各岗位人员师德情况进行多元评价。

4、继续开展弘扬教师精神,争当罗田名师活动。

5、结合师德考评,每学期开展一次“幼儿最喜爱的老师”评选活动。

第一阶段:研究部署阶段(20xx年2月)。

1、健全组织机构,成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作,抓紧抓好,抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一,广泛开展宣传教育活动。

2、召开动员大会,层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际,制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督,同时要求每位教师签定承诺书,并公布于众。

第二阶段:加强学习,形成共识阶段(20xx年3月)。

1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规,加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,进一步树立以德治教的道德意识,组织好每周的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,每周表扬我园师德先进典型,树立榜样,深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验,提高师德榜样的影响力和示范性。

第三阶段:精心组织,全面落实阶段(20xx年4-6月,9-11月)。

1、积极开展弘扬教师精神,争当罗田名师活动。

2、开展“爱心与责任”主题演讲活动。

3、在家长、幼儿中开展调查问卷活动,使教师全面了解幼儿的需要,家长的评价,从而调整自己的工作方式,以适应新时期师德规范的要求。

第四阶段:认真总结,巩固成果阶段(20xx年12月)。

对照师德评价办法及细则,认真梳理反思,通过自评、互评、校评、学生评、家长评等多元评价,公正、公平、公开评定每一位教师的师德等次,对在师德建设活动中表现突出的个人,进行表彰。

(一)师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作,定期召开工作会议,定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。

(二)把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程,与校风、教风和学风建设结合起来,与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来,切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用,形成加强和推进师德建设的整体合力,促进我园师德建设水平的不断提高。

(三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一,师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一,有固定的经费预算,为师德活动的开展提供了强有力的保障。

师德教育活动实施方案篇四

一、指导思想。

根据市教育局《关于在全市教育系统开展师德师风及教育行风活动的通知》的精神,以“师德师风教育月”活动为契机,不断加强教师师德师风建设,全面提升教师职业道德素养,努力办好人民满意的教育,努力塑造“师高德为峰”的亭子坝中学教师队伍新形象,努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面,不断提升人民群众的教育幸福指数。

二、组织领导。

组长:龙华。

领导小组下设办公室,办公室设在学校行政办公室,由梁祖亮、侯天星两位同志负责具体办公。

按照市教体局有关师德师风活动的文件精神,结合我校实际,本次主题教育我校将分“广泛动员,大力宣传”“组织学习,全面提高”“查找问题,落实整改”“总结表彰,树立典型”四个阶段进行。

(一)广泛动员,大力宣传。(6月1日——6月20日)。

1.召开行政会,研究、布置部署师德师风教育月工作,成立师德师风建设工作领导小组,研究制定《亭子坝中学2014年师德师风教育活动方案》。

2.召开全校动员大会,进行师德师风活动的的全面动员,统一思想,使全体教师充分认识此次主题教育的重要意义,积极参与到此次主题教育中来。

3.利用报刊、宣传栏、校园广播站等渠道宣传师德师风教育活动,营造良好的活动氛围。

(二)组织学习,全面提高。(6月20日——7月10日)。

1.学习承诺,提高自我。通过活动组织教师重温《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师职业道德“十不准”》《思南县教育系统进一步提升教师形象的规定》签订责任书等形式,引导教师关爱学生、奉献教育。

2.搭建平台,分享感悟。学校在校园网中教师论坛,让老师们能共同分享彼此教书育人感悟,让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

3.学习先进,提升修养。学校将通过专题讲座活动,组织教师学习贵州省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型事迹。6月20日——7月10日期间,自行选择讲坛内容与形式,宣讲优秀教师的先进事迹。

4.结对帮教,关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动,每位教师至少认领一名需要帮扶的学生,建立帮教记录,有计划地开展帮教活动,每位教师每周至少找一位学生谈心,营造学生健康成长的良好环境。

(三)查找问题,落实整改(7月20日——7月30日)。

1.对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师职业道德“十不准”》,对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析,通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思的效果。(7月26日之前每位教师完成一篇师德师风学习的自我反思。)2.通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式,认真进行排查与整改,制定有效的提高措施。

(四)总结表彰,树立典型。(8月1日——8月8日)。

1.组织学生开展评议教师的活动,通过层层评比,评选出学校2位“关爱学生的好教师”、2位“师德标兵”,5篇“优秀师德反思”,通过宣传和表彰,充分发掘本校师德先进典型,树立教师良好形象,激发教师学先进、赶先进的热情。2.以“尊师爱生”为主题,开展师德演讲活动,努力营造争当关爱学生的模范,争当师德标兵的浓厚氛围,达到人人受教育的目的。

思南县亭子坝中学2014年6月1日。

师德教育活动实施方案篇五

暑假将至,为进一步加强和改进幼儿园师德师风建设,提升全体教师道德水平,全面贯彻落实上级主管部门对师德师风建设的部署和要求,假期师德师风专项教育活动作具体安排如下:

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以全面落实立德树人为根本任务,围绕争做“四有好老师”“四个引路人”,深入开展师德师风专题教育活动。通过法律法规专题学习、典型案例警示教育、教师施教行为研讨、巩固完善长效机制等,引导我园教师坚定政治方向和理想信念,不断提升职业素养和专业水平,努力打造一支师德高尚、业务精湛的高素质、专业化教师队伍。

二、学习时间。

2022年7月15日-8月19日。

三、

学习内容。

(一)、法律法规篇。

1.《中华人民共和国教师法》。

2.《中华人民共和国未成年人保护法》。

3.《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》(教师〔2018〕17号)。

4.《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕16号)。

5.《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修。

订)》(教师〔2018〕18号)。

6.《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔2018〕19号)。

7.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔2019〕10号)。

8.《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》(教师〔2020〕10号)。

9.中小学教育惩戒规则(试行)(中华人民共和国教育部令第49号)及答记者问。

10.《最高人民检察院、国家监察委员会、教育部、公安部、民政部、司法部、国家卫生健康委员会、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国妇女联合会〈关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)〉的通知》(高检发〔2020〕9号)。

11.《四川省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《四川省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》(川教〔2021〕55号)。

12.广元市中小学教师师德考核负面清单制度(广教发〔2018〕9号)。

13.中华人民共和国环境保护法(主席令第九号)。

(二)、教育著作篇。

1.《论语》《孟子》《学记》。

2.陶行知《中国教育改造》《。

教学。

做合一讨论集》。

3.陈鹤琴《儿童心理之研究》《儿童心理学》《家庭教育》。

4.黄炎培《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》《黄炎培教育考察日记》。

5.李秉德《教育科学研究方法》《教学论》《李秉德教育文选》。

6.魏书生《中国特级教师教案精选》《班主任工作漫谈》。

7.叶澜《教师角色与教师发展新探》《教育概论》《教育研究方法论初探》。

(三)警示教育案例。

1、教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例。

2、教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。

3、教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则典型案例。

4、师德警示教育—违反高校教师职业行为十项准则典型案例。

5、师德警示教育—违反幼儿园教师职业行为十项准则典型案例。

6、师德警示教育—违反中小学教师职业行为十项准则典型案例。

四、学习形式。

集中理论学习和专业实践、分散自学和撰写。

心得体会。

五、实施步骤。

第三阶段:(2022年7月20日-8月9日)“立德修身行为世范”师德师风专题教育五大活动专业实践、分散自学和撰写心得体会。

第四阶段:(2022年8月10-8月19日)我园深入。

总结。

“立德修身行为世范”师德师风专题教育活动开展情况,及时解决专题教育活动中发现的突出性、深层次、顽固性问题,在落实中不断完善整改措施,以制度的形式固定下来,形成管长远、重实效的长效机制。

六、学习要求。

要求全体教师深刻领会师德师风专题教育活动的时代使命与重大意义。将专题教育活动与完善师德师风建设长效机制相结合,支持、监督教师正当履行职务相结合,全面优化育人环境。强调,全体教职工要以专题教育活动为契机,始终恪守教师职业道德规范,严以律己,以德立身,传播正能量,以“最美幼儿教师”的良好形象践行忠诚于党的铮铮誓言。

2022年7月14日。

师德教育活动实施方案篇六

为深入学习贯彻十八大精神,进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设,建设出一支让家长放心、社会满意的教职工队伍,激励全体教师热爱教育事业,全方位、多角度地开展师德师风建设,按照教体局工作布置,结合我校工作的实际,特制订本活动方案。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神,全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求,坚持以中小学教师职业道德教育为核心,以“修师德、练师能、创师业”为主题,从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面,不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质,努力办好让人民满意的教育。

组长:

副组长:

成员:

(一)集中学习师德师风建设的有关文件。

2013年6月至12月利用周前会、政治学习时间,特别是利用教师放暑假离校前,组织教职工深入学习党的十八大精神,学习习近平总书记关于中国梦的讲话精神,学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件,学习全国教师工作会议精神,学习中共三台县委三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》(三委发〔2012〕25号)、中共三台县教育局委员会三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》(三教党委知〔2010〕39号)和《三台县教师师德考核方案》,学习近年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹,通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题,2013年9月底前,每名教师写出1000字以上的学习笔记。

(二)开展师德承诺宣誓活动。

学校在2013年秋季开学典礼上,组织全体教师面对国旗庄严宣誓,向学生郑重作出承诺(教师师德承诺宣誓誓词见附件1)。

(三)学校与教师签订《师德师风建设责任书》。

2013年秋季开学时,学校与教师签订《师德师风建设责任书》,进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

(四)开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动。

学校设立师德师风建设意见箱,并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》,了解教师师德师风情况,广泛听取社会、家庭和学生的意见,找准本校师德师风建设存在的突出问题。

1.学校针对学校师德师风存在的问题,组织教职工进行师德师风大讨论,引导全体教职工主动查找和整改自身存在的问题。教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题,对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,进行深刻剖析,撰写1500字以上的个人自查材料,并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容:

一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。

二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为;有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为;有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。

三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为,有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。

2.认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费,以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费,违反规定组织学生开展校外活动乱收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级相关部门,依照法规严肃处理。

3.在自查基础上,根据本单位存在的问题,制定整改方案,完善相关规章制度,建立健全师德师风建设的长效机制。

(六)开展教师家访活动。

开展教师家访活动,让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯,详细反馈学生在校表现,与家长共商促进学生健康成长的教育方法,对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。教师家访活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生。

(七)树立一批师德师风先进典型。

结合教师节庆祝活动,表扬一批先进个人,对师德典型进行宣传报道,大力褒奖人民教师的高尚师德,广泛宣传先进模范教师先进事迹,展现当代教师的精神风貌,进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

以理想信念为重点,开展师德师风演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材,组织全体教师参加以“教书育人,为人师表”为主题的师德演讲活动,畅谈人生、畅谈理想,阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解。

1、强化领导。师德师风专题教育活动领导小组,要周密安排,明确职责,形成齐抓共管的工作格局,确保本次教育活动顺利开展。学校党支部、办公室、政教处、教务处、工会、少先队等组织要根据各自职能开展群众性的师德师风建设活动,如知识竞赛、演讲比赛、征文竞赛活动等。

2、强化管理。为了保证本次师德师风教育活动扎实有效开展,制定奖惩制度,建立师德档案记载,严格按照师德考评细则,设立师德建设举报电话(举报电话为:0816-5593119),聘请部分家长委员会成员为师德师风监督员,鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。

3、责任追究。实行师德师风责任追究制。在本次活动中,对工作消极、态度不端正、各种档案资料不齐全、任务不能完成,测评活动满意率达不到80%的教师,在师德年度考核中视为基本合格或不合格,对违反师德规范的教师,予以通报批评,情节严惩的上报上级处理。

师德教育活动实施方案篇七

为落实《2017年柳江区教育系统师德师风专项教育活动方案》,把师德师风建设引向深入,营造教育系统风清气正的良好育人氛围,结合本校教育工作实际,制定本方案。

1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变观念,做到以人为本,依法从教,提高教师思想政治素质和职业道德水平。

2.通过组织学习教育先进典型人物的师德师风,学习本校先进教师事迹,增强广大教师的事业心、责任心、,使教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。

3.坚持师德师风教育活动,努力巩固和扩大整改成果。学校对师德师风表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德,令其改过而仍未及时改正的教师,情节轻微者给予通报批评,对情节严重者,可依据有关法规解聘相应的教师职务。

4.通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称、职务评聘等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展。

组   长:吕 宇。

副组长:陈 鹤、曹远卿、梁凤平。

主要组员:李嘉图、蓝胜猛、韦建巍、覃雪冰、黄成继、吕镜荣、明 钊、

严 嘉、玉培文、庞振林以及各教研组长和各备课组长。

“我的岗位我负责,我的工作请放心——做一位负责任的教师”

2017年5月8日——6月30日。

全体教职工。

师德教育活动实施方案篇八

为落实《20xx年柳江区教育系统师德师风专项教育活动方案》,把师德师风建设引向深入,营造教育系统风清气正的良好育人氛围,结合本校教育工作实际,制定本方案。

一、总体目标。

1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变观念,做到以人为本,依法从教,提高教师思想政治素质和职业道德水平。

2.通过组织学习教育先进典型人物的师德师风,学习本校先进教师事迹,增强广大教师的事业心、责任心、,使教师热爱学生,爱岗敬业,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。

3.坚持师德师风教育活动,努力巩固和扩大整改成果。学校对师德师风表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德,令其改过而仍未及时改正的教师,情节轻微者给予通报批评,对情节严重者,可依据有关法规解聘相应的教师职务。

4.通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称、职务评聘等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展。

二、领导机构。

组长:xx。

副组长:xxx。

主要组员:xxxx。

三、活动主题:

“我的岗位我负责,我的工作请放心——做一位负责任的教师”

四、活动时间:

2017年5月8日——6月30日。

五、参加活动对象。

全体教职工。

师德教育活动实施方案篇九

1、提高教职工的思想道德素质,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,增强明辨是非的能力,自觉抵制各种错误思潮和不良思想文化的侵袭。

2、培养教职工遵纪守法,恪守职业道德,做教书育人的表率;陶冶不计名利、充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、行为世范的师德品质。

3、切实解决学校存在的突出问题,坚决杜绝“慵、懒、散、慢”、纪律涣散、自律不严、言行不雅、不思进取、不求上进、备课敷衍、工作拖拉、拈轻怕重、思想消沉等不良现象。

组长:张毛毛。

副组长:燕妮、李娟。

成员:全体教职工。

本次活动分两项内容进行。

(一)积极组织学习。

通过集体学、分组学、个人自学,互相讨论等方式深入学习《教师职业道德规范》、《新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则》、《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《教育部教师十条禁令》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市中小学教师六不准》、《潼关县教师师德行为十不准》等文件。每位教职员工进行学习效果的测试。

(二)严格自查自纠。

1、自查自纠阶段(11月9日——11月20日)通过召开专题讨论会,对照《中小学教师职业道德规范》《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市教师六不准》《潼关县教师师德行为十不准》等学习内容,从师风是否过硬,是否认真对待教育教学工作;师纪是否严明,是否严于律己,遵纪守法,照章办事;师言是否文明,是否存在恶语伤人,散步消极言论、有无使用忌语的不良现象;师行是否规范,是否存在体罚,变相体罚的恶习,是否参与校外公寓经营管理、是否存在违背教师身份的行为等四方面开展自查活动。

2、问题整改阶段(11月23——11月30日)。在前两个阶段活动开展的基础上,形成个人自查报告,建立问题台账,要从思想上反思问题,行动上查找问题,措施中改进问题。依据自查整改情况,开展各个层面的评教活动,结合教师自查及评教结果集中梳理,分析原因,列出整改时间表,落实整改责任人,确保存在问题整改到位。

3、总结提升(12月1日——12月10日)全面总结师德师风整顿活动的得失,围绕存在问题产生的原因,建立健全长效机制,将不良师德师风现象扼杀在萌芽状态。

1、加强领导。学校成立师德师风专项整顿活动领导小组,各项工作负责人要将工作落实到位,切实负起责任,确保工作实效,避免整顿走过场。

2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动和搞好日常教学工作的关系,合理安排时间,确保两手抓,两不误,两促进。

3、思想重视。各位教师要充分认识到师德师风整顿活动的意义和目的,领会师德师风整顿活动的重要性和必要性,认真学习文件精神及相关法规,自觉维护人民教师良好形象。

师德教育活动实施方案篇十

为进一步加强和改进师德建设,全面提高师德水平,打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍,推动我市教育事业又好又快发展,市教育局决定在全市中小学开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。现提出如下实施方案:

以科学发展观为指导,紧紧围绕“做人民满意教师,办人民满意教育”的目标要求,深入开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动,进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想,带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风,形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、工同发展的干群关系、同事关系和师生关系,促进我市教育事业科学发展、和谐发展、率先发展。

开展“四心”师德教育活动,以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨,其基本内涵是:

有爱心,即满腔热忱,献身教育。没有爱就没有教育,爱是教育的根基和起点。教师有爱心,就是要“心中有大爱,赤胆献教育”、热爱教育、奉献教育、赞美教育,积极进取,奋发有为,全身心投入到教育改革与发展大业中;就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位,求真务实,埋头苦干,切实做好教书育人工作;就是要热爱学生、关心学生、服务学生,因材施教,诲人不倦,促进每一个学生健康成长和全面发展。

有诚心,即诚实守信,言行一致。诚信是立身之本、处世之基,是高尚的人格力量,是良好的道德形象。教师有诚心,就是要真诚对待工作,忠诚教育事业,做到一丝不苟、勤勤恳恳,用实际行动树立起人民教师的良好形象;就是要真诚对待同事,“诚实我做起,信誉待他人”,优势互补、资源共享,切实打造温馨和谐团队;就是要真诚对待学生,为人师表、表里如一,遵守诺言、恪守信用,成为学生尊重和信赖的良师益友。

有责任心,即自立自强,勇于担当。责任心是成就事业的基石,也是师德评价最基本的价值尺度。教师有责任心,就是要牢固树立“教育发展,责任在我;发展迟缓,我有责任”的强烈责任感和使命感,以贡献全部力量服务教育发展为最大追求,以促进每一个学生成人成才为最大光荣,始终保持积极向上的精神状态,保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,切实在各自岗位上为教育发展多干点事情、多做点工作。

有感恩心,即心存感恩,回报社会。懂得感恩是做人的基本准则,心存感恩是一种幸福的习惯,学会感恩是生活中的大智慧。教师有感恩心,就是要知恩于心、感恩于行,学会感谢养育之恩、教导之恩、扶助之恩等等,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,始终以坦荡的心境、开朗的胸怀对待工作和生活,始终以一种自尊、自立、自强的精神境界成就自己、激励他人、带动团队,为推进全市教育改革与发展做出积极的贡献。

“四心”师德教育活动时间安排一个月,从10月10日至11月10日,共分三个阶段进行。

各学校要结合实际,制定系统的学习计划和具体的学习配档,强化集体学习措施,深入开展“四心”师德建设活动,切实加强师德教育,进一步夯实师德基石,达到以“学”养师德,以“规”约师德,以“标”导师德,以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。要组织广大教职工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件,重点学习《教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《威海市中小学教师职业道德考核测评标准》等。

二是学习先进师德理念。要认真组织教职工学习观看高金英的《静下心来教书、潜下心来育人》,李振村的《教师职业生涯规划的九大追问》,陶继新的《打点幸福人生》等蕴含先进师德理念的优秀作品。以专家引领带动全体教职工师德认识和师德理念的提升。

三是学习身边先进典型。要创新工作思路,强化工作措施,对照“四心”师德要求深入挖掘先进典型,及时总结提炼,择优选拔2―4名“四心”表现突出的教师为全校教职工做“师德。

报告。

”,号召广大教职工学习身边师德典型,赶超身边师德模范。

四是开展师德建设大家谈活动。要围绕“四心”积极组织开展“师德建设大家谈”活动。要通过学科组、级部、处室、校会等形式进行深入研讨,骨干教师研讨如何率先垂范,做好师德典范;青年教师研讨如何过好师德关,树立良好形象等等。师德讨论要有目的、有计划、有措施、有记录。同时,开设“网上校长论坛”。各学校校长要以“四心”为主题,围绕如何带动领导班子、教职工形成凝心聚力、和谐向上、工同发展的大好局面发表自己的见解和感受。各位校长的讲话要录制成视频,刊登在本校校园网和文登教育网上。

在认真学习、讨论的基础上,各学校要安排专门时间,以级部、教研组等为单位,认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况,特别是要对照师德要求和师德典型进行反思,并作为一项常规性活动经常开展。既要反思长处,又要反思存在的问题,达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校领导班子要带头反思,内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面;教职工的反思,内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

一是抓好民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议师德情况,通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式,广泛征求群众的意见和建议,并汇总做出评定。民主评议要本着“公开、公平、公正”的原则进行,对群众反映出的问题,要及时告知教师,并督促其认真改正。

二是开展写一篇反思实例活动。要组织全体教职工对照“四心”师德要求,结合教育管理和教育教学实际,认真回顾身身的工作作风及思想作风情况,写好一篇反思实例。要求要有针对性、现实性实效性,严禁套话、虚话、空话,各学校要组织教职工在一事实上范围内进行交流,并将反思实例收齐存档。

三是开展师德征文活动。在全体教职工中组织开展以弘扬“四心”为主题的师德征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神,可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会,也可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限,可以是赞美高尚师德的一首小诗,可以是阐述师德建设的一篇论文,可以是管理、教育过程中的一次反思,也可以是触动心灵的一件小事等等。各学校自行组织评选,优秀者参加教育局组织的征文评选,每处学校选送3―5篇。教育局将组织评选优秀征文并发放获奖证书,优秀征文将在文登教育网和《文登教研》上刊登。征文内容要求必须为原创,且没有公开发表过。

各学校要组织教职工针对自查反思阶段查摆出的问题,结合民主评议中征求到的评议意见,认真归纳整理,集中分析研究,明确整改目标,制定整改措施,切实解决师德中存在的问题。

一是抓好师德承诺活动。要对照《中小学教师职业道德规范》和“四心”师德要求,组织广大干部职工广泛开展“师德承诺”活动。领导干部利用教职工大会、教研组会、班主任会等向全体教职工做公开承诺,接受全体教职工监督;教职工利用国旗下的讲话、晨会、班会等时机向全体学生公开承诺,接受全体学生监督。所有教职工的师德承诺书要统一存档备案。

二是开展师德演讲比赛。要围绕“四心”主题,组织进行校内师德演讲比赛,并从校内比赛中选拔1―2名优秀人员参加教育局组织的师德演讲比赛。演讲内容要做到既有思想性和教育性,又有影响力和感召力,要能充分展示教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌,弘扬教师以德育人,为人师表的职业情操,使广大教师切实受到思想的熏陶和精神的洗礼。

三是抓好师德建设长效机制。要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,努力探索新形势下师德建设的特点和规律,在师德建设的理念、内容、形式、方法、制度等方面不断改进和创新,使师德建设更加贴近实际,贴近教师。要因地因校因师制宜,修改完善师德考核方案,制定操作性强的实施办法,形成师德建设长效机制。

四是开展总结宣誓活动。要召开全体教职工大会,对“四心”活动进行认真总结,对校内涌现出的师德先进个人进行表彰,宣读本学校师德宣誓与师德承诺作为加强教师职业道德建设的重要内容长期坚持,作为每学年开学初必须履行的仪式固定下来,让教师在活动中受教育,逐步将师德要求内化为师德素质,从而构建教师自我约束、自我激励的良性机制。

深入开展“四心”师德教育活动,进一步加强和改进师德建设,全面提高教书育人能力,是新时期加强教师队伍建设的重要内容,是推动教育事业又好又快发展的迫切需要。各学校要从学习实践科学发展观、办好人民满意教育的高度出发,深刻认识开展“四心”师德教育活动的重要性和紧迫性,采取有效措施,切实把教育活动抓出成效,把师德建设提高到一个新水平。为加强对开展“四心”主题师德建设活动的领导,教育局成立“四心”师德教育活动领导小组,定期对各学校的活动进展情况进行检查督导,及时研究解决存在的问题。各学校要成立相应的活动领导小组,认真筹划组织好本单位的师德教育各项活动,要对整个师德建设活动超前谋划、统筹安排、精心组织,确保此次师德教育活动收到良好的效果。

开展“四心”师德教育活动,各学校要在抓好落实上下功夫,强化工作举措,确保各阶段工作扎实推进。教育局将在《文登教研》和文登教育网上开辟师德专栏,及时选登优秀师德事迹、征文、演讲稿、先进学校经验做法等,以弘扬高尚师德,促使教育系统形成凝心聚力、和谐向上、共同发展的大好局面。活动结束后,教育局将对此次师德建设活动中涌现出的先进个人和优秀作品进行通报表彰。

开展“四心”师德教育活动,各学校要在舆论宣传上下功夫,通过校园网、黑板报、宣传栏、校园广播等媒介对“四心”师德教育活动进行广泛宣传,营造浓厚的活动氛围和比、学、赶、超的竞争氛围。要加强与广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的沟通和联系,及时地把活动中涌现出的好经验、新做法以及先进典型宣传出去,营造良好的社会舆论氛围。

师德教育活动实施方案篇十一

为了积极适应新形势、新任务的要求,深入贯彻实践科学发展观,加强教师职业道德建设,提高教师的师德素养,全面推进素质教育。

全校教职员工。

规范办学,从我做起。

师德的基本要求是“爱学生”。“爱学生”就是要遵循教育规律,运用科学方法,规范教育行为,促使学生健康发展。规范教育行为要坚持以师生为本,以教师为主导,以学生为主体。落实到教学中,就是在有限的时间内,提高教学效率,完成教学任务,以“惜时”求“增效”,以“轻负”求“高效”。通过本次师德教育活动,使全校教职工达成共识:只有规范办学,“惜时增效,轻负高效”,才是真正“爱学生”,才是遵循教育规律办学,才是践行科学发展观。

这次教育活动从12月1日开始到12月31日结束,历时一月。共分4个阶段进行:

1、时间:11月18日——11月30日

2、内容:召开行政班子会议,对师德主题教育月活动进行动员部署;制定实施方案,印发学习资料,并召开全体教师会议进行动员部署。

1、时间:12月1日—12月6日

2、内容:组织全体教职员工教师学习《浙江省教育厅进一步规范中小学办学行为的通知》(浙教基〔20xx〕207号)和教育部新颁布的《中小学教师职业道德规范》;陈建淼局长、朱爱莲局长在全区校长会议上的专题讲话精神。

3、要求:使广大教职工明确新职业道德规范的实质内涵和自己的职责、权利和义务,从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性,转变教育观念,真正树立起一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生的教育理念,积极创建民主、平等、和谐的师生关系。

1、时间:12月7日—12月21日

2、内容:学校、教师对照《中小学教师职业道德规范》、浙教基〔20xx〕207号文件、《中中永学教师职业道德行为规范》,进行自查自纠自省,重点突出以下几个方面的内容:学校在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针、政策和只教书不育人的行为;教师个人在规范化办学方面有没有违背教学规律让学生早起晚睡的现象,有没有给学生布置过重课后作业或机械重复性作业;教师在对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生,有没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品、侮辱学生等不良行为;在工作方式方法、言谈举止等方面,是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致,有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴问题。

1、时间:12月22日—12月31日

2、内容:每位教师要写出总结材料(不少于1000字);组织开展学生评教师、教师互评活动,并以测评结果为主要依据,对每位教师的师德状况进行综合评定,评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。实行“教师师德一票否决制”,学校将每位教师的职业道德建设考评结果与年度绩效考评、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。严明纪律、严格处罚,对违反纪律造成恶劣影响的,经批评教育没有改正的,将上报教育局处理。同时进行教师师德情况调查,借本次活动及时疏理和完善教育教学工作,促进学校教育事业持续健康发展。

中中永学

师德教育活动实施方案篇十二

遵循少年儿童身心成长规律,抓住建党周年的教育契机,在队员中开展“红领巾心向党”系列主题教育活动,用社会主义核心价值体系引领少年儿童,落实少先队的根本任务,“引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识和灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”,增强队员们的使命感、责任感和光荣感,童心向党,心系祖国,热爱家乡,勤奋学习,快乐生活、全面发展,争当“四好少年”。

红领巾心向党,沐浴阳光,快乐成长。

读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞赛、歌咏比赛、考察、走访、慰问等。

全体少先队员和队前儿童。

(一)启动阶段:

1、通过3月初的辅导员会议,对20xx年度的少先队工作进行布置和安排。

2、举行“红领巾心向党,沐浴阳光,快乐成长”主题教育活动启动仪式。

3、以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地,全方位进行建党周年活动的宣传。

(二)实施阶段:

1、结合20xx年度天津市“大田杯”读书竞赛,开展“党在我心中,红色经典伴成长”读书征文活动。充分利用学校图书馆资源及网络资源,要求各中队通过查阅资料,阅读《红旗飘飘》等革命故事书籍,学习中国共产党基本知识,提倡各中队开展有特色的活动。

2、结合教育局关工委的要求,开展《光辉的旗帜》主题教育读书、征文、实践活动。利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的《光辉的旗帜》知识读本,通过丰富多样的形式,组织广泛开展读书活动,并组织开展征文评选和演讲比赛。

3、开展“红领巾胸前飘扬,牢记光荣与责任”少先队员光荣感和使命感教育。

1、办一期以“清明颂歌忆先烈”为主题的板报,帮助队员牢记历史,感恩幸福生活,进一步激发广大队员爱党爱国的情感。

2、开展“网上祭先烈,共铸中华魂”网上缅怀先烈活动。

3、开展“寻找红色的印迹”观影活动,观看红色影视作品等,了解中国共产党成立xx年来的伟大业绩和优秀人物。

1、开展以“党在我心中”为主题的艺术节活动,分“红色的旋律”节徽设计类、“绚丽的生活”美术书法类、“舞动的音符”音乐舞蹈类、“飞扬的生命”文学语言类等活动板块,通过中队活动,以及大队专场文艺调演、汇演,歌颂党、歌颂祖国,营造欢乐祥和的纪念氛围。

2、举办“红色情怀”书画、摄影、手工制作、手抄报比赛和展览。

3、开展优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、津门好少年、静海好少年、实验好少年评选等评优工作。

1、举行“童心向党”主题队日活动。

情;开展队员跟党员手拉手、结对子活动,感受党员先进的榜样示范力量。

3、组织开展“光辉的历程”红色经典故事、红色箴言朗诵比赛、主题演讲比赛。

4、举办“学队史、知队情、跟党走”知识竞赛,举办“党在我心中”征文活动。

7月、8月:

1、开展“红领巾心向党,祖国发展我成长”主题教育活动,利用暑假开展考察、走访等活动。以假日小队活动为载体,通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面,用发现的眼光去寻找,发现自己家庭、社区、家乡在共产党的领导下所发生的变化和发展。

2、开展“红领巾心向党,祖国发展我成长”主题征文活动。

3、组织学校春苗艺术团精心排练节目,慰问武警部队。

1、开展“学规范礼仪,做四好少年”规范礼仪教育周、教育月活动。

2、开展“做一个有道德的人”道德教育月活动,引导队员形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

1、开展“童心向党”歌咏比赛,讴歌党的丰功伟绩和祖国建设成就,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2、开展“党在我心中”书信文化比赛活动,要求学生围绕主题,在以书信的形式表达对党对祖国的热爱,对未来的希望。

开展“学党史,感党恩,树信念”实验小学第24届最佳队活动评选活动。

(三)总结阶段:

对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结,并整理相应的文字、图片、声像视频等档案资料,汇总各中队近一年来在每项活动中的考评成绩,对优秀中队进行表彰。

(一)加强领导,统一思想。

学校少先大队、各职能处室、各中队要高度重视“红领巾心向党”系列主题教育活动,学校少先大队要将活动纳入年度计划,与各职能处室加强沟通交流与协作,形成合力,同时,加强中队辅导员学习培训。

(二)全员参与,注重实效。

各中队要积极参与各项活动,在充分准备的基础上,在队员中广泛深入地开展活动,使每个队员都积极参与到活动之中。同时,辅导员老师要认真组织,相关人员要大力配合,力求达到最佳活动效果。

(三)丰富内容,创新形式。

师德教育活动实施方案篇十三

为了认真贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想,把党的十六大报告中提出的“以为人民服务为核心、以集体主义为原则,以诚实守信为重点”的社会公德、职业道德建设落到实处,市教育局对市直学校师德师风教育活动月工作作了全面的部署,提出了“勤学、立德、强能”这一教育活动主题。为此,我校经校长办公会研究,对今年的师德师风教育活动,制定了相应的具体实施方案。

一、成立领导小组。

组长:z。

成员:z。

二、明确活动目标:

本次活动我们要紧紧围绕市局提出的“勤学、立德、强能”的主题,把教育活动与我校的工作实际结合起来,即与我校确立的“办学”上档次、上品位、树形象的活动结合起来,不留于形式,注重实效,力争通过今年教育月活动,解决三个方面的问题,一是进一步牢固树立一种办学目标,即:在办人民满意教育的总体目标指导下,牢固树立起“办社会、家长、学生满意学校”的办学目标。二是进一步强化二种精神,即:“敬业精神和乐业精神”。三是进一步强化终身学习意识,提高自身的修养和育人本领。

1、进一步牢固树立一种办学目标。就是紧紧围绕办人民满意教育的总体目标,教育广大教师进一步明确学校就是服务的观念,了解服务的真正内涵,要把服务贯穿到教育教学的每一个环节中去,要教育广大教师深入懂得:要树立学校的服务品牌,就必须在教育教学过程中,尊重家长,关爱学生,廉洁从教,只有这样才能真正实现“办社会、家长、学生满意学校”的办学目标。

2、进一步强化两种精神。一是进一步通过教师队伍和干部队伍建设,牢固树立主人翁意识,教育广大教师真正懂得学校的发展离不开每个岗位的教工,每个教工的工作质量直接影响学校的.发展,所以每个教工应该增强责任感,紧迫感,强化敬业精神。另一个是通过开放办学,培养教师爱教乐教精神。所谓开放,就是不断博采众长,在教育教学上不断创新,敢闯敢试,只有这样我们才能提高教育教学质量,才能适应当前日益激烈的教育竞争形势。每个教工力求通过学习和研究把自己的工作做到常教常新,从而真正培养自己爱教乐教的精神。

3、进一步强化终身学习意识,提高自身修养和育人本领。一是通过对广大教师开展“团结一致干事业,一心一意谋发展”的教育,在广大教师中努力营造一种团结和谐的工作环境,让广大教师真正形成潜心教学,全心干事的良好工作氛围。二是通过开展读书活动在广大教师中大兴学习之风和教研之风,要求不断创新教育教学的方式方法及手段,努力提高自身的修养和育人本领。三是通过学习“邹有云、钱茶花、徐斌”等身边的典型,努力树立自己对教育事业和对学生拳拳爱心,真正做到关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待每一个学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,从而逐步形成爱生爱教的育人环境。

三、开展活动阶段:

从3月2日起,到4月13日止,学校根据市教育局的要求,按“树立终身学习观念,提高师德修养和育人的本领,提升教育教学质量”的目标,推动教育活动。

1、3月2日,樊校长作关于师德师风活动的动员讲话。

2、3月7日,选派语文、英语、化学等学科初中优秀教师到武宁官莲初中讲课,传授部分学科教学经验,并送去一批学生急需的学习用品,帮助官莲初中学生度过困难。

3、3月19日-4月1日,组织全校教师开展向各自学科的学科带头人或优秀教师的听课活动,每位教师必须听课五节以上。

4、3月26日-4月1日,各教研组围绕“提高教学水平、提升教育质量”的主题,召开教研组会议,针对本教研组的教学情况,交流经验,查找不足,切实改进教学方法,提高教学水平。

5、3月26日-4月9日,组织各学科青年教师,开展赛课活动,并于4月10日前,评选出各学科的“教学能手”,并推选出最佳选手,报市教育局予以表彰。

6、3月27日,组织全校老师观看《邹有云同志事迹报告》,在全校广泛开展向邹有云、钱荣花、徐小军、徐斌等先进个人的学习活动,然后每个教工结合先进人物的事迹,查找个人的不足,写一篇观后感,并将观后感进入个人档案。

7、3月12日-4月13日,开展老师家访活动,组织全校老师利用晚上时间,对需要帮助的学生家庭进行家访,帮助他们解决实际困难。

8、4月11日评选我校10名学习标兵、10名师德师风标兵、10名教学能手。

师德教育活动实施方案篇十四

全面提高师德水平,为了进一步贯彻落实《教师法》中小学教师职业道德规范》国家中长期教育改革和发展规划纲要》省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》等相关文件精神。努力建设一支高素质的教师队伍,县局决定在全县中小学教师中集中开展一次师德师风教育整顿活动,现就有关事项通知如下:

一、活动时间:

二、步骤安排及活动内容:

本次师德师风教育整顿活动,分为四个步骤,具体安排如下:

(一)教育法规及制度学习。(5月25日—5月27日)。

采取多种形式,组织广大干部教师重新学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《省教育厅关于加强教师职业道德的意见》、《省中小学教师职业道德行为规范》、《泾阳县中小学教职工行为暂行规定》、《泾阳县中小学教师请销假制度》等法律法规和规章制度。通过学习,进一步增强广大教师依法执教意识,以优良的作风,带动教风,促进学风,优化行风。各校在组织教师学习时,要有计划、有安排,有记录。

(二)师德师风集中讨论。(5月28日—6月1日)。

各校要以教研组、备课组及处室为单位,在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感,引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

(三)执教行为自查自纠(6月2日—6月7日)。

针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,深入开展教师执教行为自查自纠活动,人人写出自查材料,书面上交学校,自查材料态度要诚恳,反思要深刻,剖析要全面客观,并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象。

(四)师德师风个人承诺(6月8日—6月10日)。

在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上,各校要建立和完善好教师师德考核档案,与教师逐人签订《师德承诺书》,承诺内容由各校结合实际,自行制定,确保教师明确个人各项承诺要求,若有违反,自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份,一份留存学校装入个人师德档案,一份由个人保存。

三、几点要求:

1、周密部署,精心安排。各校要把师德师风教育整顿活动作为当前一项重要工作来抓,要立即安排部署,制定活动方案,梳理自身问题,采取有效措施,集中全面整改,认真抓好落实,通过活动开展,努力达到“强教师职业道德,树教育良好形象”的学习整顿效果。各校要于5月26日以前,将本校的师德师风教育整顿活动实施方案报送县局人事股。

2、丰富内容,创新形式。各校要合理安排教育整顿活动内容,做到突出重点,形式灵活。坚持把学习法规与反思过失相结合,把集中学习、讨论交流和个人自学相结合,不断增强整顿活动的针对性和实效性。师德师风整顿活动期间,县局将采取领导包片,股室包镇的办法,深入各校加强督促检查,对校长不重视,整顿走过程的学校要予以通报批评。本次活动结束后,各校要全面梳理问题,认真总结经验,务于6月10日前将活动总结上报局人事股。

3、加强管理,强化考核。各校要紧密结合工作实际,进一步修订完善教师管理有关规章制度,重新建立和完善个人师德档案,修订师德考核办法,加大考核力度,细化考核环节,将考核结果作为评优树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。

4、严格责任追究。今后,因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的教师,核查属实的,当月绩效考核结果定为最低档次,当年年度考核不能评为优秀等次;被媒体曝光的,影响较坏的,个人年度考核直接定为不合格等次,情节严重者,给予解除聘用合同直至取消教师资格;凡被县局通报的单位,综合评估将从严扣分,一学期出现两起被家长反映的单位,实行评优“一票否决”,取消当年一切评选先进资格。

师德教育活动实施方案篇十五

为进一步提高广大教师的师德素养,推进教育教学改革,打造一支业务素质硬、道德素养高、专业发展好的人民教师队伍,以“学楷模、强师德,做学生喜爱的好老师”为主题,以义务教育均衡发展为抓手,狠抓教学质量,扎实推进师德教育各项工作顺利开展。

学楷模、强师德,做学生喜爱的好老师。

20xx年4月1日—5月10日。

以德为先、以学为导、以师为范,创新师德管理理念,优化教育教学资源,进一步提高广大中小学教师职业道德素养,自觉践行《中小学教师职业道德规范》,建立健全师德建设目标责任管理制度,责任到人,包保到校,形成综合治理的长效机制,不断推进我镇教育事业又好又快发展。

(一)创新宣传,积极动员(20xx年4月1日-10日)。

1、制定方案。各学校结合自身实际,制定内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案。

2、宣传动员。4月5日前,各校认真组织召开全体教职工动员大会,意在统一思想认识,调动广大教职工工作热情,依托校内宣传橱窗、广播、校园网、会议及悬挂标语、等多种信息平台,加强活动宣传,营造良好氛围。

(二)深入开展,稳抓落实(20xx年4月11日-30日)。

通过开展“树、学、讲、评、论、查、诺”将师德教育月活动推向深入。

1、“树”。为进一步宣传树立师德典型,将在全镇范围广泛征集优秀教师典型事迹,以此制作专题宣传片,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

2、“学”。一是组织广大教师深入学习贯彻党的十八大精神,坚持以科学谋发展,以教育促发展,以师德赢发展,努力提高教师理论水平;二是组织广大教师认真学习教育相关法律法规知识,以法律为依托,以师德为保障,增强广大教师的法制观念;三是组织广大教师认真学习师德楷模的先进事迹。学习“襄阳百杰师德楷模”10名优秀教师先进实例,加强全镇各校师德宣传推广,形成学风带作风、作风带师风、师风带校风的良好风气。

3、“讲”。各学校要开展以“学楷模、强师德,做学生喜爱的好老师”为主题的师德演讲比赛,届时教育局将来领导现场观摩指导。各校要积极配合、层层甄选,精中选优,营造比、学、赶、超的良好氛围。

4、“评”。一是评选“学生最满意教师”。各校要成立评议工作专班,按学生人数印发《评议表》,以年级组为单位,互换教师深入班级,组织学生无记名投票评议。评议结果汇总后,要在学校醒目位置进行公示,确保公开公平公正,评出动力,评出实效。各校将初选教师名单上报中心学校(分配表和申报表附后),经核实后,上报市教育局、市教育工会将表彰100名“学生最满意教师”;二是深入开展评选“襄阳百杰师德楷模”活动。各学校要严格评选制度,规范考评细则,本着“公平、公正、公开”的原则,择优选拔,及时上报“襄阳百杰师德楷模”候选名单。

5、“论”。组织开展“学楷模、强师德,做学生喜爱的好老师”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责,讨论问题如下:

(1)向师德楷模学习什么?

(2)教书育人我尽职尽责了吗?

(3)我的工作怎么做才能更到位?

师德大讨论要有目的、有计划、有措施、有记录,以年级组、教研组或处室为单位进行。同时,骨干教师还要讨论如何率先垂范,做好师德典范;青年教师还要讨论如何过好师德关,树立良好形象等等。

6、“查”。开展“四比四查”活动:一是对照师德楷模事迹,比责任心,查自身在工作中责任落实情况;二是对照师德楷模事迹,比爱心,查自身对办事群众是否耐心、细心、有爱心;三是对照师德楷模事迹,比职业操守,查自身对履行岗位职责的态度;四是对照师德楷模事迹,比团结协作精神,查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足,认真撰写剖析材料,及时加以整改,在比查的基础上撰写一篇2000字左右的反思材料存入教师个人师德档案。

7、“诺”。各学校要按照承诺活动要求,联系本校实际,开展学规范、强师德、树形象等系列活动。通过师德承诺宣誓等多种形式,向学校、学生和社会作出公开承诺,自觉遵守师德承诺内容,自觉接受学生、家长及社会各界人士的监督,形成师德建设合力。

(三)整改完善,形成长效(20xx年5月1-10日)。

1、制定整改方案。各学校要针对群众反映和评议中呈现的师德师风突出问题,制定详细整改方案,明确整改时限,结果将纳入教育系统年度考核,并入教师个人师德档案。

2、健全规章制度。各学校从实际出发,建立健全师德建设机制,完善师德建设责任书制度,规范师德教育培训、师德考核评价、师德责任倒追等各项管理规程。

3、完善整改机制。师德建设是教师队伍建设的重中之重,各中小学要将师德建设纳入教师队伍建设的长远规划,坚持以新创优,以精提质,通过树立师德典型、加大监管力度、创新考核方法,强化教师责任意识和核心价值观。各校校长为师德教育月活动第一责任人,始终坚持以师德建设工作为抓手,贯穿学校管理工作的始末,认真组织、履职屡责,充分发挥教师的主导作用,确保师德教育与时俱进、师德事迹亮点纷呈、师德规范常建常新。

1、加强领导。为有效推进师德教育月活动实施,中心学校成立专项活动领导小组,总支书记、中心学校校长陈耀武同志任组长,李传峰、杜高峰任副组长,张用贵、张文平、李安云、汤启胜、曾宪良、叶光军、张万平等同志为成员。领导小组办公室设在中心学校,李传峰同志兼任办公室主任,具体负责指导、实施和督查工作。

2、精心组织。各学校要理论联系实际,着力解决好社会关注的热点、难点问题,重点宣传事迹突出的先进个人,力求以点带面,推动师德建设水平的全面提升,确保活动取得预期效果(未开展师德演讲活动的学校不得报名参赛)。各校结合师德演讲比赛结果择优向中心学校推荐1-3名,于4月18日前连同报名表、演讲材料及活动实施方案(含比赛时间、比赛地点)报中心学校李传峰同志处(报名表附后),同时报电子文档。5月13日前,以学校为单位,向中心学校报送师德教育月活动图片、动员会报告、及活动总结等书面材料,同时报电子文档。

3、加强督办。中心学校将对全镇师德教育月活动开展情况进行检查,各校要加强重视,精心组织,层层落实,确保此次活动达到预期效果。活动结束后,中心学校将对各校活动开展情况进行通报。

师德教育活动实施方案篇十六

为深入贯彻落实上级精神,进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性,努力树立人民教师良好形象,经校委会研究,决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想。

本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力,以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决存在的突出问题为关键,通过师德师风学习教育整顿活动,切实提高我校教职工师德素养,营造文明、和谐、健康的教书育人环境,努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍,在全社会树立教师的崇高形象。

二、活动目标。

1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论,牢固树立正确的.世界观、人生观和价值观,增强明辨是非的能力,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭;教育教职工拥护共产党的领导,拥护县委、县政府的决策,遵守法律法规和工作纪律,恪守教师职业道德规范,做教书育人的表率;陶冶不计名利、甘为人梯,充满爱心、忠诚事业,努力钻研、学为人师,以身作则、行为世范的师德品质。

2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习,脱离教学,不深入教学一线,重安排轻落实;在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍,工作拖拉,拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强,管理松散,作风漂浮,示范作用差;在教师中表现为自由散漫,纪律松弛,挑拨是非,无所事事,以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状,因循守旧,碌碌无为;在教师中表现为得过且过,思想消沉,业务不精,能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序,铺张浪费,自律不严;在教师中表现为衣着打扮不得体,言行不文明,教育学生方法简单粗暴,对待家长缺乏尊重理解,接收学生家长财物,参与赌博等情趣低下的活动,学生和家长满意度低。

3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新,建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则,将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、活动原则。

1、坚持解放思想。以解放思想为先导,引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操,紧密结合当前形势,对师德师风建设的重要性进行再认识,再提高,形成新共识。

2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际,确定活动载体,把政治理论学习和师德建设统一起来,把思想修养和行为养成结合起来,把师德建设同提高学校整体形象结合起来,强化师德实践。

3、面向服务对象。充分发扬民主,吸收服务对象参与,认真听取服务对象意见建议,虚心学习,真诚接受监督,把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义,总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训,实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题,深刻剖析产生问题的根源,进一步明确努力方向。

四、活动载体。

为倡导广大教师“弘扬高尚师德,展现从教风采,彰显育人魅力”,进一步增强教师爱岗敬业精神,塑造教师为人师表形象,浓厚教师教书育人氛围,确保让学生成才,让家长放心,让社会满意。

师德教育活动实施方案篇十七

为深入贯彻落实上级精神,进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性,努力树立人民教师良好形象,经校委会研究,决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想。

本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力,以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决存在的突出问题为关键,通过师德师风学习教育整顿活动,切实提高我校教职工师德素养,营造文明、和谐、健康的教书育人环境,努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍,在全社会树立教师的崇高形象。

二、活动目标。

1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,增强明辨是非的能力,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭;教育教职工拥护共产党的领导,拥护县委、县政府的决策,遵守法律法规和工作纪律,恪守教师职业道德规范,做教书育人的表率;陶冶不计名利、甘为人梯,充满爱心、忠诚事业,努力钻研、学为人师,以身作则、行为世范的师德品质。

2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习,脱离教学,不深入教学一线,重安排轻落实;在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍,工作拖拉,拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强,管理松散,作风漂浮,示范作用差;在教师中表现为自由散漫,纪律松弛,挑拨是非,无所事事,以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状,因循守旧,碌碌无为;在教师中表现为得过且过,思想消沉,业务不精,能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序,铺张浪费,自律不严;在教师中表现为衣着打扮不得体,言行不文明,教育学生方法简单粗暴,对待家长缺乏尊重理解,接收学生家长财物,参与赌博等情趣低下的`活动,学生和家长满意度低。

3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新,建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则,将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、活动原则。

1、坚持解放思想。以解放思想为先导,引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操,紧密结合当前形势,对师德师风建设的重要性进行再认识,再提高,形成新共识。

2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际,确定活动载体,把政治理论学习和师德建设统一起来,把思想修养和行为养成结合起来,把师德建设同提高学校整体形象结合起来,强化师德实践。

3、面向服务对象。充分发扬民主,吸收服务对象参与,认真听取服务对象意见建议,虚心学习,真诚接受监督,把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义,总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训,实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题,深刻剖析产生问题的根源,进一步明确努力方向。

四、活动载体。

为倡导广大教师“弘扬高尚师德,展现从教风采,彰显育人魅力”,进一步增强教师爱岗敬业精神,塑造教师为人师表形象,浓厚教师教书育人氛围,确保让学生成才,让家长放心,让社会满意。

五、方法步骤。

师德师风整顿活动分四个阶段进行。

准备阶段(4月):4月下旬召开动员大会,制定活动实施方案。

第一阶段:学习教育阶段(4月——5月)。

第一环节:理论学习。结合学习实践科学发展观和“创先争优”活动,组织教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育,不断加大宣传教育力度,使教职工明确掌握教师职业的基本规定和要求,自觉遵守职业道德规范。本环节,学校将按时向县局上报一篇师德师风建设调研文章,每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。

第二环节:思想大讨论。

组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求,开展以下内容的师德师风大讨论:

1、怎样做新时期师德高尚的人民教师;

2、教师如何做到正人先正已;

3、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象;

4、如何处理个人、学校的关系;

5、打造和谐团队,构建和谐校园;

6、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响;

7、如何建立师德建设的长效机制。

通过讨论,全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源,着力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区,形成共识,从而推进师德师风建设和谐发展。

第二阶段:分析检查(2014年6月——8月)。

第一环节:广泛征求意见。通过领导点、自己找、群众提等多种方式征集意见和查摆不足。一是开好班子会。围绕加强师德师风建设这一主题,深入查找班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题,深刻分析原因,开展批评与自我批评。二是开好全体教职工会。坚持正面教育为主,重在总结经验教训、提高思想认识。三是广泛征求意见,采取开设网上专栏、发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等形式,广泛征求教职工、家长、学生和社会各界对学校师德师风建设的意见。

第二环节:形成分析检查报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的问题、教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的重大问题的基础上形成学校师德师风分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清师德建设思路、明确改进措施。一是学校师德师风分析检查报告要在班子成员的全程参与下认真撰写,分析检查报告初稿形成后,要召开全体教职工会议讨论,进一步听取各方面意见,反复修改完善,最后邀请熟悉情况的家长代表、学生代表和社区代表提出建议和批评意见,然后上报县局。二是教师个人师德师风分析检查报告撰写完成后,要在教师、家长代表、学生代表参与的会议上征求意见,进行完善后归入教师个人档案。

第三阶段:整改落实阶段(2014年9月至11月)。

第一环节:制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据,针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按照轻重缓急和难易程度,抓好“四明确一承诺”,即:明确整改落实项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实具体措施,明确相关领导、部门责任,公布整改落实方案,向社会公开承诺。同时,整改落实情况及时向社会通报,接受监督。

第二环节:集中解决突出问题。对归纳整理的问题,要分类进行处理,属于学校的,学校要制定整改方案,通过建章立制,提出解决办法和整改后达到的目标。属于教职工个人的,学校要一一反馈到教职工本人,并督促教职工落实好整改措施,帮助指导教职工限期整改存在的问题;对屡教不改,无动于衷的,要进行批评教育,情节严重的将据实上报。

第三环节:建章立制。把解决突出问题和创新体制机制结合起来。学校在完善各项规章制度的基础上,重点建立师德师风和教师公众形象建设长效机制,完善考核制度,将考核结果与教职工职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩,使师德和师表评价真正成为衡量教职工工作的重要指标。要建立和完善师德师风和教职工公众形象建设监督机制和责任追究制度,采取面向社会公开举报电话、设立举报的信箱等措施,自觉接受学生、家长和社会各方面的监督,不断巩固和提高我校师德师风和教师公众形象建设的成果。

第四阶段:检查验收阶段(2014年12月)。

第一环节:满意度测评。一是领导班子层面:学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对班子成员师德师风教育整顿进行满意度测评。二是教职工层面:组织一次师德师风建设相关法律法规、师德案例分析的统一考试,进行一次由教师、学生、家长和社区代表参加的教师个人师德师风的民主测评,并将考试和测评情况作为年终考核、绩效工资发放、评优选模的重要依据。对考试和测评不合格的教师要在全体教职工会上说明原因,承诺整改时限和目标。

第二环节:评优树模。对整顿活动全面总结,评选推荐师德师风标兵,学校将予以表彰。

六、活动要求。

l、加强领导。学校成立师德师风教育整顿活动领导小组(另文通知),负责全校整顿活动的组织协调。学校主要负责人要切实履行第一责任人的职责,成立活动领导小组,制定活动实施方案,带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章,扎实推动整顿活动有序开展。

2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各项工作的关系,围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾,确保两手抓、两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用,引导广大教职工切实提高职业道德素质,要发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用,努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/13212759.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档