方案的制定需要根据实际情况和需求进行合理调整和优化。制定方案时需要考虑到未来的发展和变化，不要只关注眼前的问题。请您参考以下方案范文，了解不同行业和领域的解决方案。
朗诵节目策划方案篇一
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：组织理论学习。
高一英语教学研讨活动。
组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：组织好高三英语口语测试。
高三英语复习研讨会。
五月份：组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
协助开展好我校的区级公开课。
六月份：组织好高考的复习迎考工作。
收集课题活动材料。
朗诵节目策划方案篇二
更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐x奉献自己的青春才智。
组长。
副组长。
成员：全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任
1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。
2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。（初三、高三年级不参加本次活动）
2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节（5：00）集中教研室进行抽签。
3、比赛时间：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30
4、比赛地点：体育馆
5、会场布置：团委负责
6、主持：学生（由x主任安排）
7、摄像
8、评委
9、统分
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。
1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
朗诵节目策划方案篇三
二、活动时间。
三、活动地点。
四、参加人员。
五、报名形式。
六、参赛形式。
七、比赛形式。
八、奖项设置及安排
冠军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
亚军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
季军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
先进工作者：xx名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
九、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题答案的正确性；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a、对于初次抵抗者给予警告处理；
b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c、对于三次抵抗者取消竞赛资格
（三）关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）
6、统计结果，主持人宣布结果；
（四）比赛程序
1、评委及嘉宾入场
2、主持人致词
3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
4、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5、评委点评并进行打分。
6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
朗诵节目策划方案篇四
包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景。
本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：
参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
活动内容、方式及预期效果。
本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。
活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）。
大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段。
初赛：时间：四月下旬。
征集范围：有此爱好的全体在校学生。
作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用。
参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生。
培训：时间：四月下旬。
指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训。
排练：时间：四月二十五日。
地点：xx。
形式：按活动流程排练。
决赛：时间：四月二十六日。
地点：xx。
具体内容：朗诵艺术表演。
活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会。
内容：比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分。
初选：
时间：四月下旬。
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想舰积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）。
培训：
时间：四月二十二日。
地点：xx。
形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训。
彩排：
时间：四月二十四日。
地点：xx。
决赛：
时间：四月二十六日。
地点：xx。
活动内容：
朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、
自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐。
字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代。
大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合。
作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容。
及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。
1.《沁园春·长沙》。
第一章：五四时期的代表作品。
《炉中煤》。
《太阳吟》。
《冰心的故事》。
《向曾经的勇敢致意》。
第二章：现代的爱国诗篇。
《我骄傲，我是中国人》。
《孩子，快抓紧妈妈的手》。
《向五四青年敬礼》
第三章：青年人的诗篇。
《我为少男少女们歌唱》。
xx《冬天的雪》。
《春天花会开》。
12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》。
朗诵节目策划方案篇五
一、活动背景：
为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以：建党__周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。
二、活动目的、意义和目标：
通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。(凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时)。
三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。
四、参加形式：一人或多人的形式。
五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张老师处报名。
六、比赛时间和地点：__年5月14日晚6:30地点待定。
七、比赛规则：
1选手可以一人或多人的形式参加。
2以抽签方式确定演讲顺序。
3朗诵主题和内容必须乐观积向上。
4选手的朗诵时间不得超过5分钟。
5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联系。
6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。
八、组织实施机构及分工：
指挥中心：勤工部主任。
1.负责前期的组织工作，负责及时调度。
2.现场控制活动流程，确保活动正常进行。
3.对突发状况，及时进行补救措施。
宣传组(种传宾)：所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作)。
1.借教室。
2.制作电子海报。
3.联系宣传部制作实体海报。
4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信。
执行组、办公室(杨海乐、黄义钲)：所有成员(负责一切活动过程中的细节问题)。
1、选出前台主持人。
2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。(照相机准备)。
3.准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。
4.在活动进行过程传递文档资料等物件。
5.比赛计时，提醒朗诵者时间。
6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则。
策划组：所有成员。
1.策划书撰写。
2.前期时间安排调查，参与者积极性调研。
九、活动中应注意的问题及工作补充：
现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。
嘉宾邀请：学办张振波老师、胡传胜老师。
应急人员：主任，负责现场的突发事件。
活动后清理人员：勤工部所有成员。
评审小组：张老师和胡老师，主任，各部部长。
奖状设立：朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。
比赛流程：会场布置6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，比赛开始7：00-9：00，现场公布比赛结果。
后续联络：在结束时向现场观众提供qq群号等联系方式，方便观众获取朗诵内容，同时扩大勤工部q群的规模，方便有兴趣的人一起交流。
十、评分规则及标准：
分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、朗诵内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
五、评委给出分数算出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。
朗诵节目策划方案篇六
为了培养小班幼儿能大胆地在集体面前表现自己，增强自信，同时，使所学的儿歌得到复习巩固，特举行小班幼儿儿歌朗诵比赛。
20××年12月13日。
小班全体幼儿。
布置比赛场地。
1、主持：钱晓龙。
2、评委：段建华、王春玲、王晓。
3、拍照：段建华。
4、记录：王晓。
5、负责会场纪律：薛晓莺、史海梅、邱顺春。
1、儿歌比赛内容：个人比赛为家长准备或教师辅导的儿歌，小组参与为幼儿学过的诗歌。
2、每班选派20名小朋友参加，其他小朋友为观众。
1、活动时，各班教师应做好班级安全工作，注意幼儿安全。
2、活动时，教师负责好所带班的纪律，做到不大声喧哗，不自由走动，做文明小听众。
朗诵节目策划方案篇七
(征文)20xx年4月20号至4月26号；（朗诵）20xx年4月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。
4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）。
全校学生。
（一）征文。
向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。
（二）朗诵。
各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。
（一）节目基本要求。
朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。
（二）评分标准。
征文：
（1）总分10分。
（2）基础分7分。
（3）主题鲜明，思想先进2分。
（4）观点新颖1分。
朗诵：
（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。
（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。
（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。
（三）计分方法。
（1）满分10分，小数点后计数两位。
（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
征文：
1.以系为单位收取稿件。
2.由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。
3.机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。
朗诵节目策划方案篇八
滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。经历了xx年的秋冬春夏，沐浴了xx载的雨露朝霞，今天，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云；今天，共和国这只威风凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风；今天，共和国这个古老而又文明的国度，刚过了她的xx华诞！
云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。在祖国又过了一个生日的今天，也为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力，经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵比赛。
主办单位：云南经济管理职业学院
1、云南经济管理职业学院全体教职员。
2、云南经济管理职业学院董事长，院长，以及系领导、老师及学生代表。
3、云南经济管理职业学院全体同学。
4、云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。
1、内容健康，突出主题。
2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。
3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。
4、参赛者服装统一，仪态大方、自然。具有丰富的表演力。
5、配乐旋律与诗情配合协调。
每个系段评出“组织奖”、“风采奖”各一个。
广泛运用多种宣传手段，充分调动各方面的积极性，全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处：
1、可邀请云南省各大媒体对本次活动进行宣传。
2、充分利用学院的学生会工作网站、学院的广播站广播、校报等校内媒体；
3、大量使用横幅、展板、传单等手段在校内人流量大的区域进行宣传活动；
4、组织向相关各职能部门、院系及学院已退休老教授代表派送请柬。
朗诵节目策划方案篇九
辉煌的一年将过去，新的一年即将到来。53年来，全场人民奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌发展业绩，弘扬优良传统，进一步巩固发展成果，展现我场良好的精神风貌和较高的综合素质，我场拟定于xx年12月31日底举办全场诗歌朗诵会。
主题：“诗意年华辉煌xx”
（一）主办单位、承办单位及时间、地点1、主办单位：大学生联谊会
（一）参与人员：各管理区、街道办、场直单位、机关科室大学生群体。
管理区、场直单位至少1名，街道办、机关、学校至少3名。
（二）参与活动作品要求：
诗歌、散文。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。
鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。
（三）活动形式：
可一人参加、也可多人合作，可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰（鼓励以集体为单位的节目）
（四）节目方面1、节目收集
12月28日将参加活动名单和朗诵稿件一并上报，如配乐将音乐也同时上报。
节目征集标准：诗歌、散文（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。
2、朗诵会穿插节目（待定）
本次活动设最佳表现奖和优秀组织单位，对获奖者颁发荣誉证书，参赛单位颁发最佳优秀组织单位。
（五）评比标准：
1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能5、仪态：仪态自然、大方；
6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
（六）评分事项及评委
1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；
3、评委：待定。
（七）报名负责人及联系电话报名截至时间：12月28日联系人：邮箱：
朗诵节目策划方案篇十
三、活动地点：xxxxxx。
四、参加人员：xxxxxxxx。
五、报名形式：xxxxxxx。
六、参赛形式：xxxxxxxxxxx。
七、比赛形式：xxxxxxxxxxx。
八、奖项设置及安排。
冠军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。
亚军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。
季军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。
优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。
组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。
先进工作者：x名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份。
九、比赛规则的说明。
（一）评委。
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题答案的正确性；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者。
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a、对于初次抵抗者给予警告处理；
b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c、对于三次抵抗者取消竞赛资格。
（三）、关于竞赛进程。
1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）。
6、统计结果，主持人宣布结果；
（四）比赛程序。
1、评委及嘉宾入场。
2、主持人致词。
3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
4、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5、评委点评并进行打分。
6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特。
别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
朗诵节目策划方案篇十一
xxxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
冠军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
亚军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
季军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
先进工作者：x名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题答案的正确性；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a、对于初次抵抗者给予警告处理；
b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c、对于三次抵抗者取消竞赛资格
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、赛间休息――向观众提问（答对适当送礼品）
6、统计结果，主持人宣布结果；
（四）比赛程序
1、评委及嘉宾入场
2、主持人致词
3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
4、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5、评委点评并进行打分。
6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特
别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行
朗诵节目策划方案篇十二
一、活动主题：
我们的节日·端午。
二、活动目的。
更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐x奉献自己的青春才智。
三、组织领导。
组长。
副组长。
成员：全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任。
四、内容和形式。
1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。
2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
五、活动的有关事项。
1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。（初三、高三年级不参加本次活动）。
2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节（5：00）集中教研室进行抽签。
3、比赛时间：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30。
4、比赛地点：体育馆。
5、会场布置：团委负责。
6、主持：学生（由x主任安排）。
7、摄像。
8、评委。
9、统分。
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。
六、其他注意事项。
1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
朗诵节目策划方案篇十三
三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
全校学生（新团员原则上必须参加）分为两组（高中组、中专组）
初赛
时间：xx年3月14日（星期二）
地点：新阶梯教室
决赛
时间：xx年3月16日（星期四）
地点：新阶梯教室
1、每班报名不少于两人
2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟
3、脱稿朗诵
本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（1分）
2、衣着得体，与诗歌内容相协调。（0、5分）
3、精神饱满，姿态得体大方。（1分）
4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（1、5分）
5、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）
6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）
7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）
8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）
朗诵节目策划方案篇十四
一、活动目的：
二、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
三、活动时间：
11月2——3日（星期三、四晚上）。
四、活动地点：
六（1）教室。
五、参赛班级：
全体教师（评委除外）。
六、比赛方式：
比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。
七、比赛要求：
1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的作品。
2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以。
3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。
八、奖项设置：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。
九、评分标准。
本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：
1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感。
2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。
3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。
十、人员安排。
评委：xx。
统计员：xx。
照相：xx。
计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的平均分。
朗诵节目策划方案篇十五
一、活动意义及活动目的：
汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。
二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会。
承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办。
三、参赛对象：
xx-20xx学年第二学期大学语文课程教学班学生及xx级其他有兴趣的学生。
四、比赛要求：
1、课程班学生于20xx年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。
其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。
所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。
2、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。
3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。
4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。
5、进入决赛的选手于20xx年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。
6、决赛时间定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。
7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更;。
8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。
9、欢迎选派之外的同学观摩学习。
五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。
1、选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)。
2、发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)。
3、感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)。
4、衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)。
5、朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)。
六、奖项设置：
设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。
七、其他说明：
1、课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。
2、依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。
3、所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。
朗诵节目策划方案篇十六
二、活动思想。
春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。
三、活动形式。
以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。
四、活动对象。
百川通讯社全体在校社员。
五、活动时间、地点。
活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时。
活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。
六、活动安排策划。
1、公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社qq群发布大赛通知及大赛详情公告。
2、接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。
3、报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”）。
4、报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在qq群进行公布。
5、场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。
6、活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。
七、活动前期准备及预算。
音响设备一套。
相机。
a4纸若干。
打印设备。
八、应急预案。
1、若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。
2、活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。
朗诵节目策划方案篇十七
二、活动地点。
中学操场。
三、活动时间。
__年4月28日—4月30日。
四、活动目的。
2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。
五、预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的兴趣；
2、提高学生朗诵水平；
3、培养学生对诗歌的欣赏能力。
六、活动要求。
1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；
2、所选诗歌，思想内容应积极向上；
3、运用普通话，声音洪亮；
4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；
5、表达感情准确、自然；
6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）。
7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）。
七、奖励办法。
同年级评比分设一、二、三等奖：
1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；
3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、活动计划。
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；
朗诵节目策划方案篇十八
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二．活动名称。
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛。
三．活动目的。
四．活动主办单位。
江苏第二师范学院地理系学习部。
五．活动地点。
江苏第二师范学院小行校区报告厅。
六．活动对象。
江苏第二师范学院地理系全体学生。
七．活动时间。
20xx年5月22日下午6点。
八．比赛要求。
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
九．参赛须知。
稿件可以附加ppt或者音乐（会酌情加减分）。
比赛稿件提前三天上报大赛报名处，参赛人员提前15分钟到场，各班观众提前10分钟。
十、大赛流程简介。
主持人宣布比赛开始。
主持人宣布比赛规则及选手（10分钟）。
淘汰。（40分钟）。
串场节目：谢涵宇唱歌（5分钟）。
第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决。
赛。（30分钟）。
串场节目：陈萌钢琴（5分钟）。
第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名（15分钟）统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)。
比赛结束（5分钟）。
注：活动大概持续2小时。
十一、评分以及奖励。
设5——10分5个等次。
比赛由评委和大众评委评分。
本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。
十二、宣传及报名。
1、张贴海报：海报张贴于食堂门口(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)（可以集现场报名、短信报名于一体）。
2.通知下发到每个班的班长，由班长通知同学十三、其他。
评委：﹑。
记分员：
主持人：
现场人员：
比赛准备：
场地、比赛用品、宣传资料。
其他资料。
奖状证书等。
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