找到解决问题的最佳方案需要深入的研究和分析。制定方案需要充分沟通和协商，确保各方的共识和支持。以下是小编为大家整理的方案范例，仅供参考，希望能够对大家有所启发。
美术手工制作方案篇一
一、活动目标：
1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2．在装饰中体验快乐。
二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：
（一）导入。
师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
（二）操作：
1．操作要求。
1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。
2．教师指导。
1）给能力强的幼儿提出一定难度的`装饰要求。
2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。
（三）欣赏。
幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。
美术手工制作方案篇二
活动流程：
一、亲子创意设计（）。
1、家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品。
2、老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
1、组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2、目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3、分组活动：
a.区域（桌面）活动创设材料；
b.布绒玩具制作区；
c.桌面活动创设材料；
三、亲子参观活动。
家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求：
1、召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。
2、教师下载有关diy布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3、各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4、提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
五、安全预案：
1、亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
2、手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3、管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。
美术手工制作方案篇三
活动目标：
1、学习边对边、角对角的不同折法，剪出简单的窗花。
2、欣赏有规律、有变化、色彩鲜艳的图案美，培养幼儿的审美能力。
活动准备：
多媒体，图纸，剪刀。
活动过程：
一、开始部分：
播放视频：过年时家家户户剪、贴窗花的情景，让孩子感受过节时欢乐的氛围。并师幼一起讨论：
1、短片中的家人在干什么？为什么要贴窗花呢？（要孩子了解窗花是我国所特有的民间艺术和民族文化，是人们迎接新年的吉祥物，是人们对新的一年美好祝愿的象征。）。
2、出示各式各样的窗花让幼儿观察：说说上面是什么图案？（窗花虽然形态各异，但有着对称的美，窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。）。
二、中间部分：老师剪窗花，请幼儿仔细观察剪窗花的过程。
1、（1）启发幼儿描述剪窗花的过程。
先将正方形的纸对角折，鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐，找好中心点，在两边剪出半圆、小三角等图案。剪时不能从一边剪到另一边，否则会剪断的。
（2）介绍剪纸所用到的工具：剪刀—剪纸的主要工具，纸张—剪纸的基本材料。
2、幼儿在老师的指导下自己尝试剪窗花并总结剪纸经验。（提醒幼儿在剪纸的过程中注意安全。）。
（1）幼儿尝试对角三折，尽可能的对角对折，做到边对边，角对角。
（2）幼儿用剪刀大胆的在三角形的两边剪出半圆形、三角形，鼓励幼儿剪出大小不一的图案。
3.幼儿结合自己的探索经验，再次尝试剪窗花。
三、结束部分：共同粘贴、欣赏窗花。
1．将自己的窗花粘贴到窗户上，共同装扮教室，让教室充满喜庆。
2.自由欣赏同伴的作品，体验通过自己的双手装扮教室的喜悦，感受自己的成功感，让幼儿更充分地感受到一些过年的民间习俗。
美术手工制作方案篇四
一、目标：
1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
二、准备：
1、各种颜色的彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、各种花的图片，鲜花实物。
三、过程：
1.材料导入：
a.出示制作所需的材料。
师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！
b.欣赏完整的作品范例：
2.幼儿自主操作，教师指导帮助：
师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！
a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮！
b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四。欣赏评析：
师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)。
师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！
美术手工制作方案篇五
活动目标：
1．能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。
2．尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。
3．喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。
活动准备：
1．各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。
2．收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。
活动过程：
一、出示树叶，观察分享。
师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)。
二、欣赏讨论，讲解示范。
2．师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶？(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，教师提供的范例要丰富。)。
3．边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图，有主题)。
三、幼儿操作，教师指导。
幼儿取材料实施操作，教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的'幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉)；而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。
四、交流展示，总结评价。
幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面)；教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。
美术手工制作方案篇六
为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。
一、大赛主题：
心灵手巧创意无限。
二、参赛对象：
小学部全体学生。
三、参赛须知：
（一）作品要求。
1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。
2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。
3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。
4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。
（二）、参赛办法。
1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。
2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。
3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。
四、作品展示评选。
评委团：全校师生。
评选时间：12月8日下午3：40至5：00。
评选地点：小操场。
场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。
展评流程：
1、自由参观时间。
2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。
3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。
五、奖项设置：
低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。
六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。
美术手工制作方案篇七
用手将杯子边缘搙平，将杯子的边缘部分用手撕成均匀的条状。
撕到最后留下稍大的'一块，将其撕成娃娃的四肢。
用手将小条揉成卷曲的头发。
用针在杯子底合适的地方扎出两个洞做眼睛，用彩笔勾画出表情，一个漂亮的纸娃娃就做好了。
美术手工制作方案篇八
活动目标：
1.引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。
2.在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。
活动准备：
3.教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干(各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等)。
活动过程：
一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。(出示菜谱)。
1.菜名我来起。
引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。
2.菜肴我推荐。
鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?并说出推荐的理由。
二、布置任务、交代要求。
1.要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。
2.5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。
1.幼儿之间的商量情况。
2.了解个别幼儿的想法与理由。
3.给予个别幼儿指导与帮助。
四、分享交流、评委点评。
1.分享成果：请每组代表来推荐特色菜。
2.评委点评：邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。
3.活动延伸：我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。
美术手工制作方案篇九
1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。
1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。
提问：这是在什么地方？公路上少了什么？
2、出示范画，进行谈话。
都都都，什么车开来了？（公共汽车）
你们看，又开来一辆什么车？（卡车）
它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。
提问：出示长方形，像汽车的什么地方？
同样出示正方形、圆形。
4、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。
5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。
6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。 本回答被提问者采纳
步骤： 1.找一个晒衣架； 2.拿着左右两端，分别向中间推； 3.推成一个长方形后，拿着上下两端往一个方向掰； 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳就完成了。 diy创意手工课程内容。
1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、洞钻好后将夹子取下来，用绳子穿过木销钉上的洞，绳子的两边都打上结。 4、把绳子系在木销钉的一端，木销钉的另一端也系上绳子，再把两根绳子系在一起。 5、两根木销钉都系好绳子后，挂起即可。 手工动物手偶教案。
一次性勺子创意手工教案。
沿阳台顶做三根方的木柱，然后将不锈钢杆插在木柱中予以固定就可以了。是横向摆，在阳台顶部两端、中间共布置三根方的木柱，平行、吸顶；你再到超市买个1米的叉子就可以了。这样既美观又实用。创意手工制作教案。
想要让自己的新年看起来更加的不一样吗？
今天教大家用手制作新年装饰品。有9种创意的作品教学。
简单又漂亮
1、灯笼
新年里最喜庆的就属灯笼了。（你们可以用红色的纸来做，我用白色纸教学，看起来更直观）
准备一张a4纸，中间距离2.5cm。
2、小天使
准备一张a4纸，对折，如下图绘画图案。
可以装饰在墙上、窗户和天花板下飘扬。
3、小圣诞树
准备一个双面的绿色纸板，切割两个相同的三角形。然后组合拼接完成。
4、缤纷色彩球
采用不用色彩的标签纸，以圆形作为模板。
制作的过程。
5、彩纸灯笼
需要一些彩色和黑色的纸
准备材料。
按照下图制作步骤。
完成效果图。
6、简易灯笼
如果你觉得上面太复杂了，可以做下图简易的灯笼
7、组合形状
主要在于需要不同颜色的图纸。
8、大型圆形纸饰
准备三张同色的纸，按下图所示完成。
9、花灯
简易但非常的好看
看了之后，是不是每一款都非常的好看。
美术手工制作方案篇十
为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
聋部六年级全体学生。
1、活动宣传发动阶段：20xx年10月31日。
2、作品创作比赛阶段：20xx年11月1日-11月16日。
3、作品上交评比阶段：20xx年11月17日召开现场评比会。
聋部六年级教室。
要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30%。
2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%。
3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。
4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。
5、活动效果：
6、经验总结：
美术手工制作方案篇十一
为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下：
二年级全体同学。
初定第七周下午。
学校篮球场。
（一）作品主题。
以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求。
参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
美术手工制作方案篇十二
圣诞节这个节日在中国也有了越来越重要的影响，过圣诞，圣诞树是必不可少的。下面本站小编分享了圣诞树diy手工制作方法，一起来了解吧。
把绿色纸张按照上图的方法折起来，再用打孔器打孔。
用两根一次性筷子穿过打好的孔，底部用硬纸板包裹起来，这棵圣诞树就可以稳稳的站立在桌面上了。
用小饰品、明信片、相片、剪纸等粘出一棵圣诞树，我们也可以粘出灯笼或是“福”字吧~。
长短不一的木块刷上颜料，制成圣诞树。
在墙壁上配合隔板diy圣诞树，我们可以把三角形旗帜换成灯笼或是中国结。
旧书拿来diy圣诞树，很有怀旧味道。
我们也可以用木头制成一个挂架，然后挂上中国特色的新年饰品。
利用胶带贴出一棵圣诞树，当然也可以贴出“福”字吧~。
diy圣诞树海报，布置一个有爱的角落。
枯木倒放，装饰彩灯和饰品，在大年三十的夜晚，效果应该也会很赞。
美术手工制作方案篇十三
难度：切墩(初级)。
时间：10分左右。
主料。
即食燕麦片2勺。
酸奶半杯。
牛奶适量。
糖2勺。
香蕉1根。
辅料。
黑巧克力少许。
1.免煮即食的燕麦片加入酸奶搅匀。
2.和剥皮的香蕉，适量牛奶，糖一起放入破壁机，选择奶昔功能，10秒左右打成糊状。
4.黑巧克力隔水融化，稍晾凉到缓缓流动的状态，提着雪糕在巧克力中迅速蘸一下。
5.放在油纸上，因为雪糕表面的温度很低，巧克力会很快凝固。
6.用一个小勺，舀少许巧克力淋在空白处，片刻凝固后即可。
7.各种材料的比例可以根据个人喜好，酌情增减。
8.牛奶越多，成品硬度越高。
9.也可以在巧克力没凝固时，在表面洒少许坚果碎。
美术手工制作方案篇十四
剪刀、铅笔、橡皮、彩色卡纸、彩带（用不用都一样，用用更好看）、糖果纸（用不用都一样，用用更好看）、彩笔（用不用都一样，用用更好看）、勾线笔、胶带。
1、首先找一张卡纸，用铅笔画出你喜欢的形状，（像心形、三角形、圆形、菱形、礼物的形状、向日葵的形状、蛋糕的形状等等）画错了，可以用橡皮修改。
3、拿彩带绕外边一圈，用胶带固定。在用彩笔画上花边，贴上糖果纸做装饰，用胶带固定。
4、大功告成，再送之前别忘了写上你的大名。
在用剪刀时，不要剪到手。
不要做太多的装饰，不然就太荤了。
美术手工制作方案篇十五
为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。学校特组织一次手工制作作品展。
20xx年10月——20xx年11月初。
1、单人或两人一组完成一幅手工制作作品，三至六年级全体学生参加，一至二年级自愿参加。内容题材不限，最后评选出优秀作品在校园展出。
2、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。
3、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。
4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成。
5、班内先组织作品评比（每班不少于6件作品），选出一些优秀作品参加学校评比，全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对获奖学生颁发奖状，。评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。
6、xx月1日下午第一节课送往少先队室（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）。
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