"心得体会"是对我们在学习、工作或生活中所经历和感悟的一种总结和概括。它不仅可以帮助我们加深对事物的理解，还能够促使我们对自己的经验进行反思和提升。写心得体会是一种很好的学习方式，可以让我们更好地总结和把握所学知识，同时也是一种自我成长和提高的机会。那么，如何写一篇有价值的心得体会呢？首先，要确保观察到细节，抓住重点，理清事物之间的因果关系。其次，我们可以尝试用自己的语言表达出对所学知识和经验的理解，并结合实际案例进行具体的描述。最后，不要忘记在心得体会中加入一些个人的情感和态度，让读者更加贴近和共鸣。以下是一些我自己的心得体会，希望对大家有所帮助。
杭州研学旅行心得体会篇一
杭州，作为浙江省的省会，被誉为“人间天堂”。它以壮丽的自然风光、丰富的历史文化和独特的人文景观而闻名于世。近期，我有幸前往杭州旅行，亲身体验了这座美丽城市的魅力。在这趟旅程中，我深深被杭州的绿意环绕、历史底蕴和人文风情所折服，收获良多。在此，我将与大家分享我的杭州旅行心得体会。
首先，杭州的自然风光是我最为印象深刻的。我前往了著名的西湖，这个风景秀丽的湖泊拥有令人陶醉的美景。游船缓缓划过碧绿的湖面，周围山林掩映在水色中，如诗如画。不仅如此，西湖周围还有许多著名的景点，如断桥、雷峰塔等等，这些景点都融入了深厚的历史文化，带给人无尽的遐想。此外，我还参观了位于杭州西湖大道的中国美术学院，这座集现代建筑与自然风光为一体的校园让我流连忘返。整个校园设计独特，融入了大量的人文与自然元素，令人感受到浓厚的艺术氛围。
其次，杭州的历史底蕴也是令人难以忽视的一部分。在杭州的市中心，有一处历史悠久的文化街区——清河坊。这里保存着大量的明清时期的建筑，街道两旁的商铺充满古色古香的气息。在这里，我感受到了悠久历史的沉淀，仿佛回到了过去的岁月。除了清河坊，杭州还有许多其他的历史文化景点，如六和塔、灵隐寺等等，这些古老而具有特色的建筑都是历史文化的见证，让我对杭州的历史有了更深刻的认识和了解。
此外，杭州独特的人文风情也给我留下了深刻的印象。我有幸参观了龙井村，这是杭州著名的茶叶产区。在那里，我了解到了龙井茶的制作过程，并品尝了正宗的龙井茶。在茶叶的清香中，我感受到了杭州人的务实和淳朴。此外，杭州作为中国丝绸之都，丝绸文化的气息也在城市的各个角落弥漫。我参观了丝绸博物馆，学习了丝绸的历史和制作工艺。在这里，我深深被中国传统文化的博大精深所打动，也更加热爱这座城市。
最后，总体来说，我的这次杭州之行无疑是一次难忘的经历。从自然风光到历史底蕴，再到人文风情，杭州用它独特的魅力深深吸引着我。这里的美景美食、历史文化底蕴和人民的热情待客让我流连忘返。通过这次旅行，我不仅留下了美好的回忆，也拓宽了自己的视野，加深了对中国历史文化的理解和热爱。
总而言之，杭州是一个让人流连忘返的城市。无论是它的自然风光、历史底蕴还是人文风情，都让人难以忘怀。如果你有机会，我强烈推荐你来到这座城市，亲身感受它的魅力。我相信，你也会像我一样爱上这个“人间天堂”。
杭州研学旅行心得体会篇二
七月流火，九转丹成。为聆听窗外的声音，寻求更为自由的行走，我们上路了。“我只能行走，不行走时就无法思考。”我如行者，穿梭于腾冲大地，徜徉于青山绿水及乡愁之中，且行且思。
一、见人见事见山水。
“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始为研学旅行之初心。
人之精神，在于志趣于道。叩问腾冲教育之道，教育研学馆给予了我们清晰的解答。
古朴庄重的木屋，陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册，教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力，一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想，从家乡出发，走遍祖国大好河山，创造了许许多多不朽的神话，令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代，就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世，明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重，仰望唐知州1699年捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神，义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉，李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来，见证前贤兴利除弊之伟绩，可歌可泣！
造化钟神秀，这块大自然最钟情的奇葩——腾冲，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨，这一切起于教育，又反哺教育，并牵引着教育往更高处渐行渐远。
人之心灵，在于修德于性，追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。
绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力，从民间传说的文昌帝君，到孔子四大贤徒，再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化，无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。李家大院的建筑风格特异，展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式，凝固成画。各种雕刻蕴意深远，各种造型栩栩如生，契合虔诚达善之意，诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给，尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省，矫正生命的向度。
人之境界，在于践仁于行。达则兼济天下，价值的张力为研学的畅行腾出时空。
江东银杏村，自然与身心相遇后绽放出生命之光使人勃发对生活的热爱。爱银杏村的人，必然是敬畏生命的人；爱银杏村的人必然是诗意而浪漫的人；爱银杏村的人必然是自由而有梦想的人。——因为“五种树”的理念扎根人心：感恩树，前人栽树后人乘凉；健康树，叶皮茎果皆入药；摇钱树，食药同源白果香；科普树，生物化石究成因；和谐树，一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲，更因祖辈传承的寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老，与邻舍树枝交错生长的果实平分，养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物，这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。
人之经历，在于游艺于情。即兴于每日每事，笑对日出日落。乐情于山水，游艺于春秋。
蒲川茶山之旅，邂逅如约而来的美丽。水碧山清秀，人在画中游。在茶人的引领下，从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛；文化上：儒家喝茶长精神，佛家品茶见空灵，道家饮茶冲淡自如；文明上：茶道演绎出做人做事之风骨，既有内外兼修之执着，更有行进之样式。茶之前世今生，四季轮回，苦尽甘来，给人于出尘之感，飘飘乎天高地迥。
二、所思所感所悟。
教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱，营造了教育的“第三课堂”，构建了大教育的平台，让师生一路行走一路思索，自觉探寻物外之趣，真正“聆听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致，厚培桑梓之福基”，既增长见识、拓展视野，培养师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的能力，又能回归自然、感受祖国大好河山的美好，激发师生爱国爱乡爱家的情怀，自主建构热爱生活、热爱生命、热爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经历更加精彩，人生更加丰盈，最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教育根本任务。
为此，教育研学应该基于几个方面来开展活动。
1、融合自然教育。
天地大舞台，大自然是的学校，要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子们的手、口、脑、腿，带领孩子们去认知新奇世界、了解万事万物，触摸自然的脉络，感受生命的美好。
2、融合合作教育。
交流、沟通、合作是成长之基，让“一个人走的快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵，让学生在研学旅行的路上，从团队合作中汲取成长的营养。
3、融合体验教育。
“百闻不如一见”，让学生亲身实践、亲身体验和亲身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞台，让学生自我表现、自我发展和自我超越，发展生存生活能力，全面提升学生的自信力。
4、融合家庭教育。
从小我走向大我，从备受关爱关注到独立行走，在研学路上自觉保护自己，自愿展示自己，敢于为自己的所作所为担当，把师长、家长的谆谆教导化为具体行动，获得生命真正的成长。
5、融合学校教育。
既读有字之书又读无字之书，兴之所至，信手随笔，学校之所学均可在研学之中善思善用，把课本搬上研学剧场，课堂内外相统一，互为弥补，从而获得深度发展。
6、融合社会教育。
知识世界是从生活世界提炼出来的，是为生活服务的，教育只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校，取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教育和健全人格教育，提升社会责任感，培养学生关心他人、服务社会的良好品质。
三、善思善为善做成。
自由的行走，深度的融合，必将塑造出教师的人生高度。
1、从教育层面看。
研学即生长——激扬人的天性和与生俱来的潜能，直抵人心，指向至善；研学即生活——勃发人的好奇心和理性思维的能力，激发情感，回归本真；研学即创造——唤醒人对世界本源的探寻和智慧追求，建构信仰，绽放生命。
2、从教师层面看。
首先是为教师寻求到了一个可以汲取营养的花园，激发教师教书育人的情感，寻求事业发展的支点，坚定教育信仰，终身从教；其次是改变了教师的行走方式，从困囿于学校的圈子中走出来，敞开胸怀，拥抱生活，变单一为多元，从封闭走向开放；三是提升了教师的教育理念，自觉改变陈旧的教育方式，寻求更为智慧的教育方法，去领略课外的精彩，去发现美的教育；四是升华了教师的育人观念，摆脱现实的奴役，跳出教育看教育，为国家社会培养健全人格、健康人性、健美体魄的大写的人。
3、从管理层面看。
一是不断提供教师研学的机遇，让教师可以在日常生活和工作中“来一场说走就走的研学旅行”；二是积极鼓励学生及家长参与研学旅行，从家乡出发，走遍腾冲大地，并一路追寻，向着世界明亮那方奔跑；三是积极开发校本课程，把世界的精彩纳入学校、纳入课堂，让学生不出门亦知天下事；四是探寻“新教育”与研学的融合之路，创新研学方式，走自己的路；五是积极对接引进市外研学资源，打造教育研学共同体，博采众家之长，同研同学，全面发展。
人生若只如初见。“世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命”。研学旅行必然有最美丽的遇见，最美丽的记忆，最美丽的生活，一切文化的印记都将镌刻在我们灵魂深处，历久弥香。生活中孕育着美，而美隐匿于生活的深处。世界因研学而精彩，未来之腾冲必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文传统，于历史的深处获得更多跃入当下的力量，“俯察品类之盛”，代代传唱腾冲精美的故事。
研学之路一路花开，远方更美丽。
杭州研学旅行心得体会篇三
随着旅游的兴盛，杭州逐渐成为人们喜爱的旅游目的地之一。作为一座具有悠久历史文化和自然风光的城市，它吸引了无数游客的目光。在我近期的一次旅行中，我有幸亲身体验了杭州的魅力。在这篇文章中，我将分享我在杭州旅行的心得体会。
首先，对我来说，杭州的自然美景是无与伦比的。西湖是杭州最具代表性的自然景观之一，被人们誉为“人间天堂”。在我游览西湖的过程中，我被这里的湖水清澈见底和花草树木的绿意所迷住。漫步于湖畔，观赏着湖面上的荷花和倒影，仿佛进入了一幅画中。此外，西湖还有许多与文学、历史有关的景点，如柳浪闻莺和苏堤。这些景点不仅让我领略了杭州的美景，也让我了解到了这座城市的文化底蕴。除了西湖，杭州还有许多其他美丽的自然景点，如灵山秀水、千岛湖和雷峰塔等。总的来说，杭州的自然美景让我流连忘返，仿佛进入了一个梦幻般的世界。
其次，杭州的人文历史也是让我难以忘怀的。作为一个拥有近千年历史的古城，杭州有着丰富的文化遗产和历史建筑。其中，最有代表性的就是世界文化遗产——西湖文化景观。这些景点包括雷峰塔、宝石山、宝石山下的孤山寺等。这些古迹让我感受到了杭州作为中国历史文化名城的独特魅力。此外，杭州还有许多古街古巷，如河坊街、清河坊等，这些古街保留了许多传统的民俗风情，让人仿佛穿越回了古代。在杭州的旅行中，我徜徉于这些历史古迹之中，感受到了岁月的沉淀和文化的传承。
再次，杭州的美食文化也给我留下了深刻的印象。杭州菜以其色香味俱佳而闻名于世。著名的杭帮菜以其讲究原汁原味、注重细腻和口感鲜美而受到了广大食客的追捧。我品尝了杭州传统的菜肴，如东坡肉、西湖醋鱼和叫花鸡等，无一不让我回味无穷。此外，杭州还有许多小吃，如龙井虾仁、胭脂鱼丝粥、油爆虾等，这些小吃不仅味道独特，而且价格实惠，非常适合品味当地的美食文化。在我享受美食的同时，我也深刻体会到了杭州的食材讲究和烹调工艺的精湛。
最后，我要说的是杭州人民的热情好客。在我旅行的过程中，每一个遇到的杭州人都给予了我热情的帮助和友善的笑容。无论是在问路时，还是在购物时，他们总是积极回答我的问题，并给予我最真诚的建议。这种热情好客让我在一个陌生的城市感到温暖和宽慰。我相信，正是这种热情好客的特点，使得杭州成为了一个受人欢迎的旅游城市。
综上所述，杭州的自然美景、人文历史、美食文化以及人民的热情好客给我留下了深刻的印象。无论是在西湖边的悠闲漫步，还是品尝当地美食，我都感受到了杭州这座城市独特的魅力。在将来的日子里，我希望能够再次回到这座城市，继续探索它的美丽和魅力。
杭州研学旅行心得体会篇四
嘉峪关始建于明洪武五年，距今已有600多年的历史，这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道，它坐落在中原与西域之间，是百姓安居乐业的保障，也是万里长城防线的核心部分。
在烈日炎炎之下，我们来到此地。我迫不及待地跑到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便矗立在我眼前，"天下雄关"四个大字清晰分明，在耀眼的光照下发出璀璨夺目的金光。
两座用黄土建成的高塔伫立在两旁，宛如两个战神保家卫国，高大的土墙将他们合二为一，往两边不断延长，能看得出它易守难攻的特点。这样一座坚城，让人想到"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"。
站在高处看，太阳灼红了整个戈壁滩，天净得像一块蓝宝石，无一丝云彩。嘉峪关身着古铜色大衣，摆出一副雄壮的气势。我平生第一次直面这大漠景象，第一次亲身体验这塞外风景，对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那别出心裁的建造，其中隐藏着一些惊人的秘密。城门后边有一堵高耸的墙，这墙里城门只有2米，果然与众不同，内藏奥秘。根据介绍，这是为了防止敌人的攻城入侵，这样的设置有便于阻止敌人破门而入，城门十分狭窄，还能减小间谍进入的几率，就好比减小木马病毒的感染。门的外面还有向上倾斜45度的沙坡，这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声，可以防止敌人的后背偷袭。这些都体现了明代工匠的杰出技艺，真是让我佩服的五体投地。
作为炎黄子孙，有着龙的智慧，我骄傲我是中国人！
仔细观察嘉峪关城楼，这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼，身上已经坑坑洼洼，点点痕迹像夜空中那罗布的群星，记载着英勇战士的功勋。风的腐蚀让它沧桑，雨的冲刷让它更加荣耀，几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁，都好似戏剧般演绎在眼前。可直到现在，它仍旧身披金甲圣衣，庄严地站立在那儿一动不动。
我自豪于古代人民那坚强的毅力！自豪于丝绸之路的历史悠久！更自豪于泱泱大国不变的魄力！
杭州研学旅行心得体会篇五
10月31日，在学校的精心组织和老师的带领下，同学们到清华大学和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。
通过此次实践活动大家不仅了解到了清华大学的校园文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。
到达的第一个地点是清华大学的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品味沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的是一个个精美绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。
来到书画展馆，那苍劲有力的字，入木三分的技法让人拍手叫绝。小桥流水人家配上一片宁静高远的天空，人与自然的和谐在画中表现的淋漓尽致。接着是铜镜展馆，其背面雕刻的如海兽、葡萄、鸟雀、蜂蝶、奇花异草等等，内容丰富多彩，值得细细品味。在体验区拿起一面铜镜，仿佛时光倒流回久远的历史，置身于神秘又令人神往的后宫。最后是艺术展区，里面摆放的大多是历代学生的毕业作品，在这里同学们真真切切的感受到了学术气息、大师风范。抽象概念的雕塑图画，先进科技的研发产品，带有深意的创意饰品萦绕于心久久无法忘怀。
参观结束是与领队的.学姐学习交流，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲述她的高考经历与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区别玩与学习，也鼓励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是十分重要的。
下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，许多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是永远的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教育的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴；少年强，则国强；少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用知识改变命运振兴中华！
研学期间在导游的指导下，同学们增长了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获，不虚此行。
杭州研学旅行心得体会篇六
放学之后，我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的抱怨：“我们区教育局搞什么鬼，我们学校也是，研学旅行干嘛不让其他班去嘛？”
林粒纯丢给我一个大大的白眼，我很明显扫了她的兴：“你这不是废话吗？我们是我校的状元班，研学旅行又是初三才有的，当然是我们班去了。”
所谓的“研学旅行”，是我们学校采取的一种独特的教育方式——让即将面临中考的学生们一边体会到旅游的乐趣，一边学习更多知识，开阔视野。可是考虑到经费问题，校长大人就把这个特权毫不犹豫的分给了初三级的状元班。
我们班的人更是如疯兔般，个个都像打了鸡血一般。
不过学校只提供研学旅行过程中所需的车费、住宿费，其他吃饭买东西什么的，都是由我们自己付钱。
为此，黄主任严肃的呵斥了我们的兴奋感：“你们每去到一个省，都有当地著名的专家给你们进行中考讲座，你们给我带好学习资料和笔记本了，不要以为是给你们玩的！”不少人在主任离去的背影，做了一个大大的鄙视手势。
我忍俊不禁，我也是蛮期待的。
我们班因为是全级唯一的状元班，人数不多，才刚刚三十六人。与我们随行的人倒是不少，有我们的班主任和副班主任，还有摄像组、校医队的一堆人。听说去研学旅行一路上都有摄像头在拍着，我们就更加紧张了，因为这是要做成我们学校的宣传视频的。
行程表一发下来，我们就大吃一惊——谁也想不到会去这么多地方！第一站是广东省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是内蒙古，那会不会有高原效应呢？我有些担心了，看来我们还是要自己带些药品在身边才行！
回到家，我第一时间想把这件事情告诉爸爸妈妈，可是他们都出差了，没有回家。于是我电话通知了一下，便兴奋的去收拾行李了。
去整整一个多月，我望着衣柜就发晕，这要带多少衣服啊？考虑到各地的气温不相同，于是我既带了棉衣、也带了短袖。鞋子，我只拿了一双拖鞋、两双运动鞋还有一双雨靴。光是带衣服就塞了满满的一个行李箱啊！等我把生活用品、医药、学习资料等东西全部塞进登山包时，发现自己已经满头大汗。
我看了一下钱包，钱包里面还有平时舍不得用的四百块钱，心中突然充满了期待。把手机和平板电脑放进背包的暗格，我忽然兴奋无比。
研学旅行，差不多要环游了中国了吧？
杭州研学旅行心得体会篇七
第一段：引言（120字）。
近年来，研学已成为许多学校教育的重要方式。作为一所杰出的学校，杭州学军中学通过研学活动，为学生提供了广阔的学习空间和机会。我在与学校进行的一次参观活动中，深受启发。下面我将分享一下我在研学活动中的收获和体会。
第二段：身临其境（240字）。
在参观活动中，我得以身临其境地体验了许多与课堂教育不同的学习方式。比如，在野外实地考察中，我亲眼目睹了大自然的神奇之处，观察了生态系统的运作，并通过亲手种植实验，探索了植物的成长过程。这让我对生活的珍奇和生命的尊贵有了更深刻的理解。此外，参观博物馆和历史遗址的活动中，我不仅增长了见识和知识，而且能够亲手接触历史文物，感受到历史的厚重和深刻。
第三段：培养能力（240字）。
研学活动不仅帮助我们拓宽眼界，更是培养了我们的能力。例如，在进行团队合作的实验中，我们需要合理分工，相互合作，不断调整策略，最终完成任务。通过这些活动，我锻炼了自己的交流能力、领导能力和团队合作精神。同时，在解决问题的过程中，我也培养了独立思考和创新的能力。这些能力将在未来的学习和工作中发挥重要作用。
第四段：增强自信（240字）。
参与研学活动不仅让我们获得了知识和能力，还培养了我们的自信心。通过亲身参与实践和与同学一起合作，我们克服了种种困难和挑战，取得了成功。这些成功经历增强了我们对自己的信心，并激发了我们进一步探索和挑战的勇气。我相信，在未来的学习和生活中，只要我们充满自信，勇于尝试，就能取得更大的成就和突破。
第五段：总结（360字）。
通过参与杭州学军中学的研学活动，我获益匪浅。这些活动不仅开拓了我的眼界，增长了我的见识，还培养了我的能力和自信心。研学不仅仅是为了获取知识，更是一种全新的学习方式。通过亲身经历和实践，我们可以更加深入地了解事物的本质，并将理论知识与实践相结合。我相信，研学活动将成为未来教育的重要发展方向，帮助更多的学生成长和发展。我也希望能在今后的学习中继续参与更多的研学活动，不断提升自己的能力和水平。
（1200字）。
杭州研学旅行心得体会篇八
暑假里，各地中小学的研学旅行活动也开展得如火如荼。孩子们在教育部门和学校带领下，离开爸爸妈妈，在集体旅行、集中食宿中体味成长的快乐，在行万里路中开阔眼界、增长知识。
研学旅行的好处显而易见。比如，在参观清华大学、北京大学等高等学府过程中，孩子们走进大学校园，亲身感受其中浓厚的学习氛围和独特魅力。“百闻不如一见”，这样润物无声的熏陶，可能就在孩子幼小的心灵里埋下一颗求真向上的种子。同时，“独自”离开家闯世界，不仅能锻炼孩子们的独立能力，学会照顾自己，还能面对更多“突发状况”，学会做出选择、服从命令、提高安全意识。
《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出，开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。
但值得注意的是，研学旅行不能走马观花，混同于一般大众化旅游的“上车睡觉、景点拍照”。出发时，要带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”，力求在亲身实践中探索课本中没有的知识；在团队合作中，不能仅仅满足于同学们同吃同住，而应该合理分工、互动互助，在各司其职中培养责任意识。
作为组织者，则应该努力做到“活动有方案、行动有备案、应急有预案”，让一场研学旅行真正充满“研学”的味道。
杭州研学旅行心得体会篇九
伴随着秋的气息渐渐到来，学校组织了一个千载难逢的活动----秋季研学旅行。研学旅行总是令人激动、兴奋的。
踏上去往西区傈僳风情园的七彩之路上，大家坐在这车上听着自己中意的歌，望着窗外的风景，窗外的一切都是那么的美好。略无阙处的高山守卫着高速公路，金色的阳光毫不吝啬的铺在山顶上。导游姐姐可爱的介绍了自己，介绍了攀枝花的市情。让我们更深入的了解了攀枝花。在车上，导游姐姐组织我们唱歌。我们唱了训练已久的“雪绒花”和“同一首歌”，大家挥舞着手臂，高低声部有分明的唱了出来。我们的歌声飘扬远方，仿佛整个攀枝花都回旋着最幸福最快乐最纯真的歌声。
到了目的地，大家有秩序地下了车。映入眼帘的是一大片黄色的海洋，走进林荫小径，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空旷的土地生长着零零散散的黄花，还有许多的小黄花等着我们去给它们找一个温暖的家。拿着铁铲和小黄花，我们各自找到了属于它们的家，松下土，把小黄花直挺挺地安居在家里，寄予同学们慢慢的希望后，就等待着它的健康成长啦！接下来，我们在经过傈僳族的姐姐耐心教导下跳了舞。手拉着围成了一个连贯着友谊和爱的大圈，在转圈的时候走三步路然后踢两次脚，我们跳得很开心，尽管动作不是那么的标准。我们又开始准备包饺子了！一向包不来饺子的我，这次也跟着同学们一起自己动手丰衣足食。我想着妈妈包饺子的动作，有模有样地包起来，虽然这个饺子的颜值不太好看，但吃饭的时候真香！还有些古灵精怪的同学竟把包子和抄手都包出来了，实在是具有超大的想象力！
吃完午饭的时候，准备进行团队比赛。分好了组，八个同学排成一字状，脚都伸进绳子的圈里，像蜈蚣一样。在进行十分钟的训练之后，我们准备比赛。但裁判喊出口令的时候，我们组却脚步凌乱，落后了二班，可我们却非常有默契地调整并毫不慌张地继续出发。也许是我们的团结和同学的加油，使我们充满动力后来居上。就这样，我们班赢了比赛！第二项就是，每个班的同学拿着拴着身子的鼓，然后摇动来垫球。先开始，我们班一个都垫不到，无论怎么做都不可以，于是大家细心思考起来，发现这个鼓的绳子是有规律的，拿两根绳的同学是负责移动的，拿一根绳的同学是负责垫球的，并且拿两根绳的同学可以辅助。球往哪边跑我们就往哪跑。在最终的比赛中，我们班齐心协力，分工合作，再一次拿下了第一！我想，这就是团结的力量吧！
这次研学旅行，使我受益匪浅。不仅让我们感受到了傈僳族的热情，学习了傈僳族的文化特色，也明白班级团结战斗力是多么强大，并更加珍惜同学之间的感情！
杭州研学旅行心得体会篇十
细心又温柔的老师，活泼又热情的同学，我们来自四面八方，但却何其有幸，在十二营相聚，每个人的脸上都洋溢着青春的笑容，我们背负着青春的，聚在一起，不曾停止脚步，一起去追逐那颗永不磨灭的赤子之心。
我们回望了红头船的历史。火辣辣的太阳撕开了大地的皮，顶着烈日，我们站在了一颗古老的大榕树下，听着老师讲述着红头船的故事，望着身后那艘庞大的红头船，嘴里默念着红头船的精神，我不由得深深地佩服先人们。凭吊遗迹，世事尽管沧桑多变，但是因果关系，历历可辨。回望历史，它并没有真正的科学价值，而它的目的乃是教育别人，让人们有所领会，进而虚心尊重客观法则，勇于面对现实，开拓未来。
我们感受了乡村的发展。古人诗云：“古树高低屋，斜阳远近山，林梢烟似带，村外水如环”这就是似诗如画的东华村的真实写照水清岸绿，乡容美丽，经过东华村民的不懈劳动与努力，生态纯粹的农田，候鸟栖息的湿地，晶莹剔透的葡萄，成为了东华村的资源优势。东华村的发展，让我们体悟了劳动的魅力，劳动创造了美，是生存的本能，它无时无刻不在改变与进化着人类自身的发展进程。
我们领略了科技的强大。在充满科技气息的宝奥城中，我们进行了关于动力的实验，学习了相关的科学知识，其实归根结底，科学的幻想就是科技和技术的大胆创造，未来的科技靠的就是我们这一代人的创新与改造，科技，也将成为社会发展的标志。
这场青春的旅行在一路的嬉嬉闹闹中落下了帷幕，我们回望了历史，感受了现今，也既往了开来，但无论过去，现在还是未来，我们的旅途永远不会停止，青春，永远在路上。
杭州研学旅行心得体会篇十一
我有一个巨大的记忆宝库，那里珍藏着我成长路上的每一束阳光。这次“研学旅行”，注定是三月天里最灿烂的那一束。
我喜欢看别校的学生向我投来羡慕的目光，因为在星耀，我幸得这份珍贵。
追寻那年代已久的长征情怀足以让我潸然泪下，站在每一处先辈走过的泥土里，让我震撼；收藏这份值得回忆的师生同学情谊，也足以让我百般回味，一路上携手相伴，一路温暖。同行千里，同窗数载，我的记忆宝库里，荣幸有你！
出发前一晚甚至有些紧张，幻想着旅行中的各种烦恼，躺在宿舍的床上，半梦半醒。四天后再来回顾，这些能联想到的麻烦，居然都没有发生。没有忘记带任何东西，没有难吃的早中晚饭，没有迟到生病，没有拥挤吵闹，一切都是美好的，一切都是闪闪发光。
五点半起床是一生难得的经历，这必须将它放入记忆宝库。我讶异于自己的自觉，舍长大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”点名完毕，即刻出发。三秒内，我已经全部整齐收拾好出门了。
我的历史“研究性学习”完成得可谓相当的令我满意。不是因为我自己讲得多么精彩动人，而是因为我有幸能拥有一位好搭档：郑意扬。四渡赤水的讲解我只能叫做按部就班，而他却已是惊为天人！同照着稿子念的我不同，他把自己渊博的知识和他那有情有趣的灵魂结合在一起，引来导游、老师、校长的围观和赞许。一旁的我顾不上黯然失色，反倒觉得欣喜若狂，因为像小沈这样的人，曾经和这样厉害的人同台演讲过。
在遵义会议纪念馆听到了一个动人的故事：过雪山时，司令员看见了一名冻僵了的同志靠在石头旁，全身只穿了一件背心，雪花盖住了他已闭上的双眼，司令员急得直跺脚：“政委呢？为什么不将衣物分给同志，叫人活活冻死！”旁边的小同志哽咽到：“司令员，冻僵的就是政委……”听完后，肃然起敬。“长征精神”里，若没有集体主义、战友情怀，又哪来胜利？同窗情谊，又何尝不是集体主义。四分钟上高铁，靠的是同学们的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐厅吃饭，有为大家主动添饭的，有帮大家夹菜夹肉的，出门在外，同学便像兄弟姊妹。在学校，考前的艰苦复习时光，围靠在黑板前共论一道难题，犯困时同桌轻拍我肩膀……这些场景，瞬间涌入脑海。
晚上的年级联欢活动，我有了一个讲开场辞的机会，拿了半分钟的话筒，晚上回酒店给妈妈打了半小时电话。很开心能有这样的机会不断地认识更好的自己，即便是上次主持“法制节目”出了一点纰漏，赵老师仍相信我行。我在一天天变得安心、变得自信。
我相信自己也可以闪闪发光，正如我庆幸我能有这样的老师和同学陪我一道成长。我愿意自己像与我同住的x同学那样快乐明媚，像坐在我旁边的o同学那样读书很多，像饭桌上的a某那样乐于照顾他人，像某胖同学那样幽默可爱，像“游击队组织”那样有一份“宁愿不吃饭，也要好好唱！”认真做事的态度，像某百岁老师那样爱着学习并爱着生活。
秒针转动的每一次滴答，我都觉得精彩万分。苦于描述能力有限，我没能多点文采、多点远见，提早将路上细数的温暖写成一段珍贵的回忆。但愿几十年后，我年老的心，人能像此刻这样翻腾、荡漾。
杭州研学旅行心得体会篇十二
随着教育理念的不断发展和变化，研学已成为现代教育中的一种重要形式。研学活动通过让学生走出课堂，亲身体验与实践，达到知识与能力的整合，提高学生的综合素质。近期，我校组织了一次以“研学之旅”为主题的活动，让我们充分感受到了研学的魅力。下面我将以五段式的方式，分享一下我在杭州学军中学研学活动中的心得体会。
第一段：介绍研学活动的背景和目的。
研学活动的背景和目的是文章开头应该首先介绍的内容。在这次活动中，我们的研学目的是深入了解中国传统文化，提高我们的历史文化素养。活动中，我们亲身参观了杭州周边的几个历史文化景点，如雷峰塔、西湖、灵隐寺等，通过参观、讲解和实地考察，让我们更加全面地了解了这些历史文化名胜的背后故事和丰富内涵。
在这段中，应该具体展示自己的研学心得和体验。我从这次研学活动中收获颇丰，首先是对杭州的历史和文化有了更深入的认识。通过亲身参观西湖和灵隐寺，我们不仅了解了它们的历史沿革，还感受到了它们的艺术之美。同时，我们也体验到了传统文化的独特魅力，比如学习到了有关《红楼梦》的历史背景和作者的文化修养，以及中国书法和绘画的魅力。
第三段：谈谈通过研学活动对自己的影响。
这一段可以总结研学活动对自己的影响。通过参与这次研学活动，我不仅增长了知识，还锤炼了自己的实践能力、合作能力和沟通能力。在活动中，我们需要亲自实践，在团队合作中解决问题，并和老师讨论，与同学交流。这让我明白了课本知识的重要性，但更重要的是能够将知识联系到实际生活中，培养解决实际问题的能力。
第四段：谈论研学活动的改进和建议。
这一段可以提出一些建议，帮助学校改进研学活动的方式和实施。在这次活动中，我觉得有些时候时间安排较为紧凑，导致我们不能充分地体验和探索。我建议学校在研学活动中给予学生更多的自主权，让学生根据自己的学习兴趣和能力选择参观的景点，这样更容易激发学生的积极性和创造性。
第五段：总结研学活动的意义和价值。
在最后一段，我们可以总结这次研学活动的意义和价值。通过这次研学之旅，我们不仅增长了历史文化知识，还培养了实践能力和合作精神。研学活动让我们感受到了课本之外的知识，增强了我们的自信心和创新思维。在未来的学习和生活中，我们将更加珍惜这次研学活动的机会，不断提高自己的素养和能力。
通过以上的五段式的文章，我展示了我在杭州学军中学研学活动中的心得体会，从研学活动的背景和目的，展示了我在活动中的体验和收获，分析了这次活动对自己的意义和影响，提出了改进和建议。这样的文章结构清晰，逻辑严密，能更好地表达出研学活动的意义和价值。
杭州研学旅行心得体会篇十三
研学旅行是一种以学习为目的的旅行活动，在不同的目的地进行实地考察，以增强学生的实践能力和综合素质。我近日参加了一次杭州湾基地的研学活动，通过亲身参与了解了杭州湾地区的自然生态和人文历史，收获颇丰。
第二段：了解自然生态。
杭州湾基地位于浙江省宁波市，周边环绕着浩瀚的大海和葱茏的山林。在这次研学活动中，我们参观了当地的湿地公园，领略了它独特的自然风光。湿地公园地势低洼，汇聚了大量溪流和湿地，形成了一个独特的生态系统。在这里，我们见到了各种珍稀的水生动植物，如紫菜、珍珠贝等，同时也了解到湿地生态对环境保护的重要性。通过与专业解说员的互动交流，我对当地湿地生态的维护和保护有了更深入的了解。
第三段：感受人文历史。
除了自然生态，杭州湾地区也有悠久的人文历史。我们参观了当地的博物馆，了解了这个地区的发展历程和文化传承。博物馆中展览了丰富的历史文物和图片，从古代的渔业和航海文化，到现代的工业发展和城市建设，每一件展品都承载着这个地方的记忆和故事。通过观看展览和向导员的讲解，我对杭州湾地区的人文历史有了更加全面的认识，并且深感这个地方的历史文化底蕴深厚而丰富。
第四段：体验实践活动。
在这次研学活动中，我们还参与了一些实践活动，拓展了自己的思维和动手能力。比如，在湿地公园，我们分成小组进行了湿地植物调查，收集、分类和描述了各种湿地植物，并向导员进行了汇报。这个活动增强了我们的观察能力和团队合作意识。另外，我们还参加了一次制作渔具的实践活动，亲手制作了渔网和渔具鱼钩，并且亲自下海捕鱼。这个活动不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们了解到古代渔民的辛苦和智慧。
第五段：收获与感悟。
通过这次杭州湾基地的研学活动，我获得了很多知识和体验。我了解了湿地生态的重要性，更加明白保护环境的重要性。我也意识到了人文历史的珍贵，每一个地方都有自己的故事和文化。同时，我也感受到实践活动的重要性，只有亲自实践才能真正领悟到知识的实际应用。通过与同学们的合作，我还培养了团队合作和沟通协作的能力。总之，这次杭州湾基地的研学活动让我受益匪浅，不仅充实了知识，也提升了综合素质。
总结。
通过这次研学活动，我深深地感受到了杭州湾地区丰富的自然生态和悠久的人文历史。通过亲身实践和参观考察，我对当地的湿地生态和文化传承有了更深入的了解。通过实践活动，我提升了实践能力和综合素质。这次研学活动让我从书本中走出来，亲身体验到了真实的世界，收获颇丰。我相信这样的研学活动对我个人的成长和发展有着重要的意义。
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