在制定方案时，我们需要根据实际情况做出灵活的调整和改变。一个完美的方案应该是可行性高，风险低的。制定方案并不是一蹴而就的，需要经过多次的修改和完善。
板报制作活动方案篇一
为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！
金蓉各班负责人：各班班主任。
15周。
1、各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。
2、每班一个主题，学生所需材料自行准备。
3、认真对待，力使作品质量较高。
4、在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。（可以是和家长、同学、老师共同完成的照片）。
1、鼓励式教学。
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。
2、启发式教学。
我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。
板报制作活动方案篇二
1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。
1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。
提问：这是在什么地方？公路上少了什么？
2、出示范画，进行谈话。
都都都，什么车开来了？（公共汽车）
你们看，又开来一辆什么车？（卡车）
它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。
提问：出示长方形，像汽车的什么地方？
同样出示正方形、圆形。
4、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。
5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。
6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。 本回答被提问者采纳
步骤： 1.找一个晒衣架； 2.拿着左右两端，分别向中间推； 3.推成一个长方形后，拿着上下两端往一个方向掰； 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳就完成了。 diy创意手工课程内容。
1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、洞钻好后将夹子取下来，用绳子穿过木销钉上的洞，绳子的两边都打上结。 4、把绳子系在木销钉的一端，木销钉的另一端也系上绳子，再把两根绳子系在一起。 5、两根木销钉都系好绳子后，挂起即可。 手工动物手偶教案。
一次性勺子创意手工教案。
沿阳台顶做三根方的木柱，然后将不锈钢杆插在木柱中予以固定就可以了。是横向摆，在阳台顶部两端、中间共布置三根方的木柱，平行、吸顶；你再到超市买个1米的叉子就可以了。这样既美观又实用。创意手工制作教案。
想要让自己的新年看起来更加的不一样吗？
今天教大家用手制作新年装饰品。有9种创意的作品教学。
简单又漂亮
1、灯笼
新年里最喜庆的就属灯笼了。（你们可以用红色的纸来做，我用白色纸教学，看起来更直观）
准备一张a4纸，中间距离2.5cm。
2、小天使
准备一张a4纸，对折，如下图绘画图案。
可以装饰在墙上、窗户和天花板下飘扬。
3、小圣诞树
准备一个双面的绿色纸板，切割两个相同的三角形。然后组合拼接完成。
4、缤纷色彩球
采用不用色彩的标签纸，以圆形作为模板。
制作的过程。
5、彩纸灯笼
需要一些彩色和黑色的纸
准备材料。
按照下图制作步骤。
完成效果图。
6、简易灯笼
如果你觉得上面太复杂了，可以做下图简易的灯笼
7、组合形状
主要在于需要不同颜色的图纸。
8、大型圆形纸饰
准备三张同色的纸，按下图所示完成。
9、花灯
简易但非常的好看
看了之后，是不是每一款都非常的好看。
板报制作活动方案篇三
1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。
2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的和创造力。
1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。
2.巩固团、搓、压、捏等技能。
1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。
3.教师制作的范画一副。
(一)开始部分：以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。
(二)基本部分：
1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。
4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。
(三)幼儿制作：
1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。
2.教师巡回指导。
(四)展示、评价作品，结束活动。
将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。
板报制作活动方案篇四
快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋。
月饼diy、亲子游戏、亲子写生，邀请20个家庭报名参加（3—12岁小孩均可参与，1+1或2+1形式报名）。
1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节吃月饼的习俗。
2、了解月饼的制作过程，熟悉团、压、切、抠等技能，会选择小牙签等辅助工具刻花纹。
3、让孩子发挥想象力，利用环保材料装饰月饼表面，培养孩子创新能力。
博物馆内或四合院内。
80元/人（大小同价）含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒diy月饼。
09：30—10：00。
集中签到在约定地点集中。
10：00—11：00。
亲子写生：携手孩子共同画下记忆、细细回味（提供画笔、画纸等道具）。
11：00—13：00。
自由午餐：可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜（费用自理）。
13：00—15：00。
月饼diy：提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走（下面有diy具体流程）。
15：00—16：00。
亲子游戏环节：撕名牌、拔河比赛。
（提供每人名牌贴纸1个，进行撕名牌大战。时尚的玩法，就等您来挑战！提供拔河绳，分孩子组、父母组pk。由指导员讲解游戏规则，提供游戏道具、游戏场地等服务）。
16：00。
diy月饼具体流程。
1、主持人介绍中秋节、月饼的由来。
2、专业演示：由主持人介绍准备工序，并欣赏由月饼师傅进行的专业演示，制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们（一个家庭4—6个一盒）。
3、月饼diypk开始：
1）每轮分若干组（一个家庭一组），每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作4—6个月饼（模具有分大小几个款，各取所需吧），通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。
2）设计祝福卡。
等待月饼出炉的时间段，请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。
3）月饼包装：
提供手工月饼礼盒，由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。
4）由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。
4、主持人有奖问答环节（中秋节和月饼的由来）。
（1）户外活动，请家长配合做好环保表率，不乱扔垃圾，及时清理场地留下的垃圾；
（2）亲子活动中，按组分配的团队，请严格遵守，保障各项活动的顺利进行；
板报制作活动方案篇五
为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。
一、大赛主题：
心灵手巧创意无限。
二、参赛对象：
小学部全体学生。
三、参赛须知：
（一）作品要求。
1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。
2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。
3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。
4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。
（二）、参赛办法。
1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。
2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。
3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。
四、作品展示评选。
评委团：全校师生。
评选时间：12月8日下午3：40至5：00。
评选地点：小操场。
场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。
展评流程：
1、自由参观时间。
2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。
3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。
五、奖项设置：
低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。
六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。
板报制作活动方案篇六
为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下：
二年级全体同学。
初定第七周下午。
学校篮球场。
（一）作品主题。
以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求。
参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
板报制作活动方案篇七
随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动，让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创新精神和动手实践能力，让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱家乡，热爱劳动，提高审美情趣。
一、主题：“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。
二、参加活动年级：实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）。
三、作品形式：形式不论，别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。
四、材料选用：珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、学校提供的材料：蚌壳、紫砂泥。
六、活动时间：寒假放假的时间。
寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校，由学校统一评奖。
五、活动结束将评奖。
板报制作活动方案篇八
20xx年科技活动周的举办时间是20xx年5月21—27日，今年科技活动周的主题是“携手建设创新型孟定”。同时鼓励各部门根据各自的实际情况，突出行业优势和区域特色，结合群众需求，举办各具特色的分主题活动。
本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员下基层、科技服务民生为重点，力求在内容和形式上有所创新。各相关部门要加强协调，整合科技资源，组织和动员群众广泛参与，积极开展群众性科技活动，大力普及科技知识，在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。本届科技活动周的主要活动有：
建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。
（二）突出“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色单位和节约家庭，引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
（三）开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转变的需求，组织开展职工技能大赛、青少年科技创新与实践活动、大学生创新创业活动、科技创新成果展等活动，激励科技人员从事科技创新的热情，鼓励公众参与发明创造和技术革新活动。
（四）推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制，加强科技计划项目成果的普及公众，通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开放、面向公众开展科技传播活动，科普志愿者行动等多种形式的活动，使公众能够及时了解最新科技发现和创新成果。
（一）利用街天开展科普宣传活动。
时间：20xx年5月30日上午8：00—11：30。
地点：孟定红旗桥。
参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。
通过集中宣传活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛围，使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民群众的重视，掀起开展活动的热潮。
（二）开展送科技下乡活动。
时间：20xx年5月—12月。
参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。
广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头，大力开展科技宣传活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技成果现场展示会，同时开展科技服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量，采取多种形式，向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展规划，努力提高广大人民群众自主创新意识，引导其积极参与科技创新活动。
（三）举办农村实用技术培训。
时间：20xx年5月—12月。
参加单位：各部、委、办、局。
各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，加强对活动的组织领导。要高度重视，密切配合，认真抓好科技活动周的组织、动员和协调工作，使科技活动周开展得既声势浩大、又讲究实效。要结合本地、本部门实际，认真筹划，精心组织，针对群众的实际要求，在内容和形式上有所创新，切实把举办活动作为提高全民素质，推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。
板报制作活动方案篇九
锦溪作为4a级旅游景区，有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。
1、认识粽子糖，了解它的外形特征。
2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。
3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。
物质：1、课件。
2、各种颜色的超轻黏土。
3、剪刀人手一把。
4、空的盒子每人一个。
5、泥工板人手一块。
经验：有看图示制作的经验。
重点：认识粽子糖，制作粽子糖。
难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。
1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?
2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。
3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?
4、小结：是粽子糖。
1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?
引导幼儿观察讲述。
2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，很多不同的口味。
3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?
1、出示操作材料引导幼儿认识。
2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。
注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。
3、请个别幼儿上前尝试操作。
4、幼儿操作，巡回指导。
(1)提醒幼儿不要捏的太用力。
(2)提醒幼儿按照规律来剪。
1、展示制作的粽子糖。
2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。
板报制作活动方案篇十
一、活动目的：结合世界地球日，对学生加强爱护环境的教育，培养学生动手实践能力及做事认真负责的态度，拓展学生的兴趣与爱好，提高环保意识和审美意识，促进学生全面发展。
二、活动对象：三至六年级学生。
三、活动时间：本周一至五（12周星期一下午上交凌老师处）。
四、活动过程：
各班先评选出5件作品交到级部参评，各级部组织老师评选20份优秀作品上交。
五、作品要求：
1、围绕“环保”主题进行制作；
2、大胆想象，美观且有创意。
3、作品旁边写上题目，班级，姓名。
六、评比办法：
1、先由3至6年级的大队委参加投票打分；
2、再由陈方老师、邝老师做出投票打分。。
七、评比要求：
民主、公正、公平。
八、奖励办法：
以中、高年级为单位，各评选1等奖3名；2等获5名；3等奖8各。
实验小学大队部。
xx/4/19。
板报制作活动方案篇十一
三：活动目的：
生机盎然的季节，五一黄金周，为满足广大消费者的节日消费需求，扩大市场份额，提升天京百货/时尚佳城的美誉度，开展此次营销活动。
四：活动氛围布置：
卖场各堆码围裙更换成“疯狂五一送不停”的整体形象，凸显氛围。超市原门楣更换成疯狂五一送不停的门楣。
西门悬挂“天京百货/时尚佳城向广大劳动者致敬”的7m横幅一条。外购拱门一个。
五：活动内容：
五一赠券疯狂送：4月27日———5月3日在天京百货/时尚佳城购物单票达51元，送五元超市提货券，购物单票达102元送十元，依此类推，封顶5张，团购批发除外，现金券不兑现，不找零，4月27日———5月3日在天京百货/时尚佳城使用有效。
非常五一大换购：4月28日———5月1日在天京百货/时尚佳城购物单票达51元，加一元可换购鸡蛋一斤，单票限换一份，每天各限二百份，兑完为止。
五一晚市，黄金1元：5月1日晚19：30———20：30一元钱在天京百货/时尚佳城鸡蛋8枚洗衣，洗发水，可口可乐，5月1日一元钱当黄金使!详见店内当晚pop广告。
六：五一大放价，天京大抽奖：
激情夏季，倾情抽奖：4月20日至5月3日期间：顾客在天京百货一次性购物满28元(时尚佳城满88元)即可获得抽奖券一张，多买多送，可参加我们5月3日举行大型抽奖活动(详情请见公告)
奖项设置：
特等奖：46寸液晶平板电视机一台1名。
一等奖：tcl冰箱一台2名。
二等奖：tcl洗衣机一台3名。
三等奖：tcl落地风扇一台20台(每周抽)四等奖：5l调和油一瓶30瓶(每周抽)五等奖：10卷纸巾一条：50条(每周抽)。
七：费用预算：
五一气氛装饰：3000元。
五一赠券疯狂送：3500元。
非常五一大换购：20__元。
晚市黄金一元：1000元(限量购买，控制费用)抽奖费用：20000元：
海报费用：10000元：
板报制作活动方案篇十二
一、活动背景：教育技术学xx级是青春活力，团结奋进的集体。教师节来临，我们希望用美食感谢老师，用创意表达真情。
二、活动主题：和老师一起做寿司，在美食diy中享受教师节
三、活动目的：加强对美食文化的理解与认识;加强交流，增进同学间的友谊，师生之间的默契;在团队合作中体会到的快乐和成就感;丰富校园生活，彰显我们的青春活力。
四、活动名称：寿司diy 快乐ing
五、活动时间：xx年9月9号(星期日)上午9点
六、活动地点：基础教学中心院楼107房间
七、活动对象：基础教学中心教育技术学xx级全体同学及部分老师
八、组织单位：基础教学中心教育技术学xx级班委会
第二部分 活动分工
一、前期准备：班委会商讨活动细节，并制定切实可行的活动策划，分工如下：
安波负责申请107房间，准备电饭煲，音响设备，布置现场。
曾现报负责购买相关的食材和活动道具，准备现场音乐，布置现场。 张莹渊负责写活动策划书，ppt制作，购买相关的食材和活动道具，统计活动经费，布置现场。
陈钱钱负责做好活动的宣传工作，组织同学前来参与活动，并统计人数，布置现场。
杜佳芝负责ppt的制作，购买相关的食材和活动道具，布置现场。 王一帆负责准备盛装寿司的纸盘子和塑料盒子，布置现场。
二、活动分工：班长和团支书负责组织，其他班委做好活动中的.纪律工作及安全宣传并清点人数，保证活动的流程顺利进行。
活动拟定于9月9日上午9点正式开始
二寿司diy:同学们大展拳脚，分成4组动手自己做寿司，期间欢迎同学们踊跃为自己的小组点歌或者献歌(约60分钟)
三寿司作品展示：每个小组派同学上来介绍自己的得意之作，评委将对其打分，通过小组才艺展示进行加分(约15分钟)。
四 献唱环节：神秘嘉宾献歌，评委进行分数统计(约5分钟)
五 颁奖典礼：宣布获奖小组，并有好礼相送(约5分钟)
六游戏环节：游戏一：不知道的秘密——有惩罚 游戏二：传戒指——有惩罚
七 合影留念
板报制作活动方案篇十三
在12月10日——12月11日宣传部利用微博、微信等新媒体进行初期宣传。
在12月10日——12月11日在钟楼广场进行电子科技协会现场制作大赛比赛宣传报名登记活动。
电子科技协会第六届现场制作大赛分为初赛和决赛部分。
现场制作部分由大赛主办方现场指定题目，参赛选手在规定时间内利用由大赛主办方提供的图纸及材料完成作品，并尽量使其达到最佳工作状态。现场制作部分目的在于检测参赛者的临场学习发挥能力，基本制作工具的使用熟练程度和心理素质。
凡对科技创新有兴趣的同学均可以在12月10日——12月11日到钟楼广场电子科技协会现场制作大赛报名处报名登记。参赛同学完成作品后交由电子科技协会科技部量化评分，对获奖选手予以颁发证书及奖品，并将作品展出。
1：报名时间：12月10日——12月11日。
报名地点：校钟楼广场电子科技协会现场制作大赛报名处。
报名方式：报名表（见附录）。
2：参赛作品制作过程。
1）初赛部分于12月中旬举行，时间地点由组委会提前通知，题目由电子科技协会现场公布。
2）决赛部分于12月下旬进行。
作品制作过程中电子科技协会实验室（莲花街校区31618）对全校参赛选手开放，（开放时间：19:00---22:00），实验室将提供最基本的工具。
大赛期间由值班人员在实验室监督。
3：作品评比：4月13日----4月18日。
1）由评比老师及电子科技协会对参赛作品进行统一评比。
2）评比结果。
一等奖一名，获奖证书及奖品。
二等奖三名，获奖证书及奖品。
三等奖六名，获奖证书及奖品。
优秀奖十名，获奖证书及奖品。
3）评比结果将在全校公布，并上报各学院。
5：获奖作品展览：获奖作品将展览。
l在规定时间内完成作品。
l能够实现预定的基本功能。
l制作成品外形美观，结构坚固。
l体现科技创新，有新意，有创造性。
电子科技协会。
xx工业大学电子科技协会。
xx年12月2日。
备注：
1：现场制作部分的元件由电子科技协会提供，各创新作品元件由参赛同学自己购买，电子科技协会可以提供制作工具和部分常用元件。
2：届时报名表会发给各学院，同学们可以自己下载打印。
3：报名表及作品说明电子版统一发到邮箱:xx@。
板报制作活动方案篇十四
学具：三型。
辅助材料：
纸制大积木四块，六个面上分别涂上学具的六种颜色。
主要目标：
认识三型学具的颜色，培养幼儿对色彩的识别能力。
渗透目标：
培养幼儿的动手操作能力。
一、导入方法：
幼儿集体边唱手指歌边做动作。
二、展开方法：
（一）学习向前翻转学具。
1、出示准备好的学具块，粉底色朝上，让幼儿说出其颜色。
师：“对，是粉色的。小朋友你们想一想还有什么东西是粉色的？”（幼儿举例说各种粉色的东西）。
2、认识黄色，学习将粉底色翻成黄底色。
师：“小朋友现在老师要变魔术了，请你睁大眼睛仔细看，看看老师是怎样变的。”（将学具向前翻成黄底色）。
师：“老师把学具变成什么色了？你能说一说什么东西是黄色的吗？（幼儿举例说各种黄色的东西）。
师：“现在请小朋友跟老师学变这个魔术，将粉色变成黄色。”（教师巡回指导，因人施教）。
3、认识蓝色，并学习将黄色翻转成蓝色。
师：“老师又要变魔术了，请小朋友仔细看，老师向前再翻一下，你看看黄色有变成什么色了？谁能说一说什么东西是蓝色的？请你再学着老师的样子翻一翻。”
4、认识绿色，并自己学会翻转。
师：“小朋友，现在我想请小朋友自己来变一下魔术，把学具向前翻一下，变成绿色，看谁变的又快又好。”
师：“小朋友表现的真棒，那请你说一下什么东西是绿色的。”
三、结束方法：
教师发出翻转各种底色的指令，看谁翻的又快又好。
最后，做导入部分的游戏结束本活动。
幼儿园托班社会活动设计--尝尝味道。
一、内容：尝尝味道。
二、活动目的：
1、丰富原关食物味道的知识，丰富词：甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正确运用感官，发展幼儿的感知能力及想象力。
三、活动准备：布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活动过程：
1、以乐乐小朋友过生日引出课题：尝尝味道。
今天是乐乐的生日，他很高兴，他带来了许多好吃的东西要请小朋友吃。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西？它是什么味道的？小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。
2、集中活动内容：
（2）丰富词：甜甜的、酸酸的、香香的。
（3）小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢？但是不能吃太多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。
3、按味道分类：
（1）乐乐请我们吃东西，我们也送好吃的东西给乐乐吃好吗？乐乐要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里；把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里；把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。
（2）乐乐说你们分得真好！这是甜甜的味儿；这是酸酸的味儿；这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。
4、播放单音乐《生日快乐》，活动结束。
让我们唱歌跳舞来祝贺乐乐的生日吧！
幼儿园托班社会活动设计――熊宝宝不会哭。
知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句：熊宝宝不要哭，我为你做xxx。
故事讲述--情感体验--帮助熊宝宝。
材料与环境创设：
熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。
活动过程：
一、故事讲述。
1．这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看见它流眼泪了。）。
2．故事讲述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝说：“我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦！呜呜呜……”
二、情感体验。
1．熊宝宝为什么哭？
2．你有什么好办法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它）。
三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤。
1．装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。
2．送一句安慰熊宝宝的话（学说句子：“熊宝宝不要哭，我为你做……”）。
3．帮熊宝宝穿上新衣服。
托班社会活动设计――熊宝宝不会哭。
幼儿园托班社会活动设计――男孩女孩。
一、名称：男孩女孩。
目标：
1.区别男女、你我。
2.练习幼儿口语表达能力，吐字清楚。
材料：
男孩和女孩图片。
过程：
1.教师出示图片念儿歌。
2.请女孩子站起来，教师指着女孩子的特征念儿歌。
3.请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。
4.幼儿一起跟老师念儿歌。
5.男、女孩子互相指认。学用代词：你、我。
建议：
1.活动时教师能够适当地用些道具更好。
2.活动后，教师还可以延伸至美术区域中，让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。
附儿歌：男孩女孩。
我是女孩子，
梳着小辫子，
穿着小裙子。
你是男孩子，
带着小帽子，
穿着短裤子。
二、名称：娃娃家游戏。
目标：
巩固幼儿说出男女、你我。
材料：娃娃家常用品。
过程：
1.幼儿按性别的不同，自己确定担任什么角色。
2.扮演爸爸妈妈的角色，在家里做事情（摆弄玩具）。
3.教师观察幼儿游戏，适当地参与其中。
建议：
1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。
2.提供的材料要丰富，满足幼儿游戏的需要。
托班整合活动设计――男孩女孩。
幼儿园托班社会活动设计――真好吃。
名称一：小鸡啄食。
目标：
学习跨跳过15cm―18cm。
材料：
母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食(米、菜叶、虫子)，草坪，小沟等。
过程：
1．教师戴母鸡的头饰、围兜，幼儿戴小鸡的头饰和围兜，学鸡走路。
2．母鸡带领小鸡跨过小沟。
3．在草坪找食吃，小鸡把啄起的食物放进自己的围兜口袋中。
4．让幼儿说说小鸡吃的是什么食物，并把食物介绍给大家。
5．鸡妈妈边念儿歌《吃成一个大肚皮》边带小鸡回家。
建议：
1．活动以鸡妈妈带小鸡到外面找食、吃饱食物回家的情境贯穿始终，教师的语言要与所扮的角色相吻合，增强游戏的气氛。
2．活动中的.走和跳的动作，可通过教师的语言和准备的材料设置情境，让幼儿反复练习若干次。
3．儿歌内容可以在本次活动后学习。
附儿歌：吃成一个大肚皮（鸽可）。
小鸡小鸡叽叽叽，
跟着妈妈去找米，
东找找，西找找，
找到虫子和小米。
你也吃，我也吃，
吃成一个大肚皮。
名称二：小鸡吃虫。
目标：学习画短线。
材料：记号笔。
过程：
1．“小鸡最喜欢吃什么?”
2．幼儿模仿小鸡吃虫的样子，在教室中找虫子。
3．教师出示一条纸做的虫子：――“这条虫子看上去长得像什么?”(弯弯曲曲的)。
4．教师在黑板上演示弯弯曲曲虫子的画法。
5．幼儿尝试、练习，鼓励幼儿画得越多越好。
建议：
1．虫子可以用纸正反正反来回折。
2．供幼儿找的纸虫子要多于幼儿人数。
名称三：饼干不见了。
目标：发展幼儿口语表达能力。
材料：小饼干、盘子。
过程：
1．每张桌子放几盘饼干，让幼儿看看、闻闻、尝尝小饼干。
2．边吃边看，然后让幼儿说说咬过一口的饼干像什么，再咬一口饼干像什么，味道怎样。
3．吃完后学念儿歌《饼干不见了》。
建议：
1．提供给幼儿吃的饼干可方可圆。
2．学念儿歌《饼干不见了》，可在多次活动中进行。
3．本次活动旨在让幼儿对儿歌有兴趣，初步能跟念儿歌即可。
附儿歌：饼干不见了（鸽可）。
饼干香喷喷，
宝宝喜欢它。
咬一口变月亮，
咬一口变手枪。
一口又一口，
饼干不见了。
托班整合教案――真好吃。
幼儿园托班社会活动设计――大马路。
名称一：嘀嘀――汽车开来了。
目标：
认识常见的车辆。
材料：
汽车玩具、汽车卡片、挂图。
过程：
1.将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。
2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠正。
3.游戏：汽车开来了。
4.教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：――“什么汽车开来了?
5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。
建议：
1.提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。
2.此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆“车”的面前，这辆“车”要说出自己的名字。
3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。
4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》。
附儿歌：来来往往真热闹（正可）。
马路宽又长，
车辆多有多。
嘀嘀叭叭叫，
来往真热闹。
名称二：红绿灯。
目标：
根据信号改变行动。
材料：
红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘。
过程：
1.教师扮警察，手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。
2.教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯，幼儿见绿灯四散跑，同时出示红灯，幼儿则立即原地停止。
3.游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。
建议：
1.活动中也可以请幼儿当警察，教师帮助其控制发信号的节奏。
2.此活动进行时，场地要大些，避免幼儿在奔跑中互相碰撞。
3.体育活动前，教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容，便于幼儿加深对红、绿两色的认识。
名称三：小汽车。
目标。
手眼协调地粘贴。
材料：糨糊、抹布等。
过程：
1.教师出示玩具汽车，让幼儿指认汽车的车身、车轮。
2.教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程：先贴车身再贴车轮。
3.幼儿操作。
4.陈列幼儿作品，教师与幼儿一起数数有几辆车。
建议：
告诉幼儿抹完糨糊后，手上的残留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班整合活动设计――大马路。
板报制作活动方案篇十五
１、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。
２、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘能力。
（一）、导入：
班级后面的这期黑板报是那几个同学出的？能站起来让老师认识吗？
（二）、讨论版面组成：
现在来看一下这张版报的版面，它有哪几个部分组成？（出示设计的版面）。
请学生讨论、交流，教师指导，得出版报的版面它是由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。
（板书：刊头、插图、标题、花边文字）。
刊头是一张版报的主题。他有刊头图案和刊名组成。刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小。在版面设计中，实际的文字用横线表示，这一点我们在设计中需注意。
刊头既然是版报的主题，那一般我们可以把它放在哪里？
（可放在左、右上、中心、中上等）。
但刊头无论放在哪里都要做到一点：突出.明显，而且配上去的插图也都要为这一个主题服务。
（三）、讨论设计要求：
拿出几张学生作品，让学生讨论其优缺点，得出板书：
（干净整洁、要求美观大方、活波生动、主次分明）。
（四）、学生设计，教师指导：
现在就让我们动手设计，设计前先自己定一个主题，可以是有关节日的，
如：“五一劳动节”、“六一儿童节”，也可以是公益类，如：“爱护水源”、“环境保护”等。还可是有关自己的学习或生活的主题。
让学生把设计好的版报拿到讲桌上来，在黑板展示。
（五）、总结：
评出一张最好的（学生评、讲理由）。
再看后面黑板，觉得在哪些地方可以改进?（学生提出看法）。
看来同学们在这节课中的确掌握了不少知识，希望同学们以后设计版报时，能熟练运用这些知识。
（六）、布置作业：
请同学们自己设计一张黑板报的版面，主题不限，要求不限。
板报制作活动方案篇十六
活动目的：
板报是学校喜闻乐见的一种传递信息的方式，可以开阔学生的视野，丰富学生的文化生活。此次活动在于鼓励学生积极参与，展示自己的才华，丰富学生的课堂外知识的汲取。就国庆节做一板报，比比看谁设计的新颖独特。
活动参与人员：
全校的学生以班级为单位参与。活动过程：
我们以班级为单位，学生可积极参与，全校班级都参加。计划以三天的时间为限，要求以国庆节作为主题设计，设计的版式不限，可以自己创新，要有图画和文字。内容要抄写完整，版式要新颖独特。活动评比：
三天后上交优秀的作品，参评教师和学生代表进行评选，评出优秀的班级和个人，把好的作品制成展板，在学校展出。
获奖的班级和个人：
获奖班级有：七五班七二班八一班。
八三班九五班。
获奖的个人有：王璐曲春展刘星。
钱静魏晓娟时春娟。
活动。
总结。
此次活动参与面大，给学生提供创新展示才华的平台，学生参与热情高，积极参与活动，调动了学生积极性。板报是增长课外知识的窗口，学生动手动脑，又丰富了文化生活，又庆祝了节日，何乐而不为，学生很希望学校多办这样的活动，肯定会积极参与的。
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