方案的执行过程中应及时反馈和调整，确保达成预期目标。制定方案前我们需要明确问题的整体背景和具体目标。方案的成功与否还需要实际的操作和实施，建议大家在执行方案前制定详细的计划和时间表。
关爱职工实施方案篇一
按照上级文件要求“两学一做”学习教育工作会议的精神，关于“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育部署，结合我校工作实际，制订我校“两学一做”学习教育工作实施方案。
一、目标任务。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体教职工深化教育的重要实践，是推动教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕教育改革发展稳定中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党员、每名党员教师。
二、组织领导。
成立台前县关爱幼儿园“两学一做”集中学习教育活动领导小组：
组长：xxx副组长：xxx成员：xxx具体负责教职工和幼儿宣传教育工作xxx具体负责教职工组织学习活动。xxx具体负责学习材料准备工作。
xxx协助xxx发各种材料和收集教师的学习笔记和心得体会，考勤工作，上报信息工作。
xxx（负责活动档案材料准备，整理，上报信息工作）xxx（负责本次活动摄像，照相工作）。
三、参加对象。
党组织关系在学校的教职工党员和离退休党员。
四、时间安排。
学习教育从今年5月开始至年底。
（一）学党章党规。要明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。
（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，深入学习领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。同时深入学习领会自治区党委xx届十次、自治州党委九届六次、县委十一届六次全委（扩大）会议稳定工作会议、经济工作会议、民族团结进步年动员大会、宗教工作会议、平安创建暨“两学一做”学习教育会议精神、认真学习落实xx县教育转化六步工作法暨六个环节工作步骤。
六、学习措施方法：
（一）围绕学习开展专题学习讨论、坚定信仰。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终。每个党员要加强自学，学原文、读原著、悟原理，按专题撰写心得体会。在自学的基础上，以党党员为单位，每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论。
学校党支部以推动“两学一做”学习教育为重点，制定实施《学校党支部理论学习中心组集体学习安排》，发挥理论学习中心组示范引领作用。
（二）班子成员讲党课。党党员要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。学校各级党组织班子成员每人至少在所在党党员讲一次党课（领导班子成员分头在学生党员上党课）。鼓励身边的先进模范和普通党员联系实际讲党课。结合开展庆祝建党95周年活动，“七一”前，学校组织开展优秀党课课件评选表彰活动。
（三）开展民主评议党员。以党员为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党党员，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，党员班子成员要与每名党员谈心谈话。党党员综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处臵。
（四）集中排查组织关系。
（五）立足岗位作贡献。学校各级党组织要结合落实学校2016年重点工作、2015年党支部班子民主生活会整改任务和本部门重点工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员立足岗位、创先争优。
（六）召开专题生活会。年底，学校党支部领导班子要以“两学一做”为主题，召开专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。党党员同步召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对党员班子及成员的意见；会上，党员班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党员班子的工作、作风等进行评议。
（七）领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党员的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。学校党支部在继续抓好干部网络培训、师德修养专题网络培训的基础上，结合省直工支部和省公安厅下达的党性锤炼和高级研修计划，认真组织好处以上领导干部的培训进修安排。
台前县关爱幼儿园2016年5月12日。
关爱职工实施方案篇二
为进一步加强流动人口管理，贯彻落实《流动人口计划生育工作条例》，推进流动人口计划生育公共服务均等化，切实维护流动人口农民工的合法权益。根据文件要求，经研究，特制定如下活动方案：
一、指导思想。
以十八大精神和中央《决定》精神为指导，认真贯彻落实省、市人口和计划生育工作会议精神，统筹协调流动人口计划生育工作，建立和完善流动人口管理和服务机制，实现流动人口同管理、同宣传、同服务，提高流动人口计划生育管理和服务水平，促进流动人口社会融合。
二、活动时间安排。
为期两个月。
三、主要内容。
（一）春节前活动主要内容。
康知识活动；
在开展“五个一”活动的基础上，要因地制宜做好“四个。
结合”。一是结合召开流动人口座谈会，了解情况，征求意见，改进工作。以乡（镇、街道）或流动人口数量较多的村为单位，邀请流动人口代表召开一场座谈会，了解他们在生产、生活、生育方面的需求，了解外出人口在流入地的计划生育服务管理相关情况，耐心听取流动人口对我们工作的意见，帮助或协调解决流动人口在计划生育等方面的实际困难与问题。二是结合文化“三下乡”活动，以县（市、区）为单位，可组织一台“情系流动人口〃关爱留守家庭”春节联欢晚会，组织流动人口、留守儿童、机关干部职工、文艺工作者积极参与。可发动企事业单位、干部职工等为流动人口捐赠图书，丰富流动人口和留守家庭的文化生活。三是结合婚育新风进万家活动和利用人口学校阵地，主动协调相关部门开展对流动人口就业技能培训，提高流动人口的文化素养、劳动技能和家庭发展能力。四是结合进村入户，把流出人员的基本情况、流入地址、联系方式进一步落实清楚，并及时更新好信息平台的相关信息。
（二）春节后活动主要内容。
求，借助部门优势，综合开展生育文明、劳动就业、子女教育、卫生防疫和维权保障等法律法规及相关知识的宣传，现场开展生殖健康与疾病预防咨询义诊、免费避孕药具发放、用工招聘等服务，促进流动人口公共服务均等化。二是开展上门访视活动。组织基层工作人员深入企事业单位、出租房、农贸市场、城乡结合部等场所，及时上门入户采集和录入流动人口计划生育信息，主动了解掌握流动人口就业、子女入托上学和生活困难等相关情况，积极协助政府相关部门帮助解决他们的实际困难和问题。三是开展留守家庭救助活动。深入调查和统计留守家庭情况，根据留守家庭需求，开展救助活动。
四、活动要求。
1、提高认识，加强领导。流动人口计划生育工作是当前人口计生工作面临的重点难点问题之一，是稳定低生育水平、统筹解决人口问题的迫切要求。各乡镇要高度重视专项活动，主要领导要亲自抓，分管领导具体负责，制定活动方案，认真组织实施。
2、统筹协调，形成合力。要加强与相关部门协调，联合开展综合宣传服务活动。要加强与新闻媒体的沟通联系，广泛宣传营造浓厚的活动氛围。
3、因地制宜，务求实效。可结合本乡镇实际开展形式多样、适宜便民、易于接受的流动人口计划生育宣传和服务管理活动，促进流动人口计划生育工作的落实。
关爱职工实施方案篇三
处属各科室：
根据周交〔2012〕80号文件精神，结合我处工作实际，现将《周口市航务管理处党员干部开展关爱教育工作实施方案》印发给你们，请结合各自实际，认真贯彻落实。
二o一二年八月二日。
开展党内关怀既是深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观的具体要求，也是创建服务型党组织的一项具体措施。结合周口市航务广利处实际，现就开展党内关怀工作制定以下实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，着眼于巩固党的执政基础，加强党的执政能力建设和先进性建设，通过政治上关心、工作上支持、精神上激励、物质上帮扶，建立健全责任明确、措施有效、制度完善、保障有力的党内关怀机制，切实尊重党员主体地位，维护党员合法权利，进一步增强党员的宗旨意识，激发党员发挥先锋模范作用，为推动科学发展、促进党内和谐提供强有力的组织保证。
二、基本原则。
（一）坚持以人为本，促进党内和谐。始终尊重和维护党员主体地位，关心爱护党员、充分依靠党员、积极凝聚党员，努力形成党内民主和谐、团结互助的良好氛围，以党内和谐促进社会和谐。
（二）坚持广泛覆盖，激发队伍活力。面向全体党员，实行区别对待、分类关怀，实现党内关爱帮扶工作的广泛覆盖，让党员感受到党组织的温暖，充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性。
（三）坚持统筹兼顾，突出关爱重点。做到精神激励与物资扶持的有。
机统一。把生活困难党员、老党员、退休党员和流动党员等作为重点关爱对象。
（四）坚持改革创新，不断发展完善。在坚持和完善现有做法的基础上，积极研究新情况，探索新思路，推广新经验，使党内关怀工作始终体现时代要求，符合党员期待，适应发展需要。
三、具体内容及工作措施。
（一）建立健全关爱党员制度。围绕党员职工生日开展好“三个一”活动。一是建立一本登记册，党组织要按照出生月份列出党员职工生日时间表，进行登记造册；二是赠送一份生日礼物，由支部成员亲自送到党员手中；三是进行一次谈话，由支部成员与党员面对面交流，谈话人代表组织认真听取党员的意见建议，并对党员简述党组织的工作，针对当前中心工作提出要求。
（二）健全定期走访慰问党员制度。一是每年春节、“七一”等重大节日，各级党员领导要深入到老党员、困难党员家中进行走访慰问，并安排一定的慰问金；二是党员生病住院、家庭受灾等生活遇到特殊困难或有较大思想波动时，所在党支部负责同志要对这些党员家庭及时走访，从物质和精神上给予帮助；三是党员去世后，党支部要采取一定形式吊唁，并对亲属予以慰问。
大关心关爱党员力度，各级党组织每年都要定期组织谈心谈话活动，保证党组织领导班子成员、党员领导干部与党员、党员与党员之间都能广泛的进行沟通、交流，实现增进团结、促进工作的目的。
（四）落实党员领导干部接待日制度。各级领导干部要认真听取党员反映的意见和困难。对其合理的意见，要及时研究吸收；能解决的困难要尽快帮助协调解决，暂时难以解决的，要认真说明原因，并协调相关部门逐步解决。科级以上党员领导干部，每月至少要深入基层一次，主动听取党员的意见和建议。
（五）建立健全党内民主政治建设制度。大力推进基层党务公开，凡党章和党内法规要求公开的内容，凡是党员关注的重点热点，只要不涉及党内秘密，都必须通过一定方式公开。健全党内情况通报、情况反馈、重大决策征求意见、党务信息发布等制度，积极拓宽党内事务上传下达的渠道。
四、组织领导。
为保障党员干部关爱教育工作的顺利实施，经研究决定，成立全市交通运输系统党员干部关爱教育工作领导小组。成员名单如下：
组长：刘崇飞局副局长、处长。
副组长：李海峰副处长。
狄光明副处长。
郭磊副处长。
杨春雨副处长。
王秋兰副处长。
祁云光副处长。
张新春副科级干部。
成员：张庆伟办公室主任。
卢长伟政工科科长。
张艳霞财务科科长。
彭中立运管科科长。
彭伟港航科科长。
杨旭航道科科长。
郭子勤法规科科长。
高平综合科科长。
领导小组下设办公室，办公室主任：郭磊，副主任：卢长伟、郭子勤。办公室设在法规科，负责党员干部关爱教育的日常工作。
五、工作要求。
（一）统一思想，提高认识。要结合实际，认真筹划实施好各党组织党内关怀工作，并及时了解分析工作开展情况，研究推进措施，确保各项目标任务落到实处。各党组织党员领导干部要带头深入基层、深入党员中间，发挥表率作用。要有效整合党建、社会等资源，在坚持依靠党内力量开展关怀的同时，积极主动调动社会各界共同关注，形成规模效应。要将党内关怀与党内其他活动相结合，精心组织，周密部署，切实提高工作成效，不断增强工作合力。
时完成各类数据、信息、统计等工作，教育局党委将通过调研座谈、实地走访、满意度测评等了解工作开展情况，按照分级管理、分级负责的原则，各级党组织要细化工作措施，真正体现党组织对党员的关怀。
（三）开拓创新，增强实效。党内关怀工作是时代课题，各党组织要以改革创新精神，认真研究当前党内民主发展和增强党员主体意识过程中出现的新情况、新问题，积极探索关爱党员的有效途径和办法。要着眼长远，科学总结在实践中形成的好经验、好做法，并以制度的形式固定下来，不断完善工作措施，促进关爱工作的经常化、制度化和长期化。
（四）加强宣传，营造氛围。各党组织要大力宣传党内关怀工作的重要意义，及时总结和宣传党内关怀工作的好做法和典型经验，大力弘扬党内互帮互助的优良传统，积极营造全党共同参与、全社会支持的良好氛围，不断提高党内关怀工作的层次和水平。
（五）严格纪律，厉行节约。在实施党内关怀中，各党组织要发扬艰苦朴素的光荣传统，严禁铺张浪费、大操大办，要坚决制止党组织或党员利用“过生日”等关怀活动之际相互宴请、相互攀比，给党组织或党员增加经济负担。
主题词：关爱教育方案通知周口市航务管理处2012年8月2日（印发）。
关爱职工实施方案篇四
为推动学雷锋活动常态化，形成学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围，进一步提高师生思想道德素质和文明程度，为推动全社会兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”的热潮，结合我校实际，制定本方案：
一、指导思想。
以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，精心设计开展丰富多彩的志愿服务活动，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的学校志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中，为促进社会和谐，维护社会稳定，巩固全国文明城市成果，构建富裕、民主、文明的社会营造良好社会环境。
二、活动内容。
（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。要突出人文关怀，以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为留守儿童、农民工子女、特困生、学困生排忧解难。
1、组织教师志愿者在课余时间对留守儿童、农民工子女、特困生、学困生进行学业辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动和比赛，讲授健康、卫生、安全、自护等知识，帮助他们解决学习上的困难，提升素质、树立自信，养成良好的习惯。2.开展关爱留守儿童志愿服务活动。完善关爱留守儿童志愿服务的长效机制，组织青年教师志愿者、心理健康教师志愿者与留守儿童结成帮扶对子，开展支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动。针对留守儿童多与父母分离的情况，组织有丰富经验的老师或其他志愿者担任留守学生的“志愿代管家长”，建立这些学生的家庭联系方式薄和情况反馈卡，定期找他们谈话和家访，形成互动机制。
（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。学校结合工作实际，深入开展公共清洁卫生、文明交通等志愿服务，持续开展公共场所文明宣传教育实践活动，充分发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口等场所，开展文明劝导、志愿监督，引导市民提升公共文明，为社会文明创建工作增光添彩。
1.开展文明礼仪宣传志愿服务活动。广泛开展“小手牵大手，文明伴我行”宣传活动，教师引导学生、学生带动家长从自身做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物、公交车上吃流食等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。
2.开展文明交通志愿服务活动。深入开展文明交通劝导活动，有计划地组织学生志愿者，围绕不闯红灯、文明礼让等开展文明交通志愿服务行动。广泛开展“文明交通从我做起”主题宣传活动，引导市民群众从自身做起，争做文明交通的践行者。
（三）大力开展关爱自然志愿服务活动。生态文明建设是事关经济杜会可持续发展的重大战略问题。要着眼促进人与自然和谐相处，大力开展普及生态文明理念志愿服务，组织志愿者宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。大力开展绿化美化志愿服务，组织动员人们参加义务植树、认养绿地、巡逻护林，参与公园绿地、旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理，培育崇尚自然、善待环境的理念。大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的城乡生活环境。
1.环保宣传志愿服务活动。组织发动青年教师、学生志愿者走上街头，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。
2.保护母亲河志愿服务。组织动员广大志愿者积极参与相关部门组织开展的河道保洁宣传和水土养护志愿服务活动。
3.组建文明劝导志愿者队伍，纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为，使天更蓝、水更清、地更绿，为打造和谐、绿色、文明社会贡献一份力量。
三、活动安排。
（一）学习发动阶段。
学校制定活动方案，广泛开展活动宣传动员。通过校校园广播、黑板报、宣传栏、校报、标语、倡议书、国旗下的讲话等形式，号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋生平，学习雷锋精神实质。以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，大力开展志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中。
（二）集中活动。
以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主体开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”主题实践系列活动。
1．结合教育系统“塑师德、治‘三乱’、正行风”集中教育整治活动，开展以树立优良师德师风为主题的“廉洁从教展风采”活动。组织教师自查自纠教育教学活动中的不正之风，以雷锋为榜样，树立爱岗敬业、无私奉献、公而忘私的新形象。
2．结合“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，深化以教育青少年从小拒腐防变为主题的“廉洁修身教育”。通过开展学唱雷锋歌曲、重读雷锋日记、讲述雷锋故事、校园课本剧表演等活动，从小树立青少年廉洁奉公、正直做人的精神。
3．结合“学校、家庭、社会”三结合教育，推进以关爱青少年思想道德建设为主题的“校家同创”活动。整合学校、家庭和和社会教育资源，教育和引导学生以雷锋为榜样，在校做好学生、在家做好孩子、在社会上做好公民，积极做好人好事，感恩祖国，回报社会。
4．以“我以雷锋为榜样”为主题，组织师生志愿开展一系列社会服务活动：如清理校园杂物，清扫街道，帮助留守儿童、农民工子女等。
（三）经常性活动。
1．在广大青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水节能等活动。
2．在全校教师中广泛开展“课内比教学、课外访万家”主题教育实践活动。组织全校教师走访家长，做实事、惠群众。3．广泛开展“关爱进城务工人员子女、留守学生”志愿服务活动。学校利用开展学雷锋活动的契机，根据学校实际，加大对进城务工人员子女、留守学生等弱势群体的关爱和帮扶力度。组织开展走访、爱心助学、学业辅导、亲情陪伴等帮扶活动，帮助解决实际困难。
4．深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。广泛开展“六个一”的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事来了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得来感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务来深入开展好学雷锋实践活动。
四、活动要求。
（一）学校领导高度重视，对全校师生宣讲“三关爱”志愿服务活动的重要意义，把此项活动与争创全国文明城市相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，调动全校师生的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。
（二）营造良好氛围。学校信息网上开辟“学雷锋活动”专栏，加强活动宣传。充分利用校园广播、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和涌现出的先进典型，不断增强活动的影响力，努力营造弘扬雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
（三）建立长效机制。学校将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入工作计划和安排，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入学生思想道德教育质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保活动坚持不懈、常抓常新，取得实效。
荥阳市城关乡初级中学。
2017年12月。
关爱职工实施方案篇五
为积极推进义务教育均衡发展，不断深化教育教学改革，全面提高农村学校教育质量，切实保障“留守儿童”接受义务教育的权益，为农村“留守儿童”健康成长营造良好的育人氛围，根据《峨山县教育局关于加强农村留守儿童关爱和教育工作的实施意见（峨教发〔2013〕37号）》和《岔河小学加强农村留守儿童关爱和教育工作实施方案》，结合我完小实际，特制定我完小加强农村留守儿童关爱和教育工作实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作对象与主要目标。
(一)工作对象。
关爱和教育“留守儿童”工作的主要对象为在校留守儿童。
(二)主要目标。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、100％的留守儿童都有临时监护人和代理家长；
3、留守儿童入学率、巩固率均达100％；
4、每位留守儿童得到结对帮扶、沟通交流；
5、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；
6、留守学生的身心得到健康发展。
三、领导机构。
1、成立以完小校长为组长的加强农村留守儿童关爱和教育工作领导机构。
组长：李俊华（完小校长）副组长：钟学林（完小副校长）。
组员：施丽琼（完小主任）、卢景（完小大队辅导员）、班主任、中队辅导员、科任教师。
2、明确职责分工，落实工作措施。完小校长：全面监督、指导活动开展情况。
完小副校长：统筹安排工作，负责学校方案、制度的制定及各种统计表的制作。
完小主任：具体负责督查和指导各班级开展工作和完成相应的工作材料。完小大队辅导员：参与完成平时工作记录检查。
班主任、中队辅导员、科任教师：具体组织开展此项工作，收整活动材料。
3、要求：完小领导机构人员要统一思想，提高认识，切实把加强农村留守儿童关爱和教育工作作为提高完小办学效益的一项重要举措，精心谋划，认真落实。
四、主要措施及要求。
村“留守儿童”的教育问题纳入到班级教育教学活动中，抓紧抓好。
2、多措并举，为农村“留守儿童”接受义务教育创设良好条件（1）积极提高完小“义务教育标准化学校”建设水平，加大改造薄弱环节的力度。
（2）加强各班级间教师的交流，通过帮扶制度等办法逐渐缩小班级之间办学质量的差距。
（3）各班级要结合本班实际，班主任负责，执行“留守儿童”的教育关爱制度，抓好此项工作。
（4）各班级要因地制宜整合教育资源，加强寄宿制学生管理，努力解决好寄宿制学生的食宿问题，认真执行岔河中心完小宿舍和学生管理办法，为学生的学习、生活、安全创造良好的环境。
（5）中心小学将农村“留守儿童”教育管理工作纳入教师的考核和绩效考核，每一个教职员工要积极做好“留守儿童”教育管理工作。
（6）各班要认真落实《岔河小学中心完小加强农村留守儿童关爱和教育工作实施方案》，提高“留守儿童”的健康水平。
3、强化管理，构建农村“留守儿童”教育管理的长效机制（1）建立“留守儿童”成长档案。
班级要对辖区内的本班“留守儿童”进行调查摸底，建立每个“留守儿童”的成长档案和联系卡。其基本内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。班级要根据“联系卡”情况变动，及时补充或变更有关内容，班级与农村“留守儿童”家长或其他法定监护人的联系，对学生在思想、学习、生活等方面进行有针对性的管理和教育。
（2）建立“留守儿童”结对帮扶制度。
各班主任要根据“各班留守儿童”的实际情况，动员和组织本班的全体。
教师对他们进行结对帮扶，随时掌握孩子的思想、学习、生活方面的情况及困难，并尽最大可能及时帮助解决。优先解决有寄宿要求的“留守儿童”寄宿；对走读的孩子，老师要定期家访，及时反馈孩子在校期间的情况，会同学生的其他法定监护人共同做好孩子的思想教育工作，使“留守儿童”得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。
（3）建立“留守儿童”沟通交流制度。
各班要将德育工作放在首位，通过组织开展学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、少年宫活动、心理健康教育活动、文体活动等，为“留守儿童”增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。
（4）建立关爱“留守儿童”的应急机制。
各班要强化安全责任意识，落实完小制定的安全教育和安全管理的各项规章制度，构建安全网络，层层落实安全工作责任制和安全工作预案，熟悉完小制定的“留守儿童”突发事件应急机制。各班要加强对“留守儿童”的防溺水、防火、防骗、校园安全、交通安全、网络安全、食品安全等教育，使“留守儿童”学会自救自护知识。“留守儿童”在校期间如遇突发事件，要依法迅速采取适当的救助处理措施，并立即告知“留守儿童”的法定监护人和在外务工的家长，同时按规定及时报告上级有关主管部门。
4、加强研究，提高农村“留守儿童”教育教学质量。（1）要注重因材施教。
各班要结合义务教育课程改革，深入落实生本教育理念，积极引导教师变革教学方法，转变师生角色，树立新的课程观、质量观、人才观，在重视基础知识、基本技能教学的同时，更加关注学生情感、态度、价值观的培养，努力减轻学生的课业负担，避免“留守儿童”因厌学而流失。
（2）要丰富课外生活。
各班要利用完小活动条件，丰富课外生活，定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，要有意识地根据“留守儿童”的特点专门设立有关节目或项目让其主动积极地参与，也可以专门针对“留守儿童”的具体情况，开展一些类似夏令营形式的专题活动，使他们能自然融入集体生活，让他们在欢乐和睦、积极向上的环境中学习、成长。要利用为“留守儿童”开辟的图书角、体育锻炼、上网阅读、绘画书法等有益身心健康的活动场所，丰富他们的课外生活，促进学生综合素质的提高。
（3）要改进和加强心理健康教育。
针对一些“留守儿童”的品德行为偏差和心理障碍问题，班级要加强思想道德教育，把“留守儿童”的教育工作与加强未成年人思想道德建设结合起来，培养他们良好的行为习惯，帮助儿童健康、和谐发展。班级要加强学生的日常行为规范的指导和训练，结合实际开设好有关德育课程。要引导“留守儿童”积极参加学校举办的有益身心发展规律的心理健康教育，化解心理压力，引导他们走过人生发展的关键时期。完小将通过设立“心理咨询室”，开展丰富多彩、行之有效的心理咨询、心理干预和心理健康教育活动，增强学生的心理调适能力，培养学生健康的心理、健全的人格和高尚的品质。
5、积极探索，构建学校、家庭、社会共同关心“留守儿童”健康成长的教育网络。
（1）要进一步加强宣传工作。各班要积极向家长宣传《义务教育法》和《未成年保护法》，明确家长作为子女第一监护人的责任，要求农民在进城务工时，妥善安排好子女接受义务教育。夫妻双方同时外出打工而将孩子留在农村的，要指定法定监护人，并经常与孩子所在的学校保持联系。
高留守儿童家长、监护人的责任意识和家庭教育水平；对长期不能返乡的务工人员子女，利用好学校建立的农村“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，利用好学校开设的亲情专用电话、电子信箱和亲情书信等方式加强家长与儿童、完小与家长的沟通，让学生家长与孩子、班级定期保持联系，使家长在外务工放心，学生在班级学习安心。
（3）要积极支持完小取得相关部门的支持配合。各班要积极支持完小与当地文化、公安、工商等部门密切配合，加强校园周边环境的整治，彻底根治“黄、赌、毒”等对学生的污染。对农村学校周边的网吧等娱乐场所进行清理和规范，用先进的文化占领农村文化阵地，为农村孩子提供健康的精神食粮。要注重管理创新，支持完小加强与当地团委、妇联、关工委等组织的联系与配合，发动社会力量，通过开展爱心结对、校外辅导、老少同乐等关爱活动，形成全社会参与、支持农村“留守儿童”教育的浓厚氛围。
6、完善考核，确保留守儿童的教育管理工作落到实处。
农村“留守儿童”教育是一项关系教育公平涉及义务教育均衡发展的重要工作，还有许多问题需要我们去研究和解决。各班要结合实际，认真开展“留守儿童”教育管理工作，并注意总结经验，不断参与学校各种考核，确保留守儿童的教育帮扶工作落到实处，努力做到让本班每一个农村“留守儿童”都能接受良好的义务教育，在全社会的关爱呵护下愉快学习，健康成长。
2016年11月。
附件：1.留守儿童登记表。
2.留守儿童名册。
3.留守儿童帮扶记录4.留守儿童结对帮扶名册。
关爱职工实施方案篇六
各村（社区）党支部、村（居）委员会，镇属各部门，驻镇各单位：
关爱未成年人特别是留守儿童是新形势下社会和教育面临的一个新课题，已经成为基础教育和社会工作的一大难点。为加强未成年人特别是“留守儿童”的教育与管理，特提出如下工作方案：
情况，在校学生主要由xx职业技术学校、xx小学负责摸排；非在校的留守儿童由村（居）负责摸排，并统一要求建档立卡。
二、优化环境，确保安全。要加大力度整治未成年人特别是留守儿童的成长环境。一是对学生上学、放学必经之路加强交通、水上、地质灾害、雷电等安全隐患的经常排查，发现问题及时报告、立即整改。二是派出所、工商所、文化站等部门对发廊、游戏室、台球室的整治和监管，坚决取缔接纳未成年人特别是留守儿童的网吧。三是深入开展“警校共育”，设立校园警务室，学校要配齐协勤人员，积极开展“法律三进”活动，定期举行法制教育讲座，增强未成年人特别是留守儿童的法律意识。四是加强“平安和谐校园”建设，加强学生的安全教育和管理，坚持开展“五清理（清理管制刀具、清理d级危房、清理食品卫生隐患、清理学生中的不法团伙、清理校园黄毒书刊），三整治（整治校园周边治安隐患、整治校内安全隐患、整治校园周边交通安全隐患）”工作,防止学生打架斗殴、以大欺小、拉帮结伙等违规违纪现象发生。五是学校成立护校队，有领导、有队员、有设施、有标志、有制度、有记录，组织教师在上学、放学时的重点路段进行巡逻，确保学生安全，建立未成年人特别是留守儿童校内安全应急机制，当遇到伤害时，应该在第一时间告知代理监护人，尽快告知在外务工家长，并在2小时内报告上级主管部门。
感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德，让他们健康成长。
四、奉献爱心，帮扶帮困。
积极开展留守学生关爱活动。政府及各部门的干部职工和学校教职员工要结对帮扶留守儿童，党政事业干部“一帮四”、学校教职工“一帮n”。帮扶工作要做到：一是参与帮扶的人员每月到校1次，了解他们在校的学习、表现和生活情况；二是参与帮扶的人员每半月与帮扶对象通过电话、书信等形式沟通1次；三是参与帮扶的人员每季度向帮扶对象家长通报1次其在校的表现情况；四是留守儿童生日的时候，配合学校开展以“快乐生日”为主题的班队活动；五是参与帮扶人员适当给留守儿童购买一些学习用品、书籍等；六是学期结束时，帮扶对象向帮扶者以书信的形式汇报本期学习、生活情况。
积极开展“问题学生”帮教活动。学校为问题学生落实一名有爱心、责任心的帮扶教师，对特困学生制定有针对性的帮教措施。积极开展丰富多彩的帮教活动，在一定时间内达到帮教效果。大力开展“问题学生”“五个一”活动，即“改正一个缺点，做一件好事，交一份满意答卷，为学校添一份光彩，做一名合格学生”，充分发现他们的闪光点，让他们在日常生活中慢慢进步。针对问题学生心理上有自卑、孤僻、不合群等特点，大力倡导“大手牵小手，大家连小家”的活动，让他们在师生的关心帮助中潜移默化，矫正自己的行为。
积极开展“比、学、赶、帮、超”活动，增强他们学习、生活的信心和勇气。多渠道筹集资金，设立“关爱特困学生基金”，加强对资金的管理，确保帮扶资金落到实处，努力解决特困学生的生活、学习困难。
五、逗硬奖惩，严格考核。建立关爱未成年人特别是留守儿童考核制度，把关爱留守儿童考核结果作为干部职工及学校考核和教师年终考评、职称评定的重要内容。学校要制定出切实可行的量化评估办法，把留守学生的教育管理和关爱工作作为学校工作考核的重要内容，与常规教学等工作同等严格考评，逗硬奖惩。镇督查办要对学校、部门关爱未成年人特别是留守儿童工作进行定期和不定期的督查，并将督查结果与工作考核及干部年终考核和职务晋升有机结合起来。定期召开未成年人特别是留守儿童教育管理工作经验交流会，开展评选“十佳留守学生”、“十佳代理家长”、“十佳帮扶对子”等活动，充分树立并发挥身边榜样作用，感召师生，感召社会。
2011年6月5日。
抄送：县委办，县府办，县社会治安集中整治办公室，县政法委，县教育局，县委派驻合流督导组。
xx镇党政办2011年6月5日印。
（共印30份）。
关爱职工实施方案篇七
按照省、市、区人口计生部门关于开展流动人口计生“关怀关爱”专项活动的工作要求，**街办社计办高度重视，由分管领导负总责，社计办具体抓。及时组织社区主任、计生专干对文件进行学习，要求社区利用此次活动为契机，广泛开展对流动人口关怀关爱，重点开展“双十一”服务活动，营造良好的社会氛围，为新一年的流动人口工作搭好台，铺好路。**围绕关怀关爱、促进和谐这一活动主题，重点做了以下工作：
一、在双林中横路社区开展了“关怀关爱、促进和谐”的流动人口计生宣传活动，并在流动人口较集中的地方悬挂了“计划生育、人人有责”、“流动人口走四方、计生服务暖心房”的大型宣传横幅两条，营造了宣传活动氛围。通过宣传及咨询服务，向流动人口宣传计生政策法规和生殖健康科普知识，免费技术服务的相关内容，发放避孕药具150盒，切实维护了流动人口的合法权益。
二、在辖区各社区开展了流动人口婚育证查验，走进商家店铺发放返乡办证的温馨提示300份，免费技术服务告知书400份，计生挂历300张，避孕药具100盒，把政策温暖服务送上门，营造了全社会关爱流动人口社会氛围。
三、**路北社区组织新春文艺晚会，特意邀请了流动人口一同参加，让她们切实感受到“城里人、外来人、大家都是一家人”。
四、各社区对外公布了辖区计划生育技术服务机构地址，指定**区妇幼保健院为计生技术服务单位，公布了服务项目、联系电话，设立了便民维权热线电话，畅通流动人口诉求渠道。
五、开展了一次困难家庭访贫问苦活动，了解流动人口生产生活生育现状，帮助解决实际困难，并慰问了双林社区一户残疾流动人口家庭，送去价值100元的米、油等物品及现金200元，将流动人口“三同”服务落到实处。
六、为流动人口就业提供力所能及的帮助，**路北社区为流动人口黄静（离异，单亲母亲，带一男孩），寻找到开理发店的铺面，切实解决她们的实际困难。
关爱职工实施方案篇八
我想对爸爸说：都说“父爱如山”，的确，您从小到大一直关心我的学习，关心我的健康，却很少关心自己。爸爸，您是咱家的顶梁柱，您是咱家的太阳，我和妈妈每天都希望你高高兴兴出门，平平安安回家。
——学生：刘鹤。
长辈回应或寄语：
儿子就是爸爸心中一颗生命的种子，在爸爸心中发芽成长。你是爸爸的延续，爸爸是你的根基，只有健康的生命才会有生活的精彩绚丽，生命的健康安全需要我们共同努力。
——父亲：刘景春我想对妈妈说：
妈妈，您很不容易把我拉扯大，为我操碎了心，我一定会珍爱生命，注意安全，好好学习，以报答您对我的养育之恩。同时我更希望您注意安全，尤其外出时一定要遵守交通规则，我要您永远做护卫我的那双翅膀！
——学生：刘鹤长辈回应或寄语：
好好学习是目标，而目标的确定者要有一个鲜活的生命，所以做任何事都不能离开生命的轨道。儿子你是妈妈生命的延续、是妈妈的希望，妈妈和你相约一道保重自己，关爱生命。
——母亲：张素琴我想对爷爷说：
您虽一把年纪了，但老当益壮，您总是带我去跑步锻炼，游玩实践，谢谢您！但我也要告诉您外出时要注意交通安全，您和我都是咱家的“宝”，出不得半点差池。
——学生：刘鹤长辈回应或寄语：
孙子是爷爷眼睛，是咱家的希望，不仅希望你优秀，更希望你平安健康，你上学路上也要注意安全呦，爷爷每天在咱家门前目送你上学，眼望你回家。
——爷爷：刘华。
新安镇一中2011.5.6。
我想对爸爸说：
爸爸，您开车一定要注意安全，为了自己和他人的安全决不能酒后驾车。我和妈妈最大的期盼就是您每天按时平平安安回家。
——学生：张萌长辈回应或寄语：
孩子谢谢你！你长大了，我一定会集中注意力小心开车。你在上放学的路上也要注意安全，不违反交通规则。让我们一起努力吧！
——爸爸：张学山。
我想对妈妈说：
妈妈，您每天为了家里的生计不停的忙碌，但您一定要注意不管多忙过马路时千万要小心，不能为了赶时间而不守交通规则啊！。
——学生：张萌。
长辈回应或寄语：
妈妈的乖女儿，妈妈记住了，为了自己，为了你，为了咱全家的幸福妈妈一定和乖女儿一起做遵守交通法规的模范。
——母亲：李娜我想对奶奶说：
奶奶，您年纪大了，腿脚不灵便，出门上街一定要注意车辆，您和我都是爸爸心中的最爱。
——学生：张萌长辈回应或寄语：
好孙女，奶奶很幸福，奶奶会注意的。奶奶更希望你健康平安，放学就回家，在上放学路上慢些骑车，不在路上玩耍，不然奶奶会放心不下。
——奶奶：马艳华。
新安镇一中2011.5.6。
关爱职工实施方案篇九
为贯彻落实省市文件精神,进一步贯彻落实西江区党工委、管委会有关控制性别比、治理高多孩率方案,营造有利于关爱女孩综合治理出生人口性别比、多孩率偏高问题的社会舆论环境，为女孩就学、成长有更好的条件,为配合这项活动的工作开展，结合西江区实际，特制定如下实施方案：
一、指导思想。
全面落实科学发展观,坚持男女平等基本国策,贯彻落实《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和**婴保健法》、《江西省人口与生育条例》，广泛开展关爱女孩及计划生育纯女户的利益导向机制,综合治理出生人口性别比、多孩率偏高问题,切实遏制出生人口性别比、多孩率升高势头,逐步实现西江区出生人口性别比的自然平衡。
二、工作目标。
今年7-9月在西江区集中开展关爱女孩行动，对女孩就学进行调查，综合治理出生人口性别比偏高问题行动。力争通过努力，有效治理出生人口性别比偏高问题，纠正社会“重男轻女”现象。
—1—计划生育和生殖保健优质服务，“两非”和溺弃女婴等违法行为明显减少，出生人口性别比实现自然平衡。
三、工作措施。
（一）全面提升计划生育优质服务水平。
坚持以人为本，全面建立已婚育龄妇女“生殖健康档案”，开展孕情监测、孕期保健和产期保健。严格落实计划生育政策和技术服务措施，加强对流动人口的计划生育管理和服务，加强对育龄夫妇避孕的指导和孕情监测，对意外怀孕早发现、早补救；对正常怀孕的妇女，尤其是对怀孕第二胎的妇女，要落实跟踪服务制度，做好定期随访，指导孕产期保健，防止出现非医学需要选择性别的人工终止妊娠。严格落实出生性别、引产性别登记报告和分析评估制度，依法加强医护队伍管理，严禁不具备执业资格的机构和人员从事接生等医疗服务。做好新生儿计划免疫和疾病防治工作，指导婴儿父母喂养，降低新生儿特别是女婴的死亡率，提高群众的满意率。
（二）进一步加大宣传教育力度。
1、在精神文明创建和婚育新风进万家活动中，加强对关爱女孩的宣传，发挥舆论氛围，逐步削除对女孩、计划生育女儿户的偏见和岐视妇女的传统观念，对女孩和计划生育女儿户发展创造良好的社会环境，要利用广播、电视、微信、—2—互联网、墙报等大众传媒开展宣传教育工作，广播站要定期播放有关文章和公益广告；车站、集市等人流量较大的公共场所设立大型公益宣传画、标语牌，营造良好的舆论氛围，形成“活动有安排、报刊有文章、广播有声音、电视有影像、网络有图文”的大宣传格局。要组织咨询、培训、知识竞赛、演讲、座谈、文化娱乐等形式多样的群众性活动，制作群众喜闻乐见的宣传品，免费发放到群众手中，通过多种方式让群众获得知识、受到教育。
2、今年联合西江区妇联组织开展了关爱女孩活动。通过调查摸底，清楚了辖区内女童情况，对纯女计生户，特别是留守生活困难女童，进行送温暖、送关怀活动，让她们感觉到政府的温暖。
（三）落实优惠政策1.优惠对象：
（1）农村生育一个女孩并已领取《独生子女父母光荣证》的独生女孩家庭。
（2）城乡纳入低保并领取《独生子女父母光荣证》的独生女孩家庭。
2.优惠政策：
—3—（1）符合再生育条件而自愿不生育的独生女孩家庭，领取《独生子女父母光荣证》后，经西江区社会事业局审核后，享受每月不低于40元每户的独生子女父母奖励费。
（2）在同等条件下，优先承包“机动地”。
（3）符合优惠条件的独生女升入本乡学校可优先录取。（4）独生女孩家庭的父母丧失劳动能力且无经济来源的，要提供最低生活保障或优先入住民政部门所办的福利院。
（5）优先审批独生女孩家庭的住房宅基地。（6）优先落实独生女孩特困家庭的扶贫项目和公益性岗位，优先安排社会救济物资、最低生活保障补助。
（7）在企业招工、劳务输出时，同等条件下给予独生女孩家庭优先照顾。
（8）农村“两女户”家庭及特困独生子女家庭免费参加农村合作医疗，其费用由财政负担。
（四）严厉打击违法犯罪行为。
加强对利用超声和染色体检查等技术手段进行胎儿性别鉴定、终止妊娠手术和药物应用等方面的管理，依法惩处“两非”和溺弃女婴等违法行为，动员全社会保护妇女儿童—4—合法权益。由政府牵头，加强部门配合，查处“两非”相关案件。对于已经查实的案件，要依法处理到位；并追究有关部门和责任人员的行政责任。
（五）加强组织领导。
各级党委、政府将此项工作列入重要的议事日程，坚持一把手亲自抓、负总责，西江区“人口计生法”实施工作领导小组将协调个部门合作，保证必要的经费投入，将所需经费列入财政预算。
从今年起，把开展关爱女孩行动综合治理出生人口性别比偏高问题的情况作为各级政府人口和计划生育目标管理责任制考核的重要内容，重点考核领导重视、宣传教育、利益导向、案件查处、孕情随访等方面的情况。各相关部门也要将本部门业务机构和下级部门履行职责的情况纳入各自综合考核内容。西江区“人口计生法”实施工作领导小组办公室要进行不定期的督促检查。
关爱职工实施方案篇十
***人力资源和社会保障局以“家家充分就业、人人享有保障、人才优先发展、劳动关系和谐”为目标，紧扣市局在全系统倡导的“亲情服务”主题，在全局开展了“关爱民生亲情服务”活动，此次活动坚持对标定位，履责践诺，倾情为民服务，在全区树立了人社系统服务群众、服务社会、服务发展的良好形象。
就如市局***局长多次强调的那样，转变工作作风、提升服务能力、提高服务水平，促进和谐稳定科学发展，是党委、政府的一贯要求，人力资源和社会保障部门作为政府的职能部门，是站在服务民生第一线展现政府形象的前沿窗口，直接担负着为干部职工服务、为人民群众服务、为经济发展服务、为和谐稳定服务的重任。因此，市局在全系统倡导树立“亲情服务”理念，号召工作人员与服务对象广交朋友，像对待亲人、对待朋友一样对待他们，对进一步密切联系、增进感情，打造全方位、多角度的服务品牌形象，推进人力资源社会保障管理服务上档升级和创新发展，具有十分重要的意义。
***人力资源和社会保障局积极响应市局倡导，首先从制度建设上入手，努力打造服务型机关。
一是在本局内部强化优质服务理念，把“六个一”服务公约作为优化经济发展环境、践行为民服务宗旨的有效措施，对服务对象做到“一把椅子让请座、一杯热水暖心、一张笑脸接待、一颗诚心办事、一声再见相送”，同时还制定了“首问负责制”、“ab角工作制”、“123服务之”、“一次性告知制”、“否定事项报告备案制”、“限时办结制”等相关制度，切实解决了工作中的生、冷、硬、顶现象和门难进、脸难看、事难办的“三难”问题。
二是依岗承诺，明确服务标准。为进一步激发各部门各科室机关干部服务动力，我局召开了党组扩大会议，明确责任分工，要求各部门各科室根据各自工作性质，岗位特点，采取“自己定、群众提、领导点”的方法确定承诺内容，确保承诺事项符合实际、简明具体、易记便行。
三是认真解决群众反映问题。全局干部职工对群众诉求要认真倾听，不能用“不能办”拒之门外，确实当前政策和规定不允许、不能解决的要耐心解决，对群众的批评意见，不能回避，推卸责任，把矛盾解决在萌芽状态。
四是切实加大监督检查力度。由党组成员带队想各个部门派出指导检查组，对工作人员的工作态度、工作纪律、文明服务等方面内容进行检查，发现问题及时督促改进。
我局在强化制度建设的同时，还从日常工作中各个方面着手，把热情、细致、到位的服务送给群众。
从解决社会关注的热点、难点问题入手，树立公平、公正、公开的服务形象。职称评定、公务员和事业单位工作人员考录等工作，涉及面广、群众关注度高，我局在专业技术职称考试报名过程中，严抓资格审查，对报名人员的学历、工作年限、任职时间等项目都严格按照相关规定，对不符合申请要求的人员一票否决，仅在上半年就发现不符合条件报名者128人，为广大考生提供了公平竞争的环境，并受到上级机关的好评。在公务员及事业单位工作人员招录中，我局建立健全工作机制，采取工作人员封闭、隔离、临时抽签、人大和纪检监察部门多方监督等方式保证了考录工作的公开、公平和公正。
从细节入手，打造精细化服务品牌。我局各科（室）、直属单位、窗口单位全部设立了政务公开栏和业务流程图，将人事人才和社会保障政策、办事程序、业务指南、工作人员监督牌、服务监督电话和服务承诺向社会和群众公开；设立自动咨询台和滚动播放各种信息的电子显示屏幕，及时公开各种政策、法规和业务流程；对群众办理的事项，只要材料齐全，保证一次办结；开通“绿色通道”，对弱势群体及有特殊情况的人，特事特办。如一些离退休人员由于身体等原因，来单位来采集指纹不方便，社会保险和机关保险两部门都主动与这些老人联系，定期登门服务，不但保证了养老金运行安全，而且得到了老人们的好评和称赞。
从解决民生问题入手，为弱势群体送去温暖。我局坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，时刻把群众的冷暖放在心上。针对企业人员流动大、档案流失多的实际情况，审批窗口协调各单位帮助他们查找有关资料，帮助他们快速解决问题。针对个体私营企业规模小，制度不健全造成工伤认定困难的情况，工伤科在认真为工伤职工办理各种手续的同时，还建立健全了相应的检查督促机制，对用人单位安全生产及工伤预防都提出了严格要求；针对各种劳动矛盾纠纷多在基层，易引发群体事件的情况，人事劳动争议仲裁股创新服务形式，试行口头立案、电话立案、预约上门立案等便民服务措施，将仲裁庭的调解关口前移到各镇、行政村，及时化解群众投诉热点、难点问题，切实维护了群众切身利益；针对个别企业拖欠工人工资的情况，劳动监察大队认真调查取证，仅今年上半年就为81名工人追回拖欠工资等款项16.83万元，维护了劳动者权益。当看到工人们送来写着“严格执法、为民作主、服务百姓、满腔热情”的锦旗时，每一名工作人员都感到骄傲和自豪，同时也坚定了“真情接待零距离、真心办事零差错、真诚服务零投诉”的决心。
关爱职工实施方案篇十一
为推动学雷锋活动常态化，形成学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围，进一步提高师生思想道德素质和文明程度，按照中央文明办《关于弘扬雷锋精神大力开展志愿服务活动的通知》精神，为推动全社会兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”的热潮，结合我校实际，制定本方案：
一、指导思想。
志愿服务体现着公民积极向上的精神追求，反映着社会文明进步的良好形象，是社会主义核心价值体系建设的重要载体，是推动学雷锋活动常态化的重要抓手。大力开展志愿服务活动，要以弘扬雷锋精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，精心设计开展丰富多彩的志愿服务活动，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的学校志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中，为促进社会和谐，维护社会稳定，巩固全国文明城市成果，构建富裕、民主、文明的社会营造良好社会环境。
二、活动内容。
（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。要突出人文关怀，以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为留守儿童、农民工子女、特困生、学困生排忧解难。
1、组织教师志愿者在课余时间对留守儿童、农民工子女、特困生、学困生进行学业辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动和比赛，讲授健康、卫生、安全、自护等知识，帮助他们解决学习上的困难，提升素质、树立自信，养成良好的习惯。
2.开展关爱留守儿童志愿服务活动。完善关爱留守儿童志愿服务的长效机制，组织青年教师志愿者、心理健康教师志愿者与留守儿童结成帮扶对子，开展支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动。针对留守儿童多与父母分离的情况，组织有丰富经验的老师或其他志愿者担任留守学生的“志愿代管家长”，建立这些学生的家庭联系方式薄和情况反馈卡，定期找他们谈话和家访，形成互动机制。
（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。学校结合工作实际，深入开展公共清洁卫生、文明交通等志愿服务，持续开展公共场所文明宣传教育实践活动，充分发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口等场所，开展文明劝导、志愿监督，引导市民提升公共文明，为社会文明创建工作增光添彩。
1.开展文明礼仪宣传志愿服务活动。广泛开展“小手牵大手，文明伴我行”宣传活动，教师引导学生、学生带动家长从自身做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物、公交车上吃流食等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。
2.开展文明交通志愿服务活动。深入开展文明交通劝导活动，有计划地组织学生志愿者，围绕不闯红灯、文明礼让等开展文明交通志愿服务行动。广泛开展“文明交通从我做起”主题宣传活动，引导市民群众从自身做起，争做文明交通的践行者。
普及生态文明理念志愿服务，组织志愿者宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。大力开展绿化美化志愿服务，组织动员人们参加义务植树、认养绿地、巡逻护林，参与公园绿地、旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理，培育崇尚自然、善待环境的理念。大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的城乡生活环境。
1.环保宣传志愿服务活动。组织发动青年教师、学生志愿者走上街头，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。
2.保护母亲河志愿服务。组织动员广大志愿者积极参与相关部门组织开展的河道保洁宣传和水土养护志愿服务活动。
3.组建文明劝导志愿者队伍，纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地等不文明行为，使天更蓝、水更清、地更绿，为打造和谐、绿色、文明社会贡献一份力量。
三、活动安排。
（一）学习发动阶段。
己”的志愿服务理念，大力开展志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”之中。
（二）集中活动。
以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主体开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”主题实践系列活动。
1．结合教育系统“塑师德、治‘三乱’、正行风”集中教育整治活动，开展以树立优良师德师风为主题的“廉洁从教展风采”活动。组织教师自查自纠教育教学活动中的不正之风，以雷锋为榜样，树立爱岗敬业、无私奉献、公而忘私的新形象。
2．结合“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动，深化以教育青少年从小拒腐防变为主题的“廉洁修身教育”。通过开展学唱雷锋歌曲、重读雷锋日记、讲述雷锋故事、校园课本剧表演等活动，从小树立青少年廉洁奉公、正直做人的精神。
3．结合“学校、家庭、社会”三结合教育，推进以关爱青少年思想道德建设为主题的“校家同创”活动。整合学校、家庭和和社会教育资源，教育和引导学生以雷锋为榜样，在校做好学生、在家做好孩子、在社会上做好公民，积极做好人好事，感恩祖国，回报社会。
4．以“我以雷锋为榜样”为主题，组织师生志愿开展一系列社会服务活动：如清理校园杂物，清扫街道，帮助留守儿童、农民工子女等。
（三）经常性活动。
1．在广大青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新。
人”为主题的教育实践活动。广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水节能等活动。
2．在全校教师中广泛开展“课内比教学、课外访万家”主题教育实践活动。组织全校教师走访家长，做实事、惠群众。
3．广泛开展“关爱进城务工人员子女、留守学生”志愿服务活动。学校利用开展学雷锋活动的契机，根据学校实际，加大对进城务工人员子女、留守学生等弱势群体的关爱和帮扶力度。组织开展走访、爱心助学、学业辅导、亲情陪伴等帮扶活动，帮助解决实际困难。
4．深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。广泛开展“六个一”的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事来了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得来感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务来深入开展好学雷锋实践活动。
四、活动要求。
（一）学校领导高度重视，对全校师生宣讲“三关爱”志愿服务活动的重要意义，把此项活动与争创全国文明城市相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，调动全校师生的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。
（二）营造良好氛围。学校信息网上开辟“学雷锋活动”专栏，加强活动宣传。充分利用校园广播、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和涌现出的先进典型，不断增强活动的影响力，努力营造弘扬雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
入学生思想道德教育质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保活动坚持不懈、常抓常新，取得实效。
关爱职工实施方案篇十二
希望生是对在学习和品行等方面暂不能达到学校一般性要求的学生的称谓。希望生的存在作为一种较为普遍的教育现象，越来越引起人们的重视。因此我们提出了“从最后一名学生抓起”的口号，切实做好希望生转化工作，为使这项工作健康、有序、持久的开展，学校特订立本方案。
一、活动宗旨：
通过同学们的“1+1”结对帮扶，实实在在的互相帮助提高，并通过活动建立同学之间的友情，并通过互助活动带动全班学习热情和氛围，提高班级凝聚力，创建文明、团结、和谐的校园文化。
三、活动时间：10月17日（第八周）——12月9日（第十五周）。
四、活动对象：
帮扶人：本班优秀生被帮扶人：本班希望生。
五、活动要求：
1、第八周各班主任对本班学生进行摸底，并上报优秀生及希望生档案，并根据情况进行结对子。
2、第九周星期二第七节课学校召开学生帮扶活动启动大会。
3、帮扶人应该严肃认真地看待此项活动，不能流于形式，注重实效。同时要针对帮扶对象的实际情况，有计划地利用课余时间，在学习、安全、纪律、生活等方面进行帮扶。在进行帮扶活动时要有耐心，同时注意方法和态度（目的是为了共同学习、共同进步）。
4、被帮扶人要定期写思想汇报。
5、各班班主任大力支持此项活动，在帮扶活动中及时给予指导或总结。
6、帮扶人认真填写帮扶记录，2011年12月8日交班主任处签署意见后上交学校德育处。
7、对在帮扶活动取得显著成效的同学，期末学校将给予奖励。
大涌旗风学校初中部德育处。
2011年10月17日。
关爱职工实施方案篇十三
太白河镇中心小学共有学生79人，设有6个教学班，其中留守儿童9人，无亲学生1人，为了确保亲情缺失儿童健康成长，特制定“太白河镇中心小学关爱亲情缺失儿童工作实施方案”。
一、工作目标：
1、建立留守儿童、无亲学生档案，使留守儿童、无亲学生建档率达100％；
2、亲情缺失儿童入学率、巩固率均达100％；
3、对涉及亲情缺失的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；
4、亲情缺失家长（监护人）家教知识普及率达100％。
5、加强对亲情缺失儿童的心理健康教育。
二、主要措施：
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校德育处、教导处、少队部、工会等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村亲情缺失儿童工作。
组长：刘军利校长副组长：杜海鹏德育主任组员：全体教职工。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
3、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。每个亲情缺失儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。学校对亲情缺失儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织亲情缺失儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童、无亲儿童制度。班主任认真开展好留守儿童思想教育工作，主任每月与“留守儿童”、“无亲儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”、“无亲儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教，政教处每月检查一次教育活动的开展情况。
5、建立健全教师与亲情缺失儿童的谈心制度。每学期召开一次帮扶教师、亲情缺失儿童、监护人或委托监护人座谈会。
6、注重对亲情缺失儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的亲情缺失儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力：
1、加强与亲情缺失儿童父母或监护人交流与沟通。学校要向亲情缺失儿童的家长（监护人）公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
2、加强委托监护人的教育培训。
学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
3、加强同村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。
学校要主动与当地文化、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
4、建立研讨、交流制度。
学校每学期进行一次“亲情缺失儿童”教育管理工作总结，存在亲情缺失儿童的班级班主任要形成亲情缺失儿童教育的相关经验材料，将自己在开展此项工作中的心得与所有班主任进行交流。
关爱职工实施方案篇十四
为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神，促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。
一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义。
做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作，促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务，统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。
二、组织领导。
组长：夏蓉。
成员：杭庆红、陈宇梅、高文文、**、李赛男、赵禹、尹彪、徐永岚、韦**。
领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作，督促检查工作的执行情况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。
三、工作目标和任务。
途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。
五、工作要求。
1、深入学习党的十八大精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。
2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。
3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱留守儿童、关心学生安全的良好氛围。对留守儿童进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。
4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与留守儿童结对关爱帮扶工作，形成一对。
一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把留守儿童当着自己的子女一样对待，真正帮助留守儿童解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对留守儿童的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游一**活动，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。
5、全面及时排查摸清留守儿童底数，建好、完善留守儿童档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。
6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对突发事件的应急处置能力。
7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。
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