师德师风建设实施方案小学(热门15篇)

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师德师风建设实施方案小学(热门15篇)
时间:2023-11-12 05:24:10     小编:书香墨

方案的可持续性是衡量其长期有效性和可扩展性的重要指标。那么如何制定一个有效的方案呢?我们需要从多个角度进行思考和考虑。这些总结范文涵盖了各个领域和行业,具有一定的参考价值和实用性。

师德师风建设实施方案小学篇一

深入贯彻落实科学发展观,以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标,切实解决在师德师风方面存在的问题,引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,增强以身立教的责任感和使命感,努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。

(一)动员部署

1、开展师德承诺签名。利用开学典礼,组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建设、规范办学行为等方面,要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺,通过展板集中签名的形式,举办师德承诺活动仪式。

2、制计划方案。各校结合自身实际,制定师德建设月活动的具体计划和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动实施方案。

3、召开动员大会。利用政治学习召开师德建设月活动和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动动员大会,传达学习有关会议和文件精神,统一思想,提高认识,扎实推进。

(二)开展红卫路小学师德建设月活动

20xx年3月,按照区关于《开展师德建设月活动和“立德树人,教书育人”师德师风建设活动的实施意见》的部署在全校开展师德建设月活动。

1、集中学习教育

学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定,学习师德模范和先进典型。

2、查找存在问题

通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建设存在的问题。

(1)问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷,召开座谈会,向学生、家长征求对师德建设的意见和建议,查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题,认真调查、分析、研究,提出具体解决办法和措施,整改措施要向全体教师反馈。

(2)组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。

(3)开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上,组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距,提出努力的方向和整改措施。

(三)全面开展“立德树人,教书育人”师德师风建设活动

1、强化学习。在师德建设月活动集中学习的基础上,坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终,采取个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式,加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得,集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动,并由教导处负责评选优秀作品。

把在师德建设月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德建设与开展“创先争优”活动相结合,开展“推典型、树典型、学典型”活动,注重培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型,充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。

2、创新形式。结合学校实际,开展形式多样的师德教育活动。

(1)观看师德教育专题片。组织教师观看《师德启示录》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》、《美丽的大脚》、《春风化雨》等与师德教育有关的影视片,通过鲜活的文艺形式教育广大教师。

(2)举行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德建设的新特点、新内涵、新任务和新举措。

(3)开展“立德树人,教书育人”主题征文活动。引导教师深入学习《中小学教师职业道德规范》,结合暑期校本培训,开展师德征文和师德演讲活动,增强教书育人的动力和活力。

(4)设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建设为抓手,组织党员通过专题学习、讨论、党员示范等形式,设立党员先锋岗,强化党员干部的服务意识,发挥党员教师的示范带头作用。

3、巩固提高。学校在9月—10月巩固师德师风建设成果,进一步规范教师职业道德行为,切实提高师德水平。

(四)深化总结阶段

1、活动总结。活动结束后,认真总结成绩与经验。于12月20日前将开展师德师风建设工作总结报区教体局组织人事科。

2、完善制度。结合师德师风建设实际,进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度,并严格执行。

(一)加强对师德师风建设的领导。学校将成立师德师风建设工作领导小组,负责师德师风建设的领导、组织、协调、检查、评估等工作。

(二)切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动,更新教育观念,规范教师行为,提高师德素养,提升教育质量,促进学校发展。要着力解决师德师风建设中的突出问题,提高活动的针对性和实效性,使师德师风建设更贴近实际、贴近教师,更加富有成效。

师德师风建设实施方案小学篇二

为更好地履行教师职业道德,塑造良好的教师形象,维护学校正常秩序,提高教学质量,根据上级和学校有关规定,我承诺如下:

1、坚持以法治教,遵守《教师职业道德规范》,热爱本职工作,教书育人,敬业爱岗,忠于职守,认真履行岗位职责。

2、关爱学生,尊重学生。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,杜绝任何有损学生身心健康的行为,并保护学生避免受到他人伤害。

3、廉洁从教,情操高尚。不乱收费,不搞有偿家教,不强求学生购买规定用书以外的课辅资料,不向学生家长索要或变相索要钱物。

4、模范遵守社会公德。为人师表,衣着得体,作风正派,举止端庄,言行规范,以自身的良好形象引导学生。

5、好学上进,勇于创新。积极参加教改实验和科研,探索教学规律,改进教学方法。刻苦钻研业务,精益求精,不断提高自身素质,提升个人业务能力。

6、自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工;不在教室使用通信工具;不在工作时间参与教学无关的活动。

7、尊重家长,认真听取意见和建议。家长来访热情接待,不指责、训斥学生家长。

8、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想。团结同志,谦虚谨慎,正确处理集体与个人,家庭与工作及其他方面的关系,服从组织领导,不阳奉阴违,自行其是。

9、加强自身修养,坚决执行上级规定的各项要求。清正自爱,严格自律,公道正派,廉洁奉公。

以上承诺,保证自觉遵守,接受学校、家庭和社会监督。如有违犯,愿意接受处理。

监督电话:

中心小学:xxx、xxx。

中心完小:xxx。

大站小学:xxx。

刘曹埠小学:xxx。

赤金小学:xxx。

师德师风建设实施方案小学篇三

以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。

二、主要任务和工作目标。

(一)学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

(二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。

三、工作措施。

以学生评价作为透视自己师德情况的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。

师德师风建设实施方案小学篇四

以科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动为主题,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

(一)进一步提高教师的思想政治素质。

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。

(二)进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。

(三)进一步提高教师的职业道德水平。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。

(四)进一步规范教师的育人行为。

教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发展。

(一)加强“三观”教育,提高教师思想政治教育。

认真贯彻落实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,学习贯彻在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

(二)加强师德教育,提高教师职业道德水平。

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实“xx市教师十不准”和“xx区教师十不准”,明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教师素质,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

(三)营造良好氛围,健全工作长效机制。

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律,提高师德教育的针对性和实效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉献,热爱学生、诲人不倦,严谨治学、精业勤业,团结协作、携手共进,尊重家长、共同育人,廉洁从教,为人师表,明德惟罄,爱岗敬业的良好氛围。

(四)开展主题活动,落实建设具体措施。

实施“共产党员亮牌示范”工程,积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创职业道德优秀,教育教学优良,学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动,让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”,使师德师风建设任务落到实处。

(五)关心教师心理健康,提高教师心理调节能力。

树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛,切实提高教师地位,尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷,创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境,将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训,提高教师的自我心理调节能力,减小心理症状出现率。

(六)完善考核办法,实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法,与教师签定师德师风建设目标责任书,严格执行“xx区教师十不准”:

1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害学生身心健康的观点和思想。

2.不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

3.不准从事有偿家教,违规从事校外教学、培训辅导。

4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

5.不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。

6.不准向学生、家长索要钱物,托办私事。

7.不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。

8.不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。

9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

10.不准参加等邪教组织。

对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票否决制”,年终考核为不合格等次。

师德师风建设实施方案小学篇五

为深入贯彻落实《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神,不断加强和改进我校师德师风建设,提高教师的职业道德和教书育人水平,推进学校教育事业科学发展和跨越式发展,学校将每年9-10月定为师德师风建设活动月。现结合实际,制定我校2020年师德师风建设活动月“十个一”实施方案。

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,贯彻落实国家、自治区关于新时代师德师风建设的新部署、新要求,深入贯彻落实全国、全区教育大会精神,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,以活动促建设,规范教师行为、提升师德水平,以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化校风,推动学校教育事业更快更好地发展。

1.不断提高全校教职员工的思想政治素质。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,要通过师德师风宣传教育活动,使广大教师进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响,并高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育,以良好的思想政治素质影响和引领学生。

2.不断提高全校教职员工的职业道德水平。要通过师德师风宣传教育一系列活动,强化教师职业道德意识,使广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念,自觉履行教书育人、科研育人、管理育人、服务育人的神圣职责,全面关心学生成长,热爱学生,尊重学生,形成相互激励、教学相长的师生关系;始终坚持科学精神,模范遵守学术道德规范,潜心钻研,实事求是,严谨笃学,成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模;能够以身作则,言传身教,以良好的思想和道德风范影响和培养学生。

3.不断提高全校教职员工爱校爱岗、无私奉献的意识。通过大力开展师德师风建设宣传教育活动,有效整合资源,在全校教职员工中树立“校兴我兴、校荣我荣”、“我以校荣、校以我兴”的主人翁意识,引导广大教师正确处理好个人发展和学校发展的关系,促进广大教师更好地做到爱校爱岗、积极进取、奋发向上、无私奉献。

立德树人奋进担当,爱岗敬业教书育人。

1.召开一次表彰大会。召开教师节庆祝暨表彰大会。对优秀教师、优秀教育工作者以及在管理育人、服务育人、教书育人、科研育人等方面获得荣誉称号的个人和集体进行表彰,充分展示我校教师的良好精神风貌。(责任单位:党办院办、人事处、教务处、宣传部、学生工作处、教育评价与教师教学发展中心等)。

2.组织一次专题学习活动。开展覆盖全校教职员工的专题学习活动,通过党委理论学习中心组集中学习会、教职工理论学习会等方式,学习《习近平谈治国理政》(第三卷)、《习近平总书记教育重要论述讲义》等重要论著,《桂林医学院师德师风制度汇编》等文件资料、师德师风典型警示案例等,提升广大教师职业道德修养,提高遵纪守法、依法施教的自觉性。(责任单位:宣传部、教师工作部、校团委、各二级学院(系、部))。

3.开展一次教师节慰问活动。教师节前后,对我校在教育事业做出突出贡献的先进人物、一线教师、离退休教师及生活困难教师进行慰问,送去学校的关怀和温暖。(负责单位:人事处、党办院办、宣传部、离退休人员管理处、各二级学院(系、部))。

4.举办一次“定格桂医·最美教育瞬间”主题影像作品比赛。组织全校师生参与的主题影像作品比赛,用照片和短视频记录定格教师个人风采以及师生在教学、科研、育人、文体活动、日常生活等场景下的互动瞬间,展现我校教师阳光自信、崇德修身、潜心育人的良好形象与奋发向上的精神风貌。(责任单位:宣传部、教师工作部)。

5.组织一次新入职教师培训。开展教师职业道德与理想教育、学术规范教育、法律法规教育以及心理健康教育等活动,组织进行师德宣誓,引导新教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,进一步明确教师的责任和义务,帮助他们扣好教书育人事业的“第一粒纽扣”。(责任单位:人事处、教务处、教育评价与教师教学发展中心、教师工作部)。

6.召开一系列教师代表座谈会。召开邀请包括一线教师、离退休老教师等参加的教师座谈会,听取教师们对学校建设发展的意见建议,积极传承优良教学传统,帮助教师解决工作、学习和生活中的困惑,为广大教师提供良好的教学科研环境,共谋学校发展新篇章。(责任单位:教务处、人事处、离退休人员管理处、各二级学院(系、部))。

7.举办一系列经验交流会。组织教师专题研讨会、优秀辅导员展评等经验交流会,交流不同岗位教师们履职情况、工作理念、工作成效等,进一步提升我校教师们理论水平和专业素养。(负责单位:学工处、教育评价与教师教学发展中心)。

8.举办一次教师职业素养与能力提升培训。组织提升教师素养内涵的系列培训,包括教师自我形象管理、师生关系素质培训等,加强对教师角色的意识、情怀和责任品质的培育。(责任单位:校工会、校团委)。

9.开展一次校情校史教育。扎实推进校史校情教育落地生根,通过新入职教师培训、参观办学成果展、海报展板、新媒体宣传等多种方式,让教师们在了解校史、感悟校史中,树立主人翁精神,激发工作热情和自豪感,增强对学校的认同感。(责任单位:人事处、宣传部、教师工作部、教务处、各二级学院(系、部)等)。

10.组织一次教师先进典型宣传。通过线上线下结合,深入挖掘宣传教师优秀典型,讲好身边榜样故事,展示我校教师良好形象,构建新时代尊师文化。(责任单位:宣传部、教师工作部、人事处、教务处、教育评价与教师教学发展中心、学工处、校团委、各二级学院(系、部)等)。

1.高度重视,精心组织。各部门、各二级党委要把师德师风宣传教育活动摆上重要议事日程,精心组织,统筹规划,充分调动广大师生员工的积极性、主动性、创造性,结合本部门、本单位实际,积极开展丰富多彩、富有特色的活动。

2.加强领导,狠抓落实。各级领导干部要充分发挥表率作用,积极参加师德师风建设学习和讨论。要深入教学科研一线,加强对师德师风宣传教育活动的督促检查,倾听师生意见建议,了解师德师风建设现状,提高师德师风建设工作实效性。

3.相互配合,注重总结。各单位、各部门要密切配合,加强沟通,认真完成各项工作任务。一项任务涉及到多个部门的,排在第一的部门为牵头单位。

各部门总结材料请于10月31日前,以电子版形式报党委教师工作部邮箱。

[email protected]。

师德师风建设实施方案小学篇六

各位领导,各位老师:。

大家好!

今天我演讲的题目是《真水无香,真爱无言》。

曾经读过这样一首诗:我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾。

这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想,带着这份激情和梦想,我踏上了有知识,情感,理想和信念汇成的三尺讲台,成为了一名人民教师。

教师的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名优秀的老师,不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是不知怎样来求索。于是,我希望找到优秀的楷模来模仿。

其实,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。

所以,我可以骄傲地说,在坐的每一位老师,都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行,一颦一笑诠释了师德师风的内涵。

一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语,却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨,却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芬芳。

老师们的行动深深地影响了我,我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节,从备课到上课,从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子,关心着他们的方方面面,接受他们的每个优点和缺点。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。

“真水无香,真爱无言”,我们手中托着生命的天平,用心作犁,播种智慧的种子,传承民族的美德。我们不会有千金掷出的豪爽,但不会没有细微育人的执著;我们不会有山珍海味、高档轿车的享受,但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。有人说:“教师的事业是太阳底下光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我,会真爱每一个孩子;我,会善待每一个生命,我,会衷情于教育事业。

让我们勇敢地去做我们的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力,让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!

谢谢大家!

师德师风建设实施方案小学篇七

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实周口师范学院的师德师风精神,切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素质,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性。特制定信息安全教研室师德师风建设活动实施方案。

以科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动为主题,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强大学生思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为规范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。

教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发展。

认真贯彻落实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

认真学习贯彻《教师法》,明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教师素质,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律,提高师德教育的针对性和实效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉献,热爱学生、诲人不倦,严谨治学、精业勤业,团结协作、携手共进,共同育人,廉洁从教,为人师表,明德惟罄,爱岗敬业的良好氛围。

树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛,切实提高教师地位,尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷,创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境,将本教研室教师心理健康教育纳入目前实施的教师继续教育培训,提高教师的自我心理调节能力,减小心理症状出现率。

完善师德师风考核办法,与教师签定师德师风建设目标责任书,严格执行“教研室教师八不准”:

对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票否决制”,年终考核和评优评先不予考虑。

为保证师德师风建设活动的顺利开展,教研室成立教育活动领导小组,组成人员如下:

组长:谭**。

成员:软件与理论教研室全体教师。

师德师风建设实施方案小学篇八

师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩,其核心是教师的职业道德,学校是培养人才的摇篮,教师是塑造学生灵魂的工程师,青少年学生处于“染于苍则苍,染于黄则黄”的不成熟阶段,学校和教师对他们的影响有着终生的作威作用。因此,狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针,完成培养目标有着极其重要的作用。为了认真贯彻商洛市教育局,教育工会文件精神,重塑我校教师形象,切实抓好师德师风建设,特制订了如下考核方案:

1.教育为主、重在规范的原则。我校要充分听取信任广大教师,鼓励老师通过自我教育和自我修养,不断提高道德素质,做好教书育人工作,力求达到正面引导和规范的作用。

2.客观公正、民主公开的原则。学校要充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见,量化考核,力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

3.循序渐进、逐步完善的原则。学校要结合实际制定具体的师德考核实施细则,在实践中不断研究和探索考核的方式方法,力求考核工作科学合理切实可行。

1.采用领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、期末考核与日常考核相结合的方法,每学年对教师职业道德情况进行一次考核,具体考核程序如下:

1.学生家长评议:组织各授课班级的学生或学生家长,按照《商洛市中小学教师职业道德考核实施方法》进行评议。

2.教师评议:按全校教师、年级或教研组织教师按照《商洛市中小学教师职业道德考核实施方案》进行无记名测评。

3.年级评议:年级教师代表组成教师职业道德考核小组(其中教师代表人数不得少于1/3),按照《商洛市中小学教师职业道德考核实施方法》对教师的职业道德表现进行监督和随机检查,如实记录教师职业道德表现情况,年终对照评分表,进行逐项评分。

1.等次:根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者,定为优秀;80—89分者,定为合格;79分以下者,定为不合格。原则上“优秀”等次控制在考核人数的30%以内。

2.公示:考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核,对于涉及考核小组成员本人时,实行严格的回避制度;考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周,对于考核不合格者,由学校指定一名领导与本人谈话,允许本人提出申诉,并进行核实。

3.存档:将教师职业道德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章后,连同考核总结材料报中心小学备案,同时将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常行为记载簿等相关资料收集归档,建立教师职业道德考核工作档案。

1.职业道德考核优秀的教师,在评先、职务评聘、年度考核、培训学时,在同等条件下优先。教师年度考核优秀者当年职业道德考核必须为优秀,凡推荐市级以上优秀教师(优秀教育工作者)的表彰人选,其近两年职业道德考核必须为优秀等次。

2.业道德年度考核不合格的教师实行“一票否决”,年度综合考核不得评为合格以上等次,不得申报高一级教师职务一年,不得参与评优奖励和派出进修学一年;对严重违反职业道德的教师,依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务,直至取消教师资格。

组长:xx。

副组长:xx。

成员:xx。

师德师风建设实施方案小学篇九

为进一步加强教师职业道德建设,营造良好师德师风氛围,提升教师队伍整体素质,经全体教师研究,决定在我校举行“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施,特制定本方案:

通过活动开展,大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的.职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌,积极营造师德师风建设良好氛围,进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实,进一步提高教师队伍整体素质和师德修养,促进我校教育事业健康蓬勃发展。

为加强对演讲比赛活动开展的组织领导,学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组:

组长:屈小牛。

副组长:刘书堂。

成员:党琰。

1、屈校长讲话。

2、演进行讲比赛(共七位选手)。

3、屈校长宣布比赛结果并颁奖。

师德师风建设实施方案小学篇十

为认真落实教体局关于“塑魂树人行为世范”师德师风主题教育实施方案,进一步加强师德师风建设,提高广大教师的职业道德素养,现制定我校“塑魂树人行为世范”师德师风主题教育实施方案。

一、指导思想。

以“立德塑魂、以德树人”为导向,坚持师德师风作为第一标准,引导广大教师发挥立德树人主体作用。以“学为人师行为世范”为准则,强化师德教育,力行师德规范。以“四有”好老师为要求,潜心立德树人,提升道德水准。以“学习教育、引领示范”为核心,传承中华优秀传统文化,弘扬优秀教师风范。

二、活动时间。

2022年1月-12月。

三、活动对象。

__小学全体教师。

四、活动目标。

加强师德师风建设,提高广大教师的职业道德素养,引领广大教师和教育工作者坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德,为党育人、为国育才,为建设教育强区贡献力量。

五、活动安排。

主题教育分宣传发动、组织实施、总结提升三个阶段进行:

(一)宣传发动阶段(1月-3月)。

结合教体局印发《关于“塑魂树人行为世范”师德师风主题教育实施方案》,充分利用宣传栏、显示屏、宣传标语、校园广播、学校网站以及微信群,开展宣传活动,营造浓厚活动氛围。

(二)组织实施阶段(4月-10月)。

组织广大教职工认真开展学习教育活动。

1、开展系列学习教育活动。

(1)开展专题学习会议,深入学习关于师德师风的重要论述。深入学习贯彻__关于“三个牢固树立”、“四有”好老师“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述精神,进一步在学懂弄通做实上下功夫,内化于心、外化于行,学做融合养成行动自觉,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,弘扬高尚师德,潜心立德树人,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

(2)深入开展_、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育,组织广大教师认真学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,做到知史爱党、知史爱国。扎实开展中华优秀传统文化教育,通过经典诵读、传统文化知识竞赛书法演讲等方式,帮助教师理解和认识中华优秀文化精髓,弘扬中华优秀传统文化在师道传授、精神影响、行为示范等方面的积极作用。

(3)强化学习《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《中小学幼儿园教师职业行为负面清单》《邯郸市在职中小学教师有偿补课行为处理办法(试行)》。将上述学习作必修内容,全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训,抓实学习督导和效果评测,确保每位教师知准则、守底线。

(4)学习优秀教师先进事迹。深入寻找并广泛宣传学习优秀教师感人事迹。组织教师学习习近平两年教育部评选的“师德楷模”、2021年省师德标兵、市十佳师德标兵和本地本校师德楷模的先进模范事迹。同时,组织教师观看优秀教师典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧,讲好师德故事,用身边的榜样传递师德力量。

(5)集中开展师德警示教育。牢固树立底线意识,切实增强遵守教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉。组织广大教师深入讨论剖析、对照查摆自省,做到警钟长鸣。

2、开展系列主题讨论活动。

按照一月一专题,组织教师开展“塑魂树人行为世范”主题讨论。帮助教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”;利用校图书馆等开展传统文化书籍阅读,提升传统文化素养;进行“如何做到拒绝有偿补课”等主题进行讨论。

3、开展系列主题教育创建活动。

(1)开展以“塑魂树人行为世范”为主题的师德征文暨德演讲比赛活动。

(2)开展师德标兵、优秀班主任等表彰活动。

(3)开展以“塑魂树人行为世范”为主题的师德教育活动周。

(4)教师节期间,开展为教师“亮灯”公益活动。

(5)组织收看邯郸·云上师德分享直播会。

4、开展对照自查活动。

围绕“塑魂树人行为世范”主题教育,认真开展对照自查、自省提升。

一查政治坚定。政治坚定是教书育人的方向。查找是否不认真学习领悟__,不把立德树人作为根本任务,不忠诚党的教育事业,不践行社会主义核心价值观,不具有正确的价值取向;不热爱教育工作,课堂上乱评时政、乱发牢骚等失范行为。

二查爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求。查找是否存在事业心和责任心不强,缺乏敬业精神和积极的进取心,教学上应付,备课不充分,教学过程不严谨,上课随意,不认真批改作业,不思进取,得过且过,不重视业务学习和思想提高,教学成绩长期没进步等问题。

三查关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。查找是否存在教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心;对学生不能公平对待、一视同仁,以自己的好恶厚此薄彼;不尊重学生的人格,歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难学生,体罚或变相体罚学生;向学生乱收费,引导学生订购书报教辅材料,加重学生的课业负担和精神负担等问题。

四查教书育人。教书育人是教师职业的天职。查找是否存在教育观念落后教学方法陈旧,教学效率低下,不践行新课程理念,高效课堂实施被动不积极,违反教育规律和人才成长规律等问题。

五查为人师表。为人师表是师职业的内在要求。查找是否存在衣冠不整,不修边幅,语言粗俗,举止不端;课堂上接打电话,在校园内吸烟,工作日酗酒,酒后上课;在同事中拉帮结派,乱发议论,用不正当手段诽谤、诬告他人;不尊重家长,不能友善地与家长沟通,指责、训斥学生家长,索要或接受学生、家长财物等问题;组织观念淡薄,纪律性差,作风不正、有令不行、有禁不止,随意调课缺课旷工;集体观念差,个人主义严重,不服从组织调配;工作上挑三拣四,避重就轻,遇事不敢负责,不承担责任;不负责任地滥发无根据的帖子,和浏览不健康网站等行为。

六查文化素养。文化素养是教师必备素质。查看是否存在不认真阅读中华优秀传统文化书籍提升自己文化素养;因循守旧、墨守成规、不思进取,不注重知识积累更新,不潜心专研业务,不重视提高专业素养和教育教学水平等问题。

七查遵规守纪。遵规守纪是教师职业底线。查看是否存在不遵纪守法、履职尽责、廉洁从教;组织、推荐、诱导甚至逼迫学生参加线上或线下有偿补课;参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;利用学生家长关系谋取私利的行为,向学生推销教辅资料;参与迷信、赌博等不健康不文明的行为。

每个教师要结合自查情况撰写不少于800字的主题教育自查报告,自查材料要突出存在的问题、原因分析、下一步打算;存在问题要找准,原因分析要深刻,下一步打算要可行。11月1日前,自查报告上交学校,学校进行审核存档备查。

(三)总结提升阶段(11月-12月)。

全面总结主题教育开展情况,对活动中产生良好效果的好做法、好经验,以制度形式固化下来,形成有效推动工作的长效机制,对活动中涌现出来的影响面广、示范带动作用强的先进典型,要认真总结先进事迹,大力宣传。

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师德师风建设实施方案小学篇十一

为深入学习实践-,进一步加强师德建设,全面提高教职工职业道德水平,建设高素质的师资队伍,根据《中小学教师师德规范》、《幼儿园教师专业标准》,结合我园实际情况,制定本实施方案。

一、指导思想。

以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导,紧密结合幼儿园教师岗位职责要求,以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心,以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化师德评价、考核,不断提高师德水平,促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。

二、目标任务。

1、通过活动的开展,使全体教职工树立正确的儿童观、教育观,增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过活动的开展,在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念,建立和谐的师幼关系,营造敬业奉献的教育氛围。

3、通过活动的开展,使全体教职工关爱幼儿,促进幼儿全面发展,把师德建设贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。

4、通过活动的开展,畅通诉求渠道,建立教师与家长之间和谐融洽的关系,广开言路,形成教育合力,提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。

三、基本原则。

(一)坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性,把师德建设与教职工专业化发展结合起来,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性,为教职工的全面发展创设良好外部环境。

(二)坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来,标本兼治,突出重点,有针对性地开展工作,通过各项活动让师德建设更加贴近实际,与日常工作要求挂钩,注重实效。

(三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂,师能是发展之本。以师德建设为先导,采取多种措施,把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合,促进教职工整体素质的全面提升。

四、具体措施。

(一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动,我园成立师德建设领导小组:

组长:王安平。

副组长:吴芳芳。

组员:各班教师。

组长负责组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。

(二)完善师德师风考核制度。

1、学校建立师德师风考核机制和档案,对教师师德行为进行约束,实施常规管理,从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象,倡导教职工乐于奉献的敬业精神。

2、教师公开开展师德承诺活动,签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的年度考核之中,每学期考核一次,作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为,一票否决。

(三)认真组织学习。师德建设重在宣传学习,贵在坚持。定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》,要求人人做好读书笔记,撰写心得体会,强化教师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。同时,结合“师德建设活动”的开展,认真对照自身在师德师风方面存在的问题,开展自查自纠,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。

(四)积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。

1、各岗位人员设立个人风采展示照片,除个人简介外,加一栏师德公开承诺,主动接受全体幼儿家长的监督。

2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。

3、利用家长会征集家长意见,发放师德问卷调查表,对各岗位人员师德情况进行多元评价。

4、继续开展弘扬教师精神,争当罗田名师活动。

5、结合师德考评,每学期开展一次“幼儿最喜爱的老师”评选活动。

第一阶段:研究部署阶段(20--年9月1日—9月10日)。

1、健全组织机构,成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作,抓紧抓好,抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一,广泛开展宣传教育活动。

2、召开动员大会,层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际,制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督,同时要求每位教师签定承诺书,并公布于众。

第二阶段:加强学习,形成共识阶段(20--年9月11日—9月20日)。

1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》等法律、法规,加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,进一步树立以德治教的道德意识,组织好每周的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,每周表扬我园师德先进典型,树立榜样,深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验,提高师德榜样的影响力和示范性。

第三阶段:精心组织,全面落实阶段(20--年9月21日—10月10日)。

1、积极开展弘扬教师精神,开展“爱心与责任”主题演讲活动。

2、在家长、幼儿中开展调查问卷活动,使教师全面了解幼儿的需要,家长的评价,从而调整自己的工作方式,以适应新时期师德规范的要求。

第四阶段:认真总结,巩固成果阶段(20--年10月11日—20--年10月20日)。

对照师德评价办法及细则,认真梳理反思,通过自评、互评、校评、学生评、家长评等多元评价,公正、公平、公开评定每一位教师的师德等次,对在师德建设活动中表现突出的个人,进行表彰。

五、保障措施。

(一)师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作,定期召开工作会议,定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。

(二)把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程,与校风、教风和学风建设结合起来,与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来,切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用,形成加强和推进师德建设的整体合力,促进我园师德建设水平的不断提高。

(三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一,师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一,有固定的经费预算,为师德活动的开展提供了强有力的保障。

师德师风建设实施方案小学篇十二

《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出切实加强教师职业道德建设,要求学校全体教职工要树立育人为本的思想,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。为建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍,根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和市、县教育行政部门的要求,结合我校实际,制定我校开展师德师风建设方案如下。

一、领导小组。

组长:阳贵华。

副组长:崔新民。

成员:全体教师。

二、师德建设主题。

依法从教,甘于奉献,构建和谐校园。

“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长每识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。

通过开展师德师风建设活动,我校教师师德师风建设得到重视和加强,逐步走上制度化和法制化轨道。广大教师爱岗敬业,为人师表,无私奉献,赢得了社会的广泛赞誉。但是,必须看到,我校教师师德师风建设仍然存在着一些不容忽视的问题:有的教师理想信念淡薄,有的教师言谈举止、品德行为难为师表;个别教师在社会公德、诚信上出了偏差。这些问题严重损害了人民教师的形象,给学生的健康成长和教育事业带来不良影响,必须引起高度重视。学校教职工必须进一步提高师德师风建设重要性和紧迫性的认识,增强紧迫感和责任感,把师德师风建设放在教师队伍建设的突出地泣,采取切实措施,坚持不懈地抓紧抓好教师职业道德建设,办好人民满意的教育。

四、师德师风建设的基本要求。

(一)政治坚定,思想过硬。热爱祖国,热爱人民,热爱教育事业,不得有违背党和国家方针政策的言行,不得散布有损师德和学校声誉的言论。

(二)遵纪守法,依法执教。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做学法用法和维护法律、法规尊严的带头人,杜绝在教学活动中发生安全事故。

(三)爱岗敬业,与时俱进。爱校如家,尽职尽责,教书育人;认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责;以培育人才,繁荣学术,发展先进文化和推进社会进步为己任,传授知识,传承民族精神,弘扬爱国主义;积极投身课程改革,增强创新意识,争做“研究型”、“学者型教师。

(四)严谨治学,业务优良。树立优良学风及终身学习的观念,刻苦钻研业务,努力提高教学水平;熟悉教育理论,掌握现代化教学方法和教学手段,精通教育教学业务,全面实施素质教育。

(五)热爱学生,言传身教。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公平对待学生;严格要求学生,严格管理学生,注重言教,更注重身教;在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学活动中,对学生作出客观、全面和公正的评价;不讽刺、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,维护学生的合法权益。

(六)尊重家长,团结协作。积极与学生家长沟通,认真听取意见和建议,不训斥、指责学生家长,不随意传唤学生家长取得支持与配合;谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。

(七)情操高尚,为人师表。模范遵守社会公德,举止文明礼貌,作风正派,语言规范健康;衣着整洁得体,在校园里不穿拖鞋不施浓妆;不准在教学活动中接打电话;不准酒后上课;不准擅自离开课堂;旗帜鲜明地反对封建迷信,拒绝邪教,抵制腐朽文化;不参与赌博和诈骗活动;要关心集体,尊重同事,不做有损害集体荣誉和不利于同志团结棼弄是非的事。

(八)廉洁从教,甘于奉献。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品,不准借课外辅导之名收取额外费用,不准搞有偿家教或从事第二职业,不以任何名义向学生乱收费,不向学生和学生家长索要钱物,不截留、挪用学生学杂费用。

1、建立在职教师职业道德教育制度。在教师校本培训中有针对性地对教师进行职业道德教育,在实施中小学教师继续教育工程中,把旱想政治教育和职业道德教育课程列为必修内容放在首要位置。教师职业道德教育要与教育改革和教育科研相结合,从内容、形式、方法上不断创新,要利用现代化教学设施和教学手段,努力提高针对性和实效性,克服形式主义,提高教育效果。

2、建立健全教师职业道德考核制度。年度考核、专业技术职务任期考核以及实施各种奖励前的考核,要把教师职业道德表现作为重要内容重点考核,实行师德一票否决制。

3、建立健全教师职业道德监督机制。学校设立师德师风建设的监督信箱和监督电话,并向全体师生和社会公布,专门接受学生、学生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈,发现问题及时处理。学校为每位教师建立师德建设档案,记录教师接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况,作为奖惩的重要依据。

六、违反师德师风要求处理办法。

依法管理教师队伍,坚持从严治教,坚决查处违纪违法行为,对违反职业道德的教师要严肃处理,情节严重的要依据有关法规解聘相应的教师职务,调离教师岗位,坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。

学校处理:教师违反上述师德要求的,由学校视其情节,分别给予口头批评、戒勉谈话、书面检查、通报批评等处罚。严重的及时上报。

进一步加强法制教育和纪律教育,有计划有安排组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件,要求教师备有学习笔记。严格规范的考核评估制度,学年结束进行考核,考核结果记入教师业务档案,作为评职、晋级、奖惩的重要依据。对师德问题严重的要实行“一票否决”,严肃处理,对师德表现好、教书育人成绩突出的要予以表彰奖励,以此促进师德师风建设,推动我校教育事业的改革和发展。

师德师风建设实施方案小学篇十三

我校认真开展师德师风建设,增强广大教师为人师表、敬业爱生、勤学思取、锐意进取的自觉性、主动性、积极性,增强每们教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感,促进教育质量上台阶。我校认真学习实施提高教师的素质,创造教育教学新辉煌。

一、指导思想学习关于师德师风方面有关文件精神。树立教师良好形象,办人民满意的教育。使广大教师时时处处做学生的表率,造就一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的,适应教育改革和发展需要的教师队伍。

成员:杨续德保继联。

王彩虹。

宋开谱。

邱寿林。

三、总体目标。

通过师德师风建设活动,抵制社会上不正之风侵蚀校园,克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人,在人民群众中树立起良好的师德形象。

四、实施意见。

1、认真学习,营造师德建设的良好氛围,组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等文件。通过形式多样,切实关注,切近教师自觉学习的积极性、主动性,不断提高教师综合素质。

2、自杳自纠找准师德建设的切入点,我们从4月5日开始,每个教师。

开展自查自纠,按照五查五看,逐条查找:一查、依法执教,看有无歧视、驱赶差生等违反教育法活动。二查、爱岗敬业,看有无坚守工作岗位,不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。三查、教研业务,看是不否参加教研教改,坚持业务学习,有无教研课题、教研成果。四查、团结协作,看有无原则闹矛盾,不团结现象,看有无搞有偿家教,私自办班现象。五查为人师表,看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为,通过八查八看活动,寻找差距,进行批评和自我批评,制定今后整改措施。

3、健全机制,引导教师自觉履行师德义务师德建设是一项长期艰巨的工作。工作中,要建立健全激励监督机制,引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。建立《师德档案》逐人建立档案参加师德学习,有收获笔记记2分,考核合格记2分,实践活动和实践合格记2分,这些分数和其它教育数学成绩分数一样考评教师。

4、认真搞好教师师德评估,建立个人自评、教师互评、学生评价,家长评价和组织评价相结合的师德考评机制,促进教师行为规范,使师德考评机制,促进教师行为规范,使师德整体达标。

5、作好师德建设总结,实行师德“一票否决制”。师德建设与年终期终奖惩挂钩、与评模挂钩,凡师德考评不合格者一律不得受奖与评模。

6、加强师德建设中的民主监督,接受村干部群众监督,顷听他们的意见,接等好群众的来访,及时了解群众的热点问题,沟通学校和社会的联系。

理,研究讨论等措施。

b、召开民主生活会,开展批评与自我批评活动,谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法如何改正,领导给予指正。

c、结合实际开展师德活动:一是号召教师向学生、向社会每月做一件好事,二是要求教师坚持记日记,纠正自己的言行,时时处处严格要求自己争取做高标准的教师人才。三是每学期举行师德方面座谈会。

师德师风建设实施方案小学篇十四

为进一步加强我院教师队伍建设,全面提高教师队伍的师德素质和专业水平,经学院“作风建设年暨师德师风建设年”活动领导小组研究决定在全院举行“加强师德师风建设”主题演讲比赛活动。为保证活动顺利进行,特制订本实施方案。

组 长:

副组长:

成 员:

围绕“师德师风建设”确定内容。(题目自拟)。

各学习小组要在广泛宣传动员的基础上,精心组织比赛。于年月日前将参赛选手名单送教务处。

1.比赛采用抽签顺序制,参赛选手于4月10日下午3:00到教务处抽签,按抽签次序依次上台脱稿演讲,如需配乐,请选手将所配音乐提前交予工作人员。

2.每位选手演讲时间不能超过5分钟。比赛评分采取10分制,具体标准:

(1)紧扣主题,内容充实,立意新颖(4.5分)

(2)表述清楚,语言流畅,声情并貌(2分)

(3)声音洪亮,普通话标准流利(2分)

(4)服装整洁,仪表端庄(1分)

(5)时间限制,不足时、超时,在总分中减0.5分。(0.5分)

3.评委待前三位选手演讲完后开始打分、亮分。评委打分时保留小数点后两位。合分时去掉一个最高分和一个最低分,其余分值求和,总分高者名次列前。最后得分若小数点后两位出现并列者看小数点后第三位。

4.设奖情况:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;纪念奖若干名。

5.所有教师待演讲比赛全部结束后方可离开会场,在会场内不能随意走动,手机调整为震动或关闭状态。

师德师风建设实施方案小学篇十五

为全面落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《济宁市教育局关于开展‚师德师风建设年‛活动的实施意见》和微山县教体局关于开展‚师德师风建设年‛活动的实施方案,进一步加强师德师风建设,切实加强和改进教育教学工作,建设一支高素质的教师队伍。结合校实际情况,研究制定开展师德师风建设活动方案,具体方案如下:

一、指导思想。

以国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,坚持以德执教、以德治教相结合,以提高教师职业理想和职业道德素质为核心,努力提高教师的业务水平,健全并《规范教师管理各项制度》,以“内强素质、外塑形象”为工作重点,加强教师队伍建设。通过师德教育活动,使全体教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念,积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系,努力建设一支充满生机与活力的教师队伍,为实现我校持续、健康、和谐发展提供强有力的保障。

二、工作思路。

以全面提高教师队伍的师德水平为目的,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表为重点,以制度建设和强化自律为突破口,使全校广大教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。学校坚持‚依法治校,以德立校,以情养校,以‘人格’塑造学校‛的办学理念;秉承‚以人为本,求真求善、和谐发展‛的办学思想,倡导‚人和‛、信服‚实干‛,在人际关系上追求‚和善‛、在教学业务上敢于‚亮剑‛;摈弃各种不良现象,弘扬正气,从而实现以教师的表率带动学生养成良好的生活学习习惯的目的,进一步实现校园的有序、和谐。

三、工作目标。

围绕教育局提出的‚师德师风建设‛这一主题,结合我校的实际情况,着力解决我校教师中工作不细、作风不实的一些不良现象。以榜样教育、自我教育、自我完善为主导,激励教师爱岗敬业、热爱学生、为人师表,全面提高教师的师德水平,努力建设一支政治思想强、工作作风硬、教学业务精、综合素质高的教师队伍,学校以敬业爱岗、教书育人、为人师表为核心,教师要终身学习,发展自我与时俱进,努力塑造师德高尚的教师队伍。

树立五种精神:求真的育人精神,求善的人文精神,求美的敬业精神,求乐的奉献精神,求变的创新精神,求胜的疑聚精神。

增强四种意识:责任意识、实干意识、质量意识、纪律意识。克服三种不良现象:浮躁自满,不思进取现象;拜金主义,个人主义现象;因循守旧,效率低下现象。

做到二个结合:把个人利益、自我实现同集体利益、学校发展结合起来;把业务敢于冒尖、争创佳绩同严于律已、全面进步结合起来。

形成一种合力:同心协力形成一种振兴和发展夏镇一中的强大合力,不断开创夏镇一中教育教学工作的新局面。从而塑造夏镇一中教师的良好形象,让夏镇一中在和谐浓厚的教育氛围中不断进步。

四、主要措施。

1、加强组织领导。学校成立师德师风建设领导小组:组长:李伟副组长:李保凯。

工作领导小组办公室负责统筹与协调,并负责对教师的师德师风进行考核。

2、开好师德师风建设的各个座谈会,切实找到我校师德师风建设方面存在的问题,为学校的师德师风建设提供工作方向和工作重点。

3、营造良好氛围。良好的校园环境是培养高素质教师的沃土,经常性开展师德师风宣传活动,并贯穿到学校各项工作中,做到‚常宣不懈‛。通过宣传师德师风先进典型,组织参加各种师德师风报告会,组织师德师风演讲、征文活动,使教师在参与中得到熏陶和教育,形成人人重师德、人人讲师德的良好氛围。采用自查自纠,互查互纠等办法,纠正在师德师风方面存在的问题,坚决杜绝体罚或变相体罚学生等现象。

4.突出重点,措施得力。

我校对这次教育活动要作全面部署,有重点、有措施,同时结合本校实际情况,有力地提高教师队伍的思想素质和业务水平。切实加强法制教育和师德教育,不断提高教师队伍的法律意识和师德水平,要有计划的组织广大教职工学习有关法律法规。增强法律意识和法制观念,敢于开展批评与自我批评。健全师德建设的各项规章制度,提出师德建设的目标、要求,采取有效措施抓落实工作。

5、把师德师风教育与严格教师管理结合起来,把师德师风和教师思想政治素质表现作为教师专业技术职务评定、表彰奖励,工资晋升和考核的重要内容和条件,成绩显著的要及时予以表彰。

五、活动内容:

教师写一个座右铭,制定学习计划。创建师德师风活动的良好环境。

2、开展劳动竞赛活动。

开展青年教师上一堂精品课活动,优秀者获镇级师德先进个人,并作为评选县级师德先进的条件之一。开展教师家访活动,外树夏镇一中及夏镇一中全体教职工形象。

在全校教职工中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、改革创新等各类先进典型。学校引导广大党员教师带头弘扬正气、带头服务学生、带头提高学习、带头遵纪守法,充分发挥共产党员的先锋模范作用。同时,把评优表彰工作与加强师德建设紧密结合起来,引导广大教师开展‚比奉献、比敬业、比育人、比质量‛活动不断提高师德水平和教育教学质量。

附:活动安排顺序。

3——4月:

3、办公室张贴‚十不准‛、‚八个精心‛,把教师座右铭制成桌牌。

4、设立师德建设宣传橱窗,张贴名言名句。

5——6月:

1、结合‚八个精心‛,开展‚十查十看‛活动。

2、开展每人上一堂精品课活动和教师家访活动。

3、召开学生、家长座谈会,发放调查问卷,张贴教师承诺书。

2、召开动员大会,制定学习计划,开展全员学习。

4、开展民主评议和单位自查活动。

7——8月中旬:

1、开展批评和自我批评活动,成立师德师风监督委员会。

3、教师和学校制定整改方案,召开整改落实通报会。

4、制定《师德师风考核办法》,完善、制定各项规章制度和教室考评办法。

8下旬——12月:

1、选树师德先进典型。

2、建立个人师德档案。

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