在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
元音字母怎么读篇一
班级
姓名
一、读熟带调复韵母。
ǎo èi iú iù ào ái ōu iū áo uǐ ǒu uǐ éi òu iǔ óu
二、熟读下列音节。
pɑo shɑo cɑo rɑo mɑo lɑo hou zhou lou mou ɡou sou jiu liu diu niu xiu qiu
三、熟读下列带调音节。
bào dāo nǎo ɡào hǎo yǎo dǒu tóu kòu chǒu yǒu zǒu niú diū qiú xiù jiǔ liǔ
认真读了（）遍。家长评价：☆☆☆（）☆☆（）☆（）
元音字母怎么读篇二
ie, üe,er的拼读练习
一、ie的拼读练习
d-iē-diē 爹地l-iè-liè猎物x-ié-xié 鞋子b-ié-bié别人q-iē-qiē切开n-iē-niē捏住 m-iè-miè 灭火t-iě-tiě铁锅p-iě-piě 撇开
二、标调练习
die dao 跌倒 jiemao 睫毛
jiejie姐姐 lie che列车
三、üe的拼读练习
j-üé-jué 决定
q-üē-quē 缺少 x-üě-xuě 雪花
l-üè-lüè 省略
n-üè-nüè 虐待 x-üé-xué 学习
j-üè-juè 倔强
q-üè-què 喜鹊
四、标调练习
xuezi 靴子
xue xi 学习
xuehua 雪花
yueliang 月亮
五、特殊韵母er ēr
ér
ěr èr
儿 而
耳 饵二 贰
六、整体认读音节 ye yue iē
ié
iě
iè→yē yé yě yè üē üé üě üè→yuē yué yuě yuè 组词：
yēshù 椰树yé yé爷爷 yěshì 也是yèzi叶子
yuē huì约会（曰）yuě干哕（干呕）
yuè
liàng月亮（乐，越，悦，岳，阅，跃，粤）
元音字母怎么读篇三
练习复韵母的拼读，学习拼音词。
课时目标：
1、复习3个复韵母，能正确发音。
2、学习有3个复韵母和声母组成的音节能正确发音，正确读拼音词。教学进程：
一、复习检查。
1、出示3个复韵母卡片，指名读。
2、及时纠错误发音。
3、儿歌帮助识记。
4、师读儿歌：“复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记。”
二、讲标调方法
1、师启发：ai ei ui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢？
2、先让学生回答。
3、老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。
4、录音播放儿歌：有a不放过，没a找oe，iu都有标在后，这样标调不会错！
三、练习声母与aieiui的拼音。
1、出示一组音节： m d_________ao g
2、师范读，引导学生看清口形，听清发音。
3、分别指名读音节
注意：（1）由请慢生读到请快生读（2）由慢速读到快速读（3）尝试由拼读到直呼
4、直呼音节
师师范直呼音节：mao ,讲解发音方法：摆好声母m的口形，再发出ao的音。（2）学生自由练习。
（3）指名直呼音节。（先读会的音节，不会的共同探讨）（4）同桌互相直呼，指出错误。（5）开火车直呼。
四、看图读词语（吹笛子，提水）
1、提醒学生看清图中人物的动作。
2、自读音节，学生互读，互相纠正。
3、指名直呼音节，师生评议。
五、看图读句子
1、看清图上都有谁？他们在干什么？
2、自由拼读图下的四个短句。
3、直呼音节读出句子。
六、训练直呼
1、先自己看书，自由拼读或直呼。
2、按横的顺序读音节。
3、按竖的顺序读音节。
4、用卡片检查直呼情况。
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