无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
时代特点鲜明明清文化精神篇一
（一）教学目标 :
1．知识目标：北京城和明长城；李时珍和《本草纲目》、徐光启和《农政全书》、宋应星和《天工开物》。2．能力目标：1．通过观察《明朝北京城平面图》、《明长城示意图》，培养学生的读图、识图能力。
2．归纳明朝三大科学巨匠和巨著，分析明代中国传统科技发展的特点及原因。
3．思维目标：1．雄伟的北京城、明长城既是我国和世界古代建筑的瑰宝，也反映了中华民族伟大的继承和创造能力。
2．明朝科学家和思想家的成就，反映了我国古代科学技术的成就和明代资本
主义萌芽的时代特点，也是科学家、思想家勤奋努力、勇于钻研的结果。
二、教学重点和难点
重点：1．北京城和明长城的建筑特点。2．科学巨匠和巨著。难点：传统科学走在世界前列的原因。
四、自学导航：
1.在元大都基础上，修建北京城的是（）
a.明太祖时b.明成祖时 c.明神宗时d.明英宗时
2、明清时皇帝住的地方是在（）
a.京城b.皇城c.紫禁城d.外城
3、被誉为世界建筑之林的瑰宝的是（）
a.长城b.赵州桥c.卢沟桥d.故宫4.长城的东西两端分别是（）
a.鸭绿江、嘉峪关b.山海关、陇西 c.鸭绿江、陇西d.山海关、嘉峪关
（三）点拨请同学阅读教材，并观察《明朝北京城平面图》和《明长城示意图》，然后回答下列问题：（1）明北京城是什么时期兴建的？它的建筑特点突出表现在哪些方面？［答］明成祖时营建的；特点有二，第一，布局严整，第二，突出了皇权至上的原则。请同学们认真观察《明朝北京城平面图》，想一想，北京城分哪几部分？［答］分宫城、皇城、京城三部分。
［点拨］北京城最里面的是宫城，又称紫禁城，是皇宫所在地。宫城外面是皇城。有太液池、万岁山，有祭祀祖先的太庙和显示皇权的太社稷。这种左庙有土的形式是中国都城建筑的传统形式之一，皇城外面是京城，周围20公里，有 9座城门，中央官署分别于皇城南面两侧。京城里店铺林立，商店繁荣。两边的街道和重要建筑，左右对称。这种相对称的建筑样式也是我国传统建筑的风格。北京城是我国古代建筑的杰作，也是世界建筑之林的瑰宝。明朝与北京城齐名的伟大建筑是长城。请同学们回忆一下最早把长城东西连接贯穿一起的是哪个朝代？［答］秦朝。
（2）请同学们思考一下，明朝为什么修建长城？明长城比秦长城有什么变化？
［答］为了抵御北方少数民族的骚扰，加强北方的防御，明政府一方面修建了长城；另一方面迁都北京。明长城在东部的重要地段，多用石条或巨砖砌成，十分坚固，如八达岭、山海关就是明长城的代表作；而秦长城相对简陋些，防御重点也在西部。（3）联系现实，我们应怎样看待和保护长城呢？
［答］长城是中华民族勤劳、智慧的象征，外国人赞誉长城为世界奇迹之一，联合国将长城列入世界人类文化遗产保护项目。作为新世纪的青年学子，我们应该把合理利用与保护结合起来，既要开发长城的旅游、人文资源创造经济精神效益，又要切实地保护长城不受侵害。北京城和长城是享誉历史和世界的古代建筑，也展现了鲜明的时代特色。明代的科学和思想同样具有鲜明的时代特色。
请同学们阅读教材内容。请同学们分组讨论一下：（4）明代三大科学巨著各有什么特点？［答］《本草纲目》是总结性的药物学著作；《农政全书》既是一部农业百科全书，还反映了作者向西方学习的思想；《天工开物》是中国17世纪的工艺百科全书。（5）明代三大科学家创作科学著作的经历给我们什么启示？［答］求真务实、探索创新；实现理想，不懈努力。
（6）请同学们回忆、联系以前学过的知识，分别列举我国古代著名的医药学著作（作者）、农业著作（作者）。
（四）达标检测
1.我国古代具有总结性的药物学巨著是（）
a.《黄帝内经》b.《本草纲目》 c.《千金方》d.《伤寒杂病论》2.杰出的科学家宋应星生活在（）
a.明朝初年b.清朝初年c.明朝末年d.明末清初3..被国外称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）
a.《农政全书》b.《梦溪笔谈》 c.《齐民要术》d.《天工开物》4.下列是我国古代科技著作，哪一组不属于同一领域（）a.《齐民要术》和《农政全书》b.《缀术》与《天工开物》 c.《水经注》与《徐霞客游记》d.《千金方》与《本草纲目》
时代特点鲜明明清文化精神篇二
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初一历史导学案 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
第21课 时代特点鲜明的明清文化
[学习目标] 1．了解北京紫禁城、明长城；知道李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》等重要著作。
2．通过组织学生开展如何看待长城这一问题的讨论，培养学生辩证地、多角度地看待历史问题的能力。3．雄伟的北京城和明长城，是我国也是世界建筑的杰作，体现了我国古代劳动人民智慧和创造力，值得我们骄傲和自豪。[重点和难点] 重点：雄伟的北京紫禁城和明长城；科学巨匠和巨著。难点：文化成就如何反映时代特色。[课时]1课时 [课型]新授课 [导入新课] 利用万里长城导入。
[温故知新]（听说你是记忆高手，那赶快大显身手吧！）1．我国封建统治者减轻对农民剥削的真正动机是（）a．缓和阶级矛盾b．维护地主阶级统治 c．调动农民生产积极性d．发展社会生产力
2.在位时，在元大都的的基础上，修建的北京城，成为古代城市建筑的杰作。
3．若想了解中草药的有关知识，可以查阅（）a．《本草纲目》b．《天工开物》 c．《梦溪笔谈》d．《农政全书》 [讲授新课] 画导图：
[能力提升]
1、《本草纲目》和《天工开物》在世界上影响巨大，但在我国却遭冷遇，原因是什么？
2、建筑本身特点能反映出什么？ 实施学习优势教育，成就特色品牌学校！
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[课堂检测] 1．在我国历史上，北京曾先后做过哪些王朝的都城？（）①辽 ②金 ③元 ④明 ⑤清 a．③④⑤ b．①③④⑤ c．②③④⑤ d．①②③④⑤
2．如果要了解有关我国古代农业生产的状况，应查阅的资料是（）。①《水经注》②《齐民要术》③《梦溪笔谈》④《天工开物》⑤《农政全书》 a．②⑤ b．②④⑤ c．②③④⑤ d．①②③④⑤
3．被称为“世界建筑之林的瑰宝”的中国古代建筑是（）
a．明万里长城 b．圆明园 c．紫禁城 d．南京城
4．“人与自然要相协调、相配合”的观点，出自于古代哪位科学家（）a．李时珍 b．宋应星 c．徐光启 d．沈括 5．明长城的起讫点为（）
a．临洮—辽东 b．临洮—山海关 c．嘉峪关—山海关 d．嘉峪关—鸭绿江 6．明朝北京的紫禁城是指（）a．京城 b．宫城 c．皇城 d．外城
7．被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）a．《本草纲目》b．《农政全书》 c．《农桑辑要》d．《天工开物》
8．我国古代介绍了欧洲水利技术的著作是（）a．《天工开物》b．《农政全书》 c．《梦溪笔谈》d．《齐民要术》 [学习反思]（难道你没有疑问吗？）
[拓展视野]
宋应星（1587－1666），江西宜春奉新县人，明末著名科学家。自通过省试得中举人后，他曾先后六次参加会试，但均未考中。此后，他开始专心致力于学术研究。当时，整个社会注重科举仕途，轻视科学技术在农业、手工业中的作用。与此种思想不同，宋应星尊重农民和手工业者的工作，忠实而详细地记录下他们的劳动过程，著成《天工开物》一书，并于崇祯十年（1637年）刊行。
《天工开物》之名，是借用《尚书·皋陶谟》中的“天工，人其代之”及《易·系辞》中的“开物成务”两句话而成，意思是依靠人类的智慧和技术，从自然界开发出有用之物。《天工开物》一书共分上中下三卷，分别记载了我国古代纺织、染色、陶瓷、采矿、制盐、冶炼、兵器、车船、纸笔、墨砚、玉器等方面的原料种类、产地、生产技术和工艺，并配有大量的数据和生动的插图，全面反映了我国古代农业和手工业的生产过程。
《天工开物》一书，第一次从科学技术的角度将农业和手工业结合在一起，系统记录了我国古代尤其是明代劳动人民积累的丰富技术经验，是我们研究中国古代科学技术的重要参考资料，被外国学者视为“中国17世纪的工艺百科全书”。
时代特点鲜明明清文化精神篇三
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第21课 时代特点鲜明的明清文化
（二）[学习目标] 1．简述四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的成就，知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。
2．明清文化是明清政治、经济的反映，让学生了解政治、经济（上层建筑）对文化影响的历史唯物主义史观。
3.明清是中国古典小说创作的成熟期，这些小说多数具有高度的思想性和艺术性，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位，值得我们骄傲。[重点和难点] 重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。
难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。[课型]新授课 [导入新课] 利用《西游记》导入。
[温故知新]（听说你是记忆高手，那赶快大显身手吧！）
1．明朝卓越的医药学家，经过不懈努力，写出一部具有总结性的药物学巨著《 》，成为世界医药学的重要文献。
2.清朝 创作的《 》，是我国古典小说的高峰。书中以和 的爱情悲剧为主要线索，揭示了 的历史趋势它的历史地位是。
3.明朝后期最负盛名的剧作家是，代表作是《
》。
4.在北京，以 为基础，融合吸取了其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成了一个新的剧种-。
5.的书法，吸收古人书法的精华，有“颜骨赵姿”之美。[讲授新课] 画导图：
[能力提升]
1、归纳明清时期古典小说进入高峰的表现、特点。
[课堂检测]
1．下列说法中，正确的是（）。
a．成书于明朝中期的《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说 b．《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
c．明朝末年的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说
d．清朝曹雪芹创作的《红楼梦》，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神 实施学习优势教育，成就特色品牌学校！
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2．其书法兼有“颜骨赵姿”之美的明代书法家是（）。
a．徐渭 b．黄庭坚 c．董其昌 d．米芾 3．代表我国古典小说创作高峰的作品是（）。
a．《三国演义》 b．《西游记》 c．《红楼梦》 d．《水浒传》 4．19世纪中期初步形成的一个新剧种是（）。
a．京剧 b．元曲 c．徽剧 d．昆曲 5．下列各种说法中，正确的一项是（）。
①《三国演义》的作者是施耐庵 ②高鹗续写了《红楼梦》后40回 ③《牡丹亭》的作者是明代著名的剧作家汤显祖 ④明末著名的画家有徐渭、陈洪绶 ⑤董其昌是清代著名书法家 ⑥“扬州八怪”指的是明清时期活跃于江苏扬州地区的八位画家
a．②③④ b．②⑤⑥ c．①③④ d．②③④⑥ 6．连线题
《本草纲目》 宋应星 《天工开物》 汤显祖 《农政全书》 施耐庵 《牡丹亭》 李时珍 《三国演义》 吴承恩 《水浒传》 徐光启 《西游记》 曹雪芹 《红楼梦》 罗贯中 [学习反思]（难道你没有疑问吗？）
[拓展视野]
中国古代小说起源较早，成就也很突出，在世界文学史上占有重要地位。德国大文豪歌德曾说：“中国人有成千上万的小说，当他们已拥有小说的时候，我们的祖先还正在森林里生活。”
在中国古代，“小说”一词是指那些不以儒家经典为依据的言论和街谈巷议之类。两晋南北朝时期，我国就出现了专谈鬼神怪异的志怪小说（以甘宝的《搜神记》为代表）和记录人物轶闻琐事的轶事小说（以刘义庆的《世说新语》为代表）；唐代出现了传奇小说，代表作有《柳毅传》《莺莺传》等；宋元时期，出现了话本小说，代表作有《错斩崔宁》等；明清时期是我国古代小说创作的黄金时代，出现了一批杰出的小说家和大量优秀的作品，充分反映了当时的社会生活，展示了晚期封建社会的历史演变。
据统计，明代长篇小说有一百多种，最为著名的是罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》和吴承恩的《西游记》；明代短篇小说作品也很丰富，主要有冯梦龙编纂的“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）和凌蒙初创作的“二拍”（《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》）。清代将中国古典小说的创作推向高峰，代表性的作品有曹雪芹的《红楼梦》、蒲松龄的《聊斋志异》和吴敬梓的《儒林外史》。
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为了加强对文化思想领域的控制，清朝统治者采取了两手政策。一方面大兴文字狱，残酷镇压具有异端思想和反清言论的知识分子；另一方面，又每每揭橥“稽古右文”的旗帜，进行了一系列的修书活动，其中最著名的就是乾隆朝纂修的《四库全书》。
《四库全书》是清代乾隆时期编纂的我国历史上最大的一部丛书，分为经、史、子、集四类，著录和存目的书籍计有一万余种，十七余万卷，装订成三万六千余册，几乎囊括了乾隆以前中国历史上的主要典籍，保存了许多珍贵的文献资料。自乾隆三十八年（1773年）开设四库全书馆，到乾隆四十六年（1781年）第一部《四库全书》告成，其间共历九年时间。由于《四库全书》卷帙浩繁，如果采用传统的雕版印刷方式，颇为不易。于是，乾隆下令抄写了七部，分别藏于宫中文渊阁、圆明园文源阁、承德避暑山庄文津阁、盛京（今沈阳）故宫文溯阁、扬州文汇阁、镇江文宗阁、杭州文澜阁。
清代大规模纂修《四库全书》的活动，是对乾隆以前的历代典籍进行的全面总结和系统整理，标志着中国传统学术文化的发展走向最后一个高峰。
时代特点鲜明明清文化精神篇四
《时代特点鲜明的明清文化(二)》教案
课程目标：
以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
教学目标
1．知识与能力：
使学生了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，四大名著的思想艺术特色，明清时期戏剧的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。
2．过程与方法：
通过《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符的问题设计，使学生知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高学生的史学素养和文学素养。
指导学生把四大名著的要点制作成表格，训练他们归纳历史知识的学习方法。
3．情感态度与价值观：
四大名著以具有反封建的积极内容，体现鲜明的时代特点，达到很高的艺术水平，它们在中国文学史和世界文学史上占有重要地位。引导学生对文学艺术的爱好，培养学生鉴赏文艺作品的素质和高尚的情操。
课前准备
教师准备：指导学生有选择的阅读名著
准备有关书法绘画的图片
学生准备：
阅读四大名著原著或缩写本(寒假期间布置)
本课前分小组演绎四大名著的精彩片段，形式不限
查询有关郑板桥的资料或小故事
请学习国画的同学仿郑板桥的风格画一幅以竹子为题材的国画
教学过程
教师活动学生活动
“引子”
以智力测试的形式进入。三个题目：
(1)招风耳白帝城草鞋叔父(猜人物)
(2)胡须红华佗二(猜人物)
(3)屠夫酒长矛黑(猜人物)
这几位人物是哪一部文学作品中创作的形象？
《三国演义》是我国四大名著之一，另外三部作品是什么？
“正文”
本课我们就来学习以四大名著为要点的第22课
时代特点鲜明的明清文化
在明清时期，我国商品经济超过以往，资本主义萌芽出现并缓慢发展，在此基础上，唐宋时期出现的市民文化也日趋成熟和繁荣。这种成熟和繁荣在文学方面的表现，就是长篇白话小说取代诗词散文而成为文学的主流。四大名著是这一时期小说最高成就的体现。
一．四大名著
请同学把课前制作的表格展示。
教师选择概括全面的表格展示并让该生讲解。(利用实物投影)
1．《三国演义》
教师归纳：《三国演义》这部作品是我国最早的一部长篇历史小说，作者是罗贯中。书中主要描写了东汉末年和三国时期复杂的政治斗争与军事斗争。故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生长期以来深受群众的喜爱。它的出现，对后来长篇历史小说的创作产生了巨大影响。同学们读过小说了，那就请你们用自己的方式来演绎你认为最精彩或最感兴趣的片段。
《三国演义》中的人物形象和历史实际是否相符？
教师小结：史学研究和文学创作是不同的领域，方法不同，两者不可相互替代。
2．《水浒传》
《水浒传》是和《三国演义》同时代的作品，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说它以“官逼民反”为主题，描写了以松江为首的北宋下层官吏和劳动人民，在权贵、贪官和恶霸地主的欺凌压迫之下，进行武装反抗，从开始到失败的全过程。作者以强烈的爱憎情感塑造梁山英雄好汉和以高俅为首的恶势力。我想同学们印象最深的是108条好汉和他们积聚特色的绰号，比一比，谁知道的多。
3．《西游记》
《西游记》中，吴承恩以虚幻的神话故事形式，寄寓了对现实社会的批判，着意塑造了一个敢于反抗、无所畏惧的叛逆形象孙悟空，并赋予他巨大的神威。那作者在创造孙悟空这个形象时，用意是什么？
4．《红楼梦》
《红楼梦》的主题是描写贾宝玉和林黛玉之间的爱情吗？
教师归纳：《红楼梦》的成就，在于它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对青年男女的叛逆形象。他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、讽刺和猛烈抨击，以及对个性解放和爱情的执着追求。同时，通过对四大家族腐朽生活的无情揭露，全面展示了封建社会已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。
请一位同学给大家朗诵一段台词。
同学们都看过这部电影《大话西游》，它和大陆版本的《西游记》故事有什么不同？
教师小结：影视剧具有直观性强、易于普及的特点，但它们的第二次被加工被蒙上导演及编剧的主观色彩，很难品味出原著的艺术价值。况且，真正理解影视语言也不是易事。所以同学应阅读文学名著的原著，有时间要多读。
二．戏剧的繁荣
教师可根据实际情况选择的讲述，难度不超过教材。
三．书法绘画的成就
教师依照教材的内容简介董其昌、徐渭、陈洪绶，并展示其作品。“扬州八怪”是指乾隆时期在扬州卖画的八位画家，他们为什么会有这样的称号？
八人之中谁的成就最高？
哪为同学来讲讲他的故事？
小结：请一位同学根据板书总结所学内容。
作业：《红楼梦》的作者曹雪芹曾经在南京生活过，那你知道旧时的曹府今天在何处？关于曹府你了解哪些？请同学课后查找资料。活动课上，我们重点要说曹雪芹。
学生根据教材内容制作四大名著的表格，分为作品名称、作者、主要特色(或内容)及思想特点等项目。
学生讲解表格内容。
学生演绎小品剧(布置学生做课前准备的时候，因为学生对四部作品中的《三国演义》是最有兴趣的，也是了解较多的，所以教师可适当引导学生关于《三国演义》的活动最好设计为小品剧的形式来演绎。视时间长短演1-2个短剧)
学生发表见解
擂台赛：谁识好汉多
分小组把梁山好汉的名号写下来比较，写的最多的一组加分
请几位同学回答
小组讨论后选代表回答
事先安排的具有表演才能的学生用南京话朗诵《大话西游》的片段
时代特点鲜明明清文化精神篇五
第22课时代特点鲜明的明清文化
（二）说课稿
我说课的内容是九年义务教育人教版《中国历史》七年级年级下册第22课时代特点鲜明的明清文化
（二）。根据新课标的理念，对于本节课，要教学生明确明清时期在文学、绘画及书法方面取得的成就，我采用让学生以自学导学案为主，并出示相应的问题结合相应影视剧让学生以小组为单位，明确明清时期在小说、戏剧、书法、及绘画方面取得的成就。这样做的目的是培养学生的自学能力和小组合作的配合能力。下面我将从教材、教法，学法，教学过程及板书设计加以说明。
一、教材分析
1、教材地位
明清时期的文化，具有新的时代特征。随着商品经济的发展和封建制度的日趋衰落，导致了反封建的民主思想的产生。明清时代最出名的当属小说作品了，之所以会出现这样的状况我以为与其特殊的政治环境有关。大家知道明朝开启了科举八股文制度，而清朝册是满人做了天下.这大大引起了图书人的抵触和愤恨，然为在铁血的统治者面前他们偶尔的呐喊是如此微弱，万般无奈之下只能以他们最擅长的方式——书画代替发泄他们的不满。中国真正意义上小说地位的确立正是始于明清时期，在此之前，小说只是被看做市野之作，不入主流，明清依靠大量的作品出现和给文化生活产生的影响而确立了小说在文学中的主要地位。这是明清小说最功不可没的地方。确立了小说范式。诸如四大名著，红楼梦这样的作品，对后代小说写作，无论是主题，文笔还是遣词造句，刻画人物等都产生了重要影响。开启了中国白话文的时代；其实明清小说作用很多很细，总体上讲就是一个创新转折和承上启下的作用，具有很高的文学地位。后世“唐诗宋词元曲明清小说”的说法很到位。通过本课的学习我们要重点掌握四大名著的地位：《三国演义》是我国第一部长篇历史小说；《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；《西游记》是一部具有浓郁浪漫主义气息的长篇神话小说；《红楼梦》是我国古代最优秀的长篇小说，而且在世界文学史上占有重要地位； 中国的戏剧，历史悠久，种类繁多。元杂剧和明传奇，标志着中国戏曲已经达到了成熟的阶段。明代建立了皇家艺术机构——画院。明朝画坛山水、花鸟画占统治地位。特别要知道的是扬州“八怪”。
2、教材重难点：
教学重点：四大文学名著的成就和时代特点。
教学难点：其一是初一年级学生对于四大文学名著不很熟悉，教师应该充分调动学生了解四大名著。其二是明清文化的时代特色。
3、教学目标：
知识与技能： 了解古典小说创作到明清时代进入成熟阶段，四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》的思想艺术特色，明清时期艺术的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。
过程与方法： 引导学生分析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，得出他们的反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点，了解他们不仅在中国文学史上具有重要地位，而且也是世界文学宝库中的奇葩。情感态度与价值观： 使学生知道分析和鉴赏艺术作品的方法是从思想主题和艺术手法两个方面着手，培养学生鉴赏文艺作品的能力，激发学生阅读文学名著的欲望。
二、教学方法：在讲授本课时，我采用讲授法、自学探究法、归纳总结法、讨论法
三、学法分析：通过让学生自学导学案，了解本课的基本内容，培养学生的自学能力。通过小组合作完成表格培养学生的合用能力和归纳总结能力。通过学生对教师问题的讨论激发学生的主动性和表达欲望
四、教学过程：
（一）复习提问第21课内容。
（二）复习导入新课。（3分钟）上节课我们领略了明朝的建筑科技成就。今天我们共同来了解明清在文学、戏剧、书画方面的艺术成就。
（三）讲授新课
1、指导学生以小组为单位，先将导学案中的自学提示中的题对一下。明确正确答案。
2、小组合作制作一个表格，归纳古代中国在文学、绘画及书法方面的成就。完成导学案中“自学探究合作交流中的内容”。然后小组进行展示，看哪一组作的最好。
3、教师指导学生提出导学案中“交流展示深化感悟这一环节中”的，“我的问题”和“我们的问题”，让解决这一问题的同学进行解答。学生解答不了的问题，师进行适当点拨，进行解决。在教师的问题中，我提出如下问题：
（1）指导学生对曹操、刘备、诸葛亮等文学形象发表看法。
提问：“《三国演义》中的人物形象与历史实际是否相符？罗贯中是否犯了歪曲历史的根本性错误?”
（2）指导学生就《水浒传》最喜欢的人物及原因发表见解。
（3）讨论《西游记》中：作者赋予了孙悟空怎样的 性格，其用意是什么，由此揭示出《西游记》是如何通过虚幻的神话故事形式，表达了对现实社会的批判。（4）组织《红楼梦》的教学，设置“贾宝玉是一个什么样的人？”“《红楼梦》的主题是爱情吗”
（5）我国长期流传着这样的见解：“老不看《三国》，少不看《水浒》，男不看《红楼》，女不看《西厢》。”以此提问学生：“你知道这种见解的理由吗？”“你认为这种见解对不对？
（6）找出明清时期最负盛名的戏剧家及代表作，讨论作品反映的思想感情？ 让生进行解答。在解决完这些问题后，教师指出：影视剧具有直观性、易于普及的特点，但是仅看影视剧，很难品味出原著的艺术价值，教师引导学生阅读文学名著的原著。
5、给学生5分时间来完成导学案中“达标测试”的内容，然后让学生起来对答案，以检测学生对本课知识的掌握情况。
6、让学生围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络对课知识进行总结。
7、作业：完成导学案中课后巩固的内容。
五、板书设计：本节课的板书设计按照课本中的顺序将小说、戏剧、书法中的代表人物罗列出来，使生对本节课的知识点一目了然。
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