演讲稿要符合场合和听众的需要，选择合适的话题和内容非常重要。准备演讲稿时，需要多次反复修改和修改，确保表达清晰。演讲是一项需要不断实践和改进的技能，让我们一起努力成为出色的演讲者。
演讲稿几分钟篇一
活在这珍贵的人间，太阳强烈水波温柔。寻一份生活之美留存于心中，不负现在好时光。
台灯下，桌上乱糟糟的试卷和作业，看着令人烦躁。一手托着头，另一只手拿着笔在不停地转动，凌乱的发丝挡在眼前，繁重的作业和考试压得人喘不过气来。我放下笔，走出了家门。
行至海边，便停下了脚步。目光所及之处，是无边的蓝，近在咫尺又远在天边，与天相连，仿佛来到了蔚蓝色的星球。海风是调色盘，寄来温柔的明信片。那天的风很舒服，吹过脸庞，贯穿衣服，混着细沙夹着丝咸味。在沙滩上奔跑起来，便不觉得沉闷，耳边只有呼啸而过的风声。踩在柔软的沙滩上，寻着贝壳的痕迹一直走。听波涛一次次拍打着岸边的礁石，然后海潮带着花的遗书奔向天际。之后又是一阵宁静。闭上眼，内心感到静谧与澄澈，或许海真的能化解所有的烦恼和不愉快。海水涌动间岸边的礁石一次次拍打，海风阵阵从身边吹过，和着空气中弥漫的花香和草香，沁人心脾。杂乱的心绪似乎也随着浪花冲向远方，留下的便是无限澄澈。随便找一个凳子坐下，耳机里放着轻音乐，看云卷云舒，真希望时间能慢下来。漫步海边，寻一点静谧给自己，留存在脑海中。
渐渐地，脚步虽慢，但也走到了街上。偶遇一家花园。人们生活在忙与快节奏中，并不太会寻这一份浪漫。园外，路灯旁的.木栏围成了两个小花坛，种满了玫红色的小花。街头、公园、夕阳下，随处可见三两人结伴尚行，他们肩并肩，互相诉说，在知零交落中若偶尔能话起，那也算一份温柔了。相退相行，寻一点温情，留存在生命里。
回到家，心中的烦闷烟消云散。我常常为自然的景色所感动，日月星辰的变换和山川湖海的壮美让我惊叹不已，窗外细雨滋润草色，微风拂动花枝也能悄然撩动我的心房，就连一方干净的天空和忽而掠过的小鸟都能给我的心带来一丝安慰。想到现在紧张的学习生活和繁重的学业，面对无穷无尽的作业和考试，我想，不如去看海，不如感受海的宁静，感受夏天与晚风，感受生活的美好。许多时候，我们执着于梦想，努力适应着快节奏的生活，被学习和工作压得喘不过气来，以为远方才有风景，但最美的风景往往就在身边。待心宁静，再奔向前方。若能留一点生活之美给自己，即使长路漫漫，沿路也皆是风景。
愿不负好时光。
演讲稿几分钟篇二
上班高峰期时，这里的人走路的脚步特别快。有的人带起了耳机，走起了ta的凌波微步，有的人左手拿着豆浆，右手拿着包面，一边吃一边以飞快的脚步赶着去上班，为的就是准点打卡，(其实我平时都是跑着步去赶地铁的)，错过8：15分那一趟地铁，我就要迟到了。
今天我放慢了脚步，只因为我在穿梭来去如影的人群中，看到了一个幸福的画面。
母亲牵着孩子在麦当劳门前坐着，吃的却不是麦当劳，而是普通的包子，但孩子依然吃得津津有味。孩子吃得特别快，母亲急了生怕孩子呛着，用最最亲和的语气跟孩子说：“亲爱的孩子，慢点吃”。然而孩子没有理会母亲的意思，依然大口大口的吃着包子。母亲看着孩子吃得那么开心，脸上也露出了慈祥的笑容。在这冰冷的冬天里，这笑美得倾国，暖得倾城。
什么是幸福?
也许每个人心中的答案都不一样，对于富人来说，也许健康才是幸福，对于穷人来说，也许有钱才是幸福，对于年轻人来说，也许能够跟最想要的人在一起才算是幸福，对于老人来说，也许老伴还在才算是一种幸福。
对于我来说，今天迟到了还能不扣工资就是幸福。
幸福其实很简单，多少人总是沉浸于对短暂的快乐不懈而永不知足的追求中，因此也总是在听到幸福离开的声音时，才发现幸福曾经来过。
签名：
时间：20xx年**月**日。
演讲稿几分钟篇三
减轻学生课业负担，实施素质教育，已经成为学校和社会的共识。但实际情况是减负后，学生、家长的负担从某种意义上说并没有减轻。部分家长担心，孩子的家庭作业过少，所学知识没有得到巩固，一会儿要孩子完成这个习题，一会儿又给孩子那个检测，生怕孩子少学了这个，丢了那个。这些孩子确实学到了不少东西，受益匪浅，可要他们使出一点自己的产品，就茫然了……，想玩，却不知怎样玩，想做，没有喜欢的作业，头脑中闪现的创造灵感渐渐被抄抄写写的作业埋没。在需要每个人充分发挥创新能力的现代社会，这种教育方式的浅见性和短期性是显而易见的。
在我们大多数人的心目中，西方国家的学生作业负担似乎很轻。但看不到他们的小学生的作业题目，会令许多中国人大吃一惊。比如：“到太空去旅行”、“伊拉克和un”、“谈第二次世界大战”等。让小学生完成这样的作业，简直不可思议。学生们在得到题目后，忙着到图书馆查资料，读参考书，走访调查，最后以生动详实的资料写出个人的研究报告，有的洋洋万言，俨然成了一本书。
他们的作业任务其实很重，但学生们却乐此不疲，兴趣盎然。因为这些创造性的作业激发了他们的兴趣，使他们在完成之后有一种成就感。更重要的是，他们学会了自己去探索，查找资料，而不是死记知识。他们知道在哪里去寻找所需要的比他能够记忆的多得多的知识的方法，并如何综合运用这些知识，进行新的创造――提出自己观点和看法和能力，他们的观点是方法比知识更重要，丰富的知识并不能使人聪明，而寻找知识，提出观点的能力更有意义。
在现实教学中，怎样引导学生在学完相关的创造技法后与实践相结合，将头脑中闪现的创造灵感转化为外显的产品，我们不妨给学生留一份创造性的家庭作业。
我们的学生在学习过程中，机械重复，强化记忆一个又一个的公式定理，背诵一个又一个年代事件。
在追求知识的过程中，重复前人的结论往往大大多于自己的思考。在遇到没有学过的问题时，我们的学生往往茫然、惶恐、不知所措，或者振振有辞：“我们还没有学过呢！”很少有学生能主动去查阅资料，自己去寻找答案。针对这种情况，我们可以让学生根据自己的特长和他们应有的条件去设计自己的作业。我们留给学生的作业，应该是学生喜欢的，乐于去做的，并且是百做不厌的作业。我在讲《皇帝的新装》这课前，我要求学生先预习课文，认真揣摩文中人物的心理，并且小组合作把它表演出来，表演时，同学们争先恐后，跃跃欲试，表演起来，举手投足还真像那么回事儿。他们在作业在掌声和笑声中得到了肯定，同时也享受到了创造的`快乐。
翻开教科书，每篇课文后编排了大量的创意设计思考题。不难发现，不是读，就是写，象这样的作业应尽量让学生少做或不做。我认为家庭作业可以简单到给课文或一段话配乐朗读或给一幅画配上解说词，给文中的主人公想个办法，出个主意……，让学生尽情在玩，玩出味道，玩出感情，玩出趣味，玩出新意。
当然家庭作业不能局限于为完成某一学科教学任务或某一练习而做。还要注意各个学科、各种知识之间的联系，力求不单一，不呆板。给学生的家庭作业可以不拘一格。比如在我们的学习和生活中，音乐、美术无处不在，优美的音乐能令人陶醉，让人产生许多奇妙的幻想。为培养学生对音乐的兴趣和创造热情，我利用课文中学过的诗歌、散文或一段优美的文字，让学生回家敲敲打打中去发现音乐，感受音乐，热爱音乐，创造音乐。
没有一个学生不想表现自己，没有一个学生不想展示自己的才智。在完成这些作业的过程中，一方面，学生的知识和技能得到了巩固和提高；另一方面，学生会遇到各式各样的困难，为了战胜困难，他们必然要全力以赴，调动一切有利因素，充分发挥自己的潜能，创造性地运用各种条件，从而使自己的创新能力得到发展。同时在不断地成功――失败――成功的循环中砥砺了坚强的意志，造就了勇于拼搏的进取精神。
让我们放开手，解放孩子的手、脚、眼、嘴和大脑，放飞孩子的思维，给孩子们一片自由创造的天空。
演讲稿几分钟篇四
迎着月光漫步，偶尔仰头看看那昏暗的路灯，身后的影子被留恋的灯光拉长，和四周的景物述说着对家的思念。天空中那弯弯的月牙又勾起了谁对家的记忆，望着这月亮，想到家人正和我一起沐浴着这月光心中便充实了许多。
不记得刚读寄校时的害怕，却铭记了家中的温馨;。
不记得在学校的第一个夜晚是怎样入睡，却想起了家中那张温暖的大床。
不记得食堂的饭菜是如和的难咽，却回味起了家中常吃的佳肴。
永远记得第一次读寄回家校回家时的情景。那时才七岁，到家中时父母向我寻问些学校的事。记得当时本来还保持着一点小男子汉的气慨，硬是撇着小嘴不哭。到后来父母提问的语气越来越激动，他们目不转睛的看着我，一脸认真，有时听我讲到某些事的时候脸上写满了欣慰。他们侧着头竖起耳朵，爸总是横眉紧锁，妈则是带着淡淡的笑意，像是在听一个极有趣的一个故事，专注的神情好像不想漏下一个字。以至于后来我讲到伤心处就一下子扑到他们怀里大哭起来。这是爸脸上才浮起点点笑意，嘴角勾起一道弧线，双眼微闭，用手轻拍我的头。妈则是一脸凝重，轻声说一些鼓励我的话还和爸说了一些我那是听不太懂的话。我一直认为家永远可以让我依靠。
是间总是偷偷的流走，一眨眼，时间过去了八年。八年里，我不段在变化从以前的爱哭的小屁孩到现在的高一小子。我慢慢学会了独自承受外面的一些风雨，而他们常说的话也从“你还小”变成了现在的“我老了”。唯一不变的是我始终认为家永远可以让我依靠。
就在上一次放假回家时，快吃午饭时。父亲比量着我的身高，一手搭着我的肩膀一手轻轻的按着我的头，还是像以前一样满脸的笑。只是眼神中多了些满足眼角挤进了些皱纹。父亲边比量着我边说：“好小子都比我高了”父亲的语气中有些得意。“恩”我兴奋的应了声。随后目光落在了父亲身上，父亲一米七五的身高，身体以不复当年强壮有些偏瘦，微黑的脸在两边几根白发和中间那浅黄的眼珠的映衬下现的有点沧桑。“爸”我轻轻的叫了声。“怎么了?呵呵”父亲的脸上依旧堆满了笑。“没什么”我心里有点不是滋味，尽量避开父亲的目光。“呵呵，这孩子”父亲又说道。“我去帮妈盛饭”我找了个理由回避父亲。来到厨房看到母亲在拿碗，我便过去接。“不用，你难得回家一次，等下多吃点。”母亲微笑着说。而我的目光却落在了母亲那双爬上皱纹的手上。我的视线模糊了，心中牢牢的记住了9月30日和10月5日这两个日子——这是他们的生日。家在给我依靠的时候也在变化着，但唯一不变的是我始终认为家永远可以让我依靠。
回过神来自己已站在月光下许久，家中的人一定也和我一样沐浴在这暖暖的月光下吧，口中喃喃道“明天就可以回家了。”脸上浮现出淡淡的笑意。
演讲稿几分钟篇五
春卷可以选择炸的方式，春卷炸几分钟能熟?春卷怎么做才好吃？下面是小编用心整理的春卷炸几分钟能熟，如果大家喜欢的话，欢迎大家收藏并积极分享哟!
2、在锅中倒入油，油烧至五成热，开始放春卷，速冻的时候直接炸。打开小火，进行翻炸。放入春卷后，把火关小，不时的翻动，确保受热均匀。当春卷的表皮开始出现金黄色的时候，可以加大火，炸至完全熟透。
其实春卷在全国各地都有，但是如果追溯起来的话，它是属于江南地区的传统小吃。一般在立春的时候大家会吃春卷，还有就是过年的时候也有吃春卷的传统习俗。将制作好的春卷放入油锅当中炸的金黄酥脆之后，咬上一口特别美味，不管是咸口的还是甜口的，都散发着它的香气，让人吃了还想吃，根本停不下来。
春卷是中国民间节日的传统食物，全国各地都有，尤其流行于江南地区。在中国南方，过春节不吃饺子，吃春卷和芝麻汤圆。并且在漳州一带清明时节也吃春卷，民间除供自己家食用外，常用于待客。
是由潮州古代民间小食演变过来的有待考证。春卷，又称春饼、春盘、薄饼。是中国民间节日的一种传统食品，流行于中国各地，在江南等地尤盛。在中国南方，过春节不吃饺子，吃春卷和芝麻汤圆。并且在漳州一带清明时节也吃春卷，民间除供自己家食用外，常用于待客。
春卷在我国有着悠久的历史，北方人也称为“春饼”。据传在东晋时代就有。那时叫“春盘”。当时人们每到立春这一天，就将面粉制成的薄饼摊在盘中，加上精美蔬菜食用，故称“春盘”。那时不仅立春这一天食用，春游时人们也带上“春盘”。
春卷的馅料和平时吃的饺子、馄饨的馅料有所不一样，它是需要提前炒熟之后才能包的。这主要是因为春卷是放在油锅里面炸的，而春卷皮非常的薄，所以如果是生的馅的话，根本就炸不熟。因此想要春卷做的好吃，必须提前将馅料炒熟然后再包，而且炒熟的馅料也不会有那么多水分，这样吃起来口感也会更加的好。比如大家喜欢吃的豆沙馅，青菜肉馅，荠菜肉馅，都是用来包春卷不错的馅料。
2.春卷皮要厚薄均匀。
春卷好吃的关键在于春卷皮。春卷皮不能太厚也不能太薄。太厚的春卷皮炸了之后吃上去没有那么香脆，但是太薄的话又容易破皮炸裂。所以在制作春卷皮的时候一定要注意手法，揉的面团要筋道爽滑，粘入锅底的时候一定要轻放巧拿，力道要恰到好处，这样制作的春卷皮才会厚薄均匀。
3.炸的火候。
炸春卷火候非常重要，火力不能太大也不能太小。可以选用中火低温的油来炸，这样可以炸的酥脆，而且不容易炸焦炸裂，这样炸出来的春卷才好吃。
现在大家知道自己喜欢吃的春卷是哪里的特产了吧。其实在全国各地都有春卷这种小吃，而且受欢迎的程度还是非常高的。尤其马上立春了，春卷更加成为了大家的餐中美食。如果你们也喜欢吃春卷的话，还可以试着自己做做看，说不定会更加好吃。
演讲稿几分钟篇六
尊敬的公司领导：
今天上午，我迟到了5分钟，虽然领导说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。
所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。
对于准时上班，我一直都没有特别重视，经常迟到几分钟到办公室，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。
一方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。尤其我是一个共产党员，平时更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。
我决心，从思想上重视公司的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，希望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。
如果再出现类似迟到的事情，我甘愿受到公司规章制度的处分。
检讨人：
演讲稿几分钟篇七
[内容]。
传统意义的假期作业，往往题型单调，鲜活性及信息量都不足。这种作业容易被学生认为是“包袱”，难以引导学生主动地求知，不利于素质教育的推进。这两年，我们试着给学生留一份充实而有情趣的假期作业，从反馈情况看出：学生们不但将假期过得愉快充实，且浓厚了学习兴趣，受益匪浅。
我们给学生留的假期作业大致有10项：
一、寒假期间辑录本地两幅以上新颖而精当的好对联，并写几句赏析文字。
二、分别摘录两条以上你认为最精彩和最差劲的广告词，并简述理由。
三、从假期观摩的影视剧中选出两部（集）较有意义的，写出故事梗概。
四、摘录或转述两条以上的假期重大新闻，录下两条以上新闻人物的名言。
五、读两本以上的好书，并分别用200字左右的介绍文字向大家推荐此书。
六、记录两件以上在假期中最有感触的事情，要求真实、准确。
七、主动做两件以上的好事，作好简单的文字记录，附上受益者的签名或签章。
八、列一份压岁钱使用情况的清单（寒假）。
九、积极参加“双抢”，谈切身体会（暑假）。
十、对毕业生情况进行调查，写一份调查报告；亦可写其它热门问题的调查报告（暑假）。
事实表明，学生并未把这种假期作业作为负担，而是以之为乐。学生重视做生活的“有心人”了，广泛的.涉猎、主动的观察体验、积极的动手动脑锻炼，丰富了他们的生活，使他们在潜移默化中接受思想教育，从而把社会、人生与课堂联系起来。学生也藉此领悟到语文的实用性和重要性。有些同学从假期中获取好材料，发表了几篇作品，有的获得了盛地征文奖。
刘国正先生说过：“课堂譬花果，社会乃其根。土沃椒兰茂，源开江海深。”传统式的假期作业已不能适应义务教育的需要，该改革了。
演讲稿几分钟篇八
这些年来，我常习惯课后在教室或走廊里再逗留几分钟，看那些稚气的脸，听那些古怪、琐碎、无所束缚的提问。在近距离的接触中，我越发感觉到学生是那样可爱，越发觉得肩上责任的重大。
以前，我遇到不顺心的事喜欢板着脸，甚至克制不住情绪训斥学生。训斥过后，又是久久的懊悔。一次，我忽然想到，应该多到学生中间走走，看看那被训斥的学生现在情绪如何，毕竟自己应该首先表现出决不计较的态度，好让对方放弃顾虑。这样，心结也能得到及时解开。
以后，我渐渐形成了课后再留几分钟的习惯。在这几分钟里，我询问同学们的感觉如何，听懂了没有，是否还有要补充的地方。我还有意征求他们的意见，看看这个课应该怎么上。学生回答得那么轻松自然，不像在课堂上，连对视几秒钟都让人觉得有那么一点不自在。
现在好了，交流中还相互传达着一种令人信赖与愉悦的感觉。
课后是师生沟通的好时机，还可以解决课堂中可能遗留下来的.疑问或遗憾。比如有一次，我叫一名女生回答问题，她把简单的问题搞错了，另一名男生就喊道：“蠢得像猪一样！”那女生当时很尴尬。
要是以往，我一定会训斥这男生，而现在，我稳定住自己的情绪：“这位同学很聪明，她只是没有听懂我的意思而已。”课后，我拉上那位男同学说：“我知道，你想责备那同学没有认真听讲，但怎么能这样数落自己的同学呢？”并假意对围上来的几位同学说：“你们评评理？”大家都笑了。
在这短短的几分钟里，我用心去处理各种问题，哪怕是极细小的。
短暂的交流沟通了情感，师生关系也日渐融洽，等到下次上课的时候，心情自然就变好了许多。
《中国教育报》9月1日第3版。
演讲稿几分钟篇九
尊敬的x老师：
这是一次10分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的1定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯1可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是1种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好1点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这1切的1切都是我们所不能够了解的，我们唯1可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我1样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
检讨人：
20xx年xx月xx日。
演讲稿几分钟篇十
在这个世界上，有一个群体，他们因为先天或后天的因素看不见波澜壮阔的大海，看不见姹紫嫣红的鲜花，看不见五颜六色的世界……。
今天，我们就当了。
当我的眼睛被丝巾蒙上的时候，我和紧张，因为眼前一片漆黑，伸手不见五指。然后，老师先叫我原地转圈三圈后，感觉晕头转向，分不清东南西北，而且身体东倒西歪的像喝醉了酒一样。我就伸手向着目标摸索前进，我摸到了一张桌子和一扇门，此时，教室传来了一阵前前后后左左右右的声音，有人故意捣乱，但我不畏艰险，最后，我终于摸到了门。
我这次当了，知道了盲人的痛苦，所以要保护好自己的眼睛。
演讲稿几分钟篇十一
尊敬的：
你好!这次因睡觉上课迟到真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。
恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，再给我一次机会。
检讨人：
20xx年x月xx日。
演讲稿几分钟篇十二
传统意义的假期作业，往往题型单调，鲜活性及信息量都不足。这种作业容易被学生认为是“包袱”，难以引导学生主动地求知，不利于素质教育（－上网第一站35d1教育网）的推进。这两年，我们试着给学生留一份充实而有情趣的假期作业，从反馈情况看出：学生们不但将假期过得愉快充实，且浓厚了学习兴趣，受益匪浅。
我们给学生留的假期作业大致有10项：
一、寒假期间辑录本地两幅以上新颖而精当的好对联，并写几句赏析文字。
二、分别摘录两条以上你认为最精彩和最差劲的广告词，并简述理由。
三、从假期观摩的影视剧中选出两部（集）较有意义的，写出故事梗概。
四、摘录或转述两条以上的假期重大新闻，录下两条以上新闻人物的.名言。
五、读两本以上的好书，并分别用200字左右的介绍文字向大家推荐此书。
六、记录两件以上在假期中最有感触的事情，要求真实、准确。
七、主动做两件以上的好事，作好简单的文字记录，附上受益者的签名或签章。
八、列一份压岁钱使用情况的清单（寒假）。
九、积极参加“双抢”，谈切身体会（暑假）。
十、对毕业生情况进行调查，写一份调查报告；亦可写其它热门问题的调查报告（暑假）。
事实表明，学生并未把这种假期作业作为负担，而是以之为乐。学生重视做生活的“有心人”了，广泛的涉猎、主动的观察体验、积极的动手动脑锻炼，丰富了他们的生活，使他们在潜移默化中接受思想教育（－上网第一站35d1教育网），从而把社会、人生与课堂联系起来。学生也藉此领悟到语文的实用性和重要性。有些同学从假期中获取好材料，发表了几篇作品，有的获得了盛地征文奖。
刘国正先生说过：“课堂譬花果，社会乃其根。土沃椒兰茂，源开江海深。”传统式的假期作业已不能适应义务教育（－上网第一站35d1教育网）的需要，该改革了。
演讲稿几分钟篇十三
仪式刚开始的时候，主持人正在为签名仪式作解说，只听见从我们后边的教学楼上传来一声尖叫，起初，大概有几十个学生扭过头看了看，没过几秒钟，又扭了回去。可没过一分钟，初中的学生又按难不住了，开始大声喧哗了，这次，扭脸看笑话的就只有十几个，还是没过几秒就转回来了。那群初中的学生就跟小孩子似的，别人不想理他，偏偏想吸引别人的.注意力，一次不行两次，两次不行继续。当第三次喧哗声响起的时候，全校竟没有一个人去关注这件事了，都在专心致志的开这场有意义的签名仪式。俗话说“再一再二，不可再三再四。”初中学生的行为已严重的影响到我校的的活动进度，主持人不得不借这次的仪式来讽刺那些不文明的学生。这些同学似乎没长耳朵，对我们的话当做耳旁风，继续跟我们“开玩笑”。当主持人一次一次的批评这些学生的时候，我们都快要笑喷了，初中的学生卖力的表演，而我们学校的学生却完全的视而不见，用河南话来说，就是不嫌闪得慌。
即使在签名仪式的过程中，初中学生不停的捣乱，不但没有给我们带来影响，还使我们更加深刻的知道，在生活中不要随手乱扔脏物，要主动捡拾脏物，制止别人乱扔脏物，因为，这是一种非常文明的行为。
也许，仅仅只是那短短的几分钟，代表的是一个人的修养、品质、文明。在这个时候的表现，才是最真实的。
演讲稿几分钟篇十四
5月1日，是一个令我难忘的日子。早上八点，我就来到了南通市北城小学，准备参加5月份的围棋升段赛。
九点比赛正式开始了，第一局开始我和我的对手平分秋色，突然，他有一个漏洞没看到，被我当头一压，他的一块棋顿时就死了，我将优势一直保持到了终局，旗开得胜！我继续充满信心地继续打下一局比赛。第二局，对手被我杀得满盘皆穿，又赢了！我信心满满地准备为下午的`三场比赛作好精神准备。
下午第三场比赛开始了，我竟然对一位年过5旬的大人，听说还是一名围棋老师，我心里十分忐忑，总觉得大人要比我厉害！我深深地呼吸了一大口气，稳住自己的心神，让自己一定要充满信心，全力以赴地去拼。一开始，我和他的形势还差不多，随即我在他空里出了棋，他一串棋被我吃掉了，只见他的脸焦急地变得通红，但随后又冷静下来，很快又围上了一大块空，我也不甘示弱，跟他互相抢着地盘……下完了，好细的棋，不相上下，很难判断谁输谁赢，我们等着裁判来数棋，我紧张了起来，因为第三盘是整个比赛中最重要的一盘！想要升上五段就得7盘中连赢5盘，或者赢6盘才有希望。开始数棋了，等待的那几分钟好像等待了一个世纪，我的心一直悬到了嗓子眼儿！感觉整个赛场失去了其他声音，只留下裁判数子的啪啪声：一百五，一百六，一百七，一百八，一百八十四！我输了半目！我忽然感觉天崩地裂，无法呼吸，全世界都失去了颜色！那个大人对我说：“你下得不错！不要灰心，加油！”我平复了心情，继续迎战下面四场比赛，经过我沉着冷静，不骄不躁的应对，四盘全胜！荣获第三名！成功升上了五段！
演讲稿几分钟篇十五
你模仿过盲人画画吗？我们302班模仿过。
今天上语文课时，刘老师问：“写难不难？”“难！”一部分同学说，“不难！”另一部分同学说。刘老师说：“写其实并不难，上完这节语文课，你就会觉得写很简单。这节课我们先来画画，但要闭上眼睛画。”纸被发到了每一个同学的手上，同学们面对刘老师，只等着刘老师一声令下。此时，我的心里开始忐忑不安起来。“闭眼，开始画！”刘老师说。“哎呀，糟糕，我还没拿笔老师就喊开始了”，我在慌乱中寻找我桌上的钢笔：左边摸一摸，没有；右边摸一摸，也没有。不对呀，它们明明被我放在桌上的呀。哎呀刘老师，没有笔我该怎么画画呀。
好不容易，我终于在桌上找到我的钢笔，于是我就拿着笔在纸上跟着我的感觉画了好一会。“很容易嘛”，我心里想。“好了，现在大家停下，”刘老师说。我睁开双眼，揉揉眼睛。“哎呀妈呀，这这……我画的什么呀？”再看看同桌和四周，嘿嘿嘿，画得和我一样乱嘛。
“同学们，你们这样画画有没有什么感受呢？”“刘老师啊，我觉得这样画画太难了，所以还是看着画比较好，以后我写时也要多用眼睛观察，多用心去感受，多看书多模仿，争取写一篇好。”
演讲稿几分钟篇十六
洪亮的歌声穿透教室传达到走廊，经过的师生纷纷止步，好像在观赏精彩的演出。平常调皮吵闹的五（3）班，难得有这样令人喝彩的时候。
间奏还在回荡，我们的心却久久不能平静。温暖的午后，阳光隐约照入教室，那象征着光明、和睦，仿佛是舞台上的闪光灯，点亮每一位演员。而我们，刚刚结束了一场难忘的“演唱”。
很快，曲目定下来了，名叫《走向复兴》。音乐老师发给我们歌谱，让我们先听，然后跟着唱。刚开始，同学们唱得并不好，总是跑掉、唱错歌词……但终于，我们能好好唱完整首了，经过一次次练习，我们基本上不会再出现错误了。
今天课上，老师先让我们几组唱，我们是最先唱的，并不是很好，受到其他几个小组的讽刺，希望再重新唱一遍。终于，老师让我们一起合唱一遍，这一次激发了同学们的热情，我们都跃跃欲试。伴奏开始了，我们起唱，比之前更加洪亮、悦耳。我还看见，老师的脸上露出了欣慰的笑容。尽管，我们的脚下不是光彩夺目的舞台；尽管，我们身上没有精美绝伦的演出服；尽管，这只是一次普通的联系，但我们已经十分满足，这对于我们来说，就是一场精心布置了许久的表演。
就让阳光、歌声与微笑，温暖那短暂而又宝贵的几分钟吧。
演讲稿几分钟篇十七
1、板块（封面）模板：
指网站主页或比较重要的栏目封面频道使用的模板，一般用“”命名，此外，用户单独定义的单个页面或自定义标记，也可选是否支持板块模板标记，如果支持，系统会用板块模板标记引擎去解析后才输出内容或生成特定的文件。
2、列表模板：
指网站某个栏目的所有文章列表的模板，一般用“”命名。
3、档案模板：
表示文档查看页的模板，如文章模板，一般用“”命名。
4、其它模板：
一般系统常规包含的模板有：主页模板、搜索模板、rss、js编译功能模板等，此外用户也可以自定义一个模板创建为任意文件。
二、命名，dedecms模板默认命名规则如下。
1、模板保存位置：
2、模板文件命名规范：
（1）：表示板块（栏目封面）模板；
（2）：表示栏目列表模板；
属性基本上是见名而知义的。
千万不要等到把所有的标签都搞得滚瓜烂熟再动手去仿制，这种上手的方法不是说不好，而是太慢了。最快的学习过程就是动手去做，做的过程中你会遇到各种问题，而通过努力不断的解决掉问题的过程，就是你最好、最实效的学习过程。你第一次仿制模板时可能要用5天，当你第二次的时候也许只要3天，这样连续找几个不太复杂的站进行仿制练习，你会感慨“原来仿站不过如此而已”。
仿制模板最快速上手的方法是对比着仿。对比着仿就是对比着dedecms的默认模板来仿，比如我们要仿制的网站首页的之间显示的是这个网站的标题，而默认模板里在这对标签之间是{dede:_webname/}，我们只要把这个标签内容复制过去，把原来的内容覆盖掉就可以了，甚至不用知道这个标签是什么意思。只要是功能相同的地方我们都可以采用这种只动鼠标就可以解决的方法。
仿制模板最应该关注的是两个问题：其一是素材路径的问题，我们下载的网页路径都是正常的，但当我们把网页放入我们网站目录时可能会产生调用异常，因为路径的改变可能导致无法读取到一些样式和素材。这个时候我们就要对路径进行修改，建议使用以网站根目录为起始路径的绝对路径，即形如”/templets/default/style/”这样的路径；其二是编码问题，一定要做到仿制好的模板的编码和你所安装的dedecms的编码一致，要不然，生成的网页是一片乱码。解决这个问题使用编码转换软件或者一些工具网站提供编码转换工具就可以了。
仿制网页模板不像我们相像中那么难，只要花点时间学习一下，很容易上手的，关键是思想上不能被吓倒。仿制网页模板不是太大的技术活，很多时候更像是体力活。一般情况投入10天的时间，就会让你以后的模板无忧的。
演讲稿几分钟篇十八
面试自我介绍几分钟呢?一般情况下是一到三分钟就好，请看下面的面试范文吧!
各位考官好，我的专业是财务管理，下面我将用三个与会计相关的专业词汇来简要介绍自己。
一是固定资产，二是流动资产，三是借贷平衡。
首先，固定资产代表的是我的性格。
我生活在一个普通的工薪家庭，父母从小教育我与人为善，这也使得自己成为一个性格开朗且活泼的人，在和他人相处过程中总是能给被人带来欢乐，尤其是在陌生的环境汇总，我总能成为活跃分子。
其次，流动资产代表的是我的知识。
大学期间我不仅认真学习专业知识，而且踊跃参加课外实习，夯实专业基础，提升实际操作能力。
通过理论与实践的双重努力，我的专业素养一直名列前茅，并在今年成为学校20名优秀毕业生的一员。
知识是我今后工作中不可或缺的资产，也会随着时间和阅历的丰富不断增加，成为宝贵的流动资产。
最后，借贷平衡是指在学习和学生工作之间保持平衡。
我深知学生干部经历能够提升沟通、组织等能力，因此在担任团支书一职时积极承办“模拟炒股大赛”、“三月学雷锋”等一系列活动，并且与其他系部共同承担校园文化艺术节的活动。
在三年的学生工作中，我严格要求自己，力求做到最好，自己也从最开始磕磕盼盼到最后独立计划组织。
相信这样的我一定可以更好的适应并承担贵行柜员岗相应的岗位职责。
我是xxxx职校的xxx。
有过几次幼教实习经验，在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。
我的性格开朗、热情大方。
我热爱幼儿教学工作，希望到贵园学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。
在教导幼儿知识时我看到同学们露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的一一回答。
我喜欢小朋友，所以我有足够的耐心。
小朋友的好奇心，让我变成了百科全书。
他们的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。
因为我喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选择了这门职业。
我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。
如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。
在此谢谢各位园长。
各位尊敬的考官，各位评委 ：
早上好。
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家。
下面介绍一下我的基本情况。
我叫李x，现25岁，汉族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。
我曾经在临翔区忙角小学进行了两个月的教学和班主任的实习工作，通过在该校的实习我在教学工作和班主任工作方面积累了一定的经验，在为人处事方面也受益匪浅，同时两个月的教学成绩也得到该小的肯定与认可。
通过这次实习我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。
加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得数学教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考数学教师的信心和决心。
所以我参加了这次数学教师考试并报考了**，如果这次能考上，我相信自己能够在工作中得到锻炼和有获得发展的`机会。
教师是一种神圣而高尚的职业，所以要求教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对数学教师认知的最好诠释。
所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
最终希望各位考官能给我一个展示自我的平台。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
演讲稿几分钟篇十九
许多外企在面试自我介绍时都是一分钟，那么如果是三分钟该如何来分配时间呢?以下专家介绍了外企面试三分钟自我介绍有效途径。
一分钟谈一项内容。
自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的看法。如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，突出一点，不及其余。
在实践中，有些应聘者不了解面试自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问，这是相当不妥的，白白浪费了一次向面试官推荐自己的宝贵机会。而另一些应聘者则试图将自己的全部经历都压缩在这几分钟内，这也是不明智的做法。合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先要考虑的问题。
切勿采用“背诵”口吻。
人力资源专家指出，自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做练习，但自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口头语进行组织。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对面试官来说，将是无法忍受的。自我介绍还要注意声线，尽量让声调听来流畅自然，充满自信。
只说与职位相关的优点。
自我介绍时要投其所好摆成绩，这些成绩必须与现在应聘公司的业务性质有关。在面试。
中，你不仅要告诉考官你是多么优秀的人，更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。那些与面试无关的内容，即使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃。
在介绍成绩时，说的次序也极为重要，应该把你最想让面试官知道的事情放在前面，这样的事情往往是你的得意之作，也可以让面试官留下深刻的印象。
以说真话为前提。
面试自我介绍时，要突出个人的优点和特长，你可以使用一些小技巧，比如可以介绍自己做过什么项目来验证具有某种能力，也可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述。但无论使用哪种小技巧，都要坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的。至于谈弱点时则要表现得坦然、乐观、自信。
面试自我介绍，在人才招聘过程中启到至关重要的作用，如何做好“自我介绍”，下面我们就以应届毕业生为例。
您好：
非常荣幸能参加这次面试，我叫xx，来自xx(户籍)，是大学专业本科的应届毕业生，希望通过这次面试能寻到我梦寐以求的职位。
在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得两次二等奖学金，和一次的三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。
此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
回顾自己大学四年的学习生活，我掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
选择这个职位一方面和我的专业对口，另一方面它有很强的挑战性，我想依靠自身的努力实现自我的人生价值，为公司尽微薄之力，再次感谢给我这次机会，我感到很荣幸。以上的这则面试自我介绍，不仅讲出了优点，也标注了自己的缺点，并重点强调了克服的方法，这是面试自我介绍时需要注意的一点，考官在了解你的同时，更了义看到你的未来工作的态度，以及一种积极乐观的心态，所以求职者一定要认真的对待自我介绍的这个面试环节。
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