大学教研室活动计划范文(18篇)

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大学教研室活动计划范文(18篇)
时间:2023-11-10 15:26:17     小编:紫薇儿

制定计划可以提高我们的工作效率,减少不必要的浪费。制定计划时,要有备选方案,以应对可能的失败和困难。通过计划,我们可以更好地反思和总结过去的经验,为未来的发展提供宝贵的参考和借鉴。

大学教研室活动计划篇一

1、全面推行租赁经营服务工作,召开全体工作人员总动员会,明确租赁服务意义目的,统一思想,集体学习相关业务推广内容和业务办理操作流程,确保工作正常进展。

2、为提高费用收缴率,确保财务良性循环,以专题会议形式组织各物业助理、前台人员、领班级以上人员进行学习《各种费用追缴工作流程》。

3、以专题会议形式,组织三个小区管理骨干及相关工作人员集体学习《案例通报管理制度》、《案例通报操作流程图》及相关作业表格,明确责任关系,杜绝各种同类负面案例再次发生,全面提高管理服务质量,这也是20xx年工作计划中的重中之重。

4、制定《保安器材管理规定》,包括对讲机、巡更棒、门岗电脑等,并认队真贯彻实施,明确责任关系,谁损坏谁负责,杜绝各种不合理使用现象。

5、回顾三个小区从去年7月份以来各方面情况,以对比分析、寻找差距,为下一步工作提高作出更可行的具体措施。

二、xx华庭项目

1、全力抓好30—35幢物业移交工作,确保业主满意。

2、督促管理处及时做好26—29幢摩托车位车牌的制作及安装;并督促管理处及时颁发通知,要求业主在5月20日前到管理处办妥租赁停放手续,该区域摩托车从6月1日起全面执行收费。执行前协调保安做好落实工作。

3、继续跟进26—29幢绿化种植工作。

4、督促及时做好部份绿化带残缺空白补种工作。

5、督促工程部做好30—35幢相关附属工程,如:道路、园林绿化、监控中心、仓库、车位规划等。

6、做好个别岗位人员调整和招聘工作(如:绿化组长到位、管理处负责骨干到位等),确保项目工作正常运行。

7、拟定“xx华庭首届业主委员会成立方案”及筹备会一系列工作措施,为创建“市优”工作打好基础。

三、xx居项目

1、对第三期部分摩托车不配合管理工作进行加强,发挥标识识别作用,强化凭办理租赁手续方可停放,加强收费工作。

2、加强第四、五期摩托车租赁办理管理工作,杜绝各种长期免费停车现象,维护秩序正常。

3、与财务协调,及时做好坏帐处理。

4、督促全面检测该项目红外报警系统情况,找出问题所在,并做好相应改善,确保系统的灵敏度和正常运行。

5、对个别业主在私家花园内乱搭乱建的屋棚动员拆除,以免影响整体观容。

6、督促完善该项目小区商铺的资料管理。

7、督促做好第一期、第二期部分楼梯个别部位的朽木处理,维护物业的完好。

8、督促做好第五期共7幢对讲机故障检修。

四、xx项目

1、督促整理好第12—15幢(共36户,已收楼32户)房屋档案资料。

2、做好外围红线报警的使用与维护,包括内外围两侧绿化植物遮挡的修剪等工作。

大学教研室活动计划篇二

宿舍是我们温暖的家,是我们在校大学生联系最为紧密,交流最频繁的场所之一,寝室文化的好与坏,直接反映着在校大学生的'成长情况。为丰富我院学生课余文化生活,增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力,增进宿舍成员之间的友情,展现同学个性,我院生活部特举办宿舍文化节系列活动之舍报评比,调动同学们的积极性,浓厚寝室文化学习氛围,促进寝室内部团结、和谐、健康发展,增强同学们的集体荣誉感。

e家温暖,秀出风采。

山东师范大学信息科学与工程学院大一、大二全体宿舍。

xx年10月22日至10月26日。

集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化,以及宿舍同学之间的深厚情谊。

信息科学与工程学院生活部。

前期宣传:

1、在学院展板上张贴宣传海报。

2、在生活部人人公共主页、博客、微博上宣传活动通知。

3、以短信的形式给各班生活委员下达通知。

作品要求:

1、要求作品纸张大小为8k纸。

2、作品主题鲜明,内容健康向上,体现大学生的活力、朝气,构思巧妙,富有创造性。

3、宿舍上交作品必须是原创,体现宿舍特色,禁止抄袭。

4、每个宿舍都要上交作品,并且宿舍的每一位成员都参与其中。参赛作品须背面注明班级、楼号、宿舍号、宿舍成员姓名、舍长联系方式。

作品提交:

xx年10月26日(周日)晚六点三十分,各班生活委员准时将各个宿舍的作品送到学生会。

评比办法:。

辅导员和学生会对提交的舍报以公平公正为原则进行评比。

评选标准:

1、主题方面:紧扣主题,反映宿舍生活。立意独特,有内涵。

2、板块方面:字迹清晰整洁;排版有条理,布局合理;色彩搭配合理;版面整洁,图文并茂。

3、内容方面:舍报内容要求健康、积极向上;体现宿舍成员的个性特点,班级、学院的独特风采;内容丰富,文字可读性强。

4、创意方面:版面、板块设计有特色,有创新意味,能突出宿舍特色。

5、整体方面:板面整洁美观,主题内容、板块设计、文字、色彩、创意等综合搭配效果好,能引起读者的阅读兴趣。

评选时间:

10月26日(周日)。

奖项设置:

比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖若干,并增设最佳创意奖,

最具温馨奖,最具个性奖,总获奖比例控制在35%以内。

1、将获奖舍报拍成照片公布,并在学院展板上展出。

2、将获奖作品拍照并上传生活部博客、微博、人人以加深活动影响力。

3、并于e帆在线公布获奖名单,将各宿舍获奖奖状下发到各班级。

大学教研室活动计划篇三

__年是__深化推进__教育发展规划的中期之年,__教研室将秉持研究、指导、服务的功能,重点推进中小学课程建设,创新中小学作业管理,并在以生为本的课堂教学研究中争取有新的突破。

一、推进课程建设。

1、制订《__区中小学校本课程开发与实施意见》(3月),指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上,指导至少10所小学建立相对成熟的学校课程体系,指导8所初中为区开发校本课程样本校;搜集并汇编在职教师参加社区教育“千百万”工程的优秀教案,指导社区教育开发10们以上特色课程或特色项目;继续推广首批中小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校的作用,召开__区校本课程多样式展示活动。

3、重点指导各普通高中开发实施选修课程,建立校本课程资源库,提供课程建设水平,开展课程建设主题调研和专题考察(5月),举办以学科为单位的普通高中学科选修课程研讨会。

5、指导我区优秀校本课程参选省义务教育第二届精品课程(5月)和省第三(3月)、四届(9月)普通高中精品选修课程。

二、加强教研指导。

6。继续推广教研策划、课例评析、课堂观察、教学小课题研究等教训工作,《__教育科学》将积极征集并发表优秀的教研策划案例;提高教研活动的主题性、实效性,提倡长准备、短研讨、重资源共享,持续性发挥教研指导效果,反对未策划、无目标、少参与、低效果、乏引领的教研训活动;进一步改进教研工作方式,重视网络教研和其它非集中性教研活动方式,重视网络教研资源的共享。

三、深化教学研究。

1、结合市级教学行动项目课题深化作业改革实验,以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为区域作业改革实验点,在作业形式、管理常规、作业设计能力培养、优秀作业积累等方面积极探索。开展一次作业管理常规调研,组织一次专题考察(3—5月),征集一批优秀作业设计案例和作业管理论文,举行两次作业改革专题研讨会(5月,10月),倡导与探索“教练评”相一致的教学管理形式,形成区域推进作业改革的基本策略。

2、各学科开展生本课堂的研究,以有效课堂教学要素提炼为抓手,尝试核心问题导学的轻负高质课堂研究。要组织一次专题考察,确定8所初中学校作为课堂教学改革样本校,召开生本课堂专题现场会和系列研讨会,积极参加__省课堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立课堂教学改革的实践点,研究一批有效教学的典型教师,发挥名师骨干的教育反哺和经验推广,形成区域教师发展的科学梯队与优秀团队。

3、形成并提炼区域经验,积极参加__省轻负高质联席区有关会议;。

4、加强对教研课题的过程管理,对重点立项课题进行深入指导(4月);加强区域教研信息的搜集与上报。

四、提升教学质量。

3、加强日常教学诊断,规范并优化教学行为,夯实学科教学底气,提高各学科省市教师业务比武中的冲击力,提升在省市教学质量抽测中我区的成绩和位次。

4、保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省平均水平,抓好义务段学校毕业生的全科合格率和学科平均水平,关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数据达到指标要求。依托各年段的体育教学提高学生的体质健康水平,强化过程中体质健康监测。

5、加强网络阅卷和网络教学质量分析系统的开发应用。

五、积聚教研内涵。

加强区域教研亮点的建设与品牌的提炼,提高教研员在观课评课、下水示范、教研策划、教育科研、教学评价、课程建设、校本研修等方面的自身能力,形成和积蓄一批优秀的教研工作成果,要求每位教研员每学年至少撰写与积累一个教研策划案例,年终进行汇编;提高教研员的跨学科研究与指导能力,积极推动教研员参与与指导校本课程开发建设,要求教研员至少参与并指导三门以上的校本课程开发与实施工作,组织召开学科校本课程开发与实施研讨活动,递交一份校本课程指导纪事;要求教研员关注区域重点课题和学科教科研课题的研究,至少主持或参与其中一项课题的研究,鼓励教研员开展教育教学工作调研并撰写调研报告;要求教研员更新工作作风,遵守各项禁令,加强自身修养,加强义务学习和经验提炼,教研室分别在4月和11月召开全体教研员读书报告会和教研工作经验交流会。

大学教研室活动计划篇四

教研室是个学科独立的教学科研集体,为确保课程建设的顺利进行,保证各学科的'教学质量,必须注意发挥教研室这个集体的作用,而坚持教研室业务活动制度,本身就是发挥集体的能力。为此,制定教研室业务活动制度如下:

一、教研室需要按照学期初制定的活动计划,按时开展业务活动,并有活动记录。

二、教研室主任应对每学期整个活动,根据院、部意见作统一安排,并将整个安排在室内公布,让全体教师做到心中有数,做好准备。

三、业务活动由教研室主任计划安排,围绕着教学、科研、课程建设等内容进行。

四、室内全体教师必须严格遵守教研室业务活动纪律,不得无故缺席,有事应请假。

五、教师应对教研室活动提出建设性建议,使业务活动更加生机勃勃,卓有成效地开展而不流于形式。

六、教研室应在每学期末对业务活动作好总结,并对下学期活动做出初步安排。

基础科学部。

`2010.9.1。

大学教研室活动计划篇五

1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。

2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。

3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

6、开展监督员值日活动,设立每天的值日班长,采取轮换制度,让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

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大学教研室活动计划篇六

本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇多!

在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听,自顾自的。但我并没有因此气馁,接下来的日子里继续努力,在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动,我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之,过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中我会扬长避短,虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去,逐步提高自身教育教学素质,提高教学效率。

下学期,我努力的方向

作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上,如听课效果、发言情况、纪律情况,尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任,我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。

下学期对教研活动的建议

1、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。

2、教研活动要因人而异,针对不同的教师,指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所,从而提高教师参与活动的积极性。

3、可以多安排一些竞赛类的活动,汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比,让教师提高兴趣。

大学教研室活动计划篇七

教研室是个学科独立的教学科研集体,为确保课程建设的顺利进行,保证各学科的教学质量,必须注意发挥教研室这个集体的作用,而坚持教研室业务活动制度,本身就是发挥集体的能力。为此,制定教研室业务活动制度如下:

一、教研室需要按照学期初制定的活动计划,按时开展业务活动,并有活动记录。

二、教研室主任应对每学期整个活动,根据院、部意见作统一安排,并将整个安排在室内公布,让全体教师做到心中有数,做好准备。

三、业务活动由教研室主任计划安排,围绕着教学、科研、课程建设等内容进行。

四、室内全体教师必须严格遵守教研室业务活动纪律,不得无故缺席,有事应请假。

五、教师应对教研室活动提出建设性建议,使业务活动更加生机勃勃,卓有成效地开展而不流于形式。

六、教研室应在每学期末对业务活动作好总结,并对下学期活动做出初步安排。

基础科学部

` .9.1

大学教研室活动计划篇八

20xx年度在学院和部门领导的正确领导下,警务战术教研室教研室按照学院“育人为本、改革创新、提高质量、服务社会”的总体要求,以社会主义核心价值体系为统领,以“以人为本”为理念,以提升教学质量为中心,以深化改革为动力,以培养高素质技能型人才为目标,紧紧围绕课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作,坚持“教学科研化,科研课堂化”教育科研工作思想,有力地推动了教学工作。

圆满地完成了本年度的各项任务,现将工作总结如下:

一、能力为重、全面发展,实施了素质提升工程。

为全面贯彻学院师资队伍建设目标,教研室着力实施了教师素质提升工程,努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍。

首先,我们以深入贯彻落实科学发展观,认真组织教师全面系统学习了马列著作,牢牢把握今年中央工作稳中求进的总基调,不为噪音所扰、不为流言所惑、不为暗流所动,始终与党中央保持高度一致,做到旗帜鲜明、立场坚定;其次,组织学习了《高等学校教师职业道德规范》、学院有关师德规定和学风建设规定,引导教师自觉践行社会主义核心价值体系,注重道德修养,提升精神境界,做教书育人的典范。

二、立足规范、确保稳定,狠抓了教学常规工作。

(一)有条不紊地开展了教学工作加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。本学年教研室共承担《防暴与缉捕战术》、《查缉战术》、《射击与警械具使用》三门课程,并制定了相应的课程标准,规范了教师授课的内容和进度,全年累计授课1500余课时的教学任务,未出现任何教学事故。我们始终认真落实教学常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。

(二)常抓安全稳定工作安全重于泰山。在院党委的正确领导下,我们始终把安全稳定工作放在首位。首先,营造了一个宽松、和谐、稳定的环境,确保每位教师身体健康、心理和谐;其次,制定修改部门安全稳定管理办法,明确各办公室、各位教师的权利职责,各司其职,各负其责,确保部门的教学、财产安全稳定;最后,严格执行安全制度,定期和不定期地开展安全稳定检查和安全稳定制度学习,有效地维护了部门和学院的安全稳定发展。

(三)积极开展教学研讨教研室教师利用周三教研活动的机会,交流讲课心得,探讨授课技巧,讨论教材内容编排情况。如何能搞好教学,教研室组织教研室全体教师召开教研活动,就教学内容的筛选,教学方法的运用,教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。

在实践过程中,专职和兼职教师也多次召开课程教学研讨会,及时发现问题,并提出解决问题的办法。

(四)努力提升教师的科研水平教研室通过多种途径,把教学过程和教育科研过程有机统一起来,鼓励老师及时总结教育教学经验,撰写学术论文,在各级学术期刊、报刊发表研究文章,本年度教研室两名教师参编了《大学生国防教育》和《警察体育教程》两本教材。

(五)重视青年教师培养,为青年教师进步搭建平台本年度,过开展公开课比赛、说课、教学设计研讨、培训、多媒体课件竞赛和组织教师教学观摩等活动,促进教师相互学习,相互借鉴,提升了教师教学能力,提高了教师教学水平。

(六)拓展了培训学习渠道本年度,教研室有计划地实施“走出去、请进来”方案,首先,选派教师外出授课。

其中选派教研室李伟和王炎老两位教师到西北政法大学公安学院进行授课。再次,教研室积极与兄弟院校联系,分别于武警工程大学、西安边防学院、西安石油大学、西安体育学院等院校建立了教师校外实训基地。最后,教研室以课程建设为依托,以课程负责人为骨干,组建了警察技战术教学团队,推进了教研室教师专业提升和能力的提高。

(七)积极开展教学检查、自查活动教研室作为最基层的教学组织,重视教学质量,严把教学质量关,同时也采取了相应的措施,按照教务处和部门制订的工作要求,对教师进行开学、期中和期末及不定期的教学检查工作,包括教师的教案、教学大纲、教学进度和授课计划以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等。三、求真务实、真抓实干,夯实了实践育人环节提高教育教学质量,教师是关键。

教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师有“经验性”转向“科研型”,有“知识型”转向“学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。

大学教研室活动计划篇九

随着全民健身运动的广泛普及,大学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

一、活动意义(目的或目标):

1、激发全校同学的羽毛球热情。

2、推动校园羽毛球运动的发展。

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊。

4、丰富大大学生活。

二、活动时间:

20__年10月08日。

三、活动地点:

四、主办单位:

承办单位:__大学羽毛球协会。

五、参赛对象:

大一新会员及所有大一新生。

(一)活动前期准备。

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏。

2、场地借用:向__大学体育部或后勤部借用。

3、选拔运动员~裁判人员。

选拔运动员:

报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元。

报名时间地点:09月27日--29日晚6:00--7:00____教学楼。

短信报名:_________姓名+参赛项目。

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签。

裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判。

4、运动器材的准备。

羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备。

(二)比赛规则。

采用最新国际比赛规则。

(三)活动流程。

比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双。

1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次。

2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发。

七、活动物资。

(一)人力资源。

(二)物力资源。

八、经费预算。

场地费用=报名人数_2元进场费,约70人参加70_2=140元(具体场地待定)。

羽毛球:35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)。

预计非会员参赛15人15_5=75元。

总计经费:575元。

九、具体组织安排:

裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判。

技术部:负责场务及赛程安排。

骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序。

秘书部:负责记录比分、积分、名次。

附件:报名表。

羽毛球协会:___。

大学教研室活动计划篇十

一、指导思想:。

以学校和教务处的教学工作计划要点为指导,树立让学生“学会、会学、乐学”的基本理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提高课堂教学效率,有效提高教学质量。在教学中,积极探索和实施“交叉”政策。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“精”,负担要“轻”,质量要“高”。我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识,着眼于教师素质的整体提升,着眼于学生创新精神和实践能力的培养,全面提高教育教学质量。

二、基本情况:。

数学教研组1-6年级有7个班和2个学前班,由9名数学教师组成。整个教师群体个人素质较高,注重学习先进的教育教学理念,由资深教师带领,由中青年教师虚心好学、积极进取,是一个团结奋进的教师团队。

三、目标和任务:。

1、开展以“全民公开课”为主要形式的课堂教学研究活动,着力改革教师教学方法,提高教师课堂教学水平。

2、倡导数学小组的每个人都参与到教学和研究中来,通过教学和研究活动促进教师的反思和专业成长。

3、积极创建特色教研小组,规范教研管理,拓宽教研渠道,组织班级案例讨论,开展多人磨一课、多次磨一课活动。

4、按时高质量完成学校规定的各项日常工作。

5、协助教学部门做好毕业班的教学和科研工作,提高毕业班的教学质量。

四、主要措施:。

1、巩固日常教学工作:。

(1)备课充分,学习目标明确;上课认真,方法灵活;作业安排要强调层次性,强调落实性,实现“每天清晰,每周清晰,每月清晰”,努力打造高效课堂。

(3)加强自身业务学习:养成多读书、看好书的习惯,参与校内外的教研活动。

2、加强教学和科研工作:。

(1)集体备课时,活动前要有研究课题,活动中要有指定教师发言,其他教师补充,活动中要有记录,活动后要有分析。

(2)所有数学教师都要善于用新的理念反思自己的教学设计和教学行为,每个老师都要上公开课:骨干教师要上示范课,青年教师要上标准课,写反思。

(3)开展“六个一”岗位培训活动。每个人都有一堂公开课,进行小课题研究,写教育故事,每周写一次教学反思,每月发一次理论学习资料,每学期举办一次读书笔记展评。

(4)开展“培优济贫”工作,每次月中考核后认真分析,制定措施。

(5)做好备课和批改作业。进行抽查、互检和普查。先自查后互查最后普查,严格按照评价标准进行。

(6)以数学小组为单位,开展“教学案例反思”交流学习活动,在全小组形成教研、互学、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

大学教研室活动计划篇十一

1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议,是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动,通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动,使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议,真正做到烂熟于心;学科教师在创建新课堂过程中,要严格遵循学科课程标准组织教学,不要随意增加难度和降低要求,切实符合课程标准的要求。

2、加强教研队伍建设。根据新评选的名师,充实、完善市级学科中心教研组,以市级中心教研组成员为骨干,建立一支高素质兼职教研队伍,进一步明确工作职责和要求;切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔,积极在农村学校选拔学科中心组成员,搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台;并充分发挥中心组成员示范引领作用,深入开展帮扶活动,在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系,提高每一所学校的教研水平。

3、深化课堂教学改革。着力打造新课堂,积极探讨有效教学、有效学习教学模式,提高常态课堂教学效率,彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法,强调“互动、合作、对话”的多元方式,优化教学结构,探索不同模式,形成百花齐放的生动局面,使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”,牢固掌握知识技能,并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观,促进教育教学质量的稳步提升;要不断深化作业改革,严格控制课外书面作业总量,避免“题海战术”,书面作业要降低难度,提倡布置探究性、实践性的.作业,提倡作业的多样性和有效性,对每一个学生每一篇作业要做到全批全改,及时反馈教学效果,提高作业效能;同时,要谨防以课改为名,追求轰轰烈烈的形式主义,防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象,力避低效、无效和负效教学行为。

4、构建网络教研平台。网络教研是一种利用网络技术的跨时空的教学研究活动方式,其依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互、动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化。全面提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平,提高网络教研活动的质量和效益。进一步转变教师传统的教研理念,继续对全体教师进行网络教研的相关培训,强化教师的信息素养,让每位教师会使用计算机和网络,学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源;充分利用网络教研平台,加强学科建设,要及时发布教研信息,指导教研工作;要展示集体备课讨论过程,确保集体备课质量;要推动课堂教研,促使全体教师开展说、观、议教研活动;深入开展课题研讨,加强教研课题过程性管理,促进教研活动向广度和深度发展。

5、开展有效教研活动。继续开展教研员“双十一”活动,即:教研员每周听一节常态课,组织一次随堂检测,查看一个相关班级的学生作业,查看一个授课教师的业务笔记,查看一个相关领导的教学活动情况,召开一次相关班级的学生座谈会,参加一次相应的教研活动,撰写一份相关的调查报告,发现一个教学实际问题,提出一条最有价值的教学建议;开展教研员每学期“十个一”活动,即每学期读一本相关专业的著作,并有读书笔记,上一次示范课或举办一次业务讲座,组织一次全市学科教师论坛,联系一所实验校、带动其他联盟校,命一套高水平的学科试题,撰写一份有价值的学科教学情况分析报告,组织撰写或完善一套高质量的学科通案,参加一次外出培训学习并提交学习报告,参与一项课题研究或撰写一篇优秀论文,不断推进教研工作重心“五大转移”,即“由关注全市性大型教研活动转到关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转到教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转到提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转到关注常态课上来”;深入开展课堂教学水平“三项达标”活动,即课程标准、教材体系、课堂教学进行专项检测评估,进一步加强对课程标准的全面学习和研究,使每一个教师掌握课程性质、目标和改进的措施,深刻领会新“课改”精神实质,彻底转变教育教学思想观念;进一步加强对教材的钻研,使每一个教师吃透教材编写的意图,掌握教材体系,促进广大教师更新教学理念,改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的状况,提高课堂教学水平。

6、完善教学评价机制。组织好一年一度的教育教学质量分析会议,进一步建立健全教育教学质量监测制度,积极探索教育教学质量检测办法,认真组织好教学质量检测、分析、评价工作,及时发现存在问题,提出改进策略;继续深化中小学评价制度改革,小学阶段继续实行教学质量抽测制度,加强小学过程性质量监控;初中阶段继续实行中考地理、生物、艺术、体育、信息技术等综合考试,促进学生全面发展;高中阶段继续做好高中一、二年级质量检测工作,全面提高高中阶段性教学质量,为名校突破奠定基础;要积极探索、全面性、诊断性、形成性、阶段性评价机制,实行自选考试、分项考试、综合考试、二次考试等方法,通过课堂观察的即时评价、学生成长记录档案袋等评价形式,不断促进教学评价机制建设;进一步做好一年一度的教学评估工作,不断规范中小学办学行为。

二、主要活动。

1、总结上学期教研工作,制定新学期计划。

2、修改、完善中小学各学科通案。

3、中小学教学质量分析和评价。

4、筹备高中、初中、小学教学质量分析会。

5、参加邯郸市“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动。

6、组织开展邯郸市“十策提质”征文活动。

7、教育科研课题研究与课堂教学改革培训。

8、组织邯郸市、武安市教育科学规划课题结题鉴定。

1、高中、初中、小学教育教学质量分析会。

2、小学各学科新课标研修活动。

3、初中学校常规教学调研指导,落实“十个一”活动。

3、初中生物有效教学教研活动。

4、参加邯郸市新高三摸底考试及交流调研(年级主任参加)。

5、高中语文集体备课研讨。

6、高中第一届青年数学、物理教师讲课比赛。

7、高一各学科观摩课及“说观议”活动。

8、各级“xx”教育科研课题中期指导。

1、小学语文、数学、品社、科学、英语名师大讲堂活动。

2、小学语文高年级名师与和山区教师手拉手活动。

3、小学语文“名师”教学论坛。

4、小学艺术有效教学研讨会。

5、初中各学科“教坛新秀”选拔活动。

6、初中各学科“新课标”的研修。

7、初中语文评价改革研讨会。

8、初中历史“名师”示范课。

9、初中思想品德学科讲课比赛。

10、初中化学名师观摩课及研讨会。

11、高三一轮观摩课。

12、高中语文集体备课交流。

13、高中第一届青年教师讲课比赛(地理、历史、生物)。

14、高二各学科同课异构及“说观议”活动。

15、高一、二期中考试及交流调研(年级主任参加)。

16、农村学校课题引领课堂教学改革研讨会。

1、xx年度教学评估。

2、农村小学区片教研活动。

3、初中数学有效教学说观议教研活动。

4、初中英语分专题区域教研活动。

5、初中历史探究式教学研讨会。

6、初中地理名师观摩课及研讨会。

8、高中语文集体备课总结。

9、高一文综学科团体调研。

10、高二语文学科团体调研。

1、中小学各学科教学质量检测命题。

2、中小学综合实践校本课程中小学调研。

3、中小学学科“名师”学期工作汇报。

4、高一理综学科团体调研。

5、高二英语团体调研。

6、xx度校本革命工作总结。

xx年1月份。

1、中小学教学质量检测。

2、xx年教研工作总结和制订xx年教研工作计划。

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大学教研室活动计划篇十二

英语b级教研室在―的第一个学期按教学计划的要求,圆满完成了所有的教学任务。在2004―2005第二个学期,我们要发扬优点,找出不足和差距,不断努力,搞好下一步的工作,具体从以下方面着手:

1、统一思想、统一认识,坚持教师要把新思想、新观念运用到教育过程中和教育内容上。坚持以教学质量求最佳,倡导教师的敬业精神和奉献精神,爱护学生、尊重学生、帮助学生,以学生为中心、服务于学生的理念,搞好我们的每一步育人和教学环节。

2、在教学方面不断追求尽善尽美。本学期要求每一位教师要更加认真备课,教案重新改写,要根据b级学生的特点进行授课,避免千篇一律。充分利用每周一次的教研活动时间,搞好集体备课,相互传授教学经验、教学体会,讨论教学中的难点、难题。每周安排教师主讲一个单元,进行重点、难点剖析,达到统一认识,从而提高每一位教师的教学水平。使学生在每一节课结束时,都有较大的收获,让学生真正喜欢和爱上英语课,并从中受益,从而提高英语学习的兴趣,最终达到英语成绩稳步提高,争取明年有更多的b级学生通过大学英语四级考试。这需要每一位教师的艰辛努力和付出。

3、为了达到教师之间的相互学习、相互帮助,本学期每位教师至少要有两次听课记录。相互听课是一个很好的相互学习、相互交流教学体验的过程,可以取别人之长处,补己之短处。教研室主任负责并督促完成这一工作。

4、教研室要配合外国语学院完成各项工作和任务。对于学院所下达的各项工作,教研室要积极配合,比如说学校安排的各种教学活动,教学评估的材料准备等方面要全力以赴,配合学院的工作,努力做到最好。

总之,在新的一学期里,b级教研室要团结努力,共同奋斗,做好我们的每一项工作,使我们的教研室成为充满生机活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。我们要为这一目标而努力!

大学教研室活动计划篇十三

一、活动背景:。

爱老敬老是中华民族传承数千年的高尚情操,作为__学院的一名大学生,我们有责任传承这样一种高尚的品德,共同营造良好的社会风气。我们借此社会实践活动机会把“健康从心开始,关爱生命,呵护心灵,完善自我”这个理念贯彻到实践生活中。

在当今这个快节奏的社会里,老人们成了被淡漠的群体,缺少社会的关心。他们需要是那份被关爱的温暖。在这一丝的温暖中感到社会对他们的关怀。人生的目的在于追求快乐。

关爱老人,是我们所有人都应尽的一份责任,时刻谨记这份责任并付出行动,我们的人生才会完整,才会更有意义。

二、活动主题:传播爱心,传承文明,回报社会。

三、活动目的、意义和目标:。

1、目的:慰问敬老院的老人家,给他们送去一份关爱和温暖,塑造红河学院的良好的社会形象,展现我院学生的素质,并达到关怀老人的社会效应。

2、意义:使孤寡老人们感受到社会对他们的关怀,同时增强同学们的社会责任感,让大家了解社会,关注这群庞大而特殊的群体,从中学会关爱,学会感恩,弘扬中华民族敬老爱老的传统美德。

3、目标:让老人们对我们的活动感到满意、对我们的服务感到满意。

四、活动时间:20__年5月24日。

五、活动地点:__敬老院。

六、参与人员:__第二小组全体成员。

七、活动流程:。

活动前期工作准备:。

1、组长__与敬老院有关负责人取得联系,与其洽谈具体的时间和相关事宜。

2、统计所有参加活动的人,并交代注意事项。

3、确定好要到敬老院做的事。

4、准备好慰问品(自制的小礼品)。

备注:每人收集一些夏天的健康保健知识和养生之道,了解一些日常生活的小窍门。针对近期持续高温的天气,了解防暑的知识,陪老人聊天的时候教给他们。

活动流程:。

1、从敬老院有关工作人员处了解各位老人的性格特点,生活习惯和健康情况。

2、全体组员向老人们问好,送上诚挚的祝福。

3、安排学生与老人的互动,分开与老人们进行聊天、下棋等,各显其能,达到让老人高兴的效果。

4、帮助老人打扫清洁卫生。

5、给老人们讲讲夏天的生活保健和养生之道,介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。

6、与老人聊天,耐心聆听。

全部活动结束后,活动参加者和老人告别,合影留念。最后按原路返校,整个活动结束。

八、注意事项:。

1、集合必须准时。

2、着装整洁。

3、进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。

4、与老人交谈时要尽量的去倾听他们,要引导老人多讲述他们的往事。

5、老年人多患有心脑血管疾病,活动时应注意不可有太大响声,不可长时间吵闹起哄,尽量避免老人较大的活动及情绪波动,以避免老人出现身体不适。老年人在敬老院多存在孤独寂寞感,交流时语言须亲切。

6、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。

九、活动经费预算:。

1、车费:60元。

2、小礼品:10元。

总计:70元。

十、工作人员安排:。

1、负责人:__。

2、拍照:__x。

大学教研室活动计划篇十四

进入大学,并不意味着可以停下脚步放松一下。与过去相比,现在的大学学习面临着更大的压力与挑战。当然,对每个步入大学殿堂的学生来说,大学意味着无限可能。

每个人的大学是相同的,也是不同的。有的人四年大学很充实,在面临就业时能够从容不迫,尽管现在就业压力很大,但对有准备的人来说,压力与挑战意味着更多机遇;而有的人,尽管大学过得很轻松,就业却成为迈不过去的门槛,这么大的差异并不取决于专业的冷热,学校的名气,更多的取决于对待“大学”这门课所采取的不同态度,大学,是我们进入社会的最后一个校门。如何读好这门课,顺利迈出校门,关键还在于如何规划。

四年的大学,如何读?

一、我的大一。

(一)专业学习。

大学与中学的学习方式完全不同,中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输,而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的,专业课老师只给学生讲解基本原则与规律,更多的是开发我们独立思考与解决问题的能力。

间,我会多去图书馆看书,不断的充实自己的知识,力争做到别人懂的我懂,别人不懂的我也懂,做一个有内涵的人。同时,我会让自己越来越喜欢自己的专业,从而做到自主学习并乐在其中。

(二)校园生活。

大学是全新的体验,四年中,有同室相处的室友,有同桌的学友,也有相知相恋的爱人,校园生活的绚丽多彩将使大学更加令人难忘,但大学生活同样面临许多挑战与不适,如何过好大学生活,过得更加充实,需要从大一开始用心经营。

我会选择一两个自己喜欢的社团加入,培养自己的兴趣爱好,同时也可以交到更多的朋友,拓展自己的社交圈。大学生活中处理同学间的人际关系我会遵循这几个原则:一是真诚,以心换心;二是包容,包容别人的不足就是包容自己的不足;三是珍惜,大学同处一室,是人生中一段非常特别的经历。珍惜与室友相处的每一天,珍惜大学的每一天。

二、我的大二。

进入大二,我们就已经开始熟悉大学的方方面面了。朝夕相处一年的同学与老师,熟悉亲切的校园,大学已成为生活的全部。这个时候的大二,最关键的不再是适应,而是如何过得更好更充实。

(一)接触社会。

通过一年的学习,大二已经开始知道专业是什么,将来要做什么。我会选择走出校园、接触社会,了解社会对我所学专业的应用、使用等方面情况,同时了解社会对该专业应用的不足点,回校后有针对的进行学习调整。

同时主动参与社会实践,丰富大学学习内容,完善知识结构,拓展知识层面。可适当参与社会兼职,为自己以后适应社会做准备。

(二)职业规划。

到大四才进行自己的职业规划,我想有点晚了,提前规划自己的职业发展,就业将会更加主动。进行职业规划的前提是了解自己,了解职业,对自己的需求清晰明确,同时职业规划还要根据社会的变化和个人的发展机会做适当的调整,以符合自己发展的实际情况。

当然,对于大二时期的职业规划,我并不会过于详细,因为大二还是处于探索时期,大学的专业学习开展正逐步深入,对职业的了解也刚刚开始,因此我会以粗线条来描绘职业发展的轮廓,以后再一步一步细化。

三、我的大三。

大三是非常关键的时期,这个时期开始进入分水岭。许多人面临选择就业还是考研,而要走好这一步,需要我们保持清醒的头脑。

(一)实习。

经过两年多的大学专业学习,实习是检验我们学习效果最好的手段。实习是对我们提前进入职业环境、融入职业环境的一种锻炼,并让我们感受到职业氛围的熏陶。

在实习时,学习和做事同样重要,我会学习别人的工作方式,总结别人的工作经验,培养自己的主动性和融入性,使自己融入职业环境中。同时,我会做到实习与自己的职业规划相符。

(二)是否考研。

大三时期,最重要的选择就是考研或求职。许多人为此而烦恼。我认为,无论考研还是求职都必须符合自身多方面的因素,考虑自身、考虑家庭。我想我会选择考研,为自己的以后就业多一份保证,提高自己的学历,获得更好的就业机会,在竞争激烈的社会中,开辟出自己的一片天地。

四、我的大四。

(一)考证。

在当前严峻的就业形势下,多一份证书就多一点保障。在大四的学习过程中,我会选一些信誉好、业内认可度高地证书来考,为以后自己的求职加码。

(二)求职。

我的家人希望我考公务员,这样比较稳定,但我不喜欢那种职业。我性格外向,喜欢跟人打交道,所以希望到公司应聘。我会选择自己喜欢的行业投放应聘书,做自己喜欢的工作,将自己的热情投放在工作中。

大学教研室活动计划篇十五

沈阳理工大学即将迎来50年华诞,教师节即将来临。我们外国语学院在各个方面也呈现出勃勃生机。大学英语a级教研室全体教师有信心和决心把教研室工作搞好,把04级学生的四级通过率提高一个层次。下面就是a级教研室本学期工作计划。

1、认真开展教研活动,设计和研讨教研活动计划。开展教师集体备课。执行好教学计划,研究和解决教学重点和难点,及时发现和探讨教学中出现的问题。

2、为使学生的英语水平扎扎实实地得到提高,为四级考试做好充分准备,我们将在教学内容中为学生增加大学英语四级词汇部分,并对其做题情况进行周周检测。同时,我们还将为学生设计编写与课本内容同步的作业本,并每周进行检查和批改。

3、在教研室内部进行新教师上岗之前的试讲活动,使其在老教师的帮助下,更快地适应并投入到教学工作中去。

4、为了激发学生学习英语的兴趣,积极开展英语第二课堂活动。我们要安排青年教师组织学生进行各种比赛活动,如英文歌曲大赛、英语朗读大赛、英语演讲比赛等,形成浓厚的学习英语氛围。

5、严格教研室内部请假纪律。监督管理好教师的出勤情况,配合学院把好教师出勤关。为了准备国家教育部的评估,我们有信心和决心配合外国语学院做好工作,在各方面能够上一个新台阶。

大学教研室活动计划篇十六

为了落实学校有关教学文件精神,提高教师的教学水平和科研。

一、学期工作重点能力,大学化学教研室特制定工作计划如下:

1、抓日常教学管理,提高管理意识。加强教学常规管理,从备课、上课、课后辅导抓起,加强实践环节教学工作,加强教师之间的联系,充分调动教师积极性,完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动,交流和探讨教学经验,鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法,从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动,进行集体备课,统一教学进度,对各自的教学情况进行总结。

3、开展1—2次教学以外娱乐活动,方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期计划组织1—2次课程建设和精品课程建设的讨论会,就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论,以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动,以此形成成良好的“以老带新”的局面,进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目,以进一步的提高教师的教学水平,从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段,组织讨论有关期末考试出题的安排,并总结一学期来的教学工作等。

第几周工作内容:

1—2周初期教学检查,地区科技局课题申报交流。

3—4周人才培养方案的讨论,各类大纲的编写讨论;集体备课。

5—6周组织年轻教师随堂听老教师课;。

7—8周集体备课;教学相长会。

9—10周提醒将要进行中期教学检查。

11—12周集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)。

13—14周相关课程建设的讨论。

15—16周期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查。

17—19周期末教学检查和下学期教师任务安排等。

大学教研室活动计划篇十七

1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议,是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动,通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动,使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议,真正做到烂熟于心;学科教师在创建新课堂过程中,要严格遵循学科课程标准组织教学,不要随意增加难度和降低要求,切实符合课程标准的要求。

2、加强教研队伍建设。根据新评选的名师,充实、完善市级学科中心教研组,以市级中心教研组成员为骨干,建立一支高素质兼职教研队伍,进一步明确工作职责和要求;切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔,积极在农村学校选拔学科中心组成员,搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台;并充分发挥中心组成员示范引领作用,深入开展帮扶活动,在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系,提高每一所学校的教研水平。

3、深化课堂教学改革。着力打造新课堂,积极探讨有效教学、有效学习教学模式,提高常态课堂教学效率,彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法,强调“互动、合作、对话”的多元方式,优化教学结构,探索不同模式,形成百花齐放的生动局面,使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”,牢固掌握知识技能,并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观,促进教育教学质量的稳步提升;要不断深化作业改革,严格控制课外书面作业总量,避免“题海战术”,书面作业要降低难度,提倡布置探究性、实践性的.作业,提倡作业的多样性和有效性,对每一个学生每一篇作业要做到全批全改,及时反馈教学效果,提高作业效能;同时,要谨防以课改为名,追求轰轰烈烈的形式主义,防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象,力避低效、无效和负效教学行为。

4、构建网络教研平台。网络教研是一种利用网络技术的跨时空的教学研究活动方式,其依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互、动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化。全面提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平,提高网络教研活动的质量和效益。进一步转变教师传统的教研理念,继续对全体教师进行网络教研的相关培训,强化教师的信息素养,让每位教师会使用计算机和网络,学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源;充分利用网络教研平台,加强学科建设,要及时发布教研信息,指导教研工作;要展示集体备课讨论过程,确保集体备课质量;要推动课堂教研,促使全体教师开展说、观、议教研活动;深入开展课题研讨,加强教研课题过程性管理,促进教研活动向广度和深度发展。

5、开展有效教研活动。继续开展教研员“双十一”活动,即:教研员每周听一节常态课,组织一次随堂检测,查看一个相关班级的学生作业,查看一个授课教师的业务笔记,查看一个相关领导的教学活动情况,召开一次相关班级的学生座谈会,参加一次相应的教研活动,撰写一份相关的调查报告,发现一个教学实际问题,提出一条最有价值的教学建议;开展教研员每学期“十个一”活动,即每学期读一本相关专业的著作,并有读书笔记,上一次示范课或举办一次业务讲座,组织一次全市学科教师论坛,联系一所实验校、带动其他联盟校,命一套高水平的学科试题,撰写一份有价值的学科教学情况分析报告,组织撰写或完善一套高质量的学科通案,参加一次外出培训学习并提交学习报告,参与一项课题研究或撰写一篇优秀论文,不断推进教研工作重心“五大转移”,即“由关注全市性大型教研活动转到关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转到教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转到提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转到关注常态课上来”;深入开展课堂教学水平“三项达标”活动,即课程标准、教材体系、课堂教学进行专项检测评估,进一步加强对课程标准的全面学习和研究,使每一个教师掌握课程性质、目标和改进的措施,深刻领会新“课改”精神实质,彻底转变教育教学思想观念;进一步加强对教材的钻研,使每一个教师吃透教材编写的意图,掌握教材体系,促进广大教师更新教学理念,改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的状况,提高课堂教学水平。

6、完善教学评价机制。组织好一年一度的教育教学质量分析会议,进一步建立健全教育教学质量监测制度,积极探索教育教学质量检测办法,认真组织好教学质量检测、分析、评价工作,及时发现存在问题,提出改进策略;继续深化中小学评价制度改革,小学阶段继续实行教学质量抽测制度,加强小学过程性质量监控;初中阶段继续实行中考地理、生物、艺术、体育、信息技术等综合考试,促进学生全面发展;高中阶段继续做好高中一、二年级质量检测工作,全面提高高中阶段性教学质量,为名校突破奠定基础;要积极探索、全面性、诊断性、形成性、阶段性评价机制,实行自选考试、分项考试、综合考试、二次考试等方法,通过课堂观察的即时评价、学生成长记录档案袋等评价形式,不断促进教学评价机制建设;进一步做好一年一度的教学评估工作,不断规范中小学办学行为。

二、主要活动。

2、修改、完善中小学各学科通案。

3、中小学教学质量分析和评价。

4、筹备高中、初中、小学教学质量分析会。

5、参加邯郸市“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动。

6、组织开展邯郸市“十策提质”征文活动。

7、教育科研课题研究与课堂教学改革培训。

8、组织邯郸市、武安市教育科学规划课题结题鉴定。

1、高中、初中、小学教育教学质量分析会。

2、小学各学科新课标研修活动。

3、初中学校常规教学调研指导,落实“十个一”活动。

3、初中生物有效教学教研活动。

4、参加邯郸市新高三摸底考试及交流调研(年级主任参加)。

5、高中语文集体备课研讨。

6、高中第一届青年数学、物理教师讲课比赛。

7、高一各学科观摩课及“说观议”活动。

8、各级“xx”教育科研课题中期指导。

1、小学语文、数学、品社、科学、英语名师大讲堂活动。

2、小学语文高年级名师与和山区教师手拉手活动。

3、小学语文“名师”教学论坛。

4、小学艺术有效教学研讨会。

5、初中各学科“教坛新秀”选拔活动。

6、初中各学科“新课标”的研修。

7、初中语文评价改革研讨会。

8、初中历史“名师”示范课。

9、初中思想品德学科讲课比赛。

10、初中化学名师观摩课及研讨会。

11、高三一轮观摩课。

12、高中语文集体备课交流。

13、高中第一届青年教师讲课比赛(地理、历史、生物)。

14、高二各学科同课异构及“说观议”活动。

15、高一、二期中考试及交流调研(年级主任参加)。

16、农村学校课题引领课堂教学改革研讨会。

1、xx年度教学评估。

2、农村小学区片教研活动。

3、初中数学有效教学说观议教研活动。

4、初中英语分专题区域教研活动。

5、初中历史探究式教学研讨会。

6、初中地理名师观摩课及研讨会。

7、初中物理区域教研活动。

8、高中语文集体备课总结。

9、高一文综学科团体调研。

10、高二语文学科团体调研。

1、中小学各学科教学质量检测命题。

2、中小学综合实践校本课程中小学调研。

3、中小学学科“名师”学期工作汇报。

4、高一理综学科团体调研。

5、高二英语团体调研。

6、xx度校本革命工作总结。

xx年1月份。

1、中小学教学质量检测。

大学教研室活动计划篇十八

新的学期开始了,物流学院的四门物流实训课《装卸与搬运实训》、《中海物流软件实训》、《仓储与配送实训》和《分拣与包装实训》由物流实训教研室负责,其中12级6个班开设《中海物流软件实训》,12级4个班开设《仓储与配送实训》,同时,根据11级人才培养方案,11级6个班开设了整周实训《分拣与包装实训》;11级4个班开设《装卸与搬运实训》。鉴于以上情况,,为了更好的完成教学任务,进一步从学生实际情况出发,结合企业需要,大胆开展教学改革,让实训更贴近企业,让学生技能更好地深化提高,让人才培养工作再上一个新台阶。特制定如下计划:

一、利用课余时间与教研室老师共同认真学习中国物流学会、物流行业指导委员会等机构网站,学习新知识,掌握前沿新动态,认真讨论和总结,将新内容与教研室探讨,与学生分享,让人才培养工作与时俱进。

二、针对精品课程,开展精品课程对应教材建设工作,进一步讨论完善《现代物流实训手册》,根据要求试用,加进企业实际工作流程,争取最后教材如期付印,让学生早日用上教材,解决实训课无教材的客观问题,教师也需要不断提高教学研究和科学研究工作水平。

三、切实做好本教研室负责的4门实训课程的教学工作,根据企业调研结果,及时改进实训教学模式,丰富教学内容,优化教学教学环节,争取课课堂效果达到更佳,让学生学为所用。

四、与学校各部门和设备厂家做好配合,对于实训场地进一步科学规划,不断改进,优化实训项目,让学生学习更安全,让实训内容更丰富,用技能比赛,在学生中进行职业技能大比武,促进学风建设。

六、真正做好工学交替学生的实习指导和带队工作,老师做好调研,到企业上课,到企业挂职锻炼,掌握企业第一手资料,服务教学,改进教学手段和模式,为人才培养注入活力,为企业更好地提供岗前培训。

附表:

次数。

周次。

主题。

记录人。

1

预备。

《现代物流实训手册》试印申请表已审批通过,进一步按照编辑要求完善书稿,争取如期付印。

陈英华。

2

1

围绕《装卸与搬运实训》课程展开讨论,确立教学流程和课程内容,调整授课方式,规范实训场地。

郝双喜。

3

3

学习工学交替相关文件内容,讨论如何做好11级到杭州顺丰工学交替学生的指导工作,制订计划。

张怡。

4

5

针对《分拣与包装实训》课程开展讨论,如何让实训内容更丰富,实训组织更高效。

郝双喜。

5

9

讨论在11级全体学生中组织《物流师技能大赛》的比赛规程和赛事安排。

陈英华。

6

11。

期中教学检查,对老师上半学期的工作进行检查,针对不足部分提出改进意见。

张怡。

7

13。

对于11级学生《物流师技能大赛》进行总结:积累经验,提出改进方案。

陈英华。

8

15。

对于四门课程的考核方式进一步优化,争取使用新版本的实训报告完成学期考核工作。

张怡。

9

17。

对于《现代物流实训手册》试印版本进行意见修改汇总讨论,提出最后的修订意见。学期工作总结,交流教学心得体会。

陈英华。

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