长大后我就成了你演讲稿 长大后我就成了你演讲稿学生

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长大后我就成了你演讲稿 长大后我就成了你演讲稿学生
时间:2021-04-20 15:05:41     小编:SJY

感恩师恩,牢记师恩,不辜负师恩。老师,是一个无比传奇的职业,无数的学子从老师身上汲取知识,学做人的道理。接下来小编为大家精心准备了有关于长大后我就成了你演讲稿,希望大家有所启示。

长大后我就成了你演讲稿一

很小的时候就听过这首歌,当时只是觉得旋律很好听,很多人在唱,我也就跟着唱,并没有太多的想法。当身边的人吵着嚷着长大后要做老师的时候,我却想着要搞园艺。但现实和理想总是相差的太远,不过看上去也不是很离谱,因为有人叫我“园丁”。

有很多人都说,教师是阳光下最灿烂的职业。也许只有亲身经历后才会真正的体会到其中的滋味吧。大学毕业后,我就很顺利的来到这里,成了一名小学教师。没有任何的过度,我从学生变成了老师,还是没有走出那个圈子。也许冥冥中注定,我要在这祖国的大花园里度过我的园艺生涯。

时间倒是过的很快,算算我也有两年的教龄了。从科任到班主任,随着书本的替换,我也成长着,在与学生的交流中,我感受着,感动着,也成熟着。从一年级带上来的学生,就像是自己的孩子一样,有时他们会把我气的暴跳如雷,而有时他们也会在刚刚把我惹生气之后,笑嘻嘻的'说:“嘿嘿!张老师,我给你出个谜语吧?”看着他们那可爱的样子,真是又好气又好笑。

可就是这样的天真无邪,最能打动人。

印象最深的是一年级下学期的一次拔河比赛,那一次,我们输给了对手,在我们看来再平常不过的游戏时,当我把最后一名学生令进教室的时候,我一下子愣住了。我的孩儿们在教师里哭了起来。起初还只是两三个人,后来,像是被传染了似的,全班的学生都放声大哭起来。安慰吧,还等什么呢!可我的眼睛也是红红的,我生怕我的眼泪掉下来,那样他们就更没完没了的哭了。我转过身去,假装在整理讲桌上的书本,悄悄的收起眼泪。我告诉他们真的要为班级争光的话,就好好学习。我们还有很多的机会。就这样,连哄带骗的十五分钟后,哭声被止住了。

而这一次拔河,虽输了,但是它却拔出了我们班学生的集体荣誉感,看着他们哭的一个个跟个花猫似的,我心里美滋滋的,别提多高兴了。一点点的发现他们越来越可爱,便一天天的爱上了他们。

都说有了爱,就多了分责任在里面。爱他们,怕他们跑摔了,我就课上课下的提醒不许追跑打闹;爱他们,怕他们学不会知识,我就认真备课上课;爱他们,怕他们不懂得孝敬父母尊敬长辈,我就用小故事片启发,教他们传统美德……

我一天一天的爱上了我的工作,更是一天一天更爱我的学生。我不但要传授知识,我觉得我还应该教会他们如何做人。我要像花园里的园丁一样,把我带的学生都栽培成有用的人才。

“长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己……”还是那熟悉的旋律,不变的歌词,再听这首歌,我想起了我的老师,多少年之后,她的笑容依旧灿烂,她的叮咛依旧萦绕我耳边……老师,长大后,我真的成了你,才知道我要用爱撑起学生的天空,用责任护送我的学生驶向美好的未来!

长大后我就成了你演讲稿二

当我知道演讲内容是关于师德师风时,我的脑海里便突然哼起了宋祖英的《长大后我就成了你》,“小时候我以为你很神秘\让所有的难题成了乐趣\小时候我以为你很有力\你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你\才知道那支粉笔\画出的是彩虹落下的是泪滴\长大后我就成了你\才知道那个讲台举起的是别人\奉献的是自己。”第一次听到这首歌还是小学六年级快接近毕业考试时,班主任赖老师为了让我们放松心情而教我们唱这首歌,他拿着二胡在讲台上一句一句的教,我们在底下一句一句的唱,当时赖老师在我们的心里是那么的神秘,那么的有力,多希望以后也能像赖老师一样,成为一名光荣的人民教师。

前段时间和久未联系的初中同学聊天。她说,“你现在当老师了吗?”我回:“是啊,现在是老师了。”她说:“哈哈,我当时就觉得你一定会当老师。”我懵了,当时,初中,就知道我会当老师?之后是久久的回味,是什么样的行为,会给她这样的感觉?而作为老师又应该拥有什么样的品质呢?

老师最重要的品质之一是爱心,有人说“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是圣人”而我们老师就担当着社会圣人的角色。经常听到“某某老师半夜来学校送学生去医院,某某老师倾尽全力帮助学生筹集学费,某某老师利用晚自习时间找学生谈心了解他的困难等等”,这些都是爱学生的'体现。一个有爱的人才会是一个对社会有用的人。我们在给予学生爱的同时,她们不仅能感受到爱,而且还受到了爱的教育。陶行知先生说过"生活即教育",我们不仅要在学习中授业解惑,还应该在生活中关爱学生,用爱去教育感化学生。

老师的另一个重要品质是耐心。耐心是老师与学生建立互相信任关系的重要桥梁。我们现在来玩个游戏,游戏名称是“你说清楚了吗?”请举起你们的双手,拇指向下,双手交叉,反扣,用你们的食指捏住自己的鼻子,打开。我的已经打开了,而有些人的为什么打不开呢?那到底我说清楚了吗?其实还差一点,应该在交叉时,右拇指在左拇指上面,反扣后用食指手背捏住鼻子。现在大家在试试,这样就都打开了。我们平时在上课也是,也许就是少说了一点点,学生就会不知所措,又怕被说笨,也就不敢再次提问。如果老师在学习中多一点的耐心讲解,学生就能够多一点的理解,就会有多一点的运用;如果老师在生活中多一点耐心解释犯错的后果,学生就能少一点犯错,最后就可能带来多一点的成功。

老师要有爱心,耐心,责任心,公平心,还需要很多优秀的品质。而我认为教师还应该具备一种重要品质是保持一颗初心,一颗坚持走教育之路的初心。

有多少人怀着梦想走进教育的队伍,有多少人希望自己桃李满天下,可是渐渐的,不知道什么时候,觉得累了,家庭和学生不能兼顾了。曾经的充满期待,几年之后成了一定的职业倦怠。在困难面前我们应该客观分析,当初做职业选择时,为什么选择这条路,吸引我们的是什么?席慕容说过,每一条曾走过的路,都有它不得不这样跋涉的理由。每一条即将走下去的路,都有它不得不这样选择的方向。汪国真也说过,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。所以我认为在教育事业遇到困难时,仍能保留对学生的所有爱心和耐心,仍能保持一颗走教育之路的初心,是老师的一个重要品质。

在教育事业的滚滚长河中,每一位教师都奉献出了自己的青春和智慧,每位教师都值得尊敬。我想对所有人民教师说声,你们辛苦了。

我的演讲结束,谢谢大家!

长大后我就成了你演讲稿三

泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我义无反顾地选择了教师这一职业,也深深体会到了教师这个职业的神圣。

20xx年5月12日那个充满阴霾的下午,两点二十八分,那一刻,无数的房屋倒塌,无数的鲜花凋零,无数的生命消亡,就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽起学生的生命。

他弓着身子,张开双臂,紧紧地趴在课桌上,雷鸣般的巨响,雪崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上,热血喷涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个鲜活的学生,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭千秋老师,他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

24岁的青年教师苟晓超在地震来临时一边喊“快跑,危险,快,快……”,一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下,来不及喘一口气,立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生,向楼下冲去……当他再一次冲上三楼,再一次抱起两名学生,再一次向楼下冲去时,顶楼轰然倒塌,重伤中的他倒在血泊里,用他生命的最后一丝力气,艰难的伸出手指指向楼顶,奄奄一息的说:“上……上……上面还有……”你知道吗?这是他新婚后第一天上班,还是个幸福的新郎呀!

听,一岁半的小雯欣在不停地号哭:“救—妈妈!救—爸爸!”小女孩张大嘴巴不停地号哭,双手死死抓住抱她的'邻居的肩膀。她只有一岁半,说话还不清晰。地震之后,她再也没有听到过爸爸妈妈的声音,哪怕一个字。没有人告诉她,她最爱的妈妈----映秀小学教师严蓉在救下了13个学生后,再也不会回来;而爸爸,依然音讯全无,小小的她已成了孤儿。

让我们记住这样一串闪光的名字吧!为救学生身体断为三截的向倩老师;被锯掉双臂的张米亚老师;还有张红梅、瞿万容、袁文婷……

他走了,她走了,他们走了……

这是怎样的一份爱啊,让你生死相许,矢志不渝。

这又是怎样的一双翅膀啊,钢浇铁铸,给人以生机,更托起了中华民族的希望。

沉沉的瓦砾,压垮了教室,压不垮的是教师坚毅的臂膀;

茫茫的废墟,淹没了校园,淹没不了的是教师沸腾的热血;

地震的灾难,震动了大地,震不动的是他们为教育事业奉献终生的擎天誓言!

敬爱的老师,你们舍生取义,用生命书写的大爱,是为师的精神,更告诉我们,什么是人类永恒坚守的品质!

汶川的孩子们是不幸的,在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难;汶川的孩子们又是幸运的,是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来。他们用自己的行动乃至生命,向我们诠释了什么是师德,什么是爱,什么是荣耀!

作为一名教师,一个还健康活着的人,我应该做什么呢?我也许不能做像他们那样的英雄,但我能像他们一样去无私奉献。“春蚕到死丝难尽,蜡炬成灰泪不干”是春蚕,就让我有抽不尽的丝;是蜡烛,就让我发出夺目的光;是人梯,就让我为学生架起人生成功的通道!

是小草就让它去装点大地,是大树就让它长成栋梁!我愿做一片绿叶,映衬红花;我愿做一缕春风,吹拂笑面;我愿做一滴甘露,浸润心田……只要我们把平凡的人生献给这壮丽的事业,用心血与汗水去浇注祖国的花朵,那么,我们平凡的生命将会在壮丽的事业中永远闪光!

桃李芬芳怀伟志,英才荟萃兴中华。我自豪,因为我是一名教师!我自豪,因为我长大后就成了你——人民教师!

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