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西安事变，又称“双十二事变”。1936年12月12日，为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日。张学良和杨虎城在西安华清池发动“兵谏”，扣留了时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，时称“西安兵谏”。西安事变是考试重点，通常命制选择题。
高考历史关于西安事变的原因
日军进一步侵略华北，民族矛盾上升为主要矛盾。(根本原因)。中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，对张学良、杨虎城起到了感召作用(个人因素)。蒋介石一意孤行、坚持“剿”共(直接原因)。
第一，为了实现停止内战，共同抗日，1936年12月12日凌晨，张学良、杨虎城在屡次劝谏无效的情况下，实行“兵谏”，扣留了蒋介石。这就是西安事变。
第二，事变后，张、杨联合发表通电，提出了改组南京政府、停止一切内战、开放民众爱国运动等八项主张。
高考历史关于西安事变的经过
1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押了蒋介石，通电全国，要求停止内战、联共抗日。这就是震惊中外的 “西安事变”，又称 “双十二事变” 。
高考历史关于西安事变的解决
中国共产党从全民族的利益出发，采取和平解决西安事变的正确方针。(目的：中共从全民族利益出发，争取一切力量抵抗日本的侵略。)
高考历史关于西安事变的结果
和平解决(派周恩来协商)。蒋介石被迫接受 停止内战 、一致抗日。
第一，中国共产党从民族大义出发，确定促成事变和平解决的基本方针。
第二，派周恩来等到西安，参加张、杨同南京方面代表宋美龄、宋予文的和平谈判，终于迫使蒋介石作出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。
高考历史关于西安事变和平解决的意义
西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。
A、西安事变和平解决成为扭转时局的关键。B、标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
日本发动全面侵华战争，首先在卢沟桥发难，这是蓄谋已久的行动。日军之所以选择这一地点，当然是地理位置重要。其地理位置的重要性主要表现在两方面：一是完成对北平的包围非占此地不可;二是要控制平汉铁路，也非占此地不可。
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