计划的执行需要我们有一定的纪律性和自我管理能力。在制定计划时,要充分考虑可能的风险和问题,并采取预防和应对措施。我们整理了一些关于计划的典型例子,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
地理教研工作计划表篇一
何晶晶。
一、指导思想。
在科学理论指导下,遵循教育。
教学。
规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,遵循《常规汇编》要求,坚持“以学定教”、“平等施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
二、工作要点。
1、全体教师认真学习和领会课程标准,转变教育观念,勇于创新,倡导自主,合作,探究的学习方式,从教法上寻找突破口,探讨学生学习地理兴趣的方法。
2、搞好集体备课,发挥团队精神,继续钻研3015教学模式。
3、在规定时间内有效完成授课内容的同时,要加大学生课外知识的补充,注重地理基础知识的广度,培养兴趣点,拓展视野,开拓创新。
4、努力提升我组地理教师教科研整体水平。
三、
教研目标。
认真贯彻落实学校新学期工作意见,以“中学教学常规”为依据,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,切实提高地理教学质量。
1、钻研新教材,在教学中贯彻课标及常规要求。
2、备实用教案,发挥3015教学模式的独特优势。
3、提升学生的创新能力,自主、探究、合作能力。
4、争取评为优秀教研组。
四、实施措施。
1、加强集体备课,写出实用教案。
认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上,将教材归类、分项,采用“集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
2、教学。
坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子,并在每小节设置探究题,促进学生的思考行为。减轻学习负担。作业当堂消化,填图题为必做题,作业检查按章进行,必做题全批全改。充分利用电教手段,提高上课的教学效率。制定学期教学进度,组织教师互相听课、评课,共同提高教学水平,积极开展公开课,本学期每人至少一节,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量。认真做好探究性学习的。
总结。
工作,做到一课一反思,并及时讨论提高。
五、检评办法。
本组自查,各项材料上交教务处检查。
每位成员各自制定适合本人的教研课题,要经常督促组员按确定的教研课题进行研究,并与期末上交教研课题总结,以确保课题研究的时效性和有效性。
教与研相辅,因此要组织好组内和校内的听评课活动,保证全组参加不缺席,及时上交各项材料。同时还要组织成员参加日常的听课活动,记好听课笔记,通过学习其他教师的优点来提升我们的整体教学水平。除听评课外,还要及时学习、整理业务学习材料,每月上交一篇案例,经常做好反思。
地理教研工作计划表篇二
新学年的初中地理教研工作,以新课程理念为核心工作,设计、组织好各项地理教研活动,积极推进地理课堂教学改革;以提高课堂教学效率为切入点,服务于一线教师的需求及教学改革,提高教师实施新课程理念的能力;严格遵照工作计划和工作原则,在认真做好常规教研工作的同时,着力开展好地理教育的研究和指导工作,采取多种方式,促进各校地理教学质量的全面提升。以学校的地理教研组为单位,促进校本教研活动的开展,认真研究课堂有效教学,切实促进地理教学质量的整体提高。
不断加强学习,提高教研能力和服务水平。在工作中学习,在研究中提高,深入课堂,研究、探讨教育教学工作;认真组织开展多层次的教学研讨活动,提高针对性和实效性;积极为构建交流学习的平台,定期组织开展全县地理优质课、论文、优秀课件评选活动,为全市各类活动推荐选手;按时组织、参加市教科研中心组织的各类学科评比和竞赛活动,争取好的名次;及时宣传和推广课改成果或经验,发现典型,推广典型;认真写好提高学科课堂教学有效性指导意见,并在实际工作中进一步研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节,在引导教师组织好课堂教学的同时,注重优化课堂教学设计以提高教学效率。
(一)继续深入推进地理新课程改革,实现轻负高质。
新课程改革的关键是教师教学观念的更新,进一步推行“带着思想上课”的做法——树立“育人为本”的教育教学理念。理念是行为的基础,有什么样的理念,就有什么样的行为。为此,本学期重点做好以下三方面工作:
(1)继续组织搞好地理教师的专业培训工作。
重点做好地理新教材专业知识培训,培训工作,转变教师的传统教学行为,能够适应新课改的需要。
充分发挥地理教学核心组作用,组织开展好《地理课程标准》的学习,正确理解新课标的要求,进一步明确教学目标,克服教学盲目性,实现教学有效性。
(3)开展新课程理念下的有效课堂教学达标活动。
严格按照教教育局制定的关于中小学教师有效课堂教学达标方案的要求,认真组织好地理教师的有效课堂教学达标活动,不断推进地理新课程改革。
(二)以提高课堂教学效率为切入点,切实提高教研活动的实效。
1.以蹲点教研为载体,加强对课堂教学有关问题的研讨,一是到蹲点的学校,召集老师去听课,边学习,边提出问题,然后对有关问题进行研讨;二是通过蹲点教研,加强和每位教师的沟通和交流,了解学情教情;三是通过蹲点教研,认真研究每所学校每位教师的情况,力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。
2.深入学校参加校本教研工作,把校本教研工作落到实处,探索新的教研思路,建立校本教研制度,充分发挥学校主阵地作用,在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。
(三)加强教师队伍建设,促进教师专业发展与成长。
1.加强青年教师培养。
一是实施青蓝结对工程,地理教学骨干和青年教师签订协议,结成师徒对子、互帮互学、共同提高。二是通过地理青年教师的研究课,锻炼提高自己。鼓励教师开展多种形式的教改实验和课题研究,带动了教师们教育观念的转变,使学校、教研组的研究气氛越来越浓,教师们的业务能力得到相应的提高。三是通过青年教师的汇报课,锻炼提高自己,逐步形成一支师德高尚、业务精良、结构合理的学科教师梯队。
2.加强名师队伍的建设。
建立一支高素质的骨干教师队伍,充分发挥名师的“传、帮、带”作用。以优质课、示范课、公开课为契机,做好选手的指导工作,共同努力力争取得好成绩,达到共同提高的目的,努力培养出名师。
(1)收集考试信息,为学校服务。
(2)通过课例研讨的形势,认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题。
(3)对20xx年中考试题(最好是近三年来的中考试题)每位教师都要认真研读,严格按考纲授课。
(4)做好统考后的地理成绩、试卷分析和统一教研研讨工作。
地理教研工作计划表篇三
以“严管真爱”理念为指导,为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景优美的中原名校,我们全体地理组成员,要主动参与,在抓好常规教学的基础上,深化教学改革,尽量做到让自己的课堂高效,全面提升我校的地理教学质量。
围绕学校中心工作,开展教研活动,发挥教研组的集体力量,进一步提高地理组所有成员的教育教学水平,为嵩阳高中的发展贡献自己的一份力量。
1、形成良好的地理组团队。
有一个良好的团队,才能增强整个教研组的凝聚力、战斗力。今后,我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促,又要相互竞争,形成良性的氛围。在生活上要相互关心、相互帮助。同组人请假,其他人一定要帮助上课,不能让地理课落下一节。努力向“和谐、优异”方向发展,让地理组也成为我校的优秀教研组。
2、努力提高个人教育教学素养。
地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》,还要坚决读完《陶行知教育文集》。读书之外,还要多争取外出教研、听课的机会。多去感受其他老师的先进教育理念,先进的教学方法,认识到自己的不足。进而使每个地理教师的教育教学水平都有大幅度的提高。
3、积极开展一课一研活动。
落实学校一课一研,各备课组继续坚持一课一研,每周定时、定点、定人进行,教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础,努力探索提高地理课教学实效、积极实施新课程改革的有效方法。而且还要根据各人的特点给每个人安排具体的任务,各备课组,教法、手段、问题提出有王北显、郑秋霞、王旭辉负责,主备人有罗淑娟、赵争艳、夏治国负责,试题的组织主要有张红晓、王朋晓、王旭辉负责。
4、积极开张听课活动。
本学期,每个地理组的教师要多听课,听课有利于吸取别人身上的优点,提高自己的课堂效率。在学校要求的基础上我们每个人要至少听本组教师两节课,一节本级段,一节不同极段。特别是年轻教师,要多听三年级的课,使自己的教学中渗透高考知识。每听一节课,课后要及时反馈、交流。
5、关注青年的成长。
有师徒关系的教师,定要按学校要求,徒弟要多听师傅的课,快速提高自已的教学能力。师傅也要多听徒弟的课,对徒弟的教学设计、教学方法应进行及时指导。保证徒弟快速成长。
6、地理组本学期要完成的常规工作。
高三本学期主要进行二轮、三轮复习,进度保持一周一个专题,尽量在二测前二轮复习结束;高一高二保持一节一课的进度,做到在考试前两周结束新课。
7、进行培优活动。
本学期各备课组都要进行至少两次的培优课,主讲人:王旭辉、夏治国、郑秋霞、赵争艳、罗淑娟。
8、课题研究有所突破。
地理教研工作计划表篇四
以新课程改革理念为指导,以一切有利于学生的发展,一切有利于教师的业务水平的提高,一切有利于提高我校地理教学的竞争能力为工作的出发点。深入钻研新的地理课程标准,深入学习和领会新一轮课程改革思想和理念。以培养学生的自主学习的能力,提高学生的学习兴趣,开拓学生思路,培养学生的创新精神和实践能力为目标。力争在实践中摸索出一套既立足于现有的软硬件条件,又能充分体现新课程改革的思想的切实可行的地理教学新模式。
一、进一步增强学习新课程理论的意识,提高对课程改革重大意义的认识,以全新的姿态迎接新课程的实施。
坚持理论联系实际的原则,做到"定时间、定专题、定内容"。
时间:
两周一次集中学习和教师平时自学相结合。
主要内容:
基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》、《地理课程标准解读》、《共同面对》、《学科教学建议》及有关课程理论和教育教学理论专著,及有关《中学地理教学》等杂志的理论研究文章。
二、抓实教学常规和校本教研工作。
1、切实抓好地理教学常规“五认真”。结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中检查《常州市中学学科教学建议》实施情况。
2、组织好每周一次的教学研究活动。
主要内容有组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。学习教学经验,教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况,提出解决问题的措施和办法。教研组活动有出勤和活动记录。
3、本学期组内所有教师每人开二次公开课,研究教材、教法和学法,交流经验,提高教学质量。活动要有总结材料。
4、不断提高练习题、单元过关题、考试题的质量,向建立学科题库方向发展。
5、修改上学期校本课程并开发新的课程。
三、加强对青年教师的培养力度,探索教师培养的新途径、新方法。
做好以老带新工作,充分发挥老教师传帮带作用,加速培养新教师和青年教师。
师徒结对:周亚琴——黄永国、薛宁华——方正梅。
建立青年教师的学习制度,要求每位青年教师每月读一本教育杂志,每学期做好不少于5000字的摘抄,每学期作一次读书心得交流,写好20xx字的读书心得体会。建立年轻教师成长档案。
新教师坚持听一节上一节,师傅坚持每周听徒弟一节课,组长每月听二节新教师的课。
五、开展高一、高二兴趣小组活动。
由周亚琴和薛宁华具体主持,开展社会调查、参观生态园、听专题讲座、出专题黑板报、环保演讲比赛、学生小论文比赛等活动,提高学生的地理能力和环保意识。
六、注意积累资料和总结经验。要求每位组员向学校和有关学会提交一篇经验论文或教学改革实验报告,撰写好有关案例分析等。
七、加强高考研究,提高高三教学实效。
备课组全体教师认真研究高考,钻研教材,集体备课,并注意收集信息,精选习题,充分利用电教手段,增加课堂复习容量,减轻学生负担,最大限度地提高课堂复习效率。加强情感交流,增强学生学习地理的积极性。
地理教研工作计划表篇五
坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划,深化普通高中地理课程改革,面向全体学生,为学生将来的可持续发展奠定基础;提高深化课程改革课堂有效学习,推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率;积极引导组内教师做真实的研究,不断提高地理学科的教育教学水平,将优秀教研组的光辉继续发扬光大。
1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想
学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等文件精神,积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训,加强对深化课程改革的研究与指导,关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。
2、加强备课组建设
本学期开始,全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目,教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧,进行集体备课,对每一节课的内容都进行深入的探讨,对教学过程进行细致的规划,任务分配,成员认真编写导学案,包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等,教师在此基础上,可以结合学情和个人教学风格,进行部分修改,形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”,把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用,保证新教师的教学质量,集中全组老师智慧的教学案。
3、扎实做好常规教学和教研教改工作
努力做好地理学科教研活动,努力做到周密部署,精心设计,系统安排,并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显,进一步增强地理教研活动的效益;加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究,为提升学校教育教学质量做贡献。
4、加强教师培养
根据学校教育振兴五年行动计划,积极培养高素质的教师队伍。积极参与《导学之星》评比等有关活动。关注青年教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进地理学科教师队伍建设。
高一备课组长:xx成员:xx xx xx
高二备课组长:xx
高三备课组长:xx
略
地理教研工作计划表篇六
端正教育教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分发展师生的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质,积极开展教研教改,使每位老师的整体教育教学水平得到全面提高。
本组有三位地理专职教师。七、八年级共七个教学班。七年级学生初学地理,地理基础知识及理论比较难懂;八年级部分学生基础较差,学习兴趣不浓;学校配套的地理挂图等设施不够完善,因而给教学带来了一定的难度,因此,要提高学生地理成绩的合格率和优秀率还必须下一番功夫。
1、积极开展教研教改,提高课时效率,更新教育理念,努力推广自学辅导法、目标教学法,培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
2、积极创造良好的课堂气氛,,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的,全面提高师生的整体素质。
3、结合学科特点,对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育,培养学生正确的世界观、人生观和道德观。
4、切实搞好新课程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得较好效果。加强新课程目标和理念学习,做好新课程各项阶段性的工作。
5、加强教师的业务学习,努力提高自身素质,以老带新、互相学习、整体提高,争创校“优秀教研组”。
1、抓好课堂教学改革,激发和培养学生学习兴趣,对学生授之以”渔”,加强思维能力和创新能力的培养训练,做到教师忙在课外、学生忙在课内,减轻学生负担,提高课堂教学效果。
2、组织教师深钻新课程、新教材,进行集体备课,研究每章节的重点难点,研究具体的教学方法和教学程序,充分发挥集体智慧,提高备课质量。
3、抓好课堂教学,提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。
4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点,在计划备课上课中体现德育渗透内容。
地理教研工作计划表篇七
一、指导思想。
本组继续以“四环节教学模式”为主线,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,不断创新教研方式,整合教研力量,认真学习课程标准理念,积极备课做好常规工作,提升教师的专业水平,在校领导的指导下,有研究,有创造性的开展各项工作,使本组教师教学质量稳中求升。
二、工作目标。
1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动,在完成任务的同时,认真开展教师学习新课程理念,提高教师自身素质,学习他人教学经验,让每一位教师都积极进取。
2、开展丰富多彩的学生活动,丰富学生的生活,提倡学生合作学习,培养学生的团结意识和创新能力。
3,`认真负责的做好本学期的校第20届学生艺术节的宣传和组织和开展工作。
4、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛,尤其是指导部分优秀学生参加县,市等艺术节有关比赛,争取取得较好的成绩。
三、主要工作。
1、教研方式,教研相互促进的方式,教研活动根据学校的实际情况,以小组分散大组集中相结合开展教研活动,做好学科素养提升行动。
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展教研活动人人实施“反思型教学”,人人上公开课,人人写教学随笔,人人参与评课,交流教学心得,各教师立足本学科阵地,实施有效教学,加强提高课堂教学的实效性。
3、加强管理,严格执行课程计划,全面实施素质教育。尽量不迟到不缺课,确保教学学科的均衡发展,巩固和深化素质教育成果。
4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、认真组织教研活动,进行集体备课,听课,评课,做到一课一得。听课节数不少于15节,学习笔记不少于20xx字。
四、主要活动。
1、拟定计划。
2、第xx届学生艺术节的宣传和组织开展工作。
3、集体备课。
4、各类艺术节竞赛活动的辅导工作和带队比赛。
5、教学常规工作的督促和自检。
6、人人上公开课。
【篇二】。
一、指导思想。
1、加强理论学习。
加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体综合老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等。(1)、备课:加强集体备课制,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、示范课课,全力打造实用课。
(2)、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过。
程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习综合的积极性,提高课堂教学效率。
(3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。
(4)、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。
3、加强校本教研,聚焦课堂教学。
(1)、积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。
(2)、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课,每位老师听、评课不少于八节,要边听边思,做好记录及时。
评语。
通过相互借鉴取长补短形成浓厚的教研风气不断提高自身的教学水平。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
(1)、九年级面临升学考试的压力,综合组老师要齐心协力认真做好教学工作,回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点,预测出题方向,综合组的每位教师坚持每月做一套中考题。
其他教师也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中考中取得优异成绩。
(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,期中测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。
综合组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
1、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。
2、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
3、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录。
地理教研工作计划表篇八
一、熟悉公司的规章制度和基本业务工作。作为一位新员工,本人通过对此业务的接触,使我对公司的业务有了更好地了解,但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷,希望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训,以便于工作起来更加得心顺手。
下半年的工作是一年当中的顶峰时期,加之我们一年的厂房推界、客户推广,我相信是我们厂房部最热火朝天的时间。我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作,并根据市场变化及时调节我部的工作思路。争取把厂房工作业绩做到最大化!
二、制订学习计划。做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面,不断调整经营思路的工作,学习对于业务人员来说至关重要,因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的.步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关厂房的知识都是我要掌握的内容,知己知彼,方能百战不殆(在这方面还希望公司给与我们业务人员支持)。
三、加强自己思想建设,增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
以上,是我对xx年的一些设想,可能还很不成熟,希望领导指正。火车跑的快还靠车头带,我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望xx年,我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务,也力争赢的机会去寻求更多的客户,争取更多的单,完善厂房部门的工作。相信自己会完成新的任务,能迎接新的挑战。
填表日期:________年____月_____日
班级基本情况。
姓名。
所任班级。
所教科目。
任班主任年限。
班级。
人数。
男生_______人。
女生_______人。
合计。
团员。
少先队员。
普通学生。
团员。
少先队员。
普通学生。
班干。
班长。
副班长。
纪律委员。
文娱委员。
团支书。
学习委员。
劳动委员。
体育委员。
班级建设。
本学期。
目的。
要求。
具
体
措
施
项目。
中心。
措施。
学生。
思想。
教育。
学生。
学习。
方式。
体育。
文娱。
劳动。
卫生。
班干。
培养。
指导。
团队。
具
体
措
施
项目。
中心。
措施。
后进。
生转。
化
社会。
家庭。
教育。
具体安排。
班
会
和
活
动
主
题
班
会
或
专
题
教
育
周次。
主题。
措施。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
活
动
安
排
周次。
内容。
形式。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
第____周。
业务员姓名:工作日期:年月日至年月日
时间。
客户名称。
项目名称。
地址。
详细工作内容。
费用支出。
周一。
上午。
下午。
周二。
上午。
下午。
周三。
上午。
下午。
周四。
上午。
下午。
周五。
上午。
下午。
其它。
地区主管:
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地理教研工作计划表篇九
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本学期教研组活动的目标是:以“271”的教学模式为载体,并结合“友善用脑”的理论摸索并继续实践新课改的教学理念。更新教育教学观念,努力探索新的教学方法与手段,并在学习、实践中形成自己的教学风格,切实提高物理课堂教学效率。通过对新课改的教学实践的再反思,学习教育理论,积累由实践中得到的成果,提高教教师的教学能力和理论素质。以学生为课堂教学的中心,促进全体学生的身心发展,为每一位学生设计适合其成长的教与学的方法和环境。通过推磨听课等组内外活动,加强规范教研组、备课组建设。为此,本学期计划做好以下几件事:
1、教研组活动做到常态化。
计划将每个双周五的上午作为教研组活动时间,活动内容可以是“座谈会”、“研讨课”、组内的“讲座”(包括教学经验介绍类的讲座,或是集体学习类的讲座,或是校本研究的.讲座,或是问题探讨类的讲座)。活动前要精心准备,活动中要有记录,力求活动内容充实、形式多样,富有成效。(详见附表)。
2、“271”课堂教学模式下的探究案及训练案的撰写、审定和管理。
(1)预习案、探究案、训练案的编写实践,并及时修改编定要求以适应本校的实际施教情况。
限于本校学生的学习基础情况(尤其是学习的自主探究能力和独立思考能力都有待于培养和提高),也限于本校实际在本学科的课时分配情况,编写一套适合本校学生和教师使用的导学案(含预习案、探究案和训练案)是顺利进行“271”教学模式实践的最基础也是最重要的工作。
在实际使用中,初步定稿的导学案(含三个“案”,同上)可能会出现“使用不方便”、“过于繁琐或过于简单”、“存在编写失误或错误”等问题。这就要在后期进行修改、完善。以便下届同事的顺利使用。
(2)探究案、训练案的格式统一要求,并完成整合处理。
为了使教师付出辛劳的成果被顺利传承下来,以便下届教师使用和进一步完善。及时(计划每周一次)将各备课组的导学案进行收集、更正、汇编后传到组内公共资料库(如放在qq共享或传到组内公共邮箱内)。
3、“271”课堂教学模式的学习和实践。
“271”课堂教学模式要求学生(至少要求大部分学生)具有校强的自学能力(即:自主探究能力),而这,也正是我校学生一直以来所表现出的短板!所以,能否顺利地推进“271“模式不仅要求教师改变施教习惯和教学理念,还要求教能快递地培养学生的独立思考能力和自主探究的能力。为些,做出如下几点计划:(1)精编导学案;(2)抓好学习小组建设,培训好学习小组长;(3)创新小组评价机制;(4)开展组内研讨课,相互学习、借鉴经验。(5)加强备课组内的协作。
4、校本教材的教学实践及完善。
校本课程是学生丰富课后知识的重要途经,也是能激发学生学习物理的热情和对物理学的喜爱的重要手段。从国家课程发展的要求来看,校本课程正是三级课程建设中的重要环节。
附表:南京市秦淮中学物理教研组教研活动(含公开课)安排表。
周次。
类型。
内容。
授课人/主讲人。
主持人。
2
座谈会。
271教学模式的实践交流。
周敏。
4
研讨课。
课题待定。
戴颖昱。
周敏。
6
讲座。
计算机技述在物理教学中的应用(一)。
周敏。
周敏。
8
研讨课。
课题待定。
周敏。
周敏。
10。
研讨课。
课题待定。
吴宗新。
周敏。
12。
讲座。
计算机技述在物理教学中的应用(二)。
周敏。
周敏。
14。
讲座。
“友善用脑”的教学思念在物理课中的应用。
郭洁。
周敏。
16。
研讨课。
课题待定。
翟羽佳。
周敏。
18。
座谈会。
学期总结。
周敏。
地理教研工作计划表篇十
3、掌握前十大货品库存情况及时补货,并让每位员了解。
4、近期整理库房,做到井然有序,便于找货、盘货。
二、管理好账目。
1、做到日清、日结、日总、日存、日报。
2、做到心中有数,每款每日销售数量及占比。并进行销售同比及环比分析,同时对货品进行调整。
三、管理好员工。
1、稳,稳定在职员工,逐一谈,了解内心需求及动向。
2、招,招聘新员工,做到招之能来,来之能用,用之能胜。
地理教研工作计划表篇十一
小学高段语文教研组工作计划教育的蓬勃发展给我们提供了施展才华、驰骋教艺的舞台,教坛的锐意改革也为我们提供了良好的发展机遇。新学年伊始,我们要在校领导的关心、支持下抢抓机遇、团结奋进、务实创新、与时俱进、卓有成效地整体推进本学期的小学语文。
教学。
一、现状分析:我们组共有语文教师x人,有年富力强的有经验教师,也有年轻上进的青年教师,整体素质高,业务能力强。老师们有责任心、进取心,但教育发展的形势催人奋进,逼人求索。我们全组教师要团结一致,通力合作,
总结。
成绩,查找不足,优质、高效地工作,力争本期的教学教研工作再上新台阶。
积极开展各类教育教学活动,关注学生健康快乐成长,从而全面提高学生的综合素质。
明确重点、难点及其对策,强化支撑点;
重视学生良好作业习惯的培养;
量的阅读积累中开阔视野,提高能力;
积极开展“书香校园”的各项读书活动。2.积极开展语文实践活动,注重课内外联系,校内外沟通,学科间融合,开掘语文实践活动的资源,鼓励、引导多种形式的语言实践活动,如课外阅读、诗歌朗诵、新闻发布、墙报、剪报、手抄报、课本剧、小发明习作等等,使语文成为有情有趣有果的学习,锻炼语言能力,熏陶人文精神。3.教给自主合作探索阅读方法。阅读,既是语文学习中各项基础知识的集中体现,又是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此阅读教学要求学生掌握阅读方法和技巧,培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。使学生乐于阅读,在阅读中感悟、体验、积累,培养语感。养成良好的阅读习惯,形成优秀的学习品质。
1、教研组常规性教研活动2、读书节开幕3、四五年级。
写字比赛4、跳蚤市场五月:
1、教研组常规性教研活动2、教学常规检查六月:
1、教研组常规性教研活动2、教师交一幅书法作品3、期末复习迎考4、资料整理、归档。
最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。谢谢支持!
地理教研工作计划表篇十二
围绕“教学质量提升”这一主题,以全面提高学生能力为宗旨,在施行小组合作的基础上,继续完善教学案,为切实提高我校教育教学质量不断创新。
1.以集体备课个性化展现的实施和研究为中心,深化教学改革,不断总结和反思学科教学,通过对课堂教学有效性的研究和实践,促进课改深入。
2.进一步规范校本教研,走科研、教研整体化道路;以学校和教育局各种考评活动为契机,不断提高教学业务,提高教师把握、处理教材的能力,提高课堂教学的有效性。
3.推进教研活动的专题化,以解决教师的教学实际问题作为突破口,以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
1、加强教研组、备课组自身建设,力争把本组打造成全市优秀教研组。
(2)本组下设初三、初二、初一数学等三个备课组,平时要加强沟通,互相学习,做到资源互补;本组教师老中青结构合理,老教师要做好传帮带的作用,年轻老师要虚心学习,中年教师要勇挑重担,做到经验互补。
(3)规范教研组、备课组活动,加强本组老师团队合作精神。
(4)个人要认真执行教学常规,在教学六认真上要过得硬。
(5)做好学校、教研组、备课组安排的资料上传工作。
2、继续做好镇江市级课题的研究工作。
根据上级主管部门安排,下半年将进行课题中期评估,各课题组负责人要尽早安排,做好相关资料收集与整理工作。
(1)每人安排一节教研组公开课(另见教研课安排表)。
(2)本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将如实记载个人参加活动情况,学校督导组也认真检查,均纳入年终绩效考核。
(3)每周开课老师应精心准备好教研课,尽可能使用多媒体辅佐教学。根据教材和学情,认真构思教学案,让听课者学有所得。如遇特殊情况不能开课,应该事先说明,及时调整。
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