一个合理的方案能够有效地提高工作的效率，降低出错的概率。一个较为完美的方案应该从问题的全貌出发，综合各种因素进行综合考虑。下面是一些成功案例，希望能够给大家一些启示。
元宵节班级活动方案篇一
为确保元宵节有关活动安全有序开展，弘扬民族民间传统文化，满足人民群众节日文化需求，推动我镇文化事业繁荣发展，特拟定如下实施方案：
一、元宵越剧演出。
2、演出时间：下午1：00开始晚上6：30开始。
3、活动地点：杜东岙里戏院。
4、点上负责人员：负责人：__。
5、现场服务：__、村干部_人。
以上人员均须在每场演出半小时前到场。
二、杜东舞龙。
1、活动时间：__年2月20日夜(正月十四)晚上7时开始。
2、活动线路：解放街、府前街、杜西路、杜川路。
3、点上负责人员：负责人：___。
现场服务：杜街办事处干部5—10人、杜东村干部3—5人。
三、灯展、猜灯谜。
1、活动时间：__年_月__日(正月十四)12：00开始布置，18点开始。
2、活动地点：杜北路(时代名邸至阳光家园)两侧。
3、点上负责人员：负责人：___。
现场服务及安全保卫人员：(见保卫方案)。
元宵节班级活动方案篇二
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
1.深入贯彻落实中共十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。
2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的`道德观念。
20xx年1月19日——20xx年2月16日。
1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）。
2.河南省的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的'文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。
3、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。
4、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。
3.德育领导小组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。
元宵节班级活动方案篇三
2、教师讲述故事并提问。
师：元宵节是怎么来的呢?
幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。
幼：看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。
3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。
元宵节班级活动方案篇四
第一阶段（2月10日前）：
1、由李红同志搞好活动策划交中心例会讨论定稿，由焦主任组织学习，明确工作职责。
2、由焦主任与财务人员商定奖品和奖励办法。
第二阶段（2月19日前）：
1、编印好奖票。
2、工作人员根据自己分管的游戏制定游戏规则，准备所需器材，措施到位。
3、由焦主任检查活动各项准备情况，不到位的及时补救。
第三阶段（2月22日）：活动当天。
1、中心人员早上按时上班，检查自己分管的工作，布置好活动场地，调试好音响，确保下午的活动万无一失。
2、组织好启动仪式。
3、认真组织好活动。
4、宣传报道，收集资料。
元宵节班级活动方案篇五
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、做汤圆等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
1、做汤圆的材料（黄糖、糯米粉）。
2、大盘子、小碗、电磁炉一个。
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
4、猜灯谜谜面，气球悬挂幼儿园前操场。
5、气球400个，每班准备谜语放气球内。
6、礼物人手两份，奖状若干。
7、发出邀请，请家长参与。
时间：2021年2月26日下午。
地点：各班教室、大操场。
1、各班教室做汤圆。
（1）谈谈说说：我吃过的各种口味的汤圆。
（2）幼儿和老师共同制作汤圆。
（3）品尝汤圆，感受劳动带来的快乐。
2、家长和幼儿一起观赏花灯。（大操场）。
（1）3月2日——4日了解元宵节的起源及习俗，制作亲子元宵灯笼。
（2）3月4日挂灯笼，评奖。
（3）3月5日亲子观赏花灯。
3、家长带领幼儿猜灯谜。（大操场）。
（1）游戏规则：每位家长和幼儿限2个气球（气球内有谜面）。
（2）领奖规则：猜对2个谜语的幼儿一等奖，1个谜语的二等奖；到前操场领奖处兑换礼物。
4、活动结束。
元宵节班级活动方案篇六
3．活动时间：xx年2月17日17：30——21：00。
4．活动地点：华中科技大学韵苑足球场。
5．参与对象：华中科技大学新闻与信息传播学院全体师生《欢迎其他院系师生参与》。
6．活动目的：为了庆祝刚刚过去的春节，相别一个月的同学们终于又聚在一起，为了加深同学们之间的感情，迎接新的学期，庆祝元宵节，宏扬传统文化，我们举办此次元宵游园诗会。
7．主办单位：新闻与信息传播学院团学联。
元宵节班级活动方案篇七
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
（3）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
元宵节班级活动方案篇八
设计意图：
户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。
活动目标：
1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。
2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。
3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、课前自制飞盘(用vcd光盘，一次性塑料盘子)。
2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。
活动过程：
一、开始部分。
1、活动操：快乐飞盘手。
2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?
幼儿与教师一同练习抛的动作。
二、基本部分。
1、提出问题，设置情景。
老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?
2、自由探索，初步体验。
(1)幼儿自由探索。
(2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。
3、点拨重点，相互交流。
(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)。
(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)。
(3)教师讲解动作要领。
挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。
站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。
掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。
(4)幼儿与教师一同练习。
4、主动练习，体验成功。
游戏：“神投手”
玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。
三、结束部分。
整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。
元宵节班级活动方案篇九
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?
2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日?
4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起，资料共享平台《幼儿园最新元宵节活动方案【干货】》儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”?(人很多，大家在一起很热闹、很开心。)。
5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。
元宵节班级活动方案篇十
学校楼下
做灯笼、猜灯谜、得奖励
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
1、前期准备
1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：时间节点：）
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人：时间节点：）
2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：时间节点：）
2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：时间节点：活动开始一个小时）
2.5主持人（负责人：）
2.6活动营销（负责人：）
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）
3.3照相：
3.4总协调：（负责活动前期所有工作到位）
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
元宵节班级活动方案篇十一
1.“春之韵、春之声”曹家渡社区合唱汇演。
时间：1月29日。
地点：曹家渡社区文化活动中心(武定西路1344弄12号)。
主要内容：由曹家渡社区秋韵合唱团为主，邀请全市部分社区合唱队和市区有关专家，用歌声诠释春天的美好。
2.“春满曹家渡”摄影展。
时间：2月1日。
地点：曹家渡社区文化活动中心(武定西路1344弄12号)。
主要内容：曹家渡社区摄影团队将分别在新客站摄影展厅和中心展厅举办摄影展。用图片展现春天的美景。
3.“祥龙腾云辞旧岁，金蛇吐瑞迎新年”曹家渡社区元宵联欢会。
时间：2月23日。
地点：曹家渡社区文化活动中心(武定西路1344弄12号)。
元宵节班级活动方案篇十二
为了丰富金地艺境小区业主的.文化生活，拉近物业与业主互动交流的新平台与彼此间的距离，使业主感受元宵佳节的传统文化。根据公司20xx年度社区文化活动计划，开展“欢欢喜喜庆元宵”活动。
xx金地艺境物业客服中心。
20xx年3月5日，上午9：00—12：00（视具体情况而定）。
小区广场（天晴）、小区会所（下雨）。
1、参加人员：小区业主及其家人。
2、邀请方式：在东门南门显示屏、公示栏、短信发出邀请并在南门主入口进行活动提示与宣传。
客服主管钱瑾负责准备20个灯笼400条灯谜以及灯谜谜底和奖品的采购，客服部成员一人在前台值班，其余客服负责现场的布置挂上灯笼和灯谜以及照片采集，保安部维护现场秩序，保洁部负责本次活动现场的卫生。
1、活动前期发短信给业主告知元宵节活动并提醒业主可自制灯笼在元宵节来展示，优秀作品者可获得精美礼品杯一套。
2、活动前期客服部准备活动当日要布置的气球以及要送给小朋友的礼品气球。
3、活动当日客服部布置现场：挂灯笼、灯谜、布置气球增添节日气氛、准备好送小朋友的气球和猜灯谜的奖品。
4、活动当日业主自行前来参加活动。
5、业主展示自己制作的灯笼，对于最漂亮的灯笼奖励精美礼品杯一套。
6、由客服主管致辞宣布元宵节猜灯谜活动开始。
7、业主参加活动，猜中答案者可以兑换相应的奖品。
8、给业主送汤圆。
9、活动结束，收拾场地。
根据谜面的内容，确定猜出谜底后，将谜面编码和谜底记下到管理处工作人员处兑奖，如果谜底与工作人员的谜底有争议，最终以工作人员的为准。
奖品兑换：
1、猜中4个灯谜：饮料一瓶。（30瓶）。
2、猜中6个灯谜：洗衣粉一袋。（10袋）。
3、猜中8个灯谜：牛奶一箱。（2箱）。
4、猜中10个灯谜：电饭锅一个。（1个）。
每人限猜10个灯谜。
对活动中采集的照片进行整理，总结活动中做的不到位的，以备下次做的更好。
元宵节班级活动方案篇十三
为深入学习贯彻党的十八大精神，丰富活跃年新春期间社区居民的文化生活，弘扬中华民族传统文化，营造欢乐的元宵佳节氛围，xx社区按照“主题突出、节俭节能、安全有序、欢乐祥和”的原则，举办“元宵同乐”系列文化活动。活动方案如下：
元宵节文娱活动以“富民强区建和谐，万众欢腾闹元宵”为主题。通过开展形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动，丰富和活跃社区居民节日文化生活，激发广大居民群众热爱华苑、建设华苑的热情，营造积极向上的文化氛围。
活动内容：组织xx社区东方秧歌队、“霞之韵”舞蹈队参加街道举办的秧歌、舞蹈比赛，同时进行政策宣传。
2、举办迎春灯谜会
时间：年3月4（正月十四）下午2：00地点：xx社区三楼文体活动室
活动内容：征集居民自制灯笼，正月十四在社区文体活动室悬挂迎春灯谜，以有奖猜谜的形式，带动居民群众积极参与社区文化活动。
3、举办书画、剪纸、年画制作展
时间：年3月4（正月十四）下午2：30地点：xx社区二楼书画室
活动内容：邀请和组织我社区书法、绘画、剪纸爱好者在社区书画室进行现场书写、绘画、剪纸，并将作品进行展览，组织辖区广大书画爱好者和居民共同观展进行交流。
为加强组织领导，确保社区年元宵节群众文化活动圆满成功，特成立华苑社区元宵节群众文化活动领导小组，成员名单如下：
组长：……。成员：……。
领导小组负责各项活动方案的制定，具体组织和实施；负责各单位间的联络协调以及活动期间的'场地安全保卫以及各类突发事件的应急处理等。
（一）加强组织领导、高度重视，对各项工作提早部署、认真研究，制定工作方案，确保活动期间各项工作万无一失。
（二）确保各项活动的安全；要积极宣传报道，及时准确播发活动预告，让广大群众踊跃参加。
（三）组织本辖区居民积极参与各项活动，营造喜庆、祥和、浓烈的节日氛围。
元宵节班级活动方案篇十四
节日期间，餐饮行业的最传统节目就是猜灯谜。在酒店的`门厅、大堂等地方挂满各种灯谜，不但可以吸引更多客源，还能烘托节日气氛，激发顾客的消费欲望。灯谜的设置也是有技巧的，难度要适中，难度太大，顾客往往败兴而去，太小又不会引起顾客的成就感，要以中低难度的为主，加少量有难度的，既能满足高层次顾客的心理需求，又能做到皆大欢喜。当然，还要出一些适合儿童的灯谜，因为孩子是现代家庭的核心，满足孩子的虚荣心，就会满足家长的虚荣心，大大增加顾客的归属感。
元宵节离不开汤圆，无论爱不爱吃，大家都会来上几个应应景。酒店可以给就餐的顾客每桌免费送上一碗热气腾腾的汤圆，这会使顾客的心里也热乎乎的。卖汤圆赚不了几个钱，而且汤圆太腻，人们也吃不了几个。用它来做促销，不仅能带动销售，更可以增进与顾客的感情，真是以小搏大。有条件的酒店还可以在门前举行"路人品尝汤圆活动"，不但能增加纳客机率，对自身也是个好的宣传。
在向顾客介绍菜品的时候，可以适当推荐高档的菜品以及与节日有关的菜，并说出这些菜品的美好寓意，日常的菜品如果加上良好的祝愿，也会增加它的附加值。
佳节离不开美食，更离不美酒。酒和饮料是节日餐桌必不可少的助兴之品。在人们注意养生的今天，饮酒量或许会有所控制，那我们就从"质"上做文章，多推荐一些高档红酒、传统名白酒。
元宵节期间，人们的夜活动时间普遍延长和推后，这时酒店也可以适当延长营业时间，因为许多人有先吃点零食垫一下肚子，等赏完花灯再就餐以避开就餐高峰的习惯。因活动量大，想吃消夜的人也为数不少。
孩子向来被誉为餐饮业的"喜神"，他们的想法左右甚至决定了家长选择哪一家餐厅就餐。酒店节日期间可以加一些孩子喜欢的元素，比如由服务员扮成一些受人喜爱的卡通人物迎宾，一定会讨得孩子们的欢心。
元宵节促销不必限于正月十五这一天。元宵节前后这十多天的时间都是企业聚餐的高峰期，因为经过一周左右的工作，企业已基本完成新年度的人事布局和工作开局，人事经理、办公室主任们也在"货比三价"，挑选一家适合的酒店，而酒店也要在引导这种需求上下些功夫。
元宵节过后的一段时间，是酒店消费的淡季，如何能在这一段时间保持经营的稳定是一个难题。酒店可以利用元宵节这个消费的小高峰采取消费满多少赠餐券并限期使用的手段做促销活动，既可拉升节日消费，又可增加节后客流。
元宵节班级活动方案篇十五
10.“新春喜洋洋”华沁居委新春联谊会。
时间：2月1日。
地点：华沁居委活动室。
11.“蛇年吉祥”奉贤居委迎春联欢会。
时间：2月1日。
地点：南京西路762号。
12.“欢天喜地闹元宵”奉贤居委庆元宵活动。
时间：2月22日。
地点：奉贤居委活动室。
13.“笔走龙蛇资雅韵·诗题福寿贺新春”新福康里元宵诗会。
时间：元宵前夕。
地点：新福康里居委老年活动室。
14.“祥瑞降幅庆元宵”祥福居委元宵联欢会。
时间：2月22日。
地点：祥福居委活动室。
元宵节班级活动方案篇十六
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
一、介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品。猜猜是什么？ 教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看。但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？ 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师：猜猜，我们要做什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做？ 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手，吃元宵。
活动优点：
1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵。在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。
2、有家长的参与，活动进行的比较有序。
3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。
2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。
元宵节班级活动方案篇十七
根据学校民族文化的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建和谐水丰，创造和谐稳定的校园文化环境。
活动基本思路。
动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟猪有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
活动分以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制作小报进行评比。
3、组织学生在社区进行花灯巡游。
4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。
元宵节班级活动方案篇十八
地点：武南居委活动室。
时间：2月15日。
地点：万航居民活动室。
9.“喜闹元宵金蛇狂舞”四和居民区党员元宵灯谜会。
时间：2月22日。
地点：四和居委活动室。
10.“金蛇披彩新春到”均泰居委蛇年元宵联欢会。
时间：2月下旬。
地点：怡乐花园大堂。
11.“创和谐小区，与业主同心”元宵舞会。
时间：2月22日。
地点：达安体育馆。
12.“共话元宵情”长春居民区元宵茶话会。
时间：2月下旬。
地点：昌平大楼。
七、江宁路街道。
1.“金蛇起舞春雷动”欢乐闹元霄猜灯谜活动。
时间：2月20日下午14：00。
地点：西苏州路71号江宁社区文化中心图书馆活动室。
元宵节班级活动方案篇十九
2。培养学生创新精神、探究意识，协作精神；
3。让学生获得情感的体验；
4。通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；
6。通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；
1。了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。
2。学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1。学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2。元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比。
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；
开学后举办猜灯谜活动；
以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
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