好的方案应该具有可操作性、可落实性和可评估性。方案的设计要注重团队合作和协作，要激发成员的创造力和积极性。下面是一些精选的方案范文，希望对你的方案制定有所帮助。
学校劳动教育方案篇一
为了加强涌泉中学基地建设管理水平，进一步提高基地建设的科技含量，增强育人功能，推动社会服务，增加经济效益，根据我校的实际情况和未来发展的趋势，特制定20__年基地建设方案及计划。
一、指导思想：
1、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。
2、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生进得来、留得住、学得好服务。
3、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满意的教育服务。
二、目标及任务：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地的科技含量。
3、提高基地育人功能，社会服务水平和经济效益。
4、提高基地的建设水平，使基地上规模上档次。
5、加强专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研能力。
三、领导机构：
为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构。
四、实施办法：
1、继续提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，加强与科研部门的协作，提高基地生产繁育的科技含量。力争在基地效益上领先当地农业生产专业户，力争在校本课程的开发和育人效果上走在兄弟学校的前列。
2、不断提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及应用为契机，把玉米繁育做为今年的突破点，大面积种植，提高玉米的产量，认真做好科研工作，向农技推广部门请教，加大资金投入力度，逐步实现高产、抗旱、优质等多样性。
3、继续提高基地育人功能，社会服务水平和经济效益。加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，真正让学生学有所用。不断加强对农业品种的开发与更新，用优良的农作物品种抢占市场，充分发挥基地的育人作用，培养更多的适用型人才，为当地经济建设服务。
4、不断提高基地的建设水平。年内计划投资1、5万元，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。
5、加强专业教师队伍建设，不断提高专业教师的业务水平和科研能力。我校现有专职教师1名，学历为大专，学校将加大专业教师的培训工作力度，为专业教师创造学习进修的机会，使其理论水平与实践能力更加适应学校专业课教学的发展需要。同时，不断开发和完善校本课程，用已获得的理论知识和实践经验，充实基地校本课程开发的内容。
学校将在新的一年里开拓创新，强化管理，力争在基地建设上，取得更大的成绩。
学校劳动教育方案篇二
国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以重要思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
二、活动目的。
1、以到x山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2、通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3、增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
三、活动原因。
由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。
五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。
四、活动方式。
1、上山捡垃圾。
2、在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
五、活动时间。
20__年5月3日10时—20__年5月3日15时。
六、活动对象。
x高等职业技术学校x班全体学生。
七、活动地点。
x山风景区。
八、活动前期准备。
1、首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。
2、在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。
3、召开班委会，并指定负责人。
4、与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。
九、活动流程。
1、早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。
2、10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会。
3、开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
演讲内容：可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。
5、由班主任办法优秀奖章。
6、下山，乘车回学校。
十、活动经费。
活动经费由班费提供。
十一、活动人员安排。
待定。
十二、安全问题。
1、交通安全。坐公共汽车，各自付车费。
2、教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一安排，不要各自为政。
3、到各个地段一定要按照提示内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬;捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注意自身安全。
4、饮食安全，要注意不要暴饮暴食，注意身体。
学校劳动教育方案篇三
活动主题：
我劳动我光荣。
活动目的：
尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。
活动时间：
活动地点：
班级卫生区。
参加人员：
全体学生。
活动形式：
现场活动，先实践在学习，升华思想情感。
活动过程：
1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的一些事项。
2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。
3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。
4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。
5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。
学校劳动教育方案篇四
本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：
第一章《做自尊自信的人》。
重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》。
重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》。
重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重点：法律的概念。
难点：怎样用法律保护我们。
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
1、重视基本概念的教学。
在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学。
这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的`理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学。
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神。
1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学。
2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。
4。、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。
2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。
4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。
1、做好每次月考的试卷讲评。
2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力。
3、每周定期检查1—2次练习册作业，并加上适当的评语。
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识。
略
学校劳动教育方案篇五
五一将是婚庆的大市场，将营销目标锁定在五一劳动节，针对婚庆市场开展营销活动，提高企业在婚庆市场的占有率，提高企业知名度。
五一节期间举行婚礼的未婚伴侣。
在促销期间将举行婚礼的未婚情侣锁定。
4月26—5月7日。
1、极地情婚纱show（二至三场）。
由极地摄影浓情推出其款式新颖、气质独特数款婚纱，邀请知名模特举行“极地情婚纱show”。极地情婚纱show气势恢宏，内容丰富，必将吸引众多青年男女特别是将举行婚礼的恋人的青睐，为极地摄影提供宣传的有效途径。
2、见证爱情，留住精彩。
凡在xx超市一次性购物200元以上，可免费在xx超市商场内由极地摄影师免费拍摄婚纱照一次，并免费提供21寸婚纱照片一张。
凡一次性购物80元以上，可免费在xx超市商场内由极地摄影师免费拍摄生活照一次，并免费提供10寸照片一张。
3、甜蜜之旅。
活动期间，凡在xx一次性购物800元以上的未婚伴侣，可享受免费婚照一套。
4、爱情岁月，幸福共享。
活动期间，凡在极地摄影拍摄婚纱照的爱情伴侣，凭极地开出证明单，在xx超市购物享受9.8折优惠。
宣传计划：
1、电视广告岳阳无线频道8次。
2、广播电台10天。
3、xx商品快讯15000份。
4、店面pop。
5、xx店面布幅广告1幅。
6、报纸广告《长江信息报》1/4版1次。
7、报纸软文宣传不少于。
8、活动期间举行婚纱摄影展，设置拍摄景点一个。
学校劳动教育方案篇六
坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
(一)听一听：国旗下讲话，结合近期学生在校表现进行讲解。防溺水、交通安全、校园安全、预防传染性疾病、防火防电放意外伤害教育。
(二)看一看：
(二)谈一谈。
1、各班周五班会课开展主题班会——“珍爱生命、预防溺水、关注安全、幸福成长”，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化学生安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
2、制定班级安全公约。
(三)练一练：组织一次紧急疏散应急演练。
(四)讲一讲：各班要组织学生将安全教育日的活动中学习到的知识和体会讲给自己的父母家人听，请家长配合学校共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
(五)写一写：开展学校安全口号、标语征集。
(六)查一查：
1、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。
2、动员广大师生，开展一次全方位的“我查学校安全隐患”活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。
（七）评一评。
1、开展学生优秀安全员、路队长评选活动。
2、学生安全口号评比活动。
1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。
5、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长!
学校劳动教育方案篇七
欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的。乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。
xx
总指挥：xx
工作组成员：xxx
(1)时间：20xx年x月x日下午14：30—17：30
(2)地点：xx
(3)形式：自由组合，自由活动
(4)考勤：下午17：00前在xx春谷处登记，并领取xx元活动费。
(5)要求：希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。
学校劳动教育方案篇八
全面做好开学后学生心理健康教育工作，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期间意识到位、职责到位、保障到位，为学生心理健康保驾护航。
（一）以学校心理健康教育四级网络工作体系为依托开展工作，各学院在学生返校后结合学校整体防控工作安排，开展心理援助和疏导、心理辅导和服务、重点关注人群信息台账、心理排查、家校沟通、心理危机的预防和干预；班级心理委员、寝室心理联络员要积极协助辅导员，及时了解和掌握本班、本寝学生返校后的心理状况，做好朋辈帮扶、危机识别和抗疫知识、心理调适方法的普及和活动宣传工作，全方位保障学生返校后学校心理健康教育工作落实到位。
（二）开展教职工和学生的心理援助和疏导。学校心理咨询中心采用线上的方式为教职工和学生提供常态化的心理咨询服务，开通学生电话预约服务，重点关注毕业生的心理状况，及时解决就业期间遇到的心理困扰；积极开展网上和线下团体心理辅导，各学院在有条件的情况下，针对不同群体分层次组织开展地面和网络团体心理辅导，提高心理辅导的覆盖面，最大程度的帮助学生解决疫情期间遇到的心理困扰。
（三）为学生提供心理服务平台。
（四）做好重点关注人群信息台帐。学院上报自20xx年12月18日至今的“重点关注对象心理状况动态管理表”，要求表中详细记录学院对学生问题的处理和干预措施，以及学生目前的状况等；学院对本院重点关注学生的情况做到心中有数，加强分类管理。
（五）学生返校后开展一次心理排查。采用教育部心理健康指导委员会编写的心理健康问卷，了解返校学生的心理健康状况。按照每月的心理排查工作流程，学院第一时间在假期心理排查的基础上，对返校学生开展全覆盖鉴别排查，做到排查无死角，动态掌握学生的心理状况变化，在排查中尤其要加强对学校原有的重点关注学生、近期本人及家庭有重要他人被感染新冠肺炎、被隔离的学生、从国外疫情严重国家返回的学生和原本存在精神疾病的学生排查，做到及时上报。
（六）加强家校沟通，关注学生的心理健康。要求学院创设多种途径，如电话、电子邮件、qq、微信等，保证与家长间的沟通渠道畅通；在学生出现心理危机时，及时与家长沟通，确保将问题得到最合适的.解决。另外，学院还可以利用互联网创建家长与教师之间、家长与专家之间、家长与家长之间平等交流的互动平台，向家长公示班主任或者学生工作者的联系方式，以便于家长进行主动沟通。同时，学院也应及时更新学生家长的信息，建立完善的学生家庭信息，以便在需要的时候能够顺畅地沟通。
（七）加强返校后学生心理危机的预防与及时干预。充分利用学校心理危机四级网络体系识别学生的心理危机，同时通过加强课堂考勤、夜间查寝、参加实践活动情况评估以及同学之间观察等途径，及时识别心理危机学生个体；畅通危机干预渠道，依托“学生-辅导员-学院-学生处-校领导小组”五级快速心理危机反应工作机制，开展心理危机预防干预工作。充分利用学校搭建的校-医转介平台，对出现心理危机的学生及时转介到医院进行诊断和治疗，对于因心理疾病休学返校的学生，按照规定出具专业精神卫生机构的诊断后，办理复学手续；学院要建立家校合作机制，尤其是对重点关注学生群体，要及时与家长共同了解学生返校后的情绪、行为变化，在危机出现时，征得家长的支持，共同帮助学生度过心理危机。
（八）组织开展大学生心理健康教育教学。发挥课堂在普及心理知识和疫情期间学生心理调适方法上的主渠道作用，全面提高学生的心理素质。按照停学不停教的要求，将20xx级新生的《大学生心理健康教育》课程改为线上教学模式，将疫情防控知识、心理调适方法和生命教育等内容设计到课程中，做好教学的组织管理工作，保证网上教学的互动性、参与性和教学质量。
（九）开展心理健康教育第二课堂实践活动。拓展心理健康教育宣传途径，更好的多渠道调适疫情给学生带来的心理不适，开展心理健康教育活动，根据实际情况开展线上、线下相结合的活动，利用校园网、中心网站、微信公众号等新媒体平台开展心理调适和防控知识宣传，做到心理健康知识普及的全覆盖。
（一）各学院要高度重视学生返校后的心理健康教育工作，并纳入到学院防控工作的总体规划当中，做到思想重视、责任落实、工作到位。
（二）学院结合工作实际，制定本院学生返校后学生心理健康教育工作方案，积极发挥班级心理委员和寝室心理联络员的作用，以及学院在四级心理健康教育工作体系中的桥梁纽带作用，为学生提供积极的人文关怀和心理疏导。
学校劳动教育方案篇九
一、活动目的、意义：
目的：发扬中华民族助人为乐的传统美德，让老人感受到这个社会充满了爱，有一个安心舒心的环境安度晚年。我校学生的爱心心理。特此安排同学们参加此活动.
意义：通过此次访福利院之行的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.看似平常的举动,在老人们看来无疑是一次难以忘怀的回忆，让孤寡老人感受到社会对他们的关心与爱护。通过这次全班集体活动,是团结的力量,爱心的源泉,指引着我们作为学子走向为人民服务，为祖国奉献的道路，同时也体现了一个组织需要成员的支持与行动.我校“爱心社”将会在每月组织学生到福利院慰问老人儿童，成为我校团委的传统活动.
二、活动时间:。
20__年5月1日。
三、活动地点：
汕头市濠江区福利院。
四、活动组织：
由校团委、学生会分工组织，统一负责指挥。
五、活动顾问：赵本水。
活动负责人：潘长河。
六、活动流程：
(一)活动前期准备。
1、在我校发出通知，招募有意愿去的同学，组织报名;。
4、提前通知参加人员时间、地点和强调注意事项;。
5、需要旗帜一面、相机一部。
七、活动实施阶段:。
下午上完第二节课后，参加人员在团委办公室前集合，统一到福利院后：
1.组织一分陪孤寡儿童聊天，讲故事,看电视，有机会可以跟儿童讲笑话、做游戏等。
2.一部分人陪孤寡老人聊天，讲故事,看电视，并帮孤寡老人读报、揉肩等。
3.离开时把整个庭院打扫干净,给老人以最诚挚的拥抱.
4.给老人照相,还有合影等。(需经院方或老人、儿童同意方可留影)。
5.活动结束后：队伍集合，并点名安全返校，要求每位参与人写出活动心得体会在校报上发表。
(三)活动后期阶段：
1、宣传部和秘书负责撰写新闻稿;。
2、负责人收集相关照片，制作成册;。
3、如果发现问题，请联系相关单位或部门制定出解决方案。
八、注意事项：
1.活动开展期间服从管理。
2.若因天气等原因影响计划的实施，将第一时间通告全班，并及时与敬老院有关负责人取得联系。
3.确保人员在路上的安全。
4.积极热情，要耐心的与老人们沟通交流了解他们的需要。
5.到达福利院后，在指定的区域内活动，未经允许，不准私自进入别人房间或其它地方，禁止在院内横冲直撞，打闹嬉戏，影响他人休息。
6.在未经允许的情况下，慰问期间严禁用相机或手机拍照。
7.应注意老人、儿童的安全。
九、活动人员和项目组：
1顾问：赵本水老师。
统筹组：学生会主席团。
2项目组。
第一项目组：统筹组。
组长：林月云。
组员：杜华瑾、胡夏、曾治濠、陶晶妤。
任务：1、主要是编缉部撰写领导致词及系刊、场地安排与维护。
3宣传组。
组长：张雪爱。
组员：宣传部、组织部成员。
任务：a、利用海报、网络等方式开展宣传。
b、现场的摄相工作。
c、系媒体报道、记者及摄影人员;。
4机动组。
组长：刘晓丹。
组员：体育部、劳动部成员。
任务：a、协助其他部门做好机动应急工作。
b、慰问期间，负责场地纪律维持、场地后勤保障以及处理紧急情况。
5后勤组。
组长：马紫菱。
组员：文艺部、秘书成员。
任务：a、组织后勤组队伍确定后勤组队员(人数待定);。
b、购买老人、儿童用品包括活动期间需要的物品等。
学校劳动教育方案篇十
“热爱劳动、健康成长”
按照《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》文件要求，结合每学年设立的劳动周和每周一节劳动课，进一步创新劳动教育模式，拓展劳动教育途径，加强学生劳动品质培养，通过课外校外劳动实践、劳动技能竞赛、劳动成果展示和家校共育，丰富学生劳动体验，夯实劳动文化，强化劳动观念，提高劳动能力。
在动手动脑中培养创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
依据高中阶段劳动教育目标，充分利用社会资源引导学生走进劳动一线，鼓励学生承担力所能及的学校日常管理、校园绿化美化、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁等事务；立足个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自立自强意识；深入挖掘各学科劳动教育内容，努力推进以实践导向、理论支撑、五育融合为特征的劳动教育课程落地，积极开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践活动。
积极组织学生参与校园劳动文化建设，营造富有自身特色的校园文化，把学校食堂、宿舍等作为学生接受劳动实践教育第一场所，引导学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。积极组织学生进行劳动技能和劳动成果展示，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，创造条件举办“劳模大讲堂”“优秀毕业生报告会”等榜样示范活动，广泛宣传先进人物事迹，让师生近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，感悟劳模精神。
长效作用，督促家长为孩子提供良好的家庭劳动教育氛围，通过开展亲子劳动主题教育实践活动，帮助孩子完成力所能及的家庭、社区劳动任务，学会几项基本劳动技能，培养孩子生活自理意识和能力。
学校成立劳动教育宣传月活动领导小组，明确领导责任，健全工作机制，做好劳动教育宣传月活动的规划设计、组织协调、资源整合、过程管理、总结评价等工作。全校上下要高度重视学生劳动教育宣传月的组织工作，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，积极发挥学校家庭和社会三个层面的作用，因地制宜，精心策划，确保活动取得实效。
学校要主动衔接属地街道、社区、工会、共青团、妇联、文旅等部门，积极开展内容丰富、形式多样、互动感强、可操作性高的劳动教育活动，引导和鼓励企业、工厂、科研院所等积极配合，主动参与学校劳动教育活动，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
学校劳动教育方案篇十一
实践性是劳动技术课的基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法。实践是劳动技术课必不可少的环节。创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展。学校要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握的知识和技能。学校、教师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。还要和家庭、社会结合。
2.基础性原则。
劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。
3.开放性原则。
教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有积极的意义。逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。
学校劳动教育方案篇十二
依据国家和本市疫情防控工作要求，结合市区中小学复学疫情防控相关内容，针对小学生身心特点，全力保障全校学生有序安全返校复学，更好地促进亲子、师生、同伴间和谐关系构建，推动学校、家庭、社会有效协同，护航每一位学生健康成长。
1.营造安全、温馨、快乐的校园心理健康氛围，帮助学生尽快适应复学后的学习和生活节奏，促进学生的身心健康成长。
2.依据学生思想状况和心理诉求，开展多样化的心理健康教育活动，为学生返校复学做好心理保障。
3.开展有针对性的心理健康教育和学业辅导，对高危、重点学生开展心理帮扶，制定危机预案。
4.面向家长，加强家庭教育指导，普及心理健康教育和危机干预知识。家校社联动，打造学生身心健康守护网。
1.对象：全校学生。
2.时间：8月25日前。
3.工作人员：德育室、班主任、心理教师。
4.具体内容：
班主任主动关心、了解学生返校复学前的情况，如学生的情绪、家庭、学业等状况，做好“一人一册”记录。在立足于学生需求的基础上提供相应的关注和帮助，如果特殊情况及时向德育室反馈，并与学生进行单独对接，做好关心关爱和沟通指导。
（二）全员导师谈心交流。
1.对象：全校学生。
2.时间：线上家访1次。
3.工作人员：全体导师。
4.具体内容：关注学生返校复学前思想状况和情绪发展，帮助学生积极面对学业、疫情、亲子关系等带来的压力，并予以适切的援助、作业辅导或家庭教育指导。做好“一人一册”每次谈心记录。
1.对象：一年级家长。
2.完成时间：8月26日（具体时间另定，结合家长会共同完成）。
3.工作人员：心理健康指导专家、德育室、班主任、心理教师等。
4.具体内容：指导家长帮助学生做好新入学的心理建设与调整，给予学生必要的支持和理解；指导家长为学生做好“防疫健康包”等物资保障，指导家长帮助学生调整生活作息、学习方式等，帮助家长和学生共同平稳度过入学的适应期。
（四）个别学生咨询辅导。
1.对象：有个别需求的.学生。
2.时间：具体时间另外预约。
4.具体内容：提供一对一心理咨询及辅导。通过线上线下相结合的方式，关注受导学生的心理健康状况，做好“一人一策”，及时记录，并跟踪了解。
（五）心理健康主题校会。
1.对象：全校学生。
2.时间：开学第一天。
3.工作人员：德育室、心理教师、全体导师。
4.具体内容：及时掌握学生心理动向，帮助学生尽快地从居家学习状态投入到在校学习状态中。进行放松性的团体辅导，缓解学生复学的紧张情绪，介绍可以寻求心理帮助的方式和途径。
1.对象：全校学生。
2.时间：开学前及开学第一周。
3.工作人员：德育室、班级导师、心理教师。
4.具体内容：开学前，在学校的微信公众号中推送返校复学心理调适指南及贴士。开学第一周内，将心理月中学生的优秀作品在走廊进行播放、展示。
学校劳动教育方案篇十三
以“健康第一"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。
二、工作重点
1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。"兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、处理好活动与学习的矛盾。让学生在规定的时间玩规定的体育项目。
3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操比赛。
4、做好宣传工作。我们通过学校广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在校内体育活动中涌现出来的好
人好事进行报道表扬。
三、具体措施
健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校园体育活动，保证学生真正做到每天锻炼一小时。
1、要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。
2、每天课间操、眼保健操之外，各班在老师的指导下，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生;尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
3、按时让学生做好两操，班主任进行巡视，确保两操的顺利进行。
4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。
5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以各班的特色项目为主进行活动。各班设立一个安全督导员配合学校的检查人员负责活动安全。
6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。
7、在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个孩子，让每一个孩子都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。
学校劳动教育方案篇十四
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知》等精神，充分发挥新时代劳动教育的育人功能，切实提高劳动教育的针对性和有效性，结合我县实际，特制定本实施方案。
全面贯彻党的教育方针，秉持“五育并举”“五育融合”理念，把劳动教育纳入人才培养全过程。创新体制机制，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索新时代劳动教育模式。坚持问题导向、目标导向、效果导向，实现知行合一，切实把劳动教育的各项目标任务落到实处，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
(一)主要目标。
1.树立正确的劳动观。培养学生正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。
2.养成良好的劳动品质和习惯。培养学生自觉自愿、认真负责、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳等精神品质和珍惜劳动成果、杜绝铺张浪费、理性消费等良好习惯。
3.掌握必备的劳动技能。引导学生掌握劳动基本知识和技能，能正确使用日常生活中的劳动工具，注重手脑并用，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力，团队合作和解决实际问题能力。
4.提高创新的劳动能力。培养学生在学习和借鉴他人的丰富经验、精湛技艺的。基础上，观察思考、知行合一。能运用所学知识，尝试新方法、探索新技术，打破僵化思维方式，推陈出新，提高学生创新劳动的能力和意识。
5.弘扬优秀的劳动精神。培养学生在学习和掌握基本劳动知识、技能的过程中，能深刻领悟劳动的意义价值，深刻领会“幸福是奋斗出来的”时代内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统和弘扬开拓创新、砥砺奋进的新时代精神。
(二)主要内容。
1.小学低年段。注重劳动意识的启蒙，以学生个人生活起居和校园生活自理为主要内容开展劳动教育，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。
2.小学中高段。注重劳动习惯的养成，以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，能分担家务劳动，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会劳动最光荣，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。
3.初中。注重劳动知识与技能学习，以家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动和职业启蒙等为主要内容开展劳动教育，体会劳动创造美好生活，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识，增强公共服务意识和担当精神。
4.普通高中。注重劳动实践和精神的传承，结合高中学生职业生涯规划，围绕丰富职业体验，开展服务性劳动实践和生产劳动实践，熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，接受锻炼、磨炼意志，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。
5.中职学校。注重职业技术技能训练，结合中职学生专业特点，深化校企合作、产教融合，让学生参与专业实习实训、技能竞赛等活动，积极投身工艺升级、技术革新、发明创造等，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。
1.开设劳动教育课程。各中小学可依托国家教材和省编地方教材，切实承担实施劳动教育主体责任，制定劳动教育教学计划，明确劳动教育内容及目标要求，设立劳动教育必修课程，将劳动与技术、信息技术课程、高中技术（含信息技术、通用技术）课程以及综合实践活动课程作为劳动教育的重要渠道，进行必要统筹，开齐开足，确保每周劳动教育必修课程平均不少于1课时。
2.有机渗透学科教学。各中小学要有重点地在中小学道德与法治（思政）、语文、历史、艺术等学科渗透劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思主义劳动观；增加歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育。学科教学中更应强化知识的实际应用，将日常生活中真实的问题引入课堂，引导学生运用所学知识解决实际问题。积极探索整合科学、技术、工程、艺术和数学等学科（steam）的跨学科学习活动。
3.开发劳动精品课程。各中小学要依据本校的校情和学情实际，因地制宜，积极开发劳动教育精品课程。可充分结合当地资源，开发以烹饪、园艺、手工、家政、非物质文化遗产等富有本校特色的课程体系。普通高中及中职学校可结合当地产业和学生需求，开发丰富的职业技能类课程。可充分结合综合实践活动、创客空间、职业实践等载体，让劳动教育课程富有多样化和地方气息，落到实处，达到育人实效。
(二)开展校园劳动体验行动。
1.建设校园劳动实践基地。要充分挖掘校园劳动资源，组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化和管理服务等劳动。积极开展学工、学农、职业体验等类别的校内外劳动实践基地建设，让劳动实践基地成为学生劳动教育的有效载体（校内劳动基地建设具体要求，参照附件2、附件3）。
2.开展校园劳动主题活动。要充分结合学雷锋纪念日、植树节、劳动节、丰收节、志愿者日、班团队会、劳模报告会、手工劳技展演及兴趣小组、社团等开展劳动主题教育活动。将劳动教育与劳动实践、劳动文化紧密结合，与二十四节气等中国传统劳动所包含的人生智慧紧密结合，提升劳动教育的育人内涵。
3.开展校园劳动周活动。在每年四月底和五月初期间，开展全县中小学劳动周系列主题教育活动。各中小学要充分结合学校、家庭和社会的三位一体育人网络，以校园劳动主题教育活动、家务和校外劳动项目实践、校园劳动技能竞赛、劳动成果展等为主要内容，激发学生劳动兴趣，全面提高学生劳动素养。中职学校可开展职业教育周、职业体验实践月等产教融合活动，进一步加强学生职业道德，培养工匠精神。
(三)开展家庭劳动参与行动。
1.鼓励家长的引领作用。要通过家长学校、家长会、家委会等家校共育渠道，利用致家长倡议书、专题教育、社区宣讲、网络媒体等途径，广泛宣传劳动教育的重要性，引领家长树立正确的劳动观，切实让家长理解与体会劳动教育在家庭教育中的重要作用。通过家长的言传身教，手把手教，鼓励孩子掌握生活基本技能，培养孩子生活自理意识和能力，引导孩子主动承担家务劳动，参与家庭事务管理，建立幸福美满、民主和谐、健康长久的亲子关系。
2.制定家务劳动清单。根据学生各年龄段特点，制定家庭劳动活动清单，利用衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子掌握洗衣、做饭、居家美化等必要的家务劳动技能。根据学生实际，可设置一些、有一定难度的出力出汗项目，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志。其中，义务教育段学生每学年必须掌握1-2项劳动技能，实行家校联动评价，做到人人会过关、人人都掌握、人人有收获。
3.开展亲子劳动实践。要鼓励家长充分利用传统节假日、周末等时间节点，根据当地农业生产、社区、商场、社会各机构等需求，携手孩子参加各项有益的劳动体验和社会实践，进一步让学生懂得“劳动最光荣”，让学生造就无私奉献的精神品质，进一步巩固良好的亲子关系。
(四)开展校外劳动实践行动。
1.开展生产劳动。要充分利用蓝田县中小学劳动教育基地、研学旅行基地、校内外劳动基地、工厂、农场等社会资源，组织学生开展工业、农业等生产劳动，让学生学习专业知识，掌握基础技能。
2.开展公益劳动。要充分利用传统节假日、志愿者日、世界环境日等，深入社区、养老院、商场、医院、动车站等社会场所，开展学生公益劳动和志愿服务，在公益劳动、志愿服务中提高服务技能，体会劳动光荣，树立服务意识，强化社会责任感。
3.开展创新劳动。要结合科技创新、社团活动、研学旅行等开展工艺创作、艺术创作、科技创新、科技制作的创新劳动，提高创造性劳动能力，培养勇于创新、刻苦钻研的劳动精神。
(一)加强组织领导。县教科局将进一步加强新时代劳动教育的领导，成立由局长任组长，分管领导任副组长，主要职能科室统筹协调的领导小组，落实劳动教育责任主体。各中小学要相应成立劳动教育工作领导小组，明确目标任务，制定实施方案，精心组织安排，落实工作责任，努力构建政府、学校、家庭、社会和企业的“五位一体”的新时代劳动教育体系。
(二)加强队伍建设。县教科局将建立具备理论讲授、训练带教、实践指导能力的专兼职相结合的劳动教育教师队伍。根据学校劳动教育实际需要，为学校配备必要的专任教师，并探索建立中职学校与普通中小学师资交流共享机制。把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性。对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动教育专业化水平，探索培训、晋职、评优等配套制度建设。
(三)加强资源开发。县教科局将积极创造条件，因校制宜，加强劳动教育场地或实践基地建设。各校可通过自建或利用社会资源，建立以生存体验、素质拓展、科学实践等为主要内容的规模适当、富有特色、功能完备的劳动实践教育基地，满足学生劳动实践需要。积极探索和打造学生劳动教育评价数字化信息平台，推进学生劳动成果、劳动综合素养评价等信息录入。
(四)加强典型引路。县教科局将推进中小学劳动教育联盟学校建设，架构校际劳动教育的联系和成功经验分享的桥梁，共同商讨新时代劳动教育新模式和新体系，进一步推进学校、营地（基地）和企业等联系，推典型、做示范，加强各方资源共享，进一步促进我县各中小学新时代劳动教育落地生根，形成新局面。
(五)加强安全保障机制。各中小学要制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制，落实安全责任。实施学生外出备案制度，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，并事先报备县教科局安全科。要进一步加强劳动安全教育、演练及实训，切实提高师生的安全防范意识、应急避险和自救互救能力。适度安排劳动强度、时长，合理设计劳动任务及场所设施，科学评估劳动实践的安全风险，认真排查，清除辐射、疾病传染等安全隐患。
(六)加强督导评价。县教科局将进一步加强各校劳动教育督导评价，将其纳入蓝田县中小学教育教学质量综合评价体系，以督导促落实。各校要健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法。根据学生掌握劳动技能和价值体认情况为重点，通过平时表现评价、学期综合评价、学校劳动教育必修课程完成情况、参与校外生产劳动和服务性劳动情况等形式评价，并纳入学生综合素质评价，作为学生评优评先的重要参考依据。
(七)加强舆论宣传。各中小学要大力宣传马克思主义劳动观，推广劳动教育典型经验。积极宣传企事业单位和社会机构提供劳动教育服务的好做法、典型人物及事迹。推出形式多样的新闻报道和融媒体产品，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，营造全社会关心和支持平阳县中小学新时代劳动教育的良好氛围。
学校劳动教育方案篇十五
为深入实施青少年急救教育行动计划，加强学校急救教育，保护青少年生命健康，为社会培养乐于施救、敢于施救、善于施救的人才，积极稳妥地推进全国学校急救教育试点工作（以下简称试点工作），制定本实施方案。
以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，试点先行、稳步推进，建设一批急救教育试点学校，深入开展学校急救知识普及、急救设施配备、急救技能培训等工作，探索校园急救技能证书试点建设工作，形成可复制、可推广的急救教育经验做法，推动学校强化急救教育。
（一）完善工作机制。中国教育装备行业协会作为全国校园急救教育试点工作办公室（以下简称试点工作办公室）要统筹资源，支持开展试点工作，协同推进试点工作进度。各省级教育行政部门统筹部署推进试点工作，依托试点学校组长单位成立协作组，调研指导试点学校急救教育工作，开展省内协作和跨省份交流，逐步扩大试点范围。
（二）建设培训基地。各省级教育行政部门遴选交通便利、培训设施设备完善、具有专业培训师资的试点学校作为省级培训基地，动员力量、协调资源积极参与基地建设，辐射带动本地区急救教育培训工作。
（三）组建导师团队。试点工作办公室会同红十字会等部门建设培训导师团队，各省级教育行政部门可推荐1名专业水平高、实践能力强、有急救培训经验的医学类院校教师参加。试点工作办公室组织培训导师团队参照《急救技能培训方案（试行）》确定培训内容，为试点学校开展师资培训。
（四）建强师资队伍。试点工作办公室将组织研制《急救教育培训师要求》，各省级教育行政部门组织培训导师团队在《急救教育培训师要求》框架下为各试点学校培养培训师师资队伍。试点学校可重点培训校医、体育与健康课教师、班主任等教职员工，确保不少于10名教职员工完成急救教育培训师师资培训。试点工作期间将组织学校急救教育示范课与教研交流活动。
（五）开展学生培训。试点学校要积极利用学生军训、体育与健康课、学生社会实践等渠道开展学生急救知识普及和技能培训，每年至少培训100名学生。试点工作期间将组织开展学生急救知识和急救技能展示活动。
（六）健全证书体系。各地可结合实际情况采用红十字会、急救中心等专业机构已有培训证书，或依托有条件的医学院校合作开发急救培训证书。鼓励有条件的省份会同试点工作办公室探索开发校园急救技能证书。
（一）加强组织领导。各省级教育行政部门要切实加强对试点工作的组织领导，明确相关部门职责，开展省份内协作和跨省份交流。试点学校要将试点工作纳入年度工作要点，强化管理，加大统筹调配力度。
（二）强化条件保障。试点工作办公室将动员急救设施设备企业，支持试点学校特别是中西部试点学校配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。动员国内外急救领域优质资源，协助开展急救培训导师和培训师培训。各省级教育行政部门要在政策、资金、项目和课题等方面向试点学校倾斜。
（三）加大宣传力度。各省级教育行政部门要充分发挥电视、广播、报刊、网络、新媒体等作用，广泛开展学校急救教育公益宣传，推广学校急救教育典型案例，普及急救教育知识，提高师生急救教育意识，营造良好的急救教育氛围。
学校劳动教育方案篇十六
为了切实做好我校学生安全教育工作，使广大的`学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力。
珍爱生命，安全第一。
本学期第六周至第十周。
营造活动氛围。
1、在校园主席台、操场护栏悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一”
2、布置两块宣传[xxx]板报（第十四个全国中小学生安全教育日专题活动宣传）。
4、操场护栏上悬挂“安全宣传彩旗”，楼内、楼外悬挂“安全温馨警示语”；校门前制作安全宣传标志牌。
主题活动安排：
1、国旗下讲话：“珍爱生命，安全第一”（4月15日）。
2、主题班会：“珍爱生命，安全第一”（制定个人、班级安全公约；签写安全书）。
3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘。
6、安全检查：地点：各教室、实验室、操场护栏、各楼通道及[xxx]安全设施等。
本学期末对在各项活动表现突出的个人及班级（或活动小分队）给予相应的表彰。
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