在工作中总结是提高工作效率、解决问题的重要方法之一，它可以帮助我们不断改进和追求卓越。总结是一个动态的过程，我们应该随时总结，不断完善自己的行为和表现。通过阅读这些总结范文，我们可以学到一些总结的技巧和方法。
不暴露姓名的自我介绍篇一
以前，我们班有个同学叫夏雨，谐音下雨，因此，总有人那他的名字来开玩笑。
“下雨！”有人说，夏雨听了，转过头。“我是说现在下雨了，没有叫你。”那个人回答。
老师在报大家的考试成绩。“夏雨……”老师还没说完，我就把头转向窗外，心想：奇怪，明明没下雨，老师为什么会说下雨呢？难道有那么点毛毛细雨？紧接着，我听到了：“x分。”后来，听习惯了，也知道是叫他了。
我们班还有个人叫李佳娉，想象力丰富的小d想到了一个谐音：李佳屁。一次，舞蹈老师问李佳娉叫什么，小d抢先回答：“她叫李佳屁。”“哦，李佳屁呀！”接着，我听到了一阵爆笑，哈哈哈，哈哈哈！
以前，作文班上有个叫吴凡的，可沈老师老是会把吴凡叫成五凡。当老师点名时会说：“五凡。”吴凡听了，也没太在意，后来，老师还说：“说不定明年五凡会变成六凡，说不定还有七凡八凡呢！”这样一讲，吴凡就不乐意了。
呵呵，看来，名字取不好还会闹笑话！我也是一个例子，我叫王思龄，可有人会叫我“王死龄”，悲剧！
不暴露姓名的自我介绍篇二
“哈哈哈……”“唉!这家伙整天在笑，有什么好笑的?难道笑少了会肚子饿吗?”这位同学所叹息的人就是我!一个爱笑的男孩。
我呢，个性十分豪爽，爱搞笑。每当朋友听了我的笑话后开怀大笑，我也会十分高兴。有时候，有一两个因为些鸡毛蒜皮的事情而争吵不休，我会及时过去制止，给他们讲一个笑话，听了以后，一定会破涕而笑，那些不愉快的事情也都给抹消了。我想：只有笑才会有这种神奇的魔力吧!至于豪爽，我的豪气可是无人能敌的。正是这种豪爽的个性，才使同学们能够信任我，与我成为朋友。
说起五岁的我，可不是豪气十足了，而是稚气十足!记得那时候，妈妈用冰淇淋粉给我做冰淇淋吃，十分美味。第二天去幼儿园上课，看见厕所里有一桶白色的粉，我以为这是一桶冰淇淋粉。于是，我用水杯放进了一大杯白色的粉，去水龙头那里加了点水，准备开始制作冰淇淋。但是，还缺一样工具啊!我记得妈妈在制作时是手里有一根棒子在杯子里转来转去的。正愁没工具的时候，忽然我看见不知道是谁放在厕所置物架上的一支铅笔。心中大喜，这下需要的都有了!抓起铅笔直往杯子里捣。我兴高采烈的走到班里大喊：“哈哈，冰淇淋大王要来给大家做冰淇淋了!”这时，老师刚好走进来，看见我的水杯里的东西，不由得惊呼：“龙艺仁，看你干的好事!”““嘻嘻，老师，我在制作冰淇淋，你哟啊不要也来一份?”我一边捣着杯子一边说。“小笨蛋!这是幼儿园新买的清洁剂啊!”老师走过来拿走了我的水杯说。最后，我们用这些清洁剂搞了一次卫生，好事做不成，还得了一个“清洁小标兵”的称号!
十二岁了，我已经是中学生了。十二岁，让我学会了笑，学会了保持愉快的心情。十二岁，让我有了远大的理想，就是当一名机械工程师。我相信，只要努力，在未来的某一天，我一定会当上机械工程师的!
这就是我，一个爱笑的男孩!
不暴露姓名的自我介绍篇三
“李晨，回家了！”“马上。”
这段对话，可不是出自大明星李晨，而是我的同学李晨。可他怎么看都不像大黑牛李晨。没他勇敢，没他有力。
一次，我们玩推手。这可好了，丢尽脸面，他，李晨，竟然被我另一个矮子哥们推倒了。
此事后，李晨“被残推”的新闻传遍学习班。同学和他打趣儿：“李晨，被推得爽吗？”“李晨被ko！”李晨只能苦笑。他背着一个明星的名儿，却又那么弱，哎。
我们这位李同学，你要改名儿了。
接下来出场的，是我表弟。
他叫姜来，生姜的姜，未来的来。谐音“将来”。这名儿，却给他带来了烦恼。
那次，我们去宁波玩。车上，边上有大人们说：“将来你要干什么？”话音刚落，表弟跳起来，说：“干嘛叫我？”大人连忙解释是那个将来，这才让表弟安静下来。
每当表弟走在路上，别人只要说到“将来”俩字，他就会引起关注，问：“谁找我？”边上的人都以异样的眼神看着他。叔叔连忙打圆场：“对不起，这孩子叫姜来。”“哦，这名儿可真怪。”原以为这名字很好听，又响亮。可现在发现，原来会弄很多误会。可见，名字很重要，如果名字取不好，你就会成别人的笑柄。
不暴露姓名的自我介绍篇四
在我眼中，取名字必须十分谨慎，要不然很可能会闹出大笑话。
就拿我来说吧，我叫吴明谦，“吴明”谐音“无名”，因此有不少人叫我“无名氏”。某天，当老师批改卷子时，看到一张没名字的，便开玩笑地说：“这有一个无名氏。”这时，同学们的目光就如闪光灯似的聚集在我身上，宛如看着一名大牌明星，甚至还有人直接说：“吴明谦，这卷子是你的吧？”我羞得面红耳赤，等着老师解围。当然，这卷子并不是我的。对此，我曾经强烈要求改名字，可具体改什么还没想好，旧名只能用着了。
姓名重复本是极其少见的事。可我们班偏偏就有一对。刚入学时，老师报姓名，可却有一男一女两个同学同时起立。我们纳闷了，你一言我一语地议论了起来。老师一查才知道，男同学叫“林煜宸”，女同学叫“林昱辰”，声音一样，只不过是多几个偏旁的事。为了好记，老师便叫男同学“大林”，女同学“小林”，以便区分，弄得颇有意思。但最近听说小林转学去杭州了，不知道大林会怎么想。
还有一位“王见”，他的名字只有两个字，十分好记。可他总被人叫成一个字“现”，有时他的名字也被写成“现”，可他似乎习惯了，每次这样，他总会笑笑，真不知道他怎么想。
这些事让我感触极深，取名一定要深思熟虑呀！
不暴露姓名的自我介绍篇五
1950年3月，瑞士小镇威斯帕中学，一场募捐活动声势浩大地进行，捐助的对象是小镇上的苦难学生，学校号召全中学有爱心的人士伸出援助之手，帮助他们有学上、有饭吃。
有一个捐款箱，放在操场的前方，许多老师和学生走过时，将自己的捐款投进捐款箱里。本来有一位老师在登记捐款者的姓名，可是由于人太多，再加上一些人不愿意留下姓名，所以有许多捐款者并未被登记在册，这也为接下来的名单公布带来了困难。
按照瑞士法规，所有捐助者的姓名需要进行公示，除非本人事先声明。这件事情难为了学校的登记老师，虽然她努力回忆，但还是有至少一半的捐款者未能标清具体捐赠金额。
到了规定的公布日期，登记老师仍然未能将名单公示详尽，她去请示校长，校长哈哈大笑起来：无所谓的，许多人低调得很，有多少公示多少吧，我想大家不会为此事纠缠不休的，有爱心的人从来不计较这些小事。
名单公示出来的第二天上午，学校教务处便挤满了学生，为首的一个学生叫布拉特，他带领全班未被登记在册的同学前来请求给予公示准确的捐款金额。
登记老师不知所措，虽然她几经解释，包括说出了校长的想法，但布拉特仍然不依不饶，他的意见是：公示出我们的名字和捐款金额，这是我们荣誉的体现，希望校方能够重视每个人的尊严。
面对这个只有16岁的中学生，校长也出面解释了半天时间，所有的学生都退去了，唯有这个难缠的布拉特依然纠缠不休，他要求将事情查清楚，并给予澄清。
校长答应了他的.要求，因为他不想因为这件事情影响自己的光辉前程。
花费了将近半个月时间，在布拉特的协助下，登记老师重新询问了所有的捐款老师和同学，中间过程十分复杂，金额对不上，有的学生在说谎，直至重复了多次后，这份新的捐款名单才重新公示在光荣榜上。
大家看过后，发现布拉特的捐款金额是最多的，高达300瑞士法郎。一时间，舆论哗然，大家纷纷传言：布拉特是想张扬自己，是想留下好名声。
在一周之后的学校演讲会上，这名16岁的中学生演讲的题目叫做《做下好事，留下姓名》，在演讲中，他这样讲道：做下好事，留下姓名，不是为了显示自己的伟大，而是为了让对方记住帮助是相互的，爱是一双手到一双手的温度传递，更是为了给别人一个比较和平衡的机会，让好人好事之风迅速传遍整个校园和社会。
之后，这个叫布拉特的家伙声名鹊起，迅速成了学校的偶像，并且当选了学生会主席。
他的仕途由此打开，，他当选为国际足联主席，，他成功连任。
有时候，做下好事，留下姓名，不仅鼓励了别人，更成全了自己。
不暴露姓名的自我介绍篇六
面试中一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。一分钟的自我介绍需要将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，要令对方留下深刻的印象。
面试中的自我介绍如何出彩？不要以背诵朗读的口吻做自我介绍。
1、清楚个人的强项和弱点。
想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲大话，必须有事实加以证明。
在面试中，最理想就是能够展示过去的成就。例如你曾为以往的公司做网页设计，并得过奖项或赞扬。当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。
2、展示与公司业务相关的成绩。
清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题：如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。有一点必须谨记：话题所到之处，必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
内容的铺排次序亦极重要，这关系到自我介绍的内容能否紧抓住听众的注意力。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，还可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。
3、勿以背诵朗读的口吻介绍自己。
不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是有所欠缺。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，最好事先找几位朋友作为练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。
身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。所以，若想面试成功，便应注意自己的身体语言。
不暴露姓名的自我介绍篇七
“郑恺，郑恺，你喜欢哪本书？”听到这里，千万别以为是记者在采访明星郑恺，这里的郑恺可不是明星，而是我的同学，就因为这个名字，他被卷入“战争”。
“郑恺，你还能像“跑男”里的你一样双手接棒吗？”几个同学站在门边，对郑恺讽刺道。对于这种类似的行为，他早已习惯，从一年级进校园的那一刻，这股风就已吹起。他全名戴郑恺，可我们嫌麻烦，就直接叫他后两个字。
每次，我们同学生日派对，我们都会围在一起边吃边看跑男，当我们叫他参加时，他每次都很警惕，总会说“你们看不看跑男”假如我们说看，那他会立马脸色大变，心想：我看你们是故意刁难我，看我笑话！想着头也不回的走了！
我还有一个朋友，他名字叫孙俪。也千万别以为他是大明星孙俪（邓超老婆），如果是了，那就是十足的同性恋、变态！他曾因为这个名字，惹火烧身。那是是一个假期，孙俪和他的邻居出去玩，可这一玩不要紧，可一叫却叫出大事来了。
那天，他们去面馆吃面，可孙俪他邻居和他舌战，最后一句话是“孙俪，你连合影都不拍”（这里指毕业照）可旁边的客人以为大明星来了，瞬间扭头四处探望，寻找孙俪在哪。就这样，一群吃客被骗了！最后，他说，他要改名，改成“孙悟空”看那些人什么反应！
唉，看来与名人同名真是让人压力山大，并且还会惹出笑话来，做名人没关系，可别一不小心取了个“明星名字”，小心惹事生非！
不暴露姓名的自我介绍篇八
我们班里有两个同学，名字十分像。想知道他们是谁吗？别急，请听我慢慢道来。
这俩同学一个叫“庄皓翔”，另一个叫“林浩翔”。在课堂上，老师叫同学的名字往往喜欢去姓而叫后面两个字，而他们俩人的名字最后两字的读音又完全一样，所以老师无论叫谁，课堂上立刻就会同时站起来两个人。老师每次总是笑着摸摸后脑勺，挥挥手指着其中一个：“你坐下吧！我是叫他呢。”我们班里的同学可以说都很感激他们俩，因为经他们这样一折腾，上课的时间就又被磨去了一大截。
班里的同学“躺着中枪”的也很多，随便举个例子吧，有个男同学叫“王宏”，这个名字看起来很正常，其实他却为此吃尽了苦头。因为数学习题里经常出现举例的人名，如小明、李冰什么的。有好几次都出现了和他同音的名字――王红！而且王红还是个女的！哈哈！笑话终于来了，几个顽皮同学露出了坏笑：“王宏，王红，这名字好漂亮啊！嘻嘻……”可王宏自己却面无表情，好像这事儿根本与他没什么关系似的，或许是这种笑话对他是习以为常了。
讲完班里的男同学，再讲讲女同学吧。班里有个女同学长得又高又瘦，黝黑的肤色，名字叫“邱怡”，谐音“蚯蚓”，令人好笑。上次科学课上，老师叫我们研究一下蚯蚓的生活习性，可嘴皮一滑，吐字不到位，念成了“邱怡”，老师自己倒没发觉什么的，可搞得全班一阵尴尬，因为整句话连起来是这样的：“邱怡喜欢住在潮湿的泥土里。”也不知是谁忍不住“扑哧”一声，接着全班哄堂大笑。然而邱怡却不像王宏那样淡定，为此她还当堂哭了很多遍呢。
“名字”，可真是一种复杂的符号。只要稍有不慎，就会因为同音、谐音等问题，使你变成了别人茶余饭后的笑料，但你永远是那么的无辜和无奈，因为你的名字是你爸妈给取的。
不暴露姓名的自我介绍篇九
这是日本的(usaunosanourana)性格诊断，利用人类左右脑各司其职的特性，设计了简单的两个惯性动作，从而分辨出这个人习惯以左脑(主理性、语言、计算，分析)还是右脑(主感性、直觉、想象，创造)作为解读信息用的“接收脑”，以及决定怎么说、怎么行动的“传达脑”?进而，了解一个人的潜在性格与行为模式。现在，跟着名品来做一个简单的小测试吧!
动作1、两手直觉十指交握。
握好没，别偷看答案……。
a、左手拇指在上――“u”
b、右手拇指在上――“sa”
动作2、双手直觉交错抱胸。
抱好没，别偷看答案……。
a、右手臂在上――“u”
b、左手臂在上――“sa”
将动作1和2的结果(共两个字)顺序组合起来，答案见下。
结果分析：
1、sasa女。
性格：无坚不摧的铁娘子：为人一本正经，给人精明干练的距离感，若跟sasa女成为好友，则是值得依赖的好帮手，但成为敌人，就会非常难缠!
恋爱：想太多的自我设限：交往前会想太多，对恋爱小心翼翼，很容易因此放弃，对主动告白的异性会难以招架，不过要小心反被聪明误!
2、usa女。
性格：人情的好听众：散发出安心，温柔，善解人意的气质，是一个人人都想跟你说心事!的好听众，如果别人苦苦哀求你，总是很难拒绝别人!
恋爱：难以爽快脱身：虽然会理性评估对方，不过一但陷入热恋，就完全被感性主导，当热情不在时，很容易因对方对自己的依赖而无法爽快分手!
3、uu女。
性格：直觉行事的侠女：热血又充满个人魅力，会突然失控大笑或大哭，但都是出自真心，因此颇受朋友喜欢，最明显的就是购买东西完全凭感觉，就算不实用或已有相同款式还是想买!
恋爱：单纯的爱情至上者：以自己心理的感觉为主，不会参考对方或客观因素来决定自己下一步举动，若对对方很有好感，一整天就像春暖花开，如果对方疑似劈腿，也会惊天动地大哭一场，但也很容易变心!
4、sau女。
性格：阳刚味的大姊大?却因为冷静观察与分析的性格，在同性之间很容易展现气慨与责任感，常常是女生之间的大姊大，但掌握全场之余又不失冷静!观察!
恋爱：有目标的下手：操控自己的感觉，能冷静分析对方是否适合自己，一旦锁定目标，就会用尽方法维持热度，虽然严谨以对，但内心总有一把不可告人的浪漫烈火!
5、sasa男。
性格：超级理性的数位人：完全以左脑为主的男性，以步骤跟数位为行事的准则，总是条理分明，不太能察觉感情，所以会给人固执、偏执的感觉!
恋爱：慢热专情的完美主义：会在心中描绘完美形象，面对真实感情却显得慢热自闭，一旦点燃热情后，就会持续专情，就算对方响应冷淡，莎莎男仍念兹在兹，从一而终!
6、usa男。
性格：情义相挺的汉子：虽然看似冷酷，其实很重感情，会以直觉印象为出发点，然后再以坚决的步伐行事，就是那种看你顺眼，就会收你做徒弟，挺你的那种大哥!
恋爱：不打没有把握的仗：恋爱成功机率很高，一旦确认对方也对自己有好感后，就会火力全开，不过爱得深，对女方的要求跟猜疑也很深!
7、uu男。
性格：永远乐观的国王：因为相信自己的直觉，所以会显得自信满满，率直天真，坏处就是对不感兴趣的事，也丝毫不想掩饰，会显得兴趣缺缺甚至漠不关心!
恋爱：自我得意的攻势：很容易自我沉溺在热恋气氛中，不过太过率直乐观的个性，可能会误解别人对你是否有好感，陷入自我得意的陷井中!
8、sau男。
性格：智囊分析者：喜欢探求理与擅长分析，常是旁人意见的给予者，给人一种冷静稳当的感觉，很能妥善地处理事情。
恋爱：可能性至上：把自己喜不喜欢对方放在其次，反而以跟对方能否发展下去为第一前提，是个很适合爱情长跑或结婚的对象!
不暴露姓名的自我介绍篇十
一整天都十分闷热,到了下午竟还下起雨来,开始地上只是湿蒙蒙的几处,后来雨势越发猖狂,一眨眼的工夫周围各处便全湿透了。可怜了没带伞的我只得看着外面干瞪眼了。不过后来幸好与我同路的一位同学带了伞,我便和她一同钻进伞下向车站飞奔而去了。
车站没有雨棚,大雨直接打在我们的小伞上,无奈伞内也下起了小雨。马路对面许多人正抱着头各自乱蹿着,而打伞的人也走得箭步如飞。等车之余我发现周围许多人的头都湿淋淋的,水珠一颗颗从衣角滴下来,仿佛他们的衣服能立刻拧出一大盆水来优秀作文作文人,他们今天也和我一样成了没带伞的可怜虫,也就是那些在今天所谓“失算”了的人。雨依旧下着,我从他们脸上读到了更多的无奈与无助。要等的车靠站了,忽见一大群人争先恐后地齐头向车门拥来,原来同路者如此之多,我和同学也紧跟着挤入了车厢。伸头一看,整个成了人头的海洋了,由于车内“密度”突然增大迫使车速也明显慢了下来,任凭司机大脚地踩油门,车速也不见加快,只听得车头引擎盖下那发动机声嘶力竭地干吼,就如同那老牛拉车般的艰难。不久,车窗上便起了一层水雾,向外望去到处白茫茫的一片,天地间完全被雨幕笼罩着。快下车了,本以为只有抱头飞奔回家的我惊喜地发现母亲正撑着把伞在车站那儿左右张望着,我知道那是在等我,十分感动而又十分高兴的我一下跳下车跑向了母亲,一脸幸福与满足的表情便足以让周围所有的人羡慕不已。回家的路上母亲问我为什么不带上伞,我说我并没有预料到今天会下雨,母亲便说,以后不管天气如何都带上把伞不就没今天这么狼狈了么,晴天遮阳,阴天挡雨。我连连点头。回家后我转念一想,其实偶尔经历几场风雨也未必不是件好事,一帆风顺的生活只出现与我们的.幻想中。积谷防饥也不无为一种好的习惯,但水至清则无鱼,一路平坦宽阔的人生是毫无意义的,我们也无力一蹴而就,在成功之前总要先历经无数摸爬滚打,月盈为亏,生活中点滴的磨练会倍使我们的人生充满更多的热情与力量。
不暴露姓名的自我介绍篇十一
你好，首先感谢您给我这次面试机会。
我来自××大学汉语言文学专业。在校期间，我不仅认真学习本专业的知识，广泛阅读国内外名著，还学习了许多与金融相关的专业。与此同时，我担任过校学生会宣传部部长，负责学校大小活动的策划及宣传。
大四期间，我在某某公司当过实习编辑。最重要的是，我热爱并向往村官事业，愿意为新农村建设贡献力量。
我性格活泼开朗，善于与人将往，做事严谨认真，学习以及使用能力强。我申请这一职位的优势在于我有新闻写作的经验，也擅长于做活动策划。总之我认为自己适合村官这个岗位，能够胜任这份工作，希望领导能给我一个为人民服务的机会。
不暴露姓名的自我介绍篇十二
待面试结束，趁考官休整时间，记者提起刚才面试时的情况，考官黄先生直向记者摇头：“说起来可惜，刚才那个女孩子的专业水准相当不错，就是回答问题时总无意识地低下头，不敢与我正视，这个小细节恰恰暴露了她的性格弱点。”
由这种无意识行为判断，她的性格是较内向的，人际交往能力较弱。”他还提到，公司这次招聘的是行政人员，由于企业还在成长当中，各方面的管理都不甚完善，大部分岗位的工作多少都有点杂，很需要员工自发主动地沟通和协调。因此，员工必须具备适当的人际交往能力。
不暴露姓名的自我介绍篇十三
我叫江紫嫣。听起来很美的一个名字，却与我泼辣的性格一点也不符合！
“紫嫣”这个名字，本意是希望我长得如花似玉，前程似锦，可同学们总是没好气地来一句，“嗯，是像如花”，真让人哭笑不得。在经过一番深思熟虑后，我做了个惊天动地的决定，我要改名！我决定改名为“江影”，这个名字既让人猜不透，也符合我独来独往的个性。
初得新名，我兴奋得一夜未眠。第二天一大早，我突然觉得脑子里挤进了许多新东西，好像是一部长篇小说，而我的手又不自想将它写出来。我惊奇又无比疑惑：我在班里的成绩平平，就算鼓起勇气投稿，也是石沉大海。然而，我怎么也控制不住我的手。它竟自己拿起笔，“刷刷刷”地写了起来。就这样不停地写了三天三夜，一部几十万字的小说诞生了！我惊得下巴都掉下来了，这根本不是我想出来的'！全家人像见了鬼一样看着我。接着，我的手再次“弃主”，将稿纸塞进一个信封，熟练地封口，快速写上邮编、寄件人、收件人，还贴上了一张不知从哪来的邮票。紧接着，脚也跟着“起义”，跑出家门，把信投入了邮筒后，才算服从了我的指挥。我终于松了口气。
没想到几天后，一本名叫《梦与现实》的书出版了，获得了大众的热烈欢迎。这与我本没什么关系，可这本书的出版社编辑却找上门来，是一个秃顶的老人。他双手捧着一本《梦与现实》，态度诚恳地请我去参加签售会。我目瞪口呆，低头看向书上的作者――“江影”两个大字，可不就是我吗？我连忙摆手：“不，一定是重名，重名……”谁知那编辑说得斩钉截铁：“不，邮寄地址上就是这儿。”这……我无言以对。
谁知，一波未平，一波又起。一位女作家告我剽窃，我没办法，只能走上法庭。原告义正言辞地说了构思原因，写作背景。还说了自己已经写完了这部小说，还未来得及投稿，便于看到了这本书……说到最后，她已泣不成声：“我江影，没有诬告，真的是她……”我的嘴巴张成了“o”型。什么？她也叫“江影”？难道说，我改了新名，也拷贝了她的思想？我立刻问：“你是说，你写完后，刚要投稿，就看到了这本书？”她泪眼婆娑地点了点头。我立刻和法官澄清：“我没有剽窃的时间。”随即，我对所有人说出了我的猜想和事情经过。评审团经过一下午的讨论，选择相信我。我和那位江影说：“荣誉都是你的，我与此书无关。”她同意，法官也同意，于是这场令人紧张的审判就匆匆结束了。
回到家，我立即将名字改了回来。我可不想再随便改名字了，再来这么一回，我可受不了！
不暴露姓名的自我介绍篇十四
我们班有一个人叫马尚，读音同“马上”，这个奇葩成了全班的笑点。一天中午，李同学因考试又不及格惹了老师，老师十分生气，大声说：“你，试卷拿去，马上订正起来给我看。”马尚抬起头，问：“老师，我的试卷呢？”老师看了看马尚，回忆了下刚刚和李同学的对话，对马尚说：“哦！我没有跟你说，我叫李同学马上把试卷订正了，没叫你。”全班哄堂大笑。
我们学校校长名字也很有趣，叫谢作长，有些时候就成了同学的笑料。一次，校外来了客人，正好，他们看见校长办公室外去向牌，有可能是因为视力问题，把校长的名字看错了，其中一个比较直率，说：“校长！你真是人如其名啊。”校长一愣，问：“怎么呢？”“你是校长，名字就叫校长，呵呵呵！”“是啊。”随行众人都笑了，校长看了看，上面写着是谢作长，没错啊！难道是他们把作看成了校？后来才知道，其实是那个客人想活跃下气氛，拉近一下彼此的关系罢了。
我们班还有一对同桌，分别叫何嘉侗、李马可，若仔细观察，一定会发现他们是一个很好的组合，他们名字的“侗”和“马”，侗音同桶，一组合就成了“马桶”。于是，他们上课讲话开小差时，老师经常警告马桶组合把臭嘴巴闭上，“马桶组合，别说话，认真听课。”不久，马桶组合便成了沈老师的口头禅，他们因此也成了名人。
世界上奇怪的、有趣的、异音的姓名超多。为什么名字取得那么麻烦，要对生辰八字、还要叫得响亮、还不能和亲属长辈同名同音……好麻烦啊！一个不小心，被人一套用，就成了他人笑料。比如我的名字邵一轩，爸爸朋友都取笑说我爸还想二轩、三轩…一直生下去，经常叫我“二轩”，我又不“二”，唉！
不暴露姓名的自我介绍篇十五
我姓缪，我觉得这个字挺好念的，但几乎每个老师都会读错，“料”“苗”......各式各样。有一次，妈妈带我去上英语体验课，老师看着名单，提出了一个特别简单的问题：“料......料卓成，doyoulikehomework？”老师等了好久，都没人站起来，我在心里嘀咕着：“谁啊？连这么简单的问题都不会，直接说idon’tlike不就好了，还跟我同名。”后来老师等不住了，走到我的桌子边，叫我起来，教我怎么回答，我才知道“料卓成”是我啊！
我同桌的名字也很奇特，叫洪靓，虽然不容易读错，但是提到“洪亮”一词的时候就很容易想到她。在一节语文课上，我们班的'“蚊子声音”郑与洋被老师叫起来读课文，老师让他要大声朗读，声音要洪亮，全班大部分同学看向了洪靓。老师就顺着大家的意思说：“对，就要向洪靓学习，她朗读的时候多响亮啊！”趁老师不注意，同桌和我说：“关我什么事啊！”
同桌和我说：她的名字也曾经被读错过，上次她去医院看病，一个护士把药递给她，说：“洪――静――，这是你的药。”洪靓直接说：“我不叫洪静，我叫洪靓。”
以后，我们也要多注意别人的名字，就算不会读，也别读出来，读错了闹笑话，哈哈哈。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9920082.html】
