2023年小学教研年度工作总结(热门17篇)

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2023年小学教研年度工作总结(热门17篇)
时间:2023-11-09 21:28:11     小编:雨中梧

总结是一种对过去经验的梳理和总结,对未来规划和提升的引导。总结要注意重点和重要性,突出自己的亮点和取得的成绩,给读者以积极的印象。总结范文的写作方式和结构可以给我们写作提供一些启示和参考。

小学教研年度工作总结篇一

本学期的教学工作已经结束,现对我组教研工作作简单总结。

一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,我们组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。

本学期,我校坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。

发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动。通过听课、交流、参观、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领――即听什么,看什么,想什么;再者,我们的评课仍停留在点上点评不够深入。

2、运用理论指导实践不够,课堂教学模式比较单一,造成学生学习积极性不高。

3、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。

4、教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强学习。

一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

小学教研年度工作总结篇二

时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。

这学期,我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振老师、浦志红老师、张惠民老师代表学校参加了塘桥片评优课,并取得了好成绩。其中浦志红老师获市三等奖。徐贤老师、隆平老师参加了市区信息技术整合课,也获得了好成绩。

一、认真落实常规教学各项任务。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

二、推出高质量的公开课。

这学期我们开展多次公开课,力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。

三、为学校增光添彩。

我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还协助学校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演,大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力完成任务。

当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:

1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周二为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。

2、教研组教师都比较年轻,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。

小学教研年度工作总结篇三

本学期,语文教研组教研工作以校本培训为中心,以提高语文学科的教学质量为核心,以培养学生的人文素质为根本,开拓创新、更新观念,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习新的《课程标准》,进一步加大课堂教学改革的力度,致力于提高教育教学质量。同时结合本组教师的教研实际,营造良好的教研氛围和展示平台,全面提高教师课堂教学水平及业务能力。

1、要求教师积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合,教学中随时注重人文渗透。

2、我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

3、本学期,我们都能根据学校常规组织考试,并能写好质量分析报告我们在复习时对备课组模拟练考提出要求:题量、难易要适度,题目要有一定新意。从学生的反馈来看,收效显着。

语文组结合儋州市语文学科教材研习共同备课活动的要求,以年级备课组为单位,共同学习《语文课程标准》,明确所教学科课程基本框架、基本理念、课程目标,熟悉教学内容,弄清各章节之间的内在联系,正确处理教材,每位教师完成1-2个单元的备课任务。各教师以课堂为主阵地,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

本学期每个级段都有不少教师开展校内公开课,从不同的教者身上显现出个人的教学特色,如刘晓艳老师重视对学生人文精神和语文素养的培养,重视培养学生的朗读技能,培养学生自主合作探究的学习方式,增强学生自主学习的能力。黄冬芬老师善于激发学生兴趣,课堂上得心应手,能及时将学生发散的思维统一、聚拢,教学思路清晰,尤其重视语文基础知识的落实。李国平老师充满激情的课堂语言总能激发学生的阅读兴趣,他那慷慨激昂的朗读总能给听者留下深刻的印象。

1、按照学校统一安排,把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进,通过课题研究和校本教研,促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进,积极地开展工作。

2、将教学工作与科研有机结合,教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。教师进行相关的理论学习和思考实践,认真开展集体备课交流活动,重点研究在新课程实施背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何调动学生的积极性、主动性,开展合作学习、探究学习。通过交流提高了教师们的课堂教学能力,教学成绩显着提高。

3、遵循语文教育的规律,注重学生的实践活动。开学以来,为了丰富学生的文化生活,营造书香校园,进一步深化课堂教学改革,语文组举办了各种丰富多彩的语文实践活动,让学生走出课堂,走向社会,去探索学习,拓展视野,丰富生活,将课堂上学到的知识运用到实践中去,到生活中去解决课堂上产生的疑问。提高了学生学习语文的兴趣,锻炼了学生多方面的能力,为树立大语文观,提高学生的语文素养奠定了基础。引导学生将文学融入生活,让文学的灵动提升生命的质量。各班内都成立了图书角,并将学校图书室开放,定期带领学生上阅读课。

要求各备课组老师及时参加教研室组织的各年级公开课展示活动,本组语文老师:郑建丹,陈贤华,在“xx”首届骨干语文教师培训会议上上研讨课各一节,获得老师们的好评。本组语文老师:黄晓顺,徐飞飞参加杭州的名师大讲坛观摩活动。本组语文老师:金亦珍省课题立项,成员有:黄冬芬、叶霞等老师。

继续开展师带徒活动,提升青年教师听课评课的能力,语文组青年教师培养对象为藤晓蕾、郑建丹两位教师,由本组经验丰富的名优教师具体指导。

1、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

2、今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功,特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养,积极开展综合性学习活动,丰富学生的内存,激发学生写作和口语表达的热情,提高学生的语文素养。

语文组能取得这些成绩,在于本组有一批只求奉献、不计个人得失的教师,他们有不甘落后、奋发向上、永争第一的进取精神。他们凭着一颗对对学生、对学校、对社会负责的心,忘我工作。“路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”。成绩带给我们更多的鞭策与动力,要随学校一起做强做大,还任重道远,本组教师一定会不断提升自己、与时俱进、团结协作,为学校的发展再创佳绩!

小学教研年度工作总结篇四

xx小学教研工作在上级教育部门的领导下,全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育,以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进,扎实推进了我校教育教学质量再上新台阶。

1、加强学习、转变观念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后及时组织教师学习《课程标准》,并按时参加新教材的学习,做到学以致用、学有所得。

2、以课改为突破口,广泛深入地开展了校本培训活动。建立了切实可行的活动制度,确保活动高效、有序、扎实地开展,对教学和教研实际中凸现出的具体问题进行整理和分析,避免了活动的盲目性和随意性,保证每一位教师都能参与到活动中去,做到了有计划、有检查、有记载,切实把工作落到了实处。

3、加快校本课程研究开发力度,规范、完善综合实践课内容。根据我校的实际情况、所处的特殊环境及本校教师的整体情况和学生的实际情况,通过本学期的努力取得了可喜的成绩,学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。

4、建立新的评价、考试制度,促进课改健康发展。建立教师工作考核制度,认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距,制定出了评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。

5、进一步加强教师的基本功、基本技能训练,提高教师队伍整体素质。要求每一位教师每周1篇教研心得,以此来调动教师钻研业务的积极性,形成良好的教风、学风,进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。

6、改变教法,提高教学质量。在课堂教学中改变教法,做到精讲多练,将课标所体现代新理念充分展现在课堂教学中,通过巧妙引导、学生质疑、探究、发现来掌握学习方法培养学生的创新能力和创新精神。形成自己的教学风格,切实提高教学质量。

7、加快骨干教师队伍建设,培养教育教学的中间力量。严把骨干教师质量关,以此来带动学校教师队伍的整体素质不断提高。

9、利用晨会、思品课、少先队活动,加强对学生的养成教育、安全教育、法制教育、礼貌教育,提高了学生的安全意识、法制意识等,做到了有计划、有活动、有记载。

小学教研年度工作总结篇五

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有荷盈香,盛夏送爽。三合镇双江小学综合教研组在上级领导的关心支持下,在老师们的大力配合下,顺利完成教育教研任务,各项教研工作都取得了较好成绩。现在特作总结如下:

一、本学年度双江小学有教师10名,分别承担小学一至六年级各科教育教学。任务重,压力大,师资水平不齐,为了更好的完成教育教学任务,全面推进素质教育,就要更好地开展教育教学科研,以此推动教学工作上新台阶。在学年度开学之初,教研组便制定了教研工作计划。既按上级要求,又结合本校实际校情,学情。把教研工作落到实处。

二、本学年度学校领导非常重视学校教研工作,专门开会研究教研计划。上下学期各开展全校性教研活动四至五次,上学期开展了“作文描写指导”、“小学分数运算教学”、“科学课如何上”、“品德课的实践性”、“如何提高复习课的效率”等专题教研活动。下学期教研组开展了“语文课背诵”、“小学数学小数运算法则”、“品德课与学生言行教育的关系”、“重视小学音美课教学”等专题教研活动。各位老师认真准备,积极发言,有的老师还撰写了小论文,教研心得等文章。大家教研热情很高,渴求知识,渴求迅速提高自己的教学能力。大家齐心协力,合作愉快,一边教学,一边教研。这对学校的`教学质量提高也大有帮助。

三、每次教研活动我们都是事先布置,让老师们作好充分准备,在进行教研活动时,认真作好会议记录。因为大家忙于教育教学,即使是很有丰富教学经验的老师,也不善于总结自己的教学经验,由于忙,大家更没时间撰写教学论文,而现在不管是评职称,晋级等,都要求要有专业论文,所以我们坚持作好教研活动记录,为老师们保留下教育教学经验体会以备以后急时之需。本学期全校老师有5人撰写了教学经验文章。

四、我们教研活动还坚持老师们互相听课的制度。同学科老师互听,并在听课后交流。年长的听年轻教师的课,下课后向他们提出改进意见;年轻老师主动虚心听有经验老师的课,向他们学习。大家都觉得这种办法简便实用,有较好的可操作性。好的教学方法看得见,学得到,也掌握得牢。

回顾过去,我们作了一些事情,对小学各科教学作了一些有益的探索,我们倍感欣慰;放眼未来,我们更加有信心一定会在下学年把我校教研工作搞得更好。

小学教研年度工作总结篇六

光阴似箭,日月如梭,一个学期的教育教学工作已经结束了。我们四年级语文教研组是个团结向上的集体,有八位语文教师,其中四名代课教师,以年轻教师居多。回顾这一学期,我们四年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将这一学期的教研组工作总结如下:

一个团结向上的集体,是获得成功的先决条件。教研组全组成员认真落实师德行为规范,组内成员有良好的师德,各位老师都有积极的工作态度,能心情愉悦的完成日常教学工作,尽心尽力完成好学校布置的各项任务,教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。开学初,庄映洁老师和曹李娟老师,秦敏老师和董玉婷、王文静老师,陈丽琴老师和吕璟老师进行了师徒结对,师徒之间能互相听课,课后讨论成功与不足,分享教育教学的经验。我们全组教师互帮互学、团结协作,凝聚力强。

我们教研组能认真执行上级教育主管部门和学校的规定,根据学校计划,在每学期的伊始,结合学科特点和学生的实际情况,制定本组教学研究活动计划,做到每次的教研组活动学习有专题(每次教研组活动都围绕一个专题学习讨论)、主讲有专人(为了较好发挥每位教师在教研活动中的作用,我们提出“主题先行,轮流主讲”,结合理论学习,充分利用本组资源,分别请经验丰富的老师结合教学实践主讲)、讨论有深度(结合学习体会和教学实际进行讨论,畅所欲言,更好地发挥了教师积极参与意识,教研活动有热点,在互动中有启发)。我们坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。

注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动,并注重工作的实效性,期末各位老师都能完成比较有质量的教学情况的总结和反思。本学期,秦敏老师和曹李娟老师分别执教了语文研究课《徐悲鸿励志学画》和重建课,陈丽琴老师还执教了课外阅读课《小王子》,每位执教老师都认真钻研教材,试上,同年级老师听课,提出建议,上出了较高水平的研究课。

曹李娟、董玉婷、王文静、吕璟四位青年教师参加了学校组织的评优课比赛,师傅们都帮着徒弟们备课,磨课,在比赛中都发挥出水平,曹李娟老师获得了一等奖,董玉婷、王文静、吕璟老师获得了二等奖。

加强各位老师之间的交流学习、互通信息,取长补短,不断提高大家的业务水平和教学能力。定期评估组内教师的教学情况和学生的学习情况。每单元的教学结束后,我们都按时进行单元练习,并作分析研究,为下阶段的教学能够更加有序、有效地进行打好基础。

对学校安排的外出培训、听课活动,我们组的老师都积极参加,有的老师还积极争取学习机会。我们组的老师还积极撰写论文,投稿。

为了培养学生的阅读兴趣,让学生能广泛阅读,我们除了到学校图书馆借阅同学们喜欢的课外书,还让同学们带来自己喜欢的课外书放在教室漂流,同学们利用中午及最后一节短课的时间,积极借阅,认真阅读。轮到去阅览室整班阅读,我们总是准时到达,指导学生精心阅读,并学会做好摘记。我们在教室还会不定期开展读书交流会,让同学们分享阅读感受、推荐好书。一个学期下来,爱上阅读的同学多了许多,效果很不错。

四(6)班的庄惟依同学参加区里的作文竞赛,获得了三等奖,这和语文老师庄老师的悉心辅导是分不开的。

进入四年级以后,我们发现学生的悬殊越来越大,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我们“抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互帮互助小组,以班上的优生为中心,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每个学生都有提高。

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。有些学生生性活泼好动,不能自觉地完成作业,经常不交作业,家长又不配合,还有个别学生字迹潦草。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣和写作水平差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

4、教学成果少,学生获奖也不多。在今后的教学中,严格要求自己,让学生多动笔,多投稿,争取更多的作品获奖或发表。

总之,本学期以来,我们尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。在今后的教育教学工作中,我们仍将一如既往地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

小学教研年度工作总结篇七

随着时间的流逝,我校的数学教研工作循环往复的进行着,有所不同的是每年的主题不一样,本学期我们坚持以教导处的教研工作计划为指导思想,以促进每个学生的发展为宗旨,立足课堂教学。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,深入了解并及时解决过程中的困难与问题,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以课堂改进为途径,研究教学方法,探索教学规律,有效地深化数学课程改革,不断提高教师的教学专业水平和教科研能力,努力培育教师行为文化,打造“学习型”教师团队,围绕“有效”课堂进行研讨,从有效的课堂提问,有效课堂评价,有效课堂练习三点为抓手,深入课堂将理论和实践紧紧相连。获得可喜的成绩,也暴露问题值得反思。

一、理论学习方面。

本学期的教研主题围绕“有效”课堂展开研讨,所以我们更有针对性的进行学习,以教研组长收集资料进行共同学习的形式,让不同的老师发表自己的看法,我们演读了《如何提高课堂提问的有效性》、《有效课堂的评价》、《优化课堂的练习》这些有针对性的内容,将理论作为依托,把实际的例子做法融于其中,介绍自己的想法,为提高课堂的有效性,提高教学的质量打下扎实的基础。此外,我们还参加培训学习,包括听各类各年段的课,到各地区听课,做好听课笔记,并及时写听课心得,参加读书活动,读书善能养其人的心智,更能提高自己的品味,所以这个为了迎接学校的读书活动,我们数学组的成员分别研读了:《谈美与丑》、《名师的人格教育力量》等等名著,当滨海联盟的读书论坛在新华小学举行时,我们也尝试着思考了数学教学的有效性,陈老师给我们演绎了她对心目中数学的优质课堂的思考。从中影射出数学教师们理论修养的提升。

二、实践方面。

有理论作为向导,那么实践方面我们也做了许多的尝试,不仅抓课堂教学,还抓教学常规。

其一、展示课堂。

本学期课堂教学展示开展得如火如荼。共有8位老师上课分别上了《循环小数》、《秒的认识》、《时钟的认识》、《统计》、《鸡兔同笼》、《8乘法口诀》、《角的认识》、《最优策略》,每个教师进行试教,老师们也都一起参与课题研究,处理教学中的重点、难点,以及突破点等问题。再试着教学,教师们评课正中要害,评课中不时有新的想法,新的思考。这样磨一节课,锻炼了所有参与教师的教学思考能力,从中可以清晰地看到老师们的成长。瑞安市试卷命题比赛中张全庄和李海静老师获一等奖。这次的塘下学区的教研大组活动中,林荣老师上的《最优策略》受到了大家的好评。欣喜的之余,也感受到实践的力量。

其二、落实常规。

常规指的是教研工作的常规和落实学生的常规,教师方面,组织全组教师学习常规,强调上课必有教案,课后及时反思总结,教师听课次数每星期两节以上,而且要求积极参与评课等。每星期配合教导处进行教学大检查,通过检查教案、作业,推门听课等形式,及时总结。从检查的情况来看,全组教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有反思。抓学生的常规方面,特别是低年级,我们从课堂的交流倾听能力、用数学语言表达的能力、小组合作的能力、使用学具能力等等方面,有具体的要求,有具体的实施,有具体的落实。

其三、陪优补差。

数学教学中最特殊的形式补差工作,这个学期开展的有效而有特色。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课,力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其注重学习态度的转变和学习积极性的提高。发挥优生的优势,以优带差。期间教师们不辞辛劳,课外辅导——每天下午放学时间组织学生加以辅导训练,从学生的成绩来看,取得非常好的效果。

我们不断实践,不断探索新的路子,踏踏实实地去做,收获的也是实实在在的效果。

三、反思方面。

当然过去的一个学期取得了一些成果,但也有我们值得反思和改进的东西,下阶段我们要抓每个年段的口算训练和思维的训练,而教研组的团队建设如何有效开展值得深思。

小学教研年度工作总结篇八

一学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,做了不少实效性工作。

一、坚持理论学习,每周参加校本教研。

教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了各种教学理论,学习新课标精神,学习学科刊物,了解教研改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践。

二、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

全组数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,班里抓单元验收的段段清。

三、积极参加和开展教研活动。

我们每学期初教研活动有计划。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展探讨课,本学期由帅花老师负责完成一堂组内公开课,且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,听课时认真记录,听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。课例研讨活动促进了教学水平的提高,尤其是加速年青老师的成长。

一至三年级还举行了一次学生“口算接力”数学活动,通过活动,让学生在口算能力上得到提高和进步,并让学生对数学产生浓厚的兴趣。

四、改进教学手段,提高课堂教学效益。

为了提高学生的学习兴趣,同时提高课堂的效率,老师们经常利用多媒体技术进行教学,运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙,但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈,为了教好每一位学生,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松,教师教的开心。

总之,一份付出,一分收获,我们低年级数学教研组收获是丰厚的,我将带领我组教师继续努力,使本组的工作做得更出色。

小学教研年度工作总结篇九

本学年是我校高位发展之年,教育教学质量及学校声誉等方面都有了较大的提高。本学年,学校教研处在校长室和上级教科研部门的领导下,在学校“十一五”总体规划指导下,在学校总体工作的要求下,以全面实施素质教育为目标,以推进课程改革为重点,从我校实际出发,坚持走“科研兴教,科研兴校,向教育科研要质量”之路,发扬务实求真、开拓创新的工作作风,扎扎实实开展教育科研工作,比较完满地完成了开学初制订的教科研计划,促进学生的全面发展、教师的专业成长、学校办学品位的提升。现将本学年工作总结如下:

一、常规工作。

3、“青蓝工程”结对13对,每周基本互相听课一节以上,听课时间在课表上具体明确,实现教学相长、共享才能。对“新老结对”工作则进行定期检查,大力推动青年教师的进步和成长。

4、积极开展“拼搏课堂,反思成长”活动。与教务处协作积极开展观摩课、示范课、汇报课等多种形式的教育教学研究活动,让更多的教师在活动中实质性地受益;鼓励青年教师以课题引领,积极参加校外的各种说课、上课、课件制作比赛;通过听课、交流讨论、撰写教学后记和听后心得体会等形式提高教科研水平。

5、立足课堂教学,实实在在地展开了课题研究,根据上级部门及学校的工作安排,组织广大教师(特别是课题组老师、青年教师)认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,积极参加各级各类评比。教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作;将教师撰写论文情况纳入教师综合考评中,鼓励教师多思考、勤动笔。全校教师积极撰写论文,本年度在各级论文评比中获奖85篇、发表论文189篇,其中国家级核心期刊发表32篇,质量和数量都有提高。

6、按照学校“名师工程”的培养目标和“名师责任条例”,对现有各层次“名师”进行综合考核评估。继续加强教师队伍建设,进一步深化和完善“名师工程”的培养、激励和考核工作。

7、橱窗宣传定期更换,力求形式新颖,内容鲜活,贴近我校校本教研工作实际。

二、重要举措。

1、加强教科研的引领,学校级领导带头搞科研,组织老师听专家报告5次,发放有效教学、校本教研等学习资料。

2、编发了《教研组教科研工作手册》,其中包括教研组长教科研工作职责、教研组教科研评价制度。同时修订教科研奖励制度,完善激励机制,强化教科研工作的组织管理,对加强教研组建设起到很好的促进作用。

3、本学年教研处工作在严格规范管理的基础上增强服务意识,论文与课题可以交到教研处来,也可以发到电子信箱;一些表格下载好了可以到教研处来拷;每次论文评比的通知都要出三遍,接通知时、截止时间前一周、截止之前2天;对部分不能按时完成教科研工作的老师采用书面和电话通知的形式加以督促,使各教研组及广大教师都能在规定时间内完成各项教科研工作,提高了我校教师参加教科研工作的'实效。另外,经常找教科研骨干谈心,听取他们对学校教科研工作的意见,帮助搞研究的老师提出研究建议,提供研究资源信息等,集教科研人心和人气。

三、存在问题。

本学期我校的教科研工作立足在我校高位发展的新起点上,各项工作都开展得扎实有效,并在学校发展的轨道上不断寻求新的突破。虽然如此,我们还有很多的工作去做,如科研与教研整合的切入点在哪里?课题研究的成果怎样在课堂教学的实践中有效运用?“新课程背景下教师队伍建设与激励机制研究”的课题研究怎样深入开展,对教师队伍建设发挥巨大的推动作用?这些都还有待于在以后的工作中不断探索。

回顾只是为了更好的展望,在下学年的工作中,我们将更加务实求真、真抓实干,开创教科研工作的新局面!

小学教研年度工作总结篇十

(一)致力于培养科研队伍,提高教师素质。

1、在学校大力支持下,用“走出去,请进来”的办法,积极组织教师的科研理论与实践培训与学习。同时鼓励教师结合工作自学与研究。

2、在备课组的基础上组建了“科研活动小组”。在活动中,坚决贯彻“五结合”:

(1)统一认识与发挥优势相结合;

(2)制度化与实效性相结合;

(3)提高教学质量与培养青年教师相结合;

(4)继承传统与创新相结合。

(5)研究与推出成果相结合。

3、定期对学生进行问卷调查和座谈会,树立典型,互相促进。

(1)开展了新教师的一对一师徒结对工作,签订了师徒帮带协议书。

(2)对新教师的听课本及指导教师的听课本按月进行检查,并要求帮带双方就一学期的帮带工作写出总结材料。新教师对我校的培训工作形式和内容持满意态度,认为对他们的加速成长作用很大,具有较强的针对性。

(二)建立和完善科研制度,强化科研管理。

1、建立课题申报、管理、评估制度。参与制定了《北中学教研课题管理方法》,形成过程与终端并重的评价模式。

2、确定教研人员职责。建立了《教务处主任、副主任职责》、《科组长工作职责》、《备课组长工作职责》等管理制度。

3、建立“科研活动小组”活动制度。期初定人员、定时间、定地点,学期中定期检查与抽查相结合,期末评估。

4、配合学校建立“学习型教师”活动的开展,充分利用校园网等手段,加强科研理论学习,提高教研教改水平。

5、每学期推荐教师优秀论文参加上级教研部门的评比。

(一)学校科研氛围浓郁,教师参与教育教学科研积极性高。科研制度建立起来并不断完善,科研管理走向常规化。提高了教师科研素质,一支既能教学、又能科研的教师队伍逐渐成长起来。加强对新课标的学习、钻研以及教法方面的探讨。开展有效的、能结合我校学生实际的新课标实施过程中的科研活动。各有关科组要在上学年的基础上,结合本学科的实际,开展研讨课和公开课活动。并成功地举行了校园“开放日”活动。

(二)科研课题研究成果显著。研究工作能顺利开展,教育科研平台逐步完善,科研优势逐步形成。部分课题研究已取得初步成果。

(三)推动了对高考、中考教学工作的总结和研讨。邀请近期参加过毕业班复习备考工作且成绩较为突出的老师谈谈他们的工作体会和经验,召开了经验交流会。从中找出带启发性和规律性的东西。

(四)键全已开展的科研立项课题,做好推动、总结和提高的相关工作,并注意积极开发新的教学科研课题。开展了在我校的`区“骨干教师”的示范性公开课以及新教师的汇报课活动。各科组组织好听课、评课和小结的工作。

(五)引导全校教师在日常教学活动中进一步养成多思考、多总结的习惯。“点滴积累、点滴提高”。在全校教师中开展了撰写教学随笔的活动。要求每个教师本学期撰写不小于一篇的教学随笔,每篇字数不小于1500。学校在十五周开展了该项目的评奖活动,并邀请了部分相关的获奖者在学校学术报告厅宣读获奖作品并颁奖。该活动收到了良好的效果,今后要作为我校的一个主要校本教研活动延续下去。

(六)推动电子教案的工作。教师上传的电子课件本期不少于八个。结合区、镇的教学论文评选活动,在相关的科组组织进行了论文评比活动。

(七)组织或配合做好教学开放日及区、镇公开课等活动的工作,活动组织完善,效果良好,得到上级教研部门和区、镇同行好评。组织学校教师评估课。

(一)科组部分教师对教研活动还不够重视,参与教研活动的积极性不够高。部分科组教研气氛不浓。

(二)学校教科研内容和内涵还不够丰富,科研成果不够多。有待今后进一步提高。

小学教研年度工作总结篇十一

是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年,也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在县委、县政府的正确领导下,认真组织学习党的十八大精神,狠抓干部管理工作和干部作风转变,深入开展党的群众路线教育实践活动,以经济建设为中心,按照“保增长、扩内需、调结构”的战略部署,较好的完成了年初制定的工作计划和任务。现将乡镇政府本年度工作情况总结汇报如下:

一、农业农村经济稳步发展。

乡域经济快速发展。20,我乡经济综合实力进一步增强,国民生产总值递增13%,达到1.68亿元,农业生产总值达到0.47亿元,工业生产总值达到0.68亿元,第三产业总值达到0.53亿元;产业结构进一步调整,品种优质化和布局区域化格局初步形成,农业基础地位得到进一步巩固。优质杂交水稻种植全面推广,粮食播种面积年均达1.6万亩,水稻良种普及率达95%以上。大力推广“种三产四”工程,以胡家坪村、南河村、水岩村、黄溪湾村为中心,发展超级稻示范片xx亩,超级稻种植3000亩,杂交丰产玉米种植5034亩,大力发展渔业,以各大骨干山塘水库为中心建立发展池塘养鱼养鱼100亩,水库养鱼200亩;发展生猪养殖,新增规模养殖场1家,全乡年出栏生猪11000头,利用草场资源优势,发展草食动物养殖,新增养羊专业户8户;建立完善动物防疫队伍,认真作好了重大动物疫病防治工作;大力发展特色农业,引导顺天公司成功流转土地3000亩,栽种油茶xx亩,实现了“公司+基地+农户”新产业格局。发展农副产品加工,创办并注册康威酒厂,年产值50万元,产业化发展走上了多样化的发展路子。工业发展实现新的突破,黄溪湾福利冶炼厂、云冶炼厂成功引进外资1000万元,建设厂房4000平方米,办公楼、化验楼4栋,年内工业总产值突破4000万元大关,上交国家税收600万元。

二、基础设施进一步加强。

农业基础设施进一步健全。我们积极争取市、县农田水利基本建设项目,积极鼓励村民投资投劳,完成了“云六水库”的除险加固、胡家坪、南河、芒溪口村基本口粮田建设扫尾工作;完成葡萄溪、黄溪湾、铁山溪、来龙溪骨干山塘整修;累计硬化农田灌溉沟渠12条2145米,恢复洪毁堤坝460多米,恢复灌溉面积260亩,改善灌溉面积330亩,新增耕地50亩,农业抗御自然灾害的能力逐步得到增强,为粮食丰产打牢了基础。

交通设施日益完善。我们借助国家力量,积极组织广大村民筹资筹劳,己完成了47公里的水泥路硬化,在全县率先实现了村村通水泥路这一目标,并顺利完成了胡家坪、水岩、南河、岩屋冲四桥建设,方便了群众出行。积极支持国家重点工程s308线改扩建工程,确保工程顺利进行。同时,对全乡12个村的产业公路进行了规划和修编,将十二五规划中组织实施。

公益事业设施明显改善。建好高标准的卫生院、农村信用社、铁山溪村“五保之家”和黄溪湾村村级活动中心、南河村级组织活动中心;完成了水岩、胡家坪两个村人畜安全饮水工程,使xx多群众喝上了方便、干净水。配合县国土、建设等部门,对村镇规划进行了修编,并对水隘乡城镇建设进行了整体布局。

三、各项事业全面发展,社会大局保持稳定。

1、计生工作长抓不懈,捆绑式抓计生制度成效明显。

乡党委、政府始终把计划生育工作作为一项中心工作来抓。切实加强组织领导,狠抓计生队伍建设。实行捆绑管理,全乡上下齐抓共管计生工作。实行分村承包,分片包干,层层落实责任。一年来计生工作的各项指标均控制在县委、政府下达的指标内,有效的控制了人口增长,在百村攻坚中,乡村两级多次排名位于前茅。

2、社会安全稳定常抓不懈。

认真落实“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,健立建全安全生产责任制,对各企业安全建档立卡,加强各部门的联系,通力合作,综合治理,不留安全死角,杜绝特大事故,遏制重大事故,减少一般伤亡事故,全乡无安全事故发生,确保了国家和人民生命财产的安全。维护好交通、矿山等生产秩序,做好安全工作。做好防汛、防火,特别是森林防火工作,加强了森林扑火队伍建设。

3、教育工作成效喜人。

通过全面推进素质教育,不断加快教育发展步伐,教师队伍管理不断完善,教师的队伍综合素质明显提高,教育基础设施不断改善。全乡的统考、中考各项教学成绩均名列全县前茅,中考上线率逐年递增。“两基”、“控辍保学”工作顺利通过上级主管部门的检查验收。

4、卫生工作全面推进,农村卫生食品安全得到加强。

加强了疫病监控、妇幼保健和药品食品安全监管工作,建立健全了农村合作医疗制度,使群众得到了实惠,参合率逐年提高,年参合人数达9165人,参合率达98%。人民群众身体健康进一步得到保障。

四、政府自身建设不断提高,执行力得到加强。

全乡上下扎实开展争先创优活动,党员干部践行科学发展的意识进一步增加;提高了广大党员干部办好事、办成事的能力和水平;广泛开展党员领导干部“大排查、大接访、大下访、大调处”等活动,各类矛盾和信访件得到了妥善解决,全乡没有发生越级上访、集体上访事件。

加强干部队伍建设,扩大基层组织民主,在全县率先实施乡镇党委领导公推直选,坚持“党内民主扩大化、民主集中、德才兼备、公开、公平、公正”,按照“选出正气、选出朝气、选出人气”的原则,把政治素质好,带奔能力强,办事公道,群众公认的“能人”选进党委班子里来,增强了乡党委集体的创造力、凝聚力和战斗力,为全乡基层党组织建设提供坚强的组织保证。一年来,全乡武装、统战、老龄、宗教、共青团、妇联、工会、信访、环保、精神文明建设等工作全面发展,全乡社会、政治、经济和谐稳定。

2013年,我们虽然取得了一定的成绩和进步,但是在发展过程中仍存在诸多困难和问题,主要表现在:农业产业化发展后劲不足,工业基础薄弱,缺乏大的项目支撑,企业资金的瓶颈难以解决;农业水利、农村用电基础设施条件较差,抗风险能力弱;农民增收的路子窄,群众发展观念转变的措施和办法不多,部分群众生活还比较困难;财政形势不容乐观,收支平衡仍然较为吃紧,解困措施有待加强;等等这些问题,我们必须积极对待,科学分析,在以后的工作中切实加以解决。

的主要任务和措施。

20是“十二五”规划的关键一年,我们要在县委、政府和乡党委的正确领导下,在乡人民代表大会的监督支持下,以“发展一方经济,确保一方稳定,服务一方群众,构建一方和谐”为总体思路,总揽全局,突出抓好围绕农民增收,做到“四抓四提高”(即:“抓工业促农业,强工壮农,提高经济总量;抓品种促项目,推动产业化结构调整,提高农民致富途径;抓特色促品牌,推进品牌战略,提高水隘知名度;抓环境促招商,提高招商引资水平,壮大工业发展规模,增加农民就业岗位);围绕农村社会稳定,做到“四强四满意”(即:强化严打工作措施、强化集中整治工作措施、强化维稳责任机制、强化矛盾纠纷排查与处理台帐工作机制,力争达到上级领导对“平安水隘的社会大局满意,党委、政府对和谐稳定的社会环境满意、外来人士对健康文明的乡风民情满意,群众对良好的社会环境满意);围绕计划生育工作,做到“四个到位一个确保”(即:手术妇检到位,避孕节育措施到位、社会抚养费征收到位、优质服务到位,确保全乡计划生育工作保类进位);围绕基层组织建设,做到“三个着力三个促进”(即:着力解决好影响农村改革发展稳定的主要问题和困难,促进农村经济发展和农民增收,着力解决好群众最关心的'乡风文明、民主建设的主要问题和困难,促进和谐乡村的建设;着力解决好农村党支部和农村党员队伍中存在的突出问题和困难,促进基层党组织战斗力、凝聚力和农村党员素质的提高)。

一、奋斗目标。

1、工农业总产值达到2亿元,年均增长15%;农民人均纯收入达到3400元。

2、水利、卫生、村级组织、农村用电等基础设施进一步完善,争取国家建设项目在水隘落户实施。

3、搞好国家重点工程建设,积极支持s308线改扩建工程和益溆高速的建设工作。

4、计划生育保类进位。

5、社会稳定,无安全事故发生。

6、加强乡村两级干部队伍建设,干部工作热情进一步提高。

二、工作重点和措施。

为全面推动全乡经济快速增长,顺利完成以上各项指标,年我们必须做好以下几方面工作:

1、继续巩固农业基础地位,实现农业增效、农民增收。

要始终把农业放在经济发展的首位,调整农业产业结构、推进农业产业化升级,营造油茶基地5000亩,鱼腥草基地1000亩,扶持农业企业发展壮大,发展生猪规模养殖场3家、年出栏生猪1xx头,发展山羊养殖,努力实现农业增效、农民增收的目标。

2、继续抓退耕还林管抚,促进全乡经济持续、稳步发展。

退耕还林是水隘的希望,是水隘的特色,改善环境,又使群众得到了更大的实惠,是一项惠民、富民、德政工程。我们要把退耕还林做为“牛鼻子”扭住不放,以此带动和促进草食动物养殖、加工等经济的发展,进一步加强防火护林队伍建设,杜绝林木乱滥伐和森林火灾的发生,保着水隘的青山绿水。

3、加强农村基础设施建设。

想尽办法争取项目,多方筹集资金,充分利用“十二五”规划实施的大好时机,抓好农村公路、水利、农村用电等基础设施的建设。争取项目资金,重点做好推进农村水利和安全引水、农网改造工作的实施。抓好村级公路硬化扫尾,特别是组级公路及机耕道建设。搞好s308省道改扩建工程、益溆高速公路建设的协调工作。

4、加大招商引资力度,强力推进项目建设,增强经济发展后劲。

紧紧抓住我乡的地理优势,利用锑矿、鱼腥草、油茶、林木等丰富资源,加强包装对外宣传,有目标、有计划地实施招商。全乡上下要一致,乡、村、组要统一一盘棋,只要有利于经济发展,只要是为群众谋利益,我们就要为企业、为项目服好务。我们不仅是党委、政府要招商,我们还要动员全乡广大党员干部和群众也要参与到招商引资工作上来,要出台招商引资优惠政策,激发全乡上下招商引资的积极性。我们要充分利用我乡在外的领导、社会各界的成功人士为我们宣传,为我们“引凤”,促使全乡建设步伐加快。

5、以改善民生为重点,着力加强和谐社会建设。

一是控制人口增长,实现可持续发展。以坚持科学发展观为指导,以稳定低生育水平为重点,加大社会抚养费征收力度,强化平时孕检、手术管理,推进计划生育村民自治,转变群众生育观念,实现从“要我计生”到“我要计生”的观念转变,实现我乡计生工作新突破。

二是狠抓社会稳定,保一方平安。

稳定压倒一切,稳定出效益。加强调解队伍建设,健全调解网络。提前介入予盾纠纷,及时化解处理。做到大问题不出乡,小问题不出村,严防死守第一道防线。搞好纠纷的排查。处理不留积案,不留隐患,对一些处理难度较大,且群众关心的敏感问题,要开出清单,逐一落实。要建立问题交办制度,凡村组难以解决的纠纷,司法调解等职能部门要积极承担,教育村民遵纪守法,遵守公民道德,见义勇为,勇于同歪风邪气作斗争。各村建立护村、护路、护校队,“管好自己的人,看好自家的门”。加大对村霸、地霸、宗族头人等社会恶势力的打击处理力度,并做到打击处理一个,挽救教育一片。维护好交通、矿山等生产秩序,做好安全工作。做好防汛、防火,特别是森林防火工作,各村要落实专人加强责任,对发生的森林火灾,要一查到底,处理到位。

三是关注农村弱势群体,加强社会保障工作。以农村居民最低生活保障为基本内容,积极完善社会保障体系,切实保障困难群众的基本生活,着力解决好特困家庭的生活困难问题。认真抓好贫困村的帮扶工作,积极扶持贫困村发展经济。完善就业和社会保障体系,坚持在发展中解决就业,统筹做好农村富余劳动力的转移工作,提倡自主就业。加强就业中的维权服务,对外出务工人员在务工过程中出现的矛盾和问题,及时提供帮助,维护其合法权益。

四是加强公共食品药品卫生安全管理,确保群众生命安全。广泛开展卫生和健康教育活动,提高疾病预防控制能力,全面实施新型农村合作医疗保险制度,有效解决群众因病致贫、因病返贫的问题。深入开展文明卫生村镇创建工作,组织做好农村卫生改水、改厕工作;强化食品安全监督管理。

6、以效能建设为重点,着力加强干部队伍建设。

切实加强自身建设,努力提高服务企业、服务群众的能力和水平,建设人民满意政府。要进一步强化大局观念和协作意识,大力整治行政不作为、工作不落实、配合不协调等问题,确保政令畅通。满足基层群众的需要和愿望。完善政务公开,增强行政透明度,提高政府公信力。要大兴学习之风,增强能力意识,要深入一线,贴近基层,走进群众,及时发现和解决问题。大兴求真务实之风,大力弘扬勤勉敬业的实干精神、迎难而上的攻坚精神和敢想敢干的创新精神,把各方面的力量集中到干事业上来,使重实干、办实事、求实效成为我们工作的主旋律。

以上就是本年度乡镇政府工作情况总结汇报,不当之处还请上级领导批评指正!

小学教研年度工作总结篇十二

本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下,以"三个代表"的重要思想为指导,组织带领我区广大小学教育工作者积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神,以新一轮基础教育课程改革为中心任务,多渠道加强师资培训,加大教科研力度,进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的主要工作回顾如下:

一、做好基础教育课程改革实验的准备工作。

课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里,我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务,认真做好实验前的准备工作。

1、宣传发动,提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程,我们深知必须提前进入状态,提前进入角色,充分做好宣传发动工作,提高政府、社会、学校的认识。今年来,区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议,5月6日至7日,全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座,在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的重要地位,要求重视做好实验前的基础工作,创造机会让老师们多接触、多学习,9月3日至4日,我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议,动员大家及早更新观念,并发挥龙头作用,在各学区的教研活动中宣传贯彻课改精神,带领大家把新理念渗透到课堂教学中。

2、学习培训,做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行,我们着力于抓教师的学习培训工作,积极采取走出去、请进来的办法,加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动,省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多,省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加,还派人到福鼎、永安、厦门等地学习,到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经,受条件限制,没能请专家、学者开课、讲座,但购买了北师大国家基础教育课程标准实验教材总编委会制作的新世纪(版)教材教师培训光盘73盘,分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看,对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训,9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训,努力培养一支具备实验新课程标准,完成新教材试验任务,具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍,为20xx年介入实验做好师资准备。

3、深入课堂,指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。

二、积极开展教改课题实验研究工作。

教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来,我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科"自学辅导式"课题,能融入新课程理念,开展现场研讨,扩大参与面,20xx年市立项数学科"小学生实践教育"课题,继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后,又开展了多次教学设计、经验论文的征集及实验老师集中学习交流等活动,两个课题都取得了阶段性成果,在10月底都送材料接受市教科所的结题验收,已顺利通过。"小学生实践教育"课题还于今年送省立项,被确立为省教育科学"十五"规划研究课题,打破了省课题0的记录。各学区、学校能根据自己的实际,把典型的、成功的经验发展为实验课题,已有万安3个、河市2个、罗溪1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,都起着很大的促进作用。

三、举办形式多样的教学评优及研讨活动。

开展群众性的教学评优及研讨活动,有利于增强教研活动的实效性,扩大教研工作的参与面,推进教学研究活动的进一步开展。一年来,我们针对本区实际,结合省市普教室的评优活动,会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动,达到了预期的目的。4月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学举行了区小学青年教师业务技能竞赛,评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖9名,其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖;四月份在南少林武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课;十月份又在马甲中心小学举办了一次最多英语老师参加的英语研讨课;9月份在河市中心小学举行了区小学数学课堂教学评优活动,评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖3名,其中获一等奖的余文琳参加市赛获第六名。此外,为了交流展示学习新教材的成果,区校际教研中心组语文学科的教师主动承担指导任务,分别在各学区举行了语文新教材研讨活动,通过开课、评课,进一步领会新教材的编写意图,提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。

四、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动。

时值基础教育全面大改革之时,广大教育工作者积极投身于改革大潮中,大胆实践、勇于探索,总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果,我们先后征集了4次"小学生实践教育"教学设计,举行了多学科的经验总结、论文评选活动。其中,三月份举办了区小学数学优秀教研论文评选,评出一等奖5篇,二等奖16篇,三等奖30篇,戴文胜、陈婷婷、彭乃聪、林秀珍四位老师的论文送市参评,3篇获二等奖,1篇获三等奖;6月份的泉州市第2届基础教育优秀论文评选中,我区有3篇获二等奖,12篇获三等奖;十二月份举办了社会科教学论文评选,评出一等奖3篇,二等奖5篇,三等奖11篇,送市参评8篇,一等奖1篇,二等奖3篇,三等奖4篇;在20xx年小学教育研究会年会经验论文征集中,老师们踊跃投稿参评,收到了二百多篇论文。另外,老师们在参加各类培训、活动中,也撰写并发表了许多较有价值的教育教学经验论文。这些教育教学研究成果方面的文章,有的被我们推荐到上级教育刊物发表,其余大部分也结集发表于《洛江教育》和《洛江区小学教研通讯》上,以此传递教研动态,促进我区教研水平的提高。

小学教研年度工作总结篇十三

一学期的工作又进入尾声,为了下学期取得更好的成绩,我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。

对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。本学期,我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》,以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》,每月认真作好摘抄,。除此,本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识,使之更好地服务于教学工作。本学期,我们积极开展课题:《快乐识字》的教学研究,本组四位教师共同研究课题设计方案,以便操作时,能有一个理论依托。

备课是教学的第一个环节,我组教师超周认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。特别是李春梅老师,她认真备好每一堂课,重点与难点处,她还用红笔标注出来,是青年教师学习的榜样。我组的年青刘薇薇老师,虚心好学,经常请教经验丰富的教师,不断完善自己的备课,一学期下来,备的课能做到板块清晰,有些环节的设计也较有创意。

我们教研组本学期加大了集体备课的力度,凝思集优,备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思,每月写好随笔,及时总结教学经验。

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课,重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生,学习刚刚起步,可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常。

我教研组教师重视听课,只要有什么公开课,就尽量调好课去听,由于低段课较多,牵涉到的老师却较少,因此往往要费九牛二虎之力换课,但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会,决不能放弃。

全组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍,直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是一年级语文教师的.指导思想。

本学期,根据教材特点,为了提高学生识字量,组织学生在生活中识字,建立“识字袋”。同时,举行了写字比赛,古诗文背诵比赛,故事会,背诵《弟子规》等,使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”

本学期,为了让家长更好地全面地了解学校的办学情况,了解学生在校情况,特把家长“请进来”,聆听各班老师为家长们送上精心设计的课。确实,这一天中,家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的情况,他们兴致勃勃而来,津津有味地在听,脸上露出会心的微笑。课后,授课教师和家长做了充分的交流,家长也给老师们忠肯地提出反馈意见。活动后,我组老师纷纷表示:这次活动很有意义,使我们的教学水平又上一个新台阶。

小学教研年度工作总结篇十四

2020年10月16--18日,举行了全校数学学科课堂艺术评估活动。该活动是学校对教师过程考核的一种方式,为一线教师搭建了交流经验、切磋技艺、展现自我的平台,旨在促进与提高教师的课堂教学艺术水平。在这次课堂艺术评估中部分教师脱颖而出:像辛霞老师执教的《圆的认识》、许冬梅老师执教的《平行与相交》、樊海霞老师执教的《时、分的认识》、赵慧老师执教的《10的认识》、吴永浩老师执教的《平行四边形的面积》等深受评委老师们的称赞。

紧接着在10月24日上午召开了本次课堂艺术评估活动的总结研讨会,总结会上王明春校长强调,要少说优点,多讲不足,对课堂上出现的问题,不能隔靴搔痒,要一针见血,通过总结大家要出出汗、排排毒,更新自己的教育理念,努力提升自己的教学水平。随后谢军、田静、牛免功三位评委组组长,结合自己的教学经验,给老师们提出了切实可行的教学建议。

小学教研年度工作总结篇十五

小学一年级语文组共有教师6人,学历均为本科。平均年龄33岁。全组教师师德形象好,教研风气浓,协作意思和团体凝聚力强;教研组帮扶结队工作开展正常,年轻教师生长快,教研组长工作务实,且富有创新精神。在平常的教学工作中,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程规范的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平和语文教学质量。教研组的成员通过不懈的努力,圆满完成了本学期的任务。

一学期的工作即将结束,本学期,我组全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,勇于创新。教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下:

作为学校最基础的语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才干。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程规范》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学规范讨论。之后又通过个人自学、组内推荐等多种方式来学习新课程,掌握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机,使本组教师的教学活动得到一次检阅,通过上课、评课和教学反思系列活动,既提高了教师的实践能力,又使大家的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合,提升了教研活动的质量。我们充沛利用周三教研活动时间进行集体备课,开展教研活动,做到定时、定点、定要求、定内容,记载详细和时,一同讨论研究教学方法与战略,老师们积极发言,组内推荐氛围浓。对重点难点进行反复推敲研究,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育记事,教学反思。“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的优点和短处,大家能相互学习、相互借鉴,扬长避短,使得我们的工作有了事半功倍的效果。

围绕学校教学工作的执行细则,本学期我组和时做好了检查、督促、考核工作。本学期学校对我组每一位老师进行了比较全面的检查,通过随堂听课的方式,促使我组语文教学改革的深入开展,“立足课堂、抓好常规,努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时,我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。

国家教育部公布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到20xx万字的阅读量,即平均每学期的阅读量要达到100多万字,每周阅读量要有5万多字,平均每天7000字以上。为此,我校率先提出“创立书香学校”的办学目标,我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普和,我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践,并取得了阶段性的效果。为了将这项活动做好,教师首先向家长提出建议,给家长讲解小朋友课外阅读的重要性,让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行,让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读,同时记录整理阅读之后的生长足迹,家长发现优点和时鼓励,看到缺乏和时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况,适时给予合理的阅读建议,更可以通过阅读记录的撰写,训练小朋友的锲而不舍品质,养成习惯。既不能让阅读记录成为负担,又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参与的积极性,组内教师出谋划策,定期对小朋友的“亲子阅读”进行检查,评出每期的阅读明星。

巴金老人曾这样说:“在我还是一个小朋友的时候,我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的'心,把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋,作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇,一本接一本,我如饥似渴的读着平凡的读物,日常的生活,纯洁的感情,高尚的情操,激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自身对人对事的看法。优秀的作品给我生活的勇气,使我看到了理想的光辉。我更加热爱生活,热爱光明。”从这段文字可以看出,提高自身的文化素养,必需去读书。因此,应该让读书成为一种习惯,一种生命的状态。培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野,让他们在畅游书海中拥有智慧,让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,通过激趣、导读、导思,进而达到导行、导写,让同学们在与好书对话中感知学习的快乐,体验生长的乐趣,不时提升自我阅读品味,为精神打下文化底蕴,为人生奠定幸福基石。

教育小朋友,需要智慧。让我们多一份细心和耐心,用智慧点燃小朋友生长的希望!我们将义无返顾,勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.

小学教研年度工作总结篇十六

一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校具体实际,全面推行全民健身计划《纲要》,使我校音体美教育工作正常地开展,全面推行素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现总结如下:

一、思想政治工作。

1、转变教学观念,树立正确的教师观、学生观、质量观和评价观,教师要成为学生学习的引导者、启发者、指导者和促进者,与学生共同成长。

2、严格按新课程标准进行授课,充分发挥学生的主体作用使学生全身心地参与体育学习和锻炼,体现出主体参与,积极探讨教学设计,教学反思,工作计划,工作总结,互帮互学,合作学习。

3、认真备课,写好教案,上好每一节课。认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。

4、狠抓常规管理,定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,并将结果上报教导处,定期开展教研活动。

5、全组教师认真执行教务处工作计划,同时做到相互多听课,老带新,熟带生,在短时间内让新教师适应教学工作,新老教师互相学习,共同进步。

三、课外活动工作。

本学期,在狠抓体艺课堂教学常规的基础上,加强对音体美兴趣小组的指导,在所参加的比赛及活动中取得了较好成绩。在教学和训练的同时摸索教改新路子,在科研教学上创新,并且配合教务处做好研究性学习的开展工作。

1、狠抓“两操一课”,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质,本年度体育达标力争达98%以上。

2、对第八套广播体操进行纠正,举行了队列队形及操行表演,举行演讲比赛。

3、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。

小学教研年度工作总结篇十七

教学常规管理工作是学校管理的基础性工作,我们大丰市丰新镇中心小学始终把“加强学校教学常规工作管理、提高课堂教学效率”作为学校的重点工作。近年来,更是多元创造,打好教科研组合拳,卓有成效地提升教研实效。

一、因地制宜,加强校本教研。

学生,需要因材施教;学校,也要因地制宜,充分激发与发挥学校人文资源和教职工的工作与创造激情,强化校本教研,提升教研品质。

1.立足课堂,推门听课,构建高效课堂。

每学期开学伊始,我校组织班子成员积极深入课堂听课,了解教育教学情况。为确保听课质量,学校教导处根据校长室要求,制定好听课计划,听课内容涵盖所有课程,还专门设计了《丰新镇中心小学课堂教学观察与评价笔记》,听课人除所有栏目填写完整外,听课后要与上课老师及时交流、点评得失。学校的中心工作是教学,只有高效的课堂才能确保素质教育质量的提高。学校紧紧围绕构建“高效课堂”的思路,以各项教学常规为抓手,学校“推门听课”举措是努力实施“高效课堂”目标的有效措施。

2.组织活动,以赛促教,激活教育创造。

每个月份,我们学校都会组织至少一次教学竞赛活动,以赛促教,在比学赶帮超的激情中提升教师的教育激情与创造活力。比如本学期初,为深入贯彻落实《语文课程标准》的有关要求和盐城市“双语阅读推进会”的会议精神,将课外阅读工作不断推向深入,使老师更会“导”,学生更会读,在教科室的精心组织下,我校开展了语文课外阅读指导教学竞赛活动,比赛历时一周。竞赛以年级组为单位,由年级组集体备课并推荐一名老师上课,各年级组都非常重视,精心组织备课、磨课,反复研讨,最终呈现了一节又一节精彩的课外阅读指导课。这次活动从整体来看,呈现出“三重”的特点:

一是重阅读兴趣的激发,

二是重阅读方法的指导,

三是重阅读习惯的培养。

本次竞赛促进了我校全体语文教师对课外阅读指导的研究,为进一步推进我校开展课外阅读积累了更多的经验。

二、联谊互动,加强校际教研。

闭关自守,非长久之道;他山之石,可以攻顽玉。我们依托上级教研部门,联谊兄弟学校,广泛开展校际联谊活动,承办各级学科教研活动。

20__年10月份,盐城市农村小学语文课堂教学观摩研讨活动在我校举行。此次研讨活动由盐城市教科院主办,全国写字实验学校--大丰市丰新镇中心小学承办,活动以写字教学为主题。市教科院部分领导,各县(市)、区小学语文教研员、骨干教师暨赛课老师共150多人参加了本次活动。研讨课分三个半天进行,10位老师给大家带来了精彩纷呈、风格各异的语文研讨课,10节课涵盖了高中低段,既有专门的写字课,也有阅读教学中的随堂写字指导。课堂上,老师们对写字中坐姿及握笔姿势的全程重视,他们端正漂亮的范字,细致有效的指导,给与会领导和老师留下深刻的印象;课堂上,孩子们“头正、身直、臂开、足安”的模样、端正大气的字体、娴熟自信的互动评价,受到了听课老师们的啧啧称赞。活动中,特级教师大丰市教研室陈永平主任提出写字教学要有三趣,即情趣、理趣和智趣,我们的写字教学要讲究效度——指导要有效,写字要用心,点评要有效。活动结束前,盐城市教科院陈小平院长作了总结。他指出当前写字教学中存在的普遍问题,并进一步强调各校要根据学段特点认真落实写字教学工作,把功夫下在课堂上,给写字留足够的时间,把写字作为常态教学工作抓实抓好。本次观摩研讨活动,为盐城地区小学语文教师提供了相互交流的机会,提高了大家对写字教学重要性的认识,对促进农村小学尤其我校写字教学必将起到广泛而深远的影响。

同年同月份,大丰市小学英语“关注常态课堂,聚焦有效教学”(城区组)研讨活动在我校举行。本次研讨活动城区组共有6位教师执教,全市各小学英语教师代表60多人观摩了本次活动。课堂上,参赛选手充分展示了对教材的个性化解读和娴熟的教学技巧,课堂气氛活跃,学生学得轻松、愉快。每位老师上课后即进行教后反思。大丰英语教研员王如凤老师还作了精彩点评。本次研讨活动,为扎实推进有效教学,进一步加强小学英语课堂教学研究与交流起到了很好的推动作用。

以上仅仅是联谊互动中的点滴,这样的教学研讨活动极大地促进了我校校内教研的力度与质量,提升了我校教科研水平和教育教学质量。

三、引智培训,加强专家引领。

在加强校本教研、校际联谊教研的基础上,我校还邀请专家学者来校讲座,引智培训,从实消化。进一步提高教师的教育理论水平。

本学期初,我校电子阅览室内语文组教师齐聚一堂,开展学习成局长重要讲话精神沙龙活动,活动主题是“确立朴素的教育观,让教育返璞归真”。在教科室吴主任的主持下,每个年级组推选一名代表上台发言。大家从“广普的人才观”、“实用型的基本教育”、“教育要面向一生”等方面结合自己的实践阐述了对“朴素教育观”的理解。老师们在台下仔细地倾听着,认真地记录着,学习着……活动中,吴主任对老师们的发言作了精彩点评。我总结说:本次学习活动是对我们教育思想的一次洗礼,意义深远,希望大家坚持在工作中学习,做到学有所思,学有所获,并把所学运用到实践中去。教师的学习是一种幸福,尤其是在专家及其理念的引领之下的目标明确的学习活动,更是幸福了自己,幸福了孩子,幸福了我们的教育!

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