总结可以让我们更清晰地认识到自己的优点和不足，从而有所收获和进步。在写总结时，要用简练的语言表达自己的思考和感悟。总结是让我们不断优化自己的利器；
绿色环境的论文篇一
摘要：随着新一轮课改的实行，构建和谐的班级育人环境日益为人们重视。针对目前班级环境建设的现状，提出一些做法，并对建设过程中容易出现的偏差提出看法，以促进学生学习环境的进一步改善，使学生更加有效的学习。
我们常说：一方水土养一方人，住在海边的人，心胸开阔；住在山里的人，粗犷质朴。这些都体现出环境对人的影响。新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生良好的情感、态度、价值观，促使学生和谐地、有个性的发展。审视学生所处的环境，最重要的应该是班级环境了，班级环境建设的好坏与否不仅体现了班级的精神风貌，而且直接影响到学生的素质发展。
一、班级环境建设的现状及原因。
现在的学校里，哪个班级不贴上“班训”，不布置上一些名人名言或名人肖像？有时，班级环境装饰的相当漂亮。可是，这样的环境对班级成员的影响怎样？真正的体现新课程的理念吗？调查发现，尽管这些名人、名言已经在墙上长达一学期或更长时间，班级里还是有人说不出那些名人是谁，名言的内容是什么。有的学生连抬头就见的“班训”，也说不完全，能说完教室里张贴的名人名言的学生是少数。还有，现在的班级里，大多办有板报，到底有多少学生对板报感兴趣呢？到底有多少学生认真看过每一期板报？据了解，大多教室中的板报应付检查的居多，对班级成员的影响很有限度，许多学生是视而不见。这些现象表明，教育者的愿望未能实现。
这种现象是如何产生的？笔者认为，很多班主任只注意到了学生们的学业，但学生是活生生的人，他们希望能够有机会、有条件反映出自己在班级生活中的所思、所想。学生也就要在教室里寻找除黑板、作业本、练习册之外的东西来展示自己。可是在现今班级管理中，班主任拥有对班级环境的支配权，学生并不能随意的使用。可以看到，班级环境并不是由班级的主体_____学生作为主人建设起来的，作为班级主体的学生看不到自己的观点、自己的`理想、自己的美感，也就不能与所处班级环境产生共鸣，自然引不起他们的注意，也就谈不上“育人”了。同时，也说明一个问题，我们说环境育人，但不要以为任何环境都会主动的影响人、改变人。
（一）让每一个学生都能够用班级的每一寸地方来表现自己。
人是在改造环境的过程中受到环境的影响，人是在与环境的相互作用中受到环境的影响。调查中发现，对板报感兴趣的学生，是亲自参加了办板报的学生。他们自己办了板报，他们自己又受到自己所办的板报的影响。对于中学生来说，他们正处于幻想最为丰富、精力十分旺盛的时期，他们迫切的寻找可以表现自己的活动平台。如果班主任规划了墙壁，办板报的活动也由班主任策划或由班主任指定某些学生负责，那么，只有少数学生体验到成就感、满足感，这样的环境不是“和谐”的环境。如果一个学生喜欢自己的班级，那么一定是在这个班级中他有不少表现自己的机会。
我们希望班级的环境能够对学生的素质发展产生影响，就得让学生能够自己去创造性的改造班级环境，能够用班级的每一寸地方来表现自己，表现自己的观点，表现自己的理想，表现自己的美。
教室的墙上布置的不是我们通常的名人、名言，而是街边修鞋的大爷、勇斗歹徒的警官、学生自己认真学习的场景、学生的作品，学生自己的格言等等，置身其间，学生时时受到鼓舞和激励。
在一些班级里，办板报的活动采取分小组轮办，互相评比，变成自己班级的“周报”，尽可能的让每一个学生受到影响。有的学生可能字写的不好，但是他参与了办板报，从而对板报发生了兴趣，除认真的读自己办的板报外，也会去读别人办的板报。这时，教室的环境对学生产生了积极的影响。在一些重要时刻到来时，学生们把自己的所思所想提炼后写在教室后边的黑板上，办成一期特殊的板报。这时的黑板给学生提供了一个很好的多方位沟通思想、张扬个性、展示自己的舞台。
教师为学生在课桌上乱刻乱画而苦恼，对此引导学生张贴有提示语或名言警句内容的小字条。充分利用讲台，使每个学生能在这里同全班同学进行交流；学生座位不是长期不变，而是想办法有序的流动。
这些班主任在对班级环境的建设中，激发学生积极主动的参与，群策群力，共建“大家”的教室，并注意经常更新，保持了对学生长久、持续的激励教育作用，创造出和谐的班级环境。
三、需要注意的问题。
我们要防止这样的认识和倾向：有的班主任认为班级环境的建设，主要是环境的美化问题，因此美化班级的任务就交给能写会画的学生，美其名曰物尽其才，还可以提高板报的质量。但是，对那些没有参加办板报的大多数学生来说，这些板报他们是最初的新奇感一过，就对此淡漠了。那么艺术水平再高的板报对于整个班级的教育活动来说，又有什么意义。是不是在班级环境建设中，班主任就应任由学生发挥呢？当然不能，班主任在充分尊重学生的主体地位的同时，自己还是学生的引导者。
教室只有一间，但是当它属于班级的全体成员时，它在空间的意义上则扩大了无限。学生在这样的环境中感受到最大的自由，使学生能积极、轻松、热情地投入到学习、生活中，促进学生和谐地、有个性地发展。
参考文献：
[1]李学农.中学班级文化建设.南京：南京师范大学出版社.版.
绿色环境的论文篇二
近年来，经济的飞速发展，人与自然环境的矛盾日益突出，国家呼吁建设资源节约型与环境友好型的社会。节约能源资源，减少污染物排放是建设资源节约型与环境友好型的社会的基本方法，据统计，建筑能耗已占到总能耗的27.8%，大力发展绿色低碳建筑有利用建设环境友好型与资源节约型的城市，促进经济、环境与社会的全面协调和可持续发展。建设发展绿色低碳住宅的根本手段就是提高建筑的效能与实质性节能，充分重视起低碳管理与能源规划，例如：优先降低碳排放量、不断减少固体垃圾与废弃物的产出。在城市能源供应结构上逐步提升无碳能源与低碳清洁能源的比例，实行比现行耗能设备能效等级标准更高的新标准，达到合理的重复利用能源并为人们营造健康的高品质生活。
绿色环境的论文篇三
摘要：幼儿园环境是幼儿时期重要的生活和生长环境，它对儿童的未来发展起到至关重要的作用，因此在现代幼儿园的空间环境设计中，我们必须充分考虑空间环境对幼儿的发展，创造一个安全、舒适和轻松的环境。本文主要从幼儿园建筑空间设计的现在、原则以及设计要求进行了分析，旨在改善我国幼儿园的建筑环境设计水平，从而更好的促进幼儿的发展。
关键词：幼儿园；环境设计；空间安全；设计的重要性。
1引言。
对于幼儿来说，幼儿园的空间环境是幼儿活动和学习的重要组成部分，在幼儿的生活和教育中起着重要的作用。幼儿园建筑空间环境设计不仅要为孩子提供一个保护的容器，而且要组织一个拥有这不同的物质空间，创造人工的儿童生活环境。这就要求我们从整体上考虑幼儿园建筑空间环境的设计，从更广阔的视角和更深的层次去理解和把握儿童建筑的本质，寻找其意义和价值。
2幼儿环境对幼儿教育的重要性。
环境造就人才，环境也可以毁灭人才，所以才有近朱者赤，近墨者黑这句至理名言。环境的重要性就好比狼孩儿，把一个刚出生的婴儿交给母狼去抚养，自然就会成为一个具有狼习性的人。内因起主导作用，外因起决定作用。这说明了社会环境对人类生活和教育有着直接的联系。幼儿年龄特征决定了他们对世界的'认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物和动作的帮助。因此可以说物资环境是孩子学习的中介和桥梁。所以我们要将教育目标和内容物化，将期待幼儿获得的知识经验蕴藏在物质环境中，使幼儿通过与环境不断相互作用获得最基本的知识经验。在教育上，环境所扮演的角色相当重要因为孩子从环境中吸取所以东西，并将其融入到自身当中去，总总迹象都说明了儿童早期教育环境的重要性，创造一个好的环境儿童教育必不可少的。
3当代幼儿园环境中存在的问题。
我们常说“父母是孩子的第一任老师”，今天，人们要创造幼儿园环境的重要地位，被称为“儿童第三任老师”！好的幼儿园环境是丰富多彩的，是充满活力的。一部不用说教而是潜移默化的教科书是所有人都喜闻乐见的。这些年来，我们的室内设计师在幼儿园环境创设过程中，以独具匠心的创意和小心仔细的观察巧妙的构思出来一个又一个具有教育作用又不失童趣的幼儿环境。然而，许多访问，发现一些幼儿园在具体的创作过程中，存在许多问题：3.1首先，用成年人的审美眼光去看待儿童的环境。大多数幼儿园的环境布置都是根据幼儿园老师的理解和审美去布置设计的，一味的追求方便和漂亮，缺乏了自然和童趣。这种环境可以一时吸引住孩子的目光，可是时间久了，孩子就会失去兴趣。反而是一些大人觉得不合理、不漂亮的设计可以获得小朋友的喜欢。这是孩子们的一些我们这种“奇怪的大人”不会懂得的，只属于孩子的特殊癖好。3.2在我国的大多数幼儿园中，幼儿园的室内空间设计都是由一个有这丰富教育经验的班主任来设计的，没有一定的专业设计知识和设计审美，所以设计出来的幼儿园往往更注意一些教育方面的细节，从而忽略了儿童的生理健康，这是外行人在设计师的一些无知。3.3设计缺乏自主创造性。在幼儿园环境装饰设计的选择上，过于强调儿童的年龄特点，设计的东西充满了许许多多的卡通人物，努力把幼儿园布置成了一个现实中的童话书。这是对“童趣”两个字的片面理解，童趣不代表幼稚和单一。应该留给一些孩子进行自我选择的空间。3.4只有大主题，没有具体的主次。老师们在环境布置上有太多的想法个构思，总想把一切能想到的教育元素和设计元素融入到幼儿园的环境中去，这就好比一颗大树枝繁叶茂却没有主干，看上去华美异常其实却没有内在美，这使得幼儿园看上去杂乱无章，非常的无序。反而失去了这些布置本来所想表达的含义。3.5过分强硬，限制住了儿童思维的发散和想象力的发展。幼儿的教育应该是在一个轻松愉快的环境下，被潜移默化的影响着，学习着。这种过度计算出来的设计并不适宜，商品都是可供选择的，何况学习。我们应该多设计有一些类似国外的可以让孩子接触到大自然，完全以玩耍为主的可以释放孩子天性的幼儿园。
4幼儿园设计思路。
在设计方向上我们应注意：1、结合孩子们的心理特点运用当代的材料和技术，来体现空间的趣味性和现代气息。2、运用一些大自然的元素和符号来增加空间的活跃感和韵律感。3、结合主体建筑，合理设计，巧妙利用几何形状增加空间的时尚气息和刺激孩子的发散思维并加强孩子的认知能力。4、色彩要明亮自然，3-5岁的孩子一般喜欢明亮和谐的颜色。设计中可以运用一些明亮的大色块进行点缀和空间的划分，更具有时尚气息。5、根据不同年龄的孩子规划活动布局，不同年龄不同高度的孩子使用不同高度的桌椅和玩具柜。
5总结。
幼儿园环境创设是一个常谈常新的话题，环境的创设要有利于幼儿长远的积极参与，孩子的创造力和审美情趣，年轻的孩子得到锻炼和提高孩子的自信心和勇气，培养能力。根据孩子的需要，对墙的内容创作主题继续丰富，让孩子继续收集、存储、组织、交流和分享信息，充分发挥环境教育的作用。
参考文献：
[1]陆雅雯.《浅谈幼儿园环境教育的重要性》[j].科学大众（科学教育）,2014(10):1～5.
绿色环境的论文篇四
图书馆的布局要以方便读者为主要目的，将借书、阅读和查询等功能集为一体，形成一站式的服务体系。在图书馆门口和借阅室门边放置图书检索设备，尽量将外借处安排在一楼，自习区和阅读区安排在宽敞明亮的区域，保证读者阅读环境的舒适和检索借阅的便利。在相对高的楼层设置电子阅览室和多媒体教室，为学生提供日常休闲娱乐设施，并结合现代信息技术，广泛使用数字图书馆，采用多功能的设计，以满足读者高水准的阅读需求。
（2）基础设施。
图书馆的基础设施要做到人性化，阅览家具要美观实用，符合人体基本尺寸和行为习惯，室内家具尽量保证色调、材质、样式都是统一风格。家具要方便清洁、耐磨损，并进行统一摆放，高低有序。书架与书架之间要留有一定的空间，不要过宽或过窄。图书尽量在书架中间摆放，方便读者取放，并在必要的空间设置屏障或隔断，缓解读者过多造成的压迫感。
（3）色彩设计。
颜色在促进人的智力活动方面起着重要作用，最容易影响人的情绪。室内的色调是最能够直接刺激人视觉的因素，室内空间色彩的设计对读者的阅读质量和思维活动有着重要影响力。冷色调会让读者感到静谧、清爽，暖色调则带来温馨、兴奋的感觉。在图书馆的色彩设计上，要将冷暖色调搭配、调和，过多的暖色调会分散度者的注意力，过多的冷色调也会使读者有紧张疲惫的感觉。因此，在色彩的选择上，要以柔和、淡雅为主，并将明快的.色调作为点缀，在墙壁上悬挂照片、图画等艺术作品。整体色调要与室内家具相呼应，图书管理员的着装也尽量随着季节而变化，不同季节，着装颜色不同。
（4）灯光设计。
图书馆的空间大，藏书区又有很多书架的遮挡。因此，在自然采光方面做不到大量利用，为了保证良好的光线，需要安装大量的照明设施。人的眼睛对于光线亮度有着极高的要求，图书光需要根据人体眼部感光特征对光线角度、照明亮度等细致考虑。适宜的光照不会刺激人眼，并且有利于缓解视觉疲劳，提高学习效率，在光源颜色的选择上也要注意暖色光源与冷色的光源交替设置，考虑好不同空间设置的光源颜色。
（5）空气质量。
病毒和污浊的气体都会通过空气进行传播，图书馆常常人满为患，气味复杂，空气流通性差，为了读者的身心健康，图书馆必须要保证良好的通风环境。保持自然通风的同时，利用空气净化器过滤掉不良气体，定期对图书馆内的基础设施进行杀菌消毒，要求管理员维护馆内环境的清洁，并督促读者维持阅读环境的干净整洁，将污浊的气味从根源上阻断。
（6）生态系统。
图书馆内建设绿色生态系统，有利于读者身心上更加感到舒适，将绿色植物、雕塑艺术品、小型喷泉等设施引入图书馆室内，会使环境看起来更为优雅。绿色植物可以缓解读者的视觉疲劳，并且有净化空气的作用，整体生态系统的建设能够给读者创造一个清新雅致的阅读空间，增强图书馆的吸引力。
（7）绿色工程。
为了保证读者的健康，图书馆在装修时要尽量利用绿色环保的装修材料，尽量不去购买不符合国家环保标准的材料。在装修过程中尽量利用太阳能等清洁能源，合理安排资源设施，采用节能灯具，在无人使用的时候要全部熄灭，节省资源。图书馆的空间相对封闭，人员流动量大，要进行科学合理的通风采光，利用阳光和空气流动减少馆内细菌和微生物的数量，并清洁空气，遏制他们滋生。利用自然的力量消除环境中的疾病隐患，为读者的身体健康保驾护航。
（8）遮阳设计。
现阶段很多图书馆都在使用空调，但是长期的使用使很多人都患上了所谓的“空调病”，图书馆内部温度高是空调大面积利用的根本原因，因而需要进行遮阳方面的设计。可以在图书馆的附近建造一面防晒墙，在不影响图书馆正常采光的前提下，防止太阳直射，并提高图书馆与防晒墙时间通道的空气流通。在寒冷的冬天，防晒墙还能够吸收热能，提升室内温度，减少空调使用率。在图书馆窗户外侧安装水平遮阳板也是常用的遮阳方式，水平遮阳板可以根据季节的不同，随着阳光直射角度进行调整，并可以覆盖在窗外，很好地与墙面结为一体，既实用又不影响美观。还可以进行垂直遮阳和格栅式遮阳，垂直遮阳根据太阳方位使用在东西走向，美观有效，格栅式遮阳则是结合了垂直遮阳和水平遮阳的特点。这些遮阳方式维护了图书馆建筑，对室内温度的调整有重要作用，通知降低了空调的使用率，避免对人体健康的危害，保证读者在舒适的环境下阅读，是图书馆适宜性空间环境设计的重点关注方面。
2图书馆人文环境设计。
图书馆的人文环境是指图书管理员的行为表现和知识内涵。图书管理员衣着整洁统一，脸上常带微笑，会显得温柔可亲，带动读者心情的愉悦。图书馆是知识储备的重要地点，图书管理员需要具备一定的知识学识，能够帮助读者快速地找到想要的书籍，并为读者各种问题进行解惑。并且需要在图书馆内设置一个专门对读者心理进行研究分析的部门，心理学家发现，环境对人的心理行为有一定影响，舒适的阅读环境在陶冶读者情操的同时，也会在无形中净化人的心灵、防止不文明的阅读行为。在图书馆运行过程中，读者心理研究部门对读者行为、心理进行观察记录，根据读者心理对空间环境的适宜性进行合理改善，可以使读者心情愉悦，从而有效的提升读者的学习效率和对图书馆的好感。
3结论。
现代科学技术发展迅猛，高校图书馆已经迈向了系统化、信息化的运行模式，并开始对空间环境的设计日渐关注，设计适宜性空间环境成为每一所高校图书馆的建设目标。在图书馆室内设计上，需要对空间布局、色彩搭配、基础设施建设、采光遮阳、温度空气的适宜进行严密分析，并在建设中减少使用对人体有害的材料，建立绿色生态系统。对图书管理员的衣着、态度和知识储备量等做出相关要求，营造良好的人文环境。为读者创造一个舒适、健康的适宜性阅读环境，提高学习效率，成为更好的人才。
绿色环境的论文篇五
（1）贯彻以人为本的理念。人是使用建筑物体的主体，也是建造住宅的主体，因此建筑物的核心是人，所以在进行空间设计的时候必须要贯彻以人为本的理念，最大限度满足人对住宅空间的需求，将住户的需求作为设计时第一考虑的要素[2]。住宅是人们居住和休息的场所，因此在设计工作的重点就是如何使住宅更具舒适性、安全性和健康型。如果空间设计的比较空洞，没有大面积的填充物，那么住户不免会从中感到孤独、空旷，住宅的亲和力也会稍显不足；相反，如果空间比较小且装饰物过多的话，就会给人一种十分拥挤杂乱的感觉，同样也会降低居住的舒适度，因此在设计房间内部的时候必须要根据房屋的面积进行合理的规划和设计。（2）私密性。住宅和其他公共场合不同，私密性和不对外性是其最主要的特征，因此必须要充分考虑到这个问题，考虑到住户的个人空间。在设计的时候，必须要从实际的使用性能出发，使各个空间的设计尽量达到最合理的要求，比如在设计卫生间门窗的时候，注意不应该选择过于通透的材质，清洁区和排污区的功能划分要尽可能明确，动静区域的划分也必须要遵循设计要求[3]。此外，还要注意各个区域之间尽量不会重合或者互相干扰，使其保持一定的相对独立性，比如在设计卧室的时候，尽量要与厨卫之间保持一定的距离，使油烟和异味不会进入到卧室之中，保证卧室的舒适度。（3）广泛性。由于大多数城市中人口结构比较复杂，而且人口老龄化的问题也愈发严重，所以在进行室内设计的时候应该充分考虑到各个群体的需求，对某些位置进行特殊设计，提高老年人和残疾人生活的便利性。比如常见的措施有采用防滑地板、墙壁扶手和报警装置等等，使建筑物更具有“人情味”。
2.2空间环境设计。
空间环境设计的重点就是对室内的空气质量进行有效控制，此前已经有很多因为装修材料选择失误导致住户患上呼吸道疾病的案例，因此必须要对此引起足够的重视。人们在选择住宅位置的时候，首先应该确保周围没有大型的污染区，其次就是在装修的时候尽量选择绿色环保的建筑材料。对于设计师来说，在设计室内环境的时候应该重视通风系统的构建，一般情况下，自然通风比空调换风更加安全、健康，对环境的污染几乎可以忽略不计，因此必须要在充分考虑建筑朝向、间距和布局的基础上设计出合理的通风系统。
2.3热环境设计。
由于城市热岛效应和全球气温不断升高，因此必须要注重提升墙体的保温和隔热性能。根据实践表明，厚多排孔砌块的隔热性能比较优越，可选择粉煤灰、陶粒和浮石作为砌块的基础材料[4]。此外，还可以利用现代建材优势，在外墙架设epc保温板，使墙体的隔热性能得到提醒。其次，还可以利用缩小门窗孔洞的面积来提升门窗的隔热性能，但是要注意必须符合防火防盗的要求。
2.4声音环境设计。
噪音是现代城市中使居民饱受困扰的一种污染源，因此在设计室内环境的时候应该要重视对噪声的设计。首先应该使起居室和厨卫之间保持一定的关系，尽量避免直接相连。其次应该避免卧室的选址靠近电梯的井道，还有水泵也应该与住宅楼之间保持一定的间距，采取相应的隔音措施。在装修的过程中，应该选择一些隔音效果较好的墙体材料，使各个楼板之间的噪声控制在50分贝以下，撞击声也要控制在65分贝以下。在设计门窗的时候要保证门窗的密闭性，不应出现较大的缝隙，这也能起到控制噪音的效果。
3结束语。
综上所述，绿色城市建设已经是当前环境下的大势所趋，因此必须要将这一理念贯彻落实在室内环境设计之中，这对于促进社会生态环境建设，保证居民的居住舒适度和体验度有着十分重要的作用。本文在对绿色住宅理念进行阐述的基础上，从空间、空气、热环境和声音四个方面对市内环境设计提出了具体的要求，还望能够对同行研究提供值得借鉴的信息。
参考文献：
绿色环境的论文篇六
财务会计理论框架是构建会计理论体系和指导会计实践的基础。本文从财务会计基础理论、会计应用理论和会计环境理论三个方面分析了会计目标、会计假设、会计原则、会计要素、会计方法、会计实践、会计检验、会计环境等会计理论构成要素及其相互关系，为财务会计理论、会计实践以及会计理论与会计实践的相互结合奠定了一个基本的理论框架。
一、对财务会计理论框架的分析。
财务会计理论框架是一个结构严密和层次递进的逻辑体系，它全面反映了财务会计理论系统的基本构成因素及其相互关系。
1会计目标。会计理论是以会计为研究对象，因此，研究会计，首先就应确定会计研究要达到的目标。理所当然，会计目标构成了会计理论框架合乎逻辑的起点。财务会计的目标是提供有关生产经营活动的财务会计信息，以供信息使用者进行经济决策。这一观点已被普遍接受。
2会计原则。财务会计要按照会计假设奠定的基础核算和披露信息，那么，作为公共产品的财务会计信息必须科学、规范，确定其应具备的质量特征、确认和计量方式以及对其进行必要修正的弹性规定。这就是要制定会计原则，规定财务会计信息应达到的质量标准，使财务会计信息具有客观性、相关性、可比性、一贯性、及时性、明晰性；规定财务会计信息确认和计量的标准，按照权责发生制、收入与费用成本配比、历史成本、划分收益性支出与资本性支出的准则来进行企业交易和事项的会计处理；同时还规定财务会计进行会计核算和披露时，可以依照谨慎性、重要性和实质重于形式等原则，对前述会计原则进行修正。
3会计假设。
现实中企业的生产经营活动具有不确定性。首先，在企业所处的各种内外部环境中，会计核算在内容上具有不确定性。企业与投资者存在投资关系、与债权人存在借贷关系、与客户存在交易关系、与政府部门存在监管关系、与内部职工存在劳资关系等。上述关系的存在，影响企业经营活动，使其复杂化，由于主观或客观原因，可能混淆企业自身的经营活动与相关者自身事项的边界，因而，将本不属于企业的交易或事项纳入企业的财务会计信息系统，以至影响企业正常经营活动的成果，影响企业损益的计算和财务会计信息的披露。这不但造成财务会计信息失真，更重要的是损害投资者、债权人、经营者和职工的利益。因此，会计提供的信息只能以企业自身的经济业务为前提，这就是会计主体假设。它界定了会计核算的理想的、纯粹的空间范围。企业主体假设主要目的在于维护企业投资者和经营者的权益。
其次，市场经济存在经营风险，企业存在信用风险，资本也在集中和积聚。因此，企业可能随时面临破产倒闭、兼并收购等而使企业经营终结，如果企业存续期限不够确定，就难以对企业的交易及事项进行正常而恰当的确认和计量。例如，固定资产的折旧、低值易耗品的摊销、债权债务的结算、留存收益的处置等，如果会计存续期限不确定，就难以按照其技术或经济上的常规状态进行会计核算。因此，就必须以“不变应万变”，即假定企业的存续期限处于一个理想的状态，除非有相反的证据证明，否则就认为企业会无限期地继续经营下去，而不停止和清算。这就是持续经营假设。它给定了企业预期可持续经营的理想期限，所以资产、负债、所有者权益、收入、费用成本和利润等可按照正常的状态进行会计核算处理。
再次，企业处于持续经营状态，但总不能直到企业终止才提供财务会计信息。因此，会计应定期提供财务会计信息，即使企业的经营活动具有跨月、季、年的.连续性，也必须将持续不断的经营业务活动划分为等长的会计期间，作为披露财务会计信息的时限。
4会计要素。会计要素是指会计主体拥有资金在静态下（某一时点）的存量（财务状况）和动态下（某一时期）的流量（经营成果）类别和规模，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用成本、利润等6大会计核算和披露的内容。它是在会计假设的前提下，按照会计原则的要求，为实现会计目的而提供的可用于决策的财务会计信息。
5会计环境。会计环境是影响会计理论和会计实践的各种内外部条件或因素，包括社会、经济、法律、科技等外部环境，以及企业管理体制、企业文化等内部环境。会计环境对会计既可能产生正面的、积极的影响，从而促进会计的发展，也可能产生负面的、消极的影响，从而制约会计的发展。会计环境对会计的影响是全方位的，它既影响会计目的、会计假设、会计原则、会计要素、会计方法和会计检验，又影响会计实践及会计目标的实现，还会通过科学哲学和经济学研究的方法论影响会计理论研究本身。会计环境与其对会计的影响还是双向的、相互的，也就是会计的发展也会在一定程度上影响会计环境。
6会计方法。会计方法是对会计要素进行核算和披露的方法和程序。会计是一门实践性很强的应用性管理科学。如何对会计对象进行核算和监督，即采用什么方法对会计核算和披露的内容进行数据采集、计算、归集、分类、再分类、汇总、披露，就需要根据假设和会计原则，对会计要素内容进行核算，实行监督，从而需要研究会计的方法和程序，以为会计主体提供符合质量要求的财务会计信息。
7会计实践。
会计实践是将会计基础理论与会计具体实务相结合的过程。会计实践既是一个实务问题，又是一个理论问题。作为前者，就是建立和完善财务会计管理体制，包括组建会计机构，配备会计人员，制定会计法规、会计制度和会计政策，以便进行会计核算，实行会计监督，完成会计任务，实现会计目的。作为后者，就是研究财务会计管理体制的性质、特点和规律，探讨会计制度的创新和会计政策的安排。例如，如何设计、执行、测试和完善内部控制制度，如何组建会计机构，如何配备会计人员，如何规范会计人员的职业道德，如何对会计人员进行专业教育、素质培训，如何设计、安排、执行、监督会计制度，如何根据会计主体生产经营的特点制定相应的会计政策等，都是需要进行探讨的应用理论研究问题。
8会计检验。
会计检验是对财务会计理论体系进行测试、评价、反馈和改进的过程。在一定的环境条件下，财务会计理论与会计实践相结合，使得会计管理体制进入运行状态。财务会计能否在会计假设的前提下，按照会计原则，运用会汁方法对会计要素进行反映和控制，能否提供符合会计目标的财务会计信息，取决于会计理论体系中每一个构成因素自身的完善性和各个构成因素之间的相适性。经过会计检验。如果一定环境条件下，会计理论与会计实践有机结合，通过会计管理体制的运行，能够提供有效的财务会计信息，也就实现了财务会计的目的；如果运行的结果不能提供财务会计信息，或提供的财务会计信息失真、失误，则没能实现财务会计的目的。在这种情况下，就应通过反馈程序，查找会计理论框架体系各个因素可能存在的完善性和相适性问题及原因，并加以改进或修正，以便使财务会计理论体系经得起会计检验，保证财务会计目标的实现。通过会计检验的会计理论结构框架体系，才是理想的、有效的、科学的、合理的。根据会计环境的变化，进行会计检验，经常地对会计理论系统进行符合性测试和实质性测试，才能使会计理论不断地创新，使其进一步发展和完善。
二、财务会计理论框架的基本要素。
财务会计理论框架是构建会计理论要素和逻辑关系的构造体系，它是由财务会计基础理论、财务会计应用理论和财务会计环境理论相互结合、有机构成的一个理论系统。财务会计基础理论是构成财务会计理论的基本要素，包括会计目标理论、会计假设理论、会计原则理论、会计要素理论、会计方法理论、会计检验理论等；财务会计应用理论是将财务会计基础理论应用于会计实践、指导会计实践的理论，包括财务会计管理体制理论、会计基本准则理论、会计政策理论等；财务会计环境理论主要探讨对财务会计基础理论和财务会计应用理论产生影响作用的外部条件，包括企业内部环境和外部环境。
企业内部环境，包括企业内部管理体制、企业治理结构、企业经营活动及规模、企业管理状况、经理素质才能、企业文化等；企业外部环境，包括社会发展与进步、经济体制与经济发展、财政税收与财务、法律法规、科学技术发展水平、科学哲学与经济学研究的方法论等。
绿色环境的论文篇七
拒食野生动物，维护生态平衡。
保护生态环境，倡导文明新风。
除了足迹、什么也不留;除了摄影、什么也不取[环保六网]。
今天节约一滴水，留给后人一滴血。
没有地球的健康就没有人类的健康。
善待地球就是善待自己。
拯救地球，一起动手。
保护环境，从我做起。
促绿色消费，做绿色选民。
追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
把消费限制在生态圈可以承受的范围内。
让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
把绿色带进21世纪。
心动不如行动，去怨不如去干。
我是环保一员。
地球是我们从后代手中借来的。
破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋。
与自然重建和谐，与地球重修旧好。
有限的资源，无限的循环。
绿色环境的论文篇八
随着社会不断进步，我们周围的环境也在变化，究竟是在变好还是变坏，都是随着人的因素而改变的。
随着家庭的收入增多，每个家庭都有了属于自己的汽车。在马路上，随着私家车的不断增多，公交车、出租车、公务车，到处是车，导致了堵车成了家常便饭。
道路上的车多了，也大大影响了人们的日常生活。各种车子的喇叭声，吵得人们不得不捂住耳朵。下班时期，马路上的汽车排成一条没有尽头的长龙，拥堵着，比步行还慢。汽车尾部排除的尾烟，严重污染了空气，对人们的身体有害，体质较差的人很容易患上疾病。
要想有一个绿色环境，就要从身边的小事做起，不要随意踩踏草坪，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰……要多植树，人人都保护环境，不久的将来，我们就会拥有一个绿色环境的家园!!
绿色环境的论文篇九
如今，绿色环境以是人们热切关注的问题。河水污染，空气污染，这些都引起了人们的重视。
一个小孩买了两只鹰，想要将他们养活。但是，不到一个星期，他们就死了。鹰也有鹰的生活方式，一旦幼鸟离开了巢，那他们的结局也只有死亡了吧。但是，人们还是那么残忍地将他们带出巢，也间接决定了他们注定死亡的悲剧。
我们不能这样子，只是为了那么一点利益。就那样残忍的对待他们。
还有，如今气候变得越来越热。那，是冰川融化的后果，南北两极的冰川正在飞速的融化。
使北极熊失去了家园，使企鹅没有了栖息地。我在电视上有看见，有北极熊因为食物的缺少，也因为领地，而被其它的北极熊赶出了北极。他们游啊游，一直游到了冰岛！有的还受了伤。
也曾经有一只母熊，她在2年前，遇上科学家时，还很肥胖。但当科学家2年后再一次碰上她时，她带着两只小熊，以瘦得骨瘦伶仃！
人们还砍伐树木，冰川融化的原因，便是因为大气变暖，我们那么多的人口，树木们就已经净化不过来了，我们还如此大量的砍伐树木！
如此，才造成了泥石流，山体滑坡。连山中的动物们，也出来攻击人。这些给人们带来多么大的伤害啊！
我们中的树木少了，砍的树木多了。所以，我们要多植树，使空气变得清新。
我们同时，还要少开车，节能，减排。开车固然快捷，方便。但是，开车耗油，开车也会排出有害的气体。在大街上，一直不都是灰蒙蒙的？这也是空气污染的一个大原因吧！
我们要少开车，不乱扔垃圾。只要我们为自然环境着想，为我们的世界着想，为我们的后代着想，世界一定会变得美丽!
绿色环境的论文篇十
我和妈妈有说有笑走在路上，忽然从前方飘来一股刺鼻的味道。我和妈妈走近一看。呀——。
那是一股小河，河中的水并不是那么清澈，而是那么浑浊。河中的塑料袋、垃圾，已经把小鱼小虾熏死了。看看现在的.小河，再回想一下以前的小河，简直就是天壤之别。
我呼吁要绿色环境，不要黑色污染！希望大家和我一起重建绿色家园！
绿色环境的论文篇十一
我们应该。
我们应该不乱扔垃圾要保护环境“从我做起，从小事做起，就要从娃娃抓起让他们不要乱扔垃圾不要将塑料饭盒到处扔不要到处玩烧火不要到处把植物给拔掉我们不因该用塑料饭盒来吃饭不要去踩花草树木看见别人在踩花的时候我们因该去阻止.
我们人类不停的砍伐树木,现在我们人类为了自己的好处,不停的砍伐树木,以前的山清水秀,满山树木,我们再也听不见小鸟的叫声,再也听不见水声,现在只有沙漠在耳边不停的高兴得呼唤着,我们以前的大海蓝蓝的,现在人类不停的往外排污水以前的大海蓝蓝的现在变成了乌黑黑的黑水,现在大海为了惩罚人类,还不停的使用海啸来打击人类,人类不停往大海里扔垃圾,有许许多多的海里的生物,还以为是可以吃的东西,一吃进去,很难消化,最后导致死亡.你知道这是为什没吗?这因该去问人类!
假如我是国际联合国的总统,我会让全世界停止向大海里排放污水,我会让全世界的人们做一个这样让污水变成干净水的机器,鱼虾才可以活下来,我会让全世界的人民禁止放毒气,让全世界的动物活下来,我还会让全世界的人民种植物,这样才可以会到以前的山清水秀,鸟鱼花香.
地球虽然为我们人类积累了几千万年的宝藏，但是也会被人类快用光了.所以人类要爱惜大自然,爱惜我们现在的一切啊!
大家都知道，如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭;如果不保护环境，人们就会面临灭亡;如果不保护环境，不仅是人类，地球也会逐渐走向灭亡!我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱，同时又是那么容易破碎。我们经常就可以看到一些这样的镜头：一位高大威猛的执法人员走着走着，“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上;一位中年男子抽着烟，走了一会儿就把还没熄灭的烟头扔在了地上。我曾经看见过这样一幅画面：一位父亲拉着正喝着酸奶的儿子急匆匆地走，儿子问父亲，瓶子扔哪儿?父亲说随便扔。儿子又说，老师说‘不能随便扔东西!’父亲不耐烦地说，哎呀，特殊情况特殊对待嘛!说着，就把瓶子随手扔在了路边。人们往往乱扔东西时，垃圾箱就在不足十步的地方，他们就不愿多走几步，把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾，地球就会变成垃圾的海洋。
同学们，让我们行动起来吧，捡起脚边的垃圾，扔进不远的垃圾桶，让我们的地球母亲重现以前的光彩吧!让我们共同创造一个洁净的家园。
绿色环境的论文篇十二
敬爱的地球公民们：
大家好！
我们共同生活在地球上，地球是我们赖以生存的球体，也是我们生命的摇篮，可称为是我们人类的母亲。她曾经是多么美丽壮观，和蔼可亲。椭圆式晶莹球体，外围有蓝色和白色的纹痕相互交错着，浑身裹着一层薄薄的漂亮的蓝色“纱衣”。她的表面是无比深邃浩瀚海洋，挺拔起伏不平的山脉与绿色的森林错纵交错，清澈的河水川流不息，让我们无忧无虑坐享其成地球母亲的资源。
近年来，由于人类的自私与贪婪，过度的砍伐森林让土壤流失，让山体滑坡，人类为了一点小利益，把化工厂建立的到处都是，排放的污水其臭无比，烟囱里的黑烟遮盖了太阳。河水浑浊不堪，水面漂浮了大量的白色垃圾，地球母亲饱受折磨，身体已是伤痕累累。
尽管我是地球人类的一小分子，力量微不足道，但如果全球公民都是这样做，那么我们的地球母亲会更加热爱我们人类，我的明天会更加美好！加油吧，全地球的公民，保护环境从我做起！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
绿色环境的论文篇十三
今天午饭后我在巡校时，发现七年级的一位同学把头埋得很低，把一本书放在抽屉里偷偷地看得出神，我走过去，轻轻地拍了他一下，他抬头看见是我，便慌忙把书往抽屉里塞，就在那一瞬间，我看清了书的名字《坏蛋是怎样炼成的》。我没有当着其他学生的面把书没收，而是让他和我一道去了办公室。
到办公室后，没等我说话，他就忙不迭地表白：“书不是我的，我刚看了几页，就被你发现了，今后我不再看了”。说完，他望着我。我看着他不禁笑了起来，“我并没有批评你呀，今天我不但不批评你，我还要表扬你！”他一听，丈二和尚摸不着头脑，迷茫地看着我。我继续说道：“你爱看书，这是一个很好的习惯，就凭这一点，我就要表扬你，但表扬归表扬，该批评还是要批评的，你说呢？”他点了点头，我继续说道：“爱读书是件好事，但是如果不加选择地去读，甚至读了有害的书，那爱读书就成了一件坏事，给你也会造成很大的伤害，歌德曾说过这样一句话‘读一本好书，就是和许多高尚的人谈话’，那么我们就可以这样理解，读一本坏书就是和魔鬼进行对话。你说呢”？他点了点头，我又说道：“读一本好书，可以让你聪明，能学到很多知识，让头脑更丰富；读一本坏书，不仅危害我们的身体，更危害我们的心理。一边是善良的天使，一边是凶险的恶魔，在天使和魔鬼之间，我们一定要擦亮眼睛，有选择地读书，要学会甄别好书与坏书，这样老师就放心了，你能做到这些么”？他点了点头，我就让他回教室了。
他走后，我心里却很不平静，因为发现学生进行不当的阅读也不是这一次。去年冬天，我发现有的学生在偷偷看鬼故事，那些书不用看内容，单从那面目狰狞的封面看，就知道里面的内容肯定充斥着恐怖和刺激，除鬼故事外，有些学生还偏爱看从地摊上买来的低俗读本。虽说去年经过引导，大部分学生能恰当进行阅读，但仍有个别学生还沉迷于不当的阅读中，看来，引导学生进行恰当地阅读，养成良好的择书习惯，需要学校、家庭、社会三个方面的有机结合，才能真正取得实效。
学校方面首先要对学生的阅读进行正确的指导和引领，用经典书籍占据学生阅读空间，对于图书馆中不适合学生看的书籍，坚决进行下架。各班还需成立阅读监督小组，利用集体的力量去拒绝有害书籍。学校还要对校园周边的书店进行监督，坚决杜绝书店向学生出售或租借不适合学生阅读的书籍。家庭方面也要对孩子的阅读进行监督和指导，通过采取亲子共读的方式对孩子的阅读进行引领。
读好书应成为孩子的一个阅读习惯和阅读素质，学校和家庭都要给孩子营造一个读好书的氛围，让不当的书籍远离孩子。让孩子的阅读更绿色，应是我们每一个成人不容推卸的责任。
绿色环境的论文篇十四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的主题是“保护环境”！
生活在科技发达的21世纪，每个人都知道保护环境的重要性。虽然每个人都知道要保护环境，但是很少有人能真正做到“保护环境，人人有责”！
当我们看到臭气熏天的小河，一片光秃秃的`树桩，弥漫着沙尘暴的城市时，我们是否有所悔悟？虽然这些现象还没有出现，但是我想：人类如果在这样肆意妄为下去，必将自食其果！水是生命之源，万物生存都需要水，人类也不例外，如果没有水，人类将濒临灭绝。
古人以为水是上天恩赐的，取之不尽，用之不竭，其实并非如此，全球的淡水资源只有35。5亿立方米，在这有限的淡水资源中仅有0。34%的水可以应用。这么珍贵的水资源，人类不仅没有好好节约，反而大面积的浪费。我听到过这么一则新闻：有一些不法商家为了方便把本该自己能处理好的污水大量排入河道，污染了原本干干净净的河水。
保护环境不止是我所说的这些，我们要从生活中做起，我们要从小事做起，从你我做起！
我的演讲完毕，谢谢大家！
此致
敬礼
绿色环境的论文篇十五
恩格斯早在一百多年前就谆谆告诫人类：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”今日读来依然富有现实的警醒意义，沉思之余，不禁联想到人类社会的每一次革新与发展都以自然环境的破坏为代价换来的。我们应当痛定思痛，呼唤、追求绿色的环保理念与健康的生活方式。
当下社会，功利至上，私欲膨胀。人们在一味追求物质利益的同时不断地向自然界攫取资源，带来的环境污染与环境破坏现实日益严重。乱砍滥伐、乱排乱放、围湖造田、浪费资源等行为让我们的空气不再清新，河流不再清澈，生态系统失衡。人类在为经济利益自我满足而难以自拔的同时，自然环境也无情地报复了人类。沙尘暴肆虐，臭氧层破坏，土地荒芜，水质变坏，天气反常，自然灾害频繁，所有这一切都是人类自身种下的恶果。季羡林老先生曾说过：“如果人类还不懂得与自然作朋友，不懂得改弦易帜，保护自然，地球毁灭也不是不可能的。”那么，我们就应该对自然界抱有敬畏之心，尊重自然，保护自然，坚持开发与保护的原则，追求绿色的经济发展方式和绿色的生活方式，让绿色的理念与品质真正深入人们的血液之中。
我们的经济发展应坚持绿色的经济发展理念。坚持保护环境的基本国策与可持续发展战略，既要金山银山，又要绿水青山；既要考虑到眼前当代的利益，又要考虑到子孙后代的利益。我们不吃祖宗的饭，断子孙的粮，要努力建设资源节约型，环境友好型的绿色社会。作为每一个家庭成员也应懂得节约用电，用水，努力从自身做起，追求健康的绿色生活方式。作为每一个生产单位，也应坚持绿色发展的理念，坚持经济效益、社会效益、生态效益相一致的原则，努力为自然环境的和谐作出自身的贡献。对于破坏环境的现象与行为要坚持执法必严，给予严厉打击。从而使我们的自然环境多一些有序与和谐，多一些绿色与清新。我们的心灵也应呼唤绿色。
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