心得体会是我们在学习和工作生活中所得到的经验和感悟。写心得体会时可以参考一些相关的文献和范例，以提高写作的质量。接下来，让我们一起来欣赏一些精彩的心得体会范文，探索更多的思考方式。
共读一本好书的心得体会篇一
史书是一面镜子，能够让我们回顾历史的沧桑巨变，也能够让我们更好地理解现实世界的本质。共读一本史书不仅是一种学习的方式，更是一种心灵的抚慰与启迪。通过共同阅读一本史书，每个人都有机会交流彼此的见解与体会，以此加深对历史事件的理解和价值的认识。
第二段：史书的选择。
选择共读的史书至关重要。一本优秀的史书，应当具备客观与准确的史实记述，全面与细致的事件分析，以及独到的历史解读。这样的一本史书，能够为读者提供充足的信息和思考的空间，促使读者独立思考，并与他人分享自己的观点。
第三段：参与共读。
在共读一本史书的过程中，参与者应当保持开放的心态，尊重每个人的观点和意见。每个人都有自己的历史观和解读方式，因此，在讨论中应当避免争论论点的正确与错误，而是以探讨历史事件的复杂性为目标。同时，参与者还应当有积极主动的学习态度，主动做笔记，提出问题，并与他人分享自己的思考和理解。
第四段：共读的收获。
共读一本史书不仅可以拓宽对历史事件的认识，也能够促使个体的思考和成长。在与他人交流讨论的过程中，每个人的思维会受到刺激和激发，原有的观点可能会被颠覆，新的认识可能会产生。这样的收获，不仅仅是扩大对历史事件的理解，也促使个体通过观察历史事件中的人物和事件的决策，来反思和审视自己的行为和决策。
第五段：结束语。
共读一本史书不仅是一种学习的方式，更是一种互相理解和沟通的方式。在共同阅读一本史书的过程中，我们可以与他人分享自己对历史事件的理解和观点，也可以倾听他人的见解和体会。通过这种互相交流和启迪，我们可以收获更深刻的历史认知和更广阔的世界观。因此，共读一本史书不仅为我们提供了一次丰富的学习经验，也为我们的心灵注入了滋养与启迪，让我们对历史和现实更加有智慧和敏锐的洞察力。
共读一本好书的心得体会篇二
在我探索世界的过程中，我发现一本好书能带给我无穷的启示和乐趣。我最近读了一本名为《人生海》的书，这本书让我对生活有了新的认识和理解。
《人生海》是一本充满智慧和洞察力的小说，讲述了一个普通人在人生的各个阶段中的经历和思考。作者通过生动的叙述和细腻的描绘，将生活的复杂性和多样性展现得淋漓尽致。这本书让我对人生的意义和价值有了更深入的思考，也让我更加珍视我所拥有的每一刻时光。
阅读这本书的过程中，我深深被作者的文字所吸引。作者的.语言简洁而富有力量，每一个句子都像是一颗珍珠，闪耀着智慧的光芒。这本书的结构也非常巧妙，通过主人公的回忆和叙述，将人生的各个阶段串联起来，形成了一个完整的故事。
这本书的主题和情感深深触动了我。主人公的经历让我对人生的挫折和痛苦有了更深的理解。我也从中体会到了生活的美好和快乐，更加珍惜每一天的阳光和雨露。
这本书带给我的启示是，人生就像是一本书，每一页都充满了故事和未知。我们需要用心去阅读每一章，去理解每一个角色的心路历程。只有这样，我们才能真正理解人生的意义和价值。
总的来说，我非常喜欢《人生海》这本书。它让我对生活有了更深的理解和感悟。我也希望每一个读者都能从中获得启示和乐趣。
共读一本好书的心得体会篇三
以学生共读一本好书为主题，本文将探讨书中所包含的信息以及对学生们的启示。学生共读一本好书，可以培养学生们的阅读兴趣和阅读能力，丰富学生的知识储备和情感体验，同时也可以让学生们更好地认知自我，如何在自我认知中形成积极的人生态度。
第二段：共读好书可以培养阅读兴趣和阅读能力。
在阅读一本好书中，学生们可以获得知识的同时也可以感受到美好的情感体验，阅读好书更可以激发学生阅读的热情。共读好书还可以锻炼学生们的阅读能力，增强学生的阅读理解和表达能力。阅读好书的过程中可以让学生们感受到文学中的深刻思想和高尚情感，进而培养学生们的美感素养及理解力。
第三段：共读好书能够丰富知识储备和情感体验。
读一本好书，可以扩充孩子的视野，丰富孩子的知识，同时也能藏匿更多情感体验。共读好书可以提高孩子们的心灵世界，启迪他们的思维，让孩子们还能从中感触到不一样的情感体验。一本好书能够带领我们探索记忆之旅，带领我们连结共鸣之情感。
第四段：共读好书让孩子更好地认知自我。
共读好书，可以让孩子们更好地认知自我，了解自我的发展道路。通过阅读一些经典的文学作品，孩子们可以感受到人生的忧愁，悲叹，对真正的价值的捍卫和关爱之情。同时，这样的阅读过程也能够教导孩子们如何寻找有益的启示，形成积极的人生态度，走向乐观光明。
第五段：结语。
总之，共读一本好书可以培养孩子们的阅读习惯和能力，丰富知识储备和情感体验，在认知自我方面也能有所启发。未来，我们期望更多学生可以共读好书，放眼于博大精深的阅读世界，更好的塑造自己的个性化阅读方式。相信在共同探索的过程中，会带来不一样的收获，更好地为未来的人生道路做准备。
共读一本好书的心得体会篇四
学生共读一本好书，是一件非常有意义的事情。这种活动不仅能够提高学生的阅读能力，而且还能够开阔学生的视野，激发他们的思考能力。在北京市一所中学里，我和我的同学们有幸参加了一次这样的共读活动。在这次活动中，我们共同读完了一本名为《时间简史》的科普类著作。这次共读活动让我受益匪浅，下面我将为大家分享一下我的体会和感悟。
第二段：对书籍的点评。
《时间简史》是一本非常深入浅出的科普读物。在书中，霍金以一种通俗易懂的语言向我们介绍了宇宙的起源、时间的概念、黑洞的奥秘等重要知识点。霍金还巧妙地将科学理论和哲学思考相结合，引导读者通过思考人类存在的意义、宇宙的本质等问题来加深对知识的理解。读完《时间简史》，我对宇宙有了更深入的了解，同时也感受到了人类智慧的伟大。这本书极具实用性和启发性，值得一读再读。
第三段：共读的活动。
这次共读活动非常有趣。首先，我们在课上对这本书进行了介绍和讨论，从书的封面、作者、题材等方面入手，让大家对这本书有了初步的了解。然后，老师布置了阅读任务，每天各自抽出一定时间来阅读，并记录下自己的理解和感受。最后，我们在班级里开展了小组讨论，分享自己的读书笔记和看法。我觉得这个过程非常有意义，不仅提高了阅读效率，还让我们锻炼了思考和表达能力。
第四段：共读的收获。
通过这次共读活动，我受益匪浅。首先，我加深了对科学知识的理解和掌握，对大自然、宇宙有了更全面的认识。其次，我也从中汲取了思想的营养，对人生有了更深刻的观察和反思，思考了诸如“时间的真实性”、“宇宙的本质”等哲学问题。最后，我也从小组讨论中感受到了班级的温暖和团结，更加理解了“众人拾柴火焰高”的道理。
第五段：结尾。
在这个信息化的时代，我们虽然面临着大量的信息，但真正有价值的信息却很少。学生共读一本好书，就是通过筛选和推介来引导学生阅读有内涵的优秀作品。这样的活动不仅能丰富学生的课余生活，还能提高他们的文化素养和批判思维能力，是非常值得推广的一种教育方式。在共读好书的过程中，我不仅收获了知识，也得到了班级的支持和帮助。我相信，在未来的日子里，我会继续阅读优秀的著作，为自己的成长积淀更多的力量。
共读一本好书的心得体会篇五
学生共读一本好书是一种学习方式，可以用来促进交流和对一个主题的深度思考。在电脑、手机和电视等各种娱乐方式几乎包揽了我们的全部时间的世界中，学生们也需要通过读书来开拓自己的视野和思考方式。在共读好书的过程中，不仅会增加知识面，还可以获得情感上和心灵上的满足。在本文中，我将介绍学生共读好书的一些体会和心得。
第二段：提高阅读理解能力。
学生共读好书有助于提高阅读理解能力。在学生共读一本好书的过程中，同学们会互相分享对书中内容的自己的理解。不仅如此，还会讨论书的主题、角色以及事件的相互关联和影响。由于不同的学生有着不同的理解和角度，因此这种讨论也可以开拓思维。在这个过程中，有些人可能是集中思考的，而有些人可能会更愿意倾听别人的观点，这种动态的讨论也使得阅读理解能力得到了提高。
第三段：增强团队协作能力。
学生共读一本好书有助于增强团队协作能力。在学生共读一本好书的过程中，同学们需要准备讨论、制定计划和分享信息。同时，也需要分工合作来处理各种任务和挑战。在共同的学术项目中，学生们学会了如何承担自己的责任，并在整个团队中发挥自己的作用。这种合作精神不仅有助于帮助学生们解决生活中的问题，还有助于拓宽学生们的视野和想象力。
第四段：提高学生的社交技巧。
学生共读一本好书也可以帮助学生们提高自己的社交技能。在有对象和共同主题的基础上，学生们可以通过共读好书的方式来建立新的友谊，这些友谊可能会超越书本的范畴。在学生共读好书的过程中，同学们可以交换意见，创造对话，彼此了解，彼此尊重。学生们通过加强对彼此的的了解宽化了彼此之间的思维模式，也拓宽了彼此之间的相互联系。
第五段：总结。
在共读一本好书的学习方式中，学生们有机会通过各种方式发掘自己的潜力和增长自己的技能。不仅如此，学生们还有机会与自己的同龄人分享自己的成果，发现和发展自己的价值。学生共读一本好书是一个充满活力、社交化、相互支持和鼓舞的学习方式，不仅可以帮助学生们实现自己的目标，还可以让他们把书学到生活中，成为他们学习和生活的持续动力。
共读一本好书的心得体会篇六
我非常高兴能在这里分享我最近阅读的一本好书的心得体会。这本书叫做《挑战与机遇：成功的整合之路》，它是由一位成功的企业家和投资人撰写，他分享了自己的经验，包括如何识别和抓住商业机会，如何有效地管理和激励团队，以及如何处理挫折和失败。
这本书给我带来了很多启发。它让我意识到，成功并不是一蹴而就的'，而是需要付出努力和坚持。作者分享了他的经历，包括如何从一名普通的员工成长为一名成功的企业家，让我明白到，成功需要不断的尝试和学习。此外，作者也分享了他的投资经验，包括如何分析项目和团队，以及如何做出明智的投资决策。这些经验对我来说非常有价值。
在阅读这本书的过程中，我学到了很多实用的技巧和方法，这些技巧和方法可以帮助我更好地处理工作和生活中的挑战。例如，作者提到了一些有效的管理技巧，如制定明确的计划和目标，以及有效地沟通和激励团队。这些技巧对我来说非常有用，我相信它们也可以帮助其他人。
总的来说，我认为这本书是一本非常值得阅读的好书。它不仅让我学到了很多实用的技巧和方法，还让我更加深入地了解成功背后的艰辛和挫折。我相信，通过阅读这本书，我能够更好地应对工作和生活中的挑战，并且取得更大的成功。
共读一本好书的心得体会篇七
我读了《童年》这一本书以后，感触感染到了作者儿时的凄惨遭受，才深知，咱们这一代的孩子是：生正在福中没有知福。咱们是怙恃的掌上明珠，从小被怙恃宠着，惯着，千依百顺，妄自尊大，不受一点冤枉以及苦楚，还成天任劳任怨，做一点工作就叫苦叫累。不管怙恃若何存心良苦，咱们都没有晓得，没有理解恭敬怙恃，了解怙恃。
四岁的仆人公阿廖沙由于父亲逝世，以及母亲回到外祖父家，厥后随母亲再醮，以及继父一同糊口。正在外祖父家，与其说是家，没有如说是人世天堂，跋扈的接近停业的小染坊主外祖父主持着家里的统统，脾性十分浮躁、视财如命，仆人公阿廖沙常常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛娘舅以及雅科夫两个娘舅为了分炊悍然不顾，常为了分炊而争持、年夜打脱手;家中的姑娘更是不位置，任丈夫吵架，宣泄。这统统正在阿廖沙幼小的心灵留下了暗影。但正在这个暗中的家庭，有一个勤奋、刚强、仁慈的外祖母。她经常给阿廖沙讲难听的神话故事。外祖母也耳濡目染地教他做一个没有向丑陋景象屈膝的人。每一次正在外祖父打阿廖沙的时分，俭朴、深爱着阿廖沙的"小茨冈"(伊凡是)每一次都用胳膊挡外祖父打正在阿廖沙身上的鞭子，虽然会被抽患上红肿。阿廖沙另有两个都叫萨拉的表哥。阿廖沙也还看法良多其余的人：搬进新居子后的多少个佃农、隔邻的三少爷，"坏事情"等等。厥后，阿廖沙不胜外祖父对于母亲的吵架，离家出奔了。没有久，母亲就逝世了，可是，阿廖沙不屈从，他正在这些坚苦中理解，活上来便是但愿，只要妥协才干生活。
以后，阿廖沙分开了外祖父家，单独一人踏上社会。他曾经正在很多中央打过架，正在这时期阿廖沙饱受欺辱，但他仍是熬了过去。由于他被本人刚强、不平服坚苦的肉体与信心不断支持着。
让咱们向高尔基看齐，一同做一个刚强的人;吃苦进修的人;学会生活的人;不论身处怎么样的情况，面临怎么样的波折，都要固执求知、没有怕坚苦、不屈不挠，锲而不舍，主动的立场看待进修以及糊口!
那末，就从如今开端吧。咱们再也不朴素;再也不糜费;咱们要为晚辈着想，谅解他们;咱们更该当满意本人的幸运糊口。为了当前，为了未来，为了咱们到"人世"的那一天，一同积极吧!
上个寒假,我读了高尔基的自传体小说这个寒假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感受颇深。
高尔基的童年是那末的凄惨,以及他比起来,我但是幸运多了。走进了书喷鼻四溢的校园,同样成了一个莘莘学子。空虚的一天就正在这琅琅的念书声中开端了。教师热情地教授咱们常识,同窗们相互讨论,咱们像一棵棵小树苗,健壮生长。正在这常识的陆地中,我完毕了高兴的童年,开端走向成熟。
我糊口正在一个充溢人性主义的社会主义国度中,这里不抽人的鞭子,不殴打的拳脚,不愤恨,不贪心,不狠恶,更不层见叠出的暴行以及丑事。这里的人是仁慈,纯真,悲观的,因此我的童年是充溢了幸运以及高兴的。
共读一本好书的心得体会篇八
从前，对于一些教导类的册本听而不闻，基本不参加本人的浏览方案以内，总感到那是些僵硬的'事理与说教，没甚么真实的意思，也激没有起几多浏览的兴味，一朝一夕，更是无从读起，以致于从教两年多了也未读过多少本名篇佳作，想来真是羞愧。
克日有幸拜读了朱永新传授的《我的教导抱负》一书。仔细品尝作者的教导理念，对于将来的教导有了进一步的看法。教导的巨大任务是令人们从蒙昧走向成熟。作者书顶用精炼的言语勾勒了二十一世纪教导抱负的绚烂以及灿烂，令人们对于将来的教导充溢决心。我心中对于教员的抽象有了更深的震动。
朱永新传授的《我的教导抱负》，它的开篇就给我留下了深入印象：“谁正在坚持胡想，谁就可以胡想成真;谁能没有懈地追随抱负，谁就可以不时地完成抱负。作为教员，咱们不只要把抱负播正在先生的心中，更要把抱负收藏正在本人的梦中。”是啊!每一个人都有抱负，更该当把抱负收藏正在本人的梦中，并积极使胡想成真，作为一位教员，假如单从教导而言，我想抱负第一名的即是做一位抱负的教员吧!正在《新教导之梦》的第七章——抱负的教员从八个方面具体阐述了抱负教员应具有的抱负本质。抱负的确是抱负，真的想做到大概很难，但它又给咱们供给了一个行进的门路，如许不时前行才会让咱们不时提高!以是，要做一位抱负的教员，起首必需具备弘远的抱负，至多要有更高一点的抱负以匆匆使本人不时前行。
要想做一位抱负的教员，首位要做的即是要有丰厚的学问吧，这是从古到今稳定的谬误。从前崇尚教员有一桶水，如今跟着新的课程规范的奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而该当是一条河道并且是一条奔驰不断的河道!唯其如斯，才干让先生更有所学、有所获!不然，拿甚么来教给先生呢?这就请求：一要勤于念书，空虚自我，使本人的常识陆地不时失掉丰裕，没有会干涸，才干络绎不绝地使本人充溢生机。苏霍姆林斯基说过：“教员取得教导素质的次要道路便是念书、念书、再念书。”
通读全书，咱们以为它有以下多少个分明特色：第一，教导抱负与教导理想相分离。第二，教导理念与教导理论相分离。理论性与迷信性、全体性与凋谢性的一致。再次又切进对于中国德育变革与立异的存眷，提出了中国品德教导目的、内收留、办法、体系体例等立异的具备较强理论代价的详细设想。第三，微观研讨与宏观研讨相分离。第四，教导热忱与教导深思相分离。
朱永新传授说：“教导需求抱负，只要熄灭起抱负的火焰，才干使咱们全部平易近组变患上富强，变患上有凝集力，咱们才干正在与天下列国的合作中站住脚。”咱们教员该当没有懈地寻求抱负以及逾越自我，使咱们的平易近组燃起抱负的火花。读如许一本书，正在读之初就需给本人停止一次心灵洗濯，只要如许，才干让本人融进到书中的教导天下中往，也才干更好的体会书中的抱负地步。
假如汗水能够积累，咱们的黄河将会更长，假如信心能够聚积，咱们将树起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教导之梦将会变患上五光十色。我想，大概咱们会从中取得一些启迪。我感到像如许的教导才称患上上是让人毕生沾恩的教导。实在这类教导也正在停止灌注贯注，但它差别于传统的灌注贯注，它充溢着灵性与聪慧，能给每一个孩子以深深的心灵震动，又起着耳濡目染的感化，能给每一个孩子建立起弘远而实在可行的目的。“一个教员没有正在于他教了几多年书，而正在于他存心教了几多年书。”一些教员，他教一年，而后反复五年十年甚至一生;有些教员，实真实正在地教了五年。一个实真实正在教五年的教员与一个教了一年却又反复了一生的教员，他们的成绩是纷歧样的。因而，作为一个教员，我感到该当具备没有探究、不时立异的肉体，做一个教导上的故意人，万万没有要成为一个高屋建瓴的教书匠。
共读一本好书的心得体会篇九
“读书”一听到这个词多么熟悉啊!喜欢读书的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代;在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲。当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处闪耀着智慧的光芒。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的坚持，给我们了一个大道理，说明了奋发进取往往会胜过恃才自负。如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。书中的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。
《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊用自己的双手创造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和智慧打开成功之门。不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。因为，成功掌握在自己的手上。
共读一本好书的心得体会篇十
作为一个爱好读书的人，我一直认为好书是人生中不可或缺的一部分。一本好书能够改变我们的思考方式，拓展我们的视野，让我们更好地理解世界。但读好书仅仅是一个开始，通过书籍所得到的心得体会才是我们能够成长为更好的人的关键。
一本好书的价值何在？首先，它能够让我们更好地了解自己。在书中，我们可以看到许多位于我们以外的人物。他们的故事、信念和做法能够引导我们思考自己的人生，探索自身的价值观。其次，一本好书能够帮助我们更好地认识这个世界。如果我们只停留在舒适区，那么我们永远无法在这个广阔的世界上真正体验各种各样的人生。一本好书可能将我们引入一个恰当的场景中，借此教给我们一些在现实生活中实用的技巧。最后，一本好书能够拓展我们的思维，使我们成为更好的人。我们必须接受新的挑战，然后成长更有力量，更有韧性、更有坚持不懈不服输的精神态度。
第三段：一个好书的例子。
很多缘由把厄尔尼诺和拉尼娜间隔当作天气变化。然而，这种现象背后的故事让你看到气象学家们的历程，了解他们工作所面临的种种挑战。本书《神奇的气象学》带领读者透彻地理解气象学这门学科，它的主要内容涵括了空气质量监测、天气模拟模型、模式识别、预测和灾害响应等众多方面。这本书告诉我们，气象学家们如何在把“大气化学、物理学、地理和科学计算结合”的责任和挑战下，为人类服务。这本书让人在读完之后非常钦佩气象学家投身于天气预报的复杂和繁琐的工作中，因为他们的工作在我们日常生活中起着如此重要的作用。
很多时候，读者们总是会在心中留下一些关于书籍的思考点，这些思考点与人生经验密切相关。这些思考点可能给我们带来一些启示，让我们明白为什么我们竭尽全力、为什么我们要坚持自己的信仰，以及为什么我们要勇敢地面对生命中的各种各样的挑战。当然，我们不一定要感同身受存于书中已构思好的观念。我们可以阅读独立思考的书籍，通过对书籍的心得体会，重新审视我们生命中已经发生的事情，寻找新的方式解决我们面临的困境和挑战。
第五段：结论。
在日常生活中，读一本好书对我们的发展和成长至关重要。一本好书不仅能够传达知识，把我们带进诸多环境中进行观察和思考，而且可以从书中获得启发和经验。这些经验和启示可以使我们成为更好的人，强大、果敢、现实、独立、坚定和达观。倘若您找不到何本书籍适合您，也不必担心。选择适合你的书是很有意义的，在这个过程中，您可以自由探索，发现您心中的感觉。无论做什么，希望您能够坚持不懈地去尝试，通过阅读、从书籍中吸收、学习并产生自己的心得体会，探索长远的待办事项、愿景和目标。这是一生的探索旅程，让我们共同体验到许多不同的人生真谛。
共读一本好书的心得体会篇十一
1、点燃自己工作的激情。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。美国著名激励大师博西•崔恩针对如何恢复工作激情，提过五点建议：(1)改正只有兴趣才能让我们对工作充满激情的看法。
(2)把工作当成一项事业。(3)树立新的目标。(4)学会释放压力。(5)切勿自满。
2、做进取者。试着为自己设立更高的目标，不断追求更高的自我定位。不断追求更高的定位，从根本上说，是为了自身不断的进步。不断进取的过程更是重塑自我的过程。这好比跳高运动员，不断进取就是要把跃过的横杆升高一格或几格，力争跳得更高一点儿。
3、培养好习惯，改掉坏习惯。好的习惯使我们受益，坏的习惯则是我们行动的障碍。好的习惯有：坚持“每天比别人多做一点”的工作态度;学习的脚步不能稍有停歇，定期为自己充电。
总之，读这本书的最大收获是：在工作中，不管做任何事，
都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有益处。
共读一本好书的心得体会篇十二
几天前，女儿给了我一本书，“老爸，你把这本书也读一下吧，记住要写感想哦。”我乖乖地领命，书的名字是《小公主》。好久没有读少儿读物了，闲暇之余读一下或许也有所收获吧，更何况这还是女儿下达的命令呢？我这么想着并催促自己抽空读完了这本书。
随着国家改革开放的逐步深入，国家越来越富裕、强大，人民生活水平也水涨船高，日子越来越好，孩子成长的物质条件越来越殷实，对于孩子的日常生活需求基本是有求必应。其实这本来是无可非议的，而且这也是我们几代人所苦苦追求的，然而新的问题却出现了。最近我看到一篇报道，国外很多学校开始拒绝招收中国学生，原因很可笑也很意外，那就是因为中国学生自理能力太差。其实，仔细地想想，这也不能怪人家老外挑剔，看看咱们现在的孩子，有几个孩子的自理能力是让人满意呢？在这里，我不想怪孩子，边读书边思考的是我们作为孩子的家长，我们为此都是怎么做的呢？现在的家庭大多只有一个孩子，家长把孩子当做掌上明珠，为了孩子，大人宁可牺牲自己的爱好和业余时间；为了孩子，大人挖空了心思尽量让他（她）吃好、穿好、住好、行好、学好；为了孩子，大人几乎全天候的服务，几乎不给孩子任何参加家务劳动的机会，总是下意识的认为孩子还小，很多事情还不能做。大人们的所谓的好心、苦心换来的是什么呢？自然是自理能力普遍下降。
这不能不说是现行教育的一种缺失和遗憾。然而，孩子们真的像大人们眼中那么差吗？有天晚上，我们一家人在一起玩耍，我突然心血来潮想考考女儿的英语水平。我一直以为以我大学毕业的英语水平考一个只学了不到两年英语的四年级小学生应该是小菜一碟，可是结果却出乎我的意料，我们最终被女儿考住了，女儿用大量的、丰富的、发音标准的词汇把我们折服了，流利的英文歌曲让我听得赏心悦耳，没想到孩子的表现大大超出我们的期望值。每次孩子自己坐公交车、过马路我们都很担心，有一次我偷偷跟在后面观察了一下，女儿的表现很从容，警觉意识和安全意识都很到位，从那以后我再也没有担心过。在家里，你要是鼓励孩子去做家务劳动，你就会发现其实她做得很用心、很认真，每次都能圆满地完成任务。几次观察下来，我认为孩子的潜能是巨大的，甚至是无限的，很可能会超出我们的想当然n倍，而我们家长们却天天在重复犯一个同样错误，那就是天天抹杀他（她）的潜能，不给他（她）发挥和挖掘潜能和锻炼自理能力的机会，这是当代家长们所犯的最大的低级错误，也是现行教育缺陷之根本所在。
共读一本好书的心得体会篇十三
在工作之余读《责任比能力更重要》这本书，感触颇深，此书运用形象生动的案例和通俗易懂的故事，深入浅出的阐释了责任是人类的生存基础，可以说没有责任人类就难以存在，责任心是人生中最积极的态度，决定着一个人的成败，每个人只有做一个有责任心的人，社会才能进步，每个人只有做一个有责任心的人，社会才能和谐的道理。
责任到底是什么？我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有责任，这是社会法则，这是道德法则，这还是心灵法则。对于每个人而言，只有选择责任、承担责任、坚守责任，才能真正增强内控力，成为对社会有用的人！
工商行政执法的成果，是我们承担责任的体现。从我们本单位而言，队伍素质由弱到强，各项管理逐步规范，社会地位日益提高。我们工商事业的发展主要得益于经济社会的发展，但与大批勇于承担责任、坚守责任的干部的团结拼搏和敬业奉献是分不开的。
当前，我们的工作已经进入到一个新的发展时期，经济社会发展对我们的发展提出了许多新的课题，但客观地说，我们履职尽责方面还存在不少与发展不相适应的问题：一是激情不再。有些干部职工只爱岗不敬业，只讲待遇不讲工作，不爱学习，能不干就不干，混一天算一天。二是执行不力。工作做不到位，不注重细节，马虎了事，只求过得去，不求过得硬，有的检查只是走形式，不能及时发现问题，三是不敢担责。少数干部职工遇事能躲则躲，能拖则拖，尽可能少干事或不干事，怕出事、怕担责。这些问题的存在对我们日常的发展极为不利。解决这些问题，就是要不断完善体制机制，加强教育引导，营造愿意承担责任、敢于承担责任的环境，让每个人都树立强烈的责任意识，那么我们的各项工作必将能够大发展大繁荣！
责任胜于能力，不是说能力不重要，而是因为责任比能力更重要。作为一名工商部门的工作人员，我们的日常工作就是严格执法、热情服务，没有什么惊天大事，有的只是具体的小事，但如果想把平凡的、具体的事情做得尽善尽美，就需要有强烈的责任心，尽职尽责地对待自己的工作，把心思真正用到做好工作上来，使服务对象的合理需求真正得到满足，从而体现自己的价值。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”他指出了想成就一番事业，必须从最简单的事情做起，从细微之处入手。在今天，随着现代化社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，一个要求精细化的管理和生活时代已经到来。因此，要担负起自己的责任，做好自己的工作，就是从细节做起，从我们工商工作的每一个环节做起，从每个工作不足改起，不断总结经验，克服不足，持续改进工作。
责任胜于能力，不是说能力不重要，是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。在工商业务工作中，对工商政策的一次不经意的错误解释往往会使我们失去服务对象的信任，一次马马虎虎的执法检查，往往让疑点擦肩而过，使人民生命财产安全受到损失。
《责任胜于能力》这本书还告诉我们：责任源于忠诚。一个人，只有对他所从事的工作充满责任感，他才能做到对党、对国家、对人民忠诚。作为一名工商干部，怎样做到忠诚，我认为，一是要忠诚于国家工商行政法律法规，通过我们科学化、精细化的执法与服务措施把国家的工商政策落实到每个具体行业、每个服务对象，真正发挥工商促进社会主义市场大发展的职能作用。二是要忠诚于服务对象人，牢固树立双方法律地位平等的服务理念，带着真情，认真倾听服务对象呼声，真心为服务对象服务。
这是个要负责的新时代，这个时代不是逃避责任，而是要拥抱责任！我们的单位需要责任，因为责任让单位更有凝聚力。我们的单位需要责任，因为责任让单位更有战斗力和竞争力。我们的社会需要责任，因为责任能够让社会平安、稳健地发展。我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱。只要我们勇敢地扛起责任的大旗，无论所处的是什么工作岗位，从现在开始承担起责任，为单位各项事业的不断发展做出应用的贡献。
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