通过总结，我们可以梳理出自己在学习和工作中的亮点和问题。分析和总结自己的优点和不足，为写一篇完美总结提供更深入的思考和素材。参考他人的总结范文可以拓宽自己的思路，提高自己的写作水平和表达能力。
主持词基本格式篇一
悼词，在为逝者举行的追悼会上所作的讲话或文章，专用于对逝者的哀悼。悼文一般包括以下三方面的内容：
一、点明悼念对象，通俗介绍其生前身份、
简历。
因何逝世逝世时间终年岁数等。
二、扼要地介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，恰如其分地评价其一生。
三、对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位的人宣读，国葬的悼词，在中国习惯上由继位者宣读。
通常来讲悼词没有固定的格式，但宣读体悼词形式却相对稳定，这里主要介绍一下宣读体悼词的格式写法。宣读体悼词主要由三部分构成。
标题的组成方式有两种情况。一种是直接由文种名称承担标题。如《悼词》。另一种由死者姓名和文种名共同构成。如《在宋庆龄同志追悼会上的悼词》。
悼词的正文通常由开头、中段、结尾三部分构成。
以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽可能全面而准确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要注意这些称呼之间的先后排列顺序。接着简要地概述死者何年何月何日何时何原因与世长辞，以及所享年龄等。
承接开头、缅怀死者。这是悼词的主体部分。该部分主要由两方面组成。一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集中介绍，应突出死者对人民、对社会的贡献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对他人和社会产生的积极影响。如鼓舞、激励了青年人，为后人树立了榜样等。该部分的介绍可先概括地说，再具体介绍;也可先具体地介绍，再概括地总结。
主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”或“安息吧”之类的话。悼词的结尾要积极向上，不应该是消极的。所以最后的结尾尽量不用“安息吧”这句话。因为“安息吧”是西方天主教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消极思想。
悼词一般在开头就已介绍了参加追悼会的人员情况，所以悼词的最后落款一般只署上成文的日期即可。
1.明确写悼词的目的是主要介绍死者的生平事迹，歌颂死者生前在革命或建设中的功绩，让人们从中学习死者好的思想作风，继承死者的遗志。但是这种歌颂是严肃的，不夸大，不粉饰，要根据事实，作出合理的评价。
2.要化悲痛为力量。有的死者生前为党为人民做了很多好事，他们的美德会时时触动人们的心灵，悼词应勉励生者节哀奋进。
3.语言要简朴、严肃、概括性强，这也是写悼词应注意的问题。
主持词基本格式篇二
贺信庆祝书信的总称，关于贺信，你了解多少呢?下面是关于贺信基本格式，欢迎欣赏!更多精彩内容尽在贺信频道。
贺信一般由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题贺信的标题通常由文种名构成。如在第一行正中书写“贺信”二字。
(二)称谓顶格写明被祝贺单位或个人的名称或姓名。写给个人的，要在姓名后加上相应的礼仪名称如 “同志”。称呼之后要用冒号。
(三)正文贺信的正文要交待清楚以下几项内容：第一，结合当前的形势状况，说明对方取得成绩的大背景，或者某个重要会议召开的历史条 件。第二，概括说明对方都在哪些方面取得了成绩，分析其成功的主观、客观原因。贺寿的贺信 ，要概括说明对方的贡献及他的宝贵品质。总之这一部分是贺信的中心部分，一定要交待清 祝贺的原因。第三，表示热烈的祝贺。要写出自己祝贺的心情，由衷地表达自己真诚的慰问和祝福。要写 些鼓励的`话，提出希望和共同理想。
(四)结尾结尾要写上祝愿的话。如“此致——敬礼”、“祝争取更大的胜利”、“祝您健康长寿”等 。
(五)落款写明发文的单位或个人的姓名、名称，并署上成文的时间。
主持词基本格式篇三
标题，包括事由和公文名称。
主送机关，发文单位的直属上级领导机关。
正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中意见设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
打报告要注意做到：
情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
注意结语：
呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关、日期。
易错的地方。
1.结尾处应有结束性语言，如“特此报告”一类结语，词语既无实际意义，也无结构作用，可以去除，保留亦可。但如果写成“以上报告当否，请指示”，就为严重错误，因为如上述，报告是无须上级回复处理的文种，所以，即使写上这句话也是白搭，上级不会答复你。
2.同理，报告后面加附注标明“联系人”和“联系电话”也属不妥。再次，写报告要避免太长，一般应控制在3000字以内。
主持词基本格式篇四
合：大家上午好！
女：用知识驱散身体的寒冷，
男：用科学点燃心中的激情。
女：纸桥制作，秀科大特色。
男：知识竞赛，展信电风采。
女：下面我宣布：信电学院201x届科识竞赛暨纸桥制作大赛现在开始！
男：首先请允许我介绍到场的各位嘉宾，他们是：xx部部长。
女：欢迎您；
男：xx部部长,。
女：欢迎您；
男：xx部部长，
女：欢迎您；
男：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位的到来！
男：无规矩不成方圆首先一起了解一下比赛规则（请看大屏幕）。
女：比赛分为“桥梁制作”和“科学知识竞赛”两部分。男：第一部分“桥梁制作”的比赛规则简单介绍如下：桥梁为纸质，由主办方提供材料。
女：参赛者自行制作，比赛时间为一个半小时，若超过时间则相应扣分。
男：比赛开始后十分钟内可换纸，仅有一次换纸机会，比赛过程中可申请加纸，换纸或加纸均会扣除相应分数。
女：桥梁结构自行设计，桥底支撑不得多于四处。
男：比赛成绩分为两部分，一部分为桥梁承重，另一部分为外观得分，两项之和即为总成绩。
女：若选手自行放弃放书则成绩确定，选手可以继续加书但不会计入成绩；
男：最终解释权归科创部所有。
女：请各队队长清点材料：a4纸20张，小刀，剪刀，胶水，胶棒，直尺各一件。纸桥制作现在开始！
男：下面我们一起进入“科学知识竞赛”部分。大家一起开启试题。竞赛分为“轮番问答”、“冒险一试”、“给力亲友团”三个环节。
女：首先进入第一环节“轮番问答”该环节为必答题部分，根据刚才的抽签顺序决定答题顺序，每题十分，有十五秒答题时间，答对得分，答错或不答不得分也不扣分。每班三道题，每道题允许两名选手商议，结果要统一。啦啦队不得提示或答题，否则此题目算弃权。
男：通过以上介绍，相信大家都已经跃跃欲试了吧，话不多。
说，请一号代表答题，请看题，第一题，（读题）……恭喜你，回答正确！第二题，（读题）……哎呀，有点可惜了，不过不用担心，还有下一题，（读题）……好的，恭喜你，回答正确。
女：好，答题完毕，第一轮比赛到此结束，我们信电学院果然是高手云集啊！让我们放松一下紧绷的神经，欣赏由带来的节目。
男：谢谢，谢谢x同学的精彩表演。让我们再次转动大脑，
进入第二环节“冒险一试”该环节每班有两次机会选题，题目分为10分和20分两部分，答对得分，答错或不答扣分。啦啦队不得提示或答题，否则此题目算弃权。大家准备好了么？一起来冒险吧！
女：奥，这位同学，请选题。……嗯，请看题（读题）。
你确定么？……好的，恭喜你，回答正确，开门红啊！（哎呀，有点小遗憾，但勇气可嘉，谢谢你）。
男：有请下一组……。
男：冒险一试环节到此结束了，大家的比赛都很精彩，比赛之余，来欣赏由带来的节目放松一下吧。
女：好的，谢谢x同学的精彩表演。通过以上的比赛，拉拉队员们是不是也已经跃跃欲试了呢？那就让我们一起进入下一环节“给力亲友团”，打出题目之后，大家举手抢答，本环节参赛选手们就先休息一下吧，看自己亲友团的兄弟姐妹们的表现！此环节规则有些不同，答对答错都不得分，但答对会有奖品哦！
女：第二题，有些遗憾，回答错了，不过别灰心，继续加油哦！
男：这一环节到此就告一段落了。
女：后面制作纸桥的选手们完成了么？现在就可以上来展示作品了。
男：请大家拭目以待！
女：第一个上场的是x班，这座桥能放置几本书呢？下面就是见证奇迹的时刻。（嘘，保持安静）……哇哦，这是一共十七本书，厉害厉害，但是根据规则，因为桥梁被压垮，要从中减去三本书，所以，最终成绩是十四本。
男：下面有请x班上场，这个桥又能放几本书呢？
女：第x个上场的是x班，看它的表现，不放了？好的，
女：最后一个上场的是x班，它会不会一举打破之前的记录呢？
男：哦，一共是本。恭喜你，果然不负众望打破了纪录（虽然没有打破记录，但这个成绩依然是相当不错的）。
女：嗯，看完了各式各样的桥，不得不承认，咱同学们真是有才啊，相信以后大家都是秀的工程师，祖国的未来就靠大家啦！
男：美好的时光总是短暂的，转眼间，比赛已经接近尾声。女：下面，让我们用掌声欢迎原科创部部长对比赛做出点评。
主持词基本格式篇五
尊敬的刘松泰副镇长、老师们：
大家上午好!
不好意思，占用大家的休息时间了。今天，我们在这里隆重召开寮步镇20xx年中考、中考备考工作会议，意义深远。首先，借此机会，我代表镇科教办，向为我镇今年中考、中考辛勤付出和无私奉献着的各位行政、全体毕业班教师致以衷心的感谢!
参加今天会议的人员有：寮步镇副镇长刘松泰同志;镇科教办副主任钟应芬同志;镇科教办副主任颜华锋同志;寮步中学、香市中学的全体行政、科组长、毕业班科任教师;寮步职校、我镇5所民办中学(含九年一贯制)的校长、教导主任、科组长。
今天的会议有三项议程：1、寮步中学、香市中学作中考、中考备考情况汇报。2、毕业班教师代表发言。3、刘松泰副镇长作备考工作要求。
为了不耽误大家的工作，今天的会议时间不长，请大家保持会场的纪律，确保会议取得如期效果。
首先，请寮步中学校长陈国良同志汇报本校的中考及中考备考情况。
接下来，请香市中学校长袁洪发同志汇报本校的中考备考情况。
刚才，寮步中学、香市中学的两位校长就今年的中考、中考备考的计划与方案做了详尽的汇报，并就每个阶段、每个环节的具体工作都做了周密的安排，提出了较全面的要求，具有较强的针对性和指导性，望各学校加强学习借鉴，取长补短。
掐指一算，收获的6月已离我们不远了，能否打好中考、中考这场攻坚战，关键是在于我们在座的各位，我们老师们将以什么样的精神面貌出现在备考的赛上，请听听我们毕业班老师的心声和信心吧!
下面，有请教师代表寮步中学初三(1)班的班主任李海玲老师发言;。
感谢李海玲老师刚才充满激情的讲话!老师们，物竞天泽，适者生存。沧海横流，方显英雄本色。相信在座的每一位老师此时此刻都已激情澎湃，只要我们心中充满激情，充满信念，任何困难也挡不住我们。
下面，请香市中学语文教研组组长张金龙老师发言。
刚才两位老师的精彩发言及掷地有声的誓言，代表了我镇全体毕业班教师的心声，坚定了我们中考、中考必胜的信念;从他们的身上，我们看到了20xx年中考、中考成功的希望。我相信，只要我们奋力拼搏，求真务实，我们寮步教育一定会不负众望!
各位老师，为了更好地把握后期有限的备考时间，限度地发挥这段时间的备考效益，我们有请刘松泰副镇长给我们作备考要求。
下面，欢迎刘镇长讲话。
感谢刘镇长的考前动员与部署。向中考、中考冲刺需要目标、信心、毅力、行动和方法，刚才刘镇长对我镇今年中考、中考面临形势、应对措施及备考思路进行了明确的指示，希望大家听了后，要认真领会讲话精神，在实际工作中并贯彻执行。并希望各学校要进一步明确自己的备考目标，制定切实可行的阶段计划，树立必胜的信心，排除一切干扰和烦恼，认真备考。
我相信：有了领导的关怀，有了老师们无私奉献，只要我们放下包袱，摆正心态，增强自信，科学应对，全力以赴，就一定能取得让自己、让家长、让学校满意的理想成绩!
寮步镇20xx年中考、中考备考工作会议到此结束!
谢谢大家!
主持词基本格式篇六
写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。
例如：
a：获知贵公司199__年10月__日在_____报上招聘_______的信息后，我寄上简历敬请斟酌。
b：很高兴地得知贵公司目前在招聘______。一个贵公司的资深客户推荐我应聘此职位。
c：我写此信应聘贵公司招聘的______职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，一直期望能有机会贵公司。
说明并简明阐述你如何满足公司的要求。陈述你所特有的将据之以为公司作出贡献的教育、技能和个性特征。提供内附资料的证人但不要写详情"请参阅简历"的字样.该求职信应促使他们想进一步阅读你的简历。
例如：
a：我是一个成功者，作为一个成功的______已有_____年工作经历，我总是为自己设定较高的标准并总能实现目标。
b：我在______公司任______职的___个月期间，曾几次因工作中的主动性与创造性而受到嘉奖。
给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。
例如：
a：我将在_______周内与贵办公处联系，以便安排时间与贵方讨论我的资历及贵公司的要求。
b：我希望能与贵方当面交谈并讨论我的技能在哪些方面能对贵方有利。我将再次在_______时间内与贵方联系以便约定可能的会面时间。
c：我将在____月最后一周到贵处。那时我将给贵办公处打电话，看能否约定时间，如果贵方希望提前与我联系，请打电话_____。
d：我希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知。
主持词基本格式篇七
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1.开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。
2.汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
写发言稿时，要注意三点：
如果是汇报性的.发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
2条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
3语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。
主持词基本格式篇八
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基本医疗保障:所谓基本医疗保障是指保证职工在患病时能得到目前所能提供给他的、能支付得起的、适宜的治疗技术，它包括基本药物、基本服务、基本技术和基本费用等内容。
[基本医疗保障]。
主持词基本格式篇九
请假条是请求上级领导或老师或其它，准假不参加某一项工作、学习或活动的文书。
1.居中写标题“请假条”。
2.请假对象的称呼。
3.请假原由。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
格式范本:。
请假条。
_____：
我因_____原因，于_____(时间)请假_____(时间)，望批准。
此致
敬礼!
申请人：_____。
_____年_____月_____日。
请假条。
工行培训中心:。
因我行于8月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人8月10日晚不能回校参加培训。
特此请假、恳望批准!
此致
敬礼
工商银行海珠支行。
营业部xx。
主持词基本格式篇十
批复是一种下行文，是上级机关答复下级机关某一请示时使用的公文。批复一般是专门就某一事、某一问题的答复，内容都比较单一，而且是先有来自下级的请示，才有上级的批复。
一般来说，批复的核心内容是就请示的内容、问题表示上级机关态度，是同意还是反对，有不同意见等，都要在批复中直接申明。
批复的结构包括标题、主送单位、正文、结尾、发文机关几部分。
(1)标题。
标题包括批复机关、批复事项和批复文种三个部分。如《宏大公司对〈燕奇国际文化交流公司举办“燕奇杯”书法大赛的`请示〉的批复》。也可只写批复事项及文种两部分，如《关于建立东风电机厂工会委员会的批复》。
(2)主送单位。
即来文请示的单位。其位置在标题之下，正文之上。批复是有针对性的，所以不可缺少主送单位。
(3)正文。
分为开头、内容和结语三部分。
开头一般注明批复的依据，用以说明是针对哪个请示所作的批复，要求写得严谨、明确。如“《燕奇国际文化交流公司关于举办'燕奇杯'书法大赛的请示》(燕奇字[1994]14号)收悉”，然后，一般写如“经董事会研究，现批复如下”、“经研究，批复如下”等。注意不可简单写成“×年×月×日来文收悉”，许多来文，究竟是哪份，很不清楚。
请示的内容决定批复的写法。下级机关只就某个具体事项请示，批复的内容亦简单明了，可直接表态，同意的就写肯定意见，不可意的要提出有根据的、有针对性的缘由。有的批复具有一定的普遍性，则需上级机关较为详细地写明批复态度，充分阐明理由。还有些批复可在同意的前提下，原则性地提出希望。如“希望在弘扬民族文化、促进民族文化与国际文化交流方面，在发扬我公司的企业文化传统方面，作出努力”。
主持词基本格式篇十一
活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的'效果或影响等，书写应明确、具体、到位。
活动背景写一些抒情、优美的话描写背景，活动目的写官方的套话，关于党和国家之类。
活动主题为简单的对偶句，能充分展现此次活动的内容及意义。；
活动时间与地点该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等。
须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
所有的主办单位均为成都信息工程学院团委。
活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和公司文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。
活动开展作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
（一）前期准备；
（三）活动后续（包括写总结、新闻稿，收拾场地等）；
主持词基本格式篇十二
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策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“年月大学活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
活动背景
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
策划书的活动目的、及活动的意义
写清资源需要
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的.地方，如使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
活动开展
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
经费预算
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
主持词基本格式篇十三
人人都知道要把简历的内容写好，但很多时候我们容易忽视了简历的基本格式。与简历内容需要突出个性不同，一般情况下，对简历基本格式的要求是中规中矩。那么，什么样的简历格式是最为保险的？
用纸 a4型的纸张，颜色一般为白色，不要带横格与方框。
字体、行距 各项目的名称应使用较粗、较大的一些字体与字号，以便同正文有所区别。此外，简历正文不宜排得太满，四周都应留出足够的页边空白。不要使用下划线。不用手写体和斜体，因为多数电脑对手写体和斜体的分辨率很低，如果hr用电脑处理求职材料，手写体和斜体会为你带来不利的影响。
页数 简历篇幅以一页为宜，即便你经历丰富，也最好不要超过二页。并且一定要把重点写在第一页。封面是hr越来越不认可的，除非你是学设计的否则不要加封面。
个人信息 让招聘官一目了然地知晓应征者的年龄、性别、住址、联系方法等，这部分通常出现在简历最前端。需要注意的是，婚姻状况、血型、身高等信息并不是必须写的信息，因此撰写这部分内容因以简洁、扼要为原则，切忌烦琐，干扰阅读重点。如果你是党员，请特别注明。照片也不是必须的，但如果招聘方有要求，请选择穿着打扮端正的照片。
写自我评价，如何才能不“词穷”？
教育经历不显眼，怎么办？
在相关调查中，许多人表示，在制作简历时会担心自己的“教育经历不够显眼”而影响找工作。其实，据招聘网站的部分hr网友爆料，除了部分对院校出身和专业技能有特殊要求的岗位，多数普通岗位在招聘时对应聘者的教育经历不会过分关注。无论显眼与否，教育经历落到了简历上已既成事实，与其刻意“妆点”，不如考虑下：如何把包括学校履历、奖励和证书、校内工作情况（学生会、社团等）在内的教育经历部分编排好？该突显哪些部分？而哪些部分是不用你花过多笔墨的？
哪怕你就读的是最好的学校、研究的是最牛的课程、师从的是最有名的老师，也不要在简历中花笔墨去介绍你的学校、课程、老师等等……因为这些只能代表你有此经历，但并能不反映你自己的贡献。
如同学校履历一样，你在简历中对奖励和证书的来龙去脉无需多加说明。如果你有很多的证书，建议进一步地细分类别，归为it技能证书、语言能力证书、职业技能证书、其他证书等。
不少应届生求职者会比较看重校内工作经历这一项，担心自己没有的话会落于人后，进而想夸大一下已有的`，乃至伪造一些莫须有的。可要是为了一段并不吃重的校内经历而坏了诚信，恐怕太得不偿失了。
如何让“岗位职责”
变身为“工作业绩”？
在hr伴侣日前举办的专家在线点评简历活动中，几乎90%以上的简历都存在着一个严重问题，即求职者在“工作经历”一栏中通篇描述的都是岗位职责和日常工作内容，而对于自己工作的业绩和成果，却只字未提。罗列出你之前做过什么并不是最重要的，最重要的是让hr知道你的工作绩效如何、有哪些工作成果。可偏偏不少人就在这最重要的一项上败下阵来。
在简历中“工作经历”一栏里填的都是工作职责，对hr来说几乎毫无参考和评估的价值。对于这一项，一定要转变表述方式，体现过去的工作成果是你的首要任务，而工作职责和工作内容是工作中人人都要遵从的标准，并不能说明你在工作创造的价值。区分这两个概念，是写好工作经历这部分内容的关键所在。
列出你过去的工作成绩，是为了展现你的核心竞争力。要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。在能力或业绩总结中要突出自己主要的“卖点”和成功案例——这一切都应当与你想要应聘的职位紧密结合。你可以用头衔、嘉奖来突出所取得的成就。头衔意味着你在公司的地位，更意味着你的职责；嘉奖意味着他人对你的客观肯定。
对于业绩平平的“路人甲”型求职者，该怎么吸引hr的目光呢？答案是呈现细节，展现自己解决问题的能力。最好是用数字来阐述工作业绩。例如，每个月你的销售额是多少；你帮助客户解决了多少问题或获利多少；你谈下多少客户；完成某个项目，你为公司节省多少成本等。量化工作业绩，不仅是写简历的重要技巧，在日常工作中你也要树立这样的意识，对提升能力和效率大有益处。
1、如果你是第一次制作简历，hr伴侣建议你使用规范的简历模板，比如hr伴侣提供的简历模板。
2、简历制作完成后，应仔仔细细、从头到尾再读一遍，检查文字是否顺畅、有没有出现错别字。
3、不要遗漏手机号码，这是hr与你联系的首要途径。
4、日期或数字的写法前后要一致，不要前面写“2013年12月”，后面是“2013.12”。
5、不要用水印，这样会影响文字的呈现效果。
主持词基本格式篇十四
一、教材分析。
集合的基本运算是高中新课标a版实验教材第一册第一章第一节第三课时的内容，在此之前，学生已学习了集合的概念和基本关系，这为过渡到本节的学习起着铺垫的作用，本节内容在近年的高考中主要考核集合的基本运算，在整个教材中存在着基础的地位，为今后学习函数及不等式的解集奠定了基础数形结合的思想方法对学生今后的学习中有着铺垫的作用。
根据教材结构及内容以及教材地位和作用，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，依据新课标制定以下教学目标：
二、教学目标。
1，知识与技能目标：根据集合的图形表示，理解并集与交集的概念，掌握并集和交集。
的表示法以及求解两个集合并集与交集的方法。
2，过程与方法目标：通过复习旧知，引入并集与交集的概念，培养学生观察、比较、分析、概括的能力，使学生的认知由具体到抽象的过程。
3，情感态度与价值观：积极引导学生主动参与学习的过程，激发他们用数学解决实际问题的兴趣，形成主动学习的态度，培养学生自主探究的数学精神以及合作交流的意识。
根据上述地位与作用的分析及教学目标，我确定了本节课的教学重点及难点，
三，教学重点与难点。
重点：并集与交集的概念的理解，以及并集与交集的求解。
难点：并集与交集的概念的掌握以及并集与交集的求解各自的区别于联系。
为了突出重点和难点，结合学生的实际情况，接下来谈谈本节课的教法及学法；
四、教学方法与学法。
本节课采用学生广泛参与，师生共同探讨的教学模式，对集合的基本关系适当的复习回顾以作铺垫，对交集与并集采用文字语言，数学语言，图形语言的分析，以突出重点，分散难点，通过启发式，观察的'方法与数学结合的思想指导学生学习。
那么在本节课中我的教学过程是这样设计的，
五、教学过程。
1复习旧知、引入主题。
问题1、实数有加法运算，类比实数的加法运算，集合是否也可以“相加”呢？
由此引入了本节课的课；集合的基本运算，并让学生观察这样三个集合。
通过对以上集合的观察、比较、分析、学生容易得出集合c里面的元素由集合a或b里边得元素组成，像这样的关系我们把它叫做并集，得出并集的概念后我会引导学生发现并集里边的关键词“或”字，（为了使学生加深对“或”字的理解，我会举出生活中的例子，书记或主任去开会，这里有三层意思：（1）书记去开会，（2）主任去开会，（3）书记和主任都去开会类比这个例子让学生自己归纳出并集中“或”的三层意思）。
引入并集的符号“”，并用数学语言描述a与b的并集:或}介绍veen图。
再对例5的讲解，让学生会用数轴来求解并集，
学生学习了并集含义之后，我会让学生思考这样一个问题，
问题2：除了并集之外，集合还有其他的运算吗？并让他们观以下的集合：
让学生完成书上的练习，
1、课堂练习，反馈信息。（p11，1、2题）。
在以上的环节中，老师只起了引导的作用，而学生是主体，充分的调动学生的积极性与主动性，让学生的学习过程在老师的引导下的知识在创造。
2、课堂小结，自我评价。
通过提问，引导学生对所学的知识、思想方法进行小结，形成知识系统，用激励性的语言加以点评，让学生思想尽量发挥完善。
3、作业布置，反馈矫正。（p12，6、7）。
六、板书设计。
集合的基本运算。
一、并集例4，引入。
1，例5，a={}。
2，例6，b={}。
主持词基本格式篇十五
摘要：按照《国家行政机关公文处理方法》的规定，决定是“适用于对重要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文。
决定是党政机关及其他部门对某些重大问题或重要事项，经过一定会议讨论研究表决通过后要求贯彻执行的文体,决定的标题要完整地写出发文机关、决定事由和文种三项内容。
决定的标题要完整地写出发文机关、决定事由和文种三项内容。在决定事由前一般以"关于"连结。决定的日期即会议通过或领导签发此项决定的日期。它写在标题之下,外用括号。重大法规性的决定,还需注明通过该决定的机关、日期和生效日期。文末不再注明。
决定的主体部分也就是正文。其篇幅长短,由内容多少决定。一个篇幅较长的决定,其内容通常包括两层意思:一层是说明形势和有关情况,作出决定的目的与意义;另一层是说明决定的具体事项,落实决定的政策、措施和要求等等。
篇幅较长的决定,正文在结构上可分为开头、主体、结语三部分。
开头。这一部分一般用一个自然段落,用"特决定如下"或"特做如下决定"与主体部分衔接。"开头"主要用以说明目前形势,分析或阐述做此决定的原因目的及意义。其语言要求简洁、概括性强。
主体。表达决定的具体内容。因为它是下级机关、相关单位及所属个人必须执行的准则,所以要求写得明确、具体、详尽。这一部分的表达方式常采用条文式写法,在这些表现具体内容的"条"、"项"之间可以是明显的并列关系,也可以是明显的递进关系,无论何种关系,都一定要形成完整、严谨、清晰的整体。主体部分也可用简述式写法,对所决定的事项作出直接公布。
结语。在这一部分中提出希望、号召和要求。
在决定的正文之后,可写"本决定自发布之日起施行",通常不写成文日期和发文单位。见诸报刊时,可在文末署发文机关名。
决议阐述的内容，必须是经过有关会议讨论通过的，切不可随意发挥;要以事实为根据，以深刻和充分的分析为前提;同时要注意语言的准确、凝炼、恰当、生动有力。
主持词基本格式篇十六
论文属于议论文,其基本结构一般包括三部分:论题,论证和结论。
1、论题:指论文真实性需要证明的命题。
2、论证:即论述并证明。主要指引用论据来证明论题的真实性的论述过程,是由论据推出论题时所使用的推理形式。
一篇完整的论文应当包括以下内容:。
1、标题名称(题目)。
论文标题应以最恰当,最简明的.语词来反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,尽可能避免使用不常见的缩写省略词,字符,代号,符号和公式等。论文标题一般不超过30个字。
2、作者姓名和单位。
论文的署名包括:参与选定研究课题和制定研究方案的人员,直接参与全部或主要部分研究工作并做出贡献的人员,参加撰写论文的人员。如果是两个或两个以上的人员联合完成的论文,应根据每个人员的贡献大小或根据约定排列名次。
3、论文摘要。
4、关键词(或主题词)。
关键词是指用来表达论文全文主题内容信息的单词或术语,供资料查询之用。每篇论文的关键词一般选取3～5个词语。
5、提纲。
提纲是指论文内容的要点。
6、引言(或称引论,前言,导言,绪论,序论和导论)。
7、正文。
正文是论文的核心部分,也是论文的主体部分,其功能就是:展开论题,分析论证。正文的内容就是深入分析文章引言提出的问题,运用理论研究和实践操作相结合进行分析论证,揭示出各专业领域客观事物内部错综复杂的联系及其规律性。正文撰写的内容反映出文章的逻辑思维性和语言表达能力,决定了论文的可理解性和论证的说服力。正文撰写必须做到实事求是,客观真切,准备充分,思维逻辑清晰,层次分明,通俗易懂。转正文撰写时采用的层次结构方式有以下三种形式:。
1、直线推论方式。由文章中心论点出发层层深入地展开论述,由一点进行到另一点的逻辑推演,呈现出直线式的逻辑深入。
2、并列分论方式。把从属于基本论题的若干个下位论点并列起来,分别进行论述。
3、直线推论与并列分论相结合的方式。即直线分论中包含并列分论,而并列分论下又有直线推论,形成复杂的立体结构。
论文的正文部分通常采用第三种方式(即直线推论与并列推论相结合的方式)的结构层次。
8、结束语。
结尾部分,文止而言尽,要照应开头,要体现全文的整体性。全文浑然一体,首尾呼应,既可以给人一种结构上完整的感觉,又可以收到概括全文,突出中心,加深读者印象的效果。结尾分总结式结尾,说明式结尾,号召式结尾等三种。
“结语”,“结束语”等字眼,在正文里不必写出,视论文体裁和内容而定,照应开头的,应是一个独立部分,应与上段之间空一行;若是上部分行文言尽而止的,则不用空一行,等于言尽即止,没有全文结束部分。
9、致谢语。
致谢语可以作为“脚注”放在文章首页的最下面,也可以放在文章的最后。致谢的词语要诚恳,简洁恰当。
10、参考文献。
参考文献(资料)附在论文的后面,较多的应加页列出,至少要离开文末四行。书写论文引用的文献资料方式,分为直接引用和间接引用两种。直接引用原文,需要加上引号;间接引用,只是转述大意,又称意引,不加引号。对于引用的文章内容,要忠实原文,不可断章取义,为我所用;不能前后矛盾,牵强附会;论文写作中,作者应表明对引文的观点,立场即称赞或反对的态度。
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