在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇一
放学了，小红回到家的时候，没有看见妈妈在做晚饭，看见妈妈躺在床上，一副很难受的样子，小红担心地跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，你怎么啦？是不是生病啦？”妈妈有气无力地说："我感冒了，发烧了，我今天不能给你做晚饭了。“小红难过地说：”我会照顾好自己的，你放心吧！"小红摸摸妈妈的额头，妈妈烧得非常严重。
小红想起了自己生病时，妈妈是怎样照顾她的'，小红赶紧打来一盆热水，把毛巾放在水里浸湿，再把水拧干，敷在妈妈的额头上。小红又去倒来一杯水，对妈妈说：“妈妈您多点水，多休息，您的病才会好得快些。”妈妈笑着说：“谢谢你，我喝了水好多了，小红你长大了，会照顾妈妈了。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”
在小红的照顾下，过了几天，妈妈的病就好了，小红高兴极了。
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇二
妈妈整天忙忙碌碌的.，白天忙着上班，晚上又要辅导我作业，等我睡着了，妈妈还要做家务。忙碌的妈妈终于病倒了，她脸色苍白，想到妈妈一天都没有吃饭了，我心急如焚，心想：平时都是妈妈在照顾我，现在轮到我来照顾妈妈了，我给妈妈做一碗热气腾腾的面吧。
说干就干，来到厨房，我先放油煮开水，接着放面，然后放点作料，最后把面乘出来。一碗香喷喷的面就大功告成了。
我端着面条来到卧室，轻声呼唤妈妈：“妈妈，吃面了!”望着我亲手做的面条，妈妈笑了，开心地说：“宝贝，你终于长大了。”
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇三
今天，妈妈下班回来说：“我好像感冒了。”我心里非常担心，于是，我让妈妈躺在床上，给她盖了一个厚厚的被子。
然后，我又找来了感冒药。这时我想：没有热水怎么吃药啊？这可怎么办呢？我忽然想妈妈不能干，我能干啊！于是，我想象着妈妈以前做饭的样子，小心翼翼地开始打火。但是怎么也点不着火，于是我弯下身，又扭了扭，“呼”地一下，火点着了，差点儿烧到我的脸，真是太危险了。
过了一会儿，水开了，我赶紧把火熄灭。然后，我开始倒水，因为是第一次，而且水壶里的水太多，又太烫，我生怕弄洒了烫伤自己。我使足了劲儿，终于把水倒了出来。妈妈吃了药，我也总算松了一口气。
妈妈吃了药，嘴里肯定会很苦的。我想给妈妈找点吃的，可是，到处找也没找到。忽然，我看到了蜂蜜，就给妈妈冲了一杯蜜水，神密兮兮地端给妈妈。妈妈问：“这是什么呀？”我笑嘻嘻地说：“您尝尝看！”然后，妈妈就尝了一口。“原来是蜂蜜水啊！”妈妈憔悴的脸上露出了微笑。
以前，我生病的时候妈妈照顾我，现在我长大了，我也能照顾妈妈了，成为妈妈的小帮手。
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇四
“不好了，不好了。我们慈爱的地球妈妈生病了！”流星一边跑，一边对水星，木星，土星·，金星·····报告这个坏消息。“等等，等等。你说谁，谁生病了？我没听清楚。’’土星拦住了正要远去的流星问。‘‘哎呀，是地——球——妈——妈——生病了，你们还不快去看看她。真是急死我了。”“哦~”大伙儿恍然大悟，你追我赶的来到医院。
第二天每个人都收到了一封信：
无知的人类啊，由于你们的贪婪和自私，带给了地球妈妈多少的灾难。如果你们再一次，又一次的恶心大泛滥，地球妈妈就会弃你们而去，永远不会回来了，你们好自为之吧！
宇宙各类型星
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇五
怎么办？看着手中显示着39.5度的温度计，望着在床上憔悴的妈妈，我心急如焚，却不知所措。
我的脑海里飞快地寻找着我生病时妈妈照顾我的场景，希望发现点什么并学一学来照顾她。烧开水！我的眼睛一亮，赶紧灌了一壶水。但水太重了，我走起路来一晃一晃，只听“哗”的一声，水被我打翻了，弄湿了我的鞋子。我顿时像泄了气的皮球一样耷拉着脑袋。心想：反正我不行，还是打电话叫爸爸回来吧！刚要移开脚步，却又猛然想到：潘鑫豪，你已经不小了，该学会照顾人了，要不长大怎么能当家？于是我又重新灌了一壶水，费劲九牛二虎之力，终于把那壶水放上灶头。顿时，我脸上显现出了灿烂的胜利笑容。
我一鼓作气，继续大显身手，拿了块毛巾弄湿弄冷，慢慢地放在妈妈滚烫的额头上。心想：这样妈妈应该舒服多了，我真是太佩服我自己了！哎呀，差点忘了，该给妈妈吃退烧药。看我这个马大哈，总是丢三落四。想想妈妈每次照顾我的时候，是多么的细心，多么的无微不至。我也要尽心尽力，把妈妈照顾好，让她早点退烧。
当我把毛巾盖在妈妈的额头时；当我把热乎乎的开水递给妈妈时；当我把药送到妈妈嘴里时；我分明看见她的眼里闪烁着泪花!她点了点头，我心中既是高兴又是伤心。那一刻，我觉得自己真的长大了，真的会撑起这个家了。我兴奋地想：世上无难事，只怕有心人。我要再接再厉，不让父母再操心，做一个体贴、乖顺的`好孩子！
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇六
今天，妈妈下班回来说：“我好像感冒了。”我心里非常担心，于是，我让妈妈躺在床上，给她盖了一个厚厚的被子。
然后，我又找来了感冒药。这时我想：没有热水怎么吃药啊？这可怎么办呢？我忽然想妈妈不能干，我能干啊！于是，我想象着妈妈以前做饭的样子，小心翼翼地开始打火。但是怎么也点不着火，于是我弯下身，又扭了扭，“呼”地一下，火点着了，差点儿烧到我的.脸，真是太危险了。
过了一会儿，水开了，我赶紧把火熄灭。然后，我开始倒水，因为是第一次，而且水壶里的水太多，又太烫，我生怕弄洒了烫伤自己。我使足了劲儿，终于把水倒了出来。妈妈吃了药，我也总算松了一口气。
妈妈吃了药，嘴里肯定会很苦的。我想给妈妈找点吃的，可是，到处找也没找到。忽然，我看到了蜂蜜，就给妈妈冲了一杯蜜水，神密兮兮地端给妈妈。妈妈问：“这是什么呀？我笑嘻嘻地说：您尝尝看！然后，妈妈就尝了一口;原来是蜂蜜水啊！妈妈憔悴的脸上露出了微笑。
以前，我生病的时候妈妈照顾我，现在我长大了，我也能照顾妈妈了，成为妈妈的小帮手。
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇七
星期六下午，我正在家里做作业。忽然听到我的好朋友罗晓在楼下喊：“马宁，快走啊！你妈生病了！”我的心一下子紧张了起来，感觉它在砰砰直跳。我马上下了楼，和他一起打了辆出租车，向医院奔去。我想：妈妈呀，你可别出事了！
路上，我们一路顺风，但是我们还是觉得司机开得太慢了。我让司机把马力加到八十码，飞快地赶到医院，到住院部三楼找到了妈妈。我看见妈妈正在挂盐水。我冲过去，问妈妈：“你怎么了？”“我感冒了。”一个弱小的声音回答了我。“妈妈，你等着，我去去就来”我去了妈妈办公室，用热水瓶倒了一杯水，再泡了一杯药，就跑回病房。回到病房，我把泡好的药给妈妈喝。喝了药以后，妈妈好像舒服多了。我再把水给妈妈喝，好好像更舒服了。妈妈喝完后，夸奖我说：“你真是个好孩子，真乖！”
在医院里，我整整待了一天，都在给妈妈服务、泡药、倒水，做了很多事，妈妈也夸奖我是好孩子。我真希望妈妈的病快点好起来，如果我可以在这陪妈妈的话，我肯定不会去上学。妈妈，你的病什么时候能好啊！
又过了一个星期，妈妈的病终于好了。这多亏了我每天在那里陪妈妈，给她泡药、倒水，她才好得那么快。有了母爱就有回报，这句话我在那天终于证明了。如果那天我没有给妈妈服务，那现在她的病肯定还没好。以前妈妈照顾我，我几天就好了。现在我照顾妈妈一星期就好了。虽然慢了几天，但我很有成就感。
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇八
星期四早晨，我醒过来看见妈妈还没起床。于是，我推推妈妈，她吃力地睁开眼睛说：“啊！这么晚了，贝贝我们要快点，不然会迟到的。”
放学的时候，妈妈来接我，看到她脸色苍白，还不停地咳嗽，我关心地对妈妈说：“妈妈，今天不用你拿书包，我自己来。”妈妈点点头，回了我一个微笑。到了家，我让妈妈休息一会儿，我就去做功课了，心想我一定要仔细，别让妈妈操心。
小蓝来到妈妈的房间，拿了一杯热水给妈妈，说：”吃药时间到了。“说完就打开盖子，拿药给妈妈。
妈妈吃了说谢谢，小蓝关切地问：”好一点了吗？“妈妈说：”好了一点了，你这么懂事，我很开心。“小蓝又拿了香蕉给妈妈吃，他剥开香蕉皮，递给妈妈，接着拿了他最喜欢的故事书读给妈妈听，妈妈感动得掉了眼泪，慢慢的病好了。
今天小蓝真的长大了。
小陈倒了一杯白开水，走到妈妈房间里说：”妈妈该吃药了。“妈妈吃力地坐起来，躺在床上，小陈帮妈妈拧开药瓶盖，拿出药，妈妈拿起杯子，妈妈慢慢地吃药。
妈妈吃了药，小陈又帮妈妈剥香蕉皮，把香蕉递给妈妈吃。
到了晚上，妈妈吃着香蕉，听小陈讲故事，慢慢的，妈妈的病好了。
在小刚的照顾下，妈妈渐渐好起来了。
一天，小亮要去踢球，他路过小明家，就问：“小明你要不要踢球？”
小明说：“不要了，我的妈妈生病了，我要在家里照顾妈妈。”
小亮说：“那么等你妈妈好了，再和你一起踢球吧！”
小明拿了一杯水，走到了妈妈的房间里说：“该吃药了。”
妈妈脸色苍白，吃力地坐起来。小明把水杯递过去，说：“妈妈，给你一杯水。”
妈妈说：“谢谢你，孩子。”
小明打开了瓶盖，把药给妈妈。“
妈妈欣慰地说：”小明更懂事了。“
小明又剥香蕉，说：”妈妈，给你吃。“
妈妈说：”谢谢你，好孩子。“
到了晚上，小明给妈妈读书。在小明的精心照顾下，妈妈的病好得更快了。
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇九
放学回家，我发现平时我放学妈妈都会出来接我，今天却没有出来，感到非常好奇。我便跑进妈妈的卧室，发现妈妈脸色苍白，眉头紧皱地躺在床上。我想：妈妈生病了，我能为妈妈做什么呢？以前我生病的时候，妈妈照顾我，现在妈妈生病了，应该是我来照顾她了。对了，妈妈最喜欢吃面条，可我做的不一定好吃。说干就干，我拿了一口锅，先烧开水，再放面条，然后加调料，想到妈妈生病了要补点营养，我又特意加了一个蛋，最后再搅拌一下。好了，一碗香气扑鼻的面条大功告成了！
我把面端到妈妈旁边，妈妈闻到了香味，微微地睁开眼睛。我开心地说：“妈妈，面做好了！”妈妈慢慢地坐起来，微笑着摸摸我的头说：“好孩子你长大了！”我听了心里非常高兴。
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇十
星期日，妈妈突然生病了，看上去很脆弱，头发很乱，脸色苍白，又流鼻涕又流眼泪，说话有气无力，我很担心。
过了一会儿，妈妈发着高烧，我看妈妈病痛的样子，很难过。看着看着，我想起了我以前生病妈妈是怎么照顾我的，所以，我马上拿热毛巾给妈妈擦脸，过了一会儿，妈妈的体温终于降了下来，我才松了一口气。
妈妈生病我这么紧张，可想而知，我生病妈妈有多紧张。
健康对我们很重要，所以我们一定要加强锻炼，增强体质，才能不生病。
妈妈生病了2
小陈倒了一杯白开水，走到妈妈房间里说：”妈妈该吃药了。“妈妈吃力地坐起来，躺在床上，小陈帮妈妈拧开药瓶盖，拿出药，妈妈拿起杯子，妈妈慢慢地吃药。
妈妈吃了药，小陈又帮妈妈剥香蕉皮，把香蕉递给妈妈吃。
到了晚上，妈妈吃着香蕉，听小陈讲故事，慢慢的，妈妈的病好了。
妈妈生病了3
在我开学的第一个星期,我过得非常的意义,妈妈今天得了重感冒了，声音丝哑，医生说过，要让妈妈多多休息。
回到家里，我马上叫妈妈到楼上来，躺下休息，我把被子盖在了妈妈的身上，然后，就跑到楼下给妈妈倒热开水。我坐在一旁看书，我无时无刻地都在看着妈妈。妈妈不时的在床上发出呻吟。我叫醒了妈妈，我给她喂下药，盖好了被子，妈妈一下子要吐痰，一下要喝开水，我忙的不可开交了。我在上体育课时，肌肉拉伤了肚子两边的肌肉都很痛，但是为了照顾生病的妈妈，也顾不了自己的痛了。
我看到了妈妈起来了，我非常非常的高兴和快乐，在爸爸不在家的情况下，我就是这个家的小主人，小当家！
我一定好好的照顾妈妈，好好保护妈妈！我一定要让妈妈的重感冒好起来！
妈妈生病了4
今天虽然是的第一天，原本是个喜气洋洋的日子，可妈妈生病了。
拿好退热贴，然后上楼帮妈妈贴在额头上。
妈妈看着我忙碌的样子，泪水在眼眶里打转。从妈妈欣慰的眼神里可以感觉到：我已经长大了，可以照顾别人了！我顿时感到一股暖流在我身体里流淌！
中午妈妈没法起来烧饭了，就让我叫外卖。在忙碌中度过了下午，转眼就到了晚上。爸爸带我去酒店吃晚饭，我叫爸爸带点饭菜回去给妈妈吃。吃好饭之后，爸爸把饭菜打包好就与我回家了。妈妈在等着，也许很饿，我心里焦急地这样想着。
虽然没过上一个快乐的元旦节，但我在照顾妈妈的过程中明白了一个道理：我觉得照顾好别人，比过任何一个节都重要！
妈妈生病了5
在小刚的照顾下，妈妈渐渐好起来了。
妈妈生病了二年级语文上册作文题
妈妈生病了发表女儿心情的说说篇十一
活动名称：妈妈生病的时候
活动目标：
1、知道妈妈关心爱护我们，小朋友也要关心妈妈。
2、要求幼儿说话声音响亮。
活动准备：家里的场景－小床、杯子、电话
活动流程
一、介绍场景、角色、名称：
二、看表演，讲述表演的内容，激发表演欲望，培养有礼貌地看表演的习惯。
师生同演，启发幼儿能相出关心病人的语言和动作：
四、幼儿自演，能想象出生病和关心病人的情节，要求说话声音响亮，清楚；
体会：在本次的活动中我创设了很温馨的“家”，有沙发、茶几、电话等，让孩子置身于境，可见可闻、产生真切感。通过日常生活情境的表演，简单的动作、丰富的语言，从而激发孩子爱妈妈、关心妈妈的情感，用充满真情实感的表演去感染幼儿，激发幼儿。在刚开始，孩子们对这个陌生温馨的环境感到好奇，纷纷问我怎么回事，我卖了个关子说，等会你们就知道答案了，于是他们怀着好奇、疑惑的心情开始上课，当进行第一遍表演时，有的孩子在窃窃私语、有的孩子瞪着眼睛、还有的捂着嘴巴偷偷地笑，当请他们回答问题时，孩子们都能用语言详尽地描述，哪怕一个细小的动作他们都历历在目。
所以我觉得创设优美的情境，能时刻吸引孩子的注意力，充分调动他们的感官，发挥他们在活动中的主体地位，激发孩子的学习兴趣，有利于培养他们的综合素质，使孩子们在轻松、愉快的气氛中学得主动、学得有趣，起到了事半功倍的效果。
综合活动：神奇的火（大班）
活动目的：1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识；
2、了解火的特性，懂得初步的防火知识及简单自救方法；
3、增强幼儿队事物认识的客观性，发展幼儿的.思维能力。
活动准备：“火”的象形文字卡，禁火标志卡，灭火器图片，简易统计表一张。
活动流程：
一、出示“火”的象形图案，认识汉字“火”：
引导幼儿用“火”字组词、说话。
二、“火”的故事：
原始人钻木取火，标志着人类告别茹毛饮血的时代，火的发明是人类进步的标志。
三、火对人类生活的影响：
1、你喜欢火吗？为什么？
2、小组讨论：火的优点与缺点（咨询家长）
3、幼儿发言，教师统计
4、小结：人类的生活离不开“火”，它对我们的生活非常重要，但是用火要注意安全。
四、怎样注意用火安全，防止“火灾”？
认识禁烟标志，设计禁火标志。
五、着火了，怎么办？
认识常用灭火器，知道其摆放位置；
了解基本的逃生方法：拨打119、说明家庭地址、拨打家长电话、有秩序排队逃生。
大班综合活动：孙悟空超市
大班综合活动：孙悟空超市
活动目标：
1、了解复制技术在日常生活中的运用，对复制现象感兴趣。
2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。
3.对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。
活动准备：
1、各种相同物品。
2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。
3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。
活动过程：
一、变魔术导入，激发兴趣
二、看一看、分一分，认识复制现象。
1、幼儿观察物品并进行分类练习。
2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”
3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？
三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。
1、帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。
2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。
3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。
四、了解复制技术在生活中的运用。
1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？
2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。
3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。
五、继续探索复制的多种方法。
1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。
2、交流自己的复制过程，互相欣赏。
六、了解生活中的生物克隆技术。
1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。
2、简单了解复制或克隆的利与弊
七、给孙悟空送货。
大班综合：会飞的塑料袋
设计思路：
幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。当孩子遇到困难难以跨越障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。根据以上情况，便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。
二、活动目标
1．利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。
2．引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。
三、活动准备
1．人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。
2．创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。
四、重点和难点
重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。
难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。
五、活动过程
1．故事导入
2．幼儿操作
引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。探索让塑料袋飞起来的方法。要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。
3．交流及认识塑料袋的不同玩法。
综合活动：有趣的十二生肖
综合活动：有趣的十二生肖
活动目标：
1、复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。
3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。
活动准备：
教具：自制生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：有趣十二生肖。
学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。
活动过程：
一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。
1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）
2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？
3、生肖一共有多少？现在我们小朋友把他们排好队请出来（第一次操作）
4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。
4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。
二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。
1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来看一看，学一学。
三、看课件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列规律。
1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。
2、个别幼儿讲述自己的创编，教师整理。
3、看课件，集体朗诵儿歌。
四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。
1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！
2、玩生肖钟。
（2）小朋友的生肖是龙，小朋友的妈妈也属蛇龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢？
（3）(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的，小朋友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮流，一年一个生肖，12年轮回一次。
小结：十二生肖是按顺序排列的，十二种动物表示十二年的生肖，每轮一次要多少年？轮到第十三年生肖就会重新开始。每个人都只有一个生肖，生肖不会变，同年出生的人生肖都是一样的。
延伸活动：
让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧！
综合活动：生日蛋糕的联想
综合活动：生日蛋糕的联想
江苏常州香香
教学目标：
1、感受用颜料作画的乐趣。
2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案
3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。
教学重点：选择各种喜欢的颜料来堆积。
教学难点：颜色的搭配和利用。
教学准备：各种颜料若干；油画笔每种颜料2支；
制作蛋糕的录象片段等。
教学过程：
1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。
2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。
（教师出示生日蛋糕）
（1）教师：你们喜欢这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕漂亮吗？
（教师播放录象）
（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？
（3）教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。
（点、线、面）
（4）教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们相信吗？
3、教师讲解绘画要求。
（1）教师：今天我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。
（2）讲解作画过程：
a）将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。
b）在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。（颜色可以自己选择，色彩搭配要和谐）
c）小心把纸张对折，进行颜料转印。（等待颜料自然凉干，这一步要一次完成，出现的颜料肌理效果最好）
4、幼儿作品展示。
（1）幼儿互相评比，谁制作的蝴蝶最好看？为什么？
（2）教师总评。
（3）你还能用这个方法来做其他的动物吗？大家一起试一试。
大班综合：新型的购物方式
新型的购物方式
目标：1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，（刷卡、快递、网上购物……）
2、有尝试接受和运用新事物的愿望。
过程：
一、谈话引题
1、过年时你们家里买了什么好东西招待客人？
怎样去买的？
（幼儿自由发言）
对了，我是在网上购物的。
二、讨论各种新型的购物方式
除了网上购物，你们还知道有哪些新型的购物方式？
（刷卡、快递、网上购物等）
这些方法与以前的购物方法相比好不好？为什么？
你喜欢哪种购物方式？你想来试试吗？
三、尝试活动
以超市为背景，让幼儿选择自己喜欢的方式进行购物游戏。
延伸活动：在社会性游戏中继续开展新型的购物方式的活动。
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