教师个人先进典型事迹材料(热门15篇)

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教师个人先进典型事迹材料(热门15篇)
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3、总结不仅仅局限于学习和工作生活。如何保持身心健康,追求幸福与快乐?总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师个人先进典型事迹材料篇一

为人师表,应当“爱”字当头,“责”字为重。下面请看语文迷整理的教师爱岗敬业典型事迹材料,希望对你有帮助。

我叫赵梦玲,自1988年参加工作,2001年加入中国共产党,,县骨干教师。任教15年来,担任毕业班主任工作。六年级毕业班时间紧,任务重,又是与初中接轨交替的一年,所以在我心中不断地暗暗对自己说:“既然挑起了这个担子,就一定要做好,而且要做到最好。”教好学生首先要征服学生,而征服学生的第一步就是课堂。所以,为了能得到同学们的拥护,这就要求教师具备渊博的知识,要想给学生一碗水,自己就必须具备一桶水,甚至一江水。因此,我在不误教学的情况下,业余时间深造,先后取得了大专毕业文凭,现在进修大专本科专业,以扩大自己的知识视野。

在教学中,我潜心研究教材,学习教学理论,精心备课,精心设计教案。每一次都把教案改了又改,力争做到尽善尽美。随着教学改革的不断发展,我身先士卒高教改,课堂教学勇创新,把研究教学、建立以人为本、以学生自学能力为核心的教育观念层层深入到教学中。把学生素质的培养与课堂知识的传授融为一体。培养学生的多种能力。在探讨教改道路上,我又积极学习现代教育理论和教育思想,运用现代多媒体教育手段,给学生创设了轻松愉快的学习氛围,力求使整个教学生动情趣盎然,充分调动了学生的积极性,激发了学生的学习热情。采用灵活多样的教学方法,学生的学习成绩明显地提高,涌现了许多优秀的学生。我担任的毕业班中,连续五年学生的及格率达100%,优秀率居全乡之首,连续五年获小学毕业会考总分全乡第一名,我也被评为媒体教学先进个人,2000年教研活动中,我被评为乡级教研员。

在潜心执教的同时,我不断地总结教学经验,在教育教学成果中取得了一些成绩:2000年7月乡组织的主题性教学说课评比中获同年级组第二名;2001年素质教育演讲比赛中获三等奖;2002年我写的《小学数学如何培养学生的创新精神》获县级论文一等奖;2003年撰写的《多媒体在作文教学中的应用》一文在县论文评比中获三等奖;2004年7月我写的《浅谈语文教学中“说”的训练》获省级论文二等奖;2003年设计的《桂林山水》教案在县教案评比中获二等奖、《将相和》教案设计获三等奖。

教好学生班级管理相当重要。为了创建优秀班集体,我精心谋划管理措施,学报刊、学杂志,网上学习。并从多方面听取老师的合理化建议,从中积累经验。十几年来的班主任工作,使我从中悟出了这样一个真谛————那就是工作要做到勤快、细致、严格有爱心。这些年来,我也正是以它作为自己工作的原则,使班级管理井井有条。由于我在班级管理中卓有成效,我教的班级多次被评为乡级先进班集体。2001年被评为县级优秀班级体。

有人羡慕教师工作的清闲,可我确饱偿了其中的艰辛。且不说每天的八小时的备课、讲课、批改作业,下班之后还要挑灯夜战批改作业,并准备明天的课程,经常忙到深夜。为了提高教学质量,当别人合家欢聚的时候,我仍在班里辅导后进生;当夜色澜珊,别人漫步在大街上的时候,我正在家访的.回家的路上;当别人在电视机前享受天伦之乐的时候,我在灯下伏案备课;当别人酣然入梦的时候,我在灯下批改作业。十五年来,我不知熬过了多少个不眠的夜晚。在我的日历上几乎没有了节假日、礼拜天。在工作期间,我没有因家务事而耽误过一节课,而我又经常带病给学生上课。

我有咽炎的毛病,这也是我们当教师的一种职业病,一周连续上几天课后嗓子说话就觉得困难,常常靠吃药坚持上课,尤其到了复习阶段说话就更是力不从心了。今年的7月份考试前夕就是如此。非典时期学生上课受到影响,为了追赶进度,我几乎堂堂讲课,嗓子实在是讲不出话来了,到后来我就靠话筒给学生讲课,有的同学含着泪对我说:“老师先别讲了,歇歇吧。”让我感到欣慰的是,学生们听讲非常认真,也并没有因此而影响同学们的学习成绩。

我想,作为一名人民教师只有把博大、精深、纯洁、赤诚的爱献给学生,才是一名人民教师正大无私的奉献。

我担任的教学班中有一名学生叫李红英,自幼母亲去逝,与体弱多病的父亲相依为命,由于生活条件艰苦,小红英营养不良,面黄肌瘦。这一切,我看在眼里,疼在心上。我常把她爱吃的东西带到学校,有时把她叫到家中,并从自己工资里抽出一部分钱和自己喜爱的衣物捐献给她。我还发动学生献爱心,让她同孩子们一样快乐地生活。她在日记中写道:“我的老师太好了,我一定努力学习,将来回报老师,回报社会。”

自信地说,我在学生心目中一位好老师、好朋友,可在家中我不是一位好妻子、好母亲。但为了学生的健康成长,为了能使学生学好知识,我只能舍小家顾大家。因为我工作太忙,孩子很小就一直跟患有心脏病的婆婆生活。孩子生病时也没时间照管。家里的农活根本帮不上忙。更使我感到愧疚的是家里年迈的母亲因得了脑血栓住进了医院。而我得知消息后,正是期末复习考试阶段。我舍不得这些可爱的孩子,只是放学后,才急急忙忙赶到了医院。第二天早上又按时返回了学校。可这些我没有对领导、老师提起过一次。

说实在的,教师工作是很辛苦的。回想起工作经历仿佛就在眼前。比如:调皮捣蛋的“淘气包”;性格孤僻的“丑小鸭”;情绪低落的“小球迷”;还有那成绩最差的“打架王,”--------在他们身上,倾注了我多少心血与汗水呀。但我的内心是充实的。每当我看到他们取得一点一滴的成绩的时候,我更加感受到了自己这个职业的伟大。更值得我骄傲的是,我担任的毕业班教学中,连续五年毕业会考成绩居全乡前列:

99年班级学生33人,毕业会考中,语文、数学总分居全乡第一;2000年的考试中,学生及格率达100%,总分居全乡第一;2001年、2002年连续两年的考试不仅在全乡第一名,而且在全县名列前茅;2003年7月15日的毕业会考中,共有学生52人,我担任的语文学科成绩排在全乡之首,优秀率、及格率均居全乡第一位。2004年的毕业升学考试中学生成绩名列前茅。由于我教育教学成绩突出,得到了领导、老师和社会的认可,并给予了我较高的荣誉。2001、2002、2003年先后三次受到县政府嘉奖。2003年我又被评为县级优秀教师。

今后我还要继续努力,为我热爱的教育事业奉献出我毕生的精力。

xxx是我们湘河镇梳洗楼小学的一名特岗教师。她于2010年9月参加教育工作,近三年来一直奋斗在教育工作的第一线,她始终以“道虽通不行不至,事虽小不为不成”为人生信条,从每件小事做起,从点点滴滴做起,用心做事业,用爱做教育,谱写了一曲曲奉献之歌,受到领导、同行、学生及家长一致好评。她爱岗敬业、无私奉献的精神可称为我们梳洗楼小学教师的楷模。

近三年来,她始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念,她爱岗敬业,热情饱满,全身心地投入到所热爱的教育事业中去。无论夏天再热,冬天再冷,她都是最晚一个休息的,晚上下晚自习都已经八点了,为了帮助后进生赶上学习进度,她一直坚持给他们补课、认真询问学生不懂得地方、耐心细致地给他们讲解,直至他们听懂学会。等她忙完一天的工作,夜已经深了,但看着孩子们离去的身影,她总是露出心满意足的微笑。有些人说她这样太傻,没必要这么卖命,可她却不这么认为,她说做人做事都要对得起自己的良心,要做就得做的问心无愧才行。工作中她能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。

生活中的赵老师乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天。对待学生,她温柔细心,不仅关心着他们的学习,也以饱满的热情关心着他们的成长。在学生的心中,她常常是一副笑脸,友善和蔼的样子,她以自己的言行来影响感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。她深深的知道:教师的爱似春风,能驱散孩子心头的阴影;似良药,能康复那些受伤的心灵;似火种,能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露,能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教,倾听学生的心声,关爱弱势群体,每个人的内心才会真正的和谐,只有人的内心和谐,社会才能真正和谐。

担任班主任,她能做到言传身教,为人师表,“爱”字当头,“责”字为重,为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关心每一位学生的成长,男生女生、好生、后进生一视同仁,给好生确定更高的目标,从严要求,促使他们不断进步;对中等生和学困生多鼓励,多关心,经常和家长联系,加强沟通,一起商讨解决办法。在课堂上她对学生严格要求,业余时间她又能和学生打成一片,是学生的好朋友。只要有学生身体不舒服,即使再忙,她也要放下手头的工作,赶紧带学生去村里的诊所看病。因为是农村,所以好多学生的家长都外出打工了,一年到头才回来。家里留下年迈的爷爷、奶奶来照顾孩子。他们管孩子,是冻不着也饿不着,可是他们毕竟岁数大,孩子的卫生和学习却成了问题。有些学生的头上都生了虱子,赵老师常常会帮这些留守儿童洗头,甚至在夏天时会烧上一盆又一盆的热水帮他们洗澡、擦身子。同事们看到这样的场景,不禁为赵老师这样的行为感动、由衷地生出钦佩之情。学生们也因有这样的好老师而骄傲、自豪。在节日来临之际,赵老师都会收到好多好多祝福的纸条,这些纸条都是那些孩子用他们稚嫩的手写出的最真心诚意的祝福。

教师个人先进典型事迹材料篇二

在高中历史教学教育工作中,本人始终坚持党的教育方针,立足本职,做到“教书育人,为人师表”!得到了领导和学生的认可与赞许!主要做法如下:

一、踏实做人,着重立德为先。

关于“德”,我把它理解为“自律、感恩和服从分工”。多年来,我一直加强学习,严格要求自己,注重自律,诚实做人,诚信做事,服从分工,以真诚之心团结同事,维护集体荣誉。

二、勤奋工作,争当岗位先锋。

我认为,勤奋是做好每件事情的唯一良方。无论是在备课、上课、听课、评课,还是课后对学生的辅导,我都以满腔的热情和务实的态度去做好每一件事情。通过自身的努力,较好地完成了教学任务。

三、虚心学习,注重学以自用。

做为一名教育者,我认为时刻摆在面前的任务:一是学习,第二还是学习,第三更要学习。切实做到业务知识深学,修身知识勤学,急需知识先学。主动向领导请教,向同事学习,向书本索取。从而广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,并顺利完成教育教学任务。总之,在今后的教育教学工作中,仍要严格要求自己、努力工作,争取佳绩再现!

教师个人先进典型事迹材料篇三

在老教师眼中,我是一个阳光开朗的大男孩,在我那班孩子们眼里,我是一个幽默机智、能坦诚相对的大哥哥,或许是因为我自己中学阶段遇上了一位好老师,再加上自己天生乐观开朗、带点孩子气的性格,我选择了教师这一职业,我真心热爱教育,我心里有一个准则:热爱学生,就一定要对学生负责任。我曾经的良师就是我的榜样。

数学教学是一项细致且需要注重技巧的工作,在平时的备课中,我总是琢磨怎样才能设计符合学情的教学预案,在课堂教学中再结合学生学习的实际情况,及时反思并调整教学设计,尽量让学生能高效地掌握知识,又能体验到数学学习的乐趣。我脑海里常常展现这样一幅画面:在浩瀚的知识海洋中,我引领着孩子们尽情遨游,勇敢探索,我们都是一群快乐的鱼儿。这是我的梦想和追求。

我也是一名班主任,朋友开玩笑时会戏称我“孩子王”,我其实并不排斥这一叫法,因为我内心里就是把自己视作班级的一份子。每天看到他们认真地早读,专心地听讲,安静地午休,我的心里会有一种无比的满足。

我带的班级学生绝大部分是住校生,他们只有周末才能回家,所以孩子们和我在一起的时间远多于和他们父母在一起的时间,平时我除了是他们的老师,也是他们的家长,他们时常会很自然地喊我一声:“峥哥!”我也默认了。在一起的时间久了,他们愿意告诉我他们的心事,这种时候,我内心是非常幸福的,师生之间的融洽和谐感情足以感动人心吧。

课间闲暇时,师生间也会开开玩笑,拉拉家常。有同学问我:“老师,数学成绩怎么才能一下提高?”我告诉他:“你把数学当成朋友,多交流培养感情,你的成绩我保证能飞速提高……”有些同学曾经问我,他能否考上高中,我笑着说:“全班只有陈老师上不了高中,哈哈……”同学们也都笑了。很多时候,我更喜欢用这种轻松的方式去面对他们,师生间的交流不应该只有严肃、沉重吧,我想。

常言说“学高为师”,可如今信息技术发展日新月异,知识更新换代也非常之快,教师自身继续学习就显得非常重要。工作以来,我在学习方面丝毫不敢松懈,利用工作空闲时间,潜心研究教学方法,提高知识水平,并尝试着将所学的教学理论与教学实践相结合。特别值得庆幸的是,在踏上教师岗位这几年,我不仅遇到了对我悉心栽培的良师,周围还有一大批热忱的同事好友,在这样一个互帮互助的大家庭里工作和学习,我真是受益匪浅。

学无止境,教书育人也应是无止境的,从这点上来讲,我自己也就是浩瀚海洋中的一条鱼儿,需要不停探索,不停追求,多年以后,当看着一群群的小鱼儿从我身边游过,超越我,我将是多么地满足啊!

教师个人先进典型事迹材料篇四

他,从1992年站上讲台,从教至今近22年,一直在墩三小学长桥校区任教。在这20余年中,一直兢兢业业,勤勤恳恳地工作。“做一个负责任,讲奉献的老师”既是他的工作准则,也是他的工作追求。他就是墩三小学长桥校区杜z老师。

走上工作岗位以来,杜老师一直从事语文教学的工作,也兼任了6年的科学教师。在同事们的眼里,他是一个爱岗敬业,扎实工作的好老师。他对待工作的热情,体现在对孩子的负责上,还体现在对同事的热情帮助上。无论是年轻老师,还是年长教师,都曾得到过他的无私帮助。他以具体的行动,诠释了“团结协作,共同进步“的真谛。

杜老师不仅心中装着同事,自然也装着他的学生,未曾放弃一个孩子的进步。从教20余年,杜老师几乎每年都担任班主任工作,他始终把学生的发展放在第一位,把带出一个班风好,学风正的班集体,作为班主任工作的首要任务。他严而有度,既严格要求学生养成良好的学习常规,又关心学生的学习与生活,亲近关爱孩子的成长。他根据孩子的不同性格,在班级中提供孩子锻炼的机会,让每一个孩子都享受到成功的喜悦。他所带的班级,曾被评为“区优秀班集体”。

让自己不断成长,是杜老师的又一追求。为此,他不断学习,潜心研究,从上好每一堂课开始,努力提高自己的专业素养。他总是积极参加学校组织的各级各类培训,并在学习中积极思考,不断提升。认真上好学校组织的骨干教师开放课,做到每年都有研究的课题。并能和同事的团结合作,开展课题研究的各类活动。近几年的课题,都能在区级评比中获奖。

默默地奉献,不断地进取,这就是杜老师的人生信条。“心中有爱,天地就宽。”相信对学校的爱,对学生的爱和对同事的爱,必将化为永恒的动力。在今后的教学旅途中,他将以更大的热情,更多的精力,投入到教书育人的工作中,把每一项工作做得更加扎实细致。

主要荣誉:

2006西湖区第10届教坛新秀。

2010第22届“优秀西湖园丁”

2012评为2011学年“感动墩小优秀园丁”

各类获奖:

2004小学科学区优质课评比二等奖。

2007《班级博客在班级文化建设中的作用》区教育技术论文三等奖。

2008《农村完小学生科学素养的养成策略》区专题论文三等奖。

2010《“小班化”快乐习作与班级博客整合的研究》区级课题成果三等奖。

2012《儒家文化对小学生行为习惯的影响的研究》区级课题成果三等奖。

2012《小学生周记“自主写作,自由评价”教学模式的研究》区级立项。

2013《小学生周记“自主写作,自由评价”教学模式的研究》区级课题成果二等奖。

教师个人先进典型事迹材料篇五

“疫情在前,党员向前。我作为一名村医,当乡亲们的健康受到了威胁,我必须要冲锋在最前线。”--村的党员村医--没有豪情壮语,为更加有效的抗击疫情,毅然冲到抗击疫情一线。

穿上白衣,尽显医者作为。突发的疫情让人们猝不及防,而由于农村信息传播相对不畅,造成村民对疫情认识不足、麻痹大意、防控意识较弱。凭借着多年的职业敏感,--意识到这次新型肺炎疫情的严重性,主动加入--村的“抗疫战队”。--村有7名--流入人员,--每天早上逐一上门量体温、交代居家隔离注意事项,又耐心安抚他们的情绪。并嘱咐他们消除恐慌心理,增强战胜疫情信心,在家戴口罩,勤洗手,常通风疫情防控期间不要出门、串门闲聊、外出聚会等。

戴上党徽,彰显党员担当。每天,宋医生除了为村民提供日常诊疗服务外,还积极参与疫情的防控宣传和返乡人员的摸排工作。--村有447户共1747人,为确保摸排宣传到位,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。白天,宋医生和同事摸排村民信息“连轴转”,挨家挨户敲门,进行基本信息登记,发放了疫情防控《倡议书》,讲解了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防护知识,稳定群众情绪。晚上,宋医生依旧值守在--村的劝返点上,为来往村里的人员登记、测量体温,防控好疫情输入的大门。穿上白衣,他是守护群众身体健康的白衣天使;戴上党徽,他是冲锋在前抗战疫情的党员战士。战“疫”一线,有党员担当作为,有群众身体安康。

教师个人先进典型事迹材料篇六

1990年3月,被分配到旗民族幼儿园工作。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧,初为人师,心中竟有些惴惴不安,是紧张还是兴奋,自己也说不清,只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作,投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

春天,在蒙蒙细雨中,她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙,做“小树长高了”的游戏;夏天,她和孩子们在种植园浇水施肥,观察玉米结穗,豆角挂藤;秋天,她和孩子们拾落叶,制作精美的叶贴画;冬天,她和孩子们一起堆雪人,打雪仗,银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。她班新来的张淼小朋友没上过幼儿园,刚入园时,情绪一直不很稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭。她每天早上热情地蹲下和他打招呼,牵着他的手去拿玩具,邀请其他小朋友和他一起玩耍,消除他对陌生环境的不适应,每餐饭耐心地喂,慢慢地他看到何老师就露出灿烂笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。有一天他拉肚子,一下午拉了三次,何老师帮他换了三次裤子,为他打来温水擦洗,抱着他轻轻揉肚子,帮助消除痛苦。当孩子妈妈来接他时,看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子,感动的不知说什么好。何老师一直坚信只要自己爱孩子,孩子就会爱老师。孩子刚刚来园时第一个认识的就是老师,老师对他的一个小小的拥抱、安慰都是无比的关怀。孩子从喜欢老师变的喜欢小伙伴和幼儿园,从而喜欢来幼儿园。在生活中何老师关心孩子们的饮食起居,在日常生活她注观察每一个孩子的特点,做到对每一个孩子的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的孩子,更是倾注了更多的爱心和耐心。

在工作实践中,她感觉知识的不足,于是克服工作繁忙、家庭负担重的困难,利用休息时间参加大专的学习,已期提高自己的专业知识和文化水平。在领导和各位老师的帮助下,在自己的努力下,她取得了一定的成绩,撰写的论文曾多次在自治区论文评比中获奖,还曾获得旗级优秀先进教育工作者。

工作中何老师能够树立正确的教师职业理想,以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,站在时代的前列,努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守,乐于奉献,自觉地履行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导幼儿全面发展,把本职工作,个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个幼儿,促进幼儿全面发展。

教师个人先进典型事迹材料篇七

__,男,硕士,副教授,佳木斯大学体育学院体育系大球教研室副主任。

在思想政治方面,范晓明同志能够认真学习党的路线、方针和政策,坚持党的四项基本原则,热爱党的教育事业,进取参加学校组织的各种政治活动,很好地完成学校交给的各项政治任务。在日常的工作中,注重加强学习,努力提高科学文化水平、政策理论水平和政治文化素养。注重加强思想品德修养,能够本着“诚恳做人,踏实做事”的准则,团结同志,求真务实,树立服务意识,创造性地做好本职工作。

在教学科研方面,范晓明同志作为体育学院专业课教师,这些年来,先后承担体育教育、社会体育等专业球类教学工作和毕业生的论文答辩指导工作。在教学上,利用互联网收集适合本专业的各种国内外的教学和训练视频,不断改善教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法,时刻关注和指导学生的学习。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,由于自我的努力和学生的好评,加上良好的听课机制,被系里推荐为学院公开示范课。在科研上,该同志能出色完成学院、系安排的教学科研工作,刻苦钻研,进取进取,不断创新,取得了必须的教学科研成果。几年来在国家省级刊物上公开发表论文二十余篇,作为主持人多次参与省级市级科研立项,出版著作二部,参与完成的项目成果曾获省市社会科学奖。

在工作业绩方面,该同志无私奉献,任劳任怨,身为教研室副主任,深知自我肩负的职责,做好本教研室的各项工作,合理有效地进行课程安排,参与体育教育专业培养计划的制定。作为教研室副主任听过本教研室所有教师的课,对大球教研室教师教案认真阅读,基本上对本教研室教师的教研本事和教学水平及现状有了较全面的了解。大球教研室每年都组织学生和教职工篮球赛,顺利完成大学安排任务;大球教研室还组织本院教师篮、排球技能大赛,受到学院的肯定;大球教研室成立课题攻关组,放弃节假日的休息,圆满完成学院交给任务,排球课顺利评为省级精品课程。12年大球教研室被评为大学优秀教研室;13年个人被评为大学先进个人;15年被评为体育教育专业后备负责人。个人多次代表大学参加省市羽毛球比赛获得好名次为学校争得了荣誉,曾获得市团委举办羽毛球比赛男子双打第一名,省高校教职工羽毛球比赛男子双打比赛第二名。

教师个人先进典型事迹材料篇八

一年来,__老师始终爱岗敬业,忠于职守。在工作中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、锤炼思想、提高境界。

作为一名教师,她深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。她一直注重从思想政治上提高完善自己,积极要求进步,严以律己,主动参加政治学习,关心国内外大事,时刻保持“与时俱进”的思想。作为一名党员教师,深知自己的行为就是学生的榜样,是教师们的榜样,是群众的榜样。她以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的格言要求自己,检验自己。工作、生活,时时处处注意自己的行为,在生活上以节俭为荣,以勤劳为荣;在工作上以刻苦工作为乐,以努力奋进为乐。

教学中,她力图以生动的语言教育学生,引导学生,给学生以启迪,以教益,以收获;生活中,她以朴实的语言对对待同事,朋友,群众。利党利国利民的话大胆说,损党损国损人民的话坚决不说,言必检。

正是因为她以德服人,领导能放心、放手地让她工作;同事们能信任她,理解她,支持她。她与老师们一道,紧紧团结在学校领导周围,全心全意地为教育工作,为学生服务。

特别是20_年春节,一场突如其来的疫情,打乱了所有人的节奏。特殊情况下,开启了学生“在线学习”模式,让因为严峻复杂的新冠疫情而居于家中的师生“重回”校园,“重回”课堂。她不忘教育初心,牢记育人使命,在假期里承载了特殊的教育使命。

她本来任教四年级语文,但因为多种原因五年级语文没有人能进行在线授课,于是领导打电话让她接受三里乡五年级语文直播授课。因为当时没安排她直播,所以也没有安排她参加直播培训。她仅靠一个培训了的老师传的一些资料和一些简单说明进行自学。在家里没有电脑,当时已封村,她只好到关卡处找他们说明情况让她每天去学校授课,但有时在路上还是会被巡逻的管理者“教训”,就这样每天坚持到学校备课授课;没有教材教参,我四处搜集电子材料,并认真观看湖北教育云平台的直播课,将它融入她的教学中。刚开始上网课,手忙脚乱,经验不足,经过慢慢摸索,掌握了一套固定的直播模式,每天上课前想方设法调动学生们的积极性,让大家高兴起来,或者唱一首歌,诵一首诗。就这样一边上着五年级的直播课,一边还要管理自己所任教的四年级的学生,对学生的作业进行评讲,表扬优秀的,批评差劲的,然后让学生们自己对答案,不懂的提出来,再详细讲解疑难点。同时还注重学生们的心理疏导,老师向往的家庭办公来得太突然,电脑、教材准备不足,直播经验严重匮乏,我们老师面对着手机长了,尚且受不了,更何况学生,一天两天可以,十天过后,不厌倦才怪,不看又挨批,无奈,肯定焦虑。

什么是共产党员的带头作用,什么是冲锋在前,享乐在后,她用实际行动诠释了一个共产党员在普通的工作岗位上做出的不平凡的事情。

二、注重历练,提高能力。

她勇挑重担,担任学校副校长,主管党建、计生、政工、工会等一系列工作,兼任办公室工作,又任教五二班语文、道德与法治、美术等。根据学校需要,服从领导安排。

学习是成长的必由之路。学习是她人生中的重要内容,“终身学习”是她的学习信条。她深知,要培养好学生,教师的知识不但要丰富,更要做到更新。“好读书”,“读好书”,她把读书当作一种生活,一种工作,一种快乐。通过知识学习,避免了自己知识老化,思想僵化,保持了知识的与时俱进。同时加强教材和教育理论的学习。更新教育新理念,树立教育新观念,把握教育新动向。在教学中,做到观念不落后,方法不落伍。

正是因为加强了学习,她在教育教学工作中才能把工作做好,做得有特色,教育教学实效明显。

在教研教改工作中,她研究教材,研究教法,研究学生,以求变的思想去创新,以创新的教育理念去引导教学,以创新的教学模式去获取教育教学效果的最大化。把学校的教研活动搞得有声有色。

研究是教育的核心。她在教育教学过程中勤于思考、注重总结经验和教训,积极撰写论文。

三、热爱学校,关爱学生。

热爱是最好的老师。正因为她热爱学校,热爱她的工作,为了教育教学,朝而往,暮而归。有人说她不知疲倦,一旦工作起来,就会忘了身边的人和事。在班主任工作中,她尽可能做到民主管理,张扬个性,重视培养学生形成良好的学习与行为习惯。她关心体贴学生的生活,尤其关爱现在的留守儿童,经常与他们的家长保持密切联系,力图让他们感到家的温馨,亲人的温暖,让他们在生活中快乐,学习中有上进。

四、勤耕耘,硕果丰存;苦奋斗,桃李满园。

近年来,因为努力和勤奋,她在教育教学上取得了一定的成绩。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,作为一名党员教师,她丝毫没有懈怠,她深知后面的路很长,她始终把握“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染,懂得理的澄清。她正在用自己爱岗敬业的红烛形象、为人师表的楷模形象、严谨治学的学者形象、爱生如子的慈母形象感召学生、教育学生,她始终坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,在教育的田园里辛勤耕耘,挥洒汗水,默默奋斗,一定能做一名出色的园丁,让桃李香满天下!

教师个人先进典型事迹材料篇九

先后多岗位任职并担负重大工作任务参加工作xx年间x次到基层挂职、任职锻炼有x年多的时间在基层工作其中x次到xxxx最偏远、最艰苦的乡村工作。xx同志模范践行党的宗旨用生命谱写了一名普通党员终生不渝的初心使命翻开他的入党申请书其中这样写道:“我申请加入伟大的中国共产党用实际行动发挥共产党员先锋模范作用实现我一生为人民服务的理想!”他理想信念坚定牢记党的宗旨把践行党的誓言作为毕生追求无论是在什么岗位从事什么工作他始终勇于担当服从组织安排发挥了共产党员的先锋模范作用。xx同志的一生是兢兢业业、努力工作的一生。

挂职锻炼、抽调参加脱贫攻坚等工作外,一直在xxxx志办多个岗位任职,曾先后参与xxxx志书的编纂与主持《xxxx年鉴》的编辑工作,并长期承担大量综合材料的起草、审定及相关工作。工作中他任劳任怨、勤于思考,勇于实践,同时,把自己积累的经验和方法毫不保留的传授给别人。

他勤于调查研究,制定产业发展计划,探索推进“企业+合作社+贫困户”的产业发展模式,有效解决了部分贫困户收入难的问题。截至xxxx年xx月,共建成xx个牛蛙养殖池,投放养殖牛蛙xx万余只,出栏xx万余只,使xx户xxx人脱贫致富。xx在驻村日记里写到“作为驻村扶贫工作队员,要沉得下身、静得住心,关注民生,做实事好事。他时时把百姓冷暖放在心上,群众赞许的说:“我们老百姓最需要的就是这样的好干部”。

xxxx年x月,妻子吃野生菌中毒住院,xx没有能够抽出时间陪护妻子;

有一次回单位办事,计划顺便到家里看望父亲,可办完事才到住宅小区门口,突然接到回县上开会的电话,他将带给父亲的蜂蜜放在小区门卫室,二话没说就往回赶。xx给他人印象最深的,就是忙。他忙着加班,忙着走村入户,忙着解难纾困。他总是不辞辛劳奔波在脱贫攻坚第一线,全身心扑在扶贫工作上。他朋友圈里的话,足以说明他的工作状态:“农户家就是我们上班的地方”,“白加黑就是我们的上班时间”,这样的工作状态,就是为了“凝信心,聚合力,决心打赢脱贫攻坚大决战”。

展情怀,献大爱。xxxx年xx月xx日下午xx︰xx,xx同志在扶贫工作动态管理公开评议会上讲话时突发疾病,经送医抢救无效去世,倒在了脱贫攻坚的第一线,年仅xx岁。在父母的教育影响下,xx养成了爱岗敬业、乐于奉献、清正廉洁的品质,他教育家人要感恩、要奉献、要勤劳,他对家人说:“人去世后把器官捐献了,能让别人的生命得以延续,那是多好的事啊。如果自己有一天离世,也会选择这样做”,因此在他救治无望之际,他的家属满足了他生前捐献器官的愿望。遵从xx生前意愿,在有关单位和人体器官捐献协调员的见证下,xx的家人签字确定将器官捐献给他人。xx月x日上午,经过x个多小时的手术,器官获取成功,x名器官受捐者均已成功手术,其中x名器官衰竭者重获新生,x名失明者重见光明。xx虽然走了,但他的器官将拯救别人的生命,他的“生命”再度绽放,此大爱之举无不令人动容。xx在生命的最后时刻,用自己的大爱为患者献上了一份沉甸甸的生命厚礼,让生命的价值得到了灿烂的绽放。

和优秀品质永远值得我们。

学习。

教师个人先进典型事迹材料篇十

2022年春开学前夕,一场突如其来的疫情防控阻击战,在包头的大地上骤然打响,面对这突如其来的无烟战争,疫情就是命令、防控就是责任!我校疫情防控工作自启动以来,学校组织党员干部、志愿服务者大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,逆向而行,示范带动,活跃在抗疫前线,引导学生、家长正确看待疫情,为打赢疫情防控狙击战做出了积极贡献。党员宋老师就是其中的一员。

“随时准备为党和人民牺牲一切”,这是所有共产党员在入党时,面对党旗许下的庄严誓词,更是宋广清同志一直以来内心坚守的信念。宋广清同志积极向前,请战上岗,哪里群众最需要,哪里就有她的身影。

宋广清老师作为一名党员,在第一时间响应号召,参与到全员核酸检测的工作中。可是谁又能知道,宋老师的爱人也是防疫工作的志愿者,年迈的父母还无人照顾,上高中的孩子每天上网课还得自己准备三餐。我问她:“您能放心的下家里吗?”宋老师笑了笑说:“虽然放心不下,但是关键时刻我必须冲上来,我是一名党员,得起好带头作用”。

宋老师在这次的全员核酸检测中承担了登记员的工作。凌晨四点的月光与路灯交映的光影洒在漆黑的路面,从培训筹备、检测到入户,每一项工作都认真负责。那一天宋老师僵硬的手指倔强地在冬日寒风中恪尽职守了15个钟头,仔细核对数据,连续工作十几个小时没有休息,保证了登记信息数据的准确。可谁又知道,宋老师刚崴了脚,行动起来都不是很方便,每每看到她一瘸一拐的战斗在一线时,我心里总是隐隐心疼。入户时,工作人员都已十分劳累,宋广清老师强忍着自己的疲惫,为大家加油鼓劲,用自己的乐观幽默影响着身边人。大夫告诉她,再这样下去,半个月能养好的病再过三个月都好不了了。可是,我依然能看到她骑着电动车从寒风中“呼啸而来”,没有一丝懈怠。老党员教师宋广清一瘸一拐的身影在这次的全员核酸检测工作中真是一道亮丽的风景线,让我们敬佩。

2月份的天气,寒意袭人,每个点位的检测工作仍如火如荼地进行,她们身穿防护服,搭帐篷、搬物资、布置场地、组织引导居民、维持秩序、录入信息、清洁消杀……不论在哪个岗位,环小的教师志愿者都知责于心、担责于身、履责于行。对于我们年轻人,宋老师也是不厌其烦的一遍又一遍提醒:“手套戴好,戴两层”“你的防护服破了,太危险了,赶紧换”“医疗垃圾不能随便扔”“脱防护服小心点,边脱边卷,污染面向里”……整个工作过程中,宋老师十分细心,就像一个爱操心的大家长,耳边总能响起她的话语,让我们在寒冷的天气中感受到太阳一般的温暖......

她在用自己的行动,诠释着初心和使命。春天总会来的,让我们一起静待花开,等待战“疫”成功。

教师个人先进典型事迹材料篇十一

xxx,xx县xx中学化学教师。从教以来,认认真真教书,全心全意育人,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。

作为化学教师,她潜心钻研,认真备好每一节课,用心上好每一堂课。对成绩好的学生,注重培养他们的学习能力,对成绩弱的学生,注重培养他们的学习习惯和学习方法。所作课例《生活中两种常见的有机物》获得省级“优课”,参与的课题《核心素养视角下的高中化学教学研究》荣获课题教研成果一等奖。

作为班主任,她严爱相济。冬至时为学生准备热气腾腾的饺子,在寒冷的冬天给学生送去一丝温暖;更用钢铁般的纪律严格要求学生,帮助他们成为最好的自己。先后获得xx县优秀班主任、运城市优秀班主任等荣誉。

教师个人先进典型事迹材料篇十二

xxx,男,校办公室副主任,高级教师,实验班语文教师、班主任。曾获省先进德育工作者、邢台好人,市百姓故事汇“十佳金牌选手”、县管优秀专家,县模范教师、优秀班主任等荣誉称号。

指导多名学生在全国各类作文竞赛中获奖,在省级以上刊物发表文章多篇,个人事迹在河北广播网、《延边大学校报》《邢台日报》等媒体刊载。

在《中国教育报》《中国自然资源报》《邢台日报》、各主流网站、公众号发表报道学校文章多篇。

他既是一位贤惠女子的丈夫,上有需要赡养的四位老人,下有需要抚养的两个孩子;他又是单位的一名普通员工——学校办公室副主任、班主任,两个重点班的任课教师。他就是隆尧一中东北籍教师xxx。“匆匆”是肩负不同角色的他留给同事和家人最突出的身影。

一场突如其来的疫情,让本可享受春节假日安宁的xxx变得更加忙碌而紧张。

作为小家中的一员,xxx经常是家中劳动的缺席者。他时时叮嘱妻子、老人和孩子注意安全,不外出,多喝水,适当锻炼、注意保暖……,但他也只能为家里做这些,每日里时起早贪晚,很少在正常饭点就餐,经常是一家人等他一个。“你每天出入,被传染了怎么办?”爱人抱怨的同时也担心他。

作为一中大家庭中的一员,xxx所在的办公室是学校疫情防控上报的信息中心,工作忙碌比平时上班时有过之而无不及。每日里各种文件传达、各种数据汇总统计、各种方案起草,疫情各项通知下发……经常是早上早早走,晚上10点以后才回来,从没有关过的手机,微信消息时常吵醒家人的美梦。

作为班主任,他最担心的是那60多个没有血缘的孩子,在家安全不安全,作业能不能认真写,成绩会不会落下,好习惯会不会改变,学习上家长不会监督怎么办……,他经常性在班级微信群转发家庭教育文章,打电话给学生做家访,开微信班会、家长会进行指导,女儿忌妒地说,“我是你亲闺女不?”

作为任课教师,他为他两个班的100多个孩子着急,疫情持续,不能开学,孩子们的学习怎么办……他通过微信给家长发学习安排,精选课件给学生做资料,首倡早读引导学生养成好习惯,利用早午晚间歇,配合同科教师、同班组教师进行作业督导。

“你去睡会儿吧!”每次看着他疲劳的双眼,家人总是这样催促,可事实往往是一个电话或一个通知把他叫走。他说,我不是一线医护人员,可我也是防疫战场上不可或缺的一员,疫情来了,我有我的岗位,坚守就是我的职责。

他对妻子说,前方有我,后方有你,相信无数个我们合力,一切都会变得美好。

教师个人先进典型事迹材料篇十三

xx,男、小学高级教师,84年参加工作。在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上,能够服从领导的分工积极做好本职工作,和教务处的一班人立足学校实际,发扬不怕吃苦、务实开拓的精神,全面贯彻党的教育方针,以提高教育教学质量为中心,深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

调入四女寺中心小学以来,我能迅速的适应新工作环境,以一颗善良而博爱的心培养学生,教育学生,博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中,经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中,撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能创造性地开展班级工作,所带班级班风正、学风浓,成绩高,多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生,主动热情地帮助学生,特别是贫困生和留守学生,我给予的爱更多,投入的情更浓。刚担任四年级班主任时,发现学生方永辉家庭非常贫困,奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床,方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境,我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动,共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期,方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会,组织了“帮扶小组”,每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中,不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来,其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

俗话说“村看村,户看户,群众看干部。”在教导处工作的我,总是以身作则,备改先行,要求老师做到的,自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评,我就带头撰写、上传、制做,并取得了好成绩。再如,本学期开展的读书活动,在检查前我先把笔记和心得写好,让其他教师无话可说。

在教学领域,我在重视基础教学的同时,锐意创新。在教学中不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。上学期,我校建立了电子白板室,我便充分的利用,如在教《狼牙山五壮士》一课,因为学生离战争年代久远,我便调出电影让学生们观看,看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦,才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时,我先播放《懂你》这首歌导入课题,再用课件出示重点词句以便于学生理解,最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法,把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华,获得了师生的好评。在我的影响下,学校的老师,无论是上常态课,还是公开课,都喜欢到电子白板室去。

我在做教育教学工作的同时,还协助学校做宣传工作,已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象,弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客,把自己写的论文、教学设计等上传,使资源获得共享。另外,由于我潜移默化的影响,学生们也爱上了写作,在上次《中小学生作文竞赛》中,全校有11人获省级一等奖,我班就有5个。

从一位普通的教师,走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间,但正是有了学校领导的理解和关爱,正是有了同志们一直的支持和帮助,我的工作才取得了一些成绩。然而,“人无完人,金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处,如,书的阅读量不够,总是觉得自己太忙,抽不出太多的时间读书,其实,时间就像海绵里的水,是可以挤出来的;还有就是一些老教师的思想工作做的不好,有时他们有些材料上交的不过关,我却没有好的办法让他们改正,以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

我愿在教师们的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力量,感谢老师们对我工作的支持,假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上,因为我们是同行者;感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助,没有您们的帮助和支持,我会偏离方向;只有领导、老师、我、我们永远在一起,我们的事业才会无往而不胜。

教师个人先进典型事迹材料篇十四

xxx,男,汉族,语文教师。从教23年来,始终以“做人勤为本,做事实为基”为人生信条,用心教学生,用爱做教育。

他始终忠诚人民的教育事业,曾多次获得各级表彰,先后获评中山市优秀教师、中山市中考质量优秀奖、中山市特色班集体、南头镇优秀班主任……担任班主任深受学生喜爱,教学成绩突出,班主任工作显著,得到上级领导和师生的充分肯定。现将其典型事迹总结如下:

作为一名人民教师,他恪守教师职业道德,积极贯彻党的十九大精神,自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关教育法规。按照《中小学教师职业道德规范》指导自己言行,严于律己,宽以待人,奉公守法,遵守社会公德。在思想上时刻保持清醒的头脑,在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导,团结同事,勤俭自强,敬业奉献。勇挑重担,遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。时时注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率。

该同志爱校如家。他几乎每天都是最早到办公室、教室,第一时间对学生进行全面的了解,力求更多的感性掌握第一手材料,建立档案资料、联系簿,全面了解学生的情况,有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会生活,学会做人,学会求知”的教育理念教育学生。

爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时,他注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生,以“爱心、严心、责任心、耐心”去感染他们,经常与学生谈心,排忧解难,帮助他们解决成长的烦恼,使他们感受到老师与班级的温暖。在转化后进生上,他静待花开,为了激励待进生他在班上设立“进步奖”,还把学生当作自己的孩子,不但在学习上和思想上关心他们,而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀,一旦知道有学生生病,他就及时了解学生的病况,校医能处理的就处理,不能处理的就联系家长,经家长同意后,迅速带学生到医院治疗。他的一言一行都得到了学生和家长的充分肯定。

作为教师,他时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,制订好工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育管理方面的经验。他求的不是自己的一花独放,而是整个学校教育教学的万紫千红!

面对教育的不断变化,通过不断学习去应对。他积极组织、参与校本教研;经常组织上公开课,认真参加听课评课。

总而言之,该同志始终践行从师之道,坚守三尺讲台辛勤耕耘、他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。

教师个人先进典型事迹材料篇十五

王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,她把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面,她积极组织队员参加各项活动,丰富了大家的业余生活,使少先队员的素质得到了进一步的提高。

日常生活方面,她对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

马克思说,人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此,在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入小学起,她就积极参加各种讲课、评课活动,多次担任观摩课、公开课任务,让自己在教育的舞台上能有所成就。

王老师就是这样,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,短短的六年工作中不断取得一个个成绩。年她撰写的论文《课堂改革与数学中的'创新教育》获市论文评比叁等奖;年5月,王老师被评为县模范班主任;年连续评为联校模范教师和优秀辅导员;年9月评为县普通教育先进个人,12月评为县教学能手,论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。

王老师坚信:成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,在平凡的三讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任,她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

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