作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
开学第一课教案中职生篇一
教学目标：
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、 进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、 导入：列举出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、 班级举例
学校发生的事故及后果。
3、 国家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前学校抓的几项工作。
三、 小学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
镜头一
唱着校歌开始职校生活
9月15日是惠州商业学校3300多名新生正式开学上课的第一天。
为了帮助新生尽早转换角色，顺利完成从中学到中专、从家庭生活到集体生活的转变，惠州商业学校的第一堂课被定义为一堂大的“文化教育课”，从进校的第一天，为期近两周的课程安排紧紧围绕“文化”二字。
从认识学校的标识、学唱校歌开始，到学校管理制度、纪律要求，再到学校的教育教学、德育模式，以及专业介绍，循序渐进更易被学生接受和认可。
镜头二
想当学生干部就来学生会
“努力发掘每一位同学的潜力，为一切有潜力的同学提供更高更好的平台”。
9月16日下午，惠州科技职校学生会面向09级新生开展招新活动，色彩鲜艳、主题明确的宣传板清晰地展示了各部门的主要工作内容。
学生会招新采取自愿报名的原则，大批新生积极参加面试，希望能加入学生会锻炼自己的能力。
镜头三
当家“花旦”现场走秀
9月23日下午，惠州市旅游学校热闹非凡，包括礼仪队、茶艺社、舞蹈队等在内的24个学生社团集体亮相，抢招一年级新成员。
当天有1000多名新生参加面试，礼仪队、旅行社、街舞社、调酒社等等品牌学生社团都有超过200人报名。
镜头四
新生每天运动一小时
9月21日，惠州外贸学校启动“阳光体育”一小时活动。
每位新生可选取1～2个项目，每天运动一小时。
09级新生对学校开展的这项活动十分感兴趣。
每天下午放学后，新生们积极进行体育锻炼，跳健身操、打篮球羽毛球、跑步、踢球、跳绳，整个校园充满热情奔放的气息。
中职新生在文体活动中得到锻炼
对于学校开展的文体活动，中职新生普遍表示喜欢。
他们希望在这些活动中放松身心、体验中职学习生活的趣味;同时在这些活动中提高专业技能、多学习专业知识。
徐珊妮是惠州旅游学校商务外语专业的新生，参加了学校的礼仪队。
她说开学以来，和同学们相处得很愉快，很快就适应了学校的环境。
惠州外贸学校主管学生工作的校长助理刘和伟介绍，外贸学校有舞蹈队、礼仪队、棋 牌社、魔方社、新闻社、珠算社、英语爱好者俱乐部等众多学生社团，新生们的加入，为社团活动和校园文化建设增添了新鲜的血液和无限的生机。
为让新生更好地融入校园文化，学校正筹备开展义工100志愿服务工程、导师关顾计划工程，并开展朝阳读书活动和主题教育月活动。
旅游学校学生社团管理负责人介绍，举办丰富多彩的社团活动是旅游学校的传统，并与之形成了具有浓郁旅游职业教育特色的校园文化。
学生社团的主要任务是通过开展喜闻乐见、健康高雅、富有成效的活动，挖掘学生的潜能，张扬学生的个性，为学生的全面发展搭建一个平台。
开学第一课，越来越受到人们的关注。
教育部和中央电视台联合，从2008年开始在新学年开学之初播放的《开学第一课》，越来越受到社会的关注和学校的欢迎;美国总统奥 巴 马，在每学年的开学第一课，都要进行演讲，虽然备受争议，但一直坚持至今。
其他很多国家，也都非常重视开学第一课的教育，将其作为一项重要的仪式来看待，融入到学校教育的整体环节之中。
开学第一课为什么如此受重视?
第一，对于每一个学生开说，新学年都是一个崭新的起点，一个新的开始。
新入学的`学生自不必说，到了一个新的学习环境之中，心中充满着期待，又有些忐忑。
体贴入微的开学一课，会让学生消除疑虑，迅速融入学校生活之中。
对那些老生来说，新的学期，升上了新的年级，会有新的老师加入，会有新的同学进来，每个人都对这新的集体、新的生活充满着期望，一个良好的开端可以给他们更多的信心。
第二，从假期的生活状态调整到学校学习状态，需要适应期。
喜欢体育运动的人们都明白，在剧烈的运动之前，先要进行热身运动，以免身体受到伤害。
学生经过一个暑期的休整，已经习惯了假期悠闲的生活节奏，在开学之初，通过特别的课程设置，让他们“热身”，有利于后续整个学期教育教学活动的顺利进行。
有人觉得搞活动太耽误时间，总想在开学的第一天就让学生立刻进入学科学习的状态之中。
其实欲速则不达，还容易引起不必要的伤害。
第三，为良好师生关系的构建奠定基础。
一个暑期的时间内，教师和学生很少见面，学生有很多见闻，希望能够有一个场所进行表达，教师也有很多想法，希望学生能够理解并在新学期加以实施，开学第一课就是一个很好的契机，可以搭建起师生沟通交流的良好平台，在理解、平等、尊重、信任的氛围之中起航新学期。
在所有影响教育效果的因素中，师生关系是一个非常特别的要素。
各个国家的学业质量调查分析都显示，良好的师生关系与学生的学业成绩之间有着明显的正相关。
在这个方面多花点时间和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
第四，让学生感到在校园生活中，还有比学习更加重要的事情值得期待。
学校的作用是什么?学科知识的学习只是一个载体，比知识本身更为重要的的是，设法促进孩子与他人、自然、社会，即与世界的联结，让孩子明白自己在世界中的位置，从而能够正确地认识自己。
开学第一课就是要给孩子搭建这样的平台，让孩子们明白，在整个的学习活动中，增进与各方的互动，建立与世界的联结是一件非常重要的事情，值得我们在一生的时间里身体力行。
第五，让班集体的意识在学生的心目中得到强化，促进团队合作。
当下的学校，依然是以班级为建制的学习共同体。
但一个个学生坐在教室里，并不能自动成为一个学习共同体。
需要大家都有集体意识，需要大家认同班级建设的共同愿景，并愿意为此而努力。
开学第一课，就要在这方面有所设计。
……
开学第一课，对于一学期的教育教学活动来说，很是短暂，但其的效能确实巨大的。
但要将这件事情做好并不容易，需要学校精心设计，系统思考。
良好的开端是成功的一半，开学第一课，您准备好了吗?
开学第一课教案中职生篇二
做最好的自己
背景
在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心”，如上课不愿主动发言;学校组织的各项活动不愿参与;甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。长此下去，将会影响学生性格的健康成长。
目的
1.培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度;
2.使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
准备
1.多媒体教室
2.请班级中有特长的2到3位学生准备好各自的绝活，在班会中表演
3.准备纸张若干。
过程
一、导语
二、认识自己
1.让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人?
2.同桌之间互写评价，即你认为你的同桌是一个什么样的人?
班主任提示：对自己、对别人的评价要客观、准确、善意
三、展现自己
请原先安排的学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能让其他学生也主动上台表演更好。才艺不一定非要很出众，只要能让学生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才”。
四、解读“自信”
1.自信的重要性
2.自信的表现
五、视频：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能!
六、自信心训练
班主任引导学生放松。
在班主任提示下，学生跟着指令读出声，进行心理暗示
总结
开学第一课教案中职生篇三
1.知识与技能：把握不同工具材料的特点，运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征与性格。
2.过程与方法：
（1）在观察中把握教师的外貌特征；
（2）在欣赏中了解表现的技能技巧；
（3）在创作中感受情感表达的愉悦。
3.情感、态度、价值观：引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。
1.教学重点：如何运用不同的手法表现教师的外貌特征与性格。
2.教学难点：如何表现学生对教师的感情。
3.兴趣点：
（1）欣赏同龄人的优秀作品；
（2）用夸张的手法表达自己对教师的印象。
4.教学观察点：由教师的眼神、嘴巴、脸形、发型所体现的外貌特征。
1.基本要求：用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。
2.较高要求：能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。
3.个性探究：大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。
（一）导入课堂：
播放一段感恩教师的视频片段
（1）请同学们说说，视频中的小朋友们是通过什么方式感谢老师、为老师过教师节的？
（2）老师和我们朝夕相对，既教我们科学文化知识，又教了我们做人的道理，
即将毕业了，你相对老师说点什么呢？（播放幻灯片）
（二）思考：
（1）说一说：从你上学到现在，哪一位老师给你留下的印象最深？他（她）有
什么外貌特征？你和这位来时之间曾经经历过什么难忘、感人的故事？（每个组讨论，先和你的同学讲一讲，然后每组最少有一名代表说说你的老师。）
（2）想一想：你想用什么方式表达你对老师的爱？
1、为老师画一张肖像画；
2、给老师制作一张贺卡，写上你的祝福；
3、为老师献上你亲手做的手工艺品；
4、和老师合影留念??
（三）欣赏与感受：(欣赏课本35页画家林墉的作品)
（1）这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么?
（2）画面的主要色彩是什么?运用了什么色彩的对比？
（四）欣赏学生的线描作品（播放幻灯片）
（五）教师示范
（1）以数学老师田老师为例，先看看用电脑处理后不同效果的照片，再看看怎样用线描的形式画人物。（教师用线描示范画）
（2）展示各位老师的照片，在这些老师中选择一位你最喜欢的老师画一画，或者也可以画一画曾经教过你的老师。
（六）学生习作，教师巡视指导
（1）构思：你所画的教师有什么样的外貌特征？
（2）构图：画面以头像画还是半身画为表现形式？主要人物与背景是怎样安排的？
（七）展示与评价
（1）展示学生的作品，请同学来评一评，谁画的最好、最像？哪里画的好？
（2）比一比谁画的教师形象外貌特征鲜明、画面构图生动、情感表达真切。
（八）课堂小结
俗话说：“一日为师，终身为父！”我们要用优异的成绩和感恩的心去回报老师，即使以后你和老师分开了，老师也可以成为你最好的朋友，加油吧，好好学习！
开学第一课教案中职生篇四
通过交流人物故事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。接下来是小编为您整理的中职语文
开学第一课
教案，希望对您有所帮助。义务教育课程标准实验教科书《语文》口语交际七。
1、 知识与技能：
（1）、讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。
（2）、回忆生活中或书本、电影、电视剧本给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止，用语言准确描绘人物特点。
2、过程与方法：
通过交流人物故事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。
3、 情感、态度和价值观：
培养口语交际的兴趣。
在口语交际中理清思路，学会表达。
预习作业：搜集一些人物故事
1、
课件
或小黑板（出示有关词句等）2、 课件或录音机（故事录音）
课前序曲：同学们，三国时候，关羽为了离开曹操去追随大哥刘备，过五关、斩六将，最终随刘备成就一番事业。今天，我们要挑选几名故事大王，为其颁发“最佳故事奖”，猜看谁能获取此殊荣。
第一关：回顾总结，激情导入
1、 通过这一单元的学习，我们接触到许多形象鲜明的人物。
出示：（ ）的小兵张嘎 （ ）的严监生
（ ）的王熙凤 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。
2、 谈话导入：同学们平时通过读书，看电影、看电视、看戏剧、听故事等，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里，今天这节课，我们就来讲讲人物故事。
第二关：紧扣一例，领悟方法
1、 听故事录音，想想哪些地方说的特别好，为什么？
2、 课堂交流，随机归纳：
（1）、故事最好比较有趣，情节完整生动。
（2）、讲之前要做好准备。
（3）、语言要口语化。
（4）、掌握好语气和语调。
（5）、处理好语速和节奏。
（6）、要富有感染力。（通过神态、动作、语言、心理等描绘人物特点）
第三关：出示人名，打开思路
1、 出示人名：居里夫人、岳飞、、钱学森、孙悟空、哪吒、孙膑、诸葛亮……
2、 你了解他们中的哪个人？请你用一两句话来说说对他们的了解，用一个词来概括他们有关的故事。
3、 抽生简要说一说。
第四关：运用方法，讲述故事
1、 分小组，讲人物故事，看谁讲的故事情节最生动，人物形象最鲜明。（故事要短小精干）
2、 分小组比赛。
第五关：激烈角逐，全班展示
1、 公布小组获胜者，并给予精神奖励。
2、 小组讨论：用一句最能吸引听众的话简介获胜者所讲的故事，谁的话最能吸引全班同学，谁将获得“最佳广告宣传奖”。
3、 小组代表讲故事。
4、 全班评比。
5、 获胜者获“最佳故事奖”。
六、本课小结，颁发奖品（奖杯一座、证书一本、玩具）
开学第一课教案中职生篇五
开学第一课，越来越受到人们的关注。
教育部和中央电视台联合，从20xx年开始在新学年开学之初播放的《开学第一课》，越来越受到社会的关注和学校的欢迎；美国总统，在每学年的开学第一课，都要进行演讲，虽然备受争议，但一直坚持至今。
其他很多国家，也都非常重视开学第一课的教育，将其作为一项重要的仪式来看待，融入到学校教育的整体环节之中。
新入学的学生自不必说，到了一个新的学习环境之中，心中充满着期待，又有些忐忑。
体贴入微的开学一课，会让学生消除疑虑，迅速融入学校生活之中。
对那些老生来说，新的学期，升上了新的年级，会有新的老师加入，会有新的同学进来，每个人都对这新的集体、新的生活充满着期望，一个良好的开端可以给他们更多的信心。
喜欢体育运动的人们都明白，在剧烈的运动之前，先要进行热身运动，以免身体受到伤害。
学生经过一个暑期的休整，已经习惯了假期悠闲的生活节奏，在开学之初，通过特别的课程设置，让他们“热身”，有利于后续整个学期教育教学活动的顺利进行。
有人觉得搞活动太耽误时间，总想在开学的第一天就让学生立刻进入学科学习的状态之中。
其实欲速则不达，还容易引起不必要的伤害。
一个暑期的时间内，教师和学生很少见面，学生有很多见闻，希望能够有一个场所进行表达，教师也有很多想法，希望学生能够理解并在新学期加以实施，开学第一课就是一个很好的契机，可以搭建起师生沟通交流的良好平台，在理解、平等、尊重、信任的氛围之中起航新学期。
在所有影响教育效果的因素中，师生关系是一个非常特别的要素。
各个国家的学业质量调查分析都显示，良好的师生关系与学生的学业成绩之间有着明显的正相关。
在这个方面多花点时间和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
学校的作用是什么？学科知识的学习只是一个载体，比知识本身更为重要的的是，设法促进孩子与他人、自然、社会，即与世界的联结，让孩子明白自己在世界中的位置，从而能够正确地认识自己。
开学第一课就是要给孩子搭建这样的平台，让孩子们明白，在整个的学习活动中，增进与各方的互动，建立与世界的`联结是一件非常重要的事情，值得我们在一生的时间里身体力行。
当下的学校，依然是以班级为建制的学习共同体。
但一个个学生坐在教室里，并不能自动成为一个学习共同体。
需要大家都有集体意识，需要大家认同班级建设的共同愿景，并愿意为此而努力。
开学第一课，就要在这方面有所设计。
开学第一课，对于一学期的教育教学活动来说，很是短暂，但其的效能确实巨大的。
但要将这件事情做好并不容易，需要学校精心设计，系统思考。
良好的开端是成功的一半，开学第一课，您准备好了吗？
开学第一课教案中职生篇六
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书《语文》口语交际七。
教学要求：
1、知识与技能：
（1）、讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。
（2）、回忆生活中或书本、电影、电视剧本给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止，用语言准确描绘人物特点。
2、过程与方法：
通过交流人物故事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。
3、情感、态度和价值观：
培养口语交际的兴趣。
教学重、难点、关键：
在口语交际中理清思路，学会表达。
预习作业：搜集一些人物故事
教学用具：
1、课件或小黑板（出示有关词句等）
2、课件或录音机（故事录音）
教学设计：
课前序曲：同学们，三国时候，关羽为了离开曹操去追随大哥刘备，过五关、斩六将，最终随刘备成就一番事业。今天，我们要挑选几名故事大王，为其颁发“最佳故事奖”，猜看谁能获取此殊荣。
第一关：回顾总结，激情导入
1、通过这一单元的学习，我们接触到许多形象鲜明的人物。
出示：（ ）的小兵张嘎 （ ）的严监生
（ ）的王熙凤 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。
2、谈话导入：同学们平时通过读书，看电影、看电视、看戏剧、听故事等，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里，今天这节课，我们就来讲讲人物故事。
第二关：紧扣一例，领悟方法
1、听故事录音，想想哪些地方说的特别好，为什么？
2、课堂交流，随机归纳：
（1）、故事最好比较有趣，情节完整生动。
（2）、讲之前要做好准备。
（3）、语言要口语化。
（4）、掌握好语气和语调。
（5）、处理好语速和节奏。
（6）、要富有感染力。（通过神态、动作、语言、心理等描绘人物特点）
第三关：出示人名，打开思路
1、出示人名：居里夫人、岳飞、黄继光、钱学森、孙悟空、哪吒、孙膑、诸葛亮……
2、你了解他们中的哪个人？请你用一两句话来说说对他们的了解，用一个词来概括他们有关的故事。
3、抽生简要说一说。
第四关：运用方法，讲述故事
1、分小组，讲人物故事，看谁讲的故事情节最生动，人物形象最鲜明。（故事要短小精干）
2、分小组比赛。
第五关：激烈角逐，全班展示
1、公布小组获胜者，并给予精神奖励。
2、小组讨论：用一句最能吸引听众的话简介获胜者所讲的故事，谁的话最能吸引全班同学，谁将获得“最佳广告宣传奖”。
3、小组代表讲故事。
4、全班评比。
5、获胜者获“最佳故事奖”。
六、本课小结，颁发奖品（奖杯一座、证书一本、玩具）
开学第一课教案中职生篇七
学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的.关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
（1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2)使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、游泳时要注意安全
（1)、游泳需要经过体格检查。
（2)、要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
（3)、下水前要做准备运动。
（4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
（5)、水下情况不明时，不要跳水。
（6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
4、交通安全
开学第一课教案中职生篇八
由教育部、中央电视台制作的大型公益节目《开学第一课》已经成功举办了七期，2015年《开学第一课》再度归来，以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，为全国中小学生献上一堂生动而有重大意义的爱国主义教育课。
节目现场共邀请了35位亲身经历抗日战争的老同志作为贵宾出席，他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过艰难岁月，这些抗战英雄们最年轻的85岁，最年长的已有98岁。
和抗战英雄们庄重回顾历史的同时，《开学第一课》也与时俱进地与当下学生的生活做到了最好的结合。节目请来了“最具人气的班主任”阵容：小撒老师诙谐幽默，王小丫老师新锐机敏，何炅老师依然是当之无愧的孩子王，知性大方的董卿老师内外兼修，历史故事娓娓道来。四节课分别讲述了什么?哪节课给你留下最深刻印象?你感受最深的.是那一幕?看完节目，你心中有哪些感慨?让我们跟帖分享彼此的观后感吧!
同学们，难忘历史，英雄不朽。我们不会忘记战争给人类带来的创伤，亦将永远铭记为祖国、为人类和平事业献身的英雄志士。让我们共同铭记历史，缅怀先烈!
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