总结是我们思考自我提升的机会，也是对自我的一种检视。总结的语言要简练明了，不要使用晦涩的词汇和长句。这些总结范文是由专业人士精心编写，希望能够给大家带来一些启发和指导。
八年级下学期期末工作总结篇一
这个学期我担任八年级三班和四班的语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，取得了一定的成绩。下面从备课、上课、课外辅导三方面进行总结：
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，老前辈经常对我们说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
通过一段时间的观察，我发现有以下两方面的显著特点：一方面，较之城里的学生，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的术语教学，同学们不能适应，也不能很好的理解。另一方面，两个班的同学都各有特色，比如四班的学生比较活跃，学生反应较快，上课气氛积极；而三班正好相反，普遍基础较差，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好。但两个班都表现出中等生、差生占较多，尖子生相对较少的现象。如果讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。经过实践的检验，我充分认识了了解及分析学生实际情况，实事求是，对学生进行因材施教，将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我做到了备教法的同时要备学生。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。为此我采取的措施有：
1、加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。一学期下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力。
3、培养学生的学习兴趣。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。
4、积极开展多媒体教学。不可否认，我们不赞成所有内容都要用多媒体上，但确实要发挥多媒体和网络的巨大资源和多角度冲激，来丰富教学内容，提高课堂效率。对教材中离我们生活比较远的事物和认识陌生的知识，多媒体教学的优势就尤为突出。我精心整合网上相关资源，制成课件，收到不同凡响的教学效果。还有各单元的综合性学习，如世界何时铸剑为犁、莲文化的魅力等，我从网络上收集了大量、生动的图片、视频及与此有关的文学作品、诗歌等资料来拓展学生的课外知识，获得全面而深刻的认识。
当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
对学生的作业做到及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何提高自我，如何提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的帮助指导下，取得更好的成绩。
八年级下学期期末工作总结篇二
人教版八年级数学下学期教材涵盖了《分式》、《反比例函数》、《勾股定理》、《四边形》、《数据分析》五章内容，内容多，难度大，加上本次复习时间短，只有不到三周的复习时间。根据实际情况，特制订如下计划。
一、复习目标：
(一)整理本学期学过数学知识与方法。
1、知识要点复习。力求融会贯通，形成体系。进行适当的练习。课堂上对易错题进行逐一详细讲解。多强调有针对性的解题方法。根据平时作业和测试情况，找出存在的问题，查漏补缺。
2、考试热点归纳。要以与课本同步的训练题型为主。让学生积极动手操作，得出结论。对新题型，复习时，要详细讲解方法和步骤。课堂上，做到精讲精练，引导学生自己总结，自己归纳。
3、几何部分。重点是平行四边形和等腰梯形的性质及其判定定理。记住性质是关键，学会判定是重点。学会判定方法的选择，熟悉不同图形之间的区别和联系。掌握添加常用辅助线的方法(特别是梯形中常见的辅助线方法)。对常规题型要多练多总结。
(二)在学生自己经历解决问题的活动中，选择一个最具挑战性的问题，写下解决它的过程，包括遇到的困难、克服困难的方法及获得的体会。
(三)进一步培养学生的应用意识，建立数形结合的思想、化归思想、统计思想，培养归纳推理能力和演绎推理能力。
(四)通过本期的学习，让学生总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。
二、具体措施：
1、强化训练。本学期计算类和证明类的题型较多。在复习中要加强这方面的训练。特别是分式方程，应重点理解解分式方程的解题思想，明白验根是必须的步骤。几何证明题要通过一定的练习，达到证明的过程简洁而又严谨。
2、严格要求。根据不同学生的学习情况，既要严格要求，又要区别分层对待。对基础较差的学生，尽量以课本为主，过好课本关，多鼓励多表扬，调动其学习数学的积极性，课后加强个别辅导;对基础较好的学生，适当提高难度，加大训练量。
3、加强证明题的训练。指导学生认真审题，对照图形弄清已知条件和结论，采用执果索因(或执因索果)的方法，探寻证题的方法与思路。引导学生如何弄清题意，怎样分析，怎样规范写出证明的过程。
三、日程安排：
6.13前基础知识复习;。
6.13晚自习：练创考期末检测题一;。
6.14上午一、二节：区单元过关题----数据的分析;。
6.17上午第一节：分式查漏补缺;晚自习：综合模拟卷第四套;。
6.18下午二、三节：综合模拟卷x;。
6.19上午三、四节：综合模拟卷y;。
6.20上午第二节：反比例函数查漏补缺;晚自习：综合模拟卷第五套;。
6.21上午一、二节：区综合检测题二;。
6.24上午第一节：四边形查漏补缺;晚自习：综合模拟卷第六套;。
6.25下午二、三节：考前练兵---综合模拟卷第七套;。
6.26上午三、四节：考前练兵---综合模拟卷(区---期末卷);。
6.27---28：机动时间:讲解综合卷中的带有共性的重点、难点、易错点。
八年级下学期期末工作总结篇三
本情班主任情况况经过八年级上学期我们几个的共同努力，学生们在数学方面有了一定主要的提高，取得了较为满意的成绩成绩年级八班级一、二学科数学无二班兼职情况工作总结这学期，本人担任八年级一、二班的数学教学。我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参与教研教改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课堂的能力。对待学生做到了：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导等。在教育教学方面，我做到了以下几点：
1、认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。针对初二年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，讲练结合。提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，发动学生做好课堂的主人。在教学中讲究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的'内容。
2、精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力。同时，激发学生的情感，针对学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。
3、在作业批改上，做到认真及时，全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。
八年级下学期期末工作总结篇四
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。今天本站小编给大家为您整理了八年级数学期末工作总结，希望对大家有所帮助。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，
在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。现从下几点说明：
一、治学严谨。
本学期我自从担任数学教学以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面.对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真,对学生极端负责。
同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法.并为此付出了大量的精力.对于不是本班的学生,我也采取了一视同仁的态度,一旦有其它班级学生提出要求,照样热情辅导,提供复习材料。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进.
四、最后一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。
我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为数学教学带来了一股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。
总之一句话,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命酬谢领导和知己、良心。
本人在学校的工作安排下，担任了初二(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作。
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期。
工作计划。
为整个学期的教学工作定下目标和方向保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神认真细致地研究教材通过钻研教学大纲和教材不断探索尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动通过参观学习外出听课等教学活动吸取相关的教学经验提高自身的教学水平。在教学工作中有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作。
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。
本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教两个班的数学成绩都有了较大进步，尤其初二(14)班的数学成绩优异。
按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好。
教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
八年级下学期期末工作总结篇五
在本学期，我一直都认真执行学校教育，积极探索教学方法，参入教学改革的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。总结一学期中的各种情况，作如下总结：
1、认真备好课，认真这习贯彻新课标，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，落实高效课堂。针对八年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主人，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。
精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。地教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次，加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题讨论式教学法。
3、认真批改作业。
在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。
1、落实基础知识，面向全体学生。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2、重视改进教学方法，实施三步式教学步骤。
第一步，教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的.能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
3、改革作业结构减轻学生负担。
将学生按学习能力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，多题型多花样的经典题。
学中教师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
3、改革作业结构减轻学生负担。
将学生按学习能力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，多题型多花样的经典题。
4、加强课后辅导。
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
5、由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生，承认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。
加强自身修养，提高专业素质从实际出发，多学习向学生学习，向同事学习，运用先进教学理念，教给学生知识，提高学生综合能力。
通过一学期的不懈努力，学生学习态度端正，总体学风良好，学生学习成绩有所进步。在今后的工作中将继续努力，争取取得更好的成绩。
八年级下学期期末工作总结篇六
一.知识框架
二.知识概念
1.对称轴：如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形;这条直线叫做对称轴。
2.性质：(1)轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。
(2)角平分线上的点到角两边距离相等。
(3)线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等。
(4)与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。
(5)轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。
3.等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等，(等边对等角)
4.等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合，简称为“三线合一”。
5.等腰三角形的判定：等角对等边。
6.等边三角形角的特点：三个内角相等，等于60°，
7.等边三角形的判定：三个角都相等的三角形是等腰三角形。
有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形
有两个角是60°的三角形是等边三角形。
8.直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。
9.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
本章内容要求学生在建立在轴对称概念的基础上，能够对生活中的图形进行分析鉴赏，亲身经历数学美，正确理解等腰三角形、等边三角形等的性质和判定，并利用这些性质来解决一些数学问题。
数学学习方法技巧
把握心理特点搞好考前复习
实践证明，一个人在气质、性格、心理稳定程度等因素也会影响考前复习。考生在复习迎考过程中，应根据自己的心理特点来制订复习迎考计划，根据自己的心态来调整复习的进度，选择与运用的复习方式方法，使自己的考前复习达到预期的效果。
1、课本不容忽视
对于初二的学生来说，都在学习新课，课本是大家都容易忽视的一个重要的复习资料。平时在学校的课堂上大家都会随堂记笔记，课本基本不会翻看，建议同学们在翻看笔记的同时，对照课本，把学过的知识点反复阅读、理解，并对照课后练习里的习题进行反复思考、琢磨、融会贯通，加深对知识点的理解。对于课本上的重点内容、重点例题也要着重记忆。
2、错题本
相信学习习惯好的学生都应该有一本错题本，把每次习题、作业、测试中的错题抄录下来，明确答案，找到错误原因，发现自己知识和能力上的薄弱点，经常拿出来翻看，遇到反复做错的题目，要主动和同学商量，向老师请教，彻底把题目弄懂、弄透，以免再犯同类错误。
八年级下学期期末工作总结篇七
我在教学过程中不断总结经验，不断改进，力求提高自己的教学水平，课程标准严格要求自己，在教学中，不断探索适合自己的教学模式，努力提高自己的教学水平。现在就把一学期的工作情况总结如下：
我积极参加学校组织的各项活动，以及学习，并把学到的精神内化为自己的行动。平时能严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排；自觉遵守学校的各项规章制度，在工作中，做到不迟到、不早退，不旷会。我始终认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新教师培训，通过学习新的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学能力和水平。在教学中能认真做好计算机教学设计，注意突出教学重点。在教学过程中，教学法贯彻始终，注意创设良好的教学情境，关注学生的情感态度和正确的价值观，使学生有自主学习和合作学习的能力。
教学中，我深入细致的备好每一节课，认真钻研教材对学生的学习指导既备教材又备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细记录，认真写好教案。平时做好每一天的教学情况记录，课余时间我经常与同事们一起探讨教学过程中出现的问题，努力寻找解决的方法与技巧。
认真的研究教材的重点与难点，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教。
在教学中，我采取让学生们在课堂上通过动手操作来掌握故事性知识;让学生们通过动口、动手、动脑去获取知识。还注重培养学生的团队协作精神，通过让学生们互相帮助，共同提高，增进友谊。
我热爱自己的事业，从不因为个人的`私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予指定的各项任务，为提高自身的素质，我不断学习。
1、教师要认真备课，虚心向同学请教，提高教学水平;。
2、在教学过程中，要灵活运用多种教学手段，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣;。
5、让学生的思维灵活多变，让学生多的想象力及创造力，让学生敢于说话，敢于表达。
1、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养;。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
八年级下学期期末工作总结篇八
八班级下学期的时候，我担当八班级两个班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持急躁、细心、有责任心的原则，真诚对待每位同学，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。现将本学期的工作状况总结如下：
本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学方案中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。
情感力气方面，留意培育同学的语言组织表达力气，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。同学通过学习课文，能够拓展学问面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。
同时，在培育同学自主探究学习的课堂教学方面也收到了确定的效果。同学的学习兴趣得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了确定的成效。
学问性学习方面，同学整体上能把握教材基本的学问结构，大多同学把握基础学问，并能顺当完成相应的拓展学问训练。力气性学习方面，本学期侧重培育同学的记忆力气，通过每天的背诵书写训练，既熬炼了同学的记忆力气，也拓展了同学的学问视野，对表达力气的提高有确定的关怀。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，同学基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达力气，形成自我独立的见解。
1、力求吃透教材
在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合同学实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际状况，以及把握学问的不同程度，合理提问、诱导，促使同学不断提高自己的学问水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动同学参预课堂的主动性，让课堂成为同学呈现的舞台。
3、情境体验与实践活动结合
为了更好的调动同学的'主动性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织同学进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织同学进行了语文学问竞赛，由同学自主设计，自主出题，自己主持，全班参预。还组织同学品评相声中的语言，观看正规演讲角逐，效仿辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了同学学问的把握状况，也调动了同学的主动性，增加了同学的学习兴趣，熬炼了力气，也提高的同学学习的信念。
4、学习反馈与课后辅导
批改作业是了解同学把握所学学问的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以面批为主，了解同学把握学问的程度，并选择实行个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解同学的把握状况，为个别同学进行专5/10向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了同学的学问水平。
5、在学习中改进
在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，主动参预各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。
6、在实践中探究新课改
在教学工作中，认真学习新课标，思索教学改革的方法，留意同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力气，有效的进展和培育同学的整体素养。
在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发觉其中的一些问题。
1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应迅速而灵敏，并依据实际状况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。
2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至消逝老师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从同学角度动身，调动同学的主动性，从而达到活跃课堂的效果。
3.学困生的学习问题，由于要完成确定的教学任务，有时会忽视学困生的学习状况。有一些同学易脱离学习主体，自己独立于集体这就需要老师赐予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想相互沟通，把握他们的学习生活状况。这也需要急躁细心的工作，坚持每天做工作，并准时对同学的进步赐予确定。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素养，连续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探究出适合同学的高效课堂，全面提高同学的学问水平和综合力气。
八年级下学期期末工作总结篇九
时光荏苒，岁月如梭。回顾这学期的工作，在学校的高度重视和正确领导下，用科学发展的理念，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人，有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力;为提高课堂教学的有效性;为提高基层校教学管理水平，做出了积极的真诚的努力。下面将本学期的具体工作汇报如下：
一、工作简要回顾。
学期初来到进修学校并担任物理教研员职务。年轻的我急需向各位前辈教研员学习，紧紧围绕于校长提出的“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，和前辈教研员一起下乡调研听课38节，和前辈教研员一起组织新上岗教师研训活动。通过一系列的听评课活动是我成长了很多。
1、学期初和前辈教研员一起下课听课调研，在下乡的一段时间里一共听课38节，其中本学科的课听了23节，课后与本学科的老师及时进行沟通，交换意见，互相学习。通过这段时间的学习觉得自己学到了很多教育教学方面的经验和方法，自己真的成长了很多。
2、新教师培训起色明显，按照学校的要求，在对近几年新上岗教师进行大面积的听课与培训的基础上，在市里举行新上岗教师培训考核活动，对来自十四所不同学校的四十六位教师进行培训考核，同学科的教师以同课异构的形式分别做了汇报课，课后对如何提高数学课堂教学有效性进行了辅导，及时地解答了新任教师在数学教学中遇到的问题，存在的困惑。对提升农村的小学数学教研教学水平无疑起到了振奋、指导和推动的作用。
3、这学期曾先后两次参加白山市骨干教师培训和参加吉林省农村骨干教师短期集中培训，通过学习增长了见识，尤其是作为一名年轻的教研员，为我今后在教研工作方面积累了宝贵的经验。是我知道了作为一名教研员应该如何摆正自己的位置，如何进行有效地培训和指导教师。在培训期间我被选为班长，积极为其他学员服务。培训结束后被评为优秀学员称号。
4、参加期末统考出题工作，学期初就开始研读教材，并建立试题库，为期末考试出题做好准备。因为学生一学期的成绩好坏就看期末考试。所以这次考试各个学校、老师、家长、学生都是非常看重的。在期末考试期间到光华中学和外国语学校进行巡视，并与物理学科教师交谈，细心听取老师的意见和建议。查看学生答题情况，效果还可以。以上是我对这学期工作的总结。
二、今后工作的一些想法：
1、在进行研训工之前一定要搞问卷调查，清楚基层教师需要什么样的培训，防止盲目培训而达不到效果。
2、加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。
3、加大对骨干教师的锤炼力度，坚持推行骨干教师送教下乡活动，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平。
4、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。
5、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。
6、完善合作备课制度，优化课堂教学设计，求真务实，努力成为物理教育的亮点。
7、拟定农村全乡性的学科校本教研方案，关注农村教师，使农村教师走出困境，切实感受校本教研星火燎原的温暖。
8、积极主动、诚恳及时向学校领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。
9、举行学科教师基本功大赛，采取基层海选、再集中决赛，切实促进教师整体提高。
10、解放思想，开动脑筋，创新工作，充分发挥市里三所大学校的辐射作用，努力把中教研训工作做大做强，再创辉煌。
八年级下学期期末工作总结篇十
2.你是一个懂事，有爱心的女孩,你乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽,但你要清楚,学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给点信心自己,你一定能行的。
3.你今后多向学习好的同学们学习,争取下一次取得更好的成绩更大的进步。一定能实现自己的远大理想的!
4.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在认真学习上来;不要计较老师批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来,希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
6.你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，上课时注意力不够集中，需改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次。逐步让自己成为优点越来越多的学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗?希望勤奋学习，提高自己的成绩。老师期待着你的成功!
7.你能多花点时间在学习上吗?你能多用点心去钻研学习问题吗?你能把不懂的问题通过问老师弄懂吗?其实这些你只需要加以注意就行。“天下无难事，只怕有心人”只要你努力了，你就一定有所进步。老师希望加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得进步，老师期待着你的进步。
8.希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
9.你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事孩子;但你的成绩以及学习态度稍有偏差，老师希望加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步。
10.你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静腼腆懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
11.这学期经过你不懈的努力，取得了相当喜人的成绩，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘，要突出重围，你需要更多的努力，老师祝愿在将来的学习中获得更大的进步!
12.你是一个诚实的男孩，能够虚心接受老师的教育，但又常常不能严格要求自己，愿你振作起来。要知道“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。认真对待每一件事,你会有意想不到的收获,行动起来,证明给大家看。加油!
13.你智力不错，脑袋瓜挺灵活的，可是就是精力没有用在学习上，课堂上若是改掉精力不集中的习惯，那该多好啊!有时候交作业，如果各科都能及时完成就好了。在今后的学习中，真心希望你听老师的话，更严格要求自己，遵守纪律，多为班级做点事，做一个合格的中学生，能有一个良好的学习习惯，努力提高学习成绩，为父母争点光!!!
14.本学期你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情,不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智,继续加油吧!你将会是一个更出色人才。
15.你头脑聪明，思维敏捷，工作非常踏实。但在学习重视不够，学习热情不高;课堂上有时又不能克制自己，开小差，影响了听课效率，这一点以后应该纠正你的成绩将更为出色。今后如果你能在学习上专致一点，多用心认真做好每记好每一次笔记，及时复习巩固，不断努力，相信你的学习成绩会有更大的提高，你有信心吗?老师期待着你的成功!
16.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。把握好初中阶段最后一年，取得巨大的进步!
17.你是善良朴实懂事而又认真的女孩你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!
18.老师一直对你很有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!作好准备，满怀信心地去迎接更艰巨的挑战吧。
20.顽皮机灵而又好动的你充满了阳光般的朝气与热情。但你要明白你是一个学生，要肩负学习任务，要遵守学校的各种规章制度。用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远有明确的目标，更希望你初三这一年能有所收获不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。
八年级下学期期末工作总结篇十一
1.王：你是一位正直、聪明、有能力的男孩，平时热爱劳动，团结同学，尊敬老师，各科成绩优秀。希望你今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台阶，同时记住遇事一定要冷静思考，千万不要冲动。
2.詹：担任纪律委员的你，面对繁琐又工作量大，总是不多说什么，但总能完成好每次的统计工作，从不出现差错，辛苦了！本学期来，你在学习方面还不能令老师满意，希望你不要停止前进的脚步，继续努力，再上一层楼！
3.虞：做为班长，你是一个温和的管理者；做为老师得力的助手，你是一个不打折扣的执行者。不管在班级的管理上还是在课堂中，你还可以更加主动，冷静地观察之外也需要你绽放出激情澎湃的一面。
4.谷：半年来你在学习态度上进步很大，成绩也有所提高，各科老师都有所反映，不过从绝对成绩提高不大的角度看，行动落后于态度，望假期不要过分贪玩，适当补补功课，以利来年猛追，力争在明年的中考中取得好成绩。
5.潘：你是一个聪明机灵的男生，活泼，外向是你的优点，为人善良，老师一直认为你学习有发展潜力，但在这学期你的学习表现还是不能令老师满意，希望在以后的学习中更加严格要求自己，把自己造就成为的优秀人才。
6.潘：看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？希望你多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差，老师期待你明天的进步。
7.李：你是个积极要求上进的好学生，平时基本及时完成各科作业，成绩不错。唯一不足的是你过于内敛，在学习上缺少好问的习惯。如能正视这一点，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！
8.黄：你应该是我们班最具人气，大家都非常喜欢的小女孩，浅眉下闪烁的是一双充满智慧的的眼睛，透过那双喜怒哀乐毫无遮掩的双眼，我们总能看到一个纯真善良、求知欲望很强烈的小黄。因为我知道，只要你愿意，你有把每一件事情做好的强大的能量。当然，我也希望你能合理利用时间，加强体育方面的训练，老师不想再看到一个常常会无精打采听课的铁汝。
9.黄：你尊重老师，文明礼貌，热爱劳动，要很强的集体荣誉感，但学习不努力刻苦，成绩不够理想。遇事易冲动，希望你以后为人处事要多动脑，善于约束自己。
10.黄：你是个品行优良的女孩，听话懂事、诚实质朴。你有一个聪明的头脑，文科成绩比较好。但理科成绩不是很理想。为师希望你，在初中阶段中，注意分配好学习时间，文理各科全面发展，均衡提高，以提高自己的综合成绩。
11.王：你是位很有灵气的女生，老师们真的很喜爱你！你关心集体，热爱劳动，尊敬老师，只是在学习上不常问，缺乏持之以恒的精神。希望今后你在学习中再勤奋些，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
12.朱：在你歌唱时，我才发现平时文静而略带些羞涩的外表下面是隐藏着一个同样活泼开朗的内心世界，有着自己的爱好和追求。我知道，你是一个特别有思想的同学，自信的你应该大胆表达自己的想法，多多和老师交流。老师希望你在接下的学期中，多参加一些课外的活动，提高自己的体育成绩，打造一个更全面，更加优秀的自己。
13.黄：对待学习，你的态度还是不刻苦努力。就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。老师希望你能及时改掉缺点，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
14.梁：担任卫生委员的你，面对繁琐又工作量大，总是不多说什么，但总能完成好每次的卫生工作，从不出现差错，辛苦了！学习上你始终要求上进，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
16.慕：你是一位聪明的男孩，人缘也不错，你的成绩本来可以更好，但你爱偷懒，有时作业完成质量不高，显得有些“吊二郎铛”。老师对你寄予了期望，而你的表现却不太令人满意。记住流星之所以美丽，在于燃烧的过程，人生之所以美丽，在于拼搏的过程。希望你在下个学期摆正思想，力争在学习有新突破。
17.叶：一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你能地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更出色；其次你遇事易冲动，以后为人处事要多动脑，善于约束自己。希望今后你能正视自己缺点，严格要求自己，力争做个优秀中学生。
18.刘：你很活泼，课间总看到你不停歇的身影，你对老师也很有礼貌。但学习上缺乏毅力，阻止了你前进的步伐，希望你今后学习刻苦认真些，勤学好问些，做作业时多动脑、仔细点，争取大胆发言，你将会更棒！预祝你假期在家也能严格要求自己，为九年级继续进步打下好的基础，为自己的人生之旅再添点干粮加点水。
19.金：在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，虽然你目前的成绩还不突出，但只要继续努力，老师相信你一定还有潜力有待挖掘，希望你以后在学习上大胆些，不懂就问，你会比现在更加出色的！
八年级下学期期末工作总结篇十二
从一双明眸中我读到你充满睿智的灵秀，从沉静的学习中我读到你不甘人后的倔强，给你一个支点，你能称得起整个地球。你不激进，不与人争锋，但你持之以恒的态度让你在期中考获得了成功，同时，我们也交流过：把每一天当作一个新的起点，你听了很开心，你知道接下来你会怎么做。你有强烈的进取心，有端正的学习态度，这是你下一次成功的保障!当然，我还希望你能全方位施展自己的聪明才智，让自己的人生处处散发出青春的光彩。
你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，班上最小的你居然敢跟我讨论王守仁，厉害!同时也希望你明白：吾生也有涯，而知也无涯。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。老师祝福你!
你平时处理问题有点以自我为中心,不太注意考虑别人的感受。纪律观念不够强,要求自己比较随便。学习不够刻苦,有畏难情绪。其实,你很聪明,如果你能在学习上充分利用你的聪明,你的成绩定会有所起色。相信经过努力一定可以取得优良的成绩,成为一名优秀的学生。希望今后能多参加班级的各项活动,加强同学间来往,相信在今后的活动中能多看到你一展所长,为班出更多的力。
你午休及自习课上的纪律性有待提高。自我控制能力仍有待提高。学习不够刻苦,学习积极性不高,学习总的来说较被动。希望能正视自己的缺点,树立正确的人生观,学习观,不说脏话,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人。
你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能。你乐于助人,关心同学,耐心解答同学的提问,所以与同学的关系很融洽。不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。希望平时多做、多想,把更多的心思放在学习上。使自己成绩上一个新的台阶。
你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。你有上进心,有良好的道德修养。学习较为刻苦,积极思考,认真完成作业。成绩稳定希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。以后尽量与同学多沟通,你一定会感受到同学间的友谊会给你带来幸福和快乐。
你是个品行优良的男孩,各方面表现都不错。你性格内向,平时沉默寡言,与周围同学缺乏交流,有点孤僻。。希望你能加强同学间的学习交流,互相学习,共同进步。希望今后能保持已经取得的成绩,多关心班集体,养成谦逊踏实的品格,成为一个全面发展的优秀中学生。
你个性活泼开朗,待人有礼,能容忍别人的过失。你是个尊敬师长,团结同学的好学生。不过,纪律观念不够强,要求自己比较随便。有时午休时会做一些不利于自已及同学休息的事情。学习态度有所改善,通过自己的努力,学习成绩有点进步了。但可惜平时较贪玩,浪费了不少时间,因而学习成绩未能有更大的进步。希望增强组织纪律性,学习上刻苦点,争取成绩更上一层。
你的口头表达能力较强,但可惜不是放在课堂上。你生性活泼,善于与同学交往,人缘好。不过纪律观念不够强,要求自己比较随便。平时上课的状态不太好,有时上课会打磕睡。作业有拖欠现象。人的智力虽有差别,但你的成绩不好并不都是脑子的问题,关键还是你缺乏努力和毅力。希望对自己提出更高的要求,积极投入到学习、锻炼当中去,争取在下学期有大的进步。
你为人热情大方,喜欢音乐,能和同学友好相处。你平时学习不够刻苦,有点贪玩难以自控,浪费了时间。不过你能积极参加班的文体活动,出色地完成了班的各项文体竞赛。但是成绩起伏不定,基础不牢固,学习偏科。如果能更好地处理好学习和玩乐的关系,加强学习的计划性和自觉性,学习成绩定能得到更大的进步。
你是一个待人随和的好学生,从不计较个人得失。你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家都喜欢你。学习上有偏科现象,科学和数学成绩一直不够拔尖,影响总成绩的提高。希望你今后能进一步关心班内的工作,积极参加集体活动和体育锻炼,提高自己各方面的能力。希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生。
你有集体荣誉感,乐于为集体做事。但是班干工作,你不够主动大胆,所以尽管付出了一定的时间和精力,但效果较差。学习上有要学好的愿望,但缺乏主动性。学习态度比较消极,对知识的掌握还不够牢固,因而成绩不如人意。学习潜力尚未发挥。希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,积累经验,不断提高自己的工作能力。学习上能刻苦一点,有迎难而上的决心,就能在成绩上有新的突破。
你平时贪玩难以自控,工作效率差,浪费了时间,耽误了学业。家庭作业有进步,但没有完全改掉拖欠的毛病。上课时容易受外界干扰,注意力不够集中。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习缺乏计划性。学习上依赖性较强,未注意培养独立思考的能力。希望能正视自己的缺点,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人。
你很聪明,接受能力很好。你喜欢动,应专心听讲。你有时做事仅凭个人主观喜好,没有考虑后果,以后做事要三思而后行啊!纪律上比上学期有所进步。不过,午休及自习课上的纪律性有待提高。学习态度有所改善,通过自己的努力,学习成绩有点进步。但可惜平时较贪玩,浪费了不少时间,因而学习成绩未能有更大的进步。希望平时多做、多想,把更多的心思放在学习上。
你纪律观念不够强,要求自己比较随便。能认识到自己学习上的不足,但可惜未能在行动上体现出来。学习没有真正做到勤奋,时间抓得不紧,动作拖拉。基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了一定的努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前。希望改进学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
你口齿伶俐,能言善辩,头脑灵活,可惜都没有把它放在学习上。对自己要求很宽松。纪律观念不够强。上课注意力不够集中,有时做小动作,有时会发呆。是不是有什么心事?可以告诉老师吗?课后不能按要求背书。基础知识掌握不牢固。没有发挥出你应有的成绩。希望你能明确学习目的,端正学习态度,提高学习积极性,从根本上认识自己的不足,把心思放在学习上,虚心向周围成绩好的同学请教,改进学习方法,提高学习效率,成绩才能有机会提高。
你是一个求知欲强,能刻苦钻研,富于质疑精神的女孩。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。但是动作太慢,学习方法也有待改善,思维能力要进一步培养。学习上有偏科现象,科学成绩一直不理想,影响总成绩的提高。但是,虽然你目前的成绩不如人意,老师看到你在努力,不要气馁,坚持就是胜利,你一定会逐渐缩小差距的。希望你放下包袱,全身心投入学习,相信你会成功的。
你做事有主见,有开拓创新精神。但是你在课后喜欢讲些无聊的话语,叫绰号,可以改掉这些不雅的的言行吗?学习上各科基础知识不够扎实。上课时容易受外界干扰,注意力不够集中。学习只凭兴趣,没有毅力。有要好的愿望,但缺乏主动性。希望能正视自己的缺点,,树立正确的人生观,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人。其实,你很聪明,接受能力特别好,一点就通。如果你能在学习上充分利用你的聪明,你的成绩定会有所起色。
你很聪明,对事物常有不落俗套的看法。但很遗憾都没有用在学习上。纪律观念不够强,要求自己比较随便。在学校集会时,不够自觉遵守纪律。迟到现象较严重,本学期多次迟到。学习目的不够明确,态度有待改善,缺乏自觉性,有畏难情绪。学习毅力不够,时冷时热。经常忘记带课本回校,上课不能留心听讲,甚至在课堂上睡觉,也未能做好课堂笔记。上课有开小差及乱讲话的现象。特别喜欢吃零食,偶尔在上课期间也吃。希望正视自己缺点,及时改掉。
你是个听话懂事、善解人意、多才多艺、令人信任的女孩。成绩优异,有较强的工作能力和组织能力。但是班干工作,你不够主动大胆,所以尽管付出了一定的时间和精力,但效果不够理想。你有时只是埋头在自已的小天地里,对集体活动,班级纪律欠热心。平时要多带动班级中其他的同学,共同进步。希望你有敢想敢干的作风,进一步关心班级工作,提高自己各方面的能力,为班集体作出更大的贡献。
你求知欲强,富有质疑精神,上进心强,成绩优异。学习目的明确,态度端正,学习上有较强的自觉性和计划性,有钻研精神。但是对班级里的事情不够热心,希望以后多参加一些集体活动,参加班级管理,发展锻炼自己的各方面能力。不要老是沉浸在个人的小天地里,为班级出点力,帮助其他同学共同发展。
你个性活泼开朗,待人有礼,善于与同学交往,人缘好。可惜上课时容易受外界干扰,注意力不够集中。学习不够勤奋,时间抓得不紧。学习缺乏计划性。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。理科成绩有待提高。希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生。
你踏实、稳重、有礼貌;由于平时讲话很少，使得你在班里好像不太显眼，可你却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!难能可贵的是一直以来你都能坚持这样做!因为你深深的懂得：achievementprovidestheonlyrealpleasureinlife(有所成就是人生唯一的真正乐趣。)加油，希望能早日看到你的成功!
你真是典型的乖乖女，跟你的同龄人相比你几乎是没有缺点。你比其他同学更能严格要求自己，渐渐的你变得勇敢了，当失败来临时，你没有自怨自艾，你勇敢地站了起来，面对学习的挑战，你没有半点退缩，凭这一点你让老师感动了很久。你是一位典型的新生代学生!感谢你的父母教子有方!送你一句泰戈尔的名句，祝愿你在今后学习生活中越飞越高!theroadoflifeislikealargeriver,becauseofthepowerofthecurrents,rivercoursesappearunexpectedlywherethereisnoflowingwater(人生的道路就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。)。
“大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。”你的好朋友在你的长期真诚的帮助下有了不同凡响的进步!这一点真的很感激你!你甚至改变了她们的世界。同时，你是一个感情丰富细腻、纯真正直的女孩子。学习的征途中你从没有失去信心和进取心，而是轻装上阵，力挽狂澜，在付出了不懈的努力后，你终于打了个漂亮的翻身仗，真是可喜可贺。你成功的改造了自己!希望你能勇往直前，再接再厉，夺取更大的成功。
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。当然，在学习上，你还应该明白：人之所以能，是相信能。加油吧，增加自信，勇敢走出自己，你将会是个很有出息的女孩!
你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。相信你可以做到更好!
文静的你在各方面都能严格要求自己，不声不响地做着自己的工作。默默的劳动换来优秀的学习成绩及众人的赏识。“readingmakesafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman”(读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人严谨。)今后要发扬优点，多与同学们接触，全面发展。再接再励，取得更优异的成绩。
八年级下学期期末工作总结篇十三
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的'思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二（1）、（2）班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其他同组老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二（1）班优生人数都在同年级中名列前茅。初二（2）班平均分处于年段前列。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。
1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为平山美好的明天奉献自己的力量。
八年级下学期期末工作总结篇十四
3.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!
4.你是一个文静、可爱的孩子，你有着出色的表演才能，你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。在课堂上你也能积极发言，作业也完成得较好，总的一句话，学习上比较认真。但在生活上，老师希望你能多向好同学看齐，好好努力呀，老师可是在关注着你的每一点进步!
5.诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向陈佳等同学学习,多和她(们)探讨，你一定会有很大的收获的。
6.你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦!
7.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!
8.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
9.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
10.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
八年级下学期期末工作总结篇十五
光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级三班语文教学由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：
备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断8归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖
兴趣是最好的老师在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的'争辩中，在思维的碰撞中，得到语言9的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感
农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解
八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文反复诵读，10以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说此时的学生充分表述他们的真实感受。
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外阅读。
八年级下学期期末工作总结篇十六
蔡：祝贺你，在区级比赛中获得一等奖，为班级、为学校争得荣誉，这学期你真的进步了，上学几乎不迟到。但美中不足的是你平时迷恋电脑，学习不刻苦，为师希望你假期不要过分贪玩，适当补补功课，为下半年猛追做好准备。
杨：你很活泼，课间总看到你不停歇的身影，你对老师也很有礼貌。但学习上缺乏毅力，阻止了你前进的步伐，希望你今后学习刻苦认真些，勤学好问些，做作业时多动脑、仔细点，争取大胆发言，你将会更棒!预祝你假期在家也能严格要求自己，为九年级继续进步打下好的基础，为自己的人生之旅再添点干粮加点水。
陈：这学期你一如既往地关心集体，尊重老师，团结同学，你也进步了，上学不迟到，可是你上课依然欠佳，爱做小动作。为师希望你对自己提出更高的要求，积极投入到学习中，积极参加体育锻炼，争取有更大的进步，为父母、老师，更为自己争光!
陈月，校园里时时洒下你银铃般的笑声，那是你真性情的挥洒，你热情开朗，重情重义，大方自然，办事认真，是老师的好帮手!你学习刻苦努力，成绩优异，只是有时有些粗心，这往往令你对考试不满意，常常的懊悔，甚至有时临考都会紧张，别怕，孩子!一次挫折就会是一次收获，有老师在背后支持你呢!我们都相信你，我们有理由相信，你终会战胜粗心，成为最后的强者!因为你就是你，一个与众不同的陈月!
潘玉洁，灿烂阳光的笑容是你的招牌，无论风雨还是冰雪，你总是乐观向上!你积极思考，踊跃发言，积极劳动，关爱集体，热情大方。你是语文课代表，总会帮助老师把事情做得妥妥当当。你学习刻苦，认真细致，成绩优异!继续努力，老师相信经过一番刻苦努力，你一定会收获一个美好的明天!
王玲玲，你是个敢说敢做性格直爽的女孩，你聪颖有灵气，从你物理成绩经常接近满分可见一斑。你做事认真负责，学习刻苦努力，大大咧咧的外表下其实藏着一颗极强的不服输的心。你极有自信，然而你有时做题却不细心，这往往让你极其懊恼，可我还是深信我们的王玲玲同学，你会最终能够战胜自我走向成功的，这个期末考试就是明证。加油吧，明年你要成为我们的骄傲!
张玉梅，文静的外表下，你是个要强的女孩子，记得那次到寿县参加读书演讲比赛，没有得到你要得到的名次，你竟懊悔的哭了，我知道你肯定在想你代表学校，代表老师。我只想告诉你：你已经是好样的了!你热爱班级，做事认真，学习刻苦，本学期成绩稳中有升，相信不久的将来，你会昂首挺进十强，不过物理这门学科还要加油呀!
汪道运，你是个聪明的男孩，经历了一番磨砺，你越来越懂事，学习越来越刻苦，你爱读书，爱写作，文采极佳，几乎每一篇习作都是老师的范文。你喜欢讨论，更喜欢争论，这些都是你的长处。本学期以来，你的成绩进步很大，特别是英语成绩，我真的为你骄傲，只怕我们的汪道运想不到，就没有你做不到，愿你继续保持下去，你的未来掌握在你自己的手里，相信你会是个极其有出息的孩子，明年中考就将见证我的预言可信性!加油!
张瑞瑞，在老师的心中，你是个憨厚朴实的小女孩，性格开朗乐观向上，是我们班里的小才女，好读书，爱写文章，学习也刻苦，各科成绩优异。还有一年的初中生活，要想取得中考的大丰收，你还必须付出一定的努力，学习更主动，多钻研，金色的收获是属于敢于拼搏的人。我相信你行，你能行!
廖波，憨厚老实的小伙子，总是默默无语，不爱与人交流，爱劳动，遵守学校纪律。学习有些被动，希望以后能多主动学习，多问多研究。还记得你以前的英语成绩优异的很，说明你并不比别人笨，就是现在数学也很优异啊，还有一年的初中时光，希望你重新振作起来，扎实于书本，不要贪多，一步一个脚印，老师深信一份耕耘一份收获，相信明年你会有一份理想的收获!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/9762010.html】
