小学安全防范教育活动实施方案（通用16篇）

方案是解决问题的有效途径。制定方案需要考虑各种可能的情况和变化。方案的持续改进是保持竞争力和适应变化的关键，以下是一些持续改进方案的思路和实践。

小学安全防范教育活动实施方案篇一

清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的正确日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日。

在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明节，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。

一、活动目的：

四月四日是我国传统的清明节，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设，引导全校学生树立正确的世界观，人生观，价值观。我校教导处、少先队拟举行“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”活动。

二、活动事项：

1、组织全校学生观看爱国主义影片。

2、组织五年级学生网上祭祀革命先烈。

三、活动时间：

四月三日

四、活动地点：

xx小学电教室

五、活动人员：

xx小学全体师生

六、活动安排：

1、4月3日下午2点，全校学生准时到三楼电教室入座。

2、教导处王主任向同学讲解清明节的来历以及风俗。

3、观看爱国主义影片《地雷战》。

4、组织五年级学生观看爱国主义影片后到信息室登陆“中华文明网”，网上祭祀革命先烈。

5、两项活动结束后，各班级布置讨论对清明节的认识以及影片的观后感，并以书面形式交于大队部。

七、注意事项：

1、各队员必须系红领巾，以严肃认真的态度单参加活动。

2、队员活动期间不能大声喧哗及随意说笑。

小学安全防范教育活动实施方案篇二

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，切实做好学校德育和学生爱国主义教育，引导学生树立正确的价值观，培养爱国、爱家乡情感和民族精神。永安镇中心小学组织40名少先队员于20xx年4月25日下午参观了爱国主义教育基地。帮助学生了解家乡的历史和今天，增强学生民族团结意识，共创美好家园，拟定以下方案。

见证家乡历史，争做美德少年二、活动目的。

金桥文化公园、青少年活动中心三楼（档案馆）。

组长：xxx，负责突发事件处理，全面调控。副组长：xxx，负责带队指挥和解说。

成员：xxx、xxx，负责前后安保工作和摄像。

1、上午1：00整队集合，提出本次活动的相关要求和注意事项。

2、步行至部队乘坐1路公交到达和平金桥公园。（公交老板：xxx）。

3、由大龚元丽负责带领参观金桥公园里的文化墙、展板、标志建筑等。

4、由和平金桥公园步行至青少年活动中心。

5、由档案局负责安排老师做参观讲解。（万局长：xxx）。

6、原路返程。（大约3点）。

7、参加活动的队员写一篇实践活动体会。（“我是家乡的见证人和建设者”）。

1、活动过程严格听从指挥，坐车不得将头手伸出窗外，步行至博物馆途中靠右走人行道等，注意安全。

2、博物馆都是珍贵的历史文物，在馆内行走要按顺顺序，不得追逐打闹、高声喧哗，注意卫生，不能乱吃零食，乱丢垃圾。

3、统一服装，衣着整洁，佩戴鲜艳的红领巾；活动中态度严肃，不得嘻嘻哈哈，做好相关的记录。（可以带手机、相机拍照）。

公交车费：150元。

小学安全防范教育活动实施方案篇三

教学目标：

１掌握“情报”和“间谍”的概念。

２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。

３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。

教学重点：

一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

教学过程：

二．教师介绍。

“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。

“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。

三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从_年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。

四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

六．教师总结：

经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

七．观看有关保卫国家安全的影象材料。

八．作业：

将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学安全防范教育活动实施方案篇四

为促进学校文化建设，进一步提高教师作为文化人的素质，促进教师专业成长，进而提升学校的文化品位，制定长江小学“营造书香校园”活动方案如下：

一、活动宗旨

创建学习型组织，促进可持续发展。

二、活动目标

通过营造书香校园，使广大教师内强素质，外树形象，言传身教，为人师表。使广大学生拓展知识视野，形成良好的学习习惯，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

1、紧密结合教师专业发展和学习型组织建设，为教师读书搭建好平台，组织开展教师读书沙龙活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味。

2、开展“五个一”为主要形式的学生读书活动，使学生养成自觉读书的良好习惯，并形成一定的读书学习能力。

三、实施办法

1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。

以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。

2、改善读书条件，搭建读书平台。

学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开放。

（1）组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《给教师的100条新建议》、《陶行知教育文集》。下学期必读书目为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，选读书目为《人性的弱点》（卡耐基）、《学校里老师不教的50件事》（中谷彰宏）。

（2）创新读书形式。学校利用教师论坛、教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动。

（3）把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

（4）把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，要求各小组对一学期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。

4、组织落实学生读书活动，以开展“五个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。

每天一诵，利用20分钟晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。

每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会；

每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理；

每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放；

学期一展，定于每学期末，由学校组织，以多种形式展示读书成果。

学校将此项工作纳入教师目标管理，并及时进行指导、检查，使读书活动落在实处，办出实效。班主任要制定本班的学生读书计划，并按照学校要求做好组织落实。

四、组织和制度保障

1、成立读书活动领导小组

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

2、经费保障及沟通

学校采用财经投入、教师自筹以及和相关单位协调等办法解决书的问题，为读书提供保障，确保活动顺利开展。

3、完善制度，精心组织

学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制（期末将评选优秀读书笔记、读书心得），并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。

4、加强指导，定期检查

学校对教师读书活动中遇到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查（特别是教师的读书笔记要定期检查），注重读书实效，避免走过场，搞形式。每学期末要组织开展汇报活动。通过读书，进行有效的教育理论储备，针对所读专著，写出一篇不少于1000字的读书心得，每学期至少一篇。

读书笔记具体要求：

第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。

第二，对书的章架结构应有所体现。

第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。

第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。

第五，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。

加强学以致用，要有意识地以读书理论收获指导自己的教育教学实践活动，贯彻新课程理念，强化生本教育、爱心教育、学生素质教育，切实做到优化教育教学过程从而达到提高教育教学质量的根本目的。

5、有机结合，减轻负担

将读书活动与校本培训活动相结合，与课题研究相结合，与教师专业发展相结合，与现代信息技术教育相结合，……通过有机结合把读书活动变成一种乐趣，享受学习的快乐，让书香浸润成长。

小学安全防范教育活动实施方案篇五

1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。

2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。

教学过程;。

一、创设情景，感受启发。

1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。

2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？

3、导入课题——空袭作战。（板书）。

二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。

1、空袭作战的概念。（学生读书找出内容）。

课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的.作战行动。

2、空袭作战的主要任务是什么？

师生共同归纳总结;。

（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。

（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。

（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。

（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）。

（6）空袭作战中的主要空袭目标。

a、政治经济中心b。军事基地c。重要工业区d。交通枢纽。（课件演示）。

4、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）。

第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识。

第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。

三、反空袭策略。

空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。

1、要充分认识空袭战的规律。

2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。

如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。

3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。

四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。

1、介绍我国空军的现状。

2、播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。

3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。

小学安全防范教育活动实施方案篇六

弘扬宪法精神，服务科学发展。

20xx年12月。

以“弘扬宪法精神，服务科学发展”为主题，认真贯彻学习党的精神，结合学校实际，充分发挥法制基地、板报、电子屏、宣传橱窗、校园广播电台、中心小学网站的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动：

1、利用升旗仪式，举行一次国旗下讲话。

3、做好校园宣传氛围布置，电子屏上滚动宣传法制标语，布置一期法制宣传橱窗。

4、请法制副校长盛群同志来校作一次法制讲座，向师生宣传法律法规知识。

5、组织师生普法测试。试卷内容涉及《宪法》、《《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学管理规范》等法律法规知识。

6、观看一次法制教育宣传片。

7、依托大队部，组织各中队以法制教育为主题出一期班级黑板报，并参与评比。

8、精心制作法制宣传小报，开展“小手拉大手——法制宣传进社区”活动。

1、加强领导，精心组织。各处室、班级要高度重视，把做好今年“12·4”法制宣传日系列宣传活动作为当前学校普法工作的一项重要内容来抓。

2、形式多样，注重实效。要结合各自实际，开展形式多样、内容丰富的宣传活动，努力营造良好的法治宣传氛围。

3、及时总结，及时上报。及时收集、整理、总结好本校开展“12·4”法制宣传活动的情况，及时向区教育局法制安全科报送我校“124”法制宣传活动的阶段性工作信息。

小学安全防范教育活动实施方案篇七

贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。

此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。

20xx年11月至20xx年12月。

律师谢捷女士、xx电视台珠江频道倪卓宏主任、xx电视台《五年级插班生》主持人彭sir、xx电视台新闻组记者、xx电视台专栏摄制组，区教育局局长，xx区少先队中辅导员李群英及各校德育行政和大队辅导员。

全体师生、家长委员会成员以及部分家长（每班邀请十位家长参加活动，其中邀请部分家长进行“法律对对碰”讨论、以及法律插班生和少年法庭活动）。

4、——讨论案例：谢捷律师。

——彩排：珠江频道摄制组、大队部。

——主持人：谢捷律师。

——彩排：大队部。

案例或题目（谢捷律师）。

主持人：彭sir。

组织与排练：大队部。

1、李校长与学校法律顾问谢捷女士进行签约。

2、颁发聘书聘请学校法律顾问谢捷女士。

二、

1、主要对象：一、二年级。

2、主题——在家做个好孩子。

3、时间：15分钟。

初定形式：邀请一二年级各级2名学生代表及家长代表为亲子组，老师代表4名为教师组，教育局领导、律师、及德育科长、校长为专家组；针对以一二年级学生心理特点设计的案例进行不同观点交流。

三、

1、主要对象：五六年级。

2、主题：在社会做个好公民。

3、时间：20分钟。

初定形式：四五年级学生代表扮演法庭工作人员，家长扮演被告人与原告，进行模拟法庭演示案例。

四、（三四年级——在校做个好学生）。

1、主要对象：三四年级。

2、主题：在社会做个好公民。

3、时间：20分钟。

初定形式：请彭sir主持，家长与学生反串角色进行问题竞答。

小学安全防范教育活动实施方案篇八

1.1基本情况简介。

家庭教育是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。目前，对于家庭教育的需求越来越大，家长也越来越认识到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家长还是不会教育孩子，不会沟通，运用错误的教育方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不愉快的经历。

1.2家庭教育的现状。

一、悲观的思维方式造成急功近利的心态。

从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。

二、重养轻教，重物质轻精神。

说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。

现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。

溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力;过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。

三、把孩子当作私有财产。

把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。

观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。

1.3开展此次实践的优势。

由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。

2.此次实践的目的及意义。

一、让家长爱上学习，才能更好的教育子女。二、让家长知道如何正确的教育子女。三、让家长学会与孩子沟通。四、让家长学会帮助孩子健康成长。五、让家长帮助孩子爱上学习。六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。

意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在以后的道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。

3.此次社会实践的整体流程。

3.1实践时间与地点。

3.2实践流程。

实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭教育的，孩子教育，

孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何教育子女。以及对子女的看法。

2、印家庭教育小册子，内容主要是如何教育子女，以及错误的教育方式对孩子的影响。

3、请专业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道。

4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣传正确的家庭教育观念。

5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。

6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的教育。

实践安排：由于学校是在6月底放假。所以实践安排会在7月1日开始。一阶段：

7、1——7、2主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。

第二阶段：7、3——7、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更好的了解自己对孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，互相沟通。发现问题。我们帮助更好的解决。

第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导，帮助他们更好的成长来教育孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解教育，和孩子一块健康成长。

第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效。结合具体情况在进行分析、指导、讲解。

第五阶段：7、6对这次的社会实践进行总体评价，结束。

小学安全防范教育活动实施方案篇九

根据远教党发【2015】2号文件《县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知精神，结合我校党员干部和教职工思想实际和工作实际，为确保教育实践活动顺利开展并切实收到实效，现制定如下方案。

一、指导思想和总体要求

全面贯彻党的十八届三中全会精神，围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民、务实、清廉”为主题，以学校党支部确定的“坚持群众路线，改进工作作风，凝聚师生力量，提高教育质量”为主要内容，以学校领导班子作风建设为重点，着力解决全校师生反映强烈的突出问题，落实中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实提高学校领导班子抵御形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风对党的肌体和作风的侵蚀的能力，充分调动全校党员干部和全体师生的积极性和创造性，凝心聚力建设学习型、服务型管理团队，为全面实现学校提出的“强管理、讲规则、树形象、提质量”的办学目标做出更大的贡献。

二、着力解决实际问题

（一）真正转变教育作风，着力解决教学问题。

以质量建设为核心，以优化教育理念为先导，以“高效课堂”建设为抓手，以夯实教学过程管理为重点，着力解决教育理念不新，素质教育观念不够成熟；贯彻教育方针不够全面，教学行为不够规范；教学手段不够先进，教学过程不够落实，教学质量需进一步提升等问题。

（二）认真转变工作作风，着力解决突出问题。

则差、带头作用差，不遵守上下班纪律、上班网购聊天看视频、工作不在状态、在岗不敬业、不爱学习、不钻业务、只教书不育人、随意调课拖堂、不关心学生、加重学生负担、不尊重家长、体罚变相体罚学生、有偿家教、以教谋私等。

三、主要工作和基本步骤

根据县教育局党的群众路线教育实践活动的总体安排，我校群众路线教育实践活动从2015年2月开始，9月基本结束，按三个工作环节进行。三个工作环节，相互穿插，相互关联，边学习教育、边查找问题、边整改固化。

具体安排如下：

(一)学习教育、听取意见

1. 动员部署，营造氛围。根据教育局的统一安排部署，成立学校教育实践活动领导小组，制订深入开展群众路线教育实践活动实施方案。3月初，利用集中学习时间，召开学校全体教师大会，进行教育实践活动动员，对学校领导班子和中层干部进行民主评议。

2.组织学习，开展讨论。按照统一要求的学习材料，结合学校实际情况，以支部为单位采取以下形式组织学习：

（1）党员个人自学和支部集中学习相结合。党员自学主要是按照学校统一发放的学习材料，自行阅读学习，并撰写自学心得体会或党性分析材料；集中学习由支部利用组织生活和政治学习时间统一组织学习。

（2）邀请做专题辅导报告。由学校党支部邀请督导组领导对党章和党报告，一和《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《联系服务群众典型案例剖析》、《损害群众利益典型案例剖析》等进行解读。

（3）组织交流研讨会。组织召开会议，专题交流研讨教育实践活动中全校师生关注的热点问题，进一步征求对学校发展、领导班子作风等方面的意见和建议，由学校办公室具体负责收集、归纳、整理，剖析问题的原因，并在一定范围内进行反馈，提高教育实践活动的针对性和实效性。

3.在学习和讨论的基础上，边查边改。学校领导班子成员深入各部门，各教研组，各年级，广泛接触师生，通过座谈会、走访、谈心等形式听取并收集群众意见建议。主要是听取大家对学校管理工作、领导班子及本部门领导作风建设，特别是“四风”方面存在问题的评价、意见和建议，了解师生员工反映强烈的突出问题及整改建议。全体党员特别是党员领导干部结合自身工作和思想实际，认真反思自身在马克思主义群众观点和党的群众路线方面存在的问题与不足，引导大家树立从实际出发、实事求是的思想观念，形成重实际、说实话、干实事、求实效的良好风气，努力提高工作效率和水平，做师生满意的好党员好教师。

(二) 查摆问题、开展批评

重点围绕“为民务实清廉”的要求，学校全体党员特别是领导班子成员对照党章和廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼和先进典型，通过群众提、自己找、上级点、相互帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，组织召开专题民主生活会，开展批评和自我批评。

1、开展谈心谈话活动，努力做到“十必谈”和“五必谈”。

“十必谈”，即学校办学理念必谈；学校的现状必谈；学校的管理必谈；校园安全必谈；学生管理必谈；高效课堂改革必谈；师德师风建设必谈；党的教育政策必谈；教育系统党的群众路线教育实践活动的目的、内容、方法和重点必谈；“中国梦”、“教育梦”、“实小梦”必谈。

“五必问”，即目前在学生教育管理等方面的实际困难必问；教师教学中遇到的实际困难必问；学生在校学习、生活中的实际困难必问；家长和师生对学校工作最满意和最不满意的方面必问；家长和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要求必问。

写对照检查材料，内容包括个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，正面回应群众提出的意见建议。

3、组织召开专题民主生活会。召开领导班子民主生活会。主要是结合本人工作、分管工作实际，查摆问题，带头开展批评和自我批评；支部负责人要针对创建服务型支部、发挥先锋模范作用方面存在的问题，开展批评和自我批评，提出改进措施和办法。召开组织生活会，要对每名党员进行民主评议，每名党员要针对存在的问题提出改进措施和办法。

4.召开情况通报会。学校在一定范围召开专门会议，通报两个层面的民主生活会情况。重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。

(三) 整改落实、建章立制

重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。 1、开展回头看，自觉接受群众监督。针对学校领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题，特别是针对服务群众方面存在的突出问题，从师生最不满意的事情改起，从师生最期盼的事情做起，在提高群众工作能力、为群众办实事上取得实效，营造风清气正的学校环境；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行批评教育或进行调整；在活动中发现重大违纪违法问题的干部，学校配合上级纪检监察部门严肃查处。

2、制定整改方案。学校班子要制定目标明确、措施具体、责任明晰的整改方案，明确整改落实的线路图、任务书、时间表和责任人；班子成员要制定个人整改措施，针对问题提出自己的整改办法；每位党员要制定个人整改措施。实行开门整改，向教师做出整改承诺，整改方案向教师、学生、家长公示，整改情况及时公布，接受评价和监督。

不深入学习研究的作风。二是开展师德师风专项整治。坚决整治奉献精神不强，把职业仅当做谋生手段；一心追求个人利益，以教谋私；对学生缺乏爱心，关心学生不到位等有违师德现象。三是开展铺张浪费专项整治。坚决整治缺乏艰苦奋斗精神，一味追求优越的工作条件；不爱惜公共财物，不节约公共资源，打手大脚；幻想不劳而获，打牌赌博等奢靡之风。

4、加强制度建设。要把解决突出问题与学校管理中深化教学改革、管理改革与创新教育方式有机结合起来，以改革和创新促进问题解决。要建立和完善规章制度，把解决问题中形成的好经验好做法上升为加强作风建设的制度规范，完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制、干部作风状况考核评价机制，学校领导联系群众制度等，促使领导干部改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。

5、及时反思总结，及时巩固跟进。三个环节的主要工作完成后，学校支部将对教育实践活动全过程、主要活动措施和做法、取得的成效和基本经验、下一步工作的目标和方向进行认真总结，撰写教育实践活动总结报告。群众路线教育实践活动基本完成后，在及时做好总结工作的同时，要继续抓好整改措施的落实，进一步巩固扩大活动成果。

四、组织保障

为了保证党的群众路线教育实践活动落到实处、收到实效，成立“实验小学深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组”。

具体成员如下：

组 长： 易中华

副组长： 戴鸿英、奂春华

成 员： 李爱军、汪玉峰

材料宣传组：组长奂春华，成员：李爱军、汪玉峰

五、工作要求

党的群众路线教育实践活动是全面贯彻党的精神、加强党的建设的有效举措和重要工作，不是光打雷、不下雨的运动，也不是花拳绣腿的空洞形式，为确保教育实践活动不走过场，收到实效，特提出如下要求：

（1）坚持教育实践活动与学校中心工作两手抓、两不误。学校支部要按照本实施方案统筹安排、协调推进教育实践活动，各处室要密切配合，正确处理好开展教育实践活动与日常工作的关系，结合中心工作，把开展教育实践活动作为推动学校科学发展、科学发展的重要动力，作为加强领导班子、干部队伍和基层党组织建设的重要机遇，切实做到两手抓、两促进、两不误。

（2）营造良好舆论氛围，加强教育实践活动的信息交流。一是办公室要做好上传下达，通过校园网、有关会议和校内媒体密切关注学校工作动态，把学校领导小组的部署和安排及时传达、落实到全体党员教师中；二是要加强与兄弟单位的交流与互动，互相学习、互相促进；三是要做好信息报送工作，及时向学校领导小组、局党组及有关媒体提供本校教育实践活动开展的新动态，在学校网站或其他信息平台上及时发布活动的开展情况。

（3）领导率先垂范。每位党支部委员和校级干部要结合各自分工，建立党的群众路线教育实践活动联系制，要经常到联系年级或处室参加一次集体会议，每周进行一次工作指导，带头学习讨论，带头征求意见，带头自我剖析，带头整改落实。

（4）学校支部要用求真务实的作风开展教育实践活动，对工作中的新情况、新问题，要及时研究解决，切实防止和反对形式主义。各分管领导和处室负责人要统筹安排，科学谋划，把抓好党的群众路线教育实践活动与做好当前教育教学工作紧密结合起来，以教育事业的新发展、教学工作的新进步、教育质量的新提高来体现和检验教育实践活动的新成效。

远安县实验小学党支部

2015年2月26日

根据《中共福清办公室关于印发〈福清市深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案〉的通知》（融委办发［2015］6号）文件精神，教育工委参加福清市党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”）。为切实开展好教育实践活动，现按照福清、教育工委的部署和要求，结合我校的实际情况，制定如下方案：

一、总体要求

以党的十八届三中全会和九届十次、福州十届七次以及十二届十次全会精神为指导，认真贯彻落实中央、何福州关于开展党的群众路线教育实践活动的指导思想、基本原则、主要任务、目标要求、方法步骤和关键环节，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，以“为民务实清廉”为主要内容，以大力弘扬“马上就办、办就办好”优良传统，围绕“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”和教育实践活动主题，贯彻落实中央八项规定，用整风精神塑造全校全体教职工新形象，始终将青少年学生的健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，全面改进政风行风，全面加强师德师风建设，进一步提升全体教师的服务意识、服务能力和服务水平，树立良好教育形象；进一步规范办学行为，紧密结合全市义务教育提升工程，不断增进人民群众对教育的满意度，为我校教育事业向深度广度发展。

二、主要任务

按照市教工委统一部署，结合教育工作实际，紧紧抓住反对“四风”这个重点，围绕“立德树人”目标，贯彻中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查找和解决与师生联系最紧密，人民群众最关注的教育热点、难点问题，及时解决群众身边的不正之风，真正使社会和人民群众切身感受到活动成效。同时，要积极回应群众关切期盼，注重解决关系群众切身利益的实际问题，把改进作风的成效真正落实到党的基层组织和“末梢神经”。

是否存在问题，以及教师有偿补课、治学不严、心浮气躁、敬业精神不强，对学生缺乏爱心，体罚学生等违反师德师风问题。着重解决领导班子没有坚持勤俭办学、脱离师生、脱离实际、不负责任、失职渎职、对师生利益不关心、不维护、不作为、敷衍塞泽、推诿扯皮、效率低下等问题。

2.解决群众反映强烈的切身利益问题。突出问题导向，盯住作风问题不放，从群众最关心、最现实、最迫切的问题入手，坚持为民、利民、便民，本着尽力而为、量力而行的原则，着力解决好教育发生在群众身边、关系群众切身利益的问题。畅通群众诉求表达渠道，做好矛盾纠纷排查化解工作，让群众办事更加便利、得到更多实惠，增强安全感、提高满意度，切实感受到社会公平正义。进一步强化教育质量意识、均衡发展；加快教育信息化建设步伐，加强教学教学研究和示范作用；在“为民服务”专项行动中还要着眼解决师生的实际困难，加强对留守儿童、外来务工子女及特殊群体学生的人文关怀和心理辅导，持续提升“福州数字青少年宫”德育品牌，丰富未成年人思想道德建设工作平台和载体。

3.解决联系服务群众“最后一公里”问题。以加强基层服务型党组织建设为抓手，扩大党的组织覆盖和工作覆盖，建设服务意识强、服务水平高、服务作风好的基层党组织书记队伍，组织带领广大党员为群众提供优质周到满意的服务。结合学校党建设品牌建设，深入开展党建研讨，提升服务群众的功能和水平，努力办好人民满意的教育。同时，要充分调动教师主动服务意识，更新教育理念，认真克服“社会活动多、教学研究少”的现象。

三、方法步骤

在全面展开教育实践活动前，要做好思想、组织、宣传和调查研究等各项准备工作，坚持自上而下、上级带下级、一级抓一级，采取统一部署、依次推进、压茬进行的办法。活动时间从2015年3月开始，到9月底基本完成，开展教育实践活动时间一般不少于3个月。集中学习教育、听取意见环节可灵活安排4-6周时间。在全面展开学习教育实践活动后，要坚持问题导向从群众最关心的问题入手，把学习教育、征求意见、解决问题贯穿活动始终，不分阶段、不搞转段，坚持时间服从效果、进度服从质量，坚持教育实践并重，扎实抓好三个环节重点工作，做到规定动作不走样，自选动作有特色。

（一）学习教育、听取意见（时间约4周）。这一环节是整个教育实践活动的基础，重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生群众意见，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员教师的普遍自觉。

1.深入进行动员部署。紧紧按照上级的部署要求，结合《中共福清教育工委深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，制定好各支部（总支）教育实践活动方案，及时召开动员大会，并对领导班子及班子成员作风方面情况开展民主评议。召开的动员大会做到“四个讲清楚”，即讲清楚开展教育实践活动的重大意义，讲清楚、福州和的重点要求，讲清楚本单位开展活动的目标任务和工作安排，讲清楚对党员教职工特别是领导班子及班子成员的具体要求。

2．精心组织学习教育。制定学习教育计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、交流讨论、上党课等多种形式广泛开展学习教育。组织党员干部认真学习党章、党的十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央、、福州和福清有关教育实践活动的文件精神以及党的光辉历史和优良传统等内容，认真研读《论群众路线一重要论述摘编、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等中央规定的学习材料。广泛开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，深入开展中国特色社会主义宣传教育。大力弘扬才溪乡调查精神和爷文昌精神继续传承“马上就办、办就办好”的优良作风，深入学习林丹、郑伯武、吕榕麟、陈光淡等先进事迹和身边的先进典型。局机关、各基层党组织要组织集中学习、专题讨论，领导班子成员集中学习时间3—5天，交流讨论2-3次。紧密结合教育教学工作实际，注重学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定、教育法律法规等。

绕推进教育事业科学发展、义务教育均衡发展、争创人民满

意教育等主题，开展“‘四风’问题怎么改、服务群众怎么

办、好干部怎么当”大讨论。

4．充分征求意见建议。各基层组织通过上门走访、个别访谈、召开座谈会、发放问卷、谈心等方式，广泛征求老教师、老党员、教代会代表、教学科研骨干、学生家长以及教育系统人大代表、政协委员等的意见建议，认真搞好树立反馈。走入群众，贴近群众，在进万家门中当好联络员，在知万家情中中当好调研员，在解万家忧中当好办事员，在办万家事中当好服务员，到群众中去，与群众交朋友，扎扎实实为群众办好事、解难事，为群众送温暖、办实事，努力做到廉政、勤政。在征求意见过程中，特别是要听取工作对象和服务对象的意见，重视来信、来访等送上门的意见，防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。对征求到的意见建议原汁原味进行梳理，及时反馈。“兼职委员”征求到的意见反馈到教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，汇总后报第九督导组，统一反馈到教育实践办。同时，要坚持边学边查、边改边做，确保一件一件有回应、一项一项有结果。

学习教育、听取意见环节完成后，局机关、各基层党组织领导班子要形成简要情况报告，并上报教育工委教育实践办。

（二）查摆问题，开展批评（时间丝4周）。这个环节是整个教育实践活动的关键。重点是围绕“为民务实清廉”要求，对照党章、中央“八项规定”、《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定和、福州、福清规定，聚焦“四风”的种种不良表现，认真查摆自身存在的突出问题，深入进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评。

1. 查深找准突出问题。领导班子和党员领导干部要对照党章、廉政准则、作风要求、先

见反馈和原因分析查找工作。

2. 认真撰写对照检查材料。根据征求意见和谈心谈话的情况，要认真对照为民务实清廉

要求撰写检查材料。检查材料主要内容应包括遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施等四个部分，重点放在后三个部分。查摆存在问题时，要逐一项列出“四风”问题的具体表现，典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、公务用车、办公用房、家属子女从业等情况要做出说明；分析产生问题的原因，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面进行剖析根源；要针对存在的问题明确今后的努力方向和整改措施。对照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。单位主要负责同志要主持起草领导班子对照材料，并在一定范围内征求意见。领导班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料，逐项列出“四风”问题。特别是行风、师德师风等方面存在问题的具体表现、典型事例，深刻剖析问题产生根源并明确努力方向和整改措施。单位主要负责同志要对班子成员的对照检查材料进行认真审核把关。党员领导干部的对照检查材料，还要按照干部管理权限上报。领导班子和主要负责同志的对照检查材料，要报教育工委教育实践活动办审核把关后报教育实践活动办公室备案。

3. 开好专题民主生活会和组织生活会。党组织召开民主生活会时，要严格按照“开放式”

民主生活会的“双测评一督查”制度要求，检查多做批评，少说成绩，重在查摆解决问题。召开专题民主生活会之前，要普遍开展谈心交心，带头开展谈心活动，与班子成员逐一谈心。班子成员之间要互相谈心，还要主动与自己所分管工作有交叉或关联的其他班子的成员，与分管、联系部门或下属单位主要负责人谈心。谈心要敞开心扉，坦诚相见，力求谈开、谈深、谈透，不搞“突然袭击”，真正达到形成共识、增进团结、共同提高的目的。

说一，有二说二，不夸大也不缩小，真正达到帮助同志，增进团结、促进工作的效果。党员领导干部要按双重组织生活规定，参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。

4.通报专题民主生活会情况。领导要主持召开会议，在一定范围内通报领导班子民主生活会情况，对领导班子及成员存在突出问题的认识，针对突出问题提出改进的措施和努力的方向等。通报会可邀请“两代表一委员”和党员干部群众代表参加。同时要形成民主生活会情况专项报告，经教育工委教育实践活动办审后上报上一级教育实践办和纪委、组织部门。

（三）整改落实、建章立制（时间约4周）。这是整个教育实践活动出成果、见成效的环节，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理；建立健全贯彻党的群众路线的长效机制，使党的群众工作方法成为党员、干部长期自觉的行动。

1. 认真制定整改方案。校领导亲自主持制定班子整改方案，按照为民务实清廉的要求，

对领导班子、党员领导干部自身存在的突出问题以及群众反映强烈的“四风”方面问题，明确提出整改落实的目标任务、具体措施、方式方法、时限要求和责任人。领导干部要制定个人整改措施，报送主要领导把关。班子整改方案和个人整改措施要提交上一级党组织和督导组审查把关，并实行开门整改，在一定范围内公示，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，接受群众评价和监督。

2. 上下联动推进整改。要从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即

知即改，立行立改。对“四个万家”活动中发现的问题，整改任务还没有完成的，要继续抓好整改落实。要将此次教育实践活动中发现的问题与需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下，以下促上，动真碰硬、攻坚克难，持续用劲、步步为营，确保整改成效落实到基层，惠及到群众，然群众看得见、感受得到、大多数人满意。

3. 着力抓好专项整治。要把专项整治作为整改落实的重要举措，不择不扣地落实中央和

着重解决工作不实的问题着重解决师德师风失范、着重解决在人们群众利益问题上不维护、不作为的问题，着重克服及时行乐思想和特权现象，着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，着重打击为教不公，执教不严、损公肥私等不正之风和腐败问题。尤其是要把整治侵害群众利益行为作为重中之重，不达目的不罢休。专项整治方案要由一把手亲自主持制定，报督导审核，确保有推进措施，有牵头部门和具体责任人，有检查评估，有监督问责，务实取得实效。

根据、局党委《关于党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》等文件精神，为确保学习教育、听取意见环节落到实处取得实效，特制定以下方案。

一、学习重点

1、党的十八届三中全会精神，十届、五届、十三届历次全会精神，各级领导关于教育实践活动系列讲话。

2、党章、党史、党情等反映党的光辉历程和优良传统的有关文献。

3、党员领导干部廉洁从政若干准则、党内监督条例（试行）、纪律处分系列、党政机关厉行节约反对浪费条例等党内法纪法规。

4、《论群众路线——重要论述摘编》，《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》。

5、践行党的群众路线、全心全意为人民服务的先进典型人物事迹。

6、关于教育实践活动建立的《直接联系群众制度》、《湖北省解决党政机关“门难进、脸难看、事难办”问题的若干规定》等系列制度。

二、学习方式

1、原原本本认真学习，读原著、学原文、悟原理，自学、集中学、“夜学”相结合，确保学习时间、学习效率和学习质量。

2、党员、干部带头学，做到先学一步，学深一层，以

上带下，作好示范。

3、集中研讨交流，开展“践行群众观，争做好干部，勇争先进县”大讨论。

4、辅导讲座。以党的'理论、历史、法规法纪，十八届三中全会精神等方面的内容为主题，搞好专题辅导讲座。

5、选择系统内、校内作风优良、业绩突出的先进人物典型事例学习，引导党员、教师对照典型查找差距。

6、对退休在家年老体弱多病的党员，送学上门。

三、时间安排及学习要求

1、学习教育，听取意见环节时间自2015年3月3日动员会开始至3月底，参学对象按六个方面的“学习重点”搞好自学，认真做好学习笔记，各学习工作小组检查学习笔记不少于3次，学校不定期组织抽查。

2、学校安排三次辅导讲座和党课，一次讨论活动，确保每名党员干部集中学习时间不少于三天。

3、每周一晚为参学对象“夜学”时间，必须按要求坚持夜学。

4、学校领导班子成员“夜学”时间及内容为： 3月10日：。

3月17日：十八届三中全会精神。

3月24日：党史党章，党内法纪法规。

3月31日：党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编。

2015年3月5日

党的群众路线教育实践活动实施方案 为深入贯彻落实《汶上县教育体育系统关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（汶教体发【2015】4号）精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻和十八届三中全会精神，紧紧围绕教体局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校全体教职工不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。树立教育行业的良好形象。

三、具体工作步骤

（二）在深入学习的基础上，广泛开展研讨，开展一次集中学习讨论活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；班子成员每月要写一篇学习体会文章、写一篇个人剖析材料、定期进行家访、举行家长座谈会；学校党员定期与学生家长进行联系沟通。

教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。

四、组织机构：

组 长：于向章

成 员：于树强 路峰本 路敦新 李德华 路彦春

杨店镇中心小学 2015-3-27

为深入贯彻落实《阿荣旗教育局党的群众教育实践活动实施方案》，切实改进工作作风，密切党同广大群众的联系，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和目标要求

以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，在全体党员及教师中开展党的群众路线教育实践活动，重点是抓好六合小学领导班子和党员领导干部。切实加强党员干部的群众观点和群众路线教育，加强作风建设，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决教职员工和学生反映强烈的突出问题.努力提升六合小学党组织和广大干部做好新形势下服务师生的能力，推动六合小学持续健康发展，着力提高六合小学的教学质量、师资队伍、学校设施、管理水平。同时，六合小学领导班子及领导干部要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，积极参加党的群众路线教育实践活动。要通过教育实践活动，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距；要敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护形象；要以整风精神开展批评和自我批评，深刻分析产生形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的根源，努力做到既解决实际问题，又解决思想问题；要坚持惩前毖后、治病救人的方针，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育。

二、主要原则

1．坚持正面教育为主，把握正确导向。注重激发党员干部自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，联系思想和工作实际，自觉加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性、党风、党纪教育和道德品行教育，引导干部坚定理想信念，增强服务意识，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。开展多种形式的主题实践活动，宣传推广先进典型，充分发挥典型的示范引领作用。

2．坚持群众路线，充分发扬民主。充分发挥师生员工的主体作用，认真听取师生员工的意见建议，真诚接受师生员工的评议监督，把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿教育实践活动全过程；要用整风的精神，积极开展思想交锋，敢于触及思想深处，崇尚真理，改正缺点，真正让干部思想受到教育、作风得到改进，行为更加规范。

3．坚持实事求是，务求实效。要把教育实践活动与本单位的重点及中心工作紧密结合起来，与加强领导班子自身建设结合起来，与推进六合小学建设和发展结合起来，与解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，把更多的时间放在实践上，使广大党员及教师在实践中接受教育、锻炼作风、增强本领，让师生员工切实感受到作风转变新气象。

4．坚持分类指导，强调特色。按照教育实践活动总体要求，针对六合小学的不同情况，分别找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。

5．坚持领导带头，榜样示范。六合小学上下在开展教育实践活动中要严格执行上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般党员，一级抓一级，层层抓落实。领导干部要做到带头深入群众，带头学习调研，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头落实整改，力争认识高一层，学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，自觉做到为民务实清廉的表率。

6．注重实践，探索创新。始终把深入群众、走进师生作为探索经验的有效途径，坚持从实际出发，着力在学习方式、工作机制、服务方式等方面，大胆创新，积极实践，确保活动取得实效。

三、方法步骤

六合小学党的群众路线教育实践活动从3月份开始，到9月份结束，历时7个月，重点抓好以下三个环节。

（一）、学习教育、听取意见

1、学习教育

按照教育局党委指示精神，六合小学党支部、领导班子成员及中

层以上干部要带头学，先学、学深、学懂、学精，带领其他党员干部认真学。

学习内容：

（1）中国特色社会主义理论体系、《中国共产党党章》、《党报告》；

（2）一系列讲话，特别是在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话；

（3）中央政治局专门会议精神，教育部党组有关教育实践活动专题会议精神等。

学习要求

在学习中要坚持把学习与解决群众反映强烈问题结合起来，与做好本职工作紧密结合起来，与推动六合小学持续发展紧密结合起来，通过学习，全面正确理解党的群众路线，增强政治意识、大局意识、责任意识，站稳群众立场，树立群众观点，增进群众感情，提高全心全意为人民服务的宗旨意识。

要开展的专题教育实践活动：

（1）开展党的光辉历史和优良传统主题教育活动，坚定理想信念；

（2）开展党性党风党纪和道德品行专题教育活动，增强党性锻炼。

2．广泛动员

根据教育局关于党的群众路线教育实践活动实施方案和动员大会的精神，制定本单位的党的群众路线教育实践活动方案，3月3日召开六合小学领导班子会议，成立六合小学党的群众路线教育实践活动领导小组、综合小组、宣传小组，审定工作方案。申报教育局督导组同意后召开动员大会，全面动员和部署六合小学教育实践活动。参加动员会的人员为六合小学领导班子成员、中层以上干部和全体教师。通过动员和宣传，为教育实践活动打下坚实基础。

3．听取意见

围绕深化教育改革、转变工作作风、密切联系群众，通过多种形式广泛听取意见和建议。

（1）深入调研，六合小学班子成员要带头深入教研组、年级组进行调查研究，广泛听取师生员工和干部群众的意见建议。

（2）组织召开座谈会，听取优秀教师、老教师代表、中青年教师代表、离退休老同志代表、学生代表等的意见建议。

（3）设立意见箱、电子信箱、公布电话等，收集党员、干部、师生的意见建议。

电子信箱：http://

电 话：0470----4462004

（二）查摆问题、开展批评

1．查摆问题

为保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，组织党员干部全面开展党性自查活动，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评，重点从以下几个方面进行查摆问题：

五查政策措施，看各项政策是否真正符合师生需求、真正惠及师生；

七查廉洁自律，看是否存在不能严格自律等方面的问题。

2．组织召开专题民主生活会

六合小学领导班子要组织召开高质量的专题民主生活会，主要负

责人要带头查摆问题，带头开展批评与自我批评。会前，要充分听取群众意见。要利用召开组织生活会、干部之间互帮互查，个人自查、设立征求意见箱等方式，广泛征求意见，真诚开展批评与自我批评，领导干部带头撰写深刻的党性自查剖析材料，客观分析存在问题，制定落实切实可行的整改措施。欢迎非党员班子成员参加教育实践活动，列席领导班子民主生活会。

（三）整改落实、建章立制

1．制定整改落实方案

六合小学领导班子及各职能部门，以对照材料为依据，针对作风方面存在的问题，明确提出解决对策，认真制定整改落实方案。整改方案和落实结果，要采取适当方式向师生员工公布，自觉接受监督。对重点、难点问题，要制定整改任务书、时间表，向师生员工公布。实行一把手负责制，并明确领导班子成员责任，责任到人，抓好落实。

2．集中解决突出问题

依据调研和听取意见所掌握的情况，重点从强化正风肃纪、提高工作能力和加强制度建设等方面来解决突出问题。

（1）反对形式主义。重点解决干部在推动学校发展建设中思路不清、作风不实的问题，强调能干事，能干成事的业绩观。改进文风会风，提倡开短会，力求简短精炼、直截了当，要言不烦、观点鲜明、重点突出；提倡在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）反对官僚主义。党员、干部要充分认识个人的责任和义务，在工作中克服官僚主义、形式主义、只对上负责不对下负责等行为，始终以深厚的感情、强烈的使命感深入细致地做好群众工作。

不集中、精神不振奋、工作标准不高、落实不力的现象。

（4）反对奢侈浪费，倡导勤俭办事。严格落实中央“八项规定”和教育部的“二十项具体要求”，坚决反对奢侈浪费，凡是对遏制奢侈浪费抓得不力、问题严重的，一律要追究领导干部责任。

3．加强制度建设

全面梳理六合小学对贯彻党的群众路线已有制度和做法，对经检验并取得效果的要发扬光大；对不适应当前六合小学发展新形势的，通过“废、改、立”不断加以调整完善；充分发挥教代会在六合小学建设发展中的民主管理、民主监督的作用；坚持领导班子民主集中制，健全科学决策机制、民主生活会制度等；从而保证六合小学推动改进工作作风、密切联系师生常态化、长效化。

进一步健全完善密切联系师生制度，重点是开学检查和经常性深入基层调研、畅通师生诉求反映渠道制度。

进一步改进领导干部工作作风，针对部分干部惰性、惯性问题，学习能力不足问题，国家基础教育发展形势和状况了解不够问题，更新观念，转变作风和学风；进一步健全完善干部选拔任用及考核评价制度，加强师德师风建设、预防和惩治学术不端行为，完善廉政风险防控体系和杜绝浪费制度等。

4．召开总结大会

教育实践活动结束后，要及时召开六合小学深入开展党的群众路线教育实践活动总结大会，并向教育局党委提交书面总结报告。

四、加强组织领导

开展群众路线教育实践活动，是六合小学全体党员政治生活中的一件大事。党支部要高度重视，精心组织，加强领导，落实责任，确保学习实践活动各项任务落到实处。

（一）建立机构，落实责任。成立党的群众路线教育实践活动领导小组及工作机构，实行组长负责制，领导六合小学教育实践活动的开展。

（二）加强宣传，营造氛围。要紧紧围绕活动主题，充分利用专

题网站、校园广播、校园专栏等阵地，充分反映教育实践活动进展和成效。加强正面宣传和舆论引导，为教育实践活动营造良好氛围。

（三）统筹兼顾，搞好结合。要把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠师生、发扬民主贯穿始终。要正确处理好日常工作与教育实践活动的关系，把开展教育实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇，切实做到两手抓、两促进、两不误。

五、教育实践活动要做到“四个结合”

三是坚持教育实践活动与规范管理、有效解决实际问题相结合； 四是坚持教育实践活动与改进思想作风，推进反腐倡廉建设相结合。

付：六合小学党的群众路线教育实践活动领导小组、综合小组、宣传小组

六合小学党的群众路线教育实践活动

领导小组

组 长 副组长

侯 姚 靳 周

振

岩

成

曹 赵

玉 国

军 臣

综合小组

组长

姚

运

喜

成 员

靳 周 曹 矫

洪 连 玉 万

小学安全防范教育活动实施方案篇十

爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。让学生通过爱国主义教育主题班会和观看爱国主义影片等活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果的有效方法。

xx年10月27日下午。

全体学生。

1、各班要明确主题，认真召开爱国主义教育主题班会，作好记录。

2、班主任通过电子白板播放影片《建国大业》，组织本班学生认真观看。

小学安全防范教育活动实施方案篇十一

以区教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

3月31日，是第十九个“全国中小学生安全教育日”，也是学校“安全教育宣传周”启动的日子。今年安全教育宣传周的主题是“普及安全意识，提高避险能力”。为了更好地开展活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展行之有效的主题教育活动。活动周期间，至少做到“五个一”：即营造一个浓厚的氛围;组织一次安全为主题的国旗下讲话;班级开展一次安全教育活动;看一部安全教育警示片;出一期黑板报或橱窗;做一次作业或测试;一次安全疏散演练等。

3月31日至4月4日

“普及安全意识，提高避险能力”

3、一次疏散演练：组织一次全校范围的应急疏散演练。——4月3日

1、加强领导，明确责任。各班级要按照本方案的要求，切实加强安全宣传教育。

2、精心组织，确保效果。通过宣传教育，增强公共安全意识，提高广大师生的自救互救能力。

3、突出重点，形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点，开展安全教育活动，在活动中进一步增强师生安全意识，提高避险自救的基本技能，形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。

4、总结经验，建立长效机制。

小学安全防范教育活动实施方案篇十二

摘要：将工匠精神渗透在高校思想政治教育中，有利于学生正确价值观的树立，有利于学生社会适应能力的提高，促使学生获得健康全面发展。因此在今后的教学中，就要将工匠精神，高效、灵活、多元的渗透在大学生教育、生活中。文章针对高校思想政治教育渗入工匠精神的意义、问题与途径，展开了详细全面的分析。

关键词：工匠精神;高校;思想政治教育。

现阶段，由于高校思政教育在工匠精神的渗入中，还存在着一些问题，主要表现在氛围缺失;方法单一;师资力量匮乏等等。不仅阻碍了学生的全面发展，还导致教学质量低下。因此，就需要针对这些问题，提出相应的解决策略，来改变现状。

（一）有利于正确价值观的树立。

高校是为社会与国家，培育优质人才的主要场所。因此只有高素质、高技能、正确三观的学生，才能为国家的发展做出贡献。那么就需要在思政教育中，将工匠精神融入其中。从思想观念上，引导学生保持良好的心态，树立良好的理想，自觉紧跟时代发展的步伐与潮流，热爱国家，热爱人民。在行为实践中，引导学生尊重劳动人民，热爱劳动人民，做到爱岗敬业，并且踏实奋进，实事求是。

（二）提高社会适应能力。

大学生即将面临着毕业找工作，因此就需要相应的社会适应能力，及时调整自身心态，树立正确的思想观念，才能为自身的生存发展，打下坚实的基础。随着就业形势的不断严峻，大学生就业难已经上升为社会问题，引起了很多人们的重视。那么就需要将工匠精神渗透在高校思想政治教育中，引导学生从大学阶段开始，慢慢接触社会，总结相应的经验，提高自身的综合能力，树立正确的就业观念，能够主动参与各种劳动岗位中。

（一）氛围缺失。

现如今，在日常生活、学习与工作中，经常可以看到有关工匠精神的相关报道，已经全面的渗入到我们的实际生活中。然而，有关工匠精神的相关内容，还流于表面与形式，在其内在价值、潜能的挖掘中，存在着很多不足与问题。尤其是在高校的思想政治教育中，对于工匠精神的渗透与挖掘，也过于浅显，甚至导致学生在思想认知上存在偏差，为教育工作带来了很大的阻碍。其中氛围缺失，就是主要问题之一。学校、社会、网络、家庭等，都是大学生日常生活与学习的主要场所，对学生有着潜移默化的影响与感染作用。但是由于人们对于工匠精神，缺乏准确、全面的认知，甚至将其当做一种利益交易，导致社会风气败坏。再加上很多思政教师，过于重视学生的理论知识教育，忽视了思想道德、品质修养、实践技能等，让整个教育工作流于形式与表面，无法挖掘其内在的价值与内涵，导致学生的社会责任感低下，劳动意识薄弱。此外，网络环境的复杂，很多不良信息的侵入，严重威胁着大学生的健康成长。

（二）方法单一。

将工匠精神渗入到高校思想政治教育中，需要多元、趣味、直观的教学方法，才能为其提供坚实可靠的保障。然而在实际教学中，却存在着很多问题。首先，师生之间的交流互动较少，课堂教学主要是以教师讲解为主，学生的思维、交流等，都受到了严重的限制。在工匠精神的传播与弘扬中，只局限于课堂上的简单讲解，没有为学生留有自我思考、互动交流、实践探究、表达发言的机会，导致学习氛围消极。其次，只有在思想政治教材中，才会简单提到相应的工匠精神。而思政教育的教学目标、教学大纲等，都是将理论知识、思想政治教育作为重点，没有为学生留有工匠精神的学习与认知空间，无法将思政教育的价值充分挖掘。最后，虽然大学的社团丰富多元，但是缺乏实质性的工匠弘扬与宣传。大多都是以学生的兴趣为主，在思想、精神、品质等教育宣传中，既缺乏相应的资源渠道，又无法得到广大学生的认知。

（一）营造良好氛围。

现如今，工匠精神已经成为了高校思想政治教育的有利素材与高效资源，可以为思想政治教育工作的开展，提供更多的优势与便利，对于学生综合能力的提升，也有着深远的价值与作用。那么，将其渗透到高校思想政治教育中，就需要先通过良好氛围的营造，为其提供一个环境优势。首先，营造一个良好的校园氛围。第一，高校可以充分利用宣传栏、横幅、校园广播、黑板报、校庆活动、专题讲座、开学典礼等活动，充分挖掘社会生活中的工匠精神，将其制作成简单的话语标题，或者简短精悍的文章，以及趣味形象的小故事，传递给学生，便于学生直观了解与感悟[1]。第二，可以充分借助社团活动。在大学期间，会有着形式各样的社会团体。这些社团活动，对于学生情感的熏陶，校园生活的丰富等，都有着非常显著的价值。在实际活动中，就可以通过手工比赛、写作比赛等开展，通过博物馆、纪念馆的参观，通过工匠精神的宣传与感悟，来强化自身的综合能力。其次，营造一个良好的社会氛围。大学阶段的学生，即将走出校园，步入社会。因此良好的社会氛围营造，也是非常重要的举措。第一，在劳动中践行。工匠精神，源于人类运动，其本质为实践性。因此也需要引导大学生，主动参与到各项劳动中，从劳动中体验与感悟，来培养自身的工匠精神。如可以定期组织大学生去养老院照顾孤寡老人，去乡村地区帮助农民干一些力所能及的农活等等。这样才能促使大学生实现德智体美劳全面发展。第二，在劳动中弘扬。劳动人民最光荣，只有在全社会树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，才能形成良好的社会风气与秩序。鼓励大学生积极参与各种劳动中，不怕艰辛，不怕吃苦，本着为人民与社会服务的观念，积极弘扬工匠精神。

（二）拓宽教育渠道。

将工匠精神渗透在高校思想政治教育中，还需要通过教育渠道的拓宽，让学生随时随地的接受知识，获得全面成长。首先，要完善教材内容。教材资源，是学生接受知识，获得成长的主要渠道之一。因此作为高校教师，就需要进行教材内容的创新、完善、丰富，将工匠精神编入其中，拓宽学生的知识面。不仅要将工匠精神的相关内容，編入思想政治教材中，还要编入《大学生职业生涯规划》、《法律基础》等教材中[2]。充分根据教学目标与计划，结合学生的实际情况，展开详细、全面的说明。才能让教育工作紧跟时代发展的步伐与潮流，帮助学生了解更多的工匠精神、代表人物、经典故事，并且向其学习。其次，要丰富教学方法。单一、片面、陈旧的教学方法，不仅知识面较窄，无法吸引学生的注意力，而且无法结合学生的实际情况，将学生培育为新时代需要的全能型人才。因此在高校思想政治教育中，还需要通过教学方法的丰富，将其专业性、实践性突显出来，做到理论知识与实践技能的并重，职业素养与就业能力的并举。在实际教学中，可以通过多媒体教学设备的运用，将抽象、复杂、繁琐的理论知识，通过图片、文字、声乐、视频等形式，直观、形象、趣味的呈现在学生面前，便于学生了解更多的知识，拓宽自身的知识面，学习更多的工匠精神与知识内容。还可以通过实践探究，为学生布置课后实践类作业。鼓励学生定期参观、定期实践，不断总结、不断体验，来完善自身的品格，强化社会责任意识。最后，拓宽教学评价。思想政治教育的考核评价，不仅为学生对理论知识的掌握，还要融入工匠精神的相关内容。在评价方法上，要结合学生的课堂表现，考试成绩，根据同学与教师的评价，还要对学生的社会实践情况展开调查。这样才能实现理论教学与实践教学的同步，提高学生的综合素质。

（三）强化师资力量。

教师的综合素质，也将决定着工匠精神在高校思想政治教育中的渗透。为了带领学生走向成功，就必须强化教师的各方面能力。首先，重视培训深造。高校要为全体教师，创造多样的培训深造途径。鼓励全体教师，充分利用自身的闲余时间，主动踊跃参与。并且加大工匠精神的宣传与弘扬，促使教师紧跟时代发展的步伐与潮流，强化自身的综合能力，对工匠精神有一个正确的认识与理解。在实际教学中，能够为全体学生，树立良好的典范，规范自身的言行举止，影响与感染学生，将知识灵活传递给学生。其次，重视探索实践。思想政治教师，作为工匠精神的带头者、践行者、传播者，就必须不断的展开探索实践，提高自身的专业技能。作为思政教师，要主动与其他教师展开密切的互动交流，提出自身的看法与观点，挖掘别人的优势与长处。在激烈的交流中，启发中，学习中，来强化自身的工匠精神，提高自身的教学能力。还要认识到自身的职责与使命，在日常生活中，关爱他人，尊重学生，热爱国家，遵纪守法，乐于奉献，爱岗敬业，主动学习，勇于创新，严于律己，以身作则[3]。通过自身的思想、教学、生活，来逐渐感染与影响学生，促使学生学习更多的知识技能、思想观念，来获得全面成长。

结语：综上所述，只有將工匠精神渗透在高校思想政治教育中，才能为社会与国家，培养更多优质人才。对高校学生开展思想政治教育是一项非常重要的任务，由于思想政治教育对学生的人生观和价值观的形成有很大的影响，所以高校应当提高对高校学生进行思想政治教育工作的重视程度。除此之外，工匠精神具有敬业、精益求精、专注和创新等众多方面的优点，所以将工匠精神渗透到高校思想政治教育中是非常可行的。因此，高校思想政治教育工作可以围绕工匠精神渗透开展。因此再将今后的教育中，就需要通过营造良好氛围、拓宽教育渠道、强化师资力量等策略，来引导学生走向成功，获得健康成长。

参考文献。

[2]姚红雪.工匠精神在高职院校学生思想政治教育中的价值内涵及培养路径[j].科学咨询，2018（49）：27.

[4]孙艳.工匠精神”在高校思想政治教育中的融入[j].西部素质教育，2019（09）.

[5]温姜勇.工匠精神融入高校大学生思政教育的路径探析[j].学理论，2018（12）.

作者简介：司马吉凯（1983.05-），男，湘阴人，讲师，研究方向：思想政治教育。

小学安全防范教育活动实施方案篇十三

幼儿游戏活动可以让家长经过观察教师的教育行为和孩子的表现，进而反思自己的家庭教育内容和方法。下面给大家分享一些关于中心小学幼儿园教育活动实施方案5篇，希望能够对大家有所帮助。

活动目标：

1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。

活动准备：

1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

活动反思：

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

活动名称：小动物住新家(7以内的物体按数量归类)。

活动目标：

1.能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

2.运用目测数群再接着数完全部的方法，正确判断7以内的数量。

3.能学习别人的好方法，乐意使用新的方法数数。

活动准备：

1.经验准备：幼儿已经认识了数字1——7。

2.物质准备：

教具：房屋形分类底版，7以内的动物卡片若干。

学具：房屋形分类底版，7以内的动物卡人手一套，数字卡片1——7人手一套。

环境：在黑板上创设动物园的环境，并在每个区域贴上数字。

活动过程：

1.游戏：参观动物园。复习认识数字1——7。

师：今天，老师带你们到动物园去玩，好吗?(出示黑板)看，动物园里有几个房间呀?这是几号房间呢?(引导幼儿复习认读数字。)。

2.游戏：和动物做朋友。学习运用目测数群再接着数完全部的方法，正确感知7以内的数量。

(1)教师出示数量是7的动物卡片，引导幼儿学习目测数群再接着数完全部。

师：听说我们来动物园了，小动物也来欢迎我们了。看，是谁呀?有几只?你是怎样数的?

师：这些小动物是怎样排队的?数的时候我们可以怎样数呢?(先看集中在一起的，然后接着数完其他的。)谁来试一试。

(2)请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法，感知数量7。

(3)教师再次出示数量是6或者7的动物卡片，请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法数数。

师：谁也会用这种方法数数的?

(4)幼儿人手一张动物卡片，练习运用目测数群后数完全部的方法进行数数，教师巡回指导。

师：小动物和我们玩起来捉迷藏的游戏，请你们把它们找出来，用刚才我们学到的新方法，数数你找到的小动物有几只。

(5)交流：你找到了什么动物?有几只?你是怎样数的?

3.游戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

(1)给新房加门牌号码，能将数字1——7按顺数或倒数的顺序进行排列。

师：森林里盖好了一幢新房子，今天，这些小动物们要搬到新房子里去。看，新房有几间呢?可以用数字几来表示?(7来表示)。

师：这幢房子上还没有门牌号码呢，我们来给小动物的新房装上门牌号码怎么样?该怎样装呢?(幼儿想办法。)哦，我们可以用数字按顺序装上门牌号码。谁来帮小动物装门牌号码呢?(请一幼儿操作。)你是怎么装的?为什么要这样装呢?(请幼儿说出数字排列的顺序。)。

师：这些数字除了可以这样排，还可以怎样排呢?谁来试一试。(幼儿再次操作。)。

(2)游戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类。

师：现在，我们可以给小动物搬新家了，你的动物朋友应该住在哪一间房子里呢?为什么?教师请一幼儿将自己手里的动物送到相应数字的房间里，并说出：有几只动物，就住几号房间。

师：原来，给小动物搬家的时候，要先数数卡片上有几只小动物，然后送到几号房间里去。幼儿根据自己手里卡片上动物的数量，放到标有相应数字的房间里。

4.游戏：给动物送食物。巩固目测数群再接着数完全部的数数方法，感知7以内的数量。师：还有很多的小动物没搬进新房子里呢，请小朋友帮它们在新房子上装上门牌号码，然后送他们住进新房子里，再给它们送点糖果当礼物，好吗?(幼儿操作，按数字摆放相应数量的动物卡片和点卡。)。

5.活动评价：你是怎么帮小动物搬新家的?展示幼儿操作，请幼儿介绍操作的过程和结果，表扬能运用目测数群再接着数完全部方法进行数数的幼儿。

秋游活动。

时间：10月20日9点30准时开始(请提前十分钟到)。

地点：农科院橘园。

要求：在讲述规则时，保持安静，鼓励幼儿参加，不要当面斥责幼儿。

活动目标：

一、培养幼儿的愉快的与人交往的能力，增进家园之间的联系。

二、复习20以内数的点数，初步接触统计。

三、通过观察秋季的各种植物，引导幼儿了解秋季的特征。(如：果实丰收、树叶变黄、天气凉爽等等)。

活动准备：(谢)。

1、塑料袋每人一个、统计表一张，树叶拼图范例。

3、幼儿自备：水、运动装与鞋、纸巾、车。

活动过程：

一、清点人数。

二、集体表演：律动《鞋匠舞》《摘果子》。

1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》。

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》。

三、亲子游戏。

1、《拍手歌》《在哪头》(同时进行)。

a、幼儿与家长面对面坐好，边念儿歌边拍手，并做相应的动作。(发展幼儿相互拍手的协调性并会口齿清晰的念儿歌。)。

b、幼儿与家长面对面坐好，其中家长当着幼儿的面把一颗珠子放到一只手里，然后边念儿歌边把两只手背到背后，将珠子换到另一只手上，请幼儿猜。(练习g与j的发音。可换幼儿藏，家长猜。)。

2、《企鹅家族》(10人)。

幼儿面对家长，双脚站立在家长的双脚上，双手搂着家长，向前快速前进，看谁最先到达终点站。(培养幼儿的平衡能力;注意安全)。

3、游戏名称：端球竞走(10人)。

游戏目标：提高孩子手眼协调能力及全身平衡协调能力。

游戏规则：家长与孩子用拍端球站在起点，开始同时向前(终点)走，以球不掉并且速度快、先到达终点者为胜。

对家长的建议：家长可以扶着孩子的手，一起端着球拍向前走，注意不要用手去扶球。

4、游戏名称：穿鞋比赛(10人)。

游戏目标：

(1)增进亲子情感。

(2)练习跳跃等动作。

游戏规则：画好起点线和终点线，出发前家长先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点线后，开始!家长单脚跳，尽量快点，幼儿搀扶跳到终点，并找到自己家长的鞋子，帮助家长穿上鞋子，然后双脚跑回起点，谁最先跑到起点谁赢。第二轮幼儿跳，家长穿鞋。

5、跳方格：在地面上画好方格，并且写上数字，幼儿与家长按数字的顺序前进(必须是双脚跳)。

6、《狡猾的狐狸在哪里》(集体)。

全体成员围成一个圈，闭上眼睛，同时从1数到20，教师在圈外走用手轻轻的碰几个人，以示他扮狡猾的狐狸。其余人数到20后睁开眼睛，连续问三次“狡猾的狐狸在哪里?”“狐狸”迅速跑到中间举起手说：“我在这里。”才可以追捉。其余幼儿赶紧跑回家。(注意不要互相碰撞。发展幼儿反映敏捷与动作灵活性。)。

四、摘橘子：

(1)、每个家庭摘两个，收集到一起，点数共有多少个橘子。

(2)、品尝橘子(颜色、味道、皮、瓤等)。

要求：不损伤橘树。边品尝边说。

五、“拾落叶”比赛。复习20以内实物的点数，初步接触数量的统计。

a、在规定的时间内看谁拾的树叶最多，初步接触数量的统计。

b、观察树叶有些什么颜色的?讨论树叶为什么会丛大树上掉下来。

c、出示树叶贴画范例，发展幼儿想象力，鼓励幼儿回家后与家长一起动手制作树叶贴画。(下周一带回班上)。

六、幼儿和家长参观共同寻找秋天的秘密，并总结。

七、清点人数，返园。

一、活动目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5.参与节日游戏。

二、活动组织者：

大班教师。

三、活动过程：

(一)、教师讲话致新年贺词。

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好!在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20__年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!

(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!

(三)、家委会代表讲话。

(四)、幼儿歌曲表演。

表演形式：合唱，分组唱，表演唱;。

表演内容：所学歌曲。

(五)幼儿儿歌表演。

表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令。

表演内容：国学诵读。

(六)幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》。

(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝福。

四、活动结束：

家长离园。

五、教学反思：

新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

活动目的：

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间：20__年6月23日早上9:30~11:30。

活动人员：大班全体幼儿、家长及教师。

活动准备：幼儿手册。

活动流程：

(1)、主持人出场。

(2)、园长寄语。

(3)、家长代表讲话。

(4)、大班组教师寄语。

(5)、大班幼儿汇报演出。

(6)、颁发毕业手册。

(7)活动结束。

主持人发言稿。

亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好!

甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!

二、(园长寄语)。

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?

三、(家长发言)。

老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

四、(大班老师寄语)。

五、汇报演出。

1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。

2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。

3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。

六、颁发毕业手册。

七、活动结束。

老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来!谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦!

小学安全防范教育活动实施方案篇十四

通过组织学生参加普法教育，加强学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强学生法律基础理论教育，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

组 长：

副组长：

成 员：

设立普法教育活动办公室，xx任办公室主任，xx、xx任办公室成员，具体负责相关任务的.落实布置和活动安排。

本次活动分四个阶段进行。

（一）准备阶段（xx年12月——xx年1月）

按照上级安排，建立学校普法教育（）活动领导小组，明确各部门职责，研究学校宣传教育活动初步设想。根据自身的实际情况，结合中关工委〔xx〕5号文件和活动《指导手册》以及平关工委〔xx〕1号文件制定活动计划和实施方案。

（二）实施阶段（xx年2月——xx年3月）

1．举行普法教育启动仪式

计划在四月份举行学校普法教育启动仪式，邀请法制副校长来校报告。

2．组织参加法制教育培训

邀请市青少年普法教育宣讲团挂钩成员来校，给全体教职工开展法制教育培训。

3．组织开展主题宣讲活动

邀请市“青少年普法教育宣讲团”来校开展“关

爱

4．组织观看普法影视教材

组织学生观看dvd（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。

5．开展普法教育宣传

利用现有的黑板报、宣传栏、学生网络博客等传统宣传渠道，以“关爱明天·普法先行”为主题，宣传相关法律知识和普法教育活动的目的意义。

6．组织开展专题读书活动

使用好《全国青少年普法教育读本》

小学

学习

7．组织开展体验教育活动

在掌握基础法律常识的基础上，组织学生开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、模拟法庭、辩论会、书画比赛等多种形式体验教育活动。

8．组织开展青少年法律知识竞赛活动

根据普法教育活动的实际情况和参加普法活动学生的法律常识掌握情况，组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，努力巩固和提高普法成果。

具体活动安排：

时间

活动内容

参加对象

负责部门

1

xx年4月

活动启动仪式暨主题大队活动

全体学生

校长室

2

xx年5月

开展主题宣讲活动

全体学生

校长室

3

xx年5月

演讲赛、模拟法庭、

全体学生

大队部

4

xx年6月

读法律读本

全体学生

各中队

5

xx年7、8月

暑期宣传活动

全体学生

各中队

6

xx年9月

青少年法制教育报告

全体学生

大队部

7

xx年9月

观看法制教育影视片

全体学生

大队部

8

xx年10月

征文比赛、队报比赛

部分学生

大队部

9

xx年11月

知识竞赛

全体学生

大队部

（三）评比、表彰阶段（xx年3月）

评选推荐在活动中表现优秀的个人，并择优向上级部门推荐上报。

（四）总结阶段（xx年4月）

对普法教育活动的各项工作进行总结，完善有关（）制度，不断健全青少年普法教育活动的长效机制。

学校将加强领导，深入实施“关爱明天·普法先行”青少年普法教育各项活动，以丰富的实践体验活动来推进学生对法律知识的学习和了解，突出重点，加大宣传力度，确保活动收到实效，让学生从小树立法律意识，增强法制观念。

小学安全防范教育活动实施方案篇十五

深入贯彻落实区委四届三次全委（扩大）会议精神，紧紧围绕“1881”战略和“发展·提升年”的各项要求，在巩固全国文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育活动，大力开展志愿者活动，不断深化社会主义核心价值体系宣传教育，巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范，不断提升师生的整体文明素质。

1、认真开展学雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动。今年“公民道德建设月”活动主题是：“弘扬雷锋精神广泛开展公民道德实践活动”。进一步激发广大师生学雷锋、讲文明、树新风的热情，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。把“日行一善”、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。

2、以精细化管理推动内涵发展。

以“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、抓好学校特色文化建设。继续打造德育实践周、文化艺术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，部分完成学校设施建设、环境建设和校园文化建设。

（一）、抓好教职工队伍思想道德素质。

1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结等有关理论学习内容，坚定党的理想信念。建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。搭建平台开辟学习园地，定期推荐教育、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习交流开阔视野扩大知识面。

2、开展师德师风教育。以“师德高尚”为队伍建设的追求目标，教师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励。三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。四是骨干示范。党员教师、市区级骨干教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规章制度，特别是要自觉拒绝有偿家教。五是加大考核权重，对违反师德规范的教师实行评优评先、职称晋升、绩效工资考核、职级认定实行“一票否决”。

（二）、德育工作。

以创建全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建设工作测评体系为依据，整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、按照区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建设工作，引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，促进未成年人健康成长和成才。开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的“五心”教育活动。

2、强化德育意识，抓好德育队伍。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的培训，增强教师育人意识和育人能力。通过评选优秀中队辅导员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。

3、重视行为习惯养成教育。以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。利用班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练。特别要抓好学生上学、放学、集队、上操、和课间行为规范等，培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

4、开展好系列主题教育活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

5、开展好读书活动。大队部和教务要组织开展好形式多样的读书活动，诵经典、诵名篇营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，展示师生阅读成果，打造书香校园。

6、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。抓好学困生和行为习惯、性格偏差学生的心理辅导。

7、落实家庭教育工作。建立健全家庭教育网络机制，深入管理合力育人。要争取社会支持，使用好校讯通平台和学校网站、班级qq群、骨干家长群，及时更新内容，发挥其作用。

（三）、教学工作。

以市教育局“六严”规定为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢。

1、组织学习《新课标》，加强教师基本功训练与考核，进一步夯实教师基本功。进一步规范常态课的管理工作，行政领导要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况。及时组织校内检查，检查重点放在青年教师、薄弱班级、薄弱教师中，促进教师成长，进一步提升学校整体教学质量。

2、重点带动，全面提升教师素质。一是开展研讨课、公开课、示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，邀请外校老师开展联合教研，加强教学基本功的提升，促进教师专业技能发展。

3、抓“头脑奥林匹克”、合唱、珠心算特色发展，引领校本课程建设。继续做大做强，使学生素质不断提升，使精英项目和教师团队不断涌现。本学期，教导处要做好校本课程多样化建设，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生分别学习一个艺术和体育特长。

小学安全防范教育活动实施方案篇十六

今年学校继续坚持“德育为首，全面发展”的育人理念，在学好文化科学的同时，努力培养学生高尚的道德情操和文明行为习惯。积极构建和谐文明校园，加大创建文明校园工作力度，我们今年创建工作思路是：

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校实际继续完善《纪王场中学加强和改进学生思想道德建设的实施意见》。依据各年级学生教育的不同特点，突出重点，有针对性地开展了学生思想品德教育。七年级、八年级重点加强了基础道德教育、文明行为习惯教育和品德缺陷学生的转化教育，九年级重点加强了理想信念教育和心理健康教育。按照《中学德育大纲》和《中小学德育工作章程》制度德育工作计划，重点内容是学生的思想品德教育和文明行为习惯的养成教育。坚持组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等教育法规及省市治理乱收费等方面的文件，强化教师的法律观念和依法执教意识，以德感人，以德育人，从自身做起，共建和谐的师生关系。

增强德育工作的针对性和实效性。成立以校长、书记为组长，以主管德育工作的副校长为副组长的德育工作领导小组，全面部署、检查和指导学校的德育工作。

加强学校、家庭、社会三结合的教育网络是培养学生良好道德行为习惯的基础和关键。依照《家长学校工作制度》成立新一届“家长委员会”，制定工作章程，明确工作职责和要求。设立“家长接待室”和“家教咨询处”。落实家长学校的教师和辅导员。家长学校和家长委员会每学期制订教学计划，学校部署安排，精心设计方案，扎实施教，每学年集中教学时间不少于6次，教材内容紧密结合学生一时期的思想品德表现和倾向性问题，在《成功家教启示录》和《失误家教警世录》中选定。其方式是以讲座为主，结合案例给家长指导补救失误孩子的方法。定期召开家长座谈会，共商育人大计，征集家长对学校教育的意见和建议，确保家长学校工作开展得有始有终，有声有色，本学期我们将组织家长委员会对“家长学校”工作开展情况评估考核，总结评比。

1、以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教育为主线，通过国旗下演讲，参观德育基地，观看爱国主义影片，收看国内外的重大新闻，利用重要节日、纪念日开展系列教育活动，激发同学热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。通过义务劳动、感恩工程，帮助父母干活，料理家务，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的感情。学校定期组织学生去敬老院打扫卫生，洗衣等。通过科技制作，参加科技展评，采集标本，理化生实验，培养学生热爱科学的情感。

2、在做好德育常规性工作同时，要狠抓《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育，开学第一周，定为“文明行为规范周”教育。按照不同时期不同情况和不同年龄段学生的心理特点开展“文明行为规范月”活动，加强检查与指导，强化考核与评估。

3、定期举行德育研讨活动，聘请有经验的德育工作者和校外德育辅导员传经送宝，协助学校和班级搞好德育工作。定期召开班主任工作经验交流会，征集一次德育论文，对优秀德育论文和德育工作者加大奖励力度。本学期计划召开班主任工作交流会和德育工作研讨会2次。

4、改革了对学生的操行评价办法，完善《纪王场中学学生操行评价细则》。对学生的评价将等级制和学分制结合起来。对学生的评语客观实际，善于发现学生身上的闪光点，提倡用激励性的语言，促使学生进步。

5、对品德有缺陷的学生，采取“结对子，一帮一”、个别辅导、家访、谈心等措施，促其转化进步。在老师和同学的热心帮助下，让他们深刻体会到学校大家庭的温暖，养成了乐于助人，发奋学习的好习惯。

6、关心资助贫困生。学校继续开展“爱心捐助工程”，为学生发放困难资助金。本学期学校争取在我校设立“奖教奖学金”，激发广大教师的敬业精神和工作积极性，增强广大学生学习的信心，更加珍惜学习机遇，刻苦学习。

7、加强法制安全教育。首先，与纪王场乡派出所建立“警民共建学校”，聘请派出所所长为我校法制副校长，定期举办“法制教育。

报告。

会”，让学生观看“法制教育图片”，增强了广大师生的法律意识和法制观念。其次，协同“家长委员会”治理周边环境，及时排除不安全隐患，第三，校长牵头与各处室，各处室与各班主任，各班主任与校外住宿生签订安全责任协议书。分工明确，责任到人。第四，根据不同季节的特点和实际情况，安排“专项安全教育月”活动。第五，加强了危房漏舍的安全检查和维修工作。第六，加强治安巡逻小组。加强夜间巡逻，每天晚自习下后，护送学生安全离校。第七，划分安全责任区，落实管理责任。

8、重视校园文化建设，通过美化校园环境、设置宣传专栏、办黑板报、开办校园广播、举办名人名言征集和举办书画展、演唱会、演讲、征文、展评、文明之星等六星评选及每学年举办的校园文化艺术节等，丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣。

9、重视心理健康教育，开设好心理健康教育课，成立心理健康咨询室，建立学生心理健康教育档案。通过心理健康教育主题班会，举办展览，广播、黑板报等多种形式，把心理健康教育落到实处。

10、开展环保教育。物、化、生、地学科结合学科特点，对学生进行渗透式教育，制定绿化公约，教育学生养成绿色生活观念，不使用一次筷子和方便袋。开展了“四个一”（节约一度电、节约一张纸、节约一滴水、节约一根粉笔）活动。革除生活陋习，树立文明形象，争做文明学生。

11、教学《弟子规》对学生进行亲情教育和孝敬教育，给每个学生免费发放《弟子规》读本作为校本课程，并通过朗诵比赛、交流，布置如记住自己父母的生日作为孝敬日等亲情作业，教育学生孝敬父母，感恩他人，从小养成良好的思想道德品质和文明行为习惯。

12、积极探索利用信息技术加强德育工作，通过举办网络的利与弊、文明上网专题讲座，教育学生文明上网，自觉抵制不良网络影响。

13、树立榜样，开展各类先进评选活动。本学期将表彰一批三好学生，优秀班、团干部，优胜班级和文明宿舍。以先进的事迹感召人，以先进的思想教育人，教育广大学生自觉遵法守纪，养成文明礼貌、专心学习、努力向上的品质。

只要我们扎实工作，我们有理由相信，我们的明天会更好。

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