教案可以帮助教师提前准备好每一堂课的教学内容和步骤。在编写教案时，要充分考虑到学生的思维特点和认知规律，提高教学效果。教案的编写需要不断实践和反思，希望大家能够勇于创新和不断提高。
语文教案目录篇一
每周一诗：宿新市徐公店（杨万里）村晚（雷震）第三单元寄情山水。
10．十六字令三首（毛泽东）11．古诗三首观沧海（曹操）望岳（杜甫）饮湖上初晴后雨（苏轼）*12．词二首菩萨蛮（人人尽说江南好）（韦庄）。
卜算子（送鲍浩然之浙东）（王观）13．山川之美（陶弘景）。
综合学习：黄浦江——美丽的母亲河。
每周一诗：暮江吟（白居易）夜泉（袁中道）第四单元科幻天地。
每周一诗：嫦娥（李商隐）迢迢牵牛星（无名氏）第五单元动物世界。
每周一诗：蝉（虞世南）画眉鸟（欧阳修）第六单元童心是诗。
每周一诗：牧童词（李涉）夜书所见（叶绍翁）第七单元读书有味。
每周一诗：劝学（颜真卿）赠外孙（王安石）第八单元小故事，大智慧。
30．受宠的象（克雷洛夫）31．蚊子和狮子（伊索）*32．一个采白芷花的城里人（冯雪峰）。
1*33．白兔河月亮（周国平）34．中国古代寓言四则。
买椟还珠郑人买履滥竽充数画蛇添足综合学习：与寓言大师伊索对话。
每周一诗：东栏梨花（苏轼）水口行舟（朱熹）六年级第二学期第一单元春天来了。
1．春（朱自清）*2．春风（林斤澜）*3．花的话（宗璞）4．春之古韵。
春夜喜雨（杜甫）钱塘湖春行（白居易）江南春（杜牧）综合学习：春天，春天，在哪里？
每周一诗：绝句（志南）雨晴（王驾）第二单元少年心事。
每周一诗：题弟侄书堂（杜荀鹤）南园十三首（其五）（李贺）第三单元为生命喝彩。
每周一诗：对酒（秋瑾）狱中题壁（谭嗣同）第四单元唐诗精华（上）。
送友人月下独酌综合学习：唐诗诵读。
每周一诗：鸟鸣涧（王维）客中作（李白）第五单元生活中的科学。
每周一诗：游山西村（陆游）丰乐亭游春（欧阳修）第六单元域外风情。
22．布鲁塞尔大广场（卢鸣）*23．维也纳森林的故事（冯骥才）24．马来的雨（胡绳梁）。
*25．在埃及数骆驼（周轶君））综合学习：神游天下。
每周一诗：富春至严陵山水甚佳（纪昀）问刘十七（白居易）。
2第七单元先哲智慧。
26．《论语》八则27．天时不如地利（孟子）28．《吕氏春秋》二则引婴投江刻舟求剑*29．橘逾淮为枳（《晏子春秋》）*30．螳螂捕蝉（刘向）综合学习：漫游成语世界每周一诗：登飞来峰（王安石）。
过上湖岭望招贤江南北山（杨万里）第八单元读一本名著。
每周一诗：海棠（苏轼）泛吴松江（王禹偁）七年级第一学期第一单元成长纪事。
每周一诗：小儿垂钓（胡令能）小松（刘长卿）第二单元故乡情思。
每周一诗：杂诗（其二）（王维）春夜洛城闻笛（李白）第三单元唐诗精华（下）。
每周一诗：月夜忆舍弟（杜甫）赋得古原草离别（白居易）第四单元山水清韵。
19．老山界（陆定一）*20．梅岭三章（陈毅）21．永远执着的美丽（曲志红）*22．“我看见了我的骨头!”（唯夫）。
3综合学习：直面挫折。
每周一诗：红梅（王十朋）过零丁洋（文天祥）第六单元少年诗情。
28．卖油翁（欧阳修）*29．核舟记（魏学洢）30．口技（林嗣环）*31．口技（蒲松龄）32．明湖居听书（刘鹗）综合学习：生活的“能工巧匠”
鲧禹治水女娲补天精卫填海夸父逐日34．中国民间传说两则。
牛郎织女*孟姜女35．希腊神话故事两则。
普罗米修斯*阿喀琉斯之死综合学习：我的中国龙。
每周一诗：春寒（陈与义）宿甘露寺僧舍（曾公亮）第二单元两代人心灵沟通。
每周一诗：偶题（其一）（朱熹）赠刘景文（苏轼）第三单元人贵有精神。
10．七根火柴（王愿坚）*11．生命的舞蹈（楚女）12．陋室铭（刘禹锡）13．爱莲说（周敦颐）综合学习：用我们的眼睛去“发现”
每周一诗：春晚二首（选一）（王令）浪淘沙（其八）（刘禹锡）。
4第四单元风俗世情。
每周一诗：至节即事（马臻）十五夜望月寄杜郎中（王建）第五单元自然奥秘。
每周一诗：兰溪棹歌（戴叔伦）鲁山山行（梅尧臣）第六单元宋词集萃（上）。
22．苏轼词二首江城子·密州出猎浣溪沙·簌簌衣巾落枣花。
每周一诗：望江南（温庭筠）梦江南（皇甫松）第七单元议论纵横。
每周一诗：咏怀古迹（林逋）题乌江亭（杜牧）第八单元外国传奇故事。
每周一诗：题都城南庄（崔护）蝶恋花（苏轼）八年级第一学期第一单元爱在人间。
每周一诗：春日五首（其一）（秦观）三衢道中（曾畿）第二单元面对逆境。
6．我不是懦夫（王嘉鹏）*7．生命之线（乔·辛普森）*8．石缝间的生命（林希）。
59．生于忧患，死于安乐（《孟子》）综合学习：直面挫折。
每周一诗：左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）予告归里，画竹别潍县绅士民（郑燮）第三单元宋词集萃（下）。
8．诉衷情（陆游）*9．西江月（黄陵庙）（张孝祥）10．辛弃疾词三首。
每周一诗：归园田居（陶渊明）畲田词五首（其四）（王禹偁）第五单元心灵诗语。
16．西部畅想（孙德斌）17．汗血马（牛汉）*18．采莲曲（朱湘）。
*19．短章一束。
每周一诗：北坡杏花（王安石）和《淮上遇便风》（苏舜钦）第六单元为学有道。
每周一诗：冬夜读书示子聿（杜甫）观书有感（其二）（朱熹）第七单元戏剧天地。
25．陈毅市长（沙叶新）*26．虎门硝烟（叶元。
每周一诗：早梅（齐己）雪梅（卢梅坡）八年级第二学期第一单元祖国在我心中。
每周一诗：十一月四日风雨大作（陆游）别云间（夏完淳）第二单元人物春秋。
5．夏衍的魅力（王蒙）*6．钱钟书先生（黄永玉）7．忆冼星海（茅盾）8．木兰诗（《乐府诗集》）*9．巢谷传（苏辙）。
每周一诗：过松源，晨炊漆公店（杨万里）淮中晚泊犊头（苏舜钦）第四单元散曲小唱。
14．关汉卿曲二首一枝花·不服老四块玉·别情。
*15．天净沙·秋（白朴）16．天净沙·秋思（马致远）*17．水仙子·咏江南（张养浩）18．醉太平（无名氏）。
每周一诗：无衣（《诗经秦风》）满江红（岳飞）第六单元生命的沉思。
每周一诗：步出夏门行（曹操）孤桐（王安石）第七单元艺术长廊。
27．晋祠（梁衡）*28．秦俑漫笔（和谷）29．达芬奇《最后的晚餐》（朱伯雄）*30．莫扎特的单簧管，巴赫的双簧管（肖复兴）。
31．黔之驴（柳宗元）*32．黠鼠赋（苏轼）*33．束氏蓄猫（宋濂）34．狼（蒲松龄）综合学习：编一个有寓意的动物故事每周一诗：猫儿（林逋）。
官仓鼠（曹邺）。
语文教案目录篇二
2、济南的冬天。
3、白鹅。
4、海燕。
口语交际：说风景。
写作：写一处景物。
第二单元。
5、空城计。
6、美猴王。
7、最后一课。
8、心声。
口语交际：说一说，猜一猜。
写作：编一则故事。
综合性学习：
本校阅读现状调查与分析。
第三单元。
9、鲁迅自传。
10、邓稼先。
11、列夫托尔斯泰。
12、第一千个球。
口语交际：自荐。
写作：写一篇我的自画像。
第四单元。
13、苏州园林。
14、蜘蛛。
15、珍奇的动物--针鼹。
16、网络表情符号。
口语交际：介绍你喜欢的事物。
写作：写一篇事物说明文。
第五单元。
17、诗词五首。
饮酒。
登幽州台歌。
次北固山下。
雁门太守行。
天净沙秋思。
18、陋室铭。
19、爱莲说。
20、黔之驴。
口语交际：说说你的座右铭。
写作：解读一则寓言。
第六单元。
21、诗词五首。
迢迢牵牛星。
渡荆门送别。
春望。
白雪歌送武判官归京。
22、河中石兽。
23、古文二则。
伯牙善鼓琴。
郢人。
24、口技。
口语交际：说友情。
写作：写我和朋友。
综合性学习：民间采风。
语文教案目录篇三
一、函数与极限1.函数基本概念。
1．集合及集合的运算。
2．数轴、无穷大和无穷小的几何表示、区间3．常量和变量。
1．数列及数列极限2．函数的极限。
3．无穷大和无穷小的极限表示。
1．增量。
2.导数与微分。
1.导数的定义和导数四则运算法则。
1．导数的定义2．导数的几何意义。
1．复合函数的求导法则2．隐函数的求导法则。
3．参数方程所确定的函数的求导法则4．高阶导数3.函数的微分及应用。
1．微分的定义2．微分的几何意义。
3.导数的应用。
1.中值定理和洛必达法则。
1．函数的单调性及判断2．函数的极值3．函数的最值。
3.曲线的凸凹性，拐点及函数作图。
4.不定积分。
1.不定积分的概念和基本公式。
3.分部积分法和不定积分技巧的综合应用1．分部积分法。
2．被积函数和积分变量的选取3.有理函数的积分4.综合题举例练习题四。
5.定积分。
1.定积分的定义和基本运算。
1．定积分的元素法。
2．利用定积分求平面图形面积3．利用定积分求体积练习题五。
6.微分方程。
1.微分方程的基本概念。
1．微分方程的引入2．微分方程的阶和一般形式3．微分方程的解。
4．微分方程的通解、初始条件、特解2.可分离变量微分方程。
1．一阶线性微分方程。
7.多元函数的微分法1.空间直角组坐标系。
1.二元函数的基本概念2.二元函数的极限与连续3.求偏导数。
1.极值的基本概念2.无限制条件求极值3.有限制条件求极值练习题七。
8.二重积分。
1.二重积分的基本概念。
1.二重积分的引入2.二重积分的性质2.二重积分的计算。
1.化二重积分为二次积分2.利用极坐标计算二重积分练习题八。
下册－线性代数与概率论。
1.行列式。
1．行列式的引入和行列式的概念。
1.行列式的引入2.逆序和逆序数的计算3.行列式的定义2．行列式的计算。
习题一。
2.矩阵。
1．矩阵的引入和矩阵的概念。
1.矩阵的引入2.矩阵的定义2．矩阵的运算。
1.秩的行列式定义2.利用初等变换求秩4．矩阵的应用举例习题二。
3.向量。
1．向量的引入和向量的概念。
1.向量的引入和定义2.向量的运算。
3.量的线性组合和线性相关2．向量组的秩。
1．向量组秩的定义。
2．向量组的秩与矩阵的秩的关系3．向量空间。
习题三。
4.线性方程组。
1．线性方程组解的结构2．线性方程组的求解。
1.解存在性的判断。
2.齐次方程组和非齐次方程组的求解。
3．矩阵、向量、线性方程组的关系及线性方程组的应用习题四。
5.相似矩阵及二次型1．相似矩阵1.方阵的特征值和征向量2.矩阵相似的定义。
3.对称矩阵的对角化和若当阵简介2．二次型。
1.二次型的引入2.二次型的矩阵表示。
3.利用相似矩阵将二次型转化为标准形3．相似矩阵及二次型的应用。
习题五。
习题一。
7.随机变量及分布1．随机变量的引入。
1．离散型、连续型随机变量。
2.一维随机变量、二维随机变量。
2．随机变量的分布函数。
8.随机变量的数字特征1．随机变量的数字特征的引入。
1.随机变量的数字特征引入。
2.期望、方差的定义2．期望与方差的计算。
1.离散型一维随机变量的期望与方差的计算。
1.协方差的定义与计算2.相关系数的定义与计算3.矩、协方差矩阵。
4．随机变量的数字特征的应用举例。
习题八。
9.大数定理及中心极限定理1．大数定理。
习题九。
语文教案目录篇四
一单元。
主题四季美景。
阅读策略。
学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美。
课文。
1．春/朱自清。
2．济南的冬天/老舍。
3．雨的四季/刘湛秋。
4．古代诗歌四首。
观沧海/曹操。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白。
次北固山下/王湾。
天净沙·秋思/马致远。
写作热爱生活，热爱写作。
二单元。
主题至爱亲情。
阅读策略学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情课文。
5．秋天的怀念/史铁生。
6．散步/莫怀戚。
7．散文诗两首。
金色花/泰戈尔。
荷叶·母亲/冰心。
8．《世说新语》两则。
咏雪。
陈太丘与友期。
写作学会记事。
综合性学习——有朋自远方来三单元。
主题学习生活。
阅读策略。
学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容。
课文。
9．从百草园到三味书屋/鲁迅。
10．再塑生命的人/海伦•凯勒。
11．窃读记/林海音。
12．《论语》十二章。
写作写人要抓住特点。
名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——。
峨眉山月歌/李白。
江南逢李龟年/杜甫。
行军九日思长安故园/岑参。
夜上受降城闻笛/李益。
四单元。
主题人生之舟。
阅读策略。
学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路课文。
13．纪念白求恩/毛泽东。
14．植树的牧羊人/让•乔诺。
15．在山的那边/王家新。
16．诫子书/诸葛亮。
写作思路要清晰。
综合性学习——少年正是读书时。
五
单元。
主题动物与人。
阅读策略。
学习默读，学做摘录，概括文章的中心课文。
18．鸟/梁实秋。
19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹20．狼/蒲松龄写作如何突出中心六。
单元。
主题想象之翼。
阅读策略。
学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章。
课文。
21．皇帝的新装/安徒生。
22．诗两首。
天上的街市/郭沫若。
太阳船/吴望尧。
23．女娲造人/袁珂。
24．寓言四则。
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》。
蚊子和狮子/《伊索寓言》。
塞翁失马/《淮南子》。
杞人忧天/《列子》。
写作。
发挥联想和想象综合性学习——文学部落。
名著导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读——。
秋词（其一）/刘禹锡。
南园（其五）/李贺。
夜雨寄北/李商隐。
十一月四日风雨大作（其二）/陆游。
七年级下册。
一单元。
主题群星闪耀。
阅读策略。
学习精读，字斟句酌，把握人物特征课文。
1．邓稼先/杨振宁。
2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3．终身做科学实验的爱迪生/胡适。
4．孙权劝学/《资治通鉴》。
写作。
写出人物的精神。
二
单元。
主题家国情怀。
阅读策略学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀。
课文。
5．黄河颂/光未然。
6．最后一课/都德。
7．土地的誓言/端木蕻良。
8．木兰诗。
写作。
学习抒情综合性学习——天下国家。
三
单元。
主题凡人小事。
阅读策略学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略。
课文。
9．阿长与《山海经》/鲁迅。
10．老王/杨绛11．台阶/李森祥。
12．卖油翁/欧阳修（旧文回归）。
写作抓住细节。
名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注课外古诗词诵读——。
竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白。
逢入京使/岑参。
晚春/韩愈。
四单元。
主题修身正己阅读策略。
学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得。
课文。
13．叶圣陶先生二三事/张中行。
14．梅岭三章/陈毅。
15．最苦与最乐/梁启超。
16．古文两篇。
陋室铭/刘禹锡。
爱莲说/周敦颐。
写作怎样选材综合性学习——孝亲敬老，从我做起。
五单元。
主题生活哲理。
阅读策略学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法。
课文。
17．紫藤萝瀑布/宗璞。
18．一棵小桃树/贾平凹。
19．外国诗两首。
假如生活欺骗了你/普希金。
未选择的路/弗罗斯特。
20．古代诗歌五首。
登幽州台歌/陈子昂。
望岳/杜甫。
登飞来峰/王安石。
游山西村/陆游。
己亥杂诗（其五）/龚自珍。
写作。
文从字顺。
六单元。
主题科幻探险。
阅读策略学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑课文。
21．伟大的悲剧/茨威格。
22．太空一日/杨利伟。
23．带上她的眼睛/刘慈欣。
24．河中石兽/纪昀。
写作。
语言简明。
综合性学习——我的语文生活。
名著导读——《海底两万里》：快速阅读课外古诗词诵读。
泊秦淮/杜牧。
贾生/李商隐。
过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里。
约客/赵师秀。
八年级上册。
一单元。
主题变化着的社会。
阅读策略阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度。
课文。
1．新闻两则。
我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东。
人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东。
2．香港回归新闻一则。
3．特写两篇。
“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡。
“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳。
4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万。
一、刘红灿。
写作学写消息。
二单元。
主题生活的记忆。
阅读策略阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断。
课文5．藤野先生/鲁迅。
6．我的母亲/胡适。
7．美丽的颜色/艾芙·居里。
8．列夫·托尔斯泰/茨威格。
写作学写人物小传。
综合性学习——地球，人类的家园。
三单元。
主题美景依然。
阅读策略诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。
课文。
9．三峡/郦道元。
10．短文两篇。
与谢中书书/陶弘景。
记承天寺夜游/苏轼。
11．与朱元思书/吴均。
12．唐诗五首。
黄鹤楼/崔颢。
使至塞上/王维渡荆门送别/李白。
春望/杜甫。
钱塘湖春行/白居易。
写作景物描写要抓住特征。
名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读——。
龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明。
四单元。
主题。
情感哲思。
阅读策略阅读不同类型的散文，把握其共性和个性。
课文。
13．背影/朱自清。
14．昆明的雨/汪曾祺15．那树/王鼎钧。
16．外国散文两篇。
谈惬意地生活/蒙田。
我为何而生活/罗素。
写作语言要连贯综合性学习——我们的网络时代五单元。
主题文明的印迹。
阅读策略学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征。
课文。
17．中国石拱桥/茅以升。
18．苏州园林/叶圣陶。
19．梦回繁华/毛宁。
20．蝉/法布尔。
写作抓住特征说明事物。
六单元。
主题情操与志趣。
阅读策略诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词课文。
21．《孟子》二章。
富贵不能淫。
天降大任于是人也。
22．愚公移山/《列子》。
23．周亚夫军细柳/司马迁。
24．诗词五首。
饮酒（其五）/陶渊明。
行路难（其一）/李白。
雁门太守行/李贺。
赤壁/杜牧。
渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照。
相见欢（无言独上西楼）／李煜。
相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒。
浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊。
如梦令（常记溪亭日暮）／李清照。
八年级下册。
一单元。
主题民风民俗。
阅读策略了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用。
课文。
1．社戏/鲁迅。
2．庆祝旧历元旦/林语堂。
3．春酒/琦君。
4．安塞腰鼓/刘成章。
写作学习仿写。
二
单元写作主题科技之光。
阅读策略把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法。
课文。
5．大自然的语言/竺可桢。
6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在被压扁的沙子。
7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯•冯•克利青。
8．大雁归来/利奥波德、写作有条理地说明事物。
综合性学习——人无信不立。
三单元主题养性。
阅读策略诵读古诗文，借助注课文9．桃花源记/陶渊明。
10．小石潭记/柳宗元。
11．海国记（节选）/沈复。
12．《诗经》两首。
关雎。
蒹葭。
写作学写读后感。
式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然。
四
主题单元思想光芒。
阅读策略了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示。
课文。
13．最后一次讲演/闻一多。
14．讲故事的人/莫言。
15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果。
16．傅雷家书两则/傅雷。
写作学写书信综合性学习——古诗苑漫步。
五单元。
主题江山多娇。
阅读策略阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点。
课文。
17．壶口瀑布/梁衡。
18．一滴水经过丽江/阿来。
19．在长江源头各拉丹东/马丽华。
20．登勃朗峰/马克•吐温。
写作学写游记六单元。
主题情趣与理趣。
阅读策略诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句课文。
21．《庄子》故事两则。
北冥有鱼。
庄子与惠子游于濠梁。
22．《礼记》两则。
虽有嘉肴。
大道之行也。
23．马说/韩愈。
24．卖炭翁/白居易（旧文回归）。
写作学写故事。
综合性学习——身边的文化遗产。
名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读。
题破山寺后禅院/常建送友人/李白。
卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游。
九年级上册。
单元。
主题阅读策略课文写作一单元。
主题自然之音。
阅读策略学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言课文。
1．沁园春•雪/毛泽东。
2．诗两首。
我爱这土地/艾青。
乡愁/余光中。
3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予。
4．致云雀/华兹华斯。
写作学写诗歌。
二单元。
主题砥砺思想。
阅读策略阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心。
课文。
5．敬业与乐业/梁启超。
6．应有格物致知精神/丁肇中。
7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格。
8．短评两则。
“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪。
烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈。
写作表达观点要清楚综合性学习——走上辩论台。
三单元。
写作主题游目骋怀。
阅读策略诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受。
课文。
9．岳阳楼记/范仲淹。
10．醉翁亭记/欧阳修。
11．湖心亭看雪/张岱。
12．诗词三首。
茅屋为秋风所破歌/杜甫。
酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡。
水调歌头（明月几时有）/苏轼。
写作。
议论要言之有据。
名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗课外古诗词诵读——。
四单元。
主题青春年少。
阅读策略梳理小说的情节，理解小说的主题。
课文。
13．故乡/鲁迅。
14．我的叔叔于勒/莫泊桑。
15．孤独之旅/曹文轩。
16．心声/黄蓓佳。
写作学习缩写综合性学习——君子自强不息。
五单元。
写作主题理想信念。
阅读策略分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系课文。
17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅。
18．怀疑与学问/顾颉刚。
19.无我与不朽/钱穆。
20．人应当坚持正义/柏拉图。
写作。
论证要合理。
六单元。
主题人物百态。
阅读策略阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言课文。
21．智取生辰纲/施耐庵。
22．范进中举/吴敬梓。
23．三顾茅庐/罗贯中。
24．刘姥姥进大观园/曹雪芹（旧文回归）。
写作学习改写。
综合性学习——评选年度班级之星。
名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读。
咸阳城东楼/许浑无题/李商隐。
行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾。
九年级下册。
一单元。
写作。
主题生活咏叹。
阅读策略学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感课文。
1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷。
2．面朝大海，春暖花开/海子。
3．短诗五首。
月夜/沈尹默。
沙扬娜拉/徐志摩。
萧红墓畔口占/戴望舒。
断章/卞之琳。
风雨/芦荻。
4．海燕/高尔基。
写作学写诗歌。
二单元。
主题人物画廊。
阅读策略把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说课文。
5．孔乙己/鲁迅。
6．变色龙/契诃夫。
7．蒲柳人家/刘绍棠。
8．溜索/阿城。
写作注意审题立意。
三单元。
主题家国之思。
阅读策略诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用。
课文。
9．鱼我所欲也/《孟子》。
10．唐雎不辱使命/《战国策》。
11．送东阳马生序（节选）/宋濂。
12．词四首。
渔家傲·秋思/范仲淹。
江城子·密州出猎/苏轼。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾。
满江红（小住京华）/秋瑾。
写作讲究布局谋篇。
四单元。
主题读书鉴赏。
阅读策略了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用。
课文。
13．短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨。
14．山水画的意境/李可染。
15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶。
16．无言之美/朱光潜。
写作勤于修改润色。
五单元。
课文。
17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚。
18．屈原（节选）/郭沫若。
19．枣儿/孙鸿。
20．音乐之声（节选）/厄内斯特•勒曼。
写作选择恰当的表达方式。
六单元。
主题浩然正气。
阅读策略诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力。
课文。
21．曹刿论战/《左传》。
22．出师表/诸葛亮。
23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》。
24．诗词曲五首。
十五从军征。
白雪歌送武判官归京/岑参。
南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾。
过零丁洋/文天祥。
山坡羊·潼关怀古/张养浩。
写作表达力求有创意综合性学习——戏剧大舞台。
名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读。
南安军/文天祥别云间/夏完淳。
山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。
语文教案目录篇五
１．沁园春长沙…………………………………毛泽东。
２．诗两首。
第二单元。
第四单元10．短新闻两篇。
表达交流。
朗诵。
梳理探究优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化。
名著导读。
《论语》《大卫·科波菲尔》。
阅读鉴赏第一单元。
第二单元。
4、《诗经》两首。
氓采薇。
6、《孔雀东南飞》（并序）。
7、*诗三首。
第三单元。
第四单元。
表达交流直面挫折学习描写美的发现学习抒情园丁赞歌学习选取记叙的角度。
想像世界学习虚构。
演讲梳理探究。
成语：中华文化的微缩景观12。
修辞无处不在姓氏源流与文化寻根。
名著导读《家》《巴黎圣母院》。
第二单元。
5、杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）。
登高1。
7、*李商隐诗两首。
锦瑟。
马嵬（其二）。
第三单元。
第四单元。
多思善想学习选取立论的角度。
学会宽容学习选择和使用论据。
善待生命学习论证。
爱的奉献学习议论中的记叙14。
讨论。
梳理探究。
交际中的语言运用。
文学作品的个性化解读。
语文学习的自我评价。
名著导读。
《红楼梦》。
《高老头》。
阅读鉴赏第一单元。
4、柳永词两首。
望海潮（东南形胜）。
雨霖铃（寒蝉凄切）。
5、苏轼词两首。
念奴娇·赤壁怀古。
定**（莫听穿林打叶声）。
6、辛弃疾词两首。
水龙吟·登建康赏心亭。
永遇乐·京口北固亭怀古。
7、*李清照词两首。
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）。
声声慢（寻寻觅觅）。
第三单元。
10、*短文三篇。
第四单元。
表达交流。
解读时间学习横向展开议论发现幸福学习纵向展开议论。
确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析。
辩论梳理探究逻辑和语文学习。
走近文学大师。
影视文化名著导读莎士比亚戏剧。
《谈美》。
附录。
阅读鉴赏第一单元。
第二单元。
第四单元。
表达交流。
访谈梳理探究文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译14。
名著导读。
《三国演义》。
《堂吉诃德》。
语文教案目录篇六
一、使用教材：
人教版必修一、必修二。
二、教材分析：
新编教材以实现不一样本事层级目标而划分单元，根据知识与本事、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。所以，使用教材时要注意教学单元的整体性、本事性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。
三、教学目标：
本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的本事。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯。进取倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际本事，同时注意培养审美情趣，思维品质和文化品位，发展个性，构成健全人格。
四、方法和措施：
1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自我的学习方式，引导学生在实践中学习。
2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。
3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。
5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
6、作业做到一课一练，及时反馈。
7、加强培优辅差工作，异常是对差生的辅导。
8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。
9、安排二三次语文实践活动，锻炼学生采集、处理信息，综合分析，表达交流，探究创新等各方面的本事与素质，促使学生全面发展。
五、教学设想与教材处理：
新编语文教材与传统语文教材有所不一样，它以实现不一样本事层级目标而划分“单元”，着重知识与本事、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。所以，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、本事性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。对必修一与必修二的教材处理是：
（1）“阅读鉴赏”单元与“表达交流”单元教学、及作文教学相辅相成。“阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排顺序讲解“表达交流”的一个知识点。教学主要依据“表达交流”知识点排序来进行。本期大作文要求写六篇，每两周一次大作文，每一周要求学生写一篇周记。
同时每两周依据“阅读交流”每个知识点的不一样特点，带领学生走出教室，走向社会和自然。同时，要继续组织学生课前3分钟演讲，并在本期举行背书比赛、朗诵比赛、辩论比赛等，加强学生演讲与朗读的本事，让学生听说读写素质得到全面发展。
（2）“阅读鉴赏”单元教学与“梳理探究、名著导读”单元教学交叉进行。为了避免教学的单一性，也为了调动学生学习进取性，在每上完一个阅读单元后就进行“梳理探究”或“名著导读”单元教学。这样，学生能够充分地利用教材而不断地扩充知识和提高本事。
（3）“梳理探究”与“名著导读”采用课内课外相结合，以点带面的形式进行。“梳理探究”与“名著导读”部分采用课内课外相结合的原则，以课内为点，课外为面，辐射开来，扩充教学资料及增强学生的知识积累，提高学生的语文本事。
如“梳理探究”部分，就会依据教材，教师与学生一齐搜集编写知识资料，依据教材进行整体上的分析和探究，并进行总结归纳，构成文字材料，统一印刷，让学生课外进行阅读与背诵。
如名著导读中的《论语》《巴黎圣母院》这些文学名著，主要利用晚自习的时间统一让学生观看影视资料，并写出影评，基本上不占用课堂时间。
（4）精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步构成探究式本事课型。
每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重本事的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
（5）以单元小测验形式检验学生知识水平与本事。
（6）推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。
充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必须安排必须的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有《高老头》《威尼期商人》《水浒传》《谈美》等中外名著及美学论著。
语文教案目录篇七
1、黎明的通知(艾青)2、有的人(臧克家)。
3、*回延安(贺敬之)4、雨说(郑愁予)。
5、*外国诗两首帆(莱蒙托夫)萤火虫(泰戈尔)。
第二单元。
6、藤野先生(鲁迅)7、白杨礼赞(茅盾)。
8、*菜园小记(吴伯箫)9、*夏之绝句(简媜)。
10、*福楼拜家的星期天(莫泊桑)。
第三单元。
11、孔乙己(鲁迅)12、变色龙(契诃夫)。
13、鲁提辖拳打镇关西(施耐庵)14、*孤独之旅(曹文轩)。
15、*白色鸟(何立伟)。
第四单元。
16、威尼斯商人(节选)(莎士比亚)17、打渔杀家(节选)。
18、*白毛女(节选)(贺敬之丁毅等)19、一个都不能少(节选)(施洋生)。
20、*泰坦尼克号(节选)(卡梅伦)。
第五单元。
21、鱼我所欲也《孟子》22、*隆中对(陈寿)。
23、出师表(诸葛亮)24、*墨池记(曾巩)。
25、诗词五首。
汉江临眺(王维)宣州谢朓北楼饯别校书叔云(李白)浣溪沙(晏殊)。
江城子”密州出猎(苏轼)破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)。
第六单元。
26、曹刿论战《左传》27、上枢密韩太尉书(苏辙)。
28、*送东阳马生序(宋濂)29、*陌上桑《汉乐府》。
30、《诗经》三首关雎蒹葭君子于。
语文教案目录篇八
一、名句默写（由于留得空太小，请大家写到作业本上）。
1、（），无长无少，（），师之所存也。
2、句读之不知，（），（）（）（），吾未见其明也。
3、（），官盛则近谀。
4、是故弟子不必不如师，（）。（），（），如是而已。
5、孔子曰：“三人行，（）。”
6、看万山红遍，（），（），百舸争流。（），（），万类霜天竞自由。
7、恰同学少年，（）；书生意气，（）。（），（），粪土当年万户侯。
8、故木受绳则直，（），（），则知明而行无过矣。
9、吾尝终日而思矣，（），吾尝（），不如登高之博见也。
10、假舆马者，（），而致千里；（），（），（）。
11、积土成山，（）；积水成渊，（）；（），（），（）。
12、故不积跬步，无以（）；不积小流，（）。骐骥一跃，（）；驽马十驾，（）。锲而舍之，（）；（），（）。蚓（），（），（），（），（）。蟹六跪而二螯，（），（）。
13、劝君莫惜金缕衣，（）。（），（）。
14、楼船夜雪瓜州渡，（）。出师一表真名世，（）。
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
二、给加点的字注音（没有加点的词抄写并注意字形、弄清含义）。
怅寥廓。
寥寥无几。
寥若晨星。
峥嵘。
挥斥方遒。
浪遏飞舟——《沁园春》．．．。
灰烬。
依偎摇曳。
曙光。
瞳孔。
睫毛。
惆怅。
给予。
不屈不挠。
矿藏。
战栗．．．．炫耀。
欣慰晨曦。
沉湎。
眷恋。
懊悔。
挚友。
抹杀．/煞干涉。
急躁。
后悔莫．．及。
摭拾。
鞭策。
憎恶。
废寝忘食。
祈祷。
遨游。
翱翔。
引吭高歌枝桠。
．．．．．．．．琐碎。
壮志消残历历在目。
目睹。
茁壮——《十八岁和其他》。
．．．汗流浃背。
碾
望眼欲穿。
痴心妄想。
急促。
怨天尤人。
厄运。
淘汰。
干瘪。
．．入不敷出。
落寞。
幸灾乐祸。
——《我的四季》。
鬼迷心窍。
至高无上藐视废墟。
恪尽职守。
妄自菲薄。
无可非议。
钦佩遵．．．．循战战兢兢。
——《青年选择职业时的考虑》．．完美无瑕。
斑斓。
甄别。
不可或缺。
惶然。
觑
坨
忐忑不安。
一如既往。
瞠．．．．．．．目结舌。
不露声色。
奢侈。
不容商榷。
思忖苟延残喘。
墓冢肝肠寸断。
犄角．．．．．．．．势不两立。
百无聊赖。
偌大勾勒。
抉择一夫当关，万夫莫开。
四肢百骸-我的．．．．五样。
狭隘。
跋涉。
息息相通。
慰藉。
麻痹。
戕害。
望洋兴叹。
蓬勃。
戕害。
无足轻重。
符箓恢宏。
不计其数。
举一反三。
——《获得教养的途径》贫瘠悲怆。
眷顾烙印魂牵梦萦。
灯灺。
愁肠百结。
田塍铩羽而归功败垂成寥落开宗明义遣戍。
唏嘘根深蒂固方兴未艾发轫。
截然不同。
内涵含辛茹苦。
一概而论桑梓蕞尔。
休戚相关濠水。
屹立——《乡土情结》。
迁徙。
按捺。
憔悴疲倦。
颠簸惶惑抛锚拆毁瘸腿仓皇。
打夯。
悄无声息。
——《今生今世的证据》。
语文教案目录篇九
教材概述。
东晋永和九年(353)的三月三日，王羲之与孙绰、谢安、支遁等四十一人，集会于会稽山阴的兰亭，在水边游赏嬉戏。他们一起流觞饮酒，感兴赋诗，畅叙幽情。事后，将全部诗歌结集成册，由王羲之写成此序。
《兰亭集序》记叙的是东晋时期清谈家们的一次大集会，表达了他们的共同意志。文章融叙事、写景、抒情、议论于一体，文笔腾挪跌宕，变化奇特精警，以适应表现富有哲理的思辨的需要。全文可分前后两个部分，前一部分主要是叙事、写景。先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境：山岭蜿蜒，清流映带;又风和日丽，天朗气清，仰可以观宇宙之无穷，俯可以察万类之繁盛。在这里足以“游目骋怀”，“极视听之娱”，可以自由地观察、思考，满足人们目视耳闻的需求。这里正是与会者“畅叙幽情”、尽兴尽欢的绝好处所。这些描写都富有诗情画意，作者的情感也是平静、闲适的。
后一部分，笔锋一转，变为抒情、议论，由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引发出乐与忧、生与死的感慨，作者的情绪顿时由平静转向激荡。他说：人生的快乐是极有限的，待快乐得到满足时，就会感觉兴味索然。往事转眼间便成为历史，人到了生命的尽头都是要死的。由乐而生悲，由生而到死，这就是他此时产生的哲理思辨。他认为“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，从而进一步深入地探求生命的价值和意义，并产生了一种关于珍惜时间、眷恋生活、热爱生命的思考。寿夭、生死是一种人力不能左右的自然规律，他在文中就难免流露出一种感伤情绪。但到篇末作者的情绪又趋于平静，他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。正因人生无常，时不我待，所以他才要著文章留传后世，以承袭前人，启示来者。对文中所蕴涵的哲理的理解，是学习本文的难点。
综观全篇，作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美，所以《兰亭集序》才成为千古盛传的名篇佳作。对作者感情变化的把握，以及常见文言实词、虚词、句式的理解和掌握，是学习本文的重点。
思路方法。
1.引导学生利用注释自读课文，在理解大意的基础上，教师可以启发学生结合语境或利用工具书理解课文中个别没有加注词句的意义。如“岁在癸丑”的“岁”、“虽无丝竹管弦之盛”的“虽”、“或取诸怀抱”的“或”、“向之所欣”的“欣”、“所以兴怀”的“所以”等。这些词语在以前学过的课文中都有接触，要启发他们在回忆旧知中，弄清其意义和用法。
3.背诵课文时，要提示学生抓住文中感情变化的关键词语，如“乐”“痛”“悲”，以此带动对全文的理解背诵。
4.帮助学生总结梳理。一要整理包括“研讨与练习二”中的重点实词、虚词，如“岁”“虽”“所以”“引”“信”“相与”“兴”“或”“向”等。今天还常用的成语，如“情随事迁”“崇山峻岭”“游目骋怀”“老之将至”“感慨系之”等。二要整理自己的阅读感受，写成短文。如对王羲之的认识、对生与死的理解、对时光易逝的感慨等，这是重点。
安排两课时。制作部分图片。
三维目标。
1.了解书序的特点。
2.掌握本文出现的“毕”“修”“引”“次”“是”等重点实词、“之”“于”“所”“夫”等重点虚词的含义，特殊文言句式。
3.体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。
4.理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。
教学设计。
第一课时。
故事导入。
在中国书法史上，有一件谜一样的珍宝，它就是王羲之书写的《兰亭集序》。关于这幅绝世珍品的下落，传说很多，比较统一的说法是，它被唐太宗李世民带入了墓中。我们在责怪这位自私皇帝的同时，还能感到一丝欣慰，因为尚有唐朝书法家欧阳询、褚遂良等摹写的兰亭帖流传于世。我们在鉴赏书法美的同时，也不可忘了欣赏其文描写的兰亭胜景，品味作者在景中寄寓的人生哲理。下面就让我们一起学习千古名篇《兰亭集序》。
成语导入。
我们经常用到的成语“崇山峻岭”“茂林修竹”“天朗气清”“放浪形骸”“情随事迁”“感慨系之”等，就出自王羲之的散文名篇《兰亭集序》。下面我们就来学习它。
故事导入。
同学们知道“东床快婿”的故事吗?它讲的是王羲之的故事。王羲之二十岁时，太尉郗鉴派人到王羲之的叔父王导家选女婿。王导的儿子和侄儿们听到这个消息，纷纷打扮起来，只有王羲之好像没听到这件事一样，坐在东边的床(古人坐具)上敞开衣襟吃饭。郗鉴听说这件事，高兴地说：“这正是我要的女婿啊!”于是便把女儿郗浚嫁给了王羲之。我们将要学习的散文名篇《兰亭集序》，就出自王羲之之手。
情景导入。
问：大家是否喜爱中国的毛笔书法?
书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的《兰亭序帖卷》。我们从这精美的书法作品中感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与气韵。王羲之有“书圣”之美称。东晋穆帝永和九年三月三日，他和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭(出示图片)。与会者临清赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。
今天我们不仅欣赏其书法美，还要一起来欣赏其文章的美。
文本解读。
知识积累。
1.作家作品。
王羲之(303—361)，字逸少，东晋琅玡(今山东临沂)人。他是古代著名书法家，被后人尊称为“书圣”。他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，代表了楷书、行书成熟时期书法艺术的最高成就，他书写的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。王羲之的散文也是简净疏朗、俊美飘逸，显示了高度的艺术素养。因他做过右军将军，所以世人称之为“王右军”。
2.文化常识。
序是一种文体，有书序和赠序之分。书序是写在书籍或诗文前边的说明性文字，一般是说明编写的情况、目的，介绍内容,评价作品等。如《滕王阁序》，又如《孔雀东南飞》《琵琶行》正文前的小序。赠序则是唐代兴起的文体，是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。如韩愈的《送孟东野序》。
3.写作背景。
王羲之生性洒脱，出身名门望族，却以交游名士、吟咏山水为乐。晋穆帝永和九年晚春，王羲之和当时的名士谢安、孙绰等四十一人在会稽郡山阴的兰亭聚会。聚会起因源于“修禊”习俗。古人于三月上旬巳日，到流水中洗濯以祓不祥，后来发展为暮春时节在水边宴饮嬉游。王羲之等人曲水流觞，即兴赋诗，各抒怀抱。最后得诗37首，编为《兰亭集》。《兰亭集序》则是王羲之为兰亭集会诗集作的序，此序一反《兰亭集》“清虚寡欲，尤善玄言”的玄言诗作派，摆脱了追求骈俪的窠臼，是一篇情真语笃、朴素清新的优美散文。
4.基础积累。
(1)请积累下列成语及常用语。
(2)掌握下列重点字词的含义。
(3)掌握下列加点词的活用情况：
一觞一咏：喝一杯酒，名词活用作动词。.
所以游目骋怀：使??放纵，使动用法。..
足以极视听之娱：极，尽情享受，副词用作动词;视听,视觉、听觉，动词用作名词。..
一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：一，以??为一样，数词意动用法;齐，以??为相同，形..
容词意动用法。
(4)掌握下列特殊句式：
修禊事也判断句，“也”为标志。
死生亦大矣判断句。
会于会稽山阴之兰亭状语后置句，即“于会稽山阴之兰亭会”。
悟言(于)一室之内省略句，状语后置句，即“(于)一室之内悟言”。
当其欣于所遇状语后置句，即“当其于所遇欣”。
亦将有感于斯文状语后置句，即“亦将于斯文有感”。
虽无丝竹管弦之盛定语后置句。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛定语后置句。
信息筛选。
本文写了哪些内容?作者的感情如何?
明确：全文四段，可分为两部分。
第一、二段为第一部分，主要是叙事、写景，先叙述集会的时间、地点，然后渲染出兰亭优美的自然环境。在这里足以“游目骋怀”，“极视听之娱”，可以自由地观察、思考，满足人们目视耳闻的需求。这里正是与会者“畅叙幽情”、尽兴尽欢的绝好处所。这些描写都富有诗情画意，作者的情感是轻松愉快的。
第三、四段为第二部分，主要是抒情、议论，作者由美景妙时引发出乐与忧、生与死的感慨。他认为人生的快乐是极有限的，待快乐得到满足时，就会感觉兴味索然。往事转眼间便成为了历史，人到了生命的尽头就会死亡。作者由“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的认识，产生了一种珍惜时间、眷恋生活、热爱文明的思考。虽然文中的寿夭、生死不能自由决定，从而有些伤感，但作者仍然认识到盛衰、生死是必然的。人生无常，时不我待，故著文留传后世，以承袭前人，启示来者。
能力提升。
1.文章第一、二段概述了兰亭集会的情况，说说作者为什么会有“信可乐也”的感受。明确：作者产生“信可乐也”的感受的原因是：一、前来聚会的人多，“群贤毕至，少长咸集”;二、聚会的地点环境优美，“有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”;三、聚会时的活动雅洁有趣，“流觞曲水”是文人雅士喜欢的游乐形式，“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”;四、聚会时天气晴朗，正值春日，“天朗气清，惠风和畅”，可以“游目骋怀”，“极视听之娱”。
也可以概括为两个原因：一是一觞一咏，足以畅叙幽情;一是可以游目骋怀，足以极视听之娱。
2.用自己的话概括课文第三段议论的中心问题。想一想，作者的感情怎样由“乐”转而为“痛”?明确：第三段议论的.中心问题是生死观问题。
“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观?
明确：作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的短长只能听凭造化，最终归于结束。所以生就是生，活着能享受乐趣;死就是死，死后一切皆无。活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。
合作探究。
后人多评价本文语言清新质朴，自然流畅，你对此如何理解?
明确：两晋时期，骈俪藻饰之风盛行。而此文则别开生面，它的语言或骈或散，散则错落有致，骈则整齐优美，骈散相间，各得其长;且不尚华丽词藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。如以“崇山峻岭，茂林修竹”写山，以“清流激湍，映带左右”写水，短短十六个字就将兰亭周围的景色概括出来，渲染了清幽的气氛。又如以“或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外”概括了人生两种不同的生存状态，简洁而清晰。这种朴素自然的形式与其内容构成了和谐的统一，难怪后人评价这篇文章：“高爽有风气，不类常流。”
(《世说新语·赏誉》)。
拓展探究。
《兰亭集序》中表达的思想与老庄思想一致吗?
明确：王羲之在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的情怀。但是，他的人生观不同于老庄的道家思想。在王羲之看来，对生的执著、对死的排斥是人所共有的感情，是客观存在。“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，彻底否定了老庄齐生死的观点，树立了生命意识——“死生亦大矣”。
课堂小结。
《兰亭集序》从东晋习俗写起，按照修禊事——游兰亭——观美景——抒幽情的顺序，由己及人，先叙后议。面对兰亭美景、雅集乐事，作者不由兴尽悲来，感慨万千。既叹古今之常情，又悲人生之无情。《晋书·王羲之传》说：“羲之自为之序以申其志。”写此序时作者年届五十，本文虽为序言，却表达了重死生、寄意后世的人文情怀。全文情景交融，文简意深，引人深思。
作业设计。
《兰亭集序》书、文双绝，对照《兰亭集序》字帖(冯承素摹本)学习。利用自己掌握的文字、书法知识，初步感受“天下第一行书”的艺术魅力，希望对你的书写也能有所帮助。重点是了解序文写作特点，弄懂文意，品味文中优美的景语、情语及叙事之语。你将获得眼睛与心灵的双重享受。请就你的感受写一篇文章，要有真情实感。
板书设计。
良辰：暮春之初惠风和畅。
美景：清流激湍映带左右。
乐事：曲水流觞畅叙幽情。
赏心：仰观俯察游目骋怀。
悲痛：兴感之由不能喻之。
第二课时。
上节课我们学习了本文的文言知识，分析了文章内容，把握了作者抒发的感情，下面接着学习其他内容。
文本解读。
合作探究。
1.品味生动、准确的语言。
(1)又有清流激湍，映带左右。
明确：句中“清”字写出兰亭周围水的质——清澈透明，“激”字写出水的状——激越奔流，两者静动相结合，构成互补。“映带”既写出了远观水的情态，又巧妙地引出与兰亭的关系，为“流觞曲水”创造了条件。
(2)一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
明确：句中“一觞一咏”四个字，写出兰亭集会上的两种主要活动：饮酒和赋诗。文字包含各类专业文献、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、高等教育、专业论文、文学作品欣赏、行业资料、外语学习资料、中学教育、生活休闲娱乐等内容。
语文教案目录篇十
《伊索寓言》：相传为公元前六世纪古希腊人被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。
钱钟书（1910――1998）：现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。代表作品有：两部著名的学术论著《谈艺录》《管锥编》，散文集《写在人生边上》，短篇小说《人兽鬼》和长篇小说《围城》。
卢梭：法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。代表作有《爱弥儿》《忏悔录》等。
孙犁：河北省安平县人，现代小说家、散文家。少年时期便开始接触五四新文学，作品集为《白洋淀纪事》，其中《荷花淀》等作品是广为流传的名篇。散文《黄鹂》蕴涵着深刻的哲理。
史铁生：北京人，当代著名小说家。作品有：《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《合欢树》。
王勃：字子安，初唐文学家。著有《王子安集》。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称王杨卢骆，亦称初唐四杰。《滕王阁序》是其骈文代表作。
韩愈：字退之，也称韩昌黎，唐代文学家，唐代古文运动的`倡导者。唐宋八大家之首。《师说》是其散文代表作。著有《昌黎先生文集》。
杜牧：字牧之，唐代文学家。晚年居住长安城南樊川别墅，因号杜樊川。善用绝句形式讽咏时事。著有《樊川文集》。
苏洵：字明允，别号老泉。北宋文学家。著有《嘉佑集》。与其子苏轼、苏辙并称三苏，俱在唐宋八大家之列。
王安石：字介甫，晚号半山，官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文，世称王文公。临川人。北宋政治家、思想家、文学家。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。
欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文学家、史学家，北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳文忠公文集》。提倡文道并重，反对浮靡文风。《六一诗话》开创诗话这一新的体裁，对后世诗歌理论的发展有一定影响。
归有光：字熙甫，号震川，世称震川先生，是明代著名的古文家。著有《震川文集》。
张溥：字天如，明代文学家，天启年间组织应社，崇祯初年又创复社，从事文学和政治活动。《五人墓碑记》选自他的《七录斋集》。
姚鼐：字姬传，一字梦古，室名惜抱轩，人称惜抱先生，清代桐城派古文家。著有《惜抱轩诗文集》，《登泰山记》选自该书。
龚自珍：清代思想家、文学家。著有《龚自珍全集》。己亥年在辞官归途中写了315首绝句，总题为《己亥杂诗》。
语文教案目录篇十一
专题“汉字”
附录一应用文示例（规则.计划.表扬信.建议书.倡议书）。
附录二名家书法欣赏（米芾.赵孟兆页）。
附录三修辞简表。
附录四字词表。
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八年级下册。
第一单元（咏物抒怀）。
1.海燕（高尔基）2.白杨礼赞（茅盾）。
3.石榴（郭沫若）4.马说（韩愈）。
5.紫藤萝瀑布（宗璞）。
诵读欣赏文笔精华（四）杨柳（丰子恺）。
写作运用联想，丰富写作内容。
口语交际清楚连贯地表达思想观点，不离话题。
专题：鸟。
第二单元（道德修养）。
6.纪念白求恩（毛泽东）7.敬业与乐业（梁启超）。
8.多一些宽容（郭安凤）9.人的高贵在于灵魂（周国平）。
10.陋室铭（刘禹锡）。
诵读欣赏诗词曲三首。
宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）天净沙秋思（马致远）。
渔家傲塞下秋来风景异（范仲淹）。
写作写简单的议论文。
口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见。
第三单元（事理说明）。
11.沙漠里的奇怪现象（竺可桢）12.我们的知识是有限的（伽利略）。
13.短文两篇活板（沈括）核舟记（魏学ィ。
14.叫三声夸克15.花儿为什么这样红（贾祖璋）。
诵读欣赏山市（蒲松龄）。
写作写简单的说明文。
语文实践活动如果我主办校刊。
第四单元（小说之林）。
16.孔乙己（鲁迅）17.范进中举（吴敬梓）。
18.口技（林嗣环）19.变色龙（契诃夫）。
20.窗（泰格特）。
诵读欣赏文笔精华（五）一双明亮的眼睛（巴金）。
写作写人记事突出中心。
语文实践活动市场新商品调查。
名著推荐与阅读《水浒传》。
第五单元（人生体验）。
21.错过（刘心武）22.散步（莫怀戚）。
23.送东阳马生序（宋濂）24.我骄傲，我是一棵树（李瑛）。
25.有的人（臧克家）。
诵读欣赏古诗二首。
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）无题相见时难别亦难（李商隐）。
写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练。
语文实践活动社会热点问题研讨会。
专题“叶”
第六单元（精彩演讲）。
26.悼念玛丽居里（爱因斯坦）27.在莫泊桑葬礼上的演说（左拉）。
28.在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘）。
29.在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若）。
30.向生命中一切的`青春举杯（克努特汉姆生）。
诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）。
写作写简短的演讲稿。
口语交际（师生自行设计）。
附录一应用文示例（通告.布告.启事.广播稿。
附录二语法简表（短语结构简表）。
附录三词语表。
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九年级上册。
第一单元（学会读书一：吟哦讽诵而后得之）。
1.鼎湖山听泉（谢大光）2.林中小溪（普里什文）。
3.飞红滴翠记黄山（柯蓝）4.画山绣水（杨朔）。
综合学习与探究。
诵读欣赏文笔精华（六）《温泉》（碧野）（节选自《山泉水暖》）。
专题“气象物候”
第二单元（学会读书二：品味感悟欣赏）。
5.故乡（鲁迅）6.我的叔叔于勒（莫泊桑）。
7.在烈日和暴雨下（老舍）8.多收了三五斗（叶圣陶）。
综合学习与探究。
诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》。
名著推荐与阅读《格列佛游记》。
第三单元（学会读书三：学学牛吃草）。
9.成功（季羡林）10.创造学思想录（罗曼罗兰）。
11.学问和智慧（罗家伦）12.论美（培根）。
综合学习与探究。
诵读欣赏得道多助，失道寡助。
第四单元（阅读有独特的感受）。
13.散文家谈散文关于散文《白鹭》--晓雪附：白鹭--郭沫若。
14.小说家谈小说简单的故事精致的情节--茅盾附：百合花--茹志鹃。
15.诗人谈诗宁静而深沉的意境--曾卓附：一个深夜的记忆--鲁藜。
综合学习与探究。
诵读欣赏乡愁（余光中）。
修改文章专题训练--结构的调整。
第五单元（学会读书五：借助注释学文言）。
16.陈涉世家（司马迁）17.桃花源记（陶渊明）。
18.与朱元思书（吴均）19.捕蛇者说（柳宗元）。
20.岳阳楼记（范仲淹）21.醉翁亭记（欧阳修）。
诵读欣赏词二首相见欢（李煜）浣溪沙（晏殊）。
第六单元（学会读书六：读书动笔）（自由读写单元）。
22.绿（朱自清）23.囚绿记（陆蠡）。
25.环球城市风行绿墙（宋淑运）25.一双手（姜孟之）。
综合学习与探究。
诵读欣赏绿（艾青）。
古代诗词三首龟虽寿（曹操）使至塞上（王维）江城子密州出猎（苏轼）。
专题：广告多棱镜。
附录一应用文示例（简单的会议记录.简单的总结.简单的调查报告.简单的实验报告.说明书）。
附录二名家书法欣赏。
附录三修辞简表。
附录四词语表。
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九年级下册。
第一单元（学会阅读七：比较与辨微）。
1.威尼斯商人（节选）（莎士比亚）2.江村小景（田汉）。
3.《陈毅市长》选场（沙叶新）4.一厘米（毕淑敏）。
综合学习与探究。
诵读欣赏文笔精华（七）。
莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》。
古诗二首《饮酒》（陶渊明）《行路难》（李白）。
第二单元（学会读书八：迅速捕捉阅读信息）。
5.藤野先生（鲁迅）6.生命与和平相爱（铁凝）。
7.热爱生命（杰克伦敦）8.享受生活（海伦凯勒）。
综合学习与探究。
诵读欣赏文笔精华（八）《老人与海》（节选）（海明威）。
专题“系统思想与统筹方法”
第三单元（学会读书九：疑为学之始）。
9.送行（比尔博姆）10.给我的孩子们（节录）（丰子恺）。
11.台阶（李森祥）12.呼兰河传（节选）（萧红）。
综合学习与探究。
诵读欣赏文笔精华（九）《往事》之七（冰心）。
第四单元（学会读书十：知人论世读经典）。
13.曹刿论战（《左传》）14.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）。
15.《孟子》二章生于忧患，死于安乐鱼我所欲也。
16.愚公移山（《列子》）17.出师表（诸葛亮）。
18.茅屋为秋风所破歌（杜甫）。
综合学习与探究。
诵读欣赏山坡羊潼关怀古（张养浩）。
修改文章专题训练--文章的综合修改。
名著推荐与阅读《朝花夕拾》。
第五单元（学会读书十一：横看成岭侧成峰）。
19.雪（鲁迅）。
20.《雪》四人谈。
读《雪》需要联想（王蒙）。
灵魂的柔软和坚硬（黄蓓佳）。
简洁精纯的《雪》（斯妤）。
《雪》的独特之处（李允经）。
综合学习与探究。
诵读欣赏文笔精华（十）《延安纺车抒怀》（吴伯箫）。
附录一应用文示例。
附录二语法简表。
附录三词语表。
语文教案目录篇十二
1、短文两篇敬畏生命(张晓风)热爱生命(蒙田)。
2、紫藤罗瀑布(宗璞)3、挖荠菜(张洁)。
4、*提醒幸福(毕淑敏)5、*白蝴蝶之恋(刘白羽)。
第二单元。
6、纪念白求恩(毛泽东)7、小橘灯(冰心)。
8、*梅岭三岭(陈毅)9、*七根火柴(王愿坚)。
10、*勇气(美)(狄斯尼)。
第三单元。
11、大自然的语言(竺可桢)12、卧看牵牛织女星(叶圣善)。
13、莺(法)(布封)14、*数字杂说(卞毓麟)。
15、*月亮上的足迹(朱长超)。
第四单元。
16、社戏(鲁迅)17、安塞腰鼓(刘成章)。
18、*绝唱(刘鹗)19、*在声音的世界里(王蒙)。
20、*摆渡(高晓声)。
第五单元。
21、桃花源记(陶源明)22、口技(林嗣环)。
23、*孙权劝学《资治通鉴》24、*伤仲永(王安石)。
25、诗五首。
送杜少府之任蜀州(王勃)黄鹤楼(崔颢)泊秦淮(杜牧)。
酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)夜雨寄北(李商隐)。
第六单元。
26、愚公移山《列子》。
27、短文两篇陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)。
28、*黔之驴(柳宗元)29、*工之侨献琴(刘基)。
30、诗词五首。
龟虽寿(曹操)石壕吏(杜甫)相见欢(李煜)。
观书有感(朱熹)清平乐(辛弃疾)。
语文教案目录篇十三
一只。
二里。
三朵。
人类。
口吃。
八天。
目光。
天上。
马儿。
红日。
小刀。
焰火。
我们。
土地。
白云。
大海。
禾苗。
学习。
有趣。
快乐。
同学。
木耳。
撑开。
水珠。
下雨。
金鱼。
两头。
天空。
成长。
高兴。
小虫。
当然。
又是。
书本。
手中。
以后。
五星。
开会。
自己。
果子。
出去。
工作。
正在刚才。
回来。
门口。
中间。
公园。
电影。
人民。
百花。
爆竹。
乡村。
是的低头。
织女。
牛郎。
端午。
王力。
牙齿。
石榴。
下面。
贝壳。
不见。
淘气。
出去。
几个。
小心。
他的朋友。
古代。
升高。
里面。
办法。
许多。
可是。
山水画。
何田田。
弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的厚厚的大大的轻轻地。
米老鼠。
大风车。
七色光。
万事新。
慢慢地。
亲亲热热。
快快乐乐。
东南西北。
花花绿绿。
2、一年级下册。
毛笔。
写字。
作用。
元旦。
表示。
山羊。
明天。
甜
舌头。
从来。
尖利。
森林。
未来。
吐泡。
债
吓人。
合唱。
吹气。
味道。
鸣叫。
秧苗。
朵
小草。
青色。
长成红色。
对它。
枝叶。
间
多少。
放生。
处处。
春天。
连忙。
散学。
子
更加。
争论。
沙子。
油菜。
问题。
颜色。
立
母鸡。
天空。
高兴。
阳台。
身上。
妈妈。
来
要去。
晾干。
衣裳。
动物。
扭动。
许多。
巴
全身。
那双。
顽皮。
爪子。
谦让。
还是。
右
布景。
认真。
非常。
今天。
亲爱。
每天。
慰
送给。
分发。
住在休息。
身体。
爷爷。
法
三份。
小组。
背回。
消灭。
团员。
前面。
声
听话。
一边。
就叫。
再见。
外面。
拉扯。
此
散步。
不久。
听话。
首先。
她的低下。
始
已经。
苦恼。
一半。
齐声。
其实。
区别。
典
欢喜。
花猫。
咪咪。
吃饱。
洞口。
失败。
甘欠花中村站过尾左安办枪从开字新旧。
正反。
胜利。
简单。
开关。
进退。
文字。
暖和。
朋友。
相信。
什么。
发现。
冬瓜。
一样。
很好。
甩着。
阿姨。
向前。
肚皮。
那边。
哪里。
别人。
一定。
来到。
家里。
请客。
这些。
好吃。
立刻。
一次。
角落。
说话。
画画。
添加。
打滚。
爸爸。
奶奶。
赶紧。
种树。
想起。
园丁。
告诉。
无论。
以后。
算数。
总是。
半句。
扎上。
把手。
忽然。
井里。
一点。
因为。
伯伯。
困难。
酒吧。
看着。
松鼠。
一棵。
兔子。
玩耍。
树阴。
跟着。
进入。
行走。
千里。
黄河。
白玉。
知识。
平地。
方法。
食物。
神农。
稻谷。
完全。
年代。
百姓。
一些。
没有。
连续。
生活。
绿油油。
静悄悄。
黄澄澄。
红彤彤。
亮晶晶。
美滋滋。
白茫茫。
香喷喷。
火辣辣。
甜蜜蜜。
绿莹莹绿蒙蒙。
笑盈盈。
轻轻地。
黄乎乎。
蓝湛湛。
绿茵茵。
碧澄澄。
慢慢地。
黑眼圈。
直直地。
伙伴们。
讲故事。
黑灰色。
穿衣服。
蝴蝶结。
乱蓬蓬。
湿漉漉。
毛茸茸。
埋伏圈。
乱哄哄。
兴高采烈。
各家各户。
自告奋勇。
迷迷糊糊。
哈哈大笑。
连蹦带跳。
哧溜哧溜。
四面八方。
清清楚楚。
满心欢喜。
叽叽喳喳。
结结巴巴。
画龙点睛。
张牙舞爪。
3、二年级上册。
广场。
北京。
庄严。
群众。
乐曲。
仪式。
元旦。
公路。
汽车。
苹果。
季节。
秋天。
山川。
挂在尺子。
河流。
首先。
紫烟。
相似。
一片。
美丽。
中央。
南边。
老师。
浓绿。
伸进。
甜蜜。
作伴。
您听。
时间。
乌鸦。
坐下。
作业。
闪烁。
房门。
怀抱。
包裹。
战士。
**主席。
领导。
具体。
忘记。
斗笠。
一支。
朱德。
出产。
扁担。
卫兵。
眼睛。
保护。
事情。
晴朗。
清澈。
庄稼。
弓箭。
大虾。
重要。
跑步。
往后。
虽然。
如果。
怨言。
团圆。
或者。
迎接。
小狗。
张贴。
晚上。
旁边。
切记。
深浅。
挡住。
做法。
知道。
条件。
麦子。
专门。
另外。
介绍。
世界。
卫星。
能够。
冰冷。
极地。
冬天。
江水。
坏事。
变化。
非常。
铠甲。
植物。
轻松。
豌豆。
粗心。
带领。
刚才。
别针。
抬头。
整齐。
思索。
词语。
银杏。
红枫。
桃树。
而是。
芬芳。
云彩。
粉尘。
晶莹。
互相。
洗澡。
大象。
植被。
咱俩。
关系。
唱歌。
姑娘。
奇怪。
举起。
寻找。
节奏。
音乐。
歌声。
远处。
丛林。
应该。
安静。
池塘。
雪花。
满足。
周围。
跳跃。
国王。
鲜花。
男孩。
怎么。
都是。
于是。
并且。
要求。
淹死。
命令。
眼泪。
吓呆。
孩子。
念书。
改正。
拿起。
织布。
画纸。
仔细。
评比。
班级。
县官。
财主。
等候。
接待。
纳闷。
特意。
惊讶。
梅花。
折断。
暗香。
独自。
兰花。
呼啸。
格子。
盯着。
感冒。
图画。
床单。
善良。
咱们。
使劲。
泥土。
灯笼。
小巧。
茁壮。
海浪。
希望。
祖国。
收获。
丈量。
突然。
巨人。
盘古。
害怕。
交替。
传来。
信号。
响起。
夏天。
一阵阵。
光华岛。
井冈山。
白花花。
刮胡子。
降落伞。
打孔机。
山茶花。
大叶杨。
卷心菜。
一封信。
槐树籽。
合唱队。
沉甸甸。
不由得。
暖融融。
战利品。
孤零零。
恶狠狠。
人山人海。
纷纷扬扬。
名胜古迹。
湖水碧绿。
群山环绕。
树木茂盛。
隐隐约约。
山高路陡。
聚精会神。
干干净净。
鼻青脸肿。
头破血流。
各种各样。
争先恐后。
无可奈何。
整整齐齐。
疑惑不解。
专心致志。
自强不息。
发愤图强山清水秀。
鸟语花香。
欢声笑语。
喜气洋洋。
生机勃勃。
万紫千红。
忘恩负义。
景色秀丽。
千恩万谢。
见利忘义。
无忧无虑。
漂漂亮亮。
不知不觉。
龙飞凤舞。
龙腾虎跃。
生龙活虎。
一马当先。
万马奔腾。
马到成功。
开天辟地南辕北辙。
固执己见。
4、二年级下册。
暖和。
交换。
田野。
探头。
草原。
枝头。
挡住睡。
挤开。
顶起。
呼唤。
作业。
昨天。
小龙桌。
网罩。
检查。
可惜。
照映。
杨柳。
泉眼绦。
柔软。
尽快。
醒来。
休息。
宋朝。
急忙容。
问题。
曹冲。
柱子。
议论。
官员。
岁数杆。
制造。
一册。
叔叔。
化石。
岩石。
但是。
沉课丝面一一层。
好像。
座位。
夹在一颗。
提出。
觉得校。
用意。
奇妙。
仓库。
手枪。
抢球。
轮锤字。
苍松。
赤脚。
妹妹。
神仙。
拍手。
海洋哥。
袭击。
大腿。
赞叹。
不幸。
哭泣。
谷粒卫。
决定。
炸鱼。
青蛙。
温暖。
算数。
拔掉发。
将来。
杜鹃。
乌鸦。
施肥。
梨子。
而且以。
光速。
不断。
广场。
敌人。
其实。
创造赏。
兴奋。
西湖。
雨珠。
木匠。
体内。
紧贴制。
医生。
弯腰。
病人。
石块。
显现。
帮忙远。
蜜蜂。
歌咏。
先锋。
游泳。
山峰。
垂纶人。
借问。
落叶。
答应。
方便。
浑身。
成功持。
造桥。
院子。
错误。
顺心。
理解。
已经受。
钉子。
喝水。
丢掉。
口渴。
规则。
叼走晚。
民兵。
伟大。
买卖。
牺牲。
光荣。
夫妇市。
价值。
贫穷。
客厅。
儿童。
竹楼。
竹笛固。
屋顶。
到达。
鲜艳。
羽毛。
祝贺。
理想谢。
勇敢。
必将。
宝贵。
乌龟。
深蓝。
海底累。
爬行。
证明。
大炮。
拥抱。
年级。
报纸理。
泡泡。
坚固。
与其。
篮球。
跳跃。
注目准。
注视。
允许。
停止。
失败。
扒手。
努力母。
森林。
周末。
雷声。
亚洲。
最弱。
精心晃。
教室。
热闹。
英语。
感动。
愿望。
劝告稼。
饥饿。
是谁。
枯黄。
方舟。
鸽子。
充足害。
陆地。
准备。
洪水。
退却。
笋芽儿。
悄悄地。
嫩嫩的科学家。
试一试。
山
软绵绵。
波斯猫。
杀伤力。
小亭子。
跷跷板点工。
家务活。
吸尘器。
挑促织。
汗淋淋。
兰
血淋淋。
华罗庚。
葡萄架。
红领巾。
哗啦啦吞吞。
轰隆隆。
飘飘洒洒。
忙忙碌碌。
一丝不苟。
会神。
手不释卷。
废寝忘食。
循序渐进。
深入浅出。
昆仑钟刘胡慢聚精日积月累。
温故知新。
削铁如泥。
日晒雨淋。
发明创造。
四处躲藏。
山青水绿。
情不自禁。
井然有序。
稳稳当当。
灵活自如。
一尘不染。
平平整整。
清清楚楚。
干干净净。
许许多多。
多多少少。
反反复复。
急急忙忙。
认认真真。
仔仔细细。
大发雷霆。
亡羊补牢。
坐井观天。
无边无际。
丰衣足食。
满不在乎。
风景优美。
物产丰富。
五光十色。
高低不平。
各种各样。
成群结队。
汗流浃背。
求之不得。
垂头丧气。
不由自主。
聚精会神。
经久不息。
一望无际。
勃勃生机。
寸草不生。
飞沙走石。
腾
云驾雾。
无影无踪。
大吃一惊。
纹丝不动。
7、四年级上册。
启蒙。
搜集。
旷野。
洋溢。
风帆。
保险。
手艺。
晴朗。
起伏。
普通。
光泽。
荣耀。
严肃。
绽开。
笼罩。
犹如。
喷香。
彩霞。
清凉。
均匀。
辛亏。
坚信。
渴望。
显著。
结论。
始终。
奇迹。
穿戴。
垃圾。
祈祷。
别墅。
真诚。
震撼。
嫩黄。
绝望。
安然。
镶嵌。
收割。
赴宴。
邪念。
叹息。
呼啸。
对称。
清幽。
渺小。
惭愧。
索取。
报复。
缘故。
高尚。
风度。
判断。
试探。
迷信。
绕道。
陡峭。
朽烂。
断言。
遍布。
轮廓。
痕迹。
携带。
盗窃。
关键。
轻便。
跳跃。
浮现。
庄严。
屈辱。
颁发。
和蔼。
发觉。
仓皇。
笑盈盈。
红彤彤。
金灿灿。
孤零零。
博物馆。
杂草丛生、许许多多。
浩浩荡荡。
无拘无束。
流光溢彩。
蹦蹦跳跳。
若隐若现。
人声鼎沸。
闷雷滚动。
风平浪静。
水天相接。
白浪翻滚。
齐头并进。
浩浩荡荡。
山崩地裂。
漫天卷地。
恍恍惚惚。
五颜六色。
狂风骤起。
乌云翻滚。
茫茫雨幕。
不由自主。
泪如泉涌。
兴味盎然。
不知不觉。
经久不忘。
人云亦云。
千奇百怪。
虎头虎脑。
自言自语。
纷纷扬扬。
大雪纷飞。
漫不经心。
花花绿绿。
贵贱之别。
干干净净。
愁眉苦脸。
不知不觉。
迫不及待。
震耳欲聋。
呼啸而过。
不偏不倚。
古木参天。
成千上万。
鸟语花香。
流水叮咚。
野草嫩绿。
翩翩起舞。
密密麻麻。
微不足道。
诚心诚意。
种种情形。
知错认错。
高高兴兴。
全神贯注。
不约而同。
大江南北。
参差不齐。
安然无恙。
轻而易举。
无可奈何。
龇牙咧嘴。
气势汹汹。
目不转睛。
东翻西找。
东躲西闪。
赞不绝口。
震耳欲聋。
浩浩荡荡。
四面八方。
水泄不通。
惊心动魄。
恭恭敬敬。
自投罗网。
胜券在握。
8、四年级下册。
扫视。
凝望。
蕴藏。
赞叹。
感召。
沮丧。
启示。
翱翔。
葱茏。
颠簸。
啰嗦。
骆驼。
敏捷。
联络。
调查。
测量。
根基。
耗费。
征帆。
壮观。
盛年。
经营。
耽误。
期盼。
诞生。
安顿。
由衷。
鼓励。
遨游。
探索。
憔悴。
愚笨。
凝视。
斑白。
浓厚。
待遇。
姿势。
顽固。
琢磨。
窍门。
陆续。
茂盛。
颤动。
锋利。
倾斜。
特征。
迅即。
厄运。
粗糙。
暴躁。
顺畅。
忠诚。
悲愤。
悲痛。
发誓。
轻蔑。
蔚蓝。
珊瑚。
魂魄。
崎岖。
落落大方。
窃窃私语。
滔滔不绝。
源源不断。
栩栩如生。
翩翩起舞。
聚精会神。
座无隙地。
浑身解数。
筋疲力尽。
水平如镜。
拔地而起。
形态万千。
色彩斑斓。
惊心动魄。
闻名遐迩。
腾云驾雾。
漫山遍野。
五光十色。
分门别类。
惊魂不定。
焦虑万分。
忧心忡忡。
孜孜不倦。
安然无恙。
严于律己。
肃然起敬。
源源不断。
浑然一体。
举目无亲。
一望无边。
左邻右舍。
念念有词。
欢声笑语。
破烂不堪。
声嘶力竭。
似懂非懂。
慢条斯理。
万紫千红。
滥竽充数。
邯郸学步。
装腔作势。
莫名其妙。
颠沛流离。
和睦相处。
鹤立鸡群。
虎头蛇尾。
鸡犬不宁。
井底之蛙。
鼠目寸光。
狡兔三窟。
九牛一毛。
浑水摸鱼。
羊肠小道。
毕恭毕敬。
席地而坐。
哭哭啼啼。
自言自语。
齐心协力。
9、五年级上册。
绿莹莹、光秃秃、静悄悄、醉醺醺、密匝匝、皱巴巴、湿漉漉、眼巴巴、凉丝丝、水淋淋。
10、五年级下册。
伶俐。
婉转。
傍晚。
捉贼。
吩咐。
干燥。
清澈。
包袱。
毒蛇。
搭救。
拉萨。
狡猾。
骏马。
隐蔽。
匕首。
赏赐。
捅破。
剁碎。
乐器。
埋葬。
依恋。
手帕。
凄凉。
宰杀。
山寨。
矫健。
摔跤。
熊熊。
蝗虫。
嫉妒。
抓痒。
任凭。
遭殃。
鸟巢。
稿纸。
葱茏。
瞅见。
繁茂。
愈发。
雏鹰。
睁眼。
蓬松。
画框。
柜台。
细腻。
流泻。
信赖。
海鸥。
褪色。
饼干。
亲昵。
俯视。
歇脚。
驻足。
瞻仰。
漩涡。
歌谣。
竹筒。
媳妇。
虐待。
积累。
憔悴。
一套。
效率。
踏上。
花卉。
赢得。
功绩。
声誉。
鄙视。
歧视。
毅力。
伦敦。
患者。
污渍。
下降。
瞩目。
简陋。
淹没。
五岳。
凌晨。
朝廷。
伤疤。
洛阳。
膝盖。
嘘叹。
手臂。
求饶。
憋气。
瞥见。
撇嘴。
握手。
陶
琢磨。
眼眶。
遮掩。
胶卷。
陌生。
歹徒。
头晕。
纤巧。
屹立。
戈壁。
慷慨。
腹地。
疲惫。
棺材。
谋划。
策略。
携带。
流淌。
渺小。
热忱。
掌握。
采购。
撕毁。
关键。
刊物。
撤退。
拆开。
署名。
闰年。
拿捏。
把柄。
胯下。
竹匾。
束缚。
稻鸡。
刺猬。
所谓。
潮汛。
生锈。
保佑。
棉袄。
跺脚。
毡靴。
挨揍。
祷告。
弄脏。
逮住。
油桶。
寄信。
暖炕。
隐瞒。
支吾。
主妇。
擂鼓。
呐喊。
贫民窟。
一克镭。
唉声叹气。
口干舌燥。
粗枝大叶。
聪明伶俐。
弃恶从善。
昂首挺胸。
矿业荒郊。
喜气洋洋。
一筹莫展。
冥思苦想。
坐卧不宁。
视死如归。
如泣如诉。
泪如雨下。
自告奋勇。
激情四溢。
数不胜数。
不屈不挠。
嫉恶如仇。
仗义执言。
恼羞成怒。
蜂拥而上。
面红耳赤。
如坐针毡。
狼狈不堪。
丧魂落魄。
扬眉吐气。
拍手称快。
无济于事。
杳无音信。
为非作歹。
照本宣科。
如虎添翼。
生气勃勃。
屏息凝视。
变化多端。
枝折花落。
神气十足。
轻松自在见义勇为。
不可思议。
筋疲力尽。
习以为常。
抑扬顿挫。
意味深长。
熙熙攘攘。
欲哭无泪。
衣食无忧。
举目无亲。
百感交集。
远道而来。
衣衫褴褛。
毅然决然。
气急败坏。
满目疮痍。
百废待兴。
丧心病狂。
狂轰滥炸。
轰轰烈烈。
辗转反侧。
一丝不苟。
端庄娴雅。
富甲一方。
腰缠万贯。
解囊相助。
毫无保留。
舞枪弄棍。
冲锋陷阵。
智勇双全。
劳苦功高。
专心致志。
一本正经。
毫不厌倦。
形形色色。
神机妙算。
欣然而至。
结结实实。
不知不觉。
无穷无尽。
一望无际。
宁死不屈。
乐善好施。
满腔义愤。
视死如归。
和颜悦色。
气急败坏。
垂死挣扎。
为非作歹。
恼羞成怒。
暴跳如雷。
贪生怕死。
乘风破浪。
响彻云霄。
毫不示弱。
不分昼夜。
欢欣鼓舞。
不假思索。
隐埋姓名走投无路。
张牙舞爪。
马不停蹄。
力排众议。
楚楚动人。
拱手相让。
游手好闲。
垂涎欲滴。
绿荫如盖。
柳暗花明。
山穷水尽。
不知所措。
座无虚席。
疲惫不堪。
栩栩如生。
价值连城。
翻箱倒柜。
无能为力。
旁若无人。
君临天下。
金发碧眼。
小菜一碟。
碍手碍脚。
废寝忘食。
粗茶淡饭。
毫不介意。
美味佳肴。
自强不息。
军中无戏言。
11六年级上册。
肌肤。
懒怠。
白喉。
耕种。
橘子。
褐色。
祸事。
挽救。
矛盾。
祠堂。
未遂。
围裙。
烤鹅。
蜷缩。
冻僵。
火焰。
铜钱。
乖巧。
精致。
防止。
旗帜。
擎着。
渠道。
电钮。
融化。
检阅。
司令。
缓缓。
耻辱。
寻觅。
点缀。
乳汁。
荆棘。
步伐。
蜿蜒。
无垠。
脖颈。
烽火。
公顷。
盔甲。
捍卫。
萦绕。
锦绣。
遨游。
淙淙。
鼻涕。
剃头。
辫子。
拽住。
拎着。
吆喝。
哼歌。
瘫痪。
雁阵。
侍弄。
捶打。
豌豆。
淡雅。
烂漫。
嚷嚷。
启迪。
腼腆。
誊写。
描写。
餐桌。
出版。
谨慎。
赵国。
骗人。
撞碎。
胆怯。
廉颇。
推辞。
诸侯。
削弱。
巡哨。
利刃。
一簇。
倘若。
聘任。
弓弦。
韩国。
士卒。
舵手。
惦记。
海滨。
啤酒。
崛起。
镰刀。
垒球。
潇洒。
鲨鱼。
窜出。
骨骼。
荒谬。
奴隶。
栅栏。
琥珀。
松脂。
渗出。
包裹。
澎湃。
粘稠。
详细。
美餐。
淹没。
冲刷。
和谐。
柔和。
呈现。
浮华。
巢穴。
颓丧。
蠢事。
明媚。
博学。
抿嘴。
勉强。
警惕。
焦躁。
年迈。
优雅。
铁锤。
凿冰。
焚烧。
工程。
要挟。
轻蔑。
陡坡。
测绘。
讥笑。
泥浆。
岔道。
竣工。
藐视。
轰动。
尝试。
阶段。
陕西。
窑洞。
浊浪。
缄默。
霹雳。
暖烘烘。
明晃晃。
火柴梗。
直挺挺。
沉甸甸。
尽责任。
费苦力。
傻乎乎。
脏乎乎。
破天荒。
和氏璧。
决雌雄。
白茫茫。
硬邦邦。
冷冰冰。
热辣辣。
小轿车。
吕梁山。
两腮通红。
冷嘲热讽。
悉心照料。
熊熊燃烧。
百爪挠心。
无声无息。
蹑手蹑脚。
刻舟求剑。
坐井观天。
滥竽充数。
亡羊补牢。
守株待兔。
掩耳盗铃。
邯郸学步。
叶公好龙。
对牛弹琴。
囫囵吞枣。
高高耸起。
排山倒海。
长城内外。
大江南北。
徐徐上升。
骨肉分离。
自强不息。
炎黄子孙。
名不虚传。
巍然耸立。
浑然一体。
连绵起伏。
碧波万琴。
顶天立地。
龇牙咧嘴。
曲曲折折。
毫无所知。
暴怒无常。
翻来覆去。
絮絮叨叨。
得意扬扬。
推门而入。
失声痛哭。
威风凛凛。
大吉大利。
无价之宝。
理直气壮。
完璧归赵。
负荆请罪。
互相残杀。
天助我也。
漫天彻底。
不慌不忙。
不顾一切。
不遗余力。
一言难尽。
不可思议。
微不足道。
文质彬彬。
仪表堂堂。
神采奕奕。
兴致勃勃。
身强力壮。
虎背熊腰。
肥头大耳。
油光满面。
大惊失色。
垂头丧气。
喜出望外。
目瞪口呆。
大摇大摆。
手舞足蹈。
慢条斯理。
叫苦连天。
拈弓搭箭。
愚不可及。
响彻云霄。
见死不救。
鱼贯而出。
自作聪明。
面面相觑。
饶有兴趣。
胸有成竹。
郑重其事。
微不足道。
悬崖峭壁。
狂风怒号。
攀山越岭。
脍炙人口。
大义凛然。
浩然正气。
滔天巨浪。
惊涛骇浪。
龙啸虎吟。
如雷贯耳。
新潮澎湃。
刮目相看。
铁树开花。
12.六年级下册。
大禹。
土壤。
大禹。
铜盔。
赋税。
胸脯。
渭河。
邓林。
孝顺。
葫芦。
基础。
揣测。
抽屉。
盘盂。
孰和。
搬家。
玫瑰。
幼稚。
愧疚。
液体。
孟子。
广陵。
溅起。
帐子。
眼帘。
魁梧。
鲁迅。
追悼。
摊位。
玲珑。
凤凰。
矗立。
雕刻。
绚丽。
永恒。
探访。
迷惘。
嬉戏。
窥视。
煎茶。
舀水。
吭声。
嫌弃。
贪婪。
支撑。
唾沫。
风筝。
哽咽。
酸涩。
沉醉精妙。
汲取。
储积。
恬静。
花瓣。
知趣。
砌着砖。
窃读记。
水浒传。
鹅卵石。
轰隆隆。
西红柿一片汪洋。
汗流浃背。
欢呼雀跃。
大发雷霆。
山南海北。
天寒地冻。
气势汹汹。
瑟瑟发抖。
大获全胜。
武艺超群。
精明能干。
开天辟地。
神通广大。
生气蓬勃。
灵机一动。
满心欢喜。
眉开眼笑。
绵延不绝。
喜笑颜开。
冥思苦想。
大步流星。
刚正廉明。
执法不阿。
明察善断。
循律准确。
犯言直谏。
乌合之众。
荒无人烟。
勃然大怒。
名声鹊起。
哀鸿遍野。
辅国安邦。
拾金不昧。
失而复得。
乐极生悲。
至理名言。
和蔼可亲。
愤愤不平。
忧心忡忡。
成千上万。
密密麻麻。
耀武扬威。
瑰丽绚烂。
勃勃生机。
壮志凌云舍。
供不应求。
发号施令。
前所未有。
水土不服听。
暖风徐徐。
源源不断。
情不自禁。
随心所欲安。
心惊肉跳。
自作自受。
缝缝补补。
囫囵吞枣。
积劳成疾。
锲而不惰性气体。
闭目塞默不作声。
忐忑不失声痛哭。
张冠李戴。
饱经风霜。
突如其来。
栩栩如生立。
忠于职守。
两鬓斑白。
锲而不舍渴。
茅塞顿开。
如火如荼。
源远流长舞。
历历在目。
孜孜不倦。
悠扬动听辘。
硕果累累。
书声琅琅。
生机勃勃扭。
电闪雷鸣。
语文教案目录篇十四
1改造我们的学习毛泽东。
2《物种起源》导言达尔文。
3*神奇的极光曹冲。
4*空间和时间旅行齐然尔曼。
第二单元。
5*我们对香港问题的基本立场邓小平。
6为了忘却的记念鲁迅。
7读《伊索寓言》钱钟书。
8*米洛斯的维纳斯清冈卓行。
第三单元。
9黄鹂孙犁。
10咬文嚼字朱光潜。
11*我与地坛（节选）史铁生。
12*《宽容》序言房龙。
第四单元。
13谏太宗十思疏魏徵。
14滕王阁序王勃。
15*师说韩愈。
16*阿房宫赋杜牧。
怎样学习文言虚词。
第五单元。
17六国论苏洵。
18游褒禅山记王安石。
19*伶官传序欧阳修。
20*石钟山记苏轼。
词类活用。
第六单元。
21项脊轩志归有光。
22五人墓碑记张溥。
23*登泰山记姚鼐。
24*病梅馆记龚自珍。
文言常用句式。
写作、口语交际。
写出人物的个性。
体态语。
第二单元。
写出事件的波澜。
采访。
第三单元。
写出景物的特征。
第四单元。
条理清楚地说明事物。
第五单元。
生动形象地说明事物。
自由写作实践。
附录。
词语表。
普通话异读词审音表。
注：篇目前没有标号的是教读课文，标有＊的是自读课文。
语文教案目录篇十五
（前三册已经请好友按最新教材校对过）。
七年级上册。
阅读。
第一单元。
1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿亨特）。
3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）。
5、童趣（沈复）。
写作口语交际综合性学习这就是我。
第二单元。
6、理想（流水河）。
7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）。
8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子。
9、*我的信念（玛丽居里）10、《论语》十则。
综合性学习写作口语交际漫游语文世界。
第三单元。
11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）。
13、*山中访友（李汉荣）14、*秋天（何其芳）。
15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）。
钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙秋思（马致远）。
写作口语交际综合性学习感受自然。
第四单元。
16、化石吟（张锋）17、看云识天气。
18、*绿色蝈蝈（法布尔）19、*月亮上的足迹（朱长超）。
20、*山市（蒲松龄）。
综合性学习写作口语交际探索月球奥秘。
第五单元。
21、风筝（鲁迅）22、羚羊木雕（张之路）。
23、*散步（莫怀威）。
24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心）。
25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期。
写作口语交际综合性学习我爱我家。
第六单元。
26、皇帝的新装（安徒生）。
27、郭沫若诗两首天上的街市静夜。
28、*女娲造人（袁珂）29、*盲孩子和他的影子（金波）。
30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马。
综合性学习写作口语交际追寻人类起源。
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词：
龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（常建）。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）。
浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店（杨万里）如梦令（李清照）。
观书有感（朱熹）。
名著导读：
《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示。
《繁星》《春水》：母爱童真自然。
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力。
附录：
硬笔书法。
阅读。
第一单元。
1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、爸爸的花儿落了（林海音）。
3、*丑小鸭（安徒生）。
4、诗两首。
假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）。
5、伤仲永（王安石）。
写作口语交际综合性学习成长的烦恼。
第二单元。
6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德）。
8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）9、*土地的誓言（端木蕻良）。
10、木兰诗。
综合性学习写作口语交际黄河，母亲河。
第三单元。
11、邓稼先（杨振宁）12、闻一多先生的说和做（臧克家）。
13、*音乐巨人贝多芬（何为）14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）。
15、*孙权劝学《资治通鉴》。
写作口语交际综合性学习我也追“星”
第四单元。
16、社戏（鲁迅）17、安塞腰鼓（刘成章）。
18、*竹影（丰子恺）19、*观舞记（冰心）。
20、口技（林嗣环）。
综合性学习写作口语交际戏曲大舞台。
第五单元。
21、伟大的悲剧（茨威格）22、荒岛余生（笛福）。
23、*登上地球之巅（郭超人）24、*真正的英雄（里根）。
25、短文两篇。
夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》。
写作口语交际综合性学习漫话探险。
第六单元。
26、珍珠鸟（冯骥才）27、斑羚飞渡（沈石溪）。
28、*华南虎（牛汉）29、*马（布封）。
30、*狼（蒲松龄）。
综合性学习写作口语交际马的世界。
篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
山中杂诗（吴均）竹里馆（王维）峨眉山月歌（李白）春夜洛城闻笛（李白）。
逢入京使（岑参）滁州西涧（韦应物）江南逢李龟年（杜甫）。
送灵澈上人（刘长卿）约客（赵师秀）论诗（赵翼）。
名著导读：
《童年》：在苦难中长大。
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者。
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇。
附录：
临摹、欣赏颜体书法。
汉语词类表（实词）。
阅读。
第一单元。
1、新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）中原我军解放南阳（毛泽东）。
2、芦花荡（孙犁）3、蜡烛（西蒙诺夫）。
4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）。
5、亲爱的爸爸妈妈（聂华苓）。
写作口语交际综合性学习世界何时铸剑为犁。
第二单元。
6、阿长与《山海经》（鲁迅）7、背影（朱自清）。
8、台阶（李森祥）9、老王（杨绛）。
10、信客（余秋雨）。
综合性学习写作口语交际让世界充满爱。
第三单元。
11、中国石拱桥（茅以升）12、桥之美（吴冠中）。
13、苏州园林（叶圣陶）14、故宫博物院（黄传惕）。
15、说“屏”（陈从周）。
写作口语交际综合性学习说不尽的桥。
第四单元。
16、大自然的语言（竺可桢）17、奇妙的`克隆（谈家桢）。
18、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子。
19、生物入侵者（梅涛）20、你一定会听见的（桂文亚）。
综合性学习写作口语交际走上辩论台。
第五单元。
21、桃花源记（陶渊明）。
22、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）。
23、核舟记（魏学ィ24、大道之行也（《礼记》）。
25、杜甫诗三首望岳春望石壕吏。
写作口语交际综合性学习莲文化的魅力。
第六单元。
26、三峡（郦道元）。
27、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）。
28、观潮（周密）29、湖心亭看雪（张岱）。
30、诗词四首归园田居(其三)（陶渊明）使至塞上（王维）。
渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）。
综合性学习写作口语交际怎样搜集资料。
课外古诗词：
长歌行（少壮不努力）（汉乐府）早寒江上有怀（孟浩然）野望（王绩）。
送友人（李白）黄鹤楼（崔颢）秋词（刘禹锡）鲁山山行（梅尧臣）。
浣溪沙（苏轼）十一月四日风雨大作（陆游）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）。
名著导读：
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判。
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事。
《钢铁是怎样炼成的》理想主义的旗帜与人生的教科书。
附录：
欣赏王羲之书法。
汉语词类表（虚词）。
语文教案目录篇十六
1、短文两篇散步(莫怀戚)金黄的大斗笠(高风)。
2、背影(朱自清)3、*我儿子一家(舒婷)。
4、*金盒子(琦君)5、*羚羊木雕(张之路)。
第二单元。
6、从百草园到三味书屋(鲁迅)7、最后一课(都德)。
8、*我的老师(魏巍)9、*我的老师(海伦“凯勒)。
10、*十三岁的际遇(田晓菲)。
第三单元。
11、春(朱自清)12、济南的冬天(老舍)。
13、海滨仲夏夜(峻青)14、*夏天也是好天气(素素)。
15、*秋魂(刘增山)。
第四单元。
16、皇帝的新装(安徒生)17、古代英雄的石像(叶圣陶)。
18、*寓言三则。
赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》浓烟和烟囱(严文井)。
19、*盘古开天辟地(袁珂)20、*花的话(宗璞)。
第五单元。
21、《论语》十则22、扁鹊见蔡桓公《韩非子》。
23、*狼(蒲松龄)。
24、*短文两篇两小儿辨日《列子》乐羊子妻(范晔)。
25、诗五首。
归园田居(种豆南山下)(陶潜)过故人庄(孟浩然)钱塘湖春行(白居易)。
书湖阴先生壁(王安石)游山西村(陆游)。
第六单元。
26、为学(彭端淑)27、木兰诗(北朝民歌)。
28、*卖油翁(欧阳修)29、*宋定伯捉鬼(干宝)。
30、诗词五首。
观沧海(曹操)次北固山下(王湾)望岳(杜甫)。
如梦令(李清照)西江月(辛弃疾)。
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